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首先声明：我坚决反对一切以通过测试为目的的教育教学!但是我不排斥通过测试手段检验教育教学的效果。其实说白了，这是一个谁因谁果的问题，就好比红包和小费，办事之前送的，就是红包;办事之后给的，就是小费。红包的结果是：只要把事办了就行;小费的结果是：事必须办得漂亮，否则小费就没有了~所以很多时候，程序是决定效果的关键。扯远了，还是看看题目吧。
幼升小综合能力测试――小世界
请自我介绍(姓名、年龄、爱好、所在幼儿园名称班级等)。
请说出自己今年是几岁，去年是几岁，明年是几岁。
小朋友排队，小花前面7人，后面6人，问这一队一共几人?
请根据第3题画一张简图，并将小花的名字写在相应的位置。
下列哪些水果是长在树上的?
A草莓 B苹果 C西瓜 D桔子
请说出下列蔬菜的哪个部位可以供人食用?
A土豆 B茄子 C藕 D生菜
下列哪种动物不是由卵生出来的?
A蛇 B鸡 C恐龙 D猫
请说出应在什么情况下拨打下列电话号码。
110 120 119 114
请说出与下列节日有关的行为。
端午节
中秋节
重阳节
除夕
请背诵一首你最喜欢的古诗，并说明为什么喜欢它。
请将一张A4纸折叠成一个三角形。
听指令找出台历中的某月某日，并说明是星期几。
听指令找出台历中某月的第几周的第三天。
请说出自己的优缺点，为什么有缺点，应该如何改进。
请根据老师随机给出的图片进行描述。
请说出中国国家主席的名字。
下列数字中有一个和其他的数字不是同一类的，请指出。
23 83 37 43
请根据图示的规律画出空白处应填入的图形。
△ ○ □ △ ○ □
最新高考文科综合能力测试试卷
（考试时间150分钟满分300分）
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷（选择题，共140分）
一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
某科学考察船从上海出发对南半球海域进行考察，图1为以南极为中心的.半球投影图，回答1－4题。
1. 日落时分，考察船到达P点，而M点已经日落，则下列地点的昼长从长到短的正确排序为
A. 纽约、新加坡、悉尼、开普敦 B. 悉尼、新加坡、纽约、开普敦
C. 开普敦、悉尼、纽约、新加坡 D. 开普敦、悉尼、新加坡、纽约
2. M处的洋流方向和性质分别为
A. 顺时针、暖流 B. 顺时针、寒流 C. 逆时针、暖流 D. 逆时针、寒流
3. 当船行驶至N处时，此时船上桅杆的影子最短，以下说法正确的是
A. 伦敦的股市交易繁忙 B. 北京的学生正在上学途中
C. 秘鲁的渔民已经归航 D. 塔里木盆地的石油工人正吃午餐
4. 运用现代技术可减少海洋风暴对航行的影响，下列说法正确的是
A. 运用GPS可及时获取风暴发展过程的数据
B. 利用GIS可对海洋风暴的数据进行分析
C. 利用RS（遥感技术）可判断海洋风暴的风力大小
D. RS（遥感技术）可提供海洋风暴的三维坐标
。。。。。。
。。。。。。
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物理综合能力的测试试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（ ）
A． 音调 B． 响度 C． 音色 D． 速度
2．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这是由于樟脑片发生了（ ）
A． 凝固 B． 升华 C． 液化 D． 汽化
4．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）
6．下列图形有关家庭电路的连接完全正确的是（ ）
图3
8．地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（ ）
10．如图所示的.基本量具的测量结果，记录正确的是（ ）
A、天平所测物体的质量为6.6gB、温度计的示数为16℃
C、电流表的示数为0.32A D、弹簧测力计的示数为1kg
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分．每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的得0分）
11．某同学对凸透镜的光学特性进行研究，完成了下列实验：
（1）将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心12cm处得到一个最小最亮的光斑．
（2）他再将该凸透镜和点燃的蜡烛分别固定在光具座上，移动光屏后得到一个清晰的像，如图，对于上
12．如图，斜面长s为1.2m、高h为
0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（ ）
13．如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为
10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中（ ）
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以为参照物；该车仅用30min跑完120km的全程，其平均速度为 km/h．
