以下是小编帮大家整理的中考文言文之《马说》（共含6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“lgy12593”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中考文言文之《马说》
一、文章内容
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马。呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
二、文学常识
1．韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有文起八代之衰的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳。
三、语音
1、选出加点字注音错误的一项……………………………………………………………（A）
A．食（sh）马者不知其能千里而食也B．祗（zhǐ）辱于奴隶人之手
C．才美不外见(xin)D．骈死于槽枥（l）之间
2、骈死（pián）槽枥（cáo）（lì）粟（sù）外见（xiàn）食马（sì）祗（zhǐ）
四、通假字
1、食马者食通饲，喂，喂养2、才美不外见见通现，表现
3、食之不能尽其材材通才，才能
五、古今异义词
六、词类活用
1、策之不以其道策：名词用作动词，用鞭子打
七、一词多义
1、策：（1）策之不以其道（用鞭子打、驱赶）（2）执策而临之（竹制的鞭子）
八、重点词语解释
1、选出加点词解释错误的一项……………………………………………………………（D）
A．千里马常有，而伯乐不常有（可是）B．马之千里者(助词，无义)
C．安求其能千里也（怎么）D．其真无马耶(其实)
2、世有伯乐伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人
3、然后有千里马千里马：日行千里的马，本文指人才
4、祗辱于奴隶之手祗：只是辱：辱没
5、骈死于槽枥之间骈：两马并驾槽枥：喂牲口用的食器
6、不以千里称也以：凭，凭借称：著称
7、一食或尽粟一石一食：吃一顿尽：吃没
8、才美不外见才：才能，美好的素质
9、欲与常马等不可得常：普通的等：等同，一样
10、一食或尽粟一石或：有时
11、策之不以其道道：方法，正确的方法
12、食之不能尽其材尽：竭尽
13、鸣之而不能通其意鸣：马鸣叫通：通晓
14、执策而临之临：面对
15、其真不知马也知：识别，了解
九、特殊句式
十、朗读节奏
1、食马者/不知其能千里/而食也
十一、理解性默写
1、本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也。
4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
5、食马者不知马的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
6、对食马者的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
7、表现食马者以知马者身份叹息的语句是：执策而临之，曰：天下无马。
8、全文的主旨句是：其真无马耶？其真不知马也！
9、有一位名人曾说过：世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
10、表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
11、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：天下无马。
12、领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
13、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也！
15、能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
16、写千里马有异于常马的`特征的句子是：一食或尽粟一石。
17、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马耶？其真不知马也！
18、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间
19、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
小题1:本文的作者是 代的 。（2分）
小题2:解释下列划线词在文中的意思。（4分）
(1)一食或尽粟一石 或：
(2)才美不外见 见：
(3)且欲与常马等不可得 等：
(4)是马也 是：
小题3:翻译下列句子。（4分）
(1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(2) 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
小题4:怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的.才能？（整理文中的句子回答）（3分）
小题5:本文短小精悍，通篇运用 寄托了作者
之情 。（3分）
小题6:如果你是一匹千里马，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?（3分）参考答案：
小题1:唐 韩愈
小题1:⑴有时 ⑵同“现”，显现 ⑶等同，一样 ⑷这，这样
小题1:⑴想要与普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
⑵喂养它又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂它的意愿。
小题1:策之以其道，食之尽其材，呜之通其意
小题1:托物寓意（或寓理于物） 怀才不遇的愤懑（或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满
小题1:示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己才能
示例二：我要努力完善自己，做得更好。
示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光
小题1:积累有关古文学常识，作家作品。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生学会用原文理解和概括内容。
小题1:了解本文的写法，理解作者所要表达的两种感情。
小题1:只要有一定的道理，文通句顺书写认真即可。
课内文言文练习之马说
阅读下文，完成1~5题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是__________________________。
2．因为没有伯乐，千里马往往遭受到“___________________________________”的命运。
3．怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的`才能？（整理文中有关句子回答）
___________________________________________________
4．由本文内容引申开去，简要谈谈你对“人尽其才”的看法。
___________________________________________________
5．对下列句子的意思，解释不当的一句是（ ）
