下面小编给大家带来零基础如何学习C语言（共含7篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“小罗的罗”一样，积极向本站投稿分享好文章。
零基础如何学习C语言
一、【电脑】
首先准备一台PC，学编程一般对PC没有太大的要求，一般主流的配置就好。
二、【操作系统】
有了电脑之后，就得考虑安装什么操作系统了，主流使用的操作系统是windows，不过在这里不建议学习C编程使用windows，建议使用Linux。所以学习者最好安装双系统，或者彻底习惯Linux系统。
三、【书籍】
不管学习哪门编程语言，我都建议学习者必须有一本关于此语言的全面知识的.书籍，大学里一般采用的是谭浩强老师的《C语言程序设计》，建议学习者可以去仔细研读。
四、【笔记】
在平时学习看书的时候，一定有学会做笔记的习惯，而且不仅要记录，还要经常看自己所做的笔记，这样才会有较好的学习效率。
五、【分享代码阅读他人代码】
多逛技术论坛或者技术问答社区，想别人分享自己的代码，有要积极去阅读别人的代码，互相取长补短。
六、【做项目】
在C语言基础学习得差不多之后，可以深入学习数据结构，以及自己尝试做一些简单的项目，比如学生学籍管理系统、图书管理系统，银行管理系统等。
语言功能掌握到一定程度之后就是要考虑方向的时候了，建议向嵌入式编程方向发展，这是你就有必要学习一些硬件的东西。嵌入式产品在航空、医疗、家电、消费电子、汽车电子、移动等众多领域都可以看到，应用领域极为广泛，所以现在嵌入式开发相当热门，并且具备非常好的发展前景！
零基础C语言学习方法
一、要读就读好书，否则不如不读
所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本;而幸运的是，你还可以再次选择。
大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字(谭浩宇)跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式;程序风格相当地不好，会让你养成乱写代码的恶习;错误太多，曾经有人指出过这本书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想说太多了，有兴趣大家可以百度一下：)
Kernighan和Ritchie的.《The C Programming Language》(中译名《C程序设计语言》)堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《C Reference Manual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《Pointers on C》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果你曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。
如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书你一定要看。首先是《C Traps and Pitfalls》(中译名《C陷井与缺陷》)，很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下《Expert C Programming》(中译名《C专家编程》)，书如其名，这本书颇具难度，一旦你仔细读完并能透彻理解，你便可以放心大胆地在简历上写“精通C语言”了。
切记一个原则，不要读自己目前还看不懂的书，那是浪费生命。如果你看不懂，那你一定是缺失了某些必需基础知识。此时，你要仔细分析自己需要补充哪些内容，然后再去书店寻找讲述的这些内容的书籍。把基础知识补充完毕再回头来学习，才会真正的事半功倍。
二、Unix/Linux还是Windows，这是个很大的问题
不同的编程环境会造就出不同思维的程序员。Windows的程序员大多依赖集成开发环境，比如Visual Studio，而Unix程序员更加钟爱Makefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在Windows上学习C语言，只需要会按几个基本的Visutal C++工具栏按钮就可以开始写Hello， World!了，而在Unix下，你需要一些控制台操作的基本知识。有人也许认为Unix的环境更简洁，但习惯的力量是很大的，大家都很熟悉Windows的基本操作，而为了学习C语言去专门装一个Unix系统，似乎有点不划算。
