下面给大家分享雅思备考如何提升阅读效率（共含9篇），欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“沙井钓钓仔”一样，积极向本站投稿分享好文章。
雅思备考 如何提升阅读效率?
有的考生会一次次地祈祷：“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题!”这样做，其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到题型就慌了，一开始就没有一个好的状态。
其次，考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。
考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外，常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。
比如说，考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题，而是应该分析各组题型的特点和难易，由易到难。
同样，考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利，哪篇可能较难，以便能灵活地采取合适的策略。
最后，考生在考前进行学习时，不要只做模式套题，而应该多做些雅思专题的练习，了解总结自己没什么把握的题型。
注意训练时时侯的掌控是很重要的，不要让自己在半小时内只完成6道是非题，那样不能达到雅思考试最好的训练目的，不能保证雅思集体训练良好的效果。
掌握了这三个建议，大家就可以在备考雅思阅读考试的时候有更好的一个准则可以遵守了。掌握备考的方法对于雅思阅读考试来说尤为重要，尤其是从从心理上和题型上进行两手准备。
以上就是关于雅思阅读备考效率提升攻略的相关内容，希望能给大家的考试带来帮助。希望同学们在备考雅思的过程中找到适合自己的方法，迅速提升自身雅思水平，最后顺利通过考试。
雅思阅读模拟练习及答案
1. The failure of a high-profile cholesterol drug has thrown a spotlight on the complicated machinery that regulates cholesterol levels. But many researchers remain confident that drugs to boost levels of ’good’ cholesterol are still one of the most promising means to combat spiralling heart disease.
2. Drug company Pfizer announced on 2 December that it was cancelling all clinical trials of torcetrapib， a drug designed to raise heart-protective high-density lipoproteins (HDLs)。 In a trial of 15000 patients， a safety board found that more people died or suffered cardiovascular problems after taking the drug plus a cholesterol-lowering statin than those in a control group who took the statin alone.
3. The news came as a kick in the teeth to many cardiologists because earlier tests in animals and people suggested it would lower rates of cardiovascular disease. “There have been no red flags to my knowledge，” says John Chapman， a specialist in lipoproteins and atherosclerosis at the National Institute for Health and Medical Research (INSERM) in Paris who has also studied torcetrapib. “This cancellation came as a complete shock.”
4. Torcetrapib is one of the most advanced of a new breed of drugs designed to raise levels of HDLs， which ferry cholesterol out of artery-clogging plaques to the liver for removal from the body. Specifically， torcetrapib blocks a protein called cholesterol ester transfer protein (CETP)， which normally transfers the cholesterol from high-density lipoproteins to low density， plaque-promoting ones. Statins， in contrast， mainly work by lowering the ’bad’ low-density lipoproteins.
Under pressure
5. Researchers are now trying to work out why and how the drug backfired， something that will not become clear until the clinical details are released by Pfizer. One hint lies in evidence from earlier trials that it slightly raises blood pressure in some patients. It was thought that this mild problem would be offset by the heart benefits of the drug. But it is possible that it actually proved fatal in some patients who already suffered high blood pressure. If blood pressure is the explanation， it would actually be good news for drug developers because it suggests that the problems are specific to this compound. Other prototype drugs that are being developed to block CETP work in a slightly different way and might not suffer the same downfall.
6. But it is also possible that the whole idea of blocking CETP is flawed， says Moti Kashyap， who directs atherosclerosis research at the VA Medical Center in Long Beach， California. When HDLs excrete cholesterol in the liver， they actually rely on LDLs for part of this process. So inhibiting CETP， which prevents the transfer of cholesterol from HDL to LDL， might actually cause an abnormal and irreversible accumulation of cholesterol in the body. “You’re blocking a physiologic mechanism to eliminate cholesterol and effectively constipating the pathway，” says Kashyap.
Going up
7. Most researchers remain confident that elevating high density lipoproteins levels by one means or another is one of the best routes for helping heart disease patients. But HDLs are complex and not entirely understood. One approved drug， called niacin， is known to both raise HDL and reduce cardiovascular risk but also causes an unpleasant sensation of heat and tingling. Researchers are exploring whether they can bypass this side effect and whether niacin can lower disease risk more than statins alone. Scientists are also working on several other means to bump up high-density lipoproteins by， for example， introducing synthetic HDLs. “The only thing we know is dead in the water is torcetrapib， not the whole idea of raising HDL，” says Michael Miller， director of preventive cardiology at the University of Maryland Medical Center， Baltimore.
Questions 1-7
This passage has 7 paragraphs 1-7.
Choose the correct heading for each paragraph from the list of headings below
Write the correct number i-ix in boxes 1-7 on your answer sheet.
List of Headings
i. How does torcetrapib work?
ii. Contradictory result prior to the current trial
iii. One failure may possibly bring about future success
iv. The failure doesn’t lead to total loss of confidence
v. It is the right route to follow
vi. Why it’s stopped
vii. They may combine and theoretically produce ideal result
viii. What’s wrong with the drug
ix. It might be wrong at the first place
Questions 7-13
Match torcetrapib，HDLs，statin and CETP with their functions (Questions 8-13)。。
Write the correct letter A， B， C or D in boxes 8-13 on your answer sheet.
