托福听力零基础备考3阶段全程学习攻略

2022-06-26 08:31:26| 收藏本文下载本文作者：咯叽咯叽咯叽

这次小编给大家整理了托福听力零基础备考3阶段全程学习攻略（共含9篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“咯叽咯叽咯叽”一样，积极向本站投稿分享好文章。

托福听力零基础备考3阶段全程学习攻略

篇1：托福听力零基础备考3阶段全程学习攻略

1. 听写训练

有了上面词汇和语法的积累，可以进行听写训练提高听力。材料可以用iBT的TPO以及老托福Part C的Lectures，这样保证和考试话题的一致性，天文地理历史人文等。第一步要总听全文，寻找逻辑，即了解文章的大概内容，不要陷入细节。第二步听一句写一句，能写几个单词写几个单词，不会写的记住声音符号，用音标汉字等方式标注。第三步对实在听不懂的句子对照原文反复琢磨找到听不懂的原因。第四步跟读全文，复述。

2. 如何记笔记

在托福听力学习中，记笔记的原则是自己记的能看懂，中英文符号线条图画等并用，简练，切莫因记误听;记录文章开头结尾，解释程序的步骤顺序，重要时间地点，人物身份观点，原因结果，优缺点等。

3. 分析题型及文章结构，了解外国人的思维方式，总结考点

在备考阶段，如果做TPO，则要把每套题做精做透，把话题进行分类(天文地理等)，把做错的题要仔细解析原因。

4. 模拟训练

做整体模考训练的过程中，一要练习耐力和注意力，由于托福听力持续时间较长，要在平时的训练中就注意耐力和集中注意力的训练;二是在噪音环境中训练，在实际考试考试过程中，难免有一些意外的杂音和声响可能会引起分神，在训练时可以适当打开电视进行干扰训练;三是速度的训练，在对普通语速的听力都能听懂之后，可以适当加快对话的速度，训练考生的反应能力。

篇2：托福听力零基础备考3阶段全程学习攻略

1. 进考场之前，要每天听TPO Lecture等，俗话叫灌耳音，保持耳朵对英语的辨识度和敏感度。

2. 要调整好自己的心态，保持积极向上的态度和充足的信心。

3. 要注意答题时间的掌控，由于托福听力答题时间为17道题10分钟，所以每道题的思考时间有限，请要顾全大局，切莫顾此失彼。

托福听力：如何挽救你做题的正确率

托福听力是托福四项科目中比较难以提高的一项，首先是因为对词汇的要求较高，考生不仅需要背会基础词汇和学科基础词汇，还要能在文章中听到单词后瞬间反应出含义，理解上下文意思，但大部分考生平时背单词的习惯和这种对单词读音的快速反应能力要求是不相符的，因为大家都习惯看单词，而不是听单词。其次，单词掌握了以后，还要具备理解句子的能力，在托福听力正常语速下要提取出句子的主干信息，或者通过上下文推知句子的信息。后，还要具备对段落和篇章信息梳理的能力，要对考点信息有预判和定位，熟悉托福听力的出题点。

如果以上三项基础能力都很扎实，那么恭喜，你已经具备了托福听力通关的基础实力，但这只是拿到理想分数的步，更重要的是如何把题目做对，这才是我们接下来要讨论的重点。

很多考生会想，我把材料听懂了，做对题不是水到渠成的事情吗?不完全对，且不说听到、听懂、听准材料信息这三个状态在做题的时候是完全不同的体验，即便听准信息了，也会受到干扰选项的影响，ETS在设计托福听力正确选项和干扰选项时有一套科学严谨的方法，不能因为是形式简单的选择题而掉以轻心。

近遇到一个学员案例来和大家分享，学员的词汇和语法能力已经足够理解材料，而且基本能够复述出主要信息，所以理解材料基本是没有问题的，但是做题的正确率较低，通过让学员讲述自己选择答案的过程，发现学员做题时有些思路方面的错误，比如学员看到题目时会自己先设想一个“标准”答案，然后用四个选项去匹配自己设想出来的答案，一旦发现匹配不上，就会“将就”着选择自己听到的单词，很容易跳入干扰选项的陷阱，因为听力材料中经常会拿原文出现过的单词做干扰选项。又比如，托福听力中有一个固定题目叫主旨题，学员在选主旨题的答案时，会倾向于选择含有自己印象中比较突出的词或表述的那个选项，没有完整理解选项整体的含义，而一个正确的主旨题答案，必须是一个能包含文章各个部分内容的选项，即概括任何一个部分都适用，而且选定主旨题的答案后，双向检验，如果自己选择的是正确答案，那么按照该选项文章结构和逻辑应该是怎样的，是否与自己听到的材料相符。

听力考试其实是对语言综合能力的考察，这里的综合是指在听力的过程中我们需要调动的大脑资源，不简简单单是“听”，更多的是“力”，理解力，想象力，记忆力，推理能力，以及分析题目和选项的能力，等等。有些考生看似能轻松把答案选对，实际上是这些综合实力在他身上发挥作用的体现，而有些考生觉得自己长期陷入难以提分的瓶颈，其实可能在某一环节存在短板，只有找准问题的关键，针对问题制定解决方案，才能挽救自己做题的正确率，才能离好分数越来越近。

托福听力之多选题真的那么难吗

请看下面一段音频文字：

But how is that proof that the Sahara used to be a lot wetter? I mean the people who painted those hippos, well, couldn’t they have seen them on their travels?

Professor

Okay, in principle they could, Karl. But the rock paintings aren’t the only evidence. Beneath the Sahara are huge aquifers, basically a sea of fresh water, that’s perhaps a million years old filtered through rock layers. And…er…and then there is fossilized pollen, from low shrubs and grasses that once grew in the Sahara. In fact these plants still grow, er…but hundreds of miles away, in more vegetated areas. Anyway, it’s this fossilized pollen along with the aquifers and the rock paintings, these three things are all evidence that the Sahara was once much greener than it is today, that there were hippos and probably elephants and giraffes and so on.

此段音频中学生提问，老师回答。

一般同学会在听完后直接摘录笔记词 rock paiting，plants。有同学疑问为什么整段音频这么多就只摘录了这两个词记笔记。大多数同学的问题是听的过程中不能很好的其中所蕴含的逻辑关系，将文字笼统的认为就是两个核心一个rock painting 一个plants因为这两个词重复率比较高，完全执行了一次机械的听的过程。我们来细看文本分析会发现此段文字的逻辑结构非常清晰，如果我们能关注逻辑提示词的话。

首先学生提问，那我们要记住关注的逻辑就是要从回答的句来看看问题有没有得到解决。教授的回答句很笼统只是对学生的假设进行了赞同，赞同我们可以不用太关注，知道是赞同就可以了。当到文章的第二句话，but the rock paintings aren’t the only evidence我们就要给自己一个提示，这里要罗列两个以上的东西，而托福听力中多选题的题点对应处往往就是在这样的地方，所以我们围绕rock painting这个点去听，找到他的结束点。马上听到了第二个和rock painting不一样的核心词aquifers 如若不认识，先根据发音记录下形状，后面马上听到了两次同位语解释 sea和water，一样可以理解，围绕这三个词听完这个点，立马出现了and，and then这样的逻辑提示词，预示第三个罗列内容出现了，这个时候我们马上记录下pollen这个词，然后围绕pollen这个词听到这个核心的结束。然后老师用了anyway这个逻辑词，采用It’s this A along with B and C的罗列句型将之前提到的三个证据再次以罗列的形式重复一遍，再加上these three things are all evidence这个点收掉整个学生所提的问题这个段落。

那我们这么分析了逻辑后，再来看下当时所出的题目。

13.Not long ago, the Sahara had a different climate. What evidence does the professor mention to support this(3)

A. lAncient pollen

B. lBones from large animals

C. lRock paintings

D. lAgriculture in ancient Egypt

E. lUnderground water

所以从这段文字我们可以看出来，答案就是ACE我们再听多选题的逻辑时如果能格外关注多选的逻辑提示，可以帮助我们轻而易举的准确的拿下多选题。

篇3：零基础如何备考托福

零基础如何备考托福

作为一个英语很烂的人，我觉得我过百的经历对大多数的人绝对实用

其实从小我的英语就非常差，语数英三科常常英语班垫底。第一次什么都没学就去模考的时候阅读4分听力0分(没吹是真事)。

对于60分的同学，第一点我觉得没什么好说的，肯定是词汇不够。如果想短时间上去，起码起码要背下一本托福单词书。我用的是《词以类记》，个人觉得全部背下来单词量是一定一定够的，因为里面还包含着很多sat的词，所以数量一定够，就看你嫌不嫌多，嫌多就换一本。另外这本书后面还有很多托福的词汇题，练练手也是够用的。这个过程是逃不过的，再不想背也得背，否则别说100，90也上不了。

