下面是小编整理的考研政治 马原基础复习指导（共含8篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“花落”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研政治 马原基础复习指导
一、单选题要抓住重点概念和原理，注重基本知识的学习。
《马原》单项选择题一般四道，总共4分（哲学2分，政经2分）。通过历年真题可知，考察的都是最基本的概念、理论和观点。因此，考生应该不断复习巩固知识点。
首先：掌握学科最基本的内容和逻辑结构（该学科由哪些章组成？考试重点是哪几章？）
其次：记忆并理解最基本的哲学概念，如实践、人的本质等。当在教材中看到下列文字时就需要特别注意，它们往往以单选题的形式考核。例如：“原则”“核心”“本质”“关键”“最重要”。
最后：从头到尾再精读一遍教材。每读完一章，就做相应章节的练习题。这样做，就可通过习题训练，查漏补缺，找出遗漏知识点和未精准掌握的知识点。单项选择题是得分率比较高的题型，只要认真读书，考生都能得到理想的分数。
二、多选题复习要注意原理和概念的延展以及运用
选择题可分为定义型试题（对概念外延的考察），案例型试题（从具体到抽象）、关系型试题（概念与概念之间的关系比较）。比较型（古今对比、中外对比）试题。
《马哲》的多选题一般都是以案例型试题方式考核，即通过哲学案例和小故事，让考生分析其背后的理论依据。这样就要求在复习时不死记硬背，而应该真正掌握其内在原理。
政经部分主要为定义型题型（对原因、表现的考察）和关系型试题。科学社会主义部分则主要为比较型试题。其复习难度远远小于哲学，只要在复习时充分研读教材并结合模拟题加以训练即可。
三、主观题（材料分析题）的复习
材料分析题考题越来越灵活，但再灵活，也总是有和它相适应的知识点。而这个知识点是不会超过考试大纲规定内容的。所以对考生来说，做《马哲》分析题的时候，首先就是认真审题，从宏观上分析它考核的是辩证唯物主义还是历史唯物主义（历史唯物主义一般来说考得不多），如果是辩证唯物主义，那么考核的是辩证法的原理还是认识论的原理，弄清楚了，接下来答题就容易了。
考生平时要注意了解具体概念、原理的'有可能的多种表达方式和转化的具体形式，并着重培养抽丝剥茧，发现原理的能力。擅长将抽象还原为形象，将形象上升为抽象，是解题的内功。解题往往需要综合以下三方面的能力：解读题义、选择与之相关的知识、灵活思考组织答案。材料分析题一般是有答题套路可以遵循的：
（1）提出问题。是什么？联系原理，阐明方法。例如：“从唯物辩证法的角度分析……巧在何处？”：“该材料联系的是……原理。该原理认为……”。
（2）分析问题。联系材料，解释说明。批驳错误观点（如果有错误观点的话）。怎么讲？例如：“这个材料告诉我们……”。
（3）解决问题。提出建议措施，启发行动。例如：“上述事例对你有何启示？”
四、从真题中总结命题规律
复习《马原》当然要做模拟题，只有这样，才能查找出自身知识的不足，但学习哲学和政治经济学万不可陷入题海战术，而应当有选择性的做一些模拟题。建议做选择题带有答案解析的习题，这样，当你的答案与给出的标准答案不同时，就可知道自己错在何处。
历年真题是一个很好的学习工具，提醒考生注意，历年真题，尤其是哲学部分，历年已经考核过的题目，在未来考研中重复考核的几率仍然是很大的。所以务必多研习真题，从分析真题中得出考点出题的角度，以及被考察知识的深度。
做真题不能只停留在“做”，而是要“研究性地做”。不能停留在“做对、做错”这个层次，而是要弄明白搞清楚为什么对、为什么错。说的简单一些就是在练习真题时，必须对四个选项所体现的知识点都要加以掌握。只有这样，才能取得好成绩。
考研政治复习指导 马原要趁早
在历年的政治考试中，马原部分占据政治考试的22%.各位考生要想在政治考试中获得高分，马原部分就不能轻视。那么，我们又该怎样去复习？考研教育网编辑团队做一下总结，希望对各位正在准备复习的同学们有所帮助！
