下面是小编为大家整理的托福阅读备考需要掌握的方向（共含6篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“xikjun”一样，积极向本站投稿分享好文章。
备考方向1：单词，
众所周知，托福阅读考试，词汇量的储备是很重要的。在托福阅读考试中，还专门设置有词汇题这样的题型，所以单词的备考显得极其有重要。在托福阅读考试中，首先要求考试要有一定的基础词汇量，这是每个托福考生必备的一方面，如果你是一个中学生，比如说高中生，你首先要掌握高中的3500，还要掌握四级单词4500个。有同学就说了3500加4500，正好是8000，是不是就符合托福的备考标准了呢?它不是这么简单的加法，如果你把高中的词汇背完，把四级的词汇背完，词汇量也就在5000左右，所以和托福还有3000到4000的词汇的差值。所以不管你是高中生也好大学生也好，四级词汇绝对是你在整个托福备考当中最基础的一部分内容。在这个基础之上，我们再掌握一些托福词汇，这是基础词汇的部分。
第二个维度是我们要关注一词多意。基础词汇和一词多意这两个方面放在一起的时候，它不是孤立的，在最开始背单词的时候，刷基础的词汇量，刷了一定程度之后，对单词有了一定的掌握，我们再去掌握单词在具体语境之下它的意思。
第三个维度就是分数到了一定的程度之后，比如说阅读上了20，我们应该更多的去关注学术词汇了，像我刚才说的生物当中大象的次声，或者说刚才提到的债务解除这样的学科词汇，我们要慢慢去掌握。
最后一个和托福阅读这个科目相关的也就是词汇题。词汇题的备考当中要做到精准快速。比如说一道词汇题，做题时间只有10秒钟，而我们要迅速选择它的正确选项，那这里头就提到一个希望，大家学有余力的同学可以平时多去参考英文词典，比如说韦氏字典，我们会发现词汇题它很多的正确选项实际上就出自它的英文注释。所以如果平时有这样一些好习惯的话，对整个词汇题的备考是非常有帮助的。我要提到背单词和语境单词这两方面的关系。首先第一个背单词是我们在备考托福阅读的时候一个最基础的点，如果基础词汇量有问题的话，根本谈不到句子的理解或者整篇文章的理解的层面。所以背单词是最基础的最核心的开始备考的时候的重点。随着备考的往后延续，发现一词多义考察得比较多，所以我需要知道在具体语境之下这个单词到底是什么意思，那这需要我们在后期备考当中通过一些手段去掌握它的一词多意。
备考方向2：句法的理解。
对于这个备考方向，要较前面的单词备考方向要更高级一些。因为需要掌握这方面的知识，那么考生的词汇量已经达到了托福阅读考试的要求，同时考生的托福模拟得分总是在20分左右，似乎停滞不前了，那么这里你就要考虑一下你的句法理解方面的知识是否扎实了。
对于句法理解的要求，就是你理解的这个句子的含义，通过一些语法和句法的方法，我能理解出这个句子，我的理解和作者想表达的意思是一样的。这里给大家提供一个比较枯燥但是又非常有效的一个方法，就要翻译，注意我说的是笔头翻译而不是口头的翻译。如果有条件，平时在做翻译的时候有老师在身边，我可以一边口头跟他说一边给我纠正，做口头翻译也是可以的。但如果没有，就是自己在学习，还是希望大家能把翻译落在笔头上，给它写下来，
如果在备考的时候，至少有300个难句的翻译练到位了，阅读基本上是不用发愁的。第二个在练习翻译的时候，一定要根据自身的水平去不断的提升句子练习的难度。因为刚才我说到了，阅读的难度提升了，体现在一方面就是句子更长更复杂，而且它更难，所以很多同学说我是不是应该练一些SAT的长难句，练一些GRE或者GMAT长难句，你不用着急练这些句子。如果你达到这个层次的话，可以选择这样的难度句的练习，但在整个备考当中要根据自身的水平去不断的调整难度，因为在托福的长难句当中，就有很多的复杂的结构，比如说把倒装和虚拟放在一起，你能不能识别出来。所以在整个的难句的备考当中，有一个难度的提升是比较合适的。
备考方向3：做题。
托福考试各个部分在备考的时候都要进行做题，关键是如何来进行做题。做题或者说很多同学说的刷题，并不是给我们提升分数的一个最好的方法，我们想想做题是为了干什么，或者我们考托福是为了干什么，靠高考是为干什么?是为了提升自身的水平吗?不是的，我考托福考了80考了100考了110，是看你适合排名100的学校还是排名前十的学校，是去区分我们的水平的，是为了检验自己的做题的水平的，所以在真正的备考当中，刷题只是后期做题当中非常小的部分，它只占20分钟一篇或一个小时一套。真正的提分是要落在精度的步骤，整个做题的范围当中，首先我们要先做题，要整理里面的生词，要去把握每一句长难句，也就是整篇文章我要理解到非常透彻的层面，是没有一点不理解的地方。
所以在整个的做题部分，第一点和第二点还是要涉及到刚才提到的单词和长难句理解的部分。在这个维度的基础之上，才要掌握到整篇文章的段落结构和整篇文章的结构，去解决最后的6选3的文章内容小结题。建立在前面词和句子的基础之上，才进入到对于题目的分析的部分。首先我们要去把每个做对的题找到它的原文当中的出处。这个主要是为了干什么呢?主要是为了看看这道题，我是真正理解的做对了还是当时蒙对的。比如说这道题，我在分析的时候发现它应该针对第一句和第二句才能选出这个选项，而我当时做题的时候是针对文章的最后两句做出来的。那我就知道这道题可能当时做的时候并不是真正做对，是侥幸。我们要把这样的一些做对题的因素挑出来，才能在正确的做题的道路上，不断的去找到自己做题的方法。
我们还要整理每一道自己做错的题。做错的题是为了查漏补缺，知道弱点在哪，比如说每次整理错因都是单词不认识，就知道备考重点在背单词上。每一次在做题的时候，发现文章内容小结题每次都错，错一个选项错两个选项，总是把原文当中没有提到的信息把它当成主旨，那就知道自己后期的备考方向在哪了。
备考方向4：其它方面的准备。
最后一个维度就是其他一些准备。比如说要了解考试，了解托福考试十种题型具体的做题方法，知道单词句子怎么考的，知道它考试时间是一个小时或者一个小时20分钟，要知道每场考试的8点半开始要做阅读了。
第二个就是要了解自己。整个托福考试是3个半小时到4个小时，从8点半开始进入阅读的部分，也就是说4个小时你能不能做得下来。8点半开始，有没有特别想做阅读的欲望?别人在考试当中其他一些声响能不能影响到我?所以这是在整个备考当中，另外一个虽然占比比较小但是也会影响最后得分的一个要素。
总结一下四个方面的维度，单词、句子、做题和其他这么四大方面。词句、做题是和能力相关的，后期要重点关注它。最后一些其他的生理心理的准备，在备考的末期也就是在考试前期，我们要稍微注意的一方面。
首先，新托福 的每一篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式，内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。
其次，每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段，那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构，段落大意，以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。
托福阅读必备泛读能力怎么练?
