下面是小编为大家整理的gre考试高分方案介绍（共含18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“hyabcsm”一样，积极向本站投稿分享好文章。
gre考试高分方案介绍
一。熟悉各类问题及其解决方案
首先，我们必须掌握各种类型的GRE问题，比如GRE同义词，填空问题，然后我们gre考试高分必须掌握各种类型问题的解答。例如，填写空白试题以相互补充，以便了解GRE试题，并取得全面突破。
二。掌握解决问题的能力
gre考试的每个部分都有一些问题。gre高分介绍,gre考试培训在解决这些问题的过程中，除了一般的解决方案外，技术也被用来辅助。例如GRE填空中的“垂直技能”、“中位数技能”和“区域技能”可以巧妙地用于提高问题解决的速度和准确性。
三。努力克服词汇障碍
GRE最难的部分是词汇。GRE词汇有两部分：正词汇(主要是反义词、同义词和填空词)。在记忆单词时，一定要注意对单词的理解，如一词多义、动静、主动等。
四。争取数学和分析的满分
在GRE的三个部分中，数学和分析容易获得高分，应努力达到标准。数学可以分为以下三个方面：一是掌握常用的数学词汇(如闰年)，二是熟悉和实践比较完整的数学试题，三是专攻数学问题。
为了得到满分，我们应该从以下三个方面努力：一是熟悉各种问题和解决方法(如线性排列、多元排列、几何排列、组合排列、逻辑排列、列排列等);gre高分介绍,gre考试培训二是掌握技能，如作为中间定理等;第三，要多练习真题，提高实战速度。
五。练习新的GRE官方指南
新版GRE更注重对语言能力实际运用情况的调查，而新版GRE的复习材料并不十分完善，考生应仔细阅读新版GRE的官方指南，了解ETS的命题方向，加强实践体验，并在实践中合理安排考试各环节的时间安排。
GRE备考词汇：与剧目相关的词
comedy喜剧
opera歌剧
tragedy悲剧
one-act play独幕剧
farce滑稽戏
(stage) play话剧
Beijing opera京剧
historical play历史剧
puppet show木偶戏
(a play) in three acts and five scenes三幕五场(剧)
operetta小歌剧
pantomime哑剧
GRE备考词汇：与公共交通相关的词
double decker bus双层公交车
motor coach大客车
taxi,cab出租车
trolleybus无轨电车
streetcar有轨电车
subway地铁
conductor售票员
inspector检查员
ride乘车
one-way ticket单程票
round-trip ticket往返票
berth ticket卧铺票
whole book of tickets月票
ticket examiner检票处
express train快车
GRE备考词汇：市政相关的词
mayor市长
council议会
sweeper街道清扫工人
road sweeper街道清扫车
dustbin垃圾箱(美作:trash
garbage can)
lighting照明
streetlight街灯
water supply供水
police警察
traffic police交通
police station派出所
police inspector派出所所长
fireman消防员
fire station消防队
fire engine消防车
gre考试高分复习计划介绍
gre复习计划指南
两个月：突破词汇
词汇，是基础，也是贯穿gre考试备考的主线。
具体时间安排：
第一天早晨背2个新list，晚上复习;
第二天早晨首先复习前一天的单词，然后再背2个新的list，晚上复习4个;
第三天早晨复习前一天的2个list，再加入2个新list，晚上复习，之后以此类推;
如此，6天攻克12个list，周末再将这12个list复习一遍。一个月背完第一遍词汇书。
之后，可以适当增加每天背的量，10天过一遍，不断反复，这样两个月的时间，每个单词都已经看过5-6遍，为以后的练习打下了牢固的基础。
目前市面上多数单词书，每一个词汇后面都有很多释义和额外的信息，在第一遍记单词的时候，要忽略它们，只要记住首要意思即可。贪多只会增加记忆的负担，事倍功半。
如果觉得拿书本背太费劲，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具。
两个月后，对单词进行巩固和辅助记忆，gre考试背词是为了实战、为了考试，在实战中检验自己的背诵效果、记忆单词当然是很重要。此时并不是说单词书就可以丢掉了。恰恰相反，每天仍然需要拿出2-3个小时的时间过单词，直到考试，否则就会遗忘。事实上，背单词需要不断的反复。
一至两个月：攻克作文
作文的准备时间，根据个人的考试时间而定，并不强求放在背单词之后，因为作文中基本用不到GRE词汇。
作文的准备，前期以看为主，根据作文题目的分类，重点看作者的思路和文章结构，其次才是词句，另外注意搜集例子和自己用的材料。后期以写为主，先不要急于写完，写好是关键，然后逐步缩短写作时间。
此外，不推荐大家将练习题里面所有题目都写一遍，这会浪费很多时间，而且并不能保证一定能够提高作文水平。与语文部分比起来，作文的重要性——尤其对理工科同学而言——要小得多，因此，更多的时间应该用在语文上。
作文，快刀斩乱麻，解决。
两个月：实战备考资料
合理利用跟GRE有关的备考资料资料，市面上均有销售。合理利用这些宝贵的资源，对提高考试成绩有很大帮助。
第一个月：阅读优先
阅读是GRE考试中最令人头疼的部分，因此，阅读的练习，尽量放在前面做。在两个月背单词之后，就是我们做备考资料这3个月的开始，这一阶段，希望大家把阅读的练习放在前面，可以每天除了背单词，辅以少量词汇题外，余下的时间全部给阅读，时间一个月。
最开始不求快，但求精，一定要读懂，然后用老师已经总结好的各种方法和技巧解题，切忌自己创造新的解题思路或者方法，一定是浪费时间而且得不偿失的。后期就开始要求加快速度，需要加入更多课程上传授的的阅读技巧。
这一个月，每天长阅读4-5篇，同时不忘背词。
第二个月：各个击破
在做完了阅读题后，还剩一个月的时间，用来专门攻克自己的薄弱环节，加强这一方面的练习和提高，根据个人情况而定。
在这个月中，有一个星期的时间留给数学，题目简单，但是需要一定的数学词汇，这些词汇，两个过3-4遍完全没有问题，之后用备考资料练习，就无大碍。
同时在这一个月中，最后的两个星期要安排次数学水平测试。水平测试非常必要，能调整好生物钟，使到了考场上整好是考试的最佳兴奋状态。
最后的一个月，还有一个同样重要的事情，就是保持自己身体健康，千万不能功亏一篑。
GRE必备核心词组：if at all
if at all 就算真的有
释义
You use if at all to give emphasis in negative statements, conditional clauses, and questions.
例句
Other researchers believe that intelligence is minimallyheritable, if at all.
GRE
We are not told in what way, if at all, this discovery illuminates historical understanding.
就算有的话，我们也不知道这项发现如何能帮助理解这一历史。
GRE必备核心词组：be premised on
be premised on 以……为前提
释义
If the conclusion is premised on an assumption, it is true when the assumption is correct.
例句
The plan is premised on continuing abundant profits.
GRE
Research should certainly continue on controlled nuclear fusion, but no energy program should be premised on its existence until it has proven practical.
关于可控核聚变的研究当然应该继续，但是在它的实用性被证明之前，不能仅仅因其存在就开展相关能源项目。
GRE必备核心词组：now that
now that 既然已经发生
释义
You use now or now that to indicate that an event has occurred and as a result something else may or will happen.
例句
Now that the debate is finally over, we need to act quickly before situation worsens.
GRE
Ironically, now that photography is securely established as a fine art, many photographers find it pretentious or irrelevant to label it as such.
具有讽刺意味的是，现在因为摄影已经牢牢贴上了艺术品的标签，许多摄影家认为这种标签无比虚伪，或者是与摄影本身毫不相关。
1. 努力克服gre考试词汇关
GRE语文部分最大难度在于词汇。GRE词汇含两部分内容：积极词汇(主要出现于反义词、同义词，填空部分)。记忆单词的同时，必须注意对单词的理解，如一词多义，动静态，主动态等等。取得gre高分。
2.熟悉各种gre考试题型及其解法
首先必须掌握GRE各种题型，如GRE近义词汇类，填空题，其次必须掌握各种题型解法。如填空题互补法等，这样就对GRE试题了如指掌，全面突破，新版GRE考试。
3.掌握解题技巧
在GRE各个部分中，存在一些难题。在解决这些难题时，除用一般解法以，还应用技巧辅助。如GRE填空题中“纵向技巧”、“中位技巧”、“区域技巧”等，巧妙地使用技巧，可使解题速度、准确性提高。
4.数学部分、分析部分力求满分
GRE三部分考试中，数学与分析部分较易得高分，应努力达标。数学分可从下面三方面努力，一是掌握数学的常用词汇(如leap year)，二是熟悉并多练全真数学试题，三是专攻数学难题。
分析想要得满分可从下面三方面努力：一是要熟悉各类题型及解法(如直线排列、多元素排列、几何排列、组合排列、逻辑排列、列排列等);二是要掌握技巧，如中位定理等;三是要多多地练全备考资料，提高实战速度。
5.练习新gre官方指南备考资料
由于新版gre复习资料还不是很完善，因此考生应该仔细看看新gre官方指南，了解的命题方向，加强实战经验，在练习中，应该合理安排自己应试的每一部分的时间前安排。
GRE备考词汇：与侮辱相关的词
abuse v.n.辱骂，滥用
affront v.侮辱，冒犯
desecrate v.玷辱，亵渎
hector v.凌辱，威吓
humiliate v.使屈辱，使丢脸
ignominy n.羞耻，屈辱
ignominious adj.可耻的，屈辱的
mortify v.使屈辱，使痛心
mortification n.耻辱，屈辱
opprobrious adj.辱骂的，恶名声的
opprobrium n.恶名声，侮辱
indignity n 侮辱
insult n 侮辱,无礼v 傲慢无礼,侮辱,刺激
blasphemy n.亵渎，渎神
desecrate v.玷辱，亵渎
profane v.亵渎,玷污
sacrilegious adj.亵渎神圣的
GRE备考词汇：与挑剔相关的词
carp n.鲤鱼 v. 吹毛求疵,挑剔
captious adj.吹毛求疵的
cavil v.挑毛病，· 吹毛求疵
censorious adj.吹毛求疵的，· 苛求的
dainty n.精美食品，· adj.娇· 美的，· 挑剔的
exacting adj.苛求的，· 要求严格的
fastidious adj.难取悦的,挑剔的
finicky adj.苛求的，· 过份讲究的
fussy adj.爱挑剔的
hypercritical adj.苛求的，· 吹毛求疵的
nitpick v.挑剔，· 吹毛求疵
perfectionist n.力求完美者，· 吹毛求疵者
persnickety adj.势利的，· 挑剔的
niggle v 挑剔，· 吹毛求疵
hairsplitting a. 做无益的细小区别的,吹毛求疵的
gre考试写作高分获取方式介绍
1。gre写作考试有题库：
为了达到公平，ETS在考试中公布所有的写作试题，以达到能力和本土。
演讲者互相竞争。考生应在考试前预习所有试题(节省考试时间)，通过撰写100-150篇大纲了解GRE写作的总体结构，通过撰写30-50篇文章练习写作思路和表达方式。题库里的试题越熟练，考试就越好。
2。gre考试写作以计件方式进行评估：
每个评论员都很快地评论你的文章。不可能把每一个细节都看得很仔细。考生要迎合阅卷人的阅卷思维，用最规范的结构和最清晰的表达方式来反映自己的思维：第一段要明确提出自己的观点，gre写作技巧,gre考试有什么用第二段要开放，每段的开头应该是该段的主题句。
三。GRE写作得分是整体得分：
首先，根据ETS公布的各评分部分的评分标准，评分主要集中在以下三个方面：1)逻辑分析能力(洞察力要求);2)条理清晰的要求;3)语言能力(标准书面英语;简明要求;可变结构要求)。
但ETS也强调，评级是整体性的，而不是从各个角度分别打分。这表明，虽然中国考生的语言能力很弱，但他们可以得到6分，,gre写作方法,gre写作怎么练只要他们能给评论者留下深刻印象的其他两个角度。因此，当我们在短期内尽最大努力提高语言能力(语言能力的培养不能在一两天内完成)时，我们应该在复习时尽可能深入地分析这个话题。学习高分作文的结构，通过这两方面的突破，迅速提高作文的总分。
4。GRE写作的两部分在总分中的权重相同：
由于aa的写作不涉及自身观点的发展，只需要指出作者的逻辑漏洞，因此经过训练后写作并不困难;而ai的写作需要发展自己的思想，不仅需要逻辑洞察力的能力，同时也具备一定的论证能力和语言组织能力。中国考生很难在短时间内提高。但是，这两部分在总分中的权重是一样的，所以考生的策略应该是尽量提高人工智能部分的写作能力，尽量保持人工智能部分的满分(或高分)。
因为如果AA部分满分，AI部分只需争取4分以上，就能保证作文总分在5分以上。其次，ets评分标准和作文评分的计算参照了ets过度评价模型。我们可以很容易地发现，评分标准中的问题和论点都有共同点：第一，观点要深刻，论证要有说服力;第二，组织要有条理，表达要清晰准确;第三、语言要流利;句型复杂，词汇丰富。这三者分别是关于文本的“思想性”、“结构性”和“表现性”。大多数高分考生在这三个方面表现都很好。从这里入手，采用“各个击破”的方法，剖析GRE作文的精髓，从而得到一个理想的分数，这是很自然的。
如何练习GRE写作
疯狂的作家一开始总是不理智的，特别是当他们写第一期和第一次辩论的时候。aw的真正提高是在写作的过程中，但在这之前一定要读一定数量的书。
我个人的观点是，在积累一定量后，我可以写几篇文章，找出最弱的部分，最需要从文章中加强部分，然后找到解决的办法。在最近一个月左右的时间里，我将进行一次模型考试培训。在熟悉GRE作文题库和模型文本和作文要求后，我可以试着写一篇，然后找出差距。语言和例子如下：最好是积累之前，但如果积累不够，你也可以先写一篇文章，然后比较。
GRE阅读理解包含几大部分
阅读理解题(Reading Comprehension Questions),
文本完成题(Text Completion Questions),
句子等值题(Sentence Equivalence Questions).
