以下是小编收集整理的考研英语阅读理解技巧全解(共含10篇），欢迎阅读与借鉴。同时，但愿您也能像本文投稿人“豆腐花”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研英语阅读的技巧是有针对性的，看整篇文章就是为了弄清文章的框架，具体的问题我们可以不管，但文章的层次必须弄清楚。只有弄清了文章的层次，具体的问题才好归类，结合文章后问题才能快速定位问题答案。
这些潜规则你要知道
1.原句重复出现，100%错，正确的都是有改动的，即同义词替换。
2.选项中意思完全相反的选项，其中有一个是对的。
3.用文章举例的句子来作为选项，直接排除
4.一篇文章中一般会有5、6个长难句，而且一般总会在这里设问题，所以，长难句必须要掌握!
5.如果某个问题是特别长的一个句子。一定要看清问的是什么，别打马虎眼，这是做题需要留意的地方。
6.中国人出的题，多是总-分结构，或者是总-分-总的结构。所以每段的开头和结尾要特别注意!
7.However后面的句子一定要重视。一般会是题眼，看到这个词一定要敏感一些。
8.选型中出现only等极限词语的一般都是错误的。
9.文章一般都是按顺序出题的，如果你做题的时候觉得顺序不对你就要注意了，这个时候多半是你做错了。
10.一般时候some people表达的是作者不认同的观点，few people表示的是作者观点。
确定文章主旨
在英语阅读中要弄清楚层次，个人以为要弄清文章主旨，段落中心以及段落内部的次中心，这些在一些文章主旨题和一些细节题上很受用。常规的文章主旨都会有其固定的出现地点:首段末尾处、第二段的开头和最后一段。
当然也有非常规的情况，这就需要靠自己的能力去寻找。找主旨需要慢慢训练，常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析，这样能力就能够很快地提升。
常规文章行文逻辑
本文中一直的强调要重视文章逻辑，那么，一般的都有哪些逻辑呢?通过一般归纳总结，大致可以得到四个逻辑框架。这些框架特别有助于理解文章的总体内容，阅读过程按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线，在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上，会有很好的效果。
也许，在做考研阅读之初，很多平日里有扎实功底的同学也会出现全军覆没的局面，出现这种情况，并不一定是英语词汇有巨大的缺知，而可能是逻辑上出现混乱。现在将框架简单介绍如下：
框架1：提出问题――分析问题――解决问题
框架2：叙述现象――分析现象――结论
框架3：提出观点――支持或反驳该观点――重申观点
框架4：两种东西对比――分项对比――总体对照
在阅读中要有意识的将文章归类分析，弄清逻辑，以上列出的是主干，还需进一步分析到枝叶，这样才能达到层次清晰的程度。到段落级别，文章中心也容易辨出，多数文章中心在首末，少数会出现在段中。
于是在理解阅读文章的时候，在定位完毕后尽量将重点阅读范围扩大多句，观察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情况，较接近的段中心和段落次中心往往就是正确答案，当然在最终填写答案的时候还是细细分析更为可靠。
暗含答案的重点位置
所谓文章重点就是阅读文章时得特别关注的地方，也是我们在浏览文章时眼界的着力点。在考研阅读中，出题点一般都是文章中较为重要的地方，常见的有段落的中心和次中心;对于非中心，考研文章一般不会考察。
这是研究生入学考试的选拔性和阅读科技论文实用性所决定的。上述的逻辑对于宏观题基本可以一网打尽，但对于微观题，我们必须通过重点位置的提示来解决。下面通过一些分析和重点位置的介绍来理解把握文章的细节：
1、所有文章的中心与段落中心和次中心。
2、转折和因果。在阅读中，最好把含有转折和因果的词句标出来，因为转折和因果都意味着作者的观点和态度，相对一般句子更有强调性。例如：because，for，but，however……
3、表示观点的句子、观点的词可能多处出现，当然并不是所有观点的句子和词汇都是重点，但值得一读。阅读文章中对这些词语的敏感是件令人兴奋的事情，所以平时应做好积累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，pointout，content，acclaim，say等。
4、特殊标点符号，有的表示具体说明、有表解释、有表反义等等，均有或强或弱的强调意味，主要的特殊标点符号有：――、、“”等。
5、情态动词。should，must都能表达作者感情的因素，能从侧面反映作者对于某事物的观点，理应重点阅读。
6、特殊句型。例如副词提前加逗号这种形式Variety，……，Significantly，……副词在句中起着很大作用，能反映态度，能表程度，这种特殊句型更有强调的成分，值得多阅读分析。
7、有指代的比较级、最高级和such/so等。
遇到长难句怎么办?