15．推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过受力面积来 压强的．（两空均选填“增大”或“减小”）
16．如图中搬运砖头的独轮车，使用时可视为（选填“省力”或“费力”）杠杆：若车厢或砖头所受的总重力G为1000N（车架所受重力忽略不计）．独轮车的有关尺寸如图，推车时，人手向上的力F的大小为 N．
17．电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流“相同”或“不同”），电炉丝热的发红而导线却几乎不热，说明电流通过导体时产生的热量跟导体的 有关．
18．如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，由图可知甲的电阻是Ω．若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲：I乙= ．
19．一个标着“220V 1100W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻为Ω；当其两端电压为110V时，该电炉的实际功率为 W．（不计温度对电阻的影响）
四、综合题（本大题共6小题，共37分．解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（7分）小华家额定功率为W的电热淋浴器，装满30kg水后连续正常加热35min．水的温度由20℃升高到50℃．已知c水=4.2×10J/（kg?℃），求：
（1）加热过程中水吸收的热量；
（2）此过程电热淋浴器的热效率．
3
21．（6分）明天的物理课上，九年一班的同学们要用如图的器材测量小灯泡的电功中最小灯泡的额定电压U额为2.5V，额定功率估计在0.8W左右．现在，请你和他们一起完成如下内容的实验预习．
（1）在图中用笔画线代替导线，完成测量该小灯泡的额定功率时的电路连接．
（2）本次试验需要测量小灯泡两端电压分别为U额、0.8U额、1.2U额这三种情况下的电功率，请设计出实验记录表格．
Ⅰ．下列各组单词中，有一个单词画线部分的.读音与其他三个单词画线部分的读音不同，请选出，Mainly revision 综合能力测试题。
( )1．A．family B．grand C．page D．sad
( )2．A．whole B．holiday C．cross D．hot
( )3．A．meal B．great C．teach D．clean
( )4．A．music B．use C．duty D．ruler
( )5．A．care B．cry C．place D．carrot
Ⅱ．根据句意及所给单词的首字母，写出空白处所缺单词的正确形式。
1．At first the baby was a . Half an hour later she woke up.
2．The tenth month of the year is O .
3．Please be q , or you'll be late for the meeting.
4．Shanghai, Nanjing and Hangzhou are all places of great i in China.
5．She t on the radio and he listened to the music.
Ⅲ．根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
1．I can't leave my son by ______. (oneself)
2．You must be very ______ when you cross the road. (care)
3．Spring is here. It is getting ______ and ______. (warm)
4．Thank you very much for ______ me so much help. (give)
5．How many ______ do you have, Mr. White?(child)
Ⅳ．选择括号中所给的词语填空并使句子正确，英语试题《Mainly revision 综合能力测试题》。
1．He was ill ______ he didn't go to work. (so, because)
2．The doctor felt very tired, ______ she still went on working. (but, and)
3．They will go to the park, ______ it is fine tomorrow. (if, so)
4．I didn't go to school, ______ I was 111. (because, so)
5．Be quick, ______ you'll be late for school. (or, and)
6．I went there by train ______ he went there by air. (and, or)
7．“Why do you have to get up so early tomorrow?”“______ I want to go to the farm with my friends.”(so, because)
8．“______ do you go there? Once a month.”(How long, How often)
