高中政治《经济生活》模块能力提升测试

| 收藏本文 下载本文 作者:我滴小马甲

以下是小编整理的高中政治《经济生活》模块能力提升测试(共含9篇),欢迎阅读与收藏。同时,但愿您也能像本文投稿人“我滴小马甲”一样,积极向本站投稿分享好文章。

高中政治《经济生活》模块能力提升测试

篇1:高中政治经济方面知识点

围绕主题(贯彻落实_)抓住主线(加快转变经济发展方式)

1、深入落实_的原因:

①实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实_。

②_是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚持的指导思想

2、_的内涵:

推动经济社会的发展——第一要义(p88相关内容)

以人为本——核心立场(p88相关内容)

全面协调可持续——基本要求(p88相关内容)

统筹兼顾——根本方法(p88相关内容)

更多资讯:公众号-西南家长联盟

3、加快转变经济发展方式

①必要性:

1、加快转变经济发展方式,是关系我国发展全局的战略决策

2、适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发展方式,推动经济持续健康发展

②如何转变经济发展方式(书p89~p90):

实施创新驱动发展战略——科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑

推进经济结构战略性调整——加快转变经济发展方式的主攻方向

推动城乡发展一体化——解决“三农”问题的根本途径4、全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力

市场配置资源

1、合理配置资源的必要性(即必须合理配置资源的原因):

资源的有限性和人类需求的无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济。

3、市场配置资源的方式:主要通过价格、供求、竞争等来进行。 其实质是价值规律在发生作用。

4、市场配置资源的优点:

①在经济生活中,市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化,传递市场供求的信息,实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。 ——因此说市场是调节资源配置的有效形式。

5、市场调节的局限性:

①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域:市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节,但不让它调节的领域:枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端

6、单纯市场调节的危害:

①严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定;

②会导致资源配置效率低下、资源浪费;

③社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;

④收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

7、规范市场秩序:

①市场合理配置资源的条件:公平、公正的市场秩序。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。 表现形式:法律法规、行业规定、市场道德规范 市场准入规则

②市场规则市场竞争规则内容

市场交易规则(自愿、平等、公平、诚实信用)

按劳分配为主体 多种分配方式并存——分配制度

1、在社会主义初级阶段,相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(决定分配制度),必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

更多资讯:公众号-西南家长联盟

2、按劳分配为主体

①基本内容和要求(含义):在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,

以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

前提——生产资料公有制

②必然性 物质基础——生产力发展水平

直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点

③意义:第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进生产的发展;第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位

④地位:是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。

3、按生产要素分配

①含义:生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配

②内容:参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等

③意义:

对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认;

体现国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重;

有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动经济发展

收入分配与社会公平

1、为什么实现收入分配公平:

社会主义本质要求

中国特色社会主义的内在要求(社会和谐、公平正义、共同富裕)

实现共同富裕

2、如何实现收入分配公平:

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步

再分配更加注重公平(税收、社会保障、转移支付等)

3、兼顾效率与公平

含义:

①效率:指经济活动中投入与产出的比率,它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。

②公平(收入分配的公平):主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。

关系:

在社会主义市场经济条件下,二者具有一致性。表现在:效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同方面,二者又存在矛盾(矛盾性)

更多资讯:公众号-西南家长联盟

4、如何兼顾效率与公平:

发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,既要提高效率,又要促进公平

兼顾效率与公平,既要反对平均主义,也要防止收入悬殊;既要落实分配政策,也要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富,朝着共同富裕方向稳步前进

面对经济全球化

1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的表现是多方面的,其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业;其目的是为了实现自己最大的利益;其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产;其作用是大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了国际分工水平的提高。

4、经济全球化是生产力发展的产物,同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主导的。

5、经济全球化的有利影响:

促进了生产要素在全球范围内的流动——推动了世界范围内资源配置效率的提高

国际分工水平的提高——各国生产力的发展

国际贸易的迅速发展——为各国经济提供了更广阔的发展空间。

6、经济全球化带来的挑战(不利影响):