顺便说一句，背单词的时候如果有配套的单词音频也可以边听边背，这样效果会更好。

其实做完这一步，往100分的路已经走了一大半了，因为一门语言从本质上看就是单词按照一定顺序排出来形成句子的，而语法高中基本就讲完了，而单词你也会足够多的了，剩下的只是需要熟悉单词以及单词的多个意思。熟悉单词听起来有点抽象，其实从两句话说就是阅读一眼看上去就知道什么意思，听力听一下就能在脑海联想到那个单词怎么写。这个没有捷径，只能练。知道意思并不是仅仅知道字面的意思，而是要知道更深的意思。比如说，given that，这一眼看上去就会想到“给”，但是又不知道that该怎么解释，其实这里指的是“假如，若”，类似的还有provided that;还有long，“长的”这个意思人人都知道，但他还有“渴望，希望”的意思，还有want有“缺乏”，system有“身体”等等。如果这些词不能翻译这些深层的意思，做题时自己的理解肯定会有区别，这些是后期冲刺提高很重要的一环。

这些其实都是前期工作了。做完这一步就是在打基石，接下来就是tpo练习了。刚开始一定不能做太多，最好一次一篇，包括阅读和听力，而且一定一定要从第一套第一篇开始。我就是一开始做太多做太猛做太乱，搞到最后我都不知道哪些做了哪些没做，有些做了七八遍，有些一篇没动。我还是建议写个表，做了哪些就打个勾。一般做到tpo30水平就差不多了。练习方法当然就是老生常谈了。阅读一个词一个词看，不懂就查，然后记(太长太难的就不用记了，一般是专业词汇，出现一次就不会出现第二次了，但一定要查，确定它是专业词汇)。然后分析，按主谓语分析，哪些是主句，哪些是从句。放心这些没有那么难，做多了脑子直接条件反射，这些步骤全部自动运行。听力一开始我也建议精听，一句一句听，熟悉后可以一篇一篇这样练，但我也只有24分，所以问问那些更高的人的经验吧，但总的方法大同小异。但我阅读30，这方面我想我还是有点资格说说我的方法。其实一般难住大家的我想都是最后一题，确实，我一开始也非常怕，基本没有3个全部选中过，所以我就很憋屈，难道没有可以完全解决的方法吗????后来我就想到一个最简洁明了的方法，就是做!笔!记!。。。。。没错，阅读也是做笔记。(大佬不要嘲笑)。但是这个做笔记完全不用花很多时间，因为我是一段看下来，用大概十个字左右概括下来，比如这段说种子靠风传播也靠动物传播，靠风传播不靠谱，但是可以传很远，我就会写“种风动传，风远”。我亲身体验，这个可以有效地帮你在做完全部文章后还能很大程度地帮你回想起第一段在讲什么，甚至很多细节都能回想起来，那么最后一题只考段落主旨的怎么会难到你????即使即使不能帮你回想起很多，他至少也能告诉你那个选项能对应到哪一段，那么再回去找也能省很多时间。

口语和写作就是按照常规多练，老师和同学能讲得比我好，我本身分也不高，没啥技巧可讲，但我就是多说多写，20多完全不是什么难事。我口语也是从18上来的，练了半个月就22

最后就是一些临场技巧。第一就是要晚点开考!!!!这个指的是监考员解锁后，有一大段考试须知，你需要不停点continue的那一段过程。相信我，慢点点，你可以仔仔细细的把考试须知看一遍，就想象着你就在看文章，一个词一个词想着翻译，这个能让你预个热。我记得我老师跟我说过，不要让阅读的英文成为你那天看的第一句英文。这个还有另一个好处就是，在别人说着“describe the city you live in”的时候，你没有在做阅读，而别人在做阅读的时候，你可以放心大胆的“describe.......”。这个不仅可以让你在做题的时候不会被干扰到(不知道你们怎样，反正对我来说干扰实在太大了，甚至在接下来的几分钟我都不能缓过来，脑子里全是别人的声音)，你还能干扰一波别人(哈哈哈哈哈哈哈哈哈开玩笑)。再者，在休息的时候你还能偷偷地瞟到口语题(我试过，真的能看到)。这么一举三得的方法真的可以用一下，又不难，只是把continue点慢一点，完全允许，因为你真的在看考试须知啊，这本来就是要看的。

第二点就是阅读hide time。这个我不知道算不算技巧，但是非常建议hide，因为时不时看时间真的很影响做题节奏。

后面几个就实打实做就好了，因为阅读做好了后面的心态也会好很多，听力我也建议听一下introduction，然后脑子切换到听力模式，把introduction当听力听，一下就能把阅读给忘了。

写了那么多，上100的方法就差不多这样了。我是纯从0开始学，所以既然我都可以，大家只要有心，就肯定也可以

12月1日托福听力考试真题答案

一、考题解析

对话C1 校园服务

学生想要找工作，工作人员建议他去参加记者招聘会专场，还可以去模拟面试会，会有针对性的模拟面试练习。

对话C2 校园服务

学生想采访老师写一篇传记文章，约时间来采访他。

对话C3 校园服务

学生询问学校的停车问题。

Lecture 1 艺术

教授介绍50年代欧洲文艺复兴时期的音乐，当时受古希腊的影响，美德、服务社会等理念对音乐家影响很深。

Lecture 2 艺术

教授介绍了集中绘画保存不容易褪色的方法。

Lecture 3 生物

教授介绍捕食者和被捕食者关系，比如发出噪音的蜥蜴，一种蜥蜴会在敌人在的时候逃走的时候发出很大得声音。大家探讨原因，学生说是为了提醒同伴。但是这个观点不对，主要原因还是警告敌人我很强壮、我跑的很快之类的。

Lecture 4 考古

教授介绍巨石阵的作用，描述了巨石阵的样式。目前科学家对于巨石阵的作用有2种猜测：用于宗教或者用于观测天文。最新有人认为可能是一种纪念先祖的仪式。教授说讨论的时候要注意，不要被自己的文化背景影响。

Lecture 5 历史

教授介绍了欧洲中世纪的饥荒的原因，主要是极端气候导致农作物产量下降以及动物死亡，还有可能是因为战争。

Lecture 6 材料科学

教授课上讲钻石，说钻石很硬，有很多工业用途，钻石本体非常纯净透明，有学生说看到过很多颜色甚至黑色的钻石。教授介绍黑色钻石的来源，黑钻石并非在矿洞出产，而是在溪流河床中，黑钻石的碳原子和其他钻石不同，所以黑钻的表面比较粗糙。

二、名师点评

从考生的反馈来看，今天考试听力部分难度还是挺大的。大家平时备考可以多关注考题回顾。lecture部分考了生物学，艺术，历史，考古等主流学科。

三、考试预测

对话内容依旧是：校园服务+学术讨论的搭配;lecture部分主流学科依然是：生物，艺术，社会科学(考古，历史，人类学)，环境，天文，地质，心理学。平时备考需要多通过TPO和BBC纪录片了解文章背景。

语速变快是近年来托福考试的趋势，大家平时备考可以适当加快语速。另外，题改之后conversation的比重增加，平时需要更多关注对话的备考，保证对话部分的正确率。

坚持精听练习，提高听力实力是最有效的提分捷径。

月1日托福口语考试真题答案

一、考题解析

Task 1： Do you agree or disagree with the following statement： with the increasing popularity of technology， parents should control children’s access to social media.