9．Which do you like better, this one ______ that one? (and, or)
10．They didn't go home ______ they finished the work. (until, so)
Ⅴ．英汉词组互译。
l．做鬼脸 ______ 2．看起来很疲倦 ______
3．半小时 ______ 4．越来越冷 ______
5．醒来 ______ 6．take good care of ______
7．listen to music ______ 8．take…to… ______
9．at first ______ 10．not…any more ______
参考答案
Ⅰ．1．C 2．A 3．B 4．D 5．C
Ⅱ．l．asleep 2．October 3．quick 4．interest 5．turned
Ⅲ．1．himself 2．careful 3．warmer, warmer 4．giving 5．children
Ⅳ．l．so 2．but 3．if 4．because 5．or 6．and 7．because 8．How often 9．or 10．until
Ⅴ．1．make faces 2．look tired 3．half an hour 4．colder and colder 5．wake up 6．好好照看 7．听音乐 8．把……带到…… 9．起初 10．不再
一、测试性质
注册会计师行业英语及综合能力测试，是中国注册会计师协会为贯彻《关于加强行业人才培养工作的指导意见》所组织的注册会计师选拔性考试。通过测试，在行业中选拔出一批综合能力较强并具有一定英语基础的注册会计师，进入行业高端人才培养的后备队伍。
二、测试方式
注册会计师行业英语及综合能力测试将采取笔试和面试方式进行。
笔试分为英语及综合能力测试两部分，满分为150分，测试时间为210分钟。
笔试成绩优异者参加面试。
三、测试要求
1．测试考生对宏观政策、经济时事和行业热点问题的敏感性与关注水平，对相关问题的理解分析和综合概括能力，以及文字表达能力和综合论证能力。
2．测试考生对实际问题、特别是复杂问题的洞察力、综合判断、评价能力以及处理或解决问题的能力。
3．测试与考生实际工作相关的认知学习能力、思辨能力，信息的识别、获取和运用能力，以及与开展工作相关的组织协调、交流沟通等能力。
4．测试与考生职业发展相关的心理特征和行为风格（本部分只作为职业发展参考，不计入总分）。
四、笔试
笔试将分为两个部分。第一部分为英语，总分50分；第二部分为综合能力测试，总分100分。
（一）英语
1．内容：测试内容的范围和词汇涉及会计、审计和财务等专业。
2．题型：包括客观题和主观题。客观题的总分值不高于10分，要求考生从每题答案选项中选取正确答案；主观题为英文阅读材料，根据英文材料用中文概括大意或用英文回答问题。
3．要求
测试考生阅读英文材料，获取英文信息及对英文的综合运用能力。
（1）能够掌握所给英文材料的中心思想、主要内容和细节；
（2）能根据所掌握的专业知识进行相应的判断和推理；
（3）能够根据题目要求回答问题，切中题意，用词恰当，条理清楚；
（4）文字表达正确、充分，无重大语法结构错误，行文流畅。
（二）综合能力
1．内容：测试内容的范围为与注册会计师职业相关的知识领域，包括涉及行业及与行业相关的热点问题。
2．题型：主观题，包括简答题和综合题。
3．要求：
（1）在准确、全面理解题意的基础上能够根据试题所给材料做出分析与评论；
（2）能够根据题目要求回答问题，切中题意，条理清楚；
（3）能够发现并解决涉及的专业问题；
（4）观点明确，文字表达清晰。
五、面试
参加面试的人员，为中国注册会计师协会教育培训委员会审定的笔试成绩优异者。
面试范围及具体要求将随面试通知书发至参试人员。
每个人都渴望财富，但是否拥有赚钱的能力呢?有的天生就是赚钱的料，但更多的人是通过后天的学习、锻炼获得的。如果你打算开始创业，就先来考察一下自己是否具备赚钱的能力吧!
1、在买东西时，会不由自主地算算卖主可能会赚多少钱(是否)
2、如果有一个能赚钱的，而你又没有钱，你会借钱投资来做(是否)
3、在购买大件商品时，经常会计算成本(是否)
4、在与别人讨价还价时，会不顾及自己的面子(是否)
5、善于应付不测的突发事件(是否)
6、愿意下海经营而放弃拿固定的工资(是否)
7、喜欢阅读商界人物的经历(是否)
8、对于自己想做的事，只能坚持不懈地追求并达到目的(是否)
9、除了当前的本职工作，自己还有别的一技之长(是否)
10、对于新鲜事物的反应灵敏(是否)
11、曾经为自己制定过赚钱的计划并且实现了这个计划(是否)
12、在生活或工作中敢于冒险(是否)
13、在工作中能够很好地与人相处(是否)
14、经常阅读或收看财经方面的文章(是否)
15、在股票上投资并赚钱(是否)
16、善于分析形势或问题(是否)
17、喜欢考虑全局与长远问题(是否)
18、在碰到问题时能够很快地决策该怎么做(是否)
19、经常计划该如何找机会去挣钱(是否)
20、做事最看重的是达成的目标与结果(是否)
记分方法：
每一个肯定的答案都记为1分。
解析：
如果你的得分在12分以上，意味着你已经具有一定的赚钱的心理基础了，可能你还具备了较强的赚钱能力，你可以考虑选择一个项目大胆去干。
如果你的得分在12分以下，那么，你在准备投身于某一个项目之前，不妨再学习或训练一下自己的赚钱技巧吧!
