以下是小编整理的托福口语上25分通关5招秘籍（共含3篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“skyhf”一样，积极向本站投稿分享好文章。
【高分指导】托福口语上25分通关5招秘籍分享
托福口语备考练习以真题模考为主
多做真题和模拟题。要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。
托福口语表达多用简单句少用长句
多用简单句，少用长句。美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。 ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。
托福口语叙述要具有倒金字塔结构
倒金字塔结构。因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。第一步，正视问题，直接回答答案。第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
不知道怎么说可以从5W方向展开
经典五要素法。所谓经典五要素，是 WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在考试中，遇到课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
发现不了自身问题多做录音对比
多做录音对比练习。托福考试是基于美式英语基础上的考试，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”，在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
托福口语评分标准解析|从零开始
各位同学大家好，我是新东方托福老师宋佳芮，从今天开始，我将为大家解读托福口语评分标准的相关内容，希望通过分享大家能够对评分标准有更深入的了解并且在托福口语部分取得不错的分数。
相信学习过托福的同学都知道托福口语部分总共有6个任务，单项总分为30分。那么这30分是怎么评出来的呢?rater会根据考生的回答打出0-4分的原始分数，注意rater打出的分数均为整数，不存在3.4、2.6等小数，六道题目的分数加总后求出平均分，再根据以下分数换算表进行一定的转换得到最终的分数。
在讲解具体每一个分数的具体要求前我们先来回顾一下托福口语评分标准三大维度，它们分别是delivery、language use 以及topic development。我们来看一下官方指南上对于这三点的解释。
01 Delivery
Delivery ：How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns
语言表达：考生是否能做到清晰的表达，好的表达应该流畅清晰、发音正确、语速适中、语音语调自然。
02 Language use
Language use：How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary.
语言运用：考生是否能有效使用英文语法和词汇来表达自己的观点。评分人会考察考生能否熟练运用简单和复杂的语言结构和恰当的词汇。
03Topic development
Topic development：How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.
话题发展：考生是否能完成命题所要求的所有任务，表达是否连冠一致。好的表达应该在规定时间内完成，并且能够让评分人很容易听出各个观点之间的关系和思路之间的衔接。
搞清楚三大评分维度之后，我们快来看一下ets给出的托福独立口语四分评分标准的相关内容。
回答概述：回答满足了任务的要求。允许考生在答题过程中出现一些小错误。回答清晰明了并且连贯流畅。
这一分数的回答具有以下列出的所有特点：
语言表达：总体上语速适中，语言清晰流畅。存在一些小的失误或发音和语调上的小问题。但是并不影响整体的可理解性。
语言使用：回答显示考生能够有效地运用语法和词汇，回答存在较高程度的自主性并且能够很好地掌握基本和复杂的句式结构。回答允许出现一些明显的小错误，但不会混淆意思。
话题发展：回答一直在持续并且充分满足了题目要求。总体上话题展开比较充分而且具有连贯性。论点之间的关系清楚明了。
我们将以上内容做一总结：
由此可见四分回答也并不是完美无暇的，高分回答也可能会犯一些小错误，只要不影响整体回答的完整性和可理解性即可。下面我们来看一道例题帮助大家更好的理解评分标准。
Some universities require first year students to live in dormitories on campus. Others allow students to live off campus. Which policy do you think is better and why? Include details and examples in your explanation.
Sample 1
I think the better policy is to make student live in the dorm, because the first year student live in the dorm...because I think they can be safer first, because they are from...most are come from other town, so they don’t really know the environment. so...I think it safer. huh...Moreover I think they can make friends in the dorm so they can have good relationship to know on the...on the university’s...is...I mean...they know better the environment. Especially they don’t have cars...
Sample 2
Um... I think it’s better for the first- year students to live on campus rather than off campus. Main reason because they are new to the city and it’s safer for them to live on campus where there’s more security. Because they don’t know much about the city in the first place. Uh... Second of all, it helps them to become more familiar with the surroundings where they have to study. It also helps them to meet new people. Living in the dorm encourages friendships with people who you might not...um...seem very comfortable with first time. And it helps to meet new people, it helps to doing with the seniors if any live in the dorm.
