以下是小编整理的零基础如何去学习普通话才好（共含7篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“我是踢踢啦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一 、掌握汉语拼音
熟练掌握汉语拼音可以加快普通话学习速度、提高发音准确率、辨识和纠正发音难点，等等。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别
各地方言有着有别于普通话的特点，了解这些特点并针对性的纠正，是快速改掉乡音的捷径。比如有些地方不分前鼻音/后鼻音，有的地方不分n/l，有的地方不分h/f，卷舌平舍不分，四个音调不准等等。南方人遇到困难会更多一些。
三、不怕嘲笑，勇敢开口
不要因为别人模仿了自己不标准的普通话甚至嘲笑自己就退缩。相反，应该迎难而上，把他人的笑语化作自己学习的动力。不妨虚心向笑自己的人请教，帮助自己纠正发音，这样不但可以学好普通话，更可赢得他人对自己的尊重。
四、耳朵要勤快、专注
聋哑人往往是先聋后哑，听不到外界声音后，说话的口型、声带振动的音量和声调就会逐步退化。要想练就标准发音，耳朵要足够专注，要仔细分辨标准发音和自己发音的细微差异，听得准才能说的准。
五、扩大词汇量
对于母语非汉语的学习者来说，一段时间后词汇量(尤其是口语方面)会是个瓶颈。建议学习者初期可以熟练掌握少量常用词汇，然后结合工作生活需要逐步扩展，循序渐进，而不是一开始跟着词典攻坚克难。这样可以培养学习者的自信和兴趣，有利于长期坚持学习。随着中国经济发展，汉语国际地位与日俱增，练好普通话必定会受益终生。
首先，认识普通话，纠正方言。
很多学生在最开始都会认为，自己从小就接触普通话，发音肯定是没问题的，需要提高的只是发声技巧。这是错误的观念，很多学生所说的普通话，其实都多少会带有各自家乡方言的味道。就拿吉林长春来说，长春地处东北，多数家庭都讲的是东北话，而东北话又被认为是很接近普通话的一种方言。所以，不少学生觉得自己的普通话发音与标准普通话之间的差异较小，很难听出其间的区别。而实际上，正因为东北方言与普通话相近，所以很难纠正其中的错误发音。
比如东北孩子经常“o”和“e”不分，经常会把“po”的读音读成“pe”，这就要求我们老师要加大此处的基础知识教学力度。通常课上我都会抽出十分钟的时间，专门进行字词训练，以辅导学生的普通话发音。课下的时候，会督促家长尽量少说东北话，同时注意孩子的说话用语。因为学习语言不光需要孩子的努力，家长同时也要学习，这样才能让孩子不光依赖课堂，在家庭中也能养成说普通话的习惯。
其次，了解声韵母，找准调值。
有一些学习普通话的学生，在学了一段时间之后还不知道声母、韵母到底有多少个，分别都是什么，这就是基础没有打牢，所以在青少儿普通话与口才培训的课堂上，教师都会反复地让学生们记住汉语拼音中声母23个,韵母24个，整体认读音节有16个这些基本常识，并且让学生们知道它们都有什么作用。
还有就是调值问题，调值不准就会导致发音不准，掌握调值也是学好播音的基础。在调值这部分的教学过程中，会把常规的调值波形图变成手势，用手的动作来辅助孩子理解调值的意义，让相对抽象的调值变成真正看的见的东西。这样孩子们会觉得很有乐趣，易于掌握，也会学得扎实，同时课堂也自然而然地活跃起来了。
最后，日积月累，才能聚沙成塔。
专业的学习不是一蹴而就的事，它是需要一点点的累积才能见成效的。作为教师，我们不能为了让孩子出成绩而忽视了基础教学，直接拿出孩子还不能完全理解的文章让孩子朗读，这样虽然表面看见效很快，但实际上孩子们只是在鹦鹉学舌。对此，青少儿普通话与口才培训中心的老师给出的建议是每节课前三十分钟最好为打基础时间，其中有十多分钟的口部操练习，训练孩子们的口部肌肉;然后剩余时间做发音训练和单音节字词训练，让孩子知道正确的发音到底该怎么读。
在基础训练结束之后，就可以在课程的后半段给孩子加入绕口令和文章的训练。因为有了前期的基础训练，对于绕口令和文章我们只需要再训练孩子的情感和动作就可以，而不需要过于担心孩子的语音语调了。如此训练一段时间之后，孩子的进步就一目了然了。
零基础怎么学习编程的方法
1、良好的编程习惯
每个人编程都会有不同的习惯和特点，不能强求一致。但是一些好的习惯还是应该为大多数人所遵循。
一，变量命名，功能块命名，定时器命名，最好咨询一定的原则，可读性好;
