TOEFL英语语法考试高分策略

2024-11-03 07:54:46| 收藏本文下载本文作者：摇乐乐

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TOEFL英语语法考试高分策略

篇1：TOEFL英语语法考试高分策略

TOEFL英语语法考试高分策略

语法为托福考试的第二部分，它是托福考试三部分中扣分最重的，换句话说，它是三部分中对正确率要求最高的一部分。又由于短期内听力和阅读部分较难大幅度提高，故短期内提高托福总分的捷径在于提高语法部分的成绩。尽管TOEFL语法看起来考的范围很广，但它是一种模式化的考试，所测试的绝大部分语法规则多年来反复出现，因此只要掌握其中规律，反复练习，举一反三，具有中等英语适度即可获取语法高分甚至满分。听起来托福语法很容易，那它到底考什么呢？ETS给的标题“Structureand Written Expression”便明确地告诉了大家：托福语法填空部分15道题考的是“Structure”，即句子的结构，也就是说填空部分考的是句法即有关句子的规则；而托福语法改错部分25道题考的是书面语中词的用法，即词法。

据有关资料统计，80%以上的中国考生的语法成绩在听力、语法、阅读三部分中最好，而且托福成绩在630分以上的考生中半数以上获得了语法满分。因此，托福语法对于考生能否获得600分以上，即能否出国起了决定性的作用，而且托福语法对于考生能否获得630分以上，即能否去欧美一流大学起着至关重要的作用。既然托福语法如此重要，那么如果语法基础不好，能否在短期内迅速提高，从而获得语法高分呢？无庸置疑，答案是肯定的。本文试图给正在学习或将要学习托福语法的同学加点油，提个醒，助他们一臂之力。

一、掌握方法，事半功倍

同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率是会有很大差别的`。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，因此要想做好题，首先要掌握正确的做题方法。下面我们以填空题为例讲解做题方法。知己知彼，方能百战不殆，所以首先应该弄清ETS出题的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的结构才是解题的关键，至于词义、句意，乃至语感都是相对次要的。而且，ETS为了让题目显得更难一些，在句子中加了许多对解题而言完全无用的话，这些废话根本无需读懂，甚至根本没必要去读它们。

下面是填空题的完整做法：

（1）先找句子的分段点，即连词、介词、分词和标点符号，将句子分为几段，选择要看的那部分句子，即只关注空格所在的那部分句子。

（2）简化句子

简化原则：以下句子成分可以直接划掉

1、介词短语（主句句首除外），即prep. ＋n.

2、作定语（修饰名词）的形容词或者分词短语

3、副词、冠词、数词

4、位于句首或句尾作状语的分词短语

5、与空格无关的句子

（3）分析句子结构，判断空格中所缺句子成分

快捷方式：或直接套用固定句型或固定结构

步骤实质：给自己找一个选择答案的依据。

（4）对四个选项进行区分，结合句意和语感确定答案

在熟练掌握和使用上述方法后，无论是难题还是简单题，都能很快找到问题的关键。

二、见木见林，举一反三

有的考生习题做了一大筐，但准确率未有明显提高，这是为什么呢？这是因为这些考生做题时只是就题论题，做错了题只是对一下答案搞懂这道题就算完事了，下一次该怎么错还怎么错，根本没有任何提高。因此，做题不在于多而在于精，每次做错题都分析和总结ETS的考查目的即考点，以后碰到类似题目不再犯同样的错误，这样才会有长足的进步。下面三道例题，表面上不现，难度不同，实际上考点完全一样。

无论句子形式或内容如何变化，考点是不变的，万变不离其宗，掌握一个考点等于掌握数十道题。因此，大家在做题过程中要有意识地去思考ETS这道题考查的是哪个考点，自己是否能够对其他类似的题目，这一考点是否是自己的弱点，而千万不要为了做题而做题，应争取做每一道题都有所思考和收获。

