以下是小编精心整理的托福独立综合口语表述练习方法介绍（共含19篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“豆浆包ovo”一样，积极向本站投稿分享好文章。
根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;
用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;
提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;
罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;
选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;
针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。
新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。
爱恨并存的托福口语模板
托福口语模版的爱与恨
提到模版，大家一般持两种态度：
爱的人，觉得模版是可以临时抱的佛脚，是“饿着肚子备考”的时候可以“充饥”的方便“面”，可以给自己提供安全感和稳定感。
不爱的人，觉得模版华而不实，再多脂粉都盖不住语言底子差的事实，而语言底子好的人都不屑那千人一面的模版，反而是素素雅雅清清丽丽大大方方的用自己的语言说实实在在的话。
到底该爱还是该恨?
两种观点其实都各有道理，不同备考阶段的考生来说，不同目标分数，对于不同水平，模版的意义的使用方法也会不同。
·谁可以毫无保留的爱：
托福初学者
大家可以借助模版帮助理解以及记忆答题套路。模版可以在我们不清楚状况的时候在旁边帮扶着带着我们往前走。
目标分数为23分及以下的同学
内功不够深厚但备考时间有限的同学
大家可以挑一款用起来舒服的模版，直接套用。
·谁可以不理不睬：
已经非常熟悉且已经掌握了每道题的答题框架的同学
目标分数为24分及以上的同学
内容深厚且备考时间比较充裕的同学
大家可以完全放弃掉模版这根拐杖，按照当下遇到的题目本身的情况，在覆盖到所有答题要点的基础上，来呈现自己的答案。
让模版出来和大家见见面吧
那我们就劳烦TPO23出马，带大家见见套到题目中的综合题模版的样子吧。
TASK 3
According to the announcement, the university has decided to cancel the international news section, because other news sources could have a better coverage of that section and the new space could be used for listing events and activities around the campus.
In the listening material, the woman thinks that it's a good change. ‘Cause very few students would read the international news section. Before the campus paper getting around the campus, students have already known the major stories from local paper or from the internet.
As to use the new space to list campus events and activities, it would be very helpful for the students. ‘Cause right now, some of the information are posted everywhere, and are hard to be kept track of. If they are listed in the campus newspaper, students could just cut it out, carry it around, and check it anytime, anywhere.
TASK 4
The reading passage introduces the concept of reference group, which means the groups of people who we admire and whose behavior and attitudes we tend to imitate.
In the listening material, the professor uses his own example to explain how his behavior was affected by two different reference groups.
When he started his university study, he always hung out with some arts students. He thought they were cool and he really admired them. So he started to imitate their casual dressing style, like dressing in the T-shirts and jeans and sneakers. These arts students could be considered as his first reference group.
After graduation, he got a job in a company. He thought his colleagues were really impressive. So he started to spend weekends with them, and changed his attitude, his taste of the dressing style, from the casual one to a nicer and a little more formal one. It’s a good example of how his reference groups had changed because of the change of his age and circumstance.
TASK 5
The man has a problem. There is a new bus schedule and the bus will leave earlier, which means after his chemistry class, he couldn’t catch the bus in time to his work.
There are two solutions to this problem.
He could either start his work later or ride a bike to his working place after the chemistry class.
Personally, I recommend him to ride his own bike.
Because it’s not far and will take him only 15 mins. Plus, he could get some exercise from riding. I know there would be bad weather sometimes, but I think he just could take an umbrella with him.
Besides, if he starts his work on time, he needn’t to work late at night and could have a good rest, so it won’t influence his next day’s classes.
TASK 6
The professor talks about two ways that carnivorous plants get their nutrients.
The first way is active trap, which means the plants could move to capture the insects. Like the Venus flytrap, The sweet nectars on their leaves could attract insects. When insects land on their leaves, the leaves actively get closed and form a cage, so the insects couldn’t fly away. Then, the Venus flytrap could get the nutrients from the insects.
The second way is passive trap, which means the plants don’t have any moving parts to trap things. Like the sundew plants. They produce some sweet stuff to attract the insects as well. Though they don’t move at all, they can produce something sticky. When insects land on their leaves, the insects get glued and trapped there. In this way, the sundew plants could absorb the nutrients from the insects.
托福口语经典话题表达方法之委婉拒绝
1. “This sounds interesting, but I have too much on my plate at the moment.”
“听起来很有趣，但是我现在有太多的事情要做。”
When you start your disagreement with a compliment: “this sounds interesting”, it makes the person less defensive and gives you a validreason to decline “I have too much on my plate at the moment”.
如果你在表达异议时用赞美开头：“听起来很有趣”，会让人的心理防御降低，这时你可以用正当理由来拒绝，如“我现在有太多的事情要做。”
2. “I’m sorry but last time I did ___, I had a negative experience.”
“不要意思，上次我这样做时，我很难受 。”
This is a life-saver for me every time I have to explain to people that I do not eat meat. Before I would say that I was a vegetarian, but for some reason this explanation has never worked on hospitable Italian grandmothers. They would try to feed me bacon, sausage and octopuses (yuck!) explaining it with “this is not meat” or “I just put a little in this dish”.
当我每次需要向他人解释我不吃肉时，这句话是我的救命稻草。在此之前，我通常说我是素食主义者，但是不知什么原因，这种解释对好客的意大利奶奶们一点儿用也没有。她们总是让我吃培根、香肠和章鱼(真难吃!)，并向我解释“这不是肉”或“只放了一点点儿。”
Now I simply say, “I’m sorry, but I can not eat meat. Last time I did, I had a terrible headache.” And it works like a charm, because no one wants to hurt you on purpose.
现在我只是说，“不好意思，我不能吃肉。上次我吃肉时，我头疼得很厉害。” 这非常管用，因为没人想故意伤害你。
The focus here is not on what you want or do not want to do, but on your previous bad experience.
这里要注意的是，关键不在于你想要什么或不想做什么，关键在于上次你这样做很难受。
3. “I’d love to do this, but ____”
“我想这么做，但是____”。
This is a great way of saying that you like the idea, you are willing to help, but you just can not do it at the moment.
这是一种很好的方式，说你喜欢这样做，你想去帮忙，但是你现在没法做。
Note: Just do not go into a lengthy justification of why you can not do it.
注意：不要进一步说明你为什么不能做。
First, it is not necessary. Time is a limited resource and when you say “yes” to one task, you have to say “no” to other opportunities that might be more important, urgent and beneficial to you at the moment. Second, offering a lengthy explanation makes you sound guilty and unsure, so people might push further to see if you will agree.
首先，没有必要。每个人的时间都是有限的，当你对一项任务说“是”的时候，你就不得不对另外的一些机遇说“不”，尽管那些机遇现在对你来说可能是更加重要、紧急或有益的。另外，进一步解释会让你有种负罪感和不确定感，人们可以进一步劝说你看你是否会同意。
4. “I’m not the best person to help on this. Why don’t you try X?”
“我不是这项任务的最佳人选。要不你们看看X行不行?”
If you feel that you can not contribute much to the task, have no time or lack the resources, do not beat around the bush! Let the person know it up front. This, however, does not mean that you can not be helpful. You can still refer the person to a lead they can follow up on.
如果你觉得你不能在任务中投入太多精力，没有那么多时间或缺少资源，那就不要拐弯抹角!让别人知道。这样，别人就不会觉得你没有帮忙。你可以推荐他人供他们参考。
5. “I can’t do this, but I can do ____ (less commitment).”
“我不能这样做，但是我可以 ___(做出较少的承诺)。”
This is another variation of the previous method. You are saying “No” to a request, but you are still offering your help on your own terms, choosing the easier, less time-consuming commitment.
这是前面那种方法的变种。你虽然是对别人的请求说“不”，但是你仍然提供帮助，选择相对简单、需要较少时间的方式。
6. “You look great, but ___ does not do you justice”
“你看上去很棒，但是___不是很适合你。”
This is a great way to diplomatically express your opinion when someone asks you a question about their appearance, without hurting the other person’s feelings (especially if the person asking you is your friend, your superior or your spouse).
当别人问你外貌方面的问题时，这是一个既能表达出你的想法却又不伤害别人情感的好方法。(尤其当那个人是你的朋友、上级或配偶时)。
7. “That sounds great, but I just can’t put one more thing on my calendar for the next few weeks. Let me call you ___ (specific time range).”
“听起来很不错，但是接下来的几周，我的行程已经排得满满的了。等我在__时(具体的时间范围内)打电话通知你。”
Sometimes you might get a proposal, an idea or a request that sounds interesting. But considering the amount of tasks on your to-do list, you do not feel like taking another commitment just yet.
有时你可能会得到一个有趣的提议、想法或请求。但考虑到你任务清单上的内容， 你可能不想做出其他承诺。
In this case, instead of saying a straight out “No”, you are giving yourself time to reflect before making a final decision: “Let me call you ___ (specific time range).”
在这种情况下，与其直接说“不”， 不如争取时间想想再做决定：“等我在__时(具体的时间范围内)打电话通知你。”
However, if you are not interested, do not leave the person hanging on. Use other ways to say “No” that are more definitive (e.g. methods #1,#2 or #3). It is more disappointing when the person is counting on you and you let them down.
然而，要是你不感兴趣的话，就不要让别人等待。使用另外几种明确说“不”的方式。(如方法#1、#2或#3)。如果别人指望你，而你让他们扫兴的话，那样会更令人失望的。
托福口语备考打基础练习方法介绍 跟读式训练具体步骤解析
1. 有稿跟读简单文章
首先大家要自己先看一遍稿件，然后把上面不会的单词都学会，练习正确的发音，然后自己读一读，读顺了之后，开始放录音，跟着录音读，一开始可能跟不上，听到哪儿断下来了，就停放录音，自己再读，读书了，再继续放录音。多跟着录音读几遍，直到能够不断，连续的跟着录音完全读下来为止。
2. 脱稿跟读简单文章
将上述文章读熟悉了后，不看稿，反复跟着录音跟读，直到能够不看稿，毫无障碍的跟着录音读下全篇文章。然后这种练习需要反复做，逐渐会提高语感。然后，当大家练习到一定程度后，拿出一篇新文章，自己先看一遍，然后脱离稿件，听着录音跟读，直到读到毫无障碍的做出跟读为止。
3. 带稿跟读新闻
经过上面训练后，接下来大家就可以尝试跟读英语新闻了。由于英语新闻会有很多复杂单词，语法，所以大家最好先听听原文，听不懂问题不大，反正有稿件查起来也很方便。然后大家再看这稿件，逐句分析理解文章内容。接下来就是带稿跟读，等到熟练以后无稿跟读。
名师分析：托福口语考试丢分原因及备考建议
下列四点表现是很多考生在托福考试口语考场上丢分的原因：
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。
建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力。
考生在托福口语考试中，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方。
原因有二：
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力。
总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：
1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
托福考试口语常用的13句套话
托福口语套话是大家在托福口语考试中经常会应用到的，应用套话不仅可以节省思考的时间还可以使大家的口语更加贴近北美生活的实际情况，非常具有实用价值，值得大家用特别的时间来记忆。下面小编就为大家总结了13句托福口语必备套话，供大家参考。 a) Being deeply loved by someone gives you strength, loving someone deeply gives you courage. 被爱给你力量，爱人给你勇气 b) Better to light one candle than to curse the darkness. 与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。这句托福口语套话是非常给力的，要注意啦! c) Courage is the ladder on which all the other virtues mount. 勇气是其他美德攀登的梯子。这句也是，在托福口语套话中有很高的地位的。 d) Don’t ever forget, you are loved very, very much! 千万不要忘记，你拥有无尽的爱! e) I am not afraid of tomorrow for I have seen yesterday and love today. 我不害怕明天，因为我经历过昨天，又热爱今天。 f) I never consider ease and joyfulness as the purpose of life itself. 我从来不认为安逸和享乐是人生本来的目的。 g) I’ll never forget the time we share together. 我永远也不会忘记我们在一起的日子。 h) Love alone could waken love! 只有爱才能唤醒爱! i) No matter how far apart we are, my thought always find their way back to you. Missing you. “ 无论我们相距多么遥远，我的思念总在你的身边。想你! j) The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touched, they must be felt with heart. 世界上最美好最漂亮的东西是看不见的，也摸不着的。它们必须用心去感应。 k) The hardest part is being away from you…the best part will be when we’re together again. Missing you, with all my heart. 最难莫过离你而去…最好莫过重新欢聚。全心想你。 l) The value of life lies not length of days, but in the use of we make of them. 生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何利用这些日子。 m) You don’t love a girl because she is beautiful, but she is beautiful because you love her! 你不是因为她的美丽而爱她，而她却因为你的爱而美丽。 这13句托福口语必备套话并不是大家经常应用在日常生活中的语句，但是如果出现在考试中就会使得自己的口语显得特别的有水平，非常加分。
新托福口语高分秘诀：语音语调
新托福口语考试得高分的同学也不少，我们先来看看他们为何会得高分?
