下面是小编整理的一步一个脚印攻克托福写作（共含6篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“臭臭屎屎二胖”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一步一个脚印攻克托福写作
TOEFL写作考试形式
托福写作考试分为两个部分：
1. 综合写作(Integrated Writing)：阅读一段230-300 words的文段，要求3mins内完成，然后听一段230-300 words 的听力。完成后，给20 mins写一篇200-300 words的文章，要求阐述阅读、听力内容以及两者之间的关系。
2. 独立写作(Independent Writing)：给30 mins 要求完成一篇300 words以上的文章。题目为特定题库。
TOEFL写作考试要求
笔者结合多年教学经验、官方要求、以及数千篇文章批改经验，总结罗列出托福写作考试的得分要点如下：
1. 有效地应答任务;
2. 语言使用熟练，无过多语法、拼写和标点使用错误;
3. 组织结构好，展开话题完善;
4. 使用解释，举例等论证方法;
5. 有效地进行文字处理，整合与递进;
6. 语法具有多样性;
7. 用词合理并且地道。
上述7点能做到1,2的同学，写作基本达标，可以拿到一个15-20分的成绩;
上述7点能做到1,2,3,4,5的同学，写作水平较好，可以获得21-25分的成绩;
上述7点全部做到的同学，可以或得26分以上直至满分的分数。
TOEFL作文修改实战
下面一段文字是我的学生在TOEFL独立写作的一个自然段。在这里给大家逐句从基础语法方面分析一下，主要解决写作要求中的第1,2两个点。这篇习作的题目是：
People are now easier to become educated than in the past.
①First, people in now would have a better education because there are more teachers than the past.②This can largely decide how students be educated.③For example, in the past, it is common that one teacher teach many subjects like math, Chinese, English and so on.④Now however, in one school there are many teachers who teach one subject.⑤In this way, it can develop the quality of the teaching section and the practice part.⑥Think about it, if a teacher teaches 8 classes, and he has to correct the homework every day, how well he can perform when he works on the last part of homework.⑦In contrast if the teacher only need to correct homework from 2 classes, how well can he do?⑧There are still many examples for this.⑨From the example, we can clearly see that how can the number of teachers decide the quality of education.
逐句修改：
①“now”前面是不用介词进行修饰的，因此需要去掉“in”.
同时原因状语从句中的“than”比较双方也是不对称的。这里有2种改动方法，其一将比较对称，其二进行逻辑变换。所以，单纯从语法角度讲，笔者认为改成下面的表述会更好一些。
First, people now would have a better education because there are fewer teachers in the past.
②第二句中的“be”不符合从句语法规则，应改成are。
同时，这个决定作者更倾向于描述教育的优劣，而非方式，所以仔细分析，其实原文并没有表述清楚。因此，第二句表述为：This can largely decide how well students are educated.
③“in the past”与“is”矛盾，需要修改。另外，“in the past”的位置也是值得商榷的。同时“teach”的语法还有争议，建议使用“would”，可避免麻烦。
另，笔者在美国的老师经常告诉笔者，英美人士不经常在essay中使用and so on等口语用词。
综上，第三句改为：For example, it was common that one teacher would teach many subjects like math, Chinese and English in the past.
④本句错误有两个，其一是词语在句子中的位置不符合英文造句法，这是最严重的，而且也是第③句中出现的问题。另外，用词重复上句的用词，应予调换。
⑤第五句的衔接方式如①和②两句，如能改变连接方式，句式则会体现变化性。
综上，第四句和第五句改为：
However, there are many teachers focusing on one subject, which can develop the quality of the teaching section and the practice part.
⑥显然，由于第六句内容较多，学生没有控制住句子，致使第六句出现致命的多谓语现象。
既然无法用复合句表达，就要果断的将句子断开。
另外，就笔者经验而言，宾语从句中特殊疑问词的表述具有主观情绪，建议变换成客观描述性语句。综上，第六句拆解为：
A case in point is a teacher teaching 8 classes. He has to correct the homework every day, and would not perform as good as the first assignment he corrected.
⑦仍然是句式变话的问题。
其二，介词短语后面的标点也要注意，尽管不是必须的。
笔者调整为:
In contrast, if the teacher only needs to work for 2 classes, he might possibly comment concretely and exactly the students’ homework.
⑧无误。
⑨介词短语可以添加“above”。
宾语从句后面应为陈述句式。
笔者调整为: From the example above, we can clearly see that how the number of teachers could decide the quality of education.
修改后的文章呈现为：
First, people now would have a better education because there are fewer teachers in the past. This can largely decide how well students are educated. For example, it was common that one teacher would teach many subjects like math, Chinese and English in the past. However, there are many teachers focusing on one subject now, which can develop the quality of the teaching section and the practice part. A case in point is a teacher teaching 8 classes. He has to correct the homework every day, and would not perform as good as the first assignment he corrected. In contrast, if the teacher only needs to work for 2 classes, he might possibly comment concretely and exactly the students’ homework. There are still many examples for this. From the example above, we can clearly see that how the number of teachers could decide the quality of education.
尽管经修改后这个段落尚有很多不足之处，例子的选取、词语的选择、连贯性等方面还有待改善，但我认为这样的文章拿到20分是没有问题的。希望大家首先朝这个水平努力，按照7点要求，一个点一个点的训练，那么写作30分就不是问题。
托福写作高分之Vision
Human vision like that of other primates has evolved in an arboreal environment. In the dense complex world of a tropical forest, it is more important to see well that to develop an acute sense of smell. In the course of evolution members of the primate line have acquired large eyes while the snout has shrunk to give the eye an unimpeded view. Of mammals only humans and some primates enjoy color vision. The red flag is black to the bull. Horses live in a monochrome world .light visible to human eyes however occupies only a very narrow band in the whole electromagnetic spectrum. Ultraviolet rays are invisible to humans though ants and honeybees are sensitive to them. Humans though ants and honeybees are sensitive to them. Humans have no direct perception of infrared rays unlike the rattlesnake which has receptors tuned into wavelengths longer than 0.7 micron. The world would look eerily different if human eyes were sensitive to infrared radiation. Then instead of the darkness of night, we would be able to move easily in a strange shadowless world where objects glowed with varying degrees of intensity. But human eyes excel in other ways. They are in fact remarkably discerning in color gradation. The color sensitivity of normal human vision is rarely surpassed even by sophisticated technical devices.
