这次小编给大家整理了托福听力语速越来越快跟不上怎么办（共含5篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“yunliu788”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福听力语速越来越快跟不上怎么办?提升反应速度方法技巧指点
不要畏惧语速问题请主动出击
首先，考生在面对托福听力语速过快自己跟不上的情况时，要保证良好的学习心态迎难而上，克服自己的畏难情绪。有的考生可能被这种快速的听力素材给打击到了，觉得自己好像怎么练都没希望，因此产生了一做听力就有点慌的心理阴影。在小编看来，语速其实完全可以通过训练来进行提升，一开始听不懂很正常，毕竟学外语一上来都会觉得生疏。这完全就是一个反复练习然后孰能生巧的过程。考生通过不断训练积累经验提升熟练度，对听力语速的反应能力自然会逐渐提升。所以大家在心态上一定要稳住不能崩，这样才能为之后的训练提升建立良好的心理基础。
逐步提速适应听力语速
一开始觉得托福听力语速快很正常，而考生对于听力的语速也需要逐步适应。因此小编接近大家可以选择不同语速的材料，结合自己目前能够接收的水平进行分阶段的训练。具体做法是先选择一段听力素材，听完以后看看自己能不能顺利复述出来，或是解题时正确率如何。通过这种方式来判断这段素材的语速自己是否能接受。然后逐渐提升素材的难度，配合日常训练进行熟悉提升。通过这种稳中有升的训练方式，大家可以把训练材料的语速逐步提升到等同于甚至略高于托福考试听力素材的水平，适应了比考试标准更高一些的语速之后，考生对于托福听力素材的速度自然就能轻松应对了。
训练边听记能力也要跟上
这一点其实在托福听力考试中也是考生比较需要掌握的一种技巧。托福考试的听力素材的长度对话类在1-2分钟，而讲座类则会长达4-5分钟左右。对话类听力素材对记忆力过关的考生来说听完应该都能大致记住，而讲座类听力内容较多时间更长，其中涉及到的细节也会更复杂一些，考生仅凭借记忆力是很难全部记住的，这就需要大家用到边听边记的速记技巧了。这种技巧对考生的反应能力要求相当高，考生不仅需要跟上听力的速度，还要能及时在草稿纸上记录下关键信息。这就需要大家在备考中提前训练了。小编建议大家先把对听力素材的理解反应速度给提升上来，然后在备考中加入边听边记的速记训练，一开始可能会觉得手脑不协调，但坚持训练之后就能看到进步。另外考生也需要学会分辨讲座类素材中哪些是需要重点记录的内容，哪些是无关出题的内容，这样也能更有重点的进行记录减少记忆负担。
托福听力的反应速度提升是考生备考中的训练重点之一，而本文提供的这些训练方法和经验技巧小编希望大家能够学习掌握，为考试打好高分基础。
托福听力：词汇备考的误区
一、重数量，轻质量。
实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三，触类旁通。
二、重大词，轻小词。
考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。
三、重中文，轻英文。
对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。
四、重速成，轻长远。
为了背单词，多数考生采取“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。
五、重词形，轻读音。
听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。
六、重单词，轻习语。
对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。
托福听力：听力冲刺30分的经验
1 继续背单词。
单词是永远都不会嫌多的，很多时候，我们对于阅读或者听力束手无策，就是因为只要是单词你不认识，那么无论你的能力有多强，都无法解题。听力每个分数段都会成为你难以攻克的堡垒，之所以这样就是因为单词量限制了你提升的空间，因此有些时候，要想突破，只能从单词量上下手。
2 继续练习听写或者听读。
听写、听读其实是与单词息息相关的，都是练习内功的方法。个人的听力能力，其实直接决定了你有多少内容能听懂，多少内容听不懂。这都是由你的基本功所决定的。这一点是无可置疑的。因此要想在行一层楼，所谓的技巧，笔记都不过是空中楼阁，只有听懂才是最关键的。
3 增加泛听比例/多看美剧。
这一点是与前面的要求都不一样的。当你能达到25分这个层次的时候，虽然无老师仍然要求你要背单词、做听写，这都是更上一层楼的建议。这个时候，限制你更上一层楼的，还有关键性的一点，就是你的瞬时理解能力，换句话说，你是否可以在听到一句话的时候，立即将这句英语正确的中文意思，正确的输入你的脑中，这就是所谓的瞬时理解力。很多人是因为平时对于英语涉猎的少，既不看美剧，也很少背一些英文的句子或者段落，这就限制了你对于英语的理解能力。当你理解一句话需要很长时间的时候，下一句话自然你也就记不住了，这就形成了一个恶性循环，使得你总是听不懂下面说的是什么，因此分数自然就下来了。
托福听力：听力易考点的解析
1、主旨题
一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;
2、功能/目的题
该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
3、细节题
主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
4、态度/ 推断
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
5、组织结构题 / 分类信息题
6、内容连接题 / 排序题
最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。
笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。对于“笔记”是新托福考试听力的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。
托福听力跟不上语速心态受影响?从备考开始就要适应语速
托福听力考试需要承受能力
听力考试为考场第二门考查，这顺序有利于很多慢热状考生，能通过我们中国学生相对擅长的阅读来热身，从而缓冲紧张状态然后进入到听力环境中来。然而进入听力考试后，大部分考生耳朵承受能力不足，受不了语速较快或者有口音的说话人。偏偏托福听力恰恰时长伴随这些语音现象。
托福听力语速比雅思快
首先，语速方面。小编曾做过一个剑桥雅思和官方真题Official听力讲座的语速对比。雅思讲座语速大概120-130字/分钟，相比之下托福讲座每分钟要大概150字。每篇讲座5-6min居多，所以平均一篇下来就多了150字左右，可见考托福的同学，每套题6篇文章在这种语速偏快的情况下要多迎接多少单词，并且这其中有多少是不熟的和生词。
托福听力朗读者发音有口音
其次，托福的国际化和地方化口音也给很多同学造成了很大的障碍。ETS近几年选择加入了一些其他地区的朗读者发音，来自英国、新西兰、澳大利亚，就算是美国本土，也有不一样的地方特色。比如官方真题Official31-Lecture3一处问句what can cause…其中cause发音/kΛz/，这种黑人发音强调特点让很多考生摸不着头脑。
托福听力心态问题需注意
总有考生考完试抱怨考场发挥跟平时比差不少，认为考场语速相比平时练得模考题语速快，难度更大，口音更重。甚至也有不少具有场景偏好的考生，最怕天文学结果Lecture1就考了天文……其实这些很多抱怨都是出于心态不好，过度紧张、恐惧、消极从而积累了负面情绪而间接影响了听力考试成绩或者平时练习的正确率。
托福听力：听力考试的特色词汇
