下面小编给大家整理了父爱无情的阅读理解题及答案（共含10篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“一只小黄米”一样，积极向本站投稿分享好文章。
父爱无情的阅读材料
①父亲沉默寡言，很少与儿女交流。但在我记忆里，最为深刻的印象还是父亲的“无情”。
②第一次体会父亲的无情，是在我八岁的时候。我的家乡水多桥多。小时候我胆小，很多与我一般大的小孩早已经在水中劈波斩浪了，而我却只能在码头前紧抓石桩乱扑腾。
③一天，坐在树荫下看我乱扑腾的父亲也下了河，他向别人借来一个摸河蚌的木桶,让我一只手抓着，另一只手划。不知不觉中，我被父亲慢慢地带离了码头。突然，他猛地用力一抽，木桶从我的手中滑脱。我惊叫起来，只听父亲大声说：“不要叫喊，用力划!”我吓呆了，手脚并用，乱划一通，企图抓住一根救命稻草。我呛了几口水后，头露出水面，慌乱中，见父亲已经离我一米远了，还在慢慢将木桶往岸边推。那一刻，我失望极了。又呛了一口水，我拼命挣扎。迷糊间听到父亲不停地放开嗓子，大声喊：“快过来!抓木桶!”可是，就在我好不容易用尽全身力气接近时，木桶又被移走了……也就是在那一天，我学会了游泳。
④初中毕业后，我考取了县重点高中。报到的头一天晚上，我终于鼓足勇气走到父亲面前说：“爹，我明天早上就走了，可是，怎么走啊?”父亲敲敲烟锅：“自己走呗，田里的稻谷要收，不用你帮家里干活，十几岁的人进城去读书，还需要搀扶啊?”母亲赶紧打圆场：“孩子就问你一下嘛，你也说得轻巧，他天不亮就要上路，又从没出过远门，进城的路到哪儿去找?”父亲不以为然地说：“有嘴就有路，我就不信他摸不到学校的门，他不是比我们还多认识几个字吗?”母亲还想争几句，但把嘴边的话又咽了回去。父亲对我说：“你明天得早起，睡觉去吧!”我见他无动于衷的样子，心中原本对未来的憧憬、对新环境的向往和头一次离家的不安，统统被激愤的情绪冲没了，以致夜半无眠。
⑤第二天一大早，我只与母亲打了招呼，就挎上包，背着棉被，手上拎着装满书的旧书包，与父亲不辞而别。一路上走走停停，肩上皮破了，脚上血泡也出来了，为了找到学校，平时很少开口的我，不得不一会儿问问大妈，一会儿再问问大爷。临近黄昏，我才摸进学校，不禁想流泪。由于我还没报到，在哪儿吃在哪儿住都还不知道，所以还得继续问下去。那种孤独无助的情景至今仍历历在目。但是，从那以后，无论走到哪儿，无论办什么事，我都不打怵了。
⑥大学毕业后，我在城里一家工厂做技术工作，三十岁时，厂子倒闭了，我失去了工作，整日无所事事。在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计，对我说：“我们把孩子送到你那儿上学，你负责辅导和接送他们，我们给你辅导费。”我知道他们这是想接济我，十分感激。父亲知道后却暴跳如雷：“这是什么话!你们送孩子进城念书是好事，我支持，但是你们必须自己带孩子，不能让他带!”弟妹们不理解，母亲也不理解，我更是恼火万分：“我已经下岗了，难道带几个孩子都不行吗?”母亲多次与父亲商量，央求得眼泪都出来了，他就是不同意，最后他说：“你们这不是帮他，是害他呀!他一个大学生、一个大男人，难道一辈子就靠你们给口饭吃啊?你们谁能管他一世，谁就把孩子送去!”几句话骂得没人再敢开口，大家都觉得他越老越顽固，不通人情。
⑦两年后，我自学法律，以优异的成绩通过了司法考试，成为一名法律工作者。全家人这才明白父亲的良苦用心。我也深深体会到，父亲的爱看似无情，却是那么深沉而温暖。
(选自《意林》20xx年第7期)
父爱无情的阅读题目
1.第⑤段中，“但是”一词有怎样的表达效果?(3分)
2.文中多次写到母亲，除了故事情节的需要外，对表达文章的中心还起到怎样的作用?(2分)
3.请以文中对父亲的一处语言描写为例，具体分析本文标题的含义。(不超过150字)(5分)
父爱无情的阅读答案
1、“但是”强调了“我”在孤独无助自己找学校的过程中(1分)，得到了锻炼，从此不再打怵，(1分)从而体现了“我”后来理解了父亲的良苦用心(或：父亲希望我得到锻炼的良苦用心)(1分)。
词语理解不是解词，而是在具体语言环境中的意思、作用。要勾连上下文段，向文章的段意、中心思想靠拢。
2、用母亲来衬托(或：对比)(1分)出父亲深沉的爱(或：看似无情的爱)(1分)
3、父亲在儿子下岗后理应帮他解决困难，但是父亲不仅不帮他，还对想帮他的弟妹们说：“他一个大学生、一个大男人，难道一辈子就靠你们给口饭吃啊?”父亲的话看似不通人情，甚至无情。儿子成功后，才明白父亲的良苦用心。父亲希望儿子独立面对困难，摆脱困境，自立自强。原本看似无情的父爱，其实是多么深沉而温暖啊。