托福写作要避免的开头方式
一：废话连篇不知所云(喷血指数：☆☆☆)
典型失败案例： Topic 1-Should college students be allowed to get married?
This topic is very interesting. I’m very interested in talking about this topic. Because I’m also a college student and I’m not married……
修改方案：开门见山 直奔主题
In my opinion, it would not be a wise decision to allow college students to get married.
Topic 2-Will modern technology, such as the Internet, ever replace the book or the writing word as the sole source of information?
Ok, this topic is a very good topic. First, let me tell you a story: I have a friend, he likes go on the internet very much. Every day, he uses internet to read news or play internet games. So we can see the internet is more and more important in our daily life.
Topic 3-The importance of environmental protection
Oh, this topic is surely very important. Isn’t it? Of course! It’s really very very important!
二：中式英文 人见人晕(喷血指数：☆☆☆☆☆)
典型失败案例：Topic 1-The happiest moment in your life
In our life, there are always some moments which make your heart flower opened angrily……
Topic 2- The population problem
The population problem is a very big problem. For example, in the city centers of Shanghai, we can always see people mountain people sea there.
Topic3- Is there fairness in today’s business world?
I think in today’s society, there is no fairness in the business world. For example, I always chopped when I go out buy things……
Topic 4- The advantage of being a nice person
Being a nice person have many advantage. I believe if a people always do bad things, he will get “baoying”.
三：观点模糊 态度暧昧(喷血指数：☆☆☆)
典型失败案例： Topic-Should college students be allowed to get married?
I think this topic is very hard to say. Because I am still very little, only 17, and not married, so this topic is very difficult for me……
四：偏离主题 无轨电车(喷血指数：☆☆☆☆)
典型失败案例：Topic-It is said that nowadays one can not acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement?
I think to success, we must have a lot of important qualities. To have these important qualities, we must learn a lot of things, for example, English, music tools, and etc. We can learn these qualities from our teachers, our friends and from books. All in all, we can learn from many places.
五：语法错误 惨不忍睹(喷血指数：☆☆☆)
典型失败案例：Topic-If children behave badly, should their parents accept responsibility and also be punished?
About this problem, my think is if children behave badly, then parents are not right. Because teach child is parent’s responsibility. So we also punish parents too besides children is also should.
六：过分简单 没有重点(喷血指数：☆☆)
典型失败案例：Topic-The importance of environmental protection
This issue is surely very important, let’s talk about it!
七：用词不当 表达不准 (喷血指数：☆☆)
典型失败案例：Topic-Should college students be allowed to get married?
I think college students should not be allowed to get married because they are very young and so we can’t take the responsibility to form a family.
八：意思重复 原地踏步(喷血指数：☆☆☆)
典型失败案例：Topic-Your opinion on DINK families
My opinion on DINK families is that DINK families is not a good thing. And it is a bad thing. It brings no benefits to our society and it is even sometimes harmful to our society.
九：中国俗语 胡乱翻译(喷血指数：☆☆☆☆☆)
典型失败案例：Topic 1-Is it good to have a large family?
I think it is good to have a large family. Because we Chinese believe a sentence: “Many sons, many lucks”……
正确说法：Happiness lies in having many children
Topic 2 -Should we pretend to know everything or admit our ignorance?
We all know, our Chinese old fathers and grandfathers said: “Know is know, don’t know is don’t know”……
Topic 3- Do you think one’s character is greatly influenced by his/her family?
Chinese old words says very good: Dragon born dragon, phoenix born phoenix, rat’s son can make hole……
Topic 4- The advantage of being a nice person
I believe one sentence:“A good person is all life safe”. We Chinese people always say: “Good has good pay, bad has bad pay”.
十： 观点武断 态度强硬 (喷血指数：☆☆☆)
典型失败案例：Topic1-The importance of confidence
In my opinion, confidence is the most important thing for a person. All the successful people in the world are full of confidence. While those people who don’t have confidence, they all have failed.
Topic 2 - The solution to the traffic problem
I think to solve the traffic problem, very easy! For those who don’t obey the traffic rules, we should put all of them into prison. If we do that, I’m sure there will be no traffic problem any more.
如何攻克托福听力
托福考试四个单项中除了阅读，其他三个单项都包含了听力能力的考察。托福届广泛流传一句话：得听力者得天下，然而托福听力一直是广大托福考生的难题。
而今年改革后听力对托福成绩的影响不降反升简单帮你算一笔账就知道了：
改革前：听力本身30分，综合写作影响15分综合口语影响20分，合计65分;
改革后：口语去掉1和5题后，4个题中有3个综合口语题相当于现在，听力30分，综合写作影响15分综合口语22.5分，合计67.5分，多了2.5分!
至于难度：虽然听力讲座数量减少意味着做题强度减小，咱们可以节省体力专攻剩余题目。但是，这里面暗藏凶险!!!题目变少，总分不变的情况下,每道分值变高，意味着听力的容错率降低!!!!每次考试结束，必然是一片哀嚎。
那么我们如何能够攻克托福??
下面我从几个方面教大家如何高效复习托福听力。
文末我会附上我们青藤语培的刘同学，首考109的高分，其中听力满分的听力具体学习方法：
一、听不懂怎么办?
新托福考试中，词汇是我们托福备考的最大障碍。如果我们连aphid这个单词都不认识，如何能够听懂蚂蚁的生活习性和食物来源的文章?如果我们连dinosaur都不认识，如何能够理解大型生物的生活习性及如何灭绝的?
所以，单词将会起着决定性的作用。如果哪一天我们的词汇没有问题了，那么之后的问题一般就会是“听单个单词绝对可以听懂，但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”?这是因为我们背的是单词，但是考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。
考试一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。
这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。一般来讲，what引导的从句和强调句肯定会是相关的考点。比如：what surprised us is the fact that等句型。
有同学经常问，要考好托福到底需要多少单词量，这个问题没有具体答案，但通常的规律来讲，托福要考100+，单词量要冲到8000+，才算有点保障。
二、托福听力的分析逻辑
每次听力练习后，要复习总结，按方法来。要提高实力的，需要长期坚持的，它不是直接应试的。要理清思路，找结构，找意思对应，不要纠结小细节。
我们要做的是听完艺术话题学到的考点，做题方法，能复制到天文，地质的话题上去。而不是，听懂这篇，下篇就不一定了。我们想要的是稳定发挥。ETS的要求就是听懂主要结构，对于细节的考察是大要点，不是小细节。我们平时听中文，也不是逐句，也是听大意。为什么到英文这里就不明白了呢?
