下面是小编整理的托福阅读快速定位6大类关键词汇（共含5篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“爆炸巫”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福阅读快速定位6大类关键词汇汇总
1. 时间和数字
一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索，建议大家把出现的时间记录下来。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。
注意
a. 在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词。
b. 无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
2. 主题段和主题句的名词
托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。建议大家多考虑名词部分，尤其是题干主干部分的名词，主语宾语信息或者主语表语信息，当然要排除文章的核心词即文章标题或段落中心句中曾经出现过的内容，因为这类词在文章或段落中的出镜率太高了，已经失去了特殊性。
3. 人名、地名和专有名词
这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
4. 举例主体
有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点，也就是我们常见的修辞目的题。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
5. 新概念和局部核心概念
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
6. 重要的逻辑关系
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
托福阅读长难句练习：对犯罪和法律的态度
Historians such as Le Roy Ladurie have used the documents to extract case histories，which have illuminated the attitudes of different social groups(these attitudes include，but are not confined to，attitudes toward crime and the law)and have revealed how the authorities administered justice.
=Historians/ such as Le Roy Ladurie/ have used the documents to extract case histories/，which have illuminated the attitudes/ of different social groups/ (these attitudes include/，but are not confined to/，attitudes toward crime and the law)/and have revealed/ how the authorities administered justice/.
#史学家/如Le Roy Ladurie/曾经利用这些文献去提取出个案史/，它们说明了态度/不同社会群体的/(这些态度包括/，但并非局限于/，对犯罪和法律的态度)/，并揭示出/当权者是如何妨碍司法的。
.个句子本来很容易理解，但是在中间用括号加了一个句子，打乱了读者的思路，使句子的难度增加。但是我们知道括号中的内容是补充内容，也就是可有可无，没有它原句仍然成立，所以我们可以跳过括号看全句，读完再看括号中的内容。这个句子如果变成…which have illuminated the attitudes of different social groups that include，but are not confined to，attitudes toward crime and the law…难度又增加了，所以有些内容可以跳过，或者存放在脑中的另一部分，不去打扰句子的主要意思。
托福阅读材料：禁止妇女参战
Officials at the Pentagon say the American Defence Secretary Leon Panetta is to remove the ban on women in the military serving in combat. The decision, which is expected to be announced formally on Thursday, makes women available for hundreds of thousands of frontline positions and elite commando jobs, something never before known in the United States military. But Pentagon commanders will still be allowed to make a case for any specific post they think should remain closed to women. 五角大楼官员称美国国防部长帕内特将撤掉禁止妇女参战的禁令。这个决定将于周四正式宣布，这样就为妇女提供数十万个前线职位和精英突击队工作，这在美国部队是前所未有的。 但在决定哪些特别职位适合妇女时，国防部指挥官仍要对此进行说明。
The Supreme Court in Mexico has ruled that a Frenchwoman sentenced to 60 years in prison on kidnapping charges should be set free. The case against Florence Cassez led to a serious diplomatic rift between France and Mexico. Will Grant reports from Mexico City. It was the result which Florence Cassez had been hoping for for seven years since she was first accused of being part of a kidnapping ring in December . Three of five Supreme Court judges ruled there were serious irregularities in the legal process against her and ordered her immediate release from her 60-year prison sentence. Since she was first detained, Florence Cassez has consistently accused the authorities in Mexico of using shaky witness statements against her and of denying her consular assistance. World News from the BBC 一名法国妇女因绑架指控被判60年监禁，墨西哥法院裁定应该释放此人。 这起有关弗洛朗丝?卡塞的案子曾使法国和墨西哥发生严重的外交冲突。 Will Grant在墨西哥城报道。 弗洛朗丝?卡塞首次被控参与绑架团伙，自此7年来她一直希望能有今天这个结果。 法院的五名法官中有三名法官认定此案的法律程序存在严重违规问题，并下令立即施放被判60年徒刑的卡塞。 自首次被捕以来，弗洛朗丝?卡塞一直指控墨西哥政府使用不可靠的证人证词来指控她，还拒绝给予她领事援助。
托福阅读技巧：考试中必须遵循的四大原则
原则一：整句分析
遇到难句子时，应该对其进行句子结构分析，排除修饰成分，寻找主干部分，从而迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
原则二：有据可循
每篇新托福阅读文章题目都根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
题原则三：基于事实
每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文，从其中找出关键点进行答题。希望考生们能够取得理想的托福阅读成绩。
原则四：回归原文
做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。
“绊马索”：细节题考查精确定位，
托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对，比如下面这个例题：
Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer， a lowland， west-side cousin of the mule deer of eastern Washington， is now the most common. The other species， the Columbian white-tailed deer， in earlier times was common in the open prairie country， it is now restricted to the low， marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.
