下面小编给大家带来托福阅读备考书籍推荐（共含5篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“vcsen”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福阅读必备备考书籍推荐
很多考生在备考托福的时候会很迷茫，不知道选择哪些合适自己的备考资料，面对市面上林林总总的各式各样的参考书籍不知如何下手，实际上就托福阅读来说其实备考资料是非常明确的，下面老师就从词汇，题型和模考三个方面给大家推荐一些备考“神器”。
首先不得不提的就是词汇，词汇是很多同学备考托福的硬伤，面对8000-10000以上的词汇量要求，刷单词，提高自己的词汇量是同学们首先要考虑的问题。词汇的积累不是一蹴而就的短期行为，而是贯穿我们整个备考过程的每天都要打卡完成的规定动作，下面的基本词汇书都可以帮助大家提高同学们备考“打底”的词汇基本功。
1.伊迪丝·皮尔曼《蜜露》Honeydew by Edith Pearlman
Pearlman writes quiet stories about theblips of tumult . She's been writing short stories -- and only short tories --for decades, chronicling the lives of earnest blue collar workers and himsicalacademics. Most of the stories are set in her native Massachusetts; all of themreveal something tender and universal about everyday life.
皮尔曼安安静静的笔调下有些许动荡和喧嚣。她一直就在写短篇小说，而且数十年来只写短篇小说，记录着热忱勤勉的蓝领工人还有异想天开的学者们的生活。大部分的故事背景都设置在她的故土马萨诸塞州，每一则故事都展现了日常生活细小而普遍的一面。
2.琼·西尔珀《傻瓜》Fools by Joan Silber
Each story in Fools confronts the uestion:What makes an action foolish, as opposed to brave? And when is it better to befoolish, as opposed to steadfast in our established beliefs?
《傻瓜》中每一则故事都面临这样一个问题：比之勇敢，怎样的行为才算愚昧?与我们深信不疑的信念相对，何时做个傻瓜才是更好的选择?
3.凯瑟琳·海尼的《单身、随性、成熟》Single, Carefree, Mellow by KatherineHeiny
Katherine Heiny writes stories that quietly ighlight the dramas of dating life, from teenagehood through adulthood. Heinywrites about both lover growing estranged through social media, and young girls learning about the power of their own sexualities, with wry humor.
凯瑟琳·海尼的故事不动声色地突出了约会的戏剧色彩，从豆蔻年华到成年时期，不一而足。海尼不单单写因社交媒体而逐渐疏离的情侣，也写年轻女孩认识到其声色的威力，笔调不乏揶揄嘲讽。
4.玛丽莲·罗宾逊《小时候，我读书》When I Was a Child I Read Books byMarilynne Robinson
Marilynne In When I Was a Child I Read Books,Robinson fluidly contemplates significance of community and the power of theindividual. You don't have to be a religious thinker to find beauty inRobinson's poetic musings.
《小时候，我读书》一书中，罗宾逊行文流畅，深思社区的重要性和个体的力量。读者即便不信奉宗教，也能发现罗宾逊富有诗意的哲思之美。
5.莉莉·塔克《莉莲的双重生活》The Double Life of Liliane by Lily Tuck
Lily Tuck's latest novel isn't exactly amemoir, but it sits somewhere between novel and autobiography, blurring thelines between related memory and imagined possible scenarios. Like Tuck,heroine Liliane's parents divorced when she was young, wreaking personal havocthat mirrored the tragedies unfolding in Europe at the same time.
莉莉·塔克的最新小说确切说来不是回忆录，介于小说和自传间，模糊了记忆和想象场景的界限。和莉莉·塔克小时候一样，女主人翁莉莲年少父母离异，深受重创，也映照出同期欧洲的悲剧。
6.拉瑞德·亨特《不归》Neverhome by Laird Hunt
Hunt tells his story about a womandisguised as a male solider through letters. The story is loosely based on abundle of letters Hunt stumbled upon written by a real undercover femalesoldier and is a smart work of historical fiction that encouragescontemplation.
亨特通过书信形式讲述了一个女子伪装成男军人的故事。亨特偶然间撞见一捆信件，是一个真实的卧底女军人所写的，亨特的历史小说稍稍以此为参照，引人深思，是部智慧的作品。
7.凯思琳·奥尔科特《无限的家园》Infinite Home by Kathleen Alcott
Protagonist Edith has built a happy familyof her own among her tenants -- until she gets slammed with potential evictionas her mind begins to worsen. The unsteady state of their home and theirlandlady forges an even closer bond between the housemates in this lyricalmeditation on what really makes up a family.
主人公伊蒂丝与其房客们建立了一个幸福的家庭，然而，随着记性变差，她或将被驱逐。家庭不稳定，女房东与房客们的关系更紧密了。这部抒情的沉思录引人思考究竟何为组成家庭的要素。
8.里查德·麦奎尔《这儿》Here by Richard McGuire
This book is a heartwarming time capsule,and fluid look at the way our interior lives have evolved, and how they'veremained the same.
这本书是温暖人心的时空胶囊，以温婉的视角看我们的内心演变以及又如何初心不变。
9.海蒂·朱拉薇姿《折叠的时钟》The Folded Clock by Heidi Julavits
The Folded Clock is a Diary, a collectionof musings written offhandedly each day by its author. It's been scrubbed ofidentifying details, but otherwise remains a deeply personal collection ofthoughts about motherhood, language, and hat success really means.