所谓泛读能力是指得在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结文章大纲，就要求我们对于托福句子式结构熟识于心。而托福阅读中，句子长，成份杂一直以来都是大家在阅读上遇到的最大障碍之一。解决这个问题的方法，可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句，再补充其它成份的细节内容。
当我们对段内句子的主要意思，讲述对象，及讲述方向有所了解之后，后期解题过程中使用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快，准，稳的效果。
把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的，辅以段落间的关系，会使得解题过程轻松无比。
如何把握托福阅读的段落结构?
文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章类型及内容无关，仅是选取一种最为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上来讲可以分为总——分——总的分点并列结构，或者总——分的观点递进阐述结构。相对来讲前者更赋逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大家对段落内部结构的分析日渐成熟的时候，便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路，进而节约阅读时间。
托福阅读句子结构分析技巧
托福阅读中的句式结构复杂，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其间所存在的各种句式，了解每种句式的结构结成，识别方法，处理方法，更进一些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。
托福阅读单词重要吗?
虽然我们一直在强调单词不是最重要的，但是没有单词是万万不能的，对于单词的积累不是弹指间能完成的，而在记忆单词的时候也有无数种方法可以借鉴，
比如：记忆曲线记忆法：按照词汇书上的分类，每天一个pst，每天要做到及时复习。根据人的记忆曲线来讲，最初记忆过的单词要在最短的时间内进行不断的复习，才会对其记忆深刻。
词根词缀记忆法：这个方法大家在查字典的时候也可以注意一下，词根多来自于拉丁文等，此法有助于对首次遇到的生词进行拆分，猜测词意。
总而言之，记忆单词是学习一种语言最基础有用的方法，对于考试取得高分尤其如此，我们在学习过程中不能一味的复制别人的方法，要学会思考，找到属于自己的方法。
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一：
Naturalism and Nature in Art
希腊亚里士多德时期开始崇尚自然主义，认为艺术就是生动再现客观事物,但也包括 fiction as unicorns。第一个例子：Z (人名)和J
(人名)关于谁在艺术方面更有造诣的比拼? Z画了一串葡萄，引得鸟儿来啄;但是J的画作是curtain。Z看到这个curtain 后让他的对手 remove
the curtain to show his paint 但是 curtain
其实是后者画的。所以Z认输。第二个例子,关于画花。进一步说明自然主义。那个时候开始画些flowers
比如tulip有了代表的意义。但是慢慢有expressionist不再忠实于自然主义，有人认为photography。不仅仅是camera决定,更是人的选择。达芬奇也认为observation带来的仅
仅是likeness , copy就是mirror,艺术应该更多涉及intelligent activity和 inner life, including
energy and strength. Georgia 在画 Connolly 的时候 也更注重表现其essence,而不是image。
二：
Changes in the early modern European states
第一段讲了欧洲经历的一系列的社会变化，尤其是政治层面。后面几段主要讲了欧洲国家开始意识到nationality，即领土的完整，语言的统一common
language等。另外，欧洲国家也开始意识到rationality，主要受到中国的hierachy的影响，社会开始分层。另外法国首先开始扩大government
power，但是法国的政府并没有有效执行它制定的一些举措，而是通过战争扩大领土。不过法国的的关于政府权利和效率的做法随后背其他国家模仿follow和推崇。最后一段，主要讲了英国和荷兰的情况，和其他欧洲国家的情况不太一样.荷兰建造了第一个监狱。英国的monarchy的不同则主要体现在两方面，一是给了议会parliament更大的权利，另外限制公民的宗教信仰自由religious
freedom。
三：
biomass energy
第一段讲了生物物质能源 biomass energy的定义，来自于植物plants，未来或许可以用于替代fossil fuel的new energey
resource. 第二段讲了biomass engergy的开发会可能给环境和一些物种species带来压力pressure.