NB You may use any letter more than once.
7.It has been administered to over 10，000 subjects in a clinical trial.
8.It could help rid human body of cholesterol.
9.Researchers are yet to find more about it.
10. It was used to reduce the level of cholesterol.
11. According to Kashyap， it might lead to unwanted result if it’s blocked.
12. It produced contradictory results in different trials.
13. It could inhibit LDLs.
List of choices
A. Torcetrapic
B. HDLS
C. Statin
D. CETP
(by Zhou Hong)
Suggested Answers and Explanations
1. vi
2. ii
3. vii 本段介绍了torcetrapib和statin的治病原理，但是同时短语“in contrast”与之前第二段后半段的内容呼应，暗示了这两种药在理论上能相辅相成，是理想的搭配。第一个选项无法涵盖整段意义，故选择i是错误的。
4. iii 本段分析了可能导致torcetrapibl临床试验失败的原因，后半段指出如果以上推测正确，那么未来的药物可借鉴这个试验，设法避免torcetrapib的缺陷，研制出有效的药物。viii选项无法涵盖后半段的意思。
5. ix 见首句。
6. v
7. A 见第二段。题目中administer一词意为“用药”，subject一词为“实验对象”之意。
8. B 见第四段“… to raise levels of HDLs， which ferry cholesterol out of artery- clogging plaques to the liver for removal from the body.”即HDLs的作用最终是将 choleserol清除出人体：“… for removal from the body”。
9. B 见第四段“But HDLs are complex and not entirely understood.”
10. C 见第二段“… plus a cholesterol-lowering statin”，即statin是可以降低cholesterol的。
11. D 见第六段 “So inhibiting CETP， … might actually cause an abnormal and irreversible accumulation of cholesterol in the body.
12. A 见第三段。
13. C 见第四段“Statins， in contrast， mainly work by lowering the ’bad’ low-density lipoproteins
GRE阅读提升备考效率先做好这4件事
GRE阅读提高方法：熟悉考点
GRE考试阅读首先要熟悉常考考点。俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。
GRE阅读提高方法：提升技巧
提高GRE阅读其实说得细致点就是提高几种具体的技能，比如对文章结构的把握(这是做主旨题和态度题的关键)，对常考GRE考试考点的熟悉程度，对原文和选项之间的文字对应规律的掌握等。GRE阅读理解高分突破如果只是一味地做题，没有针对所需掌握地知识点和技能进行总结和积累，那么做题的目的只是一味的为了赶进度，对于提高没有任何帮助。因此，在做GRE考试阅读练习的时候，不要盲目地追求阅读的数量，要真正提高GRE阅读的质量。
GRE阅读提高方法：坚持练习
GRE考试阅读是一个长期的过程，不是说练习几天就会有效果的。即使你做了很长时间，只要你的方法是正确的，可能效果也不是很明显。所以，这个时候是最关键的时候，往往离胜利就一步之间，坚持住可能就会豁然开朗。
GRE阅读提高方法：分析结构
GRE考试在做题的时候要注意文章结构是做阅读题整体思路的关键。GRE考试掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。GRE阅读文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助大家更深刻地理解原文结构的有效办法。
GRE阅读考试怎样加快速度
泛读如何?泛读就是大致看看，但GRE题目有时考到段落或文章整体结构，这哪里是随便浏览就可以掌握的?人们也总结很多阅读技巧。
它们固然可以帮助读者有效的缩小阅读量，甚至鼓励人完全忽视掉那些专业的细节，但这些技巧存在有共同的问题：只对讲解员所讲到的有限的文章适用。 改进的办法是发明不同的技巧去对应所有文章。
这些做做GRE阅读理解的手法理论上可行，但在实践上给考生留下问题：他们不容易知道何时该使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，杂多技巧的组合，让人感到混乱。
另一方面，做题的技巧倒是非常实用，不过，运用做题技巧的基本条件是知道题目考察的是文章的哪个位置;位置的确定也许不能只靠单纯阅读技巧来碰运气。 GRE文章是论证性文字，不是说明性文字，如电视机的说明书和校园简介，也不是叙述性文字，如长篇小说和短篇小说。GRE题目也总是以考论证结构为主。
例如，考主题和态度(包括写法型EXCEPT，考负评价的取非，从否定角度考核心内容的一般的EXCEPT);考特殊论证内容，如让步、对比;考句子在段落中的作用(in order to);考有哪些论据(论据列举);考论据中的特殊形式(泛指化)。
由此，新GRE阅读读文章最重要的是分析结构。分析结构是一种研究式的学习，在其要求下，我们的阅读方法是结构化阅读。 论证性文字一定是以论证为特点，这特点及于文章的各个层面：篇章-段落-句子-单词。
篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后场由表示论证关系的词汇连接，体现论证的意义的单词最重要。要真懂得文章，必须把所有那些表现论证的字词句抓出，而这却恰好是过去所有阅读方法都忽略的。
关联词和广义的关联成分，经过GRE的反复宣传，已经获得众所周知的重要性，在此不论。但是，单纯的关联词也可能组成没有新鲜内容的堆砌文章，于是内容上的关联成为必要，这靠论证形式，也就是，我们要看一个论点是如何展开的，或说文章是如何结构或论证的。
对一个论点而言，论证的方式是分角度;但不是所有论点都可以分角度，那些不容易分角度的，论点按照其自身潜在包含的内容展开，由此有差异、正、反三类关系，每种关系的论证都相对模式化。这样，我们就可以懂得GRE阅读理解文章每句话在论证上的作用，无须完全依赖对文章各句所涉专业知识的了解。
GRE阅读：怎样锻炼自己的速度
1.先过了单词关。
不用文章所有单词都认识。甚至要尽量保持文章中一些名词不认识，这样可以去猜，练习猜词的能力，毕竟考试中肯定会有词不认识，要根据上下文推测下。
但是一些重要的形容词，名词，动词还是要认识的，因为这些词反映了作者的态度和文章的转折啊之类的结构。
而且对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的。..
