下面是小编为大家推荐的雅思写作1个月备考计划（共含7篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“大熊”一样，积极向本站投稿分享好文章。
雅思写作1个月备考计划，快来学习!
前期-10~15天
1. 作业或练习完成(0.5h)：内部学员根据老师课程笔记内容，进行知识点复习并完成针对性作业，与老师进行密切沟通，查漏补缺。所有同学均可利用小站雅思APP-练习-写作中的机经及真题进行刷题，巩固答题技巧和高分表达。
2.基础提升与语料积累(1h)：基础稍弱的班课学员，可以利用好延期考试带来的复习时间，下载课程配套的词汇和语法复习资料，背诵并完成默写、翻译等练习;在家自学的同学，可以通过剑雅真题及往年真题范文阅读，积累大小作文常用语料及相关表达。
中后期-15天后
1.语料积累(0.5h)：根据近期实际话题考频，进行针对性语料积累，并结合高分范文进行句式提升，有效进行提分冲刺。内部学员及时利用老师所发放的针对性话题语料，进行记忆与积累。
2.全文书写练习(1h)：全文写作练习建议一周2套(1套题包括一篇task 1和一篇task 2)，班课同学需要重点检查，作文中是否解决了在作业批改中老师指出过的思路与表达问题;自学同学写完之后可以检查一下是否有较为基本和明显的拼写和语法错误。
3.针对写作科目复习，不建议将所有时间都分配在写全文上，应利用好碎片化的时间，做好语料积累、表达积累、提纲练习、段落拓展训练以及句子写作练习等细节知识点上，能更有效帮助大家提升写作能力。
4.每日/周的时间，要分配在多个科目上，但在薄弱学科上可适当多安排时间学习。
雅思写作地道表达 | 拯救你的there be句型
“There be句型”(存在句)广泛存在于同学们的作文中。但殊不知，这个常用句型，在很多人的作文中已经成为了一种常错句型。今天，塔塔老师就来带大家一起来看看，“There be句型”在写作中的“经典”错误。
错误一：与have混用
我们都知道，“There be句型”表示“有……”这个意思。而除了这个句型之外，平时同学们还会经常用“have/has”来表达“有……”。因此，乌龙就出现了，常常会有人把there be错用成there have。这简直是中学里“师见打”的错误表达。例如，要表达“楼梯上有只猫”的时候。会有人把”There is a cat on the stairway.”错用成”There has a cat on the stairway.”
不说there have这种句型本身就不存在，实际上，there be和have在表示“有”的含义时，上下文的搭配也是不一样的。
“Have”表示拥有，主语往往是人
例如：
Do you have a soccer ball? (你有个足球吗?)
而且，比较正式的“拥有”，我们还可以用possess来替换have，常用来表示拥有财产：
He possesses a nice garden. (他有一座漂亮的花园。)
而“There be”表示存在，说得通俗一点，就是“……(地方)有……”，
例如：
There is a village on the river. (河边有个村子。)
所以在there be和have不混用的情况下，两者也不能直接互相替换，需要结合具体语境。
错误二：there be的冗余使用
在解析这种常见错误之前，先让同学们试着翻译一个句子：
“有些人认为年轻人应该遵循他们社会的传统。”(可以将你的翻译放在留言区哦)
此时，会不会有同学第一反应是写成：There are some people think that young people should follow traditions of their society?
如果这么写，那么已经掉到陷阱里去了。这里出现了一个使用“There be句型”时的常见错误，即句子中出现多个谓语——又是are，又是think。
稍微“机智”一点的同学会说：“老师，那我这里把后面的think改成thinking不就好了吗?”又或是有人在后面加一个定语从句，写成：“There are some people who think that young people should follow traditions of their society.”
乍一看，好像句子是没语法问题了，但是这里，无论是哪一种改法，都不能称之为地道的表达。
想一想，这里我们为什么一定要使用“there be句型”?因为“有”些人?你要强调的内容到底是“这么想的人是存在的”，还是他们认为的观点?答案很显然是后者。
所以，这里，最好的写法其实是直接“Some people think that young people should follow traditions of their society.”原句中的“有些人”，相当于“一些人”，直接用“some people”表述就可以，完全不需要用到“there be句型”。
怎么样?看完这两个例子，是不是觉得以前“there be”句型真的错用了很多次?中了招也没关系，纠正了之后，这个句型依然是作文中一个非常实用的表达。学会了的话赶紧找题目去练练笔吧!
摆脱雅思写作5分 写作中常用却容易出错的句子
因果关系是在英文写作时最常用到的一种逻辑关系，然而表现因果关系的句子也最容易出现文法、修辞的错误。这里我们就来分析一下表示因果关系的句子中容易犯的错误，以及怎样才是符合文法、修辞要求的作法。
接下来，我们结合三个例子来进行总结：
状况一：
X(不佳)：The reason why he wouldn’t go to the wedding is because the bride was once his girlfriend.
他不愿参加婚礼的原因是新娘曾是他的女友。
这个句子的文法修辞问题不止一处。
首先，the reason 和why 同样表示“原因”，这种重复在修辞上不够经济，可省去关系词 why，或者以连接词 that 取代，成为：
X(不佳)：The reason (that) he wouldn’t go to the wedding is because the bride was once his girlfriend.
这样修改之后仍不理想，原因之一是 the reason 和 because 仍然重复表达“原因”，应再精简。
如果把the reason去掉，成为：
X(不佳)：He wouldn’t go to the wedding is because the bride was once his girlfriend.
如此虽然解决了重复的问题，可是仍不理想，主要是 because the bride was once his girlfriend 这个子句 却在be动词后面 作主语补语使用，这是文法上的错误。
亦即，because 引导的副词子句 不应该放在be动词后面的补语位置，前者为果、后者为因的“因果关系”。
要表达这种关系，最直截了当地改为：
√ He wouldn’t go to the wedding because the bride was once his girlfriend.
或者：
√ The reason he wouldn’t go to the wedding is that the bride was once his girlfriend.
比较这两句，可发现前者比较简洁(字数较少)，这是它的优点。
后者虽然字数较多，可是能够发挥 加强预期的功能(强调他不去的原因何在)。
既然有特殊的修辞功能，就不能说是冗长，因而也是一个可能的选择。
状况二：
X(不佳)：The electric car is not yet a practical alternative to the gasoline car, the reason being that there are not many charging stations around.