然后举了印度的一处森林的例子。由于deforestation，这个地区的物种的栖息地受到影响。如果进一步开发生物物质能源，给环境带来的影响或许不可逆。后面讲了biomass
energy的开发和运用。如果biomass得到合理的运用，比如及时补充被砍伐的森林和植物，就不会对环境的二氧化碳的含量造成影响。最后一段作者展望了biomass的未来，有无潜力可以替代石油进口。作者先写了美国的一些地方biomass
energy的储量还是很大的，因为有足够的闲置的土地idle farmlands可以用来种植所需的植物。但是biomass
energy并不一定能够代替fossil fuel。
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一
Literacy and the Vernacular In Late Medieval Europe
一开始说办学校只有有钱人家的男孩子能上，F地方600个学生上一个教Latin的学校目的是要让他们以clergy和lawyer为career,还有—个学校人更多是以artisan和businessman为career的教accounting和方言，后来传播开来了，会read
and write的人也有一点了，人们开始会记录家里的收入和生活，还不会read和write的人也能听别人讲而懂一些消息，然后农民和城里人在一年的节日都会put
aside work幵始一些祭祀活动drama, play之类的，还有translation—些圣经之类的从Latin到别的语言，女人在encourage
translation中也有作用，然后她们这样是为她们要guide their
children,文章最后又critical地讲了一下不用会read和write也可以懂知识，举了2个人的例子。
二
Differences of Biodiversity in geographical patterns
赤道地区和温带地区物种的多样性是不同的，热带地区物种多样性要比温带好很多，然后举了很多物种的例子;有很多理论提出来解释这个现象。第一个理论是：热带地区接受的光照和降水要比温带地区多很多，意味着reproduce
material 也要多很多，有助于植物的reproduce，
reproductive的速度也好高很多，有利于多种生物的生存，但是温带地区就要少很多。举了很多例子。第二个理论是：热带地区气候比较稳定;有利于多种多样动植物的进化和发展在一个比较持续稳定的环境中进行，没有干扰和中断;但是温带地区气候季节变化比较大，很多生物要存活下来要能够忍受极端的寒冷，还举了间冰期的例子。所以物种的存活和进化需要很长的时间。热带地区比温带地区持续的区间范围大。热带地区是沿着赤道向南北延伸，是一个整块的连续的地理范围，但是温带地区是分别分散在北半球和南半球的。同时因为热带地区温度较高，所以parasite
比较多，这样就不利于同一种单一植物大范围的生长，扩大了同种植物的地理间隔;而温带地区因为冬季会杀死一部分植物，所以很多植物是单一物种集中生长的。
热带地区任何一个canopy都可能是一个community, 环境适合多种生物生长，但是温带地区则不然。
三
Eli Terry’s Clock
十九世纪初，钟表在美国是非常奢侈的产品，只有有钱人才能用得起。一个钟匠一年只能生产 10 到 15
只钟表，特别煞费苦心(painstaking)。后来一个叫 Eli Terry
的人进行了一系列的变革，通过简化制造材料，创新设备，改善水力等，让表的产量变得又大、又轻、价格又便宜。原来特别重，不好运输，改善得更轻后，可以挂住，不用专门做
cabinet, 并且中产阶级也能买得起了。从原来的低产量变成了高产(mass production)。后来在他持续的发明创造中，他在 1816 年造出了
shelf clock, 获得专利，导致很多人开始模仿他，同时也促进了钟表的精细化。最后一段提到了另一个人，和他一起把钟表变得物美价廉。
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一
青蛙灭绝
内容回忆这篇文章讲了关于某一类青蛙，灭绝的原因。
讨论的原因包括，和一种菌类有关，或者是传染病。
参考阅读TPO 8 Extinction of the Dinosaurs
二
可食植物
内容回忆这篇文章讲的是，人类种植可食植物。
其中以，人类种植可食植物的发展历程为主线的。
参考阅读TPO 23 Seventeenth-Century Dutch Agriculture
三
学科分类：History
题目：Origins of Industrial Revolution
第一段：介绍了工业革命的来源。
第二段：说介绍了工业革命最早起源于英国的纺织业。
第三段：介绍了工业革命对炼金业的影响。
第四段：则说工业革命除了对以上两个又影响外，对其他行业的影响。
第五段：说了工业革命对服务业的影响。
词汇题：
5. Inanimate = lifeless
6. Altered = changed
7. Radically = extremely
8. Distribution = delivery
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一
The Population Increase in Ming Dynasty中国明朝人口增加的原因
(相似话题参考TPO48 Chinese Population Growth)
元朝末年由于战乱，没有充足的食物导致人口下降，后来明初政治稳定了，人们开始广泛应用原有农业技术，粮食又变的富足，人口开始慢慢增加，与此同时人们也可以把一些物料等商品卖到很远的地方。后来由于冰河期的到来，再加上政局不稳，粮食又陷入短缺状态，人口数量开始波动。当时的政府采用两个方法解决问题，一个是从西方进口粮食，一个是改善农业生产技术。可愔并没有解决实质问题。后来随着清军入关，粮食开始慢慢增加，人口也随之渐渐变多。
二
The Development of Printing印刷术的发展
造纸术(paper
making)从中国引入欧洲，在意大利开始发展起来，一些比较大的家族垄断了这个行业。刚开始生产的bible很贵，普通人是买不起的。后来新的印刷术发明了，人们可以更便捷地接受传播的知识。
三
Tree Rings树的年轮
(重复-10-25，2015-12-20，-04-23)
第一段篇幅较长，介绍了年轮的定义，其形状与气候变化分析的关系，如春天间距会很窄之类的。科学家用同种大数量的年轮找重叠的年轮形状，可以借此分析气候的变化。第二段由年轮重叠提到了放射碳技术。第三段说除了气候还有很多因素影响年轮，这不好判断，但是对于一些气候变化中比较主要的事件是可以依据年轮来判断，举了个边缘带的例子，可以判断出某些年份冬天的降水量等信息。
