以下是小编整理的hadoop hive sql语法详解(共含7篇），欢迎阅读分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“亲爱的咪”一样，积极向本站投稿分享好文章。
▼主语从句的概念与类型
主语从句在复合句中作主句的主语,引导主语从句的词有从属连词that, whether以及连接代词who, what,which, whoever, whatever, whichever和连接副词when, where, why, how等.
例如:
That she was chosen made us very happy.
她当选了使我们很高兴.
What caused the accident is a completemystery.
是什么导致了这次事故还完全是一个谜.
Whether she will come or not is still a question.
她是否来还是一个问题.
Which team will win the match is stillunknown.
哪个队会赢得这场比赛还不知道.
Whoever comes to the party will receive apresent.
参加聚会的每一个人都将收到一份礼物.
When they will start has not been decidedyet.
他们何时出发还没决定.
注意:上述例句中的主语从句都是放在句首,但有时为了使句子结构平衡,避免“头重脚轻”,常用it作形式主语,而把从句放在后面.
例如:
It is a pity that she has made such amistake.
她犯了这样一个错误,真是遗憾.
It depends on the climate whether they aregoing shopping today.
他们是否今天去购物还得看天气情况.
这样就构成了下面一些常用句型:
1)It is + adj. / n. +从句
It is a pity/shame that...遗憾的是……
It is possible that...很可能……
It is unlikely that...不可能……
2)It +不及物动词+从句
It seems/appears that...似乎……
It happened that...碰巧……
3)It + be +过去分词+从句
It is said that...据说……
It is known to all that...众所周知……
It is reported that...据报道……
It is believed that...据信……;人们相信……
It is suggested that...有人建议……
It must be pointed out that...必须指出……
It has been proved that...已证明…….
例如:
It is believed that at least a score ofbuildings were damaged or destroyed.
据信,至少有二十座楼房遭到破坏或彻底毁掉.
It is suggested that the meeting should beput off.
有人建议会议延期召开.
It's reported that three people were killedin the accident and five were hurt badly.
据报道,事故中三人丧生,五人重伤.
It is known to all that Taiwan is aninseparable part of China.
众所周知,台湾是中国不可分割的一部分.
▼主语从句的语法
<例句>
It's certain that prices will go up.
物价肯定要上涨的。
<语法分析>
主语从句可以由that引导，此外还可由连接代词或连接副词引导，关系代词what或whatever也可引导主语从句。由that引导的主语从句是用的最多的一种主语从句，有时为了强调，可以把从句放在句首，而绝大部分主语从句则借助先行主语放到句子后部去。
<触类旁通>
(1)That she hasn't phoned is odd.
她没有来电话很奇怪。
语法分析：that引导的主语从句。
(2)That he was chosen made a tremendous stir in his village.
他被选中在他村子里引起很大轰动。
语法分析：有时为了强调或谓语较长时，可以把从句放在句首。
(3)It is natural that they should have different views.
他们有不同观点是很自然的。
语法分析：it+be+形容词或名词+that从句。
(4)It happened that he wasn't in that day.
恰巧他那天不在。
语法分析：it+动词+that从句。
(5)It's doubtful whether we'll be able to come.
我们是否能来还是个疑问。
语法分析：连接代词或连接副词可引导主语从句。
(6)What will be,will be.
该发生的事，总会发生。
语法分析：关系代词型what也可引导主语从句。
<巩固练习>
(1)______ he is still alive is a consolation.
(2)It's strange ______ she knows nothing about it.
(3)It may be ______ you'll prove yourself the most suitable.
(4)______ is to be sent there hasn't been decided.
(5)It was clear enough ______ she meant.
(6)______ is over is over.
(7)______ he says goes.
(8)______ she saw made her tremble.
<参考答案>
(1)That (2)that (3)that (4)What (5)what (6)What (7)Whatever (8)What
▼主语从句的注意问题
1)引导词that与what
what既有引导主语从句的作用,同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等).这时what相当于all that/everything that...,常译成“所……的(东西、事情、话等.)”;而that只起连接作用,本身无实际意义,在从句中也不担当任何句子成分.但that引导的主语从句放在句首时,不能省略that.
例如:
What is done can't be undone.
(谚语)已成定局,无可挽回.
What we can't get seems better than what wehave.
我们得不到的东西似乎比已得到的要好. That we should work out a plan to deal with the present serioussituation is important.