对于一个只懂得Windows基本操作、连DOS是什么都不知道的新手而言，尽快做一些有趣而有意义的事情才是最重要的。用C语言写一个小程序远比学习ls、cat等命令有趣，况且我们要专注于C语言本身，就不得不暂时忽略一些东西，比如编译链接的过程、Makefile的写法等等
所以我建议初学者应该以Visual C++ 6.0(不是VisualC++ .NET)或者Dev C++作为主要的学习环境，而且千万不要在IDE的使用技巧上过多纠缠，因为今后你一定要转向Unix环境的。Visual C++ 6.0使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而Dev C++使用gcc编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用Turbo C 2.0作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是TC 2.0对C标准几乎没有支持，其二是TC 2.0编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰(当然，用djgpp之类的东西可以使TC 2.0编译出32位程序，不过那过于复杂了)。
等你学完一本C语言的教材，你一定要转向Unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于Unix平台的(比如《C专家编程》)。转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于Windows平台的思考方式，但是这种痛苦是值得的。Unix与C是共生的，Unix的思考方式和习惯更加符合C语言的思考方式和习惯。在Unix下，你可以找到无数优秀的源代码供你尽情阅读，你可以方便地查看某个库函数的联机手册，还可以看到最优秀的代码风格
归结起来就是一句话：初学C语言，建议使用Windows系统和集成开发环境，在准备向“高手”方向努力时，请先转向Unix平台。
三、万事俱备，你就是东风
书已选定，环境配置完成，正所谓万事俱备，只欠你自己的努力了。请从书的前言开始，仔细地阅读手头的教材，很多人看书喜欢直接从第一章开始看，这是错误的做法。前言是作者对整本书的大体介绍，作者一般会告诉你需要什么基础才能够顺利阅读本书，这可以帮助你检验自己的基础知识是否已经具备。看完前言，还要浏览一下目录，了解一下书的整体结构，顺便给自己安排一下学习计划。
学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子，如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造”一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式，在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为，比如*p++和(*p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b == c)等等。自己抄的书上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。
例子之后就是习题了，我建议初学者把所有的习题都独立做一遍，然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。
也许你认为这样学习太慢，其实不然。学得细致就不用走回头路，等你学到后面才发现自己前面没搞清楚，那才是真的得不偿失。一般说来，整本书读完，你应该完成数千行乃至上万行的代码，无论是原封不动照抄书上的，还是自己心血来潮写就的，都是今后继续学习的一笔财富。以我自己举例，阅读《Windows核心编程》时(我只阅读了3/4的内容)，除了抄书上的代码，还自己写了很多例子，一共有5574行(用unix下的wc工具统计)，时隔多日，我早已记不清Windows的系统编程了，但只要花几分钟翻出以前的代码看看，便会重新了然于胸。所谓好记性不如烂笔头，就是这个道理。
