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理想综合能力测试题及答案
一、下列词语书写及读音完全正确的一项是（ ）
A．熄灭（xī） 饥寒（jī） 辍连（zhuì） 肥皂（zào）
B．脊梁（qǐ） 船舶（pó） 倔强（jué） 坚贞（zhēn）
C．洗濯（zhuó） 孤线（hū） 慈爱（cí） 夸耀（yào）
D．玷污（diàn） 抛弃（pāo） 不幸（xìng） 庸人（yōng）
二、解释下列句中划横线的词语。
1．那只不过是它的副产品。
副产品：________________________________。
2．有理想者就是一个“大写的人”。
大写的人：________________________________。
3．理想被扒窃了，不必哭泣。
扒窃：________________________________。
4．可望不可即，折磨着你那进取的心。
折磨：________________________________。
三、填空。
1．美丽的珍珠链，________________。
2．理想使你微笑地________________；理想使你倔强地________________。
3．给罪人新生，理想是________________；唤浪子回头，理想是________________。
4．理想开花，________________；理想抽芽，________________。
四、下列诗句的节奏划分不正确的一项是
（ ）
A．理想／使你微笑地／观察着生活
B．理想使你／倔强地／反抗着命运
C．理想／使你忘记／鬓发早白
D．理想／使你头白仍然天真
五、阅读下面的诗歌，完成诗后考题。
（一）
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
（1）理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
（2）但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
1．第四小节中画线的句子都用了________________的修辞手法，其中句（1）把理想比做________________，和前文________________相照应；句（2）则是把理想比做________________，强调理想的_______________。
2．诗中用了很多比喻句，除了前面所说的，请在诗中再找一个比喻句。
3．请简要分析第一节的句式特点，并模仿这样的形式造句。
（二）
也许
——葬歌
闻一多
也许你真是哭得太累，
也许，也许你要睡一睡，
那么叫夜鹰不要咳嗽，
蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光 a 你的眼帘，
不许清风 b 上你的眉。
无论谁都不能惊醒你，
撑 c 松荫庇护你睡。
也许你听这蚯蚓翻泥，
听这小草的根须吸水，
也许你听这般的音乐，
比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧，
我就让你睡，我让你睡。
我把黄土轻轻盖着你，
我叫纸钱缓缓的飞。
1．第二节a、b、c三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是
（ ）
A．照飘 树 B．弄 吹 片 C．拨 刷 伞 D．射 掠 团
2．这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情是
（ ）
A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。
B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的'人声”强烈的不满。
C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。
D．通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。
3．这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是
（ ）
A．通过具体形象，象征社会的环境。
B．通过具体形象，进行生动的比拟。
C．通过具体形象，烘托真实的意境。
D．通过具体形象，展开丰富的想像。
（三）
我热爱秋天的风光
梁小斌
我热爱这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
当土地召唤我去收割的时候
一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌
让河流把我洗黑
当我成熟以后被抛在地上
我仰望秋天
像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
河流两岸还荡漾着我优美的思想
秋天的存在
使我想起在耕耘之后一定会有收获
我有一颗种子已经被遗忘
我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
1．对诗句与词语的解读，不确切的一项是
（ ）
A．秋天的风光“比人类存在更古老”。诗句含蓄地说明：秋天的风光有着永恒的主题。
B．“秋风像一条深沉的河流在歌唱”。诗人选用“歌唱”一词，旨在响亮地说明秋天的风光有着说不完的故事。
C．“像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光”。这里，“辉煌的屋顶”比喻的是天空，这和“天似穹庐”的诗句有异曲同工之妙。
D．“河流两岸还荡漾着我优美的思想”。思想以“荡漾”来形容，不仅形象地写出了“思想”的活跃。也为诗篇增添了活泼的动感。
2．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
（ ）
A．《热爱秋天的风光》，表现了诗人的一种执著；诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了创造的永恒。
B．诗人对大地喷吐了满腔的热情——要响应土地的召唤，去收割，去磨炼，去培育新的希望。
C．因为要抒发“热爱”之情，所以诗人选择的语言多为亮色。比如“成熟”、“深沉”、“优美”、“泛着金光”
D．诗篇刻意运用多种修辞格来达意抒情，平添了艺术魅力，给人以美的享受，“河流歌唱”、“土地召唤收割”、“两岸荡漾优美思想”就是典型例句。
参考答案
一、D
二、1．副产品：副产品原指制造某种物品时附带产生的物品。这里指荣誉是社会对正确理想的认同而不是理想的目标。 2．大写的人：崇高而伟大的人。 3．扒窃：盗窃，这里指理想的沦落与遗失。 4．折磨：使在精神或肉体上受打击，受痛苦。这里指考验。
三、1．历史的脊梁骨，／古照今，今照来，先辈照子孙。 2．观察着生活；反抗着命运。 3．还魂的仙草；慈爱的母亲。 4．桃李要结甜果；榆杨会有浓阴。
四、B
五、
（一）1．比喻，罗盘，灯，照亮夜行的路；海天相吻的弧线，难以追求和获得。
2．理想是石，敲出星星之火；／理想是火，点燃熄灭的灯；／理想是灯，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。／……理想如珍珠，一颗缀连着一颗，……／美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，……／理想是罗盘，给船舶导引方向；／理想是船舶，载着你出海远行。／但理想有时候又是海天相吻的弧线。
3．句式特点：比喻加排比。造句：（略）