三、常考词汇，熟练掌握

许多考生在经过一段时间的学习后，发现托福语法并不难，每次做错题后一对答案发现题目实际很简单，总有一种恍然大悟的感觉，而且觉得这么弱智的题怎么会搞错呢，可是若

篇2：TOEFL语法考试高分策略

TOEFL语法考试高分策略

语法为托福考试的第二部分，它是托福考试三部分中扣分最重的，换句话说，它是三部分中对正确率要求最高的一部分。又由于短期内听力和阅读部分较难大幅度提高，故短期内提高托福总分的捷径在于提高语法部分的成绩。尽管TOEFL语法看起来考的范围很广，但它是一种模式化的考试，所测试的绝大部分语法规则多年来反复出现，因此只要掌握其中规律，反复练习，举一反三，具有中等英语适度即可获取语法高分甚至满分。听起来托福语法很容易，那它到底考什么呢？ETS给的标题“Structure and Written Expression”便明确地告诉了大家：托福语法填空部分15道题考的是“Structure”，即句子的结构，也就是说填空部分考的是句法即有关句子的规则；而托福语法改错部分25道题考的是书面语中词的用法，即词法。

据有关资料统计，80％以上的中国考生的语法成绩在听力、语法、阅读三部分中最好，而且托福成绩在630分以上的考生中半数以上获得了语法满分。因此，托福语法对于考生能否获得600分以上，即能否出国起了决定性的作用，而且托福语法对于考生能否获得630分以上，即能否去欧美一流大学起着至关重要的作用。既然托福语法如此重要，那么如果语法基础不好，能否在短期内迅速提高，从而获得语法高分呢？无庸置疑，答案是肯定的。本文试图给正在学习或将要学习托福语法的同学加点油，提个醒，助他们一臂之力。

一、掌握方法，事半功倍同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率是会有很大差别的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，因此要想做好题，首先要掌握正确的做题方法。下面我们以填空题为例讲解做题方法。知己知彼，方能百战不殆，所以首先应该弄清ETS出题的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的结构才是解题的关键，至于词义、句意，乃至语感都是相对次要的。而且，ETS为了让题目显得更难一些，在句子中加了许多对解题而言完全无用的话，这些废话根本无需读懂，甚至根本没必要去读它们。

下面是填空题的完整做法：（1）先找句子的分段点，即连词、介词、分词和标点符号，将句子分为几段，选择要看的`那部分句子，即只关注空格所在的那部分句子。（2）简化句子简化原则：以下句子成分可以直接划掉 1．介词短语（主句句首除外），即prep. ＋n. 2．作定语（修饰名词）的形容词或者分词短语 3．副词、冠词、数词 4．位于句首或句尾作状语的分词短语 5．与空格无关的句子

（3）分析句子结构，判断空格中所缺句子成分快捷方式：或直接套用固定句型或固定结构步骤实质：给自己找一个选择答案的依据。

（4）对四个选项进行区分，结合句意和语感确定答案在熟练掌握和使用上述方法后，无论是难题还是简单题，都能很快找到问题的关键。

二、见木见林，举一反三有的考生习题做了一大筐，但准确率未有明显提高，这是为什么呢？这是因为这些考生做题时只是就题论题，做错了题只是对一下答案搞懂这道题就算完事了，下一次该怎么错还怎么错，根本没有任何提高。因此，做题不在于多而在于精，每次做错题都分析和总结ETS的考查目的即考点，以后碰到类似题目不再犯同样的错误，这样才会有长足的进步。下面三道例题，表面上不现，难度不同，实际上考点完全一样。无论句子形式或内容如何变化，考点是不变的，万变不离其宗，掌握一个考点等于掌握数十道题。因此，大家在做题过程中要有意识地去思考ETS这道题考查的是哪个考点，自己是否能够对其他类似的题目，这一考点是否是自己的弱点，而千万不要为了做题而做题，应争取做每一道题都有所思考和收获。

三、常考词汇，熟练掌握许多考生在经过一段时间的学习后，发现托福语法并不难，每次做错题后一对答案发现题目实际很简单，总有一种恍然大悟的感觉，而且觉得这么弱智的题怎么会搞错呢，可是若干天以后又会再一次恍然大悟，走进一个一而再，再而三犯同样错误的怪圈。原因是什么呢？道理很简单：首先，考生对于知识点肯定是懂的，否则在对答案后就不会恍然大悟；其次，考生在做题时对考点涉及的常考词不敏感，视若无睹，根本想不起来。

四、发现弱点，牢记在心无论是伟人还是普通人，都会有弱点。学习托福语法同样如此，一个人无论英语水平多高都会有知识盲点，有模糊甚至压根儿不懂的地方。人贵在有自知之明，如果能知道自己的弱点，则更是难能可贵。

