以下是小编为大家收集的GRE写作你需要知道这几点(共含6篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“鯨魚聊天”一样，积极向本站投稿分享好文章。
GRE写作你需要知道这几点
制定一种新的GRE作文备考方法，发现了自己的不足，集中突破
每个GRE作文考生都有不同的专业背景、准备时间和英语基础，作文中的问题当然是不同的：有的是优秀的语言和思想，有的是深思熟虑的，有的是表达不好的，有的是英语好的，有的是开不开主意的。一个作文组只有几十个人能看出区别。统一的准备方法并不一定意味着对每个人都有高效率。在互相帮助的同时，也要注意对方最需要改进的方面。你不需要很全面。
提高写作效率的GRE作文准备新方法
很多GRE作文考生精力充沛，一天一题或一场争论，但如果基本问题得不到解决，沉迷于题海战术，往往是半途而废。在网上玩围棋时，经常会看到仍处于入门水平的棋手有上千甚至上万人(如果一天有三局，那就快了)，这意味着基本的建筑都建得不好。尽管GRE作文考官可以帮助你很好地修改它，但你不能完全理解你在语法或思维方式上错误的根源。你只能希望背诵每一篇修改过的文章，然后在考试中遇到它。
如果你记不太清楚或者根本就没见过，那是个大问题。我喜欢实践理论实践的螺旋式发展方法。首先，我发现问题，gre写作方法, gre备考要多久然后我系统地研究奠定了良好的基础。当我觉得自己进步了，我就练习，然后发现问题，然后再进步。
基于作文大纲选择性的gre作文写作新方法
这是第二点。这一策略存在两个问题：一是根本问题没有解决;二是机会成本过高。所谓机会成本，就是你花太多的时间，可以用来做更有意义的事情，比如背单词、学习语法或者阅读来开拓思路。想象一下你的英语很差，但是你的写作很难。在考试中，你碰到了笔试题。你的作文得了5分以上，但口头作文只有300分以上。人们一眼就能看出你的真实水平。所以我认为在奠基的时候，gre写作方法, gre备考要多久我们应该集中精力准备提纲，也就是思考。
论点可能不需要为每一篇文章准备提纲，但问题是最好仔细考虑如何写每一篇文章。好好想想。如果你在考试中遇到一个问题，最可能让你惊慌的是什么?可能你以前没见过这个问题，也不知道从哪里开始。如果你想一想，即使你还没写，也不会太紧张。准备考试时，我只写了两个问题和两个论点。我大部分时间都在熟悉这个话题。我一点也没读这些论点。这期约读了一半。有点小看了。如果我把它们都读了，我会更冷静。
考试中，一道题是关于具体问题、关于儿童教育的问题;另一道题是关于抽象问题，艺术家或评论家为人们带来永恒的价值。第一个问题比较容易发展，但我不准备当场就提出;第二个问题有提纲，但我还没有写出来。犹豫了三分钟后，我选择了第二个问题。因此，我的选择是绝对正确的。虽然具体的题目容易写，但在这么短的时间内很难组织好。如果中间有一个小小的障碍，心情会受到很大的影响。
GRE写作高分范文：新创意
GRE写作题目：
Truly innovative ideas do not arise from groups of people, but from individuals.When groups try to be creative, the members force each other to compromise and, as a result, creative ideas tend to be weakened and made more conventional. Most original ideas arise from individuals working alone.
真正有创意的想法并非来自于群体而是来自于个人。当群体试图创新的时候，它的成员之间会被迫相互妥协，结果就是新想法趋于弱化而更接近于传统。大部分新想法都是来自于独立工作的个人。
GRE写作正文：
I agree with the speaker on that truly innovative ideas arise from individuals.Nevertheless, it is unfair to claim unilaterally that the groups tend to weaken creative ideas without thinking of their positive effects on the ideas; it is equally important for groups to examine, modify, or even reject the ideas.
First of all, truly innovative ideas are destined to arise from individuals in that inter-personal thinking process is so far impossible. This is to say, when we sit still and have a cluster of phenomena, theories, statistics and so forth of a certain issue in our mind, we are thinking it over yet with no assistance at all. After all it is impossible for one to intrude into other's mind. Following this principle, innovative ideas spark off during the process of meditation, and they are the produced by one's own effort. It is equally possible, however, for people to be inspired by each other, yet this is by no means assistance in thinking. Clues, hints, inspirations are to remind people of things ignored or taken for granted, but have nothing to do with the process of thinking, that is, to sort out the whole vision and draw conclusion. In one word, innovative ideas arise from meditation, which is solely limited within one body, one brain. Therefore innovative ideas are always the product of individual's work.
Nevertheless, it does not suggest that innovative ideas then have nothing to do with group work, and actually it is just the opposite. When a novel thought is brought up, it is of great importance to fully evaluate its validity, feasibility, and consequences if carried out. This point need no further illustration if we think of a father who resolutely stops his 6-year-old son from playing matches. The kid might have intended to try something new, driven by an innovative idea, yet the whole house might have caught fire also since the boy is incapable of dealing with accidents. This is the same case in academic fields. In a chemistry lab for example, a novel route design of synthesizing a new compound is never carried out without further evaluation. Practical conditions such as equipments, reagents, and economic efficiency, namely yield per cost, are always taken into consideration and sometimes restrict the application of those ideas.
This is to say, innovation is usually good but not always practicable. This claim is fully demonstrated in the political field. Governors of all levels must take holistic views of the situation and make balanced decision in order to avoid mistakes; innovative ideas alone cannot justify their practicability and goodwill to others. For instance, when we look back, the development of plastic industry has resulted in great loss in the global ecosystem. Thus we see the disastrous consequences of carrying out such innovative yet premature ideas.
Hence, it is necessary for the groups to assess, remedy, and conclude the value and use of innovative ideas. All innovative ideas should be brought to discussions. With the clash of skeptical attitude of others to the advocating behavior of the thinker, fallacies made in a haste can be easily found and eliminated, which rectifies, sometimes supplements the idea. I don't agree with the speaker on his/her judgment of group work as compromising, weakening and conventionalizing innovation. Group work promotes those justified and useful innovative ideas and rejects those invalid, sometimes dangerous ones, as we see the case between father and son, in a chemistry lab, in all nations around the world. Only after the group censorship can the innovative ideas be carried out and benefit people, and this is the time when its innovativeness is fully appreciated.
In conclusion, I concede that most original ideas arise from individuals, yet I believe the group effort on these ideas should never be downplayed. It is the group that judge,reject or develop these ideas; this process is equally important with the innovative thinking.