下面每一个问题设计了一种具体的社会生活情景，并且列出了4个备选方案。请你设身处地的考虑一下，如果你面临这一情景，你的表现将与哪一个方案更符合，请把它前面的字母代号圈出来。
1.在聚餐会上，如果你与多数同桌的人素不相识，你怎么办?
a、显得心神不定，左顾右盼。
b、静听别人的谈话。
c、只与相识的人高谈阔论。
d、神态自如地参与大家的讨论。
2.觉得自己与协同工作的人在性格和想法方面合不来时，你怎么办?
a、委曲求全，尽量凑合下去。
b、故意找理由，与他吵架，迫使领导解决。
c、向领导汇报他的短处，要求领导调离他。
d、尽量谅解，实在不行，则向领导如实说明，等候机会解决。
3.在公共汽车上，你无意踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你怎么办?
a、只当没听见，任他骂去。
b、与他对骂，不惜大吵一场。
c、推说别人挤了自己才踩到他的，不应该怪罪自己。
d、请他原谅，同时提醒他骂人是不文明的。
4.在电影院看电影时，你的邻座旁若无人地讲话，使你感到讨厌，你怎么办?
a、希望别人能出面向他们提意见或他们自己停止。
b、严厉地指责他们。
c、叫服务员来制止他们。
d、有礼貌地请他们别再讲话。
5.你辛苦地干完工作，自以为干得不错，不料领导很不满意，你怎么办?
a、不做声地听领导埋怨，但心中十分委屈。
b、拂袖而去，认为自己不应受埋怨。
c、解释因客观条件限制，自己无法做得更好。
d、注意自己做得不够的地方，以便今后改正。
6.你买了一架崭新的照相机，自己还未用过，但有个朋友向你借，你怎么办?
a、借给他，但是满腹牢骚。
b、脸色很难看，使朋友不得不改口。
c、骗他说自己已经借给别人了。
d、告诉他自己要试拍一下，检查了照相机的性能后，再借给他。
7.当你正埋头干一件事，一位朋友上门来找你倾诉苦恼，你怎么办?
a、放下手中工作，耐心倾听。
b、很不耐烦，流露出不想听的神态。
c、似听非听，脑子里还在想自己的事情。
d、向他解释，同他另约时间。
8.在你知道了别人的隐私之后，你怎么办?
a、觉得好奇，但尽量不去传给别人听。
b、忍不住，会很快告诉其他人。
c、当其他人谈起的时候，也会附和着一起谈。
d、根本没有想要让其他人知道。
9.星期天，你忙了一整天，把房间全部打扫干净，你的妻子回家后，却指责你没及时烧饭，你怎么办?
a、心里很气，但仍勉强地去烧饭。
b、发脾气，骂妻子自私，要妻子自己去烧饭。
c、气得当晚不吃饭。
d、向妻子解释，然后邀请妻子一起出去吃饭。
10.当你搬到一个新的住处，周围邻居都不认识，显得较冷淡，你怎么办?
a、尽量避免与邻居交往。
b、故意显出自己是很强硬的，让大家有敬畏感。
c、视邻居对自己的态度后再行事。
d、主动与邻居打招呼，表现出友好的姿态。
11.如果有人经常要麻烦你做一件事，你却很忙，你怎么办?
a、尽量避开他。
b、告诉他很忙，不要再来麻烦了。
c、敷衍他。
d、尽自己能力帮助，有困难时再向他说明情况。
12.一位朋友向你借了几元钱，但后来一直没还，好像不记得这件事了，你怎么办?
a、今后再也不借给他。
b、提醒他曾借过钱。
c、向他借同等数额的钱，作为抵消。
d、就当没这回事。
13.在餐馆里你买了一份饭菜，但发现味道太咸，你怎么办?
a、向同桌人发牢骚。
b、粗鲁地责骂厨师无能。
c、默默地吃下去。
d、平静地问服务员，能否处理一下，使菜变得淡些，如不能，则吃下去。
14.一位热情的服务员为了使你买到满意的东西，向你介绍了所有的商品，但你都不满意，你怎么办?
