下面就是小编给大家带来的2月26日托福听力真题回顾资料（共含8篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!同时，但愿您也能像本文投稿人“王卿卿”一样，积极向本站投稿分享好文章。
C1-office hours-实习工作
学生去找教授讨论期中论文的事情。教授将话题转移到了学生暑期兼职的事情上。因为考虑到化学专业学生兼职不好找，所以教授推荐她去附件的一家TasteTechnician的公司。教授提到，去该公司兼职的主要工作就是管理实验室，因此可以有机会将学校所学习的知识用起来。同时还举例说自己之前的一名学生Lisa也在这家公司。去该公司实验室做暑期兼职，能用到学习的化学知识。
TPO相似文章：
TPO17C2-Part-time Job Schedule
C2-service encounters-俱乐部
学生成立和组建了drama club，之前的表演很成功。来跟老师讨论接下来的表演，老师提供了一些关于剧本，学生演员的招募等等建议。另一方面还建议学生想办法宣传他们的节目。因为学校有两个表演drama的俱乐部，因此彼此之间有竞争。在宣传方面，老师建议学生可以通过门票优惠吸引观众，同时还可以发部分节目视频到网上吸引学生观众。
TPO相似文章：
TPO30C1-Reserve a place for a schoolclub
L1-Geology-tectonic plates
讨论地球板块形成的历史时间。讨论地壳板块形成之初的情况。文中主要讨论比较使用两种元素去探讨地壳板块的形成的开始时间。从两种元素被发现的地理位置、它们各自的特性、形成时间来解释如何判断地壳板块的时间。
TPO相似文章：
TPO31L2-Geology-Movement of TectonicPlates
L2-Art-美术-梵高
讨论绘画艺术的一个流派，pointillism【点画派，点画法：用不同的色点排列组合作画】。讲到了该流派的出现和发展过程。其中举了画家VincentVan Gogh(梵高)为例，说到梵高是这个流派最典型的代表人物。同时对梵高的绘画技巧、手法、风格等做了讨论，来印证该艺术流派。同时对比了pointillism与neoclassicism【新古典主义】之间的在绘画上的观点的不同。
TPO相似文章：
TPO30C2-Writing about Van Gogh’spainting
TPO21L4-Arts-Alice Neel
L3-Biology-生态学
讨论organic pesticide【生态杀虫剂】在农业方面的应用。主要讲到organicpesticide的制成，效果，以及优势。讲座里将其与chemical synthesis pesticide【化学合成杀虫剂】做比较。讨论了与化学合成杀虫剂相比，organicpesticide各方面的长处和优势。
TPO相似文章：
TPO45L3-Chemistry-Mixtures
L4-History-历史观-历史物品的演变
Conversation1
话題分类: 学生和chemical 教授
内容回忆：
学生去找教授讨论期中论文的事情。教授将话题转移到了学生暑期兼职的事情上。因为考虑到化学专业学生兼职不好找，所以教授推荐她去附件的一家Taste Technician 的公司。教授提到，去该公司兼职的主要工作就是管理实验室，因此可以有机会将学校所学习的知识用起来。同时还举例说自己之前的一名学生Lisa也在这家公司。去该公司实验室做暑期兼职，能用到学习的化学知识。
Convemtion2
话题分类: 学生和老师
内容回忆:
学生成立和组建了Drama club，之前的表演很成功。来跟老师讨论接下来的表演，老师提供了一些关于剧本，学生演员的招募等等建议。另一方面还建议学生想办法宣传他们的节目。因为学校有两个表演drama的俱乐部，因此彼此之间有竞争。在宣传方面，老师建议学生可以通过门票优惠吸引观众，同时还可以发部分节目视频到网上吸引学生观众。
Lecture 1
学科分类:geology
标題: History of Tectonic Plates
内容回忆：
Lecture讨论地球板块形成的历史时间。讨论地壳板块形成之初的情况。文中主要讨论 比较使用两种元素去探讨地壳板块的形成的开始时间。从两种元素被发现的地理位置，它们各自的特性，形成时间来解释如何判断地壳板块的时间。
Lecture 2
学科分类: Art
标題: Pointillism of Painting
内容回忆:
该lecture主要讨论了绘画艺术的一个流派，pointillism。讲到了该流派的出现和发展过程。其中举了画家Vincent Van Gogh(梵高)为例，说到梵高是这个流派最典型的代表人物。同时对梵高的绘画技巧，手法，风格等做了讨论，来印证该艺术流派。同时对比了pointillism与neoclassicism之间的在绘画上的观点的不同。
Lecture 3
学科分类: Biology
标題 : Organic Pesticide
Lecture 讲解分析organic pesticide在农业方面的应用。主要讲到organic pesticide的制成，效果，以及优势。讲座里将其与chemical synthesis pesticide做比较。讨论了与化学农药相比，organic pesticide各方面的长处和优势。
Lecture 4
学科分类:History
标題: Historical Sources
内容回忆:
这篇lecture讨论人们研究历史使用的两种证据来源，the primary historical sources and the secondary historical sources. 讲座重点讨论第二种，即次要的历史证据来源，同时使用了postcards的历史发展过程来证明如何使用这些大众的物品作为证据考证那个时期发生过的历史。讲座提到了postcard的出现，发展，流行等各个时期的情况以及原因。