那么考生如何知道自己的知识

篇3：gre考试写作高分策略

gre考试写作高分策略分享

你需要一个gre写作策略

为什么很多考生在gre写作考试中会出现重复的问题?主要原因如下：

一。gre考试词汇储备不足

这是虚词单调的最常见原因。考生词汇量小，没有专门的文字训练和背诵，范文数量不够。没有足够的准备，他写不出各种各样的字，事实就是这样。

2.缺乏词汇掌握

作为一名合格的GRE考生，背诵大量单词是必要的。然而，在记忆单词的要求上也存在一些问题。很多人对GRE词汇背诵的要求只是相互熟悉，能够理解或大致理解词义，而很少有考生去了解句子中词汇的具体用法。这也使得考生知道了很多单词，看了大量的词汇，但当他们真正使用它们时，他们只能使用那些旧单词。

三。缺乏实践经验

一些考生可能已经意识到了背单词和掌握一些生词使用方法的重要性。然而，由于缺乏实践或无人帮助批改和复习，gre写作方法,gre写作怎么练他们不敢在实际写作中使用这些词。他们觉得自己不确定，害怕误用所以经过一轮之后，他们只能沿着一条稳定的道路，反复使用老字眼。

避免重复用词扣分

现在我们知道了重复问题的原因，相应的解决方案非常清楚。候选人需要做两件事：

一。特殊记忆写作词汇

首先，如果缺乏词汇，那么我们应该开始有意识地积累一些词汇，特别是专门用于写作的词汇。编辑建议考生可以参考GRE作文高分模式官方或权威出版物或黄金材料，从中收集一些用字不多但在模式中使用频率高的词汇，这些词汇不仅适合写作，而且可以带来高分，具有很高的实用价值。你可以在这方面积累更多的文字来代替写作和自己的习惯，这样会起到很好的效果，丰富文章的呈现形式。

2.积累更多经验

其次，如果考生害怕用生词制造问题，那么我们需要做的就是多练习。我们不必做一个完整的写作练习，我们可以专注于练习词汇替换，找到一些我们已经写过的文章，并用相同意思的词替换它们如果对词汇的使用不确定，可以通过QQ群论坛等方式查字典找例句或一般句子，帮助他人确定其使用方法，充分掌握词汇的正确使用方法，这样自然可以保证在考试中大胆使用生词，提高构词质量。

GRE作文范文：事物不会一成不变

Most people often look for similarities, even between very different things, and even when it it is unhelpful or harmful to do so. Instead, a thing should be considered on its own terms: we should avoid the tendency to compare it to something else.

GRE作文范文参考：

In the age of accelerating changes, the eagerness to understand things in an effective and equally efficient way is more than ever. Although all kinds of complex techniques, skills and equipments helpful for understanding and studying the objects are easily accessible to people, the basic strategies stay the same as before: one is starting from similarities and the other from distinction. From my personal point of view, only by using the two in proper proportion and order can one achieve his/her goal to understand a thing.

Looking for similarities is a proper starting point. When we first meet something new,we need to clarify its basic attributes, finding similarites with other familiar things and classify it according to those attributes. Classification according to similaties is of great assistance to provide us with an outline, basic knowledge which we can base further investigation upon. Although things in contemporary age represent themselves in various forms and styles, similarities exist in any pair as long as certain perspective can be found. For instance, Bookcase and window are so different that at first glance, one

may not be able to find the similarities, or even such an effort seems to be meaningless. Yet, they are both part of a house, something that must be taken into consideration when decorating or refurnishing the house. Such a comparison would be helpful for us to realize that “buy” and “sell” are two basic operation we can have upon window even though we have no idea what window is made of, how it is produced or what its function is.What’s more, looking for similarities not only refer to the object itself, but the relationship with others. Similar relationships helps people understand things in groups or pairs using the strategy: analogy. Analogy is especially useful when the charactertistics of a relationship rather than the objects themselves are the focus of understanding and when similar relationships are known and objects unknown. For example, if told that the relationship between window and ASVE is similar to that between book and read, one can safely guess that ASVE is the operation people can take on window although ASVE stays an unknown action.