形容词结构类
formal = spiffy 正式的
casual 休闲的
navy blue 海军蓝的
dark blue 深蓝的
solid orange 纯黄色的
large 大号的
medium 中号的
small 小号的
tight 紧的
loose = baggy 宽松的
ornament(adornment; decoration) 装饰品
accessory 附件;(妇女)装饰品
jewelry 珠宝
necklace 项链
bracelet 手镯
ivory 象牙
pearl 珍珠
brooch 胸针;领针
ring 戒指
earring 耳环
souvenir(reminder, token) 纪念品
托福听力：听力考试的特色词汇
makeup(cosmetic) 化妆品
perfume 香水
lipstick 口红
powder 粉
cream 脸油;护肤霜
razor 剃刀
shampoo 洗发剂
spray 喷剂;喷雾剂
polish (指甲、鞋)油
托福听力：提分关键点
1. Summary
Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是却能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。
练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。
2. Dictation
Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。
3. Intensive listening
Intensive listening，指的是精听。我所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的“精听”步骤如下：(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听的材料可以有很多，但我最推荐的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。按照上面的步骤，将SSS的全集(总共250篇)全部精听完，你的听觉反应速度、听觉词汇量，以及知识面都会质的提高。
4. High-quality extensive listening
High-quality extensive listening，指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。
泛听最佳的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探索)。看到时候，一定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，会有极大收获。
5. Challenging materials
Challenging materials，意思是“有挑战性的材料”，指的是备考托福听力，平时听力练习的最高难度一定要超越考试难度，这样在考试的时候才会有居高临下的感觉，稳定地取得好成绩。挑战性的材料有这么几类：第一，美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将自己大学的许多教授的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
6. Subconscious listening practice
Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力练习”，它指的是我们要自己为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，whatever，只要是英文的就行，这样做的好处是我们随时都可以听到英语，这样会在潜移默化中加强我们对英语的敏感。
托福听力：新托福听力考试的3个重点
一、熟悉美式发音的特点，纠正自身发音。
充分熟悉美音的特点，把握住美音和其它主流发音的典型差异是攻克托福听力的一个重要因素和关键前提。试想如果一个考生习惯于英式发音，很少接触美式发音的听力材料，那么在应对托福考试时将有很大的不适应感，也会由于一些发音的不同而造成理解的障碍，例如：schedule[5Fedju:l](英式发音)[5skedVjul](美式发音)，bath[bB:W](英式发音)[bAW](美式发音)。除了所给出的例子，听力中还有很多存在英美音差异的单词，对于这些单词的发音特点是否熟悉一定程度上决定了听力理解的过程是否顺畅。除此之外，导致听力过程中出现问题的另一个普遍存在的现象是很多学生自身的单词发音不正确或不准确，因此专家建议考生在练习听力的过程中，可以使用跟读，模仿来熟悉新托福听力中的实际美式发音，同时修正自身的发音，进而避免在实际考试时由于语音问题而造成的失分。事实上，语音的改善和提高不仅益于听力测试，对于口语也有很大的好处，可谓“一石二鸟”。
二、阅读和听力相辅相成。
托福听力完全围绕学术场景展开，在每次测试的4到6个LECTURE中，检测内容含盖了四个大方面(Arts, Life Science, Physical Science, Social Science)的近50个TOPICS， 如cave/rock art, fish and other aquatic organisms等。由此可见，如果考生对考察点的背景知识了解很少，对和背景知识相关的学术词汇了解很少，听力过程中将会出现很大的理解障碍。例如下面这段听力材料：
There have been several influential studies in pain management. Some of the most interesting of these study endorphins, the body’s own natural painkillers. For example, we now know that exercise stimulates the production of endorphins. Lack of exercise, on the other hand, not only shuts down endorphin production, but can also lead to muscle deterioration. This is why you see a lot of pain specialists prescribing exercise for patients with chronic pain. Another interesting area involves the power of the placebo effect. We’ve known for some time that a sugar pill or other inactive placebo can sometimes make a sick person feel better. Somehow, the power of suggestion….of faith in the doctor, or the drug…will start a process of healing. We now think a neurochemical component—what may actually happen is the placebo effect allows some people to sort of tap into the supply6 of endorphins in their own brains.