《折叠的时钟》是部日记，是作者每日随手写就的遐思集。书中隐去了透露身份的信息，但仍是身为人母的感想、对语言的思考和阐述成功之道的个人思想集。
10.莉迪娅·戴维斯《“不行”与“不能”》Can't and Won't by Lydia Davis
Davis' stories are quick, dreamy snapshotsof a mood or a sentiment, and they take the shape of the idle thoughts thatmake up most of our days. Davis's spare language is comforting and digestible,but leaves ample room for contemplation and imagination, too.
戴维斯的故事轻松宜人、直击人心。故事取材于我们日常生活七零八碎的心思想法。戴维斯平实简练的语言安抚人心、易于理解，但有给读者足够想象和沉思的空间。
托福阅读中遇到不认识的单词该怎么处理?
1.托福阅读词汇根据定义、解释猜测词义
We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their di and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。
2.托福阅读词汇根据复述(同位语、定语等)猜测词义
Today, I’d like to talk about some of the changes land can undergo, specifically desertification, process through which land becomes part of a desert.
后面的同位语告诉我们“desertification”的意思是“沙漠化。”
3.托福阅读题中根据举例猜测词义
After breakfast, many people go to church; but the children will be playing with their new toys, and the mother will probably be preparing the Christmas dinner. This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.
“chicken, turkey, duck, goose”同属“poultry：家禽”。
现在的雅思，托福考试以及即将改革的SAT考试，都呈现一种趋势。考试更注重学生的英文功底，综合的英语运用能力。考试更侧重于测试学生真实的语言功底，呈现一种去模板化，去培训化的模式。
学生综合英语素质的提升，取决于自身的英语基本功底，从听、说、读、写各方面全方位的提高。词汇，语法，语言理解能力均衡发展，是将来考试测试的重点。综合英语系列课程选用了当前最优秀的引进教材，采用国际流行的教学模式，深度剖析英语作为第二语言学习的特点，选取当下的热点话题，让学生在学习过程中也能丰富视野，为将来的留学做好充足的准备。
听说教程的教材选用了《朗文当代听说教程》，阅写教程的教材选用了《积极英语阅读教程》，两套教程相辅相成，采用进阶式的编排方式，内容详实，题材丰富。对于那些没有出国打算，只是想提升英语的同学来说，也是非常契合的。
综合英语系列课程共分三个阶段：综合英语基础阶段;综合英语提升阶段以及综合英语强化阶段。通过系统的综合英语课程学习，学生可以全面提升自己的英语水平，充分为将来的雅思，新托福以及SAT考试打下坚实的基础。教程里面的词汇，语法训练以及文章体裁都充分迎合目前的各类考试，学生也可以提前熟悉各类的文章体裁，提前了解国外学习生活的模式。
各个阶段学习结束都有相应的阶段测试，用来评估学生学习的进度及效果，方便制定后续的学习计划。
4.根据对比关系猜测词义
Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time.
“while”是一个显示对比的信号词，“reticent”与“talking”相对应，“reticent”：沉默的。
5.根据比喻关系猜测词义
The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a cork (软木塞) in water.
把热气球比作水中的软木塞，说明“buoyant ”的意义：“漂浮;浮力。”
6.根据同义词的替代猜测词义
Venus rotates retr_rade, or “backwards”, spinning in the opposite direction of its orbit around the Sun.
由“backwards”这一替代词得知“retr_rade”的意思：“向后的。”
7.有时也可根据一般性常识/生活经验猜测词义
The door was so low that I hit my head on the lintel.
门太低，我的头撞在“lintel门楣”上了。
8.也可根据词形构造猜测词义
More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of fr_s with malformations.
form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。
当然，要想做到这一点，就必须掌握英语常用的前缀、后缀及词根的意义。
托福阅读之如何应对倒装句?
1.never等具有否定意义或否定形式的词或词组位于句首时用倒装。
常见词或词组有： not, never, rarely, little, hardly, seldom, on no account, by no means, neither, nor …
因此，对于倒装句“…not until the second of December did they kill their first elk.”来说，第一步先把句子变成正常语序，即把not的位置还原，第二步再理解句子。那么这个句子就变成“…they did not kill their first elk until the second of December。” “not…until”表示“直到……才”，因此句子意思为：他们直到第二年的十二月才杀死了第一批麋鹿。
2.当“only+状语”位于句首时表强调使用倒装。
备考资料例句：Only recently have investigators considered using these plants to clean up soil and waste sites…(练习题5-1 Minerals and Plants)
解析：该句是only+recently(时间状语)位于句首引起的倒装，因此该句变成正常语序为：“Investigators have only recently considered using these plants to clean up soil and waste sites…”,意思为：研咳嗽弊罱趴悸鞘褂谜庑植物清理土壤和垃圾场。