Task 2

阅读：【学校建议】- 后勤类

学校应该设定不同的返校日期，让学生们错开时间分流入住宿舍。

听力：【学生态度】： agree

(1) 可以避免同一天返校，错开高峰期

(2) 还可以有人做志愿者帮助学生们。

Task 3

【名词解释】- 心理学类

tempting blind，一个让人开始做自己不喜欢的但是有益的事情的策略

【教授举例】

教授举了自己的两个例子，一个是做家务，他喜欢看书但不喜欢打扫卫生，所以他规定自己在只有做家务的时候才可以听书。第二个例子是，他不喜欢健身，但是可以一边骑车一边看电影。这样可以激励自己一周去几次健身房。

Task 4：

【授课主题】-生物类

植物为了防止自身过度被动物啃食的方法

方法1：再生能力，举例一种草的根在土里长得很深，即使是地面上的部分被吃掉了，也不影响他们再长出来。

方法2：让植物本身不好吃或者不能吃。举例一种新的草，长在旧的死的腐烂的草里面，动物们就不回去吃了。

二、名师点评

今天的考试是年十二月的第一场托福口语考试。在口语部分，本场考试难度适中。

独立题：虽然考题是新的，但是类似的题目非常多。.3.31的考题“Do you agree or disagree with the statement that children should use electronic devices as soon as possible.”和本道题基本上可以运用同样的答案。可讨论点非常多，孩子们用社交媒体的好处有可以拓展眼界、交朋友等;坏处也可以有泄露隐私，不安全等。

综合题： task2的设施类题目比较简单，同学们可以参考TPO中的话题进行练习，以考生们注意立场的转换和逻辑关系的排布。Task3和task4都属于高频考题类型，商学举例因为用词贴近生活所以不难。同学们需要多练习听力，尽量抓住更多细节，不要让听力成为口语的绊脚石。

三、考试预测

独立题：下次考试预计S1会出现学校类话题。

综合题：学术题这次出现了生物类题目，仍需要考生关注经常出现的心理类和很久没有出现的艺术类、地理类等题目。

2019年12月1日托福阅读考试真题答案

一、考题解析

Passage 1 欧洲中世纪的饥荒

(重复2019.07.07)

欧洲中世纪的饥荒对农业的影响。

Passage 2 Colonial America and the Navigation Acts 殖民时期的美国和航海法案

(重复2019.06.01，2018.11.04，2018.03.24，.05.20，.03.07)

17-18世纪，英国对北美殖民地颁布实施了一系列法案，用以打击海外竞争者保护英国本国产业，这些法案对北美殖民地的经济也产生了一些影响，包括港口城市化的发展，大米烟草等商品需求增加，经济多样化，英国进口商品价格降低。

Passage 3 Inca Highland Adaptations 印加高地适应性

(重复2018.05.12，2017.10.28，2017.07.15)

生活在高地(highland)上的印加人主要依赖农业，高地有充足的降雨但也有自然灾害。为预防这些灾害，印加人有两种办法：一是根据海拔的不同种植多种农作物以抵抗不同的自然灾害;二是发明了一种存多余农作物的方法，可以存土豆之类的。

Passage 4 Vocalization in Frogs 青蛙叫声

(重复2018.05.19，2018.05.12，2015.05.09，2017.09.09)

科学家发现雄性的南美洲泡蟾(tungara frogs)能发出两种叫声，一种是单纯的whine，在没有交配竞争者的情况下发出，另一种是whine-chuck，在有竞争者出现的时候发出。为探究雄性泡蟾在什么情况下发出第一种叫声，什么情况下发生第二种叫声，以及叫声的作用，科学家们进行了一系列的实验。科学家们假设它们平时不发出whine-chuck是为了节省能量，但实际上并不是，是因为这种声音也很吸引捕食者。

Passage 5 Stone Tools and Pottery Fragments 石器工具与陶瓷碎片

(重复2019.09.21，2019.05.19，2018.09.02)

文章讲述了研究人员对于古代这两种器具的研究，分别描述了两者的意义，如不同的纹饰体现了不同的氏族等。石制工具是最早的也是比较锋利的，科学家尝试着做了一把这样的工具为了研究其用途。关于瓷器工具，它们的数量很大且几乎都是手工低温制造的，缺点是不太持久耐用。

Passage 6 The Cambrian Explosion 寒武纪大爆发

(重复2019.09.21，2018.11.17，2018.01.28，2017.11.26，2017.08.27，.11.05，2015.01.25)

讲了为什么C时代进化快，和为什么之后没有物种爆发。造成这个原因有C时代氧气比以前多，基因的复杂性的显现，气候终于合适了，以及没有捕食者。最后一段说，之后再也不会有物种大爆发的时代了，原因一之后捕食者也同样强大，会吃掉新物种，原因二因为生物只能在body plan的基础上进化，不会有新的body structure，原因三基因的局限。

词汇题：

1. swift = fast 快速的

2. significant = considerable 重要的

3. modest = relatively small 小的

4. Consequently = therefore 因此

5. incited = stimulated刺激

6. substantial = considerable 大量的

7. outweighs = exceeds 超过

8. detach = separate 使分离

9. minute = tiny 微小的

10. ambiguous = can be interpreted in more than one way 可以用多种方式解释的

11. portrayed = represented 表示，表现，说明

12. ongoing = continuing持续

13. corresponds to = matches匹配

14. complexity = sophistication复杂

15. allowing = making possible使可能

二、名师点评

1. 由于下午场为增设场次，所以考试之后收到考生的反馈并不如其它正式场次的多，整体的考查方式仍然以多试题并行为主且伴有加试，考试涉及到的试题不仅局限于以上内容，待继续补充。

2. 考题涉及到的词汇题多以托福高频词汇为主，超过半数都是TPO试题中考察过的原题，整体难度不大。

篇4：托福听力零基础考生高分攻略

备考一段时间，听力成绩还是没有提高?零基础参加托福备考?今天就为大家分享托福听力零基础考生高分训练完整攻略。

托福听力零基础考生高分攻略

一、资料准备

1.TPO;

2.TPO听力文本;

3.Aboboo 软件;

4.你的托福单词书和你自己的单词本;

5.一篇总结的托福听力考点;

6.一个excel表格，打好标题用来记录错题;

二、方法步骤

基础部分

1.单词是基础，你对单词的把握需要听到即反应出来。如果单词是直接看不懂听不懂状态，那么一个是在背单词的过程中不忘词汇读音，还有就是在TPO里面练一套总结一套。如果是认识但听不出来的单词比较多，那么就在听力中不断积累，并且用跟读的方式练习辨音能力。

2.找几篇听力出题点的文章，总结出出题点，并在不断的做题中积累你认为的出题点和你容易错的地方。听力做完一遍后，你可以对照文章边听边看，画出题目所在位置的文本内容，总结下来就能轻松的发现听力考点位置了。听力考点可以参考：做不做笔记随意，但你得知道听力考点在哪儿、是什么

3.打开TPO模考软件，一开始就一周一套好了，到快考试再每天一套这样。基础还行的从后往前倒着听，前十相对比较简单基础差的同学可以从前面往后练习。每一套TPO一定要完整做，集中精力特别重要，强迫自己进入考试模式。不要追求特别安静无干扰的环境，因为考场也达不到。

跟读部分

1.当你做完一个section的时候，接下来是很重要的一步了，就是跟读。这一点怎么强调都不过分，听写费力耗时功效跟跟读差不多，所以跟读复述足以。口语和听力要一起练，在跟读的过程中复习纠正发音，以便了解发音，听懂单词。

2.怎么跟读呢?刚开始的时候，因为你听懂都困难，所以跟读更困难，但是一定不要放弃。

打开软件Aboboo，它可以帮你自动断句，放一句，你跟一句;

复述不下来这一句怎么办?回放一遍再跟读，三遍听不出来看文本;

跟着文本读一遍，然后不看文本再放一边那个句子，再跟一遍;

放下一句接着跟读。

3.注意点

无论你能跟出来多少，每次都要注意语言语调，有意的纠正自己的发音和声调，这无论是对听力还是口语都有极大的帮助!

如果一句很长很难怎么办?你可以断成几段来，但是最后务必合成一句再放一遍并且完整复述一遍，长难句也不要舍掉。对文章结构的逻辑关系多动脑子想。

你应该一气呵成的跟完一篇文章，并在跟的过程中体会每一句的意思。有时候人复述东西会有惯性，比如你在记一个人电话的时候，对方说一遍你就可以立马敲出来，但是你知道你根本没过脑子!不要惯性的复述，而是要过脑子的跟读，这就像是你听完一句话，它在你脑海里面浮现出来了，无论是浮现的文字还是图片还是一种感觉，这很重要，千万别在一点上面偷懒，一定要过脑子!尤其长难句的时候，句子里面还有从句，那你复述的时候就可以在听完后，脑子里浮现出这句话的大轮廓和关键词，然后比如在从句那里断开，就和你读阅读长难句的时候分析其成分一样，最后按照你断开的句子，一段一段想着复述!这个工作坚持下来的好处是，你会发现再过一句很长的话的时候，你会不自觉的去分段听，并且不会把意思听破。

分析错题

分析文本：一句一句的分析听力原文，标出每句的作用，它是结论?定义?还是举例?当你把文本都标满了，这时候你看一眼每个出题点直接的关系。当你这个工作做多了，你会惊喜的发现，原来每次说完主题就跟着定义，每次有新名称后面就是定义，说完定义一般就是讲这个东西的某个方面怎么样，再紧接着就是举例子，举例子都是为了前面服务的，最后结尾一般多是考教授态度。

分析题目：重听一遍，尽力听出你错题的答案，然后分析自己的错误原因，这是什么类型的题?为什么错?错了几次了?然后就可以找出你错的最多的题型，着重分析为什么错，自己用脑子想一下改怎么纠正。总结错误选项特征!