我们应该制定一项计划来应付目前严峻的形势,这一点非常重要.
That a new teacher will come to teach usgeography is true.
一位新老师将来教我们地理,这是真的.
▼主语从句的语气
在It is necessary / natural/ important / strange...+ that-clause
这类句型里,that所引导的主语从句中谓语动词用“should+原形”,表虚似语气.
例如:
It is necessary that the problem should besettled at once.
这个问题必须马上解决.
It's strange that he should have gone awaywithout telling us.
他竟然没向我们说一声就走了,真是奇怪.
巩固练习
15. It isnecessary that a college student _______ at least a foreign language.
A. masters B.should master C. mastered D. will master
四、以it作形式主语的主语从句与强调句型的区别
“It be + adj./n. + that-clause”与强调句型均有It be...that...之类的语言标志,但不同的是:①前者中的that从句是主语从句.若删掉其中的It be和that,则剩余部分不论结构还是语意都不能成为一个句子;但若将后者中的It be和that去掉,则剩余部分的结构和语意仍能构成一个完整的句子.②强调句型译为汉语时可加上“正是……”或“就是……”之类的字眼,而主语从句则不可以.
请比较下面两个句子:
It is surprising that Mary should have wonfirst place.
令人惊奇的是玛莉竟然获得了第一名. It is Mary that has won first place.
正是玛莉得了第一名.
第一句话中的It是形式主语,that引导的是主语从句.句中的It is和that无法删除,一旦删除句子就不成立.
第二句是强调句型,其中的It is和that可以去掉,因为没有It is和that句子仍然很通顺.
什么是同位语
例如：王思聪，“国民老公”，被称为“娱乐圈纪委书记”。
王思聪就是“国民老公”。
“国民老公”就是王思聪。
“国民老公”就是王思聪的同位语。
同位语的特征
引导词几乎都是抽象名词，news，possibility(可能性)，chance(可能性)，word(消息)，phenomenon(现象)， fact，evidence(证据)，belief(信念)等。
The fact that the earth moves around the sun is known to us.
关联词有that，whether，why，when，how等等，关联词的选用由句子意思决定：缺什么选什么，意思完整选用that。
I have no idea whether he will come back tomorrow.
同位语的判断方法
方法：在引导词和同位语从句加上“是”能够成为一个完整的句子就是同位语从句。
The fact that the earth moves around the sun is known to us.
The fact is that the earth moves around the sun.
事实是地球绕着太阳转。
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形容词和副词语法详解
（一）形容词和副词概述
形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所修饰的名词之前。在句中用作定语、表语、补语、状语等。多数形容词具有比较等级。副词是用以修饰动词、形容词、句子以及其他副词的词。在形式上，许多副词带有后缀ly。形容词、副词是中学英语重要语法项目，也是中考重要考查内容。考查重点是：
（1）考查形容词与副词区别。形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法，中考非常注重对此进行考查，在单项选择题中出现了大量此类试题。
（2）考查“级”的范围。两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级。
（3）考查比较级、最高级的注意点：①同类事物进行比较。②将主语排除在被比较的范围之外的比较，因为主语只能和他人或他物相比，而不能和自己相比。③使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之内，否则离开这个范围，主语便不能成为这个范围中的最高级。
（4）考查比较级的重要句型。比较级有许多热点句型：from bad to worse/worse and worse(每况愈下)；more and more(越来越多的，越来越……)；the+比较级，the+比较级(越……越……)。
（5）考查as．．．as同级比较句型。
（6）考查比较级的程度修饰语。比较级的程度修饰语有：much，a 1ot，even，still，a bit，a little等。
（7）考查易混形容词与副词的区别
（二）基础知识梳理
1．形容词的用法和位置
1）形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。如：
Computers are very useful in our everyday life．
Leaves turn yellow in autumn．
2）形容词作定语，修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。如：
This is an unhealthy diet．
There is nothing important in today’s newspaper．
3)形容词作宾语补足语，放在宾语之后，与其构成复合宾语。如：
You should keep your classroom clean and tidy．
I found it difficult to get on well with the manager．
2．副词的用法和位置
1）副词修饰动词、形容词或其他副词，表示动作、状态的.特征或某种性质的程度。根据其用途与含义，副词可分为下列六大类：
（1）时间副词。常用的有：ago，before，now，then，soon，already，yet等。
（2）地点副词。常用的有：here，there，up，down，above，below，inside，outside等。
（3）疑问副词。常见的有：where，when，why，how等。
（4）程度副词。常见的有：very，much，so，too，quite，enough等。
（5）方式副词。多由“形容词+ly”后缀构成。如：carefully，quickly，easily，quietly等。