（二）1．细品全诗，可知：a处，主语是“阳光”，宾语是“眼帘”，“弄”字显然不当，据下文“无论谁都不能惊醒你”可知ab两处用的是拟人法，“照”和“射”不能产生拟人作用，所以a处应选“拨”。“飘、吹、掠”也都不能产生拟人作用，所以b处应选“刷”。c处，“团”字与“松荫”搭配不当，“树”和“片”与“撑”字搭配不当。只有“伞”字，既能与“撑”搭配，又能与“庇护”搭配。比较四个选项，答案当为C。
2．考查的是对诗的思想内容的理解。有些考生知道闻一多是个民主主义战士，知道他的诗集《死水》内容多抨击黑暗现实，因而在做题时不加考虑地选择B项。这是不正确的。本题题干已经提示：这首诗是作者为长女立瑛三岁夭折而作。即是为亡女而作，抒发的就一定是哀痛之情。所以答案应为A。
3．本题考查的是对写作方法的理解。依据上面对诗歌的分析，B项不正确。诗中有比拟，但不是这些事物都用于比拟了，A项以偏概全，也不正确。D项“展开丰富的想像”与表现主旨偏离太远。只有C项与悼念亡女紧相联系，是正确的。
（三）1．B 2． C
社戏综合能力测试题及答案
（一）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1．注音。
拔前篙（ ） 磕（ ）
朦胧（ ） 歌吹（ ）
2．解释。
①弥散：________________________________
②宛转：________________________________
3．用简要的语言概括上文大意。
________________________________________________
4．文中有哪几句写航船速度之快？请写在下面横线上。
________________________________________________
5．“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________________。
6．这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称《________》。
7．第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯？
________________________________________________
8．这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉清香。视觉________，听觉________，触觉________。
9．请谈谈你读了这几段文字的体会。
________________________________________________
（二）一盏油灯
生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的'油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。
17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。
1．给下列加粗字注音。
摇曳（ ） 贫瘠（ ） 谙（ ）世 肆虐（ ）
2．解释。
①谙世：________________________________
②投笔从戎：________________________________
3．作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。
（1）说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）
________________________________________________
（2）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）
________________________________________________
4．第4段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）
________________________________________________
5．“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？（不超过15个字）
________________________________________________
6．“油灯已经溶进了我的生命”的意思是（不超过15个字）
________________________________________________
7．下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（ ）（ ）（ ）
A．开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
B．本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C．本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。
D．本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。
E．妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。
F．“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。
8．第11节“那个时候”指什么时候？用文中的话加以回答。
________________________________________________
9．文章最后一句运用了什么修辞手法，有何作用？
________________________________________________
参考答案
（一）1．bá kē méng lóng chuī 2．①弥散：扩散、布满。②宛转：同“婉转”，抑扬动听。 3．去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。 4．飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 5．表现了“我”想看到戏的急切心情。 6．月夜航船 7．船头夹着潺潺的激水的声音。 8．朦胧 悠扬 柔和 9．略
（二）1．yè jí nüè 2．①熟悉世界。②指参军。 3．（1）它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。（2）它来历不凡，经历不凡，已溶进了我的生命。（简析：“普通”是外形，“不普通”指的是经历。） 4．突出小油灯的可爱，为我做灯、拿灯做铺垫。（简析：正是这些宛如一片星星的油灯，促使“我”“开始学着左右灯”。） 5．更好地表现妈妈的慈祥。 6．油灯体现的优秀品质已经成为我的性格。（简析：“溶进了我的生命”是说我的性格就像油灯一样了。） 7．答案：A、C、E。（简析：B项，不能说本文的主旨就是歌颂油灯精神；D项，本文不是托物言志的散文，而是记叙自己成长经历的叙事类文字；F项，不是“反衬”。） 8．那个时候是指“在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。” 9．排比，作用是突出我对小油灯依恋感情，为它燃烧到生命的尽头。
四年级数学综合能力测试题及答案(五)
一、填空.