仔细读书、认真抄写源代码、独立完成习题外加更进一步的实验，最后将所有的代码留下，成为自己的经验和财富，绝对的辛苦，也绝对的事半功倍。当然，这种方式只适合学习需要精通的技术，如果不是学习C语言，你还要具体情况具体分析。
写到最后，还有非常非常重要的一点没有提及──代码风格，从最开始学习就必须强迫自己模仿最优秀的代码风格。
1.标准C语言
C语言诞生于20世纪70年代，年龄比我们自己还要大，期间产生了很多标准，但是各种编译器对标准的支持不尽相同，
ANSI C是使用的最广泛的一个标准，也是第一个正式标准，被称为“标准C语言”。ANSI C于1980年由美国国家标准局（American National Standards Institute，简称ANSI）对外发布，各种编译器几乎都完整支持ANSI C，市面上的书籍、大学里的教材、网上的教程大都以ANSI C为基础进行讲解，C语言中文网也不例外，也以ANSI C为基础。
如果你遇到其他称呼，如ISO C、C89、C90、ANSI / ISO C，要知道都是指一个版本，其中的故事请查看：C语言的发展及其版本
2.标示符
程序中所使用的在程序中使用的变量名、函数名、标号等统称为标识符，可以由“A-Za-z”“0-9”和下划线组成，其中库函数由系统定义，除此之外，函数的第一个字符必须是以字母或者下划线组成，不能由其他开头；
以下标识符是合法的：
a, x, x3, BOOK_1, sum5
以下标示符是不合法的：
3s 以数字开头
s*T 出现非法字符*
-3x 以减号(-)开头
bowy-1 出现非法字符减号(-)
标识符应用需要注意的地方：
标准C语言不限制标识符的长度，但它受各种版本的C语言编译系统限制，同时也受到具体机器的限制。例如在某版本C语言中规定标识符前八位有效，当两个标识符前八位相同时，则被认为是同一个标识符。
在标识符中，大小写是有区别的，
例如BOOK和book 是两个不同的标识符。
标识符虽然可由程序员随意定义，但标识符是用于标识某个量的符号。因此，命名应尽量有相应的意义，以便于阅读理解，作到“顾名思义”。
3.关键字
关键字是由C语言规定的具有特定意义的字符串，通常也称为保留字。用户定义的标识符不应与关键字相同。
一些常用关键字：
分类说明类型说明符用于定义、说明变量、函数或其它数据结构的类型。如前面例题中用到的int、double等。语句定义符用于表示一个语句的功能。如【例1-3】中用到的if else就是条件语句的语句定义符。预处理命令字用于表示一个预处理命令。如前面各例中用到的include。全部关键字请参考这里：C语言关键字及其解释[共32个]
4.运算符
C语言中含有丰富的运算符，运算符和变量，函数一起结合成为表达式，表示各种运算功能，运算符由+-*/等组成。
5.分隔符
在C语言中采用飞分隔符有逗号和空格两种，逗号主要用在类型说明和函数参数中，分隔各个变量。空格用于语句单词间，作为间隔符。在关键字，标识符之间必须要有一个以上的空格符作为间隔，不如会出现语法错误，例如把int a;写成inta；C语言编辑器将会把inta当成一个标识符处理，结果显然会出错。
6.常量
常量是值不能被改变的量。C语言中使用的常量可以分为数字常量，字符常量，字符串常量，符号常量，转义字符多种。这里就不再一一详细介绍。
7.变量
变量由用户自己命名，用来保存特定类型的数据，数据可以被改变，数据类型有整数，浮点数，字符等。
8.注释
标准C语言的注释以/*开头以*/结尾的串。在/*和*/之间的为注释，程序编译时，不会对注释做任何处理，注释可以出现在程序中的任何位置。注释用来向用户提示或者解释程序的意义。在调试程序中对暂不使用的语句也可以用注释符号注释掉，使编译跳过不处理，待调试结束后再取消注释。
另外在许多编译器中//也作为注释使用，虽然其不是C语言标准，但是早已成为事实标准，其只支持单行注释，/**/支持多行注释。
c语言基础面试题
1、statac 全局变量、局部变量、函数与普通全局变量、局部变量、函数static 全局变量与普通的全局变量有什么区别?static 局部变量和普通局部变量有什么区别?static 函数与普通函数有什么区别?
答 、全局变量(外部变量)的说明之前再冠以 static 就构成了静态的全局变量，全局变量本身就是静态存储方式， 静态全局变量当然也是静态存储方式。 这两者在存储方式上并无不同。