具体而言，阅读理解题包含三种题型：
五选一( Multiple-choice Questions—Select One Answer Choice )
三选多( Multiple-choice Questions—Select One or More Answer Choices )
句子功能题( Select-in-Passage )
其中第一种“五选一”就是目前GRE阅读的题型。而第二种“三选多”(从三个选项中选出所有适合的答案，正确答案数不定，只选出部分正确答案者 不得分)与第三种“句子功能”题(找到原文中与选项描述相一致的句子并点击该句子)都是阅读理解部分新增的题型。对于新GRE语文部分的内容考生不用慌 张，主要还是对单词和阅读的把握。
GRE阅读理解如何猜词
首先，在阅读教学的研究当中，语言学家们发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全没见过的奇形怪状的单词而感到纠结。因为它们不足以对我们理解文章产生影响。
但同时，我们在阅读文章的过程中也常常会碰到这样的一种单词，那就是专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，难道我们就必须一一认识它?答案显然是否定的。什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：What is sedge root? 我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage， which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。
假设原文有这样一句话：Sedge root， a woody fiber that can be easily separated into strands， is essential to basketry production. 请问sedge root的中文翻译“莎草的根” 能够帮助我们解决阅读理解题目吗?我想很难!真正能够帮助我们解决阅读理解题目的应该是这样的文字a woody fiber (木制纤维)和定语从句中的文字部分can be easily separated into strands (能够轻易地被分割成线)。通过以上的分析，想必大家已经非常清楚地认识到，过去我们拼命去死记硬背专有名词的中文释义是多么愚蠢的行为。因为真正的认识应该是对特征的认识，所以一个专有名词和他的中文释义对我们来说是没有任何意义的，毕竟我们对它们都没有任何的概念。
最后很多人都说我们可以从上下文中猜出单词的释义，难道真的是这样么?我认为从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的只是从上下文中猜出单词的特征：supernova是巨大的恒星(massive star)，它在进行引力收缩(undergoes gravitational collapse)。
希望上述的GRE阅读技巧能够给大家一些积极地参考，根据上下文的理解进行GRE阅读词汇的猜测，虽然没有背过的陌生单词，但是也可以不影响我们 GRE阅读做题及理解。同学们在gre备考时多积累练习，才可以在gre考试中运用的得心应手。新东方在线小编预祝同学们在gre考试中取得好的成绩。
不同的GRE阅读材料对应的特点
就写作手法上来讲，可分为两个部分：
NO1.Presentation：作者阐述说明和解释一个观点、方法和主张，即立论。
NO2.Argumentation： 作者对于别人的观点给予评论， 如果不同意， 还要给出自己的观点，即评论。
同时所有的 GRE阅读文章都是围绕一个特定的主题展开， 主题即为文章的主线， 在新 GRE 阅读中有着无比重要的地位。迅速找到主题，按主题去思索文章是 GRE 阅读成败之关键。
除主题之外，其他内容均可看作支撑主题内容的细节。从这个角度而言， 新GRE阅读文章又可划为主题层面和细节层面：
主题层面：
首先，主题内容 subject 特指“说了什么” ，出现在文章的首段和二段第一句
其次，主题内容 theme 特指“为什么说” ， “作者态度是什么” 。
主题类型：
1. 现象――解释型
2. 问题――回答型
3. 结论――说明型
4. 新老观点――对照型
5. 错误――反驳型
细节层面：作者按照特定的逻辑关系来支持、说明论据和论点。
细节类型：
1. 现象――解释型
2. 问题――回答型
3. 结论――说明型
4. 新老观点――对照型
5. 错误――反驳型
在结构和类型上去深刻地认识GRE阅读，将有助于在宏观结构上把握GRE阅读文章的脉络，进行GRE阅读文章分类。同时，还应认识到GRE阅读类型，并不是松散的，而是彼此相互联系的，分清主题内容，细节内容，抓住各部分之间的逻辑关系将对解题时的 “定位”大有好处。同学们在gre备考时多积累练习，才可以在gre考试中运用的得心应手。
新GRE填空词汇讲解：seemingly
经常出现在新GRE填空中的一些GRE词汇不知道考生们有没有注意过，这些词汇是新GRE考试的重点词汇，意义和用法都需要认真的进行理解。下面就为大家进行新GRE填空词汇讲解，帮助大家巩固经常被考到的新GRE填空词汇，帮助大家考试的时候顺利完成题目。
新GRE填空词汇：seemingly
seemingly[英][ˈsiːmɪŋli] [美][ˈsiːmɪŋli]
简明释义
adv.看来似乎;表面上看来;貌似
例句
He is seemingly to have lost enthusiasm in reading. www.examw.com
他似乎在阅读上已经失去了热情。
Seemingly she’s gone off to live with another man.
表面上看，她离开去同另一个男人住在了一起。
You can indeed depend upon seemingly unconscious portions of yourself.
你确实可以依赖于你自己的貌似无意识的部分。
Seemingly everyone likes the zebra.
似乎每个人都喜欢斑马。
He lives seemingly now in this area.
他似乎现在住在这个区域。
gre考试笔试情况介绍
1、确认(ID)：
gre考试考生必须携带可接受的和有效的身份证件，从而才允许进入考场。在报名表上填写的名字应该和你带到考场的身份证件上名字一致。身份证件必须是目前正用的并且带有最近的可辨认的照片。
2、gre考试时间：
在早上8：30之前到达考场。带好你的可接受的和有效的照片确认。如果你到晚了，那么你将不允许进入考场，并且你的GRE考试费将被作废。考试将进行大约4个小时。
3、考场的程序和规定：
·在考试的材料已经被分发后，任何考生都不能被允许再进入考场。
·在分析性写作部分完成后，会有一个10分钟的休息。
·在GRE考试的每部分所允许的时间以内，你只能允许做该部分的题目。在监考人员声明“请停止，并放下你手中的铅笔”之后， 你不能回到之前的一个部分。如果你违反规定，那么你可能就会被取消考试资格。
·ETS保留采取所有行动的权利-包括，但不仅限于，禁止你今后参加考试和(或者)取消你的成绩-因为你没有遵守考场的管理规定或者是监考人员的指令。如果你的成绩被取消了，那么就不会被报告成绩，而且你的考试费将不会退还。
4、取消成绩：
在考试结束时，你可以在你的答题纸上取消你的成绩;在这之后你将不能取消。取消的成绩将不能被恢复，并且没有任何的退款。
GRE分数以及成绩
1、GRE考试分数的计分过程：
GRE的General考试的语文(V)和数学(Q)部分的计分基本上是一个两步的过程。首先，每部分先计算出一个原始分数。这个原始分数就是选出正确答案的题目的数量。第二步包括将这个原始分数通过换算的过程被转换成一个标准分。这个换算的过程就解决了不同的考试版本之间的难度差异;这样，尽管参加的考试版本不同，但是一个标准分就能够反映出大概相同水平的能力。
对于分析写作的测试，按照6分的整体评分体系，每一篇作文都由两个有经验的评分人做出两个评分。在整体的评分中，评分者被训练在作文的整体质量的基础上，按照给出的任务进行评分。如果两个给出分数之间的差异大于一分，那么这个差异就由第三个GRE的评分者进行裁定。如果不存在这种大于一分的差异，那么这两个评分者给出的作文分数就被平均。然后，将两篇作文的最终得分进行平均，四舍五入到最近的半分处。一个分数最终成为GRE考试分数中分析写作部分的分数。
2、重新计分的费用：
语文(V)和数学(Q)部分-$30
分析性写作部分-$45
3、GRE分数报告：
在考试后的大约六个星期，你的GRE分数将被邮寄到你和你指定的接收人那里。其余的信息将被包括在“Interpreting Your GRE Scores ”，你将一起收到它和你的成绩报告。
GRE必备核心词组：dispose of
dispose of 除掉，抛弃
释义
If you dispose of something that you no longer want or need, you throw it away.
例句
Hundreds of used cars had to be disposed of because they failed to meet emission standards.
GRE
He disposes thusly (albeit unconvincingly) of both the intolerance faced by Jews before the rise of capitalism and the early twentieth-century discrimination against Oriental people in California, which, inconveniently, was instigated by workers.
因此虽然难以让人信服，他还是抛弃了资本主义出现之前犹太人受到的歧视，和二十世纪初期加州社会中对于东方人的偏见——尽管令他难堪的是，这种偏见恰恰是来自工人本身。
GRE分类词汇：与马虎相关的词
slapdash和willy-nilly。
今天要讲的几个习惯说法都是用来描述由于某种原因而情况进展不妙的。第一个是：slapdash。实际上是个合成词，显然由slap和dash两部分组成。Slap最常用的意思是巴掌拍击，这当然是即刻间进行的行动，而dash这个词也常指某种来去匆促的行动，所以这两个词合在一起必然是说一种匆忙的事儿了。
Slapdash可以用来描绘各种各样的事情，例如：房屋建筑、汽车修理或者业务规划、论文写作，等等。我们再听个例子来体会slapdash这个习惯用法的确切意思吧。
这是个新房子的买主在说自己验收房子的经历。我们听听这栋房子的工程质量如何，特别注意里面的习惯说法slapdash：
例句-1：As soon as I opened the front door, the doorknob came off in my hand. And it got worse! The more I walked around and looked, the more I realized what a poor, slapdash job the builders had done.
他说：我一开前门，门把就掉在我手上了。接下来的情况甚至更糟。我在房子里四处观看，越看越明白那些建筑工人的装修有多差劲多马虎。
这房子前门的门把居然一开就掉，而且房子各处内部装修的情况甚至比掉下来的门把更加糟糕。可想而知，房子的建筑工程一定非常草率。所以这里的slapdash意思就是马虎的、草率的。
这段话里的slapdash是修饰job这个名词的形容词，但是slapdash也可以当名词或者动词用。例如这个验收房子的人可以这样说那些建筑工人：The builders had done the job with slapdash. 他说with slapdash，这里的slapdash是名词，with slapdash这整个短语的意思是草草了事地。他还可以那样说那些建筑工：The builders slapdashed through the job. 他的意思还是：建筑工人马虎了事。但是你听出来了吗?这句话里的slapdashed是动词了，slapdashed through意思是马虎了事。
我们要学的下一个习惯用语用上了两个押韵的词：willy-nilly。这个习惯用语相当古老，大约在四百多年前就开始出现了。Willy曾经可以代替will you，因为you这个词的古旧的拼法是ye，但是这已经是废弃不用的形式，而nilly来自表示不愿意的nill。Nill也已经废弃不用，然而willy-nilly这个习惯用语也许是因为特别上口的缘故吧，却流传至今。
既然willy-nilly和will you, will not相关，willy-nilly想必是愿不愿意的意思，好，我们听个例子来仔细琢磨willy-nilly这个习惯用语的确切意义吧。
这段话说的是Mary最近忙得焦头烂额的，因为Mary原来是一家大公司财务科的第三把手，但是她部门的第一把手不久前辞职另有高就，没想到那位第二把手恰恰在这节骨眼儿上重病住院，得请假好几个星期，于是Mary只能一人身兼三职;她两位顶头上司的职务和她原本承担的工作都落到她一个人的肩膀上了。
我们注意听这个例子：
例句-2：Mary found herself willy-nilly doing the jobs of three people, her bosses and herself. But there isn't much choice: she knows it's important to keep her department running.
Mary一个人得担任三个人的工作，这个担子想必非常沉重，但是她没有什么选择的余地，担子不管重不重非得挑起来不可，因为财务部门的照常运作至关重要。
这样看来这里的willy-nilly意思是无可奈何地，他在这里修饰动词现在分词doing，所以是副词。有时willy-nilly还可以用来描述乱七八糟的情况。比方说在这句话里：Books were piled willy-nilly on the floor. 这句话是说：地板上杂乱地堆放着书。这里的willy-nilly意思是乱七八糟地，杂乱无章地，也当副词用。
最后再学个习惯用语：dilly-dally。Dilly-dally这个习惯用语里的主要词汇是dally。Dally along有游荡、闲混、延误的意思。专家们认为dilly这个词在这里没有具体的意义，只是为了押韵顺口而把它跟dally连成一个习惯用语了。这样说来dilly-dally也是闲混、延误的意思。
我们再听个例子来体会它的确切含义吧。说话的人在抱怨当地州议会拖延日久，对一项新议案迟疑不决。这项议案的内容是从严控制环保条令，减少空气污染。
例句-3：The lawmakers have simply dilly-dallied over the bill. They can't make up their minds because citizens are evenly split and they can't decide which group to irritate.