3.为加强语气“so/such…that”结构中的so或such位于句首时用倒装。
备考资料例句：“So admired were these pieces that they encouraged the development of earthenware made in imitation of porcelain and instigated research into the method of their manufacture.(练习题10-1 Chinese Pottery)
解析：该句是“so…that”结构中的so位于句首引起的倒装，因此该句变成正常语序为：“These pieces were so admired that they encouraged the development of earthenware made in imitation of porcelain and instigated research into the method of their manufacture.”意思为：这些艺术品受到极高的赞赏，于是他们鼓励制陶来仿制瓷器，并激励人们研究制作方法。
4.主语较长，为使句子平衡或强调，倒装表语或状语
这种倒装句通常是介词短语、形容词(短语)和分词(短语)位于句首。
如：
By his sides is his wife who is very elegant and beautiful.(在他旁边是他美丽优雅的妻子)
Green are the clouds in the sky and faded are leaves on the ground.(碧云天，黄叶地)
Sitting in the class are students who come from all across the China.(坐在教室里的学生来自中国各地)
备考资料例句：Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.(备考指导 The Origins of Cetaceans)
解析：该句的主语是“fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.”其中“intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans”(哺乳动物和海洋鲸鱼之间过渡性)是“fossils”的定语。由于该句主语过长，为了使句子平衡，把表语“Missing until recently”置于句首引起倒装句。该句变成正常语序为：“Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently.”意思为“哺乳动物和海洋鲸鱼之间过渡性的化石现在找到了。”
5. 如果虚拟条件句的谓语部分含有were, had, 或should, 可以把他们放到句首,省略连词if,变成倒装句。
备考资料例句1：In contrast, should another ice age occur, sea level would drop drastically.(练习题15-3 Glacier Formation)
解析：对于这种倒装句的处理是：第一步，把if还原;第二部，理解句子。因此if还原之后该句变成：“In contrast, if another ice age should occur, sea level would drop drastically.”由if引导的从句“should occur”的使用可知，该句是对将来的虚拟。意思为：对比之下，如果再次发生冰川世纪，海平面将会大大下降
备考资料例句2：Their significance may have remained clear had the Chinese not come under foreign influence.(练习题10-1 Chinese Pottery 11题)
托福阅读备考要看课外书籍?用对方法才能有提升效果
托福阅读备考学习要点：打好词汇基础
新托福 阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。
例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。
托福阅读备考学习要点：了解基本语法知识
新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到
托福阅读备考学习要点：牢记逻辑关系词
英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore )，转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。
托福阅读备考学习要点：加强快速阅读能力
新托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。小编提醒考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。
托福阅读备考学习要点：注重归纳能力培养
新托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。
托福阅读机经预测
一
澳洲生物M的灭亡原因，体格太大繁衍慢，不如其他小生物繁衍快，所以在极端天气来临时易死-可以通过矮化来适应;
体格大所以需要很多水和食物，但是水Less;
绿洲边缘化，中央荒漠化，habitat少
二
题目：Christian Thomsed and Danish artifacts
主要内容：文章讲述了手工艺品的分类，刚开始很大的挑战就是如果去进行分类，比如不同的材料，石头，金属等，后来讲了这个人提出了一些关于分类的理论。
词汇题：
1. mealy = simply
2. informal = unofficial
三
学科分类：人文类
题目：Living-history of the USA
Living Museum restore
recreate美国历史，让人们穿以前的衣服展示。这一做法有争议。反映出某一些时期的特点，比如移民，但不能准确反映一些方面。反映生活方式，放一些以前家里的摆设，使得更逼真。
有些更现代的生活方式，也被包括进去。
词汇题：
1.Inception=beginnig
2.Advocate=in favor of
3.counterintuitive=opposed to
四
19世纪美国铁路的
，一开始说了一下它自身的发展，然后又说它促进了其他产业的发展，比如电报。政府在美国铁路发展的过程中提供了land。但是虽然铁路在1860年飞速发展，但传统的交通方式在一下rural
areas 仍不可替代
托福阅读机经预测
一
说公认的造成地球有气候周期，比如ice age的是地球什么axis
tilt的角度还有什么rotation之类的，但是在过去几个billion年中，地球气候在变暖，这期间还是出现了几次ice
