下面小编为大家带来中考文言文的考题方向（共含6篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“骗子江湖”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中考文言文的考题方向
中考改革后语文发生了较大的变化，其中，文言文是变化比较大的一个模块。那么考生该如何应对这些变化?今天要跟大家分享的是在文言文的考题方向。
各城区在期末考试中都做了调整，通过分析试卷，文言文多以对比阅读的形式出现，而这一变化，也正与20xx年中考说明一脉相承。也就是文言文考查由课内迁移到课外，侧重考查学生的迁移能力。
纵观各城区统测试题，归纳出以下几个命题的方向，希望能够帮助同学们在学习文言文时找到侧重点。
首先是对于词义的考查。由于文言文有相当多的文言实词和虚词都是一词多义、一词多用的，根据这一特点，出题有两种形式：不同语境，词义相同不同语境，词义不同。这两种题型大多以选择题的形式出现，不难看出，这类题侧重考查同学们的理解能力和活学活用的能力，难度比以填空的形式考字词的含义题要大得多。这就要求考生要善于理解、比较、归纳、整理，把字词学活，不要死记硬背，而应该结合语境去揣摩。
第二类考题就是翻译。这道题一般位于文言文阅读的第二道题。文言文句式主要有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种句式又有几种不同形式，对于翻译除了要熟悉不同形式的句式，还要对字义进行准确解释，否则就会违背理解字义词义的基本原则，如果关键字词理解错误，考试中是很难得分的。
以上两种题型主要考查同学们学习文言文的基本功，只有基础牢固才能真正读懂文言文。而第三种题型考查的则是在此基础之上的一种能力，也就是阅读能力。考查同学们对整篇文章的把握。从今年的考题中，我们归纳出这么几种考法：
1)删选信息的能力比如甲文中说到的内容乙文中与之照应的句子是哪一句?
2)根据要求概括文章内容比如某人做某事或说某话的原因、方式、背景等。
3)理解文章主旨题某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理
4)结合生活实际谈感悟。
以海淀区文言阅读11题为例，请从选文(二)中找出能表明刘备三顾茅庐的原因的'句子，并从选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟。(4分)
这道题有两问，第一问刘备三顾茅庐的原因要用原文回答，这道题要求考生按要求提炼信息，答案为：亮少有逸群之才，英霸之器
第二问对选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟这道题命题者是想要考查学生概括文章内容的能力，考生在答题时应该抓住两点：一是能够结合诸葛亮的所作所为；二要就其中某一种行为谈自己的感悟。如果考生在答题时想到这两点，轻轻松松就能得分了。
说了这么多，最后一步至关重要，那就是在同学们主动起来，真正把学习落到实处。
中考语文文言文考题方向及复习方法讲解
期末考试虽然已经结束，但是它的影响还在继续。中考的孩子们都在忙着查漏补缺，找到自己学习上的不足，以便利用寒假突击自己的弱项。
中考改革后语文发生了较大的变化，我们都知道文言文是变化比较大的一个模块。今天要跟大家分享的是在文言文的考题方向。
各城区在期末考试中都做了调整，通过分析试卷，文言文多以对比阅读的形式出现，而这一变化，也正与中考说明一脉相承。也就是文言文考查由课内迁移到课外，侧重考查学生的迁移能力。
纵观各城区统测试题，归纳出以下几个命题的方向，希望能够帮助同学们在学习文言文时找到侧重点。
首先是对于词义的考查。由于文言文有相当多的文言实词和虚词都是一词多义、一词 多用的，根据这一特点，出题有两种形式 ：“不同语境，词义相同”“不同语境，词义不同。”这两种题型大多以选择题的形式出现，不难看出，这类题侧重考查 同学们的理解能力和活学活用的能力，难度比以填空的形式考字词的含义题要大得多。这就要求考生要善于理解、比较、归纳、整理，把字词学“活”，不要“死记 硬背”，而应该结合“语境”去揣摩。
第二类考题就是翻译。这道题一般位于文言文阅读的第二道题。文言文句式主要有五 种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种句式又有几种不同形式，对于翻译除了要熟悉不同形式的句式，还要对字义进行准确解释，否则就会违背理解 字义词义的基本原则，如果关键字词理解错误，考试中是很难得分的。
以上两种题型主要考查同学们学习文言文的基本功，只有基础牢固才能真正读懂文言文。而第三种题型考查的则是在此基础之上的`一种能力，也就是阅读能力。考查同学们对整篇文章的把握。从今年的考题中，我们归纳出这么几种考法：
1) 删选信息的能力 比如“甲文中说到的内容乙文中与之照应的句子是哪一句?”