老师给大家两个sample responses，为了方便理解也给出了两个回答的文本，大家理解后可以自己判定一下如果你是rater，你会给这两个答案给多少分?哪一个更符合我们四分的评分标准?
托福口语备考锦囊--观点需拓展
1. 观点天花乱坠无拓展。
此条适用于思维天马行空，无限发散，创造力无穷类型选手，也适用于仓皇失措，绝地求生类型选手。做过独立任务的同学都知道，题干最后总是不会忘记提醒你要use specific details and examples to support your response但是好多同学每当听到哔声响起，无论是要想展示自己的观点丰富贮藏还是惊慌失措能想到啥就说啥，总会出现45秒之内塞进了4、5个观点的情况，独立任务止步3分，万年不破。
以前屠托圈里总是流传着一个江湖传说，独立任务一定要说2个观点，今天想要击破一下谣言，可以负责任的告诉你1个观点和1个例子不光足以答题，更是高分制胜关键。在话题发展维度上确定你能否拿到高分的永远不是你的观点数量，而是你能够在规定时间内填充进去的观点逻辑拓展信息量。
2. 眼高手低不会说。
此条适用于心系国家，刚正不阿，思想造诣极高类选手。准备个口语独立任务只能想到国际关系，人生哲学等等无法在短时间内用英语表述出的话题，出现思维程度和语言程度的极度不匹配，最后展示的成品是45秒的生编硬造，矫揉造作。大家备考过程中要努力把自己的语言层次上拉，但是考场发挥时一定要学会把自己的思想层次拉低，般配的才是最好的。
托福口语如何速上25分?高分必备5个精选技巧指点
托福口语备考练习以真题模考为主
多做真题和模拟题。要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。
托福口语表达多用简单句少用长句
多用简单句，少用长句。美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。 ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。
托福口语叙述要具有倒金字塔结构
倒金字塔结构。因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。第一步，正视问题，直接回答答案。第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
不知道怎么说可以从5W方向展开
经典五要素法。所谓经典五要素，是 WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在考试中，遇到课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
发现不了自身问题多做录音对比
多做录音对比练习。托福考试是基于美式英语基础上的考试，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”，在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
新托福口语四大难点名师支招攻克
一 托福口语测试四大难点
在托福考试听说读写个部分中，口语肯定是中国考生得分最低的部分。很多考生阅读能够轻松得到二十多分，但口语只有悲惨的十几分。究其原因，当然一方面是由于我国的英语教育一向以来轻应用而重应试。许多在学术界赫赫有名的大家，都是毕生精研语法，以能写几个谁也看不懂的长难句自夸于世。真要开口说英语，只怕要羞死狄更斯，气煞泰戈尔。为什么?因为他们也听不懂。语法搞得再清楚，说的英语却没人能听懂，这样的英语学习又有什么意义呢? 另一方面，中国考生在托福口语部分失分惨烈，也是由于对于这种考试的要求和难点没有进行充分的了解和准备。所谓知己知彼，百战不殆。要po解新托福口语部分，我们必须首先了解中国学生在面对新托福口语考试时觉得最困难的部分在何处：
1，基本没有准备时间
托福口语部分共有六道题，每道题的难度递增。以最容易的第一题来说，准备时间只有15秒，回答时间只有45秒。这对于很多没有充分准备的考生来说，根本还没来得及思考，准备时间就结束了。刚要开始回答，第一个句子还没来得及展开，回答时间就结束了。我们知道：People are very, very emotional. 正常情况下，人们是很容易受到自己情绪影响的。第一道口语题一旦发挥失利，必然会影响到后面的表现。每道题之间衔接紧密，基本没有让考生喘息调整的时间。因此很多考生都是从第一题开始一败千里，甚至考完了试都不敢回顾自己在口语部分的表现。
2，回答必须具体详细
在口语部分的评分细则中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的重要标准。这一规定的确是一针见血。有很多考生，凭着多年的考试经验，背了一大篇模棱两可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口语时用这样一堆“stock language”滥竽充数。但是，这一在其他考试中行之有效的手段，在托福口语考试中却不会有好的效果。一旦参与评分的美国教育考试中心的两位raters不能在回答中找到具体的细节，该考生的回答立刻会被评为劣等。
3，词汇，句型必须丰富
这一点要求考生在回答时，不能只使用单一的“this is a book.”, “that is a pen.”这样的句型。想要取得一个好分数，考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景。要能表明该考生在真实的北美学术环境中可以很好的进行学术交流。
4，回答必须流畅，思维必须清晰
