下面就是小编给大家带来的新托福口语应试中的六大听力法宝（共含4篇），希望大家喜欢阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“yycyyqyys”一样，积极向本站投稿分享好文章。
新托福最引人注目的变化是增加了口语测试，而新增加的口语测试又以其综合了听、读、说三方面来对应试者进行语言技能的综合测评而成为本次新托福改革的最大亮点。在实际生活中，口语是不能脱离听和读的，因为，人们对于知识的获取与输出是多方面的，交流也是多向的，特别是大学生在大学校园的学习就更是主要通过阅读书籍、倾听讲座、书写笔记与报告和与老师或同学交流讨论来完成的。因此，听、说、读、写，一定不能被割裂开来，其中，任何单一技能的强弱，都会影响综合技能的表现。没有信息的输入（听、读），大脑一片空白，就不会有对信息的加工，最终也就不会输出任何信息（说、写）。生活中有无数个例子已向我们证明这一点，例如：天生耳朵失聪的人，必定是个不会说话的哑巴。因此，备战新托福口语考试决不可一味重视口语技能的培训而疏忽了听力能力的培养。
新托福口语考试中的听力分为听对话（dialogue）和听讲座（lecture）两部分。无论是听对话还是听讲座，听“准”与听“全”都是最为关键的。
掌握准确的英语发音 听力的关键性突破是建立在自己的口语发音基本准确的基础之上的。自己的英语发音准确，这对听得懂英美人的地道发音有着直接的帮助。发音不标准会直接影响交流效果，特别是在口语考试中，听到的音如果与你大脑里所存储的音和不上调，大脑就不能迅速调出相应的字形与字义，当然结果就是听不懂。听不懂，又谈何口头复述？因此，平时在学习时就应力争做到掌握每个单词的正确发音以及句子的语调、重音、节奏等。多听、多看、多模仿必定对你的听力大有裨益。
抓住关键词语，围绕关键词语抓具体信息无论听对话还是听讲座，抓关键词是第一步。错过了关键词就意味着迷失了听的方向，就抓不到听力材料的核心信息了。抓住了关键词，接下来就是围绕关键词抓能够说明与解释关键词的具体信息。
可见，关键词对于听力理解是十分重要的。它之所以关键就在于它能把听者的注意力很准确地定位在关键信息上，而不至于使他们却注意每一个细节，使思绪游离于关键信息之外，甚至是整个听力材料之外，最终只获得局部的清晰而丢掉了整体的意义把握，
根据信号词语把握听力材料的脉络与结构阅读时要抓住信号词语理清文章脉络；听力也是一样，也要捕捉信号词语。信号词语，顾名思义，就是能向听者发出特别信号的词语。信号词语能为听者提供更好地理解听力材料的线索，使他们能更清晰、更准确地把握句子与句子之间的逻辑关系，从而达到听力理解的更高境界。 抓住导行语句“顺藤摸瓜” 顾名思义，“导行语句”能给我们的听力起一个“引导方向”的作用。一般而言，教授在演讲的开头会简要说明他的演讲目的、所要涉及的内容等等。其实，这就点明了其演讲的重点所在。这个简要说明就是我们要听的导行语句。这个导行语句就像是一根“主藤”（中心）贯穿于整个演讲过程中，其上拴着的“瓜果”就是我们要找的关键信息。导行语句会让我们的精力更加集中于重点部分。“顺藤摸瓜”会让我们听得又“准”又“全。”
关键词语和导行语句一般都会出现在听力材料的开始部分，所以，悉心聆听对话和篇章的开头部分，迅速而准确地捕捉到关键词和导行语句是听力是否能够成功的关键之所在。
有效调动自己的背景知识，变被动为主动新托福考试题材包括大学学习的各个科目和日常生活场景，对于自己不熟悉的学科，考生可能会感到不知如何是好。但请千万不要轻言放弃！我们可能做不到“know everything about something”，但我们应尽量去“know something about everything”，在平时的工作与学习中尽量拓宽自己的知识面，文科的考生了解一些科普知识，理科的考生修点文学常识，这不仅对个人的修身养性大有益处，而且对应付新托福考试也是有所帮助的。广博的背景知识可以在考试时帮助我们摆脱尴尬的局面，带给我们一种意想不到的成功的喜悦！
比如，在听对话和讲座之前，都会听到一个指令，这个指令往往可以给我们提供很重要的信息，它往往会激活考生大脑中存储的单词与知识，并把它们调整到相关话题下，迅速推测与判断将要听到的材料是有关哪一方面的。
听录音时应注意的几个问题1、首先，要做到心境平和，要克服恐惧心理，神经不能过度紧张。过度恐惧与紧张将不利于精力的集中。精力不集中当然就听不进材料的内容，后果也就可想而知了。要调整好心态，建立充分的自信，这是语言因素之外的必不可少的心理因素。没有这一因素作保证，再好的语言技能也将无法施展。到头来，必落得全线崩溃，遗憾无穷。
2、听力中，思绪要紧跟说话者的节奏，从始至终不能间断。遇到没听清或没听懂的情况，千万不可慌乱，要镇定情绪，沉着应变。心慌则意乱，这是考试的一大忌。要善于利用后面的信息推测前面未听到或没听懂的信息。要大胆推测，力争做到“车(核心思想)要保、卒(细节信息)不丢”，“西瓜芝麻一起捡。”