四
第一段：大洋洲分布在太平洋上的岛屿，在生态上可以发现明显的异同。原先属于大陆一部分的岛屿上，不仅可以看到原始生物留下的痕迹，还有经过进化改造后的后代物种与新到来的物种;而其他经过地质变化如火山爆发等原因诞生的新的岛屿上，没有陆生物种栖息的起源，随着时间的过去逐渐有鸟类带来植物的种子和少数新动物物种在此安定下来。植物新物种长途跋涉到岛上的途径主要有：75%靠鸟类传播，23%随海水漂流，2%通过风实现迁徙。
第二三段：大洋洲物种迁移方向主要是由西向东，其分布与成活率收到主要四个方面的影响：着陆岛屿的面积与土壤肥力;迁徙距离，即岛屿的位置越向东物种多样性越低;岛屿的纬度即温度，如高纬度岛屿上热带物种的成活率必然很低;海岛的盛行风既可以塑造当地的气候，也可以影响新物种在岛上的分布。
第四段：植物物种的分布与岛屿气候条件特征都非常明显，大洋洲整体的生物多样性并不足够丰富，尤其是随着岛屿面积缩小与位置向东分部，以上两方面的特征体现的越不充分。新物种占领海岛之后，与外界其他物种的交流也并不频繁，处在一种相对与世隔绝的独立发展状态之中，所以随着物种进化，海岛环境也孕育了一些独特的生物物种。
五
生物类。科学家关于人类是否导致megafauna灭绝的讨论。因为有的动物在人类定居某地以后就灭绝了，所以有科学家认为人类的捕猎造成动物灭绝。一个科学家还说有的地方动物没灭绝是因为人们和动物都互相习惯了彼此的存在。然而，事实证明人们的饮食只有一部分是megafauna，人们还吃其他的，所以这个不是很可信。另外，在人们还没出现的时候一些动物就已经灭绝了所以一些动物的灭绝不是人类造成的。关于人类是否导致动物灭绝还要经过很长时间的考证和讨论。
雅思阅读备考需要掌握哪些背景知识
一、雅思阅读需要掌握的背景知识
1、生物类话题
自以来，生物类的话题几乎是在雅思A类三篇文章中必然出现的一类话题，涉及到的内容（content）有动物的生活习性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物体内的叶绿素等。这些话题对于很多学生来讲并不十分熟悉，而且涉及到的专业术语多、句子复杂（complicated），因此很多学生感到做完题目都没弄懂文章的真正含义，这就需要我们在平时的阅读学习中积累这些话题的背景知识。
举一个简单的例子，阅读真题中曾经涉及过chlorophyll这样一个话题。很多考生认为chlorophyll给自己的解题造成了很大的障碍（obstacle），因此认为这篇文章是典型的难度较高的考题。其实，从文章中的句子“Why some of the leaves turn red in autumn？” 就可以猜到这篇文章讲的是叶子秋天变红的原因（reason）。如果我们有生物学方面的知识，就能够猜出chlorophyll是叶绿素的意思。当我们在平时的背景知识积累中搜索到叶绿素的作用、叶绿素在植物叶子中的存在形式，以及随环境的变化叶绿素会产生变化这一类背景知识后，我们就能掌握这篇文章中很多段落的大意（general idea）。在解决耗时较多的matching题时，就能节省更多的时间。
2、地理类话题
地理类话题也是阅读文章中常常摘选的内容，不过相比于上面的生物类，地理类的文章难度较高，因为地理现象涉及的专业名称更多、地名和各种地质现象也更加复杂，在积累地理类知识时，工作量是比较大的。地理类知识范围很广，常见的有厄尔尼诺现象、气象观测、沙漠化、欧洲冰川等。我们可以在以上提到的那个网站中查到这些内容，当然，也不要拘泥于一个雅思文章的来源，可以多参阅一些与科学相关的英文报纸、杂志和网站。
3、社会科学类话题
社会科学是一个大类，包含了很多小的'分支，比如教育、历史、考古、电脑、日历、垃圾问题、企业管理、音乐、数码产品等等。这类文章的特点（characteristic）是，生僻词汇不如生物和地理类多，常识性的内容可以为我们解题提供很大的帮助（benefit），文章涉及的是我们平日生活的方方面面，但是范围广、细节知识多，喜欢出现数字、调查结果等。在准备这类文章的背景知识时，建议考生可按照多多益善的原则，将社会科学类的话题进行筛选，把我们不太熟悉的历史、考古学等放在首位。建议大家在平时的阅读积累中，仔细研究一下这些文章，把自己陌生的社会科学领域着重看一看。
二、雅思阅读先提升正确率还是阅读速度
1、正确率与做题速度是否互斥
首先，小站雅思君要说明一点，雅思阅读复习中正确率和做题速度并不是互斥关系，应该是相辅相成互相促进的关系。那为什么很多同学会感觉雅思阅读的正确率和阅读速度是互斥关系呢？因为大家在备考初级阶段对于雅思阅读的长篇幅还不适应，对于题型也不了解，所以做题速度会很慢。此时如果盲目提升速度，正确率肯定会惨不忍睹，这才导致许多同学误以为正确率和做题速度不可兼得。实际上，在雅思阅读复习的过程中，大家正确率提升是有助于提升做题速度的，而做题速度快了以后也能让自己做题效率更高，对于雅思题型了解更透彻，从而提升做题的正确率。
2、先提升正确率还是阅读速度
既然在雅思阅读复习中正确率和做题速度同等重要，那应该如何提升这两方面能力呢？或者说，应该先提升做题速度还是先提升正确率呢？小站雅思君认为，大家应该先提升正确率，在保证正确率的前提下再提升做题速度。
不同于托福阅读考试，雅思阅读考试中题目类型很多，除了选择题以外，还有填空题，判断正误题，配对题等等，如果一开始就就要求自己在20分钟内完成一篇阅读，对于很多同学来说不太现实。所以小站雅思君建议大家在刚进入雅思阅读复习阶段的时候先不要做限时练习，先保证做题的正确率，多分析总结归纳各类题型。等到正确率有了保障以后再开始逐渐提升做题速度，直到能达到15-20分钟完成一篇阅为止。
备考托福阅读需要了解背景知识吗?背景知识汇总解析
什么是托福阅读背景知识?其实总的来讲就是关于托福阅读文章的内容背景，也是一些大家需要了解的常识。我们在看汉语文章的时候涉及到一些朝代或者文化的背景知识时，我们都能立刻理解，但是对于英文文章中的一些文化习俗却不甚了解，这就是因为我们对于背景知识知之甚少。
托福阅读背景知识 一、印第 安 题材
1.白令海峡移民理论
2.印第安文化
3.印第安宗教观
4.印第安建筑业：大、先进。
5.印第安手工业：好。
6.社会组织结构：严密、分工细、凝聚力强。
托福阅读背景知识 二、动植物 题材
1.植物学题材
a. 地衣、苔 、真菌、蘑菇最常见。
b. 树冠上方生物。
c. 植物在生态平衡中的作用。
2.动物学题材
a. 考普通动物为多。最近常考鸟类、蚂蚁、动物智能与灭绝(联系天文学与冰河理论)。
b. 考动物进化(evolution)。
c. 考动物的分类(classification)。
phyla(单数phylum) —门 class—纲 order—目 family—科 genus—属 species—种 carnivore/predator—食肉动物 herbivore—食草动物 omnivore—杂食动物