GRE写作：具体分类
1. 只分了大类，可操作性差。比如XDF的分类，总共就只有8个，但是光写8篇作文又肯定是不够的。这就需要我们每一类下面还要根据写法和内容而具体分成各种小类，以达到一个小分类只写一篇的目的。笔者在手头资料的基础上，总结出涵盖了ISSUE全部题库的23个小类。在复习的时候，大家最少只要写20-23篇作文就可以完成ISSUE作文题库全覆盖的复习任务了，既放心又省力。
2. 分类中的题目描述过于啰嗦，不便于一眼看出题目的联系。市面上GRE的复习材料已经这么多，在复习的时候我们应该更多地做减法。比如作文这里，既然在网上就能很方便地找到翻译好的题库，又何苦在每个分类里把双语题目都打进去?但是只放题目，不放题号的话，又容易漏题出错，更不利于复习。笔者的解决方案，是在大类上体现出这一类的共性，题号后面则用中文简练地总结这一道题目的特性。
3. 分类不完整，或者题号有错误。这是最致命的错误。我最初在练习的时候，就随便选了一个题库，开始准备提纲。结果准备到一半，忽然发现分类题库里有很重要的几道高频没包括进来，又有几道题由于题号错误而分错了类。一怒之下，笔者对着ETS官网上的作文题库编号一道一道地把手里的作文题号和题目对清楚。这绝对是市面上最完整的ISSUE作文分类，没有之一!
分类开始：
近期长期
A.一举成名 OR 踏实努力?
年轻人 51、71
先做后想 61
政府 19
研究者 129
B.经济发展 VS 环境/文化艺术
法律保护保护区 10、125、148
濒危物种 31、63、67
历史遗迹 119
教育
大学教育：
A. 应该政府出钱 12、25
家长应该在学校多花时间 81、95
B.多样性
学生应该出国留学 82、97、100、123
学生应该多选副科 13、46、70、102、112、140
教师应该出去工作V.S.只教学 73
教师薪水应当与学生成绩挂钩 30、83
编制课程：
政府应当统一课程 6、14、96、116
应当按学生兴趣设置课程 40、47、90
应当注重知识还是想象力? 54
想象文学、105知识>经验、106、126
特殊教育： 天才是否应当设置特殊课程 37
C.教育的目的
解放思维 17、68
gre考试准备需要知道什么
GRE的中国部分一直是中国学生的弱点。无论是填空还是阅读，学生的成绩都不如数学好。此外，GRE语言强调高级认知能力，力求更深刻、真实地反映学生对阅读材料的理解和推理能力。主要是在分析一段语篇文本时可以得出结论，确定作者的前提和视角;能够理解一门语言的多种含义;新试题具有越来越强的语境理解能力，gre考试准备如阅读理解能力;减少对单词纯粹意义的检查，消除类比和反义词。
那么如何准备gre考试呢?
1. 记忆gre考试单词
背单词无疑是整个考试中最重要的部分，也是最痛苦的部分。对于记忆单词，很多人都知道重复的重要性，但最大的问题是他们不能坚持。往往几天前可以坚持一天五张单子，然后三天钓两天晒网。
2、填空
填空的本质:寻找重复。首先，浏览整个句子。如果你能理解这个句子的意思，那就直接去找选项。不能清楚理解句子的意思，然后运用技巧，填空是为了测试单词之间的对应关系，找出句子之间的关系决定选择同义词还是反义词。该技能无效。输入选项，看看句子是否流畅。填空一定要读，找到正确的关系!
总之，只有解决基本问题，我们才能在GRE考试中取得好成绩。例如，如果我们不学习词汇，我们就很难应付GRE的任何部分。因此，要取得一个好的GRE成绩，提高自己的基本能力是关键。
新GRE词汇盘点：immaterial
immaterial: adj. 非实体的： not composed of matter
【考法1】adj. 非实体的： not composed of matter
【例】 It is only possible to study immaterial forces like gravity by observing their effects on the physical world.
要研究那些非实体的作用力——例如万有引力，只能观察它们对于现实世界的影响
【近】 ethereal, formless, incorporeal, insubstantial, nonmaterial, spiritual
【反】 bodily, corporeal, material, physical, substantial 实体的
【考法2】adj. 无关的，不重要的： of no importance or relevance
【例】 While undoubtedly upsetting, that story is immaterial to the question of why you are late. 尽 管那个故事的确很让人遗憾，但是和你为什么迟到没有半点关系
【近】 extraneous, impertinent, inapplicable, inapposite, irrelevant
【反】 applicable, apposite, apropos, germane, pertinent, relevant 相关的;crucial, important, significant 重要的
新GRE词汇盘点：immanent
immanent: adj. 内在的： being a part of the innermost nature of a person or thing
【例】 Beauty is not something imposed but something immanent. 美丽是内在的品格而非外加的东西
【近】 constitutional, essential, inborn, inbred, indigenous, ingrained, innate, integral, intrinsic, natural
【反】 adventitious, extrinsic, extraneous 外在的，非本源的
imitation: n. 仿制品： something that is made to look exactly like something else
【例】 usually wore imitations of her costly jewels 通常只戴她那些贵重珠宝的复刻品
【近】 clone, copy, dupe, duplication, facsimile, mock, reduplication, replica, replication, reproduction
【反】archetype, original, prototype 原型
【派】 imitating adj. 仿制的
新GRE词汇盘点：stoic
stoic：冷静的;not affected by or showing passion or feeling
1) not showing feeling
2) detached;unruffled;calm;austere indifference to joy, grief, pleasure, or pain
3) indifferent to or unaffected by pleasure or pain;steadfast
相近词汇: dispassionate, indifferent, philosophic, self-controlled
stoic flinch, touchy
stoic：perturb
stoic：perturbation
deadpan：stoic
Our mother's stoic attitude toward her struggle to make a living for our family was an inspiration to us.
The soldier had been in week after week of fierce battle;nonetheless, he remained stoic.