这些立法人员迟疑不决，那是因为民众对这个议案的态度对半分裂。议员们处于难以两全的局面，他们不知如何是好了，因为哪一方都得罪不起。
好。这样看来这里的dilly-dally意思是磨蹭迟疑，犹豫不决。
GRE分类词汇：与dirty相关的词
dirty pool和down and dirty。
上次我们学了由dirt这个词发展而来的习惯用语. Dirt加上后缀y就构成形容词dirty。今天我们要讲的习惯用语都带有dirty这个词。大家一定知道dirty解释为“肮脏的，” 但是在习惯用语里意思转化了, 常用来描述卑鄙的, 不正当的手腕。例如, 我们要学的第一个习惯用语: dirty pool。 Pool在这里指台球。这是一种风行的游戏。玩儿的人在特制的球台上用球竿击打母球来分别撞击十五个彩色的球。有些人在玩台球作赌博时会做手脚欺骗。这就叫做dirty pool。人们逐渐把dirty pool用到其它各种场合, 指任何不正当的行为。
我们来听个例子。它说的是各建筑工程公司在投标争夺承包修筑一条新高速公路的工程。
例句-1：Some company we'd never heard of won the bid although their price was higher than most. Everyone thinks they played dirty pool and bribed the officials who awarded the contract.
他说：一家我们从没听说过的公司中了标, 尽管他们出价高于其他多数公司。大家都认为他们作了不正当交易, 贿赂了授与合同的官员。
这里的dirty pool解释为“不正当手段。”
再学个含有dirty这个词的习惯用语: down and dirty。这里的dirty还是解释为不正当的, 卑鄙的, 而down在这儿的意思是下流阴险的。所以down and dirty表示的意思类似于dirty pool, 都指正派人不屑于做的卑鄙勾当。
我们听个例子, 说话的人是竞选工作人员, 他在数落他们的对手为了当选而不择手段。
例句-2：This guy ran a real down and dirty campaign; every day he started more rumors about our man's honesty and personal life. But the voters saw he was lying so we easily beat him.
他说：这家伙搞竞选真不择手段。他每天都散布谣言中伤我们候选人品德和私生活。好在选民看透了他在撒谎, 所以我们轻而易举就把他击败了。
这里的down and dirty意思是“卑鄙下流的。”
最后再学一个带有dirty这个词的习惯用语: dirty crack。 Crack可以解释为俏皮话或者幽默的玩笑, 但是前面加上dirty意思可就不同了。我们听个例子来琢磨它的含义是什么。这段话说的是Bob在看一场高中橄榄球赛的时候发生的事情, 当时他的球队输了, 他按捺不住站起身来对着场上的四分卫大叫。
例句-3：Finally Bob made a dirty crack about the quarterback -- he called him so dumb he couldn't add up two and two. At this the man next to him got up and hit him in the eye: it turns out the quarterback was his son.
Bob对着那名四分卫叫喊说，他笨得连二加二是多少都算不出来。他身边那人听了这话站起身来就一拳击中Bob的眼睛。原来那名四分卫正是他的宝贝儿子。
在大庭广众间大声责骂别人蠢得连最简单的加法都不会, 这种说法可不是什么无伤大雅的俏皮话, 而是带有侮辱意味的挖苦, 难怪那个父亲听了受不了。可见dirty crack是刺伤人的挖苦话。
gre考试写作高分策略分享
你需要一个gre写作策略
为什么很多考生在gre写作考试中会出现重复的问题?主要原因如下：
一。gre考试词汇储备不足
这是虚词单调的最常见原因。考生词汇量小，没有专门的文字训练和背诵，范文数量不够。没有足够的准备，他写不出各种各样的字，事实就是这样。
2.缺乏词汇掌握
作为一名合格的GRE考生，背诵大量单词是必要的。然而，在记忆单词的要求上也存在一些问题。很多人对GRE词汇背诵的要求只是相互熟悉，能够理解或大致理解词义，而很少有考生去了解句子中词汇的具体用法。这也使得考生知道了很多单词，看了大量的词汇，但当他们真正使用它们时，他们只能使用那些旧单词。
三。缺乏实践经验
一些考生可能已经意识到了背单词和掌握一些生词使用方法的重要性。然而，由于缺乏实践或无人帮助批改和复习，gre写作方法,gre写作怎么练他们不敢在实际写作中使用这些词。他们觉得自己不确定，害怕误用所以经过一轮之后，他们只能沿着一条稳定的道路，反复使用老字眼。
避免重复用词扣分
现在我们知道了重复问题的原因，相应的解决方案非常清楚。候选人需要做两件事：
一。特殊记忆写作词汇
首先，如果缺乏词汇，那么我们应该开始有意识地积累一些词汇，特别是专门用于写作的词汇。编辑建议考生可以参考GRE作文高分模式官方或权威出版物或黄金材料，从中收集一些用字不多但在模式中使用频率高的词汇，这些词汇不仅适合写作，而且可以带来高分，具有很高的实用价值。你可以在这方面积累更多的文字来代替写作和自己的习惯，这样会起到很好的效果，丰富文章的呈现形式。
2.积累更多经验
其次，如果考生害怕用生词制造问题，那么我们需要做的就是多练习。我们不必做一个完整的写作练习，我们可以专注于练习词汇替换，找到一些我们已经写过的文章，并用相同意思的词替换它们如果对词汇的使用不确定，可以通过QQ群论坛等方式查字典找例句或一般句子，帮助他人确定其使用方法，充分掌握词汇的正确使用方法，这样自然可以保证在考试中大胆使用生词，提高构词质量。
GRE作文范文：事物不会一成不变
Most people often look for similarities, even between very different things, and even when it it is unhelpful or harmful to do so. Instead, a thing should be considered on its own terms: we should avoid the tendency to compare it to something else.
GRE作文范文参考：
In the age of accelerating changes, the eagerness to understand things in an effective and equally efficient way is more than ever. Although all kinds of complex techniques, skills and equipments helpful for understanding and studying the objects are easily accessible to people, the basic strategies stay the same as before: one is starting from similarities and the other from distinction. From my personal point of view, only by using the two in proper proportion and order can one achieve his/her goal to understand a thing.
Looking for similarities is a proper starting point. When we first meet something new,we need to clarify its basic attributes, finding similarites with other familiar things and classify it according to those attributes. Classification according to similaties is of great assistance to provide us with an outline, basic knowledge which we can base further investigation upon. Although things in contemporary age represent themselves in various forms and styles, similarities exist in any pair as long as certain perspective can be found. For instance, Bookcase and window are so different that at first glance, one
may not be able to find the similarities, or even such an effort seems to be meaningless. Yet, they are both part of a house, something that must be taken into consideration when decorating or refurnishing the house. Such a comparison would be helpful for us to realize that “buy” and “sell” are two basic operation we can have upon window even though we have no idea what window is made of, how it is produced or what its function is.What’s more, looking for similarities not only refer to the object itself, but the relationship with others. Similar relationships helps people understand things in groups or pairs using the strategy: analogy. Analogy is especially useful when the charactertistics of a relationship rather than the objects themselves are the focus of understanding and when similar relationships are known and objects unknown. For example, if told that the relationship between window and ASVE is similar to that between book and read, one can safely guess that ASVE is the operation people can take on window although ASVE stays an unknown action.
Definitely, mere similarity usually exclude the distinctive characteristics of a thing. We need to investigate its own terms for deeper understanding. Within the rough outline sketched by similarity, a more detailed and well-articulated picture can be drawn by grasping own terms of a thing. Still take window as an example. From careful observation, we know that it is transparent, it consists of different chemical materials, it performs the function as to protect privacy, to preserve desirable temperature indoor, and sometimes to prevent rains and snows from going inside. Deeper and further understanding of window can only be gained when we take its own terms besides those it shares with bookcase into consideration.
In the newly development software engineering model named Object-oriented model,the strategy “similarity first and differences later” functions as the core and focus of the whole model. Objects sharing common points are put into same “classes” and common points are processed together, later they are defined, discussed and processed respectively according to their own characteristics. This method greatly reduces the repetive time and energy spent over and over again on similar, if not utterly same, terms. Translated into daily life, starting from similarites for a quick outline and transferring to grasp distinctive characteristics for deeper understanding isthe approach we should always bear in mind when hoping to understand a thing with effectiveness and efficiency.
GRE作文范文：审查的公正性
Censorship is rarely, if ever, justified.
“Censorship” is a word which seems to be authoritative rather than democratic, which implies the will of the governors rather than the will of general people. Since the occurrence of the censorship, which could be traced back to the Ancient Rome, it has been playing an important part in the domestic affairs while arousing applause and condemnation as well. Here the our government faces a dilemma, is it fair to carry on the censorship at the cost of sacrificing part of democracy, or just open the gate letting flows of ideas and thoughts in, at the risk of losing its own rampart.
Since censorship suggest an act of changing or suppressing speech, writing or any other forms of expression that is condemned as subversive of the common good, it must have a close relationship with the one who applies such supervision, and the word “common good” should be redefined under different conditions. There is time when we were all under a powerful monarchy, and the “common good” is the “monarch good”, then the censorship itself is the instrument of the monarch which solely depended on the will of the monarch; in the Middle Ages, both the Roman Catholic and the Protestant Churches practiced censorship that seemed to be oppressive to any ideas challenging the doctrines of churches and the existence of God; even now, in some authoritative countries, the censorship is used to rule its people by restricting their minds, of course, for the stability of their governing over the people. With these regards, censorship itself is questioned at the rationality of existing, regardless of the practices made by the democratic government, while the justice of the democratic government is quite doubtable.
The matter concerning is not only who practices the censorship but also how it is practiced. Since different men make different comments on the same work of art, for example, it is hard to set up a measure by which we could decide whether one should be prohibited, especially to the work of arts, as its content always labeled as “subversive” and “revolutionary”, two words detested by the governors most. Such cases could be found in Ulysses by J. Joyce and Lady Chatterley’s Lover by D.H Lawrence, these two great novels were firstly considered to be guilty of obscenity and were put to prohibition by the American government, but turned out to be true masterpieces today. So any form of censorship, to some extent, lags behind the development of ideas and will put more or less a negative effect on their development.
Though the censorship is such a disgusting word embodying so much oppression and might, it is a compromise we made with the reality far from being perfect, to provide a comparative stable ground which we could stand on. At this point, I don’t agree with the institute like ACLU who oppose any censorship. The censorship, though rarely justified, should exist as long as a more ideal and practical form is found to replace it, or we could only expect our God to create a more ideal species instead of imperfect human beings.