①经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重

②经济全球化导致风险全球化,加剧了全球经济的不稳定性,威胁发展中国家的经济安全。

7、发展中国家应对经济全球化的态度:抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险,同时,提高抵御国际经济风险能力,勇敢地迎接挑战。

>>>返回目录

如何提升高考政治成绩

1.学好政治要背熟课本

高中政治最重要的就是背熟课本,文科类科目把书背透了才能得高分,尤其是政治主观题目特别多,背会了题目就会做,背不会连蒙都不知道从何入手。政治从高一到高三的选修和必修课本都要背下来,而且是灵活的去背书,把各章节知识点融会贯通。

政治不能死记硬背,可以通过回忆的形式检验记忆的程度,哪里存在知识盲点就再背一遍,巩固扎实,直到记牢为止。

2.政治选择题答题要有技巧

政治选择题不能只用一种方法去做,要综合运用多种方式灵活解题。可以用直选法,也可以用排除法,大家读题时一定要读好题干问什么,题干哪些是有用信息,哪些是陷阱;答案里哪些是无关选项,什么选项是干扰性,可以直接pass掉。

政治选择题不要浪费太多时间,只要找到题眼,有时候甚至不需要把题目一字不漏的读完就能选出正确答案,有时候正确选项是很明显的。

3.高中政治理解很重要

有的同学一味的去背书,死记硬背,最后是背的很流畅,出原题目会做,稍微换一下就不会。原因就是不理解,所以背书就要理解性记忆,灵活一点,这样选择题也能多得分。

政治理解了就能一通百通,而且背的也会快一些,能把各章节相关知识点融合在一起,考试时才能游刃有余。另外,政治考试时如果遇到不会的或没背过的题目,要尽量联系相关的知识点作答,看着采分点写,多写一些,主观题不能留空白,字迹工整。

>>>返回目录

高考复习方法

一、如何打牢“三基”

1.深入研究《考试说明》,以《考试说明》为高考复习的指南针,做到不超纲,同时,从根本上体会《考试说明》:

(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。

(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求,深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。

(3)高考中考察能力是以思维能力为主体,高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察,如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点,它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察,它在考察数和式的运算得同时,以含字母的运算来考察学生的运算能力,同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析,对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。

④数学科的命题特点是,在注重基础知识的基础上,着重对数学思想和方法的考查,注意对能力的培养,结合对近几年高考形式及高考题的分析,提供如下策略:

二、提前规划,全面部署

有计划才能有条不紊,有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位,随着高考的临近,心理压力会越来越大,甚至丧失信心,最终导致考试失败。越到后期越要注意,要做到由易到难的深入,然后再由难到易得回归。

高考复习分成三个阶段已经是一个老话题,第一轮是对所学知识进行全面复习,第二轮是进行专题复习,第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题,而是学会做题,掌握数学思想方法,提高解题能力。

1、第一轮

在这一阶段主要是,查遗补忘,梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面:

(1)对概念的理解一定要深刻、准确;(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程;(3)掌握好各个知识点之间的相互联系,寻找它们的交集点。

这一轮的复习一定要把工作做细,通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题,能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法,很重要的一点还要形成解题的规范化。

2、第二轮

这一轮重点是要突破,整合知识点之间的横向联系,对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点,以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的训练。

第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。

3、第三轮

根据《考试说明》的要求,结全学生自身的实际情况,集合近几年高考题的命题方向,进行高考前的热身训练。

模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际,仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题,目的不是“押宝”,而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的.培养,高考高考不仅仅是对知识的考察,更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。

第三轮不仅仅是考试,做模拟题,更是要想法设法的“得高分”:怎样审题?怎样寻找解题方法?关键步骤在哪里?