大家可以去背下阅读39+3后面的那个生词表，然后自己平时坐阅读时对于重要的可以推理作者态度的词也总结背下来。
2.每天练习下长难句
每天都看看杨鹏的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。
每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮助
看长难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群训练可以增加阅读速度。
有老师说，看了长难句，做题会影响效果(因为长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发现轻松多，因为最难的句子都读过了。。)，其实我觉得还好吧，一些新g的阅读，很多都没有收录到长难句中
3.速度训练
读gre逻辑框架：
很多教材都介绍了很多阅读把握逻辑框架的技巧，比如not only后的跳过，but also后的重点读，however后的要重点度之类的。
我想大家不能盲目记这些技巧，最好要自己亲手总结，适合自己的，毕竟很多时候gre细节题考的都是一些要”跳过的“插入语，或者for example之后的东西。如果读的时候直接跳过了，就会有问题。其实这个读重点的方法是非常好的，however，不应该那么死记硬背的去用，要通过自己的总结，去形成一种直觉，什么后面的该读，什么后面的该快速扫过。大家可以在刚开始读文章时，细细的读每句话，读完后，理解了整篇文章，脑子里默想下文章的框架和主旨，是什么观点，是怎么论证的，有哪些重要的证据和性质，老观点弱在哪儿，等等然后回过头去，划出你认为是非读不可，不读就理解不了文章主旨的。而且只要读划下文字，就能达到同样快速理解文章主旨的效果。刚开始划，会发现划了很多句子。然后再做下一篇，划下一篇，等做了十篇左右，就会发现划出的文字越来越少了，自己也慢慢清楚了gre的文章套路，哪些是会考的，哪些可以忽略
举个例子：一般反驳老观点的文章，看到第一个词many people，就可以扫过这句找however了，因为however肯定是指出他的不足和他对比，通过however的观点，脑子里就可以推出many people 的观点，这样就可以扫过不少内容。
一定要边读边动脑子，而不是盲目的吸收信息。大家都知道新gre是逻辑考试，不是简答的语言考试，不要用做中学英语阅读的那套。如果阅读中遇到读不懂的长难句，就仔细，找主谓宾，静下心来慢慢个一小时，一句话总看得懂吧。这样把握了结构做题的时候，遇到主旨题，细节题，作者态度题就直接秒杀了，不用回去看文章，然后遇到细节题，回去快速定位找下，毕竟文章理解了，定位就很快。现在新gre考试，阅读都很短，作者很难铺开写，所以逻辑非常清晰，这样做就很适合
练习的时候，每做完一篇阅读，就先心里默想下新gre考试逻辑结构，用最短的话概括下，再去做题。
4.最后就是漫长的卡时间训练
可以从每篇文章6分钟，5分钟，4分钟根据个人情况一步步的训练
慢慢扔掉一些以前觉得一定要读的，因为没有那么多时间。
根据每篇文章分配的时间，来有取舍的读，每篇短阅读2分钟读完，能读多少是多少，但是要把文章读完而不是很细的读了前三句，后三句根本没看。。要宏观的读下全文，文章把握住逻辑结构，观点即可，细节不要太深究，加快节奏。
5.体会下阅读和arg的关系
阅读和arg很像，确实是这样，大家把一片阅读简化后，发现就是一篇arg，作者举了一堆证据妄图证明一个观点，驳斥其他观点而新g中很流行的题型，比如怎么怎么样会support，或者undermine作者观点，其实就是arg中找反例，找逻辑错误的过程这样去解题就简单多了。
阅读备考
GRE阅读如何备考提升解题效率
把握GRE阅读题中文章的句子主干
对于语法知识有一定的要求，力求做到一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉地快速浏览。注意，这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字还需要自己多练习体会。
在做GRE阅读题时要做好标记
在GRE阅读文章中，除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(比如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(褒义贬义词等)。这些内容往往都意味着出题点和解题点，标记好可以有助于理清解题思路。
关于做标记的小窍门介绍：标记符号不要只用一种下划线，也不要标记过多弄得到处都是，个人感觉最多三种，比如分别标记原因、转折和其他即可。常用符号可以是下划线或者括号等。
GRE阅读题训练要懂得取舍
GRE考试阅读题解题技巧的训练标准是
1. 让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;
2. such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，最好数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
3. for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
4. 原因——标志词常为because、since—— 一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，可以用下划线做标记。
5. 老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
6. 冒号后一律跳过，冒号下做标记。
7. 分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
反复做GRE阅读题
