以下是小编帮大家整理的托福阅读提速3大技巧步骤（共含9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“赵德赵日天”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福阅读提速3大技巧步骤分享 原来提高阅读速度可以这么轻松
托福阅读提速从头开始
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。
一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
了解文章结构才能有效提速
所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。
阅读详略得当速度自然飞升
托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。大家只需要读完每段第一句知道本段大意，之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。
托福阅读中节省时间的方法
我们对一个托福阅读句子的理解，有很多种解释。通常人们看到一个句子，会首先确定单词。所以托福阅读时间很短，快到我们反映不过来，比如The old manthe boat. 这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。
应用到托福阅读备考中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、X岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。
另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语。中文不行，其他各种语言本人水平有限，不知道)从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，他们阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。但是，非常有趣的现象是，这句话我们说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择 - 即把红纸上的青蛙装到了盒子里。
语言学给出了我们解释，影响人们认知句子的，还有语音。根据这个实验，再结合平时我自己的情况，我推出了一个有理论依据的猜测： 阅读时候习惯读出声来的，会让你对句子的理解偏靠语音!从而让你对直接托福阅读句子的能力下降!很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过你看的时间。
就像我以前一样，喜欢边看边读，结果习惯了，看文章的时候，眼睛已经定位一个比较长的词语，很熟悉很熟悉，但是语音还没读到那个单词上，我的思维就卡住了，直到我读出了那个单词，我才知道这个单词的意思。 这里可以看到，我已经对语音很依赖了!这个现象非常危险。
朗读的速度太慢了，浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，就像刚才的例子：The old man the boat，肯定要导致你回头重读。你的时间是不够的。
在托福阅读备考中进行审题时，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了托福阅读时间，考生要学会自己合适控制阅读时间。
托福阅读：养成用电脑阅读的习惯
新托福阅读的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。
多阅读一些这方面的托福阅读文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。各类书籍、报刊及网上文章都可以选择作为练习阅读的材料，如果是选取带有一定学术性的文章或大学教材则是再好不过了。
最后提醒考生的是，新托福阅读考试形式由笔试改为托福电脑阅读操作，学生也许平时打几个小时的游戏不是什么难事，但面对屏幕做一两个小时的题目还不适应，平时在托福阅读备考中要养成习惯通过电脑来阅读的习惯。
四方面分析托福阅读篇章
托福阅读考试的难度每年增加，这对托福阅读技巧的掌握提出了更高的要求。现在就带大家一起来看看从单词、句子、段落、篇章四方面逐个分析托福阅读的超强内容。
托福阅读文章如同学习了多年的语文一样，从小到大包括单词、句子、段落、篇章四大部分。
托福阅读单词：想要做好托福阅读，背托福单词是最基础的。这个就是需要考生自己完成任务。但是尤为重要的一点是，托福考试中，对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以，更重要的是要学会应用，学会在文章中理解使用单词。
托福阅读句子：在托福阅读材料中，文章中的句子多是长句，有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来学习会很不习惯，不能适应句子的语序。这就需要托福考生在平时的训练中多读多看，扩大泛读。
托福阅读段落：托福阅读的文章大多都是学术性比较强的文章，在学习中，对于段落的安排和段与段之间的的关系问题也是托福阅读技巧中的一部分。对此，大家还是应该选举则一篇文章来一仔细研究，找出其中的关系之后，其他的文章就好办多了。
托 阅读篇章：像托福的题型之一--小结题，就会用到对全篇的把握和理解。掌握对于全文的思维路线做这类题就会比较容易了。对于全文的拐角，转弯处把握好了，全文的意思也就差不多了。做题的时候还有注意对细节的把握。
托福阅读的题型详析
一、托福阅读
具体分析起来，新托福阅读基础信息题中除插话题和修辞目的题外，主要仍是旧托福出现过的传统题型。基础理解题重点考查读者对基础项目的理解，特别是读者根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。总结发现，它主要包括以下几个具体题型：
词汇题：考查读者根据上下文理解特定词和短语的能力。这种题型虽难度不大，但占每篇文章后所有题目的三分之一，故考生仍应重视起来。
指代关系题：考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
句子简化题：考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
插话题：考查读者将特定的一句话插入文章顺序相连的四个句子之间的能力。这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步发展，可谓技高一筹。要完成任务，读者必须深入理解各个句子间的词汇、语法 和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。
事实信息题：考查读者抓住文章中阐明的信息， 并排除干扰回答问题的能力。读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。
正误判断题：考查读者根据文章中阐明的信息， 判断题中的短语哪些是正确的，哪些是错误的或文章没有提到的信息。
推论题：文章中有些论点/观点没有明确阐述， 但却强烈暗示出来了。例如，结果引出了，推论题就可能问造成结果的起因。如果文中有比较，推论题就 可能问及比较的基础是什么。如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大，需要考生花大功夫准备。
修辞目的题：考查读者透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。要求读者发现外在修辞特征背后的修辞目的。
二、托福阅读篇章应用题
新托福阅读篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句 法和语义内容理解具体的点和大意，而且要求认定文章的结构和目的。具体说来，要求将文章的信息升华组织成一个腹稿般的框架;区分主要和次要观点、根本内容与非根本内容;理解诸如因果关系、比较反衬关系和论证等修辞功能。要求读者根据原文内容，使用图表和/或总结表重构中心思想和重点支持信息。 对全篇有系统深入的理解，从而进行重构是篇章应用题的关键目标。它要求读者能从文章提取和记忆重要 的信息并将其应用在新的情境中。如果读者能在头脑中抽象出一个框架，他就必然能根据课文重构中心思 想和相关重要信息。实际上篇章应用题是要求读者在篇章水平上对全文有一个总的把握。这对中国考生是一场全新的考验。它考察的是综合能力。是新托福阅读部分的难点和重点，要花大力气才能有所突破。归纳发现，它主要包括以下几个具体题型：
篇章总结题：考查读者理解全篇中心思想和相关重要信息的能力。读者通过区分主要和次要观点、以及文章没有提及的观点达到总结全篇的目的。实际 上，这一题型要求通过对主旨句的选择和重组，完成 一个完整的全篇总结。在篇章水平上对全文的综合理解和掌握， 以及瞬间的归纳总结能力是考查的重点。欲提高此题的分数，考生应将功夫下在平时： 经常锻炼自己在完成某篇章的阅读后，迅速赶写总结的能力。
图表题：考查考生从文章中归纳和组织主要但分散的观点和其他相关重要信息的能力。这种题型是听力部分填表题的在阅读部分的深化和发展。它同样是考查读者对分散信息点的进行简单的归类整理。
托福阅读提速3大技巧步骤分享
托福阅读提速小技巧
一、抓关键词，准确定位。考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。
二、善于使用排除法。托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。
三、掌握句子顺序上的变化。问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。
四、查找同义词、近义词、相关词。在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。 1.词形完全相同; 2.词义相同，即同义词 ;3.词义相近，但并非同义 ;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相 对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
托福阅读：5个提速小技巧!