According to paragraph 1， which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound-
A. It is native to lowlands and marshes.
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.
这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位，因为它是专有名词，在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的，按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子：
Plant communities assemble themselves flexibly， and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community， while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.
According to paragraph 1， which of the following is NOT true of climax communities-
A. They occur at the end of a succession.
B. They last longer than any other type of community.
C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change
D. They remain stable for at least 500 years at a time.
这个题大家都会选择用climax communities去定位，但在定位过程中会出现很多问题，
首先考生要学会跳跃式定位，即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的关键词。文中的particular是加了阴影的，succession是在引号里面的，都非常醒目，通过看这两个词我们会发现它们附近没有我们需要的东西;再比较突出的就是数字及破折号，在500的上方有a climax community，但它是单数，与题干关键词不完全匹配，细节题讲究的是精确定位，所以我们应该选择500斜下方的Climax communities，即该段的最后一句话。否定事实细节题的出题思路有两种：一是无中生有，即根据定位点的内容，四个选项只有一个没有提到，这种思路多适用于选项比较简短的题目;二是张冠李戴，即根据定位点的内容表述，只有一个选项与之矛盾，这种思路多适应于选项比较长的题目。就这个例题而言，根据定位的最后一句话，从表述上来说跟它相关的只有C和D两个选项，D项的意思与原句相符，而C项与原句矛盾，所以正确答案是C。综上所述，做新托福阅读的细节题，最重要的一点就是要尽量地去精确定位。
实用阅读备考技巧丨托福阅读词汇题如何快速做对?
一.托福阅读词汇题做题技巧之代入法
由于新托福的题目都是单选题，所以范围已经缩小到四选一，尤其是对词汇题来说，有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去阅读，看意思与上下文是否合拍通顺，如文章中选择的单词前后有介词，就更能显出代入验证的好处。例如有这样一句话：When hoisted up in the sky, the microscopic particles act as...选择项则为A. Lifted B. Grouped C. returned D. pointed,四个选项代入后，发现只有A选项能和后面的介词UP连接通顺，所以答案就是A选项，表示升起的意思。
二.托福阅读词汇题做题技巧之利用逻辑关系
逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列，转折，因果，递进等，所以考生要特别注意记忆逻辑关系连接词。例如这句话The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.这句话中出现一个逻辑关系连接词while，这个词是表示一种转折，意思是然而，所以drenching和之前的动作depriving构成了反义关系，depriving意思是剥夺，所以drenching可以猜测其意可能与剥夺相反，前文为剥夺了一些地方的雨，那么相反就是给予另一些地方更多的雨，所以可以看到选择项中C. Thoroughly wetting就是表达了多雨这个意思。而drenching本意就是湿透的意思。
三.托福阅读词汇题做题技巧之背单词
单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情，经常会有学生来问药怎么背，背了一些又马上忘了另外一些。所以关于如何去背单词，在这里有几点建议：
1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，如果一味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。
2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来，就是每天背100个单词，将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内，每天过4遍，第二天再过一遍前一天的。如果程度不是很好的同学可以压缩到50个左右，但尽量不要低于50个。单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书，或者是以往考过的词汇题内容。
3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这些生词的词义是可推的。所以我们在选择阅读材料的时候，应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相关材料可以上一些网站看，例如economist, national geographic等等。
四.托福阅读词汇题做题技巧之利用词根词缀
有了一定的单词基础，那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有同义词，词根词缀也有同义关系。例如都是表达否定的同义前缀就有in-，un, non-，dis-等等，表示否定的后缀有-less，所以当看到题目中的单词有这类的否定含义，那么就可以去找选择项中也有否定前缀和后缀的词，也许就是正确选项，因为都是具有否定关系的。例如incalculable和unmeasured就是一组同义词。所以对于一些常见词缀词根是需要考生记忆的。具体有哪些可以参见一些英语字典的附录。
托福阅读中长难句的分析和理解
教学过程中经常遇到学生对于长难句的分析和理解不到位的情况，长难句的分析和理解会影响学生在托福阅读的理解，尤其是在句子简化题。这次题目解析针对于TPO的一个长难句：
Sediments are also dropped where a river slows on entering a lake or the sea, the deposited sediments are on a lake floor or the seafloor at first, but will be located inland at some future date, when the sea level falls or the land rises; such beds are sometimes thousands of meters thick.