d. 动物的生活习性最为多见。
j群居(social animal)动物的习性
a) 蚂蚁：社会组织结构—等级制(caste)：交流方式—信息素—气味;生活来源;外来物种的有害性。
b) 蜜蜂：群居个性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敌—大黄蜂。
c) 大猩猩：智能：猩际关系
k迁徙 (migration )
野鸭、大雁：日照长短;辨别方向。
l伪装 (camouflage)、花拟态(mimicry )
托福阅读背景知识 三、考古 学 (archaeology)题材
1.文化(cultural ) 考古学
形态(physical)考古学
2.化石(fossil )
3.人的左右手
j 使用工具。 证据：敲击的划痕;手柄的形状。
k 牙齿上的划痕。
l 大脑左右半球的大小差别;趾骨的粗细差别。
m 作画时人像的方向
4.古代陶瓷的考古。
Clay， model， wheel ，glaze， kiln
5.古代文字的考古。
托福阅读背景知识 四 、美国历史题材
1.美国发展线索
j 发现美洲阶段
哥伦布(意)，为黄金、茶叶、香料
West/East Indian
影响：世界观变化;国家形势变化;(爱尔兰——土豆饥荒 )
k 英国定居阶段(English settlement )
1607第一个定居点Captain John Smith影响清教徒
1620五月花号
l 殖民时期(colonial era )
m 独立战争(American Revolution )
n 新的国家(new nation)：南北不均衡
o 南北战争(Civil War )
p 战后重建。
q 西进运动 (Westward movement )
r 工业化大增长
s world war I & II
End ：1960
2.“大熔炉”：地理位置;民族融合1960’s;文化融合。
3.邮政。j 小马快递;k 铁路邮政。
托福阅读背景知识 五、地理 学题材
1.地理现象、土壤构成、降雪降雨。
2.冰川(glacier)、形成(foundation) à移动冰川(surge glacier )à危险
3.地球构成：地心构成
M计划、DSDP(deep sea drill project )计划、地震波探测à 超高温高压
地壳 (crust)
地幔(mantle ) upper mantle; lower mantle
地核 (core)
4.板块构成学说
converge 碰撞; spread 张裂
mantle plume 地粒 、热点; a dive into b ; slide past each other
托福阅读背景知识 六 、天文学题材
多考木星、太阳，近期多考彗星、小行星。
1.宇宙 (universe、cosmos) à 星系(galaxy )，星云(nebulae) à 恒星 (star、sun ) à 行星 (planet)à卫星 (satellite、moon )à 小行星(asteroid à 彗星(comet ) à陨星 (meteorite)
2.八大行星
Mercury —水星，Venus—金星，earth—地球， Mars—火星，Jupiter —木星，Saturn —土星，Uranus —天王星，Neptune — 海王星(第九大行星Pluto —-冥王星已被天文学界逐出行星之列)
3.物质粒子
molecule —分子，particle —粒子，proton—质子，electron —电子， neutron —中子，photon —光子，ion —离子
7.文学、艺术题材
1.文学
j 文学流派;k 作家、作品; l 文学体裁; m 作家生平。
2.艺术
j 流派， 主考画派、雕塑
k 发展：19世界以前美国落后，之后改善原因：经济发达。
l 改善方法：向欧洲， 尤其是英法学习。
m 艺术品向英法进口：当地没有; 生产技术水平落后。
托福口语提升 积累口语表达信号词提升表达能力
托福口语信号词积累之 同信息信号词
There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.
“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括：
and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
托福口语信号词积累之 转折信号词
I’d like to go but I’m too busy.
“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有：
although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet
福口语信号词积累之 因果信号词
As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.
All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.
所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。显示因果关系的信号词还有：
for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently
托福口语信号词积累之 顺序信号词
Internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internet for online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Second, the notion of distance disappears thanks to the Internet. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles.
抓住了这样的信号词就把握住了作者叙述的顺序，也就分清了相对独立的论据。这样的信号词包括：
first, second, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally
托福口语信号词积累之 总结信号词
In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today.
词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有：
as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word
托福官方指南OG使用心得分享 如何用好OG打基础?