（6）频度副词。常用的有：always，often，sometimes，usually，hardly，never等。
2）副词在句中主要用作状语。也可充当定语、表语等。如：
It’s snowing heavily outside．（状语，修饰动词）
I have never heard such a beautiful voice．（状语，修饰动词）
unluckily, he failed in this physics exam again．（状语，修饰整个句子）
He was too excited to say a word．（状语，修饰形容词）
Class is over．（表语）
The weather here is different from that of Singapore．(定语)
3）程度副词通常位于被修饰的形容词副词之前，但enough则要放在后面。如：
It was much more freezing today than yesterday．
He ran so fast that I couldn’t catch up with him．
We got up early enough to catch the first bus．
4）频度副词通常位于行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后，但一般不放在句末。如：
I have never been late for class．
You must always work like that．
5）几个副词同时出现时，其顺序一般为：方式副词+地点副词+时间副词(也可位于句首)。
初一英语名词语法详解
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。根据其词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词。
1.专有名词：指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。专有名词的首字母通常要大写。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：Jim吉姆China中国July七Friday星期五Christmas圣诞节English英语
2.普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等;集体名词表示若干个个体组成的集合体，如audience(观众，听众)等;物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等;抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。
Part1名词的数
1名词复数的构成方法
(1)一般情况加词尾-s，如book/books,desk/desks等。
(2)以s,x,z,sh,ch等结尾的名词，通常加词尾-es：bus/buses,box/boxes,dish/dishes等。
(3)以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将y改为ies,city/cities;以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：,toy/toys,holiday/holidays等。
(4)以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es如piano/pianostomato/tomatoes
(5)以f或fe结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把f/fe改为ves：roof/roofs(屋顶)，knife/knives(小刀)等。但在中学英语范围内，要改f/fe为ves的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
(6)单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：
sheep绵羊fish鱼deer鹿Chinese中国人Japanese日本人Portuguese葡萄牙人Swiss瑞士人aircraft飞行器
(7)名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：
man/men男人woman/women女人
child/children小孩tooth/teeth牙齿
foot/feet脚goose/geese鹅
注：一些以man,woman结尾的合成词，在构成复数时与man,woman的变化形式相同，如：policeman/policemen(警察)，Englishman/Englishmen(英国人)，等等。但是human(人)，German(德国人)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为humans,Germans,Walkmans，而不是humen,Germen。
2可数名词和不可数名词
名词根据其可数性，可分为可数名词和不可数名词。
(1)可数名词，即指可以用数目进行计数的名词：
(2)不可数名词，即不能用数目进行计数的名词：
注：可数名词可以有单数和复数两种形式，而不可数名词通常只有单数形式，没有复数形式;一般来说，个体名词和大部分集合名词是可数的，而专有名词、物质名词、抽象名词则通常是不可数的。
3可数名词与不可数名词的修饰语
(1)修饰可数名词的常用修饰语有these,those,few,afew,manyagreatmany等：
(2)修饰不可数名词的常用修饰语有this,that,little,alittle等：
(3)有些修饰语即可修饰可数名词也可修饰不可数名词，如all,some,enough,alotof,lotsof等：
(4)一般来说，不可数名词不可以用数目来计数，若要计数，则要借助单位次，如piece,bottle,pair等。
piece其意为“张”“块”“条”等：
pair主要用来指由两者组成的“一双”或“一对”，或有两半合成的“一条”“一副”等：
另外一下表达也值得注意：
abottleof、acupof、adropof、aglassof……
注：“apiecepair+名词”之类的`结构作主语是，其谓语通常与“piecepair”的数保持一致。
Part2名词的格
名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s所有格和of所有格两种形式。
1-’s所有格的构成方法
(1)单数名词或不带复数词尾s的复数名词尾均加词加-s构成所有格：thechild’sbagchildren’sbooks
(2)复数名词已带有词尾s，则只加省字撇(’)构成所有格：girls’school;students’abilities;但带词尾s的单数名词，通常仍加-s：theboss’snewcar.
