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GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度

2022-05-04 03:26:20| 收藏本文下载本文作者：要吃炸年糕

以下是小编为大家准备的GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度(共含9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“要吃炸年糕”一样，积极向本站投稿分享好文章。

GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度

篇1：GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度

GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度?3类经典架构实例精讲

GRE阅读主体结构介绍

GRE阅读文章常见“主体结构”有三种：

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

2. 新老观点对比型

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

结论-解释型结构分析

首先是“结论-解释型”文章。这类文章在开始有一个判断句，一般是文章的结论，也是文章的主题。这个判断句的谓语部分通常包含系动词(is, remain, prove, turn out, appear等)或情态动词(can, may, should, must等)，而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如：

Because of its accuracy in outlining the Earth's subsurface, the seismic-reflection method remains the most important tool in the search for petroleum reserves. In field practice, a subsurface is mapped by arranging a series of wave-train sources, such as small dynamite explosions, in a grid pattern…

文章首句指出：“由于地震反射法在勾划地球的地下层面这方面的准确性，该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个判断句，为结论。其中remains为系动词，而most important为态度词，表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。后文应解释“地震反射法”的具体过程。第二句话对解释进行总的说明：“在实地作业中，通过将一系列波列源，诸如小规模炸药爆炸，排列成一个网格模式，从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的详细过程。

新老观点对比型结构分析

GRE阅读文章的第二种常见结构是“新老观点对比型”。这类文章在开始提出老观点，然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点出现的标志词有：

1. 传统观点： has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点：frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有：however, recently, now等。

例如：

Traditionally, pollination by wind has been viewed as a reproductive process marked by random events in which the vagaries of the wind are compensated for by the generation of vast quantities of pollen, so that the ultimate production of new seeds is assured at the expense of producing much more pollen than is actually used。

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

文章首句指出：“传统上，风媒授粉过程一直被视为是一个以随机事件为标志的繁殖过程，其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿，因此，新种子的最终繁殖得以保证，而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。”由第一个词traditionally可知文章首句为老观点(由于风的不确定性，风媒植物要产生大量花粉补偿)，那么本文的结构是“新老观点对比型”。

第二段首句出现了GRE阅读中的标志性转折词however，说明这句话就是新观点：“但是，风媒植物所独有的一系列特征可减少花粉浪费。”这说明风媒植物除了可以产生大量花粉加以补偿的消极策略之外，还可以通过一些积极机制减少花粉损失，不一定需要产生大量花粉。

现象解释型结构分析

GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。文章开始提出一个现象，然后解释现象。解释是主题。有多个解释时，作者一般对前面的解释持负面评价，对最后的解释持正面评价。提出现象时的标志词有：phenomenon, fact; problem, difficulty, puzzle, question等。例如：

What causes a helix in nature to appear with either a dextral (“right-handed,”or clockwise) twist or a sinistral (“left-handed,” or counterclockwise') twist is one of the most intriguing puzzles in the science of form…What mechanisms, control handedness and keep left-handedness rare?

It would seem unlikely that evolution should discriminate against sinistral snails if sinistral and dextral snails are exact mirror images, for any disadvantage that a sinistral twist in itself could confer on its possessor is almost inconceivable. But left- and right-handed snails are not actually true mirror images of one another…

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

Here, the evolutionary theory must defer to a theory based on an explicit developmental mechanism that can favor either right- or left-handedness…Thus, the path to a solution to the puzzle of handedness in all snails appears to be as twisted as the helix itself。

是什么样的原因致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”，或顺时针的)或左旋(“左向旋转的，”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜....究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢??

假如左旋和右旋蜗牛呈完全一致的镜像对称的话，那么进化对左旋蜗牛不利，这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而，左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称....

但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向....

于是，进化论必须让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论....因此，解决所有蜗牛身上旋向之谜的道路似乎与这一螺旋体本身一样曲折复杂。

上文在第一段最后提出一个问题：“究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢??”这个问题就是一个现象：螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答，有现象就有解释。第二段从进化论的角度解释这一现象。但是，GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价，所以需要寻找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段，作者以发育机制(developmental mechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。

把握了文章的三种主体结构以后，做文章后的许多题时易如反掌。由此可见，把握文章的主体结构，而不陷入文章词句与细节的泥沼中，能让考生在面对GRE阅读时更准确快速的完成解答，提高做题效率和正确率。建议广大GRE考生在做阅读题时不妨参照本文方法，也许会有一些收获。

GRE阅读长难句实例分析

以下是GRE阅读长难句实例分析。

As rock interface are crossed, the elastic characteristics encountered (by seismic waves)generally change abruptly, which causes part of the energy to be reflected back to the surface, where it is recorded by seismic instruments. (4)

当岩石界面被穿过的时候，震波所遇到的弹性性质通常会发生突然的变化，这就使得一部分能量被反射回地面，在地面反射回来的波被震波纪录仪记录下来。

难句类型：复杂修饰、省略、过去分词与谓语易混

解释：绝大多数人读到the elastic characteristics encountered generally change abruptly这一句的时候，第一反应都是把encountered看成了谓语动词，再看到change abruptly的时候又搞不苾怎么会跑出来两个动词，反复看上n遍才看清楚这句话的结构。本句难就难在主语the elastic characteristics后面的表示袪的过去分词encountered的动作发出者在句子中根本就没有出现过，相当于原文在encountered后面省略了一个by seismic waves,倡读者却没有心理准备，同时也不熟悉这种分词修饰的方式，因此也难以读懂。

意群训练：As rock interface are crossed, the elastic characteristics encountered (by seismic waves)generally change abruptly, which causes part of the energy to be reflected back to the surface, where it is recorded by seismic instruments.

GRE阅读长难句实例分析

以下是GRE阅读长难句实例分析。

In which of the following does the author of the passage reinforce his criticism of responses such as Isaacs’ to Raisin in the Sun?

难句类型：复杂修饰、题干圈套 (5)

在以下哪一个选项中，文章的作者加强了她对类似这样的对此做出的反应的批判呢?