1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。
2、他们的语言表达非常的流利连贯。
3、他们在考场上表现的自信和大方。
对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。给大家推荐的一个方法——“语段朗读法”。用这个方法练发音，要注意六点：
(1)段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。
(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。
(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。
(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。
(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。
如果按照上述的方法，相信新托福口语考试你也一定能拿到高分。
托福口语独立综合6个TASK常用回答模板介绍
托福口语独立口语模板Task 1
Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ____.
And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that, you know, ____.What’s more, ____. So that’s why ____.
托福口语独立口语模板Task 2
Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____.The first reason that I wanna say is that ____. More importantly, ____. So, uh, that’s why I choose ____ for the two reasons listed above.
托福口语综合口语模板Task 3
The school has implemented a new policy that ____ due to ____.
And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that ____. And the second one is based on the fact that ____. Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion.
托福口语综合口语模板Task 4
In the lecture, the professor mainly talked about the theory that ____.
To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that ____. The other one is that ____.
And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )
托福口语综合口语模板Task 5
In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is ____. The other is ____. And if it were my choice, I would choose the former/latter one, because ____.
托福口语综合口语模板Task 6
In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that ____. The first one is that ____. Another example is that ____. And that’s the two examples the speaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still, the conclusion is optional. )
考官评判托福口语的七大依据
1. 中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4. 表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5. 发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6. 语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7. 词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
托福口语：如何连句成章
托福口语句子之间的关系多种多样，常见的有：并列关系、因果关系、递进关系、转折关系和相互解释关系。
1.显示相同信息的信号词
There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.
“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括：
and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2.显示思路转折的信号词
I’d like to go but I’m too busy.
“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有：
although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet
3.显示因果关系的信号词
As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.
All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.
所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。显示因果关系的信号词还有：
for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently
4.显示顺序的信号词
Internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internet for online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Second, the notion of distance disappears thanks to the Internet. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles.
抓住了这样的信号词就把握住了作者叙述的顺序，也就分清了相对独立的论据。这样的信号词包括：
first, second, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally.
5.表示结论/总结的信号词
In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today.
词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有：
as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word.
新托福口语考试中的阅读材料只是一个百十来字的段落，阅读时我们不应把每个句子都孤立开来，而是要把所有的句子连成一个整体，通过准确把握句子与句子之间的逻辑关系来挖掘段落的核心意义。这样才不至于出现读后“不知所云”的现象，才会为稍后的口语回答问题做好准备。
托福口语中容易犯哪些常见错误
省略：it is同进同出，前面是although, though, even though, when, while, if, unless,同时从句的主语等于主句主语，从句谓语为be
be found in,存在于
which要接不完整句，where，when接完整句，what后一定有动词
on account of
the answer to the question
best和life永不错
whereas接句子
and to make永不对
学科不加the
substitute后接by/for
the way后in which，the reason后的why可以省略the time后的when可以省略
greatly不修饰形容词，只修饰动词和分词
to had done必错
for+名词对for+句子错
of后的名词必接限定词
A also B错，also不做连词
A or B结构谓语跟后
置首的全句状语为副词
at times有时at a time每次at one time曾经
据说each of +限定词+N
n+what错n+the thing that对
adv+同位语
make结构：make +n+n make +n/代词+adj make it possible to do make it possible that make possible+名词make something possible thus/thereby doing(不一定)
不规则动词过去式set set set spread spread spread cost cost cost
notwithstanding+n
as和so位于句中时注意倒装
Although to do/ if to do/ SVO+when to do/when to do +SVO错
双宾语结构：gain/win/earn+sb sth give/grant+sb sth appoint/call/elect/make/consider+n+n persuade/tell sb that+clause
a twenty four hour period a greetings card man/women+n时，man/woman随着n变单复数
学科时注意用学科名本身修饰
some/any单复数，可数不可数均可
a few+复数anyohter+单数
first/single/only单复数都可以
托福口语技巧解析丨独立和综合口语应该如何记笔记?
托福口语技巧解析一 口语考试总览
新托福的写作分为independent writing和integrated writing一样，其实托福口语部分也可以分为independent task和integrated task。因为task1和task2基本属于personal reference，而task3-task6都不同程度上结合了listening, reading, speaking这三个方面,所以把这四道题归为integrated task.
因为新托福口语笔记是允许的，所以能否在自己的笔记中最大限度且全面地记录listening中的关键信息，就直接地关系到托友们的得分，因此托友们都十分头疼这个环节，我将在这里和大家分享一些相关的经验。
托福口语技巧解析二 口语笔记误区解读
综合口语阅读部分笔记误区：
(1) 盲目地记录一些文章细节，而忽略了对文章整体架构和主要信息的把握。
(2) 缺乏对文章内容进行归纳总结的能力，把握不住文章的重点。
(3) 不能通过阅读短文从而找出接下来要陈述时所能扩展的点或者说是可以说的点。
综合口语听力部分笔记误区：
(1) 在这部分中，大家好走两个极端路线，一是对主体解释的理论部分作了过多的陈述，二是对文章举例部分描述太多，没有把这两个部分的比例合理安排好。
(2) 速记的能力有待提高，而且本身考试的时间也很有限。
(3) 考前没有做充足的准备，没有有计划地进行相关针对性练习，所以导致对题型不了解或者是做题速度上不去。
(4) 有的托友本身的听力、语法、词汇的基础就比较弱，缺乏听力的技巧，譬如对signal words所透露的关键信息的把握。
托福口语技巧解析三 口语笔记怎么做
1.独立口语笔记
在这里建议大家在做笔记时从以下三个方面进行记录：topic主旨、sub-points or supporting details分论点、signal words or transitions信号词。
2.综合口语笔记
建议大家在做这部分笔记时无论是阅读部分还是听力部分，都从主题topic、事例example、信号词transitions这三面来把握。
除了要提高对信号词的敏感度，在平常学习时也要有目的地多积累储备一些信号词，因为这些词的正确使用不仅可以使你的口语表达更有条理、更加连贯，而且运用在写作中也可以起到同样的作用，何乐而不为呢?
多多学习并且记忆一些不错的谚语，然后添加到你的主观题部分，它们会起到画龙点睛的作用!
上文中关于托福口语技巧解析的内容就为大家介绍到这里，文中主要为大家分析了托福口语笔记攻略，其实托福口语独立和综合部分都需要记笔记，独立口语主要记主旨、论点和信号词，而综合口语主要记录主题、事例和信号词。
托福口语范文：通过群落对环境的作用
最新托福口语题目：通过群落对环境的作用
Task 4
题目文章中介绍的词是autogenic succession, 意思大概是通过群落对环境的反作用使环境条件发生变化，由于这些变化了的条件的作用形成了新的群落而引起演替。听力中用了松树(pine tree)作为例子，最开始森林里非常的dry，阳光又充足， 松树长得就特别好，这时候松针(needle)就开始掉了，然后积攒在地上，然后土就变得非湿了。而且当松树长得特别好的时候，松树的shade会挡住阳光，这时候就非常适合oak tree生长了
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文:
The autogenic succession means where the plant community causes the environment to change and this modification drives the succession. The professor talked about the pine trees in the forest. At the beginning, the forest was full of the sunlight and the soil was dry, so the pine trees were especially good. Then the needles started to fall and build up on the ground so that the soil became moisture; also, the pine trees' shade started to block the sunlight, the whole ground became shady. Contrary to the beginning, the whole environment started to be more suitable for oak trees.
托福口语范文：学校组织学生清理操场垃圾
最新托福口语题目：学校组织学生清理操场垃圾
Task 3
题目阅读文章部分学校说要组织学校学生当志愿者去清理操场垃圾，一年一次，听力中女生不同意，第一因为没有那么脏，其实有人在打扫，整个还在控制范围之内，再弄新的poster的时候可以把旧的也打扫了。 第二点， 学生来学校是学习的，不是来打扫的，学校应该花钱顾一些专业人员来干这事。
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文:
The school decided to ask students to clean up trash on the ground once a year as volunteers. The female student totally disagrees with it. The first point is actually it is not that messy. Somebody has been cleaning up and the whole situation was under controlled . And she also mentions that when students put up the new posters, they could take care of the old ones. Besides, the female thinks all the students come to school to learn, not cleaning up the campus, so that the school should use money to hire some professionals to do it, not the students.
3种托福口语练习方法分享 口语高分都是这样练来的
口语材料巧准备
针对托福口语的第一二题，我们常把它称作独立任务。应对这样的托福口语考试题目，我们可以准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。
例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。
针对托福口语的3-6题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。
模拟练习升水平
在做了上述准备后，你便可以自己托福口语考试实战练习，看看自己的能力了。你可以利用OG和两大模拟考软件kaplan和barron来多加练习。另外到了考前最后一个月，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的口语水平。
建议你把预测的托福口语题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼托福口语技巧，增强能力，重要的不会为自己托福口语考试时遇到出现过的题目却不会做而留下遗憾。
争分夺秒来应试
托福口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。
托福口语模板：去哪里购物
托福口语题目：Many people choose to go to specific shops to buy specific products, such as only buying bread in bakery, only purchasing vegetables in vegetable market; while some people prefer to have one-stop shopping, buying all the things in one big supermarket. Which one is your habit and why? Give specific explanation in your response. 许多人喜欢到专门的店购买商品，如去面包房买面包，去菜市场买菜;而另一些人喜欢一站式购物，在大型超市购买所有的东西。你的习惯是哪个，为什么?用具体的事例说明。
郝新宇老师的Sample response:
Personally, I definitely prefer the one-stop shopping in one big supermarket, the main reason is time-saving and convenient. In a big supermarket, usually within halfan hour or forty minutes, I may buy everything I need for several days, such as pizza, bread, fruit and so on, very convenient! However, if buying specific items in specific shops, maybe in the east second ring road I buy my desired bread, in the east third ring road I buy fruits, in the western part of the city I buy fish, seafood and so on, the whole purchasing process might occupy my whole afternoon, which is really inconvenient.
托福口语有口音会被扣分吗?
托福考试的口语测试环节对学生而言是一个表现并展示自己口语技能的很好的机会。然而，一些学生可能会对自己的口音感到担忧，也会对考试材料中即将听到的口音担忧。
在您准备托福考试的口语测试环节时请记住以下 4 项要点。
1、每个人都会有口音! 即使以英语为母语的人也有不同的口音。世界上不存在两名口音相同的考生。
2、考试和备考资料包含许多不同口音的本土英语的实例，而您出国学习时会听到这些口音。在练习听力时多听这些口音可以帮助您熟悉世界各地的发音方式。
3、继续练习清晰的发音、恰当的句子结构和思维方式。如果您对这 3 项重要技能进行实战练习，将使托福®评分人更容易理解您的回答。评分人受过训练，负责对来自全世界考生的回答进行评分。所以口音这一因素不应影响您的分数。
4、流畅表达。强制性使用令自己感到不舒服的口音讲话不会对您的分数有帮助。与其追求完美的口音，不如使自己的回答合理又富有节奏性，即便有少许错误也可以接受。
托福口语范文：校园里最感兴趣的活动
题目
Which of the following volunteering activities inside the campus is the one you are most interested in?
--planting flowers
--picking garbage and plastic in the campus
--painting
Sample Response
Given the choice, I would be most interested in doing painting as a volunteer on campus.
I think painting is the best use of my skills because I am very good at it. I had a part-time job over the summer helping paint houses, so I can do a professional job. It makes sense for me to volunteer at something I do better than other students.
I also like the idea of painting because it is a permanent change to the campus. My contributions can be enjoyed by students for years to come. My painting can make the campus a more beautiful place.
For these reasons, I would most enjoy volunteering as a painter for my college.
托福口语复述练习方法：3步走助你口语迅速提升
第一步：听懂内容，整句复述
第一步练习较为简单，只需要大家能够听懂听力材料的内容，并能够整句复述即可。这是托福口语复述练习的第一步，也是打基础的一步。大家在听到听力材料的时候，首先要保证能够听懂内容，然后一句一句复述。听懂是复述的前提，此时不做间接复述，尽量还原原文。初步练习主要是练习听力，矫正发音。大家在做复述练习时可以给自己复述的内容录音，看看有哪些表达不完整不正确的地方，对照着听力原文进行修正。
第二步：精确复述
在听懂内容的基础上，可以进入第二步练习。此时要精听内容，确保自己复述内容与原文一致，不会漏掉内容。精确复述要求大家能够听懂整句中的每一个单词，不会遗漏任何信息。进阶练习要在基础练习的基础上再做提升，不只停留在听懂复述的基础上，要确保自己的能够精确复述整句话，不出现偏差。托福口语中的综合口语部分要求大家能够听懂材料中的每个要点，所以精确复述练习是为了让大家在听听力的时候不会遗漏听力材料中的要点。
第三步：速记，整段间接复述
前两步是基础阶段的复述练习，大家练好了前两步以后就要进入口语复述练习的最终阶段：整段间接复述。对听力材料整段复述单靠临时记忆是不行的，大家要练习速记能力。此时的复述不再按照听力材料原文复述，而是作为第三方进行转述。听听力的时候迅速记下要点，然后进行间接复述。托福口语考试答题时都采用“间接复述”的方法，不仅是间接复述，还要对听到的内容进行要点归纳，用自己的话来表达。托福口语的听力材料都是整篇播放完以后才会让考生开始转述，所以此时的复述练习要以口语考试为标准，练习整段听力材料的转述。转述中不加入自己的观点，只是以第三人称的方式叙述段落内容。我们在初中或高中的语法中都学过转述方法，我们来举个简单的例子：
Tony said：“I’ve already seen the film.”