二，托福口语应试技巧
古人云：观千剑而后识器。想要po解新托福口语部分，我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比。我们发现，雅思的口语部分一般由考官来主导考察过程。考官的作用体现在两方面：
1，当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助，诱导该考生发挥出真实的水平。
2，当考生对考题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官会主动打断该考生的背诵，且有意转换到生僻话题。目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。
由此可知，在雅思口语考试中，侧重进行考察的是conversation, 即真实的交流，交谈能力。 但是，托福的口语考试与此恰恰相反。因为没有考官的参与，整个的考察过程更类似于一个presentation. 考生只要围绕考题进行回答，整个的回答过程都不会被打扰。这就意味着：提前准备好回答的魔板，完全可以大大减低口语回答的难度。
具体操作流程首先，考生们在排队进入考场时，要尽可能选择中间靠后的位置。这个排序非常重要。因为在国内绝大部分的考场中，考生参加考试的顺序就是由排队的顺序决定的。换句话说，先进入考场的考生先进行考试。在考完阅读和听力后，考生将会有十分钟的强制休息的时间。在这十分钟的黄金时间里，考生要做好以下几件事：
1，快速解决上厕所的问题。整个考试进行到休息的时候，应该已经进行了两三个小时了。考生应该进行必要的调整，好好迎接后面半场考试。
2，在解决完第一个问题后，考生应该立刻回到考位上，举手要求更换铅笔和草稿纸。因为经过上半场的消耗，考生需要新的文具对付下面考试的笔记需求。
3，在领到新的文具之后，考生应该快速的把我们课堂上总结的分别针对六道口语题的魔板抄写在草稿纸上。这些魔板会帮助考生在回答口语题时快速整理思路，组织材料。
4，考生在原位上坐好，摘下耳机，仔细倾听其他考生对口语题的回答。因为先进场的考生先考试，所以当后进场的考生在休息的时候，排队排在前面的考生已经在大声的回答口语题了。可以多听几位考生的回答，把有用的信息抄写在魔板的框架内。
5，等相关答题信息基本组织完毕后，考生可以心情愉快地进入口语部分的考试。注意：十分钟的休息时间满了之后，电脑并不会自动进入口语部分。必须举手让监考人员输入登陆码再次登陆才可。所以没有太听清楚地同学完全可以多听几分钟再答题。
托福口语20大常用否定句型打包走
否定句型： There is not a moment to be lost. 分秒必争。 There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。 Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。 I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。 I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。
6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。
7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。
9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的。
10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。
11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。
12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?
13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。
14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。
15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。
16.I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。
17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。
18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。
19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)
20. It simply will not do. 那是绝对不行的。
托福口语提升:《功夫熊猫》经典语录
近日，一头可爱的熊猫漂洋过海，凭着一身过人的中国功夫打进中国影坛，深得内地影迷的喜爱!不错，它就是美国动画电影《功夫熊猫》。相信很多的朋友看过之后，都会对里面那只憨态可掬、幽默搞笑，又带有一些中国农民所特有的狡诘的大熊猫留下深刻的印象。而除了影片中华丽的特效和夸张的武术动作外，你是否还记得片中那些经典的对白呢? There are no accidents.
没有意外，一切早已注定。One meets its destiny on the road he takes to avoid it.