首先，我们在早期的复习当中，政治方面需要精读、精看的就是马原，所以马原部分的复习要放在早期的复习当中。现在马上5月份了，复习早的同学应该已经把马原部分都看过一遍了。如果还有没有开始复习的同学，那就得抓紧时间，从现在开始复习，一直到7月之前。都是复习马原的好时机，8、9月份大纲出来之后，各科的复习都将变得紧张，想要精细地复习马原就不大现实了。
另外，在学习方法上，建议同学们现将指定的教材精读一遍，建立总体的知识框架，理清思路。按照唯物论、辩证法、认识论和历史观四个部分来复习。其中唯物论主要是讲世界本源，特质和意识以及实践的问题；而辩证法最主要的特点就是普遍联系和永恒发展，归纳起来主要是两大特征、三大规律和五对范畴。认识论部分就是实践的.观点，实践与认识的关系而展开的，第四个问题也就是历史观，这样把哲学总体划分为：唯物论、辩证法、认识论和历史观，清楚的了解每一个知识点的范畴和包含内容，在回答问题的时候也就比较清晰明了了。第二遍就可以配合着习题，看一章，就做一章的习题，对比看自己理解多少，会做多少题。如果又不会的，就要去问，问同学。如果基础太差，也可以报个政治的基础班，老师的讲解往往是针对大多数同学困惑的地方，这是同学们理解马原的一个捷径。
同学们前期阶段的马原复习可以以看书为主，注重理解和掌握相关的概念，原理。并能逐渐掌握运用相关原理解决实际问题。等到基本原理掌握到一定程度后，在开始做题也来得及。最后，考研教育网预祝大家备考顺利，都能取得理想的成绩。
2015考研政治马原暑期复习入门指导
在学习哲学部分的时候，表面看起来似乎知识体系庞杂繁多，但所谓万变不离其宗，马哲这门学科高度的逻辑统一性决定了它的几条主线的稳定性。为了大家对马哲学习更加方便，特此做了一个小小的总结。以下“三言”，涉及三对概念及其关系，对学习马哲以及作答题目颇有帮助。
第一言，“这是一个客观存在的世界。”这里涉及主观与客观的关系。学习马哲的同学，老师第一节课一定会讲到，马哲的基本立场在哲学基本问题上是“唯物的”，而且还是“最彻底的唯物主义”，因为它不仅有辩证唯物主义，还有在社会领域也认为唯物的历史唯物主义。所以马哲的第一个原则是“客观第一，主观第二”。客观指的是世界有其本来的面目和规律，不以任何意志为转移。所谓“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“客观”就是世界存在有着一种本来具有的固有性规律。所以人类只能顺从规律，认识规律，按规律办事，进而在把握必然中实现自由。所以大家来看一看一些曾经真题考过的选项，一起判断下正误：
例一，时间和空间是标志物质运动的观念形式。（错在“观念”两字，改为“时间和空间是物质运动的存在形式）
例二，社会规律是由多数人的意志决定的。（错在“决定”二字，违背客观唯物原则）
例三，世界是由人创造的。（“人创造世界”说法错误，可以说“人类改造世界”）
例四，人类可以从客观规律的制约下解放出来。（很明显也不对。因为规律的客观性，我们必须受到它的制约，只是最多可以认识规律，把握规律，利用规律，按规律办事实现自由。所以大家注意陷阱，不要一看到“解放”两个字，就倾向于选。）
例五，A与B之间存在主观联系。（直接排除，马哲反主观）
例六，文化构造了人的本质，是历史进步的源泉。（细读之下，发现也是主观性选项，尤其是“源泉”两字导致错误，不符合纯粹客观原则）
例七，人们的意识取决于词语含义的改变。（同理，词语含义仍是主观性选项，违背客观性决定一切的根本，错误）
例八，人们的意识随着社会发展的变化而变化。（正确，很明显，“社会发展变化”这是个客观范畴概念，符合唯物原理，入选）
通过上面的一些例子，大家应该通过这“第一言”，即“绝对客观”原则对我们的马哲第一条大的主线有了一定了解，其实把握住这一条这一系列涉及到唯物论部分的选项基本都能选对了，就是蒙题，也是有技巧的“蒙”。