变为间接转述句：Tony said that he had already seen the film.
大家在做间接复述的时候要注意人称的改变以及转述引语前的that，间接转述的时候不会重复原话，句子的时态会有所变化，指示代词和时间地点也要跟着变动。
托福口语范文：课堂游戏效果更好
托福口语范文一:
Task 2.
Do you agree or disagree with the following statement: it is better to use games in class. Please use specific reasons and details to support you opinion.
Personally, I totally agree with this and playing games in class has a lot of benefits. To begin with, it is more interactive, students tend to cooperate with each other and think hard to figure out the best way to deal with their opponents, in this process they can really come up with creative solutions. Eventually, not only can students learn to work together with others, they also get a chance to develop their creativity, it is more fun to learn when playing games. Apart from that, playing games is good way to bring together students who have different personalities, it helps them to bond more with each other.
托福口语范文二:
Task2
Leaving some time for group discussion in class is beneficial for study .Do you agree or not?
Sample response:
As far as I am concerned, Leaving some time for group discussion in class has much benefit. First of all, it enables us to exchange ideas directly after teacher’s instruction, which helps improve our learning efficiency and producing new ideas during the course of class. If we get confused, we can have someone to ask or discuss with at once. Moreover, when we discuss and argue with our partners, group discussion also provides us a way to reduce negative emotions and improve interpersonal communication skills. Talking with others, exchanging ideas, discussing and even debating has been proved as efficient ways to reduce negative feelings.
托福口语范文：最受欢迎的网站
托福口语范文一:
Task 1.
Describe the most popular website in our country and explain why.
I would say sina. com is the most popular website in my country. It is actually a major portal website. To begin with, by logging on the website I can get access to what is happening around the world, plus, there is also a local news section, through which I can learn the things happening in my neighborhood. Apart from that, the website covers a wide range of topics, like sports, technology, and even politics. I can use the materials as a kind of reference when I write research papers. So, based on the reasons above, I find sina.com the most popular website in our country.
托福口语范文二:
Task1
Describe one of the most popular websites in your country? Explain why it is popular with details or examples.
Sample response:
Well, one of the most popular websites in my country is called BAIDU.COM due to the following reasons. Firstly, many people including me have been accustomed to surfing its page to search for some information we need. As everybody knows, baidu.com is a a famous and effective searching website on which we can find thousands of replies to the questions in our mind. Additionally, most of us tend to use this website to read recent news, which is very convenient. Last but not the least, the simple and clean design of its major page is another reason why people enjoy using it.
托福口语复述练习方法汇总 3种方法助你口语快速提升
一. Paraphrasing复述练习
Paraphrase (to express in ashorter or clearer way what someone has written or said)
就是用你所知道的，或者对你来说较容易的词汇、短语、以及语法去解释那些较为难懂的语句。相对来说是比较简单的复述练习
二.间接转述复述练习
口语复述的实质是将听到的和看到的话语用自己的话以口头方式再转达出来。
“直接引述”是直接引用说话人的原话，而要用自己的话把别人的意思转述出来就称为“间接转述”。
托福口语考试中一般应采用“间接转述”的方法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。
对考生来说，这当然是一个更高层次的要求。
因为，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，变为自己的语言再陈述出准确意思来。
这时候，“善于把别人的东西据为己有”就不再是一个“恶劣的行径”了。此时此刻，它将转化为一个极为有效的、甚至是高效的手段，以此来达到“借鸡下蛋”的目的。
请看下面几例：
例1：My mother said:“I’m sotired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”
My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and shesuggested that we should eat out that day.
例2：Tom said:“I’ve already seenthe film.”
?Tom said that he had already seen the film.
间接转述应注意以下几点规则：
⑴在转述的引语前一般要用连词that：(如例1、例2所示);
⑵要根据意思改变人称(如例4所示);
⑶当要转述的言语为连贯的话语时，应用go on(继续)，continue(接着)，add(补充)等，以及各种引述动词，如：note(指明)，remark(谈及)
⑷间接转述不是重复原话，因此，时态要有所变动。一般来讲，现在时变为过去时，过去时变为过去完成时。指示代词、地点及时间状语也要作必要改动。
三.总结类概述的复述练习
Summarize (to make a shortstatement giving only the main information and not the details of a plan,event, report, etc.)就是用简练话语概括描述一篇材料的中心思想。新托福口语考试的听、读材料都不长，三言两语即可概括全文的中心意思，没必要长篇大论。当然，时间也不允许这样做。因此，高度概括的口语表达能力是顺利通过托福口语考试的法宝之一。
3个练习技巧教你如何提高托福口语
如何提高托福口语之发音
虽然评分细则里说不重视考生的口音问题，但是，我依然认为口音是非常非常基础且重要的，“说得不标准”和“带有个人风格”这两者的区分不是那么明显的。每个考生都应该进行一次严格甚至严厉的口音自查。有些考生自己也知道自己的口音很不标准，带有浓厚“中国风”，那是因为你平时开口少了，口腔肌肉对于另一套语言的运动方式完全不熟悉，因此在发英语的音时还是习惯性地使用中文的口型，发出中文的音。明证就是当你反复练习一个你觉得难的词时嘴巴很容易累，或者是稍微说快一点就上下嘴皮打架了。
选择英音或美音都可以，最好是要偏向于其中一种，因为两种口音说话的气质是完全不同的!自我感觉英英要难些，嘴收得更紧。同时，你不仅应该会说其中一种，还应该清楚两者在许多微小细节上的明确区别。你能迅速分辨一段听力材料是哪国口音吗?之前介绍听力部分讲的跟读是很管用的，尽可能录下自己的声音，放给自己听，对比原材料。你可能会发现，我去怎么这么奇怪，一点都不像，明明刚刚自己念的时候感觉挺好的。录音让你能更客观地看待自己的发音，从而知道如何调整。
除了词语本身的发音，考生还应该着重练习略读和连读。第一步是能听懂别人的略读/连读，第二步是要能明确分辨出其略读/连读的确切位置，第三步是要能模仿略读/连读，最后一步就是要在自己说话时能自主略读/连读。
如何提高托福口语之说什么
要按照作文素材的分类积累那种方法积累口语素材。如果仅仅是为了考高分的话，建议多积累万能素材。比如在人物题类别中，备有一些近乎万能的素材。他们的身份和经历适用于各种人物题，比如：一位艺术家、画家、建筑师、作家、老人、社会活动家、令你敬仰的人，创新的人、政治人物、名人、有争议的人……同时也要积累万能记忆单元，比如之前提到的什么hustle and bustle之类的。注意，千万不要积累万能段落，千万不要让考官觉得你在背，而且万能段落还有的劣势在于：它实际上并不万能，可用范围非常有限。
当你脑子里有许多可以脱口而出的记忆单元时，你会发现自己造句的能力也能有所提升，以前你是完全无话可说，现在你能蹦出短语，只需要用语法把它们连缀起来就好了。但是连缀起来也不容易，这需要你时常练习造句，一定要用说的，写下来完全没用，写下来读出来也没用，一定要随口说。有意识地练习造从句，最简单的是定语从句，口语中实在太实用，用于补充修饰你刚刚提到的对象。定语从句中的非限定性定语从句更是无赖惯用的从句，你随便说一件事，然后就可以用which对其发表评论。比如，I got up really early today to catch the bus, but Istill missed it, which was totally frustrating.最后那个which从句就是对前面整个事件发表看法。你还可以经常在口语里加进一句by which I mean...然后把前面说的话换种说法再说一遍。值得注意的是，别把口语里的句子造得太复杂太长。一来，说着说着自己就昏了，二来，很不自然，写作里面写复杂句能加分，口语里只要有几种从句就够了，大多数时候还是只用说简单句。
你光学会把记忆单元连成句子还不够，还要学会如何把单个的句子连成自然的段落。句子与句子之间如果缺乏顺滑的连接会听起来太硬。这种联结就是逻辑连接词。跟作文类似，你应该将几种逻辑关系记得牢牢的，根据自己说话的层次性，顺手拈来。想象你上课迟到了，老师问你为什么迟到，你可能会解释原因，描述整个过程时会有铺垫转折，请求原谅时你可能会说虽然我确实迟到了但我作业还是完成了的(让步)，或是发誓再也不迟到，如果迟到就怎样(假设)。你说的实质内容可以是简单直白的，但如果你的逻辑词用得多用得好，也能给考官造成一种你词汇丰富的印象，最关键的是有话可说而且把语言组织起来了。口语的逻辑连接不必像写作那么“利索”，你可以多见缝插针地用些小词，比如“It’s like”…、“If my memory serves”、“as far as I'm concerned”、“actually”、“well”等等，它们都能使你更像是在交流。有一条准备口语词汇的捷径，那就是多背副词，比如“absolutely”、“basically”、“hopefully”、“ideally”、“frankly”、“unfortunately”等等，非常实用，放在句首，整个句子就带有感情、多了点活气。
当我在总结自己为什么第一次考23分第二次却考28分的原因时，我想到了一点：我的口水话少了，用词变得更丰富了。第一次考试我用词的重复性、俗套性很严重，可能整个考试一共说了三遍“It's real fun.” 而我在第二次考试时则有意识地使用了很多我积累的万能记忆单元，甚至是一点专业词汇，比如在被问到有关维持友谊的问题时我提到了social psychology和 impression management。
如何提高托福口语之怎么练
练习张口难一直是练习的通病，很难能找到一个地方让自己肆无忌惮的自信张口说英语。而练习的材料基本就是TPO就足够了，练精练熟练，每次练习的时候都把之前的tips应用上。
托福口语话题语料库：成功的因素
托福口语话题语料库
关于激励Motivation
词组：light up, push oneself, be destructive to s/th, tap the potential, miss out;
没有自我激励的人生就像一个只死鱼一样，那种人生不值得活;人应该不停的点燃内心的火苗把自己推向成功。没有自我激励的话，就是郁郁寡欢、无所事事;更糟糕的是没有办法开发自己的潜力，并措施成功的机会。
Without motivation we're like a dead fish in the water, that kind of life is not worth living. we should constantly light up our internal fire and push ourselves harder to achieve our goals. While the lack of motivation is destructive to oneself, and one will feel depressed, and have a pretty low esteem. To make matter worse, one is not be able to tap the full potential within oneself, thus he or she would miss out the chance to be successful.
关于珍惜“今天”
你不能改变过去,但你可以改变未来。我们应该明白,事情不总是他们期望的方式。当他们犯错误时,他们关注的解决方案,而不是遗憾。俗话说,昨天是历史,明天是神秘的,但是今天是一个礼物,这就是为什么我们称之为礼物。
You can't change the past but you can change the future. We should understand that things don t always work out the way we expect. When we make mistakes, we ought to focus on solutions, not on regrets. As the saying goes, yesterday is history, tomorrow is mystery, but today is a gift, that's why we call it present.
关于艺术家的“成功”
并不是天分造就伟大的艺术家,是努力,坚持,毅力,决心和毅力。并不是每一个伟大的艺术家可以在五岁的时候能做出很好的画作。
It isn't talent that makes great artists, it's hard work, persistence, will power, determination, and fortitude. Not every great artist can draw nice pictures by the age of five.
成功的艺术家不是以天分支撑的,那只是不付出努力的借口。还有其他更重要的因素如能否够寻找社会关系;与同行和导师而不是天赋更重要。
Successful artists aren't underpinned by talent, it is an excuse not to put in the effort that is needed to be a successful artist. There are other more important factors like, to be able to seek out social connections, and build on them. Connecting with peers and mentors is more important than being talented.
必须上大学才能成功吗
Advanced education provides you with the tools you need to be successful in your future career. Not only can you acquire specific knowledge in a particular filed, like economics, physics, and biology, and stuff, you can also get practical experience in relevant areas, like psychological counseling, physical therapy, and even nursing.
高等教育为您提你未来职业生涯成功需要的工具。不仅可以获得特定的知识在一个特定的领域,如经济学、物理学、生物学等等,你也可以在相关领域获得实际经验,如心理咨询,物理治疗,甚至护理。
生意人要不要随和?
