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水资源研究领域中遥感技术的运用论文
根据相关研究报告，所谓遥感，实质上是一种传感装置。遥感技术主要是对研究对象进行感应、调査、分 析 ,但是在这一过程当中并不与实际的研究对象直接接触，其主要的研究方法为遥远感知，明确研究对象的相关特点，并且结合实际情况将感知信息进行处理，就此形成相应的研究数据。就目前而言，遥感技术属于一门比较复杂的学科同时也是一项现代先进技术，是衡童国家科技发展水平的重要标准。
遥感技术始于19世 纪 初 期 （1839年 ）的摄影术。19世纪中叶（1858年）利用气球从空中对地面进行摄影，19飞机问世后 ,航空遥感开始应用于军事，后广泛应用于地形和地图制图、地质调査、工程建设、农业土地调査等方面。
遥感技术与传统的技术存在较大差别 ,其主要是运用遥感器来完成所有的遥感任务，通过对地面的遥感对象进行测探。
其具体特征主要体现在以下几方面：
（ 1） 探测效率高：现代科技遥测高度已达 10km以上；陆地卫星采用900km近圆形轨道 .每张遥测图像的地表范围达183km x 98km.我国最大的长江流域约为100万 km2, 采用陆地卫星遥感技术只需200左右张遥测图。
（ 2 ） 获取信息的成本低 、速度快 、周期短。
（3 ） 在进行遥感探测的过程中，该遥感器受到地形环境影响微乎其微，其中比较普遍的地形环境为高山、同时还有沙漠，在此基础上甚至还有冰川等。
（4 ） 遥感技术最为重要的一项特征即为：获取遥感信息的途径较多。根据相关研究调査显示，应用最为广泛的信息获取手段是利用光谱波段，在对探测对象进行探测研究工作的过程中，运用该波段能够准确高效的探测出相应信息数据。同时，对于同一遥感对象可以采取不同的遥感仪器，这一方法能够最大程度的保证遥感信息数据的准确性。除了上述的两种方法以外，随着我国科学技术的不断发展与进步，近年来还可以运用紫外线、微波波段，在此基础上还有红外线等进行研究对象的探测工作，这一遥感技术具有一定的先进性，其不但能够对研究对象的地表情况进行详细的探测，甚至能够探测出研究对象的相应实际深度，这为对象研究的`精确性与高效性提供了保障m.
通过上文对遥感技术特点进行阐述分析发现，遥感技术在我国的各个研究领域都扮演了重要角色，起到至关重要的作用。特别是我国的农业发展、气象探测、地质研究以及环境保护等等各方面，合理应用遥感技术能够在一定程度上提高我国科学技术发展水平，对我国科学技术的可持续发展起到促进作用。
就目前而言，遥感技术应用范围愈来愈广泛，已经与地理信息系统、全球定位系统越来越紧密结合在一起，形成通常所称的3 S 技术 ,在水资源管理的各个方面都获得广泛应用 ,成为数字流域以及各种基于计算机的水资源管理系统的核心。可以从以下几方面进行尝试性研究。
1 遥感技术在水资源与生态环境评价中的应用
⑴土地利用状况分析
所谓土地利用情况分析，主要是对我国的水资源、土地资源以及我国的生态环境等方面进行实际评价分析，这一工作主要运用遥感技术来完成。通过不同流域土地利用状况的比较可分析其水资源及其利用条件的差异 ,通过同一流域不同时期土地利用状况的变化可分析其水资源利用的演变过程及其对今后流域水资源利用潜在影响。
（2 ） 生态环境变迁分析
土地利用情况分析之后可以进行相应的生态环境变迁分析工作，两者具有一定的关联性。生态环境变迁分析主要是根据土地利用情况的分析研究数据为基础，就此形成相应的动态监测系统。随即相关研究人员运用地理信息系统地形分析模块对其动态监测系统进行研究分析，从而生成相应的遥感影像，将每一模块的数据进行对比分析，通过数据的差异性能够分析生态环境变迁情况。具体而言，基于遥感的生态环境变化分析既可以包括绿洲、水库湖泊水面、冰川积雪、湿地、森林 、草场等在内的众多因子的范围和面积时间变化，也可以包括利用遥感直接提取植被指数与生物童等因子来分析植被状况及其变化趋势。
（3 ） 生态耗水（需水）分析
除了上述的土地、生态环境两方面以外，生态耗水（需水）分析也比较重要，该数据分析对我国水资源的利用情况以及相应规划具有重要作用，在西北干旱缺水的内陆河流域尤其重要ra. 目前，对于生态耗水（需水）分析主要利用遥感技术来完成，遥感技术首先对土地利用情况进行分析，同时再进行生态环境变迁分析，根据这两方面的相关探测数据进行对比研究，形成生态耗水（需水）分析动态规律，并且根据其规律研究出其与水资源的关系，最终计箅出生态耗水（需水）。应该说，这一方法使生态耗水（需水）向定童化计算迈出一大步，因此在水文水资源评价与规划管理中有很现实的应用意义。
（4） 土地利用与覆被变化水文响应
大规模的水土资源开发利用已经成为流域水文水资源规律发生变化的最重要因素，有关土地利用与覆盖变化对流域尺度水文循环的影响研究是当前国际社会普遍关注的热点问题，也是水文科学的前沿领域Pl.针对水资源变化特点和开发利用中存在的问题，以水循环与水资源演变规律为基础，以流域水资源评价为主线，对流域水资源变化过程的影响机理及流域水循环演变规律进行研究，对于水资源的可持续开发利用具有一定的指导意义。
（5 ）3S技术在水资源评价中的应用
利用遥感可以获取土地利用、植被覆盖信息以及降雨、ET、土壤水分、地面水体等水文因子，并 在 G IS平台下，对遥感信息以及常规地面观测信息进行综合分析，可为水资源评价与规划提供有力支持。
2 遥感在融雪径流中的应用
利用遥感技术实施雪盖范围、雪的状态以及积雪消融程度的监测，具有分辨率高、监测范围广的特点。
采用遥感技术估算大尺度积雪时空变化是目前唯一有效的方法。利用遥感资料提取区域历年雪盖信息，对研究区雪盖变化趋势及融雪径流进行定性分析，在此基础上，利用卫星遥感与地面观测资料相结合反演雪深，建立融雪径流预报模型，童化研究区域融雪径流变化规律，提高融雪径流预报精度，为区域防洪减灾提供科学依据。
3 遥感在水资源利用中的应用
水资源开发利用必须建立在可靠的水文信息和对流域水文规律的正确认识之上，但随着开发利用规模的扩大，也会使流域水文规律发生变化。因此，研究水资源时也需要对水资源利用工程的水文效应进行分析，遥感可广泛应用于工程建设环境影响评价、节水灌概工程效果评价、跨流域调水前期研究、生态补水效果评价、水利工程建设动态监测等领域。
4 水资源领域应用遥感技术的注意事项
近年来，我国水资源领域应用遥感技术越来越广泛，其在应用的过程中保证了我国水资源探测的高效性和准确性。但是遥感技术的应用需要注意研究资料的选择。通常情况下，不同的资料其所记载的数据是不相同的，选择合理正确的资料能够保证探测数据的准确性。其中比较典型的就是航空遥感资料，该资料具有一定的差异性，就此其资料当中所记录的数据就不相同，特别是航天遥感资料当中的地面分辨率数据，在此基础上还有航天遥感资料当中的地面覆盖区域的数据，这两类数据具有不同的特点，所 以 ,对于水资源领域应用遥感技术要特别注意资料的选择性与差异性。
其次，与传统的人工探测水资源相比，遥感技术能够更加便捷高效，但是其离不开人工作业，这两者不能够分开单独工作，将两者相互结合能够最大程度的提高探测工作的工作效率，并且通过人工的实际测量能够在根本上保证数据的准确性与科学性。
5 结语
随着我国科学技术水平的不断提升，遥感技术被应用到越来越广泛的领域，作为一项新的科学技术手段，其在农业发展、地质研究等方面逐渐取代传统探测手段，其不但使我国探测技术高效化，同时也使探测数据越来越准确全面，其为我国科学事业的发展进步起到一定的促进作用。
参 考 文 献 :
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[2] 田伟。遥感技术在土壤水中的应用研究〇〇。太原科技》（6〉：64-65.