2) 根据要求概括文章内容 比如“某人做某事或说某话的原因、方式、背景”等。
3) 理解文章主旨题“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理”
4) 结合生活实际谈感悟。
以海淀区文言阅读11题为例，“请从选文(二)中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子，并从选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟。(4分)
这道题有两问，第一问刘备“三顾茅庐”的原因要用原文回答，这道题要求考生按要求提炼信息，答案为：“亮少有逸群之才，英霸之器”
第二问“对选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得 的感悟”这道题命题者是想要考查学生概括文章内容的能力，考生在答题时应该抓住两点：一是能够结合诸葛亮的所作所为;二要就其中某一种行为谈自己的感悟。 如果考生在答题时想到这两点，轻轻松松就能得分了。
说了这么多，最后一步至关重要，那就是在同学们主动起来，真正把学习落到实处。
中考文言文考题指导
学习目标搜索
1.课程标准要求7—9年级学生背诵80篇（段）文言诗文，但推荐的只有50篇。
2.其余30篇在不同的考区可能有所不同，考生必须及时了解相关信息以便及时进行复习。
自学方法点击
1.要重视“三名”的背诵
在“名篇、名段、名句”这“三名”中，“名句”尤其值得关注。纵观全国各地中考试卷，无不在“名句”上下功夫，因为无论题型怎样千变万化，最后总是万变不离其宗。
2.要熟悉中考的常见题型
中考主要有以下几种题型：
①补充型默写，这是以“死记硬背”为主的传统题型。此类试题或空前或空后或空中间或空两边留给考生作答，无论怎样变化，难度都是很低的，不过也因为难度低而常被考生忽视，结果丢分不少，令人深感遗憾。究其原委，大多是考生没有认真细读各地的评分标准——有任何一处错误均不得分。因此复习时必须做到“课文要仔仔细细地读，文句要认认真真地写”，否则易题也变为难题。
②归类型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的好题型。其特点是从某一角度出发，按一定的标准，分门别类归纳总结，有助于知识的深化。
③理解型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行正确的理解，使学过的知识真正成为自己的知识，从而牢记于心。此类试题虽然难度较大，只要考生能潜心钻研，细心理解，也能化难为易，获得成功。
④联想型默写，这是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力，还考查考生的迁移、联想能力。此类试题的主要特点是古今融为一体，历史与现实紧密结合。
⑤运用型默写，这也是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，更着重考查考生活学活用的能力，真正做到所谓古为今用、学以致用、活学活用，这是最为理想的学习境界。
经典妙题回放
回放1：（江西省）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①蒹葭苍苍，_____。所谓伊人，______。
②________________，禅房花木深。
③潮平两岸阔，________________。
④________________，化作春泥更护花。
⑤黄鹤一去不复返，________________。
⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，________________。
⑦人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“________________________”。
⑧《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“________________________，________________________”。
⑨李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出两句能体现他浪漫主义风格的诗句。
参考答案：①白露为霜在水一方；②曲径通幽处；③风正一帆悬；④落红不是无情物；⑤白云千载空悠悠；⑥沙场秋点兵；⑦舍生而取义者也；⑧不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层；⑨略（所写诗句，只要符合题意即可）
回放2：(20广州市)按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①沉舟侧畔千帆过，___________________。
②___________________，直挂云帆济沧海。
③峰回路转，___________________，醉翁亭也。
④我寄愁心与明月，___________________。
⑤默写李商隐的`《夜雨寄北》。
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
⑥写出四句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。
___________________________________作者：______________。
___________________________________作者：______________。
___________________________________作者：______________。
___________________________________作者：______________。
参考答案：①病树前头万木春；②长风破浪会有时；③有亭翼然临于泉上者；④随君直到夜郎西；⑤君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；⑥略（所写诗句，只要符合题意即可）
回放3：（年青岛市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①男儿何不带吴钩，_______________________。（李贺《南园》）
②_______________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子.密州出猎》）
③越明年，_______________________，以告富者。（彭端淑《为学》）
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：_______________________，_______________________。
⑤《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是_______________________。
⑥《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是_______________________，_______________________。
参考答案：①收取关山五十州；②会挽雕弓如满月；③贫者自南海还；④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；⑤食马者不知其能千里而食也；⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
回放4：(江西省)按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①子曰：“敏而好学，_______________________，是以谓之‘文’也。”
②_______________________，天涯若比邻。
③山随平野尽，_______________________。月下飞天镜，_______________________。
④风烟俱净，_______________________。
⑤_______________________，西北望，射天狼。