电动车还不是汽油车之外的实际选择，原因在于充电站并不普 遍。
这个句子中，the reason being that... 是 because the reason is that 的简化。
它的主语 the reason 与主要子句主词 the electric car 不同，所以在简化时要保留。
这种处理方式在文法上是正确的，然而从修辞上来看，the reason being that...稍显冗长，不如改为 because 比较简洁：
√ The electric car is not yet a practical alternative to the gasoline car, (the reason being…) because there are not many charging stations around.
状况三：
X(不佳)：The crop failed due to excessive rain in the final weeks before harvest.
农作物歉收，因为收成前最后几个星期雨水过多。
这个句子不佳，因为词类有错误。
Due的词类是形容词，而英文的形容词是用来修饰名词的，只有两种位置可以使用：
1. 名词词组中，例如 in due time(到了恰当的时间);
2. 补语位置，例如 The books are due.(书到期该换了)
在上面的句子中，用形容词词组 due to... 来修饰动词 failed 的原因，是误把形容词当副词用，属于文法错误。
可以这样改：
√ The crop failed was due to excessive rain in the final weeks before harvest.
雅思写作地道表达 | 给语言做“减法”
英文修辞的两大要求，一是清楚，一是简洁。要达到简洁的要求，写作时就要随时注意：在不损害句子清楚性的前提下，能不能用更少的字来表达同样的意思?
务必做到每一个字都能发挥功能，文章没有任何赘字，才算简洁。
会破坏简洁性的，一是重复，二是累赘。
一：重复的毛病
所谓重复，是指同样的意思在句中有两个低分反复表示出来。这时就该删去一个。
下面举2个例子说明一下。
例1：Sales rose rapidly from February up to June but were unchanged from June to October.
动词 rose 意思为【上升】，一定是向【上】走，所以后面的up一字就是重复，会伤害简洁性。应该把 up 删掉，成为：Sales rose rapidly from February to June but were unchanged from June to October.
下面这个句子也有类似的毛病：
例2：You must be at least 18 years old or above to be eligible to vote.
【至少】(at least)和【以上】(above)表示的观念是重复的，应该选择以删去，成为：You must be at least 18 years old to be eligible to vote.
或是 You must be 18 years old or above to be eligible to vote.
二：累赘的毛病
句中如有空洞的字眼，就是累赘，也会有失简洁。以例3和例4来说明
例3：Patience is generally considered to be an essential quality in a teacher.
句中的 to be an essential quality 是主词补语，用来修饰主次patience，然而其中的to be没有什么意义，省略它也不会影响句意。
剩下来的an essential quality 仍可做主语补语，成为：Patience is generally considered an essential quality in a teacher.
其实，consider 后面的 to be 都可以省略，不会影响句型，也不会改变句意。从修辞的角度来说，这个位置的 to be 就是累赘的字眼，应该删掉以求简洁。
例4：Most doctors agree that smoking makes a contribution to lung cancer.
句中的 make a contribution to 这种表达方式比较累赘，因为动词make是一个空洞的字眼。如果把 contribution 改成动词 contribute，用来取代make，可以省下一个空洞的字眼，也加强了简洁性：Most doctors agree that smoking contributes to lung cancer.
有时候一个精确的字可以取代一长串的叙述。如例5
例5：The wonder of the Internet would have been unable to imagined a decade ago.
句中的unable to be imagined其实可以用一个字来取代，十分简洁：
The wonders of the Internet would have been unimaginable a decade ago.
可以用一个形容词单字表达清楚的，就不必动用到一个片语。如例6
例6：It Is much more difficult to clone an organism of a complex nature than it is to clonebacteria.
介词短语 of complex nature 修饰前面的organism，其中的 nature 是比较空洞的的字眼。如果省略不要，直接以 complex 来修饰 organism 会比较简洁。
It is much more difficult to clone a complex organism than it is to clone bacteria.
总结:简洁性是修辞的两大重要原则之一
不过它的重要性一般是居于清楚性之后。写文章时首先要顾虑是否清楚。
确定意思表达得够清楚之后，再来要求简洁。
写完文章后一定要再看一遍，挑出所有可以精简的低分表达。通常从用字句型两方面着手，就能剔除所有重复与累赘之处，让文章更精简。
6月22日雅思写作真题解析:私家车与环境
206月22日的雅思考试已经结束，本期雅思大作文的话题又是环保类话题，这题也是很经典了，平时备考练习过的考生应该不陌生。这个话题的写作思路我们再来梳理一下吧。首先看题目：As countries develop, more and more people buy and use their own cars. Do you think the advantages of this trend for individuals outweigh the disadvantages for the environment?
随着城市发展，越来越多的人拥有私家车。你觉得这个现象对于个人的好处大于对环境的坏处吗?
这是一道比较经典的社会类和环境类综合话题。今天烤鸭君想来点不一样的思路。不过首先，在进行思路解析前，我们还是要仔细审题，关于这个话题问的是什么?
简单来说就是私家车数量增长对环境和个人的影响。 注意，这里说的是对于个人的利和对环境的弊，切忌审题失误影响得分。
审题失误：
私家车增加对环境的影响是弊大于利的。错误。我们讨论的是对个人的好处大于对环境的坏处。
有考生写关于私家车销量增长对于税收有好处。错误。我们讨论的是个人，个人，个人!
既然是说利弊问题，那么我们的关注是私家车增多对环境产生的不良影响有哪些?对于个人的好处有哪些?这些好处和劣势哪个比较严重，根本?好处多还是坏处多?列明分论点之后，考生需要自己衡量，究竟有把握说哪方观点。
雅思大作文写作思路
观点不能弄错，这里有点绕，要看清楚，写清楚。
第一句话就要明确态度：不同意私家车对个人的好处多于对环境的坏处。也就是弊大于利。
首先：私家车激增=汽车尾气增加=环境污染
私家车数量增加=交通拥堵严重=引发噪音污染
关于私家车对于个人的好处：
当然私家车也是有好处的，对于偏远地区的人出行来说，还是有车比较方便，偏远地区交通不够发达，没有车人们几乎寸步难行。如果为了环境问题而减少这部分人的汽车使用是很不科学的。
当然，你也可以说利大于弊。也就是对个人的好处是大于对环境的弊端的。
首先，大城市的公共交通早晚高峰都很拥挤。私家车也是缓解城市公共交通拥挤的一个部分。造成交通拥堵不一定是私家车本身的问题，也可能是基础交通设施问题，比如高速公路、高架不够多，城市规划存在问题等。而噪音污染完全可以通过教育和交通法规来约束，甚至是罚款，这个考生们都懂。
最后，私家车不可避免产生了污染，随着电动车的发明与推广使用，温室气体及环境污染的问题得到大大改善，因此，我们应该将注意力集中到汽车制造业产业结构升级，这样环境和个人都不会受到太大的影响，并且各方面的问题能够很好的解决。
好了，最后我们来补充一些词汇
私家车：private cars
公共交通：public transport;mass transit; public transit
地铁：metro; the subway; underground
大巴：coach
城市穿梭巴士：shuttle bus
城市规划：city lay-out; city planning; urbanism
通勤：Commuting
郊区：outskirts，suburb
市区：downtown
高速公路：expressway;highway;freeway
私家车拥有量：Private car ownership
With the increase of quantity of private cars, the parking problem is getting increasingly serious.
