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试论西方修辞学在我国英语教育中的重要性
论述了西方修辞学在西方国家中的重要地位,分析了西方修辞学在我国英语教育中的'现状,指出了我国要想培养出善于和西方打交道,能够真正参与“国际”话语交流的人才,必须在英语教育中加强西方修辞学教学.
作 者：徐义云 XU Yi-yun 作者单位：茂名学院 师范学院,广东 茂名 525000 刊 名：重庆工学院学报 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 年，卷(期)： 20(8) 分类号：H319 关键词：西方修辞学 英语教育 修辞教学跨文化意识在英语教育中的重要性分析
摘要：英语作为一门交际性语言学科，其所具有的跨文化交际性意识十分强烈，且在英语教学和实际应用中均发挥着重要的作用。针对当前国内英语教育对英语跨文化意识的忽略，本文从跨文化意识在英语教育中的重要性入手，着重探讨了两者之间的联系，并就当前国内英语教育融入跨文化意识存在的难题进行分析，最后给出几点相应的解决对策。
关键词：物理实验教学；教学重点；技能培养
跨文化意识，主要是指不同民族，或者受到不同文化影响的个人、团体在进行交流时所体现出来的一种特定思维，这种思维能够保证不同文化影响下的人们之间的正常交流。在英语教育中，跨文化意识不可或缺。因为人与人之间的交流大多是通过语言来进行的，如果在交流时遇到不同民族的人，这时就要利用到跨文化意识，倘若交流双方没有树立正确的跨文化意识，那么双方的交流就会终止，甚至于根本无法交流。所以，在英语教育中，教师要格外注重培养学生的跨文化意识，防止其出现文化定型，对外来文化产生歧视。
一、跨文化意识培养在英语教育中的重要性
英语教育中跨文化意识的融入取决于英语的学科性质。由于英语是一门语言学科，对于我国来说，英语并非本国语言，国人对其的了解和学习时间尚短。再加上英语与汉语有着巨大的区别，所以在英语学习过程中，难免会出现文化差异问题，导致英语学习受到阻碍。在这种情况下，就必须适时的将跨文化意识融入到英语教育和英语学习过程中，解决由文化差异引起的文化冲突问题，提高我国英语教育教学能力。
1、跨文化意识可提高英语教育质量
英语作为一门是世界性通用语言，其在各国学生的学习生涯中占据了重要的地位。在我国，英语是三大主要教学科目之一，受到了教学界以及学生家长的广泛关注。英语教育教学质量是决定学生英语能否学成的关键，而跨文化意识培养作为保障英语教育教学质量的一种重要手段，将其应用到英语教育中时，它能够将英语学科所具有的工具性作用充分的发挥出来，在教育教学中促进学生与学生、学生与老师之间的文化交流，进而提高学生的英语应用能力，达到提升教育质量的目的。
2、跨文化意识可培养学生的学习积极性
国内英语课程的设置时间为小学三年级，也就是说，教育部门只针对小学三年级和以上年级的学生设置了英语学习课程，三年级以下的则不作考虑。从年龄来看，接受英语教育的学生大多处于半懂事状态，即青少年时期。这个时期的孩子拥有较强的好奇心理，对任何新鲜事物都深感兴趣，在初接触英语时也是一样。一般来说，学生钢开始接触到英语时，都会自然而然的想对英语国家进行更加深入的了解，比如想知道英语国家人们的生活方式、风土人情等等，而这些好奇心理都可以通过跨文化意识来满足。借助于跨文化意识，学生的学习积极性会越加高涨，进而使得英语知识更加巩固。
3、跨文化意识能够提高学生的交际能力
英语教育的其中一个目的是培养学生良好的交际能力，使其能够应用英语这门工具进行社会交流活动。而对于我国国民来说，由于英语属于舶来品，并非日夜接触的母国语言，再加上英语的产生环境和汉语的产生环境不同，在应用技巧和文化理念上都存在着一定的差异，这便极容易给学生的英语学习制造麻烦。比如某一个特定的英语词汇，由于学生不了解西方国家的历史文化，在学习时可能会该词汇的意思产生误解，造成错误应用。面对这样的情况，我们就可适当引进跨文化意识，在教育教学中为学生营造一个恰当合理的英语学习氛围，使其能够融入其中，“亲身”对西方文化行为进行了解和熟悉，并通过英语交流来提高其英语的表达和应用能力。