age，所以除了上面的原因应该还有其他原因造成ice
age。然后提到了某个P时期，那时候所有大陆都连在一起，在靠近赤道的位置，一部分比如说澳洲非洲等的大陆一直延伸到了polars，阻碍了那边water
circulation，所以water不能够起到调节temperature的作用，这是P时期产生ice
age的原因。又说到了另一个时期，忘记名字了，那个时期由于下雨，导致大气层中二氧化碳气体都被冲走了，所以产生了那个时期的ice
age。之后由于海底volcano的喷发导致二氧化碳气体浓度变高气候又变暖了。再讲道sun activity可能对ice age也有影响，size of sun
spots还有corona的厚度什么都可能影响ice age，但这种影响的程度还不确定。例子是最近一次small ice
age，在这段时间欧洲很冷，地球变成了ice ball还是啥的，同时又发现在这期间正好太阳活动很少，几乎没怎么观测到太阳活动。
二
有人认为博物馆里的照明会对藏品造成损坏，因此要尽量调暗光的亮度。通常博物馆里对珍惜文物的亮度控制在50lux以内，一般藏品在150-250lux之间。其实有些藏品不需要特别调暗光亮度，但还是这么做了。然而照明也要满足参观者的需求，随着科技的发展，以后会有越来越多的博物馆可以在保护藏品的同时满足参观者对光亮度的需求。
三
内容回忆：Inca帝国的expansion，全文的结构就是每一段提出一个观点再反驳。比如inca收服部落的方式比较unviolent，会送送礼物，但又在什么地方发现了stone
weapon，其实也是有点violent。说统治上是direct还是indirect，因为有的地方语言统一，但有的地方还是不统一的，尤其是远一些的南方和北边，发现挖出来的pottery风格和central风格不一样等。
所考词汇：
traumatic = vulnerary
Interim = temporary
Plentiful = abundant
Emergency = critical situation
Routinely = conventional
Distinctive = unusual
Orient = adapt
Paramount = supreme
sporadic = dispersive
lure = tempt
vicinity = adjacency
magnificent = brave
rudimentary = fundamental
subtly = tenuously
segmented = piecewise
relentless = without pause
submerge = swallow up
托福阅读机经预测
1
19世纪美国铁路的
，一开始说了一下它自身的发展，然后又说它促进了其他产业的发展，比如电报。政府在美国铁路发展的过程中提供了land。但是虽然铁路在1860年飞速发展，但传统的交通方式在一下rural
areas 仍不可替代
2
文章主要讲了10%的青蛙有常见4种parental care的方式(其中最常见的是attend eggs)，
以及这些如何能够帮助提高幼蛙的survivorship。有时也会使parents更容易被捕食者吃掉。
3
文章关于水星的密度，给了一个剖面图。主要就是展示水星和其他类地行星的不同，它的core是非常大的，总量占到体积的60%，所以diameter也很大。而且它的mantle是static的，和地球等流动的mantle
不一样。上面有不少iron和silicate的化合物，这些物质在特定条件下会聚合反应成铁化合物，然后陷入到core当中。水星上也有微弱的磁场，以上种.种使得它的密度非常大。
4
美索布达米亚文明是世界最早的文明之一，它的农业模式灌溉在使用的过程中遇到了一些挑战。
词汇题：
Eventually= at the end
periodically= regularly
intensive = concentrated
托福阅读机经预测
一
首段:有很多动物有储藏策略,但是松鼠的储藏手段在所有动物中尤其突出. 对于pine squirrels 来说,经常把食物储存在很显眼的地方,而且要保证储藏地的湿度合适,对于没有开口的松子即使被蚂蚁等小昆虫发现也无法吃掉. Pine squirrels 的储藏习惯是把所有事物储藏在一个地方,这样便于defend it aggressively. 一般储藏量非常大,可以供2-3 seasons 来支撑,有的比较大的可以供2-3generations 来食用. 储藏地也非常明显,有明显的暗示.
二段: 和pine squirrel相反的是tree squirrel,这种松鼠一般会把食物分散储藏,而且食物非常不容易发现,这种储藏方式的优点是不容易发现,不用花很多时间和精力来defend it, 但是缺点是储藏地太多,松鼠也容易遗忘.
三段:不同储藏手段的原因是很多:松鼠的defend的习惯,储藏的食物不同(4个原因)最后一个事物本身特点不同是最重要的因素:比如fruit 就不能再湿度大的地方储存,而且一旦发现几乎所有动物都能吃.
四段:不同的储藏手段对于松鼠的生活习性也有不同的影响. 比如pine squirrels的领地范围非常清晰,基本不重叠,而且食物的储藏地一般在领地中心,其他的动物不太容易偷窃,也有利于defend, 而tree squirrels 一般食物是scattered的,所以他们的领地有overlapping 的地方,同时因为每个储藏地的事物不是很多,所以也没有必要defend,即使丢了损失也不大. 进一步导致了两种松鼠社会构成的不同.
词汇题:
Impulse=push on
Deliberate=on purpose
Sought to increase=chose to increase
Decisive=determining
二
第一段:在航海行动在欧洲开始的时候,人们开始意识到地图的重要性,同时因为航海的实践活动让人们越来越意识到古地图的错误性. 地图印刷开始成为一个有利可图的行业,早期的地图往往来自于私人收藏,古书上的绘画,版本非常多.
第二段:欧洲最早的地图更多体现了宗教思想,认为地球居于中心,日月行星和恒星围绕地球运转,在人们通过航海活动意识到这种思想的错误后,这种地图受到了当时人们的assault. Ptolemy (托勒密)的地图也属于早期的地图,但是这种地图不像托勒密的宗教思想,它标注了经度纬度的原则原理,还有当时人们能知道的最远的地理位置,所以受到的攻击比较少,而且人们经常查阅. 虽然后来的发现越来越多的表明他的地图不准确.
第三段:后来的地图逐渐发展,但是地图描述准确的范围仅限于欧洲大陆人们去过的地方,对于这些地区的城镇有详细描述,但是对于其他的landmass 的描述基本靠想象和口头描述来描绘. 更加精确的地图随着人们的航海经历范围逐渐扩大才渐渐补充完善.
第四段:地图从扁平的到地球仪的出现. 圆形地球仪的出现是地图的一大进步,因为扁平的地图上,人们没有到达的地方一般省略或者用毛边来表示,但是球形的地图就没有这种可能性,必须要精准画好. 印刷业的发展解决了这一问题,人们先在椭圆形的图上画好这个地图然后拼接成一个球形,标志地图发展的一大进步.