雅思写作1个月备考计划
前期-10~15天
1. 作业或练习完成(0.5h)：内部学员根据老师课程笔记内容，进行知识点复习并完成针对性作业，与老师进行密切沟通，查漏补缺。所有同学均可利用小站雅思APP-练习-写作中的机经及真题进行刷题，巩固答题技巧和高分表达。
2.基础提升与语料积累(1h)：基础稍弱的班课学员，可以利用好延期考试带来的复习时间，下载课程配套的词汇和语法复习资料，背诵并完成默写、翻译等练习;在家自学的同学，可以通过剑雅真题及往年真题范文阅读，积累大小作文常用语料及相关表达。
中后期-15天后
1.语料积累(0.5h)：根据近期实际话题考频，进行针对性语料积累，并结合高分范文进行句式提升，有效进行提分冲刺。内部学员及时利用老师所发放的针对性话题语料，进行记忆与积累。
2.全文书写练习(1h)：全文写作练习建议一周2套(1套题包括一篇task 1和一篇task 2)，班课同学需要重点检查，作文中是否解决了在作业批改中老师指出过的思路与表达问题;自学同学写完之后可以检查一下是否有较为基本和明显的拼写和语法错误。
3.针对写作科目复习，不建议将所有时间都分配在写全文上，应利用好碎片化的时间，做好语料积累、表达积累、提纲练习、段落拓展训练以及句子写作练习等细节知识点上，能更有效帮助大家提升写作能力。
4.每日/周的时间，要分配在多个科目上，但在薄弱学科上可适当多安排时间学习。
雅思小作文图表题经典套句
一、TASK1图表写作套句精选
1. the table shows the changes in the number of...over the period from...to...
该表格描述了在...年至...年间...数量的变化。
2. the bar chart illustrates that...
该柱状图展示了...
3. the graph provides some interesting data regarding...
该图为我们提供了有关...的有趣数据。
4. the diagram shows (that)...
该图向我们展示了...
5. the pie graph depicts (that)....
该饼图揭示了...
6. this is a cure graph which describes the trend of...
这个曲线图描述了...的趋势。
7. the figures/statistics show (that)...
数据(字)表明...
8. the tree diagram reveals how...
该树型图向我们揭示了如何...
9. the data/statistics show (that)...
该数据(字)可以这样理解...
10. the data/statistics/figures lead us to the conclusion that...
这些数据资料令我们得出结论...
11. as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table...
如图所示...
12. according to the chart/figures...
根据这些表(数字)...
13. as is shown in the table...
如表格所示...
14. as can be seen from the diagram, great changes have taken place in...
从图中可以看出，...发生了巨大变化。
15. from the table/chart/diagram/figure, we can see clearly that...or it is clear/apparent from the chart that...
从图表中我们可以很清楚(明显)地看到...
16. this is a graph which illustrates...
这个图表向我们展示了...
17. this table shows the changing proportion of a & b from...to...
该表格描述了...年到...年间a与b的比例关系。
18. the graph, presented in a pie chart, shows the general trend in...
该图以饼图形式描述了...总的趋势。
19. this is a column chart showing...
这是个柱型图，描述了...
20. as can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of...
如图所示，两条曲线描述了...的波动情况。
21. over the period from...to...the...remained level.
在...至...期间，...基本不变。
22. in the year between...and...
在...年到...期间...
23. in the 3 years spanning from 1995 through ...
1995年至1998的三年里...
24. from then on/from this time onwards...
从那时起...
25. the number of...remained steady/stable from (month/year) to (month/year).
...月(年)至...月(年)...的数量基本不变。
26. the number sharply went up to...
数字急剧上升至...
27. the percentage of...stayed the same between...and...
...至...期间...的比率维持不变。
28. the figures peaked at...in (month/year)
...的数目在...月(年)达到顶点，为...
29. the percentage remained steady at...
比率维持在...
30. the percentage of...is slightly larger/smaller than that of...
...的比例比...的比例略高(低)。
31. there is not a great deal of difference between...and...
...与...的区别不大。
32. the graphs show a threefold increase in the number of...
该图表表明...的数目增长了三倍。
33. ...decreased year by year while...increased steadily.
...逐年减少，而...逐步上升。
34. the situation reached a peak (a high point at) of [%].
...的情况(局势)到达顶(高)点，为...百分点。
35. the figures/situation bottomed out in...
数字(情况)在...达到底部。
36. the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.
数字(情况)达到底部(低谷)。
37. a is ...times as much/many as b.
a是b的...倍。
38. a increased by...
a增长了...
39. a increased to...
a增长到...
40. high/low/great/small/ percentage.
比例高(低)
41. there is an upward trend in the number of...
...数字呈上升趋势。
42. a considerable increase/decrease occurred from...to...
...到...发生急剧上升。
43. from...to...the rate of decrease slows down.
从...到...，下降速率减慢。
44. from this year on，there was a gradual decline/reduction in the..., reaching a figure of...
从这年起，...逐渐下降至...
45. be similar to...
与...相似
46. be the same as...
与...相同
47. there are a lot similarities/differences between...and...
...与...之间有许多相似(不同)之处
48. a has something in common with b
a于b有共同之处。
49. the difference between a and b lies in...
a与b之间的差别在于...
50. … (year) witnessed/saw a sharp rise in...
...年...急剧上升。
二、图形种类及概述法
泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table
饼图：pie chart
柱形图：bar chart/histogram
趋势曲线图：line chart/curve diagram
表格图：table
流程图或过程图：flow chart/sequence diagram
程序图：processing/procedures diagram
以下是一些较为常用的描述用法：
The table/chart diagram/graph shows (that)
According to the table/chart diagram/graph
As (is) shown in the table/chart diagram/graph
As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures,
Figures/statistics show (that)...
It can be seen from the figures/statistics
We can see from the figures/statistics
It is clear from the figures/statistics
It is apparent from the figures/statistics
Table/chart/diagram/graph figures (that) ...
