下面小编给大家整理的高考语文快速提分技巧（共含5篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“灵魂的歌者”一样，积极向本站投稿分享好文章。
(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排 比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强 调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
1、系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。
2、集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。
3、集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。
4、认真完成3至5套经典语文试题，以保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)。
一.高考语文作文怎么快速提分技巧
1、作文立意新颖、紧扣材料
要写好高考语文材料作文，那作文立意就得新颖、有创意，而且立意还要紧扣主题，也就是提炼材料所展现的主要信息。
2、作文题目吸引人
看一篇文章首先看到的就是文章的题目，就像人的名字一样，好听的名字可以加深别人对你的印象，高考作文也是一样，如果题目可以吸引阅卷老师的兴趣，让阅卷老师产生好感，那么作文的印象分就得到了。
3、开头结尾精彩
相信同学们的语文老师都说过作文开头和结尾的重要性，老师改作文的时候一般都细看开头结尾，粗读中间部分。所以作文的开头结尾对于作文的得分的影响很大。
一般作文开头用一些优美的段落点明主题，最好用一下修辞手法，提高文章的档次;作文结尾要和开头相呼应，或者总结全文，深化主旨。
4、适当引用作文素材
适当的引用作文素材可以让文章内容更加充实，如果是作文是议论文的话，引用素材可以让论据更加充分。引用作文素材的时候最好是用一些社会热点、时事政治之类，因为那些经典一些的素材太多人用了，没有新鲜感。
至于作文素材就得靠平时多积累了，积累素材的时候最好能分析一些素材表达的最佳观点和适用话题，这样用的时候就会更加符合作文内容。
二.高三怎么去努力
高三努力的方法其实很简单，那就是真的去努力，而不是让别人看着比努力，学习是学给自己的，不是学给别人看的。其实你自己知道自己的实际学习情况。努力一定要有方法，否则就是在做无用功，越努力越糟糕。想想高考是我们人生中的最重要的阶段，如果我们不去努力学习，将来一定会后悔的，在高三的我们一定要有坚定的决心，自己制定的计划一定要完成，可能我们在平时会喜欢玩一玩电子产品，我们有时候会控制不住自己，但是我们可以用手机去学习，去看一些时事热点，去看一些解题的方法，有不懂得问题和同学们一起探讨。
千万不要慌乱，高一高二是打基础的，高三想学好就要付出比别人更多的努力。作为一个过来人，刷题是有必要的，但是盲目的刷题有害而无益。基础差，从头开始。例如数学,后面的大题那个题是什么类型的你应该很清楚了，对着一种题型的题做上十道，十道题做完一遍再一遍，隔天再做。做多了你就慢慢的领悟到这个题的考点，及解题思路。虽然开始做会很费时间，但是这是最有效的方法。
高考语文快速提分五大技巧
高考语文快速提分五大技巧五大锦囊破解语文夺分密码
上海大学艾然
