下面是小编为大家整理的托福阅读提分宝鉴（共含9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“章魚”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福阅读需要掌握正确的方法才能有效提高成绩，下面我给大家分享一些有效的小技巧。
托福阅读难句高分策略方法
除了词汇量较大以外，句子结构复杂也是新托福阅读的障碍之一。面对难句，必须迅速把握其主干和重点，因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点，对于句子简化题(sentence simplification)尤其如此。要把握难句的主干和重点，首先要弄清它们的类型。简而言之，托福阅读中的难句主要包括下列类型：
1.定语(包含后置定语与定语从句)
2.同位语
3.并列结构
4.that引导的各种从句
5.插入结构
6.独立主格
7.倒装句
8.强调句
9.虚拟语气
?对于不同类型的难句，把握主干的方法也不一样。以倒装句为例，主要有下列情况：
1.方位副词放在句首
Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine.
2.介词放在句首
Amongthe species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlanticcoast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their youngare common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, andnorthern gannets.
3. 形容词放在句首
Implicitin it is an aesthetic principle as well: that the medium has certainqualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bringown aesthetic sensibilities into harmony.
4.过去分词放在句首
Accustomedthough we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”,the film has never been, in the full sense of the word, silent.
5.现在分词放在句首
Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.
? 句子倒装的目的主要有两个：
一是被提前的部分被强调，如上述的第四句：Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”，其中的accustomed按照正常语序应该放在are之后：Though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as “silent”。之所以将accustomed提前，是为了强调它。
二是为了句子的平衡，否则将导致头重脚轻的效果，如上述的第一句、第三句和第五句。以第五句为例，按照正常语序应该是：Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently.但是这种句子结构比较糟糕，因为主语及其修饰语过长(从句首直到cetaceans)，而谓语部分were missing until recently较短，容易造成头重脚轻的效果。第五句将missing提前，避免了这一现象。
托福阅读技巧之快速攻克三步走
1、在读第一段时，特别是第一句，往往给我们一个大致的思路，文章的论题是什么，作者想说什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想讲什么，这一段里有没有什么重要的细节。然后第三段，又讲了什么，这里面的重要细节又是什么。
几段下来，每次读的时候都要来个小小的总结。各个段落的目的是什么，主题又是什么?这样，在脑子里面形成一个作者思路图 ，在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。
2、在回答新托福阅读问题前，花几秒钟总结一下文章大意，它的思路和主题。
再次提醒，新托福阅读技巧考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。
3、答题。根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。因为你这样做完，你会觉得每一段的思路、脉络都会非常清晰，做题的时候，就可以很快找到出题点，而且对于偏离主题的题一眼就能看出，主题词就会显得格外明显。而实际中每一次的小结只需要几秒钟的一个停顿就可以，大家不妨试试，就会明白了。
托福阅读成绩提高策略
其实所谓托福阅读成绩飘忽不定，也是要有个限度的。我们首先要看一下自己的平均成绩，如果一直都是错7、8个，然后忽然有一篇，而且仅有一篇错了 1、2 个，那最多能算是回光返照，算不得是成绩不稳定。只有长时间的，比如说每套TPO里面，我们都是有的文章错2-3个，有的文章错7-8个，这才算是托福阅读成绩不稳定。
换句话说，我们既要看多篇文章的平均错误率，同时也要看连续3篇文章波动的幅度，只有总是波动幅度很大的，才是我们的文章要解决的。如果你一直都是错2-3个，然后突然一篇文章错7-8个，那是你状态不好，其实你是很幸福的，只是偶尔喝凉水塞一下牙，别介意。
如果看到这里，你仍然确定自己的托福阅读成绩不是喝凉水塞牙，同时也不是回光返照的话，那么你就应该读完这篇文章了。
其实在托福阅读考试里面，考察的重点在于3个层面，第一是单词，第二是语法，第三是综合的细致性的理解。这里很显然，在后面两个层面，也就是语法和综合理解，其实人的波动是很小的，换句话说，也就是在不同的文章之间语法和综合理解的侧重点变化不大，同时人的能力也是变化不大的，相应的，对分数的影响也是很小的。
因此，当我们排除了这两点之后，我们很容易就会得到我们的结论，那就是我们的托福阅读词汇量有问题!你单词的基础一定是不扎实的，否则也不会成绩有很大的波动。换句话说，哪怕你的语法再牛，当都是一堆不认识的单词的时候，这个题也没什么可做的，只有一个结果，就是错错错!
那怎么解决呢?是要把能看到的单词书都背了么?其实也不用，如果你真的能30%-50%都能错3-4个的时候，其实你的最基础的4级单词也是不用背的，只需要背托福单词和镇魂单词，完全就够了。
当然这里还有一个很多考友都会提出的问题，就是到底用不用背专业词汇。说实话，这有点不太好衡量，不太好衡量的核心就是在于，这些词汇到底要专业到什么程度。其实对专业词汇来说，比如说地壳、板块、钙、原子、脊椎、动物这样的词，这都是托福考试的常考词汇了，其实在绝大多数托福单词书里都该收录的。
但是如果更深入一些的托福阅读词汇，比如说三磷酸腺苷，大黄蜂这样的词汇则是没有必要背的，因为哪怕在考试中出现，也不会当作一个重要的内容进行考察。因为托福考试毕竟是一个语言考试，又不是一个专业课考试。
但是如果你仍然觉得想补一下专业词汇的话，可以去背这个专业分类词汇，这都是筛选好了的词汇。词汇的提升没我们想的那么慢，托福阅读成绩，很多时候其实也没我们想的那么急。
托福阅读提分心得精选整理 冲刺高分先提升基础能力
托福阅读提分必备：单词
虽然我们一直在强调单词不是最重要的，但是没有单词是万万不能的，对于单词的积累不是弹指间能完成的，而在记忆单词的时候也有无数种方法可以借鉴，比如：记忆曲线记忆法：按照词汇书上的分类，每天一个pst，每天要做到及时复习。根据人的记忆曲线来讲，最初记忆过的单词要在最短的时间内进行不断的复习，才会对其记忆深刻。总而言之，记忆单词是学习一种语言最基础有用的方法，对于考试取得高分尤其如此，我们在学习过程中不能一味的复制别人的方法，要学会思考，找到属于自己的方法，一切皆可战胜!