能够建立社会和职业关系网,并扩大他们的能力是企业家成功的关键因素,为了实现这个目标,我们需要随和,这样使破冰更容易。
The ability to build up social and professional connections and expand them is the key factor to be a successful business person, and in order to achieve that, one needs to be easygoing, cuz that makes ice breaking much more easier.
托福口语复述练习方法汇总
托福口语练习5个实用方法和要点事项介绍
1、独立口语表述的练习方法
根据熟悉的话题进行论述，用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;
罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
2、综合性口语表述的练习方法
平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;
选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;
针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。
3、平时创造英语学习的环境
功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。
虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?
4、临场注意事项
考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。
注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。
5、熟悉考试规则，掌握答题要点
临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。
然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。
托福口语考试中的拓展知识
1.eat the leek
韦尔斯人每逢圣戴维节(St David‘s Day)就是在帽子上插韭葱的。据说，七世纪的时候，撒克逊人入侵韦尔斯 ，圣戴维教韦尔斯人在帽子上插韭葱做记号，合力打败了侵略者，这就是韦尔斯人在圣戴维节插韭葱习俗的由来。莎 士比亚戏剧《亨利五世》(Henry V)里的韦尔斯人弗鲁爱林(Fluellen)就是因为帽子上插了难闻的韭葱，给英格兰 人皮斯托(Pistol)嘲讽，一怒之下，用棍子打皮斯托，还强迫他把韭葱吃了。所以，英国人现在说eat the leek( 吃韭葱)，等于说「忍受耻辱」或「被迫收回自己说过的狂言」 panic
希腊牧羊神Pan的样子十分丑陋，下半身是羊，上半身是人，头上还长着羊角。他爱吹芦笛，吹得非常悦耳。不过，他似乎也喜欢恶作剧，晚上常常在荒野发出一些恐怖声音，使人听了心惊胆战。他又曾经在酒神巴克斯(Bacchus)领导的一次战争里，教巴克斯全军晚上一起高声喊杀，把敌军吓得慌忙遁走。所以，「无法遏止的惊怖」英国人就叫做panic，Panic也可以做动词，第三人称单数现在式是panics，过去式、完成式是panicked、panicking
托福口语考试答题要点指导
TASK 1一个主题句, 三点理由, 其中一点举例举例越具体越好题目分话题准备, 每类话题准备一个45秒回答(录音)
TASK 2
主题句表明倾向性, 两点理由充分陈述 其中一点理由加上A/B的优缺点比较结尾的Conclusion sentence 不强求
TASK 3 针对问题活用三段式的模版, 可以从模版第二段开始阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2 半数问题可能只针对听力段落提问, 回答可不提阅读段落
TASK 4用两三句话概括阅读段落大意, 重点在听力段落描述2.阅读段落中有提到, 但没有在听力段落中提到的信息, 答题时可以不说半数问题可能只针对听力段落提问, 回答可不提阅读段落, 引用概念即可
TASK 5前半部分问题的描述尽量使用模版, 节约时间 前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰, 描述准确描述个人倾向意见时不强求两条理由, 一条充分描述即可
TASK 6 描述清楚起因,结果和主要特征最重要两个例子或试验分别进行描述, 说完一个再说另一个尽量不要遗漏重要信息, 同时注意不要张冠李戴
托福考试经验交流：建议复习口语题
Task 1Choose a place you visited before, and explain why this place is impressive to you. Use specific details and examples in your response.Describe a change that has taken place in the city or town you live in in recent years. Explain why this change is important. Use specific reasons and details to support your answer.Describe a hobby or sport you would like to try. Explain why you would like to try it. Use specific reasons and details to support your answer.Describe a place where you would like to spend a holiday in. Explain why you would like to spend your holiday there. Use specific reasons and details to support your answer.Describe a sport or game you enjoyed playing most when you were a child. Explain why this sport or game is impressive to you. Use specific reasons and details to support your answer.
6.Describe you favorite movie. Explain why you like this movie most. Use specific reasons and details to support your answer.
7.Describe your favorite festival. What do you most enjoy about it? Use specific reasons and details to support your answer.
Task 2Some people prefer to do shopping in supermarket or department store. Others prefer to do shopping online. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your answer. (已于2月14日命中)Some people prefer to listen to music alone. Others prefer to listen to music with other people. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your answer.Some people prefer to spend a holiday with families of friends, others prefer to spend a holiday alone. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your answer.Some students prefer to spend more time with their friends, other students prefer to spend more time with their family members. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your answer.Some people prefer to work for themselves or own a business. Others prefer to work for an employer. Which do you prefer and why? Use specific reasons to explain your choice.
新托福口语28分经验
刚刚出的成绩 口语28分 虽然听力只有20分 但是口语还是比较满意的 鉴于自己本来口语一般 能得28分和准备过程还是很有关系的 所以写这个帖子希望对大家有所帮助
本来我6月7号考 但是5月24号有四个双学位的考试 所以为了双学位荒废了两三个星期的托福 考完双学位还有一个星期不在状态 所以真正的冲刺只有那么5、6天，这5、6天我基本是在练口语 因为觉得口语是个瓶颈 但是忽略了听力 导致听力废了
我的口语语音语调还是不错的 但是托福的口语还是不行 考前一个星期自己练的时候还觉得有时脑袋一片空白 那时我觉得自己最大的问题是口语和作文 于是我问了一个托福112的牛人怎么复习口语 她告诉我以下方法：大家注意一下 我会尽量说得很细的 www.exam8.com/toefl
1、的口语机经1、2题一定要每一个说一下[地址 www.exam8.com/toefl]，如果有时间的话可以说07的，不过你的说好了就可以触类旁通了。说的时候要计时，可以在寄托上下个别人整理的口语答案，练习的时候有用。我当时是每个题目都结合自己的亲身经历和别人整理的答案把08每个题计时说了一遍，其实是很多遍，直到说到自己满意。在自习室里轻声说的，没录音。这样的工作进行了两三天才完。
2、口语3-6主要是练蓝色delta，前面的分项练习部分。我主要是练了4、6题。开始练的时候总感觉说不顺，老师教的模板我每次只要一用内容就说不完。所以我后来没用了，不说那些废话，单刀直入“the professor gives a lecture on the .....and he first tells us that...then he says”模板不用太复杂，在精不在多，你得把主要时间留给听到的内容啊。在练习delta的过程中，我每道题几乎讲了7、8遍，直到最后满意。考试的时候，就是把听力听到的直接说出来 没有换词 没有改句式什么的，没时间啊，30秒钟几乎就在构思一会怎么能说流畅。最后考试的时候把所有听到的内容几乎说完了，细节都说了几乎。这可能和语速快有关系。
3、最后一天的时候把几个重要的题目又重新说了几遍，发现这时已经很流利了。几道重要的题是什么呢?大概是这几个：
一个对你影响很大的人(妈妈)，你遇到困难时喜欢找谁(妈妈)，你的一个好朋友(我的室友WZ)，好朋友的character(诚实、幽默、指出我的缺点)、领导者的character、老师的好character、你喜欢的餐厅、喜欢去的地方(中央公园)、童年喜欢做的事(去中央公园)、你喜欢的房间(我的卧室)、休闲时喜欢做什么(运动、看电影)、喜欢的书(harry potter)、喜欢的东西(电脑)、你们国家的social events(春节，这也是我碰到的口语第一题，还好已经准备得滚瓜烂熟了)。准备好了这么几个之后，其他的可以触类旁通一下~
接下来说说考试时的情况:
我的名字以H开头，所以进考场特别早，只有我影响别人，别人没可能影响我。中间休息回来我是第二个开始口语的，刚刚好听到了那个第一个开始口语的老兄的第
二题，这道题我考前练过无数次，胸有成竹，就赶紧写下了自己的答案。考的时候直接念的。
考后面题的时候考场就开始热闹了，几十个人吵架似的，不过我丝毫不受影响。主要是平常练的，平常听听力的时候我开个暴风影音放电影，再开个千千静听听新闻，再做题，不过事实证明这种抗干扰训练对于听力没有用，对口语帮助很大，因为我听听力时没受到什么外界干扰。主要是那听力自己太难了，我听力水平太低了。
平常练习的时候我语速不快也不慢，想快也快不了。不过那天考口语的时候，我紧张得不得了，导致语速是平常的1.5-2倍，想慢也慢不下来。第一题的时候特别紧张，可以听到自己的心跳声，后来就慢慢正常了。想跟大家说得是，说口语的时候不能太慢，也不能快到别人听着累，在语速适中的情况下带着点紧张微微快一点就刚好，所以平常训练的时候不用要求自己太快，中速就好。
考试时最重要的事：不要停止说话，如果没话说，说点套话。不过我基本没说套话，因为碰到的题都很熟悉，所以只是有时会有点小错误，小停顿，小迟疑，但基本还是很流利的。口语最重要的是一直流利的说。
基本上就是这些，想到了其他的我会再补充的。大家关键是要对自己有信心，考前几天一定要练，机经是重中之重，要相信一切都会改变的，通过你这几天的努力一定会有很大的提高。可是在把口语提高的同时，我的听力居然砸成这样···真无语····大家还是要综合平衡一下祝大家好运
托福口语备考快速提升实用方法介绍
1、独立口语表述的练习方法
根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;
罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
2、平时创造英语学习的环境
功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。
虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?
3、临场注意事项
考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。
注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。
4、熟悉考试规则，掌握答题要点
临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。
然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。
5、综合性口语表述的练习方法
平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;
选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;
针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。
托福口语：阅读材料练习
Cancer Recovery
A 32-year-old woman in Belgium has become the first woman ever to give birth after having ovarian tissue removed, frozen and then implanted back in her body. The patient had the tissue removed in in hopes of preserving her fertility because she had Hodgkin's lymphoma, a type of cancer, and was about to undergo chemotherapy with drugs likely to damage her ovaries and cause infertility. She and her doctors hoped that once she was cured, the ovarian tissue could be thawed and returned to her abdomen to produce eggs.