作者简介：艾然，现就读于上海大学。高考语文122分（总分150分）。爱好写作、绘画、乒乓，曾获四川省艺术人才大赛德阳赛区绘画组一等奖、中央电视台三星智力快车470期冠军、日本旭川青少年环境地图竞赛四川省一等奖。
自古考生皆寂寞，古来高考凡人回？想必这时的你们应该迎来了高中生涯的最后一个学期，无论是那扑面而来的冷风，还是那迫在眉睫的高考，都如翻滚着袭来的滚筒，压迫着奋斗者的你们那颤抖的小心灵。高考的倒计时战争已经打响，我们怎能不开启激战状态！
语文不同于其他学科，是我们最熟悉的，又是最难得高分的。作为在高考中摸爬滚打后站起来奔向自由与美好的生灵，看着又一批战友匍匐在高考的战场上，我希望用自己学习语文的经验，伸出一双有力的手臂，给奋斗的你们一个贴心的帮助。
语音锦囊――打好根基，充分利用“肌肉记忆法”
想当年高一的第一节语音纠正课华丽丽地颠覆了我的小世界，就像是一个剽（piao）悍的男人穿过巷（hang）道，送来一封信笺（jian），告诉我他道行（heng）很深。
上面有点无厘头的一句其实深深出卖了我的神秘感。不错，试着把奇奇怪怪的读音编成一段故事吧！在这个寒冷的冬天，几个“战友”聚在一起分享各自用心编出的幽默可爱的语音段子，既取暖又加分还增进友谊，绝对胜过你耗费本来可以记几个读音的下课时间冲去食堂买热狗的行为。
对于语音这一“语文试卷排头兵”，我将之分为两个步骤。
首先，积累是盖“语文读音大别墅”的根基。
我是从高三开始展开大量的积累工作的。我在普通横格本做笔记时，一排写注音一排写对应的字。这种行为倒不是我对天真的小学生活的致敬，这样写的好处是，考前突击复习时可以用尺子遮住上面的注音，快速过一遍下面的字，然后再移开尺子来看正确读音。(教学论文 )多一遍这看似简单的流程，就是多一个校准答案的过程，这样可以让你知道究竟哪些记住了哪些没记住。曾经有一个自命不凡，嫌弃我这一虔诚举动的同学，据说他高考时看到语文第一个语音选项就直接迷茫了。
其次，充分利用“肌肉记忆法”。
“肌肉记忆法”不是让你边吃牛肉干边读语音。针对于我们“川普”常见的“认字认一边”问题，为了高考能够得更高的分数，不妨将有趣的家乡话放一放，在平时和同学朋友聊天中使用正确读音，比如我在平时经常说的“你这个狡黠（xia）的小娃儿！”一句让我在高考第一题就“命中红心”。相信这种为高考特制的好习惯也能使你在与高考语文的较量中有所收获。每天语文早自习，我一定会大声读自己的语音笔记本，字正腔圆地读，无比陶醉地读。就像我说“Howareyou你多半会回答“Fine，Thankyou，andyou；，就像我说“你太美了”，你多半会说‘过奖过奖”一样，考试中遇到自然也就在心里读出正确答案了。
字形锦囊――“左右双将”齐上阵
是否讶异中国汉字博大精深？一个部首的差异就让数个字的意义相去甚远。想蹂躏和征服语文基础吗？拿起你的战笔，埋下你的头颅，开始奋战吧！大量的积累和反复看是永恒的又笨又有用的方法。温馨提示一个小窍门，将易混字对比着写在一起，比如：告罄、磐石、温馨。
遇到考试中抓落头发也看不出错字的情况，除开大量的字形积累我无法帮大家一笔一划地做好笔记，我有自己常用的两个方法。它们就像我去打仗带了两把手枪，什么情况用哪把枪战斗就是一种高考试卷纠结中应该具备的思维。
我的“左将’是语义辨识法。我还记得高三有一节课发语文试卷，班里一个男生看着卷上的红叉，五官立马聚集成一朵苦闷的菊花，大叫一声“名门旺族’这四个字哪错了啊，难道不是香火很‘旺’吗！”对于此等满脑封建思想的人士，学习委员投去非常鄙夷的眼光。从此，班上默默地都写对了“很有声望”的“名门望族”。