托福听力该如何高效做笔记？
一、记笔记的重要性
01 防止分心走神
PERSONALLY speaking, 张老师觉得记笔记最大的目的就是可以防止走神，为什么？第一，托福听力考试如果算上加试会持续一个半小时左右，在这期间考生要连续听3个section的题，总共会遇到6篇讲座（就算是改革后算上加试也会持续一小时）；众所周知，每篇讲座的时长大概在5分钟左右，并且在听的时候是不可以边看题目边听的，因此如果不记笔记生听一个多小时，相信大多数考生都会出现走神现象。上过张老师的课的童鞋们应该都知道听力最怕的就是走神，一旦走神基本这场考试就可以拜拜了；因此，锻炼笔记能力也是防止在考场上走神的重要环节。
02 把握听力出题点和文章结构
虽然说本质上托福听力考察的是考生的语言能力，并且随着ETS对考试研究的不断精进，托福听力在难度上要比张老师刚开始教课那会儿要难很多。BUT！一篇讲座时长五六分钟不可能每一句话都是考点，而且每篇讲座在结构上都有自己的特点，加上题目的设置仍然有规律可循；因此，记笔记同时也锻炼了考生把握文章结构分层和出题考点特征的能力！举一个例子，大家都知道在听力文章中转折逻辑是高频考点，但是如果不记笔记的话，可能在练习中就不会对这些考点词有较高的敏感度。
03 锻炼辨音能力和反应速度
在听力能力提高的周期当中，让学生最头疼的就是词汇的辨音和反应速度了；张老师见过太多词汇量非常大的学生但是在听每个单词发音的时候却迟迟反应不出来中文意思，从而导致在听力放音的时候会出现很多词汇障碍并且手速不够快导致听漏信息点；因此，锻炼记笔记的同时还可以提高对单词的辨音准确度和反应速度。
二、记笔记的三大误区
01 机械式记笔记，没有在理解的前提下记
记笔记的前提是在理解的过程中记到核心信息辅助定位题目和排除选项；如果只是一味地机械化听到什么记什么而忽略理解的话，那么还不如不记笔记。
02 每句话都记，每个单词都记
记笔记不等于做听抄和听写，而是需要考生在每一个段落中提取关键信息也就是潜在出题点比如转折、举例等等；考生需要按照正确的方式培养自己在听力理解过程中提取核心信息的能力。
03 笔记不分结构和层次
众所周知一篇讲座6道题目，除去重听题其他细节题基本都是按照文章结构分层来设置的；因此记笔记还需要关注文章的段落分层，提取每个段落分层中的重要细节信息；从而帮助我们精准定位题目出题位置，在一些较难的细节推断题中也可以根据文章结构分层位置来进行合理排除。
三、听力笔记法三大原则
简单来讲就是：缩写、中文、符号；当然每个人的笔记习惯是不同的，因此考生需要在平时的练习中养成适合自己的笔记风格以及锻炼自己听出文章结构和考点的能力。
TIPS
1.笔记一定要划分层次结构
2.缩写＋符号＋中文结合运用
3.个性化
To know the famous historical city which I am located in, I prefer the second way, that is, to visit the old people in the city. For example, there is a cleaner who pushes a garbage truck, walking in the streets of the city every day. When I am free, I hear and chat with the old man, surely I feel the strong academic atmosphere of the city and learn about the story of many celebrities. Once a few tourists asked for the way, he not only showed them the way, also told them the origin and history of the road, to his surprise, the tourists were captivated by him. Later, many of the tourists name him as a tour guide, and he always makes them satisfied. So I believe the second way is very helpful.
T2
Some students think that they are graded by participating in the discussion class, while others think that they are graded only by written work, such as paper. Which opinion would you prefer and give your reasons.
In the process of consumer using the new product, the producer should pay attention to its natural and mental activity, then find its change. In the dialogue, the professor mentions a new product oriented for teens. The teens used it over a year, maturation effect of the product arise. At that time, the producer can observe and ask teens how they think and they evaluate.