1.通读全文
初学者在看到这样题目的时候，会先把文章看完甚至翻译一遍，认为理解了自然就能选对答案。这是正确率最高最靠谱的做法，但最大的缺陷是考试时无法在短时间内理解文章并且做完题目。所以在阅读能力不是很强的时候，尽量不要使用看完理解再做题的方法。
2.把握文章结构类型
所谓结构，即文章的骨架子。
托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。
3.掌握技巧，选择性阅读
一篇托福阅读平均字数为700字左右，还是学术性较强的文章，想要全文读懂还能记得自己所看到过的内容，这需要超强的阅读能力。但对于大多数备考学生，这还是存在一定难度的，所以解题过程中最关键的是有选择性阅读，这就要求我们一方面，多做练习，熟悉文章结构，另一方面，好好利用tpo，大量练习，概括总结分析每一类题型。略读也是一种疾速阅读窍门。读是一种从很多的资猜中敏捷查找某一项详细现实或某一项特定信息，如人物、事情、时刻、地址、数字等，而对其它无关有些略去不读的疾速阅读办法。但这种方法是建立在极强的逻辑能力之上，经验老道的托福考霸会从逻辑词、架构词中判断出主要信息的大致所在，一找一个准。
4.掌握定位阅读技巧
善于定位阅读，掌握关键词进行定位的技巧。可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。
拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。
5.长难句分析
定位到信息不难，定位到了读不懂意思才是悲哀。很多同学在解题时不会主动去分析句子，遇到语法结构稍复杂的句子，就只会机械的逐字翻译，每个词都认识，但是句子读不懂，这个也是白搭。所以在累积词汇的基础上，平时的训练当中一定要多花时间在句子分析这一块。分析过程中我们需要的是弄清楚这句话主语是什么，怎么了，发生什么事，谁是修饰成分，哪部分才是真正的谓语。
合理安排时间
阅读：1 个小时(遇加试时，时间为 1 个小时 40 分钟)。
阅读第一篇20分钟，第二三篇一起计时共40分钟，
(如果碰到加试就再加40分钟)。就是说阅读不是60分钟就是100分钟。
每篇文章有12-14道题目，都是选择题。根据考试时间和文章数量的关系来看，在每篇文章上最多用时20分钟。所以在平时的练习中要养成计时做题的习惯，最好每篇文章控制在15分钟之内。因为实际的考试中有难有易，并且会有紧张等突发状况，所以要在练习中学会预留时间。
托福阅读答题太慢?六大提速技巧赶紧收藏!
托福阅读想要考高分，答题速度和准确率缺一不可。在保证准确率的前提下，答题速度快是有优势的。这种优势在你遇上托福阅读加试的时候更显著。那么，如何提高托福阅读的答题速度呢?小编来给大家介绍一些阅读提速技巧，希望能够帮助大家高效备考托福阅读。
一、托福阅读提速从开头段开始
小编建议大家花2、3分钟的时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章7、8分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。
一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
二、重点看各段落首句
托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题，然后尽快略读首段的其他句子，文章的其他段落采取同样的方法阅读。各段落的其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要把每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留，无疑是白白浪费时间。小编提醒同学们大家只需要读完每段的第一句，知道本段大意，之后的解题有需要的，再返回定位，找找细节就可以了。
三、抓关键词，准确定位
大部分托福阅读题目考查的是学生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。同学们在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧，提高做题速度。我们可以先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。
四、同义词分析，确定答案
在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案，很大程度上取决于能否辨认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。
有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词，所以要在阅读过程中多加比较练习。
同学们还应注意到文章中有关问句的信息，并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息。这些都会是寻找答案过程中的困难，如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
五、快速略读，善用排除法
要想取得高分，技巧是能力最大的辅助。托福阅读中有些句子枝干信息太多，如果逐字阅读的话会很浪费时间。
正确的做法：
学会正确的阅读顺序，学会抓大放小，学会边读边悟。
学会按步骤做题，准确定位，抓住关键词。
如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认。
利用逻辑思维，根据题型特点快速回到原文，找到关键词，提升解题的速度。
一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，同学们要擅于使用这一技巧提高答题速度。
六、合理安排做题时间
在托福考试中，阅读部分很可能被干扰，为将干扰的影响降到低，好的办法就是在受干扰期间尽快做题，再在无干扰环境下进行修正。有时，面对考场内此起彼伏五花八门不于耳的“魔音”，同学们也要注意千万要摆正心态，不抱怨，不恐慌。
合理安排做题时间，可以试试下面这份“秘籍”：
1. 第一篇阅读，时间控制在16-18分钟内，不必纠结，迅速判断，不确定的题目一定记下“题号”和“争议选项”，提醒自己在无干扰情况下再检查一遍。
2. 第二、三篇阅读，平均18-20分钟一篇，做到大部分题目都答得有把握，每做完一篇，就回头检查，只看不确定的题目。
3. 完成好这一切还剩下6-8分钟，不断地按“Back”回去查看每篇阅读，每道题目都看，即使确定答案的，也回顾一遍，可以为最后一题提供依据，特别是刚才不确定的题目这次要定下来了。因为点击“Back”也要花时间，所以这一次就是最后一遍检查了，把每一题都再确定一下有没有“手误”点错选项的。除了不确定的题目，每篇的最后一题也认真检查，即使刚才比较确定也再检查一遍，受干扰时难免会思路不清，其他题型都是从微观角度理解文章，只有这题是从宏观角度理解文章，所以比较难，而且容易在检查时发现正确答案。
4. 如果这一切完成还剩下2-3分钟，把第二、三篇阅读的每一道题目过一遍，确定没有“手误”，并将每篇的最后一题再确认一遍。确认时，若刚才用排除法，则将正确选项过一遍，看是否真的对;若刚才用正面筛选，则将错误选项看一遍，看是否真的错。
除了上述技巧外，托福阅读考试过程中，学会快速记笔记也是有效地把握文章结构、记录重要信息的手段。如果大家能够养成边读边记的习惯，会让理解效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习中达到事半功倍的效果。
托福阅读如何安全提速不降低正确率?这3大技巧步骤学起来
托福阅读提速从头开始
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。
一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
了解文章结构才能有效提速
所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。
阅读详略得当速度自然飞升
托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。大家只需要读完每段第一句知道本段大意，之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。
托福阅读常考语法点有哪些?
托福阅读常考语法点：形容词
形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。形容词是修饰回答像“what kind of” 或 “which?” 或 “whose?” 这类的问题。在使用时要注意与副词的区分。
1)以-ly结尾的形容词：friendly， deadly， lovely， lonely， likely， lively， ugly， brotherly
2)以-ly 结尾既为形容词，也为副词：daily， weekly， monthly， yearly， early
托福阅读常考语法点：副词
副词通常修饰动词，形容词，副词或其他结构。(它也可以修饰另一个副词或一个形容词，但是这种情况托福考试里是比较少见的。)副词经常回答“how?”
正确的位置：
1) 在动词之前;在be动词、助动词之后。
2) 有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
3) 方式副词well， badly， hard等只放在句尾。He speaks English well。
另外，
1) 副词very可修饰形容词，但不能修饰动词。
I very like English. (×)
I like English very much. (√)
2) 副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
托福阅读常考语法点：比较
当比较两个事物时，用比较级，也就是-er形式或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用最高级，也就是-est形式或者做most和least 修饰。
托福阅读常考语法点：措辞错误
像包括its/it's，affect/effect，lie/lay这类长相类似的词常常容易被错用，从而引起审阅者的困惑。如果你不能确定如何用这些词的话，就尽量避免使用。
托福阅读常考语法点：双重否定
与中文不同，在英语里，双重否定很容易出问题，类似于“not none”，“hardly none”和“not never”这样的双重否定都是不正确的。
【实用资料】托福阅读提速必备4种读文章技巧分享
托福阅读提速备考技巧：略读
略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
略读有下列几个特点：
A、以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
B、可以跳过某个部分或某些部分不读。
C、理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
托福阅读提速备考技巧：快速泛读
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。
托福阅读提速备考技巧：计时阅读
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
托福阅读提速备考技巧：寻读
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。
托福阅读素材：每个女人都应该记住的10句名言
1. Muhhamad Ali Jinah:
穆罕默德·阿里·吉娜
There are two powers in the world; one is the sword and the other is the pen. There is a great competition and rivalry between the two. There is a third power stronger than both, that of the women.
世界上最强大的两种东西。一种是剑，一种是笔。这两者之间有很大的竞争性。世界上还有比这两种东西更强大的第三种，那就是女人。
2. Margaret Sanger:
玛格丽特·桑格
Woman must have her freedom, the fundamental freedom of choosing whether or not she will be a mother and how many children she will have. Regardless of what man's attitude may be, that problem is hers — and before it can be his, it is hers alone.