第二言，“世界是一个多维性的世界、事物之间的关系都是既对立又统一的。”我们可把这一言称作“辩证法矛盾规律”，辩证法告诉我们，世界是丰富多样的，联系具有多样性，多以往往线性推理的命题都是不对的，因此绝对化选项往往不选。此外，事物间的关系也很复杂，不是简单地“不是A，就是B”，或者单方面极端地“强调A，而忽略B”都是不对的，反之亦然。我们也可以来用这条原则来分析一下以往的真题选项。
人与自然的关系在本质上是对立的。（很明显，只强调对立，没看到统一，只强调区别，没看到联系，不选）
人类依附于自然是摆脱自身困境的根本出路。（“根本”两字导致错项，只强调自然的重要，否认了另一面的人类）
人类的解放包括从自然的压迫下解放出来。（正确，反对了“自然至上”，当然，也反对了“人类至上”，很好地平衡了二者，符合既对立有统一，二者谁也不能压迫谁，走极端，应该是和谐关系，选。注意区分前面的错项“人类解放包括从客观规律的制约下解放出来”。）
时间和空间是有限的，物质运动是永恒的。（错误，只看到了“有限性”，没看到“无限性”，不符合辩证法）
人人都是历史的创造者。（错误，只强调人类能动性，没看到社会历史发展的规律性）
理性认识高于感性认识。（错误，二者不能笼统地比较，二者各有优劣，应该是相互渗透，缺一不可，共同构成认识发展中的两个必不可少的阶段）
社会规律是比自然规律更容易认识的规律。（错误，依然是偏废了一方面，不符合辩证法）
静即是动，动即是静。（错误，只看到统一，没看到对立，还是偏废了）
通过上面所举的一些例子，大家可以大概感受到辩证法的特征，多维性地运动，反对片面化。强调一分为二地表述。当然，也有个别命题可能不符合这种语境，但多数是符合的。
第三言，“这是一个可以把握的世界”。从认识论的角度来看，马哲在唯物的前提下，承认世界是可知的，人的意识可以反映世界，并且以此来指导人的实践改造世界，满足自身价值需求。所以单一的只强调认识来源于客观世界，否认其能动性的理论，一定是错误的。同样，片面夸大认识能动性，否认收到客观规律制约的理论，也是不对的。马哲认为人们具体的认识和改造世界只能是相对的、具体的，但是通过这中相对的.、有限的认识和改造世界，可以无限地接近绝对的、无限的世界。这就是以有限趋近无限，这是个永恒的过程，所以人的认识具有能动性，是永恒发展的，人的实践活动也是永恒发展的。
例一， 一起观念都是现实的模仿。（错误，错在“模仿”两字，否认能动性）
例二， 人的社会意识并不都是社会存在的反映。（错误，完全否认能动性）
例三， 人的社会意识与社会存在具有不一致性。（这个正确，这是可以的，因为意识这个有限的范畴，去能动于物质这个无限的范畴，只能无限地趋近）
例四， 人类社会的发展是合规律与合目的的统一。（正确）
例五， 人的自觉选择在社会发展中具有唯一作用。（错误，夸大了能动性了）
例六， 在科学研究中，经验是不可靠的。（错误，否认了）
例七， 每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性。（说法正确，看法很全面）
上述总结的三个思路，是大家学习的入门基础。也是“蒙”题的技巧。当然，最终的马哲需要通过认真扎实地学习来获得考点的掌握，但是我们可以从众多考点中总结出他们的共性，为后面的学习铺垫。
考研政治高分复习指导：马原部分
研究生入学考试政治科目于201月4日正式拉开帷幕，相信同学们定是几家欢乐几家愁，为帮助广大考生总结经验教训，尤其对考研同学们提供有益的帮助，本文为2015的考生讲述如何复习马原这门课程。
第一，夯实基础，准确把握。
考研政治马原不是很难，但是要求大家对基础知识的把握要准确。比如在21题中，如果大家把时间和空间的有限性理解成时间和空间是有限的那就选错了。再有如果对资本主义新变化的几个原因把握不准确，很难判断出谁是根本推动力量，谁是重要力量。所以建议2015的考生在系统地复习马原知识点的时候力求准确把握。
第二，时政热点，重点关注。