首先，gre考试单词背诵不可放松。
尽管取消了类比反义词，但这并不代表一个参加GRE考试不需要一个很大的词汇量。尤其在填空部分对词汇提出了更高的要求，因此，背单词仍然是参加考试的首要任务。
其次，增加阅读训练。
由于新gre填空考试更多的考单词的用法和精确含义，同时在填空中加深了对阅读理解能力的考查，因此，大量的阅读训练必不可少。
第三，适当延长备考周期。
相对于词汇记忆，阅读理解能力提高需要的时间更长，由于类比反义词的取消，单纯的词汇记忆对分数的提高已经没有那么显著，因此，建议根据实际情况适当延长备考时间。
第四，抛掉侥幸心理，保持放松心态。
尽管GRE填空题仍然只有客观题，但猜对选项的概率大大下降，因此要抛掉侥幸心理，以自己真实实力应战。
GRE填空题目及真题解析
首先说，整个段子要知道使一个小的论文，control;前，是论点，in other words到thus前使论据，thus到最后使结论，他们的关系使，论据支持论点，论点和结论一致，这样机会有论点，论据用词，结论用词同义重复，这是文科的基本特点。
于是就有conscious awareness or control=particitpation=individuals
第一空和第二空，开始没有办法填，读到第三空，subtle=hard to notice or see，这句话意思文化分散出来的精细的心里动态，不能被individuals所了解，所以第三个空只有report符合。
两个论点，也就是in other words 到 thus前，两个句子中间使and连接，表示并列重复，and后面那句说文化发散的精细的心理动态不容易被个人所察觉，于是and前的那句话，也就是第二空所在的那句话。
接下来读THUS这里，thus是整个小段落的结论句，第一句是论点，thus后是结论句，结论句和论点句一定使相互呼应的，结论句是说理论和工具发展到研究implicit cognition可以增加在文化和个体之间对复杂性互动的理解，那么文化和个体之间的关系使interplay，这里individual=conscious awareness，注意这是语义重复，不是词语的意思相同，所以第一句的空格要填入与interplay语义重复的词，选择A。
in other words后面由and连接的两句是论点，那么这两句是同方向的，and后面那句说文化所散发出来的精细的心理动态，个体不能感知，那么and前面一句也要表达这个意思和方向，强调个体与文化之间的一个关系，所以II空从选项很容易选择D。
解析里，第三个空的判断依据是subtle，subtle=hard to notice or see，来自WEBSTER的词典翻译，注意这里是notice的含义，只是not notice。那么report的动词含义是其中之一使 to describe a feeling, condition, etc，从词义来看report是来描述你的一种感觉，条件，那么subtle psychological dynamics，不能用断言来说，而是一种感知，这种感知你自己可以感觉到，那么如何说出这种感觉呢，你是通过描述来说。就像你谈恋爱，你谈恋爱的感觉是什么，你会去描述一下，喜欢不喜欢，那些缺点不能接受等等，这些是你内心的感觉，而你断言你的恋爱，那么只能说将来能不能最终在一起，这是断言。
GRE填空备考之黄金定律—重复
GRE填空最基本的原则就是重复，空格内的信息会在原文中重复出现，因此重复的方式也就成为了需要考生着重注意的焦点。
GRE句子填空的重复方式即是点对点的形式。
每个空格在原句中都会有一个词或者词组与之重复，我们可以称这个词是中心词。这样的重复可能是同义重复，当然也可能是反义重复，就像这道题一样。
中心词和空格之间的逻辑关系通常是非常明确的很多时候甚至都可以简单到同义词或者反义词的选择。所以在做填空题的时候，最重要的就是寻找对应词。
每个社会都有其行为规则，这一点不会让人感到惊奇;相反的是，股则的具体内容通常是_____的。
分号句上下句由 on the other hand 构成反义重复。需要注意的是，on the other 在通常的文体下面并不一定表示对立面转折，但在GRE句子的两极思维模式下，却始终是反义关系。
我的·WORD
plucky adj. 勇敢的;:bold
lugubrious adj. 悲伤的;:plaintive, doleful
annihilate v. 废除;:abolish
plethora n. 过剩;:surfeit, surplus
turgid adj. 浮华的;:bombastic
GRE突破330 填空从这两部分入手
1. 单词
GRE单词是一个非常重要的基础能力，也是很多同学非常头痛的一个问题。建议同学们可以根据罗宾浩斯记忆曲线，给自己制定每天需要背的新的单词和需要重复的单词。很多同学背完一遍之后发现大部分词还是没有记住，就会很灰心，然后就放弃了。同学们，这是非常正常的现象，我们所需要做的就是坚持，这事一个量变产生质变的过程，因为没有语境，只孤零零的记住词义，这本身就是一件非常有挑战的事情。所以我们需要用科学的方法进行不断的重复来巩固记忆。突然有一天你就会发现，哇，单词都记住了～同学们也可以结合背单词的软件，把平时碎片化的时间都利用起来巩固单词。还建议同学们在记单词的时候尽量能够看一下英文解释，然后用一个你已经认识的比较简单的同义词来帮助记忆，这样会比较快，也会更准确。
2. 句子分析
单词只是我们要攻克的第一关，很多题目其实单词都认得也不能保证都可以选择正确。同学们平时还需要加强对句子结构的分析练习，要能正确把握句子结构，这样才能正确提取句内信息以及逻辑关系，从而找出我们所需要填的空的同义或者反义信息。尤其是有些难题，可能是要求一个空和一整句的信息对应，这个时候分析句子就更加关键了。
2.必须要熟练
重要的是形成惯性思维，gre考试写作时间真的是太紧张了，要想现场思考每句话的调理性真的是太难了，反正我没做到，写得时候手指不停的运转，远远超过了大脑运转的速度，只有有充分思维准备的人，才能驾轻就熟，运用自如。题目中提到politics，大脑中就应当出现Franklin Roosevelt， Lincoln， Gerhard Schroeder， Gandhi……; 提到ART，就该想到Rembrandt， Van G.h， Starry night， night watch， Hemmingway， the old man and the sea……; 提到Scandal，就该想到Nixon，Watergate，bill Clinton，sex sandal，Enron……总之，熟练是非常非常重要的!
3.必须多修改
如果不勤修改自己的新GRE写作，就不知道自己原来的漏洞和不足在哪，闷头写，只能导致lose the stake! 当认真学习一段时间写作之后，再回头改第一篇习作，肯定会发现自己很多毛病，这说明：我们在进步!
不管是老外280，还是版主们组织的同主题习作，都是非常宝贵的学习，参考资料，看到别人的文章和写作思路，是提高自己水平的有效途径!建议大家看看版主们原来写的习作和互拍，真的会受益匪浅!例如：among，needle，pooh，鬼谷子等牛人的，不一一列举了。
5.必须多思考
多写不如多改，多改不如多想，当然这种想不是fantasy and daydream.二是针对写作思路和自我总结，当我意识到这点时，已经太晚了!
6.必须看GRE考试的全部练习题
不要抱侥幸心理，我觉得在考试之前找到文章中出现的逻辑错误，远比在30min中为它而浪费时间值得的多。我就吃了这个亏!
7.必须多交流
听听大家的意见，有益无害。
8.必须要有自己的例子
没有哪个考官会喜欢几百号人都说Van G..h， Einstein， Curie
GRE作文范文：了解社会的方式
The best way to understand the character of a society is to examine the character of the men and women that the society chooses as its heroes or its heroines.
GRE作文范文参考：
Character of a society, so complicated as it is, has always been a heated topic among social science scientists, the study of which involves people, customs, environment and various other aspects, physically and psychologically. Concerning this, the author suggests that to understand the feature and values of a society, it is best to examine the character of the men and women that the society worships, which, in my eye, gets the point in some sense despite that it ignores other measures effective in studying a society. To better present my viewpoint let me illustrate it in details.
To begin with, admittedly, since character of heroes or heroines, whether factual or imaginary, reflect, at least from a specific visual angle, mainstream values and moralities that a society and its member worship, the author's assertion gets the point in this sense. Rev. Martin Luther King, leader of the crusade fighting for equal right and against racial discrimination and segregations, is admired by the majority of American people, even scores of years after he delivered the renowned speech--“I have a dream”--that inspired and encouraged thousands of black people to strive for equal rights. This precisely mirrors one thing that all Americans ardently pursue and advocate: democracy--that is, all men are created as equal, regardless of race,nationality, and origin. Without efforts of Martin Luther King, blacks may still be separated to the back of buses and inflict what forcefully impose on them. Similarly, in the fight against gender bias, two heroines, Susan Stanton and Elizabeth B. Thorn,have been forever remembered and memorized for their contribution in paving the way for women rights, which, again, reflects that the American society is one that worships equal rights for women and men.
While the foregoing example involves heroes and heroines in social science, people,devoted themselves to natural science and humanity areas, that are admired by general populace can also aptly illustrate the credibility of the author's assertion. A society whose members worship Galileo, one who bravely and perseveringly overthrew Ptolemy and Aristotle altogether with evidence collected by turning his own-made telescope to the universe, is very likely to be one emphasizing truth and righteousness, and less likely to compromise when confront power and authority; similarly, a society whose member admire Ludwig van Beethoven, the German musician whose status is unparalleled and who composed the most famous Pathetique and Moonlight, masterpieces that have strike a cord with numerous audience, is probably one stressing artistic appreciation and the pursuit of what is eternal and universal--beauty. In short, heroes and heroines a society respect may be a mirror for the mainstream ideology and practices.
Nevertheless, by broadening this assertion to the extent that heroes and heroines are the best source of studying the character of a society, the author draws too hastily a conclusion, with other ways such as studying history, politics, legal systems, education, etc, also available. As we all know, the US is most characterized by its diversity of nationality, including Indians as native citizens, Spanish-Americans, Latin-Americans, Black-Americans, and Asians. However, to get a full understanding of this phenomenon, one can only turn to the American history, studying of which affords the answer that the War of Independence, the westward movement as well as the gold rush all contribute to this hodge-podge of nationality. Furthermore, studying of school curriculums of a society also tells us something about the contemporary and probably future characters of a society, due to the indisputable fact that children are the future and hope of a society. For example, that curriculums of American elementary and middle school are filled with courses nurturing creative thinking as well as innovative ideas and reject courses requiring pure memorization aptly show the significance of creation and innovation in American Society.
In summary, from all the discussions above, we can safely draw the conclusion that the author is fundamentally right in pointing out one way to learn the character of society. However, this assertion is somewhat one-sided in ignoring other methods, say, history and education.
GRE写作总觉得时间紧 练习从这几点做起
要么面对一道很尬聊的题无从下手，比如像面对第146原题“无聊虽然伴随着自我满足，但是它会导致尴尬”， 稍微有些思路的时候一晃眼七八分钟已经过去。
要么强迫症爆发，非要在记忆宫殿中挤出来一个高大上的事例，并且逐字逐句精雕细琢，结果时间一到，连半个屏幕都没有写满。
面对这个痛点，我作为一名在北京新东方美研精英计划中专注一对一GRE写作培训的老师，通过大量的课堂实时写作批改中总结出了5个简单粗暴的加速器。
我的原则是，实战至上，拒绝花拳绣腿，希望能够帮助大家剔除任何拖沓实战速度的累赘。
千万别跑题
提速之前，点题是3分上下的分水岭。 有些题目设计得很微妙狡猾，如果想当然地发挥没有缜密地钻透彻题目真正的用意，那么往往会导致如下现象：考完试自我感觉极为良好，但是分数一出来却很低。
比如第55原题：
The main benefit of the study of history is to dispel the illusion that people living now are significantly different from people who lived in earlier times.
这道题有的同学会讨论我们为什么和以前的人们不一样，因为科技在不断颠覆，为什么又一样，因为我们的基因没那么突变，所以我们的激素，欲望，动机还是和古人一样。
以上的思路足够能让考生自我感觉良好，但是实际上却跑题了，和题目真正想考察的点几乎不搭边儿。
注意，这里题目要讨论：学习历史的主要好处是否是让我们意识到我们和前人一样。我们应该深挖的是这个“好处”的原因。
如历史让我们知道了自己和前人有着一样的欲望。比如嗜血让我们收获的好处是，在瞬息万变的当下社会，我们可以抓住这些根本的欲望来透过问题的表象直击核心，比如古罗马人把奴隶送上角斗场上来满足他们的嗜血欲。
现今社会虽然看上去人性化了很多，但是要设计一个爆款游戏，我们还是要着手于如何满足这个没怎么变的嗜血欲， 于是便诞生了射击游戏“吃鸡”。
3个不纠结
第一，不能纠结辞藻的华丽，因为官方OG对于词汇的要求只有“effective”。
这就意味着我们是来穿着运动服跑鞋冲刺的，而非穿着礼服来品酒的，所以要表达“幸灾乐祸”， 你不必非要用8秒想出来8秒钟拼错schadenfreude，而最好用3秒钟写出来“laugh at others' bad luck”。
第二，不必纠结事例的真假，完全可以现编，因为官方OG规定hypothetical example是和real example可以一样用的。
这也很人性化，毕竟有些考题难度较大，像第36原题“It is primarily through our identification with social groups that we define ourselves.”，我们如果难以想到Dr.dre通过认同匪帮说唱的社会群体来定义自己的音乐风格这样的真人真事，完全可以现编一个“小红通过认同瑜伽群体来定义内心深处的静静”。
第三，不必纠结政治性对错，依然是OG的规矩“there is no right or wrong”。所以面对美国考官可以尽情批判特朗普付给艳星封口费，完全不用顾虑考官的什么爱国主义偏见而导致分数低。
考前的笨功夫
如何享受在考场上遇到一个思维熟练的考题二话不说直接提笔干倒的快感，答案无他，唯有准备。
扔掉机经，因为题目是随机抽选的，一个考场上每个人的题都是不一样的，放下原版《资本论》《奥德赛》这种软实力熏陶积淀，我们就聚焦官网上现成的题库，149道，除去重复的部分，如果准备好其中的五分之二(即60道左右)，不用全写，每道有个清晰的思路即可，那么我们就不可能遇到陌生的题，从而免去了考场上现想带来的时间浪费。
毕竟，如果你v+q 330，但是写作3分，是很尴尬的。再考一次，哪怕是考试时间都要占去4个小时。而上面提到的60来道GRE写作题，每道题花5分钟构思一下思路，总共也就5个多小时。而这些思路也可以为今后美国寂寞的冷板凳学术生活准备好足够的聊天素材。
reason(剧本)写得越细
example(电影)演得越快
文章中，对于一个观点，如果你的reason写得很有力很具体，那么自然会省去很多现编example的时间。
前文说过example可以现编故事，那么这个故事的剧本就是reason，顺着这剧本填一些人物和事迹，一个example自然就搞定。
比如，观点是：无聊是向伟大过渡的桥梁。如果你的理由可以细密到这个地步：“很多伟大的突破往往来自于人们无聊时候的遐想，因为现有的方法已经无法满足他们的好奇心，他们不堪忍受这份无聊，所以才去另辟蹊径，创造伟大。”那么这里的example就非常好编了，我们只需按照这个reason来套用“一个音乐家A，他厌倦了古典乐，所以才发明了爵士乐 ”，直接搞定example。
再次强调，如果用一个词来概括，Issue考得就是why或者why not，所以reason，作为文章的核心部分，必须有力且细密。
给自己制造方便
能不写的就不写，比如多重题干：
Claim: While boredom is often expressed with a sense of self-satisfaction, it should really be a source of embarrassment.
Reason: Boredom arises from a lack of imagination and self-motivation.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.