做笔记

从一开始做题的时候就有意识的记笔记听。完全以考试的状态去记录及做题。在分析文本总结出题点的时候，把你记录笔记的词汇和点用另一种颜色的笔标注出来，以此发现你记录的是否是关键内容。

托福听力对话题的高分如何拿?

特点一：变形记

变化常有，而高分不常有。Conversation的音频材料分为两类主题：一类校园、一类生活。以前的对话内容无非是借书、还书，讨论奖学金等话题，但从近期的TPO以及考试真题可以看出托福听力对话的内容发生了一些变化，尤其是在校园的学术话题方面，student和professor不再单一的讨论交作业的时间、参考书目之类的话题，而是加入了越来越多专业性的话题。比如TPO 23的conversation 2详细讲述了literature课上学习的文学知识;3月24日的第一篇conversation也详细的讲解了针对炼金术(一个和化学一样的学科)的paper。简单的conversation正逐渐的转化成变相的lecture, 难度有所上升。

特点二：多选题、表格题也来扎堆

Conversation的题型从单选题逐渐变得题型多样化，多选题、表格题也来跟着凑热闹了!这样的题型一道题是值两分的，评分的比重就加大了，这点非常值得广大托福考生们注意。多选通常以双选题为主(偶尔出现的3选题通常在lecture中出现)，既然是双选题，那么这两个选项应该隶属于同一个topic sentence, 换言之，这两项是一个并列的关系，我们可以通过简单的关联词比如and/also/first/second, 抽丝剥茧，寻找答案。也就是说，当我们听到这些简单的关联词就可以判断出它们之间的并列关系，双选题自然浮出水面，听录音时也能知道哪里是考点。

表格题题型比较复杂，有是非、配对等等，但在conversation中通常都是有大量的举例存在，让考生辨别yes or no, 主要考察考生的信息处理能力。举例可以是罗列的，也可以是散落在文章的各个角落。罗列时，我们需要速度，速度理解、速度记忆，不能偷懒，一个走神就是两分没了。举例散落时，我们要善于找到每个例子共同的特征，例子都符合统一的topic, 就好比上课铃响了，所有学生都会自觉走进自己的教室。铃声是我们听到的for example / like / saying / I know等信号词，所有的学生是我们听到信号词后具体的内容，走进的那间教室就是共同特征，这个特征可以明确的表述出来，也可以是间接的，需要考生自己总结归纳出来的。

特点三：以不变应万变之法

讨论的内容变化，题型也随之改变。面对改变，我们广大考生可以做什么呢?以不变应万变!

首先，来寻找我们的不变之法。

第一，明确开头的主旨Main idea, 所有的对话开始都是因为双方有问题需要处理。第二，细节details, 问题产生的原因有哪些，原因可以有很多，经常出双选题，也可能是问题带来的后果。第三，有问题，有原因和结果了，寻找解决方案-solutions。第四，问题、原因、结果、解决方案都有了，该问态度了，事情这么处理，学生，老师之间是否满意?由此我们得出了态度题。第五，所有问题解决了，避免同样的情况发生我们可以有个小小的建议，推断题也出来了!不变之法五步走，考生们要记住了!

下面我们来看看例子TPO 9 Conversation 2:

听完的同学可以尝试填写下面的表格：

Topic: book returnLibrarianStudentSolution

why

when

我们再来看看题目：

Listen to a conversation between a student and a librarian employee.

Questions:

1. What are the speakers mainly discussing?(主旨)

2. What does the woman offer to do for the man?(原因)

3. What is the woman trying to explain when she mentions students who have lost their borrowing privileges?(后果)

4. How does the man probably feel at the end of the conversation?(态度)

5. Listen again to part of the conversation. Then answer the question.

Why does the woman say this: (建议)

正确的听写方法助你一臂之力

广大托友们从开始复习托福到考试前，一直摆脱不掉也无法停止的事情，一件是复习生词，另一件就是听力训练---如果想拿高分的话。听力基本功的训练很可取的一个重要的方法就是“听—写”。这个方法近两年饱受争议，那么“听写”究竟能不能提高我们的听力水平，从而在托福考试中拿到高分呢?其实，这完全取决于我们自己。

一方面，改完的听写稿要反复跟读，搞定生词。我得到很多同学关于听写训练的反馈，我看到同学们很认真地用各种颜色的笔把听写稿的错误做了很详细的标注，生词也按照要求通通整理到生词本上。做了三十多篇，再听TPO的时候还是困难重重，连主旨都不能确定。这是什么原因呢?-----标记后没有跟读。我们听完写下来的目的是为了在纸上清晰地呈现自己的盲点，弱点，比如场景词的缺乏和高频词发音的生疏，敏感性差等。我们需要通过后面的多次跟读填补盲点。如果我们仅仅是知道自己哪里做的不够，却没有任何行动的话，是没有任何意义的，所以最后的跟读十分重要，我的建议是二十遍，彻底搞定。

另一方面，在我们练习了三十篇左右的短单位听写后(三到五个词就停下来写)，我们应该再把这些听写过的文章拿来做段落和篇章的“听—译”训练。也就是说听一个部分(比如一件事情的步骤表述，原理和例子的完整阐释)之后自己来用中文说意思，然后对照原文，如果有回忆不正确的地方，再听两至三遍。搞定段落后，就开始篇章整体的听力练习，同时记笔记，看着笔记的提示词概述全文重点信息。因为托福听力考查的是“major details”，理解information 本身和information的purpose 是ETS对于考生的Listening skill的核心要求。在四到六分钟的lecture中，重要的框架性信息点通常不超过十个，所以听段落大意和全文大意是我们进行词汇和句子的识别训练后主要的训练方向。

因此，在听力基本功的训练中，我们要注意应用正确的方法，保质保量地完成听写任务，我们的听力能力是会大幅提高的!

托福听力遇突发状况怎么办?

问题1关于不够投入问题，部分同学做题时精力不够集中，导致题目已经开始自己还没反应过来，最明显的体现就是主旨题，丢分!

解决方案：首先听文章类型介绍，了解所听文章的大致范围，大脑里分析猜想一下。其次要练习听写，因为听写可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。

问题2记笔记怕影响听，不记笔记怕露听

解决方案：首先大家要知道笔记只是一个辅助性的工具，笔记本身是没有任何意义的，甚至考试后会被粉碎。那么到底该不该记笔记，我的答案是需要，但是不包含大神级人物，我之前有个学生从来不记笔记，但是听力次次满分，记忆力好!对于大部分学生来说，笔记是需要的，它帮助我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好事需要时间来练习的。大家只需要练习，在练习笔记是参考题目和文本就可以了，因为所有的笔记都是为了服务于做题的。

问题3关于听力中音的影响，由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。举个最简单的例子，receipt中的P是不发音，但是很多学生仍然认为P是发音的，在这种情况下，你怎么能听懂文章呢?

解决方案：跟读音频(最好速度都跟上)，模仿音频的发音，慢慢纠正自己的发音

问题4听懂了但是仍然做错，觉得自己明明似乎听懂了这题，但是一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。通常这种情况的出现大部分集中在imply和infer题。

解决方案：不要根据自己的思维方式去理解外国人的思维方式，同学们需要去揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律。

问题5意思连不起来的问题，有时候就算能听懂每一个单词，但就是听不懂整段内容，意思无法连接起来。

解决方案：这类问题主要是由于对句型不熟悉造成的。多背句型，分析在听力中遇到的各种句型，熟悉他们。同时要加强自己的知识面，对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场。

篇5：零基础怎么备考雅思听力

零基础怎么备考雅思听力

零基础指的是在雅思考试的零基础，而不是在英语上的零基础。

第一关：单词关。

此关为挡路第一先锋，也是所有雅思单项的拦路虎。要过此关必须谨记，勤奋! 耗时大概3周。

这3周里面，可以先进行泛听，但是记住是以单词为主的。大概3周的时间，每天大概50个左右的样子(要考虑到其他单项的复习，所以数量有点缩水)。如果单词基础很好的同学，可以scan一下，每天多背点咯。3周下来，单词基本就有些长进了，但是还是不够的;

第四周的时候，大概每天20个单词就ok咯;

然后到第7周的时候，这是开始背机经词汇的时候了。首先把每个真题的词汇都背过，能听懂会写，有余力的话也把题目上不懂得弄懂最好。这个工作大概2周的时间，这样词汇大概能到达接近的新有雅思词汇咯，词汇问题基本可以解决了。

第二关：耳朵关。

这个东西很多人说靠天赋。但是，我觉得天赋每个人都有的，为啥说中文都能听懂呢? 只要找到原因对症下就ok了。

磨耳朵是要讲究方法的，首先，不能只是泛听，听力考试的目标就是要听懂，即便是听不懂也要能找出关键词，然后写出正确的。所以，泛听来讲就没有多少意义咯。我们的目标是听写，在听写中磨耳朵。听写的方法是这样的，在第四周的时候，单词量就减少了，这时候可以进行听写练习了，每天坚持2个小时的听写。