难句类型： 复杂修饰+插入成分
本句的主句结构应当是Sediments are also dropped，but will be located inland at some future date; such beds are sometimes thousands of meters thick. 这是一个由分号隔开的并列句，分号前面的句子结构比较复杂，Sediments are also dropped ，后面跟了一个由where引导的状语从句，紧接着这个状语从句又加上了一个插入结构， the deposited sediments are on a lake floor or the seafloor at first， 然后才开始进行转折but will be located inland at some future date， 但是马上又跟上了一个由when 引导的状语从句。分号后面的半句比较简单 such beds are sometimes thousands of meters thick.同学们面对这样的句子一定要先找主干，把状语从句、插入结构纷纷跳过，从纷繁复杂的句子中找出主干来，才能不被ETS出题人改写的句子所迷惑。
译文：
当河流汇入湖泊和海洋的时候也会有沉淀，这些沉淀最初在湖底或海底，但将来海平面下降或者陆地崛起时，它们就会分布于内陆，通常厚达几千米。
意群训练：
Sediments are also dropped where a river slows on entering a lake or the sea, the deposited sediments are on a lake floor or the seafloor at first, but will be located inland at some future date, when the sea level falls or the land rises; such beds are sometimes thousands of meters thick.
托福阅读TPO4长难句分析
教学过程中经常遇到学生对于长难句的分析和理解不到位的情况，长难句的分析和理解会影响学生在托福阅读的理解尤其是在句子简化题。这次题目解析针对于TPO4的一个长难句：
Deer Populations of the Puget Sound(TPO4)
① A worsening of the plight of deer was to be expected as settlers encroached on the land， logging， burning， and clearing， eventually replacing a wilderness landscape with roads， cities， towns， and factories.
难句类型：原因状语从句+并列结构+复杂修饰
固定搭配to be expected表示“可以预见”，as在这里可以表示伴随的状态，译为“随着”，也可以看作引导原因状语从句。另外一个需要注意的就是句中两次出现的并列结构：logging，burning，and clearing，eventually replacing和roads，cities，towns，and factories由于意向一致，这两次并列的出现在阅读时都可以以其中一个作为代表提取出来，从而简化较长的句子，也降低了理解和记忆的难度。
译文：
可以预见，鹿群的处境将逐渐恶化，因为人类在他们生活的土地上进行采伐、焚烧，清除障碍，最终将荒野风景变成公路、城市、城镇和工厂。
意群训练：
A worsening of the plight of deer was to be expected as settlers encroached on the land， logging， burning， and clearing， eventually replacing a wilderness landscape with roads， cities， towns， and factories.
【类比】复杂结构的句子，再拿一个长难句举个例子。
② In addition to finding an increase of suitable browse， like huckleberry and vine maple， Arthur Einarsen， longtime game biologist in the Pacific Northwest， found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive.