[3] 张文明，董增川，钱蔚等。遥感技术在水文水资源领域中的应用研究进展J1.节水灌溉，2007（8）：24-2832.
灾害管理领域中的卫星遥感技术和实践
本文主要介绍了法国和欧洲的'卫星遥感资源和技术,及包括在减灾防灾方面的具体实践.同时,对全球其他对地观测组织和计划进行了简要介绍.在空间技术方面拥有强大实力的法国整合了灾害管理体系中的卫星遥感技术.
作 者：殷德健 YIN Dejian 作者单位：中华人民共和国环境保护部,北京,100035 刊 名：全球科技经济t望 英文刊名：QUANQIU KEJI JINGJI LIAOWANG 年，卷(期)： 24(8) 分类号：V47 关键词：卫星 遥感 实践 灾害管理摘要：随着科学技术的不断发展，教学在形式上发生了重大变革，国家在教学整体效率上得到了明显的提升。本文将对智能手机APP在教育教学领域应用所产生的影响进行详细分析，并对其在教育教学中应用的主要优势进行阐述，针对APP在未来教育教学中应用的形式提出有效的建议，从而推动我国教育事业的可持续发展。
【关键词】智能手机 APP 教育教学领域 应用
形式在我国经济发展的现阶段，教育得到了人们的广泛重视，在教育方面的资金投入量呈现出逐渐上升的趋势。智能手机APP的产生和发展对社会诸多行业产生了重要影响，在教育教学中的广泛应用引起了教学模式上的变革，很大程度上提升了我国教育总体水平，对国民素质的提升产生了良好的推动作用。然而该教学形式，对教师的专业水平有了更高的要求，需要在教学的过程中加强对智能手机APP的研究，从而将其科学地运用到日常的教育教学中去，达到良好的教学效果。因此，在未来教育教学过程中，教师需要逐步提升自身综合素质，提高对智能手机APP的了解，推动我国教学行业的长远发展。
形式在我国经济发展的现阶段，教育得到了人们的广泛重视，在教育方面的资金投入量呈现出逐渐上升的趋势。智能手机APP的产生和发展对社会诸多行业产生了重要影响，在教育教学中的广泛应用引起了教学模式上的变革，很大程度上提升了我国教育总体水平，对国民素质的提升产生了良好的推动作用。然而该教学形式，对教师的专业水平有了更高的要求，需要在教学的过程中加强对智能手机APP的研究，从而将其科学地运用到日常的教育教学中去，达到良好的教学效果。因此，在未来教育教学过程中，教师需要逐步提升自身综合素质，提高对智能手机APP的了解，推动我国教学行业的长远发展。
智能手机APP作为科学发展的重要成果，在教育教学行业中的应用产生了重要影响，在一定程度上提升了教师的课堂教学水平，通过智能化的教学形式，激发了学生在学习中的积极性，能够主动进行专业知识方面的学习。微信、微博、QQ等形式是智能手机APP带来的主要网络沟通渠道，微信教学是智能化发展中的重要形式，该教学形式虽然与时代发展相同步，但对学生进行长期的教学存在着很大的弊端，对学生未来发展产生阻碍性。
1.1学生运用智能手机APP进行网上交流
学习是学生的主要任务，在长期的学习过程中对学习可能存在着厌烦的心理，智能手机APP的产生和发展获得了众多学生的欢迎。智能手机APP作为重要的科学研究成果，在教育教学中得到了广泛的.应用，教师通过该形式对学生进行教学，在一定程度上提高了学生的学习成绩，学生在学习积极性上得到了很大程度上的提高。然而智能手机APP在教育教学中的应用，也对学生产生了一定的负面影响，部分学生通过APP软件在网络上与人沟通，学生由于身心处于发展的阶段，很容易被网络中的恶劣环境所影响，对学生的心理健康发展产生不利的影响。学生在长期的学习过程中很少与外界进行沟通交流，智能手机APP引领着学生在开拓视野的同时，也提早受到了社会大环境的影响，学生容易沉迷网络，导致学业荒废的现象。微信、QQ作为学生交流的主要渠道，随着科技的不断发展，APP的功能在不断扩展，学生通过智能手机APP接触到了网络交友的乐趣后，便容易对学习进行忽视，无法正确协调好学习和交友二者之间的关系，很难在学习成绩上得到快速的提升，很大程度上阻碍了学生的全面发展。
1.2对正常的课堂秩序产生负面影响
在我国教育发展的现阶段，课堂教学仍是主要的教学方式，随着智能手机APP的产生和发展，在教育教学领域中得到了广泛的应用，使得教师的教学形式产生了很大的变化，对学生的学习积极性产生了一定的促进作用。此外，教师能够利用APP将书本中未涉及到的重要内容进行补充，能够拓展学生的知识视野，同时还能够利用音频、视频的形式对学生进行专业教学，学生在良好的课堂氛围中进行学习，对知识的掌握程度能够更加扎实，达到智能手机APP教育教学的主要目标。然而，在教学的过程中采用智能手机APP的形式，学生可能在课堂中利用手机APP与人交流，由于学生在数量上较多，智能手机在学生群体中的出现频率较大，教室很难在课堂教学中对学生进行秩序上的规范。因此，部分学生利用智能手机APP进行交友的行为，不但自身在课堂上无法集中注意力，同时还会导致周边的学生无法正常听讲，从而造成学生总体水平不高，教育部门需要在未来的教学过程中针对该问题引起足够的重视。
2.1能够激发学生的学习积极性
在以往的教育教学过程中，教师是教学的主体，学生在课堂上进行听讲，处于被动的状态。智能手机APP的产生和发展，在教育教学领域中的应用，改变了教学课堂的主要模式，教师通过智能化的平台对书本中的教学内容进行合理规划，学生在课堂中的学习热情有了很大程度上的提升，智能手机APP的教学形式与学生身心发展相符合，与以往的课堂教学氛围存在着很大的差异性，学生能够充分感受到课堂教学的乐趣，从而能够在课堂中集中注意力。智能手机APP在教育教学中的应用，不仅仅出现在课堂教学中，学生在课下在家长的引导下能够对所学知识进行巩固，同时针对书本中的其他内容能够进行课下的补充学习，能够为学生提供更加广阔的知识，对学生的全面发展产生积极影响。