女人必须得有她的自由，最基本的自由是选择是否成为一位母亲以及将生几个孩子。不管男人的态度如何，那都是她自己的事情——也许最后男人也会参与进来，但首先将由她自己作出决定。
3. Marilyn Monroe:
玛丽莲·梦露
A wise woman likes but doesn't love, listens but doesn't believe and leaves before she is left.
聪明的女人会喜欢但不会深爱，会倾听但不会相信，会在被抛弃以前离开。
4. Dick Van Dyke:
迪克·范·戴克
Women will never be as successful as men because they have no wives to advise them.
女性绝不会有和男人一样的成功，因为她们没有妻子给她们建议。
5. Whitney Houston:
惠特尼·休斯顿
I like being a woman, even in a man's world. After all, men can't wear dresses, but we can wear the pants.
即使是生活在男人的世界里我也喜欢做女人。毕竟，男人不能穿裙子，但是我们能穿裤子。
6. Cameron Diaz:
卡梅隆·迪亚兹
What we women need to do, instead of worrying about what we don't have, is just love what we do have.
我们女人需要做的就是，与其担心我们没有的东西，还不如爱我们已经有的东西。
7. Farrah Fawcett:
法拉·弗西
God gave women intuition and femininity. Used properly, the combination easily jumbles the brain of any man I've ever met.
上帝给了女人直觉和女人味儿。使用合理的话，这两者结合就能很容易迷倒我曾遇到过的所有男性。
8. Yul Brynner:
尤尔·伯连纳
Girls have an unfair advantage over men: if they can't get what they want by being smart, they can get it by being dumb.
女孩儿有男孩儿没有的优势：如果她们不能通过变聪明得到她们想要的，那么她们可以通过变得愚笨得到。
9. Joseph Conrad:
约瑟夫·康拉德
Being a woman is a terribly difficult task, since it consists principally in dealing with men.
做女人难，因为主要是和男人打交道。
10. Oscar Wilde:
奥斯卡·王尔德
Women are made to be loved, not understood.
女人生来是被爱旳，而不是被理解的。
托福阅读背景知识之火山岩
Lava (火山岩)
Lava is magma that breaks the surface and erupts from a volcano. If the magma is very fluid, it flows rapidly down the volcano’s slopes. Lava that is more sticky and less fluid moves slower. Lava flows that have a continuous, smooth, ropy, or billowy surface are called pahoehoe (pronounced pah HOH ee hoh ee) flows; while a a (pronounced ah ah) flows have a jagged surface composed of loose, irregularly shaped lava chunks. Once cooled, pahoehoe forms smooth rocks, while a a forms jagged rocks. The words pahoehoe and a a are Hawaiian terms that describe the texture of the lava. Lava may also be described in terms of its composition and the type of rock it forms. Basalt, andesite, dacite, and rhyolite are all different kinds of rock that form from lava. Each type of rock, and the lava from which it forms, contains a different amount of the compound silicon dioxide. Basaltic lava has the least amount of silicon dioxide, andesitic and dacitic lava have medium levels of silicon dioxide, while rhyolitic lava has the most.
雅思阅读提速技巧 经验分享
1.先看题目后阅读
考试时，一定是先看阅读题再看原文。
注意：
(1)阅读试题每一部分的开头与结尾;
(2)每部分有多少道题;
(3)每部分的答题时间;
(4)先回答哪些问题。
在开始阅读所给文章前，应首先弄清需要回答的问题，再带着这些问题，去读那些与答题有关的部分。这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。
2.主旨题+细节题
主旨题与细节题考察考生是否具备掌握主旨、查找细节的能力。
主旨题：List of Headings
细节题：除List of Headings以外的所有题型，包括T/F/NG、Matching、Summary、Multiple Choice等。
对于主旨题，我们主要通过把握段落结构(总分、分总、总分总、分总分)，重点抓住该段的主题句和反复出现的词汇(即高频词或核心词)，来进行突破。一般来说，主题句50%以上在段首句。
做雅思阅读细节题时一定要先确定关键词然后回原文中定位，找一一对应关系。其中，T/F/NG题考察的是理解原文具体细节的精确度。而Matching题则考察学生查找细节的速度。
先做主旨题再做细节题可以使定位细节变得更快更准确。
3.合理安排阅读答题时间
平时在家备考雅思阅读的时候就要养成比较好的做题习惯，计时并且是细到每篇雅思阅读文章计时!第一篇一般8分钟完成，第二篇和第三篇分别是12-15分钟，超过时间发现题目还没有做完就不要再思考了。不要在某道小题目上思考太久，争取把能够做对的题目全都做对。
4.注意力训练：20分钟完成一篇文章
一开始训练雅思阅读，很多考生可能无法适应1小时3篇阅读文章的题量?很难注意力集中?
这时候可以做拆分练习，20分钟做完一篇雅思阅读文章，坚持1个月之后，随着对雅思阅读题型的熟悉，注意力逐渐能够长时间集中之后，很多考生就能适应这种高强度的雅思阅读考试了。
5.单项训练：一次做一个题型
雅思阅读的题型很多，除了基本的单选和填空题，还包括判断、段落理解题，不同的题型的考察重点不同，比如，List of Headings考察是段落理解能力，True/ False / Not given考察的是句子理解能力。有针对性的答题往往会总结出适合自己的答题规律。
6.“换句话说“别看了
“换句话说、也就是说”意味着后面的内容与前面一致或是对前面的解释，因此只用看前面的内容即可。
常见的表达有：that is (to say)，put another way，in other words等。
如：“The state has no obligation to provide a health-care system itself, but to ensure that such a system is provided. Put another way, basic health-care is now recognized as a ‘public good’, rather than a ‘private good’ that one is expected to buy for oneself.”(剑桥雅思真题4, Test 4, Reading Passage 3) 略掉“Put another way”后面的内容，只看前面。
7.“论据“不看
为了论证观点，文章中经常会大量出现各式各样的论据，但它们并不是文章的重点。故概览文章时，论据可以先忽略不看。
而常见的“论据”形式有：
含“举例”的句子：for example / instance，e.g.，such as等;
含“数据”的句子：百分比(%，percentage)，描述统计结果的数字;
引用名人/专家言论(直接/间接引语)的句子;
以some，a few，others等表达“某些”的单词为开头的句子。
8.同义词的替换
雅思阅读相比托福阅读，雅思会更加体现词汇量的重要性，特别是在雅思的阅读中，经常会出现同义的互换。所以，在日常生活中，大家应该加强同义互换能力的锻炼。
往往正确答案是原文的是这样写的，可是关键考点单词有可能被同义替换掉。如果不懂得同义词的使用的话，你可能会一脸懵。所以在日常生活中，我们应该多去扩展同义词、近义词和反义词等的积累。
9.整理阅读词库
在平时的阅读过程中，习惯性的去积累整理自己的词库语库，日常可以多去翻看阅读，这比你耗时间去背诵记词来得更快，在阅读的过程中一方面把题目做完了，一方面还能通过语境把词汇背下来，这样背单词记得会更牢。
雅思考试阅读模拟试题精选
Don‘t wash those fossils!
Standard museum practice can wash away DNA.
1.Washing，brushing and varnishing fossils — all standard conservation treatments used by many fossil hunters and museum curators alike — vastly reduces the chances of recovering ancient DNA.
2.Instead，excavators should be handling at least some of their bounty with gloves，and freezing samples as they are found，dirt and all，concludes a paper in the Proceedings of the National Academy of Sciences today.