既然写作要求只让我们讨论对两者同意与否，而没让我们讨论二者之间的关系，那我们直接把claim and reason 当成fact 1 and fact 2 ,不要自取其恼，纠结于“reason”能不能解释“claim”。
fact 1 ：虽然伴随着自我满足，但是无聊导致尴尬。
fact 2：无聊来自想象力和激情的缺失。
先写骨架，后长肉
在考场上建议先把文章的核心骨架搭好，即正反方各自的position-reason-example, 如有时间剩余，再回头长肉，即扩充细节。因为我们已经把最重要的骨架搭好了，哪怕是血肉细节不那么丰满，我们也把最重要的逻辑成分写清楚了。
拿这道题来说：
To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.
反：不应该。史前社会没有城市。部落文化。
正：应该。城市代表着一个具体的功能，NYC-finance, 三番-technology
正：应该。城市之间的交互作用体现了社会的动态。A tech company in San Fransisco goes to NYC to go public.
每一段的骨架其实都可以凝缩成三句话来说，比如正方第二个观点， 我们可以先快速地把它的骨架搭好：
Another important societal characteristics revealed by studying cities is the dynamics between different functions.The reason is that no city can function alone and only through the angle of the interdependent relationship with other cities can we fully understand how cities would compete or complement each other. For example, a tech company from Shenzhen would go to Hong Kong for IPO.
这个时候如果考场还有剩余时间，我们就可以很有底气地回头填充一些细节了：
Another important societal characteristics revealed by studying cities is the dynamics between different functions.The reason is that no city can function alone and only through the angle of the interdependent relationship with other cities can we fully understand how cities would compete or complement each other. Also from this angle, we can trace the root cause of the evolution of certain parts of society and predict whether they would fade in the future. For example, a tech company from Shenzhen would go to Hong Kong for IPO…..
gre考试阅读高分需要注意什么?
gre考试阅读能力的提高来自阅读量的长期积累和阅读技能的磨练如果两位考生都有不足，那么如果他们想在阅读部分提高gre考试阅读成绩，就需要尽可能关注导致分数被扣分的各种问题，通过减少损失来得到提高你可能知道如何阅读GRE，但如果你有自己的一些方法和技巧，这并不容易如果你想知道如何练习GRE阅读，你需要仔细阅读下面。
GRE阅读高分注意事项：掌握文章的常规结构
对于gre考试考生来说，GRE阅读最令人满意的方面之一可能是文章结构的规范化和公式化几乎所有的GRE阅读文章都出自同一个模式：第一段讨论了一个深刻的话题，第二段质疑别人对这个话题的观点或看法，最后一段给出了作者自己的观点和结论最让考生头疼的是题目本身的枯燥性无论如何，在阅读中，考生需要主动了解和熟悉文章的结构，通过多读掌握GRE文章的共同结构，而不是被动地等着看文章再看招标。
GRE阅读高分注意事项：先读文章，再看问题
至于阅读，一直有一种说法，在阅读文章之前先阅读标题似乎可以节省很多时间，但事实上，这是最愚蠢的方式带着满腹的问题读这篇文章首先，gre阅读备考, gre备考要多久不要谈论你能记住多少问题首先，你的脑子里塞满了一堆东西在这种状态下阅读只会降低效率最后，你看不懂这篇文章你忘了所有的话题这是浪费时间正确的方法是先读全文仔细阅读整篇文章，在此基础上解决问题，我没有快速阅读，反而什么都不记得了。
GRE高分阅读笔记：阅读有问题的文章
上面说的不要先读标题，为什么要带着疑问读文章这里的问题实际上是指一些常见而简单的问题在再次阅读文章的过程中，主动发现这些常见问题，并做一些标记帮助定位，有助于快速解决问题以下是阅读过程中需要注意的问题：
文章中讨论了什么?
在讨论方面，作者给出了几种解释或理论，它们是什么作者对这些解释/理论持什么态度?
为什么作者认为他的理论是最好
这篇文章的主题是什么
GRE阅读：Mary Barton
Mary Barton, particularly in its early chapters, is a moving response to the suffering of the industrial worker in the England of the 1840’s. What is most impressive about the book is the intense and painstaking effort made by the author, Elizabeth Gaskell, to convey the experience of everyday life in working-class homes. Her method is partly documentary in nature: the novel includes such features as a carefully annotated reproduction of dialect, the exact details of food prices in an account of a tea party, an itemized description of the furniture of the Bartons’ living room, and a transcription (again annotated) of the ballad “The Oldham Weaver.” The interest of this record is considerable, even though the method has a slightly distancing effect.
As a member of the middle class, Gaskell could hardly help approaching working-class life as an outside observer and a reporter, and the reader of the novel is always conscious of this fact. But there is genuine imaginative re-creation in her accounts of the walk in Green Heys Fields, of tea at the Bartons’ house, and of John Barton and his friend’s discovery of the starving family in the cellar in the chapter “Poverty and Death.” Indeed, for a similarly convincing re-creation of such families’ emotions and responses (which are more crucial than the material details on which the mere reporter is apt to concentrate), the English novel had to wait 60 years for the early writing of D. H. Lawrence. If Gaskell never quite conveys the sense of full participation that would completely authenticate this aspect of Mary Barton, she still brings to these scenes an intuitive recnition of feelings that has its own sufficient conviction.
The chapter “Old Alice’s History” brilliantly dramatizes the situation of that early generation of workers brought from the villages and the countryside to the urban industrial centers. The account of Job Legh, the weaver and naturalist who is devoted to the study of bioly, vividly embodies one kind of response to an urban industrial environment: an affinity for living things that hardens, by its very contrast with its environment, into a kind of crankiness. The early chapters—about factory workers walking out in spring into Green Heys Fields; about Alice Wilson, remembering in her cellar the twig-gathering for brooms in the native village that she will never again see; about Job Legh, intent on his impaled insects—capture the characteristic responses of a generation to the new and crushing experience of industrialism. The other early chapters eloquently portray the development of the instinctive cooperation with each other that was already becoming an important tradition among workers.
13.1. Which of the following best describes the author’s attitude toward Gaskell’s use of the method of documentary record in Mary Barton?
(A) Uncritical enthusiasm
(B) Unresolved ambivalence
(C) Qualified approval
(D) Resigned acceptance
(E) Mild irritation
13.2. According to the passage, Mary Barton and the early novels of D. H. Lawrence share which of the following?
(A) Depiction of the feelings of working-class families
(B) Documentary objectivity about working-class circumstances
(C) Richly detailed description of working-class adjustment to urban life
(D) Imaginatively structured plots about working-class characters
(E) Experimental prose style based on working-class dialect
13.3. Which of the following is most closely analous to Job Legh in Mary Barton, as that character is described in the passage?
(A) An entomolist who collected butterflies as a child
(B) A small-town attorney whose hobby is nature photraphy
(C) A young man who leaves his family’s dairy farm to start his own business
(D) A city dweller who raises exotic plants on the roof of his apartment building
(E) A union organizer who works in a textile mill under dangerous conditions
13.4. It can be inferred from examples given in the last paragraph of the passage that which of the following was part of “the new and crushing experience of industrialism” (lines 46-47) for many members of the English working class in the nineteenth century?
(A) Extortionate food prices
(B) Geraphical displacement
(C) Hazardous working conditions
(D) Alienation from fellow workers
(E) Dissolution of family ties
13.5. It can be inferred that the author of the passage believes that Mary Barton might have been an even better novel if Gaskell had
(A) concentrated on the emotions of a single character
(B) made no attempt to re-create experiences of which she had no firsthand knowledge
(C) made no attempt to reproduce working-class dialects
(D) grown up in an industrial city
(E) managed to transcend her position as an outsider
13.6. Which of the following phrases could best be substituted for the phrase “this aspect of Mary Barton” in line 29 without changing the meaning of the passage as a whole?
(A) the material details in an urban working-class environment
(B) the influence of Mary Barton on lawrence’s early work
(C) the place of Mary Barton in the development of the English novel
(D) the extent of the poverty and physical suffering among England’s industrial workers in the 1840’s
(E) the portrayal of the particular feelings and responses of working-class characters
13.7. The author of the passage describes Mary Barton as each of the following EXCEPT:
(A) insightful
(B) meticulous
(C) vivid
(D) poignant
(E) lyrical
GRE阅读逻辑如何搞定
(1) General Understanding:
主要是解决两个问题：
A. Main Idea or Point
B. Lical Development or Organization
(2) Specific Understanding:
主要是解决两个问题：
A. Specific Details
B. Lical Details(细节中最为重要的东西，也是最需要我们在读文章时思考和掌握的细节)。
(3) Evaluating:
主要是解决三个问题：
A. Implication
B. Further application
C. Tone / attitude
gre考试高分经验如何好好利用
gre考试高分打字速度，心算能力是必不可少的
GRE对时间有非常严格的要求，无论是写作还是数学，gre考试考生都应该在保证准确性的前提下尽可能提高写作速度和解决问题的主要目标。
1. 打字速度决定写作风格
写作,因为GRE作文被电脑测试,候选人需要通过键盘类型写文章,和许多候选人接触电脑时间是晚了,没有收到标准标准打字训练,经常因为打字速度慢,错误率很高,影响手写作速度和准确度。gre考试,gre考试介绍,新gre考试策略打字速度跟不上写作思路其实是很危险的，它很容易造成思路很难理清，很容易中断和浪费时间。因此，要写一篇好的GRE作文，练习打字技巧是必不可少的。
2. 心算提高了数学效率
数学,gre考试数学节提供的计算器的使用显示在电脑上,但主要考点GRE数学本身并不计算但快速解决问题的关键技能和思维方式,如果缺乏基本的心理能力,因此考生面临一些困难的计算低的话题还需要在电脑的帮助下,解决问题的效率将会打折。学生也很容易按下计算器，忘记他们已经采取了什么步骤来解决问题。这些都会严重影响学生的数学成绩和分数。
GRE打字速度训练技能
下面小编将详细介绍如何gre考试备考训练一些打字速度的技巧。对于没有太多技巧的数学心算能力的锻炼，我们在平时解题时尽量避免使用计算器，养成心算的习惯。心算对中国学生来说不是什么大问题，因为他们从小就背乘法表。
打字速度和强度均匀
英文打字有个很大的误区是，很多人认为打字要快就要追求按键迅速。然而这并不能保证你的打字速度就能上去，而且更有可能导致mian类型错误的出现 (因为你可能打i的速度快了，但和你打a不协调，右手先按在了i上，结果就成了mian)。打字快的人，往往打字是很均匀的，每个字母间的停顿很短，gre考试,gre考试介绍,新gre考试策略但又很一致。对于个人，理想的停顿时间就是你用左手无名指先打w再打x之间所隔的时间，或者如果你想打的更快，那就是左手中指打e和d之间所隔时间。我们应该 尝试将打字节奏掌握在这个时间间隔之上。同时，八个手指(大拇指除外)打字的力度应该均匀，不能忽强忽弱，这样就容易导致漏打字母。总而言之，打字要追求速度和力度均匀。
GRE备考词汇：与信仰相关的词
faith信仰
adoration崇拜
devotion朝拜
piety虔诚
prayer祈祷
invocation祈求
offering布施
fervor热情
blessedness福音
ecstasy销魂
temptation诱惑
profanation亵渎
sacrilege亵渎神明
impiety不虔诚
atheism无神论
Lily’s class always brings students ecstasy.丽丽的课总给学生带来销魂感受
GRE备考词汇：与物理相关词汇
Heat Conduction热传导
原文：When a substance is heated, heat is passed from its hotter part to its cooler part. This way of passing heat is called conduction. Metals conduct heat easily. They are good conductors. Non-metals, such as wood, glass and plastic cannot conduct heat easily. They are bad conductors.
翻译：物质受热时，热量从温度高的地方向温度低的地方传递。这种热的传递方式叫传导。金属容易导热，是良好的导体。非金属，如木头、玻璃、塑料，不易导热，不是良好的导体。
讲解：上文中，substance是指物质，物质也可以用matter来表示。Conduct是传递、传导的意思，做动词时重音在后，读作/ k?n?d?kt/，conduct的名词形式是conduction，导体为conductor。导热，可以说heat conduction，也可以用passing heat来表达。
Travel of Sound声音的传播
原文：Sound is produced when things vibrate, like beating a drum or beating a guitar.Sound has to travel through solid, liquid or air to ears. When the sound is blocked by other things, it become less loud and clear. Sound travels better through liquid that through air. It travels best through solid.
