这里小编给大家分享一些综合性学习《说不尽的桥》 学案设计(八年级上册)（共含8篇），方便大家学习。同时，但愿您也能像本文投稿人“深珠快线”一样，积极向本站投稿分享好文章。
濯港中学 徐少华
一、学习目标
1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
2、比较全面地了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说明性的文字介绍具体的桥。
二、学习重点、难点
1、桥文化的欣赏。
2、学生用说明性的文字介绍具体的桥。
三、学习准备
1、学生每小组找一座身边的桥，并用说明性的文字写好，准备课中交流。
2、教师和学生一起准备有关桥的图片或资料。
3、收集徐志摩的《再别康桥》。
四、教学过程
（一）导入
茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。
（二）活动过程
第一环节：赏桥：师生找一些有名的桥的图片欣赏。
第二环节：知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥--知识桥，也是我们本节课要完成的目标，看哪一些同学回答得最多、最完整，在本节课结束后，他就率先过桥，就是这次竞赛的冠军，当然，我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好，现在让我们来看第一题。
读题1：桥从形式的角度主要分为哪些？ 明确：
读题2：建桥的常用建材有哪些？ 明确：钢铁、水泥、木材、石头
题3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？明确：
师：能说出它的所在地吗？明确：
读题4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。明确：
读题5：吊桥首创于哪个国家？ A，俄罗斯；B，希腊；C，罗马；D，中国。
明确：
读题6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。明确：
读题7：“万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关？A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥 明确：
师：到现在呢，我们有关桥的知识问答就结束了，同学们就积极踊跃，很不错。不管是刚才回答最多、最准确的同学，还是没有机会回答的同学，都不要有什么想法，后面还需加油。
师：在紧张激烈问答之后，让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗--《再别康桥》
第二环节：桥话，话桥
（1）有关桥的.故事
桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。
（学生讲述身边的桥，教师参照教参P130《桥名录》谈谈。）
（2）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
师：原来大家知道这么多有关桥的故事，让老师也大开眼界，看来同学们的知识面还挺广的。的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？
1、诗句
2、俗语、谚语
3、成语
4、谜语
第三环节：喻桥
桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢？ 就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。又如电话，它是沟通人与人之间的桥。下面让我们以这样的句式，展开联想： 是一座桥，____________________________。
明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路。
（本环节让学生思考，并动笔写）
第四环节：理想之桥
同学们的想象能力都不错，发现了这么多生活中起着沟通作用的桥。关于喻桥的这个环节到这里就暂时结束了，那么在你的生活中，你有没有想过要搭建属于自己的理想之桥呢？比如说：在与父母和老师之间搭建沟通的桥梁；与朋友同学之间搭建交心的桥梁；盼望大陆人民与港澳同胞交往的桥梁……大家想想，你想搭建怎样的桥梁呢？好了，大家都说得很好，或贴近自己的生活，或抒发自己的理想。不管怎样，老师都希望你们能通过自己的努力，搭建起属于你明日能自己心中的桥梁。
总结：到22世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。 今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，包括有形的桥和无形的桥，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。 （再读《再别康桥》）
五、课后训练
1、桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
【活动一：识桥】从同学们收集的资料中，你会发现我国的桥粱命名十分有趣，如：根据所在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。（只填序号）
选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
我会选：A． B． C． D．
【活动二：赏析】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。
【活动三：说桥】
（1）请你用简洁的语言说一个与桥有关的故事。
（2）请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。
【活动四：架“桥”】请仿照示例架设两座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”
（1）
（2）
徐少华
综合性学习《说不尽的桥》教学案 (人教版八年级上册)
八年级语文上册第三单元综合性学习《说不尽的桥》教学案 课时：一课时
设计： 审核： 主审核
活动目标：
1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。
2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。
3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。
4、引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
活动重点：学生言语表达能力的培养。
难点：训练学生拓展思维、写作能力
课前准备：上网或查阅资料，收集关于桥的资料。
活动过程：
导入：
茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。
第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片（多媒体显示）
一、中国十大名桥
（1)卢沟桥（2)广济桥（3)五亭桥（4)赵州桥（5)安平桥（6)十字桥