这是提高GRE阅读速度的秘诀：反复阅读已经读过的文章，建议3-5遍左右，慢慢就会养成一种直觉，知道哪里略读哪里重读。
GRE阅读题中段首段尾要把握好
每段首句和全文末句一定仔细看。因为这往往是这段内容的主旨和总结，也是比较常见的出题点。
上面就是为大家总结的一些新GRE阅读题的解题技巧，希望大家能参考学习一下，在提高新GRE阅读成绩的同时还可以了解更多的GRE阅读技巧。
GRE阅读备考背景知识之迷惘的一代
GRE考试成绩是出国读研究生尤其是去美国读研究生必备的成绩之一，GRE阅读是GRE考试中的最重点的部分也是最难准备的部分，而GRE阅读中的文学又是考生们初步接触后挠头捶胸，瑟瑟发抖的部分，这也就能解释很多教GRE阅读的老师会建议考生阅读一些英文的文学名著作为备考的营养餐。
笔者认为这种赛前加练的方式效果未免来得太慢，宽泛的阅读也很难坚持。此外笔者在网上搜索GRE考试和英文文学，居然没有什么实质性的备考资料，所以作者通过系列文章一边介绍英文文学的几个重点时期，一边讲解与之相关的GRE阅读文章，希望能够给各位同学备考GRE阅读带来更有针对性的辅导。
“迷惘的一代”(The Lost Generation)，又称迷失的一代，是美国文学的一个极具特点的文学时期，其中的一个代表文学人物是佐拉·尼尔·赫斯顿(Zora Neale Hurston, 1891-1960)，代表作品《他们的眼睛望着上帝》(Their Eyes Were Watching God，1937);这个作品也是GRE阅读中被引用的最多的文学作品之一。佐拉·尼尔·赫斯顿(Zora Neale Hurston，1891-1960)，是20世纪美国文学的重要人物之一。她是小说家、黑人民间传说收集研究家、人类学家。她也生在美国南方，是 Harlem 文艺复兴时期的活跃分子。她毕生为保持黑人文化传统而奋斗，收集出版了黑人民间故事集《骡与人》及《告诉我的马》。赫斯顿还写了四部小说：《他们眼望上苍》《约拿的葫芦藤》《摩西，山之人》《苏旺尼的六翼天使》。其中《他们眼望上苍》是她最受欢迎的作品，是黑人文学中第一部充分展示黑人女子内心女性意识觉醒的作品，在黑人女性形象的创造上具有里程碑式的意义，被公认是黑人文学的经典作品之一。
集女作家、民俗学家、人类学家于一身的佐拉·尼尔·赫斯顿一生致力于本民族的传统文化遗产的收集、整理和保护。她对自己的非洲裔美国人的身份非常骄傲和自豪，否认自己有既是美国人又是黑人的“双重意识”的困惑。她拒绝把黑人当成美国社会的“问题”，拒绝把黑人描写成种族歧视制度下产生的畸形儿。她在作品中深刻地揭示了当时黑人社区内存在的鄙视自己黑皮肤的黑人种族主义思想对黑人灵魂的腐蚀，力图唤醒黑人对自己身份的肯定和热爱。然而，哈莱姆文艺复兴的高潮过去以后，以理查德·赖特为代表的黑人“抗议文学”成为当时黑人文学的主流，赫斯顿及其作品被湮没在美国文学的尘埃里无人问津.直到20世纪60年代的黑人权利运动兴起，以及黑人民族主义意识的唤醒，赫斯顿才在一片荒冢中被重新发现。实际上，赖特式的“抗议”与赫斯顿式的“赞美”只是非裔美国人在美国社会求得生存的既矛盾又统一的两种策略。
GRE长难句练习及解析：古代亚马逊人
If one begins by examining why ancients refer to Amazons , it becomes clear that ancient Greek descriptions of such societies were meant not so much to represent observed historical fact –real Amazonian societies – but rather to offer “moral lessons” on the supposed outcome of women's rule in their own society . (4)
如果我们先研究一下为什么古人会提到亚马逊人，下面的一点就变得清晰了，那就是古希腊对于这种社会的庙睡不是太多的被用来表达观察的历史事实——真正的亚麻逊社会的——而是为了对于妇女在其社会中的统治的预期后果提供一种“道德教导”。
难句类型：复杂修饰、插入语、抽象词
解释：有两个词汇需要先解释一下：something be meant to represent是use something to mean的被动语态。mean在这里不是常用的“……的意思是”的意思，而是表示做某事所表达的目的、意图，其英文释义为：to serve or intend to convey, show, or indicate.句中的结构为：something be meant not so much to,,, but rather to, 实际上是把be meant to和not rather 的两个固定搭配套在一起，意思是：不是为了……而是为了……
另外，suppose的意思很抽象，不容易理解。此词既有据信、被认为的意思，也有预期的意思，还有表示贬义的假想的被想当然的意思。
本句的supposed用法极其特殊，在此处的意思，用以上任何一个释义来理解居然都可以成立，既是在说一个预期的社会状态，又是在说一个虚构出来的、本来不存在的社会状态，其用法类似于中文中的一语双关，是文章作者自以为文笔精妙之处。
意群训练：If one begins by examining why ancients refer to Amazons, it becomes clear that ancient Greek descriptions of such societies were meant not so much to represent observed historical fact- real Amazonian societies- but rather to offer“moral lessons” on the supposed outcome of women's rule in their own society.