第一次听的话，就别抱有太大希望了，除非做过相关的练习的。先开始一句一句的来，就是他说的顿一下就按下暂停开始写。如果一句一句的不成的话，就4-6个词一次，按照意思或者语音的停顿来写。等写完了就可以再继续开始了。

听完一篇大概就要1个小时左右吧，这时候不要写了，再通通的听一遍，看看能不能听懂的多些(肯定多咯)然后自己看看哪个地方要修改的，就修改下，最后再仔细阅读下后面的听力原文，把听力原文不懂的不会写的都弄懂会写，这时候通通的听一遍，这一遍的目的是为了全都听懂，今天的任务就完成了~

第二天，开始的时候凭借记忆再听写一边，这时候可能就快很多咯～然后呢，就按照第一天的方法进行下一篇的听力咯～周而复始，一直到第8周。一般听写越往后一次听得内容就会越多，最后可以两句两句的来，我建议第8周的时候呢，可以跟着他说的写，就不要都写下来了，就写关键词就可以了～

这就是听写的方法咯~如果自有高招或者觉得我的方法不好用，可以用自己的咯，也可以留言补充～

第三关，心理素质关。

此关很多人过不了，个人认为是因为考前的练习不够。

考试的时候，很多学生听到了写不下来，或者写这个下个就漏掉了。所以在考前做套题是很有必要的。

方法是在第9周的时候，开始做剑桥雅思就做听力的话呢，我建议是从1-7都做一遍，如果时间不够或者其他复习任务比较重的，就做3-7好了，4-7也ok。

每天早上按照规定的时间，9点钟开始放听力，一次一套题，按照考试的要求，不要停，不要看。全真的模拟，做完了之后可以看原文。下午再换新的听，这样2天一本书就搞定了。

雅思听力的基础复习策略介绍

雅思听力考试变化趋势一、地图题增多

在我们剑桥系列三中，地图题基本上每套题都会有个地图题，但是到了常规的剑4-6的时候，地图的出现频率并不高，但是在最新的剑桥7里面，地图题也是一个高频题型。并且在今年的考试当中，下半年自六月以来，几乎每个月都会出现至少一次的地图题，而且一般若出现在Section 2，一般都不容小觑。如6月5日以及11月20日的地图题。

雅思听力考试变化趋势二、搭配题难度增大

搭配题几乎已经成为了每场考试的必考题型，以前他是衬托选择题的绿叶，但是现在他已经成为了主流，大家都知道搭配题容易出现密集轰炸的陷阱，尤其喜欢跟不同的题型结合出现，如地图与搭配，搭配与表格题结合形式的出现，所以造成了难度的增加。

雅思听力考试变化趋势三、一般表格题成为主流

如果细心仔细观察，我们会发现在剑桥系列的书当中，几乎每套题都有一般表格题，所以这也是必考题型，但是每次表格题会因为考试内容不一样，而难度不一。如果是出现在生活场景当中，表格题不会太多，至多五个，但是如果是在学习场景当中，就有可能是一整个Section都是一般表格题，那么所给的信息就会复杂的多。

雅思听力高分策略浏览

词汇准备

词汇是听题的基础，但不少考生在准备过程中往往只注重含义而不注重发音，从而产生了看得懂，听不懂的问题。因此在听力的词汇准备中，语音是非常关键的，只有掌握了正确的读音才能“认出”所听到的单词。

认真审题

很多考生常常在考试中不知不觉中就把答案写错了。在做雅思听力题的时候一定要看清题干，看要求回答的到底是主观还是客观的情况。小编推荐大家平时多进行雅思听力真题MP3训练，打好基本功很重要。

避免考试中设置的陷阱

雅思听力考试中往往会设置一些陷阱，举个例子来说，有一段关于sharks inAustralia的录音，其中有一句话说From December toFebruary;而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分烤鸭们毫不犹豫地就选择了winter,那么就又掉入了出题者的陷阱中。

记忆力的训练

记忆力可以在精听练习中得到训练，也就是在做听写的时候记的内容尽量长一些，并逐渐减少听的遍数，尽量做到在一遍中记尽量多的内容。经过这样的训练，在做题时定位后有意识记下相应的内容，就不容易错过答案了。

答题要认真

在解答问题时要认真，避免一些不必要的丢分点。很多考生会把答案写错或是单词拼写错误，这样的错误在雅思考试重要避免。

雅思听力关键词有哪些

雅思听力中的关键词：

第一. 递进和并列

听到这类词时他们前后的词汇都不要忽略，但要把重点放在后面的词汇上，因为这类词本身就表示同一事物意思的递进和增补。表示递进和并列的词汇包括and/besides/moreover/inaddition等等。

例如，你会看到题目：To open an account, you should take___ and a letter of enrolment.

你会听到录音：In addition to this, most banks ask you to bring your passport and your letter or certificate of enrolment.

第二. 比较和对比

听时要注意表示比较和对比的词汇，基本词汇是as...as..., than, in contrast/by contrast.提醒大家的是，有一些词本身就是表示比较的含义的，单纯看词形是不知道比较关系的，这类词要重点掌握，往往是考点，他们包括 overrun，outstrip，exceed，outdo，outweigh，surpass，rather than等,甚至beat都是用来表对比的。

例如，

1). 你会看到题目：More cans are produced than nails or _____.

你会听到录音：It outstrips the production of nails or paper clips.

2). 你会看到题目：一个物体填空题，填各部分名称，并给一个简单介绍。题目：____at base.

你会听到录音：It's thicker at bottom.

3). 你会看到题目：School B wins school A in_____.

你会听到录音：School A outdoes school B in swimming while school B has its strength,it beats school A in basketball.

第三. 转折和否定

听时要重点听这类词后面的话，因为这些词暗示考生说话者下面要讲的是全新的信息，与刚才提到的内容是不同的，所以才否定，才转折，这类词后面的信息是考察重点，这类词包括However，but，yet，on second thoughts，on the other hand以及No, not really。尤其不要忽略表达否定意义的单词如，rarely, seldom, never, little, few, scarcely, hardly等。

例如，你会看到题目：She ordered ____for lunch.

你会听到录音：No，on second thoughts, I'll have a cheese and tomato sandwich.

篇6：托福听力零基础如何入门

托福听力零基础如何入门

1、经典加试

新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的。

2、分析做题思路

其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在第一次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提高成绩的!

3、背习语

新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。只是由於在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于cost an arm and a leg 的习语，仍然很常见。

4、横听+分析文章思路

其实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对於专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下她的文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，托福听力难度自然也就降低了。

托福听力要坚持听真题

熟话说得听力者得天下，托福听力到底该怎么练习? 小编提醒：坚持听托福听力真题!真题才是王道，才是真经。其他voa等都是浮云!

真题听了四遍还是听不懂!不要再执迷不悟了!放弃才是真正的开始!听了四遍都没听懂，说明真的不懂，这时候可以直接看真题了，看着听。最后脱离真题再听，听懂了的话，也是进步。

看着选项来做题!虽然考试的时候不能看到题目!但是，同学们，这是在训练!提高最重要!不要太较真，有效果就行!

盯住选项，听到哪个选哪个!一般不会有错!一旦听漏，神仙都无力挽救!

不要跟着读!很多的考生有强迫症，生怕漏了了一词一句话。请问：你跟着读的时候心中有记住吗?跟着读只是在嘴边过了一遍，没有任何的效果，反而耽误时间。听力考试，不是朗诵考试，听的效果远远大于朗读的效果!

要做就要集中精力去做!不要以为带着mp3随便听一首歌就能记住调调。比如很走心的听完一首歌，你也许只会觉得好听，但是你不知道唱了什么，更不知道怎么唱!就是这个道理。托福听力练习一定要集中精力。哪怕是一个小时，都会有收获!

热情很重要，听力的提高不是一朝一夕的事情，不是说你今天认真了一天就会突飞猛进。进步是需要过程的。要有持之以恒的精神。坚持一个月，就会看到效果!

托福听力易出现的气象词汇

首先是一则天气预报，大家多读读，了解一下天气预报的写法。

Weather Forecast

Let’s take a look at the weather in Shanxi Province for the next 24 hours. Taiyuan would be cloudy at the time with the temperature from eighteen to twenty-eight. A strong wind would reach Datong, which could cause much rain, The temperature would be sixteen to twenty-six. Yangquan would be sunny with the highest temperature of thirty degree. Linfen would be windy and its temperature would be twenty-three to thirty-two. We would have a sunny and hot day in Yuncheng. Its temperature would stay between twenty-eight to thirty-four.