With stoic obedience the child sat quietly on the chair.
stoic：perturb = avaricious：satisfy/satiate
stoic：perturbation = avaricous：satisfaction
stoic：perturb = BUOYANT：SUBMERGE
gre考试写作建议你需要了解
gre写作建议介绍
首先，给出了gre写作考试题库。经过前辈几年的总结，计算机考试本身已经没有悬念。高频、模版、示例、范文、大量资料充斥着互联网，并被专业人士和机构汇总印刷。考生考试前只需花两三个月的时间练习，申请的分数一点都不成问题。对一个有良好基础的人来说，一两个月就足够了。但问题也随之而来。每个人都使用相同的参考资料，写作水平也一样。看来考官分不清好坏，只能给出最安全的分数。
其次，由于即兴创作的倾向，虽然语言逐渐向标准的书面英语靠拢，但仍缺乏时间的沉淀，无法一步到位地达到GRE写作本身的特点。就像形状但不是精神。
最后，可以说，大部分作品还处于临摹阶段，而不是独立创作阶段。因为有现成的模板和例子，在范文的指导下，gre写作方法,gre写作怎么练模仿写作的结构和观点。所以它经常导致一篇作文看起来像那样，但事实上，它没有意义。对题目的意义和作文的目的缺乏透彻的理解。
综上所述，有几个原因导致大多数考前付出了无数汗水和努力的考生最终未能达到这个邪恶的理想分数。为了解决这个问题，这里有一些建议，
gre考试词汇。很多人在写作前都在问是否需要背诵红皮书上的单词。答案是否定的，《红宝书》中的单词是为笔试的中文部分而收集整理的，与作文没有多大关系。作文的高级水平还是那些。当机器或考官看到它时，他或她会立即把它锁上。如果他或她知道如何写议论文，他或她将依赖他们。此外，一些常用动词和名词的同义词应分成若干组记忆。英语修辞不是华丽的，而是多变的。句型应该是可变的，表达相同意思的词也应该是可变的。原来英语单调，重复是禁忌。
GRE模板。如何使用模板不是使用模板，而是合理使用模板。因为对初学者来说，一目了然是件好事。什么是结构?模板是结构。模板是骨架，支撑，但不是灵魂。当然，灵魂部分是文章的主要目的，靠自己不懈的写作，不断的研究去探索和发现。不要依赖模板。没有灵魂的骷髅得不到高分。
练习。实践必须从头到尾进行。从量变到质变的突破还需要时间。
在考试中。考前的模型测试是为了让大家抓紧时间，更好地进一步检查缺失，弥补缺失。在考场里，面对危险，我们不应感到困惑。不管出现什么样的问题，我们相信我们以前见过他们，没有他们的家人，我们无法改变。当然，我们在实践中需要不断提高自己的知识基础。
GRE写作低分文章中有什么常见的逻辑问题
一、逻辑问题：
大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的。逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。
其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。Firstly， secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候看管老师们都不懂考生在说什么。考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?
二、整体观念：
和结论什么关系?要记住一点，GRE作文文章是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。中文里不也要求行文流畅么，这至少得要求逻辑是通顺的。
三、能力要求：
很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上这种GRE作文对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。
有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。更有厉害的索性冗长的来词，讲了个空话。所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
四、内容空洞：
此外，现在很多人会要求练writing的时候先写提纲。于是同学们们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。实例中往往分自己的经验和他人的经验。那么怎样的例子有说服力呢?
一般来说是：名人名事(知名度大)> 众人众事(样本大)>自己经历(体会深)>他人经历。假设往往不够有说服力，因为很难涉及到每一个变量。但是假设在有的时候可以行得通，就是在很难说清楚步骤和因果关系的时候，用一个假设场景来推导会让文章变得浅显易懂。
所以建议，在刚开始上手写GRE作文的时候，先不要给自己30分钟的压力，先列出提纲(10分钟)，再用30分钟去写，看能写多少。
五、GRE写作选材准确：
记住你的举例一定要死死扣住你的GRE作文观点，不要是和观点打擦边球的。
例子一定要从论点出发，再回到论点。不要将你的论点发散，后果很可能就是越写越跑题。所以每次写好一篇文章，都看看，论据里的key words是不是和论点里的key words一样，论点里的key words又是不是和题目里的key words一样。你的key words 可以比大题里的key words更加narrow，但是千万不要更加广泛。
不要沉迷于GRE高频作文不能自拔
为实现自己的留学之梦，无数学生默默地在GRE考试中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我们学习的GRE备考经验。相信这样的一个个GRE高分故事能够在你备考GRE考试的过程中送上一丝鼓励与指导。
每天总会有很多人问我关于“GRE高频作文题”的问题，其中包括“高频”该如何使用，“高频”的题号和官方的题号对不上怎么办诸如此类的问题。在此，我就GRE作文高频试题的问题，也来谈谈我的看法。
很多同学在备考GRE作文的时候，之所以对“高频”情有独钟，实际上思想根源还是希望能减少工作量，说得通俗一点，也就是还是抱有“投机取巧”的心理。这些同学的想法往往是：GRE官方的题库给出的200多道题太多了，看高频可以减低我的工作量(也就是不需要把200多道题目都看完)，如果在考试的时候遇到高频题目，而我正好写过的话，那么分数就是有保证的。或者，至少比写一篇完全没有看过的文章要强。如果我们把这些同学的看法当做一个论证的过程来找找其中的逻辑问题的话，大家就能明白为什么我说“高频只是个传说了”。