GRE阅读如何备考提升解题效率
把握GRE阅读题中文章的句子主干
对于语法知识有一定的要求，力求做到一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉地快速浏览。注意，这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字还需要自己多练习体会。
在做GRE阅读题时要做好标记
在GRE阅读文章中，除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(比如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(褒义贬义词等)。这些内容往往都意味着出题点和解题点，标记好可以有助于理清解题思路。
关于做标记的小窍门介绍：标记符号不要只用一种下划线，也不要标记过多弄得到处都是，个人感觉最多三种，比如分别标记原因、转折和其他即可。常用符号可以是下划线或者括号等。
GRE阅读题训练要懂得取舍
GRE考试阅读题解题技巧的训练标准是
1. 让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;
2. such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，最好数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
3. for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
4. 原因——标志词常为because、since—— 一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，可以用下划线做标记。
5. 老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
6. 冒号后一律跳过，冒号下做标记。
7. 分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
反复做GRE阅读题
这是提高GRE阅读速度的秘诀：反复阅读已经读过的文章，建议3-5遍左右，慢慢就会养成一种直觉，知道哪里略读哪里重读。
GRE阅读题中段首段尾要把握好
每段首句和全文末句一定仔细看。因为这往往是这段内容的主旨和总结，也是比较常见的出题点。
上面就是为大家总结的一些新GRE阅读题的解题技巧，希望大家能参考学习一下，在提高新GRE阅读成绩的同时还可以了解更多的GRE阅读技巧。
GRE阅读长难句实例分析
以下是GRE阅读长难句实例分析。
1. These historians，however，have analyzed less fully the development of specifically feminist ideas and activities during the same period. (3+)
但是，这些史学家还不曾充分地分析同一时期中那些具体的女权主义思想和活动的发展。
难句类型：倒装
解释：本句看着别扭的原因是句子的语序颠倒，正常的语序应该是：However, these historians have analyzed the development of specifically feminist ideas and activities during the same period less fully.但是这种语序仍然令人费解：为什么作者不说these historians haven’t fully analyzed the development of feminist ideas?既明确又好懂，何乐而不为?
其实这里倒不见得是ETS故意作梗，不让读者读懂，而是因为心上的两种说法之间存在着细微差别：前者强调的是有分析，但与文中的其他研究相比不够完整;后者则是强调没有怎么去研究。GRE和GMAT中使用的英语属于中高级英语，其中的细微之处请读者细心体会。
意群训练：These historians，however，have analyzed less fully the development of specifically feminist ideas and activities during the same period.
GRE阅读长难句实例分析
以下是GRE阅读长难句实例分析。
This is so even though armed forces operate in an ethos of institutional change oriented toward occupational equality and under the federal sanction of equal pay for equal work.(5)
即使是武装部队是在一种趋向职业平等的制度变迁的风气中运作的时候，而且即使部队是在联邦政府的同工同酬的约束下运行的时候，情况仍然是这样。
难句类型：倒装、省略
解释：不论笔者把这句话算成倒装还是省略，其实都有些牵强。阅读能力较高的读者应该可以看出，文中的语序和表达都是完全符合英文规则的，但问题在于它极不符合汉语习惯：按照中文的习惯，even though之后的长长的从句应当放在句首，而This is so则应该放到最后来说，而且，如果要用and来连接这么长的两个状语，也应该在其中补充上主语用来和谓语才能让人看懂。但是这就是考试中的英语，也是英语国家的高级知识分子们天天用来做学问的英语，既然他们可以看懂，并能写出来，我们也一定可以看懂，需要的时候也一定能够写出来。
意群训练：This is so even though armed forces operate in an ethos of institutional change oriented toward occupational equality and under the federal sanction of equal pay for equal work.