(共5分。写出语言1分，说清背景1分，父亲用意1分，分析标题1分，语言表达1分。)
这道题要特别注意审题，答案的内容和结构都要从题干中来。
阅读理解题答案参考
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的'命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
1．“那一刻”指的是什么时候？
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2．文中划线的“它”指代什么？
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3．概括第一段文字的意思。
4．文段中对生命的思考有哪些？
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5．读了这两段文字，你受到什么启示？
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参考答案：1．明白人生的意义。（意思对即可）
2．生命
3．命运掌握在自己手中。（意思对即可）
4．命运靠自己把握，为生命而奋斗（可用文中原话）。
5．结合课文，联系实际，说自己得到的启示，言之有理即可。
《读懂父爱》阅读理解题附答案
【原文】
读懂父爱
陆川
①我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格。从我的童年到青年时代，父亲与我沟通的次数屈指可数，【淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界】。
②我从小酷爱文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后，我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择，认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影，还自作主张地为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言。
③大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译。一次，我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了。这次，我没有告诉父亲，就报考了导演系的研究生。入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用？”
④虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的“冷酷”还是让我心里很不舒服。我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业，而忽视了我的发展。
⑤几年后，我成为北京电影制片厂的专业导演，因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影。那时候，我整天无所事事，常常坐在街头，看着夕阳发呆。此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问，心里有种难以言说的滋味。
⑥，我的`事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里，我永远成不了气候。”因为话不投机，我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁。
⑦9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲，他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间，苍老了很多。
⑧料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京，此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头发。这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职……”