2.2学生可以进行自主学习
教育教学在长期的发展过程中受到了国家的高度重视，课堂教学是学生获得知识的主要渠道。智能手机APP在教育教学领域中的应用，使得学生能够自由安排学习的时间，不再受到课堂教学的束缚，利用空闲的时间能够通过智能手机APP针对自身的学习落后部分进行巩固学习，一方面能够带动学生学习成绩的提升，另一方面使学生形成良好的学习习惯，从而在未来的发展过程中能够自主学习，实现全面发展。
智能手机APP作为科学长期研究的重要成果，在教育领域的应用，使得以往的教学在模式上进行了转变，成为了现代教学的重要形式。智能手机的教育形式在教育界的长期使用过程中很大程度上带动了整个教育的发展，但同时也存在着诸多的问题，需要在未来的教育教学过程中引起足够的重视。智能手机APP在教育教学过程中的应用使得教学效率得到了很大程度上的提升，对学生的学习产生了良好的效果，但在应用的过程中也给部分学生形成了不良的学习习惯。因此，针对智能手机APP在教育教学领域中应用所存在的问题需要引起足够的重视，在课堂教学过程中教师需要向学生讲解正确使用APP学习的主要形式，避免学生受到网络环境的恶劣影响，对学习产生阻碍性。与此同时，在教学的过程中为学生树立有效的学习目标，通过智能手机APP教学的形式激发学生在日常生活中自主学习，能够在限定的时间内完成学习，达到良好的APP教学效果。此外，针对学生的现状问题，教师在日常教学过程中需要加强与学生家长的沟通交流，帮助学生树立正确的学习形式，端正学习态度，从而实现智能手机APP教学的主要作用，促进我国教育教学水平的不断提升，实现学生的全面发展。课堂教学是我国在教育教学发展中长期存在的现象，课堂教学的总体水平对学生整体成绩有着直接影响。智能手机APP在课堂教学中的出现，改变了以往的教学形式，教师将学生放在了主体地位，对学生进行全面的发展。学生由于在年龄上较小，身心仍处于发展阶段，采用智能手机APP教育教学，针对学生课堂注意力的问题进行重视，当学生在课堂中思想不集中。教师采用智能手机APP的教学形式，引导学生进行教学视频的观看，为学生构建一个良好的课堂教学氛围，不但达到了教学的良好效果，同时能够维持好课堂秩序，对学生的全面发展有着积极的影响。
4结语
总而言之，教育对学生的发展存在着直接的影响，需要在未来的发展过程中引起足够的重视。智能手机APP在教育教学中的应用对教学效率的提升有着重要作用，能够有效提升学生的整体水平，对学生的全面发展有着良好的促进作用。然而智能手机APP也给学生的未来发展产生了负面影响，需要引起学生家长以及教师的足够重视，在日常生活中对学生进行正确的引导，推动学生的全面发展。因此，需要在教育教学过程中需要合理使用智能手机APP。
参考文献
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目前，在工商管理领域中，案例研究方法一直饱受人们的争议，虽然它和实证研究方法、规范研究方法被人们称之为工商领域中三大研究方法，但是大多数人们已经将其视为一种非主流的研究方法，并且随着时间的推移，人们对案例研究方法的批评言论越来越激烈。因此为了重新让案例研究方法被列为主流，提高案例研究方法在工商管理领域中的地位，我们就要对案例研究方法的历史进程进行考证研究，证明案例研究的实际价值。下面我们就对工商管理领域中的案例研究方法理论的相关内容进行介绍。
一、对案例研究方法的批评
自案例研究方法产生之日起，人们对案例研究方法的批评言论在不断的增加，主要认为这种案例研究方法存在着较多的主观性，缺乏科学性和可靠性。而且随着时代的不断进步，各种先进的科学技术也不断的出现在了人们的生活当中，这就导致案例研究方法的不科学性越发的明显。除此之外，大多数学者在批评案例研究方法的过程中，还认为案例研究方法在外部有效性方面还存在着一定的缺失，这也是案例研究方法在实际应用过程中，存在的主要缺点。它不宜于通过实证来对其进行研究，只能利用构筑理论以及归纳式的研究方法，对其工商管理理论进行相应的分析研究。但是，任何事物都具有两面性，案例研究方法也不例外。它虽然有着许多明显的缺点，但是也存在着不可否认的价值。
二、案例研究方法的价值
要对案例研究方法的价值和功能进行分析，我们就要对案例研究方法的发展历程和它在工程管理领域中的贡献程度进行考证，这样才能有利于人们对案例研究方法有新的认识。
从案例研究方法的发展历程来看，它最早的代表就是教学案例学派和经济主义学派。而在20世纪初期，人们就将案例教育研究方法应用到了商业的教育过程当中，这就有效的推动了案例教学理论的发展，并且在19科波兰德博士出版了世界上第一本案例管理教学文集，这也为案例教学研究方法的打下了扎实的基础。但是，在以后的30年中，案例教学研究方法并没有得到有效的普及，直到20世纪中期，在福特基金会的帮助下，案例研究方法才等到了一定的推广。而在我国案例研究方法主要是在政府部门的推动下，在高校中教学过程中的广泛的传播。而且随着时代的不断发展，案例研究方法在我国也受到了人们的重视，并且开办了许多案例培训机构，来促进案例研究方法的发展。
从工商管理发展史来看，当前存在的许多管理理论，并不全是通过相关管理思想推导出来的，其中存在的极大部分管理理论都是通过实践研究和案例分析总结而来的，因此案例研究方法在工商管理领域当中，有着十分突出的贡献。也如相关学者所说的，在工商管理领域中采用案例研究方法的人，绝对不是泛泛之辈，其中有绝大部分人是学界的权威人物。