往往在逃避命运的路上，却与之不期而遇。Your mind is like this water, my friend, when it is agitated, it becomes difficult to see, but if you allow it to settle, the answer becomes clear.
你的思想就如同水，我的朋友。水波摇曳时，很难看清。不过当它平静下来，答案就清澈见底了。 Quit don‘t quit. Noodles don‘t noodles.
退出，不退出。做面条，不做面条。There is a saying
Yesterday is history
Tomorrow is a mystery
But today is a gift
That is why it‘s called the present (the gift)
俗语说，是历史，明天是个谜团!而今天则是上苍的馈赠。那就是为什么今天是present(现在/礼物)。
6.Yes, look at this tree, I can not make it bloom and suit me, nor make it bear food before it‘s time.
乌龟：是的，看着这棵树。我不能让树为我开花，也不能让它提前结果。
But there are things we can control, I can control when the fruit will fall... And I can control what time to seed. That is not illusion, Master.
师傅：但有些事情我们可以控制，我可以控制果实何时坠落。我还可以控制在何处播种，那可不是幻觉，大师。
Yes, but no matter what you do, That seed will grow to be a peach tree. You may wish for an Apple or an orange, but you will get a peach.
乌龟：不过无论你做了什么，播下的种子还是会长成桃树。你可能想要苹果或桔子，可你只能得到桃子。
But peache can not defeate Tai Long.
师傅：可桃子不能打败太郎。
Maybe it can if you are willing to guide it, to nuture it, to believe in it.
乌龟：也许它可以的，如果你愿意引导它、滋养它、相信它。
7. I‘m sorry things didn‘t work out. It‘s just what it‘s meant to be. Paul, forget everything else, your destiny still awaits. We are Noodle folk, Broth runs deep through our veins.
天不遂人愿，况且这本不是天意。阿宝，忘了其它的事情，你的使命一直都在向你召唤。我们是做面条的，我们血液里流淌着面汤。
8. You cannot leave, real warrior never quits.
你不能走，真正的勇士决不会退却。
9.Why didn‘t you quit You know I was trying to get rid of you, but you stayed.
师傅：你为什么不退出呢?你知道我一直想把你赶走，可你还是留下来了。
Yes, I stayed. I stayed, because every time you threw up brick on the head or said I smelled, it hurts. But it could never hurt more than I did everyday in my life just being me. I stayed, because I thought, If anyone could change me, could make me not me, it was you, the greatest Kong Fu teacher in the whole of China!
阿宝：是啊，我留下来了。我留下来是因为每次你往我头上丢砖头，或说我气味难闻，这很伤我的心。可最伤我心的是，我每天努力练习，却还是现在这个样子。我留下来，因为我以为，如果还有人能改变我，能让我不再是原来的我，那就是你中国最伟大的功夫师傅!
10. Enough talk!Let‘s fight!
闲话少说，开打吧!
11. The secret ingredient of my secret ingredient soup is...nothing.
我私家汤秘密食材就是什么都不加。
12. To make something special, you just have to believe it‘ s special.
想让它与众不同，你就必须先相信它的与众不同。
13，I‘m sorry things didn‘t work out. It‘s just what it‘s meant to be. Paul, forget everything else, your destiny still awaits. We are Noodle folk, Broth runs deep through our veins.
天不遂人愿，况且这本不是天意。阿宝，忘了其它的事情，你的使命一直都在向你召唤。我们是做面条的，我们血液里流淌着面汤。
托福口语怎么练才能冲上25分?这7条黄金备考心得高分考生都在用
1、多做真题模考积累实战经验
要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。
2、多用简单句少用长难句
美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。
3、答题遵循倒金字塔结构
因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。第一步，正视问题，直接回答答案。第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
4、熟练掌握经典五要素法
所谓经典五要素，是 WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在考试中，遇到课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
5、口语练习多做录音对比
托福考试是基于美式英语基础上的考试，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”，在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
6、稳定语速音量保持流畅
在TOEFL口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案保持流畅。
7、口语词汇数量难度适用即可
词汇不讲究量，2500个左右足矣，不讲究难度，常用词足矣，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美国口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。比如，描述一个人聪明的时候，如果你用的是smart而不是clever，会给人眼前一亮的感觉，会感受到你的口语是流淌出来的，而不是挤出来的。
托福口语：经典小词积累
第一词：TRY
我们先看几个来自生活中的句子，都是常见句子(注：所谓Chinglish只是相对，并非绝对)：
1、这蛋糕真好吃，你尝点。
Chinglish：This cake is so delicious, please eat a little.