1、重视课本教材,狠抓学生基础,立足中低档题目,降低复习的重心,注重复习的过程,稳步提高学生的综合素质。

以课本为基础,全面整合知识,总结方法,注意知识点之间的衔接,抓知识点之间的“交集”,这是高考命题的一个特点,也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。

2、选题要精,方法要准,例题要典型,思路要清晰。

我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性,同时要对学生有针对性,突出重点,注重基础。注意对选题进行举一反三的练习,在夯实基础的同时做到由浅入深,由特殊到一般,真正做到“解一道题,会一类题”。

每个学生的能力会有不同,但是高考中出现的“会而不对,对而不全”是影响很多考生的一大问题,所以我们做题时一定要多“回头看”,多及时的总结,形成自己的解题思路和方法。

4、时间安排建议

高一、高二两年基本完成新课教学,高三用一年时间进行全面复习,具体安排如下:将高中所学知识分成十章,于次年的三月初左右结束,结束后进行一轮验收考试。之后到四月底进行第二轮复习,即专题综合复习,四月底进行二轮验收考试。再到六月初进行第三轮复习,模拟高考强化训练套题。六月一日至六日调整心理,回到基础,准备参加高考。

三、注重良好习惯的培养

(1)考试速度。考试讲究的是“任务完,时间到”而不是“时间到,任务完”,要争分夺秒,复习一定要有速度的训练,避免“小题大做”。

(2)计算能力。数学就得做题,做题就得运算,虽然近几年计算量有所减少,但并不是对计算能力降低了要求。要熟练、准确、简捷、快速的运算。

(3)学会表达。高考以中低档题为主,通过审题后获得正确的解题思路相对容易,如何准确而规范地表达出来就显得重要了,因此,要克服“会而不对,对而不全”的问题,从开始就得注意规范化的表达。

>>>返回目录

篇2:高中政治经济方面知识点

围绕主题(贯彻落实科学发展观)抓住主线(加快转变经济发展方式)

1、深入落实科学发展观的原因:

①实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实科学发展观。

②科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚持的指导思想

2、科学发展观的内涵:

推动经济社会的发展——第一要义(p88相关内容)

以人为本——核心立场(p88相关内容)

全面协调可持续——基本要求(p88相关内容)

统筹兼顾——根本方法(p88相关内容)

更多资讯:公众号-西南家长联盟

3、加快转变经济发展方式

①必要性:

1、加快转变经济发展方式,是关系我国发展全局的战略决策

2、适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发展方式,推动经济持续健康发展

②如何转变经济发展方式(书p89~p90):

实施创新驱动发展战略——科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑

推进经济结构战略性调整——加快转变经济发展方式的主攻方向

推动城乡发展一体化——解决“三农”问题的根本途径4、全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力

篇3:高中政治经济方面知识点

市场配置资源

1、合理配置资源的必要性(即必须合理配置资源的原因):

资源的有限性和人类需求的无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济。

3、市场配置资源的方式:主要通过价格、供求、竞争等来进行。 其实质是价值规律在发生作用。

4、市场配置资源的优点:

①在经济生活中,市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化,传递市场供求的信息,实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。 ——因此说市场是调节资源配置的有效形式。

5、市场调节的局限性:

①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域:市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节,但不让它调节的领域:枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端

6、单纯市场调节的危害:

①严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定;

②会导致资源配置效率低下、资源浪费;

③社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;

④收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

7、规范市场秩序:

①市场合理配置资源的条件:公平、公正的市场秩序。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。 表现形式:法律法规、行业规定、市场道德规范 市场准入规则

②市场规则市场竞争规则内容

市场交易规则(自愿、平等、公平、诚实信用)

篇4:高中政治经济方面知识点

面对经济全球化

1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的表现是多方面的,其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业;其目的是为了实现自己最大的利益;其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产;其作用是大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了国际分工水平的提高。

4、经济全球化是生产力发展的产物,同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主导的。

5、经济全球化的有利影响:

促进了生产要素在全球范围内的流动——推动了世界范围内资源配置效率的提高

国际分工水平的提高——各国生产力的发展

国际贸易的迅速发展——为各国经济提供了更广阔的发展空间。

6、经济全球化带来的挑战(不利影响):