托福阅读提分必备：文章主旨的把握
首先，新托福 的每一篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式，内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。
其次，每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段，那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构，段落大意，以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。
托福阅读提分必备：泛读能力
所谓托福阅读泛读能力是指得在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结文章大纲，就要求我们对于托福句子式结构熟识于心。而托福阅读中，句子长，成份杂一直以来都是大家在阅读上遇到的最大障碍之一。解决这个问题的方法，可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句，再补充其它成份的细节内容。
当我们对段内句子的主要意思，讲述对象，及讲述方向有所了解之后，后期解题过程中使用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快、准、稳的效果。
把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的，辅以段落间的关系，会使得解题过程轻松无比。
托福阅读提分必备：段落结构
文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章类型及内容无关，仅是选取一种最为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上来讲可以分为总---分---(总)的分点并列结构，或者总---分的观点递进阐述结构。相对来讲前者更赋逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大家对段落内部结构的分析日渐成熟的时候，便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路，进而节约阅读时间。
托福阅读提分必备：句子结构
托福阅读中的句式结构复杂，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其间所存在的各种句式，了解每种句式的结构结成，识别方法，处理方法，更进一些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：地理隔离影响物种发展
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
Geographic isolation creates opportunities for new species to develop, but it does not necessarily lead to new species because speciation occurs only when the gene pool undergoes enough changes to establish reproductive barriers between the isolated population and its parent population.
词汇解释：
isolation: one group, person, or thing is separate from others.
speciation: speciation is the evolutionary process by which new biological species arise.
gene pool: the gene pool is the set of all genes, or genetic information , in any population, usually of a particular species.
结构分析：
并列复合句
句1 Geographic isolation creates opportunities for new species to develop，
句2 but it does not necessarily lead to new species because speciation occurs only when the gene pool undergoes enough changes to establish reproductive barriers between the isolated population and its parent population.
.中句2含有because引导的原因状从和when引导的时间状从。
句子分析：
句1中
geograhic isolation 主语， creates 谓语，opportunities 宾语， for new species 介词结构作定语，to develop, 目的状语。本部分意思：地理隔离创造了新物种发展的机会。
句子2
主句部分 ：but it does not necessarily lead to new species
it 主语，指代geographic isolation， does not necessarily lead：谓语部分， to new species：宾语。本部分意思：但它不一定会导致新物种
原因状语从句：because speciation occurs
speciation是主语，occurs 谓语。
本部分意思：因为新物种的出现(产生)。
时间状语从句：when the gene pool undergoes enough changes to establish reproductive barriers between the isolated population and its parent population.
the gene pool，主语;undergoes，作谓语;enough changes 宾语。
to establish 状语。其中，reproductive barriers是establish的宾语。
between the isolated population and its parent population,介词结构作定语，说明是isolated population 和 its population之间的障碍。
本部分意思：因为只有当基因库产生足够的变化，使得分割种群与其总群之间产生繁殖障碍时。
参考翻译：
地理隔离创造了新物种发展的机会，但它不一定会导致新物种，因为只有当基因库产生足够的变化，使得分割种群与其总群之间产生繁殖障碍时才会产生新的物种。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：较小颗粒困在空气流中
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
Small grains may be blown farther but they are also more prone to be whisked past the waiting stigma because smaller particles tend to stay trapped in the fast-moving air that flows around the stigma.
结构分析：
并列复合句。句1，but句2+because 引导的原因状语从句+that引导的定语从句。
句子分析：
句1中，small grains 主语，may be blown 谓语部分，farther状语。本部分意思：小颗粒可能被吹得更远。
句2中，they主语，are prone to be whisked past the waiting stigma作谓语部分，the Waiting stigma为whisked past的宾语。because引导的从句中，small particles主语, tend to stay trapped 谓语部分。in the fast-moving air状语。that引导的定语从句修饰air,从句中that充当主语，flows谓语。around the stigma为状语。
参考翻译：
小颗粒可能被吹得更远，但他们也更容易被吹过等待的柱头，因为较小的颗粒会被困在柱头周围快速移动的空气流里。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：海草床沉积物来源
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
It is interesting that temperate seagrass beds accumulate sediments from sources outside the beds, whereas tropical seagrass beds derive most of their sediments from within.
结构分析：
主系表结构;复合句it为形式主语，that 从句为主语从句，由两个并列句组成。
句子分析：
it 作形式主语，is interesting为系表结构。that引导的从句为主语从句，作句子真正的主语。主语从句包含whereas连接的两个并列句temperate seagrass beds accumulate sediments from sources outside the beds和tropical seagrass beds derive most of their sediments from within.
第一个并列句中，temperate seagrass beds为主语，accumulate作谓语，sediments 为宾语， from sources作定语修饰宾语， outside the beds 作定语修饰sources。本句意思：温带海草床积聚来自草床外的沉积物。
第二个并列句中，tropical seagrass beds为主句，derive作谓语，most of their sediments为宾语，from within为定语，within后面省略了the beds。本句意思：热带海草床大部分的沉积物来自其内部。
参考翻译：
有趣的是，温带海草床积聚来自草床外的沉积物，而热带海草床大部分的沉积物来自其内部。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：微生物的厌氧过程
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
According to ecologist J.W. Kenworthy, anaerobic processes of the microorganisms in the sediment are an important mechanism for regenerating and recycling nutrients and carbon, ensuring the high rates of productivity—that is, the amount of organic material produced—that are measure d in those beds.