翻译：声音是通过震动产生的，例如敲鼓或弹吉他。声音通过固体、液体或空气传入耳朵。当声音被其他物质阻挡时，声音会变小、变得不清晰。声音在液体中传播比在气体中传播快，在固体中传播最快。
讲解：travel除了指旅行，也可以表示传播，例如travel of sound声音的传播, travel of light光的传播。第一句sound is produced when things vibrate是一个被动句，由be produced构成被动结构;这句话中，vibrate的意思是震动。这段中三个关键词为solid固体，liquid液体和air空气。
gre考试阅读高分要注意哪些事情
GRE阅读能力的提高来自阅读量的长期积累和阅读技能的磨练。如果两位考生都有不足，那么如果他们想在阅读部分提高分数，就需要尽可能关注导致分数被扣分的各种问题，通过减少损失来得到提高。如何练习GRE阅读更好。我说不出怎么做才好。每个人都有不同的学习方法和习惯。很难说怎么读GRE。
gre阅读高分注意事项：掌握文章的常规结构
对于考生来说，GRE阅读最令人满意的方面之一可能是文章结构的规范化和公式化。几乎所有的GRE阅读文章都出自同一个模式：第一段讨论了一个深刻的话题，第二段质疑别人对这个话题的观点或看法，最后一段给出了作者自己的观点和结论。最让考生头疼的是题目本身的枯燥性。无论如何，在阅读中，gre阅读方法,gre考试有什么用考生需要主动了解和熟悉文章的结构，通过多读掌握GRE文章的共同结构，而不是被动地等着看文章再看招标。
GRE阅读高分注意事项：先读文章，再看问题
至于gre阅读提分方法，一直有一种说法，在阅读文章之前先阅读标题似乎可以节省很多时间，但事实上，这是最愚蠢的方式。带着满腹的问题读这篇文章。首先，不要谈论你能记住多少问题。首先，你的脑子里塞满了一堆东西。在这种状态下阅读只会降低效率。最后，你看不懂这篇文章。你忘了所有的话题。这是浪费时间。正确的方法是先读全文。仔细阅读整篇文章，在此基础上解决问题，我没有快速阅读，反而什么都不记得了。
GRE高分阅读笔记：阅读有问题的文章
上面说的不要先读gre考试标题，为什么要带着疑问读文章?这里的问题实际上是指一些常见而简单的问题。在再次阅读文章的过程中，主动发现这些常见问题，并做一些标记帮助定位，有助于快速解决问题。
GRE阅读：The Color Purple
The publication of The Color Purple transformed Alice Walker from an indu- bitably serious black writer whose fiction belonged to a tradition of gritty, if occasionally “magical,” realism into a popular novelist, with all the perquisites and drawbacks attendant on that position. Unlike either The Third Life of Grange Copland (1970) or Meridian (1976), The Color Purple gained imme- diate and widespread public acceptance, winning both the Pulitzer Prize and the American Book Award for 1982-83. At the same time, however, it generated immediate and widespread critical unease over what appeared to be manifest flaws in its composition. Robert Towers, writing in the New York Review of Books, concluded that on the evidence of The Color Purple “Alice Walker still has a lot to learn about plotting and structuring what is clearly intended to be a realistic novel.” His opinion was shared by many reviewers, who pointed out variously that in the last third of the book the narrator-protagonist Celie and her friends are propelled toward a fairytale happy ending with more velocity than credibility; that the letters from Nettie, with their disconcertingly literate depictions of life in an African village, intrude into the middle of the main action with little apparent motivation or warrant; and that the device of the letters to God is especially unrealistic inasmuch as it foregoes the concretizing details that traditionally have given the epistolatory form its peculiar verisimilitude: the secret writing-place, the cache, the ruses to enable posting letters, and especially the letters received in return.
GRE阅读如何猜生词
首先要说的是，在阅读教学的研究当中，语言学家们发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全没见过的奇形怪状的单词而感到头痛和挣扎。因为它们不足以对我们理解文章产生影响。
但同时，我们在阅读文章的过程中也常常会碰到这样的一种单词，那就是专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，难道我们就必须一一认识它?答案显然是否定的。什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?读者请想想看，我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：What is sedge root? 我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。
假设原文有这样一句话：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 请问sedge root的中文翻译“莎草的根” 能够帮助我们解决阅读理解题目吗?我想很难!真正能够帮助我们解决阅读理解题目的应该是这样的文字a woody fiber (木制纤维)和定语从句中的文字部分can be easily separated into strands (能够轻易地被分割成线)。通过以上的分析，想必大家已经非常清楚地认识到，过去我们拼命去死记硬背专有名词的中文释义是多么愚蠢的行为。因为真正的认识应该是对特征的认识，所以一个专有名词和他的中文释义对我们来说是没有任何意义的，毕竟我们对它们都没有任何的概念。
最后很多人都说我们可以从上下文中猜出单词的释义，难道真的是这样么? 笔者认为从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的只是从上下文中猜出单词的特征：supernova是巨大的恒星(massive star)，它在进行引力收缩(undergoes gravitational collapse)。于是以后当我们遇到不认识的单词，我们可以再也不用停下来思考单词的释义，也不用费尽思量地去猜所谓的单词的释义，我们需要做的只是静下心来在后面找到单词在文章当中传达的特征就可以.
GRE阅读应掌握的逻辑思维
1. 类比的思维
类比的思维在GRE阅读中绝对不少见，也就是常说的类比题。主要说“下述哪一选项所述现象和原文第N行的说法比较相像?”或者说“下列哪个选项为原文的观点提供了一个很好的例子?”
此类题的思路是：要首先对原文的内容进行归纳和抽象，抽象的时候要注意，有态度的要把态度留下，把具体的名词都丢掉，最后形成的框架就是“对象+正评价/负评价/无评价+某事”。
还是来看一个例子，在N0.7第二套section 4里面，有这样一段话“It is one of nature’s great ironies that the availability of nitr.en in the soil frequently s an upper limit on plant growth even though the plants’ leaves are bathed in a sea of nitr.en gas.”我们把氮气(nitr.en)抽象为A，植物(plant)抽象为B，这句话的结构就是“B的周围有很多A，但B依然觉得A不够”。我们再到选项里看，很快会发现只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat, with one flask of drinking water to share among them符合，置于这个的逻辑抽象，大家可以自己尝试一下如何抽象，同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记，不可先看选项，一定要“先抽象，再选项”。
2. 文中没说的不要选
有同学看到这第一个思维就在笑，这谁都知道，干嘛还要强调呢?我把这个思维放在第一个讲，是因为这是考生们最容易犯的错误，也是GRE考试阅读中最重要的一个思想。举个很简单的例子：
问大家上面两个图形是什么图形，大家都会无奈地笑笑后说，圆形和三角形。在大家无奈的笑后，我也只能无奈的笑笑，答案错了。因为根据三角形的定义，是三条线段围成的一个封闭图形，但是上面的图形并不封闭。同理，“圆”那个图形也并不是圆。这就是考生们经常犯的错误，总会主观地根据自己的知识，把一些文中不存在的东西给填补上，然后得出一个看似有理，实则荒谬的答案。所以请各位考生在下笔选之前，首先问自己这个原文到底说了没有，三思而后选。
3. “取非”思想
这个思想很简单，但是很有用。大家从高中开始就学习英语语法中的虚拟语气，但是大多数人学会的仅仅是虚拟语气中的一些规则，估计现在还忘了，这个只是只明其表，不明其理。在GRE阅读中，虚拟语气就有一种很有用的含义，那就是——见到虚拟语气就要想到“取非”。比如作者如果写到：“如果我能够把韦氏字典都背完，那我GRE阅读肯定没有问题了。”这句话其实想要表达的问题就是“我的GRE阅读有问题”。
下面我们来分析下，如何用取非的思想处理GRE阅读考试中的虚拟语气。
(1) 若在文章中看到虚拟语气，考虑直接取非反义理解，迅速把握作者态度。
如下面这句话：
例一：Perhaps, some scientists thought, migrants determine their ge.raphic position on Earth by celestial navigation, almost as human navigators use stars and plan, but this would demand of the animals a fantastic map sense. (选自N0.6题第一套section 1短文章)
这句话看似很长，翻译成为中文的意思是：“有些科学家认为，就像人类采用恒星和行星来定位一样，候鸟或许也是采用天体的导航才得以确定它们所处的地理位置，但这要求这类动物具有令人难以置信的地图感。”中文读过去都让人头疼。其实我们用虚拟语气取非的思想来处理，其要表达的意思就很简单，对前半句话取非，说白了就是前半句话是行不通的，也就是“migrants cannot determine their ge.raphic position on Earth by celestial navigation.”可以知道作者对这种解释持负评价。
我们再来看个例子：
例二：According to natural selection theory, a worker would enhance her fitness—or ability to propagate her genes—by hatching her own eggs in addition to or in place of the queen’s.(选自国内题1993年10月练习题section 5短文章)
这句话也是虚拟语气，我们直接取反理解，作者想要表达的就是 “a worker will not enhance her …”
运用这种取非的思想我们可以迅速的把握作者的态度，以及作者想要表达的真实意思。就不用先翻译成绕口的中文，再拼命的思索其中的含义，可以有效地为考试争取时间。
(2) 在题干中看到虚拟语气，大多需要用到取非思想，与之相对应的一种题型是GRE阅读题中常见的一种，叫做“改进型取非题”。看例子之前，先简单解释下什么是“改进型取非题”。很简单，如果题干问“如果一个对象怎样会更好”则是改进型取非题，来看具体的例子：
例：It can be inferred from the passage that the “first theories” of grazer control mentioned in line 3 would have been more convincing if researchers had been able to(选自NO.6第二套section 1长文章),这是一个典型的改进型取非题题干，问的是第三行第一个理论怎样会更好。
逻辑思路：既然是改进，原文肯定说到了它的不好之处或者有unless的句子，我们把造成不好的原因取非，就是所要的答案了。
按照此思路定位原文三行，看到后面有这样一句话“A low number of algal cells in the presence of a high number of grazers suggested, but did not prove, that the grazers had removed most of the algae.”注意看插入语部分的“but did not prove”，这个就是缺点，取非就是“prove”再看五个选项：
(A) observe high phytoplankton numbers under natural lake conditions
(B) discover negative correlations between algae and zooplankton numbers from their field research
(C) understand the central importance of environmental factors in controlling the growth rates of phytoplankton
(D) make verifiable correlations of cause and effect between zooplankton and phytoplankton numbers
(E) invent laboratory techniques that would have allowed them to bypass their field research concerning grazer control
一眼扫过去就只有一个选项在讲证明，就是D中的verifiable。所以答案选D。很快解完此题。
(3) 取非的思路除了可以在虚拟语气中使用，还可以在另一种逻辑关系中使用，就是强对比的关系，也就是GRE阅读题中另一种常练习题型“强对比互取非题”，其主要特点是：原文中有强对比的双方，题干只问及其中一方，答案是对另一方叙述的取非;或者题干和原文存在强对比要素，如典型的时间要素，答案也是对原文的叙述取非。
来看个简单的例子，
例：The author suggests that, before the early 1950’s, most historians who studied preindustrial Europe did which of the following?(选自NO.6第三套section 4 长文章)
思路：在题干中看到了1950’s，第一反应就是要回原文定位，发现原文只讲到了”in the early 1950’s”并没有”before”，这显然就是时间上一个取非的关系，我们把in the early 1950’s干的事情取个非，就是之前干的事情。答案就很好选了，在此不举出来了。
这个思路很好理解，比如说“我1995年第一次去北京。”很显然，1995年以前我就没有去过北京。这就是时间状语的取非。其它的强对比关系(如处于相对低于空间的事物通常其特点呈强对比;新事物、新观点和旧事物、传统观点呈强对比;用最高级、唯一性限定的事物和其余所有同类事物的特征呈强对比等)，相信考生可以一眼看出，在此就不在一一列举例子了，重点在明白这种取非的思想。
4. 关于逻辑命题的问题
此类题目在GRE阅读中称为逻辑题，就是哪个选项成立，会support/weaken原文的观点。
先讲讲里面的逻辑思维，一个命题主要由三部分构成：条件、结论以及条件到结论的推理过程。如果同学们看到一个中文问题，说“下列哪项可以支持原文观点?”相信同学们的第一反应就是找原文的结论，再看哪个选项支持结论。这个思维就太狭隘了，因为支持条件、结论和推理过程都是对原文观点的支持，这点思维大家要建立起来。用一个例子给大家分析巩固下这个思维，具体题目和文章就不引述了，考生可以看看N0.6第二套section 1的长文章，讲的浮游植物和浮游动物之间关系。文中有这样一个推理，由“出现了高密度浮游植物的地区，浮游动物就少”推出了“浮游植物分泌排斥剂，把动物赶跑了”，后面有题问到如何削弱(weaken)此结论，我们直接看看正确答案(B)“动物排斥和植物种群密度是无关的”。言下之意就是把推理过程..了，条件是推不出结论的。我们来看看，如何..条件，“在某些地区，出现了高密度浮游植物，但浮游动物并没有减少”。这就削弱了条件。再看看如何削弱结论，“试验中，将植物体内的排斥物质放在正在培养着浮游动物的容器中，并不能使浮游动物的数量减少”结论就削弱了。所以考生们在做完一个逻辑题以后，不要满足于答案，要多想想到底是支持或削弱了条件，结论还是推理过程。当把这种思维变成自己思维一部分的时候，自然可以应对自如。
gre考试多少分算高分
新gre考试满分：170+170+6，语文(Verbal)和数学(Quantitative)是170分，作文(Analytical Writing)还是6分。Verbal(词汇)与Quantitative(数学)部分为笔试，Analytical Writing(分析性写作)为机考。
GRE考核能力
GRE词汇部分，即语言能力的考察强调高级认知能力，力求更加深入并且真实地反映考生理解阅读材料并运用推理能力的情况。
GRE数学部分，关注数学概念，但是将引入更多的生活场景并且更加突出对考生解读数字的能力的考察。
GRE写作部分，重点考察考生有针对性地对具体练习题做出反应的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。
新的gre考试分数满分是170+170+6，新GRE是从.8.1开始实施的。原来的GRE的满分成绩是800+800+6，美国院校对新的GRE分数要求：
综合排名在前50的学校要求分数是280-290，排名前100的学校分数要求是260-270左右。
当然你的GRE分数越高，对你的gre考试越有利。
GRE考试必备短语：on top of that
on top of that
英文解释：Also,in addition to, especially in describing something unpleasant
中文解释：另外
例句：We missed our flight, and on top of that we had to wait seven hours for the next one.