词汇题:
Characterized=distinguished
Lucrative=profitable
Reverted
在托福考试中，要想考高分阅读就需要很好!必然不能缺少一项能力，在一篇文章中搜寻特定的信息或计划论文等能力。托福要想考高分这几本书籍不容错过。
托福备考书籍推荐这些真心不能错过
1、《实用主义》作者：威廉 詹姆斯
推荐理由：一部塑造美国气质的书，一本决定美国人行动准则的书，代表美国的半官方哲学。实用主义极大地影响了美国人的思想和行动，同时影响了整个世界。当你读完这本书，你就会更加深刻地理解美国大学所推崇的多元化文化的意义。
2、《麦田里的守望者》作者：杰罗姆·大卫·塞林格
推荐理由：在美国，该书就像毕业要获得导师的首肯一样重要，用意识流的笔法，探索一个十几岁少年的内心世界，深受美国大中学生的欢迎。在SAT的阅读考试中，曾节选了其中的段落。
3、《我知道笼中的鸟为何歌唱》作者：玛雅·安吉罗
推荐理由：自传体小说，主人公在与社会的接触与碰撞中，认识了自己，认识了人生，学会了生存，是一部描写黑人女性成长的典型作品。
4、《Guide to Studying Abroad》作者：Princeton Review
推荐理由：在海外大学如何与本地学生相处，到底各国的文化是怎样的，到底如何选择课程修读学分……对即将出国的学生来说，这是一定要读的书。
5、《伊利亚特》作者：荷马
推荐理由：古希腊诗人荷马的叙事史诗，了解西方历史的经典之作。把这部作品放到荷马时代———公元前11世纪至公元前9世纪的历史背景中去阅读，了解古希腊文明的历史和地中海沿岸的迷人风光。
6、《生命中不能承受之轻》作者：米兰·昆德拉
推荐理由：全世界公认最受欢迎的畅销书之一，探讨爱的真谛的哲学小说，涵盖了男女之爱、朋友之爱、祖国之爱。人生责任是一个沉重的负担，但解脱了负担，一切又将变得毫无意义。
7、《哈姆雷特》作者：莎士比亚
推荐理由：莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。
8、《蝇王》作者：威廉·戈尔丁
推荐理由：英国诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁的代表作，借小孩的天真来探讨人性的恶这一严肃哲学主题。
9、《简·爱》作者：夏洛蒂·勃朗特
推荐理由：深受中国读者尤其是女性读者喜爱的世界名著，具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
10、《芒果街上的小屋》作者：桑德拉·希斯内罗丝
推荐理由：一本记录成长经历的少女日记，也是一部献给移民，特别是那些处于边缘地位的拉丁裔女性的赞美诗。曾获1985年美洲图书奖，并进入美国大中小学课堂，作为修习阅读和写作的必读书。
11、《樱桃园》作者：契诃夫
推荐理由：契诃夫晚年的一部力作，展示了贵族无可避免的没落和被新兴资产阶级所代替的历史过程，同时表现了毅然同过去告别和向往幸福未来的乐观情绪。
12、《俄狄浦斯王》作者：索福克勒斯
推荐理由：俄狄浦斯是希腊神话中的悲剧人物，他在不知情的情况下杀死了自己的父亲并娶了自己的母亲。“命运悲剧大师”索福克勒斯在古希腊戏剧《俄狄浦斯王》中丰富了其命运悲剧的形象。
13、《鲁滨逊漂流记》作者：丹尼尔·笛福
推荐理由：由丹尼尔·笛福以日记形式写成的一部小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。主人公鲁滨逊漂流到一座没有人烟的孤岛上生活了28年，体现了在逆境中自我奋斗的精神和人类智慧的无穷魅力。
14、《紫色》作者：艾丽斯·沃克
推荐理由：一部优秀的张扬黑人女权主义的代表作，深刻揭示了妇女主义思想的内涵，以及黑人妇女求解放、求平等的积极意义。
提高托福阅读：扫视定位法
托福阅读解题的过程实际上也就是两大快速阅读技巧的结合：略读(Skimming了解中心) +查读(Scanning查找细节)。 skimming 和scanning 都要求能快速准确地识别关键词或词组(定位速度)。而恰恰这一步是大家所不熟悉和忽略的。这肯定不是词汇量不足的问题。要真正提高阅读速度，必须首先提高定位速度。
这里给大家介绍一下“扫视定位法”，即变逐字、逐句阅读为字群、词群、意群阅读，用一目一行，一目多行等方式，以高于平时精读几倍乃至几十倍的速度扫视阅读材料，从而快速在原文中定位到题干中的关键词。具体做到：避免眼球没有规律的扫视; 避免中途回视;加快眼动速度，逐步扩大“视知觉广度”。 “视知觉广度”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数少(眼动速度快)，阅读的平均速度就比较快。
以下练习是为提高眼动速度，加强对单词和词组的视觉感知而设计的。大家在练习时要抱着实验的心态，忘记对错误的担心，严格按时间要求完成训练。相信只要你认真练习，并且在做题时实践，一定会对托福阅读有新的感悟。更或是顿悟?