⑥《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：_______________________，_______________________。
⑦德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：“_______________________，_______________________。”
⑧当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗中的两句来勉励他：“_______________，________________。”
参考答案：①不耻下问；②海内存知己；③江入大荒流，云生结海楼；④天山共色；⑤会挽雕弓如满月；⑥海日生残夜，江春入旧年；⑦落红不是无情物，化作春泥更护花；⑧略（所写诗句，只要符合题意即可）
回放5：（20安徽省）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_______________________，思而不学则殆。
②_______________________，奉命于危难之间。
③_______________________，江入大荒流。
④大漠孤烟直，_______________________。
⑤欲为圣明除弊事，_______________________。
⑥枯藤老树昏鸦，___才_______。
⑦默写清代赵翼的《论诗》：_____________，_____________，_____________，_____________。
⑧唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：“_____________，_____________。”
⑨古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“___________________，___________________。”
参考答案：①学而不思则罔；②受任于败军之际；③山随平野尽；④长河落日圆；⑤肯将衰朽惜残年；⑥小桥流水人家；⑦李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年；⑧曲径通幽处，禅房花木深；⑨先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
回放6：（年泉州市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①满招损，_________。
②______________，长河落日圆。
③读万卷书，___________。
④___________________，蜡炬成灰泪始干。
⑤潮平两岸阔，_____________。
⑥___________________，两山排闼送青来。
⑦绿树村边合，_____________。
⑧___________________，为有源头活水来。
⑨《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：_________________，___________________。
⑩学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：____________，________________________。
参考答案：①谦受益；②大漠孤烟直③行万里路；④春蚕到死丝方尽；⑤风正一帆悬；⑥一水护田将绿绕；⑦青山郭外斜；⑧问渠那得清如许；⑨日出而林霏开，云归而岩穴暝；⑩三人行，必有我师焉
回放7：（江西省）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_____________，柳暗花明又一村。
②人生自古谁无死，_____________。
③伤心秦汉经行处，_____________。
④_____________，大庇天下寒士俱欢颜。
⑤_____________，_____________。羌管悠悠霜满地。
⑥《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是：_____________，_____________。
⑦“_____________，”前不久的连宋大陆之行，是历史发展的趋，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句）
⑧“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：_____________，_____________。
参考答案：①山重水尽疑无路；②留取丹心照汗青；③宫阙万间都做了土；④安得广厦千万间；⑤浊酒一杯家万里燕然未勒归无计；⑥不戚戚于贫*不汲汲于富贵；⑦沉舟侧畔千帆过病树前头万木春；⑧如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等
回放8：（20吉林省）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_____________，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
②海内存知己，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③_____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤枯藤老树昏鸦，_____________。古道西风瘦马。（马致远〈天净沙·秋思〉）
⑥生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在妇游山西村》中所说：_____________，_____________。
⑦《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：_____________，_____________。
⑧亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。
上联：少小离家为异客
下联：_____________
参考答案：①所谓伊人；②天涯若比邻；③会当凌绝顶；④沙场秋点兵；⑤小桥流水人家；⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑦三人行，必有我师焉；⑧宽对即可，例如“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓毛衰”等亦可。
回放9：（年南京市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①窈窕淑女，_____________。(《诗经》)②三人行，_____________。(《论语》十则)
③_____________，_____________，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)
④大漠孤烟直，_____________。(王维《使至塞上》)
⑤山回路转不见君，_____________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥苔痕上阶绿，_____________。(刘禹锡《陋室铭》)
⑦_____________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
⑧但愿人长久，_____________。(苏轼《水调歌头》)
⑨天下之楼以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“_____________”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“_____________”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“_____________”，心系苍生的仁德谁不钦仰?