解释：为了对应原文，以上中文的翻译显得很笨拙，请读者原谅。需要说明的是，本题号称GRE五大难题之一。对于此题的市面上众说纷纭，皆不得要领，笔者很高兴能通过这本书把此题讲清楚，一来以正视听，二来解决同学们的疑难，三来提示ETS出题者的叵测居心。

此题之所以难解，是因为题干中藏有圈套。请仔细观察题干，它问的是作者对谁的批评?是对I一伙的所有批评家的responses还是对I个人的responses做出的批评呢?当然是对所有的responses。出题者在此设下陷阱，让读者怎么看都像是对I的responses的批评，可是文章中对于I的描述并没有能和选项匹配的说法，因此用I到文中去定位，这道题当然无法做出：而文中对与I抱有相同观点的全体评论家们对<太阳下的葡萄干>一书的反应的描述十分清楚：Indeed, a curiously persistent refusal to credit Hansberry with a capacity for intentional irony has led some critics to interpret the play’s thematic conflicts as mere confusion,contradiction, or eclecticism.Isaac, for exmaple,…

评论家们从一个错误的前提(即H不能intentianl icrony)推出一个错误结论，那么我们的作者应该怎么批评他们呢?当然要驳倒其assumption，说H是能作intentinal irony的。我们于是看到了D选项，intentianal 的完美的同义词：well-considered.从本题中可以体会到，对于句子的阅读能力是多么重要。

意群训练：In which of the following does the author of the passage reinforce his criticism of responses such as Isaacs'to Raisin in the Sun.

GRE阅读长难句实例分析

以下是GRE阅读长难句实例分析。

But the play’s complex view of Black self-esteem and human solidarity as compatible is no more “contradictory” than Du Bois’ famous，well-considered ideal of ethnic self-awareness coexisting with human unity，or Fanon’s emphasis on an ideal internationalism that also accommodates national identities and roles. (5)

但该剧有关黑人自尊可与人类团结相融合这一复杂观点，丝毫都不比杜波伊斯(Du Bois)的理想或法侬(Fanon)的强调来得更为“矛盾”：杜波伊斯提出的著名的、深思熟虑的理想是，民族的自觉可以和人类大同共存;法侬则对理想的国际主义进行了强调，而这一理想的国际主义同样也能兼容民族身份与角色。 No more … than :一样不

注：view Black self-esteem and human solidarity ideal ethnic self-awareness coexisting with human unity emphasis national identities and roles accommodates internationalism

难句类型：复杂修饰、抽象词

解释：本句的一个大难点就是对A no more “contradictory” than B的理解，与我们想当然的意思正相反，其意思不是A不如B更矛盾，而是A与B同样都不矛盾。A no more…than B这个固定搭配的意思是A与B一样都不….例如：I can no more swim than a hammar并不是说我游泳不如锤子游得好，而是说我与锤子一样都无法游泳。

另一个难点在于句子中大量的抽象词，给读者的词汇能力提出了较高的要求。但是功底较好的读者应该可以发现，句中用来比较的前后项中的描述三个作家的九组词汇形成了一个3×4的同义词矩阵，如上述的注。每一列都是同义词，可以看出，这三个人的观点是相同的，也可以看出作者英语功底之深。

意群训练：But the play’s complex view of Black self-esteem and human solidarity as compatible is no more “contradictory” than Du Bois’ famous，well-considered ideal of ethnic self-awareness coexisting with human unity，or Fanon’s emphasis on an ideal internationalism that also accommodates national identities and roles.

篇2：GRE阅读如何准确判断文章结构提升速度

GRE阅读如何准确判断文章结构提升速度

GRE阅读主体结构介绍

GRE阅读文章常见“主体结构”有三种：

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

2. 新老观点对比型

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

结论-解释型结构分析

新老观点对比型结构分析

1. 传统观点： has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点：frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有：however, recently, now等。

例如：

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

现象解释型结构分析

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向....

GRE阅读：文章结构如何梳理

1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。

3.一定要取舍。我以前的标准是：

a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;

b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;

c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。

g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。

当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。

4. (本来想把这条放在第一位的)我的提高阅读速度的不二法门：反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。

结文之前忽然想起了一点，大家肯定都知道，再提醒一下：每段首句和全文末句一定仔细看。

GRE阅读：如何集中攻克

(一)阅读的习惯及阅读的“雷打不动”的金科玉律

对付GRE阅读难度层面上的阅读，永远都是先读文章后解题，而且读文章时间解题时间。遵守的准则是阅读“三字经”——边读，边记，边想。记的东西要有侧重，要trenchant，主要有：新观点的内容及出现处，强对比之处，最高级及惟一性出现处，人名第一次出现处，大列举处。想，是读完一段的必要工作，想三个问题：该段说了什么内容，回忆TS，作者为什么这样说，作者对这里的看法态度如何。这三部曲是解题最根本的东西，无论何时，何地，何等危急情况都不可省，切记!这是大牛们最珍贵的经验之一!

(二)新GRE阅读集中突破法

GRE阅读复习集中突破法，顾名思义，就是在短时间里集中突破思维的极限达到出题人的高度去审视每道题背后的东西，从而提前迅速地围追堵截，实现阅读飞跃。

突破原则：10—15天，以NO题为蓝本，《难句》一书为文火培元固本，再辅以LSAT武火锤炼。但是前提是你现在已经做完所有的NO题一遍，且已经达到第三阶段的要求与现象，即在规定的时间内错题在3—5以内，规定时间是在15—18分钟内。记住：集中突破法直接决定你最后达到的阅读境界，所以一个人一生只能用一次，如果你还没有这种水平，奉劝你切勿操之过急，否则永远也达不到一个全新的高度，一定要达到第三阶段的水平再练，切记!另外，一旦开始，就不能停下，直至完成，否则前功尽弃，后果不堪设想!