听懂了错的多，听不多反而对的多。你总幻觉自己听懂了。你听懂的都是小细节，不是主要结构。就是文章意思没懂，真懂了就真会做题。你拿这个细节词汇去做题，那就会对应错误。所以听什么选什么经常会错。如果这个词正好是段落主题，可以选择，如果不是，那就得找上层信息。A: b, c, d这种逻辑要懂。
A 是一个要点，是一个意群的核心意思，后面会跟小细节解释。b, c, d可能就是解释性的词汇。一定要听懂A。说A之前，一般会有提示信号。要快速抓到A点。如果正好是自己不认识的词，不要慌张。听懂b, c, d这几句话解释的意思，也能理解这段的要点。选择的时候，不能因为有b这个词就选，要考虑核心意思。
段内结构有时候是A: b, c, d A，就是总分总。有时候是A: b, c, d就是总分。有时候b, c, d->A. 分总。有时候只有b, c, d几个细节，你自己需要综合信息，知道这段讲的是这个几个细节综合支撑的意思。要多思考，多分析，才能提高。才能学会”技术蒙“。只是“生听”，很痛苦，事倍功半。
三、精听和范听
要攻克托福听力必须是精听和范听结合练习，在提高词汇的基础上，真正提高自己的听力水平才能考过100分。
首先，听力词汇的专项分类词汇必须要精确掌握发音。可以不知道拼写，但是一些会影响理解的动词和形容词要精确掌握，所以买词汇书，一定要买带发音的。要听录音，快速反应单词的意思。对于大量背单词的时候，可以暂时忽略拼写。
其次，每天至少保证听1-2个讲座。每个讲座都按照结构听力法所说的结构去抓主要信息，练习记笔记或者听的反应能力。边听边理解，或者边听边写是需要锻炼的，没有人能够天生就会。这种锻炼需要持续3-4周以上才会有明显效果。听过的讲座最好过几个小时或者几天再听一边，这样能够更加深刻的体会到讲座的结构，在什么地方老师出现了转折，强调，列举等等，会越来越清晰，也会越来越习惯抛开细节挺主干。
再次，真正要提高听力基础，需要练习精听。精听分两种情况，一种是精细到每个单词都听明白，弄懂。
建议：练习听一句话的关键词，理解整句的意思，然后快速写下关键词。对话要挑选的更精细因为都是生活中还会遇到的句型词组，边听还可以边摘抄词组。逐字听写很耗费时间，我不太建议。基础差的同学，辨音能力不好的，可以使用听写的方法。但是不建议练习太久。一个小时或者更短足够。已经能够听懂大意的，就练习抓取核心词核心意思的精听吧。主要是要集中精神的听。听的多了，你会发现，自己的发音也会因此而慢慢变好。
托福听力精听训练的方法及操作细节
在听句子的时候抓不住重点怎么办?
一句话要反复听几遍。听一下主干信息，也就是谁做了什么事。谁是怎么样的。主要的名词一般是最重要的。其次是动词和形容词。每句话都不同，要根据意思去确定。根据这几个词，去理解句子的意思。要听3-4遍。直到句子结构清晰。先不要断句。要练习句子的整体理解感觉。
听3-4遍之后还是听不出来
这时候要看一下原文材料。读出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多读就能练习出来。初期可以根据老师的画出的核心词练习。对照老师画的词汇，去理解句子的意思。通常这个过程要理解句子的结构。如果不懂就问问同学或者老师。练习多了，自己就能理解。
能翻译出来，就听力的时候听不出来
要分析下原因：是否是单词发音干扰?还是连读干扰?还是句子的结构听不清。专业词汇不认识?总是有一个原因。找到原因，针对性的解决。然后再听。
慢慢听，慢慢地看，能理解意思
但是录音一旦快速起来，听整篇文章的时候就不能理解。不能抓住重点。含糊的一片。
这是因为没有练习过上面的步骤。没有练习过整句抓重点。学习了上面的方法，加强训练。10篇以上会逐步变好。
练习的过程中，也可以逐步加量。首先一句一句练习。然后3-4个句子连着练习，然后再逐步加句子。抓重点。逐渐提高速度。过度到整篇。
练习抓关键词的过程，也是训练记忆力的过程
这样，你大脑的缓存会越来越多。这样即使在听听力的过程中笔记没写下来，还是会有深刻印象的，做题的时候是有帮助的。
听力满分学生具体提分方法：
来自北京某院校的大二学生刘同学，首考取得了109的高分，其中听力满分，我们看一下刘同学的听力具体学习方法：
1.背+读场景词汇。
conversation有图书馆办公室之类，lecture有动物植物微生物天文学地理学化学物理学等等。对于场景词汇，光背没有用，因为考试的时候不一定能听出来，所以要查出正确读音，自己练习朗读词汇。
2.至少听20套tpo，摸出套路，学会分层。
conversation万变不离其宗，都是提出问题-分析问题-解决问题三大层，就好比一个人爬梯子，从第一层到第二再到第三层。Lecture大概5-6个层，基本上是按照顺序对应着6道题目，每一层都有着自己的中心词，每一层的中心词都是不一样的，这成了分层所参考的对象，做题的时候，每一道题在对应的层里选，就算是没听到，大概率也能根据关键词猜出答案。
3.找一个嘈杂的地方做听力，比如说咖啡馆等。
因为托福考场就是一个菜市场。我在做听力加试的时候，我前面，左右的同学都开始在讲口语，如果不是平时习惯于在吵闹的地方做听力，我有可能会受到很大的干扰。
4.时时刻刻告诉自己会抽到听力加试，没事就听一段英语。
加强自己的听力耐受能力，毕竟听力多一个section其实挺摧残耳朵的，尤其是旁边的人都在说口语。
5.在听了足够多的TPO之后，可以把科学美国人60s作为辅助素材。它注重于科普，可以巩固很多lecture之中的词汇，同时真的很开阔视野。
做了很多的题，分数却未达到预期。在青藤，我们针对每一位学员的基础，问题都会做出科学客观的诊断分析，在总体规划的基础上重点提升，突破瓶颈，这也是为什么很多学生选择青藤语培的原因。
在留学之路奋斗的广大学子，如果你有感到迷茫，无助，或者想尽快的留学考试考到理想的分数，请选择青藤语培，让我们一起前行。
托福听力考试功能题怎么做
解题技巧
托福考试的本质是个语言测试，它的每一种题型都有其相对应的语言能力要求。
我们在备考的时候，如果能清晰这一点，再往这个方向去调整，这样的提分效果比盲目地大量刷题要来得更高些，也不至于在做题的时候经常处于一个被动状态，看不懂题目为什么要这么考。句子功能题就是一个典型的代表!