3、同时，手下要利索，听到哪儿记到哪儿，符号、音标、字母、数字，甚至汉字，任凭你用，只要清楚明白，达到目的即可。
正如提高阅读效率是为了更好地进行口头输出一样，准确而全面的听力亦可为我们的口头输出提供巨大的帮助。新托福口语考试的特点莫过于同时考察考生的听、读、说各个方面的能力。
托福听力考试中的六大强调
1)含义强调：
听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。
有时ETS 为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、 “Just remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、 “Most importantly(最为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、 “Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。
2)解释强调：
要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。
所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不胜枚举。
3)举例强调：
要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。
这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不胜枚举。
4)级别强调：
听段子时，要特别注意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。
所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有 “-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数派)”、 “minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。
5)结论强调：
听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。
类似的结构还有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、 “in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。
6)对比强调：
听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、 “differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。
托福听力的框架概况
1. 形式：有两种形式
a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。
b. 4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。
2. 新托福听力部分考试时间：60-90分钟， 每个讲座或对话长度为4-6分钟。
3. 对话发生的场景和对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：
_Arts(艺术)
_Life Science(生命科学)
_Physical Science(自然科学)
_Social Science (社会科学)
4. 对话的特点：对话都极其具有北美大学校园生活的特色。偶尔，在听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。这样显得新托福更国际化。
5. 题型：新托福听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都是以传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型：
_多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)
_排序题
_搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配)
_复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题。在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将根据所听内容回答一道选择题。)
_连线题
6. 考生在TOEFL中所要具备的能力：
a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。l