托福官方指南OG作为备考入门教材其价值不言而喻。考生想要打好考试基础往往都会选择看OG。但同样的官方指南，使用方法的不同也会让其备考价值产生变化。那么怎样才能充分发挥OG价值呢?下面小编就来为大家做细节指点。
官方指南OG不只是入门教材也是工具书
首先考生先要纠正一个考生中普遍存在的对官方指南OG的错误理解。可能在许多同学看来，官方指南就是一本入门级别的教材，适合刚开始备考托福的新手看。如果对托福考试已经有一定了解，或是已经基本看过一遍OG，那么OG就没有后续的价值了。这种观点在小编看来是有所偏颇的。官方指南OG不仅是入门教材，其实也是一本相当不错的工具书。就好比大家在看到托福生词的时候都会去查词汇书或是字典，考生在备考托福做练习模考的过程中，其实也常会遇到一些解题思路方面的问题，而解决这些问题的方法其实就在OG当中。所以，除了入门教材外，官方指南也可以胜任托福考试专属工具书的位置，为大家答疑解惑
托福官方指南OG使用心得分享
考生想要用好托福官方指南而不只是从中获取一些有关考试内容的基本信息，就需要对如何使用OG有所了解，来看下面这3条心得：
1. 学习OG内容看完还要做练习
看过官方指南的同学应该都知道，官方指南中不仅有各类题型考点的具体讲解，还附带有大量的练习题目。很多同学觉得官方指南OG题目难度低，所以只看不练，这种做法其实是不对的。OG题目虽然难度低，但对于刚学了某个知识点解题思路的同学来说却是加深初步印象打基础最适合不过的练习题。许多时候知识点和技巧只靠看是掌握不了的，通过做题才能积累实际的使用经验。所以大家在看OG时不能只看教学内容，对练习也需要认真完成才行。
2. OG中的模考题不要忘了做
托福考试的官方指南OG中是自带模考题的，虽然比起同样是官方出品的官方真题Official来说难度可能较低一些，但如果大家在学完整本OG需要对自己的当前水平做一个评估，那么使用OG中模考套题来摸底却是相当适合的。通过这套题目考生能够更为准确地认识到自己的实际水平，以及在哪些地方存在不足需要加强。因此，托福官方指南中的模考题，还请大家能够充分使用起来。
3. 做OG题的目的不是量而是质
这条心得其实和第1点正好相反，看OG有些同学不做练习，还有些同学则会一口气把OG里面的题目做完。这种强行题海的备考思路和对OG的使用也是存在问题的。OG中的题目虽然数量较多，但都是比较有针对性的，有的是针对某个特定题型，有的则是针对整个听说读写的特定部分。考生做题需要有的放矢，知道自己为什么做这些题，又想要通过这些题目获得什么。不结合对知识点的学习来做题，把所有题目都一下做完的思路只是在浪费题目，也许考生会积累一些做题经验，但真正核心的需要大家通过练习达成的目标却被忽略了，这种做OG题目的方式对于备考提分并没有太大帮助。所以小编还是建议大家在使用官方指南OG备考时能够合理做题，带着明确目标和目的去做题。
托福考试阅读备考背景知识
纽约
纽约，世界最大的城市，在这里，摩天大厦林立，有著名的第五大道(FifthAvenue俗称第五街)、对世界经济极具影响力的华尔街WallStreet，以及艺术家们响往的格林威治村GreenwichVillage。
帝国大厦EmpireStateBuilding
长时期来象征著纽约摩天大楼的高达102层超高层大厦。顶层高度达1，250英尺(381公尺)。在第86楼上有一展望台，气候晴朗时，可以眺望周围50英里以内的景色。
洛克斐勒中心RockefellerCenter
呈现美国典型的一面，在都市建筑学方面也颇饶兴趣的商业与娱乐中心。自第49街与第50街之间，通过第五街的PromenadeGardens内，四季花草茂盛，美丽如图画，公园四周是具有代表性意义的大厦，诸如PCABuilding、RadioCityMusicHall,CenterTheatre等。NBC与ABC的制作室就是RCA大厦的第70楼。
自由女神StatueofLiberty
世界著名的自由女神像，位于纽约湾的利勃坦岛上，像高约46公尺。自由女神像内部中空，可搭电梯直达神像头部。此外，还有新设的移民博物馆ImmigrationMuseum。
联合国theUnitedNations
纽约的历史系由曼顿产生，而现代世界史则与联合国密切相关。自第42街起直到第48街上，在广达18英亩的地基上，就兴建着著名的联合国大厦。联合国容许观光客依到达先后次序入内参观会议情形。
中国城Chinatown
中国城已具有百年以上的历史，城内居住的华裔第二代约有六千人。中国城位于ChathamSquare的西边一部份，城中主要街道为Mott。城内有中国博物馆。大都会美术馆TheMetropolitanMuseumofArt乃是世界最大美术馆之一。自由代东方到现代，有关美术史的重要事项，一一呈现眼前。内中有一美国馆，可由馆中陈列品窥知初期美国人的生活状况。
华尔街WallStreet
是全球金融中心。世界最大的银行大厦，除了大通银行之外，纽约股票交易所，美国股票交易所，以及收藏1789年华盛顿就任美国第一任总统时的史迹的国立纪念馆、联邦厅等，都在这条街上。
世界贸易中心WorldTradeCenter
是纽约一处新的名胜，楼高110层，为世界首屈一指的高层建筑物。在这幢高层建筑物中，除了贸易公司之外，有运输公司、通信机构、银行、保险公司、海关等公私机构，凡与贸易及港湾
托福考试阅读备考背景知识
Questions 1-10
As Philadelphia grew from a small town into a city in the first half of the eighteenth
century, it became an increasingly important marketing center for a vast and growing agricultural hinterland. Market days saw the crowded city even more crowded, as line fanners from within a radius of 24 or more kilometers brought their sheep, cows, pigs, vegetables, cider, and other products for direct sale to the townspeople. The High Street Market was continuously enlarged throughout the period until 1736, when it reached from Front Street to Third. By 1745 New Market was opened on Second Street between Pine and Cedar. The next year the Callowhill Market began operation.
Along with market days, the institution of twice-yearly fairs persisted in Philadelphia even after similar trading days had been discontinued in other colonial cities. The fairs provided a means of bringing handmade goods from outlying places to
would-be buyers in the city. Linens and stockings from Germantown, for example,
were popular items.
Auctions were another popular form of occasional trade. Because of the competition, retail merchants opposed these as well as the fairs. Although
governmental attempts to eradicate fairs and auctions were less than successful, the ordinary course of economic development was on the merchants’ side, as increasing business specialization became the order of the day. Export merchants became differentiated from their importing counterparts, and specialty shops began to appear in addition to general stores selling a variety of goods.
One of the reasons Philadelphia’s merchants generally prospered was because the
surrounding area was undergoing tremendous economic and demographic growth.