马原的考查也是以热点来捕捉考点，所以建议2015的`广大考生一定要多多的关注时政热点，同时对时政热点要分析总结，学会用马原的思路来分析各种时政热点。
第三，勤做练习，掌握考点。
马原的复习一定要多做练习。做题一方面是检验自己是不是掌握了相应的知识点，另一方面是使广大考生找到应试最佳感觉，使大家上了考场应对考试够游刃有余。
2018考研政治马原复习规划参考
首先，就考试重点来说，马哲最重要，政经其次重要，科社最不重要。所以我们复习的时候，首先要掌握的是马哲中的重点难点问题，尤其注重理解记忆唯物论、辩证法和认识论三大部分的重点难点，其次要注重政经中劳动价值理论和剩余价值理论两大理论的复习掌握，同时也要熟悉了解科社中的重点考点。
其次，就考试题型来说，分析题虽然分数比重大，但是真正能拉开分数差距的是在多选题上，而多选题侧重于综合多个知识点进行考察，所以前期和中期要以复习选择题为主，扎实基础，掌握客观题答题技巧，后期则应该把重点转移到分析题上，重点掌握分析题的答题技巧。
再次，就复习规划来说，前期1-5月份，肯定是学习马哲部分，用基础性趣味性的题目，去理解抽象难理解的哲学内容，此时重点在于扎实基础，争取细致理解每一个难点。到中期6-8月暑假时期，就应该全方位学习，不仅深入学习记忆马哲部分的知识点，同时还必须强化学习政经和科社部分的考点，根据考试高频考点进行重点反复学习，此时重点在于深入理解记忆。到后期9-12月份冲刺时期，应该对知识点进行系统梳理复习，此时重点在于不断查漏补缺。
最后，从做题练习来说，复习马原一定离不开做题，因为马原的考点比较抽象难理解，只有通过不断的做题去熟悉答题技巧，才能保证在考场上能够熟练运用知识点和答题技巧进行答题。在前期复习马哲时，可以结合基础型题目，理解熟悉每一个具体考点，在中期强化阶段，则要结合真题强化记忆，保证知识记忆的融会贯通，在最后冲刺阶段，则应该结合模拟题复习，对知识点进行理解深化，同时查漏补缺。
我们要相信功夫不负有心人，只要重视马原这个科目，同时按照科学有效的方法进行学习，一定能取得令人满意的成绩。
考研政治 马原命题分析与复习指导
硕士研究生政治考试刚刚落下帷幕，考研复习已经开始，为了辅助考生更好复习，针对马克思主义基本原理部分的命题规律进行分析，旨在提供最有效的复习方法。
马原理部分依旧由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三部分构成，考生最关心的就是对于马克思主义基本原理部分将如何命题，在今后的复习中如何根据其特点展开复习，今天，我们就来谈谈这几个问题。
20考研马克思主义基本原理学科特点和命题规律分析
马原理部分由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三部分构成。马克思主义哲学是基础的世界观和方法论，马克思主义政治经济学深刻揭示了资本家如何剥削工人实质，科学社会主义是马克思主义者追求的最崇高的社会理想。
马克思主义基本原理的学科特点
马克思主义的三个组成部分，既相对独立，作为独立的学科，自成体系，又相互依存、密不可分，存在着内在的逻辑联系，从而构成了马克思主完整的科学理论体系。
马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础。马克思主义政治经济学是运用马克思主义哲学理论去研究社会生产关系及其发展规律的科学。它通过从个别上升到一般和一分为二的方法，着重剖析了资本主义社会的经济关系，对资本主义的发生、发展和灭亡作了系统分析和阐发，因而是“马克思主义的主要内容”。科学社会主义直接体现了无产阶级利益和共产主义理想，是马克思主义的核心、精髓和主要标志。
从一般意义而言，马克思主义哲学系统地回答了“世界是什么？”(辨证唯物论)、“世界怎么样”(唯物辩证法)、“怎样认识世界”(辩证唯物主义认识论)等三个主要问题。其中，马克思主义哲学在“世界是什么”的问题上，不仅指出客观世界是物质的，更指出人类社会是一个特殊的物质体系，有其自身发展的基本规律，形成了历史唯物主义理论，克服了旧哲学的缺陷，使马克思主义哲学成为一个有机的整体。