以上所分析的跨文化意识在英语教育中的三种作用，奠定了其在英语教育教学中的深厚基础，并使其成为来我国英语教育教学中一种不可或缺的教学手段。
二、跨文化意识和英语教育之间的联系
1、融人跨文化意识是确保学校英语教育质量的关键因素
学校英语教育质量的提高不是一蹦而就的过程，需要一个漫长复杂的过程，更涉及学校、教师、学生、设施购置等方方面面细致的工作。当然，在知识爆发的社会里，提高英语教育质量更应当注重将跨文化意识有机的融合进去。因此，跨文化意识在一定程度上延续了英语教育的命脉，为英语教育事业的稳步前进发挥着举足轻重的作用。
2、实现高水平英语教育工作是融人跨文化意识的根本目标
优质的英语教育水平关系着教育界、学生及其家长的认同，更关系着英语教育工作效果的及时实现。因此，质量好水平高的英语教育工作已经成为社会各界热切关注的话题。跨文化意识作为英语教育工作的一个重要因素，其根本目标就是确保英语教育工作的整体质量。因此，在英语教育工作过程中应当切实融人跨文化意识，散发英语学科的魅力，促进英语教育工作的良好开展。
3、跨文化意识与英语教育的密切联系
跨文化意识是保障英语教育工作质量的有机元素，英语教育工作预期效果的实现得益于跨文化意识的积极参与。因此，二者的内在关系就在于，通过跨文化意识的'有机融人，使英语教育工作的各个目标实现受益，使其各个环节都如期落实，确保教育效果的实现。同时，高水平的英语教育也将促使跨文化意识更加深刻的运用于英语教学活动中，拓展跨文化意识的内涵。
三、突破困境的有效途径
1、让学生懂得跨文化意识的重要性，培养他们的学习兴趣
英语教师应当让学生认识到跨文化意识的重要性，明确英语在他们未来学习工作中的作用，这样学生才会对英语跨文化意识有一个全新的思想认识。同时，还要理解并消除学生对英语课的恐惧感，为培养良好的交际能力打下坚实的基础。
2、教师注重教学方法的改进，激发学生主动性
英语老师应当摒弃过去单一的教学方法，注重科学教学方法的积累。老师具备优良的教学技能，才能轻松的驾驭课堂，将自己的教学理论素养综合地反映出来。英语老师应该考虑学生的年龄、性格、接受能力等问题，有的放矢地开展课堂活动，使跨文化意识得以深入落实。
3、创造良好的交际环境，激发学生的学习主动性
在英语教学过程中，老师可以将我国其他民族或外国的历史地理、风土人情、传统习俗、生活习惯等文化呈现给学生，让学生用自己的语言进行组织并完整的表达出来，锻炼学生真正独立思考的能力，也锻炼他们的语言组织表达技巧，使跨文化意识落实在教学活动中。
四、结束语
在我国英语教育中应当注重跨文化意识的培养和融人，使其在英语教育中充分发挥应有的作用，增强学生的学习积极性，确保学生扎实掌握英语知识，顺利完成学习任务，进而提升英语教学水平，促进我国芙语.教育事业迈向新台阶。
参考文献
[1] 成昭伟，朱晓梅. 跨文化意识的培养：问题与对策[J]. 辽宁医学院学报（社会科学版）. （04）
[2] 邹玲平. 探析高职公共英语教学中跨文化意识培养的重要性[J]. 新闻天地（下半月刊）. （03）
[3] 嵇海军，贾建丽. 浅析在中小学英语教学中培养学生的跨文化交际意识[J]. 英语新世纪. 2011（02）
西方修辞学的听读者地位研究
西方修辞学从古典修辞学开始,逐渐发展成为了新修辞学.在不同的时期,修辞学家以及哲学家对修辞学都有着各不相同的`观点.西方修辞学经历了从说写者为中心逐渐到以听读者为中心的演变.在这个变化过程中,不可避免地产生了极端现象,而听读者的地位也由于这些极端现象发生了重大变化.因此,极端现象可以认为是听读者地位发生转变的分水岭.通过这些极端现象,可以分析听读者地位的转变,并借此探讨西方修辞学的发展前景.
作 者：金阳 作者单位：广西大学,广西,南宁,530004 刊 名：吉林广播电视大学学报 英文刊名：JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H315 关键词：西方修辞学 极端现象 听读者浅谈我国农村小学英语教育
本文分析了我国小学英语教育的现状,结合实际提供一有效教学模式范例,最后从三个方面提供问题引起思考.