句子功能题 想说懂你不容易
Understanding the Function of
What Is Said Questions
听力部分的内容是由环绕校园生活场景展开的 conversation 和 lectures 组成的，尽管会涉及到学术内容，但是都原汁原味地保留了生活化的日常表达。从托福的OG里，ETS阐明了对考生高于理解字面含义的能力要求，也就是能理解一些地道的表达或者说话人意图：
“Pragmatic Understanding questions test understanding of certain features of spoken English that go beyond basic comprehension. The first type of Pragmatic Understanding question tests whether you can understand the function of what is said. ”–The Official Guide to the TOEFL Test
语用理解题考查考生对英语口语的理解能力，要求考生听出话中隐含的意思。
语用理解题的第一种题型测试考生是否理解某句话的功能。
正如平时生活中有人问你“吃了吗?”一样，问的人的真实意图不一定是真的想知道你有没有吃过东西，这句话中可能还隐含着其他语言功能：说话人很有可能是在寒暄或者想转移话题等等，这些含义经常都隐藏于字面含义之中，且极易被 non-native speakers 忽略甚至误解。
所以，Function 题型考查的就是考生能不能听出在某个语境下，说话人某句话(重听句)的言外之意或目的意图。
三步曲，轻松搞定句子功能题
那么，能辅助我们听出句子功能/言外之意的方法有哪些呢?
1. 判语境：把握语境(这句话的前后发生了什么事)或全文的基调
2. 判语气：判断speaker的语气语调(消极/积极;肯定/迟疑/转折)
3. 善排除：有些选项只是对重听句的某个部分作字面解读，也就是没有揭露重听句背后真正的含义，这些选项可以干脆利落排除掉。
提分技巧
以托福听力真题为根本
想要了解一门考试，就要去练习它的真题，这样可以让考生了解托福听力到底要考些什么。要对托福听的真题进行了解，要做到耳熟能详。一步一步来，才能获得提高。
反复听不懂，要去看文章
历年托福听力真题有很多，考生平时练习的时候就可以拿这些材料来练习。当听完全部真题，可以背一背托福托福听力里面的句子，对于材料里的有些主张听不出来，那么多听几遍，直到听懂了为止。
在托福听力考试中听不懂是由于：
1.连续的内容;
2.词汇不认识;
3.习语不懂。
要知道托福听力也是一个积累口语词汇的过程，如果考生多次听不懂，然而也不愿意去背去记，那么就是听N遍你也未必会懂，只有静下心下背和记，那么这些东西才能成为你自己的东西，再回到真题当中去，这些都是你的东西，你还会听不懂吗?提醒大家，听4、5遍不懂的东西，就要去查看原文，然后将听不懂的背下来，这样练习才是正确的练习方法。
积累足够的词汇
对于任何一门外语考试来说，词汇都是最基础的。在托福听力考试中，虽然没有专门针对词汇的考试，但是在听力材料中特别是名词一定要引起考生的注意。提醒大家可以把历年真题中的名词都背一下，对于托福听力备考是很重要的。从这些名词里，我们可以看出长对话的重要特征，听懂了这些名词对你猜测答案会有意想不到的效果。
注意题目中的简短答案
托福听力题目有些答案选项很短。面对这种题时，考生要先对这样的答案有印象，这样的答案往往是时间、比值、问题顺序和文章顺序是一致的，如果出现在第二题中，一般答案基本上可开头部分可以找到，你就盯着答案，听到哪个就选哪个，保证不会有错的，否则你一旦漏听了，那么这样的题目是很难找到答案的。
托福听力备考常见问题一览表
问题1.老师，我的听力到底应该怎么学?
首先托福听力的学习是需要同学们具备一定的单词基础，其次是正确的练习方法。
单词基础：
有些同学在课前、课后已经具备了很好的单词基础，打开词汇书的时候辨识率一般都在80-90%。
但是同学，我们这里说的单词基础，不是我们看到之后能理解的单词，而是通过声音辨别出来单词。
譬如我们听到一个声音[‘k?m?’flɑ?]，你能否听出来这个是单词camouflage呢?
而不是当你看到camouflage后，才发现这个单词我背过，它是伪装、隐藏的意思。
所以我们给各位托福听力考生一个自检的标准。
就是打开四级的红宝或绿宝，先把所有的单词遮挡上，放一个音频，暂停一个，想一想汉语意思，想不出来的时候看看这个单词是不是自己认识的?
如果80%-90%的词汇都能反应出来，说明同学你的词汇已经很过关了。
如果只是看到单词的时候才认识，而听到声音感觉无法反应意思，
那说明我们对于单词的声音并不敏感，你现在还只是托福听力词汇方面的小baby而已，需要好好在老师的带领之下强调发音(包括连读)和词意之间的关系!
问题2. 那背单词需要从哪种级别的词汇开始呢?
如果基础非常非常薄弱，比如4级还暂时没有通过的同学，我们建议选择高中词汇开始听背。
如果四级在500以下的同学，建议同学们先好好把四级词汇听背好。
如果四级和六级均在550分以上的同学，说明基础实力很优秀，可以更多的把重心放在课上发的托福佛脚词汇。
注意：大家注意，高中词汇加四级词汇等于75%的托福词汇，所以其实如果小朋友们对高中+四级词汇的反应度很好，托福听力的绝大部分词句还是能理解大概。
问题3. 老师，我的单词没有问题，但是听句子就是听不懂，也不知道是什么情况，我该怎么办?