3.Although many palaeontologists know anecdotally that this is the best way to up the odds of extracting good DNA，Eva-Maria Geigl of the Jacques Monod Institute in Paris，France，and her colleagues have now shown just how important conservation practices can be. This information，they say，needs to be hammered home among the people who are actually out in the field digging up bones.
4.Geigl and her colleagues looked at 3，200-year-old fossil bones belonging to a single individual of an extinct cattle species，called an aurochs. The fossils were dug up at a site in France at two different times — either in 1947，and stored in a museum collection，or in ，and conserved in sterile conditions at -20 oC.
5.The team’s attempts to extract DNA from the 1947 bones all failed. The newly excavated fossils，however，all yielded DNA.
6.Because the bones had been buried for the same amount of time，and in the same conditions，the conservation method had to be to blame says Geigl. “As much DNA was degraded in these 57 years as in the 3，200 years before，” she says.
Wash in，wash out
7.Because many palaeontologists base their work on the shape of fossils alone，their methods of conservation are not designed to preserve DNA，Geigl explains.
8.The biggest problem is how they are cleaned. Fossils are often washed together on-site in a large bath，which can allow water — and contaminants in the form of contemporary DNA — to permeate into the porous bones. “Not only is the authentic DNA getting washed out，but contamination is getting washed in，” says Geigl.
9.Most ancient DNA specialists know this already，says Hendrik Poinar，an evolutionary geneticist at McMaster University in Ontario，Canada. But that doesn‘t mean that best practice has become widespread among those who actually find the fossils.
10.Getting hold of fossils that have been preserved with their DNA in mind relies on close relationships between lab-based geneticists and the excavators，says palaeogeneticist Svante P??bo of the Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology in Leipzig，Germany. And that only occurs in exceptional cases，he says.
11.P??bo’s team，which has been sequencing Neanderthal DNA，continually faces these problems. “When you want to study ancient human and Neanderthal remains，there‘s a big issue of contamination with contemporary human DNA，” he says.
12.This doesn’t mean that all museum specimens are fatally flawed，notes P??bo. The Neanderthal fossils that were recently sequenced in his own lab，for example，had been part of a museum collection treated in the traditional way. But P??bo is keen to see samples of fossils from every major find preserved in line with Geigl‘s recommendations — just in case.
Warm and wet
13.Geigl herself believes that，with cooperation between bench and field researchers，preserving fossils properly could open up avenues of discovery that have long been assumed closed.
14.Much human cultural development took place in temperate regions. DNA does not survive well in warm environments in the first place，and can vanish when fossils are washed and treated. For this reason，Geigl says，most ancient DNA studies have been done on permafrost samples，such as the woolly mammoth，or on remains sheltered from the elements in cold caves — including cave bear and Neanderthal fossils.
15.Better conservation methods，and a focus on fresh fossils，could boost DNA extraction from more delicate specimens，says Geigl. And that could shed more light on the story of human evolution.
(640 words nature )
Glossary
Palaeontologists 古生物学家
Aurochs 欧洲野牛
Neanderthal (人类学)尼安德特人，旧石器时代的古人类。
Permafrost (地理)永冻层
Questions 1-6
Answer the following questions by using NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
1.How did people traditionally treat fossils?
2.What suggestions do Geigl and her colleagues give on what should be done when fossils are found?
3.What problems may be posed if fossil bones are washed on-site? Name ONE.
4.What characteristic do fossil bones have to make them susceptible to be contaminated with contemporary DNA when they are washed?
5.What could be better understood when conservation treatments are improved?
6.The passage mentioned several animal species studied by researchers. How many of them are mentioned?
Questions 7-11
Do the following statements agree with the information given in the passage? Please write
TRUE if the statement agrees with the writer
FALSE if the statement does not agree with the writer
NOT GIVEN if there is no information about this in the passage
7.In their paper published in the Proceedings of the National Academy of Sciences ，Geigl and her colleagues have shown what conservation practices should be followed to preserve ancient DNA.
8.The fossil bones that Geigl and her colleagues studied are all from the same aurochs.
9.Geneticists don’t have to work on site.
10.Only newly excavated fossil bones using new conservation methods suggested by Geigl and her colleagues contain ancient DNA.
11.Paabo is still worried about the potential problems caused by treatments of fossils in traditional way.
Questions 12-13
Complete the following the statements by choosing letter A-D for each answer.
12.“This information” in paragraph 3 indicates：
[A] It is critical to follow proper practices in preserving ancient DNA.
[B] The best way of getting good DNA is to handle fossils with gloves.
[C] Fossil hunters should wear home-made hammers while digging up bones.
[D] Many palaeontologists know how one should do in treating fossils.
13.The study conducted by Geigl and her colleagues suggests：
[A] the fact that ancient DNA can not be recovered from fossil bones excavated in the past.
[B] the correlation between the amount of burying time and that of the recovered DNA.
[C] the pace at which DNA degrades.
[D] the correlation between conservation practices and degradation of DNA.
Suggested answers and explanations
1.washing，brushing，varnishing 见第一段。
2.handling with gloves / freezing samples ( any one of the two ) 见第二段。
3.losing authentic DNA / being contaminated / contamination ( any one of the three) 见第八段“Not only is the authentic DNA getting washed out，but contamination is getting washed in”(答being contaminated或 contamination比较保险)
4.they are porous porous 的意思是多孔的。见第八段“。.. which can allow water — and contaminants in the form of contemporary DNA — to permeate into the porous bones.”
5.human evolution 见第十五段。其中“shed light on sth”的意思是使某事显得非常清楚，使人了解某事。
6.4 分别为第四段的“an extinct cattle species，called an aurochs”，即欧洲野牛，已经绝迹;第十一段“Neanderthal”， 是人类学用语，尼安德特人，旧石器时代的古人类;第十四段“woolly mammoth”和“cave bear”，其中mammoth是猛犸，一种古哺乳动物。
7.T 见第二段。
8.T 见第四段“Geigl and her colleagues looked at 3，200-year-old fossil bones belonging to a single individual of an extinct cattle species，called an aurochs.”即他们研究的骨化石是一头欧洲野牛身上的。
9.NG
10.F 见第十二段第一、二句话。
11.T 见第十二段末句“But P??bo is keen to see samples of fossils from every major find preserved in line with Geigl’s recommendations — just in case.”意即为保险起见，Paabo还是非常希望见到用Geigl建议的方法保存的化石样本。“just in case” 的意思是以防万一，就是Paabo对用传统保存处理的化石不放心的意思。
12.A 见第三段。This information就是前一句中“。.. just how important conservation practices can be”(to preserve good DNA)。“be hammered”之中hammer一词的意思是不断重复强调。
13.D 面信息。需要理解文章各处关于Geigl和她的同事所作的研究。
雅思考试阅读模拟试题精选
Search begins for ‘Earth’ beyond solar system
Staff and agencies
Wednesday December 27，
Guardian Unlimited
1.A European spacecraft took off today to spearhead the search for another “Earth” among the stars.
2.The Corot space telescope blasted off aboard a Russian Soyuz rocket from the Baikonur cosmodrome in Kazakhstan shortly after 2.20pm.
3.Corot，short for convection rotation and planetary transits，is the first instrument capable of finding small rocky planets beyond the solar system.Any such planet situated in the right orbit stands a good chance of having liquid water on its surface，and quite possibly life，although a leading scientist involved in the project said it was unlikely to find “any little green men”.
4.Developed by the French space agency，CNES，and partnered by the European Space Agency (ESA)，Austria，Belgium，Germany，Brazil and Spain，Corot will monitor around 120，000 stars with its 27cm telescope from a polar orbit 514 miles above the Earth.Over two and a half years，it will focus on five to six different areas of the sky，measuring the brightness of about 10，000 stars every 512 seconds.