(3)用and连接的并列名词的所有格分两种情况，如分别带有-’s，则表示“分别有”;若只带一个–’s，则表示“两者共有”：Jim’sandJack’srooms;JimandJack’sroom
(4)-’s所有格的用法特点：-’s所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间的名词后、用于表国家、城市的名词后等：
today’spapertwohours’restAmerica’spolicythecity’spopulation
2 of所有格的用法
(1)of所有格即可用于由声明的人或物，也可用于无生命的东西。of所有格有时可以与-’s所有格互换：Mr.Smith’sdaughter=
(2)当用于无声明的事物或表示同位关系时，通常只用of所有格：
thecoverofthebookthecityofBeijing
【命题依据】虚拟语气是历年高考的选考考点。在高考15套试题中考查虚拟语气的共两题。考点常集中在含蓄条件句以及宾语从句中的虚拟语气上。所设选项常通过谓语动词的特殊形式来表示，而且都是结合具体语境来考查对考点的运用能力。今后高考对虚拟语气的命题重点仍会是在特定语境中考查虚拟语气中的含蓄虚拟条件句、宾语从句中的谓语动词等。
[例题1]-Can you come to attend our party tonight?
-Sorry, but I do wish I ____.
A. had B. can C. will D. could
【解题关键】 解答该题的关键是要理清上下文语境，准确判断wish引导的宾语从句中虚拟结构的使用。
【答案解析】分析上下文语境可以知道，wish引导的宾语从句表示与将来事实相反的愿望，故应用would，could+动词原形。答案D。
[例题2] It is necessary that people both young and old in China ____some English to be prepared for the Olympic Games to be held in Beijing in .
A. learn B. will learn C. must learn D. have learned
【解题关键】 解答该题的关键是要注意在句型It is necessary(strange, natural, important...)+从句中，从句中谓语动词虚拟语气结构的使用。
【答案解析】在句型 It is necessary(strange, natural, important...)+从句结构中，从句中谓语动词要用“should+动词原形”构成，should 可以省略。答案A。
[例题3] If he his legs in the last training, he the coming World Cup, which he has been longing to compete in.
A. hadn’t hurt; would join in
B. hadn’t hurt; would have taken part in
C. didn’t hurt; would go in for
D. didn’t hurt; would have taken part in
【解题关键】 解答该题的关键是根据句子意思准确推断出主从句中谓语动词虚拟结构的使用，特别注意主从句动作所发生的时间不一致性的关系。
【答案解析】根据句子结构可以知道，该题是由if引导的条件状语从句，分析句意，该句表示一种假设，从句中的动作是在过去发生，即表示与过去事实相反，主句的动作是在将来发生，即表示与将来事实相反，故从句谓语动词用had done，主句用would (could, might) +动词原形。答案A。
[例题4] I was caught in a traffic jam for over an hour, otherwise I ____you waiting for such a long time.
A. will not keep B. have not kept
C. had not kept D. would not have kept
【解题关键】 解答该题的关键是要把握otherwise表示转折意义后的句子结构中虚拟语气的使用。
【答案解析】根据句子意义，otherwise 前的分句为客观事实，使用的为一般过去时，而otherwise 后一分句则表示与过去事实相反的一种假设，句中实际省略了if 条件句if I hadn’t been caught...故选项部分应为与过去事实相反的主句虚拟结构，应选 wouldn’t have kept。答案D。
[例题5] Though the girl had been suffering from the blood disease, she acted as if nothing ____ to her while facing her friends and relations.
A. happened B. would happen C. was happened D. had happened
【解题关键】 解答该题的关键是要准确判断as if引导的从句中虚拟结构的使用。
【答案解析】在as if ，as though 引导的方式状语从句中，从句谓语动词要用虚拟结构，根据题干中动词所使用的时态可以看出，选项部分是表示与过去事实相反的动作，要用had + 过去分词构成。答案 D。
[例题6] It’s high time that we students _____ even harder at our lessons as the national entrance examination is coming nearer.
A. work B. will work C. worked D. have to work
【解题关键】 解答该题的关键是要注意在句型It’s time that...结构中虚拟结构的使用。
【答案解析】在It is time that ...句型结构中，从句的谓语动词要用虚拟结构，可以用一般过去时，也可以用should +动词原形，但should不可省略。答案 C。
[例题7] ____him not to do so, he wouldn’t have made such a serious mistake.
