这次小编给大家整理了考研英语 在练习中培养题感（共含7篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“烟花往事”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研英语 在练习中培养题感
进入夏季，20暑期强化复习阶段马上就好开始了，考研数学复习是一个艰苦而又循序渐进的过程，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，能够使我们的复习事半功倍。考研英语老师就考研英语的复习备考，提一些切实可行的建议。
做真题，练模拟的目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有很权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生对一些语言知识(语法、词汇、上下文逻辑关系)的掌握程度，要求考生有扎实的语法知识和丰富的词汇量，同时有较强的阅读能力。在做真题与模拟题的完型填空时，一是要明白文章的大意，要着眼于作者的观点，要根据上下文内容选择正确的词汇;二是要根据上下句的`逻辑关系，根据语法规则选择正确的答案;三是最好能够抽出一点时间，将答案放在文章中读一遍，检查一下答案的正确性。
2.阅读理解
阅读理解主要是科技，商业，人文，生理，心理类文章，在阅读时考生应该先读题干再读文章。从最后一个题干开始，依次阅读到第一个题干，然后再开始读正文第一段，接着读正文第二段，再回去解第二题，解完第二题，看一下第三题的题干再重新回到原文，依次类推直到最后解完。
3.翻译
翻译题其实是脱胎于阅读理解，是将英文与中文相互联系起来的一个领域。翻译题首先要略读全文，从整体上把握文章的大概意思。因为如果脱离全文，翻译划线的部分大多数情况下是不容易理解的，尤其是一些关键词的翻译上。当然，也没有必要在划线之外的地方花费过多时间，基本上粗读一遍，了解达意即可。对划线部分，准确翻译出关键的几个词来之后，再通过分析主谓宾等语法结构将句子连串起来，最后根据全文意思判断翻译部分的正确与否。
4.作文
二.英国车速监控系统 The Treasury could pocket 20 million a year in extra fines once the country‘s speed camera network is expanded. Motoring organizations warned that the __1__could become a poll tax on wheels’，__2__huge number of drivers. There could be many more incidents of vandalism __3__cameras.The warnings came__4__a Daily Mail survey found almost all the 23 police forces in England and Wales were either__5__to expansion plans or considering __6__.
Nationwide，the number of speeding tickets is expected to treble，__7__ 90 million a year.__8__the scheme，police keep some of the cash from fines to __9__the costs of fitting and maintaining extra cameras and__10__that existing ones always have film in them. The rest will go to the Treasury. Both Ministers and police insist the scheme is aimed__11__at making roads safer. They point to trials in eight areas which cut collisions by a quarter and deaths and serious injuries by __12__a half.
But motoring organizations fear cameras will be sited on relatively safe__13__fast stretches to catch as many drivers as possible. Some forces are also expected to__14__thethresholdspeeds at which cameras are__15__to the absolute legal minimum-15 mph in a 10 mph limit，and 26 mph in a 20 mph zone. This could encourage drivers to stare at their speedometers instead of concentrating on the road，and __16__to more accidents. Sue Nicholson，head of campaigns at the RAC，said，We don‘t have a problem with speed cameras __17__. But we do have concerns about__18__they are sited. Police risk losing credibility __19__motorists if cameras are seen as revenue-raising __20__safety devices.
1. [A] promotions [B] punishments [C] penalties [D] payments
2. [A] isolating [B] separating [C] alienating [D] detaching
3. [A] towards [B] against [C] before [D] over
4. [A] so [B] once [C] as [D] where
5. [A] subjected [B] engaged [C] intended [D] committed
6. [A] taking part [B] keeping silence [C] making exception [D] paying respect
7. [A] financing [B] profiting [C] funding [D] netting
8. [A] From [B] Under [C] On [D] With
9. [A] hide [B] cover [C] conceal [D] veil
10. [A] pledging [B] assuring [C] confirming [D] ensuring
11. [A] essentially [B] strongly [C] wholeheartedly [D] purely
12. [A] in all [B] fewer than [C] at most [D] up to
13. [A] but [B] whereas [C] though [D] while
14. [A] fit [B] put [C] set [D] fix
15. [A] levered [B] geared [C] handled [D] triggered
16. [A] lead [B] add [C] contribute [D] resort
17. [A] any less [B] by itself [C] after all [D] as such
18. [A] who [B] when [C] where [D] which
19. [A] in [B] with [C] against [D] for
20. [A] in spite of [B] far from [C] rather than [D] by means of
“Where is the university(大学)?” This is a question that many visitors to Cambridge(剑桥)ask. But no one can give them a __1__ answer, for there is no wall to be found __2__ the university. The university is the city. You can find classroom buildings, __3__, museums and offices of the university all over the city. And most of __4__ members are the students and __5__ of the thirty-one colleges(学院).