Revision: The cake is so delicious. Please try some.
2、这样不行，你再看看。
Chinglish: It won't do. Please see it again.
Revision: It won't do. Please try again.
3、我做过一两次，都失败了。
Chinglish: I did one or two times, but I failed.
Revision: I tried a couple of times, but I failed.
4、请您放心，我一定有多少力，出多少力。
Chinglish: Please put down your heart. I'll give all my strength out.
Revsion: Don't worry, I'll try my best.
5、这件裙子真漂亮，你穿上看看?
This skirt looks so beautiful. Would you please try it?
凡是带有“尝试”、做事没底但是还是做了等，可以选用try一词，简单又实用。当然，try还有审判的意思。
So, Please try this word more often.
在google.com中对try的原形进行搜索，“约有158,000,000项符合try的查询结果”，也就是近1.6亿个结果。可见try是多么受欢迎。那么我们用过多少次?
第二词 Enjoy
这一动词我印象比较深刻，它的用法比较简单，凡是带有“享受到”的意思就可以用。反义词是suffer (from)。
经典用法是享有……声誉。在公司、单位英文介绍里可以说简直是不可或缺的一个词。
如：
In Africa, Botswana is one of the few countries which enjoys a good reputation for corruption control and the DCEC has attracted favourable attention from analysts, donors and Botswana's regional neighbours.
顺便再说一句，好的用enjoy，不好的可用suffer。一想到灾难、甚至阿富汗、伊拉克什么的就应该想到suffer这个词。这个词就不单独列出来了。
再如：UN conference to study why women in war-torn States suffer justice deficit.
第三词 Available
这个词有点怪，是形容词，但是一般放到所修饰的词后面。凡句子中含有是“有……可以用到”的时候都可以考虑这个词。这个词关系到我们思维方式，而不是这个词用法有多复杂。反义词是unavailable.
先看几个句子：
1、对不起，没座了。
Chinglish: Sorry, we have no seats now.
Revision: Sorry, no seats available.GRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学,签证,申请,美国,英国,加拿大,欧洲
2、网站暂时无法访问。
Chinglish: This website can't be visited temporarily.
Revision: Website Temporarily Unavailable.
有时候尽管不是非用available/unavailable不可，但是多用一些，看起来正宗。在google.com中搜索结果：是约有441,000,000项符合available的查询结果，即4亿多条，但是我们用过几次。他们爱用的我们老不用，难怪大打折扣。要学习例句，google.com里多得是。几亿条了可不是。
第四词 Surprise
有人可能会说，这个词有什么了不起?选中这个词，完全就看重这个词包含的一种文化。西方人注重生活情调，特别看重带给朋友或家人的“惊喜”。
先看几个句子：
1、我男朋友来看我了。真是个惊喜!
My boyfriend has come to see me. It's really a big surprise!
2、对于这名老教师来说，真是惊喜连连啊。
To this veteran teacher, it's one surprise after another.
这个词不难用。作为国人，要提高自己的生活趣味，就多点surprise吧!
在google.com中，约有25,100,000项符合surprise的查询结果。
第五词 Skills
作“技能、水平”讲。以前一想到“水平”一词，就会想到level一词，但是老外可不是这么想的。skills一词更近。先看几个句子：
1、怎样才能提高我们的英语水平?
Chinglish：How to improve our English level? (他们一般不这么说，但是应该可以看懂)
Revision ：How to improve our English skills?