GRE阅读长难句实例分析
Thus，what in contrast to the Puritan colonies appears to Davis to be peculiarly Southern— acquisitiveness，a strong interest in politics and the law，and a tendency to cultivate metropolitan cultural models—was not only more typically English than the cultural patterns exhibited by Puritan Massachusetts and Connecticut，but also almost certainly characteristic of most other early modern British colonies from Barbados north to Rhode Island and New Hampshire. (4)
因此，那些与(北方)清教殖民地形成鲜明对比、并在戴维斯教授的心目中显得具有特殊南方色彩的特征——占有欲、对政治和法律的浓厚兴趣、以及培养大都市文化模式的倾向——不仅仅要比清教的马萨诸塞州和康乃涅克州所展现出来的文化模式更具有典型的英国色彩，并且几乎毫无疑问地构成了绝大多数其它早期近代英国殖民地的特征，从巴巴多斯北至罗得岛和新罕布什尔州。
难句类型：复杂修饰、插入语
解释：这个颇长的句子是由一个what从句做主语，此主语what in contrast to the Puritan colonies appears to davins to be peculialy Southern中有又一些插入语的修饰成分，其实主干很简单，就是what appears to be Southern。Southern后的两个破折号之间的内容是主语的同位语，实际起到了一个插入语的作用。一直到句子写了五行之后，谓语动词was才姗然出现，难怪读者看得不舒服。But also之后，省略了与前面一样的was.
笔者在此再次提醒读者，笔者之所以对此类句子做语法分析，是为了让读者熟悉这些语法结构，而不是希望读者在现场阅读进也去分析其语法，正确的方法是通过熟读本书中的种.种难句，使大脑习惯这些语言结构;实战的现场阅读把注意力集中在句子的意思上，比如这句话，只要读出“与D的观念相反，南方的州与清教的殖民地一样，都是有着英国风格的”意思即可。
意群训练：Thus，what in contrast to the Puritan colonies appears to Davis to be peculiarly Southern— acquisitiveness，a strong interest in politics and the law，and a tendency to cultivate metropolitan cultural models—was not only more typically English than the cultural patterns exhibited by Puritan Massachusetts and Connecticut，but also almost certainly characteristic of most other early modern British colonies from Barbados north to Rhode Island and New Hampshire.
When you have skimmed first and last sentences and determined the whole paragraph is worth reading, you still don't need to read every word. Move your eyes quickly over each line and look for phrases and key words. Your mind will automatically fill in the words between.
当你粗略地阅读了首句和尾句，认为整段话都值得一读时，你依然不需要逐字阅读。快速扫行，寻找短语和关键词，你的大脑将自动反应出完整的句意。
Good writers begin each paragraph with a key statement that tells you what that paragraph is about. By reading only the first sentence, you can determine if the paragraph has information you need to know.
优秀的作家在每段的开始都会用一个关键句来告诉你这段话讲的是什么。(所以)只读每段的第一句话，你就能确定这段话是否有你想要了解的信息。
If you're reading literature, this still applies, but know that if you skip the rest of the paragraph, you may miss details that enrich the story. When the language in literature is artful, I would choose to read every word.
如果你在阅读文献，这条技巧依然适用，但是要知道如果你跳过了这段话的剩余部分，你可能会遗漏丰富整个故事的一些细节。当文献中的措辞十分巧妙时，我会选择逐字逐句阅读。
雅思阅读效率提升建议之直接跳到每段的最后一句话
The last sentence in a paragraph should also contain clues for you about the importance of the material covered. The last sentence often serves two functions -- it wraps up the thought expressed and provides a connection to the nextparagraph.
段落中的最后一句话应该也包含了一些能让你判断这段材料重要性的线索。最后一句话通常有两个作用：总结前文的观点和连接下一段。
Ignore the little words like it, to, a, an, and, be -- you know the ones. You don't need them. Your brain will see these little words without acknowledgment.
忽略像it, to, a, an, and, be这样的小词，你懂得。你并不需要它们，因为你的大脑不需要确认就能明白这些词。
雅思阅读题目预测：Birds intelligence
文章题目 Birds intelligence
重复年份 1114A 0525 1210
题材 动物
题型 小标题 7+配对 7
文章大意
之前一直认为人类是高智能，现在发现猩猩甚至鸟类都有，列举了三种鸟的例子;讲到了鸟的生存环境残酷，鸟也有竞争，脑大的鸟更聪明，还有鸟的社会性。
雅思介绍：
雅思考试(IELTS)，全称为国际英语测试系统(International English Language Testing System)，是的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署(IDP)共同管理。
雅思考试坚持“沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。作为全球认可度的国际英语测试，雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。在中国，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。
雅思阅读题目预测：Fish communications
文章题目 Fish communications
重复年份 20151203 20130713
题材 动物
题型 判断 6+填空 7
文章大意 讲了鱼类的交流，德国科学家在红海发现红色的鱼，发现是激发荧光。鱼用这个荧光来识别种群、标识位置、吓退敌人、掩盖自己和捕捉猎物。
参考阅读： Fish Communication Can fish “talk?” And if they do, can other fish
hear what they are saying? The answer to both questions is yes, but fish “talk”