(一)快速检索单词：请在30秒内完成。
用下划线在右侧词群中标出出现的每个与左边单词相同的词。
1) sought sought fought sought fought sought fought
2) minks sinks minkes minks sinks sinks sink
3) phrase phase phase phrase phase phase phase
4) chrome chrome chronic chrome chronic chrome
5) bright light brought bright right bring bright
6) discovery discover discovery recovery recover discuss
7) whale whale wheel whale whaling white
8) nature nurture natural nature nurse nature
9) mammal animal mammal mammon mammoth mammal
10) visionvisual vision virtual vision visional
时间：_____秒。正确：_____个。 在横线上标出左边单词出现的次数。
1) whirl whirr whim whirl whim whirr whirl ______
2) altaralter alter alter altar altar after altar ______
3) course coarse course course coarse coarse ______
4) whirl whirr whim whirr whim whirr whim ______
5) breath breathe breathe breathe breath breath ______
6 course coarse course course coarse coarse ______
7) radar reader read radar reader radar ______
8) perceive perception perceive perceive perception perceptive ______
9) navigate navigate negative navigate navigation navigate ______
10) adapt adapt adopt adaption accept adapt ______
时间：_____秒。正确：_____个。(第四个故意没有左边单词，目的是提醒大家不要回视。要么第一次就看到，要么就干脆漏掉。)
(二) 快速短语识别：用下划线标出出现的所有第一个词组。请在15秒内完成。
1 industrial world
water per person population explosion food production electricity world industrial world water policies industrial world innovative layoutindustrial process falling behind violence world soil quality industrial revolution continue to raise international tensions
2 economic benefit
economy benefit economic growth economic development economy policy
electricity service economical engine effective solution economic benefit
efficient beginner effective skills economic benefit economical design
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(三)快速识别替换词。请在35秒内完成。
mistaken - misconceptions misunderstand misuse misspell mischance change - view define modify access contain dominant involve - revolve intake follow contain invite invoice tiny - very swift very strong very small very sharp very quick speaking two language – contemporary texts bilingual rhythmic hearty
6. destroy - destruct decide rebuild construct
7. gigantic - excited foolish dangerous huge tiny particular
8. local - abroad board import domestic transport
9. vanish - to paint to disappear to defeat to suffer to decline
10. gloomyfoolish sad timid open poetic slender
11. purchase -to double something to succeed to buy something to lend something
12. hazard - a danger a storm a battle a fire a pound a pool
13. demanding job- precious task difficult job individual job related job
14. habitat - a place to live a habit to follow a person to inform
15. distinguished - eminent heritage poisonous contrast extend
答案：misconception, modify, contain, very small, bilingual, destruct, huge, domestic, to disappear, sad, to buy something, a danger, difficult job, a place to live, eminent
托福阅读题目的解析及备考方案
新托福阅读机考模式
新托福的阅读考试分两种模式：Short Format以及Long Format。前者历时60分钟，要求学生在规定时间里完成三篇阅读约36-42道题目;而后者则将考试时间拉长至100分钟，按需完成60-70道题目。
本来这对学生来说只是“小菜一碟”，但自从新托福将考试形式由笔试改为电脑操作，这对很多人来说无疑是“当头一棒”。也许对大多数人来说看几个小时的网上新闻或是打上半天的游戏都不是什么新鲜事儿，但面对屏幕做上一两个小时的题目倒真不是随便可以信手拈来的。
专家特别建议各位正在备考的同学，平时要养成习惯通过电脑来阅读，至于阅读的内容将会在第四个点里再作详细介绍。关于这一点的备考和写作的备考策略是一致的，大家可以结合起来一起准备。
新托福阅读考试强度
无论是Short Format还是Longre Format，考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。然而，在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。我们索性就从这里下手。
托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读考试大都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。最大的不同在于这些考试都没有要求做完每个科目考试所用的时间。
因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练，认为自己在20分钟内(按总的时间平均分配到每篇阅读文章的用时)完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。
由此专家特别建议考生在备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养自己在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。
新托福阅读题型变化
考试题型的主要变化在于题型中增加了词汇解释题、填表、插入句子和完成段落等。根据新托福阅读测试的目的，考生需要在平时训练中着重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助自己适应新题型。