5.“At the present moment we are hoping to find out more about the nature of planets around stars which are potential habitats.We are looking at habitable planets，not inhabited planets.We are not going to find any little green men，” Professor Ian Roxburgh，an ESA scientist who has been involved with Corot since its inception，told the BBC Radio 4 Today programme.
6.Prof Roxburgh said it was hoped Corot would find “rocky planets that could develop an atmosphere and，if they are the right distance from their parent star，they could have water”.
7.To search for planets，the telescope will look for the dimming of starlight caused when an object passes in front of a star，known as a “transit”.Although it will take more sophisticated space telescopes planned in the next 10 years to confirm the presence of an Earth-like planet with oxygen and liquid water，Corot will let scientists know where to point their lenses.
8.Measurements of minute changes in brightness will enable scientists to detect giant Jupiter-like gas planets as well as small rocky ones.It is the rocky planets - that could be no bigger than about twice the size of the Earth - which will cause the most excitement.Scientists expect to find between 10 and 40 of these smaller planets.
9.Corot will also probe into stellar interiors by studying the acoustic waves that ripple across the surface of stars，a technique called “asteroseismology”.
10.The nature of the ripples allows astronomers to calculate a star‘s precise mass，age and chemical composition.
11.“A planet passing in front of a star can be detected by the fall in light from that star.Small oscillations of the star also produce changes in the light emitted，which reveal what the star is made of and how they are structured internally.This data will provide a major boost to our understanding of how stars form and evolve，” Prof Roxburgh said.
12.Since the discovery in 1995 of the first “exoplanet” - a planet orbiting a star other than the Sun - more than 200 others have been found by ground-based observatories.
13.Until now the usual method of finding exoplanets has been to detect the “wobble” their gravity imparts on parent stars.But only giant gaseous planets bigger than Jupiter can be found this way，and they are unlikely to harbour life.
14.In the s，ESA plans to launch Darwin，a fleet of four or five interlinked space telescopes that will not only spot small rocky planets，but analyse their atmospheres for signs of biological activity.
15.At around the same time，the US space agency，Nasa，will launch Terrestrial Planet Finder，another space telescope designed to locate Earth-like planets.
(615 words)
Questions：
Choose the appropriate letter from A-D for question 1.
1.Corot is an instrument which
(A) can help to search for certain planets
(B) is used to find planets in the orbit
(C) can locate planets with human beings
(D) can spot any planets with water.
Do the following statements agree with the information given in the reading passage? For questions 2-5 write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contraicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this in the passage
2.Scientists are trying to find out about the planets that can be inhabited.
3.BBC Radio 4 recently focuses on the broadcasting of Corot.
4.Passing objects might cause a fall in light.
5.Corot can tell whether there is another Earth-like planet.
Based on your reading of the passage， complete the sentences below with words taken from the passage. Use NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
With measurements， scientists will be able to search for some gaseous and rocky planets. They will be extremely excited if they can discover some small 6. __________， the expected number of which could be up to 7. __________ 。
Corot will enable scientists to study the 8. __________ of stars. In this way， a star’s mass， age and chemical composition can be calculated.
According to Prof Roxburgh， changes in light can be caused by passing planets or star 9. __________. The related statistics can gain us a better 10. __________ of the star formation and evolvement.
Observatories have found many exoplanets， which are 11. __________ other stars than the Sun. The common way used in finding exoplanets can only detect huge gas planets， which do not 12. ___________ 。
With the launching of Darwin， astronomers will be able to analyse whether those rocky planets have 13. __________ for life.
Answer keys：
1.答案：A (第3段第1句：Corot， short for convection rotation and planetary transits， is the first instrument capable of finding small rocky planets beyond the solar system. A项中的certain planets指small rocky planets beyond the solar system.)
2.答案：TRUE (第5段第1、2句： At the present moment we are hoping to find out more about the nature of planets around stars which are potential habitats. We are looking at habitable planets， not inhabited planets. 问题中的“that can be inhabited”意思就是inhabitable.)
3.答案：NOT GIVEN (文中没有提及该信息。)
4.答案：TRUE (第7段第1句：To search for planets， the telescope will look for the dimming of starlight caused when an object passes in front of a star， known as a “transit”。)
5.答案：FASLE (第7段第2、3句：Although it will take more sophisticated space telescopes planned in the next 10 years to confirm the presence of an Earth-like planet with oxygen and liquid water， Corot will let scientists know where to point their lenses. )
6.答案：rocky planets (第8段第2句：It is the rocky planets - that could be no bigger than about twice the size of the Earth - which will cause the most excitement.)
7.答案：40 (第8段第3句：Scientists expect to find between 10 and 40 of these smaller planets.问题中短语“up to”的意思是“达到，高达”，所以应该选择最高的数字40。)
8.答案：interiors (第9段第1句： Corot will also probe into stellar interiors by studying the acoustic waves that ripple across the surface of stars， a technique called “asteroseismology”。 单词“probe”的词义是“探查，探索”。)
9.答案：oscillations (第11段第2句：Small oscillations of the star also produce changes in the light emitted， which reveal what the star is made of and how they are structured internally.)
10.答案：understanding (第11段第3句：This data will provide a major boost to our understanding of how stars form and evolve.)
11.答案：orbiting (第12段第1句：Since the discovery in 1995 of the first ”exoplanet“ - a planet orbiting a star other than the Sun - more than 200 others have been found by ground-based observatories.)
12.答案：harbour life (第13段：Until now the usual method of finding exoplanets has been to detect the ”wobble“ their gravity imparts on parent stars. But only giant gaseous planets bigger than Jupiter can be found this way， and they are unlikely to harbour life.)
13.答案：atmospheres (第14段：In the 2010s， ESA plans to launch Darwin， a fleet of four or five interlinked space telescopes that will not only spot small rocky planets， but analyse their atmospheres for signs of biological activity.)
雅思阅读提速技巧
先来看例题：
A symbiotic relationship is an interaction between two or more species in which one species lives in or on another species. There are three main types of symbiotic relationships: parasitism, commensalism, and mutualism. The first and the third can be key factors in the structure of a biological community; that is, all the populations of organisms living together and potentially interacting in a particular area.