参考答案：①君子好逑；②必有我师焉；③亲贤臣，远小人；④长河落日圆；⑤雪上空留马行处；⑥草色入帘青；⑦春蚕到死丝方尽；⑧千里共婵娟；⑨欲穷千里目，更上一层楼；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
回放10：（2005年青岛市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①请默写宋朝陆游的《十一月四日风雨大作》一诗：
_____________，_____________。_____________，_____________。
②《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是_____________，_____________。
③《观刈麦》中深刻反映农民艰苦劳动的诗句是_____________，_____________。
④白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是_____________，_____________。
⑤_____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑥辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”与陆游的《游山西村》中的诗句“_____________”，着异曲同工之妙。
⑦登斯楼也，则有去国怀乡，_____________，_____________，感极而悲者也。（范仲淹《岳阳楼记》）
参考答案：①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；②虽乘奔御风，不以疾也；③足蒸暑土气，背灼炎天光；④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；⑤朔气传金柝⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑦忧馋畏讥，满目萧然
能力拓展训练
训练1：（2004年莆田市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①蒹葭苍苍，_____________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
②采菊东篱下，_____________。（陶渊明《饮酒》）
③_____________，城春草木深。（杜甫《春望》）
④_____________，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）
⑤_____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
⑥《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“_____________”意思一致。
⑦陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：_____________，_____________。
⑧我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_____________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
⑨同学们就要毕业了，请写出两句古诗文作为临别赠言。（课内外均可）
参考答案：①白露为霜；②悠然见南山；③国破山河在；④水皆缥碧，猛浪若奔；⑤长风破浪会有时；⑥陟罚臧否，不宜异同；⑦夜间卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；⑧忽如一夜春风来，千树万树梨花开；⑨“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等
训练2：（2004年宁德市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①稻花香里说丰年，_________________(辛弃疾《西江月》)
②______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③苟全性命于乱世，_________________(诸葛亮《出师表》)
④子在川上曰：“______________，不舍昼夜。”（《论语·子罕
⑤关关鴡鸠，在河之洲，窈窕淑女，_____________。（《诗经》）
⑥抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“_____________，_____________”。
⑦请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“____________，___________”。
参考答案：①听取蛙声一片；②我寄愁心与明月；③不求闻达于诸侯；④逝者如斯夫；⑤君子好逑；⑥举头望明月，低头思故乡；乡书何处达？归雁洛阳边；⑦种豆南山下，草盛豆苗稀；绿树村边合，青山郭外斜
训练3：（2004年肇庆市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
学而不思则罔，_____________。(《论语·为政》)
②大漠孤烟直，_____________。(王维《使至塞上》)
③_____________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
④剪不断，理还乱，是离愁。_____________。(李煜《相见欢》)
⑤落红不是无情物，_____________。(龚自珍《己亥杂诗》)
⑥身五彩凤双飞翼，_____________。(李商隐《无题》)
⑦在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_____________”。
⑧为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“_____________”。
参考答案：①思而不学则殆；②长河落日圆；③曲径通幽处；④别是一般滋味在心头；⑤化作春泥更护花；⑥心有灵犀一点通；⑦感时花溅泪，恨别鸟惊心；⑧海内存知己，天涯若比邻
训练4：（2004年桂林市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_____________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪纱》）