结构分析：
复合句，主句中含有that引导的定语从句。
句子分析：
According to ecologist J.W. Kenworthy, 主语补足语。anaerobic processes 主语，of the microorganisms 定语修饰主语， in the sediment 定语修饰microorganisms。are an important mechanism 系表结构，谓语部分。for regenerating and recycling nutrients and carbon 定语修饰mechanism. ensuring the high rates of productivity 结果状语。本部分意思：根据这位生态学家， 沉积物中微生物的厌氧过程是对营养物质和碳的再生与回收的一个重要机制，从而确保高生产率
插入语that is, the amount of organic material produced补充说明productivity。 定语从句：that are measured in those beds. that指high rates,充当主语，are measured 谓语，in those beds,状语。本部分意思：(即有机物质的产生量)。这种高生产率是在草床中进行测量的。
参考翻译：
根据这位生态学家， 沉积物中微生物的厌氧过程是对营养物质和碳的再生与回收的一个重要机制，从而确保高生产率(即有机物质的产生量)。这种高生产率是在草床中进行测量的。
1过单词是关键
刚开始准备托福阅读时，建议大家不要急于做整套整套的TPO.要先过单词，单词就先背四级单词，打打基础。背完四级单词之后就可以背托福单词了。
这时候恒哥给我推荐《七天搞定托福词汇》，我真的是七天看完了。这本书跟红宝书不太一样，它是按照频率出的词汇，比如第一天的词汇就是高频的，第四第五天的就是低频了。当然不是背完七天就没事了，要反复过。我最后过了大概四遍。背单词嘛，就要快速，反复。
2过题型来练手
背单词期间可以跟着老师过过题型，恒哥带着我把题型都给过了一遍，帮我打下了扎实的基础。期间做得不好的题型可以多拿巴郎练练手。
3刷TPO找感觉
这时候我们就可以每天一套一套地刷TPO了，做的时候最好是上午(因为跟考试时间一样)，当然要卡时间，超时了效果就不好了。TPO可是好东西，做完最好精读一下，不然就太浪费这好东西了。我一般是上午做题，下午一个半小时精读文章和分析题型。一个月,TPO刷完了。还没完呢亲，接着刷，再刷第二遍。阅读是很靠感觉的，两天不做再去做的时候就会感觉很生疏。
一切皆有可能 托福阅读3分变成17分
不足之处主要表现在以下几个方面：
1.词汇基础有待提升，个别单词会不认识，如harsh、thrive、flee等;
2.单句理解能力较弱，长难句分析较难，看句子速度慢;
3.抵触长篇段落;
4.针对细节题，有基本的解题和定位思路，但是定位准确性不足，解题时会忽视题目中的重要信息，并且有时忘记同意替换的基本思路。
针对以上四点不足孙彤老师主要提出以下解决方案：
1.针对词汇基础问题，推荐上词汇辅课，并和学管老师督促学生背单词，词表推荐以《无 老师七天》为主，提高词汇量。
2.针对单句理解能力和长难句分析问题，通过翻译文章的句子，并伴随进行句子简化题专项，提高句子理解和主干信息把握能力，并且同时能够改善对于句间关系的理解。通过大量的翻译作业，能够减少对于长难句和长文章的不适感。
3.针对题型分类及解题方法不了解的问题，通过课程前半部分的题型分类及例题讲解，使学生熟悉不同题型的出题特点、思路及解题方法。同时，课后进行TPO的套题练习，提高方法和思路的熟悉度。
前提：了解题型，注重解题方法
托福阅读17分要怎么提高?托福阅读一共有十种题型，除小结题外基本都属于考查细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。
有考生担心如果词汇量不够应该怎么办，在平时就应该多留心，根据文章记忆单词，并不是每个生词都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。其实做阅读最最关键的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了，所以只要弄清楚主干，扫描段落有无连词、信号词等，并浏览每段的主题句。
主旨题又该如何把握呢?主旨题与细节无关，考查的是我们把握全文结构的能力。做题之前需要浏览文章的标题及每段首句，尤其是总分结构的文章。文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在，从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以备考的时候做题少不了，但还要多加注意如何练习快速阅读的能力。
积累：增加背景知识
托福阅读的文章所述内容如果太过陌生，相信你一定会觉得读起来很困难，但如果你对其略知一二，那就一定会有所不同。假如平时看过的某些内容刚好考到相关的，阅读的时候可以半读半猜，也就能理解的_不离十了。
所以强烈建议大家如果备考时间充足，多扩充自己的知识背景是非常有好处的。
巩固：多做习题
快速突破并不意味着有捷径可以走，要想提高自己的阅读水平，大家一定不能忘记多做题才是最核心的方法，因为无论解题方法多么巧妙，离开了大量的练习就是纸上谈兵。
托福阅读备考提前需了解什么
首先，不管什么托福阅读技巧都一定要有基本的单词量做基础。
没人喜欢背单词，但要的只是有足够的单词量，这样才可以去应对托福阅读中的各种层出不穷的问题。而使用的是谁的单词书事实上是不会有多大分别，要的只是认认真真的把一本单词书背个百分之七十，那也就差不多了，托福阅读重点考察对象并非是单词，只是透过单词来表达一种意思，只要你能猜出来这种意思并且在这个基础上把题答对，那么，对少单词都不是问题。
其次，有关理解托福阅读难句长句。
toefl培训老师介绍了大家只需要明白大意即可，但同时还可以按照大意准确定位找到答案。考生们能够专门去找一些托福阅读长难句来进行有针对性的练习。再将那些句子反复读，反复看，看上十几遍，认为很通顺与句子写得很好自己以后也要这么写了才算好。速度慢不是问题，但是坚持下来，大家对难句和长句的理解能力就好冥想提高。
再次，大家在专门练习托福阅读题的时候，还是多看看OG。
OG是相当有指向性的，同时那上面说的有的小技巧同样是很好的。Delta上的题目要更难，重点是有的题目要求大家去做引申、做一些文学上的理解，当然这些在托福中是不会出现的。所以做题的时候不要想得太复杂，感觉是什么选什么，很有效。
托福阅读提分难度大怎么办?3个高正确率做题方法技巧分享
重视阅读词汇一词多义问题
熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，很多人存在的问题反而是那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。究其原因，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于端正态度，对于生词本就应该引起重视，而对于熟词也绝不能放松大意。
看文章要带着问题边看边找答案
在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。建议大家先看过题目不要看选项，然后带着题目看文章，看完后再解题，这样才是比较符合考试要求的阅读做题顺序方法。
阅读文章避免过于精读保证速度
有些同学与上述情况则相反，过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不将文章精读一遍再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，仔细精读文章会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。
以上就是小编为大家指点的托福阅读的实用提分技巧方法，相信通过上文内容，大家再结合一些实际练习就能掌握这些方法，让自己的托福成绩得到有效提升。
托福阅读长难句：学龄前预备项目
(In addition), results (from other types of preschool readiness programs)indicate that those (who participate and graduate) are less like to repeat grades, and they are more likely to complete school than readiness program, (for every dollar spent on the program, taxpayers saved seven dollars by the time the graduates reached the age of 27.)(TPO31, 55)
分析：
这个句子的主干：results indicate that
后面从句是一个并列结构：those are less like to repeat grades, and they are more likely to complete schoolthan readiness program
修饰一：(In addition)，介词短语
中文：另外
修饰二：(from other types of preschool readiness programs)，介词短语
中文：来自其他类型的学龄前预备项目
修饰三：(who participate and graduate)，从句，修饰those
中文：参加并且毕业
修饰四：(for every dollar spent on the program, taxpayers saved seven dollars by the time the graduates reached the age of 27.)，从句