文火：NO4—9共84篇文章认真研究，如何研究?下面先区别两种情况：

(1)我的书上已经做好了答案，擦不掉了!那么你就直接省略步(1)，进入步骤(2)。

(2)我的书是空的，那么最好，现在你可以准备在上面画了，因为由于前面说过的“一遍性”，你这辈子可能是最后一次做NO题了，如果你不想将它以后卖几十块钱的话，还犹豫什么。

一般gre阅读复习大家的方法都是题海战术，也是一种集中突破的方式，但是只是找不着这个做题的思路，通过以上的简单介绍相信大家一定能搞定gre阅读复习。

三、集中突破法的延伸阅读——GRE阅读高分技巧

1.题目类型固定或所涉及考点为已做标记范畴

1)问事物之间的关系，定位到同时标记这两个事物的地方。

2)问作者态度，定位到有态度词标记的地方。

3)问事物的缺陷，直接定位到标记缺陷处。

4)问文章大意类的主旨题定位与TS

5)问全文focus的特征，首先到TS处定位。

6)问文章结构、段落作用、行文方法类的主旨题定位于SE。

7)问作者举某个例子的目的，或者作者引用一段文字为了说明什么，这类就写作用意提问的题目一般定位于例子或者引述文字的上文。

8)提干句以IF结尾的改进型或取非题，定位在原文缺陷处或者有unless的句子。

9)如果题目为EXCEPT题，可以先看看原文的标记中有没有列举内容;如果有，很可能是答案所在。

2.题干有特征词的题目

1)最高级、比较级、数字、以大写字母开头的专有名词、年代、特殊历史时期、引号、斜体字。

2)选项标志词与题干核心词双重定位

3)段落定位

篇3：GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度

GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度

GRE阅读主体结构介绍

GRE阅读文章常见“主体结构”有三种：

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

2. 新老观点对比型

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

结论-解释型结构分析

新老观点对比型结构分析

1. 传统观点： has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点：frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有：however, recently, now等。

例如：

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

现象解释型结构分析

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向....

GRE阅读词汇精选之一群

bevy n.一群(少女或鸟)

drove n.畜群，人群

flock n.羊群，鸟群

gaggle n.鹅群

herd n.兽群v.聚集，放牧

horde n.群众，一大群

shoal n. 程病浅水处，一群(鱼)

swarm n.(蜜蜂)一群，一群(人)

school n 鱼群

flora n.(某地区或时代的)植物群

fauna n.动物区系

cluster n.串，· 束，· 群，· v.成群，· 成串

congregation n.集合在一起的群众

constellation n.星座，· 星群

galaxy n.(银河)星群，· 显赫的人群

archipelago n.群岛

gregarious adj.群居的，· 爱社交的

legion n.兵团，· 一大群

ruck n.皱褶，· 普通群众，· 大量

throng n.一大群，· v.拥挤

menagerie n 兽群，· 动物园

cline n 渐变群,生态群

colony n [生]集群,群体

crew n 全体人员,群众,全体机员

group v 聚合,成群

exodus v.大批离去,成群外出

异教徒

heresy n.异端邪说

heretic n.异教徒

heretical adj.异端邪说的

heterodox adj.异端的，非正统的

heterodoxy n.异端邪说

infidel n.不信教者，异教徒

pagan n.没有宗教信仰的人，异教徒

paganism n.异教(信仰)

heathen n 异教徒，不信教的人

GRE阅读词汇精选之皱褶

corrugate v.(使)起波浪形，起皱纹

corrugation n.波浪形状，起皱纹

crease n.折缝，· 皱痕

crinkle v.(使)变皱，· n.皱纹

crumple v.弄皱，· 扭弯

furrow n.犁沟，· 皱纹

pucker v.起皱n.皱褶

ruck n.皱褶，· 普通群众，· 大量

ruffle v.变皱，· 弄皱，· 激怒

rumple v.弄皱，· 弄乱

shrivel v.枯萎，· 皱缩

wizened adj.干皱的，· 干巴巴的

wrinkle n.皱纹，· 窍门

pursy adj. 皱起的

pleat n.(衣服· 上的)褶

tuck v. 卷起，· 隐藏 n. 缝褶，· 活力

hem n.(衣服· 或裙子的)褶边

懊悔

compunction n.懊悔，良心不安

contrite adj.悔罪的，痛悔的

contrition n.悔罪，痛悔

lamentable adj.令人惋惜的，悔恨的

penitent adj.后悔的，忏悔的

impenitent adj.不悔悟的

remorse n.懊悔，悔恨

repent v.懊悔，后悔

repentance n.悔恨

repentant adj.对…感到悔恨的

rue n.后悔，遗憾.

rueful adj.后悔的，· 遗憾的

guilt n.罪行，· 内疚

GRE阅读怎样准确判断文章结构提升速度

篇4：如何提升gre阅读的速度呢

如何提升gre阅读的速度呢

想读得快，咱先得看看人是咋读书的。这叫追根溯源，由道及术，圣人之道也。人的读书过程是一个左右脑配合的过程——左脑负责集中注意把焦点放到一个或数个单词上，右脑负责周边注意(余光，当然叫旁光更亲切一些，尤其是军训时教官让我们集中注意向前看，并且用旁光与边上的同学对齐时)。好的阅读者会在读书时让左右脑充分协调配合。

读书时在脑子中有两种过程——默读(subvocalisation)和思维之流(stream of thoughts)。默读速度比较慢，在克服默读的过程中你要达到临在的状态——即充分的意识和放松，认识到自己那虚伪的自我感(这点东西可以算是心灵哲学的内容吧，如果有兴趣可以看看克里希那穆提的著作或俄克里特托利的《修炼当下的力量》，没有什么复杂的东西，关键说白了就是四个字：放松意识)。

读是一个学习的过程，是符号信息与读者内心感受的交互。它要求有适当的逻辑与积极的思考(要不然还怎么交互??)

大致分为以下几个步骤：

1、Recnition：文字识别

2、Assimilation：物理输入

3、Intra-integration：字面理解

4、Extra-integration：内涵理解

5、Retention：记忆

6、Recall：回忆

7、Communication：默读与一词一词地读的最大缺点有二，一是慢二是容易走神。克服默读之后，你的阅读能力理论上可以提高五倍，大多数人可以做到每分钟看1000个单词。

提高gre考试阅读默读速度方法如下：

1、找一个没有思想深度，遣词造句比较简单的阅读材料，比如休闲杂志、消遣小说之类的(注：平时用TS法，当遇到无法理解的句子时大脑会自动调节为SB法，注意感受这一过程有助于提高阅读能力)

2、找一个没有人的屋子——绝对不能再自习室进行这一步，否则你真会被别人当成SB——然后大声数数，从一到十、再从一到十(书上说，断续发eee...eee...eee...的音也可以，真是不为SB誓不罢休)，在这个过程中试着阅读。大脑控制SB与控制喉咙是同一个分区，当你数数时就占用了这个分区，使大脑无法SB。