⑨父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血，因担心你，整夜睡不着，一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。（选自《读者》第21期，有删改）
【问题】
0.阅读全文，简要概括“我”读懂父亲的心路历程。（3分）
1.请品味第①自然段画线句“淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界”的妙处。（3分）
2.怎样理解“此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈”一句中“五味杂陈”的心理？（4分）
3.文章第⑧自然段中父亲说他从不“溺爱和纵容孩子”，具体表现在那些方面？（4分）
4.你认为文中的“父亲”是怎样的一位父亲？从中你悟到了怎样的启示？（4分）
【参考答案】
0.（3分）心生埋怨——觉得冷酷——难以言说——失望——五味杂陈——感动
1.（3分）运用比喻的修辞手法，用“薄纱”来比喻淡淡的隔阂，生动形象地表现了父亲与儿子产生的一层隔膜。
2.（4分）既包含以往对父亲“威严、冷酷”的不理解而产生的怨恨，又对父亲此时“瘦弱无助”的痛苦产生爱怜。
3.（4分）反对儿子报考北京电影学院导演系；儿子报考北京电影学院研究生时，不为儿子活动（走后门）；儿子希望父亲为自己写剧本、拉投资时，告诫儿子自己的事自己解决；儿子导演的电影获大奖时，提醒儿子要继续努力。
4.（4分）家教严格、不溺爱和纵容孩子、关心孩子成长、用心良苦的父亲。启示答案开放，可从“家教严格、不溺爱和纵容孩子、关心孩子成长、用心良苦、父爱的含蓄深沉”中任选一点作答。
父爱如山的阅读材料
①15岁之前，未来在我眼里一直像七彩的虹，缤纷绚丽。而其后的那场中考，却像一道分水岭，断然改写了我的人生。
②张榜那天，烈日炎炎，我的心却如同落入了冰窖。因几分之差，我与重点高中失之交臂。按照我平时的成绩以及考后的评估，应该远远不止这点分数。为了帮我复查考分，父亲四处奔走。然而，那时根本不许核查分数，在父亲失望的眼神中，我除了上普通高中，别无选择。
③那所学校坐落在离家十公里外的一个山脚下，低矮的教学楼，破旧的宿舍，与我的想象相去甚远。父亲走后，我独自爬上屋后的山坡，对着一地枯黄的落叶，心头涌起一股不知路在何方的悲凉。
④因担心我的状态，父亲有空便会来看我，而我的反应却极为冷淡。我年轻的心里装满了愁苦，对周围的一切抱着一种怨恨的态度。
⑤高一下半学期，我惟一崇拜的数学老师被紧急调去了高三，取代他的是一名年近六旬的老教师。我心中的不满终于找到了出口，对新来的老师百般挑剔，并与之针锋相对，后来发展到只要是数学课，我就跑去后面的山坡，看漫山遍野盛开的桃花。
⑥由于频繁逃课，我的成绩在很短的时间内一落千丈。开学后的第一次月考，我仅取得了全班第20名的成绩。这对于从来都保持前三名的我来说，无疑是天大的耻辱和打击。
⑦那个周日，我委婉地向父亲表达了辍学的念头。父亲十分惊讶，我自然不敢说出逃课的事，于是便强词夺理地说：“谁叫你没本事帮我复查分数，害得我只能上这所破学校。”父亲的眼神一下子黯淡了，许久才说：“在哪儿读书不都一样嘛!”“不一样，这里的师资力量根本没法与名校比，在这里读书简直就是在浪费生命。您知道吗?这里已经有三年没有出过一个大学生了。”我大声争辩着。父亲不再出声，沉默半晌后，他说要给我在外打工的哥哥写封信，转身进房去了。
⑧父亲很快写完了信，并催我拿去村口寄掉。信没有封口，我犹豫了一会儿，最终抽出了信纸。父亲在信中写道：“儿子，你妹妹说她不想读书了，至此，我们家的希望也全部破灭了。一个是在小学时被老师称为天才的儿子，一个是在中学里被誉为品学兼优的女儿，全都在我手上给毁了。将来有一天，你们一定会怨恨爸爸的，怨爸爸没有文化，没有及时发现你们内心的想法，爸爸对不起你们!儿子，尽量帮妹妹找一份好点的工作吧，她太任性了，不能忍受一丁点的委屈，不懂得人活着就是要不断地适应环境，而不是让环境来适应人……”
⑨父爱如山，深沉伟岸。
⑩我脚下的步子逐渐放缓，眼里的泪似春日的雨，不断滴落。我仿佛看见父亲心痛不已却无能为力的样子。我咬紧嘴唇，掉头狂奔，在父亲惊喜的眼神中，背起书包重返校园。我从此认真听讲，发奋学习，终于在两年半后，如愿地考上了理想的大学，成为母校以及我敬爱的父亲心中永远的骄傲。 ——摘自20xx年7月18日《解放日报》
父爱如山的阅读题目
1.第①段作者写道：“15岁之前，未来在我眼里一直像七彩的虹，缤纷绚丽。而其后的那场中考，却像一道分水岭，断然改写了我的人生。”作者为什么这样说?