在这个论证过程中，同学首先假设了一个前提，就是“写一篇已经写过的文章得到高分的可能性大于写一篇没有写过的文章”。可是，我们考虑一下，如果本身这篇文章从一开始按照这个同学的分析思路，包括写作的语言就存在巨大问题的话，那么，即使是考试的时候照着抄一遍，分数也仍然会是很低的。因此，只有当你的写作思路正确，分析过程正确，语言表达正确这几个条件都满足的时候，对于题目的熟练程度，或者是否写过某个题目的作文，才会影响到最后的分数。当然，我们还同时忽略了考场上的临场状态的变化问题。而反之，如果一个考生有正确的分析思路和写作思路，有比较好的语言表达能力，那其实考试的时候是否写过某个题目就变得不重要了，因为最终他的能力会很好地解决题目熟悉程度的问题。比如我们所熟悉的高考语文中进行的作文测试，我们实际上是完全不知道考试会出现什么题目的，我们平时练习的时候，也基本上不会考虑考试的时候是否会遇到同样的题目，但是最终，写作能力比较好，思维方式比较正确，知识面比较宽的同学往往会在作文中得到高分。从这个角度来看，实际上在准备作文的过程中，练习的题目是否是高频并不重要，而重要的是，是否通过练习形成了正确的分析思路，写作思路，并且让语言的表达正确。
其次，很多人也认为“高频”题目在考试时被抽到的可能性更大，并且还有人会计算题目出现的概率。为了让大家都能看明白，我不会在这里建立一个模型来计算什么题目出现的概率较大，我们只考虑如下的一些问题。首先，ETS在从开放题库中抽取题目给考生的时候，是一种随机的选择方式，那么，每个题目被抽取到的概率是完全一样的。而现在并没有证据表明ETS在抽取题目的时候采用了任何优先级策略，所以我们不能对此作出主观假设。第二，从目前的高频统计方式来看，存在着很大的漏洞。据我所了解的情况，基本上是部分考生在考试结束后，在一些论坛或者BBS上发帖子，来说自己考到了什么题目，然后由一些热心的网友来进行人工统计，最后得到了所谓的“高频”题目。
大家不妨计算一下每天有多少人去参加GRE的作文考试，一年下来又有多少人参加作文考试，其中在网上发布题目的人的比例有多少，而发布出来的题目被统计的又有多少。如果这些数据本身都没有确切值的话，那么统计的样本首先就是存在问题的。而“高频”的出现，很可能是“马太效应”的结果，即在很长一段时间里面，A题目被大多数人关注，于是成为了“高频”的一部分，于是，有人考到了这个题目，在网上发了帖子，那么这个题目的关注度继续上升。而那些“低频”的题目，即使有人发了，也没人去关注，但是很可能在一段时间后，某个“低频”的题目其实出现的频率很高了，但是却依然没有人去关注它。因此，要想得到科学的统计，必须有一个平台，来随时完整统计大多数人在考试中遇到的题目的情况，并且实时更新，才能得到较为准确的数据。
因此，在备考GRE作文的过程中，其实是否准备网络流传的“高频”题目并不重要，而重要的是，无论准备什么题目，都能有正确的思考路径和分析方法，并且能够用正确的语言来表达自己的想法。当系统化的思维方式和准确的语言表达习惯形成的时候，无论什么题目都没有问题。此外，如果希望消除题目熟练度的影响，大量阅读题目，并且写作提纲是必要的，其中也包括对题目的分析和简单的逻辑结构梳理。
GRE写作如何让自己的文章不落俗套
为实现自己的留学之梦，无数学生默默地在GRE考试中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我们学习的GRE备考经验。相信这样的一个个GRE高分故事能够在你备考GRE考试的过程中送上一丝鼓励与指导。
想要提高自己的新GRE作文水平，避免与别人的GRE作文雷同，那么就要适当地背诵GRE作文模板、借鉴其写作手法，最重要的是自己平日里备考GRE考试中要多加练习。要想避免新GRE作文雷同，考生应从以下几个方面努力：
1.在观点上要具有洞察力，要有自己的原创特色。
观点是新GRE作文考试的核心内容，考察考生能否对一个issue进行深入分析与思考并最终提出一个有层次的观点。有了原创观点就不用担心雷同。我这样说也许有有点像让快饿死的人去吃肉粥。如果真的要借鉴范文观点，我建议应该尽可能做一些调整，以避免第二个雷区。或者干脆在文中讲明这个思路是借鉴了哪一本参考书的。美国人对真小人比对伪君子要宽容。
2.绝对不能照抄原文。
在语言上可以使用一些范文的句式，但是绝对不能照抄原文，而是要换掉一些关键词。或者如果要借用关键词，则必须使用别的句式。
3.在结构上可以采取声东击西的策略。
比如把北美范文用在120题的结构和破题策略用在210题上。
4.可以引用范文例证。
在例证方面，使用范文用过的例证没有问题，哪怕用那些被判雷同的例证也没问题。例证是人类的共同知识，谁都可以使用，关键是我们不能用和范文作者同样的思路和语言来诠释例证并展开类似的论证。
因此，越是耳熟能详的例证如牛顿与苹果树、爱迪生孵蛋，要写出原创的内容就越困难，雷同的危险就越大。
准备TOEFL和GRE你需要知道的那些事 | 新手备战考试
留学美国，母语非英语的学生一般都要求TOEFL成绩，作为入学参考标准之一。绝大部分主要的欧美硕士及博士项目要求GRE成绩作为入学条件。两个考试的风格和性质不同，本篇不做深究，不介绍网上或考试官方指南上直接提供的报考方式和考试特点等客观安排，只关注在工程上如何备考。大部分人备考时间4-6个月为宜。
关于分数：
托福听说读写各占30分，小编认为总分100+且口语20+是个可以的分数，基本不影响申请，虽然个别牛校比较在意口语是否大于等于22。如果总分小于90，小编觉得必须重考。托福高分对于申请用处极小。GRE分数学(一套题半小时，考试中会出现2或3套)、语文(一套题半小时，考试中会出现3或2套;语文加数学一共5套)和写作三部分，写作分为开放立论文和逻辑驳论文，各写半小时。GRE数学满分170，几乎所有的中国学生考前简单熟悉一下少量英文数学词汇(参见新东方新GRE数学讲义，网上能找到电子版)，做几套题感觉一下(只做必备书籍GRE官方指南中的就行)，就能拿到170或169的分数。GRE数学推荐准备时间为6小时，因为6这个数还算吉利，中间可以看个电影什么的;太简单，就不细说了。
GRE语文满分170，分为句子填空和阅读理解，应该大于等于157，如果低于153，小编觉得必须重考。粗略地说，GRE写作是立论文和驳论文两文分数的平均值，6分满分，每0.5分一个层级，应该大于等于4分，如果小于等于3分，小编觉得必须重考。GRE是分越高越好。最后小编要强调一下，这两个考试成绩只要不很低就可以，不是重要的申请参考指标。两个考试官方指南都是必备的，下面分项细说之。
准备单词：
GRE改革之前俞敏洪的红宝书是词汇书主流，所以可能会有人向你推荐。这样的人有两个特点：一是年龄相对大些，二是他们的这个推荐不靠谱。杜昶旭的《新GRE高频词汇：句子填空》和《新GRE高频词汇：阅读理解》小编推荐，或者，如果你追求单词的深度和难度，小编推荐陈琦的《新GRE核心词汇考法精析》，是替代关系，没必要互补，这些词汇书都有他们的问题，不过市面上也没更好选择。连续多次(20-50次)重复过遍数，不要在意头几遍记没记住。这基本解决了GRE级的基础单词。此外，如果对自己的词汇量不自信，可以找本好点的六级单词书。如果GRE准备周期比较长，比如半年，应该注重GRE、TOEFL或其他英文阅读中的词汇积累，比如用金山词霸屏幕取词，当场收入单词本，事后循环复习，不过不应边做题边金山词霸哦。