二，熟悉软件的基本命令的使用;
三，编写公共的程序块，比如阀门，电机的公用块等;
四，合理分配主程序、子程序和定时中断程序等;
五，合理分配数据块，定时器，计数器，存储器变量等，注意变量位置不能重叠。
2、软件内部机理
每个软件都各有不同，但是基本的东西应该都包括的：
* 了解指令的累加器，状态字等内容。
* 指令的组成以及各部分的含义，无论是高级语言的if then else, 还是PLC的A AN JNB，指令的组成部分以及表示的含义需要搞清楚;
* 了解几种寻址方式。单片机非常讲究这个，对于PLC来说，多了解对于复杂的编程有帮助。
* 了解数据格式，注意高低位分布，这个太重要了，尤其是和第三方通讯的时候。
* 了解几个常用的寄存器和存储区域。比如DB，M，I，Q等
学好编程的注意事项
1. 课程价值源于你的能动性
开智学堂提供了自由探索的编程空间和强有力的课程指导，教育方式有别于传统教育，不会一个点一个点的掰开学员脑子灌输，只会在必要的部分进行引导和疏通，所以，开智学编程，你只管肆意探索和学习。
在这种情况下，你的主观能动性就会在整个课程中发挥最大的作用，你的目标不是超越所有人成为第一名，而是在课程结束之后，超越了自己多少。能够提升多少决于对课程资源的利用程度，包括如何更好的利用 GitHub 和 GitBook 记录学习过程，如何找到同城小伙伴一起学习等等。
2. 输出是更残酷的输入
网上编程学习资料成语特别多，很多问题也都有示例代码。以《笨办法学 Python》为例，几乎每个习题后面都有解答。很多人对着解答敲一遍，发现结果和教程的一致，就感觉自己已经掌握了。但是这里有一个误区，对着代码敲一遍并得到正确的结果并不表示你就掌握了。
你只是把别人的输出用自己的手敲了一遍而已，并没有自己的输出，这是价值低的输出，价值高的输出是加分习题以及你做加分习题过程中的思考。高价值输出就必须进行更为残酷的输入。
GitHub 和 GitBook 提供一个更好的输出平台，不用担心自己的输出质量如何，关键是要在课程的全程持续的输出。 甚至你也可以跳出 GitHub 和 GitBook 的文本输出，试着在视频网站开一个频道，录一个视频教程，去教其他同学。
3. 和其他同学的沟通很重要
在学习编程的过程中，可能你会感觉孤独且找不到方向，但孤独很可能也是个错觉。不妨多看看其他小伙伴的 GitBook，多与其他同学线上沟通，多参加线下活动。激发思维碰撞之下，你会发现你遇到的问题也同样是其他人遇到的问题，其实你并不孤独。
第一部分：音标
首先说学习音标的材料。之前有说过我们要向最好的老师最棒的经典材料学习，所以我推荐的都是经过检验的材料。就音标而言，我推荐的是赖世雄老师「美语从头学」系列中的「赖世雄美语音标」部分，或者是谢孟媛老师的发音课程。这两套音标课程都很棒，两位老师也都是相对比较权威，作为零基础的学生来说，都可以选择。
赖世雄老师的书会配有音频，他会非常非常详细的解释每一个发音，细致到口腔肌肉的运用，舌头怎么摆放，非常适合没有任何基础的同学。同时他会很详细的解释一个作为零基础学生可能会遇到的一切问题，绝对不会让你感到跟不上或者听不懂。
谢孟媛老师的特点是视频教学，所以不仅可以听到声音，而且可以看到老师发音的嘴形，体验会更佳深入一点。而且她的自然发音法也值得学习，会让你对自然的读出单词更有感觉。
我建议大家可以去网上稍微搜一下，然后试听一下他们讲课的风格，选一个自己喜欢的坚持学下去。当然如果有能力的话，我在这个专栏里推荐的所有材料，还是建议大家在网上试听之后购买正版支持。
关于学习方法，因为刚刚开始学习，所以基本上还是比较传统的课堂式学习。如果是用赖世雄老师的课程，那就是一边看书，一边听赖老师的音频讲解，一边跟着开口练习。记得跟着开口说非常重要，这是练发音，不开口练是不可能学的好的。如果用谢孟媛老师的课程也是一样，看视频，跟着练。在必要的时候可以暂停，然后自己多练几遍，千万不要让音频或者视频一直放着，然后光听。这样是学不好音标的。请大家注意，我之前提到的沉默期，是说不要你逼自己去跟别人对话，不要给自己输出的压力，但是学音标的时候，是一定要开口练习的。
这个材料我建议至少要过2遍，可以是2遍赖世雄，但是我更建议第1遍赖世雄然后第2遍用谢孟媛，这样双方的讲解有一个对比，印象更深刻，双方的优点都可以吸收。