另附一些十分常用的气象用语：

天气预报 weather forecast

虹 rainbow

雨点 raindrops

雨季 rainy season

甘霖 welcome rain

小雨 light rain

阵雨 shower

毛毛雨 drizzle, fine rain

大雨 heavy rain

地形雨 local rains

反常天气 freakish weather 气旋 cyclone

低气压 low-pressure

高气压 high-pressure

气压 barometric pressure

阴天 cloudy day

冰点 freezing point

雪花 snow flake

晴 clear

锋面 frontal edge

冷峰 cold front

海啸 tidal wave

山崩 landslide

火山地震volcanic earthquake

风级 wind scale

龙卷风 tornado

恒风 constant wind

微风 breeze、gentle breeze

逆风 headwind

无风 calm

轻风 light breeze

信风 trade wind

和风 moderate breeze

清风 fresh breeze

大风 gale

强风 strong breeze

西北风 northwester

篇7：零基础如何备考托福阅读

零基础如何备考托福阅读? 打好基础是关键

一.什么是托福零基础

一个博士生导师在看本科生的时候，应该也算是0基础吧，因此，所谓的0基础，很多时候应该是接近于初中水平，或者说高一水平。相信这个世界上真的很少有小学英语水平的筒子们想考托福考试的。

当我们来讨论高一水平的时候，首先应该对于这个水平有一个很好的客观评价。这就如同如果要制定一份学习计划，那么第一件事应该是摸清考生自己的情况，否则很有可能做出不恰当的安排，比如说让姚明练举重。其实，大学四级水平基本上与中国的高考水平相当。那么我们对比之下就应该知道，首先要让0基础的考友从打基础做起。

二.零基础如何备考托福阅读

当我们从0基础起步的时候，有一个特别应该注意的关键性问题，就是一定不要试图一开始就面面俱到!换句话说，我们在准备托福考试的时候，首先件事要做的，就是要先打开一个突破口，然后顺势而入，继而攻克其他的几个单项。这是首先一定要有的一个策略问题!

当我们有这样一个指导方针之后：

首先步，相信各位考友都会非常心里有数的选择背单词了。在此特别提醒，一定要背2本单词书：大学4级单词+7天搞定托福单词。很多人总是会误解，认为考托福考试，就只背托福单词就好了，但是实际上，所有的托福单词书都是默认去掉大学4记单词的，但是对于0基础的考生，又恰巧是缺了这部分单词，因此一定要背2部分单词，分别是大学4级单词与托福单词。

第二步，语法。语法其实应该被我们分为2个部分，个部分是基础的语法知识;第二部分，也就是对于更基础性的语法内容，应该首先让各位考友先报露出自己的问题，然后再通过矫正的手段来解决问题。要想这么做最好的方法就是，先写作文，然后再进行批改，这种方法是最好的，一个发现问题，然后解决问题的手段。

第三步，长难句。其实，现在中国的英语教学是重学不重用，对，也就是不中用。英语考试的核心应该是注重应用和理解，但是中国的英语考试，由于各种各样的原因，使得中国的英语考试就喜欢考察一些边角废料，最不常用的内容。反过来倒使得最关键的立即和应用变成了配角，不得不说是一个天大的悲哀!分析长难句，其实最关键的目的就是要去让自己快速的理解和整合句意，以达到快速解题的目的。

第四步，看美剧。尤其是要将中文字幕放在屏幕上面，英文字幕放在屏幕下面。这样做的目的就是让我们还原英语是一门语言的这个本质，去多接触英语怎么说，通过量变达到质变，这一点尤其对于最后期望达到100分的考友来说，十分重要。

所以零基础备考托福并不是指英语零基础，而是指在托福备考方面基础比较薄弱，所以零基础备考托福阅读最为关键的一步是打好基础，打好基础以后才能进行更深入的备考。

托福写作解析：托福写作结构与方法

应把全篇分为三大部分introduction, development, conclusion，建议把每段的主要观点放在首句，再加分观点，用原因和展开论述去支持你的主要观点。

结构：

1 Introduction

2 Development：1 main idea (+examples, details)

2 main idea (+examples, details)

3 etc.

3 Conclusion: Perhaps a summary of the main points in 2. Own views/opinions and decisions.

当然我们需要一些素材来支持我们的观点，好的素材来自于生活或已知的信息，这些素材一定要是合理的。首先，素材要和前面叙述过的主要观点和理由构成因果关系。其次，这些可以想到的素材和例子可以很清楚的描写出来。最后，这些已有的素材可以引起读者的共鸣。

托福写作解析:因果论证句怎么写

因果论证句

Do you agree or disagree with the following statement?

There's no need for the government to help those who can help themselves.

One of the major reasons why some individuals are reluctant to seek help from the government is that people have formed the impression that the officials are too busy to care about their private matters.

why后面是结果，一个完整的句子.

People will reduce car use in 20 years.

One of the reasons why the use of private cars can and will be reduced in 20 years time is that diversified measures a being taken by the government to limit the use of cars.

Today's parents do not understand their children as well as parents did 50 years ago.

The complexity and diversity in the modern world may be a major contributor to generation gaps.

托福写作解析:假设条件句怎么写

写作中最主要的三种句型：因果论证句、比较对比句和假设条件句。下面就来看一下假设条件句具体该怎么写!

托福写作句型:假设条件句怎么写

It is essential for young people to have the ability to plan and organize.

If a high school student is about to leave school soon, it is necessary for him to have a most suitable plan before the graduation ceremony begins.

Teachers should give students homework everyday.

If teacher had been checking the students' progress with daily homework assignments, they might not have failed the test.

过去的虚拟，把反面的例子变成正面的评论

if sb had done, sb might/would have done

Traveling alone is better than travelling with a companion.

But for the assistance from a companion, travelers would be exposed to more dangers on the way.

现在或将来的情况：but for sb/sth, sb would do sth

过去的情况： but for sb/sth, sb would have done

篇8：托福听力零基础备考提分攻略方法全面讲解

托福听力零基础备考提分攻略方法全面讲解

托福听力备考资料汇总

1.官方真题Official;

2.官方真题Official听力文本;

3.录音软件;

4.你的托福单词书和你自己的单词本;

5.一篇总结的托福听力考点;

6.一个excel表格，打好标题用来记录错题;

托福听力备考具体方法

托福听力打基础技巧

1.单词是基础，你对单词的把握需要听到即反应出来。如果单词是直接看不懂听不懂状态，那么一个是在背单词的过程中不忘词汇读音，还有就是在官方真题Official里面练一套总结一套。如果是认识但听不出来的单词比较多，那么就在听力中不断积累，并且用跟读的方式练习辨音能力。

3.打开官方真题Official模考软件，一开始就一周一套好了，到快考试再每天一套这样。基础还行的从后往前倒着听，前十相对比较简单基础差的同学可以从前面往后练习。每一套官方真题Official一定要完整做，集中精力特别重要，强迫自己进入考试模式。不要追求特别安静无干扰的环境，因为考场也达不到。

托福听力跟读训练法讲解

2.怎么跟读呢?刚开始的时候，因为你听懂都困难，所以跟读更困难，但是一定不要放弃。

打开录音软件，手动进行断句，放一句，你跟一句;

复述不下来这一句怎么办?回放一遍再跟读，三遍听不出来看文本;

跟着文本读一遍，然后不看文本再放一边那个句子，再跟一遍;

放下一句接着跟读。

3.注意点

无论你能跟出来多少，每次都要注意语言语调，有意的纠正自己的发音和声调，这无论是对听力还是口语都有极大的帮助!