马克思主义基本原理概论中的政治经济学原理，从分析劳动力这个特殊商品开始，系统地阐述了剩余价值的生产、积累、流通及分配，揭示了剩余价值的.运动规律及其作用，创立了剩余价值理论。剩余价值论是马克思主义经济理论的基石，是无产阶级反对资产阶级、揭示资本主义制度剥削本质的锐利武器。由于唯物史观和剩余价值的发现，社会主义由空想变为科学。
1、马克思在分析剩余价值的生产、积累、流通以及分配过程，揭示资本主义经济特殊规律的同时，也揭示了商品经济和社会化生产的一般规律，例如资本循环周转规律，社会再生产规律，积累规律等。这些规律，在资本主义条件下，由于受到资本主义制度的制约，具有了特殊的表现形式。如果抛开制度因素，则对发展社会主义市场经济也具有重大指导意义。
2、经济基础决定上层建筑，只有从理论上阐明了资本主义经济基础的形成及其本质特征，才能准确认识和把握资本主义上层建筑的本质和作用。只有科学认识资本主义经济制度和政治制度及其意识形态的本质，才能深刻理解资本主义产生、发展和灭亡并被社会主义所取代的历史趋势，坚定社会主义必然胜利的信念。
科学社会主义部分阐述了科学社会主义理论的产生、创新，特别是重点阐述了经济文化相对落后国家建立社会主义制度的历史合理性和建设社会主义的长期性艰巨性及坚持和完善无产阶级政党领导的重要性。同时阐述了马克思主义经典作家对共产主义社会的展望，共产主义社会的基本特征及共产主义社会是历史发展的必然趋势。
马克思主义基本原理的命题规律分析
马克思主义基本原理着重考察在熟练掌握基本概念、范畴、理论的基础上，综合分析问题和解决问题的能力马克思主义基本原理这门课是整个政治理论的基础，它们的特点是理论的内涵小，外延大，考题最灵活。从考研的出题来看，这门课程考查的特点鲜明：基本概念，原理和范畴众多，理论联系现实紧密，突出考查学员的应用分析能力。
1.基础性强DD侧重基础知识点的考查
“哲学”和“政经”是整个马克思主义基本原理的基础，它们主要考两个问题：一是概念，二是观点，科学社会主义是马克思关于无产阶级利益和社会形态的阐述，考以下两个问题：一是基本观点，二是重要依据。均将侧重于基础知识的考查。
2.综合性强――考查考点与考点的相互联系
随着研究生入学统
考研政治：马原选择题注重基础
各位考生，20考研政治科目已经结束，我们第一时间拿到真题，现为大家做深度解析。纵观马原理科目的选择题，今年有两个命题特点：一是特别强调理解，不存在单纯的知识点记忆，要求大家对知识点准确的理解和运用。二是考察的知识点很细，很基础，需要大家在复习中对知识点有全面的把握，在复习中对知识点不能有遗漏。下面，我们具体的解析马原理的选择题。
单选题：
1.爱迪生发明电灯之前做了两千多次试验。有个年轻记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。爱迪生回答：“我一次都没有失败，我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程”。爱迪生之所以说“我一次都没有失败”是因为他把每一次实验都看作
A.对事物规律的正确反映
B.整个实践过程中的一部分
C.实践中可以忽略不计的偶然挫折
D.认识中所获得的真理
【答案】B
【解析】本题需要把题干的意思理解清楚，在讲述爱迪生发明电灯的过程中的每一次实验他认为都不是失败，很明显每一次实验都是一次实践，都是实践过程的一部分，因此答案B很明显就是正确的。在实验的过程中出现失败，不能说是正确的认识和真理,所以A和D是错误的。C选项表述本身就是错误的，不选。
2.俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是
A.通过人的有意识的活动实现的
B.由多数人的意志决定的
C.比自然规律更易于认识的规律
D.不具有重复性的客观规律