这一点表现出新托福考试阅读明显雅思化，因此增加题目并不意味着增加难度，其难度体现在考生对题型的熟悉程度。可以说，新托福在阅读内容上难度降低，于是便通过题型变化增加难度，因此阅读理解部分并不需要过于担心，关键是了解题型。
新托福阅读知识面和信息量
大家都知道，做题基于读文章的基础之上，因此增进阅读能力会对完成题目起到至关重要的作用。在备考阶段，大家要多读各类题材的文章。新托福阅读测试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。
各类书籍、报刊及网上文章都可以选择作为练习阅读的材料，如果是选取带有一定学术性的文章或大学教材则是再好也没有了。这一点大家可以结合适应“机考”这一变化来共同实现更多地去选择在电脑上阅读文章而非实际的报纸或杂志。
托福阅读考试的要求
阅读：合理分配时间
此次新托福阅读考试中共有三篇文章，文章的长度700 字左右，与ETS 出版的官方指南中所做的介绍完全吻合。虽然文章比较长，但结构工整。在阅读过程中，需要仔细阅读文章的首段，因为文章重点信息有较集中的体现。
此次考试需要注意以下两点。第一是考试时间：此次阅读考试中的三篇文章在时间要求上被分成两个部分，一个部分由第一篇文章构成，要求在20分钟之内完成14道题目。第二个部分包含两篇文章，要求在40分钟之内完成28道题目，即阅读考试并非把60分钟作为一个整体使用，而应该根据要求先用20分钟回答第一篇文章的问题，然后用40分钟完成余下的两篇文章的问题。时间分配上估计参照了雅思作文考试。这点在官方指南中没有介绍。
尽管阅读部分的考试界面上有Back键，但是完成第一个部分后，进入第二个部分的两篇文章时，无法再回到第一部分的那篇文章。第二点是此次阅读部分的考试当中出现了新题型：三篇文章的最后一道题目都是6 选1 的题型。它由三道小题组成，每个小题目选出一个答案，所以事实上是选了三个答案。
攻克TOEFL阅读之我见：阅读有5大BT特点
虽然11T已经结束了，我的成绩估计在630以上，平时模考都在660左右，我总结了一下攻克TOEFL各个部分的方法。 以下资料均出自于网络和我的个人体会 老T攻克打法之阅读篇 TOEFL阅读5大BT特点 BT之1、时间紧——5篇阅读。。55分钟。。每篇8 --- 11 题不等。。思考时间几乎为0。 BT之2、类型杂——一般是选自科普类型报纸、课本、学术期刊。造成内容比较杂乱深刻，理解相当困难。 BT之3、生词多——词汇题的比例较大。背诵以往词对的帮助似乎不大，造成高分困难。 BT之4、细节散——细节题的数量很多。例如：EXCEPT。此类型题需要挨个选项思考。最费时间的一类题。 BT之5、主题深——原来被传授的首段首句主题已经不灵光了。。大多文章需要自己归纳。 BT1 时间紧——加快阅读速度,要进行大量的泛读(也可以黄皮教材的文章，根据类型选自己喜欢的文章读上7，8遍),这样提高阅读速度+提高语感,我一般读完一篇文章只需2~3分钟左右,一般前两篇文章都比较难,建议大家从第三篇开始做,如果这篇文章的题较少,有可能比较难,要小心一点。 BT2 类型杂——的黄皮已经包括了所有的出题范围，我做了一个阅读分类，大家可以看一下。 BT3 生词多——两种方法阅读文章精读和背词汇书，推荐用王玉梅的新版TOEFL词汇，我这两种方法都用过，建议用阅读文章精读这种方法，推荐hank老师的笔记。 大家可以先过一下词汇书，再做笔记，做笔记的时候，看到认识的词看自己能想起几个意思，几个同义词，反义词，派生词。 BT4 细节散——阅读速度上来可解决此问题。。合理的做题顺序是一大法宝。 (下面详解)。 BT5 主题深——加强母语文章训练。利用技巧。抓住梗概。 TOEFL阅读法 第一步,扫读题干，掌握大致题目。由主题题参考出文章大致内容。标识题干关键词。 第二步，先快速阅读一下文章。 第三步，开始做题，找细节，expect题和infer题和主题题有可能要放到最后做，现在有些词汇题已经不是一眼就可以看出来的，expect题有可能细节太散了，搞不要，一个在第一段，还有两个在第三段，infer题分两种，一种是局部的，一种是要根据整篇文章来推断的，主题题大家都知道了，就不用说了。 第三步，通过其他题目的完成，你已经掌握了文章的TOPIC。请完成主题题。 第四步，可做可不做——检查。 我认为中国学生无法准确快速的抓出文章中心的主要原因是逻辑和句子复杂性的分析，只要攻克了这两点，又有一定的词汇量，我们不需要技巧照样能做题。 最有讲一下资料：真题，阅读笔记电子书，hank阅读笔记,toefl词汇，考g的直接背gre吧，我现在就在背呢。时间多的做一下机考的阅读，当模考用，有好处。
托福阅读文章的具体技巧
为了帮助大家高效备考托福，新东方在线托福频道为大家带来托福阅读文章的具体技巧，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福频道!
(1)概括地观察 Survey
首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代撰述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题 main
headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction 和本章提要 summary(如果有的话)，图片说明 captions to all graphics 等，这样，你不用十五分钟便对内容有概略的了解。
(2)提出一个全面的问题 Write a general question
观察课文内容后，提出一个包含所有阅读数据的问题，把问题写在每章节的开首，令自己可以看到此问题时，便忆起全部内容。
(3)提出各别问题来引导阅读 Write questions to guide your reading
当你看到主题、副题、图片及首句时，由此而提出有关问题，写在题目或图片旁边，帮助你阅读文章内容。
(4)寻求问题的答案 Read to answer the questions
阅读章节时，尽量跟随你的问题来找答案，把握课文重点。
(5)在答案下划线 Underline words that answer the question
在了解一段内容后，找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并划记下来。在划记时可选用荧光笔，既方便又快捷。
(6)修正问题 Revise the questions
如果在阅读时，发现问题并未得到解答或不明确，可重新写下问题，并将有关答案的字词划记。再重读文章，遇到不明白的地方，再请教导师或同学。
(7)举一反三 Use examples
当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其它类似事情或日常生活上，利用联带关系，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其它事项。
如何搞定托福阅读?
材料选择
考生在练习时，可以选择英语原版的资料，比如《福尔摩斯》、《暮光之城》等，也可以选择学术性强的资料，如《经济学人》、美国科学文摘等。为了能够把握托福阅读考试，建议考生把重点放在练习题阅读文章以及老托福阅读文章之上。考生在使用文章时，要从词、句、文章上从材料中获取相关信息。
练习重点
考生练习的目的在于学会理解文章，所以考生文章练习要把握好这一重点。理解文章分为四个层面，也就是词汇、句子、段落和文章，为了不在词汇理解上遇到障碍或者出现偏差。考生应该在阅读前应该通过构词法大量记忆词汇，在词汇达到一定水平时，对托福阅读中的学术词分类熟悉，对核心词进行整理巩固;在句子理解时，考生需要对语法知识进行补充，了解托福阅读长难句常见类型，学会分析长难句的方法;对于段落，考生要注意把握段落中的重点和次重点，把握段落结构;文章的整体把握建立在对词汇、句子和段落的把握之上，但是考生也要对文章的一般类型、特点进行熟悉。
练习方法
托福阅读文章练习方法主要有精读和略读两种。精读是指考生要读到文章中的所有内容，包括具体到词汇的细节，考生要理解文章中的每个句子，能够流畅地翻译全文甚至复述内容，在实际练习时，考生要分析每个词汇的含义，把握每个句子的含义，总结段落、文章的大意，精读是为了使考生在练习时有所收获，能够不断攻克不熟悉的知识点;略读和精读是相反的概念，考生的略读练习是为了在限定时间内抓住文章重点，所以考生阅读时，重点把握托福阅读段落关键句和段落间关系，略过例子、解释等细节。当然，考生也要学会精读和略读的方法结合，针对不同内容采用不同阅读方法。
托福阅读备考重点
明明平时看英文文章没有问题，一看托福阅读就好似天书?托福阅读虽然被很多人吐槽难度大、跨度高，但是阅读却是最快的涨分项。
托福虐我千万遍，我待托福如初恋!托福阅读该怎么备考，需要从哪些方面着手? 今天带大家一起来聊一聊托福阅读备考关键点，希望能帮助各位小伙伴!