Table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how
......
雅思专家分析认为，图表作文必须逻辑清晰，如果描述得能令阅卷考官在脑海里勾画出那个data chart，这篇Task 1无疑会达到8分的水平。开篇的第一句话可以是一句高度概括性的introduction(当然开门见山直接描述也是一种写法)，这样做不仅使文章更趋于完美，而且可以达到凑字数的目的(但不要照抄题目，除非时间相当紧迫)。
接下来另起一段开始进行描述(根据实际情况分1-2段)，这当中经常要连续使用非限定性定语从句，从而使得描述过程流畅、清晰。最后也可再另起一段进行简短的综述(并非必须)。上述的任何一个步骤都要遵循依据现有data进行客观描述的原则，任何推测性或议论性的内容写得再多、再精彩不仅不会加分，而且还会成为扣分的因素。
三、data的具体表达法
data在某一个时间段固定不变：fixed in time
在一系列的时间段中转变：changes over time
持续变化的data在不同情况下：
增加：increase/raise/rise/go up ...
减少：decrease/grow down/drop/fall ...
波动：fluctuate/rebound/undulate/wave ...
稳定：remain stable/stabilize/level off ...
最常用的两种表达法：
动词 + 副词形式(Verb + Adverb form)
形容词 + 名词形式(Adjective + Noun form)
1. Verb + Adverb form
The number of X.X.X
+increase/jump/rise/decrease/drop/fall/fluctuate...
+insignificantly/significantly/slightly/suddenly/rapidly/dramatically/sharply/steeply/steadily/gradually/slowly...
+from (第一时间) to (第二时间)/between (第一时间) and (第二时间)
2. Adjective + Noun form
There was +
a sudden/rapid/dramatic/significant/sharp/steep/steady/gradual/slow/slight
+increase/jump/rise/decrease/drop/fall/fluctuation(注意：上述很多词不可用于修饰fluctuation)
+in the number of X.X.X from (第一时间) to (第二时间)/between (第一时间) and (第二时间)
描述稳定的data：
The number of X.X.X remained steady/stable from (第一时间) to (第二时间)/between (第一时间) and (第二时间)
The number of X.X.X stayed the same from (第一时间) to (第二时间)/between (第一时间) and (第二时间)
There was little change/hardly any change/no change in the number of X.X.X from (第一时间) to (第二时间)/between (第一时间) and (第二时间)
描述不同状态的data：
Noun form:
steady drop/sharp rise peak/dramatic fall/sharp drop
Verbal form:
(to) bottom out/(to) reach the bottom/(to) increase gradually/(to) reach a plateau/(to) remain steady
描述the highest point以及the lowest point：
高点极值：
The monthly profit/The figures/The situation ...
+peaked in (月份/年) <准确时间点用at X.X.X>at X.X.X%/X.X.X(极点data)
或者reached a peak/a high point at X.X.X%/X.X.X(极点data)
低点极值：
X.X.X bottomed out/reached
+rock/the bottom/a low point
或者hit a trough
此外，在描述过程中还有很多的conjunctional words/sentences，雅思专家总结出最常用的固定搭配如下：
并列：as well as(句首/中), also, as well(句尾), either, neither, too, moreover, furthermore, in addition, additionally, besides, what's more, apart from ...
举例：for example, for instance, to illustrate, as an illustration, in particular, particularly, especially
事实：as a matter of fact, in fact, actually, as long as, so long as ...
雷同/近似：similarly, likewise(句首/尾), at the same time, equally ...
转折：however, whereas, nevertheless, nonetheless, though, although, even though, while, yet, on the contrary, contrarily, in contrast, conversely, on the other hand, unlikely, in stead (of), in spite of, despite of ...
原因与结果：
1. cause-suggestion (几乎不常用)
since/now that ...; I hope that...
because of/on account of/owing to/thanks to + (doing) sth, I hope that...
2. cause-effect (较常用)
X.X.X lead to/bring about/result in/ account for ...
(一个句子), therefore/thus/hence/as a result/consequently/(and) so ...
3. effect-cause (较常用)
X.X.X be caused by/result from/be the result of/be the effect of/be the consequence of ...
(一个句子), because ...
it is adj. that ...
it is unimaginable that ...
it is undeniable that ...
it is interesting to discover that ...
四、其它相关常用词(组)
1. 主章开头
图表类型：table; chart; diagram; graph; column chart; pie graph
描述：show; describe; illustrate; can be seen from; clear; apparent; reveal; represent
内容：figure; statistic; number; percentage; proportion
2. 表示数据
一般：have 10%; at 10%; over 10%
最高(低)点：peaked; reached a peak/high point
bottomed out; reached the bottom
变化：recover 略有回升;increase; jump; rise/rose; climb
decrease; fall/fell; drop; decline; reduce
fluctuate 浮动，摇摆不定
remained steady/stable; stay the same; little/hardly any /no change
变化程度：sudden/suddenly 突然的，意外的
rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的
dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的
significant/significantly 有意义的，重大的，重要的
sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的
steep/steeply 急剧升降的
steady/steadily 稳固的，坚定不移的
gradual/gradually 渐进的，逐渐的
slow/slowly 缓慢的，不活跃的
slight/slightly轻微的、略微地
stable/stably 稳定的
表示范围：from X.X.X to X.X.X; between X.X.X and X.X.X; for X.X.X to X.X.X多长时间直到
表示程度：almost adv. 几乎，差不多
nearly adv. 几乎，密切地
approximately adv.近似的，大约
about adv. 附近，大约，转向，左右，周围
just over 刚超过
over adv. 结束，越过，从头到尾
exactly adv. 正确地，严密地
precisely adv. 正好，精确地;清晰地
比例：20 percent 20%
one in three 1/3
one out of every four 1/4
3. 其它在描述中常用到的词
significant changes 图中一些较大变化
noticeable trend 明显趋势
during the same period 在同一时期
grow/grew 增长
distribute 分布，区别
unequally 不相等地
pronounced 明显的
average平均
no doubt 无疑地
corresponding adj. 相应的，通讯的
represent vt. 阐述，表现
overall 总体上讲
except 除外
in the case of adv. 在...的情况下
in terms of/in respect of/regarding 在...方面
in contrast 相反，大不相同
in conclusion adv. 最后，总之
in comparison 相比之下
inversely adv. 相反地，倒转地
in general 通常，大体上，一般而言
range from 从…到…
excessive adj. 过多的，过分的，额外
lower v. 降低，跌落
elapse vi.(时间)过去，消逝
category n. 种类
government policy 政府政策
market forces 市场规律
measure n. 尺寸，方法，措施 v.估量，调节
forecast n. 先见，预见 v. 预测
实用写作备考攻略1个月如何备考托福写作?