当学生听到这段听力材料时，很有可能会被一些反复提到和重读的词“endorphin” “placebo”所困惑，如果对这些单词的意思及其所牵涉到的背景知识不了解，就会有种“不知所云”的感觉，进而干扰了对整体篇章的把握，对做题信心和做题质量也会有一定的影响。但如果考生阅读过关于biochemistry或medical science这些学科的一些常识内容，就应该了解“endorphin”(内啡呔)和“placebo”(安慰剂)。“endorphin”是人体自身所能产生的一种天然镇痛剂，运动可以刺激endorphin的产生，这就是为什么运动能缓解疼痛的原由所在。
通过这个例子可以看出，大量阅读各个考点学科的背景知识不仅有助于扩大考生的知识面，更重要的是可以使一些听力能力有限的考生答题更加顺畅，推理和排除选项时更有依据。所以专家认为，对于广大考生而言，在备考托福听力时，加大阅读量，扩大背景知识面是非常必要的，对阅读和听力两门测试都具有实际意义。
三、精听和泛听相结合。
在准备新托福听力时运用“题海战术”并不一定是个明智的选择。换句话说，不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目，因此在准备新托福听力时，精听应是本质提高听力能力的关键。精听指的是在做完一套题目后，再认真地多次重听，目的是尽可能体会考点的设计手段，说话者表达信息的方式，在不看听力原文的情况下，尽能通过自己的努力听出更多的单词，加强词汇的语音记忆，同时纠正自己的发音。这样高质量地听完一套题目会让考生受益颇多，坚持练习精听也会使考生的听力能力明显上升。但精听并不是“唯一”的练习。精听的同时应附以泛听。泛听有精听所得不到的东西，很多人认为在泛听中可以获得信息量，而笔者在教学实践中发现学生在泛听中完全领会和听懂的实在不多。事实上泛听中可以带给考生的是：对于正常语速的适应和习惯，对于不同语调的理解，以及听的感觉的整体改善。由此可见，在准备新托福听力时，考生应注意精听和泛听的结合，全方位地提高自己听力能力。
托福听力跟不上语速原因分析：单个单词的辨音速度
有些同学单个单词的发音都没有问题，单词拼写也都ok，拼写完词义也能准确讲出来，但能够做到以上全部，那你听到一个词音可以跳过拼写，直接反应出词义吗?
如果你可以直接、准确反应词义，那你的反应时间是多少呢?如果你听到一个单词需要10秒的时间才能反应出词义，那么显然托福的听力的语速就对你来说太快了。所以，单个单词的反应速度，是你突破语速的第一步。
你能快速反应出sense和grant的意思了，那你能熟练快速在音频中消化make sense或者take sth. for granted这样的基础短语吗?
有些同学逐个单词听辨音都没问题，可总是合在一起在文本中就无法消化，基础短语是制约你突破语速的第二个关键点。大家在背诵托福词汇的时候一定要留意后面所附上的固定搭配和例句。
托福听力跟不上语速原因分析：主体语法结构的快速理解
词汇辨音和短语都掌握的棒棒的，需要快速突破语速，快速理解意群结构的第三个关键点，就是要在一遍放音状况下，快速把握句子的主体语法结构(主-谓-宾)。
而在高语速练习中，快速抓到句子主干，日常最有效的练习方式便是逐句的跟读和听译练习。“一句，一停，一跟读”这样做不仅矫正了每一个单词的发音，而且还可以再跟读练习中，突破连读，略读等语音现象以及练习整句的语音语调，听译练习可以让你快速抓取句子结构，对于整句话做一个大意理解，并练习你的快速理解能力。
当然任何方法，都需要持之以恒的练习，在日积月累中才能看到效果，各位备考的同学一定要记住备考过程中要耐得住寂寞，脚踏实地，终有一天将收获质的进步。
托福听力练习：晚年开始健康饮食习惯
Let's say your diet has been not so great.