在长难句，可以说是考研英语的形象大使，没有长难句就不叫考研英语了。长难句顾名思义，就是又长又难的句子。
首先，我们要先通读这个句子，确定它这个句子是什么类型的，是简单句还是复合句还是并列句。
如果是简单句，我们要先确定它的主谓结构，然后再找出宾语，状语和补语，以及一些他们的修饰语;然后再大概理顺句子大意。
如果是并列句，我们就要笑找出这个并列句中的连词，再把它分解成若干个小句子;然后按简单句的分析方法来进行分析并翻译。
如果句子是复合句，我们要先找出它的从属连词，然后再确定主语;然后同样的按照简单句的分析方法来进行分析以及翻译。
阅读理解向来是考研英语学习中的一大难关，阅读材料的广、难、深更是让许多英语考试备考者抓耳挠腮、望而却步。而这个最强大的敌人正是决定我们考试成败的关键因素。因此攻克阅读理解非做不可。
英语阅读理解能力其实就是真正读懂英文的能力，其中包括利用阅读技能读懂文章的能力，并不是运用某些所谓技巧应试的能力。如果只关注所谓的应试技巧，应试能力可能会有提高，但是，阅读理解能力并不见得有质的提高。而如果具备了较高的、真正的阅读理解能力，能够真正读懂文章，同时能够运用某些应试技巧，肯定可以考出好成绩。那么，如何才能提高阅读能力呢?
1、多阅读英文素材，养成习惯
英语考试的阅读素材选取非常灵活和广泛，从商业经济到社会文化再到科普教育等等，而这些阅读的文章往往难度都比较大，要想在考试中自如应对阅读理解必须在平时就多读这类文章，养成一种阅读的习惯，才能在考试中提高阅读速度和理解能力。
2.重视二次阅读，学会总结反思
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章
3.在阅读中练习长难句
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
4.按题材将文章分类，掌握出题规律
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。
想要真正快速地提高英语阅读理解能力，关键还在于多读，尤其是多读一些难度较大的文章。利用语法知识解决阅读中的困难，通过阅读加深对语法知识的理解。只有在阅读实践中，有意识地学习、积累，应用阅读过程中所需要的英文词汇、语法知识，才能奠定提高英文阅读理解能力的基础。阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。只要坚持学下去，考研不想成功都难!
1. 标点符号在阅读中的作用 ：
① 句号，用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团à条
② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。
③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。
⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。
⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点(是支持还是反对);⑵用来反讽，讽刺。
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。
2. 微观阅读的技巧 ：
① 抓主干。
② 看标点符号。
③ 被动变主动。
④ 消减否定法。
⑤ 重新断句。
⑥ 对照法。抓一些重点词：
⑴ 解释词：namely(即，也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说
that is to say(那就是说)……
⑵ 转折词――目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方，
but, yet, although, however, in contrast(与之形成对照的是
⑶ 表示结果的词：
⑷ 表示递进的词：
⑸ 表示重要的词：prime(首要的); above all(最重要的
3. 宏观阅读的方法 ：
怎样对待一篇文章：
① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。
② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度
二是说明文，抓说明对象和作者态度。
③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。
④ 注意文章的一些固有模式：
第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。
第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。
第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。
第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。
考研英语阅读理解答题技巧
考研英语阅读理解一共四篇阅读，通过我们对历年考研英语真题的数据分析，我们发现考察作者态度的题型是每年考研英语必考真题，下面为大家剖析下答题技巧。
考研英语阅读理解，每篇文章中常有一题考作者态度题，这类题型是有答题技巧的。下面为大家一一说明。
第一，某一事物是好是坏。作者对它是支持还是反对，态度都非常明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者对某事物的态度时，表示“客观”的词多为正确选项，如：objective, impartial, unbiased等;问作者对其提到的人们的观点的态度时，答案只能是肯定或否定，支持或反对。如：critical, approval, opposition, supporting等。
第二，既然写了文章，那么作者的态度就不可能漠不关心，因此见到indifferent，uninterested这类词可以首先排除。
第三，注意不要把考生自己的好恶态度糅进其中，要注意区分作者本人的态度和作者引用的观点的态度。
第四，当作者的态度没有明确提出时，考生要学会根据作者使用的词语的褒贬性去判断作者态度，如：wonderful(y)，successful(y)，positive(ly)，active(ly)，negative(ly), unfortunate(ly), doubtful(ly)等。
Example
Under the new Northern Territory law, an adult patient can request death probably by a deadly injection or pill-to put an end to suffering. The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors. After a “cooling off” period of seven days, the patient can sign a certificate of request. After 48 hours the wish for death can be met. For Lloyd Nickson, a 54-year-old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally Ill law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition. “I'm not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I'd go, because I've watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks, ” he says.( Passage 1)
The author's attitude towards euthanasia seems to be that of .