1.小数点左边第三位是位，计数单位是()，小数点 右边第三位是()位，计数单位是().
2.0.84是由()个0.1和()个0.01组成的.
3.65个千分之一组成的数是().
4.把2.4改写成与原数相等的三位小数写作().
5.4.05扩大()倍是4050，()了()倍是0.0405.
6.平川水电站年发电量是1470000万度，改写成以“亿”度作单位的`数是().
7.8.8缩小10倍等于()扩大10倍.
8.一个数缩小10倍，又扩大1000倍后是0.4万，原来的数是().
9.29.953精确到百分位是()，“四舍五入”到十分位是 ()，保留整数是().
10.643095400改写成以“万”为单位的数是()，改写成以“亿”为单位的数是().省略亿后面的尾数，它的近似 数是().
二、在括号里填上适当的数.
1.4千米80米=()千米
2.10.08吨=()吨()千克
3.65厘米=()米
4.8.64千克=()克
5. 3吨 420千克=()千克
6.5030千克=()吨=()吨()千克
三、判断，对的打“√”，错的打“×”
1.0.80里有80个0.1. ()
2.一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变. ()
3.24个0.1是 2.4.()
4.一个小数的小数点，先向左移动三位，再扩大100倍，所得的 数比原数缩小了10倍. ()
四、选择正确答案填在括号里.
1.40.080化简后是 []
A.4.8 B.40.8 C.40.08
2.小数部分的最高位是[]
A.千分位 B.百分位 C.十分位
3.59.9954精确到百分位是[]
A.59.995 B.50 C.60.0 D.60.00
She taught herself 综合能力测试题及答案
Ⅰ、下列各组单词中，有一个单词画线部分的'读音与其他三个单词画线部分的读音不同，请选出。
( )1、A、money B、front C、strong D、love
( )2、A、learn B、near C、hear D、dear
( )3、A、rich B、live C、kind D、give
( )4、A、sad B、have C、land D、tomato
( )5、A、touch B、south C．enough D．country
Ⅱ、根据汉语提示，写出空白处所缺单词的正确形式。
1、She can do it all by _____（她自己）．
2、How _____（高兴）they are!
3、They lived in the _____（南方的）part of the USA.
4、My brother is very _____（健康）.
5、Look！Kate is swimming very _____（好）.
Ⅲ、按要求变化下列各词。
1、rich（反义词）_____ 2、myself（复数）_____
3、dress（第三人称单数）_____ 4、swim（现在分词）_____
5、he（反身代词）_____ 6、three（序数词）_____
7、well（最高级）_____ 8、they（宾格）_____
9、buy（过去式）_____ 10、sad（反义词）_____
Ⅳ、选择括号中所给的词语填空并使句子正确。
1、Can you do the work all by _____?(you, yourself)
2、My brother is too young to look after _____. (he, himself)
3、This book isn't _____. (mine, my)
4、The boys enjoyed _____ at the party yesterday. (them, themselves)
5、Could you help _____ with my English?(I, me)
6、Who taught _____ English?(her, herself)
7、Li Ping's mother bought _____ a sweater last week. (he, him)
8、Is that bike _____?(yours, yourself)
9、Help _____ to some fish, Tom. (you, yourself)
10、Write _____ down on the piece of paper, please. (they, them)
Ⅴ、根据句意, 用适当的介词填空。
1、I met my teacher _____ my way _____ the cinema.
2、What's the matter _____ your eyes?
3、Shall we go out _____ a walk after supper?
4、Mike sits _____ the middle _____ the classroom.
5、The blooms are _____ the door. We cannot see them.
6、I'm going to help my mother _____ the housework.
7、What's the weather _____ today?
8、Thank you _____ coming to my birthday party.
9、I can do it all _____ myself.
10、How far is it _____ here?