这两者的区别虽在于非静态全局变量的作用域是整个源程序， 当一个源程序由多个源文件组成时，非静态的全局变量在各个源文件中都是有效的。 而静态全局变量则限制了其作用域， 即只在定义该变量的源文件内有效， 在同一源程序的其它源文件中不能使用它。由于静态全局变量的作用域局限于一个源文件内，只能为该源文件内的函数公用， 因此可以避免在其它源文件中引起错误。
从以上分析可以看出， 把局部变量改变为静态变量后是改变了它的存储方式即改变了它的生存期。把全局变量改变为静态变量后是改变了它的作用域， 限制了它的使用范围。
static 函数与普通函数作用域不同。仅在本文件。只在当前源文件中使用的函数应该说明为内部函数(static)，内部函数应该在当前源文件中说明和定义。对于可在当前源文件以外使用的函数，应该在一个头文件中说明，要使用这些函数的源文件要包含这个头文件static 全局变量与普通的全局变量有什么区别：static 全局变量只初使化一次，防止在其他文件单元中被引用;
static 局部变量和普通局部变量有什么区别：static 局部变量只被初始化一次，下一次依据上一次结果值;
static 函数与普通函数有什么区别：static 函数在内存中只有一份，普通函数在每个被调用中维持一份拷贝
2、程序的内存分配
答：一个由 c/C++编译的程序占用的内存分为以下几个部分
1、栈区(stack)—由编译器自动分配释放，存放函数的参数值，局部变量的值等。其操作方式类似于数据结构中的栈。
2、堆区(heap)—一般由程序员分配释放，若程序员不释放，程序结束时可能由 OS 回收。注意它与数据结构中的堆是两回事，分配方式倒是类似于链表，呵呵。
3、全局区(静态区)(static)—全局变量和静态变量的存储是放在一块的，初始化的全局变量和静态变量在一块区域，未初始化的全局变量和未初始化的静态变量在相邻的另一块区域。程序结束后由系统释放。
4、文字常量区—常量字符串就是放在这里的。程序结束后由系统释放。
5、程序代码区—存放函数体的二进制代码
3、解释堆和栈的区别
答：堆(heap)和栈(stack)的区别
(1)申请方式
stack:由系统自动分配。例如，声明在函数中一个局部变量 int b;系统自动在栈中为 b 开辟空间
heap:需要程序员自己申请，并指明大小，在 c 中 malloc 函数
如 p1=(char*)malloc(10);
在 C++中用 new 运算符
如 p2=(char*)malloc(10);
但是注意 p1、p2 本身是在栈中的。
(2)申请后系统的响应
栈：只要栈的剩余空间大于所申请空间，系统将为程序提供内存，否则将报异常提示栈溢出。
堆：首先应该知道操作系统有一个记录空闲内存地址的链表，当系统收到程序的申请时，会遍历该链表，寻找第一个空间大于所申请空间的堆结点，然后将该结点从空闲结点链表中删除，并将该结点的空间分配给程序，另外，对于大多数系统，会在这块内存空间中的首地址处记录本次分配的大小，这样，代码中的 delete 语句才能正确的释放本内存空间，
另外，由于找到的堆结点的大小不一定正好等于申请的大小，系统会自动的将多余的那部分重新放入空闲链表中。
(3)申请大小的限制
栈：在 Windows 下,栈是向低地址扩展的数据结构，是一块连续的内存的区域。这句话的意思是栈顶的地址和栈的最大容量是系统预先规定好的，在 WINDOWS 下，栈的大小是 2M(也有的说是 1M，总之是一个编译时就确定的常数)，如果申请的空间超过栈的.剩余空间时，将提示 overflow。因此，能从栈获得的空间较小。
堆：堆是向高地址扩展的数据结构，是不连续的内存区域。这是由于系统是用链表来存储的空闲内存地址的，自然是不连续的，而链表的遍历方向是由低地址向高地址。堆的大小受限于计算机系统中有效的虚拟内存。由此可见，堆获得的空间比较灵活，也比较大。
(4)申请效率的比较：
栈:由系统自动分配，速度较快。但程序员是无法控制的。
堆:是由 new 分配的内存，一般速度比较慢，而且容易产生内存碎片,不过用起来最方便.另外，在 WINDOWS 下，最好的方式是用 Virtual Alloc 分配内存，他不是在堆，也不是在栈,而是直接在进程的地址空间中保留一块内存，虽然用起来最不方便。但是速度快，也最灵活。
(5)堆和栈中的存储内容
栈：在函数调用时，第一个进栈的是主函数中后的下一条指令(函数调用语句的下一条可执行语句)的地址，然后是函数的各个参数，在大多数的 C 编译器中，参数是由右往左入栈的，然后是函数中的局部变量。注意静态变量是不入栈的。
当本次函数调用结束后，局部变量先出栈，然后是参数，最后栈顶指针指向最开始存的地址，也就是主函数中的下一条指令，程序由该点继续运行。