①经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重

②经济全球化导致风险全球化,加剧了全球经济的不稳定性,威胁发展中国家的经济安全。

7、发展中国家应对经济全球化的态度:抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险,同时,提高抵御国际经济风险能力,勇敢地迎接挑战。

篇5:高中政治经济方面知识点

按劳分配为主体 多种分配方式并存——分配制度

1、在社会主义初级阶段,相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(决定分配制度),必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

更多资讯:公众号-西南家长联盟

2、按劳分配为主体

①基本内容和要求(含义):在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,

以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

前提——生产资料公有制

②必然性 物质基础——生产力发展水平

直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点

③意义:第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进生产的发展;第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位

④地位:是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。

3、按生产要素分配

①含义:生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配

②内容:参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等

③意义:

对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认;

体现国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重;

有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动经济发展

篇6:高中政治经济方面知识点

收入分配与社会公平

1、为什么实现收入分配公平:

社会主义本质要求

中国特色社会主义的内在要求(社会和谐、公平正义、共同富裕)

实现共同富裕

2、如何实现收入分配公平:

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步

再分配更加注重公平(税收、社会保障、转移支付等)

3、兼顾效率与公平

含义:

①效率:指经济活动中投入与产出的比率,它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。

②公平(收入分配的公平):主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。

关系:

在社会主义市场经济条件下,二者具有一致性。表现在:效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同方面,二者又存在矛盾(矛盾性)

更多资讯:公众号-西南家长联盟

4、如何兼顾效率与公平:

发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,既要提高效率,又要促进公平

兼顾效率与公平,既要反对平均主义,也要防止收入悬殊;既要落实分配政策,也要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富,朝着共同富裕方向稳步前进

篇7:小宝贝的生活能力小测试

一、小宝贝自己会吃饭吗?(2岁以上的小宝贝应做到以下几点)

1、吃饭时坐在位子上,不能随意走动;

2、会自己用小勺吃,但允许在小宝贝吃的时候,成人给予一些帮助,如吃到最后时喂几口;

3、不偏食、不挑食,对各种不同的食物都愿意尝试;

4、不仅吃液体和软的食物,牙齿的咀嚼力比较强,能够吃一些较硬的或纤维较粗的食物。

值得一提的是,曾发现有些2岁的小宝贝仍不会吃饭,只喝汤。究其根源,是孩子在家里以各种饮料和营养汤为主,使得孩子吃饭时只会用门牙咬,不会用牙齿咀嚼。

二、小宝贝自己会大小便吗?(2岁以上的小宝贝应做到以下几点)

1、当出现便意时,知道告诉教师;

2、会自己小便;男小宝贝会站着,女小宝贝会坐在便盆里小便;

3、万一已经便出,会及时告诉老师,让老师帮助换裤子。

有的小宝贝直到3岁,还在使用纸尿裤,小宝贝对便意的感觉和控制非常差。一旦离开纸尿裤,就会尿床。所以, 1岁以后的小宝贝都不建议使用纸尿裤。

三、小宝贝自己会穿衣吗?(3岁以上的小宝贝应做到以下几点)

1、认识自己的衣服,分清上下、前后;

2、会穿裤子,会穿套头的汗衫或背心,穿开衫时,只要教师稍稍帮一下;

3、会系扣子。

生活就是教育。并非小宝贝学不会生活方面的技能,而是有的家长认为小宝贝还小,没有必要如此要求,也有的家长则认为小宝贝长大自然就会,没有及时提供机会。

经过测试,如果发现你的小宝贝在某些生活能力上有所欠缺,不用着急,立即开始这些能力的培养吧。

篇8:高中政治经济如何树立正确消费观?