【答案】A
【解析】本题在考查规律的知识点是自然规律和社会规律的区别。规律是客观的，因此选项B错误。选项C、D本身说法就是错误的。自然规律是自发的，社会则是必须通过人们有意识的行为来实现。因此本题正确答案是选项A。
3.社会生产是连续不断进行的。这种连续不断重复的生产就是再生产，每次经济危机发生期间总有许多企业或因产品积压、或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭。那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的
A.实物补偿
B.价值补偿
C.增殖补偿
D.劳动补偿
【答案】B
【解析】社会在生产的实现条件是实现社会总产品的价值补偿和实物补偿，题目中提到产品积压，而企业被迫倒闭，工厂没有实现使用价值的转让，拥有使用价值，没有得到价值补偿,所以B是正确答案。选项A是实物补偿，工厂拥有产品，不涉及补偿问题。选项C劳动补偿和选项D增值补偿题干中没有涉及。
4.与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化，正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会，导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是
A.工人阶级争取自身权利的斗争
B.科学技术革命和生产力的发展
C.改良主义政党对资本主义制度的改革
D.社会主义制度的优越性对资本主义的影响
【答案】B
【解析】当代资本主义新变化的背景是科学技术革命，特别是信息化革命，科学技术渗透在生产力之中，所以也意味着生产力的发展。选项A，工人阶级的斗争也属于社会发展的动力，是阶级斗争。但是更根本的生产力标准，所以本题正确答案是B。选项C，是当代资本主义新变化的原因，不是动力。D选项，社会主义制度优越性体产生一定影响，但不是根本推动力量，所以不是正确答案。
多选题：
17.长江的年龄有多大?这里说的长江“年龄”，是指从青藏高原奔流而下注入东海的“贯通东流”水系的形成年代。如果说上游的沉积物从青藏高原、四川盆地顺延而下能到达下游，这就表明长江贯通了，这就是物源示踪。我国科学家采用这一方法，研究长江中下游盆地沉积物的来源，从而判别长江上游的物质何时到达下游，间接指示了长江贯通东流的'时限。他们经过10多年的研究，提出长江贯通东流的时间距今2300多万年。这一研究成果从一个侧面显示出
A.时间和空间是通过物质运动的变化表现出来的
B.时间和空间是标示物质运动的观念形式
C.时间和空间是有限的，物质运动是永恒的
D.时间和空间是物质运动的存在形式
【答案】ACD
【解析】时间和空间是物质运动的存在形式，因此选项A、D正确。时空具有有限性无限性，运动是无条件的，因此选项C正确。选项B本身说法是错误的，时空是客观的，不是什么观念形式。因此本题正确答案是ACD。
18.作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭一颗星星;而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有
A.杰出个人决定历史发展的走向
B.人人都是历史的创造者
C.历史是无数个人相互作用的合力的结果
D.每个人对社会发展都有或大或小的作用
【答案】CD
【解析】社会的发展是由人民群众来推动的，人民群众是历史的创造者，人民群众的实践活动决定历史发展的方向，所以A，B选项是错误的。历史是由无数个人相互作用的合力的结果，每一个人无论能力大小都会对社会的发展产生作用，所以CD选项正确的。
19.19，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学?”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越快越好，这就是经济学。”在这个故事中，货币所发挥的职能有
