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电力拖动一体化教学中成本控制的运用论文
摘要：企业成本核算对于企业发展尤为重要；对于技工院校来说，把企业的管理理念及企业文化渗透于教学过程中也十分重要。本文在电力拖动的教学过程中结合企业方式、按照企业标准，在教学中加入成本控制的教学环节。这一方法的实施，调动了学生的积极性，提高了学生的节约意识。
关键词：成本控制;6S管理;实施过程;评价
总结当今社会的一大主题是厉行节约。随着社会的发展，企业管理越来越精细化，企业成本核算显得尤为重要。在电力拖动的教学过程中笔者根据职业学校的特点，结合企业方式、按照企业标准，在教学进程中加入了成本控制的教学环节。这一方法的实施，极大地调动了学生的学习积极性，同时提高了学生的节约意识。在教学中实施成本控制主要分为三个步骤，前期准备、具体实施和评价总结。
一、前期准备
在课程开设之初，把任务赋值、操作过程、考核标准、对应赋值工时及相应模拟工资等相关事宜由学生和老师共同商讨，依照企业的考核机制，结合学生现状反复考核认证，最后制定出可行的考核模式。1.引入企业6S管理、模拟企业管理规定进行奖惩，此项内容占总任务的10%6S管理内容是：（1）整理。对学习现场物品进行分类处理。（2）整顿。对非必要物品果断丢弃，对必要物品要妥善保存，使工作学习现场秩序井然、井井有条。（3）清扫。对学习岗位周边、办公设施进行彻底清扫，保证整洁的工作学习环境。（4）清洁。维护清扫后的整洁状态、建立相应的规章制度。（5）修养。持之以恒，从而养成良好的工作和生活习惯。（6）安全。按章操作，确保人身和学习设备的安全。2.根据所学内容给出合理的工作任务，根据设计结果进行赋分，此项内容占总任务的20%在实施该项任务时，一定要切合学生的实际情况，根据学生所学内容布置恰当的学习课题，积极引导学生参与设计，调动学生的积极性和主动性。以接触器、按钮双重连锁控制线路的设计为例，学生在学习该线路后知道线路的特点是工作安全但操作麻烦。如何解决麻烦这一问题呢？帮助学生复习该线路的同时引入复合按钮，让学生分组讨论自主设计。设计要求：（1）能够正确控制电动机的正反转。（2）具有合理的保护措施。（3）工作安全，操作方便。根据要求让学生自由发挥设计出符合任务的电路图，根据设计要求及使用情况给予相应的分值。
二、设计任务的实施
根据第二步设计的结果，选取最合理、最贴合社会实际生产需求的电路图实施。此项内容占总任务的40%。1.具体实施措施（1）分组。2人一组。（2）选件。按照电路图所需领取元器件及定量材料（突出定量，为后续的节能及评价制定出标准）。（3）实施。根据电路图及领取的元器件，按照实际工作状况合理有序地展开工作。2.根据实施情况进行合理打分（1）根据完成任务的情况先进行分类。①在规定时间内完成接线任务并试车成功的。②在规定时间内完成接线任务，但试车存在一定问题。③在规定时间内没有完成接线任务的。（2）根据上述分类，结合耗材给予相应的.分值：0～40分。根据前期制定的标准进行合理打分。若出现安全事故，该小组不但在本次环节的成绩为零，还要倒扣分值（模拟企业废品、次品的惩罚），并要求该组成员分析原因、深刻检查、写出教训。
三、评价总结
该环节是对整体任务进行的最后总结，赋值30%。第一，根据以上所完成的工作，把得到的分值进行相应的叠加。第二，对于在整个工作过程中，表现懈怠、不积极或者情绪不稳的相应扣除0～10分。第三，对于在实施过程中，操作地面不洁、工具乱放、整个工作环境杂乱无序的相应扣除0～10分。第四，对于在实施过程中，举止不文明、动作不和谐、团队不配合的小组或成员，要进行及时纠正，并在考核成绩里给予相应的扣分处罚。学生成绩就是三个环节分数的总和。根据所得总分赋予相应模拟工时，同时根据该任务在整门课程的总工时中所占比例得出该组成员在学习该模块时的成绩或本模块工作所赋予的相应工资。完成该任务后，要及时公布学生成绩、工时以及相应的工资，模拟发放工资条，把学生每项得分赋予相应的工资数值，让学生保存好，在该课程结束后，相应的工资数加起来就是本学期的考试成绩。通过在整个教学过程中实施量化评价，将学生的学习效益、品德养成、职业素养作为考核标准和依据。
任何一种学习方法都不是万能的，但在学生学习过程中加入成本的控制及核算，能够极大地提高学生的节约意识，增强学生的学习积极性和主动性。同时促使教师结合企业发展的要求进行实践教学，实行由定性到定量的教学考核方式，更加适应当今社会的发展。
电力拖动课程一体化教学模式的研究
电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课，它的应用性和实践性均很强。由于新知识的不断增加、教学时间的相对减少，传统的教学方法已难以适应新形势的需要。所以需要对课程体系和教学方法进行改革，实行一体化教学模式，让理论和实践有机结合，即：实践—理论—再实践的一体化教学模式。
一、传统教学方法存在的缺陷
传统教学方法是先进行理论教学，然后进行实习教学，由于理论教学与实习教学由不同的老师担任且相隔一定时间，再加上课程进度有时不统一，因此存在如下一些问题：
1.理论学习比较抽象，不利于与生产实践相结合。如在学习常用生产机械控制线路时，教师在讲台费尽心血向学生讲述，学生往往却听得一塌糊涂。
2.学习内容枯燥，难以激发学生的学习兴趣。学生对理论知识只是死记硬背、机械记忆，很难达到灵活应用的目的，难以提高学生的学习积极性。
3.学生做理论作业不能达到提高技能的目的。学生做作业没有实践操作的机会，缺乏感性认识，很难提高思维能力和实践能力。
4.理论学习具有盲目性，缺乏针对性。学生在学理论课时，不知道重点与非重点，只是盲目进行接收，所学内容和目的不够清楚。
5．实习教学滞后，加重了理论与实践的脱节。传统教学方法是理论教学和实习教学分阶段进行的，理论学习不扎实，到实习时不能很好利用理论知识，也就谈不上用理论来指导实习训练。
针对上述原因，本人在教学过程中对课程安排和教学方法进行了改革，采用了先进的教学手段和充分的理论与实践相结合的一体化教学方法，以解决教学过程中存在的缺陷。
二、“实践—理论—再实践”的一体化教学模式的思路和内容
第一步：实践，就是打破了以往的先进行理论教学而后进行实践教学的教学模式，而是先让学生参加实践。这里的实践就是让学生亲自到实习场地去参观，以增加感性认识，同时还能激发学生对学习本课程的积极性。
第二步：理论，就是充分利用课堂时间进行理论学习，在教学中广泛使用现代化教学设备，利用现代化的教学手段，提高教学效果，让学生的认识由感性认识上升到理性认识，即由实践上升到理论。
第三步：再实践，就是学生学完理论课之后，再回到实践操作中去，让学生亲自动手进行电气配盘和生产机械的故障排除，以达到理论与实践的完美结合。
此一体化教学模式是以培养能力为中心，理论课与生产实习课交叉进行的一种教学模式，让实践始终贯穿在整个教学过程中。理论与实训相结合，统一制定模块教学进度，建设模块教学计划和教学进度，编制相应的教学讲义。在教学过程中，可根据实际需要，对教学进度以及学生掌握技能的快慢进行适当的控制，并以现场教学为主，课堂教学为辅助教学的教学方式。这样既突出操作技能的训练，又能使学生学到与职业技能有关的知识，不仅培养了一专多能，还培养学生的分析问题和解决问题的综合能力和创新能力。