Cambridge was already a __6__ town long before the first students and teachers arrived 800 years __7__. It grew up by the river Granta, and the river was once __8__the Cam. A __9__ was built over the river as early as 875. __10__ the town got its name “Cambridge”.
In the fourteenth and fifteenth centuries more and __11__ land was used for college buildings. The town grew much __12__ in the nineteenth century after the opening of the railway in 1845. Cambridge became a __13__ in 1951 and now it has a population of over 100, 000. Many young students in __14__ countries __15__ to study at Cambridge. Thousands of people from all over the world come to visit the university town. It has become a famous place all around the world.
1. A. clean B. clear C. right D. real
2. A. around B. in C. near D. by
3. A. cinemas B. parks C. zoos D. libraries
4. A. their B. his C. its D. my
5. A. parents B. farmers C. workers D. teachers
6. A. interesting B. usual C. developing D. common
7. A. before B. ago C. later D. after
8. A. said B. called C. spoken D. talked
9. A. bridge B. building C. station D. house
10. A. Because B. But C. And D. So
11. A. less B. fewer C. more D. bigger
12. A. smaller B. slower C. faster D. cleaner
13. A. city B. college C. university D. country
14. A. another B. other C. the other D. others
15. A. stop B. hate C. hope D. need
名师点评
本文是关于世界闻名的大学――剑桥大学的发展及其现状。城市即大学，大学即城市，谁也说不清哪儿是大学，哪儿是城市。真是一个令人向往城市，――不，真是一个令人向往的大学。
答案简析
1.B。谁也不能给出一个明确的答案。
2.A。大学周围没有围墙。
3.D。四个选选项中，只有libraries属于大学里的设施之一。
4.C。用its代指the city’s。
5.D。四个选项中，只有teachers属大学里的成员之一。
6.C。整句话的意思为“剑桥早在8前就是一个发展中的城镇了。
7.B。
8.B。这个城镇过去被叫做……
9.A。建在河上的理应是桥。
10.D。很明显的因果关系。因此用so。
11.C。more and more意为“越来越多”。
12.C。发展得快。
13.A。从城镇变成了一个城市。
14.B。其他的国家。
15.C。其他国家的学生都希望到剑桥来学习。
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考研数学 在复习的过程中培养题感
虽然很多人反对考研数学的题海战术，但是，我们不能否认，量变的累积会产生质变这是一个恒古不变得道理。对于考研数学的复习，考生在平时做题时不仅要多动笔练习，更要学会在做题的过程中思考、总结，学会在复习的过程中培养自己做题的题感。
如何使用书本知识