托福阅读和听力：
除了官方指南，托福阅读和听力复习材料是真题，网上有官方给的模拟题，请搜索托福TPO，能找到PDF版的(盗版)：几十套，够了。每套推荐做两遍，一遍做题，一遍感兴趣地读读，有生词查一查，有难句子分析主干等语法结构(不多，这个一般在GRE那里等着你)，三四遍还听不出来的看看听力脚本。小编的经验是，阅读听力时要激发自己对内容的好奇和兴趣，对行文结构要形成印象，听力要练习注意力集中，要求自己每一句都听出来(注意力练习，实际考试不必这样严苛)。有时间可以多看看英美澳的电影、或者电视剧(电视剧词汇偏科)，各种英文科普书或教材。
托福口语：
研究TOEFL官方指南的要求和范例，在做托福TPO口语题时思索一下，形成自己的套路(可以在有些经验之后，批判地参考一下网上的模板)，目的是减少考试时的思考量。说的时候注意语法错误(养成习惯就好了)，在语法谨慎的前提下集中注意力提高速度。开始就算说得慢，也要注意语法和表达逻辑的清晰，然后再尽量加速，我认为这是需要不断练习的熟练工种体力活和把注意力紧张起来的问题，相信你大脑皮层上留下的语言印象，你只需要更熟练的把这些印象组装、变成输出。TPO貌似不够练，那就平常多说说英语，听完听力材料或读完托福阅读，口头总结转述一下，想象着你的听众。
托福写作：
注意学习官方指南的要求和范例。是低端版本的GRE立论文，只需要练习GRE作文就行了，考TOEFL前模写几篇就行。
GRE填空：
除了GRE官方指南上的讲解和题目，在网上搜索下载杜昶旭GRE填空讲义(方法论)和新东方新GRE填空教程(练习题，又称填空绿书)，题做两三遍就好。不要有把单词背牢后再做题的想法，单词背个五遍八遍的就开始做题吧，阅读同理。考点就是句子结构和语义之间的关系，认知和运用抽象表达的能力。据说杨鹏的《GRE&GMAT阅读难句教程》会有帮助。如果有时间、胃口也不错可以看看海登怀特的《元史学》，英文中文版都弄满了抽象的表达。
GRE阅读：
网上能找到新东方阅读大全和新GRE36套。先做36套，大全主要做上面的GRE题，有时间再做大全上的其他题。全做也不值当，至少要把36套题做了。每套做两遍，第一遍做题，做题时逼着自己满足时间要求(36套前面有说明)，第二遍感兴趣地读读，查词分析句子整理一下行文的结构和作者的立场态度。
GRE立论文：
学习、体会官方指南上的要求和范例;小编觉得主要的，一是全篇、每段内结构逻辑清晰，二是提出总分论点和支持论点时要具体要深入地说，而且要有思考量;换一种说法，不平白的表达一个观点而没支持，不平白的给句支持而没深入解释或例证，不简单的解释要有思考量和角度，所有这些还要有条理有机的谋成一篇(请结合官方指南体会)。还有用词和造句，多读多写，且边读边写。熟读至少二十篇范文和选三五篇喜欢的背诵一下，INPUT是为在大脑皮层上形成语言印象，虽然表面上会忘却，但是在紧张地输出时这些碎片是创造性的载体，渐渐变成你自己的了。新东方新GRE写作教程(写作绿书)上的范文不错。用写字板练习，写的时候逼着自己紧张加速，也是注意力练习，写完之后把文章考到word里查错，针对红红绿绿展开严厉的自我批评。建议模写20-40篇，前几篇可以不计时，读一篇写一篇，INPUT语言印象，认真写的时候这些印象碎片自动整合成你的语言能力。最好400或450词以上，虽然词汇数不关键。
GRE驳论文：
除了官方指南上的指导和范例，读遍所有GRE Argue题库(174篇小短文，这个是公开的，开始时随机抽一题，可以到ETS官网的GRE板块里找)，读的时候反思题目中待驳的逻辑错误(推荐参考卫晓亮的《作文大讲堂》)，可能记不住，为了考场上快速反应。主要同上，还是布局的条理性，论述展开的思维量(切忌抽象的表面概说且没解释或例证支持)。读个小二十篇范文背个三五篇。新东方新GRE写作教程(写作绿书)上的范文不错。模写二十篇左右，边读边写。
练习电脑阅读不是纸质阅读;备考初期就模拟一下，比如单词过了5遍之后(两三周左右，背单词的原则是降低每次给单词的时间，增加过每个单词的次数，重点标记和关注N次之后没记住的单词)，这样对自己有个认识，可以有侧重练习和把握复习节奏;听说读写一起练，语言学习要INPUT和OUTPUT一起来，这样读听和说写彼此都有潜移默化的正面影响。
GRE分类词汇记忆：其他建筑
13.3.9 其他建筑
arabesque n. 蔓藤图饰
totem n. 图腾，徽章
furnace n. 锅炉
labyrinth n. 迷宫
maze n. 迷宫
mansion n. 公馆;大厦
skyscraper n. 摩天大楼
mast n. 旗杆，船桅
mill n. 磨坊;制造厂;压榨机
observatory n. 天文台 (observe v. 观察)
pitfall n. 陷阱，未料到的危险或困难
ensnare v. 诱入陷阱，进入罗网
snare n. 陷阱，罗网
relic n. 遗迹，遗物
remains n. 遗址，废墟
vestige n. 遗迹，痕迹
GRE分类词汇记忆：场地
13.3.8 场地
forum n. 讲坛，辩论的场所
grandstand n. 大看台;v. 哗众取宠
lectern n. 教堂里的读经台
podium n. 讲坛，指挥台
pulpit n. 讲坛
rostrum n. 讲台，讲坛
piazza n. 广场;阳台
plaza n. 广场;集市
arena n. (角斗的)竞技场
bleachers n. (球场的)露天座位
gridiron n. 橄榄球场;烤架
GRE分类词汇记忆：工厂
13.3.7 工厂，农场
forge n. 铁匠铺;v. 锤炼;伪造
mill n. 制造厂;磨坊;压榨机
mint n. 造币厂;大量;巨额;(薄荷(糖))
refinery n. 提炼厂，精炼厂 (refine v. 精炼，提纯)
arboretum n. 植物园
orchard n. 果园
GRE分类词汇记忆：礼仪
15.1 礼仪，仪式
amenity n. 礼仪;使人感到舒适的事物
comity n. 礼让，礼仪
decorum n. 礼节，礼貌 (decorous adj. 符合礼节的)
etiquette n. 礼仪;礼节
propriety n. 礼节;适当
protocol n. 外交礼节;协议，草案
genuflect v. 屈膝半跪(以示敬意);屈从
hail v. 致敬;n. 冰雹
obeisance n. 鞠躬，敬礼 (obeisant adj. 有礼的)
prostrate v. 使下跪鞠躬;adj. 俯卧的;沮丧的
prude n. 过分守礼的人
prudish adj. 过分守礼的，假道学的
salutation n. 招呼，致意，敬礼
salute v. 行举手礼;向…致意;n. 敬礼
brattish adj. (指小孩)不礼貌的，讨厌的，宠坏的
ceremony n. 典礼，仪式
commencement n. (大学的)毕业典礼;开始
investiture n. (宗教)任职仪式，授权仪式