三、一体化教学模式的开发与具体应用
本文就《电力拖动控制线路》课程中的“常用生产机械控制线路”为例来说明怎样构成“实践—理论—再实践”的一体化教学模式。
第一步：现场参观
这是必不可少的重要环节。机床电气控制的对象是生产机械，生产机械的运动形式以及对电气控制的要求是设计电气控制的重要依据，也是掌握控制线路工作原理的基础，机械与电器的配合动作是实现生产机械自动控制的重要手段之一。这就要求学生在学习控制线路之前对生产机械的构造、运动形式、机械与电器的配合动作等方面有足够的认识，在头脑中形成清晰的印象。为此，必须组织参观教学。
在参观教学中，应注意如下问题：
（1）教师先要充分熟悉生产机械，做到心中有数，主要包括下列项目：
①生产机械各部件的名称、运动形式及其驱动电动机、传动装置；
②各种电器、开关在机械上的安装位置、作用及其配线；
③各操纵手柄的.名称、作用、基本操纵方法；
④机械与电器联动部件的名称、位置、动作方式等。
（2）准备好机械部件及电机、电器的名称卡片或标牌。以X62W型万能铣床为例，要准备的卡片有：床身、横梁、主轴、刀杆、铣刀、工作台、回转盘、升降台、主轴电动机、工作台电动机、主轴变速箱、主轴变速盘、主轴变速冲动机构、工作台变速箱、工作台变速盘、工作台变速冲动机构、工作台纵向操纵手柄、工作台纵向位置开关、工作台横向与垂直操纵手柄、工作台横向与垂直位置开关、正面按扭站、侧面按扭站、左电气壁龛、右电气壁龛等，每一张卡片写一个名称。
（3）讲清参观目的，即通过参观要弄清的问题，要求学生写好提纲，带着问题参观。
（4）学生分组。参观时要分组进行，切不可全班学生一齐涌上去参观。每小组以6—8人为宜，轮流进行。
（5）参观时的基本程序：
①教师将卡片粘贴在相应部位，参观时对照各部位讲解机械的构造、各部件的作用、各主要电器的作用。
②开动机器作操纵演示，指出各种运动形式和各部件的控制要求。
③让学生观察机械与电器的联动部件的动作情况。（如变速开关、变速冲动等等）
④请生产工人进行切削演示。
⑤提问检查，看是否达到预期目的，同时进行查漏补缺。
第二步：进行理论学习
在进行理论教学过程中，首先要大力提倡“互动式”教学方法，以学生为主体，充分调动学生的主观能动性，让学生积极参与到教学过程中；其次要充分利用现代化教学手段（录像教学和投影教学等等），进一步增加学生的感性认识，同时还可以使课堂教学更生动、充实，能给学生提供一个生动、形象、主体化的教学环境，使学生能透彻理解教学内容，提高学习效率。
1.抓住每种控制线路的特点重点讲解 各种生产机械的电气控制线路无论怎样复杂，都不可避免地含有一些一般性的通用环节，如正转自锁控制、正反转控制、点动控制、时间控制等基本控制环节，这些环节学生都很熟悉，往往只要稍加点化，学生即可理解和掌握；另一方面，不同的生产机械控制线路，由于其加工工艺、控制要求或设计者的构思不同，有独特的部分，如M7120磨床的电磁吸盘控制线路、M7475B磨床的晶闸管退磁器线路、X62W万能铣床工作台控制线路、T68镗床主轴变速控制等，这种独特部分既是教学的重点，又是难点。重点地突破这一难点，整个控制线路就一目了然。
2.化整为零——分析线路的基本方法 任何复杂的控制线路，都是由若干台电动机或其他电器（如电磁铁等）的控制线路组成的，而每一台电动机的控制线路，又是由一个或多个基本控制环节（如启动控制、点动控制、制动控制、调速控制等控制环节）组成。在分析控制线路时，先根据被控对象（电动机等）将整个线路划分为几个模块，再逐块细分成若干基本控制环节。先分析每一个基本环节的工作原理，再分析每一块电路的工作原理，最后回到整体控制线路。
有时也可以先不给出线路图，而是反过来，启发学生根据具体对象的控制要求运用所学的知识将基本控制线路图画出来，再找到各基本控制线路之间的关系，将他们组合成整体的控制线路。然后回到课本上的线路图，通过提问和讨论即可使学生掌握线路的工作原理。
3.讲清机械与电器的联动，是讲授生产机械控制线路的关键。大多数生产机械有很多机械—电器联动控制，即由机械手柄或机械部件的动作操纵电器开关的接通与断开，例如X62W铣床工作台的手柄操纵，手柄不但操纵机械离合器，而且控制位置开关SQ3～SQ6，从而实现对工作台的操纵；铣床的变速冲动控制，由机械变速机构操纵位置开关SQ1、SQ2；又如Z3050钻床，其摇臂松开→上升（或下降）→夹紧的自动控制，是由位置开关SQ2、SQ3控制其工作状态的转换，SQ2、SQ3的动作也是由机械控制的。另外如一般的行程控制、位置控制等，其开关的动作都是由机械控制的。与机械联动的电器在何种情况下动作，哪些触头闭合，哪些触头断开，学生很难明白，直接影响对控制线路工作原理的理解，在教学中一定要注意讲清这一关键性的问题。
4.着重于能力的培养 在理论教学中要特别注意学生能力的培养，不但要使学生熟悉教材中所介绍的几种生产机械电气控制线路的工作原理、常见故障及其分析方法，更重要的是培养学生阅读控制线路图、分析线路的工作原理及其故障的能力。生产机械是多种多样的，其控制线路也是千变万化的，线路出现的故障更是变幻莫测。因此在教学中，要着重从读图方法、线路原理及其故障分析方法等方面对学生进行训练，让学生从具体的控制线路中总结出一般规律及特点，做到独立思考，举一反三，融会贯通。
第三步：实践教学
当完成理论教学之后，应转入实习教学，即把所学到的理论知识再回到实践中去，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。实习教学可分两个阶段：一是到电工专业实习室进行电气配盘训练，以提高学生的实际动手能力；然后在各种机床的电气控制模拟示教板上进行排故训练，以提高学生的思维能力、判断能力。二是到实习工厂进行实际应用的训练，让学生直接参与生产，培养学生适应实际工作环境的能力，掌握理论在实际中的应用。
四、结论
实践—理论—再实践的一体化教学模式的设计符合自然辩证法的规律，也符合学生的认识规律。在教学过程中，可针对具体问题，对此一体化教学模式进行调整和补充，以达到最优化的教学目的。
“实践—理论—再实践”的一体化教学模式的优点：
1.有利于激发学生的学习积极性，培养了学生的综合能力和创新能力；
2.加强了理论与实践的结合，突出了操作训练，又使学生学到了扎实的理论知识；
3.能够充分发挥学生的主体作用；
4.转变了传统的即以教师、书本为中心的教育思想；
教育，特别是职业教育应以培养学生的动手操作能力为中心，作为“传道、授业、解惑”的教师，在教学中要充分发挥学生的主观能动性，做到真正意义的素质教育。
电力工程施工管理成本控制论文
摘要：随着国民经济的快速发展，电力工程的建设水平得到了一定程度的提升，电力施工企业也更加关注项目成本的有效控制。工程施工是项目建设中的重要环节，加强施工管理中的成本控制意义重大。因此，概述了成本控制的原则，具体探讨了提高成本控制有效性的措施。
关键词：成本控制；电力工程；控制原则；施工管理
近年来，随着电力工程建设的快速发展，电力市场的竞争越来越激烈。为了提高电力施工企业的经济效益，增强电力施工企业的综合竞争实力，成本控制已被广泛应用于工程建设中。在施工管理中开展成本控制，既可保证电力工程的施工质量，还可减少项目支出，并为电力施工企业的经营管理提供重要的物质基础，这有利于电力施工企业实现可持续发展。