参考答案：
Ⅰ、
1、C
2、A
3、C
4、D
5、B
Ⅱ、
l、herself
2、happy
3、southern
4、healthy
5、well
Ⅲ、1、poor
2、ourselves
3、dresses
4、swimming
5、himself
6、third
7、best
8、them
9、bought
10、happy
Ⅳ、
1、yourself
2、himself
3、mine
4、themselves
5、me
6、her
7、him
8、yours
9、yourself
10、them
Ⅴ、
1、on, to
2、with
3、for
4、in, of
5、behind
6、with
7、like
8、for
9、by
10、from
Ⅰ.下列各组单词中，有一个单词画线部分的读音与其他三个单词画线部分的读音不同，请选出。(5%)
( )1.A.windy B.winter C.find D.thin
( )2.A.photo B.alone C.hope D.whose
( )3.A.music B.use C.duty D.pull
( )4.A.wear B.near C.dear D.hear
( )5.A.reach B.clean C.idea D.season
Ⅱ.根据汉语提示，写出空白处所缺单词的正确形式。(5%)
l.My mother is busy ______(做)dumplings.
2.We must keep our classroom ______(干净).
3.The people here are more ______(友好) than I think.
4.Which of these three cities is the ______(远) from us?
5.Do you have anything to say for ______(你自己)?
Ⅲ.根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。(5%)
l.The Yellow River is the ______ longest river in China. (two)
2.Mr. Wang is the ______ man in our office. (busy)
3.It rained ______ last night. (heavy)
4.I shall do it with ______. (please)
5.Most women enjoy ______. (shop)
Ⅳ.找出与句中画线部分意思相近或相同的选项。(5%)
( )1.I have to take care of my little brother when mommy is out.
A.look for B.look after C.look at
( )2.We have lunch in the middle of the day.
A.every day B.all day C.at noon
( )3.It's hard for us to learn English well.
A.not easy B.interesting C.different
( )4.I'll ring you up when I know the answer.
A.wake you up B.telephone you C.tell you
( )5.Lots of people visit the Great Wall every day.
A.Many B.Few C.A few
Ⅴ.选择填空。(15%)
( )1.Where is my pen? I can't ______ it.
A.look for B.look at C.find D.find out
( )2.“Are you ______?”“No, thank you. I'm full.”
A.hungry B.free C.sorry D.happy
( )3.My pen is broken. May I use ______?
A.you B.your C.yours D.yourself
( )4.Class begins now. Stop ______, please.
A.to talk B.talking C.talk D.talks
( )5.There isn't ______ bread in the basket.
A.any B.some C.many D.lots
( )6.She often helps me ______ my English.
A.to B.at C.for D.with
( )7.They have lunch at school, ______ they?
A.have B.haven't C.don't D.do
( )8.My mother told me ______ in bed.
A.don't read B.not read
C.not to read D.not reading
( )9.She looks very ______ today.
A.worried B.worry C.worrying D.to worry
( )10.“I want to do some shopping this afternoon.”“______.”
A.So do I B.I do so
C.I don't so D.So I do
( )11.My little brother enjoyed ______ TV.
A.watching B.watch C.watched D.to watch
( )12.There was a telephone call you.
A.with B.of C.to D.for
( )13.The third cake is ______ of all, but it's too dear.
A.delicious B.more delicious
C.most delicious D.the most delicious
( )14.You'd better ______ late for school next time.
A.don't be B.not
C.not be D.not to be
( )15.My mother made me ______ at home yesterday.
A.stayed B.stay C.to stay D.staying
Ⅵ.根据句意，选用所给的词语，并用其适当形式填空。(10%)
take, on a visit to, too…to…, take exercise, make, eat, because, what about, not laugh at, how often
1.He is strong because he ______ every day.
2.My friend can't come to see me ______ he is very busy.
3.______ other people's mistakes.
4.______ it away! I don't want it here.
5.I'm hungry. Could I have something ______?
6.The question is ______ hard for me ______ answer.
7.She can't ______ it today.She has to stay at home.
8.My father is ______ England now.
9.______ does your grandma go to see the doctor?
10.______ going to fly kites?