Maybe too much red meat, especially processed meat.
Maybe too many sugary soft drinks.
And maybe you've been eating like that for decades.
So what's the point of trying to make some healthful changes now, after the damage has presumably been done?
“It is impressive that changes even very late in life,such as even being older and having a heart attack, a dietary change can within a matter of a few months drop our risk greatly of a recurrent heart attack or death.”
Walter Willett. He chairs the Department of Nutrition at the Harvard T. H. Chan School of Public Health.
He spoke at a January 15th forum on Cancer and Diet that wound up touching on diet and health in general.
“So it's never too late to make important changes.
For diabetes also, if we change our diet almost immediately our risk of diabetes goes down.
But that's not to say you just should just wait till you're old to start living a healthy life.
We're seeing in some studies now that what women ate as adolescents, especially if they ate a lot more red meat, that affected breast cancer risk later in their life.
So it's definitely important if you want the healthiest overall life is to start a healthy lifestyle early.
But if you've sort of ignored things it's never too late to still get some benefit.”
The entire hour-long forum featuring Willett and other researchers discussing diet and health is archived on line.
Just google “Harvard public health forum”.
Let's say your diet has been not so great. 我们假设你的饮食习惯不是特别好的状况。
Maybe too much red meat, especially processed meat. 也许摄取太多的红肉，尤其是那些加工过的肉类。
Maybe too many sugary soft drinks. 也许还有很多含糖软饮料。
And maybe you've been eating like that for decades. 可能几十年来你一直都是这样的饮食习惯。
So what's the point of trying to make some healthful changes now, after the damage has presumably been done? 因此既然无形中已经养成这样的坏习惯对身体造成伤害，那现在尝试健康饮食的改变意义在哪里呢?
It is impressive that changes even very late in life, such as even being older and having a heart attack, 这样的改变在进入晚年后会产生重大的影响，比如随着岁月流逝身体负担越来越重并且有心脏病困扰，
a dietary change can within a matter of a few months drop our risk greatly of a recurrent heart attack or death. 改善饮食可以在数个月内大大降低心脏病复发或死亡的风险。
Walter Willett. He chairs the Department of Nutrition at the Harvard T. H. Chan School of Public Health. 哈佛大学公共卫生学院营养系主任沃尔特·维莱特说道。
He spoke at a January 15th forum on Cancer and Diet that wound up touching on diet and health in general. 在1月15日关注饮食与健康的癌症与饮食 论坛上他这样说道。
So it's never too late to make important changes.For diabetes also, if we change our diet almost immediately our risk of diabetes goes down. 因此亡羊补牢永远不晚。对于糖尿病而言也是如此，如果改变自己的饮食习惯，我们罹患糖尿病的风险会即刻降低。
But that's not to say you just should just wait till you're old to start living a healthy life. 但这并不表明你要等待老年后才要开始健康生活。
We're seeing in some studies now that what women ate as adolescents, especially if they ate a lot more red meat, that affected breast cancer risk later in their life. 通过一些研究，我们了解到一些女性在年轻时食用大量红肉，到了晚年就会增加患乳腺癌的风险。
So it's definitely important if you want the healthiest overall life is to start a healthy lifestyle early. 因此如果你想要健康，尽早开始健康的生活方式是绝对重要的。
But if you've sort of ignored things it's never too late to still get some benefit. 但如果你经常忽视，现在开始也不晚!
The entire hour-long forum featuring Willett and other researchers discussing diet and health is archived on line. 如想浏览维莱特和其他研究人员就饮食与健康方面的完整讨论内容，
Just google Harvard public health forum. 请在搜索引擎当中搜索关键字哈佛公共健康论坛即可。
2020托福听力练习：奥巴马谈枪支暴力问题
“After Connecticut passed a law requiring background checks and gun safety course, gun deaths decreased by 40 percent.
Forty percent.”
President Obama today.
In his announcement that he was taking executive action to require more gun sellers to be licensed and to do background checks on gun buyers, he also touched upon the problems facing public health researchers who try to study gun violence and deaths.
“Meanwhile, since Missouri repealed a law requiring comprehensive background checks and purchase permits, gun deaths have increased to an almost 50 percent higher than the national average.
One study found unsurprisingly that criminals in Missouri now have easier access to guns.
“And the evidence tells us that in states that require background checks law-abiding Americans don't find it any harder to purchase guns whatsoever.