A.流通手段B.价值尺度
C.支付手段D.贮藏手段
【答案】ABC
【解析】商品的交换是以货币为媒介的，货币是在长期交换过程中形成的固定地充当一般等价物的商
品。货币具有五种基本职能，即价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币。在题干中，“旅店标价十两银子”体现的是价值尺度;拿出十两银子付给店主，体现的是流通手段的职能;后面的店主还给米店的欠款，米店老板还给屠夫的肉钱，体现的都是货币的支付手段的职能。所以本题的正确答案是ABC。
20.第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，资产阶级国家对经济进行的干预明显加强，从而使得资本主义社会的经济调节机制发生了显著变化。与这种变化相适应，经济危机形态也发生了很大变化，其主要表现是
A.经济危机通常由国家间的贸易失衡直接引发
B.经济危机各阶段的交替过程已不十分明显
C.经济危机更多地表现为金融危机的频繁发生
D.经济危机的破坏作用只局限于发达资本主义国家
【答案】BC
【解析】随着资本主义社会的发展，资本主义经济危机的形态已经发生了变化，主要表现在两个方面，经融危机更加频繁的发生，而且经济危机的几个过程已经不是很明显的区分开来。所以本题的答案是B、C。
2016考研政治复习：马原、史纲先行
历届考研政治的大纲解析中，马原与史纲的变化是最小的，鉴于此，备考2016年考研同学们一定尽量先复习好马原和史纲。与马原相比，同学们可能会认为史纲比较容易，甚至有同学会认为史纲纯粹就是记忆。然而，2015年考研政治真题，实实在在地释放出一个信号，史纲可能是最难的学科。考研教育网为同学们2016史纲复习谋划支招。
2015年考研政治真题中，考查了适逢爆发120周年的甲午中日战争，但题目却高度综合，题点是甲午中日战争对中国的影响，所给选项包括“中国海关的行政权落入外国人手中”、“中国人开始有了普遍的民族意识觉醒”、“台湾被日本侵占”、“帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮”，其中“中国海关的行政权落入外国人手中”接近超纲，极其强调理解，而其余选项更是零散分布在各个知识点，要解决这道多选题顺利拿到两分，对同学们的要求确实非常高。
2015年的史纲分析题直接推高了整张试卷的难度，题目背景是1925年郭沫若设想的关于“孔子与马克思的对话”的文章，共设两问，一问二人对话的背景，二问如何理解二人思想的异同。大部分同学拿到试卷，看不懂题目所问，因而无从下手，事实上，题目确实避开了当年时政热点，有点冷僻，但如果复习方法得当，加上材料关键信息的提取，题目并非不能解。
史纲的复习，历史是重要的，所以时间的把握非常重要，而其中以重要时间点切分的'时间段在解题过程中会大有助益；但更重要的是纲要即线索，如果说历史事实更多的是影响选择题，那么史纲线索的掌握就直接关系到史纲分析题的解答。2015年的分析题仍然是在考查史纲的线索，这条线索就是中国共产党。稍难的是，2015年史纲分析题没有直截了当考查中国共产党，而是考查了马克思主义与中国传统文化的关系，马克思主义即是党的指导思想。如果能意识到这一点，题目就可以回归正轨，回到大纲解析史纲第四章，解题自然就有眉目。
史纲的复习，不是简单的时间序列，历史事实是为了佐证纲要线索。明确了史纲学科的考查特点，就需要同学们以重要时间节点划分时间段，复习时留心周年纪念，从中国共产党或相关角度切入考点，从而做到有效备考。
古往今来，历史更迭，没有任何事物是简单的，历史就是在不断地经历纷争与抉择，但中国近现代史纲要希望同学们在备考2016年考研过程中谨记“一个阶级、一个党派、一个思想”，以线索（中国共产党）串历史，不要陷入琐碎的历史事件。