GRE考试必备短语：dublous distinction
dublous distinction
英文解释：describe something bad or undesirable as if it were an honor or achievement.
中文解释：名不副实成就
例句：He is the lawyer with the dubious honor of having lost the most cases in the firm.
GRE考试必备短语：charge somebody with something
charge somebody with something/charge somebody with doing something
英文解释1：to accuse someone of something, esp. to officially accuse someine of a crime.
中文解释：指控某人
例句：He was charged with resisting arrest when he was approached by the police and ran.
英文解释2：to give somebody a responsibility or task.
中文解释：授予权利
例句：The governing body is charged with managing the school within its budget.
GRE考试必备短语：accuse somebody of doing
accuse somebody of doing
英文解释：When you say or tell someone that you believe they did something wrong or dishonest.
中文解释：控告某人
例句：He accused his assistant of theft in the office.
gre考试加试问题介绍
为什么要设置这样一个不计分的加试部分呢?根据gre考试主办机构的说法，之所以在gre考试中特意设置一个不计分的实验题部分，主要目的就是为了采样题目的正确率百分比，从而为之后的出题提供更多的数据和思路。而为了最大程度的达到实验效果，通过把题目直接加入考试的做法无疑是最合适的。当然对来说更便捷的做法，确实给考生增加了额外的负担。因为大家需要认真解答的题目增加了，考试时间也因此延长了30-35分钟。
怎样正确看待加试部分?
既然不算分，那么我们应该怎样应对好gre加试部分呢?首先大家需要明确一点，对于加试部分，考生只能根据VQ的数量来知道出加试的是语文还是数学，但具体在哪个位置没有任何根据可以用以判断。因此，放弃加试的想法并不实际，因为你所放弃的，很有可能是需要计分的部分，而放弃一个部分的代价，就是语文或者数学直接少掉一半分数，gre总分直接下降四分之一。
既然无从判断，那么考生也只好“逆来顺受”，以平常心应对加试了。正确的做法就是面对考试的所有部分一视同仁，脚踏实地地认证对待好整场考试，把所有部分都当成计分部分来仔细解答，如此才能保证取得自己的得分。
当然，加试对于考生来说并非只是负担，转换一下思路也完全可以当成是一种心理优势和容错机制。举例来讲，假如考生不擅长语文VERBAL部分的题目，而考试中加试的又恰好是语文，那么如果考生在某个V部分表现失常发挥失误，也完全可以不用太过担心，因为你做的不好的这个部分，很有可能就是不计分的加试部分。虽然这样的想法多少有些自我安慰的感觉，但无论如何，给大家提供一个心理上的容错率，保证考生情绪不受到太大影响继续做好之后的题目，加试的价值在此时还是能够得到一定体现的。
关于加试，这些错误认识要纠正
对于刚开始gre备考，对考试流程和机制还不太清楚的同学来说，对于gre加试，首先要纠正一些错误的看法和认识。特别是网上流传着关于gre加试的各类传闻和谣言，大家务必要对加试有清晰明确的认识才行。
1. gre加试可以通过特定方法辨识
错误。gre加试部分和另外两个部分是完全相同的，无论从题数、题型还是难度上来说，都不会有明显的区别，所以考生既不可能，也完全不用花费额外的心思，至于所谓的特定方法，其实也大多是一些不靠谱的猜测，大家千万不要误信网上谣言胡乱揣测。
2. gre加试做得好不好影响总分
错误。gre加试是设置来收集题目数据用的，本身并不算分。而既然不算分，自然也就不会对总分造成任何影响。
3. gre加试存在经典加试
错误。所谓经典加试，指的是在托福考试中，部分加试题目有较高的重复出现几率，因此被一些人收集后，形成了所谓的经典加试。但是，经典加试是只存在于托福考试中的产物。虽然托福和gre的考试举办机构都是，但gre考试本身并不存在经典加试这个概念，加试题目一直都在变化，根本就没有经典加试。
总而言之，gre考试中的加试，作为gre比较有特色的一种设置和考试部分，还是希望各位考生能够以平常心来正确对待，既不要轻视也不要过分重视。只要大家能够把所有题目都一视同仁地认真完成，那么加试也就不会给大家造成人任何负面影响了。
GRE词汇分类精选：词根aunt
GRE词汇词根：aunt
daunt v.使胆怯，使畏缩
dauntless adj.勇敢的，无畏的
undaunted adj.不屈不挠的，无畏的
flaunt v.炫耀，张扬
gaunt adj.憔悴的，瘦削的
haunt v.常到，(鬼魂)出没。(事情)萦绕心头 n.常去的地方
haunting adj.不易忘怀的
jaunt v.短程旅游
jaunty adj.愉快的，满足的
taunt v.嘲笑，讥笑
vaunt v.吹嘘，炫耀
GRE词汇分类精选：背叛
背叛
infidelity n.不忠实，不贞
perfidious adj.不忠的，背信弃义的
perfidy n.不忠，背叛
betray v.背叛，暴露
mutineer n.反叛者，背叛者
mutinous adj.加入叛变的，反抗的
treachery n.阴险，背叛
tergiversate v.变节，背叛
rat v.背叛，背信
convert v.使改变(信仰等)n.改变信仰的人
disaffected adj.(政治上)不满的，叛离的
disaffection n.政治上不满，叛离
proselyte n.皈依者,改变宗教信仰者
recant v.改变，放弃(以前的信仰)
recantation n.改变宗教信仰
recreant n.懦夫，叛徒 adj.胆怯的
renegade n.叛教者，叛徒
quisling n.卖国贼，内奸
traitor n.卖国贼，叛徒
tergiversate v.变节，背叛
apostasy n.背教，脱党
apostate n.背教者，变节者
defect n.缺点，瑕疵 v.变节，脱党
defection n.脱党，变节
gre考试阅读备考材料介绍
gre阅读考试代表什么
GRE即为美国教育考试服务处提供的研究生进入学校的资格考试。考试可划分成2种，一是一般能力考试，二是专业考试。申请人员需要的是按照本人所联系的院校要求参加相应的考试。GRE 专业考试设立的学科有17个：物理、化学、生物、计算机科学、文学、数学、经济学、工程、地质学、教育学、历史、音乐、政治学、心理学、西班牙语、和法语。GRE考试所有都是采用选择题形式。能力考试包括三部分：语言能力(Verbal Ability)、定量能力(Quantitative Ability)和分析能力(Analytical Ability)。语言部分主要测试考生的语言知识、词汇量以及逻辑思维和阅读理解能力。定量部分是通过定量比较和数学试题来测试考生是否具有迅速准确地对问题作出判断的能力。分析部分的试题分两类。一类是分析解释，另一类是逻辑图解和分析推理。GRE考试目前已经采用计算机考试的方式， 随时可以预约考试。
gre阅读备考入门
gre考试阅读怎么做，GRE阅读旨在满足考生的需求。所以做好考试计划的准备，将会帮助你用更少的时间和精力来取得更好的复习成绩。GRE阅读部分是为GRE阅读考试做准备的。所以平时要多做GRE阅读备考资料。
加强长句和难句
在这里提醒gre考试考生们必须要在正式水平测试以前将长难句拿下。如今已经掌握了长难句阅读可以把很多的复习时间节省，以前要求一个词一个词来读的文章，借助训练同时能够做到以段来理解。长难句的复习资料最好的是《杨鹏GRE&GMAT难句教程》，认真学完的话阅读分数能有很大的提升。
数量的积累
熟悉GRE阅读套路的最简单粗暴方法就是大量接触GRE的阅读。把长难句的专项训练结束以后，大家就可以开始进行强度较大的阅读训练了，把各类能找到的GRE阅读备考资料和练习题都拿来作为积累阅读量的材料，有时间的话还可以看一些英文课外读物补充知识面，通过大量阅读的方式积累对于GRE阅读的熟悉程度。
主题分类分析
主旨:要正确做主旨题，就等于要把文章的中心弄懂，也要抓住中心把一切都抓牢。
细节题：看到有“According to”如此字眼时，必须要可以在文章中找到对应的出处，找到了出处就能解出来。
GRE阅读如何保障考试能力
1.一定的新GRE阅读词汇量是保证：
GRE考试要掌握的单词数量多，(四级以上词汇大约个)，这些词往往都是些GRE阅读专属词汇，而且出现的频率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。
2.对新GRE阅读句子的基本理解能力：
GRE阅读有很多阅读技巧，但它只是一种工具，要在你对文章的大意甚至对一些具体的内容有一定的理解的基础上才能发挥作用，而这个基础就体现在对句子的理解上。
3.新GRE阅读的考点和考察方式：
gre阅读考了很多年，已经呈现出了明确、固定的出题点和试题类型，考生应该对它们有充分的了解。
4.新GRE阅读原文的阅读需要技巧：
要靠读懂全文来做对题，对中国考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在如此短的时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以我们要靠快速读文法，学会抓重点。
5.懂得详读和略读新GRE阅读!
这句话非常简单，然而，很多考生往往很难做到这一点，有的考生是不知道什么有用，不知道哪儿是出题点，也就不知道哪里详读哪里略读，只好全文都一样重点的读，其实也就等于全文都没读好。
6.新GRE阅读答案选择有技巧：
GRE阅读的答案的确是有一些特点的。有一些答案一看就是正确答案，说得客观严谨、小心翼翼，有的一看就是错的，这里面包含一些特定的规律。
GRE阅读题目具体分析
长文章：我2分钟读完,知道大概是讲大气成分(二氧化碳和m)与气温的关系。不再多想，做题目：
1.主题。简单。
2.定位至4段，因为定位局限，因此可以使用选项定位法(如果定位范围很广则直接跳过)。
(a)看到marine，凭印象也知道4段没有讲，错。
(b)刚好是刚才注意到的语言现象(转折although).