②_____________，_____________。朔气传金拆，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
③风烟俱净，天山共色。_____________，_____________。（《与朱元思书》）
④杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的“_____________”与杜诗有异曲同工之妙。
⑤岳阳楼有一名联：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”，与“忧乐”相应的一名句是“_____________，_____________。”
⑥在中国文学几千年发展中上，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“_____________，_____________。”
⑦桂林七星公园内有一门联：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”请你另外写出两句能体现同样意境的诗句（课内外均可）：_____________，_____________。
参考答案：①无可奈何花落去；②万里赴戎机，关山度若飞；③从流漂荡，任意东西；④气蒸云梦泽，波撼岳阳城；⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；⑥江山代有才人出，各领风骚数百年；⑦万籁此都寂，但余钟磬音
训练5：（2004年河池市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①春蚕到死丝方尽，_____________。(李商隐《无题》)
②会当凌绝顶，_____________。(杜甫《望岳》)
③东风不与周郎便，_____________。(杜牧《赤壁》)
④人们常用李白《行路难》中“长风破浪会有时，_____________”两句诗来抒发追求理想时的自信、执着的情怀。
⑤白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是_____________，_____________。
⑥《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是_____________，_____________。
参考答案：①蜡炬成灰泪始干；②一览众山小；③铜雀春深锁二乔；④直挂云帆济沧海；⑤几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；⑥学而不思则罔，思而不学则殆。
训练6：（2005年福州市非课改区）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①天时不如地利，_____________。
②_____________，后天下之乐而乐。
③海内存知己，_____________。无为在歧路，_____________。
④明月别枝惊鹊，_____________。稻花香里说丰年，_____________。
⑤幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“_____________，_____________。”的悠闲自得；幸福是苏轼“_____________”的美好愿望。
参考答案：①地利不如人和；②先天下之忧而忧；③天涯若比邻，儿女共沾巾；④清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片；⑤采菊东篱下，悠然见南山；但愿人长久，千里共婵娟
训练7：（2005年莆田市课改区）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①少壮不努力，_____________。(《汉乐府·长歌行》)
②_____________，江春人旧年。(王湾《次北固山下》)
③人生自古谁无死?_____________。(文天祥《过零丁洋》)
④_____________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
⑤野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，_____________，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的诗句是：_____________，_____________。
⑦李白《早发白帝城》中的诗句“_____________”与郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”描绘的意境相似。
⑧苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对远方亲友真诚的祝福：_____________，_____________，道出了世世代代人的共同的心声。
⑨请用三个诗句依次写出春天来到人间时，草木生长，绿色由少而多的不同景象：_____________，_____________，_____________。
参考答案：①老大徒伤悲；②海日生残夜；③留取丹心照汗青；④长风破浪会有时；⑤水落而石出者；⑥会当凌绝顶，一览众山小；⑦两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；⑧但愿人长久，千里共婵娟；⑨草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)，浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)，城春草木深(杜甫《春望》)
训练8：（2005年襄樊市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》
②烽火连三月，_____________。（杜甫《春望》）
③_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
④江山代有人才出，_____________。（赵翼《论诗》）
⑤剪不断，_____________，_____________。_____________。（李煜《相见欢》）
⑥王维在《使至塞上》一诗中描绘的意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是：“_____________”。