难句类型：插入成分+固定搭配+复杂修饰
句中比较明显的插入成分，即出现在两个逗号之间的，有“like huckleberry and vine maple”， 和“longtime game biologist in the Pacific Northwest”，但从广义上来说，开头的In addition to finding an increase of suitable browse，也可以看做是插入成分。在主干部分，提取出find……to be这一固定搭配使句意的理解得以简化：研究对象是“quality of browse in the open areas”，特点是“substantially more nutritive”。
译文：
除了找到越来越多适合的嫩叶，比如越橘类和枫叶以外，有很长时间从业经验的太平洋西北的狩猎生物学家亚瑟·埃纳森发现在空旷地区的嫩叶的成分大部分都是更有营养的。
意群训练：
In addition to finding an increase of suitable browse， like huckleberry and vine maple， Arthur Einarsen， longtime game biologist in the Pacific Northwest， found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive.
托福阅读中需要避免的三个坏习惯
1、不读完文章，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
2、一字不漏地细读文章，再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。
3、词汇题迷信自己的记忆。在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文所要表达的涵义。
从题型来看，TOEFL阅读的特点是题量大，涉及的词汇面广。要想考好阅读，要求考生不光有扎实的英语基础，还需要精准的做题策略。
第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，做一个简短的scanning，定位文章难易程度，以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右，所以这其中的时间安排就需要考生自主调节。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题甚至是来不及做，带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度，同时目测文章的题量分布，这有助于科学分配阅读部分的做题时间，是非常必要的。
第二步：通过阅读文章结构来进一步进行scanning。所谓结构，即文章的骨架子。 TOEFL文章涉及人文社科和自然科学，大多是结构明确的议论文、说明文，它们最显著的特点是呈板块结构。 TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题，然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，同时也应该看一下第二句，如果有转折词，则此时第二句才是这一段的主旨。没有必要每个句子都理解，很多时候这样做无疑是白白浪费时间。以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。而自始至终考生应该遵循这条原则：看完文章，才能开始做题。
做题时，考生们应该明白以下道理：
1、有据可循。每篇文章题目都根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
2、回归原文。做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。
3、整句分析。遇到难句子时，应该对其进行句子结构分析，排除修饰成分，寻找主干部分，从而迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
4、基于事实。每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到符合文章意思和题意的选项。
托福阅读做题速度太慢如何提升?快速定位题目对应范围
一.阅读出题很直接
托福阅读试题出题思路直接，所有题目的答案几乎都可以在文章中找到非常明显的对应点。这一特点告诉考生，在解题时，考生一定要根据原文内容来解题，避免“小题大做”，人为地把题目想象得太复杂，否则就是自己给自己找麻烦。就拿考生最熟悉的细节题来说，托福阅读细节题的解题要点有两个要点：一是根据题干关键词回原文定位答案范围;二是将题目选项与原文语句相对照，正确选项往往是原文语句的同义替换。因此，考生在解题时，一定要对照选项与原文语句之间的异同，找出与原文语句意思最相似的选项，也就找到了正确答案。
二.定位准确才能找对答案
考生在利用题干关键词回托福阅读文章定位答案范围时一定要细心。我们知道，考生在解答托福阅读题时，最常用到的解题方法就是利用题干中出现的关键词回原文定位答案范围，然后根据定位到的内容选出正确答案。由于题干中有些关键词(尤其是专有名词)在原文中不止出现一次，因而考生一定要细心，找出原文中所有含该关键词的句子，然后再从中选择与题干要求最接近的句子来定位答案范围，进而选出正确答案。很多考生由于没有注意到这一点，导致定位错误，进而与正确答案失之交臂，实在是非常可惜。