文中的一些生词，如：ovarian tissue, fertility, Hodgkin's lymphoma, chemotherapy, thawed, abdomen(如果它们是生词的话)会妨碍我们对段落大义的理解，但我们熟悉的“give birth, produce eggs”告诉我们本段落所叙述的内容与妇女生育有关，而且我们还可以判断出这是一例不同寻常的生育，因为removed(摘除)、frozen(冷冻)、implanted(移植)、returned(放回)等这些关键词向我们显示了这样一个关键信息。从第二句得知，这位病人摘除的ovarian tissue是希望能保护她的fertility.最后一句又说，先前摘除的ovarian tissue 移植回去后可以produce eggs; 再从生活常识中得知，能使妇女产卵生育的器官是卵巢。这样，综合起来我们就推测出了ovarian的意义是“卵巢”、fertility的意义是“生育能力”。而至于这位妇女得的什么癌症(Hodgkin's lymphoma)我们可以忽略不计，只要抓住“治疗这种疾病的药物会导致'不育'”这一主要信息即可(第二句后半句)。至此，我们可以大胆地推测本段的核心大意：文中提到的比利时妇女患有癌症(lymphoma淋巴)，而化疗这种癌症的药物会引起不育(infertility);为保护她的生育能力(fertility)，治疗前，医生摘除了她的卵巢(ovarian)冷冻起来，待疾病治
托福口语如何保证完整性
1、概述问题
这个部分一定要注意细节，在对对话的内容作高度概括的同时一定不要忘了这件事。只有把细节说清才能把问题说得清楚，说得全面。由此，在听对话的过程中，为了要能很好地把握住这些细节，take notes的工作自然显得尤为重要。
2、表明态度
接下来便要表明自己会更支持哪一种解决办法的。相对于概述问题，这部分是大家的独立创作的开始，所以一定要坚定而又毫无犹豫的表明自己的态度。
3、说明原因
在描述选择该办法的原因时，考生可以利用对话中所提到的信息，也可以采用自己的经历。因为Task 5的内容大都和大学的校园生活息息相关，所以许多考生都可能会遇到自己很熟悉的甚至有过类似经历的问题，这时考生大可以结合自己的亲身经历去阐述。平时遇到这样的问题，自己会采取怎样的办法解决呢?这样有了思路和内容，阐述起理由来就更连贯，更顺畅了。
托福口语备考
托福独立综合口语各该如何备考?题型不同备考方法各异
一.托福独立口语备考
托福口语是对考生英语水平和语言组织能力的综合考察，答好口语考生需要迅速的组织语言成文，条理清晰的表达自己的想法。
平时托福口语练习时要注意思维逻辑，语言组织和词句质量，可组建一个资料库，毕竟15秒的准备时间太仓促，可将回答像写作文一样，一字一句的写下来并修改语病，随后大声读熟，再重新回答问题。
考生也可将自己的口语表达录音，然后与标准的美音进行对比，从连读、元音发音、停顿等方面进行纠正。
二.托福综合口语备考
综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做托福口语复述，也就是我们常说的paraphrase (意译)。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。
每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和托福口语内容表达能力。平时练习时要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。
托福口语备考要区别备考，独立口语主要提升表达能力，积累口语素材，而综合口语则需要提升听力阅读能力和总结归纳能力。
托福备考之口语考试4大常识
1、口语题型介绍
关于托福口语题型可划分成两大部分，题目总共是六道，考试时间是20分钟，采用机考的形式，考官通过听考生的录音给考生判分。
托福口语考试里的两大部分是分别是独立题与四道综合题。
独立题型中要求考生就某一话题阐述自己的观点，
综合题型中的task3和task4要求考生就自己读的文章和听到的听力材料作答，
task5和6要求考生根据听到的听力材料答题。
2、口语考试界面流程
托福口语所采用的形式是网考的。
在大家进行托福考试时，页面首先会转换成section的图片，对你表示马上就会进入口语考试界面，点击 continue之后进入下一个界面，即进入托福考试答题环节。
在task1和task2之间会有转换提示;
task3和task4部分会先出阅读文章，然后才会有听力部分;
Task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。
3、口语评分标准
托福口语考试分别从：中心是否切题;意思是否明白;结构是否严密;表达是否连贯;发音是否清楚;语法是否正确;词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。
所以建议考生在回答托福口语的时候口齿要清晰，语音语调要正确，要有一定的流利程度，正确地运用语法，恰当地使用词汇，且表达要符合英语习惯;并且大家叙述的内容必须充实，要符合逻辑。
4、口语成绩复议
当考生收到得分之后，如果认为自己的得分应该高于此分或者是自己申校的时间迫在眉睫，没有时间再刷分的情况下，考生能够选择的是复议。
首先考生需要进入教育部考试中心托福网考报名网站中登录到帐户，然后付款，点击‘查看已注册信息’中的‘成绩复议’，根据要求把表格打印一张出来，填好。
托福备考之口语七大标准要求
1中心是否切题：
解释：考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2意思是否明白：
解释：考察托福考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3结构是否严密：
解释：考察托福考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4表达是否连贯：
解释：考察托福考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。
5发音是否清楚：
解释：考察托福考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6 语法是否正确：
解释：考察托福考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。环球英语网校。
7词汇是否熟练：
解释：考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
结合上面的要求，托福口语考试大致从三个方面考察考生。一、逻辑性;二、语言表述;三、语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。
托福口语练习方法详解
首先，托福听力注意原文的深入理解。在最后的托福听力备考冲刺阶段，建议大家不必再拿出很多新题进行练习了，完全可以回归到之前的练习内容中，找出之前一些没有完全理解或是答题准备率比较低的文章，重新再听并且详细比对原文，对其中的发音、语句、关键词都进行详细的理解，再以同样的语速进行跟读。大家在排除了听力障碍之后，重新再回归到自己的错题中，分析错误的原因，加以重新改正。
其次，听力抗干扰内容。在托福听力的进行中，托福听力备考中找关键词和关键句是一项很重要的部分。在文中如果能准确找到这些内容，也就是精准的把握住了文章的主干脉络。正因如此，在听力材料中，有时会出现一些插入语和连接词，为关键词的定位带来一定的影响。所以，在冲刺阶段，我们还需重点练习听力文章主旨的把握，确保自己的思路是根据文章的内容而发展，不会离题、偏题。
最后，心态的稳定把握。想要在考试时候，有从容镇定的心态，要做的无非就是两件事：充分备考和好好休息。另外，小编也建议大家，为了适应考试当天的环境，在最后的冲刺阶段，备考学生不妨去进行一下上机的模拟测试，让考试当天心情更加笃定，从容应考。
托福听力：考试重点练习
例1：OG第三版第160页
Professor
Hi, everyone. Good to see you all today. …Anyway, I’ll do my best to have them finished by the next time we meet.
OK. In the last class, we started talking about useful plant fibers. In particular, we talked about cotton fibers, which we said were very useful, not only in the textile industry, but also in the chemical industry…. Today, we’ll continue talking about useful fibers, and we’ll begin with a fiber that’s commonly known as “Manila hemp.”
What aspect of manila hemp fibers does the professor mainly describe in the lecture?
A.Similarities between cotton fibers and manila hemp fibers
B.Various types of manila hemp fibers
C.The economic importance of manila hemp fibers
D.A use of manila hemp fibers
此文中说话人主要分析了manila hemp的特征及用途，D选项是正确答案，对应原文中的语言we’ll continue talking about useful fibers。
文章干扰：在提到主旨之前，教授，即说话人，用较长篇幅交代为什么没能完成批改学生的作业，并向学生道歉;之后又简单复述了上次课中讲的内容，即cotton fiber，这就导致主旨内容后移。上下文控制能力较差的同学在听力过程中会不知不觉走神，解题时要判断哪一项才是说话人的真实目的，就会感觉颇有难度。
选项干扰：文章开头首先提到A选项中的cotton fiber，但cotton fiber是教授上次课程的内容。考生需要了解的是，复述上次课程内容是教授常用的引入手段。听力时重点需要记住的是此次课程的主要内容。再加上后面的论述中，教授没有再提到cotton fiber，因此这应该是一个细节，和主旨无关。B，C选项中虽然都有主旨关键词manila hemp fiber，但是文章中并没有对manila hemp fiber分类，所以排除B选项;而C选项中的economic importance应该是在介绍了manila hemp fiber的好处之后得出的推断性结论，不是教授授课的主要目的。
例2：OG第三版第262页
Professor
So, I wanted to discuss a few other terms here… actually, some, uh some ideas about how we manage our resources.
What is the talk mainly about?
A.A common method of managing water supplies
B.The formation of underground water systems
C.Natural processes that renew water supplies
D.Maintaining the purity of underground water systems
文章中主要讨论了如何科学的使用地下水资源，达到环保的目的，教授第一句话简洁明了的交代了授课目的，选择A选项。
文章干扰：本文的逻辑在于，通过对比论证突出主要概念。考生在判断何为“主要概念”时会感到较大困扰。以本文为例，在后面的叙述当中，教授对比讨论了两种水资源处理方式，safe yield及sustainable，最后得出的结论是sustainable是一种更加科学和长久的方式，而safe yield是一种已被废弃的水资源处理方式。所以对于safe yield的介绍不过是为了强调sustainable的优点。不少考生对A选项中的a common method产生疑问，认为应该是two common methods，这种想法实际上体现了逻辑判断的错误。
选项干扰：B，C，D选项中的部分字句在听力材料中都有被提及过，但都只是部分涉及的内容，不是教授讲解的主要目的。
由这两道例题可以得出结论，主旨题文章干扰的主要形式有两种：一是“主旨后移”。说话人提到Last time we talked about…. Today we’ll continue talking about…，这是最常见的主旨后移形式，考生在听力时只要稍加注意，就能解决这个问题。二是“主旨转移”。说话人通过一定的论证方式来进行展开，此时就需要考生在主要目的和次要目的之间进行一定的判断，这就需要考生展现出较强的听力实力和逻辑分析能力。而选项干扰的主要形式是“偷换概念”，即将听力材料中出现的部分字句编入选项中，达到混淆的目的。因此，考生选择时需要通观全文，不能只见树木，不见森林。
托福听力：四组关键搭配
要真正提高托福听力水平，我们考生应该尝试做到以下四个结合：
1) INPUT和OUTPUT相结合，即输入和输出的结合。“输入”指平日注意积累校园生活语言素材，多看校园电影，多听英文广播，从而培养语感，纠正发音，达到厚积而薄发的境界。“输出”指大胆开口说英文，养成勤做presentation的习惯，达到能够举一反三、触类旁通的境界。
当然需要注意的是：在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如在看校园电影时，要时刻把握在“看”中“听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。
2) 逻辑思维与形象思维相结合。逻辑思维指严密的思辨意识和理解能力，以应对听力中的对比题、判断题与推理题。形象思维则是“M7”英语听说教学法中的精髓，即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的报考图像的帮助，就可以帮助我们避开“英汉直译的枯燥性和无序性”，从而抓住表达的主干而不是旁支末节，走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体察到“登泰山而小天下”的神奇感受。
说得具体些，英语是善于用“有行为参与”的“报考语言”来表达含义的。抓住了英语的形象性这一特点，起码对我们应对新托福听力有四个方面的推动作用。
首先，新托福的听力语速为Normal Speed，除非考生有极快的英汉转化能力，否则若把英语译成汉语后再理解，就很难跟上原有的语速，以致顾此失彼，进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语(汉语)的负干扰，运用相应的形象思维，将抽象的英语文字通过大脑的联想合成，转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象，就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力篇章所展现的情境，从而享受到身临其境的通透感觉。
其次，形象性思维还可以帮助考生走出“只见树木，不见森林”的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂(只见树木)。结果怎样呢?由于他们把注意力全部放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息，以致听完后抓不住主干(不见森林)，不知所云。战胜这种心理的一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容，这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见，只有形象性思维可以将零碎的静态细节用报考的图景全面连贯地表现出来，这种整体反映的特性必然能够帮助考生在“听中”抛开旁支末节，直击主题。
为帮助广大考生托福取得高分成绩，网校特精心汇编了托福听力辅导权威资料，敬请关注。
再次，形象性思维可以凭借其高屋建瓴、报考连贯的特性(信息处理科学中称之为“自上而下的处理”即：top-down processing)，通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上，我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况，这时候猜测往往能助一臂之力，而形象性思维又可以使猜测“如虎添翼”。
后，形象性思维还可以帮助考生连贯记忆。多数考生虽然在听力中抓住了某些信息，但却不善于把它们连续不断地储存在大脑里，以致转念就忘了。其实形象性思维完全可以帮助解决这个问题，因为形象的图画给人的印象远比抽象的文字深刻地多。印象越深，记忆也就越持久。
如此看来，形象思维可以使我们变被动为主动，即便新托福听力再怎样复杂艰险，也能够迎刃而解了。
3) MODEL与MULTIPLY相结合，即模仿与扩展的结合。很多考生在考试之前都一味追求“题海战术”而忽略了对已经做过的题目的消化和吸收。对于听力而言，只知“一味多听”却“不动脑筋”是大错特错的。听力水平的提高不但需要大量地接触语言，更需要经过反复细致地模仿和实践，因而那些听过的内容才是我们应该进一步分析、研究、学习和模仿的上佳材料。这时就需要模仿和扩展了。
模仿指认真跟读托福听力题目中的各种语言点，包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等，不能放过任何细节。扩展指在模仿跟读的基础上，大力发散和扩充常考词汇和句式的其它含义和用法。因为托福听力考察的一大难点就是“一词多义”或“一义多词”。只知其一，不知其二是无法对付尖酸刻薄的托福听力的。
4) MINE与MEMORIZE相结合，即挖掘与背诵的结合。语言是文化和思维的载体，掌握了英语表达的逻辑思维，就能在托福听力中以不变应万变，变被动为主动。所以我们一定要挖掘托福听力语言背后特有的美语思维模式和美国文化背景;同时将挖掘的内容加以背诵和记忆，以求达到运用自如的境界。比如《TOEFL iBT听力新思维》一书中总结的托福听力三大思维模板：I.“直抒胸臆式表达”、II.“先扬后抑式逻辑”、III.“间接回答式思维”就是新托福考生首先需要消化吸收的内容。
实用口语攻略丨托福口语一个月速成练习方法
一. 托福口语速成练习适合那些人
托福口语速成练习方法并不适合所有考生，相对来说，英语基础不错备考时间又紧张的同学可以尝试。如果英语基础很差的话，建议将口语备考期适当延长，如果备考时间实在紧张也可以尝试，但是目标不能定的过高。备考之前大家可以用托福口语模考题目检测一下自己的口语水平，然后再定下合理的进步目标。
二. 托福口语速成练习如何练
托福口语一个月速成训练可以分为四个阶段，每个阶段一周。下面我们来具体讲解每个阶段的练习内容。
第一周：基础训练
第一周应该是注重基础的练习，练习的方向有两个：词汇积累和发音矫正。托福口语所涉猎的词汇远没有阅读和听力多，所以用一周的时间来备考是足够的。此时主要是背托福口语高频词汇，做跟读练习。词汇背记的过程中注意及时复习，做跟读的时候要给自己录音并及时纠正错误发音。
第二周：进阶练习
过了基础阶段后可以去掉词汇背记这一项，主要做跟读和复述练习。此时跟读不再是单句跟读，应该进阶为跟读和复述。因为综合口语要求大家具备归纳总结复述能力，所以大家要在备考中多练习。做复述练习时先听一段听力材料，用笔记下要点，然后自己组织语言复述内容。需要注意的是，此时复述练习也要录音纠错。
第三周：强化练习
第三周进入强化练习阶段，这个阶段主要是积累模板和素材。经历了前三个阶段后，大家的口语练习应该已经达到比较流利的水平，此时主要是准备各类口语话题的答题模板和素材。模板要自己来写，不能抄别人的，素材积累可以多看口语范例和一些关于素材积累的书。准备好口语答题素材和模板后，我们就可以进入下一阶段的练习中。
第四周：真题模考
此时已经很接近考试，大家备考的重点应该转移到托福口语真题上来。真题练习主要把握几个方面：1.答案贴合题目(综合口语不要遗漏要点);2.内容丰富;3.把握好答题时间。托福口语不同于雅思口语考试，时间完全固定没有缓和余地，所以一定要控制好答题时间，这一点在考试中非常重要。
托福口语中如何表达有趣
fun: happy/exciting
funny：hahah, lol: laugh out loud
一件事情很好笑(好玩)的表达：
I burst out laughing.