作 者：魏海洋 作者单位：安徽省定远县池河中学,安徽滁州,233240 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G40 关键词：探悉 课堂实践 问题1、西餐的餐具在就餐之前基本都被主人和侍应摆好了，只要遵循由外向内用即可。尽量不要发出餐刀刮碟子的尴尬声音;
2、西方人在就餐的时候很少说话，聊天时间基本是饭后甜点的时候才会开始，许多人会边吃甜品边聊天，也有些边喝酒边聊，而且音量都很低。总之只要在就餐的时候尽量少说话，自然会变得很有教养。
西方餐桌礼仪西方餐桌礼仪起源于法国梅罗文加王朝，当时因着拜占庭文化启发，制定了一系列细致的礼仪。时至今日，餐桌礼仪还在欧洲国家继续传留下去。西方用餐仍是很讲究，一是讲究吃饱，二是享受用餐的情趣和氛围。若你前往朋友家做客，须穿上得体的衣服，送上合宜的礼物，处处表现优雅的言谈举止。餐前穿着准备吃饭时穿着得体是欧美人的常识。去高档的餐厅,男士要穿着整洁的上衣和皮鞋;女士要穿套装和有跟的鞋子。如果指定穿正式服装的话，男士必须打领带。预约的窍门
等待，也是一种礼貌。而且老百姓也流传一句话，这句话我在和特别熟的朋友聚餐的时候说，一句大糙话：催人 不催饭，催饭王8蛋。绝对没有恶意攻击题主的意思。因为我曾经被这句话怼过。后来觉得有道理。吃饭最低要求是吃饱。吃都吃不饱，哪里来的礼节。所谓，仓廪实 而知礼节。所以，如果我是旁人，安静地等着他吃完，是我的选择。中餐与西餐不同。中餐不分食，而西餐分食。每人平等。吃西餐时你可以选择吃或不吃这道菜。吃完后，侍者会给你上接下来的一道菜。
修辞学诉诸在广告英语中的应用
针对语言学修辞理论如何正确地应用于现实语言中的问题,采用举例分析的方法,阐述修辞学诉诸要素,即:人格诉诸(ethos),情感诉诸(pathos)和逻辑诉诸(logos)在广告英语这一特殊语言中的.正确使用.结论指出,对这三个要素的正确使用可以增强广告语言的劝说功能.
作 者：何雨鸿 HE Yuhong 作者单位：沈阳农业大学,外语部,辽宁,沈阳,110161 刊 名：辽宁工程技术大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF LIAONING TECHNICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 10(5) 分类号：H315 关键词：修辞 人格诉诸 情感诉诸 逻辑诉诸 广告英语学历在简历中重要性
学历在简历中重要性 随着社会进步也人们生活水平提高现在求职都是一些大学生本科生，但是还有个别的农村出来的还是初中高中毕业生，在这样的对比下低学历的求职者在求职的路上是很艰苦的，学历在求职简历中那是一项十分重要的要求。 现在招聘的.很多职位不管你会不会做这种工作但是企业在招聘信息中就已要求到（本科学历，研究生等）这样的学历要求，当然很多人都会做那一种工作但是作为求职者没有企业要求的学历那么就少去了一个求职的机会，招聘企业要求了学历的那么你没有这种学历当然就不投简历过去了，再说你是会做但学历不够招聘企业也不会录用你的，这样只会浪费时间让人看不起。 学历在求职时能否做假呢，大学生个人简历网HR建议这个不做假，因为这个证书是能在网上查得到真实与假，如果做假只能欺骗自己让自己在招聘企业面前更丢脸面。 当然不是说低学历者就找不到工作，因为每个工作都有不同的做事方法与不同的人群，大不了学历低点就工作辛苦一点像一些商场销售类，工厂类，还是一些简单的工作岗位都是可以的。 在现代的社会之中看来学历都是很重要的，希望还没有毕业的学生继续努力读书，只要读好书才有好的出路。亚里士多德修辞学三要素在广告英语中的应用
亚里士多德的修辞学对语言学的研究具有深远的影响.亚里士多德认为能够劝说人的.好文章应该具备三个要素:ethos信誉诉求、pathos情感诉求和logos逻辑诉求.信誉诉求基于信誉性,可信性;情感诉求基于情感;逻辑诉求基于逻辑、因果关系.广告英语作为一种特殊的语言,需要从信誉、情感.逻辑这三个方面运用修辞手段束完成最重要的劝说功能.
作 者：何雨鸿 作者单位：沈阳农业大学,辽宁,沈阳,110161 刊 名：辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC MANAGEMENT CADRE INSTITUTE,JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC VOCATIONAL TECHNOLOGICAL INSTITUTE 年，卷(期)：2008 “”(1) 分类号：H059 关键词：亚里士多德修辞学 ethos pathos logos 广告英语