2.第③段中“父亲走后，我独自爬上屋后的山坡，对着一地枯黄的落叶，心头涌起一股不知路在何方的悲凉”一句中，加粗字在文中起什么作用?
3.请概括文章的主要内容。
4.读完全文，你认为父亲是怎样一个人?
5.假如你在学习中也遭遇了作者的经历，你打算怎么办?请你把自己的做法写出来。
父爱如山的阅读答案
1.因为作者在中考中发挥失常，没有考上她向往的重点高中，而是上了一所师资力量薄弱的普通高中。
2.用景物描写烘托作者当时忧郁、悲凉的心境。
3.文章主要讲述了作者因没有考上重点高中，在普通高中里读书，思想发生抛锚，想辍学，父亲用一种特别的方式教育她，最后作者发奋图强，考上理想的大学的故事，表现了父爱如山的主题。
4.父亲是一位诚实、善良、朴实，很讲究教育方法的农民。
5.我们要像作者的父亲说的那样：要懂得人活着就是要不断地适应环境，而不是让环境来适应人，要奋发图强。(只要言之成理即可)
父爱的阅读材料
深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往一样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他是最不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻的，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛?”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没娘的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚，她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正睡得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
父爱的阅读题目
(1)把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词语。
①良久，两颗泪水静静地滑了下来。( )
②和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。( )
③他仅迟疑了一会，决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。( )
④他不过是一个最平凡的爸爸。( )
(2)根据文章内容填空。
①阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是_________。
②事实上，阿久伯手指的伤痕是这样造成的：__________。
③他之所以不愿意对女儿说实话，是因为______________。
(3)阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，人物的哪些言行最能表现人物的这一特点?请你在文中用线画出来。
父爱琪琪的阅读答案
(1)①悄悄，②往常，③毅然，④普通
(2)①小偷拿着的小刀削去一片肉后留下的，②孩子六岁时发高烧，他将洗净的拇指放入孩子的嘴里防她啮咬，结果被咬掉了指端的肉块，③他不想让女儿知道他为孩子付出了多大的代价，不想让孩子感到愧疚
(3)一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
《紫荆花》阅读原文
清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，{真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊! ｝(1)
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀!
花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。{花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。 ｝(2)
秋风瑟瑟，紫荆花微微颤颤着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方窨，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……{它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。 ｝(3)
感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中…
《紫荆花》阅读题目
1.联系上下文，解释词语：竞相怒放：________含苞欲放：________
2.作者观察的顺序是：根 → 枝 → ( ) → ( )
3.读文中{｝里的句子填空。
①句(1)中化用了___代诗人____的诗句，我还度过他写的_______一诗，全诗的内容为_____________________________________________________________。
②句(2)中“未来”指的是_____，它“喜悦”表现了_____________________。
③句(3)的母亲指的是_______，这句话主要是赞颂紫荆花___________的精神。
④读了这篇文章，我们不禁想起“__________,__________”、“_________，_______”等诗句，想起了______、______、______、______等具有紫荆花的精神的人。
4.用横线画出文中的两局比喻句，用波浪线画出文中的两句拟人句。
5.找出文章的中心句，写在下面的横线上。
_______________________________
《紫荆花》阅读答案
1.略
2.叶 花瓣
3.(1)唐 孟浩然 《宿建德江》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人
(2)绽放出美丽的花朵，送来清香。 它对把美留在人间的渴望。
(3)大地 无私奉献
(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 雷锋 ，于谦