我们在做托福阅读的过程当中，其实是三条流同时向前进发：
第一条流：长难句流。
第二条流：单词流。
第三条流：句子意思流。
其实我们在做阅读的过程当中，主要限制我们阅读速度和理解速度的，就是这3条流。在这三条路当中的每一条流，都涉及到两个方向，第一个方向是准确率，第二个方向是速度。
因此，在练习托福阅读的时候，每一条流我们都有两个练习的方向，在练习的过程当中，首先涉及的就是要涉及到一个取舍的问题，我们主要练习的应该是先练习准确率呢，还是先练习速度呢?
答案其实非常的明确：先保证准确率的情况下，让自己的速度越来越快。
原因非常的简单，因为哪怕我们用非常短的时间，把这些题全都做完，但是如果错误率非常高的话，那么很显然，这个分数也不会高。我们要的应该是在规定的时间内把题做完，并且有一个很高的正确率，只有这样才能拿到很好的分数。
因此在准备托福阅读的过程当中，第一件事情要做的，就是要分别搞定长难句和单词。而长难句和单词最先要搞定的，也是正确率，因此在练习的过程当中，首先练习的方向就应该是将单词和长难句拆解开来，分别来进行训练。
一、词汇量的增加
如果考生想要提高自己的阅读做题速度，那么首要任务就是积累单词量，掌握一些高频单词的词义、语法以及运用。
对于托福考试来说，阅读每篇大概有700个单词。而且其中有很多学术类词汇，也就是我们日常生活中比较少见到的词汇。由此可知，托福阅读对中国考生的词汇量、语法难度的要求是非常高的。因此考生在学习过程中对那些最容易在托福阅读文章里出现的高频词汇一定要多做归纳整理，然后对这些单词加以熟练运用、掌握。
二、长难句的分析
长难句的分析依赖于学生的语法知识和对于句子主干的提取。通过掌握语法知识、复杂句型和英语语句的结构等来提高自己的分析能力。
大家在做托福阅读的过程中应该可以感觉到英语语法内容知识点的重要性。想要从容应对这些托福阅读，最关键的是对文章内容的句子结构分析。提升句子结构，就是指将主谓宾结构部分和定状补修饰成分准确把握。
三、灵活掌握阅读方法
精读与意群阅读
托福阅读中精读就是把句子中的每一个词认真的读一遍，从而理解整段话的全部内容以及句子间的逻辑关系。在阅读理解中长难句的理解上会出现花费时间长来理解，但是能够精准的掌握整个句子在文章中的影响，这就是阅读精读。
意群阅读是在阅读过程中准确的获取信息，准确把握信息即可，所以想在比较短的时间内获得足够的信息，意群阅读是很合适的方法。意群阅读的方法与精读不同不用把注意力放在每一个单词上，而意群阅读是以词组、固定搭配和完整词意为单位的阅读，只要掌握该句所表达的含义即可。
综上所述，托福阅读要想拿高分，词汇量是基础，掌握各种长难句、英语语句结构是关键，加快阅读和分析速度是核心。
有些考生文章根本不看文章大意，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不了解文章大意直接做题的方法是不可取的，建议先看扫读文章或者看一下文章段落首句。
以上是小站君为大家整理的托福阅读备考陋习，希望大家再备考的过程中能够多加注意，不要范这些错误。托福阅读考试时间非常紧张，建议大家先看题目，然后带着问题找答案，平时如果做纸质版练习的话，不养养成做标记的坏习惯。最后，小站君预祝大家取得理想的托福成绩。
托福阅读如何抓住文章主旨
(1)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件;
在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解。
(2)Aspects 方面：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件，则方面为几段发展时期;
在这种托福阅读题材中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体。
(3)Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。
在托福阅读文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的“T+A+A篇章结构”。托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
加快托福阅读速度的四步骤 首段第一句很重要
快速的技巧在于每一段的第一句。想想，考试中的每篇文章都是经过千锤百炼的，而好的文章都有一个很好的思路，这种思路经常体现在文章段落的第一句。所以，从理论上来说，你只需阅读文章每个段落的第一句，而不必顾及段落的其他内容。既然，考试不以你对文章的理解计分(而是以你答案对错计分)，你没有理由去关注那些对你答题没有帮助的内容。
只读文章段落中的第一句，你就可以对作者的思路有一个大致的把握。这样可以帮你节约时间，而将更多的时间花在回答问题上。
攻克的4步法
前面我们告诉你如何处理阅读理解文章的6个策略和阅读理解的3种题型，现在我们告诉你在做阅读题时该如何运用这些策略和技巧：
1、解剖文章的第1段;
2、在脑子里面形成一个作者思路图;
3、停下来，总结一下文章大意;
4、开始答题。
解剖文章的第1段
积极主动地解读文章的第1段，时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些与文章内容相关的概念和词汇，如这篇文章讲的是印第安人风俗，光电子显像镜还是讽刺文学。文章的论题是什么，作者想说什么?
在脑子里面形成一个作者思路图
在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?再次提醒，TOEFL考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。
停下来，总结一下文章大意
在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。
开始答题
根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第2个步骤更仔细。
托福阅读中的五种题型
(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
(5)文章想方设法题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
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