由于组织领域的比较研究方法的.提出，人们对工商管理领域有着新的认识，而且通过对这种方法进行分析，人们认为在工商管理的过程中，要实现组织领域的比较研究方法就必须建立一个该框架系统，通过明确的表述，对组织之间的比较内容进行分析，从而得出适当的结论，为了企业的工商管理提供大量的信息依据和实践经验。目前随着社会的发展，人们已经认识到比较研究方法在企业工商管理过程当中的重要性，并广泛的应用到企业管理当中。但是，这种比较研究的方法在实际应用的过程中，在当前经济体制的影响下，也存在着一定的局限性，因此为了保证企业的正常发展，人们将演绎法、归纳法以及其他相关的科学理论应用到其中，进而增强企业的工商管理力度，实现企业经济的可持续发展。
为了构建突显本国管理文化特色、具有更高内部效度和外部效度的“本土”管理理论，有管理学者指出必须采取扎根理论来进行研究，这使得颇具研究本土特有现象、深人解释现象背后本质的案例研究方法得以在更大范围内被广泛使用。20世纪80年代的许多美国学者对日本企业管理方式的研究结论发现，日本企业的文化特征是促使日本企业高速发展的重要因素之一，如主导性价值观、组织气候等。以沙因教授为代表的定性研究学派认为，这些研究观点均没有触及到文化的本质。他运用不同于主流研究方法的案例研究手段，以其为之提供咨询服务DEC和CGC公司作为案例研究对象，采用类似于心理医生对待病人的临床方法去研究组织文化，主张采用现场观察、现场访谈等咨询行业常用研究工具，率先提出了关于文化本质的独到见解，并探讨了组织成长阶段和文化变革机制。这一见解集中体现在1985年出版的着作《组织文化与领导》一书中。
三、结束语
虽然目前案例研究方法在工商管理领域中受到了人们争议，但是从它的价值和在工商管理过程中做出的贡献来看，案例研究方法有着十分重要的作用。因此，我们在工商管理领域当中，不要只是一味的对案例研究方法进行批评，我们要从其价值观和发展意义上对其进行分析，从而对案例研究方法树立一个正确的态度，只有这样才能有效的促进工程管理理念的有效发展。
总结：工商管理领域中的案例研究方法理论建构就为大家分享到这里了，希望对您撰写文章有帮助，更多精彩论文尽在！
逻辑学研究方法在中医领域中的应用论文
中医是中国传统文化的组成部分,在悠久的历史中曾经创造出了灿烂的辉煌“观今宜鉴古，无古不成今”当今中医事业进一步发展在于如何准确的理解古人的医学思想,思维方式,如何继承前人的医疗经验。随着现在医学的发展,科学实验的兴起，中医理论，医疗模式受到了极大的影响和冲击,支撑中医理论的科学性问题,诊疗过程的规范化,流程化问题，中药作用靶向问题都需要我们在准确继承古人思想精髓的基础上做出合理的解释。继承是发展的基础,但古今思维方式的巨大差异可能会导致我们思想认识上的误区，究其原因，是由于一个人的思维方式不仅与其所受到的教育文化有关,还与其所处的时代背景,所生活的地理环境条件,所处之处的生产方式,个人的身份地位，心理变化,关注焦点,所接触的病人疾病种类等因素相关。在曰常生活工作中，人们说话,做事都是在遵循一定的逻辑基础下的行为，它是一种先天能力，是基于语言的思维模式和推理方法,是人们为了实现自己意图的做事方式。逻辑学是研究思维形式,思维规律的学科，它既是一门基础性学科，又是一门工具性学科,人们思维方式正确与否,表达的思想是否周密,是否具有可论证性，是否是必然性的推理都是通过逻辑学这一工具去衡量。古代中国曾经是世界逻辑发展的三大源流之由于历史上种种原因的限制，没有形成形式化,系统化的逻辑学建构体系，未能进入世界逻辑发展的主流之中，这只能说明中国没有形成完备的逻辑学框架，而并不能质疑中国是否有逻辑。既然逻辑是人们大脑中的思维方式，而中医学继承和发展的关键在于合理的理解古代医者的思维方式，将逻辑学研究方法引入到中医领域中来，以期更好的解读古人的思维方式和当今的临床诊疗思维模式，就显得十分的必要了。本文首先对中医领域中已采用的逻辑学方法进行了分类梳理，通过从古至今逻辑学自身发展变化的过程，结合前人的工作经验，分析各阶段逻辑方法的优势和应用点，通过比较为研究中医思维方式找到了合适的逻辑学研究方法：语言逻辑中的言语行为理论。
1.逻辑学在中医中的应用
1.1传统逻辑方法在中医中应用
传统逻辑方法指的是19以前的逻辑学发展，主要包括了亚里士多德逻辑（三段论、假言推理）和中世纪逻辑(命题逻辑）。假言推理是一种重要的推理形式，甚至可以说它是一种先天的逻辑能力，后世的分离规则均来源于此，之后逻辑学的发展也都是以假言推理为基础发展起来的。“三段论”作为一种初级推理形式,任何理论思维都离不开它。在《内经》中，对于“三段式”推理的应用，即俯拾皆是。例如“是故味过于酸,肝气以津,脾气乃绝”这段论述的大前提是:凡木皆克土,小前提是:肝属木,脾属土，其结论则为“脾气乃绝”1]。《伤寒论》在构建“证一方”体系的过程中使用的主要是“如果某某证，那么某某方”的充分条件假言命题。假如使用必要条件假言命题,亦多将必要条件假言命题的前件构成“合取式”是这一“合取式”成为充分条件假言命题的前件,从而形成以新的充分条件假言命题。例如“伤寒脉浮缓，身不疼,但重，乍有轻时，无少阴证者,大青龙汤发之”即是“伤寒脉浮缓，身不疼,但重，乍有轻时”与“无少阴证者”的“合取”从而形成“大青龙汤发之”的充分条件2,诸如此类。
传统逻辑方法所面临的难点是逻辑究竟有无民族性的问题。不同民族,不同语言，不同文化背景的人在认知模式上是有很大不同的。中国古人是否与古希腊人一样应用的是三段论逻辑推理方式？从目前的研究来看,逻辑是有民族性的，中国的古人所使用的并非是西方的三段论逻辑推理方式。中国古人更多的应用的是类比和归纳，而非是演绎的推理方式,这是由中国古代的农耕文化所决定的，古人们追求的政治理想和生活目标是“修身，齐家”他们在广茂的土地上辛勤劳作，俯仰天地,仰观宇宙，把自己视为自然宇宙的一部分,把自然事物与自身与身边的事物相联系,用隐喻,归纳的方法认识事物，这一点可以从农谚，二十四节气中得到佐证，二十四节气就是人们在劳作过程中，通过总结经验,并与自然事物相联系而形成的带有隐喻手法的智慧果头。