[A] opposition [B] suspicion [C] approval [D] indifference
作者通过living without the haunting fear of his suffering这一肯定性词语表达出自己的`态度是[C] approval。
解答态度观点题应注意两点：
第一，区别作者的态度与其他人的态度。问文中某人对某事物的态度一般归入事实细节题。
第二，选项可能不再是态度明确的肯定或否定的形容词，而改为带有程度限制的形容词。一般带有绝对化或过于强烈的表示态度的词必错,如strong/complete/entire/enthusiastic等。而有保留的态度比较客观，因此常常是正确选项，如reserved(保留的)/qualified (有限制的，有条件的)/tempered (有所控制的)/guarded(慎重的)/consent (赞同)等。
1、先看阅读理解的题干，弄清5个小题的题干问的是什么，把相关的人名、段落、题干的类型什么一一留意，以便阅读的过程中做标记。
2、勾画关键词句。这里我们在第一次阅读的时候需要对题干里面出现的相关信息做简略的标记以便下一次来找这个信息的时候能够快速反应过来是这个地方。
3、翻译关机词句的意思。如果你的翻译水平比较好，可以全部翻译出来，这样与便于对全文意思的理解和对问题的判断。
4、采用跳跃式的快速阅读方式开始第一次阅读。这第一次阅读需要注意的就是题干的信息和关键词句的信息，阅读的时候伴随着对关键词句的翻译。速度一定要快。
5、开始二次阅读，也就是第二遍的精读过程，这一次你依次看问题的选项，然后立刻找到对应的文段对题目做出最准确的判断。
考研初期，最重要的事情就是背单词！重要的事情说三遍，单词量永远是英语的基础。在紧张的考试中，一篇文章中出现大量不认识的单词，心理上就崩溃了，所以如果有考研计划的同学，背单词永远不嫌早！
相信很多人都知道考研英语阅读理解最大的`障碍之一就是长难句！个人认为四六级文章多数平铺直叙，考研英语中，一个句子好几行的情况屡见不鲜。这种长难句语法结构复杂，生僻词多，出题也经常集中于此。所以，得长难句者得天下。
如何提高阅读长难句的水平呢？个人经验是要抓住出题者意图（本人考四六级从不考虑出题者意图，我知道知道他想要我死）。但是考研英语给我的感觉大不相同，很多时候“个人感觉”对的往往是错的，所以抓住出题者意图是我的主要手段。那么如何抓住出题者意图呢？
首先，自然要推荐历年真题了。师兄告诉我：只有真题代表出题者意图，其他参考材料都是“模拟”出题者意图。因此我的学习方法是只抓真题，至于其他辅导材料模拟得是否准确本人不得而知，也不妄加评论。本人做历年真题做了3遍，重点强调第一遍。起初做真题，不在乎时间，反复阅读。做题时必须准确找出为什么选这个选项（个人体会：凡是找不出答案准确位置，“感觉”应该对的几乎全都错了）！！此外，轻而易举找到文章中某句话和选项对应，很有可能是陷阱。真正的答案要仔细推敲上下文，找到联系（如因果关系）。做题过程最忌猜测，一定要给自己一个准确的回答，为什么我要选这个选项！这是最重要的。
当然，即便如此我们仍会有理解错误的地方或找不到答案的地方。做完一套卷子后，要仔细核对答案，即使正确的选项最好也要看看选这个选项的理由和解析给出的理由是否相同。错误的地方要反复推敲，想想为什么出题人给出这样的解释，这样的解释基于一种怎样的思考过程，我应该怎样思考能得出相同的结论。改错的过程甚至比做题的过程还要重要，通过“为什么”找到理解错误的地方，找到出题者的意图，培养自己相同的思维模式。在反复的锻炼和思考过程中做题，一点点提高自己的阅读速度、思考分析能力，长难句看不懂的情况就会有所好转。等第二遍、第三遍做真题时，速度会快很多，思路也会清晰很多。另外要提醒大家，练习时看不懂的地方反复阅读，哪怕读个5遍8遍，也不要猜测。最后给自己留出3套卷子，作为考前热身。
我的学习方法大概如此，最后给大家分享一下个人经历。我刚做考研英语时一套卷大概45分，做到最后一套已经接近60分了，最后考试幸运的考了64分。虽然不算很高，但是我觉得这个分数对很多同学已经不拖后腿了！
一、语义题
所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问，要求考生对其进行一定的分析，推测出其在文章中的特定含义。语义题常考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇，但其意义不常见。考生应明确的事语义题考查的重点不是检测词汇量的多少，而是考查考生通过上下文猜测词义的能力，而这种能力正是阅读英语所需要的。