关于学习工具，我建议下载一个app，叫做「口语发音教练-音标练习必备神器」。这个app的可以完美的解决看视频或者听音频学习得不到反馈的缺点。这个app可以录音，同时大概的告诉你读得到底怎么样。通过这样的反馈和修正，可以更好的提高音标学习的效率。
第二部分：入门材料
我还是推荐两套材料供大家选择。第一套还是之前提到过的赖世雄老师的「美语从头学」系列课程。如果你觉得之前赖世雄老师的音标课教得不错，那我觉得你大可以继续选择他的入门和初级继续。他的风格还是非常细致，对初学者很友好，遇到生词大多都会给你拼出来，解释得很详尽。
如果觉得赖世雄老师的风格不太适合你，那我建议第二套材料，「新概念英语」。相信大多数人都听过，我小时候就是学这套课程入门的，绝对的经典。但是还是一样，作为初学者我们都没法自学，不要尝试自学这套教材，还是要上网找相关的视频课程。网上有挺多这样的网课和视频，建议大家去搜索一下这样的网课。我之后推荐的手机app也会有这两套材料并且有视频或音频讲解。
学习方法还是和之前差不多，一边看教材一边听音频或者看视频，同时要记得做笔记。时不时复习一下自己写的笔记也很重要，记忆的一个关键就在于一定次数的重复。
第三部分：推荐工具
最后，我推荐几个适合入门级别的手机app，可以利用碎片时间学习，与之前的课程相辅相成，提高学习效果。
第一个app叫多邻国。他非常适合初学者入门学习，课程和练习方式设置非常合理，奖励机制很棒，给你一种玩手游的感觉，有的同学会不自觉的上瘾，可以帮助你坚持。课程设置从最基础最简单的词开始，难度循序渐进，不会让你感到特别难，同时让你感受到正在进步。同时听说读写四种练习方式都会运用到，比如有图片让你选择单词，然后会让你拼写，让你读出来并给你反馈帮你纠正，总之有各种练习方式帮助你记忆。然后会记录你每天的进度，会提醒你是否达到目标，提醒你复习弱项和错题，每周还会有学习报告，可以时刻敦促你完成任务坚持学习。最后如果完成得好，会有奖励，可以去买所谓的技能和隐藏关卡。这款app是由卡内基梅隆的路易斯安教授发起，免费提供给所有语言学习者，我认为是配合入门级学生的最好app之一。
第二个app叫罗塞塔，英文名是Rosetta stone。这一款app更加符合二语习得的学术理论，强调忘记母语，用沉浸式的学习方式，建立英语与图片或形象的直接联系。这个app也是非常适合初学者，可以很快的学习基本词汇和日常使用的句型。但是它几乎不会从语法方面给出太多解释，需要使用者自己去总结。这款app的学习坡度也相对于多邻国要小，如果觉得多邻国跨度太大，或者就喜欢慢慢的一点点的进步，使用这一款app也是非常棒的选择。
第三个app叫缤纷英语。这个app在之后的初级、中级甚至高级的学习中都可以运用到，里面有非常多的学习材料。比如我们之前提到的谢孟媛和赖世雄老师还有新概念的课程，这里面都有配套的教学讲解。我也建议大家下载并自己探索一下，看看有没有自己更感兴趣的内容。
在零基础这个部分，我花了比较大的篇幅进行了详细的讲解。因为这个部分很重要，是打基础和培养对英语的兴趣的时候，如果这个时候方法或者教材运用得不当，会很容易给人沮丧或者失望的情绪，从而导致放弃学习。
动机是最关键的
想要做个英语讲的十分流利的人，首先你要迈出第一步，去学习，你要坚定自己的信念，立一个目标，倘若你半途而废，那一切都将付诸东流。所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗惰性与退缩的侵袭。三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性;遇到学习困难就选择放弃，这是退缩。想要克服，不难，那就是你的心要够坚强，要对学习英语拥有足够的热情。有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什么?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。那怎么让自己充满热情呢，我个人认为是动机，内在最深层的想望!想要培养热情，那就找出你的动机，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等。记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的梦想，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。这样的热情，让人感动，不是吗?