1. Which of the following statements about commensalism can be inferredfrom paragraph 1?
A. It excludes interactions betweenmore than two species.
B. It makes it less likely for specieswithin a community to survive.
C. Its significance to the organizationof biological communities is small.
D. Its role in the structure ofbiological populations is a disruptive one.
普通解题思路：
新手考生在看到这样题目的时候，会先把文章看完甚至翻译一遍，认为理解了自然就能选对答案。这是正确率最高最靠谱的做法，但最大的缺陷是考试时无法在短时间内理解文章并且做完题目。所以大家在阅读能力不是很强阅读解题速度还无法保证的时候，尽量不要使用看完理解再做题的方法。
高速解题思路：
定位规律
? 题干关键词：commensalism
? 文中定位点：There are three main types ofsymbiotic relationships: parasitism, commensalism,and mutualism.有三种共生关系：寄生、共生、互利共栖。说的是题干关键词本身的内容，无法对应选项。
那么接下来看选项：
A 共生关系不包括超过两个物种之间的相互作用
B 共生关系使得物种在生物团体中难以生存
C 共生关系在生物群体中的重要性是小的
D 共生关系在生物结构中的角色是引起混乱的
这里我们要学的是一个小套路，我们把文中内容和选项都理解后得到这样的一个逻辑：
文章：第一个和第三个在一个生物团体结构中是重要的;意思是，所有的有机体居住在一起并且在特定的区域相互作用。
推理模式：第一个(寄生)和第三个(互利共栖)在一个生物团体结构中是重要的→第二个(共生)是不重要的
所以选C
托福阅读提速思路价值分析
但这样分析题目，对我们来说有什么实际的意义呢?同学们，这篇文章的核心就是希望大家能高效的发现题目的切入点并且解决问题。于是，对于这道题来说发现一个能够广泛使用的规律，比起选出正确答案更有意义：
让我们聊聊刚才在题目中的推理模式：第一个(寄生)和第三个(互利共栖)在一个生物团体结构中是重要的→第二个(共生)是不重要的。
这个推理模式叫做反义推理(也叫做反向推理、取非，意思一致)，是托福阅读推理题常用的推理模式，并且在细节题、否定事实信息题(NOTEXCEPT)和判断其他题型错误选项的时候经常使用，也是最常见的一种思维模式。反义推理的核心来自于归约(reduction)，意思是当未知量与已知量看上去无法匹配的时候，在二者之间搭上一个桥梁来使得找答案变得更简单。
托福阅读的层次如何分析
分析托福阅读层次对于理解托福阅读非常重要，下面就为大家分析托福阅读关系，文章中有很多能够表现出主题的句子，首先要将他们进行了解，然后在进行分析，这样就可以取得理想的托福阅读理解效果。
对于多数人来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的托福阅读做题顺序会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。而新托福目前反馈大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。
在新托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。
托福阅读层次分析中，关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。
分析托福阅读层次，首先要知道托福阅读文段一般都依照老美的思路来成文，首段、尾段、首句、尾句以及过渡段(句)很重要，只要是依据美国人的阅读思路来安排托福阅读做题顺序，那托福阅读就不会像你想象的那样难以拿分。
托福阅读如何快速做笔记
阅读过程中,进行同步的快速笔记是托福考试中的一种自然需求。
一方面，托福阅读的文章长度在700个单词左右，考生如果单纯依靠自然的大脑记忆，很难在阅读完整篇文章以后记住所有的要点。因此，考生只有在阅读的同时记录下相关的重要信息，才能在解答题目的时候对文章所阐述的主要内容有印象，从而减少重复阅读文章和查询信息的时间。另一方面，文章中的信息存在着一定的关联，通过笔记，考生可以很清晰地发现和标记这些关联，对于理解文章的主题和把握文章的重要信息都有积极的意义。这个时候，“边读边记”才真正变得名副其实了。
按照ETS的官方说明，托福阅读中涉及的文章都是一些科普类型的文章，它们的结构特征和内容特征是比较明显的，因此在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。笔者根据托福文章的特点，归纳出六个需要在阅读时记录的要点：
主题段和主题句的关键词。托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
时间和数字。一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
人名、地名和专有名词。这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解 ，相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
举例主体。有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
新概念和局部核心概念。所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
重要的逻辑关系。很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
托福阅读词汇外延能来的好处
在日常训练中总结托福阅读里出现的词汇，词组，以及每天花一定时间记忆托福阅读高频词汇是相当重要的，但是，这个过程要注意方法：记忆词汇最好结合一定的语言环境去记，通过一定的语言环境，去理解单词的内涵，甚至是其表达方式的文化背景。
在这里，先举个简单的例子，大家都知道work是工作，劳动的意思，而在“The new method worked”这个句子里，work的意思却是奏效的意思。太简单了?那好，我们再来看个例子，deny这个词，很多人都知道是否认，拒绝的意思，大家甚至于列出一大堆同义词来，比如，refuse， decline， reject 等， 这是个好现象，但是很多学生当碰到 “In the old times， a lot of girls were denied the right of education。”
这样的句子的时候就开始犯难了。否认，拒绝套进去似乎都解释不通。其实，这个句子里的deny没像大家想象的那么神秘，各位可以用 be deprived of 这个词组来理解它。
在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。
每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过托福考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此托福阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆托福词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。
诗歌是一种深受学生喜爱的文学体裁，它高度集中地反映自然景物和现实的社会生活，饱含着作者强烈的思想感情和丰富的想象。其语言凝练，且形象性强，具有一定的节奏和音韵，读起来琅琅上口。阅读诗歌不仅可以开阔视野，而且还可提高自己的阅读与写作水平。“阅读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”那如何阅读诗歌呢？
1、反复朗诵吟咏。
诗的语言是最精炼、最优美的。平时所说的“诗一般的语言”，指的就是这个意思。由于它的押韵和分行，读起来有极强的节奏感和音乐美。因此，阅读诗歌时，要通过反复的朗读，读到琅琅上口，熟读成诵，才能体会的出诗的情感。从而进入诗所创设的优美的意境之中。
2、展开丰富的想象。
诗歌的一大特点就是想象。没有想象就没有诗。在诗歌中，诗人往往会把几种互不相关的事物，通过想象，像一根线连接无数的珠子似的串起来，形成一个绝妙的统一体。因此，阅读诗歌一定要展开想象的翅膀，把诗歌中所描绘的形象在头脑中形成一幅幅色彩鲜明，形象生动的画面。如此，既可加深对诗的`理解，又可提高和丰富自己的想象能力。
3、从关键词句入手，深入领会诗歌表达的思想感情。
诗歌通过简洁的语言，凝聚了诗人浓烈的思想感情，没有感情就没有诗歌。读诗歌，关键就是要体会作者所抒发的情感，从中受到启发与感染。而有些诗歌所包含的思想内含较为深刻，如《题西林壁》。这首诗就要抓住后两句“不识庐山真面目，只缘身在次山中。”通过细心的领会，感悟诗中所表达的深刻的哲理。
备考托福阅读须知的题型简介
词汇题：
考查读者根据上下文理解特定词和短语的能力。这种题型虽难度不大，但占每篇文章后所有题目的三分之一，故考生仍应重视起来。
指代关系题：
考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
插话题：
考查读者将特定的一句话插入文章顺序相连的四个句子之间的能力。这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步发展，可谓技高一筹。
要完成任务，读者必须深入理解各个句子间的词汇、语法和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。
事实信息题：
考查读者抓住文章中阐明的信息，并排除干扰回答问题的能力。读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。
正误判断题：
考查读者根据文章中阐明的信息，判断题中的短语哪些是正确的，哪些是错误的或文章没有提到的信息。
推论题：
文章中有些论点/观点没有明确阐述，但却强烈暗示出来了。例如，结果引出了，推论题就可能问造成结果的起因。如果文中有比较，推论题就可能问及比较的基础是什么。
如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大，需要考生花大功夫准备。
修辞目的题：
考查读者透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。要求读者发现外在修辞特征背后的修辞目的。
所有的托福阅读题型都是基于文章本身的，小编建议大家在备考的时候，可以从文章入手，结合题目的特点，更加有针对性的理解和掌握，而且也不容易出
托福阅读备考的做题步骤小结
解题步骤：
托福阅读第1步：区分TOPIC/MI(黑体句)
TOPIC：概念/研究对象。(可从文章的题目看出)
MI：作者对TOPIC的看法/结论/发现/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)
托福阅读第2步：回原文定位MI.
MI：前三段的段首或者段末出现。
具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等) b，设问句。(自问自答) c，首段末句—》结论，科学发现。 d，因果句。 e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。
托福阅读第3步：各段的首句/各段的开始部分—sub idea。
筛选答案的技巧
1).MI/SI的统一改写。(概括性语言)
2).对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应展开!
3)分清主谓宾!重点!!!
把给出的黑体字句子的主谓宾列出来~简单的列为_(主语)+_(谓语)+_(宾语)。
则可以把所有的MI句子写成一个数学的函数表示公式：
MI: F(x)=A(x[主语])+B(x[谓语])+C(x[宾语])
则那么所有的SI为MI公式的一个根：
SI:F(1)=A(1[主语的分支])+B(1[谓语动词不变或者为同义词])+C(1[宾语不变])。
则那么下面给出的6个选项只要按照SI的公式对应比较就能知道是否为正确答案，无需知道文章说了什么，只要分析选项的主谓宾是否是对MI的一个分支的扩展，并且造成的结果一样就能选出正确的答案了。
例子：
OG第一篇阅读：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14题。
这道题的MI黑体字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.