三.如何快速定位
如何快速定位?具体方法体现在以下几个方面：
1.用于定位的题干关键词一般包括人名、地名、数字、关键名词或动词等，考生在回原文定位答案范围时，可同时利用多个关键词进行定位，原文中包含题干绝大多数关键词的部分最有可能是答案所在;
2.在利用关键词回原文定位时，考生可根据原文中出现的特殊标点符号(如破折号、连字符、引号、括号等)、数字、专 有名词等这些比较明显的提示进行跳读，题干的关键词以及题目的答案范围往往就出现在这些有明显提示信息的表达附近;
3.由于阅读部分的考查点经常与转折、比较、否定、因果等逻辑密切相关，因而考生在定位答案范围时可根据这些重要的考点来进行精确定位。结合这三点，考生便能又快又准地找到出题人设计答案所依据的句子，最后再按照“直”的原则选择答案。
托福阅读：经典十周复习建议
第一周-第二周：完成OG剩余阅读题，开始做TPO 1-5(其中有和OG重复的题目，可跳过)
1. 把上课遗留下来或作为作业的题目都做完;
2. 核对答案，分析对错，错的题目一定要搞明白;
3. 精读错误率高的文章。
精读要求：摘录每篇生词，标注词性、中文、同义词，着重记忆词性为动词、形容词的单词;
分析和做错题目有关的定位句，如果是长句，用课上的办法作分析，能翻译一下;
划出每段的段落大意。
第三周-第四周：开始做TPO 6-10，刚开始不宜追求速度，要保证质量
1. 可以每天安排做一篇TPO阅读，可以不记时;
2. 核对答案，分析对错，错误率高的文章同样要做精读，精读要求同上;
3. 开始整理学科单词，如果这篇是关于地质学，自动把文章中和这个学科有关的单词摘录下来，归为一类。
第五周-第六周：继续做TPO 11-20，慢慢加大做题量，寻找自己薄弱题型
1. 每天不计时至少做一篇TPO阅读;
2. 对比近几周做题情况，找出自己薄弱的题型，比如：推断题，那就先把上课笔记再好好看下，以及往后的日子里，每天单独挑3-5题推断题作专项训练;
3. 整理学科单词，同上。
第七周-第八周：开始进入模拟考试环节，完成TPO 21-25
1. 每天必须做两篇TPO阅读，必须计时，如果说前面几周大多在纸面上做阅读，那从这时开始必须转为上机，渐渐适应考试状态;
2. 核对答案，开始计算分值，并和OG上的参考评分作对比，看看和自己所期待的分值之间的差距为多少;
3. 开始快速复习之前背过的单词(红宝书)，这里指的复习不是统统重新背一遍，指的是复习自己当初背觉得很难或者容易忘记的单词，所以如果事先有记录，那这时背起来就比较有方向;
4. 还可以选用《托福核心词汇21天突破》，把高频词再扫看一到两遍。
第九周-第十周：后冲刺的两周，积极做题，调整心态
1. 依然不需要做其他额外的材料，还是做TPO，完成剩下的TPO 26-30;
2. 每次练习尽可能连贯地做三篇，计时，上机做，基本还原考试真实情况;
3. 核对答案，计算分值，估计自己终分值的区间;
4. 单词照背，同上，在考前把之前自己整理的所有学科单词复习一篇。
托福阅读：5种复习方法
第一点:词汇基础要扎实。托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词，让考生选择与这个单词词义接近符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。
第二点: 托福阅读试题基本语法知识要了解。托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。
第三点:逻辑关系词要牢记在心。托福阅读试题英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。
第四点:快速阅读能力要加强。托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看托福阅读文章长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。
第五点:注重归纳的能力培养。托福阅读后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，后选择出能代表文章中心含义的内容。
托福综合口语提升攻略丨如何快速把握阅读材料的关键信息
一.托福综合口语如何快速把握阅读材料关键信息
我们知道，句子是由词组成的，但同一句中的各个词的分量不尽相同，有的起着关键的作用;段落是由句子构成的，然而同一段落中的各个句子的分量也是不尽相同的，有的是关键句、核心句，有的则起着辅助说明的作用，为阐述中心思想而服务。这些关键词、关键句表达的正是段落的重要信息，抓住了它们就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方应该加快速度，什么地方应该放慢速度，当然也就掌握了阅读节奏。
一般而言，对于关键词和关键句应该慢读，做到充分理解，牢牢把握;而对非关键词和非关键句应加快阅读速度，抢出时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。
二.实例解析托福综合口语信息提取攻略
请看下面的示例：
例1：阅读下面的段落：
A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.