A. Did I persuade B. If I persuade
C. If I should persuade D. Had I persuade
【解题关键】 解答该题的关键是要把握在虚拟条件句中，省略if时，句子结构的使用。
【答案解析】题干中主句的谓语动词使用了wouldn’t have made， 说明该动作表示与过去事实相反，故条件句使用表示与过去事实相反的虚拟结构if sb. had+过去分词，或使用 had sb. done 即省略了if的虚拟结构。答案D。
[例题8] His suggestion that you ____once more sounds reasonable.
A. try B. tried C. must try D. can try
【解题关键】 解答该题的关键是要注意把握在表示“建议、命令、要求”等引导的名词性从句中，虚拟结构的使用。
【答案解析】分析句子意思可以知道，名词suggestion之后的从句为同位语从句，从句中应使用 “should+动词原形”。其中 should 可以省略。答案A。
[例题9]-Do you mind if we set out earlier tomorrow morning?
-Well, I’d rather you____.
A. don’t B. didn’t C. won’t D. wouldn’t
【解题关键】 解答该题的关键是要注意would rather后从句中虚拟结构的使用。
【答案解析】would rather后的从句，如果从句的谓语动词表示与现在或将来事实相反，常用一般过去时，如果与过去事实相反，用过去完成时。该题根据上下文语境可以知道，选项部分的动作是与将来事实相反，故应使用一般过去时。答案 B。
[例题10]-I ____ to your birthday party last Sunday.
-Unfortunately, you were out on business.
A. had come B. came
C. would come D. would have come
【解题关键】 解答该题的关键是要根据上下文语境，准确推断出部分虚拟结构的使用。
【答案解析】根据对话情景可知，答句Unfortunately, you were out on business.（不幸的是你出差了）实际上是上一句暗示的条件。从答句所给的特定的动词时态（一般过去时）来看，上句所说内容是对过去情况的假设，故暗示的条件句应为If I hadn’t been out on business，由此可见，选项部分为主句的谓语动词，表示与过去事实相反，应选用would have come。答案 D。
中考英语难点语法详解：形容词与副词
【名师点睛】
1.形容词的用法
(1)形容词在句中作定语，表语，宾语补足语。例如：
Our country is a beautiful country. (作定语)
The fish went bad. (作表语)
We keep our classroom clean and tidy. (作宾语补足语)
(2)形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，形容词放在名词后面。
I have something important to tell you.
Is there anything interesting in the film.
(3)用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。
Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting.
You can take any box away, big or small.
(4)the+形容词表示一类人或物
The rich should help the poor.
2.副词的用法
(1)副词在句中可作状语，表语和定语。
He studies very hard. (作状语)
Life here is full of joy. (作定语)
When will you be back? (作表语)
副词按其用途和含义可分为下面五类：
1)时间副词
时间副词通常用来表示动作的时间。常见的时间副词有：now today, tomorrow, yesterday, before, late, early, never, seldom, sometimes, often, usually, always等。例如：
He often comes to school late.
What are we going to do tomorrow?
He is never been to Beijing.
2)地点副词
地点副词通常用来表示动作发生的地点。常见的地点副词有：here, there, inside, outside, home, upstairs, downstairs, anywhere, everywhere, nowhere, somewhere, down, up, off, on, in, out等。例如：
I met an old friend of mine on my way home.
He went upstairs.
Put down your name here.
3)方式副词
方式副词一般都是回答“怎样的?”这类问题的，其中绝大部分都是由一个形容词加词尾-ly构成的， 有少数方式副词不带词尾-ly, 它们与形容词同形。常见的方式副词有：anxiously, badly, bravely, calmly, carefully, proudly, rapidly, suddenly, successfully, angrily, happily, slowly, warmly, well, fast, slow, quick, hard, alone, high, straight, wide等。例如：
The old man walked home slowly.
Please listen to the teacher carefully.
The birds are flying high.
He runs very fast.
4)程度副词
程度副词多数用来修饰形容词和副词，有少数用来修饰动词或介词短语。常见的程度副词有：much, (a) little, a bit, very, so, too, enough, quite, rather, pretty, greatly, completely, nearly, almost, deeply, hardly, partly等。例如：
Her pronunciation is very good.
She sings quite well.
I can hardly agree with you.
5)疑问副词是用来引导特殊疑问句的副词。常见的疑问副词有：how, when, where, why等。例如：
How are you getting along with your studies?
Where were you yesterday?
Why did you do that?