单词没问题的话，需要同学们多来做听译训练(听一句，反应这句话的意思)。
听译训练会让大家发现自己在词组，搭配，或是句法结构方面的障碍。
注意：记住一句话：你最多只能听懂你能看懂的内容。举个例子：在TPO42的conversation 1中，女生说，“Hi. I’m Melisa. I was just a few doors down getting some help in the computer lab.” 每个单词都很简单对吧，但是这里的“a few doors down”，“隔壁不远”的这个意思，就是很多同学在阅读当中看到都不太理解的表达了。
问题4. 老师，我单句听都能听得懂，但是当我把文章合在一起听的时候，感觉就跟不上了，这是什么情况?
单句能懂能反应，放在一起却无法理解。
如果把原文语速放慢，这个情况又会缓解。
也就是说，反应速度跟不上。
那怎么提高反应速度呢?
提高练习的量。
问题5. 老师，我的听力需要练多久才能有提高?
听力的练习是需要通过量变到质变的过程，那么我们需要多少练习量呢?
1W小时够吗?
我们的答案是，完全不需要这么久啊!
以TPO的听力为例。
每篇conversation的时长为3分钟左右，按照老师上课讲的文章精听方法，大概需要1小时可以完成一个conversation的精听。
每篇lecture的时长为5分钟左右，按照老师上课讲的文章精听方法，大概需要1.5小时可以完成一个lecture的精听
备注：其实越到后来，精听一篇文章的时间就会越少的啦，因为正如我们刚刚所说，反应速度会越来越快的!
全部51套TPO，对话部分需要的时间是51X=102小时，讲座是51X.5=306小时，加在一起总共的时间是408小时。
备注：也就是说，你仔仔细细把51套TPO里的306篇文章全部精听完，所花费时间也就是400小时左右。但是相信我，刻意练习100篇都能带来a huge difference了，更不用说306篇了。
问题6. 老师，有没有办法可以让我的听力2周之内从15分突击到28分?
没有。哈哈。
不过如果你问我，有没有办法在3个月之内，听力从15分到25分以上，那这个答案就是肯定的了!
其实大家根据以上的分析可以看出，听力从低分到高分，需要解决来自于词、句、篇章的理解和反应问题。
我们换个角度来谈听力，不谈语音，不谈词汇，不谈技巧，从逻辑思维这一层来分析，在单词都能听懂的情况下，如何提高理解力。我要给大家介绍的方法是语言学中的词块法(lexical chunks)，运用到听力里面，我称之为语块听力法。
在语言学上，对语块的定义是这样的：“Chunks” refers to language that occurs in (semi-) fixed units and that we usually learn as one piece. Collocations, fixed expressions and idioms are all different kinds of chunks.(The TKT course) 听力的学习也离不开词组，孤零零地听单词只会像电脑翻译一样词不达意，提取关键信息就更加困难。单个的词和词组或许能拼凑出大概的意思，但是没有结构的句子都只是词汇与词组的堆砌，堆到后面记忆混乱，听力成灾。只有让单词成群，词组成块，运用逻辑，听力才会清晰。听起来这似乎是很大的工作量，但是如果养成良好的思维习惯，让语块法内化，大脑便会自动对听力的句子进行切分组合，以达到快速准确地理解。今天我将从词组和句子两方面来与大家探讨如何运用词块法提高听力，例子取自TPO真题。
1. 词组，包括固定搭配，表达和习语等。
以固定搭配为例，即collocations。Collocations：words that regularly occur together。(The TKT course) 既然是固定的组合，那就要求大家积累，除了帮助听力理解，口语写作时也是极好的素材。
TPO4-4：
Student: Not really. I’m worried about other two people in my group. They are just sitting back, not really doing their fair share of the work and waiting for an A. It’s kind of stressing me out, because we are getting close to the deadline and I feel like I’m doing everything for this project.
Professor：Ah, the good old free rider problem.
Student：Free rider?
Professor：Ah, it’s just a term that describes this situation, when people in the group seek to get the benefits of being in a group without contributing to the work.
Q. Why does the professor mention the ‘free-rider’ problem?
A. To review a concept he explained in class.
B. To give the student a plan to solve her problem.
C. To clarify the problem the student is facing.
D. To explain a benefit of working in groups.
上文中“free rider”这一固定搭配出现了两遍且有出题，听力困难有两点：1. 没注意到这个单词，不能定位题目;2. 听到的是单个的单词，不知道词组的意思。
解题思路：根据其位于problem前，和后面再次搭配出现，先判定 “free rider” 是词组且代指某个问题，我们暂且用“FR”记下，学生表达过抱怨“I’m worried about other two people in my group. They are just sitting back, not really doing their fair share of the work and waiting for an A.” 这句话没有生词没有搭配，可以理解大意是其他人不做事。老师再次解释“it’s just a term that describes this situation, when people in the group seek to get the benefits of being in a group without contributing to the work.” 重申解释“term”，并且强调不做贡献。上下文翻译是搭便车者或不劳而获者。听完发现其实我们的思路也是一直在等老师解释单词，就会很快选出老师在给学生阐述这种现象的问题，答案选C.
还有几例，大家不妨自己做一做：
They are taking credit for things they shouldn’t take credit for(接受荣誉). (Tpo4-4)
I agree, good point. Yes, Beaux had high regard for (尊敬)Sargent’s work. (Tpo19-6)
2. 句子：简单句抑或长难句，许多都有固定的结构和逻辑关系，如果能用语块法进行处理预测，会减少记忆容量，提高听力效率。
TPO4-6：
And as far as the public goes, well…there are about as many individuals who disagree with the government support as there are those who agree. In fact, with artists in particular, you have lots of artists who support and who have benefited from this agency, although it seems that just as many artists oppose a government agency being involved in the arts, for many different reasons, reasons like they don’t want the government to control what they create.
Q: What does the professor say about artists’ opinions of government support for the arts?