看书是获得理论知识，要想考场上考出好成绩，必须经过大量的做题实践，只有经过大量的做题实践，才能熟练、自如的应用理论知识。做题有很多好处的，首先，通过做题来准确理解、把握基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法。单纯的看书，许多概念是无法掌握其精髓的.，也不知道在什么情况下使用，如何使用。试卷上不需要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种灵活运用公式的能力只有也只能通过做题来获得，所以考生必须做一定数目的题目。然后，题目做多了，做题才有思路。提醒考生，数学的题目虽然千变万化，但基本结构却大体相同，题型也不会变化太大，题目的解答也有一定规律可寻，题目做的多了，自然而然就会迅速形成解题思路。 考研 教育网
提高解题速率和正确率
题目做的多了，可以提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的解答往往会“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做错就全军覆没。不能说只要考场上认真，仔细地做题就不会有“会做但做错”的情况出现，其实有些看似由于粗心引起的错误是由于考生之前没有碰到过这种错误，考生时大脑中意识不到要注意这些问题，所以这种错误是不能仅仅认真、仔细就可以避免得了的。考生平时做题时应积累和改正这些错误，并培养谨慎，细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。
另外，题目不需要做的太多，整天泡在题海中没有必要，只要掌握了需要掌握的知识点并能熟练应用即可。提醒考生，大家一方面要做真题，另一方面要做难度适宜，覆盖面全，集中体现考纲要求的题目，数量自己把握。现在有一种题目是运用数学知识和方法解决实际问题，比如雪堆融化、压力计算、汽锤作功、海洋勘测、飞机滑行等，如果考生不习惯这种用数学方法解决实际问题的题目，那平时就应该加强训练。
提醒广大考生，在复习的过程中切忌眼高手低，一味的追求“捷径”，数学做题的熟练度和精准度是要靠大家在做题的过程中自己摸索、总结的。考研教育网预祝广大考生金榜题名！
考研英语 培养“题感”、“语感”双效合一
一、在阅读中培养“语感”
首先建议考生阅读的文章，就是历年真题中的阅读理解部分，短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。 考研 教育\网
二、在做题中培养“题感”
做真题，练模拟的目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有很权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生对一些语言知识（语法、词汇、上下文逻辑关系）的掌握程度，要求考生有扎实的语法知识和丰富的词汇量，同时有较强的阅读能力。在做真题与模拟题的完型填空时，一是要明白文章的大意，要着眼于作者的观点，要根据上下文内容选择正确的词汇；二是要根据上下句的逻辑关系，根据语法规则选择正确的答案；三是最好能够抽出一点时间，将答案放在文章中读一遍，检查一下答案的正确性。
2.阅读理解
阅读理解主要是科技，商业，人文，生理，心理类文章，在阅读时考生应该先读题干再读文章。从最后一个题干开始，依次阅读到第一个题干，然后再开始读正文第一段，接着读正文第二段，再回去解第二题，解完第二题，看一下第三题的题干再重新回到原文，依次类推直到最后解完。
3.翻译
翻译题其实是脱胎于阅读理解，是将英文与中文相互联系起来的一个领域。翻译题首先要略读全文，从整体上把握文章的大概意思。因为如果脱离全文，翻译划线的'部分大多数情况下是不容易理解的，尤其是一些关键词的翻译上。当然，也没有必要在划线之外的地方花费过多时间，基本上粗读一遍，了解达意即可。对划线部分，准确翻译出关键的几个词来之后，再通过分析主谓宾等语法结构将句子连串起来，最后根据全文意思判断翻译部分的正确与否。
4.作文
考研数学 培养你的题感
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数学直觉是一种直接反映数学对象结构关系的心智活动形式，它是人脑对于数学对象事物的某种直接的领悟或洞察。它在运用知识组块和直感时都得进行适当的加工，将脑中贮存的与当前问题相似的块，通过不同的直感进行联结，它对问题的分解、改造整合加工具有创造性的加工。数学直觉是可能产生的，也是可以加以培养的。数学直觉的基础在于数学知识的组块和数学形象直感的生长。因此如果一个考生在解决数学新问题时能够对它的结论做出直接的迅速的领悟，那么我们就应该认为这是数学直觉的表现。 考研 教育\网