注意从句里面还有一个从句，即by the time+从句 the graduates reached the age of 27，此处的by the time可看成连词，像anytime/every time/the moment一样。
中文：因为花在这个项目的每一美元，在毕业生27岁时，纳税人可以节约7美元
参考翻译：
另外，来自其他类型的学龄前预备项目的结果表明：那些参加过学前项目并毕业的人重读可能性更少，他们更愿意完成学校而不是预备项目，因为花在这个项目的每一美元，在毕业生27岁时，纳税人可以节约7美元。
托福阅读长难句：肥沃土地的杂草
A fertile, plowed field is rapidly invaded by a large variety of weeds, whereas a neighboring construction site from which the soil has been compacted or removed to expose a coarse, infertile parent material may remain virtually free of vegetation for many months or even years despite receiving the same input of seeds as the plowed field. (TPO32, 56)
fertile /'fɜːtaɪl/ adj. (指土地)肥沃的, 富饶的;(指动植物)能结果实的, 能生育的;(指人的头脑)主意多的, 有创造力的
plow /plau/ v. 犁<地>，用犁耕<地>
compact /kəm'pækt/ v. 将(某物)紧压在一起
coarse /kɔːs/ adj. 粗糙的;(指食物﹑ 酒等)低劣的, 粗劣的;不高雅的，粗俗的;
A fertile, plowed field is rapidly invaded (by a large variety of weeds), whereas a neighboring construction site (from which the soil has been compacted or removed to expose a coarse, infertile parent material) may remain virtually free of vegetation (for many months or even years) (despite receiving the same input of seeds as the plowed field.) (TPO32, 56)
长难句分析：
这个句子的主干部分是：
A fertile, plowed field is rapidly invaded whereas a neighboring construction site may remain virtually free of vegetation
whereas然而，表示对比，对比两种情况
修饰一：(by a large variety of weeds) ，介词短语
中文：被各种各样的杂草
修饰二：(from which the soil has been compacted or removed to expose a coarse, infertile parent material) ，从句，修饰a neighboring construction site
这个句子理解的难点应该就在这里了，这个从句把a neighboringconstruction site和may remain virtually free ofvegetation分开了，注意断句不要出问题，这种现象之前我们碰到很多了。
中文：这里的土壤被紧压或移除过以至于露出母质层(不要去理解啥是parent material，学术名词)
修饰三：(for many months or even years) ，介词短语
中文：几个月偶然甚至是几年
修饰四：(despite receiving the same inputof seeds as the plowed field.) ，介词短语
中文：尽管得到了和这块翻耕地同样多的种子
参考翻译：
一块肥沃且被翻耕过的土地会被各种各样的杂草迅速入侵，然而一个邻近的建筑工地(这里的土壤被紧压或移除过以至于露出母质层)可能几个月甚至几年都几乎没有植被覆盖，尽管得到了和这块翻耕地同样多的种子。
托福阅读备考提分攻略 从100分到110分你需要这么练
进一步提升长难句应对技巧
托福考试能够考到一百分，或者说阅读能够拿到25分的同学，在应对阅读长难句方面一般都是问题不太大的，很多考生即使长难句看起来仍然有点吃力，但也会有一些能够在避免长难句干扰的前提下正确解答题目的经验技巧。但如果大家还想要让阅读得分跟上一层楼，那么面对长难句，就必须具备能够直接看懂的正面突破能力而不能总想着看到长难句绕着走。所以，考生在阅读备考中，首先要做的就是学会拆分解读长难句，并在此基础上锻炼出快速阅读和理解长难句的能力。托福阅读 25分而不是30分，对于长难句的处理可能在细节上还有一些问题，有时候仍会出现一些纰漏。考生如果能够进一步提升托福阅读长难句的应对能力，那么阅读提分也会更有把握。
学会拆分各段落结构找观点
除了长难句外，考生另一个可以进一步提升的提分点就在于看懂段落结构。25分阶段的考生想要找到各个段落的中心句主旨句应该已经有一定经验，但能否找得快找得准，能否快速区分出每个段落中的主旨内容和细节部分，这其中其实还是有一些提升空间的。而且托福阅读文章也并非每篇每段都是先主旨后细节的结构，不同类型的文章，比如议论文和说明文在文章段落结构上就存在明显差异，还有些比较奇葩的文章也有可能把主旨句藏头露尾，这也需要考生掌握一定技巧才能顺利找对内容。总之，学会拆分托福阅读文章的各个段落，准确高效地找到观点主旨区分出细节论据，这也是考生需要努力的提升方向。
强化总结题型的得分能力
最后，很多托福考生之所以只拿到25分而不是30分，很多时候问题都是处在阅读的最后一题，也就是六选三总结题型上。这个题型独特的解题要求以及和边读文章边做题模式格格不入的解题思路，总是会让很多同学遭遇挫败。因此，如果大家的目标是进一步提分，尽可能保证和提升总结题的得分能力也是必不可缺的。了解总结题的题型特点，摸清做题的具体方式，之后通过实际训练来分析出选项对错并提升答题熟练度积累解题经验，这些方式都能够帮助大家在面对总结题时更为游刃有余地进行解答，从而让托福阅读得分更上一层楼。
总而言之，托福阅读25分虽然已经足以自傲，但如果大家对自己要求更高，想要挑战阅读满分或是托福110分，那么上面这些进一步备考提分的经验心得，还请大家认真学习起来。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：英国国王运送外国雇佣兵
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
He is at this time transporting large armies of foreign mercenaries to complete the works of death, desolation and tyranny, already begun with circumstances of cruelty andperfidy scarcely parallel in the most barbarous ages, and totally unworthy the head of a civilized nation.
词汇讲解：
mercenary= n.外国雇佣兵
desolation= n.荒凉;废墟
tyranny= n.暴政
circumstance= n.情形
cruelty= n.残忍
perfidy= n.背信弃义
scarcely= ad.很少
parallel= a.相似的;比得上的
barbarous= a.残暴的
unworthy= a.不配的
句子分析：
【主干】
He is transporting large armies of foreign mercenaries to complete the works, and totally unworthy the head of a civilized nation.
他(英国国王)正在运送大批外国雇佣兵，来从事勾当，他已完全不配当一个文明国家的元首。
【成分分析】
at this time 状语
of death, desolation and tyranny 定语，修饰works
already begun with circumstances of cruelty and perfidy 定语，修饰works
scarcely parallel in the most barbarous ages定语，修饰cruelty and perfidy
参考翻译：
他(英国国王)此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、废墟和暴政的勾当，其残忍与卑劣从一开始就连最野蛮的时代也难以相比，他已完全不配当一个文明国家的元首。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：国会不得制定的法律
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
Congress shall make no law respecting an establishment of religion, or prohibiting the free exercise thereof; or abridging the freedom of speech, or of the press; or the right of the people peaceably to assemble, and to petition the Government for a redress of grievances.