A. Most artists believe that the government should provide more funding for the art
B. Most artists approve of the ways in which the government supports the arts.
C. Even artists do not agree on whether the government should support the arts.
D. Even artists have a low opinion of government support for the arts.
“there are about as many individuals who disagree with the government support as there are those who agree.” 这句话中有很明显的搭配as many...as，语块听力法就运用这种结构加以预测，在听到as many individuals who disagree with the government support，预测到后面会讲“disagree”的内容的话，思路清晰，内容准确。
同理，“you have lots of artists who support and who have benefited from this agency, although it seems that just as many artists oppose a government agency being involved in the arts, for many different reasons, reasons like they don’t want the government to control what they create.” 这句话中用的逻辑词是“although”，让步前的语块比较简单，艺术家支持及原因，“although”出现时基本判断后面的语块是反对，准确听出”oppose”(此处有连读artists -oppose，很多同学会听成suppose。最后还有原因解释这一语块“reasons like they don’t want the government to control what they create.”说明是不愿意支持的，也能选出选项C。
下面也有两例，大家不妨试试：
Because the older and more experienced birds who nest in the high density shrub areas have significantly more offspring than those in low density areas. (Tpo8-2)
It turned out that there were actually four times as many bird pairs or couples living in the stream edge habitat compared to the area away from the stream. (Tpo8-2)
Agree or disagree
Some people argue as if it is a general truth that a_____________________________.But to be frank, I cannot agree with them. There are numerous reasons why I hold no confidence on them, and I would explore only a few primary ones here.
The main problem with this argument is that it is ignorant o the basic fact that______________解释本段中心___________.
Another reason why I disagree with the above statement is that I believe that______________.
What is more, some students are interested in____________.
In a word, ________________.
托福写作中，哪些语法错误你绝对不能犯?!
“我突然想起来，上次作文考试，有个地方犯了语法错误，怎么办?!”
急啥?考官在给分时，对于“失误”是具有一定容忍度的。如果只出现了一两个细小的问题，并且它没有离谱到让人读不懂你想表达什么，就几乎没啥影响。
那这是否意味着语法在写作中就无足轻重了?Of course not.
一方面，评分机器e-rater(Electronic Essay Rater)毫无疑问会关注“语法”这一维度(具体还会细分mechanics, usage, grammar, style四个方面)。大到句子不完整，小到句首字母没大写，所有这些问题都会被电子评分机器(电子鸡)记录在案。
另一方面，读者/考官看到一篇语法问题众多的文章也会浑身不适，从而打出不太友好的分数。
so……今天就来跟大家细数几个，每每批改作文时我总会见到的语法问题。希望看完这篇文章的你，出于关爱作者的慈悲之心，以后不要再犯这些错误啦!
p.s. 本篇提及的是宏观意义上的语法，grammar, mechanics, usage, style四个维度的问题都归到本篇所指的“语法错误”概念之下。
下面将着重从4个角度为大家讲解!
句子不完整
逗号错用
on the other hand=besides?
就是整不明白lack的用法
No.1 句子不完整
由于口语中往往容易出现省略，因此很多同学在写作中也斗胆偷工减料。比如以下对话：
- What's the matter? Why is he looking so sad?
他咋的了?为啥看上去这么难过?
- Cuz (Because) he's suffering from the post-vocation blues.
因为他患上了节后抑郁症。
这句答语放在口语对话环境中OK，但是在书面语里就是错的!具体来说，此类问题属于Fragments类型错误，是写作中最为典型的语法错误之一。为了更正这一点，大家需要谨记：
连词的作用在于连接句内信息
一个连词连接两个东西(可以是两个动词/名词(短语)/句子)
基于此，回到上面的：
病句：Because he's suffering from the post-vacation blues.
这里有一个连词(because)，一个句子(主谓宾结构)，显然少成分。
正确表述应该是：
He looks so sad because he's suffering from the post-vacation blues.
此时整句话里有一个连词，两个句子(主系表+主谓宾结构)，搞定!
既然是连接句内信息，是不是连词只能位于句子中间才正确?并不!上面这句话我们颠倒一下顺序也正确：
Because he's suffering from the post-vacation blues, he looks so sad
不过，现代英语在这个规则上的要求相比以往松弛了不少，出现了三个特殊分子：and, but, so。虽然他们三个也是连词，但是如今确实存在“And/But/So +1个主谓宾”的情况。例如：
But campus leaders and many community donors had a bigger vision.
但是园区领导和捐赠者有一个更大的宏图。
语言随着时间的推进而发生变化，这很正常。而大家作为考生，需要注意3点：
只有and, but, so这三个词可以这样特殊使用
这样的用法毕竟严格意义上来讲还是错误的，不要使用过多
在e-rater的评分细则中，连词位于句首的句子出现过多也会被相应扣分
Style-Too many Sentences Beginning with Conjunctions
No.2 逗号错用
由于在口语中，逗号和句号都体现为短暂的停顿，所以使得许多同学无法区分二者的不同，并且在写作中疯狂使用逗号，从而出现传说中的run-on sentences(连写句)。举个例子：
I can't wait to pick up my girlfriend, I miss her so much.
我等不及了要去接女朋友，我好想她嗷。
所谓run-on sentences(连写句)，就是指用逗号来连接众多主谓宾/主系表结构，从而使得你的句子好似脱缰的野马，跑得没有尽头。那么为何这种句子在写作中是错的?
因为英文中一句话里只有一个主谓宾结构。如果想要出现多个，那么可以用连词连接(上一条刚讲过)，而不能用逗号。不然的话，就用句号将其决然断开成几个单独的句子。
因此，上面的句子可以改为——
I can't wait to pick up my girlfriend. I miss her so much.
I can't wait to pick up my girlfriend, and I miss her so much.
这种由于逗号乱用而导致的run-on sentences尤其容易出现在例证部分、想要在行文中增添细节的时候。所以大家这个时候除了关注内容本身，语法方面也不要松懈。比如下面这句也是个典型的run-on sentence：
Liu Xiang is a famous running athlete, who comes from an average family, his mother is a baker and his father is a driver, he cannot afford the expensive fee for professional train.
01 基本版：
Liu Xiang is a famous hurdler. He comes from an average family. His mother is a baker and his father is a driver. He could not afford the expensive training fee on his own.