⑦在生活中，有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“_____________”的良好心态，就能正确地对待人生。（用范仲淹《岳阳楼记》中原句回答）
⑧成语：_____________，谦受益。
⑨名言：路漫漫其修远兮，_____________。
⑩人们常用谚语“_____________，_____________”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。
参考答案：①海内存知己；②家书抵万金；③山重水复疑无路；④各领风骚数百年；⑤理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头；⑥大漠孤烟直，长河落日圆；⑦不以物喜，不以己悲；⑧满招损；⑨吾将上下而求索；⑩三百六十行，行行出状元
训练9：（2005年邵阳市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①山重水覆疑无路，__________________。（陆游《游山西村》）
②无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）
③会当凌绝顶，__________________。（杜甫《望岳》
④但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）
⑤《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多仁人志士正义事业而英勇献身的诗句是：________________，_____________________。
⑥《出师表》中陈述汉室衰亡颓败原因的句子是：_____________，____________。
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理、表明新事物必将取代旧事物的诗句是：____________________，_____________________。
⑧我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。
________________________，________________________。
参考答案：①柳暗花明又一村；②似曾相识夜归来；③一览众山小；④千里共婵娟；⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青；⑥亲小人，远贤臣；⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；⑧忽如一夜春风来，千树万树梨花开
训练10：（2005年无锡市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①鸡声茅店月，_____________。
②_____________，对影成三人。
③毅魄归来日，_____________。
④_____________，月有阴晴圆缺。
⑤春潮带雨晚来急，_____________。
⑥予独爱莲之出淤泥而不染，_____________，中通外直，不蔓不枝。
⑦正是江南好风景，_____________。
⑧_____________，胜作一书生。
注意：⑨⑩两题只要选做—题。
⑨在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢?《论语》中的“_____________”已给了我们正确的答案。
⑩“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“_____________”就是这种生死观的真情表白。
参考答案：①人迹板桥霜；②举杯邀明月；③灵旗空际翻；④人有悲欢离合；⑤野渡无人舟自横；⑥濯清涟而不妖；⑦落花时节又逢君；⑧宁为百夫长；⑨择其善者而从之，其不善者而改之；⑩人生自古谁无死，留取丹心照汗青
训练11：(2005年宿迁市)按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①山重水复疑无路，_____________。（陆游《游山西村》）
②_____________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
③山随平野尽，_____________。(李白《渡荆门送别》)
④乱花渐欲谜人眼，_____________。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤_____________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
⑥晴空一鹤排云上，_____________。（刘禹锡《秋词》）
⑦_____________；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑧_____________，则孤陋而寡闻。(《礼记·学记》)
⑨“_____________”？2004年“感动中国”人物之一田世国，用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给了病危的母亲。(用孟郊《游子吟》中的诗句填空)
参考答案：①柳暗花明又一村；②无可奈何花落去；③江入大荒；流④浅草才能没马蹄；⑤会当凌绝顶；⑥便引诗情到碧霄；⑦居庙堂之高则忧其民；⑧独学而无友；⑨谁言寸草心，摄得三春晖
训练12：（2005年辽宁省）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①_____________，悠然见南山。
②生亦我所欲，_____________，故不为苟得也。
③五十弦翻塞外声，_____________。
④此皆良实，志虑忠纯，_____________。
⑤《宣州谢朓楼饯别校书叔云》运用想象写作者壮志豪情的诗句是：_____________，_____________。
⑥《汉江临眺》一诗中利用人们的错觉，以动写静，渲染了汉江磅礴水势的诗句是：_____________，_____________。
⑦《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是：_____________，_____________。
参考答案：①采菊东篱下；②所欲有甚于生者；③沙场秋点兵；④是以先帝简拔以遗陛下；⑤俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月；⑥郡邑浮前浦，波澜动远空；⑦僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