归纳推理和类比推理起源于近代实验科学发展之时,归纳推理和类比推理是完全不同于演绎推理的推理形式。归纳逻辑是从个别性例证到一般性原理的推理，或是从个别性论断到另外的个别性论断的推理,包括完全归纳,不完全归纳和简单枚举。除完全归纳以外都是一种非必然推理的形式。类比推理是根据两个或两类事物在一系列属性上的相似,从而推出他们在另一个或另一些属性上也相似的推理,也属于一种或然性推理。在演绎一统天下的上个世纪没有得到很好的重视,如今在认知科学的背景下又重新绽放光芒。贾春华等在类比方法上借助语言学研究成果建立了“方剂语法语义”假说。王宏利认为：取象比类思维是中医学特有的思维方式,它既不同于严格的逻辑思维,也不是直观的灵感思维。取象比类思维具有自身特定的逻辑性。它以象为思维的基本单位,经过取象、移象、比类的过程,最终得出思维结果。这一过程的发生是以某些事物存在的时空相同、数类相符或态势相似等为逻辑前提4。中国古人这种独特的推理方式应该得到我们的重视。
1.2基本逻辑方法在中医中应用
基本逻辑方法主要指的是19世纪末到20世纪30年代经典逻辑方法以及由经典逻辑扩充或变异而来的模态逻辑,多值逻辑,模糊逻辑,直觉主义逻辑,相干逻辑等方法。
经典逻辑,又称数理逻辑/数学逻辑，它是在解决由罗素悖论所导致的整个数学基础是什么的问题上产生的，在解决这一问题的过程中，产生了数学逻辑的四大分支，即公理集合论,模型论,证明论和递归论，后来在这四大分支基础上又形成的逻辑演算。1930年哥德尔证明了作为逻辑演算基础的一阶逻辑的完全性定理，即一阶逻辑是一致的，它当中是没有矛盾的，所有定理都是真的；同时该系统也是完全的，所有真的都是可证的，由此数学基础问题得到了彻底的解决。但是,1931年哥德尔却又在该系统中发现了真而不可证明的命题,这就是哥德尔不完全性定理。之后，经典逻辑向着两个方向发展,一个是经典逻辑的扩充,就是不触动经典逻辑的基本公理和规则，但增添新的算子以及相应的公理和规则，如模态逻辑、时态逻辑、道义逻辑、认知逻辑、优先逻辑等；一个是经典逻辑的变异,就是虽然使用与经典逻辑相同或相近的词汇，却从根本上修改了公理和规则，从而得到新的逻辑系统，如多值逻辑,模糊逻辑，量子逻辑、亚协调逻辑等。经典逻辑加上对经典逻辑的扩充和变异合称为基本/基础逻辑。
基本逻辑的方法是人们在进行科学研究过程中由于不满自然语言的歧异性,模糊性,而试图设计出的一套符号语言,试图利用这套符号无矛盾的,严密的推演出整个我们所认为的科学理论问题和哲学问题。这样的符号语言（形式语言）在30世纪的时候达到顶峰，其中代表这种语言革命哲学的巅峰之作就是维特根斯坦早期的《逻辑哲学论》,标志着第一次语言转向。
以王瑞祥对《伤寒论》的研究为例，他用数理逻辑解读典籍原文,提出了对中医语言进行符号化、规范化的思路，例如《伤寒论》中有如下关于太阳病治疗的语句“太阳中风，阳浮而阴弱。阳浮者，热自发；阴弱者，汗自出。啬啬恶寒,淅淅恶风,倉倉发热,鼻鸣干呕者，桂枝汤主之/’“太阳病…，无汗,恶风,葛根汤主之/’“太阳病，头痛发热，身疼，腰痛，骨节疼痛，恶风，无汗而喘者，麻黄汤主之。用F(x)表达使用x方剂,则上述语句可以转化为如下蕴含表达式：Z(太阳中风）AS(鼻鸣）AS(干呕）F(桂枝汤）；Z(太阳病)八S(无汗）八S(恶风）F(葛根汤）；Z(太阳病）八S(头痛)AS(发热）AS(腰痛）AS(骨节疼痛）AS(恶风）八S(无汗）AS(喘）F(麻黄汤）。当确定一个患者是否适用桂枝汤时,首先找到太阳病,然后根据太阳病等价公式找到太阳病的所有症状，就是S(脉浮)AS(头项强痛)AS(恶寒），如果符合，再确定是否符合鼻鸣、干呕症状，如果符合,则适用于桂枝汤5。丁占螯对中医阴阳学说与五行学说建立数学模型，提出采用动态二值逻辑的方法进行描述0。彭瑜以慢性乙型肝炎患者的苔色分类为例，提出了一种基于模糊逻辑的算法辅助中医师进行苔色诊断，建立典型舌苔隶属度矩阵，输入采集图像并进行推理,确定模糊输出H。周昌乐等介绍引入次协调逻辑、缺省推理逻辑等先进逻辑来与中医诊断学结合的思想和方法，为今后构造一种符合中医诊断原则的中医阴阳五行推演逻辑系统做准备，用来描述基本的中医辨证推演过程8。贾春华以相干蕴涵原理为基础对《伤寒论》中的条件句予以分析08。运用基本逻辑的方法的难点在于：能否用一套形式化的语言代替自然的中医语言，从而解决中医语言的模糊性和歧异性,从而在形式语言的框架下，无矛盾的推出整个中医理论。从逻辑学的发展历程上来看，这种想法行不通。但是这样的研究仍然是有意义的，只有吸收了形式化的研究成果,才能更好的解读中医的自然语言,这一点在逻辑学发展上也是如此，逻辑学中第二次语言转向中，自然语言研究中正是吸收了形式语言的研究成果，才形成了形式化的自然语言,才能形成与传统逻辑自然语言完全不同的自然语言,完成否定之否定的转化过程。
1.3当代逻辑方法在中医中应用