It cracked me up.
I couldn't stop laughing.
It's funny.
It is hilarious.
LMAO: Laughing my ass off.
It made me laugh.
不好笑、不好玩的表达：
It is not funny.
It's corny.
The comedian failed to entertain us, with his corny jokes and awful singing.
It bombed. 砸了
The play bombed.
托福口语答题任务的细节指导
首先是第一题，preference 题或称之为“偏好题”，经过收集和研究，题型主要走人物题、地点题、事件题及物品题。由于不会出现雅思考试考官针对同一话题问两次到三次的情况，所以针对托福备考有个称之为“同一话题只需准备一个题材”的概念，也就是在备考前面对同一话题无需泛化去找另类话题，而是不断深化，思考可以囊括阐述其他人物、地点、事件或物品的通用理由。如果文章开始表述，建议如同写作一样大体分为三段阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己 How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。最后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first, also, finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。
再次是第二题，结合第一题，内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s 有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言，比如：当阐述内容结束时时间为 38s 或39s，则在最后可加句detail 或一句类似The person like me has no choice but to do sth.的长废话;当结束时时间为41s 或42s，则在最后可加一句短废话，如I find it’s cool.
最讨厌的是41s 说完这句短废话后变成42s，离perfect time 还是有3 秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s 或45s。(实践证明装口吃或吞口水不扣分)最后是三到六题的综合题部分。综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。
第四题是普遍认为最难的一题，但记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，由于此学术题是由同一个人出的，听力内容肯定跟着阅读内容走，而且思路都是一样的，因此读细阅读对听力的理解相当有帮助，就如Animal Domestication 这道经典题作为例子，阅读中谈到了三个话题：有些动物不容易被驯养，动物是否容易被驯养和它的territory(T)有关，动物是否容易被驯养和它的 social structure(S)有关。因此就光看阅读，我们可以揣测出既然是动物的驯化，“动物”一定是听力中的例子，结合阅读的第一个话题，有些动物不容易被驯养，那么有些动物就容易被驯养，可以模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。再结合阅读中第二个及第三个话题，可以揣测出是否容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯养，那么听力中我们要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，最后整合成口语表述内容。
第五题是综合题中相对最简单的一道，因为第二题已经反复练习了Choice 的考法，无非是多了听力，但第五题难度表现在20s 准备时间里，要求对听力内容及Choice 大致信息的构建，技巧在Choice 理由的选择上，由于此时题目未要求采用Choice 题中preference, A/D, 还是comparison 题型，建议采用comparison 题型构建思路，也就是支持自己观点的同时，对反对观点也进行陈述。分别找一个理由就够了，这样就能省下很多的准备时间。
第六题考点很复杂，因此去琢磨考什么没有意义，而更多去思考怎么考。一般而言，第六题往往是从两个或三个角度出发阐述问题，因此听力之前大致思维路线就要清楚，仍然注重example 的记录，对不理解或听不懂的内容仍然采用怎么来怎么可回去的方式答题，切不可盲目替换。
口语高分攻略丨实例讲解托福独立口语高分方法
一.托福独立口语需要积累答题素材
一般学生讲口语的大脑活动是先用中文思考，其次是根据中文所想的意思翻译成英文单词，再把这些单词根据主谓宾等语法知识组装成句，最后考虑单词的发音、语音语调等连词成句。而口语比较好的同学往往直接想到的是英文表达，然后是chunks，就是我们常说的语块，因为已经是积累好的句子，不需要再考虑语法等因素，所以可以直接脱口而出。这就像电脑开机一样，程序越少，速度越快。在考试之前多积累地道的语料而不是一味的选择网上的模版，才能更加从容的面对考试来取得高分。
比如官方真题Official21 Task 1: Talk about an important news event that happened recently in your country. Describe the event and explain why it was important.很多学生看见 “news event”就大脑一片空白，不知从何说起，或者脑海里只有中文意思，对于新闻类的话题难以在短时间内直接用英文表述出来。以中国首架自制民用飞机C919举例: China’s first home-made large passenger jet was scheduled to take off in Shanghai, the narrow-body passenger plane made by state-run Comac as a triumph of indigenous innovation. 也可以说“一带一路”政策，One Belt and One Road initiative.
二.实例讲解托福独立口语细节叙述方法
这种方法通常当作第二个supporting details，相当于 “for example”，可以并列两个同类或异类的事物，描述其种类繁多。以 “Do you prefer to eat at home or eat out”为例：As for me, I prefer to eat out in various of restaurants, cuz it has wide section of food, from authentic Chinese cuisine to western-style food, from savory dishes to bland snacks, hence loads of mouth-watering food can meet my appetite and leave lasting impression on me. 这里 “authentic Chinese cuisine”指的是地道的中国菜，一般学生只会想到traditional Chinese food, 而好吃第一个想到的词就是 “delicious”, 需要注意替换词的积累。而对于某事使我留下深刻印象会表述为 “sth. leaves deep impression on me” 而对于native speaker来讲，”lasting”才是更加地道的表达方法。
再以.08.27 Task 1一个经典三选一题型为例。
Your university has acquired a piece of land next to the campus. There have been three options for the use of the land.
A. The athletic facilities stadiums
B. A park with nature trails
C. Centers for students and hotel for campus guests
此题只需作出选择，并给出合理解释即可。如选择 “The athletic facilities stadiums”可以从学生通过做各种运动来强身健体，排解压力或者参加团队运动锻炼团队合作精神等。”I tend to choose the athletic facilities stadiums, cuz students can work out there, from doing push-ups to sit-ups, from plank to Russian twist, which can befit them to strengthen their muscles and build up cardiovascular system, or get rid of stress after high-intensive study. 这里用 “from…to…” 来并列几个健身运动的动作，这种表述也适用于gym, court, square等描述地点的题型，要学会同类话题合并及举一反三。
同理，再看官方真题Official27 Task 1: Talk about a popular actor, musician or artist whose work you do not admire.
这道题属于人物类话题中的名人类，可以从人物的外貌、性格、作品等角度入手。”Well, personally I’m not fascinated by a Korean music band, from their weird dressing style to flamboyant makeup, from aggressive personality to terrible works, from impolite behaviors to constant scandals, hence I have no motivation and passion to appreciate their albums. 这里用 “from…to…” 连接几个形容词+名词的结构来表达不喜欢的原因，比较工整并且容易在原有的结构上删减修改形成自己的答案，再应用于别的话题中。
“from…to…” 列举法是一种学生比较容易理解并应用的扩充细节的方法，能够通过快速并列几种事物来展开阐述自己的原因，把脑海里破碎的单词在短时间内形成chunks，在有效的时间内完成答题。并且适用范围广，在人物、地点、物品、事件题型中均可使用，而当作第二个supporting detail即时学生在时间不够的情况下结束答题也不会有违和感。
总而言之，托福独立口语想要拿高分必须内容充实并且涉及一些细节。我们在上文中通过实例为大家分析讲解了托福独立口语素材使用方法和细节叙述方法。独立口语素材积累可以积累一些生活中的例子，详述细节可以使用“From……to”句式来具体举例。
托福口语备考之独立题怎么说
开头点题的句子叫做Topic Sentence, 简称TS。
基本论证最有效率的结构从来都是总分总，取决于最后的时间多少可以选择结尾是否“总”结。开头说明观点或主旨，不仅仅可以给听者回答明确的印象，还可以提醒自己回答的中心。通常我们把开头点题的句子叫做Topic Sentence, 简称TS。
主体部分二个理由最佳
接下来就可以展现回答主体了，这个时候可以简单过度在TS后说明，and I have/there are two reasons。通常情况下主体部分阐述两个理由为对考生来说最有利的理由数量。虽然不排除一个理由和能力较好的同学可以说好三个理由的效果，两个理由无论从结构上还是效果上都是最理想的。一是两个理由不像一个理由略微单薄，另外45s内我们可以把两个理由有条理的说出来并且有细节和例子支持，不像三个理由平均下来每个理由可以阐述的时间几乎不太可能被充分的论证。所以主体部分可以由两个大点支撑：first reason and second reason.
每一个理由展开的常用结构是
说理和细节，说理和举例。
所以主体部分可以由两个大点支撑：first reason and second reason.
My first reason is…/ To start with…. / First of all …/Firstly…
Also…/Further…/Moreover…/Another reason is …
关于每一个理由的展开，大体上有两种常用结构，即说理和细节，说理和举例。通常情况下每一个理由三到四句话，大约50到70词是非常合适的长度。遇到没有话说的情况，推荐采取举例子的方式，for example I have a cousin/ for instancethere was one time when … 基于自身的情况，几乎所有话题都可以有例子可以举。
最后，取决于时间利用情况
如果剩余4到5s, 可以将TS重复一遍，或最好选用其他方式转换成同义句重复一遍。Therefore/above is why TS.
托福独立口语答题结构：
TS and I have/there are two reasons.
My first reason is…/ To start with…. / First of all …/Firstly…
Also…/Further…/Moreover…/Another reason is …
Therefore/Above is why TS.
托福考试独立口语素材：迈阿密
Here we give you the top 5 reasons to make it to Miami.
1
Beaches
The beach tops the list. Miami is a tropical city, making the beach an ideal destination. Bill Baggs Cape Florida State Park on Key Biscayne is a favorite spot that ranks among the top beaches in the entire United States.
2
Shopping
It’s shop til you drop in Miami. Collins Avenue has a range of stores to satisfy all your shopping needs. Lincoln Road on South Beach has a farmers market held here on Sundays. Design District, in particular, comes alive after 5pm. In Bal Harbour, shop at the super brand stores which are located in the middle of a tropical garden.
3
Party all-night
It is recognized as a favorite destination of celebrities. The bars on Ocean Drive are popular, and there they serve mojitos in king-sized glasses. If you fancy somewhere more exclusive, head to the roof of the Gansevoort, French Tuesdays and the Delano.
4
Animal life
You’re in for zoo treats in Miami. The Wings of Asia Aviary is a haven for bird lovers. Jungle Island, on one hand, is a theme park where you meet parrots and other exotic birds, plus crocodiles and other nature creatures.
5
The Florida Keys
The Florida Keys allows you to see coral islands from the scenic route that all tourists arriving in Miami take – amazing! It cuts across 40 bridges from Key Largo to the legendary Key West.
Lastly, don’t forget to take in most beautiful sunset views when in Miami.
摘抄：
tropical city：热带城市
ideal destination：理想的目的地
ranks among the top beaches in the entire United States：在整个美国排名靠前的海滩
It’s shop til you drop ：购物购到手软
has a range of stores to satisfy all your shopping needs：有很多商店来满足您的购物需求
farmers market：农贸市场
the super brand stores：超级品牌商店
tropical garden：热带花园
a favorite destination of celebrities：一个名人最喜欢的目的地
serve mojitos in king-sized glasses：用超级大杯提供莫吉托
You’re in for zoo treats：你喜欢动物园带来的款待。
is a haven for bird lovers：是鸟类爱好者的天堂
theme park：主题公园
parrots and other exotic birds：鹦鹉和其他奇特的鸟类
crocodiles and other nature creatures：鳄鱼和其他自然生物
The Florida Keys：弗罗里达岛礁
see coral islands from the scenic route：从风景优美的路线观看珊瑚群岛
It cuts across 40 bridges from Key Largo to the legendary Key West.