词汇讲解：
congress= n.国会
respect= v.关于 (熟词僻意)
establishment= n.确立
religion= n.宗教
prohibit= v.禁止
thereof= ad.其
abridge= v.限制
assemble= v.集会
petition= v.请求
redress= n.补偿;纠正
grievance= n.委屈;不平之事
句子分析：
【主干】
Congress shall make no law
【成分分析】
1. respecting an establishment of religion, 定语1，修饰law
2. or prohibiting the free exercise thereof; 定语2，修饰law
3. or abridging the freedom or the right 定语3，修饰law
4. of speech, or of the press; 定语，修饰the freedom
5. of the people peaceably to assemble, and to petition the Government for a redress of grievances. 定语，修饰the right
参考翻译：
国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止信教自由;剥夺言论自由或出版自由;或剥夺人民和平集会和向政府请愿伸冤的权利。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：废除已习惯的政府形式
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
Prudence, indeed, will dictate that governments long established should not be changed for light and transient causes; and accordingly all experience hath shown that mankind are more disposed to suffer, while evils are sufferable, than to right themselves by abolishing the forms to which they are accustomed. ----The Declaration of Independence
词汇讲解：
prudence= n.审慎
dictate= v.口述;规定
transient= a.短暂的
accordingly= ad.因此
disposed= a.愿意的;倾向的
sufferable= a.可容忍的
right= v.纠正;恢复
abolish= v.废除
accustomed= a.习惯的
结构分析：
【主干】
Prudence will dictate that + 宾语从句1
【宾语从句1主干】
governments should not be changed; and accordingly all experience hath shown that+宾语从句2
【宾语从句2主干】
mankind are more disposed to suffer than to right themselves
【成分分析】
long established 定语，修饰governments
for light and transient causes 状语
, while evils are sufferable, 插入语
by abolishing the forms 状语
to which they are accustomed.定语，修饰forms
参考翻译：
若真要审慎的来说，成立多年的政府是不应当由于无关紧要的和一时的原因而予以更换的。过去的一切经验都说明，任何苦难，只要尚能忍受，人类还是情愿忍受，也不想为申冤而废除他们久已习惯了的政府形式。
托福阅读提分如何打好基础?这3个要点不可不知
汇总背熟阅读热门词汇
如果想要把自己的阅读速度提升，其中有一个最要的因素即为词汇。在大家备考托福过程中一个词汇也在经历不断累积的过程，而在积累词汇过程中考生要学着整理这些词汇，特别是针对那些最容易在阅读文章里出现的高频词汇一定要多做归纳整理，再针对这些词汇出现的语言环境提升掌握能力，如此一来大家对阅读词汇的了解也会提升。
打好语法基础看懂长难句
大家在做托福练习的过程中能够感觉到许多语法内容知识点都已完全融入到了阅读和听力的一些题目中。想要应对好这些题目，最关键的是好句子的结构分析。提升句子结构，就是指将主谓宾结构部分和定状补修饰成分准确把握。做到这一点看上去简单，但实际处理时却仍有一定难度。特别是当考生处理一些长难句复杂句时，如何完全分析出句型结构也需要针对练习，而阅读速度则能在这些练习中获得提升。
提高阅读速度掌握速读技巧
在阅读的过程中大部分同学都会出现一个问题：自己在词汇和语法上都是有基础的，但想要提升阅读速度却会变得一场困难。假如你也有这种问题，那么小编建议你可以去调整一下自己的阅读方法了。大多数考生在阅读时，都有先看完文章完全理解后再开始答题的习惯，而这种做法很容易造成考试时间的紧张。在此小编需要提醒大家，托福考试作为一门语言考试，考察最重要的还是大家的答题能力，而不是阅读能力。所以，考生不需要清晰地把全文的每一个细节都彻底了解。小编建议大家的阅读理解方式是，首先仔细阅读文章段落的第1、2句，把握住段落主旨大意，然后快速浏览其余部分。通过这样的方式阅读，既能加快阅读速度，又能让大家对文章的结构思路更有把握。
托福阅读真题回忆
学科分类：艺术
题目：Photography and Pictorial Weekly
内容回忆：
第一段描述electrotype这种新兴科技使得杂志能够更快的被打印出来，并使得Pictorial weekly 这种型号较大的新闻杂志发展起来，该杂志往往有很多的illustration 插画。第二段描述使得pictorial weekly 发展起来的第二个关键因素就在于photography。daguerreotype这种早期的相片的出现使得早起相片里常见的人像广为流传，能让艺术家在离肖像模特十分远的地方也能够按照杂志里的图片做出画作。 第三段说明照片对于杂志的影响不单单在于提供了插画的主题上，还使得艺术家在创作插画时会模仿早期相片的感觉。因为人们觉得，比起艺术作品，相片更能够传递真实感。第五段说，插画的主题从comic 变得更为formality. 虽然comic的倾向仍然在部分杂志里有所保留，但是新的趋势是更为注重节制，礼节（propriety ）.