Their guns have not been confiscated, their rights have not been infringed.
“And that's just the information we have access to.
With more research we could further improve gun safety, just as with more research we've reduced traffic fatalities enormously over the last 30 years.
“We do research when cars, food, medicine, even toys, harm people so that we make them safer.
And you know what, research, science, those are good things, they work. They do.
“But think about this.
When it comes to an inherently deadly weapon—nobody argues that guns are potentially deadly weapons that kill tens of thousands of Americans every year,
Congress actually voted to make it harder for public health experts to conduct research into gun violence, made it harder to collect data and facts, and develop strategies to reduce gun violence.”
After Connecticut passed a law requiring background checks and gun safety course, gun deaths decreased by 40 percent. 在康涅狄格州通过法律要求审查枪支背景及进行枪支安全课程后，死亡人数下降了40%。
Forty percent. 下降40%。
President Obama today. 这是美国总统奥巴马在今日中所提到的。
In his announcement that he was taking executive action to require more gun sellers to be licensed and to do background checks on gun buyers, 在这次演讲中，奥巴马总统表示要采取行政措施要求枪支销售人员获得销售许可，同时对购买者进行背景审查，
he also touched upon the problems facing public health researchers who try to study gun violence and deaths. 总统还谈到研究枪支暴力及相关死亡事件的公共卫生研究人员所面临的困境。
Meanwhile, since Missouri repealed a law requiring comprehensive background checks and purchase permits, gun deaths have increased to an almost 50 percent higher than the national average. 然而，自从密苏里实施全面背景调查及要求购买许可的法律后，这个州的死亡人数同全国平均水平相比高出近50%。
One study found unsurprisingly that criminals in Missouri now have easier access to guns. 一项研究显示密苏里州的犯罪分子能够轻易获得枪支。
And the evidence tells us that in states that require background checks law-abiding Americans don't find it any harder to purchase guns whatsoever. 而且有证据显示尽管有些州要求对枪支购买者进行背景调查，但守法的美国公民并不认为购买枪支是一件难事。
Their guns have not been confiscated, their rights have not been infringed. 因为他们的枪支没有被没收，权利也没有受到侵害。
And that's just the information we have access to. 这就是我们所掌握到的信息。
With more research we could further improve gun safety, just as with more research we've reduced traffic fatalities enormously over the last 30 years. 随着越来越多的相关研究，我们能够提高枪支的安全性，就像过去30年进行大量交通事故调查后将其减少一样。
We do research when cars, food, medicine, even toys, harm people so that we make them safer. 我们对汽车、食品、药物、甚至玩具进行调查研究，降低它们的伤害，增加安全性。
And you know what, research, science, those are good things, they work. They do. 而且你知道，研究、科学，这些有效的方法会起到作用。
But think about this. 但考虑下这个问题。
When it comes to an inherently deadly weapon—nobody argues that guns are potentially deadly weapons that kill tens of thousands of Americans every year, 但涉及到致命性武器时—没有人认为枪支是每年造成成千上万美国人死亡的潜在致命性武器。
Congress actually voted to make it harder for public health experts to conduct research into gun violence, made it harder to collect data and facts, and develop strategies to reduce gun violence. 实际上国会对此进行的投票增加了公共安全专家对枪支暴力事件调查研究的难度，使得收集数据及事实难上加难，而且制定降低枪支暴力政策的难度也大为增加。
托福听力跟不上、记不住内容怎么办?
一说起听力有什么问题，基本上回答如下：听不懂、没听全、题做不对、说太快跟不上、记不全(答题的时候还就忘了)、不想做题的话怎么提高(最后一个什么鬼??)……
事实上这些都不是问题，而是表现。像挠头率普遍比较高的听不懂，有人是因为词汇问题，有人是因为辨音能力问题';跟不上记不下大多数是反应速度、记笔记能力;而听懂了题目做不对要么是分析题目和了解题型出题点做的不够多，要么就是题做的不够多。
那么对症下药，词汇不过关的关小黑屋戴着耳机去背单词;辨音能力不足的是听抄还是听读自己选一个;做题不够和解题技巧的，白天刷刷TPO，晚上看看TOEFL托福备考微信公众号为你们精心打造的解题技巧，注意做完题好好回顾分析。听完一段文字后要多思考。比如说lecture里举例子部分一出来，你就要动脑子想：诶，他说for example之前的那个观点是什么来着?因为题目中一定会问你为什么教授会提这个例子。再比如conversation里上来学生叨叨一句I wonder，你就要思考：诶这会不会就是这道题的主旨咧?慢慢的你就能发现听力中的关键点，以及题目都是个什么套路了。
而反应速度不够的同学不要哭，不要觉得反应问题是大脑、先天的、改不了的问题，针对听力的跟不上有种方法可以高效解决，辣就是——影子练习Shadowing。
什么叫做影子练习：
影子练习(shadowing)又叫目的语或源语复述练习，是口译工作者练习同传技巧中常见的一种练习方式，增强口译员听说同步能力以及短期记忆能力。影子练习的一大特色就是训练听说同步。把这个练习引申到我们的托福听力训练中，即可理解为是对英语听力原文的跟读练习。
影子练习操作方式：
跟跟读不同的是，影子跟读是在滞后于音频原文2、3个词的情况下跟读，注意是跟词语而不是跟句子，不要一句话播完了再跟读，你的声音就像是原文音频的影子一样。当然这个过程是“盲听”，也就是不能看听力的文本材料。
运用影子跟读的方式有助于提高我们的听力水平，更有助于锻炼我们的短时记忆能力。如果这种方式熟悉了，听力5分钟左右的录音内容可以很好的记住，不会因为忙着记笔记漏听内容。当然，达到一定的注意分散水平后，我们也能够在记录的同时丝毫不干扰听力理解。?