3、当你可以熟练地做2时，可以在心中默数，这时就可以回自习室而不必担心被看成SB了。

4、当可以做3时就努力提高阅读速度，当超过每分钟360个词时，由于速度过快就会进入一个抑制SB的良性循环。

5、针对高手，还可以加入除了TS之外的自己的思想补充文本内容使自己在阅读时身临其境。6、直到有一天，你发现自己已经可以明确区分SB与TS并自由选择。最后你的浏览速度可以达到词每分钟。

攻克GRE阅读之经典长难句练习

Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics，since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the “poetic” novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individual consciousness. (5)

难句类型：复杂修饰、省略、抽象词

译文：弗吉尼亚.伍尔夫(Virginia Woolf)在创作《黛洛维夫人》(Mrs. Dalloway)时有关其创作意图的这番发人深思的陈述，迄今为止一贯为文学评论家们所忽略，因为它突出反映了她诸多文学兴趣中某一方面，而这一方面则与人们对“诗性”小说家(poetic novelist)所形成的传统见解大相径庭。所谓的“诗性”小说家，所关注的是审视想入非非和白日梦幻的诸般状态，并致力于追寻个体意识的通幽曲径。

解释：本句逗号以前只有复杂修饰的长主语有些难，但总的来讲比较好懂，since引导的原因状语从句较难。

A、 since之后的it指前面的statement，highlight的宾语an aspect之后有两个修饰成分，一个是of her literary interests，另一个是以that引导的定语从句that is very different from the traditional picture of the poetic novelist，都是修饰an aspect的。Novelist后面又有由and 连接的两个介词结构concerned with doing 修饰novelist.

B、句中有两处省略，一是在her literary interests that is very different from当中，修饰interests的定语从句中引导词+be that is 一起省略了。第二处在and之后，由于concerned with与前面的concerned with重复，所以concerned被省略。

C、本句另外一个难懂的地方，就是使用了大量的抽象词。这是文学市评论题材的文章的一个特点。

Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics, since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the “poetic” novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individual consciousness.

攻克GRE阅读之经典长难句练习

Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ preference，revealed most clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy. (3+)

难句类型：插入语

译文：虽然古特曼承认，由于奴隶买卖而造成的被迫离散甚为频繁，但他还是证明，奴隶的偏爱——在那些奴隶买卖并不频繁的种植园上被最为显著地揭示出来——在很大程度上侧重于稳定的一夫一妻制(monogamy)。

解释：本句中插入语的使用revealed most clearly on plantations where sale wa infrequent, 后半个分句中的主语that slaves' preference与系动词was离得太远，造成阅读的困难。

意群训练：Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ preference，revealed most clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy.

篇5：托福阅读速度如何怎样提升

托福阅读速度如何怎样提升

1、Skimming是只看主要大意的速读。

一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是 but，however的语意转折处，都需要格外留心。

托福阅读文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍阅读文章意图抓住文章大意时是非常重要的。

2、Scanning是“扫描”。

但具体到阅读中，大家最熟悉的莫过于查词典时。在有意识地去查某个生词的时候，我们不会去把它所在的页上每一个字都看一遍才找到想要的。

几乎眼睛对词典中的一页扫一下，脑中只有要找的字，看到它，其他的地方都像没有看到一样。在托福的阅读中，scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助考生准确地定位，找到答案。

托福阅读快速做题的方法

(1)主题段和主题句的关键词。

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

(2)时间和数字。

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

(3)人名、地名和专有名词。

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

(4)举例主体。

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

(5)新概念和局部核心概念。

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

(6)重要的逻辑关系。

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。

在新托福阅读中进行快速笔记是有效地把握文章结构，记录重要信息的手段，此外，掌握快速笔记的方法，养成“边读边记”的习惯，会让研究效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。

托福阅读考试需要留检查时间吗

这是很多托福考生的疑问，因为托福阅读考试的时间很紧张，考生对于做题就已经够匆忙了，又怎么会有检查的时间呢?但是到底托福阅读要留检查时间吗?我们一起来看看吧!

托福阅读考试的时间是按篇来给的，也就是每篇托福阅读文章只给你20分钟的时间完成，提早完成了第一篇，并不会给你下一篇留有更充足的时间。所以，即使你能提前做完一篇也只能检查刚刚做完的这一篇，而一般情况下，这样短的时间是检查不出来什么错误的，因为你的思维还是停留在写答案的时候。

所以在托福阅读考试中，我们应该尽量争取一次做对，阅读时候速度可以比平时放慢一些，耐心读取题目的中心句。另外可以在考试过程中对一些提问关键信息作下笔记，帮助你更迅速定位题目，因为文章本身是会高亮标明一些问题中涉及的句子和要求解释的单词，所以有的时候连笔记都可以省掉。

另外大家要注意的就是时间来不及的情况。这就要求大家平时训练时候，还是坚持一次性原则为好，尽量把答完一篇文章的时间控制在16分钟内，这是一个参考标准，如果达不到这个阅读速度，面临真题时候就会遭遇很大的难度，根本来不及检查。

托福阅读需要留检查时间吗?通过上面的内容我们可以看出，在托福阅读备考中，不提倡大家留托福阅读检查时间。这样也可以促使大家在做题的时候比以前更加集中注意力，托福阅读考试的正确率也就会有所增加。

篇6：怎样提升雅思阅读速度

想要提升雅思阅读速度试试这些方法

步骤一：先看题目后阅读

这里再强调一下，一定是先看阅读题再看原文。注意1)阅读试题每一部分的开头与结尾;2)每部分有多少道题;3)每部分的答题时间;4)先回答那些问题。

雅思考试所有问题的答案只能是一个，除非另有说明。即使在多重选择题中，有不止一个符合答案，也只能选择一个最为合适的作为答案。雅思阅读考试的所有答案务必要填在所给的answer sheet纸上。否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，在开始阅读所给文章前，应首先弄清需要回答的问题，再带着这些问题，有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。如果问句是以图表形式出现，那么图表栏目中，应标有一些文字题目，这些词/短语可用作关键词语。所以在答题时应细读图表中的词/短语，从而清楚地知道是何种问题，如何回答。

步骤二：合理安排阅读答题时间

平时在家复习备考雅思阅读的时候就要养成比较好的做题习惯，计时并且是细到每篇雅思阅读文章计时，第一篇一般8分钟完成，第二篇和第三篇分别是12-15分钟，超过时间发现题目还没有做完就不要再思考了。不要在某道小题目上思考太久，争取把能够做对的题目全都做对。这里其实还是要求考生对词汇量有一个比较好的掌握，词汇量丰富的考生在雅思阅读做题速度上是很占优势的。

