今天小编在这给大家整理了如何在高考阅读理解中猜词 (人教版英语)（共含7篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“溏心北极熊”一样，积极向本站投稿分享好文章。
摘要：英语阅读学习过程中遇到影响我们理解文章的生词时，我们可以用一些技巧来帮助我们。本文将结合一些实例来解释阐述如何来猜词，提高阅读水平。
关键词：英语学习阅读 猜词技巧
英语学习是由听、说、读、写四部分组成的，而其中阅读是占有很大的比例的。我们掌握的信息大部分也是通过阅读来得到的，从阅读中我们可以学习别人的故事，学习别人做人的道理，了解不同国家的风俗人情，地域文化，学习英语的过程也是我们学习别国文化一个很好的途径。但是我们很多时候会遇到这种情况，如正读到高潮部分时，出现了生词，如果它对我们理解文章没有太大的影响，我们大可忽略它，而如果它影响到了我们对故事的理解，而且是多次在文章里出现，那我们应该怎么办呢? 查字典当然是个不错的主意，可是如果我们是在考试中，我们当然是不可以查字典的。这个问题也是我们的学生经常提到的，而且我们知道考试中阅读理解占有很大的分值，所以我现就通过猜词提高阅读理解水平提出几点我的见解。
首先，我将列举出几个简单的例子：①He is a good Christian. ②He is a good father. ③He is a good child. ④He is a good husband. ⑤She is a good wife. ⑥She is a good teacher. ⑦She is a good friend.在这几个句子中，都出现了good 这个词，但是在这七个句子中good 的意思却是不同的，我们可以把他们分别理解为①他是一名虔诚的教徒。②他是一名慈爱的父亲。 ③他是一个听话的孩子。 ④他是一个有责任心的丈夫。 ⑤她是一个贤惠的妻子。 ⑥她是一名敬业的老师。⑦她是一个可靠的朋友。再比如①His father has died.② His father has passed away. ③His old man has kicked the bucket. ④His beloved father has joined the heavenly choir.这四个句子分别翻译为①他爹死了。②他父亲去世了。③他家老爷子蹬腿了。④其父已驾鹤西游了。这四个句子中又用了不同的表达方法来表达“死”的含义。
从这些例子，我们也可以看出一个单词在不同的语境中会有不同的意义，而不同的表达方式可以表达相同的意义，所以我们要学会在一定的语境中去猜词从而来理解文章。
接下来我将列举出我们经常会用到的一些猜词技巧：
1、定义或解释说明
如果在句中出现以下信号词：be, be called, means, be defined as, the same as, like, as...as…, to be，refer to等等时，我们可以根据后面的解释说明来猜词。例如: A mosquito is a small flying pest that thrust (刺）the skin and then drink blood. (蚊子)这里用了一个定语从句来解释说明了mosquito的含义，“一种刺进人的皮肤里然后喝人的血的小的飞行昆虫” 那我们很容易就能猜到这个词的含义。再如，Desert can be defined as a large area of land where there is not enough rain and plants to support human life. （ 沙漠）这里有信号词be defined as（被定义为），“没有足够的雨和支持人类人命的植物的一片广阔的土地” 我们很容易就能猜到这个desert 的意思了。
2、对比关系
如果在句中出现以下信号词：信号词: but, however, yet, otherwise, while, though, on the one hand…on the other hand, for one thing…for another thing, instead of 等时，我们可以根据前后的对比关系猜出词义。Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. （污秽的）这里出现了一个连词though（尽管），前后两句是对比关系，从从句中clean（干净的）可推断出grubby为“污秽的”的意思。
3、因果关系
如果在句中出现以下：because, since, as, for, due to, so, therefore, so…that, such…that, thus等等时，我们可以根据前后的因果关系来猜词。例如：Rubber(橡胶）can be made to stretch more than nine times its normal length because it is very elastic.(弹性的)
The river is so turbid that it is impossible to see the bottom even when it is shallow(浅的）. (混浊的)这两句中出现了because, so…that，前后为因果关系，“因为橡胶是有弹性的，它才能比本来长度拉伸九倍多”所以我们猜出句中生词elastic的含义。同样，“河水是如此的浑浊才以至于河太浅也看不到底。”
4、举例法
如果在句中出现以下信号词：such, such as, like, for example/ instance, especially, include, consist of等时，我们可以根据前后的包含关系猜词义。例如：