4.比喻句：（1）一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。
（2）它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。
拟人句：（1）花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。
（2）它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
5.它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
登山阅读理解题及答案
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”
没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”
我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。
阅读题：
1、按要求填空
（1）“张”字具有＿＿＿＿＿＿＿＿画，第三笔的.笔画名称叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法要先查＿＿＿＿＿＿＿＿＿部，它的音序字母是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）短文中的“张望”是属解释；“张口”是属（）解释。
A、开B。扩大C。看D。表示数量
2、用“√”号选出加粗字的正确读音。
3、在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。
4、选择题（在括号内写上答案的字母）
（1）短文中的“目的地”是指（）
A、玉峰山B。玉峰山山顶C。柑桔园
（2）“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”这句话的意思是（）。
A、我们年纪小，害怕难走的山路。
B、你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C、你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。
（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属（）。
A、拟人句B。比喻句C。夸张句
5、短文可按＿＿＿＿＿＿分成三段，并写出段意。
6、写出本文的中心思想：
参考答案：
1、
（1）七竖折折钩弓（Z）
（2）（C）（A）
［email protected］
3、张望俯视望
4、
（1）B
（2）B
（3）B
5、地点转移
第一段：（开头……一定要达到目的地）段意：写我们来到了玉峰山山脚下。
第二段：（于是……一张口便会咬到）段意：写我们来到半山，看到果实累累的柑桔园。
第三段：（不一会……真有意思啊）段意：写在玉峰山山顶，俯视家乡美景。
6、本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了热爱祖国山河的思想感情。
夏夜阅读理解题及答案
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”
池边的.草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……
夏夜的夜晚多美啊！
好词：呱呱地唱歌 调皮
佳句：池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
1.选出描写天空的句子。
A.夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
B.池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
C.天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
正确答案：C
2.这篇短文共有（ ）个自然段？
A.7
B.6
C.5
D.4
正确答案：B
3.文中出现的动物有哪几个？
A.蜻蜓
B.青蛙
C.月亮
D.睡莲花
E.蟋蟀
F.萤火虫
正确答案：A B E F
4.选择正确的答案序号写在括号内。
文中画横线的句子中，“小飞机”是指 （A.叶子 B.莲花 C.蜻蜓 D.花儿），“机场”是指 （A.叶子 B.莲花 C.蜻蜓 D.花儿）。
正确答案：C A
《一吐为快》阅读原文
甲：别人遇到新鲜空气，总想做做深呼吸，我二叔可不是这样。
乙：他怎么样啊?
甲：喜欢一吐( )为快。
乙：怎么个一吐为快呢!
甲：把痰吐出来，他就痛快了。
乙：这么个一吐为快呀!
甲：早起上班儿，蹬着自行车儿，他能从家门口儿一直吐到单位的`大门口儿。
乙：随地吐痰哪!
甲：你以为呀?
乙：这可太不道德了!
甲：要不怎么你看骑车人都是走直线，唯独在我二叔后边儿骑车的，都跟那蛇行似的——曲里拐弯的。
乙：怎么回事儿呀?
甲：还用问吗——怕唾沫星子溅到脸上。
乙：这可太不像话了!这一路上，就没人出来管管他吗?
甲：用上班人的话说[ ]叫没那闲工夫儿搭理他[ ]用环卫工人的话说[ ]叫素质低下[ ]用执法人员的话说[ ]叫别让我碰上他[ ]
乙：没说他好的。
甲：也是无巧不成书，那天，还真就碰上了。我二叔正一吐为快呢，被大喝( )一声：“你给我下来!”
乙：你二叔呢?
甲：二话没说，乖乖儿地就从那车上下来了。
乙：也觉着理亏。
甲：这一路上，你倒是痛快了，别人受得了吗?愿打还是愿罚呀?
乙：愿罚。
甲：戴上口罩，把你吐的痰都给收拾干净喽。
乙：我还是认打吧!
甲：也得收拾完了。再说，打，也得回家再说。
乙：要追家打去呀?谁呀?这么厉害呀?
甲：我爷爷呀!
《一吐为快》阅读题目
1.在文中括号内给画线字注音。
2.在文中“[ ]”里加上适当的标点。
3.二叔“一吐为快”是“吐”什么?
4.二叔怎么“一吐为快”的?找出语句写下来。
5.二叔做得对吗?为什么?说说你的看法。
1.tǔ hè
2.，;，;，。
3.吐痰
4.早起上班儿，蹬着自行车，他从家门口儿一直吐到单位的大门口儿。
5.不对。提示：“从注意公共卫生，讲社会公德，为他人着想”去说一说。(意思对即可)