一.1个月托福写作备考攻略之综合写作
一个月备考期的话，综合写作部分的练习建议在模考软件中按照考试流程来进行，在规定的时间内读阅读、听听力、然后计时写作，写的过程中注意以下几点：
1.单词的拼写，边打字边检查;
2.三单的问题，也就是每句话的谓语要重点关注语态和时态;
3.不能出现与阅读内容连续超过6words的重复，也就是说写作中需要用到阅读内容时必须要自己改写;
4.注意听力内容的转述，不要盲目概括，要清楚听力内容的逻辑;
5.不要去套用网络上盛行的各种模板，自己的创新更重要;
P.S.有些同学遇到听力一遍听不懂的情况，最好再去重听几遍补充笔记，听力内容大体掌握后，再去写作，毕竟综合写作部分听力内容的转述才是关键。
二.1个月托福写作备考攻略之独立写作
正常来说，写作备考应该有一个初期词汇和素材积累的过程，但是如果只有一个月备考时间的话，大家最好直接从范文开始学起，不单独去积累词汇和素材。很多学生也知道通过看范文来充实自己的写作食粮，然而往往看与不看貌似没多少差别。
阅读高分及满分范文，不是去赏析一篇散文，阅读过程中需要我们去分析范文中的词汇、句式以及一些素材，然后把这些内容都做一个积累本。一篇范文看完后，学习到哪些内容应该自己再去总结一下，最后在自己写作的时候尽量的去套用。
另外，范文建议分门别类看，这样积累下来的素材在对应应用时会更高效。
托福考试作文范例：技术发展有助于学生学习
托福考试作文题目：
Do you agree or disagree with the following statement? With the help of technology, students nowadays can learn more information and learn it more quickly. Use specific reasons and examples to support your answer.
托福考试作文参考分析：
(1)不能完全同意的要靠其他的因素来佐证，比如，毅力。
(2)同意的观点需要说明在技术的帮助下，学生能够可以学习到更多的信息，并且学得更快。例如互联网的出现，使学生在写报告的时候可以查到更多的资料;学生能够与教师更好的沟通，从而提高学习。教师上课用计算机演示，一目了然;另外，学生能够不受时间的限制获得更多的信息。
托福考试作文范文：
“With the help of technology，students nowadays can learn more information and learn it more quickly.”I agree with this statement. Technology has helped a student cross national boundaries, open up new view sand increase the speed at which he imbibes information.
New technology in the form of Internet has helped breach the limitations of a country's frontiers. A student sitting in a small town of India can access the latest course material released by MIT on his topic of interest. He can gain access to the latest info that his happening in physics and thus improve his existing warehouse of knowledge. He can browse through the previous papers in physics and dwell deeper and deeper in his specialized study. And how long does this all take? A click of a mouse. Compare this with searching through the mazes of his small hometown library, only to find some outdated articles and consuming a great part of his daily activity.
Technology has helped open up many new avenues that previously were considered impossible. Take for example the simple LCD projectors. They give a visual feel of the subject that the student is studying helping him to learn not only quickly but also effectively. Or for that matter of videoconferencing. A student can ask questions and clear his lingering doubts when he interacts with a professor considered as the authority in his field.
An overlooked aspect of technology is the transportation. With rapid advances in transportation, a student in Japan does not think twice before signing up for a program in the US. Would this have been possible 100 years back? Certainly not.
In concluding I would like to say that technology has played a major role not only in increasing the speed at which students learn but also in bringing a radical change in the way they learn it.
托福考试作文范例：企业的目标是赚取利润
托福考试作文题目：
Do you agree or disagree with the following statement? Businesses should do anything they can to make a profit. Use specific reasons and examples to support your position.
托福考试作文参考：
任何企业团体作为社会的组成部分，有责任考虑到整个社会的利益，所以不能为所欲为，强调法制的必要性。
托福考试作文范文：
Nowadays, merchants tend to strive for remaining in existence by all means due to the extensive competition and burdensome pressures. However, I am always amazed when I hear that it is necessary for businessman to do anything possible to make a profit. It may be as highly laudable and exemplary a thing as it is held to be by those who are addicted to money.
Apparently, I strongly object to it due to various factors that weigh heavily against the notion. The foremost reason is that merchants would be rewarded by nothing but distrust and even hatred from the customers if they hardly care about anything but money. It is widely known that nothing can be compared with the good reputation of a company, which attracts more upright and loyal customers. Suppose we are facing the dilemma of which brand of shampoo to purchase. It is of no surprise if you decide to take the one produced by P&G or other reputable large companies. As a result, what assures the buyers most is the credit of the service suppliers?
Another subtle explanation for my point of view rests on the fact that various appalling results would in some cases, be caused by the immoral and even illegal businesses. It is decent to make profits and receive the repayment of diligent work and continuous efforts. Nevertheless, producing unqualified or even deleterious commodities, which possibly lead to detriments of people's health or security, is never the sensible method to operate a company. What impressed me most is the tragedy happened several months ago in some part of China. Hundreds of infants died because of the nonnutritive milk powders produced by some merchantmen without ethics. Therefore, it is never too rigid to denounce the immoral and irresponsible behavior. The third point I would like to mention is that the merchants themselves would not be reassured to enjoy the property acquired in improper ways.
In most cases, it is the essential satisfaction of benefiting the public, rather than the material items, which inspires people profoundly. What a pleasant thing it would be to receive repayment of your diligent work and continuous efforts! On the contrary, few people would go into rapture even if they possess a mass of wealth earned through indecent ways. Thus, only by obeying commercial disciplines could a businessman obtain supreme success and maximum pleasure.