堆：一般是在堆的头部用一个字节存放堆的大小。堆中的具体内容由程序员安排。
(6)存取效率的比较
char s1[]=“aaaaaaaaaaaaaaa”;
char *s2=“bbbbbbbbbbbbbbbbb”;
aaaaaaaaaaa 是在运行时刻赋值的;
而 bbbbbbbbbbb 是在编译时就确定的;
但是，在以后的存取中，在栈上的数组比指针所指向的字符串(例如堆)快。
比如：
#include
voidmain
{
char a=1;
char c[]=“1234567890”;
char *p=“1234567890”;
a = c[1];
a = p[1];
return;
}
对应的汇编代码
10:a=c[1];
004010678A4DF1movcl,byteptr[ebp-0Fh]
0040106A884DFCmovbyteptr[ebp-4],cl
11:a=p[1];
0040106D8B55ECmovedx,dwordptr[ebp-14h]
004010708A4201moval,byteptr[edx+1]
004010738845FCmovbyteptr[ebp-4],al
第一种在读取时直接就把字符串中的元素读到寄存器 cl 中，而第二种则要先把指针值读到 edx 中，在根据 edx 读取字符，显然慢了。
01如何看书
看什么已经了然，同学们手里肯定一大堆了，那书该怎么看呢?如何快速的看、如何高效的看、如何从看书中抓住重点.......这就需要一些读书的技巧。看了各个国集的分享，总结了一个“三遍看书法”，分享给大家。所谓“三遍看书法”就是看一本书要有粗读、精读、复读三“遍”。
粗读：当你第一次接触到这本书的时候，先简略的浏览一遍，了解整本书的内容。看的时候可以适当的做一些读书笔记与记号，有助于后面的阅读。
精读：这是最重要的一步，这个阶段是在大致了解这本书后的多次反复阅读，多次补充，重复记忆。看书时要注意下面这五点：
知识点：重点在于没有遗漏，不需要每个字全部记住，但要在看的时候抓牢书的脉络。要知道自己在看的是哪块知识，并且选择性记忆一部分内容，对于不细看的内容至少要留个印象，同时要注意图表。
思维顺序：看书的时候要跟上出书人的节奏，要不然会变成看符号而非看书。要在看书的时候适当推理联想，注意大标题和总结句子。
标识：要有一套标识系统，不同类型的知识不同标识，要让下次看的时候一下就知道什么地方是重要的是什么类型。但标识只是辅助，别为了做标识而影响看书。
问题与补充：读书的时候要让思维活跃起来，阅读的过程中就很可能发现书的矛盾所在，多问多想，不要有遗漏的困惑。
抓住重点：如时间不足，可优先选择主干课程学习，包括生化，细胞，动物学，植物学，动植物生理，生态学，遗传学等。这些课程的书籍性价比比较高，很适合时间不多的同学。
复读：这是一个刷题之后重新回归课本的过程。重点在于复习，根据题目重点多次重复规划性记忆。进行知识点重要性与内容的分类，并深入理解。结合考点的有序推理补充，发现问题并寻求解决方法。
02如何做笔记
笔记：笔记切记不要粗读时就开始记，不仅浪费时间还容易跑偏。笔记的作用应当是对书的补充和概括总结，需要多次阅读之后进行(建议“复读”阶段开始)。做笔记的时候注意下面四点：
自己做的笔记自己看得懂就行
做笔记的方法有很多(摘抄、画图、图表)笔记记完一定要多看，可以在笔记上面做笔记，包括问题思考总结。还有两种高效记笔记的方法，一种是大家不常用的“思维导图”，另一种是大家常用的“表格图”。具体如何做可以点击这里查看。
速记：
速记主要是参加培训(如学马夏令营)时候用，速记最重要的是跟上老师节奏，漏的部分下课去问就好了。字体可以潦草(自己看的懂就行)，但是要尽量全，脉络要清楚;记的时候尽量要有自己的思考与记忆。
03如何刷题
对于刷题这个问题，大家的看法各异。首先要明确一点，题是刷不完的!之前确实也有过不刷题的大佬出现过，所以说刷与不刷全凭自己。如果你是不刷题派的拥趸，那这条就可以跳过啦~如果是刷题派，那在
你刷题的时候建议注意下面这几点：
1、刷题千万不能偷懒。
2、粗读阶段，可以用刷题来检验记忆的程度，这时候刷题要针对相关知识模块。
3、复读阶段，一定要用刷题来巩固和查漏补缺。
4、考前，可以通过适当的刷题来找感觉。
5、刷题与看书是相辅相成的，建议看一遍书刷一边题这样重复。
04关于记忆
记忆力对于生物竞赛来说实在太关键了，生物联赛也素有“全国中学生记忆大赛”的戏称。那么记忆的方法有哪些?