当代逻辑方法主要是指以基础逻辑作为研究工具，各学科相互交叉而形成的哲学逻辑、语言逻辑、人工智能逻辑和认知逻辑。1931年哥德尔发现不完全性定理后，维特根斯坦也意识到早期的形式系统存在问题，这些发现破灭了人们在逻辑学发展道路上试图构造出一种纯净的语言，并在该语言框架下构造出纯净的逻辑系统，用该系统说明人类思维的一切真理的理想。这种理想语言和纯粹逻辑的局限性使得逻辑学家重新思考人类对逻辑的想法是否正确。维特根斯坦很快从早期对纯粹逻辑的崇拜返回到自然语言，著成《哲学研究》,提出语言游戏论，这就是第二次语言转向。50年代相继出现了一批语言学派和逻辑学派的大师,他们均返回到无比丰富的自然语言中，代表性的有乔姆斯基的句法学，蒙太格的语义学，以及奥斯汀和塞尔的语用学。经过60年代的发展,语言逻辑和语言哲学的三大派均已发展成熟。1975年认知科学建立，带动了包括逻辑学在内的各门学科的发展。基础逻辑成为各个领域的研究工具,各门学科相互交叉,形成了哲学逻辑、语言逻辑、人工智能的`逻辑和认知逻辑。哲学逻辑研究经典逻辑自身的问题,逻辑的基本概念以及经典逻辑的扩充与变异产生的各种结果。对他们的研究是把经典逻辑自身作为对象，因而越出逻辑学的范围，成为哲学逻辑的对象M。语言逻辑是现代语言学与现代逻辑学的交叉学科,他是孕育于语言哲学之中成长起来的。它与语言哲学都是研究句法学，语义学，语用学，不同的是语言哲学侧重于哲学方面，而语言逻辑侧重于逻辑方面。人工智能逻辑是逻辑学与计算机科学交叉产生出来的学科,包括了布尔代数，可计算性理论，计算机编程的逻辑,格论逻辑,矩阵逻辑,递归论,组合逻辑,概率逻辑等。认知逻辑是逻辑学与认知科学交叉产生出来的学科。包括心理逻辑，文化与进化的逻辑,神经系统的逻辑。
比如:桂起权认为古代中医理论的逻辑基础在于辩证逻辑，中医理论在古代阴阳辩证法思想指引下，通过“以形正名”形成类概念（包括证型、典型模式）,通过“取象比类”进行归类判断，由将新案例代入典型模式,推测出未知。从而完成了由现象把握本质、由感性上升到理性、由经验上升到理论的认识过程,也使中医学能够透过现象抓住生命和疾病的本质规律。于是构筑起中国人特有的富于朴素辩证逻辑意味的医学理论体系。贾春华从认知语言学特别是隐喻认知的立场多中医学的诸多概念进行分析探究，分析探究中医概念中所蕴含的比喻的、想象的、类比的东西……症状与症状之间的联结就是语法,证候的临床意义就是语义,证候出现的背景，就是它的语用。由此可见，证候的研究不只是一个临床意义所能解决的，必将涉及到症状所出现的背景以及“症状体征序列”之间的关系[12]。刘奋荣运用动态认知逻辑的系统思想对中医治疗的总原则进行分析和阐释,揭示其动态的特征，中医诊疗之总则“观其脉证，知犯何逆，随证治之”是一个典型多主体的动态过程，其中信息在中医学家和患者的具体交流中不断流动，导致中医学者和患者认知的变化。把中医学家和患者之间的交流看作是一个多主体认知系统中主体间的信息互动。
2.讨论
通过上述的分析,我们看到,0世纪前后，数学逻辑取得了一统天下的地位，其作用也被无限放大。由此形成的哲学派别被称为逻辑实证主义。数学逻辑的影响如此之大，以至于在21世纪的今天我们的头脑里仍然受到这种逻辑实证主义的影响，我们所探究的自然科学问题必须用实验室数据去验证我们提出的假说；世界上所有发生的事件都被看为是一个个的命题,原子命题对应原子事件,复合命题对应复合事件,将自然语言翻译成形式语句，形式语句的真假性可以通过数学逻辑的推导得到证明，似乎只有且仅有通过这两种方法得到证实的东西我们才称之为科学。中医的问题既不能通过实验反复验证，也不能通过严密的数学逻辑的推导得到证实，因而被质疑为是不科学的，但是逻辑实证主义的思想本身随着逻辑学的发展也逐步被人们认识到是不完善的，是有漏洞和缺陷的,而我们仍然还在用这种标准去衡量一切事情的真伪,会造成认识上的错误。
在解读古人思维方式和当今中医诊疗思维模式时，我们应当重视将当代逻辑方法引入中医领域中来，尤其应当重视自然语言逻辑研究方法。借助于符号学的分类方法，自然语言研究被分为句法学，语义学和语用学三个部分。句法学研究的是语言符号的空间排列关系，语义学研究的是语言符号与现实世界的关联，语用学则不仅侧重于语言符号与现实世界的关联,更加重视的是语言和语言使用者之间的关系,也就是说一个语句最完整的意义是语用学上的定义。语用学涉及五大要素，即说话者，时间，语境，地点，听话者，中医医家的思想必然与当时的政治、历史、文化环境相联系，即使处于同一时代的医家，由于其所处的地理环境条件的不同也会产生出不同的医学思想。同时，医家的医学思想还会受到医家心理，焦点，预设等的影响，再运用隐喻,类比等手段表现出来，这些也都是语用学关注和研究的重点。形式语用学的核心是言语行为理论。言语行为理论关注的是我们在说话过程中的一类特殊的语言，这类语言我们使用它的目的不是为了“说”而是为了“做事”其最早可以追溯到20世纪30年代维特根斯坦建立的“语言游戏论”他认为人们的说话是一种受规则支配的行为。20世纪50年代初，牛津学派分析哲学家奥斯汀在维特根斯坦后期思想的影响下，重视对日常语言的语词和语句意义的分析,特别是对语言使用条件即语境因素的分析,在维特根斯坦所描绘的“语言游戏论”的蓝图下，构建起言语行为理论的具体框架,彻底改变了人们对语言的性质和功能的看法。之后奥斯汀的重要思想”doingsomethinginsayingsomething”被其学生塞尔等人丰富发展，形成了言语行为理论,开辟了语言哲学发展的新时代。中医学中无论是记录古人思想的中医古籍，还是现今中医的诊疗过程,都是用自然语言为载体进行表述的。例如我们在诊疗过程中，问诊的过程就可以看做是一个言语行为的过程，医者有什么样的思维方式就会问出什么样的问题，医者问诊的内容不是为了“说事”（sayingsomething),更是用来“做事”（doingsomething)的,利用该方法可以更好的认识中医诊疗过程中的各类认知和思维规律问题。
3.总结