1成本控制的原则
1.1全过程控制
电力工程建设包括设计、监理、施工和验收投运四个阶段。施工阶段又分为前期查勘、编制施工方案、人员准备、物料准备、施工管理、竣工验收、成本控制等环节。从电力施工企业长远发展的角度看，应对施工过程中的每一笔费用加以控制。工程施工由多个环节组成，开展成本控制可对每一道工序进行成本预算，并制订合理的开支计划，从而严格控制成本费用，减少不必要的浪费。
1.2经济效益最大化
对于所有企业而言，以最低的成本获得最好的经济效益，是其发展的最终目标。在施工管理的过程中，开展成本控制时也应以此为基础，遵循经济效益最大化的原则。该原则主要是指在保证施工质量的前提下，尽可能地减少施工过程中的.开支，争取以最少的施工成本获取最好的经济效益和社会效益。
1.3动态控制
电力工程施工中常存在一些不确定因素，其施工成本会受到这些因素的影响。如果想提高成本控制的有效性，则电力施工企业应在施工管理过程中开展动态的成本控制。所谓“动态”，是指根据施工的具体情况，调整已经编制完成的成本控制计划，并对施工中的各个环节进行成本预算；借助现代信息技术，对施工过程进行信息化管理，提高成本控制的动态实效性。
2成本控制存在的主要问题
2.1管理人员的成本控制意识淡薄
对于电力施工企业而言，有效控制项目成本可提高自身的经济效益，并为电力工程建设创造更好的社会效益。然而，部分施工管理人员、施工人员对成本控制的认识不全面，且成本控制意识淡薄。相关调查表明，只有极少数的施工管理人员将成本控制列入了财务管理的范围，多数施工管理人员并未考虑成本控制问题。
2.2施工管理缺乏有效性
施工管理中的成本控制包含2方面的内容，即施工材料成本控制和施工管理费用控制。目前，部分电力工程施工管理的有效性较低，施工材料普遍存在质量问题，常发生返工的情况，且因施工计划控制不严格，常出现窝工、延期完工等情况，进而对电力施工企业造成了的较大经济损失。
2.3成本控制体系不完善
电力工程施工建设的成本控制多数采用项目经理负责制，即在施工前成立项目小组，由项目小组负责成本控制。但这种负责制的责权关系不明确，在实际的成本控制方面常出现推诿等现象，且相关工作人员的工作积极性较低。由此可见，没有完善的成本控制体系已成为当前制约成本控制有效性提高的因素。
3提高成本控制有效性的对策
3.1加强施工管理的成本预测
对于成本控制，加强施工管理的成本预测是首要任务。只有有效地开展成本预测工作，制订明确的成本控制目标，才能有序地开展成本控制。目前，在电力工程的施工过程中，多数施工管理人员缺乏成本控制意识，导致施工成本过高。因此，只有在施工设计阶段有效开展成本预测，增强施工管理人员的成本控制意识，严格把关施工环节的质量，才能减少窝工等现象的发生。以电力工程L项目为例，通过开展设计阶段的成本预测，比以往同等项目的造价节省了9.27%.
3.2有效实施动态成本控制
在电力工程施工管理中实施动态成本控制时，应从以下4方面入手：①增强员工的成本管理意识。电力施工企业应完善考核制度和奖惩机制，使电力施工企业的全体员工认识到成本管理的重要性，从而促使动态成本控制充分落实。②加强对施工风险成本的管理。降低风险成本是动态成本控制的重要部分，电力施工企业既要完善招投标机制，细致研究合同条款，还要严格管理施工现场签证和施工材料的选购。③做好合同管理。电力施工企业应合理制订合同担保制度、审查与管理制度，尽可能地降低合同成本。④实施全生命周期的成本控制。电力施工企业应根据施工成本指标制订承包奖惩办法，从而提高施工质量。以某变电站的电气安装为例，该项目需要安装220kV主变2台、10kV成套开关柜40套、接地变2台、户外断电器2台、配电间隔10个和站用变2台。经成本分析得知，该变电安装中的人工费用相对较高，且会产生一定的机械成本。因此，在综合考虑后，该电力施工企业选择了外包施工的形式。
3.3完善成本控制体系
完善的成本控制体系主要表现在以下2方面：①具有明确的责权制度。电力施工企业应划分项目经理、项目小组的责权，明确相关管理人员的责任和权力。②完善的激励机制。有效的激励机制可提高管理人员的工作积极性。通过相关的奖惩措施和管理人员的绩效考核情况，可予以其奖励或处罚，这有利于施工管理全过程成本控制的有效进行。
4结束语
综上所述，施工管理中的成本控制在电力工程建设中的运用越来越广泛。由于电力工程施工具有周期长、复杂、不稳定等特点，所以，施工管理中的成本控制应遵循全过程控制、经济效益最大化、动态控制等基本原则。针对当前施工过程中存在的成本控制问题，相关部门应及时采取处理措施，比如加强施工管理的成本预测、实施动态成本控制、完善成本控制体系等。
参考文献
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摘 要：“电力拖动与控制”是职校电气运行与控制专业的基础平台课程。
文章通过目标分析、学情分析、教材分析、教学策略、资源整合对该课程的教学进行设计，并对该课程的教学进行研究。
关键词：电力拖动与控制;控制电路;安装与检修;教学设计
一、目标分析
课程性质：“电力拖动与控制”是电气运行与控制专业的基础平台课程。
课程地位：本课程为承接了“电工技术基础与技能”中的三相交流电等知识和技能，又为后续“PLC应用技术”等相关课程奠定了理论和技能基础。
课程目标：学生通过本课程的学习后，应具备：读懂并分析常用生产机械电气原理图和接线图的能力;根据基本控制线路原理安装元器件的能力;看懂接线图并能按原理图、接线图布线的能力;正确安装常用机械电气电路的能力;检修常用生产机械电气故障能力，会排除简单的故障。
同时结合职业和岗位要求，学生通过本课程的学习，还需要逐步培养良好的职业道德和行为规范、安全意识、团队合作意识、节能环保意识，不断积累从事电气技术必需的理论知识和职业能力等综合职业能力，努力成为在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
项目目标：结合课程目标、岗位职责及学生学习情况，确立了本项目的教学目标。
知识与技能：理解工作台自动往返控制电路的工作原理;会安装、测试工作台自动往返控制电路;能检修工作台自动往返控制电路的简单故障。
过程与方法：通过自主探究、小组合作、理实一体、网络学习等学习方式和途径，充分利用课前、课中、课后的学习时间，充分调动学习积极性，积极汲取知识和技能。
情感态度与价值观：树立网络学习意识;感知职业岗位要求;树立安全生产意识、节能意识和创新意识;养成良好的沟通协调能力和团队合作意识。
二、学情分析
学习基础：已知行程开关的工作原理;已会安装与测试双重联锁正反转电路;已会检修双重联锁正反转控制电路的简单故障。
学习能力：已具备了一定的网络学习能力，具备了使用仿真软件学习的能力，具备了一定的安装电路和检修故障的能力。
情感态度：学习主动性不强;想学但对书本知识提不起兴趣，没有成就感;对网络很感兴趣，乐于利用网络和多媒体平台展示自我。
三、教材分析
本项目选用的教材是中等职业教育国家规划教材《电机与电气控制技术》(第3版)。
全书共分八章，本项目选自第六章“继电器―接触器控制电路”的“第一节“三相异步电动机直接起动控制电路”。
为了更便于学生学习，对原教材进行了如下处理：为了便于项目化教学，教师将原教材中“正反转控制电路”“自动往返循环控制电路”等内容整合编排为一个课题四个项目展开教学，更好地以任务驱动学生主动学习。