and “hear” somewhat differently than humans. Although not extremely common,
there are several species of fish that are able to produce sound to communicate
with members of their own and other species. Most of the fish that produce sound
do it at such low frequencies that divers cannot hear the noises. But several
species do produce sound in the range that humans can hear. For example, grunts
are able to produce sound by grinding their flat teeth together (hence the name
grant!) The large Jewfish, Nassau and Black groupers are known to make very loud
“booms” when startled or cornered. Jewfish have also been observed to make these
loud
雅思阅读题目预测：Coastal sculpture
文章题目 Coastal sculpture
重复年份 0507 0712 20130105
题材 艺术
题型 段落细节配对 5+人名配对题 5+句子填空 3
文章大意 海边雕塑。文章一共聊了 3
座海岸边的知名雕塑的来源与现况，并上升到，认为此种也是当代艺术的代表，丰富了艺术结构。文章由法国的海岸边雕塑引入到世界范围，最后又落回到英国的三座雕塑。
参考答案：
答案参考：
段落细节配对：
14. A misunderstanding regarding financing of the construction of artwork.
C
15. A suggestion of a place with fewer visitors than it used to be. D
16. Positive comments regarding all three pieces of artwork. E
17. How a talk change people's opinions. D
18. Reference of an artwork that turned out to cost the public a lot. B
人名配对：
A. Antony's figure B. Moe's status C. Lost church
19. It commemorates a hero. B
20. Some people like to make physical contact with it. A
21. It is welcomed by local people. B
22. It has been shown In other place. A
23. People fear it will cause accident. C
雅思阅读题目预测：The Grimme Fairy Tale
文章题目 The Grimme Fairy Tale
重复年份 20150704 20140313
题材 文学
题型 判断 6+单选 4+选词填空 4
文章大意 阐述了格林童话的出版历史。格林兄弟写下这些童话的灵感来源，不同时期外界对于格林童话的反应以及格林童话的第一版和再版变化。
部分答案参考：
判断：
27. N the Grimme brother knew they would gain international fame, the
lasting
fame would shock the Grimmes
28. NG the Grimmes were inforced to do work of their own secret
29. Y the sales of Fairy Tale in England was higher than in German
30. NG
31. Y some parents still thought the Fiary Tale was not good for their
children
32. N the fairy Tale author considered the man who made contribution to
the
story
of Cinderella as the original model
雅思阅读效率提升4条小建议
【高分心得】托福阅读提升备考效率方法要点介绍
托福阅读备考提速先从词汇基础开始
首先，对于阅读来说，最为基础的环节还是建立在足够的单词量环节中的。所以，在托福阅读练习准备过程中，词汇累积是必不可少的。那么，当然也会有很多同学会问到，如果要顺利阅读一篇托福文章，多少词汇才是行呢?其实很简单，如果认认真真大的背了一遍托福词汇书，如果你发现自己的已经可以掌握了其中70%-80%，也许你会自然发现阅读理解对你来说，并不是一件什么特别困难的事情了。而仅仅对于托福阅读来说，我们还是需要透过词义来理解句子的内容，所以，在有些方面也不必过分纠结每个单词的详细含义，带着句子去理解词汇含义，才是最佳的方法。
托福阅读备考语法也很重要
而想要提升自己的托福阅读速度，词汇仅仅只是一个基础的环节，而在很多时候语法也是非常重要的。在托福阅读的时候，特别是遇到一些长难句的情况下，不能仅仅只是明白大意就好，要通过词汇与语法的互相结合，精准定位，准确找到答案。对于这些需要结合语法完成理解的句子，建议大家，可以找到一些长句和复杂句进行反复练习，为自己找到方法，然后运用在整篇文章的阅读中。
托福阅读备考不良阅读习惯要纠正
而想要托福阅读的效率，有时一些不良的阅读习惯也是给大家的练习很大的影响。比如，在托福阅读的过程中，我们通常都会习惯于逐字逐句阅读、出声阅读等等，因为，这些都会拖延阅读时间。而想要提高自己阅读的效率，建议大家要学会对于文章中的一些逻辑关系词提高敏感度，比如，因果关系(because, so, therefore); 递进关系(also, furthermore)，这样不但能够大大的提升的阅读速度，同时对于之后的答题也会带来很多帮助。
托福阅读备考之句子简化题错题原因
托福阅读的句子简化题是很多同学在托福实际考试中出错频率较高的一个题型，一般情况下，培训老师给同学在讲解过程中，重点强调拆分结构，然后根据结构对选项进行辨析。很多同学在实际操作中，按照老师的方法做题之后发现仍然在解题正确率上没有任何的变化，因而怀疑老师讲解方法的不实用而转向字面翻译来对选项进行选择但这仍然存在错误率居高不下的可能。因此实际导致句子简化题争取率不高的原因主要有两个：
1.老师在授课过程中讲的解题方法和步骤更多是对于整个题型的体征，结合练习题作的高度概括，有些类似于中学数学老师的公式讲解。而受限于课堂授课的有限时间，为了更清晰地讲清楚解题步骤，授课老师的授课更关注于解题方法即公式被例题的有效证明，进而很难面面俱到，把各种可能的命题要素都囊括进来，因此同学在实际练习中所遇到的题目与教师讲解的典型例题会具有很大的差异。
2.根据笔者多年的实际教学经验发现，很多同学在面对这个类型的题目的时候习惯性地会选择按照字面意思来进行理解，进而根据理解来对选项进行辨析。即便老师讲解的解题方法同学认为正确，但在实际操作过程中会下意识地回到习惯的解题方法上来，进而导致了错误的出现。