托福听力备考请重视错题整理

边听边做笔记练好听写技巧

托福听力：重点词汇之饭店

饭店类

restaurant 饭店

coffee shop 咖啡馆;小吃店

cafeteria 自助餐馆

menu 菜谱

cook 厨师

bakery 面包店

kitchen 厨房

appetizer 开胃品

dessert 甜食;点心

snack = refreshments小吃;茶点

speciality 特色菜肴,特产

menu 菜单

a course 一道菜

waiter (waitress) 侍者

chef 厨师

tableware 餐具

banquet 宴会

paper napkin 餐巾纸

be stuffed 吃饱

work up an appetite 促进食欲

on a diet 节食

grab a snack = have a bite 吃点小吃或点心

付帐

to pick up the bill = to foot the bill 付帐

to be on sb. = to be one’s dollar (buck) 由某人请客

to take care of the bill 请客

to treat sb. 请某人的客

to split the bill 各付各的

to split the expense 各付各的

to go fifty fifty 各付各的

to share the expense 各付各的

托福听力：托福考试新手入门

新托福听力三大显著特点

1、无事先预览。考生只有听完材料后才能看到考题，这样就不能提前根据选项猜测考题。因此，考生听材料时需要用笔进行速记，即把听到的主要内容和细节记录下来，然后根据记录的内容答题。

2、听力段子的内容非常up-to-date。更新的速度很快，你所听到的词和句子都是此时此刻发生在美国校园内的真实对话，所以，新托福听力可谓是一个很有效的检验和衡量考生英文实践能力的标准。

3、以学术场景为主，长度有所增加。所以要求考生具有快速领略主要内容的能力、理解能力和速记能力。

新托福听力考试形式

听力考试内容为六段或九段，平均每篇600字，2-3个对话，4-6个讲课，材料语速是140-220单词/分钟。每个对话是2-3分钟，280字-660字。每个讲解是4-6分钟，560字-1320字。答题时间比较短，有34或51道题，答题时间为20或30分钟。听力部分的总时间为50分钟到80分钟。

新托福听力考试总体内容

听力内容，社会大环境和小环境紧密结合。社会大环境就是北美的文化、历史传统，以及由此形成的一整套价值体系。小环境指的就是日常生活和校园生活中涉及到的内容，如orientation、housing等。

从9月以来的北美新托福真题看，新托福常考段子题的内容集中在环保、地理、考古、美国历史、动物学、生物学和植物学等方面。长对话部分集中考察校园生活，即同学与同学之间，同学与老师之间关于生活和学习的种.种对话。

新托福听力考试出题原则及应对

-basic comprehension：理解全文主要观点和把握具体细节。

具有根据演讲和报告按演绎法展开的特点，我们要有的放矢，抓住讲课有1个关于主要内容的问题，注重开始的introductory statement，以及说话者对此话题的感受。

问题模式：What is the lecture/talk mainly about?

What is the professor mainly discussing?

-pragmatic understanding：注重说话者的语气、目的和态度。

讲座中说话者的语气一般包括：objective、subjective、inquisitive、Excited、Disappointed/Upset、Uncertainorconfused。

说话者的态度一般包括积极、消极、兴奋、悲伤、印象深刻、没有印象、感爱好、烦人等。

需要考生能概括说话者的目的，确定说话人的感情基调，是道歉、解释、澄清观点、改换话题、表达观点、建议采取新的行动等。

问题模式：Whatis…attitude/opinion toward…?

-connecting information：考查学生对文章脉络，概括和推导的能力。

问题模式：what can be inferred about the woman?

制胜要害

1.词汇。熟练把握常考场景词汇，包括学习场景。

2.语音。背单词第一步必须做到发音正确。

3.耳朵熟悉。考生之所以觉得听不懂，一是生词太多，二是速度跟不上。耳朵跟眼睛差十万八千里。背单词绝对不能只用眼睛，要听单词、说单词，让耳朵熟悉它。

4.在托福听力中，考生注重动词和形容词要见一个背一个。因为动词是一个句子的灵魂，而形容词则表明立场、状态和心情。此外还要注重词性的变化，比如carnivore变成了形容词carnivorous，autumn成了形容词autumnal，看懂不成问题。但是听起来由于重音的变化，进而成了生词。所以一定要做到音形同步。

5.把握美音发音特点，注重连读、弱化和爆破。

6.熟练把握语气语调，判定态度和立场。

7.推敲出题规律，边听，边判定出什么地方有题。

8.练习边听边记，不是逐字逐句都记，而是有题的地方才记

托福听力：听力高分的技巧

新托福听力高分技巧一：单词为主，语法护航

新托福考试中，如果我们听不懂文章，直接的原因就是词汇不认识。也就是说，词汇是我们托福备考的最大障碍。如果我们连 aphid 这个单词都不认识，如何能够听懂蚂蚁的生活习性和食物来源的文章?如果我们连dinosaur 都不认识，如何能够理解大型生物的生活习性及如何灭绝的?抑或是不认识火山场景中的volcanic、lava 等词汇，又何尝能理解关于关于微生物的生活习性的文章?所以，单词将会起着决定性的作用。

如果哪一天我们的词汇没有问题了，那么之后的问题一般就会是“听单个单词绝对可以听懂，但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”?这是因为我们背的是单词，但是考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。一般来讲，what 引导的从句和强调句肯定会是相关的考点。比如：what surprised us is the fact that 等句型。

新托福听力高分技巧二：明白具体的场景和出题规则

一般来讲，托福考试作为标准的模块化考试，其出题的规律是不变的，听力材料千变万化，但是，我们应该明白最核心的最本质的考点是不变的。下面结合笔者3次参加新托福考试的经历来谈谈托福听力中的几大必考类型题目。

1、优缺点必考

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如笔者2月14日参加过的考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

2、原因、结果类必考

任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注，但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有because 是必考的，但是事实上，表示原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。

3、专业名词必考

在托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。

4、小于五的数字必考

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗中多为常见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。

5、例子必考

此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时，我们一定要保持足够的警觉。

新托福听力高分技巧三：如何合理使用机经

机经，泛指前人对于托福考试后的考试总结，我们在网络上可以找到机经，但是，很少会找到具体的机经使用指南，在此，笔者建议机经使用如下：

1、根据机经，具体地找到某些名词的表达，特别是常用的单词，比如“恐龙”“蚜虫”或者马达加斯加的某种特殊的猴子，或者是类人猿等，那么，这样可以积累我们的相关的词汇表达，在考试中就不会因为不懂专业的词汇而丢分。

2、据机经明白此类lecture 的具体的分类及考点，一定要明白类似的考题是否出现过，如出现过，具体的考点是否有类似的题目类型，那么，通过自己的总结，就会明白具体的本类型题的具体考点，这样可以有备而来去准备托福考试。

3、当所有的机经基本可以按照以上两步做了之后，下一步的工作就是自己结合TPO 去具体的分析托福真题和机经的异同点，以修正自己对于托福听力不成熟的想法。

篇9：托福听力备考攻略

托福听力备考攻略

一.学习时态表达方式

汉语中用副词表达时态，而英语中是用动词的变形来表达时态的。中国考生一般都对时态缺乏敏感度，这是很正常的，这就像外国人很难掌握我们汉语中的声调一样。

在托福听力中，尤其是在lecture(讲座)中，我们要特别注意时态的变化。因为在托福的lecture文段开头部分，教授常常会通过讨论过去讲的内容来引出本次讲座的内容，或者讨论过去的理论和观点与当前的新理论和新观点进行对比。如果不注意时态，一股脑地听下来，很容易会混淆lecture的主题，影响答题。

例如，官方真题Official16中第二篇lecture的开头如下

Up until now in our discussions and readings about the broken early classical periods, we've been talking about the development of musical styles and genres within the relatively narrow social context of its patronage by the upper classes…

But I think if I were asked to identify a single crucial development in European music of this time, it would be the invention of the piano…

这篇lecture主要讲的是钢琴的发明对西方音乐史的影响，教授在讲座开头回忆了上几节课谈到的出资人如何影响音乐家的创作风格。句中“we've been talking about…”这样的现在完成进行时，表明了教授在讨论过去讲过的内容。后面由表达转折的“But”引导的用一般现在时讲述的内容才是lecture的真正重心。

所以，如果在听力中能够抓住时态的变化，我们就能更好地把握文段的结构和层次，将文章听得更有调理。

二.学习否定表达方式

在否定意义的表达上，汉语和英语的表述方式有比较大的差别。

我们来假设一个场景：妈妈让小明吃菠菜补充营养，可是小明非常不喜欢菠菜的味道，于是小明对妈妈说：“妈妈，你别让我吃了，我_____菠菜了。”

如果根据场景，帮小明把话补全来表达对菠菜的厌恶和否定，那么汉语表达大概会是：“妈妈，你别让我吃了，我最不喜欢菠菜来了。”否定的语气会很直接的表达出来。

那么，美语的表达会是怎么样的呢，大概会是:“Mommy, please, the last thing I would like to eat is spinach. ”是的，美国人会说他想吃的东西中的一个是菠菜。这个逻辑对中国人来说是比较“曲折”的，但是我们必须适应，否则听力中的某些关键句就会反应不出来到底是什么含义。(可参考：新航道基础阶段《教程》中82页关于实习的对话练习，其中出现过类似表达。)

另外，双重否定的形式在汉语的固定词组中比较常用，如“不得不”、“无不”等等。但是双重否定在英语中用得更为灵活，不单单以固定词组的形式出现。

举个例子来说，如官方真题Official24中的篇lecture,讲鳄鱼的发声。其中有一句话是同学们特别容易迷惑:“No discussion of reptiles would be complete without some mention of crocodiles.”按句序翻译过来就是：“关于爬行动物的讨论不会完整，如果不提到鳄鱼。”用比较通顺的中文表达出来就是“如果讨论爬行动物，那么我们就不得不谈到鳄鱼。”从中不难看出，中文的双重否定结构紧凑固定，而英文就比较松散灵活。同学们只有适应这样的表达方式才能较快地反应出句子的含义。

三.学习约定俗成表达方式

在英语中有很多约定俗成的表达方式，而且这些方式往往都是由简单的单词组成，非常容易望文生义。如果不知道这些表达方式的正确含义，以美式思维方式理解和记忆，就不能很好的理解听力文段。下面简单地举两个例子：

1. rule of thumb：

在OG听力部分的Practice Set1中，教授说了这样的话：

So, think about what you'd need to include if you were going to explain your research project to someone with general or casual knowledge about the subject, like . . . like your parents. That's usually my rule of thumb: would my parents understand this?