为了便于学生理解工作原理和分解难点，开发学生工作页、工作原理流程图、电路接线图;设计了详细的安装步骤和测试内容;将4个行程开关的使用，分解为基础篇(2个行程开关)和拓展篇(4个行程开关)，以满足不同层次学生的学习需求。
学生在整个学习过程既强化了规范操作，又循序渐进地掌握了技能。
为了能及时地反映学生学习过程过程中的情况，促进学生对学习过程进行积极的`反思和总结，教师设计了项目评价表，通过自评、互评、师评的三元评价体系，对学生在项目实施前、实施时、实施后整个过程进行综合性评价，以评促学，鼓励长处、纠正不足，激发学生的成就感。
由于读懂原理图、独立完成电路的安装与测试是一名合格的电气安装检修工必备的基本技能，因此本人将“工作台自动往返控制电路原理图的识读”确立为教学重点。
为此采取了以下措施：课前学生下载教学资源，完成课前学习。
课中学生思考并解决用什么器件实现位置控制、如何实现联锁控制;在“画一画”中将电路原理图补充完整;在“说一说”中叙述电路工作原理，加深理解。
课后分析加入SQ3和SQ4后的电路设计及电路的工作原理，进一步强化读图能力。
结合学情，学生虽然学习了正反转电路的安装与检修，但电路安装与测试的技能尚不太熟练，仍需要加强，因此将“工作台自动往返控制电路的检修”确立为教学难点。
为此，教师采取了以下措施：课前复习正反转电路的安装与测试。
课中学生在“学一学”环节中仿真布局、仿真接线、仿真运行;在“填一填”中结合仿真运行的结果，填写工作流程图;在“连一连”中完成接线图的连线;在“装一装”“ 测一测”中边做边学，完成主、控电路的线路安装与测试。
课后将2个行程开关拓展到4个行程开关，完成接线图和仿真接线，进一步强化安装的技能。
四、教学策略
通过课前将工作台自动往返控制电路的学习资源上传网上学习的平台，供学生课前下载学习交流，大大提高了课内效率。
以任务为驱动，采取做中教、做中学，先做后教、先作业后研讨的形式展开教学。
同时采用“情景教学”“分层教学”“理实一体”等方法和手段，充分利用信息化手段，开发教学视频、学生工作页、评价表，激励和引导学生不断进取。
学生通过“网络学习”“理实一体”“自主探究”“小组合作”等学习方式和途径，充分调动学习积极性，积极汲取知识和技能。
五、资源整合
校内资源：电气控制实训室(主要设备：计算机、电工实训平台、PLC控制台)，电工工具(37套)、数字万用表(37台)，实训耗材若干：如导线、号码管、接线端子等，实训指导教师1名。
信息化资源：教师个人教学博客、电子电工类课程网站、电工实训仿真教学软件等。
自主开发资源：教学微视频、元件布局框图、工作原理流程图、电路接线图、学生工作页、项目评价表等。
六、教学反思
可取之处：课前精心准备和设计了学生工作页和教学微视频，供学生课前下载学习交流，大大提高了课内效率;理实一体化教学，学生边做边学，提高了学习效率;情景教学使学生较为真实地体验了职业要求;分层教学较好地兼顾了整体和个体。
不足之处：有个别学生家里没有电脑，加上在校上机时间有限，使得该部分学生课前网络学习时间不充裕;通电测试时，出于对学生安全的考虑，要求每一块电路板接好电源和电机后，必须在指导教师在场时方可通电试车，造成通电试车时间较长，影响了后面的环节。
改进设想：进一步开放学校计算机机房，满足学生网络学习需求;适当增加1名～2名指导教师，确保各个环节按时完成。
七、结束语
“电力拖动与控制”是电气运行与控制专业的基础平台课程，“工作台自动往返控制电路的安装与检修”是该课程中非常具有代表性的项目。
随着现代信息化教学要求的提高，如何更有效地进行教学设计，更好地展开教学，培养高素质的应用型人才，是教师必须正确面对、研讨的话题。
参考文献：
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[3]冯春楠任务驱动教学法在工作台的限位和自动往返控制电路实训教学中的应用[J].职业，2015(21).
[4]梁永胜.项目驱动教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用[J].职业，(03).
1“电力拖动”教学特点
二十一世纪是科技与经济高速发展的时代，经济的发展与动力息息相关，工厂的生产与运转离不开电机，而电力拖动就是以电动机作为原动机拖动机械设备运动的一种拖动方式。“电力拖动”作为所有机电专业和制冷专业必须涉及的专业基础课，不仅涉及内容繁多且理论知识复杂难懂，同时也有一定的实践操作要求，学生要想学好这门课不容易。但是这门课又极其重要，学生对于这门课的掌握与熟练程度直接影响了其以后的发展水平以及进步空间。这对于教师提出了更高的要求，就是如何更好地让学生吸收这些繁琐乏味的理论知识，提高动手操作能力。
2.1互动式教学模式简介
互动式教学，顾名思义，就是通过创造多边互动的教学方法，让学生与老师互动，交换各自不同的观点和看法，共同探讨、进步的教学模式。旨在激发学生和老师的主动性、探索性，提升教学效果，进一步适应时代的发展和潮流，为社会培养出新时代具有创新、团结协作意识的复合型人才。
2.2互动式教学的特点及优势
在目前的教学中，多数学校的教育活动仍是课程教学，而互动式教学模式则是与传统的教学方式相区别的一种全新的教学模式，主要包括四种形态：教师与教材之间的互动、学生与教材之间的互动、教师与学生之间的互动和学生与学生之间的互动。在互动式教学模式下，可以营造出一种和谐、愉悦的课堂氛围，让学生全身心地投入到课堂学习中，积极主动地将自己的所思所感表达出来，与老师和同学间进行沟通交流，及时地将老师课堂所讲的内容反馈出来，有利于更好地完成教学任务。在教学活动中，教师仍然是引导者，学生则出于主体地位，这就要求教师在教学过程中充分激发学生的学习热情，诱发学生对于科学知识的渴望，引导学生成为整个教学活动的主要参与者，使学生学会独立思考与探索，并且将所学的理论知识应用于实践甚至以后的工作生活中去。当然，所有的教学活动必须以学生的兴趣爱好为基础，并结合实际的课程需要，以更好地促进学生的积极参与，从而提高其整体素质，使其成为社会上需要的人才。互动式教学模式的特点为：
（1）促进了学生的学习积极性，相比于传统的教学模式，互动式教学更注重传授知识，培养学生的综合能力。
（2）以老师为引导者，学生为主体。在互动式教学模式下，不再是以往老师灌输式教学，学生一味听课的方式，而是学生与老师地位平等，可以互相进行交流沟通。这样，有利于老师更深入地了解学生的学习状况及知识理解的程度，为学生提供一个舒适愉悦的学习环境，在改善了师生关系的同时，也收到了不错的教学效果。
（3）互动式教学模式与实际生活更贴近。互动式教学需要老师与学生共同参与，在教学活动中学生的主动参与更有利于学生思考能力和动手实践能力的培养，这更贴近于现实生活，对于学生以后的工作生活都有一定的指导作用。
3.1发问式互动教学
在课堂上，老师在讲课的同时，可以采用发问式的`教学方法，与学生一起对课堂上的问题进行分析讨论然后提出解决问题的方法，不仅提高学生的上课注意力，同时能够启发学生独立思考和解决问题的能力。例如，当进行三相异步电动机的工作原理讲授时，老师可以提前对学生提出一些相关的问题，让学生带着问题去认真听课，提高学生的学习兴趣。在老师讲课的时候，学生带着对问题的思考，在课堂上集中精神听课，大大增加了听课的效率和提高了分析解决问题的能力。待老师将理论内容讲完，可以与学生一起探讨问题的答案，使学生对更好地理解和掌握三相异步电动机的工作原理，并且锻炼学生的课堂表达能力以及创造性思维。