步骤三、不计时完成三篇文章阅读

这个方法不太适合临近雅思考试的考生，不过雅思备考时间比较充分的考生可以长期训练。除了锻炼雅思阅读的做题速度，其实在一开始的雅思阅读训练中，小站雅思君不建议考生追求快，而是慢下来，做精读，这个方法能够帮助很多雅思初级考生同时提高对雅思阅读题型和出题思路的理解，扩充词汇量，不要为了做题而做题，而是要把题目读懂、吃透。每个词、每个短语、每个句式的功能都分析清楚再去答题。坚持长期这样训练你会发现自己的做题速度会不知不觉提高，因为生词积累的多了，做题的套路也基本掌握了，所谓熟能生巧。

步骤四、注意力训练：20分钟完成一篇文章

一开始训练雅思阅读，很多考生可能无法适应1小时3篇阅读文章的题量，很难注意力集中，这时候可以做个拆分练习，20分钟做完一篇雅思阅读文章，坚持1个月之后，随着对雅思阅读题型的熟悉，注意力逐渐能够长时间集中之后，很多考生就能适应这种高强度的雅思阅读考试了。

步骤五、雅思阅读单项训练，一次只做一个题型

雅思阅读的题型很多，除了基本的单选和填空题，还包括判断，段落理解题，不同的题型的考察重点不同，比如list of headings考察是段落理解能力，True/ False / Not given考察的是句子理解能力。有针对性的答题往往会总结出适合自己的答题规律。在雅思备考中级阶段，建议考生还是专注单项训练，对同一个题型进行针对性训练，

步骤六、培养良好的阅读习惯

在平时考生就要多注意广泛涉猎不同的阅读文章，在没有压力的环境下你会发现阅读是一件很轻松的事，不只是做题那么无趣。习惯一旦养成对你之后的考试帮助很大，词汇量的积累是一部分，阅读的速度也会逐渐提高。

步骤七、对答案，整理错题集

为了做题而做题是雅思阅读训练的大忌，很多考生做完阅读后对过答案就不会再看了，之后二刷阅读的时候会发现还是做错，因为他没有发现自己做错的原因。很多阅读8分的学生在做题中更多的会思考出题者出题的角度是什么，得出规律。甚至有些学生在阅读完文章后，都会猜到部分题目考官考什么，或者他会挖什么陷阱。这其实就是我们所强调的，从考官角度思考问题。

步骤八、整理雅思阅读词库

与其背诵雅思阅读词汇书，不如老老实实从阅读文章中去整理一套雅思阅读词汇，这样看似耗时，其实帮你节省了很多反复背诵雅思单词的时间，在阅读过程中把题目做完了，然后顺便通过语境把词汇背下来，这样背单词记得会更牢。

雅思考试阅读模拟练习及答案

1. A European spacecraft took off today to spearhead the search for another “Earth” among the stars.

2. The Corot space telescope blasted off aboard a Russian Soyuz rocket from the Baikonur cosmodrome in Kazakhstan shortly after 2.20pm.

3. Corot, short for convection rotation and planetary transits, is the first instrument capable of finding small rocky planets beyond the solar system. Any such planet situated in the right orbit stands a good chance of having liquid water on its surface, and quite possibly life, although a leading scientist involved in the project said it was unlikely to find “any little green men”.

4. Developed by the French space agency, CNES, and partnered by the European Space Agency (ESA), Austria, Belgium, Germany, Brazil and Spain, Corot will monitor around 120,000 stars with its 27cm telescope from a polar orbit 514 miles above the Earth. Over two and a half years, it will focus on five to six different areas of the sky, measuring the brightness of about 10,000 stars every 512 seconds.

5. “At the present moment we are hoping to find out more about the nature of planets around stars which are potential habitats. We are looking at habitable planets, not inhabited planets. We are not going to find any little green men,” Professor Ian Roxburgh, an ESA scientist who has been involved with Corot since its inception, told the BBC Radio 4 Today programme.

6. Prof Roxburgh said it was hoped Corot would find “rocky planets that could develop an atmosphere and, if they are the right distance from their parent star, they could have water”.

7. To search for planets, the telescope will look for the dimming of starlight caused when an object passes in front of a star, known as a “transit”. Although it will take more sophisticated space telescopes planned in the next 10 years to confirm the presence of an Earth-like planet with oxygen and liquid water, Corot will let scientists know where to point their lenses.

8. Measurements of minute changes in brightness will enable scientists to detect giant Jupiter-like gas planets as well as small rocky ones. It is the rocky planets - that could be no bigger than about twice the size of the Earth - which will cause the most excitement. Scientists expect to find between 10 and 40 of these smaller planets.

9. Corot will also probe into stellar interiors by studying the acoustic waves that ripple across the surface of stars, a technique called “asteroseismology”.

10. The nature of the ripples allows astronomers to calculate a star’s precise mass, age and chemical composition.

11. “A planet passing in front of a star can be detected by the fall in light from that star. Small oscillations of the star also produce changes in the light emitted, which reveal what the star is made of and how they are structured internally. This data will provide a major boost to our understanding of how stars form and evolve,” Prof Roxburgh said.

12. Since the discovery in 1995 of the first “exoplanet” - a planet orbiting a star other than the Sun - more than 200 others have been found by ground-based observatories.

13. Until now the usual method of finding exoplanets has been to detect the “wobble” their gravity imparts on parent stars. But only giant gaseous planets bigger than Jupiter can be found this way, and they are unlikely to harbour life.

14. In the s, ESA plans to launch Darwin, a fleet of four or five interlinked space telescopes that will not only spot small rocky planets, but analyse their atmospheres for signs of biological activity.

15. At around the same time, the US space agency, Nasa, will launch Terrestrial Planet Finder, another space telescope designed to locate Earth-like planets.

(615 words)

雅思考试阅读模拟练习及答案

Choose the appropriate letter from A-D for question 1.

1. Corot is an instrument which

(A) can help to search for certain planets

(B) is used to find planets in the orbit

(D) can spot any planets with water.