学习英语没有捷径
从头学起，从基础学起，看似简单，但是过程总是会遇到各种问题，千头万绪，找不到着力点。我个人认为，首重是建立正确的观念。学习英语没有捷径，也妄想有捷径，必须认清这个事实。试想，我们花多少时间学习中文，以及多少时间浸染在说中文的环境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况，我们是在没有英语环境下学习英语，其困难度之高，不难想象。所以，学习英语切勿心急，不要好高骛远、囫囵吞枣，必须一步一个脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。
基础英语的学习步骤
所谓听说读写，因此，学习基础英语，一定要从听和说，从发音开始，熟悉了听和说，语言有了声音，学习就会变得容易。初学者，我建议学习音标，自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑;再者，初学英语，外国语音会感到相当的陌生与抽象，如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学习的困难与挫折。音标熟练后，慢慢地就会过渡到自然发音法。发音和基础教材的学习可以同步进行，也就是先有发音基本概念即可，然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。
基础英语的学习方法
学习英语没有捷径，但是有方法。错误的学习方式，事倍功半，辛苦而难成。在中国，初、高中的英语学习，均以升学为目的，着重文法的解析以及解题的训练。常常是，考试成绩不错，但是听不懂英语，不会说，不会写，大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语，这是我们学习英语的宿命，无法改变，所以能够改变的就是学习方法。学习英语，有的人会选择购买市面上的教材自学，有的人会选择报当地的辅导班，坐在几十人一起的一个教室，听一个老师讲课。可是购买教材自学，很难坚持下去，也很难找到适合自己的学习方法，当自己犯了错误也无法第一时间找出来并且纠正;补习班也未必是好方法，几十人一个教室，一位老师，老师难以顾到每一个学员，而且固定的时间与地点，对于上班族来说，又是两难的选择，万一遇上加班，只能白白缺课，跟不上课程进度，事倍功半。
然而，现如今，每天有10个人下定决心要学英语，同时就有9个人开始放弃。独自学习是一个缓慢而苦闷的过程，越来越忙碌的生活节奏让你疲于应付线下培训班。一次次的坚持不下去，一次次的从头再来……你是不是想要选择一条更系统，少拐弯的道路来夯实自己的英语基础?
1、学习应该劳逸结合，每天必须给大脑一定的休息时间。
2、学语言一定要多读、多听、多模仿。每天必须花至少2个小时的时间朗诵课文，可以采取跟读录音的方式。
3、口语，讲究的就是“说”。学到一个新单词就应该把它好好的运用起来，你用得越多就记得越多。如：你今天学习了biscuit，这个单词也许在平时很少用，但是为了更好地记住这个单词，你可以用它造句并与人交谈，如询问别人“What kind of biscuit do you like best?”、“Do you like eating biscuit when you are hungry at night?”等等。在你跟别人交流的时候，要注意模仿对方的语音、语调，学习他们的表达方式，在遇到不会的新单词时可以用一句简单的话或其他的词来表达，在对方明白你后再可以让其告诉你你想要的那个单词，这样比呆在教室学习效果更佳。
学习必须坚持!必须坚持每天读，每天说，不要怕说不好，不要怕说错!