They did their business, after all, in the capital city of the province. Not only did they
cater to the governor and his circle, but citizens from all over the colony came to the capital for legislative sessions of the assembly and council and the meetings of the
托福阅读备考需要具备什么样的能力?这三种能力缺一不可
托福阅读提升需要会定位信息
练习快速扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以提高阅读的速度和流利程度。
托福阅读提升需要提升速度
[1] 在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。
[2] 练习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。
根据英语语篇的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于迅速发现所读内容的主旨。同时，注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语(见漫谈六)，对于重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。
[3] 还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括就文章中出现的代词(he, they, that, these, it, one, others等)，找出它们所指代的名词;根据文章提供的信息，练习推理、预测和归纳结论的能力;选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所提供的上下文线索猜测字义，例如：
Everyone faces times when one goal or another has to come first; deciding which goals are most important is setting priorities.(根据语句结构，划线单字的意义由is提示是指the most important goals)
A skyscraper, or building more than twenty stories high, is built on a foundation of concrete supported by piles driven into the ground.(句中or在这里表示“或者说”，提示划线单字的意义为building more than twenty stories high)
Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. (从Unlike所表示的对照关系，可以确定划线单字的意义正是shy, unsociable的反面，即sociable, friendly)
In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying out completely, many clothing manufacturers still offer handsome prices for their long, elegant tail feathers, which are used as decorations on ladies’ hats.(从全句的意思，特别是描述其特征的feathers等词，可判断划线单字是指a type of bird)
托福阅读提升需信息整理能力
[1] 训练阅读除需要培养理解文章含义和增强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握文章内涵和归纳概括内容提要。
[2] 练习概括提要，区分主要与次要内容。对于描述过程的文章，可练习按顺序总结步骤，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求自己设计分类图表，但这项练习有助于加强信息整理的意识，可以帮助考生更快适应此类题型。见下例：
Scholars’ opinion about why L. cave dwellers hid their art(学者关于L.洞居民为何藏匿其艺术发表的观点) Reasons to substantiate this opinion (证实此观点的理由) Reasons to disprove this opinion
(反证此观点的理由)
[3] 根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的需要。
[4] 选取句子或段落练习释义解述(paraphrase)。一方面，阅读测试包含考查对解述语句的辨识能力;此外，在口语和写作部分的综合型考题中也需要运用此项技能。
如何巧用信号词搞定托福阅读
【锁定信号词-找到辐射区】
事实细节题建议大家采用“锁定信号词-找到辐射区”的方法来解答事实题，我们一起来了解一下这种方法：
细节题题目一般都会就文章中的一个名词或者一项事实来提问，该名词或事实就是“signpost word(s)”，即所谓的信号词;托福阅读的题目一般都会针对某一段提问，建议大家在确认了信号词之后，回到对应段落，通过“scanning”及扫读的方式，迅速定位到原文中的信号词处，将信号词上下几句划为辐射区进行研究，提高做题效率。
【例题练习】
一起来看例题，将这个方法应用到实战中来吧。
题目
1. The period discussed in the passage isreferred to as an “explosion” because it
A occurred 0.6 billion years ago, late inEarth’s history
B was characterized by the unusually fastevolution of many new life-forms
C was characterized by widespread animalextinction
D was characterized by violent volcaniceruptions
题目问的是，文章中讨论的这一时期之所以被称为“大爆发”是因为什么。
这篇阅读文章是围绕着“寒武纪生物大爆发”展开内容的。在本题目，explosion就是我们所说的信号词。
原文中与本题对应的段落内容如下：
The geologic timescale is marked bysignificant geologic and biological events, including the origin of Earth about4.6 billion years ago, the origin of life about 3.5 billion years ago, theorigin of eukaryotic life-forms (living things that have cells with truenuclei) about 1.5 billion years ago, and the origin of animals about 0.6billion years ago. The last event marks the beginning of the Cambrian period.Animals originated relatively late in the history of Earth – in only the last10 percent of Earth’s history. During a geologically brief 100-million-yearperiod, all modern animal groups (along with other animals that are nowextinct) evolved. This rapid origin and diversification of animals is oftenreferred to as “the Cambrian explosion.”
内容很多，通过扫读，我们看到explosion这个词出现在段落最后，我们将本信号词前的两句话定为辐射区，即：
During a geologically brief100-million-year period, all modern animal groups (along with other animalsthat are now extinct) evolved. This rapid origin and diversification of animalsis often referred to as “the Cambrian explosion.”
解读一下辐射区的意思：
在短暂的一亿年的地质学周期中，所有现代动物群(包括现在已经灭绝的生物)都进化了。
这次快速的动物起源和动物种类多样化情况产生的时期常常被称为“寒武纪大爆发”。
我们了解到，这一时期的特征就是动物种类多样化，动物发展的速度快，这也是这一时期被称为“大爆发”的缘由。
研究选项：
A occurred 0.6 billion years ago, late inEarth’s history
A 表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为它发生在六亿年前，是在地球历史的晚期。
本选项不对，是否被称为“大爆发”，与出现的时期无关。
B was characterized by the unusually fastevolution of many new life-forms
B 表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为这段时期的特征是很多生命形式以不同寻常的速度进化演变
B正确，它提到了这一时期之所以被称为“大爆发”的两个原因“很多的生命形式”以及“不同寻常的速度”，与原文辐射区相吻合。
C was characterized by widespread animalextinction
C 表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为这段时期的特征是很多动物都灭绝了。
C选项错误，动物灭绝和“大爆发”是相悖的。
D was characterized by violent volcaniceruptions
D表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为这段时期的特征是火山爆发的情况很严重。注意：volcanic: 火山的，eruption: 爆发。因此，D也不对，辐射区没有提到火山的问题，而且它与被称为“大爆发”的原因也不吻合。
本题选择B。
2. According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?
A. It is native to lowlands and marshes.
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than toother types of deer.
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it onceoccupied.
题目问的是，从文章第一段看，以下哪个选项在描述皮吉特我爱湾白尾鹿的时候表述是正确的?
这篇文章是围绕着皮吉特湾的鹿群展开内容的。在本题中，white-tailed deer就是我们所说的信号词(短语)。
原文中与本题对应的段落内容如下：
Two species of deer have been prevalent inthe Puget Sound area of Washington state in the Pacific Northwest of the UnitedStates. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer ofeastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times wascommon in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshyislands and flood plains along the lower Columbia River.
通过扫读，我们看到white-tailed deer这个词(短语)，将本信号词(短语)后面的三个分句定为辐射区，即：
…white-tailed deer, in earlier times wascommon in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshyislands and flood plains along the lower Columbia River.