On the farm they mainly raise poultry, such as chickens, ducks and geese, for their eggs and meat. ( 家禽)这里出现such as 用来举例，从鸡，鸭，鹅这三类家禽我们可猜出poultry 的含义。
5、重述
如果在句中出现以下信号词：or, that is ( to say ), in other words, to put it another way, 等等时，我们可以根据这些词后面的代替词来猜出词义。例如: In some countries where there is very little rain, the farmers have to irrigate, or water their fields. 我们知道water their fields是灌溉田地的意思，就此我们也可猜出irrigate就是“灌溉”的意思。
6、生活经验, 生活常识, 逻辑推理
有些情况下，我们不需查字典就可以根据我们平日所了解的生活经验，生活常识，逻辑推理等就猜出词义。例如：Metal expands when heated and contracts when cooled.（膨胀 冷缩）我们知道金属加热时会膨胀，而冷却时它又会冷缩的，所以猜出expand是“膨胀” contract 为“冷缩”的意思。
7、根据生词所在的上下文猜测词义
在很大情况下，我们可以根据上下文的信息来猜出词义，例如：Jane is usually prompt;Jane is usually prompt for her classes; Jane is usually prompt for all her classes，but she arrived in the middle of her first class this morning.我们从最后一句话她今天早上在第一节课中间才到，通过but对比可知她平时很准时，很迅速的。由此可知，prompt是“及时的，迅速的”的意思。
阅读理解不仅信息量大，而且词汇量大，这就要求学生有较快的阅读速度，而运用阅读的猜词技巧可以很大的提高学生的阅读速度及理解文章的能力。所以，在教学中应该培养学生利用猜词技巧去理解文章获取信息。
大学英语六级考试阅读理解部分占总分的40％。本部分所分配的时间是 35分钟，要阅读四段文章，回答20多个选择题，平均做完每段文章的时间只有8．75分钟，既要速度快，又要能理解文章的意思，还要能捕捉答题所需信息。而理解的主要障碍是生词，命题者尽管是按照大纲规定的词汇范围命题，对超纲词汇用汉语注出，但对应试者个人来说，仍然还会遇到不少的生词，尤其是那些影响对整篇文章理解的生词。生词不仅对考生是一个拦路虎，而且给考生增加了精神压力。为了突破这一难关，争取高分通过考试，考生必须学会和运用科学的猜词技巧和方法。本文从以下八方面谈谈阅读理解的猜词技巧（词缀法除外）：
一、根据上下文线索猜词。
某些生词的意义可以利用已知词汇的信息和未知词汇信息之间的联系以及生词前后的表述的启发，弄清其意义。如：
例1：After a day of hunting，Harold was ravenous．Yesterday，for example，he ate two bowls of soup，a salad，a large chicken，and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied．
ravenous这个词，我们可以根据下一句话“他喝了两碗汤，吃了色拉，一只大鸡和一块巧克力饼……”的内容，猜出此词是“极度饥饿”的意思。
例2：The woman's feet hurt，so she went to a podiatrist．
句子的前半部分说“这位妇女的脚受了伤”，受了伤怎么办，去看医生，脚受了伤，自然要去看podiatrist（足病医生）。
二、利用语义相反、对照信息猜词。
有时文章在描述两件事物的不同特征时，使用了截然相反的词，形成鲜明的对照，这时可以给读者以暗示，从而猜出生词的意思。如：
例3：The major points of your plan are clear to me，but the details are still hazy．
计划的要点清楚，而细节hazy，显然和 clear的意思相反，为“模糊”或“迷惑”的意思。
例4：Unlike her gregarious sister，Jane is a shy，unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends．
Jane是一个腼腆而不善交际的人，和她的姐姐的性格恰恰相反，那么gregarious（爱交际的）的意思就迎刃而解了。
三、利用主语和表语的关系猜词。
“系表结构”的句子有两种表意功能，一是表语说明主语的形状或特征，二是表语和主语是同位关系，即表语的内容等于主语的内容。后者往往是猜词的最好线索。如：
例5：To malign is to slander an innocent person．
表语的意思是“诽谤无辜的人”，那么主语malign就是“中伤”或“诽谤”的意思。
例6：Insomnia is the inability of fall asleep or sleep restlessly．
表语的意思是“不能入睡或睡不着”，那么主语insomnia无疑就是“失眠”了。
四、利用同位语的功能猜词。
同位语是对中心词的诠释和说明，利用这一点，可以弄清生词的意思。如：
例7：The purpose of the campaign was to catch“ringers”，students who take test for other students．
同位语students who take test for other students（替他人考试）是对“ringers?作解释的，