阅读此句，我们不难找到一些关键词，如：cultural anthropology, the special and strange aspects of life, but, anthropologists, interested, ordinary, significant。这些关键词反映了此句的主要信息：“许多人认为文化人类学就是研究特殊而奇怪的社会现象，但人类学家有时还对一些人们认为不重要的、看起来很普通的生活现象感兴趣。”通过分析关键词，我们又发现“but”这个具有转折意义的连接词向我们显示了此句的后半句才是整个句子的核心部分，它提示我们阅读时应更加留心阅读后半句的关键词，提炼关键信息。因此，我们可以很肯定地确认此句最重要的意义应该是：“Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant.”并且也可以很肯定地预测，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息继续论述，而不是前半句的。这样，在阅读时，我们就会把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的关键词上，而对那些附加修饰、说明的部分，如：修饰people的a lot of 、in the society就可以快速阅读，甚至略去不读，因为它不影响我们对中心意思的理解与把握。
例2：阅读下面的段落：
Smell and Memory
Scientists are producing an increasing number of findings on the links between smell and memory.
The most prominent scientist in this field is Dr. Alan Hirsch, a US neurologist who specializes in the treatment of patients who have lost their sense of smell or taste. He believes that the memories that certain smells bring back to people are not actually as important as the emotions that are associated with the smells. He also argues that our minds filter these emotions in a positive way,making past times seem better than they perhaps were.
我们注意到这个段落的题目是“Smell and Memory”，我们还知道题目是中心思想的反映。据此，我们可以得知本段主要论述的应是smell and memory之间的联系，由此找到了关键词语“the links between smell and memory”(在段首)，而能说明它们之间关系的句子又是最后一句。所以，这个段落的核心信息是：“Some smells remind us of a previous thing in a way that is better than the real experience.”由此判定，本段的首尾都需细心地、稍慢地阅读，而对“最著名的;专门治疗何种病人的”这样相对次要的句子就可以加快阅读速度。
托福综合口语阅读文章想要快速把握关键信息，需要大家根据题目和关键词来判断文章中哪些内容需要细读，哪些信息可以略读，这样就能快速把握住关键信息了。
托福口语备考之常用俚语和句子
托福口语常用俚语
zero in on 瞄准;集中精力
例 句：Once you have identified suspicious traffic, you can then start to add specifications on the command line to zero in on the detail of the traffic.
一旦您识别出了可疑流量，您就可以开始在命令行上添加参数以便关注于流量细节
Gentleman’s agreement 君子协议
例 句：“What we have seen over the past couple years is, you might think of it as a kind of a gentleman's agreement not to discuss Iraq, ” he said.
格伦说：“过去两三年的情况看起来好像是一种君子协定，就是大家同意不讨论伊拉克问题
Walk on air 兴高采烈
例句：Some students seem to walk on air after they succeed in passing the entrance examination of college.
一些学生在考入大学后似乎有些忘乎所以了。
At an awkward age 即将成年
例句：Tom was very easy to bring up and never seemed to have an awkward age at all
汤姆是一个很容易带大的孩子，他好像从来就没有 成年前的那种彷徨。
Autumn of somebody’s life 在垂暮之年
例句：It's amazing that somebody can still contribute to society even in the autumn of his life.
令人惊异的是，有人在垂暮之年还能够为社会作贡献。
Paint the lily 多此一举
例句：Comment upon this would be to paint the lily.
对此发表评论无异于画蛇添足。
Lay at somebody’s door 归咎于某人
例句：Don't lay the blame at my door; you spilled food on the carpet too!
不要只责怪我;你也把食物打翻在地毯上呀!
Wall-to-wall 无处不在的; 似无处不在的
例句：Within minutes, the presidential salvo is wall-to-wall on the wire services and TV news. Then the Internet.