Taking into all the reasons above into account, it is barely too arbitrary to conclude that only by descent and good Intentioned business activities could a company achieve respectable and decent success
英语写作
昨天拿到了2.21号的成绩，Listening8.0Reading7.5Writing6Speaking6总分7.0，算是一个弱7分吧。比预期中的好很多了。我是工科,这个分数比较理想了.短时间内备考雅思6.5分以上是完全有可能的，当然你的英语基础好是最好的。最起码语法知识不差就可以了。
首先要有符合实际的备考策略。比如我需要6.5分，理想的结果就是7/7/6/6了，当然在合理的范围内拿弱6.5也不错，但是写作和口语没有半分，而且这两项短期拿高分不现实。所以只能保写作6，口语6或5，剩下的就只能从听力和阅读拿分了。听力一定要好好复习，不能全指望机经，听力考不好很影响后面的心情。我复习的一半时间分给了听力，1/4给阅读，剩下的时间给写作和口语了。
听力我只用了北语的黑眼睛，每天上午全部用来练习听力，两天一个单元，这样包括最后的一单元模拟题目在内，大概13-15天做完。不要贪多，做完了也要反复听，最后争取达到不看就可以听出其中的细节来。考前能够听3遍以上最好。推荐参考：飞翔鸟背单词雅思专业版（免费软件可以发声）
阅读我比较后悔用《80天攻克雅思阅读》，因为这本书的阅读材料很老，而且针对性地练习太少了。我按照每天做4天的内容来准备阅读，碰到生词一定要摘抄背熟。每天下午用来做阅读，如果有剩余时间听一下听力就过去了。我只看了前60天的基础部分，后面的用新东方的学术类阅读理解来代替了。
前15天每天晚上我专门用来背王玉梅的《TOEFL词汇精选》。50个wordlist每天5个，10天背完，一定要相信自己可以背完，我就是一个证明，事实上我每天背10个，有时因为时间被5格，一个星期背完的。第二天背新的单词前一定要复习昨天背过的，否则效果很差劲。单词时不时都要复习的，这样考前可以过3-5遍，考试的时候基本上你会碰到生僻的关键词汇了。
最后15天用来复习写作和口语。写作我用的是吴建业的《高分写作》，网上有电子书下载。每天背1个小作文，选择一个TOPIC背一篇大作文，一定要默写下来。这样小作文可以背完，大作文可以背5-7篇后就知道作文的架构了，而且知道如何行文了。虽然这样的结构拿高分不容易，但是要达到我们6分的标准还是比较稳当的。考前在看一下写作几经，构思一下观点就足够了。
口语不多说了，网上的TOPIC好好准备一下，另外我看了王陆的《舌战考官》，网上也有下载。根据自己的情况把这本书的相关部分熟读了，然后看几个TOPIC的例子和第二部分是如何讨论的例子就应该够了。
考前不要成天挂在网上，很影响心情，因为各种各样的消息很多，很容易影响你复习，对于像我这样短期备考的人，每小时都很珍贵。机井的作用也有，但完全指望机井还是不行的。听力要想高分，还必须有实力作为后盾。我是最后两天才看预测,最后一天背的听力机经。
最后说下我考口语的感觉。我是22号下午1点考的口语，在湖北大学，Room7，是一个年轻的'男考官，哪里的口音没听出来，不过他说话声音很轻，语速中等偏快，但是比较容易听懂。我的第一部分发挥不错，因为我说得比较快，他问了我很多问题。第二部分就砸了，TOPIC是talkaboutaradioprogram，1/这个radioprogram是什么2/你什么时候听这个radioprogram3/你听的时候是什么feeling，我当时就懵了，根本没准备过，而且我几乎不听radio的。所以说得比较差，只是简单的把这三点带过一下，说了一个sportsnews，时间应该不超过1分15秒。这个考官可能觉得不是我熟悉的话题，第三部分又跟我聊了很长时间，谈了radiostation的未来，跟其它传媒的相比的利弊，然后扯到TV和internet去了。所以能拿6很出乎我的意料了。也说明即使TOPIC发挥不很好，只要第一部分和第三部分表现出你的能力，还是能补回一些分数的。
希望能给各位朋友一些帮助。祝愿大家都拿到自己理想的分数。
【短期冲刺】1个月雅思听力备考方法详解
一个月雅思听力备考方法：分题型做题
小站教育分析：雅思听力题型共有这样三类：completion(主观性填空题)，choice(客观性选择题)，Map or Label(地图或标签题)，其中前两种为必考题型。每种题型都有不同的答题技巧。
所以考试第1周：把“剑桥真题”4至6中的题目按照题型分类强化。
第2-3周：做套题。生可以用接着的两周时间做整套听力卷子，以熟悉不同题型混合在同一份卷子上的应对方法，小站列举了这样几种：
1.先自己做，不要对答案，想象自己在考场中，完全模拟考试四个Sections，在规定时间内做题并誊写答题卡。
2、听完后做点式听写，连续播放音频不按暂停，快速写下听到的名词、形容词、数字等这些听力高频考点。这一步不仅能强化对雅思听力核心的词 汇的把握，并丰富了相关场景的文化背景知识，达到了从核心词汇联想听力文本内容，最终升华到熟谙听力文化背景知识的高度，最重要的是这种“点式听写法”训 练了自己的听音、反应、速记和拼写等一系列听力高分必备内功，可谓“一剑多雕”。
第四周：做套题+最后突击+考前放松
后一周做套题的目的在于熟悉雅思听力流程，保持考试状态、训练大脑持续作战的能力。在考试时绝对要不停地要求自己保持高度的注意力，争取做到把Section 1和Section 2的分数拿稳。
一个月的时间足够复习了，以上就是一个月雅思听力备考方法详解，希望可以帮助到考生们。
雅思听力学术场景介绍
B.A. =Bachelor of Arts文学学士
B.Sc =Bachelor of Science 理学学士
M.A. =Master of Arts 文学硕士
M.Sc =Master of Science 理学硕士
Ph.D.=Doctor of Philosophy 博士
MBA =Master of Business Administration 工商管理硕士
diploma 文凭, 毕业证书
associate diploma degree 学位,学位证明
School of Arts and Sciences文理学
elective/elective/optional courses选修课
required course/compulsory courses必修课
course arrangement课程安排
letter of recommendation推荐信
programme/program某一专业的课程总称
school学院
graduate school研究生院
graduate students 研究生
graduate大学毕业生
undergrauate本科
score成绩
credit学分
degree学位
assessment对学生的学习情况进行评估
handout上课老师发的印刷品
assignment 作业
presentation针对某一专题进行的发言
project需要学生进行独立钻研的课外课题
essay短论文，学期作文
雅思听力学术场景分析;
C4T3S3 是一篇关于课程内容及学校设施的咨询;C4T2S2是一篇学校咨询服务的报告讲座;涉及 New Students Enrolments 新生报到处
Teaching building /lecture theatre 阶梯教室
Business faculty
Refresher course补习课程
Enroll/register
雅思听力的提升法则
学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
相关应对策略
(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。
笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
(三)跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章 (时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
(四)了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
(五)熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
(六)听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
雅思听力各种题型的解析介绍
填空题