逻辑学作为反应人类思维和认知规律的一门科学，可以很好的诠释古代医者思维方式和和当代名老中医的临床诊疗思维模式。自然语言逻辑研究方法中的语用学研究重视的是说话者（医者）,听话者（患者）,时间，语境，地点等各种要素对语句意义的影响，此外语用学研究还重视对心理,预设,焦点，隐喻的分析,其理论核心言语行为理论更加重视的是我们所说的语言中不仅为了“说事”更为了“做事”的那一部分语言，这些对于分析中医诊疗思维模式和规律具有重要的作用，是一种能将各种实际因素都能完全考虑进去的方法,该方法相对于其他逻辑学研究方法而言,既保留了自然语言无比丰富的特点，又吸收了形式逻辑发展的精华,在分析古代医者和当代名老中医的思维诊疗模式中具有更大的优势。
浅谈设计心理学领域中眼动研究的局限论文
一、国内设计心理学领域中眼动研究的一般特点
1平面广告设计的眼动研究为主要研究课题
尽管眼动研究已被运用于大量的设计领域，但目前平面广告设计的眼动研究仍为此类研究的主体，其他设计领域的相关研究则呈散点分布，零星出现，且点到为止，尚未形成有效的研究体系。平面广告设计的眼动研究的兴起源于其重要的实践价值或者说是投资价值。广告的兴起为业主带来了绝好的商品传播机会，但受众的注意资源是有限的，如何让自己的广告在海量的商品信息中脱颖而出，抓住受众的眼球，得到消费者的青睐，让广告费用物有所值是每个广告人关心的。现实的困境是研究课题的最佳来源之一。因此，平面广告受众的眼动特点也自然成了众多学者倍感兴趣的研究对象。目前，平面广告设计的眼动研究主要从两个方面展开:一类研究主要关心平面广告自身特点包括其大小、版式、呈现方式、内容特征等因素对受众的眼动模式的影响。例如王克芹对平面广告中图形和文本的面积及位置对广告效果的影响进行了眼动研究;［9］白学军等对平面香水广告的版面设计［10］、吴立军对汽车平面广告的版面设计进行了眼动研究［11］。蒋瑛瑾对大学生阅读名人代言和普通人代言同一品牌广告图片时的眼动数据进行比较［12］，刘晓帆则对代言人与产品的一致性对被试眼动模式的影响进行了探索［13］。另一类研究关注受众主体状态如是否有时间限制，认知方式的不同、性别的差异等对广告注意的眼动影响。例如梁亮等考察了场依存型和场独立型被试在观看体育平面广告时的不同眼动特点［14］。龚定一对不同性别大学生阅读性感平面广告过程中的眼动模型进行了对比研究［15］。但总体上以第一类研究居多。
2以被试在不同设计作品上眼动模式的组内对比作为研究的主要范式
国内在设计心理学领域所开展的眼动研究绝大部分是以大学生被试作为研究对象，实验多采用被试内重复测量设计的思路，通过比较同一组被试在不同的设计作品，比如不同版式的广告/简历、不同风格(明式/清式/现代)的家居、不同造型的服装、不同观赏性的城市景观所体现出的眼动模式的不同来评价特定设计的优劣性。在眼动观测指标上主要选择第一注视点位置、注视点次数、注视点持续时间、平均瞳孔大小、眼跳距离等作为相关因变量，其中，注视时间和注视次数是两个最主要的观测指标。注视持续时间的长短与所注视的材料的编码、加工以及相应意义的提取有关，注视时间长表示对信息的精细加工;注视次数反映被试对材料的处理能力、材料的难度程度和阅读策略以及被试对所注视内容的兴趣度，注视次数多的区域一般为被试较为感兴趣的部分。因此，它们是众多眼动观测指标中最具代表性和最有分量的两个指标。
3实验材料多为平面静态图片
国内在设计心理学领域所开展的眼动研究采用的实验材料主要是平面静态的图片。不论是简历、书刊目录这些文本性材料，还是服饰、家具、城市景观等立体性材料，在实验中均被转化成相应的图片形式。这种转化有利于眼动数据的采集，但也带来了一定的失真风险。因为这种处理后眼动仪所记录的只是眼睛在某个纵深距离平面维度上的移动，无法记录视觉纵深变化的功能。而我们在现实生活中评价服饰、家具这些材料的设计优劣时，作品的立体感是一个非常重要的依据。此外，在所调查的文献中，研究者所使用的实验材料中仅少部分选自真实的场景，例如张卫东等开展的城市绿化景观观赏性的眼动研究中所选用的材料即为摄自上海地区大型公共绿地、公园以及大学校园等的绿化景观照片［8］。但绝大部分研究所选用的实验材料都是研究者根据一定的规则模拟设计而得。例如白学军等的研究考察香水瓶的位置(左上、右上、左下、右下)和背景图案(人物、广告词、风景)对被试眼动轨迹的影响。为满足实验设计，研究者对相关的广告图片重新进行了排版修改，生成了24幅香水广告。［10］
二、国内设计心理学领域中眼动研究存在的问题与局限
1被试以大学生为主，类型单一
已有的研究大多采用大学生作为研究被试，被试的数量偏少，类型单一。特别是对于设计这个领域而言，被试的单一型可能成为一个十分严峻的问题。因为每一个设计都有特定的受众。例如一则汽车广告的受众主要可能是男性，而一则香水广告的受众则主要可能是女性。一则牛仔裤广告的受众主要可能是年轻人，而一则唐装的广告受众可能是中老年人。好的设计没必要让所有人都满意，而且每个人的审美标准都不一样，再出色的设计也无法让大家都满意，关键是让你的受众满意。因此，要让眼动的数据更具指导设计的实践价值，就必须在进行眼动研究之前首先进行受众分析，然后再去了解就这种受众而言，他们的眼动模式是什么样的。
2实验测试指标多为眼动的外部特征，缺乏对被试信息加工过程认知特点的研究
国内此类研究中，研究者主要通过记录和分析注视位置、注视次数、注视时间、眼跳、瞳孔大小等指标来反映被试视觉加工的特征。但这些眼动的外部特征并不能全面地反映被试信息加工过程的认知特点。眼动的这些数据只能回答被试者对于特定的刺激看了吗，看了几次，看了多久，但不能回答被试者对这些刺激记住了吗，记住了多少，喜欢吗，喜欢的程度有多少。而后面的这些问题是做设计的人更关心的。因为评价一个广告设计是否成功的根本指标是它提高了多少营业额，而不仅仅是它有百分之几的收视率。因此，眼动数据只能作为设计心理学的一种重要指标，如果希望研究的指标更加全面和深入，必须与认知心理学的其他指标如反应时、回忆率以及自评报告等手段密切结合。