Definitely, mere similarity usually exclude the distinctive characteristics of a thing. We need to investigate its own terms for deeper understanding. Within the rough outline sketched by similarity, a more detailed and well-articulated picture can be drawn by grasping own terms of a thing. Still take window as an example. From careful observation, we know that it is transparent, it consists of different chemical materials, it performs the function as to protect privacy, to preserve desirable temperature indoor, and sometimes to prevent rains and snows from going inside. Deeper and further understanding of window can only be gained when we take its own terms besides those it shares with bookcase into consideration.

In the newly development software engineering model named Object-oriented model,the strategy “similarity first and differences later” functions as the core and focus of the whole model. Objects sharing common points are put into same “classes” and common points are processed together, later they are defined, discussed and processed respectively according to their own characteristics. This method greatly reduces the repetive time and energy spent over and over again on similar, if not utterly same, terms. Translated into daily life, starting from similarites for a quick outline and transferring to grasp distinctive characteristics for deeper understanding isthe approach we should always bear in mind when hoping to understand a thing with effectiveness and efficiency.

GRE作文范文：审查的公正性

Censorship is rarely, if ever, justified.

“Censorship” is a word which seems to be authoritative rather than democratic, which implies the will of the governors rather than the will of general people. Since the occurrence of the censorship, which could be traced back to the Ancient Rome, it has been playing an important part in the domestic affairs while arousing applause and condemnation as well. Here the our government faces a dilemma, is it fair to carry on the censorship at the cost of sacrificing part of democracy, or just open the gate letting flows of ideas and thoughts in, at the risk of losing its own rampart.

Since censorship suggest an act of changing or suppressing speech, writing or any other forms of expression that is condemned as subversive of the common good, it must have a close relationship with the one who applies such supervision, and the word “common good” should be redefined under different conditions. There is time when we were all under a powerful monarchy, and the “common good” is the “monarch good”, then the censorship itself is the instrument of the monarch which solely depended on the will of the monarch; in the Middle Ages, both the Roman Catholic and the Protestant Churches practiced censorship that seemed to be oppressive to any ideas challenging the doctrines of churches and the existence of God; even now, in some authoritative countries, the censorship is used to rule its people by restricting their minds, of course, for the stability of their governing over the people. With these regards, censorship itself is questioned at the rationality of existing, regardless of the practices made by the democratic government, while the justice of the democratic government is quite doubtable.

The matter concerning is not only who practices the censorship but also how it is practiced. Since different men make different comments on the same work of art, for example, it is hard to set up a measure by which we could decide whether one should be prohibited, especially to the work of arts, as its content always labeled as “subversive” and “revolutionary”, two words detested by the governors most. Such cases could be found in Ulysses by J. Joyce and Lady Chatterley’s Lover by D.H Lawrence, these two great novels were firstly considered to be guilty of obscenity and were put to prohibition by the American government, but turned out to be true masterpieces today. So any form of censorship, to some extent, lags behind the development of ideas and will put more or less a negative effect on their development.

Though the censorship is such a disgusting word embodying so much oppression and might, it is a compromise we made with the reality far from being perfect, to provide a comparative stable ground which we could stand on. At this point, I don’t agree with the institute like ACLU who oppose any censorship. The censorship, though rarely justified, should exist as long as a more ideal and practical form is found to replace it, or we could only expect our God to create a more ideal species instead of imperfect human beings.

篇4：高考语文考试高分策略

技巧一、考场上的时间分配

高考中每一科赋分和考试时间都是成比例的，比如说综合科目和语文这门学科都考150分钟，语文考150分钟对应是150分，一分钟等于1分，综合科目是三门，考150分钟，对应的就是300分，我们考生在考场当中把这个时间合理分配好，可以提高我们的答题速度，可以留出足够的时间来做大题或者反过来检查。还有一个答题顺序怎么处理，尤其是答文综和理综，很多同学不知道。我们一般是这么建议的，比如说对于好学生，那么你就按照考卷上给出你的顺序去依次作答，中等水平的学生我建议你按照学科顺序去答，对于基础比较差的学生，那只能就是会答哪个答哪个。

技巧二、考场上的审题和解题

现在高考试题的题干有这么几个特点，一个开放程度越来越高，再有就是联系生活实际的素材越来越多。还有一个特点就是题干越来越长。所以审题的时候一定要抓住关键词、关键句，提取有效信息。再有解题的时候，有些大题有3问或者4问，但是前2问非常非常简单，不要看着这道题目长，就放弃了，有的时候第1问和2问白给分，后面的问题虽然有难度，但是我们根据题目当中给到的关键句，可以提取一些关键词把它写出来，有可能也能得一些分，答题有答题的技巧，考试有考试的技巧。