影子练习练习步骤：
基本的听录音做题，对答案，分析错题。初期练习，相对来说文本要比较熟悉。然后就开始影子跟读。开始的时候可以与录音同步开始，经过一段时间的练习后，可以在原文开始后片刻到一句话跟读原文。
跟读时要尽量做到耳朵在听(原语)、嘴巴在说(同种语言复述)、脑子在想(语言内容)。在跟读完一段lecture后，概述出原文主要内容。如果备考时间比较充足的情况下，在影子跟读的后一阶段，可以逐步安排听、说、写同步练习，听说的同时大概的记录笔记。
练习记笔记的话还要注意：
学会记录笔记，记关键点——包括：主题，定义，因果，过程，例子，转折，强调，列举，比较、总结这几个ETS出题的重点。
同时后期针对题目，要学会记录考点：
1、Topic主旨题。主要分为两种，第一种是目的，困难型题目purpose/ problem，简称为P型题;第二类是内容型content， 简称为C型题。这种题一般出现在第一题，而它们的对应内容也在开头，所以开头一定要记下来。
2、Detail细节题。它分为五个类型：态度题;原因题;推断题;语言目的题，客观事实题。
1)Attitude(态度题)——主要形式：what/ how does the speaker probably feel when he say this?
2)Reason(原因题)30%的题都出现在重听题里面，主要包括多选和单选。——主要形式：Why…?(非第一题)选项是一个完整的句子。
3)Inference(推断题)推断题目主要包括多选，图表和排序。有标志性词possible, imply, likely。
4)Function(语言目的题)较难的题型——主要形式：What does the speaker mean when he says this? Why…?
5)Information(客观事实题)考的是短期记忆，主要包括多选，图表和排序。
注意事项：
第一点，首先精读文本，不认识的词都要查一遍，然后标注在文本旁边。了解学习生词、语法等内容;理解后跟读，首先注重跟得上，然后再追求跟得上的同时理解内容。
第二点，把自己当作演讲者本身，关注和模仿录音中对于发音，腔调，及内容方面的把控，无限接近原声;
第三点，每天坚持练习，针对TPO的录音要记得在标注原文中考点、关键词后，在跟读的过程中注重那几个词汇的位置并熟悉。
通过一段时间的刻意练习，就能够同时锻炼到记忆能力和记忆广度，突破英语听力的理解速度也能有效提升辨音能力。而且在跟读的练习过程中，也同时进行了纠音练习，可以让我们的语音语调更为native。在此过程中我们也要注意积累一些可以应用到口语中的语料、句子、词汇等素材，让我们的练习更为高效。
怎样提高托福听力反应速度
对于很多中国学生来说，无论是做托福听力还是到美国后，一般总需要1—3个月的适应时间。但如果从美国人的眼中看托福听力，他们很有可能觉得这东西弱爆了。对于中国学生来说最令人崩溃的现象，就是我们总是慢半拍，也就是当对方说完一句话之后，我们发现自己是懂的，但是问题是，我们总是慢半拍才懂。这半拍看起来没什么，但是在真正与人交流的时候，就会发现人家会觉得你怪怪的。这就好像是你跟一个人求婚的时候，如果对方立即就同意的话，你就会很高兴。但是，如果对方思考2分钟再答应，你就会丢失所有的热情，效果就是这样的。当然，你做托福听力的时候，走神跟这个是同样的问题。
这个问题归结的点就是在于你的听力反映速度。
这些问题都是我们今生以来，首次遇到的，当然其实我们出生的时候也遇到过一次，只是那个时候我们没意识而已。
那么解决这个问题我们该怎么办呢?直接听更快的材料么?这个解决方法是对的，但是也不是这么简单的。
本身就托福考试来说，我们最重要解决这个问题，是要双管齐下的，第一是要听更快的材料，适应更快的语速;另外一点，我们也要熟悉说话的内容，当然，这应该是听更快的资料之后，顺带的。
这里很多考友出现的第一个问题，就是总是选用难度过低的材料，要么是选用delta，要么是选用老托福的材料，在这里可以斩钉截铁的说，这些材料已经完全不适应新托福考试的节奏，相比于新托福考试这只飞快的兔子来说，他们就都是缓慢的乌龟，乌龟战胜兔子，只是存在于童话之中，在现实之中，乌龟就只有一种结果，就是被兔子秒杀，这就是为什么很多考友做了很久的老托福听写，但是在真正的新托福考试里，总是束手无策的原因。
当然，在我们准备托福考试的时候，最好的方式其实应该是拾阶而上，而不是直接就用很快的材料，应该先选择适合自己的材料。
经常有考生反馈说，为什么我已经听力这么长时间的听力还不见效。原因很简单，一方面可能是你不理解。但是另一方面，很有可能是你还没准备好去听写。因为，提升总是需要一个过程的，这就好比是从山涧的一端，跳到另一端，我们一开始只能跳过半米宽的山涧，但是如果我们上来就跳2米宽的山涧的话，那么只有一种可能，就是不断地向游戏机里面投币，让我们自己重新复活。但是如果我们量力而行，就会有一个很好的效果，虽然你在这个过程中还是会很迷茫，但是只要前进的方向是明确的，效果就好很多。