1.货币的本质是一般等价物,但并不意味着一般等价物只能是货币。

从历史的角度看,一切商品都可以充当一般等价物。只是金银具备了其他商品并不具备的优点,才从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物,成为货币。因此,笼统说一般等价物就是货币,把一般等价物与货币完全等同起来是片面的。

2.通货紧缩对消费者有利有弊。

价格影响消费,通货紧缩导致价格下降,从眼前来看,通货紧缩能增强货币的购买力,暂时对消费者有利。但是,通货紧缩会给企业生产和经济发展带来不利影响,影响就业和市场供应,从长远来看,对消费者是不利的。

3.人民币汇率变动影响其购买力。

人民币汇率是相对于外币而言的,人民币汇率上升,只是意味着人民币相对于外币升值了,它只对人民币在国际市场上的购买力产生影响,对人民币在国内市场上的购买力不产生影响。

4.收入并不是影响消费水平的决定性因素。

(1)发展生产,保持经济的稳定增长,是提高居民消费水平的根本途径。因此,只有大力发展社会生产力,才能从根本上提高居民的消费水平。

(2)居民消费水平的高低,是多种因素综合作用的结果,除发展生产这条根本途径不需附加任何条件外,分析其他任何一个因素对消费水平的影响时,都必须加上“其他条件不变”这一限定条件,否则,像“物价越低消费水平越高”“收入越高消费水平越高”之类的说法就是片面的。

5.贷款消费不等于超前消费,适度消费不等于限制消费。

(1)贷款消费是通过信贷等方式把只有未来才能消费得起的内容移到现在进行消费的行为。如果贷款消费是依据国情及自身实际情况而进行的,并且未来有还贷的能力,那么就属于适度消费;反之,则属于超前消费。

(2)适度消费强调的是消费应该考虑国家的经济发展水平和自身的收入水平,要在自己的经济承受能力之内进行,既反对铺张浪费,也反对过于节俭。限制消费会使人们的消费需求得不到满足,也不利于推动生产的发展。因此,我们不能把适度消费和限制消费等同起来。

6.艰苦奋斗、勤俭节约仍是新时期我国提倡的良好品德。

(1)艰苦奋斗、勤俭节约作为一种精神和传统美德,并不是一种具体的消费方式,不管处于何种消费层次,这种精神都不能丢掉。

(2)提倡艰苦奋斗、勤俭节约,要求人们根据实际需要和收入水平进行合理消费,不盲目攀比、铺张浪费。因而,它反对的是高消费和铺张浪费,而不是要抑制人们的合理消费需求,限制人们的正常消费。

(3)不能把艰苦奋斗、勤俭节约理解为永远只能过苦日子,有钱也不去消费,否则,就会抑制消费,阻碍生产的发展。随着生产的发展和居民收入水平的提高,艰苦奋斗、勤俭节约精神所包含的具体内容也在不断变化。提倡艰苦奋斗、勤俭节约从根本上符合我国的国情,与当前扩大内需的经济形势不矛盾。

政治学习方法

篇9:高中政治经济第一单元知识点

第三课 多彩的消费

一、消费及其类型

1、影响消费的因素

(1)居民的收入:这是影响消费的最主要因素之一。

①收入与消费的关系:收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。

②值得特别注意的是:居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。

③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系,人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,缩小过大的收入差距,会使总体消费水平提高。

(2)商品价格的高低,这是影响消费的又一最主要因素之一。

①价格高低通过影响人们的消费选择来影响人们的消费水平。

②价格高低的变化与人们消费水平成反比。

物价的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。物价上涨,人们的购买力普遍降低,消费量下降;物价下跌,则购买力普遍提高,人们消费量提高。

③物价的变动引起的消费量的变动的程度是因商品种类而异的。一般说来,基本生活消费品的消费受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择,替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。

(3)另外,商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因,甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。

(4)提高人民消费水平的根本途径是:发展经济,保持经济的稳定增长,增加居民收入。此外,还需要国家宏观调控稳定物价、控制物价上涨;正确处理积累和消费关系;优化消费结构,克服不健康消费心理,树立正确消费观;控制人口增长,保护生态平衡、防治环境污染。