托福口语应该怎样复习
1，2两部分的口语就不说了，把老托作文185中的文章多练习一下，对于这两个部分的口语考试应该是很有把握的。
先说说第三部分
a. 在第三部分的阅读中在内容上一般是学校推出的某个政策(9/15是对student health center的改进，而9/23是对学校食堂的改进，所以从内容上来说都是贴近校园的)
b. 从阅读的结构上来说，上面所说的政策一定是分为2部分(9/15是学校附近的大医院，斌且突出其2方面，距离和医疗质量，而9/23也是2方面，一个是引进一个新的食堂，第二个是增加服务的内容food serivce)
c. 在听力中一定是结合上述2点对其展开驳论，所以听力中有用的信息点只有2个部分，那么在自己叙述的时候只要对这2个驳论进行复述就可以了。
再说说第四部分
a. 第四部分的阅读是对某种专业术语的阐述(9/15是false concensus，9/23是selective attention)，在看这部分阅读的时候一定要看懂这些术语的意思，一般会在阅读中以粗体表示，一定要认真看。
b. 在听力中speaker就会根据阅读中的术语通过例子进行阐述，而这个例子也一定是分为2部分的(9/15通过2个实验，一个是让一组人在图书馆大声喧哗，而另一组人反之，第二个实验是对于以上的实验想象大众对之的反应，而这两个例子都表明了任何一组人都会认为对方和自己的opinion是相同的，从而用此论证false concensus，而9/23虽然是一个试验，但是实验中也分为了2部分，试验是通过同时在一个人的耳朵中塞入两个耳机，一个耳机中播放一些菜谱，而另一个耳机则播放天气预报，当被实验人需要word by word的重复耳机中播放的内容时，人们往往记住了菜谱，而忘记了天气预报，特别是在天气预报中的语言从english变为turkish时被实验人居然没有发觉，从这两个部分来阐述阅读中的selective attention，就是当人们接受多于一个以上的信息时，人们往往会记住一个事物，而忽略了其他的信息)
c. 所以，在这部分也是和第三部分一样，看清楚阅读中所要表达的意思，听力是对阅读内容通过实际例子或者试验的一种论证，所以也只要听出2点就可以了。结构上是相当的清楚的。
第5题，这个倒是和delta十分的相似，思路是在conversation中male/female中的一个提出在学习或者生活上的某个困难点，然后对方给出2个解决方案，在口语复述的时候只要再加入自己对于某种解决方案更prefer就可以了，这个和口语的第2部分是相通的。
第6题，这个和delta也是十分相似，但个人感觉听力的文章内容没有delta这么复杂，一般来说结构十分清晰，还是很好理解的。
a. 这个部分的听力首先是对于一个主题或专业名词的解释，一般来说是第一句，话语的速度不快，比听力考试的速度要慢，所以要记住，或者记下来，应为这是全文的主旨。(9/15新物种的引进对于当地其他物种会产生damage的影响，9/23是关于Bio Population size，根据以前某种植物population的increase/decrease来预测将来的population发展，是increase还是decrease)
b. 接下来的部分就是对这个主旨从2方面进行解释，也是同样通过举实际例子的形式进行阐述(9/15举了2个plants一个是非洲的某个物种，一个是北美的一个物种，都是通过这两个实例来论证new introduced speices will bring damage to other species，9/23是一个松树的例子past的population是increase的，因为根扎的深，所以导致旁边其他的plants死亡，因而给松树带来更大的生长空间，所以其future population也是increase，第二个例子是某种vegetable，past是increase，而由于past的数量太过于多了导致了其很多的plants starve，所以其future population是decrease的)所以从这些点来看结构和举的例子是很清晰的。
综上所述
第三部分阅读2点，听力2点(speaker持反对态度)，叙述的时候也是2点。
第四部分阅读1点(term)，听力2点(通过2个例子或者一个例子的2个方面来阐述阅读中的term)。
第五部分男女中的某方提出问题，另一方给出2个点的解释，在口语复述中加入自己的prefer。
第六部分先表述一个term，然后是通过2个具体的例子来证明这个term。
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