a、买一件你并不想买的东西。
b、说这些商品质量不好，是卖不掉的东西。
c、向他道歉，说是朋友托买的东西，一定要朋友满意才能买。
d、说一声“谢谢”，然后离去。
【计分与评价】
统计你所圈各个字母的次数，找出自己选择次数最多的字母代号。
如果你选择答案a的次数最多，说明你处世过于消极，凡事与世无争，实际上心中并不一定服气，对任何有争论性的事，你都不愿意表态，希望他人做决定或承担责任。当人们了解你的时候，也许会同情你，但以后又会产生反感。
如果你选择答案b的次数最多，说明你处世能力较差，不善于待人接物，往往属于好斗型，遇不顺心的事情容易暴跳如雷，甚至粗鲁地骂人。表面看来，你颇有权威地占到上风，其实得不到他人对你的尊重，结果是使人们憎恶你或害怕和疏远你。
如果你选择答案c的次数最多，说明你具有一定的处世所需要的克制能力，能把怨气或不满情绪隐藏起来，比前面两种人更善于处理人与人之间的关系，只是有时为人不够真诚坦率，结果是使人们感到你有时表现得比较虚伪或不能完全理解你。
如果你选择答案d的次数最多，说明你有积极的处世态度，遇事表现出较强的克制能力，尊重他人，对人诚恳坦率，不喜欢虚伪和装模作样。结果是人们尊重你，愿意和你交往，建立友谊关系。
善于沟通与人交谈的人，能左右逢源。善于沟通的人会有很多的成功机会,也更容易化解人际交往时会发生的矛盾。但这种能力不是每个人都有的，也不是与生俱来的，是历经了很多事慢慢积累出来的。想知道你是否是个善于沟通的人就来能力测试吧。
(共9小题，请记下每小题的分数)
1、你是否经常：
A、召集部门会议，既讨论工作问题，又探讨一些大家共同感兴趣的问题。 1分
B、鼓励员工积极关心公司事务，踊跃提问题，出主意，想办法，集思广益。 1分
C、提倡同事之间的密切合作与交流。 1分
D、鼓励部下畅谈未来并帮助他们为自己设计。 1分
E、召集“群英会”，请员工为公司经营出谋划策。 1分
2、你是否：(多选)
A、将工作计划分发到每位部下手中。 1分
B、定期与每位部下谈话，讨论其工作进展情况。 1分
C、每年至少召开一次总结会，表扬先进，鞭策后进，同时广泛征求群众意见，让大家场所欲言。 1分
D、为了造成一种轻松愉快的气氛，使大家场所俗言，而把会议地点安排在酒店等地方。 1分
E、尽量少下达书面指标，多与部下直接交流。 1分
F、平易近人，与下属打成一片。 1分
G、当公司内出现人事、政策和工作流程的重大调整时，及时召集部下开会，解释调整的原因及这些调整 对他们今后工作的影响。 1分
H、在你听说某位部下因毫无根据的谣言而苦恼后，你会立即召开会议辟谣。 1分
I、喜欢在总经理办公会上将本部门工作进展公布于众，以求得其他部门的合作和支持。 1分
J、常在部门内组织协作小组，提倡团结奋斗精神。 1分
3、如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本经营管理畅销书，你会：
A、立即借给他。10分
B、同意借给他，但声明此书无用。5分
C、告诉他书遗忘在其他地方了。0分
4、如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换休假时间，你还未决定如何度假的情况下，你会：
A、马上答应。10分
B、告诉他要回家请示夫人。5分
C、拒绝调换，说自己已经参加旅行团了。0分
5、如果某位同事在准备下班时，请求你留下来倾听他“倾吐苦水”，而家人正在家中等你吃晚饭，你是否：
A、立即同意。10分
B、劝他第二天再说。5分
C、以夫人生病为理由拒绝他的请求。0分
6、在一个公司首脑级会议上你正在宣读一项提案，当你讲到关键部分时，一位秘书走进来向一位与会者请示工作，你是否：
A、对大家说：“X 先生有点急事处理，咱们等他一下再继续讲。”10分
B、只当作什么都没发生，继续往下讲。5分
C、停止讲话，面显怒色。0分
7、在会议中请大家提问时，一位提问者的问题显然表明他漏掉了你讲话中最重要的部分。你会：
A、为自己未将这个问题讲清楚而表示歉意。10分
B、等他把话讲完，再把那部分内容重复一遍，解除他的疑虑。5分
C、打断他的话，提出这个问题你已经解释过了，不过你乐意重复一遍。0分
8、开会时，听众中某位地位高于你的人士强烈抨击你的提案，你如何应付：
A、针锋相对反戈一击。10分
B、立即打退堂鼓，承认自己的提案中确实有不妥之处。5分
C、保持冷静，尽可能在某些方面与他取得一致。0分
9、在参加社交活动时：
A、你喜欢广结各行业的朋友吗?是 1分
B、你喜欢做大型公共活动的组织者吗?是 1分
C、你愿意做会议主持人吗?是 1分
D、你介意在公司组织的集体活动中扮演逗人笑的丑角吗?否 1分
E、你与人谈话时喜欢掌握话题的主动权吗?是 1分
F、你希望员工对你毕恭毕敬吗?否 1分
答案在下页噢
来到一家装修清新的甜品店，看着菜单上各种漂亮的水果捞图片，你不由口水大流。服务生向你推荐了以下四款水果捞，你最想尝试哪一款呢?