技巧三、系统整理重点、考点

现在对于考生来讲进入高考倒计时了，考生的复习资料也多，考试也多。怎么办？这也是我们研究高考十多年得出的几个经验。一个，我们建议考生要选择一套最重要的教辅，对你自己来讲，你也熟悉，也顺手，现在市场上教辅资料很多，同样的两个编得很好教辅，但是编题人的思路不一样，体例不相同。如果考生同时做这两套题，会造成一个误解，你认为应该这么思考，但是他告诉你那么思考，容易把思路打乱，选择适合的，把它吃透。再有一个要做适合你的题，不要做那些挑战性太强，难度太大的题，这样浪费时间。还有要选择适合的时间做对的事情。比如早晨和临睡前，我们可以做一些文科类的这些题目，比如背背英语、语文、听力练习，吃完晚饭以后大块的时间可以拿出来做做数学，还有物理、化学、历史、地理耗时长的科目。

技巧四、复习要学会取舍、只做有效的复习

绝对不要钻那些偏难怪题，这样会耗时多，效果差。那就是在新、活、易这三点上要下功夫。所以考生在接下来的第二阶段复习当中不要做那些繁难陈旧的题目，要多做一些新题，关注一些新题型。再有要精选练习题去作，不要搞题海战术。学习的时候要善于抓住主干，抓住考点、重点，背再多，记再多，如果抓不到主线，在考场当中也会吃亏。所以我建议考生们在接下来的五个月的复习当中一定要重视基础。我们强调的是基础，基础再基础，灵活，灵活再灵活。在掌握基础知识的前提下去灵活运用，就完全能够赢在的高考。

最后建议考生抓主干，现在考试时间短，考的内容非常主要，非常主干，如果我们想一门学科考两个小时，两个半小时，他未必面面俱到，我们考生复习的时候抓主要的。每年高考以后我们也做一些调查，好多同学就说了，我背了好多，做了好多题，考试的时候一个都没有，有的同学说，我看的我练的都考到了。不是抓紧每分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟，希望我们的考生都能够合理分配时间，高效备考。

[高考语文考试高分策略]

篇5：英语高考考试高分策略

1、尽可能多的讲英语

学习英语就是为了能够更好的交流，因此英语的“说”的能力是至关重要的，不过我们周围很多的朋友并不能开口说好英语，这主要也跟他们的心理素质有关，因此首先要克服自己的心理障碍，尽可能多的开口讲英语，同时试着将大部分的时间花在和比你讲得好的人交谈。

2、看英语电视或者听英语录音

正确的学习英语，在听和说里面，要注意把握节奏感，这种节奏感可以通过观看英语电视或者录音来体会，针对初级学习者，要注意多听英语录音，试着听话语的速度，以及它是在哪一种语境下发音的，语调又是什么样的，在外界环境下的发音是可以让学习者真切感受到语言的特点的。

3、犯错误及时纠正

在学习英语的过程中，难免会犯各种各样的错误，有些学习者由于各方面的原因害怕犯错误，而没有将自己投入到英语的学习中，学习时畏手畏脚，不能很好的理解英语句子的含义也不敢说出自己的真实想法。

其实这并不利于英语的学习，学习一门外来语言最重要的就是弄懂它的意思掌握它的用法，犯的错误越多对自己的帮助就会越多，一定不要害怕错误，有了错误及时纠正就可以了，不要将错误忽略或者掩饰掉才能将英语技能真正提高和掌握。

4、必要时报名英语学习培训班

必要时报个英语学习培训班，比如外教一对一课程，课时费一次一结，灵活上课，且费用风险小，受到了众多同学的欢迎。

5、坚持良好的学习习惯

无论学习计划做的再好，没有好的学习习惯对于学习英语来说也是没有多大用处的，好的学习习惯可以让我们事半功倍，花最少的时间学更多的知识。这种习惯是在平时的生活和学习总结出的经验。

关于高考英语的听说题速记的一些答题技巧和得分技巧小编在这里分享给大家，希望对大家有帮助!