英语口语学不好的原因
第一：心理压力大，学习操之过急。既然参加英语培训，就一定要把英语学好，这是每一位学员的心声。当看见其他同学说出很好的英语的时候，心里就非常地羡慕，十分想自己很快就能象他们一样说出一口流利的英语。
要想把英语学好，首先要了解自己的水平，别人是什么水平，不要盲目地跟别人攀比，尽心尽力地去学习就OK。
其次，冰冻三尺非一日之寒，学习需要循序渐进，切不可操之过急。许多学员在学习的时候总会不自觉地就想到“怎么我这也不懂那也不懂啊?”、“我要什么时候才能学好啊?……”，这样无形之中就给了自己很大的压力，从而使自己的思维混乱，没心思学习，与其如此，不如一步一步，踏踏实实地学。这样，当你半个月或者一个月之后，你就会发现自己其实已经有了很大的进步。
第二：学习方法不对。大部分学员学习很用功，整天除了学习还是学习。也许这样他们能记住很多的单词、句形，你写一句话给他们，他们能很快地明白是什么意思，但是你要他们说却说不出来。
一直在犹豫要不要把字母拎出来讲一下，不过想想，ABC的字母歌上到六七十岁的老爷爷，下至三四岁的小朋友都能唱，所以这里就不单独拎出来给大家讲啦～音标的学习，一直被很多广大英语学习者们忽略。在考试这块儿的作用而言，相比词汇和语法，音标的价值就稍显弱势了。但是，在单词拼写，和口语发音方面的作用却是不可限量的。
国际音标(International Phonetic Alphabet)，原义是“国际语音字母”，简称IPA，由国际语音协会制定。更直接一点，音标就相当于我们汉语中的拼音。国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
词汇量不够，这是硬伤!曾相信过词汇不重要，阅读技巧重要的观点，但问题是，文章读不懂就是读不懂，一个词不认识，看十遍还是不认识。所以，请记住一点：单词很重要，很多说词汇量不重要的人，往往都已经有一两万的词汇了~~
背，永远不会错!!单词书A-Z应该是每个零基础小伙伴的标配。不管是你是精背，还是浏览，6k个基础词汇是英语进阶学习的必备条件。以下几点在词汇学习这块是比较重要的几点：
1、单词发音很重要(所以大家音标要好好学喔~)。即使你不读，你也要听。与中文不同，英文的发音是与拼写联系在一起的，知道怎么读，就知道怎么写了。
2、老老实实的背基础词汇，大量、重复地背。其实，对于前6k个基础词汇，各种方法(词根法、词源法等)帮助不大。等到词汇量突破8k，自然而然，你就可以应用词根词源，同义反义。
3、借助软件。很多人说有书就好了，但背书需要的毅力比用软件大很多。软件可以安排学习，复习任务，不用操心以前学的忘了没，该不该复习之类的事。
零基础学英语的方法三、语法
你是不是对英语语法的印象一团浆?碰到英语写作，总是词不达意，文法不通?阅读英语文章，总被长句搞晕，n多逗号，怎么还不见句号?一节语法课，听着听着注意力就涣散了，也不知道老师都讲到哪了?每次考试，单项选择、完形填空总是蒙着过关，错了一大堆，看完答案评析才恍然大悟?