3.2讨论式互动教学
适当的开展学生间的小组讨论，有利于促进学生之间的交流与知识的共享。例如，在讲授三相异步电动机直接起动的问题及解决问题的途径时，可以让学生四人一组进行讨论。通过学生自己的思考认知，组员之间的交流讨论，加上老师的引导与补充，可以加深对所讲问题的印象，提高教学质量。
3.3师生互换角色
在课堂上，老师可以适当采取第二课堂的形式，给学生提供讲课的机会。例如，在进行变压器的基本工作原理这门课的讲解之前，让学生充分预习与准备后，做成PPT的形式，上台进行演讲，不作时间和讲课技巧的过多要求，给学生提供一个充分发挥的空间。当然，这也可以作为平时成绩考核的一项内容。通过师生互换角色，极大地调动了学生的预习积极性，使学生体验了当老师的感觉，同时锻炼了学生的演讲能力和解决问题的能力，很大程度地提高了教学效果。
4结语
互动式教学模式，有效促进了师生的互动，使得学生在夯实理论知识的同时，锻炼了动手实践的能力，提高了综合素质水平，对于他们以后的工作以及发展具有重要的意义。当然应根据实际的教学内容，将互动式教学模式应用于“电力拖动”教学中来，以更好地挖掘学生的潜能，提高教学质量。
电力工程施工管理中的成本控制
摘要：随着国民经济的快速发展，电力工程的建设水平得到了一定程度的提升，电力施工企业也更加关注项目成本的有效控制。工程施工是项目建设中的重要环节，加强施工管理中的成本控制意义重大。因此，概述了成本控制的原则，具体探讨了提高成本控制有效性的措施。
关键词：成本控制;电力工程;控制原则;施工管理
近年来，随着电力工程建设的快速发展，电力市场的竞争越来越激烈。为了提高电力施工企业的经济效益，增强电力施工企业的综合竞争实力，成本控制已被广泛应用于工程建设中。在施工管理中开展成本控制，既可保证电力工程的施工质量，还可减少项目支出，并为电力施工企业的经营管理提供重要的物质基础，这有利于电力施工企业实现可持续发展。
1、成本控制的原则
1.1全过程控制
电力工程建设包括设计、监理、施工和验收投运四个阶段。施工阶段又分为前期查勘、编制施工方案、人员准备、物料准备、施工管理、竣工验收、成本控制等环节。从电力施工企业长远发展的角度看，应对施工过程中的每一笔费用加以控制。工程施工由多个环节组成，开展成本控制可对每一道工序进行成本预算，并制订合理的开支计划，从而严格控制成本费用，减少不必要的浪费。
1.2经济效益最大化
对于所有企业而言，以最低的`成本获得最好的经济效益，是其发展的最终目标。在施工管理的过程中，开展成本控制时也应以此为基础，遵循经济效益最大化的原则。该原则主要是指在保证施工质量的前提下，尽可能地减少施工过程中的开支，争取以最少的施工成本获取最好的经济效益和社会效益。
1.3动态控制
电力工程施工中常存在一些不确定因素，其施工成本会受到这些因素的影响。如果想提高成本控制的有效性，则电力施工企业应在施工管理过程中开展动态的成本控制。所谓“动态”，是指根据施工的具体情况，调整已经编制完成的成本控制计划，并对施工中的各个环节进行成本预算;借助现代信息技术，对施工过程进行信息化管理，提高成本控制的动态实效性。
2、成本控制存在的主要问题
2.1管理人员的成本控制意识淡薄
对于电力施工企业而言，有效控制项目成本可提高自身的经济效益，并为电力工程建设创造更好的社会效益。然而，部分施工管理人员、施工人员对成本控制的认识不全面，且成本控制意识淡薄。相关调查表明，只有极少数的施工管理人员将成本控制列入了财务管理的范围，多数施工管理人员并未考虑成本控制问题。
2.2施工管理缺乏有效性
施工管理中的成本控制包含2方面的内容，即施工材料成本控制和施工管理费用控制。目前，部分电力工程施工管理的有效性较低，施工材料普遍存在质量问题，常发生返工的情况，且因施工计划控制不严格，常出现窝工、延期完工等情况，进而对电力施工企业造成了的较大经济损失。
2.3成本控制体系不完善
电力工程施工建设的成本控制多数采用项目经理负责制，即在施工前成立项目小组，由项目小组负责成本控制。但这种负责制的责权关系不明确，在实际的成本控制方面常出现推诿等现象，且相关工作人员的工作积极性较低。由此可见，没有完善的成本控制体系已成为当前制约成本控制有效性提高的因素。
电力工程施工成本控制分析的论文
摘要：项目施工成本管理的好与坏，直接影响到电力工程施工安全质量。通过企业在电力工程施工过程中遇到的成本控制问题，结合实际工作中成本控制经验，对成本控制管理进行探究和分析。
关键词：电力工程；施工管理；成本控制
在市场竞争的大环境下，电力企业的施工成本控制极大地影响着电力企业的长远发展。众所周知，电的发明对生活质量水平是一个飞跃的提高，各国经验也表明，电力工程的发展速度高于其他项目工程的发展才能更好的促进国民经济的协调发展，因此电力工程通常又被称为国民经济的“先行工程”。随着我国经济迅猛发展的同时，电力工程也在飞速的发展，在电力工程施工管理中，项目成本管理的好与坏，直接影响到电力工程施工安全质量，同时电力工程成本控制得当对于降低电力工程劳动生产成本、改善电力工程经营管理，低成本战略是赢得市场竞争的重要方式之一，对提高工作人员的工作积极性都有着十分积极的现实意义，使电力工程总成本最小化对企业的可持续发展有重大作用。
1成本的目标控制
成本的目标控制主要有组织目标、技术目标和经济目标等相结合的措施，首先要做到以预先控制为主，同时进行项目施工过程中的事前、事中与事后控制，项目管理人员主动控制与被动控制相结合的方法完成各项成本目标控制。成本控制目标的制定要结合实际情况，有针对性的进行。在现有条件下，将实现预定的成本目标作为成本控制的目标，同时，还要学会创新管理，通过各种措施，改变成本发生的条件，积极寻找新的路径，使总成本不断降低。项目施工过程中的人力、财力、物力等的消耗都要进行一定的监督和控制，同时做好PDCA（计划―――执行―――检查―――纠正）质量环管理，尽最大努力将各项成本支出费用控制在预定范围内。电力工程项目施工过程中成本控制的三大目标分为成本目标、质量目标和进度目标，这三大目标要求考虑到多方面的影响，并对其进行系统、全面和细致的分析，在有效控制成本的前提条件下，进行资源的合理供应和分配，例如在合适的时间采购原材料，进行人员的合理配备等。
2成本的过程控制
电力工程建设施工成本控制管理，首先要对工程项目本身进行成本核算，通过计算总成本和单位成本，对在生产经营过程中所发生的各种耗费按照一定的对象分配、归集后，进行逐项核算。成本核算的准确性，对于成本预测和企业经营决策起着直接的影响。一是电力工程的成本核算，对象主要包括对设计图纸工程量、设备生产制造安装、施工地形，周边环境影响（包括人文影响）、项目投入过程中，设备的维修、维护与保养，相关联工程之间的资源耗费量的核算等。二是电力工程建设的成本费用，主要由项目的直接产生费用和间接费用、项目获得的毛利润和项目缴纳的税金组成。因此，项目成本控制的主要是从成本发生的过程开始控制。成本发生的全过程，具体有项目勘测设计过程、采购过程、施工工程过程、设施设备安装过程、生产和服务提供过程以及成本发生运营过程中所产生的一切费用。虽然成本控制对象各有不同，控制工作的要求也各不一样，但控制过程基本一致。