T5
问題: 学生有paper要交，但是还要参加一个会议
解决方案1：先写论文
优点1 能在截止日期前写完
缺点1：会议参加不成了
解决方案2：参加会议
优点2：会议对他很重要
缺点2：论文的事情要email教授
范文：
The man’s problem is that he has a paper to meet a deadline at the same time he has a meeting to attend. One solution is that he writes a paper and does not attend a meeting, but he thinks the meeting is important for him. The other solution is that he attends the meeting but does not finish the paper in time, so he should e-mail to the professor. I think he should choose the first one. After all, as a student, schoolwork is also very important for him. If he does not finish the paper in time, this may influence professor’s evaluation on him. In the long run, it may do harm to him.
T6
话題：动物导航的方式
要点1：通过signals
例子1：某种鸟通过Coastline 等导航
要点2 ：通过 smell
例子2：某种fish 通过smell 定位，最后lay eggs.
Animals navigate through two ways during the long distance immigration. First, they can navigate through signs, such as coastline by the sea, etc. Take a certain American duck for example, the ducks fly at night. They can distinguish their way by star. Second, some animals can navigate by smell. For instance, the fish called salmon tracks unique scent released by plants or something in the river to reach specific sites and lay eggs.
托福口语教你有话可说
面对这些问题，考生应该怎么办？首先，我们需要没话找话。这个时候没话找话，考生就需要万能理由。相信大家多多少少都有听说过什么是万能理由。考生们也可以自己发散思维想想。方便、健康。这些理由，不仅是口语，写作也能用到。大家一起来看看提出的12个万能理由都有哪些。Efficiency、 Convenient、Save Money、Protect Environment、Socialize、Healthy、Good for studying、Relax、Broaden Horizon、Entertainment、Meaningful、make friends。基本上，考生们遇到的形形色色的题目都可以套用这12个万能理由。
无论是托福口语或托福写作，说来说去无非就是这些理由。并且，当考生无话可说的时候，就往这几点上套，一定会有方法，一定能想出话说。那么到底如何使用？下面，具体结合一些托福口语的真题来看一下。
比如，Efficiency的用法。Advantage and disadvantage of eating in class。Students have lots of classes and schoolwork to do。他们没时间去吃饭，所以如果让在教室里吃饭就会节省时间，大大提高我们的学习效率了。improve their study efficiency.我们学习的效率。所以说，我们在遇到这种关于学生的题，我们说学习的效率，关于工作的题我们说工作的效率，关于政府的我们可以提到交通的效率。
I agree with the idea that students are graded only by written work, such as research paper, etc. Writing needs thinking. It's a way to cultivate students' thinking ability. Also it benefits students' ability of reading, analyzing and organizing. With the topic, they must collect related materials and do some research, such as questionnaire, field study, case study, etc, which are beneficial to them. Furthermore, an excellent paper can get recognition from others. This may greatly encourage students and boost their self-confidence, in turn, students can create more valuable written work.
T3
阅读
标题: Fund academic conferences for students
原因1：Opportunity
原因 2：Expensive and some students cannot afford
听力
态度:同意
原因1：为学生的创造扩充知识的机会
原因2：一些学术会议费用昂贵，有些学生负担不起
In the reading part, the school decides to fund academic conferences for students. There are two reasons, one is to have more opportunities for some students to attend academic conferences, the other one is that the fee for academic conferences is always so expensive that some students cannot afford it. The man in the listening part thinks it is a great idea. The budget can create more opportunities for some students to expand knowledge for their major. Also, the school can advertise more to let more students afford it, as do it in English department and physical department.
T4
阅读
标題：Maturation effect
定义： 新产品在消费者使用过程中，要多关注它的natural and mental activity.
听力
例子: 教授提到某新产品定位给青少年使用，他们在使用过程中会发生一些变化.
The reading lists three way to prevent the spread of New Guinean Flatworms and the lecturer gives his prospective to prove that all those methods don’t work.
The first methods is to introduce the predator or other local birds to kill them. However, the lecturer points out that the imported species will eventually become another kind of biological invasion and the local birds actually don’t like to eat them due to the bad taste. Thus, the biological control seems unlikely to be effective.
Another way is to use pesticide to control the population of flatworms. As to this way, the professor regards that we don’t have the certain and effective pesticide to kill the New Guinean Flatworms. The only one we can use is Lindane, but actually it is not sufficient. In other words, chemical control is not suitable.
The third method is to add some powerful fertilization so that the heat will kill the eggs. The professor claims that the temperature are not high enough to kill the small pests and pest eggs. Rather, they may be the great threat of the local crops, which means that we cannot use this way to stop the spread.
2017年2月26日托福写作真题答案及解析
独立
Rather than help children with their schoolwork, parents should encourage their children do their work independently.
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