Do the following statements agree with the information given in the reading passage? For questions 2-5 write

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contraicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this in the passage

2. Scientists are trying to find out about the planets that can be inhabited.

3. BBC Radio 4 recently focuses on the broadcasting of Corot.

4. Passing objects might cause a fall in light.

5. Corot can tell whether there is another Earth-like planet.

Based on your reading of the passage, complete the sentences below with words taken from the passage. Use NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

With measurements, scientists will be able to search for some gaseous and rocky planets. They will be extremely excited if they can discover some small 6. __________, the expected number of which could be up to 7. __________ .

Corot will enable scientists to study the 8. __________ of stars. In this way, a star’s mass, age and chemical composition can be calculated.

According to Prof Roxburgh, changes in light can be caused by passing planets or star 9. __________. The related statistics can gain us a better 10. __________ of the star formation and evolvement.

Observatories have found many exoplanets, which are 11. __________ other stars than the Sun. The common way used in finding exoplanets can only detect huge gas planets, which do not 12. ___________ .

With the launching of Darwin, astronomers will be able to analyse whether those rocky planets have 13. __________ for life.

Answer keys:

1. 答案：A (第3段第1句：Corot, short for convection rotation and planetary transits, is the first instrument capable of finding small rocky planets beyond the solar system. A项中的certain planets指small rocky planets beyond the solar system.)

2. 答案：TRUE (第5段第1、2句： At the present moment we are hoping to find out more about the nature of planets around stars which are potential habitats. We are looking at habitable planets, not inhabited planets. 问题中的“that can be inhabited”意思就是inhabitable.)

3. 答案：NOT GIVEN (文中没有提及该信息。)

4. 答案：TRUE (第7段第1句：To search for planets, the telescope will look for the dimming of starlight caused when an object passes in front of a star, known as a “transit”.)

5. 答案：FASLE (第7段第2、3句：Although it will take more sophisticated space telescopes planned in the next 10 years to confirm the presence of an Earth-like planet with oxygen and liquid water, Corot will let scientists know where to point their lenses. )

6. 答案：rocky planets (第8段第2句：It is the rocky planets - that could be no bigger than about twice the size of the Earth - which will cause the most excitement.)

7. 答案：40 (第8段第3句：Scientists expect to find between 10 and 40 of these smaller planets.问题中短语“up to”的意思是“达到，高达”，所以应该选择最高的数字40。)

8. 答案：interiors (第9段第1句： Corot will also probe into stellar interiors by studying the acoustic waves that ripple across the surface of stars, a technique called “asteroseismology”. 单词“probe”的词义是“探查，探索”。)

9. 答案：oscillations (第11段第2句：Small oscillations of the star also produce changes in the light emitted, which reveal what the star is made of and how they are structured internally.)

10. 答案：understanding (第11段第3句：This data will provide a major boost to our understanding of how stars form and evolve.)

11. 答案：orbiting (第12段第1句：Since the discovery in 1995 of the first ”exoplanet“ - a planet orbiting a star other than the Sun - more than 200 others have been found by ground-based observatories.)

12. 答案：harbour life (第13段：Until now the usual method of finding exoplanets has been to detect the ”wobble“ their gravity imparts on parent stars. But only giant gaseous planets bigger than Jupiter can be found this way, and they are unlikely to harbour life.)

13. 答案：atmospheres (第14段：In the 2010s, ESA plans to launch Darwin, a fleet of four or five interlinked space telescopes that will not only spot small rocky planets, but analyse their atmospheres for signs of biological activity)

篇7：GRE阅读常见文章结构

GRE阅读常见文章结构

GRE阅读文章结构介绍：解释型

考点：顾名思义是对某种自然或社会现象进行分析解释。这类文章在一开始就会描述一种“奇怪”的现象，说它奇怪是因为这种现象发生的频率比较低或者在日常生活中不容易见到，又或者是容易被我们忽略的一些现象。文章的展开也是围绕这一现象进行，首先是对这一现象的描述，然后介绍其产生的原因及所造成的影响，从而间接地表达作者的态度或评价。

应对方法：对于这类文章，考生不仅要对描述的现象有所了解，知道其具体在讲什么，更重的是对该现象的成因解释要理解透彻，明确产生这种现象的真正原因才能在作答时快速准确的从文中找到依据。建议大家在平时的练习中养成剖析文章结构的习惯，这样不仅可以大大提高做题的效率，还能举一反三，考生只要稍作归纳，就可以迅速解题，做到事半功倍。

GRE阅读文章结构介绍：观点对比型

考点：观点对比型的GRE阅读通常会在文章一开始就提出两个或两个以上的观点，并在下文中呈现出对比分析的特点。通过对两个或多个观点的分析比较，间接表现出作者的态度和评价，从而判断文章的主旨和基调。在做题过程中要注意观察作者的态度或评价，因为此类型的文章中通常会有关于作者态度的题目。

应对方法：这类文章主要是考察考生对文章整体的把握程度，对文章结构和内容的分析能力，以及对作者态度评价及逻辑的判断。文章通常围绕新观点展开，明白这一点，就要在平时的练习中多家注意，并养成好的做题习惯，这样才能在考试的时候临危不乱，取得满意的成绩。

GRE阅读文章结构介绍：说明型

考点：此类型的文章通常会在文章开头给出一个明确的结论，然后在下文中围绕这一结论进行详细论述，通过摆事实和分析论据的方式来证明结论的正确性或可行性。文章的展开通常会以“总-分”的形式来呈现。

应对方法：这类文章一般在首句都会出现一个主题句，即topic sentence，接着下文围绕这一话题展开讨论，并且在讨论的过程中不断抛出论据来证明该结论的正确性。通过对论据的分析考生可以准确判断作者的态度，对接下来的题目练习做好铺垫。考生在平时练习的时候一定要养成分析文章套路的习惯，“养兵千日用兵一时”对提升考生的准确率是非常有效的。

GRE阅读文章结构介绍：解答型

考点：问题解答类的文章通常会以问句的形式开始，第一段会提出一个问题或者呈现一个难题，而问题通常是“设问”句。常见的标志词如：problem，difficulty, task, puzzle, challenge, question等词。紧接着会对这一问题进行解答或作出解释，文章围绕这些问题展开讨论分析，并把作者的观点态度贯穿其中。主要考察考生对文章问题的理解以及对所给答案的分析和判断，要求考生有明确的思路和方向。