2、消费的类型

(1)按照产品类型不同,可以分为有形商品消费和劳务消费。前者消费的是有形商品,如书籍、电器、水果等等;而后者消费的是服务,如家教、理发等。

(2)人们最常见的是钱货两清的消费,此外,贷款消费和租赁消费也越来越常见。

①钱货两清的消费。

我们消费的大部分商品是通过一手交钱、一手交货的交易方式获得的,一旦交易完成,商品的所有权和使用权即由买主自己享有。

②贷款消费。

其含义是指在购买大宗商品或服务的时候,一次性付款可能会超出买主的支付能力,买主可以考虑预支未来收入进行的消费。

③租赁消费。

第一,含义:是指有些商品由于消费者使用的次数有限,通过短期租赁的办法来获得商品在一定期限内的使用权的消费方式。

第二,租赁消费的原因:对于一些商品,消费者使用的次数有限,为暂时的使用而买下商品不划算。

第三,租赁消费的特点:商品的所有权不变,消费者获得的是商品在一定时期内的使用权。

第四,租赁消费的优点:便宜,避免了浪费,商品的使用价值可得到充分利用,有利于节约资源。

(3)按照消费的目的,生活消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

①生存资料消费,它满足人们较低层次的需求,是最基本的消费;

②发展资料消费,它满足人们发展的要求;

③享受资料消费,它满足人们享受的需求,是最高层次的消费。

3、消费结构

(1)消费结构的含义及特点

①消费结构的含义:人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

②消费结构的特点(影响消费结构的因素):消费结构不是一成不变的,它随着经济的发展、收入的变化而变化。消费结构变化的方向遵循着由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

(2)恩格尔系数

①恩格尔系数的含义:恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重,它是反映人们消费结构、消费水平和生活水平的一个系数。

②恩格尔系数大小与消费结构变化的关系:

恩格尔系数越大,意味着食品支出在家庭总支出中所占的比重越大,必然影响其他消费,影响发展和享受资料消费的增加,限制消费层次、消费质量,消费结构单一,消费水平低。恩格尔系数越小,表明人们的消费结构越完善、越优化,人们的消费水平越高,人们的生活水平越高。

二、树立正确的消费观

1、消费心理:

(1)消费心理复杂性的原因:由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素的影响,人们的消费心理往往不同,使消费带有复杂性。

(2)消费心理复杂性的表现

2、消费行为:做理智的消费者,一定要践行一些正确的消费原则:

(1)量入为出,适度消费。

①所谓适度消费,包括不滞后消费和不超前消费两层意思。

②量入为出,使消费与自己的经济承受能力相适应,合理进行消费。

③坚持适度原则,提倡勤俭节约精神。

(2)避免盲从,理性消费。

消费要有主见,要保持冷静头脑,避免跟风随大流,尽量避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向,使物质消费和精神消费协调发展。

(3)保护环境,绿色消费。

①体现新的发展观要求,要正确处理人与自然关系,和谐发展。其核心是可持续消费。

②绿色消费的含义:以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。

③为什么要提倡绿色消费?

面对严峻的资源短缺和环境污染,我们应该树立生态文明观念,保持人与自然环境之间的和谐。绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康,也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费观念正在为人们所认同和接受。

④绿色消费体现、要求,即5R节约资源,减少污染(Reduce);绿色生活,环保选购(Reevaluate);重复使用,多次利用(Reuse);分类回收,循环再生(Recycle);保护自然,万物共存(Rescue)。

(4)勤俭节约,艰苦奋斗。

①以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,是社会主义荣辱观的体现。

②资源具有稀缺性,我国是一个人口大国,应该戒奢以俭。

③一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业。艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大。实践证明,认为勤俭节约,艰苦奋斗作风已过时的观点是非常错误的和有害的。

生活能力作文范文

高中生物课的测试题目以及答案

提升高中体育教学有效性策略论文

创造力测试

测试邀请函

提升教学质量

提升计划

反思提升

提升调查报告

机械小常识测试

高中政治《经济生活》模块能力提升测试(推荐9篇)

欢迎下载DOC格式的高中政治《经济生活》模块能力提升测试,但愿能给您带来参考作用!
推荐度: 推荐 推荐 推荐 推荐 推荐
点击下载文档 文档为doc格式
点击下载本文文档