A、原汁木瓜椰味银耳捞
B、什果串烧伴雪糕
C、木瓜果冻宾治
D、红豆南瓜雪芭
测试结果：
A、原汁木瓜椰味银耳捞
选择A：你的爱情味觉比较温醇。银耳有滋阴止嗽，润肺化痰，滋润皮肤，润肠开胃的功效，再加上木瓜和滑滑的椰块，如果再放进冰箱里冰冻一下，不愧为夏日清凉佳品。不过想要它原汁原味的话，就得多花一些火候了。正如你的爱情一样，同样是慢工出细活，慢慢地熬，最后越来越让人爱不释手，舍不得放下。
B、什果串烧伴雪糕
选择B：你的爱情味觉是极端的。串烧的热辣，加上雪糕的冰凉，你的爱情味觉是两个极端。对情人好起来甜甜蜜蜜，对情人坏起来又冷若冰霜。你热得快，冷得也快，所以感情多半很短暂。不过，你却是全心全意地投入到每份感情中，因此，你多疑，不许有任何缺点。但你的行为却与你的内心有极大反差，往往让情人不知你在想什么。
C、木瓜果冻宾治
选择C：你的爱情味觉是脆弱的。果冻的透明美丽，往往让人不忍心吃下它们。而宾治是印度地方饮品，与红酒有着密切的关系，调和完毕后颜色非常漂亮。宾治与木瓜果冻的结合是美丽而精致的，一如你的爱情，非常漂亮，却很脆弱。虽然酒里还有着木瓜的原汁原味，但是在面对爱情的时候，还是应该让自己更加坚强、勇敢一点。
D、红豆南瓜雪芭
选择D：你的爱情味觉是平凡的。雪芭是用较少牛奶制造，因此脂肪含量比一般的冰品低，食用起来更加健康，但是它的糖分却很高，因此不能过量食用。而红豆却有减脂的效果，一起食用，就不用担心会长胖了。你的爱情虽然有很多弊端，但从整体上看，却又是那么和谐，一如大千世界中的男男女女，虽然偶有争执，却甜蜜非常。
尺有所短寸有所长，职场中，每个人的能力各有不同，了解自己的能力，才能扬长避短，如何才能清楚地知道自己的长处呢?科学的职场能力测试题是你不错的选择。
职业能力倾向测试是通过一组科学编排的测试题，对一个人的言语能力、数学能力、空间判断能力、观察细节能力、书写能力、运动协调能力、动手能力、社会交往能力和组织管理能力进行综合测评。职业能力倾向测试是个人进行自我探索，明确自身能力特点的工具，也是企事业单位招聘、选拔、培养各类人才的常用工具。
职业能力测试:最主要就是看我们的职业定位。职业定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。
检视个人特质：
(一)欲望(Desires)) (做事的能力)在此人生阶段 ，你究竟要什么?
(二)能力(Ability) 你擅长什么?(一般技术以及特别技术)
(三)性格特质(气质、性质) (Temperament) (气质、性质)你是什么类型的人?在何种情况下有最佳表现?