数学是对客观世界的反映，它是人们对生活现象的世界运行的秩序直觉的体现，再以数学的形式将思考的理性过程格式化。数学最初的概念是基于直觉，数学在一定程度上就是在问题解决中得到发展，问题解决也离不开直觉，下面我们就以数学问题的证明为例，来考察直觉在证明过程中所起的'作用。一个数学证明可以分解为许多基本运算或多个“演绎推理元素”，一个成功的组合，仿佛是一条从出发点到目的地的通道，一个个基本运算和“演绎推理元素”就是这条通道的一个个路段，当一个成功的证明摆在我们面前开始，逻辑可以帮助我们确信沿着这条路必定能顺利地到达目的地，但是逻辑却不能告诉我们，为什么这些路径的选取与这样的组合可以构成一条通道。事实上，出发不久就会遇上叉路口，也就是遇上了正确选择构成通道的路段的问题。庞加莱认为，即使能复写一个成功的数学证明，但不知道是什么东西造成了证明的一致性，这些元素安置的顺序比元素本身更加重要。笛卡尔认为在数学推理中的每一步，直觉能力都是不可缺少的。就好似我们平时打篮球，要等靠球感一样，在快速运动中来不及去作逻辑判断，动作只是下意识的，而下意识的动作正是平时训练产生的一种直觉。
数学直觉思维能力的培养是一个长期的过程。考生要逐步培养敏捷的思维，灵活的解题思路和很强的对以往知识结构综合利用能力。这不仅有利于智力开发，更有利逻辑思维的培养。
2016考研英语 在阅读中培养三大能力
阅读理解是考研英语中的重点，因其占据的分值最大，也是相对很难得一项。在考研英语复习中要以阅读理解为龙头带动其他各项。阅读理解其实在整个考试试卷中具有承上启下的作用，何以见得呢？
首先，在阅读过程中根据上下文的逻辑联系来理解词汇的词义，这实际上带动了完形填空的复习。其次，在做阅读理解练习时，注意分析段落结构和语篇结构，这大大有助于选择搭配题的复习。第三，做阅读理解时把文章中的长难句拿出来分析其语法结构再把它们译成汉语，这就等于复习英译汉。最后，做阅读理解时把文章中常用的句型和成语抄录下来背记、造句。这肯定有助于短文写作的复习准备。可见，通过阅读理解练习可以做到一举多得，大大提高整体的复习效率。
阅读能力其实可以归结为包括五方面的能力，分别为：大纲词汇、长难句、逻辑思维能力、篇章分析能力和题型分析能力。就基础阶段而言，前三项能力是非常重要的。一定要在备考初级阶段，把前三项能力真正把握好了，否则会非常影响之后的强化与冲刺阶段的'备考。那如何备考呢？
下面为大家介绍一下阅读方面的方法。
一定要培养自己精细阅读的习惯。要想把阅读搞好，一是要理解、二是要速度。英语考试时间为3个小时，其中阅读部分由4篇阅读文章组成。时间是足够的，但很多人会觉得时间上紧张。建议大家应该养成精读细读的习惯。从现在开始，让自己沉浸在英语阅读的氛围里，计划好每一周时间阅读的量和速度。怎样来进行阅读的练习呢？考生需要做得1周做一套题：周一用1个小时的时间阅读4篇文章。一定要按照规定的时间做，培养自己在有限时间里精细阅读的习惯。周二至周五精读每篇文章，每天一篇。周六把这套题的阅读部分再整体阅读一遍，周日把最近几周做的题系统复习一遍。基础较差的同学须在6月底之前将阅读材料做一遍，然后再制定出一个详细复习这套阅读材料的计划。基础好的同学可以每周做一套题的基础上扩大自己的泛读量，一直坚持到考试之前。
有效地配合大量泛听和泛读。光有精读是不够的，提高你的英语水平还要通过大量的泛听和泛读。根据自己的实际情况，在还有精力的情况下可以锁定《经济学人》、《新闻周刊》、《时代周刊》等英美报刊，最好是最近几年的社会科学方面和经济类的文章。考研阅读文章通常是400左右单词量，因此阅读报刊时锁定600左右单词量的文章就可以了。每次找一篇，把文章的语言难点弄明白就可以了。学习过程中要有自己的词汇笔记本，将阅读过程中的常用短语、词汇、长难句等，按照不同阅读的不同类型进行分类，不断复习是学英语最重要的方式。
复习时很多考生都会买一本《考研英语阅读××篇》，然后按部就班地从第一套模拟题做到最后一套。做得好了欢天喜地，做得差了就黯然神伤。实际上，市场上形形色色的模拟题往往“剑走偏锋”，题目编得既偏又难，所谓的“标准答案”也不能让人信服，即使考生看了解析也如坠入云里雾里。所以说，阅读理解的模拟题可以用来练练手，但重在总结方法而不是单纯为了“对答案”。考生如果仅仅依靠做阅读理解模拟题来提高阅读理解水平，是不可取的。
其实，做阅读练习主要是为了培养适合自己的考试方法，包括合理控制时间、跳出常见陷阱，判断题目的知识考查点，确定答题顺序等等。因此要提高英语阅读理解的水平，最好的办法是将每年的英语考试真题都认真做一遍，而不是盲目相信题海战术。
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