阅读理解语义题的答题技巧：
利用上下文猜测词汇的大体意思，然后对照选项挑选出最接近的表达。其解题步骤是：首先找到该词或短语所在的句子，然后确定该单词或者短语在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义，必要时对上下文进行深入分析，以确定上下文中是否有该词的同义词、近义词或反义词。或者通过上下文的逻辑关系，构词法知识，生活中的常识等，分析在一定语境中该词或短语的意思。
二、观点态度题
所谓态度题就是要求考生对作者的态度、全文的基调、文章的处处等作出判断。一般来说，在说明文中，作者的态度是客观的或者中立的，而在议论文中，作者的观点就多种多样了。这类题型多用的选项有：objective(客观的)、neutral(中立的)、positive(积极的)、negative(消极的)、critical(批评的)、approval(赞成的)、sympathetic(同情的)等等。
阅读理解观点态度题的答题技巧：
应做到以下两点：首先，要留意文章中出现的一些带有感情色彩的词，通过这些带有感情色彩的单词有助于快速推测出作者对所论述问题的态度。其次，要注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。
考研英语阅读理解的复习技巧：
英语基础较弱――夯实词汇语法基础
对于基础较弱的同学，要从根本上解除考研英语阅读理解难点还是要回到扎实基本功上。现在距离考试还有三个多月的时间，提升自己永远不会太晚，意识到问题所在恰恰是改变的开始。词汇方面，考前两个月，每天花1小时将其攻下。第一阶段：考生应从近十年的考研英语阅读真题中出现的生词入手，检查自身词汇水平，发现不足之处;第二阶段：选取一本市面上的考研大纲词汇书，从头到尾细致学习，一遍记不住，记两遍，再记不住，记三遍，直到全面掌握整本书的词汇。词汇记忆之道在于反复，这一过程应持续到考前一月(沪江开心词场中有专门为考研同学精心准备的考研基础词汇和考研高频词汇)。语法方面，备有一本权威的英语语法书，依此形成自己的扎实的语法体系，在做题的过程中不断查漏补缺，消灭所有“漏网之鱼”。
英语水平中等――加强题目来源期刊文章阅读量
水平中等的同学要做的是在现有英语水平的基础上按照考研阅读的要求进一步提升阅读能力。在考前的第二个月里，同学们应该多阅读考研题目来源期刊文章，熟悉外刊当中英美本土人士在社会生活、商业经济、文化教育、科学技术等话题的常用写作词汇、写作思路和写作模式。每天给自己一小时的时间提升阅读能力，在这一小时内，阅读四篇外刊文章，锻炼自己把握文章的主旨和必要的细节的能力，同时思考一个问题――这篇文章拿来出题，可能会在哪几处设置考点。
1.考研英语阅读理解答题技巧
2.考研英语（一） 阅读理解部分
3.考研英语阅读理解练习试题
4.考研英语一真题点评：阅读理解题
5.考研英语答题的技巧
6.考研英语：阅读解题思路与答题技巧
7.考研英语翻译的7个实用小技巧
8.考研英语完型答题技巧
9.考研英语翻译常用技巧
10.2018考研英语完形填空技巧
在考研英语界中素来流传着这样的一句话：“得阅读者得天下”。阅读理解是考研英语中的重头戏，在很大程度上决定了英语科目的成败，甚至还会决定整个考研的成败。正因为阅读理解如此重要，很多小伙伴都把大量的时间花费在了复习阅读理解上。但由于方法不当或只注重题海战术，有时候复习并不能取得预期效果。考研到了攻坚期，都教授教大家三大秘密武器让你在复习中轻松取胜。
秘密武器一：利用阅读理解背单词
有些小伙伴面临着这样的困境，单词背了很多遍，但在做真题的发现对于很多单词看着眼熟却忘记了这个单词的意思。更有太多的单词，及时记住了它在词典中的意思，记住了它的词性，但是把它放在阅读理解中文章并不通顺。这种情况就是由于在背单词的时候只会死记硬背。考研英语注重的是考查单词的深度和广度。所以说，大家在复习的时候不仅要把单词的基本意义背熟背会，更要将阅读理解中出现的不认识的单词放到文章的语境中，体会其引申含义，根据上下文推测出这个单词在文章中的具体含义。
秘密武器二：对真题进行泛读和精读
泛读是指在阅读一篇文章的时候不要求每一句话都理解的很清楚，在遇到读不通的句子的时候可以根据上下文语境来猜测这句话的意思。而精度是指在阅读一篇文章的时候要读通读透这篇文章，对文章中的每一个细节都非常了解。如何利用这两种方法来做阅读理解呢?首先在看到一篇阅读理解的时候可以先泛读一遍，遇到不理解的句子可以标记出来并猜测其含义。泛读之后再去看题目，然后将题目进行文中定位。定位之后就需要将定位段详细地精读一遍，再结合文章主题看选项选出正确答案。