分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)
然后看答案。
1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.
很容易的划出主干： fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)
所以1正确。
2.the discovery of A__ provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.
划出主干：A_x(化石，又是MI主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语
所以2也正确。
5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。
主干：fossils(MI主语的分支)+were found(因为找到所以提供的证据，帮助理解，和MI谓语动词理解一样)
所以5也正确。
托福阅读考试对于初学者来说最难的不是单词，而是考试时间不足，因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题，所以在考前找到一个适合自己的托福阅读方法是至关重要的。
托福阅读之如何快速定位
很多做过托福阅读的考生都有过一种郁闷的感受，那便是看了很久的托福阅读文章，掌握了很多看似有用的信息，结果一做题发现白看了半天，有用信息不多。托福阅读试题题量较大，并且无用信息占绝大多数，我们怎么能一步到位定位到关键有用的信息上呢?专家给出了一些见解。
首先，跟托福阅读试题有关的关键词往往不是一个词在战斗，这也就是为什么要说找关键词和他的小伙伴们。而很多学生会在这个时候倔强地非要找到一个单词来定位，往往是白费功夫。
那到底什么是关键词?我们先来看一类托福阅读考试中所占比重很大的题型——细节题。细节题的出题方式，OG所给的官方解释中有以下几种：
According to the paragraph, which of the following is true of X?
The author’s description of Xmentions which of the following?
According to the paragraph, Xoccured because…
According to the paragraph, Xdid Ybecause…
According to the paragraph, why did X do Y?
当我们将这些可能的托福阅读文章中的出题方式纵向对比去看，共同点不难发现，那就是所有的题干当中都有一个X。而这个X就是我们题干当中的主要信息点，也就是我们应该用来定位的关键词。
当然，有时候我们并不需要用整个X来定位，X当中某些部分，例如专有名词，时间地点，等等，可以帮助我们快速准确地定位回原文。
除了用题干的信息定位，考生还常常会碰到用选项定位的情况。选项定位和题干定位大体的原则是一样的，但选项定位有这样一个特殊的地方——我们可以用“绝对性”单词去定位。什么叫做绝对性单词?顾名思义就是那些表达意义较为绝对的单词，常见的有best, only等等。这种定位方式仅适用于选项定位，因为选项通常较短，信息较单一，便于排除。
做托福阅读试题的时候切忌一点一点研究文中所有词的意思，一定要懂得抓住关键，托福阅读文章的关键词定位是做好托福阅读的重中之重。在平时的阅读练习中一定要多多总结自己学到的方法来解决问题，一味的白用功是不会对提高成绩有所帮助的。
你的GRE阅读速度够快了吗?详解考前提速3大要点
提速也要求稳
小编首先要特别提醒各位备考GRE的同学，切记稳中求快，而切忌走极端，或是盲目求快，忽视文章中的重要信息;或是畏头畏尾不敢舍弃。如果一味求快，而忽视了文中重要的信息，往往得不偿失，虽然练就了一目十行的本领，但是却忽略了对文章主干的提炼。反之，如果过分谨慎，把所有信息都当做重点信息来处理，恐怕在时间上花费是无法达到GRE阅读的要求的。
培养阅读逻辑感秒懂文章结构
此外，GRE阅读中应该注重逻辑感的培养，包括作者行文套路，文章结构和主题。不少同学往往本末倒置，过分注重文章中细节的描述，而却忽略了对文章的整体把握。从而导致GRE阅读时间分配的严重不合理，甚至在考场上没有时间去思考给出的问题。
训练阅读思维才能提速
虽然GRE考试中的阅读部分大约每4分钟就需要看完一篇长文章，而且文章内容涉猎比较广泛，晦涩的长难句也不少，但是GRE阅读的考查点还是着眼于逻辑思维能力的考查，要想在GRE阅读中取得高分，就一定要针对自己的阅读思维多做训练。
以上就是小编为大家介绍的GRE阅读考前提速3大要点。各位考生如果对于自己的GRE阅读速度还不满意，那么不妨参考上文内容，学习一下进一步提高阅读速度的方法和技巧。
GRE阅读模拟题
Whereas Carlos Bulosan aimed through fiction and personal testimony to advance both Filipino civil rights in the United States and the social transformation of the Philippines, Yen Le Espiritu has set herself the task of recovering life histories of Filipino Americans. Her work brings Filipino Americans of the generation following the 1934-1965 immigration hiatus graphically to life. A special strength is the representation of Filipino American women, who were scarce among immigrants before the 1934 American curb on Filipino immigration but composed more than half of the immigrants to America since liberalization in 1965. Espiritu’s subjects document their changing sense of Filipino identity in the United States, much as Bulosan did as a member of the first substantial wave of immigrants.
1. According to the passage, both Bulosan and Espiritu do which of the following in their work?
A. Consider generational differences in Filipino immigrants’ responses to life in the United
B. Attempt to make allowance for the demographic variations among Filipino immigrants to the United States
C. Employ fiction in addition to documenting actual life histories of Filipino immigrants to theUnited States
D. Represent how life in the United States has affected immigrants’ sense of Filipino identity
E. Examine the effects on Filipinos in the United States of the 1934 American curb on Filipino immigration
2. In the context in which it appears, “graphically” most nearly means
A. in writing
B. by means of drawing
C. impressionistically
D. diagrammatically
E. vividly
1
Whereas Carlos Bulosan aimed through fiction and personal testimony to advance both Filipino civil rights in the United States and the social transformation of the Philippines, Yen Le Espiritu has set herself the task of recovering life histories of Filipino Americans.
在 C B 力求通过小说和人证推进在美菲律宾人的权利，以及菲律宾国内的社会转型的同时，Y L E 给自己设定的目标是重现菲律宾裔美国人的生活史。
2
Her work brings Filipino Americans of the generation following the 1934-1965 immigration hiatus graphically to life.
她的作品栩栩如生地描绘了 1934 - 1965 移民中断期以后的一代菲律宾裔美国人的生活。
(
【关于 1965 年美国移民法】
1965 年，美国通过了新的移民政策即 The Hart - Cellar Act of 1965 亦即 The 1965 Immigration Act，此前的移民政策(可上溯至 1920 年代)是严格根据美国当时已有的人口比例发放配额，也就是说北欧人移入比意大利人容易，而亚裔因为当时人口占比非常低，加上其他限制(比如成年文盲不允许移民等)，移民数大减， hiatus 本意空隙、中断、间隔，指的就是这段菲律宾裔的移民低潮期。
如果你有志留在美国工作和生活，该感谢 1965 年的移民法，因为从这个法案开始，所谓 “技术移民” 开始成为外国人进入美国的一种最重要通道。
而作为上限的 1934 年，发生了什么?
合理的推测是，发生了某事，让菲律宾裔移民数锐减。
事实的确如此，1934 年通过的 The Tydings - McDuffie Act，officially the Philippine Independence Act，其中规定：
The act reclassified all Filipinos, including those who were living in the United States, as aliens for the purposes of immigration to America. A quota of 50 immigrants per year was established.[2] Before this act, Filipinos were classified as United States nationals, but not United States citizens, and while they were allowed to migrate relatively freely, they were denied naturalization rights within the US, unless they were citizens by birth in the mainland US.[3]
(en.wikipedia.org/wiki/Tydings%E2%80%93McDuffie_Act)
是的，你没看错，定额为每年 50 人。尽管这个法案并没有严格执行，比如夏威夷蔗糖种植园主派人成功游说联邦政府，允许更多菲律宾劳工入境工作，但准入的多为男性劳工，从事的也是底层体力劳动，这种情形在 1965 年以后改变很大，文段下文有呼应。
)
3
A special strength is the representation of Filipino American women, who were scarce among immigrants before the 1934 American curb on Filipino immigration but composed more than half of the immigrants to America since liberalization in 1965.