我的“右将”是字形辨识法。请自行凝视长在你手上的“拇”指，即使它用处再大，像母亲般伟大，它也无法成为“母”指；“馈”赠他人你得发佳肴啊，振聋发“聩”是耳朵聋了，不是耳朵匮乏也不是耳朵溃败；而“渡”过难关，就想象那如流水般阻挡你的难关。祝愿你在每一次语文字形考试后都能得意洋洋做矫情状说：“谁让我是一个爱幻想的孩子……”
病名锦囊――多练多分流
说到病句这个东西，就像你梳头发梳得好好的，总会冒出几根头发刺眼而顽强地站立在那里，颇不和谐。每次我考试遇到病句，都从内心升腾出征服的霸气，同时这种霸气能助我在整张语文试卷中披荆斩棘。
1．语序不当。“外地的在这所大学就读的同学们啊”，看到试卷中这种莫名其妙的定语前置，你是否顿时迎面扑来一种在表演小品的感觉？
2．搭配不当。“一朵女子”的文艺腔请自动屏蔽，你弟弟也不能长得“欣欣向荣”吧。
3．成分残缺或赘余。如果你的'爸爸“过分溺爱”你，你不用“从心里由衷”感谢他。
4．句式杂糅。“我爱你爱她爱他”，这么看来句式杂糅也是不错的剧本灵感，特别适合当下幻想N角恋的少女，不过我敢保证评卷老师会狠狠掐灭这个纠结的灵感。表意不明。“罗玉凤的姐姐认为她很美”，你说到底是罗玉凤的姐姐漂亮呢，还是罗玉凤漂亮呢？想来想去，你说不清楚，就是句子表意不明。
科技文阅读锦囊――“拿着放大镜找针”
科技文阅读让我想起了那个汗流浃背的补课暑假。我的语文老师兼班主任是永远口、手不同步的奇葩，十分可爱。他常瞪大眼睛说：“同学们要牢记啊，科技文阅读就是三遍走！”同时，他的右手赫然比出一个“v”。这一极度投入又极度滑稽的肢体语言仿佛让枯燥的科技文都开出了花朵。我总结阅读科技文的本质就是“拿着放大镜找针”，同时我想把百试不厌的方法介绍给大家：
第一遍是读文章，勾画重点句，选出关键信息语句备用。
第二遍是读题，圈出题干重点词，带着题目回到原文找答案出处。
第三点是习惯的养成。找到答案出处后，切记用笔在原文旁边标注这是哪道题哪个选项的答案（比如3-C，4-A）。千万别觉得这样浪费时间，这样的好习惯会方便你之后的检查，往往令你事半功倍。
科技文是我高一高二语文考试中的老大难问题，在高三板块训练中，第一次按照上述方法做了两三篇科技文。期间，我也怀疑这个方法是不是过于笨拙，但明显减少的失误让我更加相信：细节决定成败，态度和方法决定高度。
诗歌鉴赏锦囊――创造性理解“24字步骤”
诗歌鉴赏对我来说是一个愉快的过程，为什么这么说呢？因为古诗词是文学艺术的精华，是浓缩的图画。读一首好诗词，就是获取一个想象的舞台，获取一个二次创作的机会。
让思想积极地舞动起来，是诗歌鉴赏拿高分的前提。而后续的模板记忆，则是拿高分必不可少的武器。就像庖丁解牛需要娴熟的技艺，需要一套清晰有条理的方法，答诗歌鉴赏题也是一个道理。
我遇到最多的题是“分析诗歌思想感情”，此刻脑中立刻浮出“24字步骤”：读标题，明类别；读注释，知人事；抓诗眼，悟情感；巧整合，准表述。
生硬的方法离不开个人创造性的理解，我的感悟是看诗就像看人，二者是相通的。
首先，有人说“一个人的名字决定着他的性格”，虽说有点绝对，但从一些名字看又不无道理，比如刘若英的淡雅，白岩松的睿智，都是人与名字相得益彰。诗歌也是一样，咏梅的诗歌不会写到对牡丹的热爱，送别的诗歌不会以纸醉金迷为主题，看到诗歌的标题，就能知道它所属的类别，大方向也就明确了。其次，我们了解一个人，得探究发生在他身上的故事，他曾历经什么磨难，从而了解他的大致性格。诗歌源自人，一个人身上承受的压力，脑中挥之不去的思想，全部会倾注在他所写的作品当中，这就要求我们重点去看诗歌的注释，了解诗歌发生的背景，了解作者为什么会写这个作品。再次，人眼是心灵之窗，一个人内心的活动逃不过他的眼神。或苦痛、或挣扎、或愉快、或忧愁，眼神表达的感情是我们了解一个人最直观的方式。诗眼也是整篇诗歌最精彩的地方，抓住诗眼，分析诗眼，鉴赏的脉络自然也变得清晰。最后则是考验大家的文字能力，诗歌鉴赏不是作文，不强求你行云流水，绣口一吐就是半张高考试卷内容，只要把自己所有的体会清晰地串联起来，准确不拉杂地表述出来就够了。