小编曾经看到过一个英语学习者尝试了一个很疯狂的学习方法——他把整本语法书抄写一遍!虽然听上去很不可思议，但最终他对英语语法有了全面的认识，就像是摸清了整个语法体系的分支脉络。
当然，抄语法书这么狠的方法，小编是不提倡的。认真看语法书并不断加以练习才是合度的方法。
练好口语，主要分三个阶段：
1、发音标准：单词的发音、句子的连读、重读等;(具体学习方法见第一模块)
2、英语表达方式：这一层的练习要基于词汇和语法的掌握(具体学习方法见第二、三模块)。
此外，更重要的是英语思维，英语初学者听到英语都会不自觉地翻译成中文，然后再想一个中文的句子，将它翻译成英文再输出来(即英语->中文->中文->英语的模式)我们常说的一个句子“How to say?”是最常见的中国式英语，句中没有主语，谓语，其实正确的表达应该是“How do you say this in Englsih?” 我们应该给尽量给自己营造英语的语言环境，培养自己的英语思维，逐步形成“英语->英语的反应模式”。
3、听、说的全面提升：离开听力的口语都是在耍流氓。比如看美剧，看过美剧的小伙伴们应该很有感触：每当我们完整地看完一部美剧，总觉得自己的口吊炸天，可过了一个月，然并卵。—— 是因为你没有一直坚持。
英语学习是一个反复输入的过程。美剧只是一种趣味性较高的输入源，可以提高学习兴趣，延长输入时间;但是这种兴趣有可能变成输入的量大质差，即看了很多集，但是并没有真正仔细琢磨每一个生词，每一句经典对白。所以，当我们看一部美剧时，不能只看剧情和中文字幕，应该好好研究英文字幕。一集美剧可能只有四十来分钟，而真正意义上理解这一集则需要几个小时，甚至得做笔记。所以说，多听、多说总是没错的~
英语学习离不开教材，这一模块小编给大家推荐适合零基础小伙伴学习的经典教材——《新概念》。新概念英语共四本书，难度递增，每本书包含约1000词汇。
【一册基础篇】：学习英语的敲门砖(“First Things First” 英语初阶)
【二册初级篇】：构建英语的基石(“Practice and Progress” 实践与进步)
【三册提高篇】：掌握英语的关键(“Developing Skills” 培养技能)
【四册提高篇】：提升英语的必备(“Fluency in English”流利英语)
这四册教材的学习应循序渐进地开展，建议从一册开始稳步学习，更充分、准确地把握每篇文章地知识点并进行拓展练习。
1. You are like a new baby
把学外语想成小朋友学母语
小朋友学习母语的时候是缓慢进步的，首先先学会听，然后学着说，最后才学读和写。我们学外语的顺序也应该是听、说、读写。
2. Listen to English every day
每天听英语
你可以听广播、podcast，看美剧、英剧、电影、英语电视节目。
3. Make an English friend
找个英语学习小伙伴
最好是英语水平和你相当、学习热情和你一样高的小伙伴，你们可以一起练习对话、共同进步。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy
4. Read English stories
读英语故事
可以从童书读起，也可以试着去读短小精悍的英文广告、感兴趣的blog。
5. Write down new words
把新单词写下来
建议你把每天遇到的新单词整理在一个生词本上，记下新单词的同时也写下例句就更好了，查字典的时候首选英英词典。
6. Keep an English diary
写英语日记
最初，你可以每天只写1个句子，但要确保是个完整且正确的句子。慢慢地，你就可以畅所欲写了。
7. Visit an English speaking country
去英语国家
语言环境对学外语的作用再怎么强调都不为过。如果有机会，你可以去某个英语国家旅行或游学，住在当地人家中，和当地人进行面对面的交流。
一、在学习化学知识中要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。
要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归类题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置-即试管。抓住规律可以加以运用如给出信息题告诉实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。再如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。
二、元素化合物知识的学习方法
元素化合物知识的特点
1.元素及化合物与基本概念、基本理论相互渗透关系密切，要把这两者结合好。如由碳元素组成的金刚石、石墨物理性质的差异之大，硫酸由于浓、稀的不同而引起性质上有本质的不同。所以必须把物质的性质与基本概念、基本理论联系起来。
2.元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在 性质 用途 制备的顺序进行的。而物质的存在、制备、用途都取决于物质的性质。因此学习中应紧紧抓住物质的性质去带动其余的。如依据氢气的化学性质具有可燃性和还原性来推导它的用途、存在不要去死记硬背。