作品特别有力地展示了菲律宾裔美籍女性，1934 年美国限制菲律宾裔移民以前就很少，但 1965 年政策放开后却在总数中过半。
(【Carlos Bulosan】
Carlos Sampayan Bulosan (November 24, 1913[1] – September 11, 1956) was an English-language Filipino novelist and poet who spent most of his life in the United States. His best-known work today is the semi-autobiographical America Is in the Heart, but he first gained fame for his 1943 essay on The Freedom from Want.
(en.wikipedia.org/wiki/Carlos_Bulosan)
)
4
Espiritu’s subjects document their changing sense of Filipino identity in the United States, much as Bulosan did as a member of the first substantial wave of immigrants.
E 的描述对象记录了美籍菲律宾人身份的转变，就像 B 作为第一代移民大潮的一员所做的记录。
1. According to the passage, both Bulosan and Espiritu do which of the following in their work?
A. Consider generational differences in Filipino immigrants’ responses to life in the United
B. Attempt to make allowance for the demographic variations among Filipino immigrants to the United States
C. Employ fiction in addition to documenting actual life histories of Filipino immigrants to theUnited States
D. Represent how life in the United States has affected immigrants’ sense of Filipino identity
E. Examine the effects on Filipinos in the United States of the 1934 American curb on Filipino immigration
选 D
比较朴实的细节题，根据句 4：
Espiritu’s subjects document their changing sense of Filipino identity in the United States, much as Bulosan did as a member of the first substantial wave of immigrants.
2. In the context in which it appears, “graphically” most nearly means
A. in writing
B. by means of drawing
C. impressionistically
D. diagrammatically
E. vividly
选 E
这种题我都没啥讲的，只能引词典释义：
graphic 【MWC】vividly or plainly shown or described
几乎可以听见 ETS 娇嗔道：还要人家怎么样嘛。
长难句解析：组织工作场所
New ways of organizing the workplace all that reengineering and downsizing - are only one contribution to the overall productivity of an economy, which is driven by many other factors such as joint investment in equipment and machinery, new technology, and investment in education and training.
[句子主干]New ways of …workplace…are only one contribution to…, which is…, and…
[语法难点]有插入语。两个破折号中间的成分为插入结构，可以视为括号里面的内容。Such as后面的内容是对many other factors的列举。在阅读的时候基本可以跳过不看，除非后面有细节题考查这里的内容。
[句子翻译] 组织工作场所的新方法——包括机构重组和缩小规模——只是促进某个经济实体的综合生产率提高的一项措施，还有其他许多因素促进生产率的提高，比如对机械设备的联合投资、采用新技术、对教育培训投资等。
[翻译技巧]all that译为“这一切包括”。overall productivity译为“综合生产力水平”。Joint investment译为“联合投资”。Drive译为“驱动”。
实用托福阅读技巧丨如何提升阅读速度?
一.托福阅读技巧之Skimming
Skimming是只看主要大意的速读。一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是but，however的语意转折处，都需要格外留心。托福文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍阅读文章意图抓住文章大意时是非常重要的。
托福的文章长度大多在600-700字之间。以平均每篇读20分钟计算，按照每分钟阅读150字的速度，一篇文章从头到尾通读，至少需4-5分钟。这可了解文章的大意，但不一定确保读得透彻。在第一遍通读的过程中，考生不要期望每个字都一定要理解，遇到不懂的字不必多逗留或苦思冥想可能的意思，这样会浪费时间的。只需一直往下看，用前面介绍到的skimming原则，掌握文章的主旨即可。这个过程中，文章的第一段，尤其是每段的第一句话往往起着提纲挈 领或起承转合的作用，是阅读时要多留心的地方。
二.托福阅读技巧之Scanning
Scanning是“扫描”，但具体到阅读中，大家熟悉的莫过于查词典时。在有意识地去查某个生词的时候，我们不会去把它所在的页上每一个字都看一遍才找到想要的。几乎眼睛对词典中的一页扫一下，脑中只有要找的字，看到它，其他的地方都像没有看到一样。在托福的阅读中，scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助考生准确地定位，找到答案。
如何答好托福阅读多选题
托福阅读存在着一种题型，就是托福阅读多选题。新托福阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，什么意思呢?下面为大家介绍托福阅读技巧，如何应对多选题。
先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。
这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2分或3 分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。
第二，这个问题是基于你之前问题的答案的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。
第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。
三大技巧助你轻取托福阅读满分
托福阅读词汇
从某种意义上来讲，词汇量的大小是托福阅读理解高分的基础(basis)和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。
托福阅读技巧
托福阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质(essence)问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地(initiative)阅读文章的关键部位。
所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地(passive)接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物(publication)，文章的逻辑(logic)结构非常完整(complete)和严谨(rigorous)，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。
经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度(accurate degree)。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。
解题训练
排除法(exclusive method)恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上(in fact)，这种方法具有致命的缺点(fatal disadvantage)：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的(vague)或者是不完整的 (incomplete)答案，然后直接在选项中寻找接近的(close)答案进行判断(to judge)。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐(gradually)养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代(to replace)。
所以争取托福阅读满分并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到实力与技巧巧妙的结合。
寒假备考托福：阅读复习策略
冬季的一月份快要来临了，对于每天忙碌的人们来说是最寒冷的，是难熬的，可对于孩子们来说却是幸福的!因为意味着寒假快要来了，如何利用寒假备战托福?新东方网托福频道为大家整理了以下内容：
一般来说，阅读部分答不好无非就以下几种情形：看不懂、找不着、选不对。这三种情形的核心就是基础部分，也就是咱们常说的：单词&语法。那这两项又该怎么准备呢?
1. 单词：首先，建议大家在固定的时间内背诵单词，比如说每天8-9背单词。零散的时间固然方便，但是不会有长久的记忆，很容易背完了，一检验：就记住两个。其次，一定要规划好复习的时间，当天记忆，当天复习。我们可以选择早上起床了抽出一个小时，比如7-8点，背诵单词;晚上临睡了再抽出一个小时，比如10-11点，回忆一遍早上背诵的单词。最后，推荐大家使用一些单词记忆软件帮助大家合理复习。
2. 语法：语法部分大家一定要明确语法的整个体系。学习英语语法主要分为两大部分：一是如何看对句子，二就是如何看对写对复杂的句子。这第一部分就需要大家明确句子的主干和时态就可以了。同学们可以参考一些语法书明确一下主干都包括什么，时态都有哪些之后，挑选一些简单的句子先进行句子主干分析。等到句子主干分析好了之后，再进入到第二部分：复杂句子。说到这复杂句子，托福阅读里面所考察的自然就是修饰性成分和复杂结构了。每天背完单词之后，规定自己用一个小时的时间恶补语法知识，再用一个小时的时间练习分析句子。学习了知识，就一定要跟上练习。
单词和语法的问题都解决了之后，大家可以进入篇章练习了。在篇章练习部分一定要注意阅读效率。阅读效率=阅读速度理解率。好的阅读效率，意味着速度快还能理解准确。
速度：我们可以从网络资源中搜寻一些跟托福阅读长度差不多的文章进行速度练习，规定自己7-8分钟完成文章阅读，然后默写文章主旨。
理解率：对于我们阅读过的文章，需要我们不断地分析。首先，我们要梳理文章当中的生词和长难句。其次，翻译每段的内容，最后，梳理文章的结构脉络。这样才能保证这篇文章我们真正读懂了。
托福阅读文章其实并不难，只不过需要大家有耐心、有恒心，把基础知识打牢，方法合理，规划得当，一定能够搞定托福阅读文章
★ 托福阅读省时技巧
★ 托福口语答题技巧
★ 托福写作以及技巧
★ 托福阅读的技巧
★ 托福口语技巧分析
★ 托福学习经验大