3实验控制的两极化
通过对文献的分析，设计心理学领域中的眼动研究的实验控制有两极化的特点。有的研究的变量界定模糊，例如，陶云等［6］开展的明式家具和现代家具审美偏好的眼动研究和熊建萍等［7］开展的明式和清式家具审美偏爱的眼动研究，这两则研究所谓的明式、清式或现代家具这种变量的区分就十分笼统，不同时代的家具设计风格其实蕴含了很多变量，包括线条、装饰、造型等，究竟是哪一具体的因素导致差异的产生，它需要更精确的变量控制。另一些研究则特别强调变量的控制，如上文提到的白学军的研究［10］，为考察香水瓶的位置和背景图案对香水广告的眼动轨迹的影响，研究者对正式实验中的24幅香水广告的图片重新进行了排版修改。这种修改确实保证了变量的精确，但局部的修改也有可能带来整体美感的巨大落差。这就如同一个美女的五官稍作调整可能会变得面目可憎，但我们不能由此得出结论说她变丑就是因为鼻子变大了多少所致，因为这样一个鼻子放到另外一张脸上可能就变得很可爱。一个广告作品的设计它需要各部分有机整合达成一个最佳的效果，局部随意的调整有可能导致整体的突兀，因此得出诸如当香水瓶位于广告的'下半部分时能够吸引消费者更多的注意这种推广性结论同样可能有偏差。如何在整体和具体这两个维度实现平衡是此类研究的一个难题。
4设计学原理的相关诠释有待补充
目前开展此方面研究的研究者多为心理学的学科背景，在研究的设计中更多考虑的是诸如大小、位置、版式、色彩搭配这些比较容易操作的物理特性，很少关心比如线条、图案、造型这些更接近设计内核的变量。对于实验结果的解释，心理学的研究者也主要是从视觉疲劳、眼动习惯、知觉加工特性等角度进行解释，很少从设计学原理或者美学的角度进行诠释。但实际很多结果从美学上也能找到其合理的解释，例如，在熊建萍等的研究中发现，在首次加工注视时间和总注视时间上，明式家具显著短于清式家具［7］。从美学角度可以给出的解释是:在线条方面，清式家具与明式家具相比，运用了更多的波状线和蛇形线。波状线变化由两种对立的曲线组成，因此更美、更舒服;蛇形线灵活生动，同时朝着不同的方向旋转，能使眼睛得到满足，引导眼睛追逐其无限的多样性，具有最强的装饰性。这种解释对设计学家更具启示。实际上，目前的实验结果大多强调图文并茂，强调层次，强调变化，而这些结论与基本的设计学原理不谋而合，即凭借感性经验所总结出的经验现在得到了数据的验证。因此，作为一类跨学科的研究，必须要进一步开展学科间的整合。
三、设计心理学领域中眼动研究的发展趋势
从“最美的设计”到“最抓人眼球的设计”这一理念的转变反对将产品设计看作是以设计师为中心的、主观的、盲目的自我情感抒发，强调追求快速、有效的信息传递应当成为产品设计的目标之一，并主张用客观的指标对产品的易读性进行测量。眼动研究被认为是视觉信息加工研究中最有效的手段之一。随着眼动仪的造价大幅下降，性能却有了更强大的改善，特别是眼动记录技术与计算机技术的结合，使得眼动数据记录的精度和速度都有了较大的提高。因此，眼动仪在设计领域方面的运用预期将进一步发展繁荣。眼动指标作为鉴别设计优劣的有效性需要进一步深入验证。例如可以通过对比被试在观看同一主题的专家设计作品和普通设计师所设计的作品，或者观看经市场检验后的成功设计作品和一般设计作品之间是否存在显著的眼动模式差异，从而判定眼动数据这一效标的可靠性。此外，专家—新手范式可以被引入设计心理学领域中的眼动研究，通过分析比较专家和新手对同一设计作品的注视次数、注视时间、注视位置、注视轨迹等不同探索专家所运用的有效注视模式，并利用所得的模式培养新手，使他们更快提高审美的鉴别力、把握设计的内涵。强化设计心理学领域眼动研究的实践应用性将是此类研究的另一重要趋势。例如相关设计公司可以采纳眼动指标作为决定选择哪一个广告进行投放、哪一款时装进行推广、哪一种界面进行开发的客观依据。通过此类研究，眼动指标成为相关公司进行决策的重要数据。最后，眼动研究的生态化水平将进一步提高。随着眼动仪软、硬件的不断研制完善，今后的眼动研究不论是实验的对象、实验的场景、实验的任务都将更具真实性。今后的眼动仪如果能便捷移动，并采集移动的实验刺激的眼动数据，那么我们就可以自然地收集到乘客对一则地铁投放广告的眼动数据，也可以收集职业招聘人员在筛选真实简历时的眼动轨迹。总之，将眼动技术运用于设计领域的实证研究目前留有很大的探索空间，需要加大研究强度。
需要注意的是，我们的认知加工有自下而上和自上而下两个通道，前者涉及的元素诸如色彩、布局、强度、新颖等，后者涉及主体的兴趣、熟悉度、知识背景、文化领域等。因此，在设计心理学领域，固然有一些一般性的认知规律，在眼动上也存在某种规律性的扫描路径，但美的界定却时常在变，因此在设计心理学领域中所得出的眼动研究在推广时一定要持有非常谨慎的态度。
思维和学习领域中的元认知研究
元认知是个体对自己的认知加工过程的`自我觉察、自我评价和自我调节.一系列研究表明元认知在概念形成、演绎推理、顿悟以及问题解决中都起着非常重要的作用;在学习领域所进行的一系列有关思维策略与元认知训练的对比实验,也进一步证实了进行元认知训练的可行性和必要性.在此基础上,笔者提出了有利于元认知能力发展的“策略性知识六阶段课堂教学模式”,并对元学习能力做了深入探讨.
作 者：张庆林 邱江 作者单位：西南师范大学,心理学院,重庆市,400715 刊 名：西南师范大学学报（人文社会科学版） PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2005 31(1) 分类号：B842.5 关键词：元认知 概念形成 演绎推理★ 水资源论文