(c)找twice定位。比较范畴错。
(d) 有印象的话这种结构只在第二段出现过，错。
(e)看到most马上就知道错，不仅仅是本段，即使放在全文也没有出现过最高级，至出现了大量的比较级，而比较级中没有出现过than any这样的字眼，因此最高级必错。
3.定位至二段。
三个语言现象。大概心里有数，直接看选项：
(a)虽然有比较，但是这种比较没有先后因果的概念。错。
(b)only未出现过。错。
(c)如果不能马上判断，先跳过。
(d)无比较。错。
(e)标准改写。(语言现象：重大转折although)
4.明确定位的题目。简单，只说选项缩读：
(b)simulation model为4段内容。
(d)(e)benefit/benefitial莫名其妙。并且(e)中的have been found原文中没有。
5.6.属于可以错的题目，因为没有明确定位，而没有明确定位的题目具有很大偶然性，我当时一看题目，感觉两个题目都象是取非题但又无法定位，就直接跳过做第7题了。这个取舍过程花了1分钟不到的时间。虽然本文的这两个题目还算不难，凭背景知识也可以做对，但是不能保证考场上也有这样幸运的题目，并且在当时(91年)可能这也算比较新颖的知识。因此错了绝对可以，我是给自己这样的允许的。但是象上面的4个题目和下面的第7题是绝对不能错的，我们平时练习的最终目的就是保证这些题目的正确率。这2个题目的解题方法不讲，一来我没有思考(我从来不思考这些难度题目)，二来感觉不具有普遍性。
7.结构题，简单，略。
总结：文章不难，题目也不难，就是时间紧张，尤其在考场上更会是如此。文章读个大概就可以了，题目有取舍有先后顺序有大体原则(刚才演示过了)。
短文章：
首句：作者说了arrom这个人说了个女人地位的评价。好，我们关注的就是作者对这个人所做评价的评价。
二句：语言现象：比较级+排比句+转折(while后置了)
三句：似乎是一个虚拟语气，不多想，放在这里。
四句开始：很明显的作者的评价，最最重要的地方，要读懂。
8.主题：只说缩读：
(b) 先不管到底这句话对不对，至少一眼要能看出这是细节内容，错。
(c) 看到explain就知道错了。
(d)看到reject就知道错。
(e)看完后，1790错。
9.明确定位，简单，略。
10.题目提示agree，大概回想到前面的排比句里面找。
11.简单，(d)(e)看到首词即可知道错误。
总结：坚持这样的思路下来，本练习的11个题目里面对8-9个是完全应该的，除了长文章的5，6题不计入应该对的题目之外，其它题目都是应该掌握的，判断标准：能不能定位明确。
gre考试填空题特点介绍
(I)点与点的重复
1、特征:连接词的阴影成分及其对应的空间。
2、gre考试连接词:指与空间相关的连词和连词结构，出现在句首或连接两个从句，清楚地表明两个句子之间的逻辑关系。一般分为因果关系、并列关系(同义词、同义词)、过渡关系、让步关系(反义词)和进展关系(同义词，但程度更大)。
3、空格的影子(counterpart)：指与空格充当相同成分，结构相对应的词或词组，通常是实词(n，v，adj，adv)。
4、影可以被改变来得到答案。阴影可以被改变来得到答案。
5、gre填空考试特别提醒:
(1)“还没有”、“还没有”等等。
(2)采取相反的综合性，不要轻易排除中性的答案，可能会遗漏理解。
(3)影子也是空格，连接词连接两空格，新gre填空技巧,gre考试培训选择选项中符合连接词提示逻辑关系的一对词(填空解题中唯一“横向”阅读答案的题型)。
(2)重复
1. 重复:前句和后句中重复的关系，用分号、逗号和冒号分隔。
2. 特点:由于没有连接词，我们可以利用其他线索来判断下一句和下一句之间的逻辑关系。同时，我们不强调点对点。新gre填空技巧,gre填空题怎么复习除了明显的重复外，重复的发生一般分为以下几类:
(1)否定重复：“it is wrong/presumptuous/irony/paradoxically/foolish to say that”或者将“paradoxically/irony puzzlingly /surprisingly"前置于句首。
(2)主被动重复：一般用by来引导，A by B或者将by换为以下短语代替：“is the result of/is the outgrowth of/is the product of”。
3、比较的重复：compared with...连接的两句
4、手段和目的重复：A by B重复为in terms of
5、代词对应：注意粘连中的人称代词，指示代词，定冠词。特别注意suchthisthatitthemthe这种词，可以帮助迅速找出对应关系。
6、种属关系:题目中提到的问题有两方面有种属关系，如先说爬行动物如何，再说鳄鱼如何，我们知道一定要讲爬行动物的特点，一定要有共同点。新gre填空技巧,gre填空题怎么复习根据物种特征来解决问题，可以采用上(归纳)或下(演绎)推理。
7. 逆命题和否定命题的重复:A可以推出B，所以B的否定命题必须推出A的否定命题。
8、双比较句重复:出现一个比较句，那么一定要在语句的相对两边进行比较，如果有两个比较句，那么这两个句子一定要重复。
9、特殊并列句的重复:类似并列句的结构，新gre填空技巧,gre考试培训无论空格是否出现在并列句中，空格的线索都必须从并列句中派生出来。
指示代词、所有格代词、逻辑主语、指称关系。
GRE335分考生手把手教你备考GRE填空
每一个GRE高分考生的背后，都有着他们非比寻常的努力。所有的GRE高分经验背后都是日日夜夜的默默付出与积累。王宇豪同学在GRE考试中取得了335的分数，他总结GRE的备考就是：好的GRE老师、合适的培训班、针对性的资料可以让大家尽快脱离苦海。
填空分Text Completion 和 句子等价Sentence equivalence两部分。关于填空部分，王同学建议：准备填空，最先不是急着做题，是通过看Official Guide(OG)理解什么是新GRE填空，在取消类反之后，新G的双空和三空对考生的文本阅读和逻辑关系有了更高的要求，本质上填空就是一个有解的方程;另外，也要取消关于6选2的误解，正确的两个选项不一定是同义词，只要都能构成相似且连贯的句义都是正确选项，所以当以后见到voracious和 prodigious， caviler 和 capricious 就不能选择性无视，等等。
在消除各种偏见后，应该按照填空的考察思路背单词。“GRE词汇是个永恒的话题，我的理解是三句话：1，反复反复再反复;2，背单词背到底层意思(e.g. superficial是”少“);3，单词”扎堆在一起“比叫什么意思更重要。总而言之，3000、韦氏、1200将伴随我们直到最后，准备一打A4纸，准备备考过程中提炼属于自己的核心词吧。”
对于填空的题目，直到最后冲刺阶段，一定要常用典型、经典的题目练手，把这些题目的单词考察点、逻辑考察点当作例子记住。王同学认为：填空中的套路是有限的，我们需要做的是能够举一反三见招拆招。当你理解on the contrary 是取反还是换对象的时候，当你把那些转折点弄清楚时，才有胆量去碰GRE阅读，因此不要怕在填空上花时间。
王同学说：“我个人讲强化班讲义和精讲精练班讲义都做了很多遍，GRE填空需要在听老师讲完方法论和典型例题后自己去解其他题，总会有更深的体会。可以说，在许多老师讲解和学生反复使用后，这些讲义已经不是题库，就是一本活的教科书。”
只要时间久，铁杵磨成针。不论是多难的东西，只要自己下功夫，努力的去学习理解，就可以在最后收获成功
GRE填空要重视 GRE高分考生教你复习思路
填空对于GRE考生是必须要重视起来的，在verbal考试中，阅读和填空各占一半的题目数目。但是难度却是大相径庭。如果可以将填空全部做对，即便阅读错的多一些，我们还是可以得到比较好的成绩的。苏同学认为，填空的技巧就是抓住句子逻辑关系。在审题的时候一定要抓住句子之间的逻辑词，转折或者并列。这就给我们答案的词的感情色彩定了一个基调。还有就是不要看插入语部分。一般来说，插入语部分都没有什么用，只有当你实在无法找到题目中的对应关系的时候再去看插入语，题目应该就会迎刃而解了。苏同学说：“要相信题目中一定有对应关系，因为ETS出题的逻辑性非常的好，不会给我们无关的答案，就算是那种真的有点问题的题目也只是会在加试中出现，不会给我们算分的。”
GRE高分考生教你如何备考填空
填空取得高分的关键还是在词汇，技巧其实不是很难。做填空时我一般先不看选项扫一遍题干，注意转折词，正负评价词，特性词等关键信息词，然后尽量推测出每个空的正负评价，如果可以的话，自己再推测出每个空的大致意思。好了，现在可以看选项了，跟自己推测的意思相近的选项直接可以选了，选出来的选项往往可以用于解其他空，剩下判断不了的空只有带选项进去，看看选项能不能跟题干中的某个同义部分产生对应呢?全部选项都选完了之后，再重新读一遍完整的句子，意思出来了，逻辑关系合理，OK，下一道吧。我的平均速度是等价和单空30s-40s,双空50s-60s,三空约一分半，这样的速度可以基本确保考试的时候即使遇到长阅读也可以做完。
对于V的目标在155左右的人，推荐填空做下OG，1014，verbal workout再加上各种模考就差不多够了，官方的题目要仔细分析，其他题目做一遍就可以。Princeton的题巩固词汇还是相当不错的。
对于V的目标在160以上的人，magoosh是必须的，magoosh的题目的思路确实很接近真题，可以很好地帮助你练习解题技巧并巩固词汇。
另外，我自己还做了一下Barron，感觉出的一般。个人不太推荐程圣元和绿皮书，毕竟老G和新G的题型思路都有了很大差别，程圣元的老G真题用途实在有限。绿皮书个人感觉SE改的过简单，双空题由于是老G连锁的题改过来的，思路和选项都有点怪。
未来，遥不可及却近在眼前，对未来，每个人都有着美好的憧憬与想象，只要最好规划，一步步的向前迈进，相信梦想离你就不会远!
参考资料
gre考试越来越受欢迎，市场上有越来越多的备考材料，其中劣质材料较多。在选择复习材料时，我们需要特别注意官方或知名考试机构提供的学习资源。我们不应该买来历不明的书。gre备考攻略如果您不确定数据的权威性和实用性，您可以看到这里为您推荐的审查材料。
检查准备周期
gre备考规划GRE需要时间准备考试，但复习周期越长越好。准备考试太久很容易忘记前面的内容。如果太短了，可能读不到所有的考试分数。一般来说，我们建议您在三个月的周期内进行回顾。第一个月是背诵GRE词汇和学习每个科目的基础知识。第二个月用于深化各学科的实践，实践各种解决问题的技能和方法。在上个月练习。通过限时培训和模型测试，熟悉考试节奏和时间分配技巧。
gre备考工具
gre备考规划除了复习课本之外，您还可以使用其他复习工具帮助您准备GRE考试。例如，考试软件可以帮助你熟悉实际的战斗过程。用来记忆单词的记忆卡通常非常有效，而且很容易随身携带。gre备考攻略此外，还有很多GRE网站论坛与备考有关，你可以找到很多实用的信息，以及前人的经验供参考。
检查准备强度
gre备考规划有很多GRE候选人，他们的学术背景也不一样。在审核时，可以根据实际情况选择审核是否旷工或半旷工。这样，学习压力会大大降低。如果你是在学习和工作的同时准备考试，特别是那些接近毕业或已经工作过的人，你也应该学会利用你的业余时间复习。无论如何，GRE考试的准备还需要一定的强度，但我们不应该把自己逼得太紧，我们需要记住速度不够的原因。
考试准备时间
许多候选人今年选择申请GRE，但这并不十分明智。如前所述，GRE考试成绩有效期为五年，因此当你申请出国留学时，你完全没有必要参加考试。如果你决定出国，你应该早点开始准备。这样，不仅可以避免与其他应用程序和学术工作的交互，而且可以更从容地安排评审计划。
GRE备考词汇：与平静相关的词
平静类词汇
quiescence 静止
meditative 沉思冥想
tepid 乏味不热情
dormancy 休眠
tranquil 安静的
serene平静的
serenity平静
nostalgia 乡愁，怀旧
placidity平静
disinterested 冷静的
sedentary 久坐不动的
dormant 睡眠，静止的
even-tempered平和的
phlegmatic 冷静的
statically 静态的
breathing spell 短暂的休息
moratorium 暂停延缓
GRE备考词汇：与乡村相关的词
bucolic adj.乡村的，牧羊的
rural adj.乡村的
rustic adj.乡村的，乡土气的
rusticate n.过乡间生活
predial adj 土地的，乡村的
campestral adj 田野的，农村的
paysage n 乡村景色，风景
pastoral adj.田园生活的，宁静的
eclogue n.田园诗，牧歌
idyll n.田园生活，田园诗
madrigal n.合唱曲，情诗，牧歌
boor n.举止粗野的人，乡下人
corny adj.平谈无奇的，乡巴佬的
yeoman n.自耕农，乡下人
yokel n.乡巴佬
bumpkin n 粗人，乡巴佬
hillbilly n 乡下人，乡巴佬
第一，gre考试考前最后GRE复习计划的重点应该放在巩固已有的考试技能，避免重犯在过去做题中常出现的错误。
有些考生在最后的复习阶段仍然在背新的单词，学习新的解题思路和技巧，希望能有飞跃性的提高，这是很难做到。GRE考试的复习应该是一个有计划的系统复习过程，时间比较长，复习中很可能有只见树木不见森林的感觉，考前的最后阶段，考生应该横向比较以前做过的各类习题，找出错题规律。在这个过程当中，考生往往会发现，以前做题中认为是偶然的错题，横向比较之后发现其中也有必然的道理，能从中找到自己做题思路中的疏漏。从以往的考试经验来看，练习中常犯的错误也是在考场中更有可能出现的错误。所以如果能做好对以往练习题横向比较的工作，有效地查漏补缺，考生一定有明显的收获。
第二，除了对以往的习题进行总结之外，gre考试考生还应该拿出足够的时间进行水平测试。
解题能力与考试能力之间还是有所区别的，平时的复习中考生往往是单项练习，间断的练习，这与考试中各题型连续出现的考察有很大区别。考生应该进行严格 的模拟考试以检验自己的考试能力。水平测试的目的主要有两个：一是评估自己的水平，根据水平测试的正确题数，由分数对照表可以换算出估计的考分;二是练习考试的时 间与顺序方案，考场上考生应该有一套自己的时间控制标准，每种题应该花多少时间。由于每种题对于考分的贡献相同，然而做对不同题型的代价显然不同，结合考生自己的情况应该确定一个既定的考场做题顺序。
第三，单项突破。
在最后的备考时间里，对于填空，阅读，词汇以及数学的复习应该有不同的侧重点，针对自己比较薄弱而又可以有效提高的环节重点复习。比如词汇，大部分同学在最后时刻都会继续巩固词汇，这是很有道理的。词汇的复习周期较短，而且从目前的考试形式来看，verbal部分38道题中有20道是词汇，词汇过关，考分就有所保障了。相比之下，阅读的复习更多依赖的是平时的复习，考前主要应该做的是保持状态，在考前的几天希望大幅度提高阅读能力比较困难。对于填空，考生主要应该分类复习主要的考察套路与解题技巧。数学部分，考生最好把数学词汇熟悉一遍，复习容易出错的练习题和生疏的考点。
第四，宁缺勿滥。
在就要考试的关头，很多同学希望把之前所有的内容全部复习一遍，一网打尽。由于GRE考试复习时间长，内容多，在如此短的时间里全部过一遍相当困难， 很可能贪多嚼不烂，还容易造成考生的紧张情绪。因此，考前的复习应该是专精的，有选择的，能看的看透，掌握好，其余部分不必强求。取得优异的GRE分数。
GRE备考词汇：市政相关的词
mayor市长
council议会
sweeper街道清扫工人
road sweeper街道清扫车
dustbin垃圾箱(美作:trash
garbage can)
lighting照明
streetlight街灯
water supply供水
police警察
traffic police交通
police station派出所
police inspector派出所所长
fireman消防员
fire station消防队
fire engine消防车
GRE备考词汇：与公共交通相关的词
double decker bus双层公交车
motor coach大客车
taxi,cab出租车
trolleybus无轨电车
streetcar有轨电车
subway地铁
conductor售票员
inspector检查员
ride乘车
one-way ticket单程票
round-trip ticket往返票
berth ticket卧铺票
whole book of tickets月票
ticket examiner检票处
express train快车
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