rite n. (宗教的)仪式
ritual n. 仪式，例行习惯
sacrament n. 圣礼，圣事 (sacrarium n. 教堂内殿，圣堂)
准备TOEFL和GRE你需要知道的那些事
如今的企业家越来越懂得创新了，因为他们知道旧规则已不再适用!从招聘到时间管理、邮件处理、筹款，如今的企业家要把过去那些指导大纲抛在脑后。越来越多的企业甚至打破过去一个核心的规则——与好朋友办企业，并最终获得成功。
我们采访了许多企业家以及他们的成功经历，但更多的，是他们打破常规的过程。
1.在行业之外招聘
Hint创始人及CEO Kara Goldin告诉我们，她的窍门就是永远在行业外招聘。“我在过去的8年中慢慢学到，如果你的企业是一个行业的创新者，就永远不要聘用行业内的人。这些人往往在行业内被特定的方法所培训。他们的思维模式有一种定式。的确，你应该有一种面对客户、市场推广、以及制作产品的方法，但是非本行业的人往往能给出许多别出心裁的建议，看到很多本行业内所忽略的机会。这些能力，是很多经过完备培训的人所缺乏的”。
2.为你的团队安排好时间
Of a Kind联合创始人Erica Cerulo认为时间的安排对团队效率有着至关重要的影响。在他的团队，大家几乎都是10：30才开始工作。在他们的团队，几乎每一个队员在晚上都有许多活动安排，例如：晚餐、聚会、喝酒等。这些安排会让队员们在晚上没有时间打理自己的生活，例如：衣服送洗等。在这种情况下，如果员工还较早地到达办公室，会让他们一天都很没精神，并觉得自己还有大把的事情没有处理。思前想后，创始人们决定将上班时间延后，并给予员工充分的时间处理好自己的事情。
3.每一件事情都做，即便是那些最无聊的活儿
Swerve Fitness首席运营官Chelsea Kocis平时是这样激励员工的。在创业早期，她和她的创始团队试图节约每一分钱。他们包揽所有的大活小活，包括清理厕所。她说，这对他们的团队帮助很大。在员工看到每一个人都拼命的工作，完成的事物无大无小时，他们也会更加努力地参与到工作中来。
4.关掉一切
“从你的时间走出来，”Wicked Good Cupcakes所有者Tracey Noonan认为这是她创业成功的关键因素，“在创业初期，你很可能身兼数职，从CEO, COO, CFO, CMO到HR总监，你的公司就像你的孩子一样。规定一个时间，关掉你的电话，与你的“Baby”分离一段时间，这样你才能成为一个优秀的企业家。”
5.透明——即便是人力资源部
SumAll的总裁Dane Atkinson认为透明是公司成功的关键。在他们的公司，每位员工会经历45天的试用期。通过这45天，公司会判断他们是否与公司的文化相符。在这个过程中，一切评估都是透明的。同样，在最后招聘时，工资的评估也是固定的，不会出现某个人比另外一人多拿几千的事件。这种公平另招聘过程更有效，也使得员工之间公平感增加。
6.学会勒令停止
Lean Startup Productions的总裁和创始人Sarah Milstein认为在有效时间内完成工作十分重要。她会要求员工7点下班后就不要再发邮件，尤其不要熬夜工作。遇到特大活动必须加班时，公司内会确保每个人交替轮换，保证每个人在工作时都是最佳状态。用Sarah的解释就是，一个人的有效时间只有这么多。
7. 眼光要长远，尤其在财务经营方面
Troy Hazard，前企业家组织的创立者，居然曾经也是一个遭遇财务困境的管理者。在他的经历中，直到经营到第五个公司，他才彻底懂得财务经营的重要性。他说：“永远不要等到开始亏损的时候才去减少市场和人力的投资。一个优秀的经营者应该事先就计划好这一切。重心应该放在产品投入，此外，明确我究竟还剩下多少能力去发展剩余的市场和投资。同时，我应该尽早为管理财务进行投资。”
8.重视那些容易被忽略的细节
Stitch CEO Katrina Lake告诫创业者应该多注重那些容易被忽略的细节。很多电商公司认为用户体验仅仅是网站和界面，但他们忽略的是，类似运输这类小细节也可以致命。比如，有些公司为了节约成本尽可能在运输上克扣。等产品到了用户手中已经被摔破或磨损。即便没有破碎，破破烂烂的纸箱子让人看上去也十分不舒服。因此，一个很重要的建议就是，关注细节。
9.找投资时，可以扔掉那些财务计划——你的企业就是你
律师Emily Chase Smith建议创业者不要再遵循那些老旧的计划，扔掉那些财政预算，因为如今的风投、天使投资人更倾向于看创业者本人。通过创业者的经历、学识、以及个人魅力来决定是否为他投资。因为大部分投资人清楚地知道，最初的创业计划往往被当作废纸一样扔掉，因此，个人品牌的宣传对于投资更加重要。
10.运用混合式商业模型
Dyer and Jekins 联合创始人 Josey Orr认为一个混合式的商业模式可以帮助企业更好的生存。作为一个初创企业，他们将一部分产品用于线上，直接与客户沟通。另一部分产品，他们会用于线下，与商家结合。这样可以分担风险，并尽快帮助企业探索出最适合他们的商业模式。同时，没有一个固定的成规可以帮助企业更好的试点、创新。
11.你不一定需要一个总部
Spyglass Digital将他们的员工分散在世界各地，通过电脑、手机、邮件将人们连在一起。另外，他们新建的系统可以帮助员工随时上传他们所需要的文件。在他们这里，员工不用来到单位不仅可以节约成本，还可以给员工最大程度上的自由。
12.只开有效的会议
“我们不喜欢开会，我们的会议只有30分钟左右，甚至更少，”Kinoli CEO Luke Knowles骄傲地告诉我们他的成功秘诀。他表示，很多公司都无法实现他们开会的真正目的。与其重复地开一些无用的会，不如节约时间与成本。并不是每一个人都要参与到项目中来，我们需要的只是找到相关的人，把事情做完。
13.学会使用邮件中的抄送
Of a Kind CEO Erica Cerulo认为抄送在邮件中有着至关重要的作用，而且她和她的合伙人也是这样要求员工的。“抄送可以节约沟通成本。如果你邮箱里有数不清的邮件，而你也真的没有时间去一一阅读他们，那么这个时候，与其半夜起来阅读这些邮件，抄送可以帮助你分担风险与责任。同时，收到邮件的同事们可以共同工作，感受到自己是项目的一分子。
14.去寻求帮助
不要对寻求帮助觉得不好意思。如果你做的事情是有意义的，你会惊讶到究竟有多少人真心想要帮助你。
15.公平的定价
很多公司花大量的经费去做广告、营销，却忘记了产品才是一个公司的核心。与其花费大量经费来进行市场宣传，不如做一些你客户喜欢的产品并给出合理的价格，比大价钱花在市场营销上要靠谱得多。
16.作你公司的“脸”
Avelist CEO及创始人Porowski认为个人品牌的塑造最为重要。用她的话说，社交媒体改变了一切。现在的人们更喜欢透明和信息分享。作为创业者，你应该确保你在社交媒体的信息可以代表你的公司。也许你可以分享个人故事，这样会让用户觉得更贴近他们的生活。当人们感到能与你联系到一起，他们也就与你的公司联系到了一起。你和你的个人品牌应该与你的公司融为一体。
GRE写作高分需要避免哪些问题