换句话说，听完VOA慢速，觉得托福考试很难，这很正常，听完VOA标速，在听新托福考试听力的时候，经常会走神，这也很正常。而当你搞定NPR之后，你可能就可以在托福考试之中找到你想有的感觉!也就是听什么都感觉特别清楚，特别明白，做题的时候，绝大多数的时候，就非常清楚地知道，这个题不选这个选项，就保证是题目出错了的，那种感觉。
托福听力中生词的解决方法
首先考生对自己的新托福听力词汇量应该有个基本的了解。考生可以翻看一下TPO练习的问题部分，如果连审题都有困难，那么建议先别急着考试，好好从最基础的词汇开始背诵。如果问题理解都非常顺利，那么可以做几道题目感受一下听的部分。在新托福听力词汇中，生词的出现主要有这么几种解决方法：
1. 专有名词
在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行，笔记中的体现可以以大写首字母代替。甚至有的词在考试界面上会出现，考生只需混个眼熟，之后在做题时能认出来就行。
2. 话题类单词，术语
托福考试的lecture话题非常广泛，涉及艺术、生命科学、自然科学和社会科学四大类话题。
常见的说法有：
the definition of …is
…can be defined as…
… ， that/which is …
… is/are ….
3. 解释性语句
为了能帮助考生理解，对于非术语性的一些词和语句，听力原文中也往往存在这样那样的解释。即便单词本身不理解，也可以根据这些解释来了解基本含义。常见的表达方式有：
… (by that) Imean…..
… that /which is…
… you know …
… in other words …
例如：…suddenly it stops and preens， youknow， it takes a few moments to straighten itsfeathers…
后半句中straightenits feather即preen的解释，因此preen可解释为整理，梳理。
4. 同义词，近义词
这种方式是文中最容易出现的，在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说，出现生词很容易造成恐慌，在慌乱中同义词就过去了，根本无暇顾及。专家提醒广大考生，考试不仅考实力，更是对心态的考验，好的心态往往能起到很大的作用。
5. 逻辑推测
不少考生做听力时会碰到一个问题，即无法做到对文章的整体理解，常常把句子、段落割裂开来听，不管语句之间意义的联系。有时顺着一个句子的逻辑方向去想，有些生词的意思自然就出现了。
… inside there is aseed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open orbreakdown somewhat to allow the seed soak up water.(听到这里如果思考一下为什么种子要吸水，不难想到是为了发芽) Youknow， if their seeds remain inside their shell， they will not germinate. 如果在听前半句时想到了发芽，按照逻辑后半句所说的如果种子无法破壳，那么也就无法发芽了。germinate也就是发芽的意思。
These paintings were made deep inside a dark cave, where no natural light can penetrate.在又黑又深的山洞里，自然光当然是无法照射到了，所以penetrate是穿透的意思。
托福听力：如何练习最有效果
1.熟悉题型及出题方式，总结听力中常见的场景，把托福听力场景分类。
2.练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。
根据这一托福听力技巧的能力要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。
3.练习新托福听力中抗干扰的能力。在托福听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有许多章节信息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。
因此，考生在进行托福听力练习的过程中，应该集中精力抓住文章的主要脉络，对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过，确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展，这样在回答考生最畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。
4.强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。
托福听力备考中的语速与现行托福听力的语速相似，无较大变化，而且发音非常清晰标准，所以考生在平时的复习中，要练习并纠正自己的语音语调，尽量模仿标准的语音。
三步变身托福听力达人