其中又可以进一步划分为单句填空题、总结填空题和提纲式填空题。这样一些填空题题干有长有短，难度上也有一定的差别，但是总的来说它们本质上都是在进行填空，因此一些基本的步骤方法在它们之间都是可以通用的。考生在练习的时候可以将这几个题型分别练习，然后再结合在一起考虑。对于填空题通用的思路有：(1)扫描题干划核心词;(2)根据空格前后和句子的整体意思预测空格里所填成分的词性和大致内容;(3)把握基本的句型结构。
填空题是雅思听力中非常重要的一种题型，考生应该对其充分地重视，把练习材料中各个填空题总结到一起，多加练习。
简答题
顾名思义，这类题型就是用简短的答案来回答问题。这类题型读题时应该抓住疑问词，明确题目所问的方向，常见的疑问代副词有what, why, who,where, when, how。同时还应该关注问题中的其他核心词。在检查的时候要注意避免答非所问的错误。
在听题之前，考生应该仔细阅读题目，弄清题目的意思。听完之后要注意检查自己的答案是否清楚明白，同时猜测所有没有听到的答案，不要留空。
填表格题
这种题型在雅思听力考试中出现得非常多，基本的解题思路主要有以下几点：(1)扫描表格的横纵轴，把握表格的整体内容;(2)根据表格中已给的信息对要填的内容进行预测;(3)注意拼读规律的运用和题目的特殊要求(4)检查的时候要注意答案的格式。另外在表格题中可能出现乱序的问题，这时考生要注意抓住横纵轴的交叉来解题。
选择题
选择题是考生最为熟悉的一种英语听力考试的题型，但是在雅思听力中的选择题有区别于传统听力考试的一些特征。雅思听力的选择题更加注重细节的考察，在section3 和section4部分听力所涉及的场景内容更加专业，考生可能并不熟悉。这种题型由于在以往的考试中比较常见，考生会比较容易上手，但是因为其本身的难度考生又往往容易在这种题型上丢分。对于选择题考生要多加练习，切不可大意。
地图题、图画题、图例题
这三种题型题干中都包含了的图画，与传统听力考试有着非常大的区别，刚开始练习也是很让人头疼的。包含图画的题考生首先要把图画的意思看懂，不管它是一个地图还是普通图画，亦或是某种机械构造图。
搭配题
这种题型分为题干和选项两部分，要求考生根据录音内容所表示的逻辑关系将两部分进行搭配。
通过上面的介绍，我们就可以看到雅思听力题型技巧，雅思听力考试题型是对大家英语基础能力的一个考察。所以良好的雅思英语实力水平，才是得高分的关键。
前期-10~15天
1. 作业或练习完成(0.5h)：内部学员优先完成老师布置的针对性作业，并对作业中存在的相关问题及时与老师沟通反馈，尽快解决。
2. 词汇记忆(0.5h)：在家中备考的考生可重点背诵词汇、同义替换以夯实基础(注意词汇的朗读与听写)e.g.词汇包括拓展部分的背诵以及听音速写刷词训练(小站学员可利用课程配套的内部资料)。
3. 精听跟读(0.5h)：可适当使用小站app 中的雅思听力精听模式进行听力训练(建议材料：剑桥4-14 part2part4 文本)，并进行精听文本的跟读练习。(单句跟读，注意连读、弱读，句子节奏的模仿)
听方式：单句重复听写并且核对，注意实词(动词名词 形容词 副词)的拼写。
P.S.集中的复习时间有助于大幅度提升夯实基础，请同学们每天辟出时间静心学习，以在复考之时大幅提升成绩。
中后期-15天后
1.词汇记忆(0.5h)：词汇记忆与查漏补缺是听力备考过程中贯穿始终的一步，大家不仅要掌握必备听力词汇的含义、拼写，同时对于词汇的准确发音也要及时巩固，在中后期尤其注重查漏补缺。同时，内部学员应针对老师所发放的听力高频词汇与同义替换进行有效积累。
2. 听力真题(1h)：雅思剑桥真题4-14，在规定的时间内完成4个section的听力练习，完成后对答案，错题重听原文，分析错误原因，反复揣摩答案信息的信号词和中心词是如何体现出来的，并将错题记录到错题本。
建议大家下载小站雅思app，海量题目助力备考
雅思听力短期内提高的练习方法
雅思听力是雅思考试四项中提分难度相对较容易的一科，在阅读做不明白关键词找不到，写作懒得动笔时，我们戴上耳机就能隔离外界干扰进入听力状态。但实质性的短期提高对于听力考试也有难度。下面新东方网雅思频道就为大家分享听力短期提高的练习方法。
首先，听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。
掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
其次，要注意语音的锻炼。
听力归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦工夫纠正自己的发音。雅思听力标准大家还是需要明确一下的，希望大家能够多了解一下雅思听力场景词汇。
第三，要熟悉口语句子结构。
熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。
第四，坚持练习听写的能力。
考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。
最后，注意精听和泛听的结合。
除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。既要保证质的飞跃，也要保证量的积累。
雅思听力考试常用五中承接技巧
雅思考试中，听力只有一遍，许多考生经常抱怨在考听力的时候最大的问题就是会走神，以至于跟不上文章节奏，抓不到关键信息。本文中，老师将重点介绍一下雅思听力衔接手段，希望能对克制考生在考试中走神有一定帮助，能使考生跟紧文章的节奏，抓住答案。
雅思听力衔接手段一、词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。
重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。
比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。
雅思听力衔接手段二、语音信息衔接
在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。
雅思听力衔接手段三、听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
雅思听力衔接手段四、指代衔接
指代衔接中包含了人称指代和事物指代。
比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______。这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____。这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。
雅思听力衔接手段五、逻辑信号词衔接
逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。
以上就是五类雅思听力衔接手段，这些衔接手段往往也是出现在雅思听力关键信息的前后，可以作为一个“信号”来使用，希望广大考生在备考的过程中也要注意利用这样的衔接来理清楚雅思听力中主线，这对理解听力内容和解题来说都是很有帮助的。
3个月的备考周期怎样制定雅思听力复习计划
在雅思考试中，听力部分通常是最先测试的部分。由于其语速较快，内容较多，题型复杂，常成为考生的心头之痛。 因此听力得分的优劣很大程度上决定了考生继续后几个部分时的心情， 很多考生在听力没有做好的情况下，就“自暴自弃”地对付后面的阅读和写作，从而并没有达到检验自己英语水平的真实目的。如何应对雅思听力也就成了广大考生的当务之急。
任何希望在听力部分得到6分以上的雅思考生，在开始预备复习雅思之前，一定要认真的检查自己的词汇量，发音和语法基础。这三项是听力考试的基础，词汇量应该达到5000左右，发音应基本准确，(可以通过给自己录音并对比标准磁带检查)，语法可以通过阅读和翻译来检查。
建议基础不太好的考生一定要在前期把大量时间花在这三项上。时间长短因人而异。不要图多快好省，那样只能建空中楼阁。
离考试还有三个月左右的时间，上一个烤鸭培训班，了解雅思听力的来龙去脉雅思的听力与别的考试完全不同。(当然，巨牛的学生可以自己买本书了解雅思，但下面的事情还是要做的哦)。
离考试还有两个月左右，天天坚持精听1个小时左右，泛听半个小时左右。
离考试还有一个月左右，每周坚持做两套雅思听力题目，并分析错误原因。
离考试还有一周左右，天天坚持做一套雅思听力题目，同时还要精泛听结合练习。
离考试还有一天，不做题了，只听休闲的英语节目。
考试当天，把前面积累的所有东东全部释放出来。
考完之后的周一，休息一天，把雅思听力忘得一干二净。
考完之后的周二，天天坚持练习听力1个小时左右，多听生活化的内容，为将来的国外生活做预备，坚持到出国。
出国后…我就管不了了，只要不是在日本，新加坡和印度等集英语发音极烂之大成的地区，爱听什么就听什么，反正身边的老外都是听力磁带。
以上计划供大家参考，学英语也好，练听力也好，做人也好，事业也好，
欲求所成，一须爱好，二须精练，三须百折不回。
雅思听力精听到底怎么做
对于精听，我们需要了解以下几个方面。
雅思听力精听须知第一， 什么是精听?