Ⅶ.按要求改写下列各句，每空一词，缩写词算一词。(15%)
1.Mike watched TV last night. (就画线部分提问)
______ ______ Mike ______ last night?
2.You mustn't play on the road. (改为祈使句)
______ ______ on the road.
3.Must I finish my homework today? (给出否定回答)
______, you ______.
4.He is a very clever boy. (改为感叹句)
______ a ______ boy he ______!
5.Mrs. Green does some shopping every day, ______ ______ ? (完成反意疑问句)
6.His father took him to the park yesterday. (就画线部分提问)
______ ______ his father ______ him to the park?
Ⅷ.根据中文，完成句子，每空一词，缩写词算一词。(15%)
1.王叔叔擅长做风筝。
Uncle Wang is ______ ______ ______ kites.
2.这小男孩太小，不能照顾自己。
The little boy is ______ young ______ ______ after ______.
3.我昨天做作业花了大约两个小时的时间。
______ ______ me about two hours ______ ______ my homework yesterday.
4.老师让我们上学别迟到。
The teacher told us ______ ______ ______ late ______ school.
Ⅸ.根据短文内容填入所缺单词，首字母已给出。(10%)
One day a crow(乌鸦) f 1 ce of meat. She picked it up in her mouth and flew to a tall tree. She was just going to e 2 the meat when a fox(狐狸) saw her. He came and stood u 3 the tree and said，“H 4 pretty(美丽) you are! You must be the prettiest bird in the world(世界).”
The crow was very p 5 with these words. Then the fox spoke a 6 , “I can see your pretty face, but I have not heard your voice(声音). W 7 don't you sing a song?” This pleased (使……高兴)the crow again. She opened her mouth and b 8 to sing. As(当……时) she opened her mouth, the meat dropped (落下) d 9 . The fox picked up the meat at once(立刻) and went away w 10 it.
Ⅹ.阅读理解。(5%)阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确答案。
I was downtown(进城)yesterday, and decided(决定) to stop at the bank(银行) to see Alice Green. I thought she might have time to go to lunch with me. When I got to the bank，they told me she had just been out for a few minutes. I asked them if(是否) she would be back by 11∶30 or 11∶45, and they said yes. I had some time, so I decided to wait for her. Then I walked over to some chairs by the windows and sat down. I decided to watch the front door because I knew she would come back in that way. I waited and waited, but she didn't come through(通过) the door. Finally(终于), I decided not to wait any longer. It was 12∶30, and I was sure that she wouldn't be back until after lunch. I got up , and as(当……时) I started to walk towards(朝;向) the door, somebody called my name. I turned around and was surprised(吃惊)to find that it was Alice. When I said that someone had told me she had been out, she told me she hadn't left her office all morning.
( )1.The writer went to the bank to ______.
A.see Alice Green and ask her to have lunch with him
B.get some money so that(以便)he could have lunch with Alice
C.see Alice Green and ask her to take a walk with him
D.ask Alice to go to the town
( )2.When the writer got to the bank, ______ in fact(事实上).
A.Alice had left
B.Alice was in her office of the bank
C.Alice was waiting for him
D.Alice was on her way to the bank
( )3.The writer decided to wait because he was told that Alice would be back at ______.
A.12∶30 B.12∶45
C.11∶00 D.11∶45
( )4.The writer was waiting for Alice ______
A.not far from the front door.
B.in her office
C.at the bus stop
D.in front of the bank
( )5.The writer waited for Alice for ______.
A.half an hour B.a few minutes
C.an hour D.more than an hour
Ⅺ.完形填空。(10%)阅读下面短文，掌握其大意，然后从短文下面各小题所给的四个选项中选择一个最佳答案。
The advertisement(广告) in the newspaper reads, “I'm very ill and have to 1 my kind，loving husband and beautiful son soon. That's why I am 2 a lady to take my 3 . She must be helpful, aged between 35 and 38 years 4 and unmarried(未婚). She will first become(成为) a family friend. And then she will become my husband's 5 wife.
The advertisement has a P. O. Box number and 6 says that the husband is a good man. He does not smoke 7 drink.
The advertisement is in a newspaper in London. It is 8 a woman. She knows she is dying(死). She loves her family so much that she wants 9 woman to marry(结婚) her husband and 10 their young son.