一、死记硬背法
这个是最基本的记忆方法，特点：效果因人而异，适用范围最广，需要多次记忆，记一次肯定忘!很多人老是说这个知识点我咋记不住呢?就是因为你没有不停地“重复记忆”啊~
二、口诀记忆法
通常是把一些简单的知识点串成短句，每天念几遍，产生记忆，最终记住，通常需要一些语文功底。这种方法的优点是口诀朗朗上口，还可以随时默背口诀进行重复记忆。但是这种方法缺点就是知识点不容易总结，且很容易本末倒置，需要注意一下。
三、刷题记忆法
听说这种方法很有效，但是乱做的话很容易浪费好题目。这种方法适合巩固已经学会的知识和记忆特例。
四、笔记记忆法
通过笔记可以对书中的专题以及章节进行总结，常以表格或者知识的形式与增加普通括弧形式展现。通过总结笔记，让知识点更清晰、重点更突出。
05保持心态
这部分和生物学习本身关系不大，但是却会深深的影响到整个学习过程以及后面的考试，很值得受到大家的注意。
1、寻求帮助
一个人不能解决所有问题，遇到了问题就需要找到一些帮助。没法解决的时候，多去和老师父母或者朋友聊聊，肯定会有一些收获。
2、坚持
坚持对于生物竞赛的学习来说是一个很重要的态度，学习竞赛的过程中你会遇到各种各样的困难与痛苦，如果不能持之以恒的钻研，随之而来的往往就是半途而废。要学会面对失败，失败的时候不气馁，坚持自己的最终目的，始终保持着信心与决心。
3、自卑
自卑大多源于实力的不足，只要坚持下去，更努力的学习，一步一步前进，最终从中获得成就感，这时候自卑自然就会消失不见了。
4、骄傲
和自卑相反，骄傲来自于对自己现在情况的不了解。这就需要好好分析自己不足，看下别人哪些地方比自己做的更好。以此来鞭策自己，不断的努力。
5、紧张
紧张通常发生在考试之前。这是一个正常的现象，不紧张才不正常。缓解紧张的情绪，通常需要有一个健康规律的生活与有规划的复习。有些同学还会有自己的减压习惯。
掌握Linux的使用
作为一名对Linux毫无认知的新手，首要的第一步就是选择一款适合上手的Linux发行版系统(个人建议可以选择使用习惯偏windows的Linux桌面操作系统，如Ubuntu、openSUSE、Fedora等)。Linux操作系统的安装是入门必备的技能(包括MBR、EFI两种引导方式的安装，故障排查和解决的能力等)。
当Linux投入日常的使用后，我们会渐渐去学习一些便捷的操作习惯(基本的命令操作、快捷键配置、软件安装和卸载、系统管理等)，当我们发现在Linux操作系统下无法驾驭某一个点时，我们会通过查阅工具书到查看博文和问答系统去解决，直到有一天，我们发现日常的使用已经无法满足我们的求学欲望了。
2系统学习Linux系统
由于日常的Linux使用技巧已经能够非常熟练地使用了，由此对一部分系统盎然的同学会触发深入学习的欲望。这个学习阶段将不再是一个零散的知识点和技能学习了，Linux的开源精神带动了一代又一代的前辈，他们将学习经验总结和整理成各种知识档案，通过整合这些资源，我们能够进行合理系统的Linux学习。
说在前面：系统地进行一个操作系统的学习之前，扎实的计算机基础知识掌握(操作系统、计算机基础、计算机网络等)是极其必要的，否则在后续的学习过程中，将会遇到非常棘手的基础技术壁垒，如专业术语、基础概念不清晰。
简言之，这是学习过程是整合资源进行系统学习，解决问题和学会思考的阶段。敬上系统吸收Linux系统的技巧。
提出解决问题的方案的技能：学会通过搜索引擎和社区(google、stackoverflow等)寻求问题的解决方案，通过符合(提问的智慧规范)的方式向前辈们提问。
学会思考和总结：徘徊在学习和解决问题的过程中，定然会让你刨根问底的浸入思考，将这些思考的东西沉淀下来，做以总结，将学习的路径传承和延续下去，继续发扬Linux的开源精神。
实验和应用：动手去玩弄你的Linux系统吧，尽可能给自己搭建一个可以肆意妄为的操作环境吧!