精听(intensive listening)和泛听(extensive listening)练习的侧重点有很大不同，一般来说，泛听练习要强调的是在只听一遍听力材料的情况下，同学们能够掌握这篇材料的中心大意，能听出关键词句就可以了。泛听注重的是“量”——进行广泛大量选取不同的听力材料进行训练。相反，精听则是需要反复多次对同一篇听力材料进行训练，不仅要理解材料的内容大意，还要听懂每词每句，注重“细节”。那么对于剑桥真题来说，精听训练也应听出一篇材料的文章结构和语言特点。
雅思听力精听须知第二， 为什么要做精听?
我遇到的很多前来新东方进行培训的VIP一对一学员，在上课之前都对雅思听力备考抱有这样的想法：只要把剑桥真题全部都做一遍就没问题了。但事实上，如此复习雅思听力的同学不但没有发现自己的听力和理解能力有明显提高，甚至还在“原地踏步”，失去了对听力的信心和积极性。因为他们只是简单地认为只要“量”达到了，就一定会产生“质变”，所以之前做错的题目，练习后重做还是会错。归根结底，原因就是练得不“精”，他们对于一套真题的态度就是：听一遍——对答案——查看正确或错误数目——下一套。不参看原文，不再重听，不总结错误原因，只在追求那个数字，这样的练习方法使得珍贵的真题变得毫无意义。由此可见盲目地“多听”练习是很难得高分的，我们需要应是细致地“精听”。
雅思听力精听须知第三， 如何进行精听?
首先，要选择合适的材料进行精听。对于培训中的“小烤鸭”来说，没有任何听力素材比剑桥真题来得更有价值，经典从来被模仿，却从来未超越。那么拿到真题之后，又该如何合理利用呢?基础是根本，想要得高分的同学一定要牢牢把握section1和2这两部分的内容，但section3和4才是需要花上大把时间去精听的。刚开始进行训练的同学可以截取某个section的一段进行精听，不一定马上就要练习一整篇文章，并且建议“小烤鸭”们在精听的同时，将听到的录音内容写下来，因为这样才会发现更多问题。
准备好练习本后，同学们进行第一轮听力时要全段或全篇听，录音不停顿，边听边记，可以只写关键词，也可以只写单词的简写，这样对材料会有一个整体的理解和把握;第二遍再听时把第一轮没有写上的内容进行补全，这一轮可以提高同学们的短暂记忆能力，写得时候要快，录音中间不要间断;第三轮的时候可以进行句子间地停顿，并对前面写下来的内容进行补充和修改，直到把全段或全文补写完整，这轮结束之后，同学们会发现有的地方还是空着，那么我们可以从头到尾再进行最后一轮放音，这样你可以知道空着的位置到底是太快没有跟上，还是压根就不会没听出来是什么内容。精听抄写完成之后，我们要对照录音全文，总结错误和问题，千万不要略过这一步，因为它十分的重要，可以反映出你听力最薄弱之处，能够从根本帮助你提高听力。经过这步之后，我们会了解哪些地方是因为单词不会写错;哪些是因为知道单词，却没有拼对;哪些由于吞音、连读等语音知识而没有写出;哪些地方原文有复数-s，原文有过去式、过去分词-ed等，却被疏忽了;哪些是由于发音和自己的不同，单词本来会也没听对;再或者哪些地方根本就是不懂的。
总结之后，我们发现了真正存在的听力问题和困难，并针对这些错误进行一些加强练习，反复去听，有的放矢地去训练，那雅思听力的提高必然是指日可待了。希望“小烤鸭”们都能获得理想的雅思分数，早日实现留学梦!
雅思听力考试需注意事项
1.如未给例子,时间为5.35;如给例子,则按照例子模仿.另外要注意a.m. 和p.m.
2.专有名词,人名,地名首字母在填表时必须大写
3.货币数目必须在前面写货币符号$ A$等,即使原文已经给出,也要转移到答题纸上
4.熟练拼写星期和月份,不可以使用缩写!!!!
5.大写的专有名词在雅思为路标词汇,使用它帮助定位
6.若所写答案不超过三个单词,则每个单词都必须保留(注意:单词必须准确,意思对也不可以)
7.听力中注意大小写，单复数,在没听清楚的情况下，确定单词不是不可数名词则为复数
8.选择题时,所有选项在磁带中都会听到，注意关系
单选，若听到并列的选项,则都不是
多选,单独出现的选项一般不是答案
9.听到数字如百分比,时间，分数，年代，年龄，日期,将其写在空白处作备用答案
10.填空题有'and",转移答案到答题纸上的时候要抄上and
11.听到although后注意放在其后的一句话的意思
12.填空题按照题号的顺序走，如故三句话没跟上，则越过两个空
13.磁带中如果有拼写某个字母的单词,必是某处答案,将其写在空白处.
听力备考
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