英语高考解题思路

高考英语阅读理解解题技巧：阅读的基本解题思路

第一，扫描提干，划关键项。

第二，通读全文，抓住中心。

1. 通读全文，抓两个重点：

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到核心概念?

③作者的大致态度是什么?

第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)

定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

高考英语听力技巧

对于即将迎来高考的同学，在保持心态的同时还应多掌握些解题技巧。以下就是为大家推出的提高高考英语听力得分技巧!

1.调整心态，静心于听

英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。一方面，要树立信心，不要害怕。有了信心，就有了勇气，为考试的成功做好了心理上的准备。怯场是考试的大敌，是失败的先兆，因此，考生必须首先去掉害怕的心理。另一方面，要冷静、放松，不要紧张。一般说来，有的考生英语听力较好，很想在听力考试中表现得优秀、出色，然而由于希望值过高而产生紧张的心理;也有的考生自认为英语听力不如人，总觉得有些内容听不懂，从而产生紧张情绪。因此，考生必须要以一颗平常心来对待高考、对待听力考试，不给自己施加压力;同时，考生可以做一做深呼吸或闭目养神片刻，从而使自己沉着、冷静地进行听力考试。

2.争分夺秒，读题预测

高考时，考生一般在接到试卷后，首先对试卷的结构进行整体了解，查看哪些试题容易一些，以便计划先做，而将较难的试题留到后面做。然而在英语考试中，考生必须首先致力于听力考试，争分夺秒读题干，根据题干内容来预测听力材料的内容。一方面，充分利用开考前5分钟的时间快速浏览听力试题及选项，根据试题及选项来对听力材料的结构进行快速预测，从而把握听力的方向，做到胸有成竹心不慌;另一方面，充分利用每道题前的5秒钟时间细读每道题的题干及选项，对听力材料的内容进行预测，从而在听力过程中做到有的放矢，提高听力理解的正确率。另外，每当完成一道题后，不要停留，而应立刻转到对下一道题的浏览及预测，否则，就会跟不上来，从而造成心理紧张，影响后面的答题。

3.先听内容，再行答题

谈话时，一方往往会提出一些要求或建议，而另一方又会在肯定对方的意见上再提出一些修改意见，或在肯定它的部分内容后再加以否定。考生切不可一听到相关内容就马上作答。因为，第一次出现的信息常常是一个陷阱，考生而应该在听完所有的材料后，再综合材料内容进行快速分析，确定、选出准确答案。

4.笔脑共用，速记细节

记忆是听力过程中的一项重要活动，听力答题主要靠记忆来完成。然而，俗话说：“好记忆比不上烂笔头。”当听力材料中的内容较多、人物关系较复杂、数词多而长时，单凭脑的记忆是不够的，还必须用笔做简要的记录。值得一提的是：考生记录的目的只是给自己提个醒，因此在记录时，不必追求整齐、美观，而可以采用缩写、符号进行记录，只要自己清楚、明白就行。考生应在听力材料读完之后，再根据笔记内容对听力问题进行准确回答。

篇6：英语高考考试高分策略

1.听力考英语时尽量提前进入考场使自己平静下来。在做听力题时，情绪一定要非常稳定，充分利用好每段听力前所给的读题时间，找出每段所要听的重点，可以在题上划出关键词，先预测一下短文或对话的内容，带着问题去听。万一有听不清楚的地方也不要着急，可以集中精力听好第二遍。听的过程中一定要放松，如遇到没听清的词，不要多想，重要的是大意，把握对话或短文的主要意思，注意说话人的语气，重点听实词。

2.单项选择：注意语境，利用信息，适当分析句子结构，特别注意疑问句、感叹句、定语从句中的句子成分还原。选定答案后尽量不琢磨，不轻易改动所选答案。注意这部分一定不要花过多的时间，应该是30秒钟做完一题。

3.完形一定按照平时训练的方法读3遍，不要因为时间紧张拿起来就急于答题，上下文一定看通以后再做选择，做完有时间带着答案往回读一遍。尽量避免出现连错的现象。

4.阅读5篇，用时40分钟，平均8分钟一篇。掌握好时间。记叙文重细节和中心思想;议论文注重作者态度和核心观点;信息题先读题，迅速浏览。可以在试卷上划出重点。先看题还是先通读文章?要看文章的体裁，一般来说，信息类的文章应该先看题，针对性更强;而记叙文要找细节和中心思想，就一定要通读全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。