( )1.A.tell B.take care of C.leave D.give out
( )2.A.looking at B.hearing ofC.finding D.looking for
( )3.A.place B.son C.husband D.friend
( )4.A.elder B.old C.older D.oldest
( )5.A.first B.second C.best D.last
( )6.A.it B.she C.this D.he
( )7.A.but B.or C.so D.not
( )8.A.with B.for C.from D.to
( )9.A.another B.the other C.other D.one
( )10.A.love B.be good at C.look after D.live with
Ⅰ.1.C 2.D 3.D 4.A 5.C
Ⅱ.l.making 2.clean 3.friendly 4.farthest 5.yourself
Ⅲ.l.second 2.busiest 3.heavily 4.pleasure 5.shopping
Ⅳ.1.B 2.C 3.A 4.B 5.A
Ⅴ.1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.C 8.C 9.A 10.A 11.A 12.D 13.D 14.C 15.B
Ⅵ.1.takes exercise 2.because 3.Don't laugh at 4.Take 5.to eat 6.too, to 7.make 8.on a visit to 9.How often 10.What about
Ⅶ.1.What, did, do 2.Don't, play 3.No, needn't 4.What, clever, is 5.doesn't, she 6.When, did, take
Ⅷ.1.good, at, making 2.too, to, look, himself 3.It, took, to, do 4.not, to, be, for
Ⅸ.1.found 2.eat 3.under 4.How 5.pleased 6.again 7.Why 8.began 9.down 10.with
Ⅹ.1.A 2.B 3.D 4.A 5.D
Ⅺ.1.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A 10.C
《What a good, kind girl!》综合能力测试题和答案
综合能力测试题
Ⅰ．下列各组单词中，有一个单词画线部分的读音与其他三个单词画线部分的`读音不同，请选出，What a good, kind girl! 综合能力测试题。
( )1．A．traffic B．danger C．granny D．happily
( )2．A．kind B．find C．windy D．behind
( )3．A．pocket B．most C．cold D．home
( )4．A．husband B．number C．put D．hungry
( )5．A．says B．may C．way D．day
Ⅱ．根据句意，完成下列不完整单词。
1．The old man is ill. We must take him to h __ sp __ t__ l.
2．I can't ring him up because I have no his t __ l__ ph __ ne number.
3．Go down this street __ nt __ l you reach the second traffic lights.
4．It's far from here. You'd better c __ tch a bus.
5．What's the m __ tt __ r with you, Granny?
Ⅲ．根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
1．Take the _____ turning on the right.(two)
2．Who sings _____ than your sister?(well)
3．September is the _____ month of the year.(nine)
4．I don't have _____ to say. (something)
5．Which is ______ in China, pork, beef or chicken?(popular)
Ⅳ．按要求改写下列各句，每空一词，缩写词算一词，英语试题《What a good, kind girl! 综合能力测试题》。
1．It'll take me two hours to clean the house.（就画线部分提问）
_____ _____ _____ it _____ you to clean the house?
2．What's wrong with you?（改为同义句）
What's _____ _____ with you?
3．My mother asked me to help her do the housework（就画线部分提问）
_____ _____ your mother you to _____?
4．You mustn't play football here. （改为祈使句）
_____ _____ football here.
5．How can I get to the station?（改为同义句）
_____ is the ______ ______ the station?
参考答案
Ⅰ．1．B 2．C 3．A 4．C 5．A
Ⅱ．1．hospital 2．telephone 3．until 4．catch 5．matter
Ⅲ．1．second 2．better 3．ninth 4．anything 5．the most popular
Ⅳ．1．How, long, will, take 2．the, matter 3．What, did, ask, do 4．Don't，play
《记承天寺夜游》综合能力测试题及对比阅读答案
一、解释下列句子中加粗的字词
1.欣然起行( ) 2.水中藻荇交横( ) 3.如吾两人者耳( )
4.月色入户( ) 5.盖竹柏影也( ) 6.但少闲人( )
二、把下面的文言句子翻译成现代汉语
1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
________________________________________________
2.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
________________________________________________
三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析
________________________________________________
四、说说课文中哪些语句表现了“闲”
________________________________________________
五、阅读下面几段文字，完成文后的练习
(一)记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.本文选自________，作者________，字________，号________，________(朝代)________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。苏轼死后谥号________。
2.解释加粗的词语。
遂至承天寺________庭下如积水空明________
但少闲人如吾两人者耳________ ________
3.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
________________________________________________
4.文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?
________________________________________________
5.简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。
________________________________________________
________________________________________________
(二)西湖游记
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
1.解释下列加粗的字词。
从武林门而西( ) 突兀层崖中( ) 即棹小舟入湖( )
2.从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久，亟欲一览的迫切心情?
________________________________________________
3.文中写了哪几种景物?主要用了哪种修辞?