从基拉到传说中的西礁岛它跨越40个桥梁。
most beautiful sunset views：最美丽的日落
托福综合口语考试题型介绍及解题方法详解
3～6属于综合口语部分。在这部分，考生需要听一段对话或独白，或是先读一篇短文然后听一个简短的对话或独白，最后答题。这部分需要考生将听、说、读各种能力结合起来，因此称为综合口语。根据考查话题的不同，综合口语部分的内容可以分为校园场景和学术讲座两类。考试形式如此复杂的原因是为了让考生提前感受美国的校园生活及授课形式。
1. 校园场景
Question 3&5的话题都是关于校园生活和学习的。这部分的单词难度不高，场景贴近考生的校园生活，所以通常情况下阅读和听力部分的难度对于考生来说都不太大。
Question 3
题型介绍：考生会先得到40～45秒的时间看一篇短文(阅读页面无反复)，短文一般是学校的一则通知或学生发起的倡议等。然后考生会听到一段对话，针对阅读的内容表达看法和相应的理由。要求考生总结录音中某个人物的观点及理由，无需考生加入主观评价。之后考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。
Question 5
题型介绍：考生会听到一段对话，对话中会谈到一个问题以及解决问题的两个方案，两个方案各有利弊。题目要求考生分别阐述问题和方案，然后选择其中一个方案并且说明理由(理由尽量沿着对话中提供的解决方案进行)。之后考生会得到20秒的备考时间，陈述时间为60秒。
校园场景部分无论阅读还是听力部分的词汇量都绝对是在考生可控范围内的，唯一的难点在于如何利用有限的准备时间，把大量琐碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。
2. 学术讲座
这一部分的话题涉及到很多领域，经常出现的学科包括心理学(psychology)、商科(business)、动物学(zoology)和植物学(botany)，偶尔会有艺术史(art history)。Question 4 & 6属于这类题目。
Question 4
题型介绍：首先是阅读部分，考生要先读一篇文章，文章会向考生简单介绍某个学术名词，语言一般比较抽象。听力部分是教授在课上用一两个具体、生动的例子来阐述阅读文章中出现的名词。这道题要求考生结合阅读和听力的内容，说明听力材料中的例子是如何解释阅读材料中的名词的。考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。
Question 6
题型介绍：在这一部分考生会直接听一段学术讲座。教授在一开始会解释一个概念或提出一个问题，然后通过一些细节来解释或阐明这一概念或问题。题目要求考生根据听到的观点和事例来阐述这一概念或问题，即整理、复述讲座的主要内容。
学术讲座部分是托福口语难度最高的部分，因为素材绝大部分北美大学大一至大二的课本及课堂，无论从词汇量还是知识面上对于考生来说都是很大的挑战，考前必须有针对性的大量练习。
托福口语特点及应对策略
托福口语的特点是，难得高分，也不容易的很低的分数。大约在15~23分都是比较容易得到的。下面我们一起来看托福口语的解析。
托福口语题型解析
托福口语部分共有6题，总时间约为20分钟。
1.第1题和第2题为独立回答题。准备时间为15秒，回答问题时间为45秒，问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
2.第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180个单词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。
3.第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
应对策略
培养高效的速记能力
托福口语考试中，除了独立说外，还增加了先读、听后说和先听后说。因此，虽说是口语考试，但囊括了听、读、说三项技能，这不仅全面而充分地体现了托福的测试理念与理想目标，而且也是托福口语考试的最大特点。另外，在托福考试中，口语部分允许考生在听、读的同时做笔记，这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘，读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助，因此培养一种高效的速记能力在托福考试中不仅显得至关重要，而且是势在必行。
训练注意事项：
1.清楚地了解衡量口语水平的标准
2.熟练地掌握英语发音要领
3.正确使用语调、停顿及强弱读
4.习惯美国英语发音
5.积累大量的词汇、短语、谚语及日常生活用语
6.谙熟语言背后的文化
以上就是托福口语考试的应对技巧，希望能帮助大家备考。
托福独立口语如何提升表述逻辑快速进入主题
总分结构直奔主题
小编建议大家尽量按照总分的结构进行叙述，直奔主题，这也是西方人习惯的逻辑方法。把主题句和自己的观点先说出来。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
合理利用逻辑词汇
大家在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇(起过度作用)，这样使托福口语第一题和托福口语第二题中的文章的逻辑顺畅，条理清晰。专家说，中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。
所以，在练习口语的过程中，最好同步进行录音，之后可以用来纠正托福口语口音以及语言习惯等问题。比较常用的词汇，比如，表示递进的 in addition, furthermore, 表示转折的，however, but, 总结性的，last not not least 等等。
托福考前准备：口语考试之前需要准备什么
托福口语模板巧准备
针对新托福口语的第一题，准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。
例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。
针对新托福口语的3-6题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。
模拟练习测水平
在做了上述准备后，你便可以自己实战练习，看看自己的能力了。你可以利用OG和两大模拟考软件kaplan和barron来多加练习。另外到了考前最后一个月，你需要做的就是下载机经和预测，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的新托福口语水平。
建议你把预测的题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼口语，增强能力，重要的不会为自己考试时遇到出现过的题目却不会做而留下遗憾。
争分夺秒来应试
口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。
它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。
托福口语怎么考之提分要点
一.中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
二.意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
三.结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。
四.表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
五.发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
六.语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
七.词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的英语 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
托福备考经验：最稳妥的口语备考方法
托福备考经验一：托福口语模板巧准备
针对新托福口语的第一题，准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。
例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。
托福备考经验二：模拟练习测水平
在做了上述准备后，你便可以自己实战练习，看看自己的能力了。你可以利用OG和两大模拟考软件kaplan和barron来多加练习。另外到了考前最后一个月，你需要做的就是下载机经和预测，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的新托福口语水平。
建议你把预测的题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼口语，增强能力，重要的不会为自己考试时遇到出现过的题目却不会做而留下遗憾。
托福备考经验三：争分夺秒来应试
口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。
它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。
可以借助看英语电影，从而练习托福考试口语和听力是一个不错的办法。想要了解电影情节事实上大家根本不需要十分清楚每个单词，但必须加上英语对白的情况下有助于你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影需要选择的是大家都可以理解的。对白比较短的电影是不错的，由于其可以有充足的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。
盘点托福口语考试常见错误例子
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入托福口语准备时间，按完第一个NEXT后别按第二个 NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.托福口语在答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’saboutit (连读) 3’ OR That’severything I can say about this topic. 5’
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.新托福口语要多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
托福口语范文之电视的重要性
Describe one of the most important inventions in the last 100 years.
Sample answer：
Some people might think computer is one of the most important inventions in the lastcentury. But I'd say television. Since the invention of TV, human history has started a newpage. First, TV allows people to learn about what's going on in the world. With suchinformation, they are able to get a better understanding of the world they live in. What's more,TV provides a lot of interesting programs that many people enjoy after a long day's work. Itsvisual effect makes people feel less stressed and more relaxed. Most important of all, Televisionhas a great influence on the way people think and talk.
托福口语临场需要注意的细节问题
练习要在平时积累。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语，也可以上网与北美人士交流。虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问，别人是否能明白你所说的?临场最重要的是抓住重点，这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。此外，还要合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。
考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。
注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。
备考托福口语的两个误区
误区一：托福口语备考不用背单词
其实在新托福听、说、读、写这四个部分，词汇考察是不同的。词汇量考察最大的是阅读部分，然而这一部分只需要考生眼熟即可。虽然听力部分考察词汇量要相对的少一些，但对考生的要求更高，就是一定要耳熟，新托福口语部分一定要嘴熟，写作要手熟。但不管是哪一部分，都需要考生对于四六级这些最为基础核心的词汇极为熟悉。
除了用单词书系统去背单词，考生更应该总结听过的每一篇听力文章，读过的每一篇阅读文章中的生词。这样在实际运用中掌握的单词，会很牢靠，因为你不仅知道了它的意思还有它的声音以及用法。所以要将单词书和托福文章结合起来为我所用，不能脱离文章死背单词，亦不能只做文章而不去总结。
误区二：直接接触托福题
对于基础不是很好的同学，不建议直接接触托福。在新托福口语备考方面，还是建议大家多去说多去练。
对高中生来说，托福口语学习的面比较窄，一般不能看懂西方的物理化的教材。这就要求我们高中生，或者是大学生，要去听BBC和一些西方的媒体，这里面涉及到一些专业词汇，相对来说中国学生触及得很少，我们要通过听力提高一些。
托福口语提升表述流畅度常用连接词介绍分享
托福口语中什么是connection words?
一般来说，在托福口语的表达中，能够起到一定的对叙述框架结构的提示作用的词汇，我们称其为连接词connection words。说得简单一些，就是那些具有逻辑关系上的承上启下作用，用来过渡不同话题或是观点的词汇。以下这几类连接词大家需要学会合理运用到口语表述中：
表达除此之外，另外等含义：In addition, In addition to, besides, also
表达叙述顺序和结构先后：First, second, third
表达转折关系：However, although
表达因果关系：So, thus
托福口语中什么是gap fillers?
与connection words相对的另一种连接词则是gap fillers，这类连接词本身没有特定的含义，其作用如字面所说，就是用来填充话语之间的空隙。相信大家都能体会到，托福口语的准备时间是明显不足的，能够在很短的时间内就打好腹稿组织好整个回答内容的考生很少，大部分同学都需要一边进行叙述一边构思之后要讲的内容在心中组织语言。在这种需要一心二用的答题状态下，考生难免会出现一些接不上话或是磕磕绊绊断断续续的情况。这种情况能否较好地被大家掩饰出不影响整体叙述流畅性，这就需要考生学会运用gap filler了，下面这些gap filler类的连接词大家可以参考一下：
you know
it's like
that thing
ok
right
actually
basically
so
well
I mean
可以看到，这些词汇本身都是不具有实际含义的，纯粹是为了让考生的叙述间隙不那么明显才需要用到，而为了保证叙述的连贯性，小编建议大家能够学会恰到好处地运用它们。
托福口语叙述中不能出现的语气词
如果说用了上面这两类语气词能够为考生的组织语言和表述空档大掩护，那么还有一些语气词则会让本来不是特别明显的叙述空档间隔变得一目了然，这些语气词大家一定要避免在口语叙述过程中出现，哪怕是下意识地使用都不行，这些语气词主要是：
ahh
er
um
这些词汇会把大家正在组织语言不知道接下来要说什么的问题直接暴露在考官面前，放大考生思维速度不够以及表述能力不足的弱点，大家一定要努力避免，尽量用上面的gap filler类词汇来替代掉，养成较好的叙述习惯。
托福考生如何训练运用连接词的能力?
那么，托福考生应该如何训练自己运用连接词的能力呢?其实方法也很简单，那就是直接去模仿那些native speaker的对话，特别是一些即兴演讲类的口语听力材料。这类材料中由于主讲者大多是脱稿即兴演讲，因此在演讲过程中会大量使用到connection words和gap fillers。大家如果能够进行足够的模仿跟读，就能逐步积累运用这些连接词的经验，培养使用习惯，之后自然而然地就能在口语中流畅自如地用出来了。小编比较推荐大家去跟读TED演讲系列内容，对考生提升托福口语连接词使用能力会有不小帮助。
关于托福口语表述中连接词的介绍和使用经验小编就为大家介绍分享到这里。考生如果发现自己在托福口语回答时有比较明显的语句不连贯或是空档等问题，那就需要尽快把训练连接词运用纳入备考计划当中了，而参考本文内容相信会让大家有不错的收获。
托福口语 综合部分第一题做题技巧
新托福独立口语第一题备考策略
当口语基础打好了，能力有了，那么就是一些应试技巧的办法，应试技巧只是帮助你更好的发挥你的能力，而很少有人能够仅仅通过应试技巧拿到高分。
独立考试第一题：
这部分口语考试被称为独立考试，主要是考试的内容可以由考生自由发挥。
口语第一题 Task 1
考试形式：
陈述时间：45s
准备时间：15s， 可以列提纲
话题：一件重要的事情，一次喜爱的活动，一个对自己有影响的人?
要求： 详细描述;给出理由-------(要对题目做出全面的回答------细节描述或事例)?
TIPS：
熟悉话题------准备段子背段子?
关于例子------不要列举过多例子?
答案没有对错之分?