3应用和知识体系的形成
前言里面已经介绍了在实际生活环境下，Linux系统的一些应用场景，实际上Linux的应用也是非常的广泛，在熟练掌握得前提下，则足以开始大展身手应用于工作和生活中了。从网站的日常部署和维护、到网络环境管理、到各种应用服务的使用，几乎一切我们享受着的IT服务，都能通过Linux系统来完成。
当你开始思考Linux的运行机制、系统架构、IO复用，甚至开始动手改造协议栈的时候，别忘记理清楚自己所掌握的技能图谱，别忘记分类和记录你踩过的每一个坑，关注的细节点。这些东西层层相关，这条学习路径将会组成属于你的Linux知识体系。
4深度学习和Linux职业化发展
说实话对于Linux的学习笔者也仅是暂时止步于阶段3，阶段4算是对前辈们的一些总结以及对未来学习路线的规划。
运维和(内核/应用)开发是Linux深度学习者的两条截然不同的发展路线，运维工程师更注重于Linux的应用和维护技巧，以及维护工具的使用和开发，而开发工程师们需要深入去学习内核源码解读、驱动开发、嵌入式系统开发、应用程序开发等。
学习阶段的划分对于学习固然有偌大的帮助，但其实更重要的找到适合自己的成长方式和节奏。
1.1系统关闭
1)、[root@linuxso.com /root]#shutdown -h now
2)、[root@linuxso.com /root]#halt
3)、[root@linuxso.com /root]#init 0
4)、[root@linuxso.com /root]#poweroff
1.2系统重启
1)[root@linuxso.com /root]#reboot
2)[root@linuxso.com /root]#init6
3)[root@linuxso.com /root]#shutdown -r now
Init命令---更改用户级别
0---停止系统服务
1---单用户模式，一般用于特别的系统管理工作，如root密码丢失
2---多用户模式，但不支持网络文件系统NFS;
3---完全多用户模式，系统正常启动进入的字符模式
5---完全多用户方式，进入图形化界面
6-----重新启动系统
系统关于init进程的重要配置为/etc/inittab,通过修改/etc/inittab文件可以改变系统采用的运行等级
。
2.1文件和目录基本操作
2.1.1目录操作
1)pwd----显示当前目录
2)改变当前所在目录
3)显示文件或目录信息命令---ls
参数：
a：显示所有文件，包括以.开头的隐藏文件
-l：以长格式显示显示文件或子目录中的文件
-R：递归式的显示指定目录的各个子目录的文件
4)建立目录----mkdir命令
5)Rmdir----删除空目录
参数：
-p：递归的删除空目录
6)：cp-----文件或目录复制
参数：-f：如果目标或文件目录已经存在，不询问用户是否删除，直接删除再复制
-R：递归的复制目录
7)mv----文件移动或重命名
8)rm----文件或目录删除
9)显示文件内容-----cat命令
参数：
-n：显示输出行的行号
10)more----分屏显示文件
11)less---分屏显示文件内容
More的升级版
。
12) head---显示文件前几行
13) tail--显示文件后几行
14)文件内容统计---wc
参数：
-c：统计字符数
-l：统计行数
-w：统计单词数
15)建立新文件-----touch
16)find---查找文件
17)查找文件------locate命令
18)在文件正文中查找指定的字符数-----grep命令
19)文件抽取-----cut命令
20)确定命令文件的位置----which
21)显示文件和目录的类型----file
3.1文件系统目录结构
/bin:存放普通用户使用的命令文件
/boot:包括内核和系统启动时使用的文件，如：/boot/grub/grub.conf
/sbin:存放系统管理员可以使用的命令文件，普通用户不能使用，如poweroff关机命令
/etc:存放linux系统的各种配置文件，是系统非常重要的目录文件之一。
/dev:存放linux系统中的设备所对应的设备文件
/home:普通用户主目录所在的目录，如果不特殊指定，每个新建用户都会在该目录下拥有自己的主目录
/root:超级用户的主目录。
/tmp:存放临时用户的临时文件。
/lib:存放系统动态链接共享库，几乎所有的应用程序都会用到这个目录下的共享库
/usr:用户的应用程序往往安装到这个目录下，也包括一些系统应用程序和文件，是linux系统占用硬盘最大的目录
/usr/bin:存放许多应用程序
/usr/sbin:存放超级用户root使用的管理程序
/usr/man:帮助文档所在的目录。
/usr/include:存放linux下开发和编译应用程序所需的头文件
/usr/src:存放linux内核的源代码
/usr/local:提供给普通用户安装应用软件
/mnt:挂载点