训练13：（2005年烟台市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①__________________，江入大荒流。(《渡荆门送别》)
②但愿人长久，______________________。(《水调歌头》)
③江山代有才人出，__________________。(《论诗》)
④_____________________，往来无白丁。(《陋室铭》)
⑤居庙堂之高则忧其民，________________________。(《岳阳楼记》)
⑥疏影横斜水清浅，________________________。(山园小梅》)
⑦刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_____________________________，______________________________。
⑧《己亥杂诗》中表明龚自珍虽然辞官回乡，但仍然关心国家命运的句子是：_____________________________________，_______________________________。
⑨初中生活就要结束了，分别之际，请你选用恰当的古诗句，表达对同窗好友的惜别或勉励之情。
参考答案：①山随平野尽；②千里共婵娟；③各领风骚数百年；④谈笑有鸿儒；⑤处江湖之远则忧其君；⑥暗香浮动月黄昏；⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；⑧落红不是无情物，化作春泥更护花；⑨示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
训练14：（2005年资阳市）按照提示，在下列横线上默写古诗文。
①天下事有难易乎？为之，_____________；不为，_____________。
②_____________，千树万树梨花开。
③当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：“_____________”。
④“走进每个沟壑都给人一种山重水复而终又柳暗花明之感”一句巧妙地化用了陆游的《游山西村》中“_____________”这一千古名句。
⑤总理在去年两会期间答记者问时，巧妙引用了同志的诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志。由此，我们想到了唐代诗人杜甫在《望岳》中写到的不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句“_____________，_____________”。
⑥根据自己的积累，写出一句含有“明月”的古诗。
_______________________________________
参考答案：①则难者亦易矣则易者亦难矣；②忽如一夜春风来；③人不知而不愠，不亦君子乎；④山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑤会当凌绝顶，一览众山小；⑥例如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
中考语文文言文诗词考题
丑奴儿·书博山道中壁
[宋]辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
一、文学、文化常识：
1.辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋词人，与苏轼同为豪放词代表人物，他的豪放词慷慨激昂，富有爱国情感。初中阶段我们还学过他的作品《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。
2.选自《稼轩长短句》。“丑奴儿”为词牌名，“书博山道中壁”为题目。(以下内容作为了解即可)此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
二、重要注释：
1.少年：指年轻的时候。
2.层楼：高楼。
3.不识：不懂，不知道什么是。
4.强说愁：无愁而勉强说愁。强：勉强地，硬要。
5.识尽：尝够，深深懂得。
6.欲说还休：想说而终于没有说。
7.却道天凉好个秋：却说好一个凉爽的秋天啊。意谓言不由衷地顾左右而言他。
三、重要语句理解及主旨：
1.词的上片，作者着重回忆年轻时登高远眺，气壮如山，不知愁苦。
首句“少年不识愁滋味”指其涉世未深。
作者连用两个“爱上层楼”：前一个“爱上层楼”，指作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩;后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，于是故作深沉，勉强说些“愁闷”之类的话来作诗。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，从而将上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。
2.词的下片，作者着重写而今历经艰辛，饱尝忧患，满腹抑郁、深沉的愁苦。
“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，概括了词人半生艰难辛酸的经历，是整篇词作在思想感情上的转折点。
作者连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式：前一个“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，曾经年少轻狂，故作深沉，如今愁到极点却无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，作者不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”，这句结尾表面洒脱，实则内心沉重，充分表达了作者“愁”之深沉博大。
3.辛弃疾的这首词，以“愁”字贯穿全篇，通过“少年”和“而今”，无愁和有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的.痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满。
四、习题：
【第一组】
1.词中“强说愁”的意思是(2分)
2.下列对这首词的说法正确的一项是(2分)
A.“丑奴儿”是词的标题，“书博山道中壁”是这首词的副标题。
B.这首词以“愁”字贯穿全篇，着重表现了作者思想成熟的心路历程。
C.词的上片以“少年不识愁滋味”为核心，回忆了年少时66无虑，天真烂漫的时光。