3成本的组织控制
电力工程施工中的组织管理是进行成本控制的关键因素之一，要以此为线条加强电力工程的成本控制，在各个环节避免资源浪费，促进工程管理与企业的共同发展。具体的方法主要有以下几个方面。
3．1组建项目经理部
电力工程施工组织首要措施是明确项目经理部的'人员机构设置与人员配置，对电力工程项目经理进行合理授权，明确与公司及施工队之间的责权利三者之间的关系。项目经理部主要是分配及协调它们之间的关系。除此之外，还应该提出项目经理部也是该工程的执行主体和成本控制者，其目的就是要分工明确，责任到人，避免相互推卸的问题。
3．2加强施工组织质量控制措施
不管什么产品或者工程，只有合乎其质量标准，才能投入市场，进行生产和交付使用，发挥项目投资效益，满足社会所需。因此，要努力加强电力工程的施工质量监控，避免事后管理。首先做到各工种持证上岗、积极采取预防措施、加强安全教育管理培训、减少因不必要的质量问题造成的重复性施工，实践证明，因质量问题造成的重复施工，远超于首次进场施工产生的费用。在施工过程中，项目经理部应该积极利用最新的技术，采购新型的材料，利用最新的设施设备，最新的工艺流程相结合，这样不仅能够有效的控制施工成本，也大大提高了电力工程的施工质量。
3．3工程量造价调整
在项目初期，施工企业主题主要通过公开招标或者竞争性谈判等形式，了解项目的合同基本价格，在此阶段，主要是采取总承包的形式，但是，在后期项目的具体施工过程中，可以结合实际情况，如通过工程量的增加以及在其他合同条款允许的前提下，通过双方友好协商可对工程量造价进行一定的调整。因此，在既定项目总承包价格一定的情况下，通过工程量造价调整，获取项目最大利润。因为企业的施工成本支出决定了施工企业的盈利情况，如果实际发生的总成本高于了签订的合同价格，进而就会直接影响到员工的生存和企业的发展。
3．4加强财务监管
当今财务管理工作是一项由诸多子系统构成的复杂生产管理组成的，其渗透在其企业的全部经营过程中，涉及企业每一个环节，人、财、物的各个要素。因此，加强财务监管是企业内部财务管理不可或缺的一部分，也是控制电力工程成本的重要方法。制定科学有效的财务成本监管机制，能够有效预防和化解企业的财务风险，降低企业的生产成本，提高企业的经济效益。其措施主要有以下几点：首先抽调专业技术人员到财务部进行监管，设置专人专项负责制，确保工程施工过程中各项财务支出的顺利实施；其次建立资金流向表，成本支出严格执行资金流行表，通过资金流行表，对施工过程中发生的各项费用如资金的出库、上缴和项目结算等情况进行严格监管，同时要加强电力工程在施工管理中的成本计划的控制；第三要加强电力工程项目成本风险控制的预警机制，其目的就是对在电力工程施工生产活动中对于可能出现的风险进行预测及控制，使电力工程施工生产活动保持在可控状态，提高企业风险防范的预警能力；最后在电力工程的施工的全过程中，在实施了项目全面成本监管的状态下，还要对电力工程项目完工后的经营成果进行总体评价，评价其是否达到预定的经济效益，还要对目前同类经营业绩情况进行比较并提出今后的管理意见，总结经验，吸取教训。通过有效的科学预警机制、项目统筹协调、事前预测、事中控制和事后分析，弱化财务风险对企业造成的成本损失。
4结语
施工成本控制管理工作是电力工程施工管理中的重要组成部分，要贯穿于电力工程施工的各个管理环节，它是一项技术性、专业性非常强的工作。目前普遍应用于电力工程施工企业，尤其在世界发达国家特别重视，成本控制对于一个企业的生存机遇和发展历程具有重要的作用，在我国的优秀施工企业，都积极的采取成本控制措施，通过过程控制、节约型管理，促进电力工与企业的可持续发展。
作者:季永波 单位:湖北省电力装备有限公司
参考文献
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［2］冯玉珊．浅谈电力工程项目造价管理与成本控制［J］．建筑工程技术与设计，2016，（9）．
电力工程施工管理与成本控制探讨论文
1、电力工程施工管理
1.1电力工程施工管理中存在的问题
（1）电力工程的管理流程不够系统。高质量的电力工程管理工作可以促进电力工程施工效率的提高和进步，是确保电力工程科学有效的基础。然而在现阶段的缺乏一个完善合理的电力工程管理流程，管理缺乏系统性，并且对于重点环节的管理也不到位。技术部门、财务部门和采购部门等都与电力工程管理密切相关，所以在实际管理中必须做好对以上部门的管理，确保电力工程管理流程的系统性。
（2）施工人员的水平差别较大。在整个施工队伍中有相当一部分施工人员的职业素质和技术水平都比较差，这也严重阻碍了电力工程技术的应用和发展。并且在实际施工中，作业指导书、施工作业票等的应用也不到位。有很多施工人员在实际工作中都是按照自身的经验进行相关的工作，随意行比较大，给电力工程留下了很多隐患。
1.2加强电力工程施工管理的措施
（1）优化电力工程施工技术管理流程。电力工程施工技术管理不仅可以确保施工的质量，还可以对工程施工行为进行规范。在工程开始之前，在工程开始之前，设计单位和施工单位之间需要进行全面细致的交底工作，将施工中使用到的工艺、技术以及相关的要求标准等都进行详细的交底，确保施工方全面了解施工的内容和要求。与此同时，施工单位还需要对图纸进行复核，并且需要把技术问题反馈至相关设计单位和业主方，当施工方案编制完成后，监理单位和业主还需要全面审核施工方案，验证施工方案的科学性和合理性。除此以外，技术部门还需要对施工方案复核，确保施工方案的无误并获得审核人员的同意后，才可进行施工。工程中的变更需要严格按照既定的流程进行，不可随意变动。
（2）加强施工现场的安全性。施工安全一直都是工程管理的关键所在。因此，在工程建设期间需要对施工的`质量进行有效的控制。为了确保工程建设之中的安全性，可以按照以下措施进行管理：将与安全问题相关的经验进行总结并做好信息共享工作，这样才能找出施工问题的原因所造；成立安全管理小组，做好施工过程中安全检查；做好对施工人员的安全培训工作，以促进他们安全意识的提高；在施工中需要严格落实相关的安全管理措施和方案。
（3）做好施工工作人员的教育培训。在电力施工中，不仅针对事要进行管理和控制，对于相关的人员也要采取一系列的管控。所以做好人员的教育培训工作也十分重要。第一，采取适当的方法对人员教育开始培训，例如安全教育，质量教育都是必不可少的，提升施工人员的知识掌握度，使其树立强烈的责任感才能让工程得到保证。其次，施工人员的技术能力是否到位也是工程的关键，让他们能够在自己的岗位找到属于自己的一片天，最后，为了能够完成教育培训，还要在施工工作之前对相关的部门以及人员做好详细的交接和交底地工作。在此项工作中，发现施工人员的问题所在，有耐心的去进行指导和教育培训，解决他们的疑惑，让他们对工程充满信心，才能让工程顺利开展下去，最终使得高压输电线路工程的质量得到进一步的有效提升。
2、电力工程施工成本管理
2.1电力工程施工成本管理中存在的问题