词汇题：
1. Plentiful- abundant
2. Emergence-development
3. Routinely-often
4. Distinctive-characteristic
Passage Two
学科分类： 生物
题目：Effects of Predation on distribution of species
内容回忆：
本文共四段。第一段讲了有实验表明当被引入了predator 的时候，prey 就会被predator 捕食殆尽，然而因为是人为条件下的结果，我们有理由认为在自然环境中并非如此。因为predator 会失去自己的food resource 之一，所以会选择将prey保留到可持续的水平。第2段说明了捕食影响物种分布的第一种方式是prey switching。在某种prey 比较少时，就会转向其它的猎物。例如lynx和wolf 是它两个predator。 当hareshoe 这种新的prey 被引入当地时，hareshoe大量繁殖,lynx 的数量也大幅上升。但hareshoe 随后出现了周期性的上升和下降，而每当其上升时，lynx 的数量上升，而其数量下降时，lynx 就会转而去吃原来是wolf 的猎物 caribou。因此通过转换，lynx自己的数量稳定的同时可以让hare shoe有时间恢复。 第3段讲predator 可能通过阻止更为voracious 的predator 来控制prey数量。例如有一种鸟栖息在一种树的树顶上，食用一种 bug， 该鸟类数量下降的同时发现该bug 数量也在下降，而树长得比较繁茂。推测虽然这对树不利，但可能是该鸟可以保护该bug不受到其它更为competitive 的动物的捕食。第4段说明还可以通过reduce pressures between two species 来影响物种的分布。存在两个物种竞争时，一般一种会淘汰另一种，随后占取所有资源。Predator 可以控制两者的数量到较低的水平，使其中较弱的一方不至于被灭绝。
词汇题：
1. modify =change
2. recover=to return to normal
3. complex=complicated
Passage Three
学科分类：历史
题目：The electricity system in the United States
内容回忆：
第一段说商业和科技的结合不仅导致了一些用具和物品的产生，也促进了一些大的系统的发展，例如20世纪初美国的电网。电力的采用不仅促进了电力公司的发展，替代了传统的能源，对社会各个方面也有较大的影响。第二段先说电灯的使用更加安全，不易引起火灾，也促进了一些需要精细运作的产业，利用新闻业在晚间可以使用电灯照明。其次说发电机的比起传统的能源来源要更加便利，使得用电力发电的机器操作起来也更加的有效，和profitable. 第三段说明电网的发展对美国工业的地理分布产生了巨大的影响。原来的能源需要靠近水或煤，但是现在的地点就更为集中在城市，因为城市的电网集中。第四段说明公众用了很长时间决定电力最终归私有而非归国有。导致的结果是城市里的电网系统的高度发展，而1920s为止，仍有大片的农村地区是没有电的，因为电力公司认为在这些广袤少人的区域发展电力是不划算的。
词汇题：
1. preeminent =main
2. commonplace=usual
3. endure = survive
托福阅读真题及答案
学科分类：BIO
题目：Body temperature
内容回忆：本文共8段。第1段动物需要保持体温，还需要将热量传输到表面皮肤。表面的温度低于内部才会产生热量的传输。第2段产生热量的是少部分器官，比如人体中的chest，abdomen，brain产生的热量就占所有热量的72%。第3段运动的时候，会产生更多的热量，要比平时多上十多倍的热量，主要是肌肉产生。第4段说的内部温度也不是都一样的，inner的温度保持恒定，但是器官直接也有温度差，可能会有0.5度的差别。第5，6段主要讲热量是怎么传输到表面的。最后两段主要内容讲到，体温会根据日常的活动调节，不同的动物会不一样。比如夜行动物在夜间体温高，白天低。
词汇题：
1. uniform = constant
2. considerably = greatly
3. significance = importance
4. roughly = approximately
Passage Two
学科分类：BIO
题目：The north long-neck turtle
内容回忆：第1段介绍了生活在澳洲热带的long-neck turtle，它们的栖息地非常地特殊，会随着干湿两季的不同，改变栖息地；第2段讲到研究者们找了两年也没有找到这种龟的栖息地，但是当地的土著人知道，他们知道这种龟会将蛋产在水下。为了验证这个说法，研究者在水下放了很多radio transmitter，turtle下蛋的时候，transmitter会附在蛋上，结果真的发现，long-neck turtle会在水下14-17米的泥下下蛋；第3段讲为什么turtle会选这里下蛋，这和它们生存的环境有关，它们生存的环境没有稳定的水，干湿两季是主要原因。第4段讲到 为什么这种龟下蛋在水下，蛋可以生存下来，不同于别的蛋，它们的蛋特别抗压。
词汇题：
1. ingenious = comprehensive
2. feat = achievement
3. bizarre = strange
4. unpredictable = viable
Passage Three
学科分类：Biology
题目：The day length and reproductive time in animal
内容回忆：第1段提出 动物一般都会在食物充分的时候生产，如果食物不够，后代不足以生存，那动物如何判断呢。有很多的环境线索，其中最重要的是日长，日长不但影响动物繁殖和生产还影响动物的迁徙和冬眠；第2，3段讲到这日长影响动物的理论在1900初提出，后来在19得到论证，通过研究者多年观察某种鸟类迁徙过程，发现其都是固定时间生产和迁徙，发现比起时间，日照和温度的影响更大；第4段讲热带因为日照季节差别小，所以不根据日照生产，但是人工条件下发现日照还是有影响的；最后讲到日长对动物繁殖生产有影响，但是影响不同。一般大的哺乳动物怀孕4-7月，但是马要怀孕11月。
词汇题：
1. formulate = investigate
2. invariable = always
3. retained = kept
Passage Four
学科分类：History
题目：The United State interstate highway system
内容回忆：第1段提出北美高速系统的建立，在1956年提出，1990年建立。
主要还提到这个系统的三好处，加速，安全等等；第2段讲到缺点，
路的选择少，要绕，所以更费燃料，造成更大污染；第3，4段讲
这对老城区的巨大伤害，因为规划站在whole state的角度，对个
别城市和古老社区考虑不周，造成破坏和萧条；第5段讲到造成了
new order，更多中心在郊区发展起来，更多人会在周末假期出去
玩。最后说到highway system和subway系统的重和。
词汇题：
1. alter = change
2. integrated = combined
3. hasten = sped up
托福阅读机经小范围预测
生物类：
Title：Extinctions at the End of the Cretaceous
It has long been recognized that the dinosaurs disappeared from the fossil record at the end of the Cretaceous period (65 million years ago), and as more knowledge has been gained, we have learned that many other organisms disappeared at about the same time. Themicroscopic plankton (free-floating plants and animals) with calcareous shells suffered massively.The foundation of the major marine food chain that led from the minute plankton to shelled animals to large marine reptiles had collapsed. On land it was not only the large animals that became extinct. The mammals, most ofwhich were small, lost some 35 percent of their species worldwide. Plants were also affected. For example, in North America 79 percent did not survive, and it has been noted that the survivors were often deciduousthey could lose their leaves and shut downwhile others could survive as seeds. As in the sea, it seems that on the land one key food chain collapsed: the one with leaves as its basic raw material. These leaves were the food of some of the mammals and of the herbivorous dinosaurs, which in turn were fed on by the carnivorous dinosaurs. Furthermore, it is most likely that these large dinosaurs had slow rates of reproduction, which always increases the risk of extinction. Crocodiles, tortoises, birds, and insects seem to have been little affected. The two first named are known to be able to survive for long periods without food, and both can be scavengers (feed on dead material). Indeed, with the deaths of so many
other animals and with much dead plant material, the food chain based on detritus would have been well-supplied. Many insects feed on dead material; furthermore, most have at least one resting stage in which they are very resistant to damage. In unfavorable conditions some may take a long time to
develop: there is a record of a beetle larva living in dead wood for over 40 years before becoming an adult. Some birds were scavengers, but the survival of many lineages is a puzzle.