2 高阶版本：
Born in a working-class family whose mother is a baker and father a driver, Liu Xiang, the famous hurdler, could not afford the expensive training fee on his own.
No.3 on the other hand=besides?
在展开段落时，为了让内容更加充实，聪明的选手们往往从多个角度解释论证。鉴于中文里的“另一方面”和“除此之外”似乎差不多，很多同学将on the other hand看作是besides, in addition一类词的替代品，然而他们的英文含义其实并不一样。
从上面柯林斯词典中的解释可以看出，on the other hand是用来引出一个与前者差异极大的/相反的观点/角度。比如：
He is a good guy; his brother, on the other hand, is a very selfish man.
他是个好人，而另一方面，他弟弟自私得要命。
换句话说，如果你提及的两个角度并非截然相反，那么不适合使用on the other hand。
因此，如果你论证时并没打算进行对比比较，那么需要提及其他角度时，就老老实实用besides/furthermore/moreover/additionally 等表示“此外”的词就好。
优秀例句练习，考虑空白处适合填什么连接词：
Juju老师声音也太温柔了吧; _____________, Juju老师批改好细致啊。
答案： in addition/moreover/besides
No.4 就是整不明白lack的用法
由于lack兼具动词和名词词性，加上它的形容词形式和动名词长得一样(lacking)，导致好多选手使用起来总是出错。接下来我们就按照词性来一一说明。
lack作动词：及物动词。“缺少”什么，就直接将该事物跟在lack后面作宾语。比如：
You just lack a little confidence.
你只是少点儿自信。
如果以非谓语形式出现，也是后面直接跟宾语，没有其他介词出现：
Lacking a little confidence, he refused to participate this year’s talent contest.
由于缺少一点儿自信，他拒绝参加今年的才艺比赛。
lack作名词：a/the lack of sth. 表示“...的缺失”。比如：
Sometimes Joey's parents are angry at his lack of confidence.
有时候Joey的父母会对他缺少自信这点感到很生气。
先把上面这俩记好之后，再看lack的派生词：形容词lacking，常见搭配为lacking in sth. 比如:
Joey feels nervous and is increasingly lacking in confidence about himself.Joey
有些紧张，并且对自己越来越没信心。
上述内容记准确之后，就会发现：一定不会出现lacking of, lack in的情况!但是lacking后面有无in都有可能。脑壳别晕，先从词性入手，再结合搭配来记!
以上
Reference:
Ramineni, C., Trapani, C. S., Williamson, D. M. W., David, T., & Bridgeman, B. . Evaluation of the e-rater? scoring engine for the TOEFL? independent and integrated prompts (ETS Research Report No. RR-12-06). Princeton, NJ: ETS.
3月30日托福听力考试真题及答案
Conversation
1. 一个男生去问老师project的主题，他修了两门，想用一篇文章。他的电脑编程能力很强，还卖钱了，最后老师同意了。
2. 女生错过音乐会的班车，因为去错误的地方等车。
3. 有关音乐，男生爸爸妈妈都是学音乐的，妈妈跟他说了件事，教授是认同的。
4. 学生问自己没有收到邮件是不是没被在canteen的暑假工作录取(这时候老师赶着回家避免晚高峰所以很急(后面有问老师刚开始的态度) 然后提出能不能换一种工作方式? 老师说那这样别的正式录取的人会怎么想呢 最后建议他外面找工作 可以列一个可以去申请的list申请可以写她的名字。
5. 女孩想卖她的作品，但是学校的贩卖不对学生开放，之后professor建议2种方式：
(1)是寄卖还是什么那个缺点是有手续费什么的，得到的钱太少，必须出高价;
(2)是到市场上，问题是太远，解决方案professor说是有学校bus在那，而且可以获得全部的钱。
6. 女生选了建筑专业，因为一个老师讲的很好，讨论一个她发现的特别的建筑，类似于装配式建筑，好处很多：1省钱，省空间;2对于投资者来说减少交税;3 air beam的作用，提到floating building。可以用到自己的prioject里面。
7. 女生选的夏季课不上了，以为会自动退费，结果没有，于是去找工作人员。然后女生又说想要找个兼职，想做assistant，但工作人员已经满了，结束工作在那可以提供的只有ssa，女生觉得太低级，不愿意做。
Lecture
1. 天文课，关于Vesta.
2. 有关简奥斯汀，他没有傲慢与偏见的作者出名，因为她翻印了两版，给了四次钱，但是她一生都没有靠书挣钱。
3. 有关婴儿辩色和认大小的，用婴儿的目光停留在事物上的时间判断他们是否有辨别的能力。当然，婴儿的学习是没有目的性的，不像成人。
4. 有关气候。
5. 讲到ITCZ的移动和Titan，讲了水循环就是液化然后形成气体再降雨。一个证据是卫星发现了有黑的spot，而且消失的速度和云消失的速度差不多。第二是ITCZ的位移。重复10月31日
6. 生物节律。
7. 迪士尼早期电影艺术。
203月30日托福阅读考试真题及答案
上月底的托福考试，受到了留学生的一致关注，那么真题和答案究竟是怎样的呢?下面就跟着出国留学网一起来看看年3月30日托福阅读考试真题及答案。
1.自然选择环境因素对蛾子的影响。 一种白蛾子一种黑色蛾子。开始白蛾子活的好，黑蛾子不好，因为会被发现。之后，工业革命了，树干都黑，于是白蛾子都要死翘翘了;但是之后开始治理环境了， 白蛾子又多了，黑蛾子又少了。并且这次的影响很大。
2.讲猫的嗅觉
3.煤和英国的工业化
4.昆虫的分工
5.商周的青铜器
6.几种植物生长方式，年度周期植物，常绿植物，落叶植物，针叶植物。
7.磁性虫子的分工，从保姆到Forger的转变，因为受到体内某种激素影响，这激素会因为周槽环境多了更多成熟的已经完成转变的虫子的影响。
8.关于一个地方的文明发源
9.动物对飞行的感应
10.鱼怎么呼吸，用gill 和bubble
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托福考试报名基本要求
如何提高托福综合口语能力
如何快速记忆托福重点词
托福独立写作题目：It is easier to become educated today than it was in the past.相比过去，人们现在更容易接受教育?