几分钟之内，总统保留态度的看法就被各大新闻通讯社和电视新闻台铺天盖地地作了报道，接着上了互联网。
To Put on the dog 摆阔、装门面
例句：But what I like about him was that he never put on the dog to show off his money.
但是我喜欢他的一点的是他从来不乱花钱来炫耀他的富有。
On the side 作为兼职
例句：He's a teacher but he does some journalism on the side.
他是教师,可还兼职做一些新闻工作.
Get into the swing of thing 积极投入某事
例句：It took time to get into the swing of things.
熟悉情况需要一些时间.
20个口语加分小句子
1 Get going!
(赶快动身吧!用在开始行动时)
2 We've got to hit the road.
(我们要赶快了，hit the road表现出紧急，很形象)
3 I can't place his face.
(碰见某人和你打招呼而你不记得他是谁的时候，可以用这个句子)
4 Once bitten ， twice shy.
(一朝被蛇咬，十年怕井绳)
5 I'm exhausted.
(筋疲力尽，形容非常疲惫)
6 ..is now in season.
(正是吃....的好季节，比如一些刚刚换季的水果)
7 Let's grab a bite to eat.
(让我们赶紧吃点东西吧，一般指时间很紧张)
8 This food is out of the world.
(此食只应天上有，人间哪得几回吃)
9 What a bummer!
(太扫兴了，也指对一些事情期望过高但事实上并没有达到预期的效果)
10 First things first .
(先做要紧的事，很多场合都很适用)
11 Never trouble trouble until trouble troubles you.
(不要杞人忧天)
12 Did you get the picture.
(你明白了没有?适用于给某人讲解一些东西后问其是否理解)
13 Be back in...minutes!
(必须在....分钟内回来!命令的口吻。通常是指领队人对队员说的话)
14 Time is running out.
(没时间了)
15 Great minds think alike.
(英雄所见略同)
16 it's just my cup of tea.
(正合我的口味，指人，事等)
17 Take it easy. easy dose it.
(慢慢来，别着急)
18 Do as i said.
(照我的意思做)
19 Let's roll up our sleeves.
(大家一起干吧，有时候指大家一起拼搏)
20 Put it in my hands.
(交给我好了。有时候指帮助别人做一些琐碎的小事)
托福口语备考：怎样去除中国式表达
中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世。中国人最大的英语发音问题就是没有连读。但这都不是最主要的语言问题。一部分中国人在说英语时，听起来没有礼貌;并不是这些中国人本身没礼貌，而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式，托福口语学习中也是如此。
比如，中国人在餐厅或咖啡厅，会说：”我想要一个汉堡“。但是如果直接把这些话翻译成英文”I want to have a hamburger”或” I want to have a coffee”. 老外会觉得这样说话很没有礼貌，当然他们也不会直接告诉你。而在西方国家，老外们一般会说：“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”
另外，在别人表达感谢的时候，我们也可以不用说You are welcome,这个实际上稍显得正式，貌似有点把自己当回事而觉得帮了人家大忙的味道。回答Cheers 或No worries就好了显得简单地道多了，托福口语练习中也要注意。
再比如，中国人在拒绝别人邀请的午宴和晚宴时会说：“抱歉，我不能去，我还有别的安排。”翻译成英文就是“Sorry, I can’t. I have another appointment.”如果这样说那别人第二次也许不会再邀请你了。老外们一般这样说：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”
所以如果想让自己的托福口语听上去更好更加礼貌，我们可以：
1.比较多地使用情态动词：can, could, may, might, would等等。
2.比较多的使用虚拟语气。如would(had)rather, would(had)sooner, would(just)as soon等等。
3.句尾加上 Please就显得有礼貌多了。
4.陈述句的表达可能显得生硬或没礼貌时，尽量使用疑问句，否定句或从句，以免让听者感觉说话者带有强烈的主观判断或武断的感觉。以积极的，建议性的比较的，人性的语气去代替。
5.说话要以他人为中心。以肯定他人，赞同他人为前提。
★ 托福口语话题词汇
★ 托福听力常见词汇