/proc:虚拟文件目录，不沾磁盘，存放linux的内存映像文件
/var:通常将经常改变的文件包括缓冲区和日志文件存放到该目录下。
/lost+fond:文件系统发生错误时，linux自动扫描磁盘并试图修复错误，在修复过程中产生的文件存放到该目录下
4.1磁盘分区
4.1.1、分区有三种类型：
主分区、扩展分区和逻辑分区
4.1.2、分区建立
1)查看磁盘分区情况
[root@linuxso.com /root]#fdisk -l
2)建立分区
[root@linuxso.com /root]#fdisk /dev/sdb
I、m命令----显示fdisk中可用命令列表
II、P----显示磁盘分区表
III、n命令----建立分区
VI、l命令----查看系统支持的分区类型
V、w命令---保存分区结果并退出fdisk
1.4.2、文件系统的创建-----mkfs
参数：
-c：查找坏块，并产生坏块列表
-v：显示简历文件系统过程中的详细信息
-size：文件系统大小
1.4.3 、文件系统管理与维护
1、文件系统检查----fsck
语法：fsck[参数]设备名
参数：
-t：指定要检查的文件系统类型
-A：检查/etc/fstab中的所有文件xitong
-V：显示fsck执行时的信息
-N:只显示fsck每一步的工作，而不进行实际操作
-C:显示完整的检查进度
2、统计目录使用磁盘空间情况------du命令
Du[参数]文件或目录名
参数：
-a：显示所有文件的统计数，而不仅仅是目录的统计数
-s：只显示文件或目录的统计数使用情况
-k：显示各级目录占用情况
-sh：目录占用空间
3、统计未使用的磁盘空间----df
语法：df[参数]
参数：
-T：显示文件系统类型
-k：以1024字节为单位显示
一 培养兴趣、激励士气。
有些初学韩语的朋友在一段时间的韩语入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
二 掌握语音、扩大词汇。
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以反复播放一段专门的韩国语语音，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的细胞，有些初学者在“词海”面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
三 注重口语、总结语法。
韩语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但请记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。
四 利用网络的丰富知识。
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，打造韩语环境。一些韩语学习微博、微信、网站还是很不错的，建议初学者常去逛逛。
五 早读晚练养成习惯 。
真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。所以，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。精通韩语的则是指日可待。
俗话说师傅领进门，修行靠个人。如果我们的韩语基础为零的，那么也许我们需要师傅领大家入门，所以参加培训是个不错的选择。当大家有了一定基础的时候再自学也不迟，万事开头难，有好的开头是非常重要的。
背诵小窍门
像单词的拼写，对我们中国人来讲会有些困难，但如果按照一定的规律来记，会比较容易记忆。首先21个元音，19个辅音字母要记牢。然后按照左辅右元，上辅下元的规则书写。最后是收音的位置，我们把它放到最下面。请同学们注意的是收音都是辅音。现在规则都规定好了，我们只需记住单词的发音，那么很快的我们就可以把它规则的写出来。
流畅阅读的要领
很多的同学希望把自己读文章的流畅度提高，怎么能使我们很流畅的读文章呢?其实不难。首先我们要把单个字的读音读准，然后慢慢的把一句话连接起来。但最重要的是单词里，还有单词和单词间需要收音连接部分的读音，我们要处理好。这样才能够与正确的韩式发音相近。当句子的流畅度提高了，文章的流畅度才有可能会提高。
造句子的秘诀
很多初学者对于韩语造句很头疼，不是少了助词就是少了结尾。其实韩语对于一些基本的句型是有规则的。比如中文是主谓宾结构，而韩语是主宾谓结构。在此举一个例子，中文“我吃饭“，而韩语是“我饭吃“。也就是说主语部分是不变的，而其它两部分是对调的，如果复杂一点的句子“我现在吃饭“，那么先是主语部分“我“，然后是时间词“现在”，最后是干什么。但是按照韩语语序应该是“什么干“，依照例子就是“饭吃“，那么整个句子连接起来就是“我现在饭吃”。
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