新GRE写作要避免的几点：
.避免观点重复;不要讲了几遍其实都是一个理由。当你一点就能说明的时候，非要讲三遍就显的有点STUPID了。你要从多个方面来讲道理，而且要尽量把问题具体化。
.避免观点的庸俗化，并考虑美国人能否接受的问题。比如说要避免对任何宗教词批判太多。因为你永远搞不懂给你判分的是信什么教的。不能批判任何政治理想。不能贬低自己所在的国家。美国人最讨厌不爱自己国家的人。避免观点的庸俗化，就是我们说的有些东西可以想，但是不能写出来GRE考斯作文逻辑思路分为两种。一种是问题发挥型，一种是argument/争论型。
对于问题发挥型题目，你怎么发挥，怎么犯逻辑错误都没有问题，只要你能保证你观点的正确，并能用具体的事实证明你的观点。而对于 argument/争论 型题目就不同了。它的出题方式是给你一段话，这段话后再给出一个总结。然后让你挑出它的逻辑错误。需要你作的是.它的结论或者对其加以补充。你只要拿出三点理由把它.就行了。这三点理由从哪里找呢，从文章里面找，从文章的周边关系找，从文章的背后找。
下面举一个例子：现在有一种计算机仪表设备，把它安在商用飞机上之后就必然能避免飞机在空中的碰撞。因为一架飞机发出碰撞信号后，另一架飞机就能接收这个信号并及时采取行动，从而避免飞机碰撞。
这里结论就是飞机必然能避免碰撞。你要做的就是.这个结论。它的因果关系是因为安装了仪表所以能够避免碰撞。你要说的是安装了仪表不一定能避免碰撞。现在你就要找出3点理由来。
1. 文章中没有任何统计数据告诉我们飞机的碰撞百分之百是商用飞机，因此如果避免碰撞，就要在所有飞行物上安装这种仪表。
2. 安装了仪表后，是否需要人来操作。如果是，那么因为有人的原因，就不能避免碰撞。
3. 要是这个仪表系统坏了。
4. 也没有谈到气候问题，卫星干扰问题等干扰因素……
所以Argument文章不需要你有文采，也不需要你有多么好的句子结构，它只是要求你的逻辑没有漏洞。
大家有时间的话务必把AI的提纲都列掉，然后挑重复率高的写。比如ISSUE里面有一道The GREatest indicator of a nation...。另外有一点很重要的是，特别是对于A大家在写完几篇文章以后，尽快归纳出针对每一个instruction的模板，question这种可以写成一类，然后背出来。其实老G和新G的区别就在于，老G是一套模板走天下，新G准备4个模板，就这么简单。以后自己联系的时候，就根据模板来套，写到后来你会发现，你写出来的文章，不管题目怎么换，写出来的东西看起来都一样，这样Argument算基本练成了。模板最好自己写，根据头几篇写的文章来归纳。比如说我关于specific evidence这种题型，自己归纳的模板。
The argument is well presented and appears to be relatively sound at the first glance,the author concludes that__________. However, a close scrutiny about the argument will reveal that several specific evidences should be added in order to make the argument to be more cogent and convincing, for example:_________
Initially, the author must give evidence that_________. If we were to learn that _______, it would obviously weaken the conclusion. It may turn out to be that_____. To make his assurance eloquent, he must provide more specific evidences to consummate his argument.
Secondly, in order to______, we should also be informed that_______. In the argument, the author only said that__________. It may undermine the argument that if-_______. Without knowing_______, we can hardly accept the conclusion that______
Third, the author should eliminate the disturbance of other factors, for example, he should provide evidences that _______. Perhaps_____ or perhaps________. Either of these scenarios, if true, would cast serious doubt on the author’s claim. Without accounting for all other explanations, the arguer can't reasonably conclude that___________; U% z$ w' U$ r. f“ x1 z” e; Q+ s
To sum up, the argument is far from powerful enough to substantiate that______________ Before any final decisions are made about_____________, much more specific evidences are to be put forward to make the author's argument more forceful and cogent.
真正写的时候，先把第一段和最后一段都写了，然后每段写个第一句，列出框架。最好能在第一段把你要写的内容都先简要概括一下：
话题还是回到准备A的过程上，当你归纳出模板以后，接下来要做的事情就很简单了，找到新老题库的对应表，然后自己照着新题库一题一题地把提纲列出来，不会的看一下老题是怎么写的。这个时候不需要写很多文章，只是归纳提纲就行，记住归纳的时候要把可能发生的情况写出来，因为到了考试的时候想不出可以rival的情况那不是悲剧了，比如这个题中的一个evidence：
The reason why students choose Buckingham College.
Perhaps it has qualified teachers.
Perhaps tuition fee is lower than colleges at the same level.