(四)资产(Assets) (有形与无形)你有什么比别人占优势的地方?
每个人群都需要定位，其目的是保证自己持续地发展。但是各个群体定位的重点不同：定位重点在于澄清自己有什么。过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求定位准确。在大多数情况下，正确的思路是，做你应该做的事，而不是做你喜欢做的事。
职场能力测试的种类：为了辅助职业测试，一般测试都通过电脑系统来测试的，我们只需要按照电脑的要求做题就好。《职业能力测评系统》主要包括的有： EQ情商测评、事业心测评、沟通交流能力测评 、处理问题能力测评 、领导能力测评 、创业潜力测评 、成功倾向测评、职业选择测评 、工作压力测评、工作态度测评 、职业满意度测评 、人际关系测评等; 科学全面的职业评测工具， 让我们在自身最擅长的职业里获取最成功的职场人生。
日常生活和职业活动的观察和研究都证明，人的职业能力各不相同，有人善于言语交谈，有人善于操作，有人善于理论分析，有人善于事务性工作。每个人都有自己独特的能力结构。社会上的职业也是多种多样的，各种职业对从业者的能力要求亦各不同，有的需要言语能力，有的需要计算能力，有的需要动手能力，大多数职业需要几种能力的综合。
职业能力倾向测试是通过一组科学编排的测试题，对一个人的言语能力、数学能力、空间判断能力、观察细节能力、书写能力、运动协调能力、动手能力、社会交往能力和组织管理能力进行综合测评。职业能力倾向测试是个人进行自我探索，明确自身能力特点的工具，也是企事业单位招聘、选拔、培养各类人才的常用工具。
请根据你的实际情况填写。
本次测试共 54 题
1. 在图书馆很快地查找分类信息
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
2. 发现相似图形中的细微差异
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
3. 清楚地向别人解释难懂的概念
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
4. 对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
5. 检查物体的细节
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
6. 想象盒子展开后平面形状
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
7. 球类运动的水平
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
8. 想象三维度的物体
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
9. 很快地削水果如苹果、梨子
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
10. 在日常是能经常动脑筋，想出别人想不一样的好点子
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
11. 闭眼单脚站立的平衡能力
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
12. 玩电子游戏中瞄准射击
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
13. 在集体活动或学习中，时常关心他人的情况
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
14. 口头表达力
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
15. 修理、装配、拆卸、纺织、缝补等一类活动
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
16. 美术素描画的水平
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
17. 掌握成语等词汇量的程度
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
18. 劳动技术中做操纵机器一类活动
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
35. 动手做一件小手工品
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
36. 善于表达自己的观点
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
37. 擅长做别人的思想工作
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
38. 善于在新场合结交新朋友
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
39. 画三维度的立体图形
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
40. 中学时你的数学成绩
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
41. 灵巧地使很小的工具如镊子、缝衣针等
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
42. 作出精确的测量如测长、宽、高等
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
43. 灵巧地使用手工工具如榔头、锤子
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
44. 善于与人友好交往，并协同工作
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
45. 阅读速度快，并能抓住中心内容
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
46. 在体操、广播操一类活动中身体的灵活性
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
47. 发现计算错误
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
48. 心算能力
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
49. 中学时你的语文成绩
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
50. 善于解决同事或同学之间的矛盾
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
51. 识别物体的差异
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
52. 观察图案是否正确
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
53. 笔算能力
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
54. 发现图表中的细小错误
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
19. 对物体的细微描述
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
20. 快而正确地抄写资料
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
21. 打字比赛或算盘比赛
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
22. 善于帮助别人
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
23. 阅读中发现错别字
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
24. 解算术应用题
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
25. 使用工具如计算器的计算能力
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
26. 自我控制能加力(如较长时间地进行抄写资料工作)
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
27. 看几何图形的立体感
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
28. 善于单位或班级的集体活动
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
29. 弹乐器时手指的灵活度
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
30. 在你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪一水平
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
31. 冷静果断处理突然发生的事情
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
32. 善于在陌生的场合发表自己的意见
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
33. 玩拼板图游戏
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
34. 注意到多数人所忽视的物体的细节部分
A. 强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
E. 弱
★ 职业能力测试试题