这道题是一定要经过准备的，因为它考查的题目范围并不是日常生活的话题，即使是熟练使用英语的美国人，如果没有经过准备，在15s之内也很难准备出来一个逻辑清楚，有理有据的论述。
很多人拿到口语第一题大脑一片空白，中文思维都没有，何况英文呢，其实这个也是一个积累的过程。口语和作文的准备有时有一种相似性，所以可以一起准备，当看多了范文范例，慢慢去感悟，自然也就有自己的例子和套路。 第一题的内容大多会让你谈论一些你喜欢的人，一些特殊的物品，一些特殊的事件和一些特定的地点， 答案并不一定要真实，但是一定要有理有据。 托福考试只是语言考试，不是面试，所以刚开始准备的同学一定要把思路放开。
这道题一般可以通过机经来进行准备，如果担心不够的话，可以参考口语黄金80题，前四十道题基本概括了这些口语内容，同学们也可以看看各种口语例子集，根据这些资料总结出自己的模版和例子。
托福口语 综合部分第二题做题技巧
托福口语独立考试第二题这部分口语考试被称为独立考试，主要是考试的内容可以由考生自由发挥。下面开看看如何来答题，希望对同学们的托福口语考试有所帮助。
托福口语第二题Task 2
考试形式：
陈述时间：45s
准备时间：15s
TIPS：
一定要对问题的各个部分做出全面的回答
一定要对自己的观点十分清楚--------必须先清楚说明认同哪一个观点
一定要给出做出某个选择的相应理由-------理由必须支持观点
答案没有对错之分
这道题也是独立口语，相对第一题来说，这道题要容易一些，因为它不会涉及很宽泛的范围，通常是让同学们从题目中二选一，表达自己的观点。这道题的题目类型和作文题库185非常的相似，所以也会有考生建议用185作为参考，其实和第一题一样，主要以重点机经的题目为主，可以借助口语黄金80题。口语第二题的题目类型越来越倾向于独立作文185题库，所以同学们也可以参考185范文或者网上的例子模版，构建自己的例子和模版。
备考独立口语时的15秒怎么利用
首先强调的一点是，独立口语是一定要经过准备的，也就是说，在看到题目的时候，同学们不能再花费时间考虑题目怎么展开，而是应该马上就有思路，然后记下来你想说的提纲内容(应该也是背好的)。 15秒的时间，主要记录提纲，至于开头结尾的论述，一定要在备考的时候就非常的熟练。
举个例子：
题目：1内哪个发明发现最有用
15秒笔记：
1. get a large amount of information
2. decrease pollution -- paper， ink
3. provide entertainment -- games， chat
回答范例：
As far as I am concerned， internet is the most useful tool. First of all， we get a large amount of information from it. Equally important reason is that it decreases pollution， for we won‘t use paper and ink any more， thus， less trees will be cut down and less river will be polluted. However， these are not the only two reasons. Internet also provides entertainment such as online games and chat. Therefore， in conclusion， I consider internet is the most useful tool.
托福口语 综合部分第三题做题技巧
新托福口语考试备考及模版之综合口语第三题，这部分的考试是基于阅读和听力的基础。具体介绍如下：
形式：阅读+听力+应答
阅读：
时间： 40秒至45秒
阅读内容：校园生活话题 (75至100words)(大学的政策，规定或者办事程序，大学的计划，校园设施或校园内生活质量)
听力：
时间：60s至80s
内容：话题同阅读，说话者会针对相关话题持鲜明观点，观点分支持反对两种
作答：
依据阅读和听力材料说明学生的观点和学生所给出的理由，考生不需要说明自己的观点!
考察的关系：阅读和听力中综合信息的能力：听力必然和阅读相关;答题必须与听力相关，必须清楚听力和阅读之间的关系
时间： 准备时间：30s;陈述时间：60s
TIPS： 注意逻辑组织：OGP216：开始可以表明说话者的观点 agree or disagree，然后陈述理由。回答尽可能完整。
备考TIPS：
1、阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点
2、听力的部分主要记清楚主要人物的观点，以及他支持或反对的理由
3、结构一定要清楚，要用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。
备考模版：
注：模版只是参考，请同学们自己总结
1、“The school has implemented a new policy that……due to……And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that……And the second one is based on the fact that……"
2、From the reading material， we know that (the college) is going to……
Obviously， the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea， due to the following reasons.。
One reason is that…… Another is……
(万一有时间)So that‘s all the reasons s/he has to form that opinion. (尽量记，听为主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that……
(选择方案型：听选择的原因。1.Firstly， the man/woman states that…….2.And then he/she states that……。
(提出建议型：听建议的利弊。1.Firstly， the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand， the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that……。)
4、阅读引用部分的模版
(1) In the readingmaterial，
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about.入记下的关键词)
(3) The university/college is going to..(稍稍展开下)
(4) In the listeningmaterial， two students discussabout the..填入关键词)
听力中人物表达观点的模版：
(1) The man/woman is against/supporting the.
.2) He or she feels unhappy/less satisfied about.
.3) He or She thinks the..is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons：
(4) The man/woman’s opinion about STH is that……。
理由展开部分的模版：
(1) First， he thinks/says.. ; Also， he points out that..
(2) Firstly， the man/woman states that……。; And then he/she states that……。
(3)支持+反对
Firstly， the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….On the other hand， the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that……。
5、范例：看OG的范例回答
Bus Service Elimination Planned
Important Points(字数102)
The university plans to eliminate the bus service because it is too expensive to run and too few students use it. (一句话概括阅读材料的内容)The man disagrees with the university plan. (谈话人态度)He believes the reason few students take the bus is that the route goes to neighborhoods where students do not live. If the routes were changed， many more students would ride the bus. (两句话讲谈话人的第一个观点：校车路线。注意改路线的建议是采用虚拟语气来表述的)The man disagrees with the way the university plans to use the money it saves on the bus service. Building more parking lots on campus will encourage more students to drive on campus. This would increase noise and traffic on campus.(谈话人第二个观点：增加停车场。首先讲谈话人观点：disagree with the way…然后将后果1à后果2)“
范例：OG的范例回答，字数147
The man in the scene said he wanted to keep the bus service for the better being of students on campus， because there is some students who can not afford the car， therefore they use the free bus service even though it isn’t that much. The problem with bus service right now is going through wrong neighbour where it is too expensive for students to live， so what they should do is just change the course of bus. And that will take of the problem. Also， they should encourage more students to use the bus service instead of discourage them. Or if they us the money that they use for bus service to increase the space of the parking lot for the students， which will add to the noise of the campus and will be more congested for all the people who already parking over there.
自我测评标准： Self-Assessment Checklist：
1. I noted the main points of the reading passage.
2. I noted the main points of the listening passage.
3. I read the question carefully.
4. I used careful planning to outline my response.
5. I began with an overall topic statement.
6. I used strong supporting ideas.
7. I used transitions to connect the supporting ideas.
托福独立综合口语不同题型答题思路
托福独立口语应对技巧
托福独立口语的题目是针对日常生活中常见的人事物提出问题，考生进行描述或表达自己的看法和观点。此类题目在叙述的过程中要注意一下几点：
总分(总)的叙述结构
开门见山的回答问题，切入主题
合理利用逻辑连接词，使文章逻辑顺畅，条例清晰
抽象具体化，对于问题比较概括的要会使其具体到一个事物上进行叙述和讨论
托福综合口语应对技巧
除了独立口语外，剩下的3个题目为综合口语的部分，之所以称之为综合口语，是题目结合了阅读以及听力理解的部分综合的考察了考生听，说，读的能力。因此在答综合口语的题目时，需要考生的精神更为集中，能够准确把握听力材料中的信息，然后结合阅读材料和问题进行复述。而本类口语的关键点就在于怎样才能做到合格的复述，来看一看下面的几点原则：
准确性，即对听力原文中心和内容的准确把握以及准确概括;
完整性，即在复述时要保证能够覆盖到主要的信息点;
客观性，即要遵从原文材料，不可多加主观评断和猜测;
间接性，即语言要尽量简练准确，以保证在要求时间内能够完成复述。
托福口语考试整体的备考技巧
一、理解原题重在笔记
口语是信息输出的过程，首先要理解所输入的信息，这样才能有的放矢。也就是说要获得的第一步就是要理解原题，尤其是对于复合题，一定要在看懂，特别是在听懂的基础上做好笔记，你的笔记可以是一系列的词，比如时间、地点、人名、事件和态度等。为了加快速度，可以使用简写甚至中文来记，但无论如何要尽量详细和准确，而且自己一看就明白。然后作答时，只需将将这些孤立的词用自己的话连起来组成一个评论。
二、回答切题是关键
做到切题最好的办法就是，在口语作答开始时，先用自己的话复述原题，这样不仅可以有一个好的开始，还可以提醒自己要回答的范围和中心，同时一定要以刚才记录下来的笔记为线索，将其内容展开。
三、语言流利发音准
在作答过程中，一旦开始表达就尽量不要停顿，而且使得可以用放慢语速和使用语气连词来给自己思考和调整的时间。发音的问题相信不大，如果还想将自己的发音变得完美和纯正一些的话，就多练一练跟读，但一定要对照磁带的发音,最好是跟读托福(包括老托福)里的长对话或者lecture。同时，一定要做到发音纯正，尽量不要一会儿美音，一会儿美音。
四、用词从简句型多
在作答过程中，用词不要太大，尽量简单化，能够准确地表达意思即可，千万不要使用那些连自己都拿不准的词。然而表达法尽量做到多样化，我们甚至可以是用不同的句型重复同一句，这样不但可以起到拖延时间的作用，还可以很好地强调重点的同时展示对。我们必须经常练习如何使用不同的句型说同样的一句话。
托福口语应该如何复习
1，2两部分的口语就不说了，把老托作文185中的文章多练习一下，对于这两个部分的口语考试应该是很有把握的。
先说说第三部分
a. 在第三部分的阅读中在内容上一般是学校推出的某个政策(9/15是对student health center的改进，而9/23是对学校食堂的改进，所以从内容上来说都是贴近校园的)
b. 从阅读的结构上来说，上面所说的政策一定是分为2部分(9/15是学校附近的大医院，斌且突出其2方面，距离和医疗质量，而9/23也是2方面，一个是引进一个新的食堂，第二个是增加服务的内容food serivce)
c. 在听力中一定是结合上述2点对其展开驳论，所以听力中有用的信息点只有2个部分，那么在自己叙述的时候只要对这2个驳论进行复述就可以了。
再说说第四部分
a. 第四部分的阅读是对某种专业术语的阐述(9/15是false concensus，9/23是selective attention)，在看这部分阅读的时候一定要看懂这些术语的意思，一般会在阅读中以粗体表示，一定要认真看。
b. 在听力中speaker就会根据阅读中的术语通过例子进行阐述，而这个例子也一定是分为2部分的(9/15通过2个实验，一个是让一组人在图书馆大声喧哗，而另一组人反之，第二个实验是对于以上的实验想象大众对之的反应，而这两个例子都表明了任何一组人都会认为对方和自己的opinion是相同的，从而用此论证false concensus，而9/23虽然是一个试验，但是实验中也分为了2部分，试验是通过同时在一个人的耳朵中塞入两个耳机，一个耳机中播放一些菜谱，而另一个耳机则播放天气预报，当被实验人需要word by word的重复耳机中播放的内容时，人们往往记住了菜谱，而忘记了天气预报，特别是在天气预报中的语言从english变为turkish时被实验人居然没有发觉，从这两个部分来阐述阅读中的selective attention，就是当人们接受多于一个以上的信息时，人们往往会记住一个事物，而忽略了其他的信息)
c. 所以，在这部分也是和第三部分一样，看清楚阅读中所要表达的意思，听力是对阅读内容通过实际例子或者试验的一种论证，所以也只要听出2点就可以了。结构上是相当的清楚的。
第5题，这个倒是和delta十分的相似，思路是在conversation中male/female中的一个提出在学习或者生活上的某个困难点，然后对方给出2个解决方案，在口语复述的时候只要再加入自己对于某种解决方案更prefer就可以了，这个和口语的第2部分是相通的。
第6题，这个和delta也是十分相似，但个人感觉听力的文章内容没有delta这么复杂，一般来说结构十分清晰，还是很好理解的。
a. 这个部分的听力首先是对于一个主题或专业名词的解释，一般来说是第一句，话语的速度不快，比听力考试的速度要慢，所以要记住，或者记下来，应为这是全文的主旨。(9/15新物种的引进对于当地其他物种会产生damage的影响，9/23是关于Bio Population size，根据以前某种植物population的increase/decrease来预测将来的population发展，是increase还是decrease)
b. 接下来的部分就是对这个主旨从2方面进行解释，也是同样通过举实际例子的形式进行阐述(9/15举了2个plants一个是非洲的某个物种，一个是北美的一个物种，都是通过这两个实例来论证new introduced speices will bring damage to other species，9/23是一个松树的例子past的population是increase的，因为根扎的深，所以导致旁边其他的plants死亡，因而给松树带来更大的生长空间，所以其future population也是increase，第二个例子是某种vegetable，past是increase，而由于past的数量太过于多了导致了其很多的plants starve，所以其future population是decrease的)所以从这些点来看结构和举的例子是很清晰的。
综上所述
第三部分阅读2点，听力2点(speaker持反对态度)，叙述的时候也是2点。
第四部分阅读1点(term)，听力2点(通过2个例子或者一个例子的2个方面来阐述阅读中的term)。
第五部分男女中的某方提出问题，另一方给出2个点的解释，在口语复述中加入自己的prefer。
第六部分先表述一个term，然后是通过2个具体的例子来证明这个term。
通过以上的实例，个人感觉ibt的口语是高度模式化的，口语中最重要的不是发音，而是对于整体结构的一个把握，并且我认为ets就是按照上述思路进行出题的，所以复习口语的时候应该在结构上加强重视，然自己的retell也变得如ibt般的模式化，那么口语考试应该不是什么很难的事情。以上只是个人的一点感觉，推荐的复习资料还是delta，虽然区别还是有的，但是应该是最接近的，多多练习，口语其实还是很简单的。
托福