因此ringers（代考者）的意思就不难悟出了。
例8：For several years，scientists have been testing a substance called interferon，a potential wonder drug that is proven to be effective in treating a variety of ailments，including virus infections，bacteria infections，and tumors．
同位语a potential wonder drug．．．and tumors是解释什么叫interferon的，根据句意说interferon是一种对病毒感染，细菌感染和肿瘤治疗有效的奇药，至少我们会猜出它是 一种罕见的药物，如果对医药比较关心，就可知道它是“干扰素”。如果善于运用构词知识，把它和interfere（干扰）联系起来考虑，那就更好了。
五、利用定语从句的功能猜词。
定语从句也是修饰和说明中心词的，根据其提供的信息，也不失为一种猜词的好方法。如：
例9：Procrastinators are people who havea chronic habit of putting things off，usually until the last minute and sometimes until it is too late altogether．
定语从句who have a chronic habit ．．．altogether是说procrastinator是一种具有推迟办事的缓慢习气的人，通常拖到最后时刻，有时甚至误了大事，我们不难猜出该词为“办事拖拉的人”。
例10：Headlines often contain relatively unusual words like“blaze”which is often used instead of“fire”．
定语从句说“blaze”常常代替“fire”使用，这说明blaze与fire同义。
六、利用常识和经验猜词。
某些文章的生词，根据个人生活经验和基本常识也可以猜出。如：
例11：The snake slithered through the grass．
根据常识可以推断：蛇的运动是“蜿蜒滑行”。
例12：What could John expect？He had left his wet swimming trunks in the dark closet for over a week．Of course they had begun to mildew．
根据常识和经验，一个人把湿游泳裤忘在盥洗间长达一个多星期，最后的结果必然是衣服“发霉”。
七、利用注释性词语猜词。
所谓注释性词语，就是一些为进一步补充说明前述内容而承上启下的过渡性词语，如：that is to say，in other words，i．e．，including，meaning，namely，等。如：
例13：Pedant，in other words，denotes a person who lays too much stress on book－learning，technical knowledge，rules，and adherence to rules．
通过in other words（换句话说）引起的下文是解释pedant的意思，根据下文阐述的内容“太注重书本知识，墨守成规的人”，那就是“书呆子”或“学究”。
例14：Newspaper headlines are short，for example，“gems”meaning“jewels”；“bid”in the sense of“attempt”．
meaning后面的词就是其前面的词的意思；bid就是attempt的意思。
八、利用标点符号的功能猜词。
一些标点符号，如：破折号、括号、冒号等后面的内容也是对前面的内容作解释的。如：
例15：The Greek marriage was monogamous—men and women were al- lowed only one spouse at a time．
破折号后面的文字是对monogamous的解释，即“一夫一妻”制。
例16：Please send the stipulated items，namely：
（i）birth certificate（ii）passport （iii）correct fee
从冒号后面的内容：出生证明，护照，如数的费用，就可以推断出stipulated item是“规定事项”的意思。
以上所谈的8条猜测思路，归纳起来不外乎是从三个方面入手的：一是借助上下文线索，即单词所处的语境；二是借助具有注释性功能的词汇或句子的提示；三是借 助标点符号的提示。要提高阅读理解的成功率，最根本的也是最重要的方法，还是要靠平时扩大词汇量，而扩大词汇量的基本方法是要靠大量的阅读，除了教科书 外，还要读一些课外读物。古人云：读书千遍，其义自见。书读得越多，不仅可以扩大词汇量，而且可以培养和提高阅读理解能力。只有这样，才能顺利地获得高分 通过考试。
上期我们谈到了做阅读理解题的一般方法，本期介绍更具体更实用的方法。在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧：
1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是“责备”。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于“行星”这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought.