A．食马者不知其能千里而食也——喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B．才美不外见——它的才能和美好品质不被外人看见
C．安求其能千里也？——又怎么能要求它日行千里呢？
D．食不饱，力不足——吃得不饱，力气不充 足
参考答案：
1．统领全篇，在全文论述中起中心论点的作用
2．“辱于奴隶人……不以千里称”
3．“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”
4．言之有理即可。“略”。
5．B
中考文言文《马说》汉书阅读答案
（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（《马说》）
（二）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
（节选自《汉书》）
注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）
A.故虽有名马名之者谁？太守自谓也
B.食不饱，力不足今南方已定，兵甲已足
C.策之不以其道既加冠，益慕圣贤之道
D.鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝
17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。（2分）
19．根据语段（一）和语段（二）的内容，用 自己的话填空。（3分）
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的.写法，强调① ；语段（二）用②的论证方法，强调③。
参考答案
16.B
17.千里马吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
18.对千里马被埋没的痛惜之情。
19.统治者应善于发现人才，道理论证 统治者应采取措施，招贤纳士
马说文言文复习资料
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不以千里马著称。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，即使有日行千里的本领，但吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马同等待遇尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。
鞭策它，不按正确的方法，喂养它，不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫，却不懂得它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不识得千里马吧!
课文下面注释：
选自《韩愈文选》中的《杂说》。《杂说》共四篇，《马说》是第四篇。韩愈，字退之，唐代文学家。
祇（ ）：只是。
骈（ ）死于槽枥（ ）之间：（和普通的马）一同死在槽枥之间。骈，两马并驾。骈死，并列而死。
不以千里称：意思是不以千里马著称，即人们并不认识这是千里马。
一食：吃一顿。
或：有时。
食（ ）：通“饲”，喂。下文“而食”“食之”的“食”都念“ ”。
外见：表现在外面。见，通“现”。
且：犹，尚且。
10、策之：鞭打马。策，马鞭子，这里是用鞭子打的意思。
11、以其道：按照（驱使千里马的）正确方法。道，正确的方法。
12、尽其材：竭尽它的才能。指喂饱马，使它日千里的能力充分发挥出来。材，通“才”。
13、通其意：通晓它的意思。
14、临：面对。
15、呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。
16、其真无马邪：真的没有（千里）马吗？邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
文后练习：
翻译下面一段文字，注意加点的词的意义或用法。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。
附加练习
1.阅读理解。
（1）本文用托物寓意的写法，把___________比作千里马，把__________________________比作食马者，反映了古代统治者_________________、_____________________的社会现象，表达了作者______________________________的愤懑之情。
人才愚妄无知的统治者埋没人才、摧残人才 怀才不遇、壮志难酬
（2）开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是__________________________________，_______________________________。
世有伯乐，然后有千里马
（3）①段中的__________________________、___________________________描绘了千里马被埋没的遭遇。②段中的________________________、_________________________指出了千里马被埋没的.原因。
祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间 食不饱，力不足，才美不外见
（4）③段中的食马者___________________，__________________，___________________，并扬言_______________________，生动地揭露了统治者的_____________________________。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 天下无马 愚妄无知
（5）点明全文主旨的句子是__________________________________。
其真不知马也
2. 当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才？请联系实际谈谈你的看法。
只要联系实际，言之成理就可以了。
3.文中说“世有伯乐，然后有千里马。”伯乐和千里马二者中，你认为哪个更重要？结合现实说说你的理由？
选伯乐或千里马都可以，重要的是阐明观点，理由充分
4.文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么
“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者，“千里马”比喻有突出才能的人
5.本文借千里马说明了伯乐的重要性，《三国演义》中能称得上是千里马的是哪两匹马，其最终主人分别是谁？
（ 赤兔马主人是关羽，的卢马主人是刘备）
马说文言文翻译
马说文言文翻译
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。 日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？ 策之不以其方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！
马说对照翻译：
世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的.手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。
日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！
★ 说课稿之马说
★ 课文理解之马说
★ 《马说》
★ 马说教案
★ 马说课件
★ 马说读后感
★ 《马说》 设计
★ 马说练习题
★ 马说翻译