b. 长时间这种注意力集中的能力。
c. 在人机搭配的过程中，考生应具有自己掌握和支配时间的能力。
d. 在训练时更要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。
托福听力如何提高反应速度
对于很多中国学生来说，无论是做托福听力还是到美国后，一般总需要1—3个月的适应时间。但如果从美国人的眼中看托福听力，他们很有可能觉得这东西弱爆了。对于中国学生来说最令人崩溃的现象，就是我们总是慢半拍，也就是当对方说完一句话之后，我们发现自己是懂的，但是问题是，我们总是慢半拍才懂。这半拍看起来没什么，但是在真正与人交流的时候，就会发现人家会觉得你怪怪的。这就好像是你跟一个人求婚的时候，如果对方立即就同意的话，你就会很高兴。但是，如果对方思考2分钟再答应，你就会丢失所有的热情，效果就是这样的。当然，你做托福听力的时候，走神跟这个是同样的问题。
这个问题归结的点就是在于你的听力反映速度。
这些问题都是我们今生以来，首次遇到的，当然其实我们出生的时候也遇到过一次，只是那个时候我们没意识而已。
那么解决这个问题我们该怎么办呢?直接听更快的材料么?这个解决方法是对的，但是也不是这么简单的。
本身就托福考试来说，我们最重要解决这个问题，是要双管齐下的，第一是要听更快的材料，适应更快的语速;另外一点，我们也要熟悉说话的内容，当然，这应该是听更快的资料之后，顺带的。
这里很多考友出现的第一个问题，就是总是选用难度过低的材料，要么是选用delta，要么是选用老托福的材料，在这里可以斩钉截铁的说，这些材料已经完全不适应新托福考试的节奏，相比于新托福考试这只飞快的兔子来说，他们就都是缓慢的乌龟，乌龟战胜兔子，只是存在于童话之中，在现实之中，乌龟就只有一种结果，就是被兔子秒杀，这就是为什么很多考友做了很久的老托福听写，但是在真正的新托福考试里，总是束手无策的原因。
当然，在我们准备托福考试的时候，最好的方式其实应该是拾阶而上，而不是直接就用很快的材料，应该先选择适合自己的材料。
经常有考生反馈说，为什么我已经听力这么长时间的听力还不见效。原因很简单，一方面可能是你不理解。但是另一方面，很有可能是你还没准备好去听写。因为，提升总是需要一个过程的，这就好比是从山涧的一端，跳到另一端，我们一开始只能跳过半米宽的山涧，但是如果我们上来就跳2米宽的山涧的话，那么只有一种可能，就是不断地向游戏机里面投币，让我们自己重新复活。但是如果我们量力而行，就会有一个很好的效果，虽然你在这个过程中还是会很迷茫，但是只要前进的方向是明确的，效果就好很多。
换句话说，听完VOA慢速，觉得托福考试很难，这很正常，听完VOA标速，在听新托福考试听力的时候，经常会走神，这也很正常。而当你搞定NPR之后，你可能就可以在托福考试之中找到你想有的感觉!也就是听什么都感觉特别清楚，特别明白，做题的时候，绝大多数的时候，就非常清楚地知道，这个题不选这个选项，就保证是题目出错了的，那种感觉。
托福听力常见短语表达
例：rub sb.the wrong way 使(某人)有点恼火;惹怒;引起反感;烦扰，打搅
Model:
——What do you think of our new economics instructor? (你觉得新经济学老师怎么样?)
——I don't know.Something about him rubs me the wrong way.(不知怎么的，他有点让我反感。)
例：leave no stone unturned 不遗余力;全力以赴
Model:
——Lynn left no stone unturned in her research, and handed in an excellent paper.(Lynn全力以赴做她的研究，交了一篇优秀的论文。)
例：on cloud nine 沉浸在幸福之中;非常高兴
Model:
——Marcia looks like she's on cloud nine.Do you know what made her so happy? (Marcia好象沉浸在幸福之中。你知道她为什么这么高兴吗?)
——She just had a paper accepted for publication.(她有一篇文章要发表了。)
例：on the tip of one's tongue 一时想不起来，话到嘴边又忘记
Model:
——Are you sure you can't remember the name of that record? (你肯定记不起来那张唱片的名字吗?)
——It's just on the tip of my tongue! (我就是一时想不起来了。
例：reach the bottom of the barrel 用完，弹尽粮绝
Model:
——Don't you have any other clean shirts? (你还有其它干净衬衫吗?)