从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为“久旱”，“旱灾”。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat and walks in a funny way.Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
英语阅读理解解题技巧：猜词秀
英语阅读理解解题技巧：猜词秀上期我们谈到了做阅读理解题的一般方法，本期介绍更具体更实用的方法。在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧：
1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的'词义是“责备”。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于“行星”这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought.
从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为“久旱”，“旱灾”。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat and walks in a funny way.Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
[1] [2]
1.构词法猜词
阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able;其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
2.利用同义近义词猜词
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
3.利用反义词猜词
对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
4.利用上下文语境猜词
任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
5.利用定义和解释猜词
有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
6.利用例证猜词
为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如：such as, like, for example, for instance等。
7.根据复述或同等关系猜测词义
为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式的变化来猜测词义。虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一成分，而且他们的词义属于同一范畴。只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。
8.利用词义搭配关联猜词
任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的关联来猜测生词的词义。
9.根据语义转折猜词
有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。如：though, although, still, but, yet, instead, instead of, however, while, on the contrary, on the other hand, unlike, rather than, for one thing, for another等，我们可以根据转折意思猜测词义。
10.利用经验和常识猜词
例如：Young Hoover died. Over a thousand people attended his funeral.
分析：通过“年轻的Hoover去世了”，根据我们的常识猜测出一千多人参加的应该是他的“葬礼”。
最后提醒考生，掌握了一定的生词推测技巧后，也不要去“死抠”个别词，除了人名、地名等一些专有名词不必去细究每一处，那些一时难以断定其意思却又不妨碍理解或答题的生词，大可不必理会。全国特级教师网祝各位考生取得理想成绩!
英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分：
1. 在导语部分提出需要议论的议题;
2. 在正文部分对所提出的问题进行议论;
3. 在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论;或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论;也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入;还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。
在具体写作中要注意下列几点：
1. 议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。
2. 议论时可以采用不同的方法。如：可以摆出正反两方面观点，进行对比;也可引经据典论证作者自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点;亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。
3. 在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。
4. 注意连接词和过渡词等词语的使用，以增强文章的条理性和逻辑性。
常用的过渡词和连接词包括：first，second， third，finally，in addition，furthermore，besides，what was worse，more importantly，in contrast，because，since，now that，therefore，consequently，in that case，as a result/consequence，in conclusion，to sum up等等。
一、内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1、根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。
【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义DD“熟练的”。
2、根据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。
【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3、根据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。
二、针对性解释
针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1、根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
【例一】anthropology is the scientific study of man.
由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
【例二】In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.
同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。
2、根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
1)同位语
【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。
【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits.
由同位语我们很快猜出生词capacitance词义DD电容量。需要注意的是：同位语前还常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副词或短语出现。
2)定语从句
【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
3、根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。
【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.
句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
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