在托福的四个部分中，听力无疑占据着非常重要的位置——不仅在于它占有四分之一的考试成绩，而且在托福口语和托福综合写作的部分中，听力的影响力也非常之大。今天，就让我们跟随在线的贺春浩老师一起走上托福听力的逆袭之路。
第一，对于语音能力的提升，最快最好的方法无疑就是听写了，很多教师都在讲，听写是提高听力的唯一途径。听力的难点主要集中在两个方面，语音和语义，即听到和听懂。语义理解能力的提高主要在于对英语语言本身的积累，如背单词，学习语法知识等。对于很多同学来说，语音方面的难度其实高于语义方面的难度。与以往我们接触到的听力内容不同，托福听力的材料中，语音的传达方式都是美式发音，而美国人为了说话方便常常会缩读、连读、略读，并且伴有浓重的美式发音，这些都是阻止考生理解文中说话人意思的拦路虎。
因为此法不仅能够提高考生对于美式发音的辨别能力，同时还能锻炼考生对于英语语言的习惯程度，通过整句整篇的听写还能让考生提高英语语言的记忆力，可谓是一举多得。然而听写同时也是在提高听力的路上最困难的一步，毕竟我们听力十几二十年的英式发音，中式发音，想要猛然间转变成完全变了样的美式发音，过程是很痛苦的，尤其是如果选择错误，从一开始就用非常困难的语音材料练习听写，导致了个人水平长时间停滞不前，就很容易使人放弃。在此，新东方在线的贺春浩老师告诫众位应考考生，如果个人听力水平本身并不高，那么千万不要一上手就听TPO，SSS等材料，应当先从VOA，甚至VOA special开始练习，先辨音，再练习对整句整段的理解。待水平有所提高时，再将材料更换为老托福听力，然后再换成TPO甚至SSS。当然如果备考时间紧迫，那么用TPO听写无疑是更为正确的选择。
其次，通过长期的总结，我们发现ETS考察的点无外乎每篇文章的结构节点，师生互动点，当事人语气变化点等几个方面，依据这些考察点我们总结出了记录笔记的一些必记点-问答、转折、列举、比较等十一个点。自从托福从以前的 paper-based test 考试进化成了现在的 internet-based test，不少人就敏锐的发现新托福考试的难度提高了，这主要体现在考试对于考生能力的考察增加。新托福考试中听力材料的时间更长，问题更趋向于考察考生对于文章整体的理解，因此对于考生实力的要求也相应增加了。
当然，这并不是说考试的过程中就完全不需要技巧了，在应对托福听力考试时，需要技巧与实力相辅相成。虽然改版后的托福听力对技巧的需求降低，但托福作为一种标准化考试，其出题思路还是比较稳定的，这也就给我们提供了总结其规律的机会。在长期的探索中我们发现，对于托福听力考试，我们可以借助笔记记录一些“黄金考点”，即经常会在考试中出现的考察点。需要注意的是，预测的考点实际上是大于实际考试会考察到的点的，毕竟每篇材料都只有五六个问题，而预测的考点有十几个。考生在考试时，听到相应的关键字记录笔记，在答题时依据笔记做题，就会事半功倍，准确率大幅提升。
最后，对于对话部分的目的性主旨题，我们有一个简单有效的解题方法：在听力材料开头的几句话中，如果学生有说道任何关于需要的词或短语，或是老师问出了什么事情学生的答句，即为该对话的目的。在实际解题过程中，不仅笔记能够帮助解题，了解不同题型的解题方法也有助于解决题目，而题目问法的分类在托福的官方指南中有所提及。今天新东方在线的贺春浩老师就对conversation 部分的目的型主旨题的解题方法进行一个简要的说明。表示需要的词语有，Need、Wonder、I’d like to、I feel like doing、what’s up 的答句、what can I do for you 的答句等。就这一解题方法，我们举 TPO 17 conversation2 的主旨题为例，该对话的原文为
“Student: Excuse me, Mrs. Hanson. My name is John, John Grant. I work as a waiter in the campus dining hall, in the faculty dining room.
Manager :What can I do for you, John?
Student : Well, I work week nights, except for Friday. I was wondering if I could switch from working the dinner service to working at lunch.”
对应题目为：
Why does the man go to see the woman?
A. To complain about customers.
B. To request an increase in his pay.
C. To ask for a change in his work schedule.
D. To apply for a job playing music in the dining hall.
我们可以看到，当文中出现了表示需要的问句之后，相应的答句即为目的主旨题的答案，而对于类似的题目，我们都可以运用这种方法解答。
★ 托福听力训练方法
★ 托福听力出题规律
★ 托福听力学习计划
★ 托福听力常见词汇