秘密武器三：文章主旨要抓清
中心主旨对于很多考生来说是一个很抽象很难把握的东西。阅读理解的题目设计都是围绕着中心主旨展开的，抓住中心主旨，就抓住了一篇文章的灵魂。找出文章中心主旨的方法有很多：阅读题干，重复率最高的一个单词或短语往往和中心主旨有很大关系;阅读文章，反复出现的单词就是核心词，抓住核心词也就抓住了中心主旨了;英语文章的中心主旨句常常出现在第一段，对第一段进行精读，往往就可以抓住中心主旨了。
阅读理解是考研英语中的重头戏，大家在复习的时候要给予足够的重视。考研英语想要考高分并不难，关键在于你是否做好了充足的准备。20考研，让这三大秘密武器为你“保驾护航”吧。
考研英语阅读理解答题技巧
1、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。
2、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。
3、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。
4、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)，整篇文章的开头结尾，也要重视。
5、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。
6、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
7、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。
8、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨!不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
9、接着8条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如20争议题37题。
10、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
考研英语的阅读理解题究竟要怎么做啊?为什么我每次都错那么多?
第一步，做真题、对答案，理解
刚开始做考研英语阅读理解时，大家可以抛开时间观念，做完即可。
但是在做完真题之后，建议大家按照考试时间来做，即70-80分钟之内搞定4篇阅读理解。
毕竟阅读理解速度就是关键。做完之后，对照真题给出的答案，理解为什么对为什么错。这才是第一步。
第二步，查出并整理生词、词组
大家可以利用词典将自己真题中不认识的单词、词组查出来，然后整理到笔记本上，这个词汇本是后期要反复看的，目的是增加词汇量。真题中有大量的固定搭配，这些大家也是需要记忆的，还可以运用到之后的写作当中。
后期大家还可以将生词和词组进行归类，分为经济词汇、法律词汇、科技词汇等，将词义相同反复出现的单词也可以进行归类。
第三步，翻译真题，整理并理解长难句
直接对照原文在笔记本上进行翻译即可，不必抄一句英文翻译一句汉语。翻译完毕之后，换另外一支颜色的笔，在笔记本上对照真 题翻译原文做修改工作。
通过这个过程纠正自己的翻译思维，增加翻译能力。
如果翻译的不正确，别气馁，努力找出原因并加以改正。
如果是单词中的“一词多义”造成的翻译障碍，词典可以帮助同学们。
如果这个句子是长难句，同学们更需要花大量的时间来理解。
真题中的大量长难句要整理到笔记本中，然后做翻译。
这个过程可以增加长难句破解和翻译的能力。
英语和汉语是两种截然不同的语言，语法结构和逻辑思维习惯都不太一样，同学们需要分析句子的语法和逻辑结构。
找到句子主干和修饰语，弄清修饰语与主干是什么修饰关系。最后，根据单词和逻辑关系，重新组合成汉语译文。
第四步，标记题目在原文中对应的位置，并且写上题号
这个工作可以让大家清楚理解出题人喜欢在文中什么位置和什么特点的句子中出题，大家还需要对照原文中的句子和题目中的最佳选项做同义替换，看清楚最佳选项和原句是什么关系。
哪些单词做了改动，哪些单词没有改动，干扰选项的出处在哪里。
做到对最佳选项产生熟悉感。
更多的技巧跟方法也可关注考研1号图书网，相信那里的老师可以帮助到大家。
第五步，考生们还需要每天朗读翻译过的文章
如果有能力，好的文章自然可以背诵。当然，朗读为主!
★ 考研英语高分技巧
★ 清明古诗全解