（1）工程成本控制意识淡薄。在许多电力企业中，企业的高层管理人员对工程造价成本控制的意识较为淡薄，没有认识到成本控制的重要意义，导致成本控制永远停留在初级阶段，缺乏执行力。在具体的项目管理部门中，工作人员往往忽视对成本控制的管理，而是将工作大量投入到施工技术管理、质量管理、工程进度管理、施工的材料管理等工作中，而缺乏专业的人员对成本控制进行仔细的研究。从表面来看，虽然各个岗位的职责十分明确，但是缺少成本控制的协同进行，导致成本控制在具体落实中往往缺乏联动性，从而成本控制环节中断，不能从整体上全面的进行成本控制。工程造价成本控制意识淡薄是普遍存在的问题，必须要采取有效的措施，从整体上提高人们的成本控制意识。
（2）缺少先进的成本控制方法及手段。在以往的成本控制管理方法中，凸显了很多的问题，其中最显著的一个问题就是信息传递不流畅和不及时，为成本控制带来了诸多不便。但是，现阶段的企业中很多企业仍采用此类方法进行成本的管理控制，尤其是在财务管理部门中此类现象更为普遍。成本控制信息是作出成本控制决策的依据，它的时效性非常重要，如果不能及时反馈，成本控制管理工作根本不能发挥起自身的作用。
2.2强化电力成本控制的措施
（1）加强成本预算的编制。成本预测是企业管理者分析判断以后成本变动形势的依据。所以，成本决策的科学性非常重要，不能以主观和盲目的态度完成成本预测工作，要保证预测的科学合理成本计划就是建立在成本预测基础之上的，其是项目或企业一个时间段内的预算标准。成本预算的制定是建立在科学合理成本预测及决策的基础上，进而制定成本计划，为电力企业在将来一段时间内的发展及生产提供指导，并做好相关节约成本的措施。编制成本计划可以有效提升企业职工的工作热情，充分发挥其潜能，更好的完成企业成本管理工作的效率。
（2）加强项目成本核算和监督。项目成本的核算和监督是成本管理工作开展的基础，只有成本核算工作的准确无误才能确保成本分析和核算工作的顺利开展。企业必须找出并处理成本核算体制中出现的问题，并做好对项目成员的管理工作，对其进行合理的安排，同时还需要落实好轮岗制度，以便于项目成员之间的交流和沟通，并且彼此之间还可以形成有效的约束，为成本工作的开展奠定良好的基础。
3、结束语
综上所述，增强成本控制和管理在电力企业发展中具有重要的意义，现阶段电力工程施工管理及成本控制环节上还存在许多不足之处，加强电力企业施工管理与成本控制，进而提高电力施工质量与市场竞争力，对推动电力企业可持续发展有着里程碑的意义。
参考文献:
[1]杨立功.电力工程项目施工过程成本管理研究[D].武汉:武汉纺织大学,．
[2]庄琳.电力工程施工管理中的成本控制分析[J].科技与创新,(04):49-50．
电力安装公司项目成本控制的论文
一、加强电力安装公司项目成本控制工作的措施
（一）项目成本要实现全员控制
由于项目成本的产生涉及到电力安装公司组织机构的各个方面，个别员工生产业绩的情况会影响到整个项目的成本，因此项目成本控制需要公司的全体员工参与。公司应从管理层到基层员工，全体灌输成本控制理念，营造一个良好的思想氛围，尽快实现员工观念的转变。电力安装公司可以对成本控制指标进行分解，并将指标下放到参与项目施工的每位员工身上，争取做到“人人有指标”。同时，电力安装公司还应根据指标制定相应的奖惩制度，以达到降低成本、增加公司效益的作用。
（二）在项目成本控制中要实行动态控制
电力安装公司要对项目成本进行事前、事中、事后的全面控制，在项目施工过程的每个阶段都要持续地进行成本管理。同时，项目成本控制要遵守及时性原则，将成本控制的过程改变成一个动态的管理环境。公司内部要建立项目信息管理系统，使用恰当的财务分析软件，对项目实施期间发生的成本能够及时、准确地进行记录、核算和控制。
（三）使用作业成本法归集各个项目的成本
电力安装公司要以作业为中心控制项目成本，作业的划分应贯穿于项目施工的全过程，通过对作业及作业成本的确认与计量，计算出相对准确的项目成本。作业成本法的成本核算方式关键是对作业中心的选择，公司首先要将不同的电力安装项目工程划分为不同的作业中心，具体的工程再根据施工情况和工程组织情况等划分为小的作业中心。项目的作业中心一旦选定，就要依据成本动因将项目成本，尤其是项目施工现场发生的成本准确地分配到各个作业中心。以作业成本法作为项目成本的核算方法，可以有效、正确地归集各个项目的成本，提高项目成本控制的能力。
（四）加强直接人工控制，主要从工期和人工管理两方面来进行
电力安装公司可以使用挣得值法来实现对直接人工和工期进度的控制。针对电力安装公司工期延后和工人数量增加所导致的直接人工成本增加的情况，可以使用挣得值法对直接人工成本进行监测和评估，根据评估的结果分析产生偏差的原因，并采取相应的改进措施，实现对直接人工成本的有效控制。电力安装公司可以使用挣得值法计算计划工作预算的直接人工费、已完工作预算的直接人工费和已完工实际直接人工费，三个参数之间的`差额，得到工程实际施工与计划施工之间的进度和直接人工费的偏差，以便随时监控工程进度和直接人工成本的控制情况，及时发现并纠正问题。
二、结论与建议
有效的成本控制可以增加公司的利润，成本的控制水平对于提高企业管理水平、社会评价、降低企业运营风险等都具有重大意义。电力安装公司在项目施工过程当中可能会出现的成本控制弊端，可以通过合理有效的措施进行监管。本文依据电力安装公司的成本控制实际情况，系统总结了公司项目成本控制中存在的一系列问题，认真分析其存在的原因，制定了相应的解决措施。希望本研究对电力安装公司的成本控制水平的提高有所启示和帮助。
在工程建设中，最关键的环节在于成本的控制以及工程的预算，通过成本控制和工程预算，我们可以简单快捷的了解企业获得的经济效益，一方面，这有利于指导项目的投资，另一方面，这可以有效指导项目的招标控制。在保证工程质量以及社会效益不受影响的前提下，我们需要不断相关的体系，有利于获得更大的经济效益，减少成本决算上存在的误差。
1工程预算与成本控制的含义
建筑工程预算的含义是:在编制各类价格文件的基础上，率先预测和确定工程的造价。主要的内容是在施工的过程中，充分估计以及计算相应的人力物力等。同时，由于编制有不同的目的、不同的阶段等，我们可以将其分为设计概算等。成本控制的含义是:企业在施工之前需要确定成本管理目标，同时工作人员需要在自身职权范围内采取各种措施调节影响成本的因素，有利于更好的实现成本管理目标。
2工程预算的重要性
2．1设计概算的重要性
在建设整个建筑的过程中，设计概算不仅可以用来判断工程项目合理性，同时也可以用来合理的制定招标的价格。同时，设计概算也可以预估全部的开支和花销，也有助于单项工程的概算。
2．2施工图预算的重要性
在具体施工的过程中，施工图的预算极大影响了对项目造价的控制，两者之间密不可分。除此之外，在编制固定资产的时候，其最根本的前提就是施工图预算。一些排除在清单之外的重要工程，在实行招标的时候，可以在根本上通过施工图预算来进行适当和合理的调整。而一些不属于招标范围内但是价格可以调控的工程，则可以使用施工预算图来确定合同款项。
2．3施工预算的重要性
施工企业需要根据各种计划包括编制施工计划等进行计划管理以及额定管理。根据此来签发施工任务书，领取一定量的材料，适时进行一定额度奖励。通过考核施工图预算编制的准确性来控制成本，并且分析和实施具体的经济活动。
3．1实施全过程管理
在施工过程中，进行成本控制以及工程预算时，最重要的在于树立管理意识，及时合理预测以及分析投资上存在的变化，提供足够的建筑资金使工程能够又好又快的发展。该预算工作在项目决策时就需要进行，这有利于提高预算编制的准确性。在设计的过程中，相关人员需要高度重视对成本的管理，深入研究和分析设计是如何从不同的层面影响成本，这能够更好的控制建筑工程的造价。而在具体建设的工程中，需要根据设计方案严格执行，不定期进行检验，尽可能杜绝设计图发生改变等问题的出现，保证更好的管理和控制工程的造价。