应对方法：该类文章的大体结构基本可以总结为“提问-解答-表明立场”，考生在读文章的时候一定要把握好文章的基调和作者的评价，善于分析并把握文章的重点，判断作者最想表达的内容。为接下来的作答做好准备。首先，正如上文介绍的，文章一开始就要找出作者提出的文章要讨论的问题。接着，作者会对此给出解答这个问题的重要信息考生对这些信息要进行明确的标注，方便最后的题目解答。最后根据作者对问题作出的回答判断作者的观点和立场，把握文章的主要内容。

GRE阅读文章结构介绍：比较分析型

考点：此类型的文章通常会在文章开头给出两个或两个以上关于新观点的主题句，然后在下文中围绕这一观点进行详细论述和对比分析，并且在对比中会着重凸显作者的态度和观点。下面给大家举例说明一下。

应对方法：同样，此类文章在结构上也会呈现出总-分-总结构，第一段抛出观点之后在接下来的段落中进行针对性的分析，最后一段通常是对比分析后得出的结论汇总。所以在平时做GRE阅读的时候一定要养成分析文章套路的习惯，这样在做题的时候就能做到心中有数，下笔有神。

总而言之，GRE阅读虽然经常出现一些让考生困扰的高难度文章，但其文章结构本身却往往存在明显的套路，考生只要能够熟练掌握其中规律，就能在实战中快速找到突破口，轻松解决。如此一来，GRE阅读自然也就不会成为大家获取高分的拦路猛虎了。

GRE阅读制胜法则：如何做好阅读标记

1.根据GRE阅读题目类型固定或所涉及考点为已做标记范畴

1)问事物之间的关系，定位到同时标记这两个事物的地方。

2)问作者态度，定位到有态度词标记的地方。

3)问事物的缺陷，直接定位到标记缺陷处。

4)问文章大意类的主旨题定位与TS

5)问全文focus的特征，首先到TS处定位。

6)问文章结构、段落作用、行文方法类的主旨题定位于SE。

7)问作者举某个例子的目的，或者作者引用一段文字为了说明什么，这类就写作用意提问的题目一般定位于例子或者引述文字的上文。

8)提干句以IF结尾的改进型或取非题，定位在原文缺陷处或者有unless的句子。

9)如果题目为EXCEPT题，可以先看看原文的标记中有没有列举内容;如果有，很可能是答案所在。

2.GRE阅读题干有特征词的题目

1)最高级、比较级、数字、以大写字母开头的专有名词、年代、特殊历史时期、引号、斜体字。

2)选项标志词与题干核心词双重定位

3)段落定位

GRE阅读制胜法则：长句、难句重磅解析

1. Although these molecules allow radiation at visible wavelengths, where most of the energy of sunlight is concentrated,to pass through,they absorb some of the longer-wavelength,infrared emissions radiated from the Earth's surface,radiation that would otherwise be transmitted back into space. (4)

虽然这些分子允许可见波长(visible wavelength)的辐射——阳光的绝大部分能量就汇集于此——不受阻挡地穿透，但它们却会吸收某些较长波长(longer- wavelength)，亦即从地球表面辐射出的红外发射(infrared emission)，这种辐射若不是二氧化碳的缘故就会被重新输送回太空。

难句类型：复杂修饰、抽象词

解释：前面的分句中有一个不算很长的插入语，但是因为它插入的位置正好在固定搭配allow something to do somthing中间，将allow和to分得很远，所以读起来让人感觉很不舒服。

后面的分句中的最后一行radiation that would otherwise be transmitted back into space是其前面的infrared emissions的同位语。其中的otherwise是副词作状语，表示如果后面的分句所说的they absorb some of the longer-waverlength, infrared emissions不发生时的后果。

意群训练：Although these molecules allow radiation at visible wavelengths, where most of the energy of sunlight is concentrated, to pass through, they absorb some of the longer-wavelength， infrared emissions radiated from the Earth's surface,radiation that would otherwise be transmitted back into space.

2. The role those anthropologists ascribe to evolution is not of dictating the details of human behavior but one of imposing constraints—ways of feeling,thinking,and acting that ”come naturally“ in archetypal situations in any culture. (4)

这些人类学家所归诸于生物进化的作用，不是规定人类行为的种.种细节，而是将各种限制强加于人类——即在任何文化的典型情景中都会“自然表露”的情感、思维、以及行动方式。

难句类型：复杂修饰、省略

解释：尽管我们很熟悉the role of something的这种表达，但本句中the role of被作者胜利很活。首先，在role后面有一个省略了引导词that的定语从句(因为role在从句中作ascribe的宾语)，这样就把role和系动词is隔得很远。其次，but前面的句子的主要结构The role is not of doing something其实是The role is not the role of doing something的省略形式，因为后面的the role与前面的完全重复，如果不把它省略掉，谁看到都要觉得啰嗦。因为同样的道理，but之后的one of imposing constraints实际上是is one role of imposing constraints的省略形式。

意群训练：The role those anthropologists ascribe to evolution is not of dictating the details of human behavior but one of imposing constraints— ways of feeling, thinking,and acting that ”come naturally" in archetypal situations in any culture.

GRE阅读

篇8：gre考试阅读速度提升法

gre考试阅读速度提升法分享

毫无疑问，gre考试语言中最耗时的部分是阅读问题。阅读速度不够快的考生，往往在长篇文章面前视而不见，答题不顺导致扣分。因此，考生要想提高阅读成绩，就必须练习快速阅读技巧。

gre阅读速度的有效训练方法

GRE阅读提速的四种有效训练方法是：A、团体训练;B、不回头训练;C、合理化原则的推力训练;D、速度与理解的平衡点训练。

义群训练法

用几个相邻的词来表达相同的意思，而不是一个词。同时，避免读声乐，克服内心的声音和咽喉唇震颤。gre阅读练习,gre备考要多久这种方法可以帮助考生提高一次性阅读内容的数量，减少逐字阅读的情况。

非回顾性培训

确保在第一次阅读时注意力高度集中，避免回头看。许多考生由于注意力不集中、注意力不集中等各种原因，在阅读上存在问题，但他们根本没有在头脑中阅读。为了理解，他们必须回到前面重新阅读。不回头的训练会帮助你解决这个问题。