这里的“rule of thumb”不是“大拇指原则”，它的意思是“经验之谈;通常的行事原则”。这个短语的起源说法不一，有一种说法是：旧时英国人普遍遵循一个原则，就是丈夫不能用比拇指粗的东西鞭打妻子。所以，了解了短语背后的故事，我们就能明白为什么拿这个短语代表“经验之谈”的意思了。

2.put two and two together：

在官方真题Official3的一个lecture中，有这样的表述：

So he put two and two together, and decided there was an element in the sun that hadn't been discovered here on the earth yet.

这里的“put two and two together”并不是“2+2=4”，而是“根据已有的资料推论”的意思。想象一下，把手头的资料和线索七拼八凑起来，然后得出结论。只不过，汉语中我们用的“七”和“八”来代表凌乱无序，这里用“two”和“two”来表达罢了。

托福听力备考中，很多同学没有注意到学习表达方式对听力提升的重要性，上文中为大家总结了积累英文表达方式，建议大家在平时多注意学习。如果精通了英文表达方式，托福听力自然也会有明显提升。

2020托福听力练习：运输货物的丝绸之路传播疾病

For thousands of years, what's called the Silk Road was a group of land and sea trade routes that connected the Far East with South Asia, Africa, the Middle East and southern Europe. Of course, when humans travel they carry their pathogens with them. So scientists and historians have wondered if the Silk Road was a transmission route not just for goods, but for infectious disease.

Now we have the first hard evidence of ancient Silk Road travelers spreading their infections. The find comes from a 2,000-year-old latrine that had first been excavated in 1992. The report is in the Journal of Archaeological Science.

“So the site is a relay station on the Silk Road in northwest China. It's just to the eastern end of the Tarim Basin, which is a large arid area just to the east of the Taklamakan desert, and not far from the Gobi Desert. So this is a dry part of China.”

Piers Mitchell, paleopathologist at the University of Cambridge, and one of the study's authors, along with his student Ivy Yeh and colleagues in China.

In the latrine, archaeologists found used hygiene sticks wrapped with cloth. These were used for what you think they were used for.

“This excavation was great because the cloth was still preserved and the feces was still adherent to the cloth on some of the sticks. So the archaeologist kept these sticks in the museum. And so my Ph.D. student, Ivy Yeh, who's first author on the paper, she went out to China took some scrapings from the feces adherent to the cloth. So we were then able to analyze that down the microscope when she brought it back to Cambridge.”

Where they found eggs from parasites—including one from a liver fluke.

“And that's the exciting one because that's only found in eastern and southern China and in Korea, where they have marshy areas that have the right snails and the right fish.”

The fluke needs snails and fish for its lifecycle, but there were no such snails or fish in this dry region of China. So the unlucky traveler who harbored the parasite had to have transported the disease to that spot.

“Well firstly it tells us that people were doing very long journeys along the Silk Road and you might think that's obvious. But no one really knew how long people were traveling. Some people may have been trading, only going short distances selling their goods on to the next person. And so the goods might have gone all the way along the Silk Road, but people might not. But we know that some people were doing huge distances...”

“Secondly it shows that this was, would be a viable route for the spread of those other infectious diseases like Bubonic plague and leprosy and anthrax that people had previously suggested might have been spread between East Asia and Europe along the Silk Road. Because modern genetic analyses have shown similarities between the strains of one end and the other.”

Mitchell says there's much more work to be done to better understand the spread of diseases around the world. Perhaps from analyzing skeletons—or various other kinds of remains—to be found along the Silk Road.

Thanks for the minute for Scientific American — 60-Second Science Science. I'm Cynthia Graber.

数千年来，海洋与陆地之间的贸易路线丝绸之路将远东、南亚、非洲、中东和南欧连接起来。当然，人类在旅行时也携带着病原体。科学家和历史学家怀疑，丝绸之路运输的不仅仅是货物，还有传染性疾病。

现在，我们掌握了第一个有力的证据，证明古代丝绸之路的游客传播了自身的疾病。这项结果源自1992年发掘的一个有2000年历史的茅厕。该项研究结果发表在《考古科学：报告》杂志上。

“这里是中国西北部丝绸之路上的一个中转站。位于塔里木盆地的东端，塔里木盆地这块广阔干旱的地区位于塔克拉玛干沙漠的东部，距离戈壁沙漠不远。这里是中国的一个干旱地带。”

皮尔斯·米切尔是剑桥大学的古生物病理学家，同时也是该报告的作者之一，他和他的学生艾薇·叶以及来自中国的同事们一同进行了该项研究。

考古学家在发掘的茅厕里发现了用过的卫生棍，这些卫生棍用布裹着。这些东西的用途和你认为的一样。

“这次发掘意义很大，因为这些布仍然保存完整，而且排泄物还附着在一些棍子裹着的布上。考古学家把这些卫生棍保存在博物馆。我的博士学生艾薇·叶，同时也是该论文的第一作者，去中国刮取了布上的一些排泄物。这样，我们就能够在显微镜下分析她带回剑桥的样本。”

他们发现了寄生虫的卵，还有肝吸虫的卵。

“这项发现让我们兴奋不已，因为这些只存在于中国东部和南部以及韩国，那里的沼泽地有含有这些病原体的蜗牛和鱼类。”

肝吸虫需要依靠蜗牛和鱼类进行生命循环，但是中国干旱地区没有这些病原体所需要的蜗牛和鱼类。所以，携带着寄生虫的倒霉游客将疾病带到了该地区。

“首先，这告诉我们，人们沿着丝绸之路长途跋涉，你可能认为这是显而易见的。但是没有人确切知道人们到底走了多远。有些人可能一直在进行贸易活动，他们只走了很短的距离，将自己的货物转卖给他人。所以，货物可能要一直沿着丝绸之路运输，但是人就不一定了。不过我们知道有些人的确走了很远的距离。”

“其次，这项发现表明，这可能也是黑死病、麻风病和炭疽等传染疾病的传播路线，此前人们认为这些疾病沿着丝绸之路在东亚和欧洲之间传播。因为，现代基因分析表明，菌株一端和另一端存在相似性。”

米切尔表示，为了更好的了解疾病在世界范围内的传播，还有更多的工作要做。也许可以分析在丝绸之路上发现的骨骼或是其他类型的遗留物。

重点讲解：

1. come from 来自;始于;

例句：The news comes from a reliable source.

这消息来自可靠的来源。

2. along with 与…一起;

例句：She came to dinner along with her boyfriend.

她和她的男朋友一道来用餐。

3. be adherent to 黏附;附着;

例句：The brass plate must be adherent to the steel.

黄铜片必须和钢粘结。

sell on 转卖;倒卖;

例句：Mr Farrier bought cars at auctions and sold them on.

法里尔先生拍得汽车后再将其转手。

2020托福听力练习：鹳靠捡垃圾生活

Humans aren't the only creatures who love junk food—many animals are known to enjoy sifting through our garbage to find edible treats.

And now we learn that some storks have stopped migrating from Europe to sub-Saharan Africa in the winter—they'd rather feed at landfills.

“They use landfill sites heavily during the winter and they travel very long distance to get to the sites.”

Aldina Franco of the University of East Anglia, one of the scientists who studied the storks' use of landfills in Portugal.

GPS tracking devices on 17 birds showed that the landfill life might mean up to 100-kilometer round-trips to feed—healthy distances, but far shorter than their historic migration routes.

“And also they use the nests throughout the year and look after the nests.

So these resident birds are in perfect condition, they are always ready to start breeding.

So as soon as spring arrives they're ready to go, the nest is in good condition, and they start breeding earlier.”

The number of storks overwintering in Portugal has shot up from fewer than 2,000 in 1995 to 14,000 in 2014.

The increase appears to reflect both changes in behavior and a booming stork population in general.

The study is in the journal Movement Ecology.

The Portuguese landfills are slated to close in 2018, with the trash diverted to covered recycling and composting facilities.

How will the storks respond?

Franco thinks they'll get back to basics.

“So the storks are social animals.

They live in colonies.

They migrate in groups.