——I guess I've reached the bottom of the barrel.(我想我已经用完了。)
例：keep between the two of us 不让第三者知道，保密
Model：
——What I'm going to say is rather personal，so let's keep between the two of us.(我要讲的纯属私事，所以希望你能保密。)
例：scratch the surface 只懂皮毛，很不了解(通常和限制性副词如only, hardly等词连用)
Model:
——You've certainly done a lot of research for your project.(你显然对你的课题做了不少研究。)
——It seems like a lot, but actually I've only scratched the surface.(看上去不少，但事实上我只懂一些毛皮。)
例：up in the air 尚未决定的;捉摸不定的;悬而未决的
Model:
——Her plans for the weekend are still up in the air.(她尚未决定如何度过这个周末。)
新托福听力考试中的泛听材料
1、 The Graduate 毕业生
2、 The Lion King 狮子王
3、 Sound of music 音乐之声
4、 Casablanca 卡萨布兰卡
5、 Finding Nemo 海底总动员
6、 The Shark Tale 鲨鱼黑帮
7、 Forrest Gump 阿甘正传
8、 Sleepless in Seattle 西雅图未眠夜
9、 Pretty woman 漂亮女人(风月俏佳人)
10、Shrek 怪物史莱克
11、 My best friend's wedding 我最好朋友的婚礼
12、 27 Dresses 二十七套礼服
13、 Liar liar 谎言大师(大话王)
14、 You've got mail 网上情缘
15、 Notting Hill 诺丁山
16、 True lie 真实谎言
17、 When Harry met Sally 当哈丽遇到赛丽
18、 Four weddings and a funeral 四个婚礼一个葬礼
19、 Philadelphia 费城
20、 Legally Blonde 律政俏佳人
21、 Pride and Predudice 傲慢与偏见
22、 Ice Age 冰河世纪
23、 Fifty First Dates 初恋50次
24、 American Beauty 美国丽人
25、 Runaway Bride 落跑新娘
26、 Professional 这个杀手不太冷
27、 The Shawshank Redemption 肖申克的救赎
28、 The City of Angel 天使之城
29、 Polar Express 极地特快
30、 Bruce Almighty 冒牌天神
托福听力的六个突破方法
1. Summary
Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是却能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。
练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。
2. Dictation
Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的 lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。
3. Intensive listening
Intensive listening，指的是精听。我所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的“精听”步骤如下：(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3) 将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听的材料可以有很多，但我最推荐的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。按照上面的步骤，将SSS的全集(总共 250篇)全部精听完，你的听觉反应速度、听觉词汇量，以及知识面都会质的提高。
4. High-quality extensive listening
High-quality extensive listening，指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。
泛听最佳的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探索)。看到时候，一定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，会有极大收获。
5. Challenging materials
Challenging materials，意思是“有挑战性的材料”，指的是备考托福听力，平时听力练习的最高难度一定要超越考试难度，这样在考试的时候才会有居高临下的感觉，稳定地取得好成绩。挑战性的材料有这么几类：第一，美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将自己大学的许多教授的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
6. Subconscious listening practice
Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力练习”，它指的是我们要自己为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，whatever，只要是英文的就行，这样做的好处是我们随时都可以听到英语，这样会在潜移默化中加强我们对英语的敏感。
托福听力的练习时间长度多久合适
托福听力为了能够提高不少人也是拼了，一下就听好几个小时，这里先说的确托福听力练习是需要多听的，但大家要懂得适度，过度或者不够都对于托福听力分数没有太大帮助，要合理安排好时间才是正道。
在托福听力练习时间点上，建议考生尽量选择上午的时间来练习听力，理由是托福听力考试是托福考试的第一场考试，并且是从上午开始。在同一时间练习能让考生产生条件反射一样的反应速度。所以考生需要调整好做听力题的最佳状态——与考试的时间点同步。如果练习的时间不容易安排，至少是上午的时间。强烈不推荐晚上练习听力。
在托福听力练习时间长度上，不建议考生用太长时间但也不要太短，两个小时左右最佳。有的考生为了在听力成绩上取得更高的分数会连续做听力超过两个小时，但从实际的成绩来看，这种狂听的效果并不理想，由于时间长，大脑也比较累，因此很容易破坏我们听题时的瞬间注意力。
相反地，有的考生刚听了30或是40分钟就觉得是练习听力了。殊不知，这30-40分钟只是刚刚进入听力的状态，这时候嘎然而止就相当于前功尽弃，听力并没有得到很好的练习，托福听力分数就会有影响了。
通过上面的介绍可以发现托福听力分数要想提高不急于一时，要在托福听力练习时懂得适度掌握才是关键，新东方网托福频道希望上面的介绍能帮助大家托福听力有更大的突破。
托福听力首尾都可以遵循的规律
1.首部规律
说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话，是把握全局的重点。
信号词：
(建议考生每天要把所有的信号词读个几遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)
Today,we’ll focuson/constrated/discuss….