D.词的下片表现“而今识尽愁滋味”，愁到极点而无话可说的深沉和悲愤。
(答案：1.无愁而勉强说愁2.D分析：A错在“丑奴儿”应是词牌名，“书博山道中壁”是这首词的题目;B错在“着重表现了作者思想成熟的心路历程”，应是“表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满”;C应是回忆了年少时不知愁而强说愁。)
【第二组】
1.词中“欲说还休”的意思是(2分)
2.下列对这首词的理解不正确的一项是(2分)
A.上片中第一个“爱上层楼”，与上句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。
B.上片中第二个“爱上层楼”，与下句构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。
C.下片中第一个“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。
D.下片中第二个“欲说还休”则是紧连下文的“天凉好个秋”，表现作者积极乐观，将愁绪寄予自然景色之中的豁达。
(答案：1.想说而最终没有说2.D分析：这里的“欲说还休”表面轻脱，实则沉重，充分表现达了作者“愁”之深沉博大。)
【第三组】
1.这首词的作者是南宋著名的爱国词人，我们还学过他的一首词是(2分)
2.下列对这首词的理解不正确的一项是(2分)
A.上片写少时无愁“强说愁”，描绘出词人少年涉世未深，纯真无知故作深沉的情态。
B.下片写出词人历经沧桑，满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，显示了词人深沉的愁苦。
C.全词以“愁”字贯穿，上片的“愁”与下片的“愁”在内涵、程度、意境上是相同的。
D.全词通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，突出强调了今日的愁深愁大。
(答案：1.辛弃疾;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》2.C分析：此词上下片里的“愁”含义是完全不同的。上片是无病呻吟的闲愁;下片“欲说还休”的是关怀国事，
报国无门的哀愁。下片的“愁”内涵更丰富、程度更深、意境更深远。)
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苏轼私识范仲淹
庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋，苏轼《范文正公文集叙》）
[注释]
①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。
[文化常识]
“总角”及其他。古人在说到年龄的时候，常常不用数字直接表达，而以某种称谓来代替。一、垂髫（tiáo）。它指三四岁到八九岁的孩子，男女不分。《桃花源记》：“黄发垂髫，并怡然自乐。”二、总角。它指八九岁到十三四岁的少年。上文“轼始总角”，意为苏轼才十来岁。三、豆蔻。指十三四岁的少女。四、束发。指男子十五岁。五、弱冠。指男子二十岁。六、而立。指男子三十岁。七、不惑。指男子四十岁。其他还有“知命”、“花甲”、“古稀”等。
[思考与练习]
1．解释：①京师②鲁③私④殁⑤既⑥涕⑦盖⑧有
2．翻译：①童子何用知之？；
②先生奇轼言，尽以告之；
③时虽未尽了。
3．“吾得其为人”有以下理解，哪一项是不正确的？
①我知道范公的为人；②我见到范公的为人；③我听说范仲淹的人品；④我了解范仲淹的`为人。
【译文】
37．苏轼私识范仲淹
庆历三年，苏轼正是十二三岁的年龄，到乡里的私塾学习。有个来自京城的学者拿鲁人石守道的《庆历圣德诗》给私塾里的先生看。苏轼在旁边偷看，以便学习其中的诗词，苏轼问先生其中赞颂的那十一个人都是谁。先生说：“你为什么要知道他们？”苏轼回答说：“他们是天上的神仙？那么我不敢知道。若也是凡人，那为什么不能知道。”先生对他的话感到很惊奇，就把那些人都告诉他了。并说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人都是人中豪杰！”有生之年一定要认识他们。嘉佑二年，苏轼中了进士，到了京城。正赶上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。苏轼读完碑铭。痛哭流涕，说：“我听说他的为人已经有5年了，可是却见不了他一面，难道是命中注定的吗？”
【参考答案】
37．苏轼私识范仲淹
1．①京城②山东地方③私下、内心④死⑤已经⑥泪⑦大概⑧同“又”
2．①小孩子何必知道它呢？②那老先生认为苏轼的言论与众不同，所以把全部情况告诉了他；③当时虽然未能全部弄清。
课外文言文考题
阅读文言文《隆中对》（节选），完成22～26题。（12分）
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
22、下列语句中，加点词解释不正确的一项是（2分）
A．由是先主遂诣亮（告诉）B．此人可就见（接近、趋向）
C．先主器之（器重，重视）D．欲信大义于天下（通“伸”，伸张）
23、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（2分）
A．则名微而众寡而其主不能守
B．此用武之国或置酒而招之
C．因屏人曰：“汉室倾颓……”高祖因之以成帝业
D．信义著于四海出没于鲸波万仞中
24、翻译下面文言语句。（4分）
①将军宜枉驾顾之。②然志犹未已，君谓计将安出？
25、下列有关选段的理解分析不正确的一项是（2分）
A．从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的`可能性，再紧承论述占据两州的必要性。
C．选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。
26、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）。（2分）
①孙权：②益州：
【答案】
22、A（2分。“诣”，拜访）
23、D（2分。A依次表顺接、反接；B依次为助词、代词；C依次为“于是”、“凭借”）
24、①将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他。②然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（4分。每小题2分。第①题“枉驾”“顾”各0.5分，句意1分；第②题“已”“安”各0.5分，句意1分）
25、B（2分。先论述“必要性”，再论述“可能性”）
26、①联（合）；②夺（取，占）（2分。每空1分）
★ 中考作文素材方向
★ 初中作文考题
★ 考题作文600字