等你把这两件事情都做完，A的准备就差不多了，以后就是每天花半个小时左右的时间一遍遍熟悉题库。
按照这种方法，我真正准备A的时间只有5天，后来的那段时间都只是每天花半个小时写3篇作文的提纲写的话不用太多，3-4天写一篇保持手感就行了。
关于ISSUE，方法也差不多，主要的问题就是写提纲一定要仔细，把你对这个问题的观点，和引用的例子都写出来，不要想着自己能套一些Roosevelt, King什么的，想想就可以了，没有那么多例子让你套，还是要老老实实准备提纲。我写过一套完整的issue和argument的提纲，写的时候例子也放在提纲里，ISSUE跟A也一样，写完一遍提纲，自己重新看，到最后就是训练自己看到一个题，在2分钟以内迅速组织出一个比较详细的提纲。这样ISSUE的准备也就差不多了。
GRE issue写作优秀实例：意见同与不同
issue1题目：
We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own; disagreement can cause stress and inhibit learning.
通常，我们从与我们意见相同的人身上学到的要比从那些与我们意见相悖的人身上学的东西要多得多;(因为)意见不统一会带来压力并且阻碍学习。
正文：
From people whose views we share we get confidence, encouragement, and psychological satisfaction; from people whose views contradict our own we get new angles, fresh perspectives, and pertinent advices. But excessive agreements would lead us to the morass of self-complacence; and extreme contradictions would weaken our determination of learning. Thus we should fully recognize the potential danger of limiting our vision in one of the two sides. And only through the approach of paying equal attention to both sides could we make further achievements in the process of learning.
Views and ideas from people agree with us may raise our confidence, strengthen our courage, and enhance our psychological satisfaction. According to common sense and our everyday experience, the propensity to accept the ideas from people who agree with us rather than the opinions from people disagree with us associates strongly with the nature of human beings, for we are social animals and it is the inner instinct of us to seek for approval of others. Imagine, what would you react if the work accomplished by your arduous efforts receives fierce criticism or not even a glance? You would lose your strength to march in the long road of learning.
On the contrary, agreements may cause the feeling of being accepted and consented, thus we gain the psychological satisfaction which will impulse us to learn more. Moreover, customarily, we tend to imitate and share ideas and behaviors from our parents, friends, classmates and so forth, who are in the same group of ours. By this way we form knowledge of our own. Not under all circumstances we can learn from people whose views we share. Only base on the premises that all the views of our assenters are authentic and sincere, however, could we learn useful knowledge from them. On condition that people consent and even flatter us for certain purposes which have nothing to do with learning, our learning would be hindered instead of motivated. We would be possessed in the illusive pride and limited in a narrow bound of vision. Consequently, we can see that the speaker’s assertion is incomplete and oversimplified.
Contradicting views and ideas could aware us of the mistakes and flaws in our work which we can not discover by ourselves, bring us fresh angles and perspectives, and then make our work mature and complete. Thereby through the discussion and competition both we and the people disagree with us could make advancements in our learning. Debate on the same subject make it possible for human beings to make most of the achievements and advances on fields of science, technology, philosophy and the like. If we see only on the one side of the coin, we could get only a partial and distorted knowledge and view which might mislead our learning.
Also, contradiction may cause negative effects under certain conditions, especially when the debate becomes irrational denouncement or personal attack. Then our confidence would be impaired by the criticisms and our learning inhibited by the stress excessive contradictions brings us. Disagreements would be detrimental rather than beneficial to our learning under this circumstance.
Bias on each of the two sides is detrimental to our learning for that agreements and disagreements form a organic entity which can not be absolutely divided. Over reliance on one side is blind and unwise. Agreements base on no evidence are actually flatters; disagreements without rational reasons are reprimands. We would be enmeshed in the web of self-contention sewed by ourselves and could not go ahead if we and blinded by the flatters; we would be frozen in the chilly night of darkness created by reprimands and became helpless and hopeless. We must pay equal attentions on both sides to see the whole picture.
To sum up, ideas of people whose views we share and people whose views contradict our own play their respective role in our learning, and none of them should be neglected. Therefore, balance between both sides is needed. And only through this way could we achieve the further goal in our process of learning.
GRE issue写作优秀实例：审查的公正性
题目：
Censorship is rarely, if ever, justified.
审查很少能够做到公正。
正文：
“Censorship” is a word which seems to be authoritative rather than democratic, which implies the will of the governors rather than the will of general people. Since the occurrence of the censorship, which could be traced back to the Ancient Rome, it has been playing an important part in the domestic affairs while arousing applause and condemnation as well. Here the our government faces a dilemma, is it fair to carry on the censorship at the cost of sacrificing part of democracy, or just open the gate letting flows of ideas and thoughts in, at the risk of losing its own rampart.
Since censorship suggest an act of changing or suppressing speech, writing or any other forms of expression that is condemned as subversive of the common good, it must have a close relationship with the one who applies such supervision, and the word “common good” should be redefined under different conditions. There is time when we were all under a powerful monarchy, and the “common good” is the “monarch good”, then the censorship itself is the instrument of the monarch which solely depended on the will of the monarch; in the Middle Ages, both the Roman Catholic and the Protestant Churches practiced censorship that seemed to be oppressive to any ideas challenging the doctrines of churches and the existence of God; even now, in some authoritative countries, the censorship is used to rule its people by restricting their minds, of course, for the stability of their governing over the people. With these regards, censorship itself is questioned at the rationality of existing, regardless of the practices made by the democratic government, while the justice of the democratic government is quite doubtable.
The matter concerning is not only who practices the censorship but also how it is practiced. Since different men make different comments on the same work of art, for example, it is hard to set up a measure by which we could decide whether one should be prohibited, especially to the work of arts, as its content always labeled as “subversive” and “revolutionary”, two words detested by the governors most. Such cases could be found in Ulysses by J. Joyce and Lady Chatterley’s Lover by D.H Lawrence, these two great novels were firstly considered to be guilty of obscenity and were put to prohibition by the American government, but turned out to be true masterpieces today. So any form of censorship, to some extent, lags behind the development of ideas and will put more or less a negative effect on their development.
Though the censorship is such a disgusting word embodying so much oppression and might, it is a compromise we made with the reality far from being perfect, to provide a comparative stable ground which we could stand on. At this point, I don’t agree with the institute like ACLU who oppose any censorship. The censorship, though rarely justified, should exist as long as a more ideal and practical form is found to replace it, or we could only expect our God to create a more ideal species instead of imperfect human beings.
★ 你真的知道么