What happened in the biological story just after these extinctionswhat is found in and just above the boundary layer between the deposits of the Cretaceous and those of the Tertiary (65¨C2.6 million years ago), termed the K/T boundary For a very short period the dominant microorganisms in marine deposits were usually diatoms and dinoflagellates(both single-celled types of plankton).The important
feature for the survival of both these groups was the ability to form rotective cysts (sacs around organisms) that rested on the sea floor. Above these, in the later deposits, are the remains of other minute plankton, but the types are quite different from those of the Late Cretaceous. In terrestrial deposits a sudden and dramatic increase in fern plant spores marks the boundary in many parts of the world; ferns are early colonizers of barren landscapes. The fern spike (sudden increase), as it istermed, has been found also in some marine deposits (such was the abundance of fern spores blown around the world), and it occurs in exactly the same layer of deposit where the plankton disappear. We can conclude that the major marine and terrestrial events occurred simultaneously.
Many theories have been put forward for the extinction of the dinosaurs, but most of them can be dismissed. Since 1980 there have been more focused, but still controversy-ridden, investigations. In that year Louis and Walter Alvarez and colleagues from the University of California published their research on the amounts of various metals in the boundary between Cretaceous and Tertiary rocks (K/T boundary) in Italy, Denmark, and New Zealand. Theyhad found, accidentally, that a rare metal, iridium, suddenly became very abundant exactly at the boundary and then slowly fell away. This phenomenon, known as the iridium spike, has now been identified in K/T boundary deposits in over a hundred other sites in the world. Iridium occurs in meteorites and volcanic material, but in the latter case it is accompanied by elevated levels of nickel and chromium. These other metals are not especially abundant at the K/T boundary. The Alvarezes concluded th
复习托福时大家总会感觉遇到瓶颈，其实，还有许多小技巧可以让你在基础上再提高一些分数，想知道具体方法，请看下文。
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it (连读) OR That’severything I can say about this topic .
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
13.在托福考试的过程中要注意答全所有的题目，猜答案并不会扣分。千万别在答题卡上留下任何空白，如果你不会做，那就猜吧。
14.对容易的托福考试题目要快答对那些你能保证对的题目要尽快答完，把剩下来的时间用在你认为比较复杂的题目上。
15.仔细填写答题卡你必须认真填写答题卡。如果你想跳过一道难题，稍后再答的话，一定要记住不填那道题。
从101到113，他的经历也许对你会有所借鉴
我在5月考了第一次托福，分数差强人意——101分。考完后我十分沮丧焦虑，更何况GRE还没有开始着手准备。当时一位朋友建议我，“既然TOEFL已经上了100分，说明问题不在于应试技巧，而在于英语基础不够。想要突破托福105的瓶颈，可以先把TOEFL先放一放，开始准备GRE。英语能力提高了，托福成绩自然会上涨。”事实证明这个建议十分明智。
5月底我开始准备GRE，被GRE笼罩的恐惧一直持续到9月18日162+167+4.0顺利分手。在这五个月中我一点都没有碰TOEFL复习资料，但是英语能力却一直在不断提高。
整个7月我都在跟着外国教授上summer school，每天十几篇reading的压力让我不得不熬夜刷论文(不刷第二天的课程没有办法听懂)，白天找教授提问、约office hour、做展示实际上都在不自觉地锻炼自己的口语能力。
8月我一边在北京实习，一边为8月底的一次国际会议准备发言稿。参加这次会议的过程中自己的英语能力也是在不断提高的。其实参加这些活动时我内心十分纠结，担心它们耽误自己备考GRE的时间，却又不肯放弃这些宝贵的机会。但正因为这些有意义的活动，我不断逼迫自己读材料、对着墙壁背稿、迈出comfort zone与大牛交流，英语的能力都在飞速上升。
所以大家如果有这样的活动机会，千万别犹豫!整个暑假，我的时间表都堆着满满的，GRE备考可以说都是在不断挤着时间准备的。现在回想起来，真的很感激那个在地铁上坚持刷单词不抬头、学校停网时坚守吵闹的咖啡厅刷题的自己。
9月18日与GRE分手后，我随手报了八天后的托福考试，想试试自己的水平。这八天里我还需要白天实习，所以真正准备的时间只有晚上。深知准备时间根本不够，我只能提纲挈领地回顾了TOEFL的各部分内容、技巧。最后这次考试结果让我惊呆了，我竟然这么快就与ETS拜拜了~~
以下是我对托福备考的一些方法论上的建议：
单词
备考托福的时候我使用了这些书：xdf红宝书、《词以类记》、《新托福110必备词汇》(维C上校)，其中xdf红宝书全书熟背过两遍，《词以类记》只需要背诵前半部分的学科词汇，《新托福110必备词汇》是将官方真题Official阅读中出现的词汇摘出来解析，建议一边刷官方真题Official，一边看这本书。
初期背诵TOEFL单词会很痛苦，但是当你背GRE单词的时候，你就会发现这种痛苦就是浮云了。背单词的诀窍是短期、大量、重复，不建议将一本厚书从头背到尾，也不建议花大量时间制作单词卡，建议利用单词app、单词excel表来背诵。这样也能摆脱对纸质书的依赖，在考试时盯着电脑四个小时也不会有问题。
阅读
阅读我认为只刷官方真题Official就够了的。我做托福阅读，首先会通读全文，了解大概文章的内容。然后，我会区分主题句和细节句，如果是主题句我会读，是细节句我就不会花时间读;选择答案的时候，正确答案肯定是文章的同义替换。即使文章我没看懂，但是只要看出有同义替换，就可以选出来了。为了熟悉各类题型的套路，我推荐大家看看《文勇新托福阅读手稿》。
总之，托福阅读的提升是一个长期的过程，刷题也贵精不贵多，错题做好总结，经常翻出来看一看。我相信阅读对中国同学都会不是大问题。
听力
我开始做官方真题Official时候，听力一直处在25、26分的瓶颈。我一位听力满分的朋友建议我采用横听法——在做了多套题之后知道自己是哪一类的文章听不懂，哪一类文章的错题多，是人文类还是生物类的，是历史类还是天文类。无老师的网站可以下载到横听表，根据这个表，把该类型的题目多训练训练。
如果经过这个训练还是错的很多，就想想是不是自己的笔记的问题。我在记笔记的时候会在speakers转换话题的时候用小圆圈标号，会在我觉得是重点的部分标记感叹号，用来理清文章结构。不建议盲听，如果要听听力，一定要集中精神记笔记，就当在考场上实战一样。盲听听过去了，没听懂的地方还是会没听懂，对听力的提高没有什么好处，反而花了无谓的时间。想要给自己培养英语环境不如多看看美剧，推荐《老友记》、《纸牌屋》、《绝望主妇》、《Lie to me》，BBC的各种纪录片也是极好的材料。
口语
训练口语使用官方真题Official就足够了。口语第一题和第二题很多同学在考场上都会紧张到卡壳，或是将自己曾经背诵过的段子生搬硬套。训练第一题、第二题最好的方法是集齐十道题目作为一轮训练，每道题15s准备，回答45s，中间卡壳断片也要坚持balabala说下来。这样的训练多了，考场上也不至于紧张到大脑一片空白。
其次，我认为大家不要背诵别人的段子，即使背下来了到了考场上你也没法迅速反应上来，在那关键的几秒钟里你能回想起的都是自己的切身经历，所以要学会总结自己的段子，这些段子必须来自你的实际生活。第三题、第四题、第五题、第六题都有固定的回答模板，熟背模板后将听力中的词语填充进去就能组织出答案。