3.元素及化合物知识内容多，即有共性，又有个性因此在学习中一定要全面分析问题，即记通性又记特性。如HNO3具有酸的通性又有特性与金属反应不生成氢气而生成水。
4.元素及化合物知识对实验的依赖性强，大部分化学知识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过与C、P、S、Mg、蜡烛等演示实验使你认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以一定要认真观察和分析实验现象达到印象深刻、记忆牢固、理解透彻。
1.牢固掌握化学计算的基础知识。
基本概念、原理和元素化合物是进行化学计算的依据。若概念不清，原理不明，物质的变化规律不十分明确，就会把题做错。如式量这个概念它只表示一个化学式如H2O的式量为18，5H2O中水的式量仍是18而不是90，再如A+2B=C+2D中已知C和D的式量比为22:9，若生成4克C同时还有多少克D生成。其C和D的质量比一定是22:2×9=22:18然后再进行有关计算。如把C和D的质量比仍按22:9进行计算就是错误的，反映出你对式量的概念还不清楚。
2.掌握并运用好解题步骤
解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。
3.注意解题规律和思想，掌握解题技巧
要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。质量守恒定律这是初三化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。如a克KClO3和b克MnO2加热完全反应后剩余固体质量为c克生成O2多少克?运用质量守恒定律可求出O2质量是a克+b克-c克。再如已知KClO3中氧的质量分数为39.2%，KMnO4中氧的质量分数的40.5%，若各取100克加热完全分解后哪种物质产生氧气多。表面上看KMnO4中氧元素的质量分数比KClO3中氧元素的质量分数要大，但要是认真分析抓住完全反应这个关键词语，从化学方程式可以看出KClO3中虽含氧元素的质量略比KMnO4低，但它的氧元素全部都转化为O2，而KMnO4中的氧元素只是部分转化为O2，近而得出是KClO3生成的O2多。再如有FeSO4和Fe(SO4)3的混合物测得混合物中S元素的质量分数为a%，则混合物中Fe的质量分数是多少?此题按元素质量分数求可做出来但很繁索，可以巧解。即从物质宏观元素巧妙地过度到微观原子个数来找出质量比从而可以进行计算。无论FeSO4或Fe2(SO4)3中“SO4”是不变的所以： S : O原子个数比 1 :4，质量比 32 : 64 ，1 : 2 设混合物的质量为1，已知S元素质量为a%，则O元素的质量为2a%，那“SO4” 的总质量为3a%所以Fe元素的质量分数为1-3a% 。
一、关于学习方法
初中化学
因为初中化学属于化学入门，初中生还不具备足够的能够解释许多现象和结论的知识，所以只能进行泛泛地介绍，告知性的、陈述性的、根据实验现象得出来的结论较多，知识比较零散，体系性不强，因为无法讲原因，往往偏重记忆，所以对于一些爱问“为什么”的同学来说，会有很多困惑，甚至影响学习化学的兴趣。
高中化学
高中化学学习，则更偏重于原理的解释，每一个结论的给出，都有足够的知识和原理作支撑，死记硬背的内容很少，初中的那么多让人皱眉头的“嗯?为什么?”到了高中以后都会变成“噢，原来是这样”。对于那些初中化学学得不太好的同学，不要总给自己心理暗示，认为自己初中化学学得不好，高中化学就一定不会好，这个观点一定要改变。有太多的学生，初中化学学得并不好，到了高中以后很快就喜欢上了化学，学起来如鱼得水。
二、关于化学教科书
初中化学
初中化学分为初三(上)和初三(下)两册书。初三一年学完。
高中化学
高一阶段有必修1和必修2两个模块，高一一年学完。
必修1侧重元素及其化合物的性质研究，对于打好高中化学学习的基础，起着关键作用。同学们不必紧张，也不要将学习的重点都当成难点，每一种物质的性质都是由其结构来决定的，所以学习了原子结构的有关知识以后，再来学习物质的性质就比较轻松。再者，结合元素周期表，同一族元素的性质是相似的又是递变的，这样学习一种元素及其化合物的性质之后，同一族元素及其化合物的性质也就都知道了，“学一个，会一族”。
必修2侧重化学反应原理的简单介绍以及最基础的有机化学知识普及。必修2的学习，只要课上认真听讲，基本可以做到听了就会，且能永久记忆，比必修1学习相对轻松。高二阶段，对于文科生来说，只要再学一个模块《化学与生活》，这本书与我们的日常生活联系密切，内容浅显易懂，有了必修1和必修2的知识结合平时的生活常识，完全可以自学，且在学业水平测试中几乎可以得满分。
对于高二选择理化的学生来说，高二和高三两年，还有三个选修模块需要学习。分别是《物质结构与性质》、《有机化学基础》、《化学反应原理》。这三个模块的内容，在必修2中均有接触，但那里只是浅浅涉及，这里则要进行较为系统的研究，因为这是你选择的专业。
★ 打麻将零基础教学