就像认识一个人，你去打听，去观察，去分析，总会大致了解他。可是人心隔肚皮，比起完全了解一个人，高考的诗歌鉴赏便容易多了，它不可能深奥到大家都看不懂的地步。只要你带着活跃而合理的思维，按方法去找，去联想，去体会，去整合，去表述，诗歌鉴赏的分数也不过是囊中之物而已。
如同培育花园的花朵一样，要想花园拥有最夺目的美丽，必须要求每一朵花最绚烂地盛开。语文复习也一样，要想获得高分，必须专心搞好每一个板块。如果你抱着寻找升空火箭的心态来读这篇文章，我只能说我hold不住你浮躁的心。走好脚下的路，世上没有飞翔的鞋。只希望这篇经验之谈能在你“行走”时，给你注入更多的力量，在弯弯曲曲的语文小径中辟出一条笔直的路。努力造就实力，态度决定高度，希望这些锦裳能为在高三中挣扎的亲们包一个高分的邮。
想要在高考中快速提高分数，首先就要先了解自己。拿出自己之前考试的卷子对比一下，各科成绩中哪一门的成绩是最差，最拉分的，哪一门是自己的强项，可以很轻松就能够应对的。计算一下自己每天在不同的科目上所花费的时间，大多数同学都是在自己学的好的科目上花的时间更多一些。这个习惯是首先要改的，因为决定高考成绩在短期内提升幅度的，不是你的强项科目，而是你的弱势科目。虽然在复习弱势科目的时候会影响到自己高考复习的情绪，会产生厌烦、急躁等不利情绪，但问题还是需要面对。如何对付弱势情绪，我们将在后面的内容中讲到。只有敢于正视自己的短处，下决心克服他，才有可能在高考前这段时间内快速提高自己的成绩。
检查出自己的弱势科目
把自己的复习时间中的60%，用在弱势科目的基础知识复习上，打好基础才能盖出高楼大厦。高考虽然是选拔考试，但考试内容仍然不会超出考纲范围，并且知识点的难易程度是按照正态曲线分布的，也就是说，特别容易和特别难的题目都比较少，大多数还是中等难度的题目。这个时候有同学会说，即便是中等题目做起来也觉得很难，该怎么办?其实，当你把基本的知识点学会之后，中等难度的题根本不算什么，现在觉得难知识因为自己的基础打的不牢，常用的方法不多，经过短期的快速突击复习是可以提高的。
对答题的程序、规则要十分了解
1.书写方面，不管是现代文、古文默写，还是作文，整张试卷都应保持清清爽爽，尽量不要有涂改的痕迹。
2.对于分值比较高，如4、6、8分的题目，要分点解答，并且用1、2、3、4或①、②、③、④标示出来，利于阅卷老师一目了然地找到答题要点。
3.正确使用专门术语。比如这样的题目：本文主要使用的表现手法是为什么?有何作用，考生一定不要将表现手法：联想、想像、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借物抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒、荒诞等与表达方式(描写、记叙、说明、议论、抒情)和修辞手法(比喻、夸张、排比)，以及说明方法(举例子、列数字、打比方、下定义)搞混淆。
4.题目务必看清楚。因为时间紧，有的同学拿到试题就不管三七二十一地做起来，而对题目却没有完全理解，这样做出的答案可想而知，所以，做题一定要弄清题意与要求：有的是要用原文语句回答的，有的则是限定字数等。
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