解读一下辐射区的意思：
白尾鹿早前在开阔的草原是很常见的，但是现在它们的居住范围缩小至哥伦比亚河流下游的低地沼泽及冲积平原。
从辐射区我们了解到，白尾鹿曾经的活动范围比现在大得多，现在和以前的生活地区有所不同。
研究选项：
A. It is native to lowlands andmarshes.
A表示白尾鹿是在低地及沼泽土生土长的。这与辐射区”in earlier times was common in the open prairie country”不符，A错误。
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than toother types of deer.
B表示白尾鹿与骡鹿有近亲关系，和辐射区内容无关，且与第一段中” The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the muledeer of eastern Washington”(黑尾鹿是骡鹿的近亲)相悖，B错误。
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
C表示在开阔的草原地区，白尾鹿被黑尾鹿取代了。这个选项是无中生有的选项。C错误。
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it onceoccupied.
D表示白尾鹿现在的居住地和以前的居住地不一样。与辐射区意思相符，选择D。
重复一下，托福阅读的信息量很大，如果在解事实细节题时把所有信息都吃透再做题，会导致时间不够，我们可以采用“锁定信号词-找到辐射区”的方法来解答这类题，把需要理解的信息的包围圈缩小，吃透该范围内与信号词相关的细节，有助于我们迅速作出正确答案。
托福阅读的题型及题量分配
-06-23 17:50来源：新东方网整理分享到 在备考托福阅读考试前，首先需要了解托福阅读真题考试的内容，包括考哪些新托福阅读题型、每种题型的考察比例等等。下面就为大家详细介绍一下托福阅读真题中涉及的一些题型及题量分配。
托福阅读的题型共分10种，即词汇题、指代题、句子简化题、插入句子题、事实信息题、否定事实信息题、推断题、修辞目的题、小结题和图表题。其中前 8种题型都属于基本信息类题型，即每篇文章的14道题目中的13道题目，每个1分。而后两种题型，小结题和图表题属于最后的1道小结类题目，两者选其一， 通常为小结题(6选3)，满分2分，错一个选项扣一分。
如果知道了每篇文章的的分数与题型的对应关系，那我们就能够用于对我们的备考策略提供指引。那么每篇文章的分数和题型是如何对应的呢?
我们来看一下每篇文章的题型构成：
基本信息类题型——13题
1.词汇题——3题
2.指代题——1题
3.句子简化题——1题
4.插入句子题——1题
5.事实信息题——3题
6.否定事实信息题——1题
7.推断题——1题
8.修辞目的题——2题
小结类题型——1题
小结题和填表题，二选其一——1题
从该构成中可以看出，词汇题和事实信息题是所占数量较多的题型，占比达到43%，因此在备考过程中，这两种题型应该是考生准备的重点。
托福阅读素材之长江沉船事件
6月1日晚21时30分许，一艘载有458人的客船在长江中游湖北监利水域倾覆。事发后，从中央到地方，一场围绕沉船的紧急大营救迅速展开。
?Ship carrying 458 people sinks at around 9:28 PM Monday night in a cyclone in Yangtze River
6月1日晚9点28分，一辆载有458人的客轮突遇龙卷风，在长江倾覆
?Premier Li Keqiang has left for the site
总理李克强赴现场指挥救援
?The travel agency has published emergency call number: 13983654321
旅行社公布了紧急联络电话：13983654321
?Most passengers are senior domestic tourists aged 50-80
船上大多数乘客是老年旅游团成员，年龄在50-80岁不等
?More than 30 people believed to have been rescued
超过30人被救起
?Survivors located inside ship
沉船上发现生命迹象
内宾可以用Chinese passengers表示，旅行社员工是travel agency workers，船员crew members。载客可以用aboard，如：There were 406 Chinese passengers, five travel agency workers and 47 crew members aboard.
船长(captain)和轮机长(chief engineer)已获救(have been rescued)，他们称客轮遇龙卷风(cyclone)后快速沉没。
事件发生后，习近平立即作出重要批示，要求国务院即派工作组赶赴现场(rush to the site)指导搜救工作(guide search and rescue work)。李克强赴现场指挥救援和应急处置工作(direct rescue and emergency handling affairs)。
托福阅读备考，考生首先要锻炼的就是阅读能力。所谓阅读能力其实是个比较大的概念，其中又可以细分出很多能力，比如阅读的速度，对文字的理解反馈，以及看完一段内容后在脑海中留存的短期和长期记忆能力，这些都可以看成阅读能力的一个部分。而对于托福阅读的提分来说，考生特别需要同时也是较为欠缺的主要是阅读能力中对长难句的快速理解能力以及阅读的方法习惯。
对于长难句，想要做到快速理解，小编的建议是吃透一本特定教材，也就是著名的杨鹏《GRE&GMAT阅读难句教程》，大家不要看名字是GRE/GMAT跟托福无关，实际上长难句本身就是大部分带有阅读题型的出国留学考试都共通的难点，并不只局限于托福本身。因此这本教材其实无论参加哪门考试，只要对长难句存在看不懂理解慢的问题，考生都可以拿来作为参考。而无数曾经使用过这本教材的同学也都从中获益不少，可以说是非常值得大家使用，同时对解决长难句问题特别有效的实用教材。充分吸收这本教材中给出的方法技巧，大家对于托福阅读中的长难句也就能够自如应对了。
而说到阅读方法习惯，重点其实就是回读的问题。文字一遍没看懂返回重看，可能很多同学甚至都没意识到自己有这种习惯，对回读习惯的危害自然也意识不到。实际上这种错误的阅读习惯会在不经意间消耗掉考生大量的做题时间，可以说是对托福阅读考试非常不利的一种习惯。当然，想要改正杜绝这种习惯也并非易事，但只要考生能够自我意识到这个问题，并在练习过程中主动去克制自己规范阅读方法，逐步摆脱对回读做法的依赖，提升一遍阅读的理解能力，相信大家都是能够逐步减少回读提升阅读效率的。
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★ 教你如何备考托福
★ 托福口语备考规划
★ 该如何备考托福