Today,our topicis…
Let’s…
特殊情况(也经常出现)：开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Missstart
注意：出现Miss Start，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题。
Miss Start信号词：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…
Let’s pick up where we left off last week,OK, as you’re call(记得)…
Before we begin our discussionon…(此处为本次主题)，Let’s review what we know about…(此处为上次主题)
间接开头：In your textbook,the author says that…(主题出现)，It hought we all to/should take sometime to talk about it.(不一定完全一样，但是类型差不多)
2.尾部规律
托福听力的结尾部分往往出现一些总结性信息以及其他一些涉及考点的内容，应充分重视。
信号词：
To some up
To conclude/inconclusion
Insummary/to summarize
Finally
There fore
Fromthis,we can see that…
总之，大家可以在平时的托福听力备考中练习一下对这些信号词的敏感度，总结托福听力技巧。相信在一段时间后，大家的托福听力水平会有很大的提升。
北美考新托福心得大公开：听力和口语需强化
之前一直在找网上新托福的一点内容,可惜寄托里很少,外面的其他论坛里也很少……所以,虽然现在申请很紧张，还是想写一点关于自己的感受分享给大家,也算是给大家在明年中国实行的新托福考试打个前站，做个参考。因为之前考新托福看了不少相关的东西，所以如果大家有什么问题的话，也可以在这里找到免费咨询。
我之前是一直在寄托论坛，老潜水,看了很多有益的帖子,GRE偏多的,不过GRE的经历我在这里就不多提了，因为现在国内的GRE还是很笔试。 我唯一的感受就是新单词是较多的。 我的GRE最终的考试成绩一般……不过对我的文科申请来讲应该是够用了590+700。 其实，中国学生的GRE成绩都是普遍较好的,即使是有些牛人看来很菜的成绩，比起其他国外的学生,真的是很够用了。(当然不包括一些特别变态要求的学校) 我在国外的.GRE论坛里看到他们的成绩 Verbal 考到500分以上,算是好成绩了……300多Verbal的不在少数……而现在的学校对于G的重视程度也一般,甚至是低于Toefl的……。
写这么多,是让大家放宽心去考G,毕竟我们国内有这么好的新东方呢,呵呵?
接下来是重点要说的Internet based TOEFL
我之前在国内,满早了,也考过托福，没怎么复习就去的 (和这次有点像)，结果成绩很菜579吧好象 也expire了。
所以这次又重新在美国报名了托福。 我是12月3日考的,由于没什么复习资料，也没什么方向,就是去了国内的几个大的留学论坛看看，寄托也看得很多，还有就是托福官方的论坛，大家有空可以去看看其他外国学生着怎么说托福的。里面有不少训练听力的website(稍后会讲)，训练一下听力也是不错的。 考试前2天才看的托福，因为考过GRE,所以托福的单词也没有特别背。 只是去托福官方网站做了一套模拟考试。：TOEFL PRACTICE ONLINE我个人觉得这个模拟试题还是不错的。 至少对界面熟悉了。 也增加了考试的信心。 我模拟的成绩还不错的。
新托福共四个部分：Reading，Listening，Speaking，Writing，Reading Section 4-6 篇
我个人觉得挺容易的，和GRE相比较。 我吃亏的一点是我做第一篇阅读的时候,由于各种各样的distraction，导致时间有些紧张了，而且我用的是GRE的阅读方法。 而事实证明，做托福就是应该先看题目，再回到文章里定位。 (大家要切记啊) 。 幸好之后我的阅读,我及时调整了方法，所以时间都是非常充裕的。
在托福的阅读题目里的最后几道题，ETS换了一些新花样。
第一种类型的题目是，给出一句句子,让你添在原文哪里最合适。 (共给出4处，让你选择)
第二种新的类型是：summary 。
当然不需要你自己summarize。 ETS会给出多个句子，让你就文章给出几个idea,进行选择正确的idea,一般是六句中选三个正确的。
Listening Section：共听六个段子。 (比我想象中的容易)
我记得第一个是两个人的对话。(老师和学生,学生和学生……。)
从第二个开始,就是lecture了……我想这里中国的学生是比较薄弱的。 ETS选择的lecture是分专业的，也能是history，chemistry，biology，astronomy，business……。。各种各样大学里有的课程都有可能听到。 这其实是种听力能力的测试。 每个lecture时间挺长，内容也包括挺多的。 而且你不知道最后的问题是关于什么方面的。 所以在note taking 的时候比较麻烦。
★ 托福听力训练方法
★ 托福口语评分标准
★ 托福口语解析
★ 托福听力出题规律
★ 托福听力学习计划
★ 托福听力常见词汇