如果经过长期训练官方真题Official，第三题、第四题、第五题、第六题还是吭哧吭哧说不出重点，那就是听力或是速记能力不过关了。最后，说口语中间出现“en en”的停顿我认为是很正常的，不要因为中间停顿就不继续说下去，只有继续说下去，把关键信息说出来，才能起码得一个Fair的分数。
写作
综合写作：
建议熟背模板。很多论坛上都有写的很炫的模板，熟记下来，能够在最短时间内打出来就可以了。如果综合写作一直是Fair肯定就是听力不过关了，就需要在听力上努力了。插一下打字速度的问题：因为大部分托福考场都是老式电脑台式机，键盘不灵敏的情况经常发生，建议淘宝买一个老式键盘来训练打字速度。
独立写作：
字数尽量要多，我会敲大概550+的字数。平时要学会参考范文，判断好范文的标志就是这个范文的题目来自曾经考过的题目。我们能够找到的范文基本用词、句式都不错，可以积累这些高级词汇句式。除了关注范文的高级词汇句式，开题的思路也十分重要。
以上是我的备考经验，希望它能够给大家有借鉴作用。托福只是申请过程中的一个小部分，托福成绩只要够用就行，当然对于心中有女神校、男神校的同学来说，一个漂亮的托福成绩必不可少。我有一个朋友前年准备申请，托福五战从90+到110+，她最后一战是在12月份，逼近各个学校的申请截止日期，但最后她成功去了Yale，说她的故事是想告诉大家，不管你现在手握多么糟糕的托福成绩，只要你肯坚持、肯付出，托福高分就在下一次考试中。
新托福四大逻辑关系全揭秘
1.因果关系
因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with
果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly
因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。
隐性因果：
A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce
如：The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.
在这段话中，有lead to表示了导致的意思，即结果，而so that更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。
B 由…而来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to
如：“The extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the proce.”
在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。
C 反映，体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply
D 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to
He succeeded thanks to(in view of) his effort.
E 依赖于：rely on、depend on、resort to
He resorted to books when he had problems.
F 条件关系：when、once、as soon as、As long as
As soon as he got the money, he would leave the country at once.
G 分词短语，不定式做状语：Failing in the final exam, she cried.
2.对比转折关系
A 对比：while、whereas、on the other hand
在解释句子题、插入句子题中，一旦出现对比关系，学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。While、whereas 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand，可以用来把握句间关系。
B 转折：but、although、nevertheless、however
转折是托福阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。
3.比较关系
A 同级比较 the same to
B 比较级：more than、-er than
C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain
D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to
E超越：surpass、exceed、excel、over
F 最高级，本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding
G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively
H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him.
从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。
4.否定关系
显性否定：no、not、never、nor、none neither
隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of
否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。
双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。
以上就是托福考试中遇到难句的四大阅读玄机，考生如果能够把握住这四个逻辑关系，就等于部分掌握了托福考试的玄机。大家平时还是要多做题多练习，最后，新东方网小编祝各位考生考试顺利。
托福语法指导-名词及真题要点解析
有关名词的题目在历届TOEEL考试中占相当大的比例，但题形却非常单一易解。名词的命题焦点主要集中在名词的单复数问题上。试题通常分布在written Expression (16-40题〕中。名词的考题过于简单。反而易被忽略，所以还应当加倍留意。
名词常考题型及解题要点
1. 可数名词的复数概念必须加-s，不可数名词任何时候都不可接-s
全真例题分析
(1) Every year Colorado is visited by millions of tourists who come for a variety of teason. (92.8)
[答案] D reason为可数名词，a varity of 表示多数概念，故(D)应改为reasons。
(2)Rebecca Latimer, a political commentator and the author of several book ,was the first woman to become a United States senator. (92.10)
[答案] C book为可数名词，several表示多数概念，故(C)应用复数形式books。
(3) The most useful way of looking at a map is not as a piece of papers but as a record of geographically organized information. (91.1)
[答案] C paper表示“纸张”时是不可数名词，不能接-s。
(4) Andrew Wyeth is famous for his realistic and thoughtful paintings of person and plans in rural Pennsylvania and Maine (93.5)
[答案] C person为可数名词，根据句意，这里应是多数概念的people。
2. 名词的数应与其前面的修饰成分一致
解题要点 下述单词和短语决定名词的单复数：a / an every much many some several this those other one of…等等
全真例题分析
(1) A time zone is a slightly irregular north-south belts that extends from pole to pole (92.10)
[答案] C 中心名词belts前有不定冠词a，故应改为单数belt。A / an与其中心名词之间隔有冗长的定语成分，此名词常是考题焦点。
(2) Although mockingbirds superbly mimicthe songs and calls of many bird they can nonetheless be quickly identified as mockingbirds by certain aural clues. (94.1)
[答案] B bird为不可数名词，它前面的修饰语many即决定了它应用复数形式。
(3) The fritillaries, one of the largest group of bufferflies, are found not only in this country but in many other pants of the world as well (94.5)
[答案] A 短语one of…后面必须接名词的复数形式，即groups。
(4) Manganese does exist naturally in a pure state because it reacts so easily with other element. (91.1)
[答案] D 形容词other后面接复数的可数名词，故element 应加-s.
(5) In 1987 the sales of ice cream in the United States amounted to fifteen quarts per year for every persons in the country. (92.1)
[答案] D 形容词every后面应接单数名词，即person。
★ 初中英语作文提分
★ 高考如何提分
★ 初一作文提分