考前的必然准备
针对以上两个原因，建议同学在实际解题过程中，
在练习过程中，特别是针对错题复习或反思时，一定按照授课教师的要求，详细切分和精准实现解题方法在实际解题中的使用，关注句子成分，句子逻辑关系等;在理解老师讲授方法的同时，更要明确老师讲授方法背后的逻辑和理由，作到“知其然，知其所以然”。
在解题过程中，注意翻译句子的习惯。尽量避免翻译或用简单的字面翻译来对选项进行甄别。考虑到母语对第二语言习得的负牵引的存在，即使翻译，也尽量与句子结构的拆解，分句与成分的拆解与选项对应的方面加以平行关注。
托福阅读备考之如何进行精读训练
在阅读当中，精读和泛读都是非常重要的。很多同学做了很多TPO，但是并没有及时的总结和精读。如果只是一味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读一篇文章十遍。那么，在托福考试中，应该如何精读呢?这里跟大家分享下精读的要点：
1、词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆;我们天津新东方也配备了按照 tpo 文章总结的词汇书供大家使用。
2、句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点;也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。
3、段：概括出这个段落大意。对于阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。
4、正确选项：分析正确选项为什么对，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的;
5、错误选项：分析错误选项为什么错，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。
知其然，知其所以然，知其所以不然。
托福阅读策略：词汇是基础 做题讲方法
在托福备考的四个项目中，相对而言，阅读还是比较讲求策略和技术的。也就是说，想要在短时间内突击阅读的高分，除了有良好的词汇基础之外，一些做题策略也会给你带来不小的帮助。因此，本文就为大家深入分析突击托福阅读满分的三大策略。
一、做题的误区
考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。
有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳; 其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。
在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。
二、读文章的方法
第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。
虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步：采取“结构扫描”法阅读具体的一篇文章。
所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。
TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取“结构扫描”法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。
三、做题的方法
1. 做题总则：
文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：
(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
(2)做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。
(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。
2. 区别对待几种题：
(1)主旨题。
主旨题有三种：A、作者的意图; B、文章标题; C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)列举题。
列举题有两种：A、一正三误; B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容; 第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容; 第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落; 第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
(3)文章结论题。
文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
(4)作者态度题。
作者态度题分为两种：A、局部作者态度题; B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
(5)文章想方设法题。
文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么? B、文章下面接着将要讲什么? C、文章组织结构是什么? 推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other、than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
雅思阅读考试中大家需要在60分钟内完成3篇阅读文章40道题。文章篇幅很长，想要在一个小时内全部读完弄懂几乎不可能，那究竟该如何准备考试呢?
一.雅思阅读提升方法之如何打好基础
想要提升雅思阅读能力首先要过基础关，雅思学习的基础和泛英语学习基础相似，最为基础的内容是词汇和语法。打好词汇基础才能提升做雅思阅读的速度，而语法的学习主要是为了解决阅读中的长难句。
1. 词汇
雅思的词汇量大致在7000左右，着重考察的是大家对于英语的实际运用能力。想要提升雅思阅读成绩词汇是必过关卡。
据雅思官方统计，雅思7分考生的平均词汇量在7500-8000之间，6-6.5分平均词汇量在7000-7500之间，5-5.5分的平均词汇量在6500-7000。
雅思考试的各个项目中，阅读版块涉及的词汇量最广，只有打好词汇基础才能提升做题速度和做题的正确率。
2. 语法
语法基础是英语学习的必修项，同样是做好雅思阅读题的基础。
打好语法基础可以帮助你更好地理解阅读中的长难句。
雅思阅读中不要求特别高阶的语法，只要掌握基础的语法知识和句型结构即可。
二.雅思阅读提升方法之阅读做题技巧
1.带着问题找答案
雅思阅读的篇幅很长，除非阅读能力非常强，否则不建议先读完文章再做题。
最快速高效的做题方法是带着问题找答案。
所以大家在雅思阅读过程中应关注问题中关键定位词，同时细读文章寻找对应答案。
2.跳读略读
想要提高做题速度，跳读和略读是必备技能。
略读是寻找关键信息的方法，比如找到题干中的关键信息(例如，时间，人名或者地名)，然后在文章中迅速找到对应的位置，这种方法在定位题干所对应原文信息时非常实用。
跳读是选择性地读，把握文章的重点信息，这种方法可以用来做雅思阅读主旨题。
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