3．2合理确定建筑工程预算总额
在开展工程预算编制工作的时候，要求细致性较高，所以相应的工作人员需要充分把握和熟悉国家的重要政策，这保证了工程造价不会随着相关重要政策的变动而带来明显的负面影响。此外，在进行编制预算时，需要分析当前各种客观因子包括设计标准等，尽量在根本上把握这些客观因素对工程造价的影响，同时采取相应的措施进行合理和科学防范。为了保证预算编制结果的准确性，尽可能减少一些不利影响，需要逐步搜集信息，有效和科学控制价格变动。
3．3全面推行限额设计
在设计的具体过程中，需要从根本上高度重视成本控制，积极采取一些方式例如限额设计等，并选择那些市场竞争力高的设计单位，一方面，鼓励那些创新型行为，另一方面，逐步实现相应的奖励机制，使得造价控制的基本思想在每一位设计人员的心中根深蒂固，有利于保证设计方案的科学以及合理性，与此同时不断优化具体的.设计方案，在合理保证其功能不受影响的基本前提下，尽量控制实际成本。
3．4采取灵活地预算方式
在控制成本以及预算工程时，如果没有采用科学合理的预算方式或者方式存在不足之处，就会极大的影响预算工作的整体质量，降低其准确性，同时也会影响相关目标的实现。所以，在具体工作的过程中，相关工作人员需要不断转变自身的思想观念，从传统的预算方式转变为科学现代的预算方式，同时有机结合周围的施工环境，且灵活变通，根据不同的预算采取针对性的措施，这可以在根本上保证预算的准确性，同时更好的控制成本，保证相关项目能够顺利开展和实施。
3．5制定科学的制度体系
为了实现全面科学化，需要建立健全建筑工程预算和成本控制体系。首先，从一个企业的长远目标综合考虑，且立足于社会的实际，逐步实现建筑工程预算和成本控制的长效化和合理化。其次，充分重视当时相关人才的重要作用，引进一些先进的、专业素质较高的全能人才，以人才为重要的基础和前提，全面支持工程预算以及各项成本控制工作能够更加顺利的进行。最后，和各个部门之间开展相应的常规合作，完善相关重要制度，保证信息可以随时进行上报，使得预算部门能够更加准确的把握施工的状态，有利于更加全面系统的开展工程预算和成本控制等工作。
3．6深入开展预算管理与合同管理
在做每一项工作的时候，都需要预算相关收入，高效合理地利用合同来进行科学有效的管理和监督。组织项目部的相关工作人员了解以及熟悉相应的合同包括甲方的工程承包合同以及分包队伍的承包合同。另外，在进行预算管理时，严格把握以及控制材料的浪费现象，同时价格的控制也需要合理把握。有明确的合同来管理和监督每一项工作，有利于避免一些难以控制的状况。合同管理，从某种程度上说有利于降低生产成本，进而获得更大的经济效益。可以将分包队伍的风险和供应商的风险捆绑起来，形成利益共同体，尽量避免双方单独承担风险。在具体实施过程中，必须要根据合同开展一些重要工作，严格根据合同内的规定完成工作。
参考文献:
［1］王彦妮．试论建筑工程预算与成本控制［J］．中国新技术新产品，(11)．
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［3］张炯辉．建筑工程预算与工程成本控制探讨［J］．科技与企业，(01)．
1.企业财务管理成本控制的问题分析
1.1成本控制的手段过于老化
不少企业管理人员认为成本控制应是公司各部门各自进行把控，公司财务只需做好统计核算工作，不需要进行汇总分析或是监督反馈，这就导致无法形成以企业目标为核心的系统性的成本控制，成本管控方向不明，无的放矢，进而使得企业的经营管理一片混乱。
另外，不少企业的成本核算还存在着成本漏算的问题，同时，成本控制又过分侧重于产品制造环节，对于产品研发、采购、管理等其他经营活动的成本控制缺乏重视，这样片面的成本控制很难对企业的生产经营发挥出真正的作用。
1.2成本控制的观念落后
企业的成本核算目的就在于减少企业经营活动中的支出，并尽可能的降低企业成本，以实现利润创造的最大化，而传统的成本控制理念则单纯的将费用节约作为标准，一味的强调对费用的开源节流，而不考虑企业的战略以及经营目标。
另外，不少企业也只是通过提高产量的方式来降低企业成本，进而通过价格优势来获取产品的市场份额，然而，市场经济的快速发展，科技水平的不断提高，使得单纯以物质资料作为成本核算的对象，以生产制造为中心的成本控制很难适应当今的企业管理。
1.3成本控制的体系不够完善
许多企业还未制定完善的成本控制制度，或是制度存在缺陷，可实施性不强，使得在具体的成本控制过程中遇到各种问题，严重阻碍了成本控制工作的顺利开展。
而且，当前的成本控制系统过分依赖于会计系统，这就使得成本控制缺乏全面性。
企业没有建立健全相应的制度，自然也就无法形成有效的监督机制，进而影响了财务部门的成本控制以及管理职能的发挥。
另外，不少企业采取的成本控制措施也仅限于经费的压缩，裁减员工等方式，而没有充分重视到成本控制的作用，缺乏整体的成本控制规划，对企业的经营活动的分析也不够全面，采取的成本控制方法不够灵活多变，成本控制只是企业财务管理活动中的一个形式，没有发挥出其在企业经营以及发展过程中的作用。
2.加强企业财务管理成本控制的措施
2.1提高企业管理者的成本控制意识
成本核算具有系统性以及复杂性，其涉及到企业经营活动的各个方面，需要企业全体员工的共同参与。
这就要求企业管理人员应加强自身的成本控制意识，并不断提高企业各部门负责人员以及企业员工的成本控制观念，将员工的利益和责任有机的结合在一起，以建立切实有效的成本控制体系，将成本管理由成本核算转变为成本控制，以有效提高企业的市场竞争力，实现企业的经营以及发展目标。
2.2制定科学的成本控制战略
传统的成本管理一味的以经营制造为中心，而忽略了产品设计、销售以及售后服务、日常管理等经营活动中的其他环节所产生的成本消耗。
科学的成本控制战略应是在分析市场行情、企业本身及其竞争企业的财务以及非财务等信息的基础上，进行的全面性的成本控制。
在买方市场中，消费者关注的更多的是产品的功能以及质量、企业提供的服务等，显然，单纯的经营制造成本管理已经无法适应现下的买方市场，这就要求企业应不断创新其成本控制理念，采取科学、有效、全面的企业成本控制。
2.3完善成本控制的体系
成本控制体系是进行成本管理工作的基础保障，企业应结合自身的具体情况，科学的分析企业所处的内部以及外界环境，制定出既能够很好的应对企业财务风险又能够保证独立循环，并符合企业自身实际状况的成本控制体系。
这就要求在企业的各部门以及生产经营的各环节中切实落实好成本控制的目标，并将成本意识深入到企业的内部，在全体企业员工的共同努力下来实现企业的成本目标。
结语在市场经济的作用下，企业要想实现自身的经营以及发展目标，就必须不断降低其成本以获取最大的利润空间。
因而，企业应充分认识到成本控制的重要性，不断提高企业的成本控制观念，完善成本管理的系统，并采用科学的成本控制方法，健全成本控制制度，将成本控制全面化，以充分发挥出成本控制的作用，推动企业更好更快的发展。
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