________________________________________________
(三)湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
注：更定：初更开始的时候。毳衣：用鸟兽细毛编织的衣服。雾凇沆砀：雾气弥漫，大雪覆盖湖山。白：酒杯。
1.给下列加粗字注音。
挐一小舟( ) 毳衣( ) 沆砀( ) 一芥( )
2.解释下列句子中加粗的字词。
人鸟声俱绝( ) 是日( ) 挐一小舟( ) 余舟一芥( )
3.本文的叙述和描写与《记承天寺夜游》有何相同的特点?
________________________________________________
4.由于描写的对象不同，这篇文章与《记承天寺夜游》表现的.意境和手法的运用有何不同?
________________________________________________
【参考答案】
一、1.愉快地，高兴地2.交*错杂3.语气词，相当于“而已，罢了”4.单扇的门，一说指堂屋的门5.连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”6.连词，只是，不过
二、1.月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇纵横交错，原来是竹子和松柏的影子。2.哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
三、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧感;用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。
四、入夜即“解衣欲睡”，“闲”;见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”;与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”;结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。
五、(一) 1.《东坡志林》苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 文学 书画 苏洵 苏辙 “唐宋古文八大家” 文忠 2.于是，就 清澈透明 这里指不汲于名利而能从容流连光景的人 语气词，相当于“而已，罢了” 3.它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。
4.月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。
5.透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
(二)1.向西 高耸的样子 划船 2.心飞湖上 茶毕，即棹小舟入湖
3.文中写了山色、花光、温风、波纹四种景物，主要用了比喻的修辞手法。
(三)1.ná cuì hàng dàng jiè 2.停，止 这 牵引 小草 3.提示：不必面面俱到，列举其一即可。如都是写景散文，但都不先点景，一个写解衣又起，一个写乘舟下湖，使读者随作者自然地步入景中;文字都十分简练;二者皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。4.提示：此题有一定难度，不必作过高的要求，可侧重于一个方面。如苏轼的文章突出了闲适、恬静，张岱的文章突出了广漠、辽阔;苏文借用多种形象作喻体，表现月色空明，张文则直写雪色之白。
综合能力测试题
一、根据拼音写出汉字
1．鸟tún（ ）目 2．chán chú（ ）（ ）3．xié（ ）带 4．潮xī（ ）5．领yù（ ） 6．yǎn（ ）射7．二氧化guī（ ） 8．排chì（ ）
二、找出每组字形有误的一项，将序号写入括号
1．（ ）a．尘埃 b．至密 c．繁盛 d．熔化2．（ ）a．膨胀 b．陨石 c．流逝 d．砥达
三、给加粗字注音并解释词语
1．天衣无缝（ ）________________2．褶皱（ ）____________________3．追溯（ ）____________________4．劫难（ ）____________________
四、指出下列句子的说明方法
1．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（ ）2．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（ ）3．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（ ）4．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（ ）
五、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的划“×”
1．《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的`沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。（ ）
2．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。（ ）
3．恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。（ ）
4．《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。（ ）
六、阅读
（一）恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
1．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？
2．“板块构造”理论的特点是什么？
3．什么是泛大陆？
4．选文的说明顺序是________。
5．“早期恐龙在那时已经开始出现”那时指________。
6．试分析下列句中加粗词是如何体现说明文语言特点的。
《理想》测试题及答案
《理想》测试题及答案
一、基础部分
1.给加点字拼音标调。
点燃( ) 黎明( ) 缀连( ) 脊梁( )
倔强( ) 鬓发( ) 洗濯( ) 玷污( )
2.依照拼音写出汉字。
wēn( )饱 fán( )荣 hú( )线 zǔ( )咒
荣yù( ) 寂liáo( ) pāo( )弃 妖mó( )
3.下列词语解释有误的一组是
A.倔强：(性情)刚强不屈 洗濯：洗
B.可望不可即：只能远远看见而不能接近玷污：弄脏
C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂 寂寥：寂寞
D.绝处逢生：无路可走时又出现转机 碌碌：平庸，没有生活目的
4.对诗的内容解说有误的一句是
A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。
B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。
C.理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;引你走到黎明。这一段中所用的修辞手法只有排比。
D.平凡的人因有理想而伟大是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。
二、阅读
阅读下面几段诗，完成5～8题。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草;
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被_______了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒( )窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心!