思路讲解：
今昔对比类的老题，思路总体不难展开，按照上课讲的理由作答即可。
选择同意，即现在受教育比过去容易
1.现代社会，接收知识和信息的方式增多，这可以给各类人群提供受教育的机会：网络课程(在职人士、异地学生等);各类培训班(出国考试、考研、CPA等)而在过去，适龄学生基本只能在学校受教育。
2. 政策扶持: 如中国让出生在贫困线(家庭年收入2300元)及以下家庭的孩子免费接受教育等。
托福写作模板思路分享—政府开发公共用地
托福独立写作题目：镇政府要投资开发公共用地，有两个选择： 1. 为所有民众建造公共花园 2. 为还没有体育场的高中修建体育场
思路讲解：
如选择为全民建造公共花园，可以这样展开：
1.花园对环境保护以及全民健康大有裨益。如现在空气污染严重，雾霾频发，空气污浊，气味刺鼻(pungent)，导致许多人患上呼吸系统疾病。建造公共花园可以极大地帮助缓解这些问题，因为花草普遍可以进行光合作用，可帮助净化空气。后面举例说明即可。
2. 虽然学生在运动场上运动也有好处，如放松减压等，但也有其他途径也可以帮助实现这个目标，如在健身房运动、与朋友聊天等。
如果选择为没有体育场的高中建造体育场，可以这样构思：
1. 有利于高中生放松减压。高中生普遍学业压力很大，不仅每天要上多门课，还要完成各种作业。如果能在运动场上做运动，就可以暂时摆脱学业的压力与烦恼，心情也会变好。运动完毕再回归学习时，也能感觉更神清气爽有效率。在花园赏花固然也能让人放松以及平静心绪，但是在运动的过程中，身体各部位得以锻炼，也会汗流浃背，这会让人感到更畅快。
2. 在运动场运动可以培养团队合作意识，增进友谊。可以拿足球篮球等团队运动举例。
托福写作模板思路分享之保持身体健康
托福独立写作题目：Agree or disagree: it is easier for people to maintain good health today than it was in the past.
是否同意：相比过去，人们更容易保持身体健康。
思路讲解：
一道老生常谈的今昔对比型考题。今昔对比题是每年必考题型，这道题更是在过往的几年于中国大陆和北美至少考过三次，重要性和经典程度不言而喻。
如果选择同意，即人们现在维持好的健康状况比过去更容易，可以这样展开构思：
1.医疗技术的进步可以预防及治愈在过去或许会致命的(fatal)疾病。可以拿手术、HPV疫苗等举例。
2. 现代人饮食更全面均衡，这对健康有利。过去人能够吃到的食物种类较少，甚至在灾害发生的年份，只能吃到草根树皮等;而现代人能够接触到各种食材，包括蔬菜、瓜果，鸡蛋和谷物等，营养摄入更充分。
如果选择不同意，也就是人们在过去比现在更易维持健康，可以考虑现代社会存在哪些不利健康的因素，如空气污染，繁重的生活工作压力等。
托福写作模板思路分享之培养大一学生的学习习惯
托福独立写作题目：许多大一学生有不好的学习习惯。有人认为大学应该给所有大一新生提供一门必修课，帮助他们培养好的学习习惯，其他人认为不必要。
思路讲解：
这道题选择同意更好写：
1.此类课程可以帮助学生提高学习效率。大一学生刚进入大学，对于大学学习不能完全适应，所以可能无法合理安排学习时间及学习任务，很多学生甚至总拖到截止期快要到来的时刻才开始拼命赶作业。如果大学在这方面给新生指导，他们就更能有条不紊地安排学习，提高效率，甚至还能匀出时间做其他有助于自我提升的事情，如参加研讨会等。
2. 大学这样做能够帮助大一新生增强学习自主性，从而取得良好成绩。大一学生的学习习惯往往源自高中，而高中的学习方式与大学大相径庭，如果大学新生把高中的方法用在学习大学课程上可能没有好的效果，甚至适得其反。例如拿自己国家的情况举例。很多高中生学习缺乏自主性，总是被动等待，老师教的就是学生学的，学生不会自己多学。老师也常在课上讲作业题。而在大学，老师讲课普遍粗放，如果自己不积极主动学习更多，那么很有可能是无法取得好成绩的。比如很多大学老师的一节课能覆盖一本厚书中至少一半的内容，或讲的内容与教材无关，课下为了完成作业，就必须花大量时间自学及研读各种文献等。作业中的问题也要主动询问老师，因为老师上课往往不讲作业，自己不问就得不到解决。正是因为有如此高的自主性要求，很多大一学生刚开始并不能适应，导致成绩达不到自我期待。
托福写作模板思路分享之“分享给孩子的价值
托福独立写作题目：Which one of the following values do you think is the most important to share with a young child (aged 5-10)? Being helpful; being honest; being well-organized
以下哪一项价值你认为分享给5-10岁的孩子最为重要：助人，城市，有条理
思路讲解：
这道独立考题认真做过准备的宝宝们会发现，在近几年的北美和中国大陆考试中已轮番出现数次。此题选择哪种value都可以，能给出合理的理由和例证即可。
比如选择最后一项，有组织有条理：
第一段：组织条理需要在孩子小时候各方面还未定型之际培养，以帮助孩子养成良好的习惯，有助于未来发展。举例说明即可，比如从小让孩子自己整理各种东西，安排每天需要做的事情等，孩子就会学会有条不紊地安排自己每日的学习和生活，即便将来长大面对繁重的课业和工作压力时，也能沉着应对，有助于提高效率，把事情做得更好。
第二段：乐于助人的品质固然很好，但是这项品质的养成不一定通过刻意分享，而更多的在于周边人的做法，如果孩子周围的人都乐于助人，那么孩子处在这样的环境里也自然会耳濡目染，受到影响，变得愿意帮助别人。
第三段：诚实同样代表此人可靠人品好，但是人不可能在何时何地都诚实，不论孩子还是成人，都会在某些特定情况下选择说非恶意的谎言。此处可以举例说明。
如果选择诚实，可以论述诚实的重要性，如诚实代表此人可靠人品好，这样的人会容易获得他人的信任，有助于自身发展。不选有组织有条理的原因是因为这样会一定程度上限制创造力，有研究佐证。
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