培训方法的合理化

根据文章语境中的逻辑推理，没有理解的地方推理是不合理的。不理解部分内容不会影响人们对文章整体的理解很多次，但很多真正的考生把充分理解文章的意义作为自己的目标，因此在专业性强或学术性较强的部分浪费了太多的时间。gre阅读练习,gre备考要多久合理化训练方法正是让考生了解整个训练方法的概念。

速度与理解平衡点训练

既要保证一定的阅读速度，又要保证能同时理解文章的意思，避免急功近利而什么都不懂。每个人的平衡点都不一样。逐步掌握平衡需要大量的练习。这种训练方法需要时间，但如果考生能顺利找到自己的平衡点，以后的阅读就会容易得多。

GRE阅读提速训练要点

在阅读训练过程中，唯一的目的是在大脑中反映英语(而不是汉语)的意义。当考生发现自己在阅读过程中完全消除了大脑中的汉语解释和语法分析过程时，这一要求就会得到满足。

眼睛在阅读材料上的移动速度比它们在心脏或喉咙里出生的速度要快。

阅读一篇文章时，要注意整句话回头看的现象，坚持读一次。

当遇到未知事物时用合理的推理进行推理。

坚持是很重要的，不要半途而废。

GRE阅读：复习准备工作

1、词汇的准备

很多考生在初学GRE的时候往往会觉得最大的障碍就是GRE词汇，一般来说，阅读需要掌握的单词比考GRE所需掌握的单词要少的多(四级以上词汇大约个)，对词汇的掌握也没有模拟。

反义对词汇的要求深(即只要看到这个词能知道其大意和褒贬态度就可以了)。这些词往往都是些GRE阅读专署词汇，且重复率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。

2、句子理解的准备

读句子，尤其是读长难句，比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分，尤其是谓语动词，很多句子结构复杂，由很多从句组成，一句读下来可能会不解其义，开始读的候侯，如果能句子的主干读起，就能相对容易地把握句子的大意。

举个例子：After more than a century of investigation， the relation of these and other phenomena， known collectively as the solar-activity cycle， to terrestrial weather and climate remains unclear.

试着以寻找句子主干为目的来读上面这句话，这就好比将主谓宾加粗，突出了重点和层次，对句子领会起来就更容易些。

另外，将简单句子复杂化通常有其固定的模式，比如：

1)合并简单句、变简单句为带有从句结构或并列从句结构或多层从句结构的句子;

2)通过否定、双重甚至多重否定增加理解上的困难;

3)将原本分开的句子组合、套用在某固定句式、词组里面;

4)加入插入语来打断读句子的思路;

5)通过将一些成分后置、倒装或者省略来增加难度。读者要想轻松的跳过这些难点，首先要对一些典型的句子进行结构分析，之后还需靠平时的阅读积累，通过一定量的练习熟悉这些句子的结构构成方式，当遇到难以理解的句子时及时总结，分析其结构，从根本上解决所遇障碍，长此以往，进步将不断。

GRE阅读：如何做好笔记内容

阅读文章分类：

1 按题材分类：从难→易

Humanities(eg文学评论)→Social Science(弱势群体歧视问题：blacks,native,Americans,women)→Natural Science→Life Science

2 写作方法(两种)：

ⅠPresentation 有且只有一个观点

ⅡArgument 有多个观点

为什么要区分呢?是为了做主题题，比如若判定文章是Presentation的套路，则选项中出现argument, debate, dispute等等之类的词都可以排除

3文章套路：

新老观点对比型：traditionally, most believe 的是错的，总是maverick

现象解释型：出现phenomenon之类的key words

问题解决型/解答型：

结论解释型(总分结构)

阅读原则：逻辑阅读，与托福阅读题做法相反，做GRE阅读时先文后题。理顺逻辑关系!!

三种GRE备考阅读方法：Scrutinizing, Scanning, Skipping

阅读的key points

1 强对比(相反≠)unlike, contrast, on the other hands, on the other hand, 时间状语(比如新老观点对比型的文章中)出题举例：已知A≠B,问B=?

2 强转折(△)

although, though, while: 让步即转折。明显转折：yet, but, however

其实转折：in fact, actually, nevertheless, nonetheless, despite, in spite of, rather, instead

极端转折：A△(-A), 以后半句为主

多重转折：△…△…△…△…△…△ 最后一个转折才是关键所在

3 强因果(→)

因果小境界：because, since, for, thus, hence, therefore, conclude, conclusion, consequently, result in/from, lead to, lie in, 冒号分号

因果大境界：⑴attribute, traceable

⑵stimulate, motivate, spur, impetus

⑶reflection, expansion

4 敏感词(重要暗示词)

最高级：first, never, foremost, uttermost

唯一性：only, sole, uniquely, exclusive, alone

比较级：more…than, less…than…, as….as, the same as, similar to

更极端：peak, pinnacle, summit, abysmal, crowning, crest

5 判断句：给出评论，

四种评论：大正，大负，混和评价(主正，主负)

adj. adv.的引入会给句子添上正负色彩，所以注意这些形容词，副词

例子：His(eloquent/brazen)declamation(convincingly/curiously)shaped our standpoint.

考试题型

=7+2， 2即主观题，态度题

7=4种基本题+3难题

主题题：1 三出现(关键词必须出现，文章中未提到的内容不能出现，细节不能出现)

2 一定要判定出文章的套路(比如如果是现象解释型，就选有phenomenon的，有因果说法的reasons, factors, traceable;是问题解答型，就选有代表问题(predicament, dilemma)和解释(solution, therapy, remedy, recipe)的词;结论解释型，选总分结构的词(general, supportive, illustrate, systematically )……….

态度题：错误选现

1 不留余地的词：completely, total, entire, absolute, un+表示限制意思的动词的过去分词，如uncircumcised, unlimited, unrestricted

2 中庸的词：indifference, lukewarm, detached, resigned, jocular, light-hearted

3 个人情感的词：怒rage, wrath, exasperation, 嘲笑讽刺：mock, deride;还有就是cynical

基本题：1直接事实题(eg.题干中出现明显的因果关系与文中因果相对应)

⑴文字变换(90%) 词汇变换，句型变换

⑵逻辑变换(10%)即逆否变换

2 取非题

⑴直接取非：强对比出题如已知A≠B,问B=?

⑵改善题：虚拟语气+表示改善的说法(improve,比较级)

做法：回文章中找到缺点，做取非

3 举例作用题：in order to(tips:选选项中有illustrate, give an example的)