英雄失去理想，蜕( )作庸人，
可厌地夸耀着当年的_______;
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地_______着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果;
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
5.在横线上填上适当的字。
6.给加点的.字注音。
7.理解文中画线句的含义。
(1)世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。
8.对这几段内容理解不正确的是
A.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。
B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。
C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。
D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。
《理想》测试题及答案，仅供参考：
一、
1.rán lí zhuì jǐ jiànɡ bìn zhuó diàn
2.温 繁 弧 诅 誉 寥 抛 魔?
3.C 4.C
二、
5.玷污 功勋 诅咒
6.pá tuì
7.(1)理想，对每个人来说都是平等的，但总有些人丢弃理想，也就是说这样的人没有理想，庸庸碌碌醉死梦生。
(2)为理想奋斗，最终就会实现理想。?
8.D
精选《春》综合能力测试题
一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字。抚（ ）摸 胳膊（ ） 撑（ ）伞 发酵（ ）稀shū（ ） jiàn（ ）壮 jìn（ ）骨
二、为下列多音字选择正确的读音。
1．水涨起来了（ ）a． zhǎng b． zhāng c． zhàng
2．跟轻风流水应和着（ ）a． hé b．hè c． huó3．……混着青草味儿（ ）a． hún b． hūn c． hùn4．散在草丛里（ ）a． sǎn b．sàn c． sǎ
三、形似字注音并组词。
四、为加粗■字选择正确的义项。
1．呼朋引伴（ ） a．指引 b．牵引 c．引申 d．招引
2．欣欣然张开了眼（ ） a．然而 b．的样子 c．这样 d．对
3．一年之计在于春（ ） a．计算 b．主意，计谋 c．打算d．策略
4．跟轻风流水应和着（ ）a．声音相呼应 b．依照别人的样子做c．和谐 d．和悦
五、解释下列句中加线的词语。
1．都开满了花赶趟儿。赶趟儿：
2．一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。黄晕：烘托：
3．山朗润起来了……朗润：
六、指出下列语句的修辞方法。
1．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
2．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）
3．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
七、阅读。
（一）a．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。b．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。c．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。d．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
1．为上面文字按原文顺序重新排序：________________。
2．注音：巢（ ） 清脆（ ）
3．解词：卖弄— 宛转—4．这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。
5．春风特有的芳香是指________________________________。
6．概括这段文字的`主要内容（不得超过10个字）。
（二）春雨①春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。⑤一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂……⑥春雨，我希望你永驻人间！
1．试用简洁文字概括以下各段的意思。②段：③段：④段：⑤段
2．“无声无息地下着”写雨丝的________，“雨丝如烟似粉”写雨丝的________________
3．试说说这篇文章在语言表达上的特点。
散步综合能力测试题
一、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。
1.大块小块的新绿随意地pū( )着。
2.后来发生了分歧( )。
3.一霎( )时我感到了责任的重大。
二、给下列字注音并组词。
三、结合语句的意思，解释加线的词语。
1.但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：
2.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：
3.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈：
四、阅读。
(一)
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻;但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是
( )
A.母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
D.母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
2.第③段主要采用了________(语言、行动、心理、细节)描写方法。
3.文中画线句子反映了人物________品质，体现了________的家庭关系。
4.如何理解文中最后一句话中加粗的词语?
(二)
送小龟回家
一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的`。街上，________(闪动、流动、跳动)着七色伞。
儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便________(要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。
到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________(闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”
小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。
1.下列加粗字注音正确的一项是
( )
涟漪 依偎 粗犷 妩媚
A.lián yī wēi guǎng wǔ B.lián yí wēi guǎng wǔ
C.lián yī wēi kuǎng wǔ D.lián yī wēi guǎng wú
2.选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。
3.在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。
4.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么?请简要回答。
5.《散步》写家庭成员之间的________，流露出对生命的________，
强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种________之情。
参考答案
一、1.铺;2.qí; 3.shā
二、1.chāi，拆除;zhé，折磨;2.yu，幼儿园;huàn，幻想;3.ào，难熬;áo，遨游;4.yá，嫩芽;yà，惊讶。
三、1.熬：忍受，耐苦支持。 2.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 3.委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。 四、(一)1. C 2.心理 3.尊老爱幼 亲密和谐 4.“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”“整个世界”是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。 (二)1.A 2.流动央求 跳动 3. (1)“小龟不吃饭，饿吗?”(2) “小龟的家在河里吗?”(3)“送小龟回家吧”(4)“小龟找到爸爸妈妈啦——” 4.因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。 5.和谐关系;使命感;理解和体谅;思家、团聚
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