(2)副词在句中的位置
1)多数副词作状语时放在动词之后。如果动词带有宾语，则放在宾语之后。例如：
Mr Smith works very hard.
She speaks English well.
2)频度副词作状语时，通常放在行为动词之前，情态动词，助动词和be动词之后。例如：
He usually gets up early.
I’ve never heard him singing.
She is seldom ill.
3)程度副词一般放在所修饰的形容词和副词的前面， 但enough作副词用时，通常放在被修饰词的后面。例如：
It is a rather difficult job.
He runs very fast.
He didn’t work hard enough.
4)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。例如：
On my way home, I met my uncle.
The students there have a lot time to do their own research work.
(3)部分常用副词的用法
1)very, much
这两个副词都可表示“很”，但用法不同。Very用来修饰形容词和副词的原级，而much用来修饰形容词和副词的比较级。例如：
She is a very nice girl
I’m feeling much better now.
Much可以修饰动词，而very则不能。例如：
I don’t like the idea much.
They did not talk much.
2)too, either
这两个副词都表示“也”，但too用于肯定句，either用于否定句。例如：
She can dance, and I can dance, too.
I haven’t read the book and my brother hasn’t either.
3)already, yet
already一般用于语肯定句，yet一般用于否定句。例如：
He has already left.
Have you heard from him yet?
He hasn’t answered yet.
4)so, neither
so和neither都可用于倒装句， 但so表示肯定，neither表示否定。
例如：
My brother likes football and so do I.
My brother doesn’t like dancing and neither do I.
3.形容词和副词的比较级和最高级
(1)两个人或事物的比较时(不一定每一方只有一个人或一个事物)，用比较级。
Our teacher is taller than we are.
The boys in her class are taller than the boys in your class.
(2)most 同形容词连用而不用 the,表示 “极，很，非常， 十分”。
It’s most dangerous to be here.
在这儿太危险。
(3)“The+形容词比较级…， the+形容词比较级…”表示 “ 越… 就越…”。
The more you study, the more you know.
(4)“ 形容词比较级 + and + 形容词比较级 ”, 表示 “ 越来越… ”。
It’s getting hotter and hotter.
(5)主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。
This box is as big as mine.
(6)the + 形容词 表示某种人。
He always helps the poor.
(7)形容词和副词最高级用于三个或三个以上的人和物进行比较。
Shanghai is one of the biggest cities in China.
定语中的“定”的含义就是修饰、限定，用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。同学们头脑中的定语主要是形容词，但是除了形容词外还有其他的词或者短语以及句子都能够用来起修饰作用。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，因此能够判断一个成分作定语的标志就是能够翻译为“…的”。对于什么成分可以用来作定语我们也可以像分析主语一样，同样从三个方面入手：词、短语、句子。
词作定语
其中第一类是同学们都熟悉的形容词。例如prettygirl中的pretty，largeanimals中的large等等。这样的词语很容易辨析。第二类是名词，但是这些词语已经约定俗成的被当成了一个名词，其实他们之间也是有修饰关系的，比如hairstyle这个名词，其中hair实际上是用来修饰style的，翻译成“头发的样式”。第三类是代词，如my，your，…等等翻译成“我的”“你的”实际上也可以作定语。第四类是数词，比如afiveyearoldboy中的fiveyearsold便是数词做定语修饰boy。
短语作定语
分为三类：第一类，形容词短语作定语，例如peasantsbusygettingincrops，在这个句子当中busygettingincrops作定语修饰peasants，翻译成正在收粮食的农民。而这个短语是有busy引导的形容词短语，因此形容词短语也可以作定语。第二类是介词短语。举一个同学们常见的例子，比如说你是某某大学的学生，翻译成英语是IamastudentofXXuniversity.在这个句子中，ofXXuniversity作定语修饰student。第三类是非谓语动词，也就是todo、doing、done。比如theabilitytoworkoutproblems中的toworkoutproblems就是作定语修饰ability，翻译成解决问题的能力。又如thegirlstandingthere中的standingthere作定语修饰girl，翻译为站在那里的女孩。再如thewatchmended中的mended作定语修饰thewatch，翻译为被修的手表。
句子作定语
实际上就是用一个句子来修饰，那么这个句子就叫做定语从句。
通过上面的讲解，希望同学们可以走出只有形容词可以当定语的误区，尤其对于短语作定语的情况进行熟悉，会对你在分析长难句中起到很大的帮助作用。
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