（7)风雨桥（8)铁索桥（9)五音桥（10)玉带桥
二、世界十大名桥
第一名明石海峡桥日本；第二名大带桥丹麦；第三名亨伯桥英国；
第四名江阴长江公路大桥中国；第五名青马大桥中国香港；
第六名费雷泽诺桥美国；第七名金门大桥美国；第八名梅克金海峡桥美国；
第九名南备赞濑户大桥日本；第十名博斯鲁斯二桥土耳其；
第二环节：知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面让我们进入问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。
1：桥从形式的角度主要分为哪些？
2：建桥的常用建材有哪些？
3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？能说出它的所在地吗？
4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。
5：吊桥首创于哪个国家？ A，俄罗斯；B，希腊；C，罗马；D，中国。
6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。
7：你知道那些中国桥梁之最？
1、最美的群桥-- 2、最长的古桥-- 3、最大的园林桥--
4、构件最 重的石桥-- 5、最古的桥梁-- 6、首座中国铁路桥--
7、以诗闻名的古桥-- 8、以传说闻名的古桥--
8： “万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关？
A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥
第三环节：桥话，话桥
（一）有关桥的故事
桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。
（本环节学生讲述，师适当的点评）
（二）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？
1、诗句 2、俗语、谚语 3、成语 4、谜语 5、对联
（本环节学生讲述，师适当的点评）
第四环节：喻桥
桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢？ 就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。又如电话，它是沟通人与人之间的桥。
下面让我们以这样的句式，展开联想：
______________是一座桥，__________________________________________。
明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路…………
（本环节让学生思考，并动笔写）
第五环节：写桥
以“桥”为话题，写一篇说明文，题目自拟，不少与500字。
写作要求：
提示：人文景观描写就是描写体现人类社会各种文化现象的景致。要注意安排好观察描写的立足点和角度。可定点观察，也可动点观察；可仰视、俯视，也可平视；或由远及近，或由近及远；或从上到下，或由下到上地写景。这样才会井然有序，绘出完整的画面。为了把景物描写得生动、逼真，可用比喻、拟人等修辞手法，可以调动视觉、听觉、触觉多种感观来描写；可以化静为动，或化动为静；还可插进人物的活动、神态、心理描写，做到情景交融要提高写作水平，可参观附近的一座大桥，仔细观察桥的形状、结构特点，亲自动手量一量桥的'长、宽、高，让他们写的是实实在在的桥，而不是坐在教室凭空捏造的桥
参考答案：
第二环节：知识桥
1： 明确：梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。
2： 明确：钢铁、水泥、木材、石头
3： 明确：赵州桥？ 明确：河北赵县。
4：明确：是江苏苏州的宝带桥。
5。 明确：中国
6：明确：虎门大桥！
7：明确：1、最美的群桥--外金水桥2、最长的古桥--安平桥3、最大的园林桥--十七孔桥4、构件最重的石桥--江东桥5、最古的桥梁--赵州桥6、首座中国铁路桥--钱塘江大桥7、以诗闻名的古桥--苏州枫桥8、以传说闻名的古桥--西湖断桥
8：明确：泸定桥！
第三环节：桥话，话桥
（一）有关桥的故事桥的美丽传说和历史故事
1-洗耳桥：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。
2-当阳桥的故事。曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽，张飞和赵云，士兵不过三千人，势难抵挡曹操大军。于是，刘备打算率领部下逃到洒陵。但他不愿把老百姓丢下不管，百姓也不愿与仁厚刘备分开。于是，十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后，每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里，终天在长坂坡赶紧上了刘备军队。刘备的眷属失散，赵云神勇，从曹营里救出了刘备了儿子阿斗。到了当阳桥，赵云无力抵挡敌兵，幸好张飞赶到桥头，在三声怒喝下，曹操的一名将领夏侯杰被生生吓死。而其余敌兵，包括曹操也狼狈逃窜
杭州西湖的断桥，因为有了白娘子和许仙的爱情故事而经久不衰
（二）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
1、与“桥”有关的诗歌《天净沙秋思》元马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
《枫桥夜泊》唐张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。《扬州慢》姜夔
一桥飞架南北，天堑变通途。《水调歌头游泳》毛泽东
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。《乌衣巷》刘禹锡
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。《寄扬州韩绰判官》杜牧
爷娘妻子走相送，尘埃见咸阳桥。《兵车行》杜甫
白居易：晴虹桥影出，秋雁橹声来。
李白诗“两水夹明镜，双桥落彩虹。”
杜甫诗“驱车石龛下，仲冬见彩虹。”
2、俗语、谚语
1.双桥好走，独木难行。 2.船到桥头自然直。
3.你走你的阳关道我走我的独木桥。4. 走的桥比你走的路多
桥的歇后语
1、半夜过独木桥--步步小心2、背媳妇过独木桥--又惊又喜
3、笨驴子过桥--步步难4、踩着高跷过独木桥--艺高人胆大
5、船到桥头--不顺也得顺6、独木桥上踩车--别拐弯
7、独木桥上睡觉--翻不了身8、扶着醉汉过破桥--上晃下摇
9、近视眼过独木桥--放不开步10、天上架桥--想到办不到
11、张飞拆桥--有勇无谋独木桥上扛木头 难回头 枯木搭桥 存心害人 桥孔里伸扁香签3、桥的成语
过河拆桥；鹊桥相会；过桥抽板；舌桥不下；遇水架桥
4、谜语
关于桥的谜语
1 当阳桥下水倒流 （猜:语文名词一） 谜底： 夸张
2双星桥在市中心 （猜:字一） 谜底： 帝
3灞桥折柳 （猜:成语） 谜底： 别有用心
4板桥画意在笔先 （猜:成语） 谜底： 胸有成竹
5板桥复职 （猜:成语） 谜底： 郑重其事
6 板桥一手好字句 （猜:人名） 谜底： 郑秀文
7独为前生约，剪烛守草桥 （猜:动物名） 谜底： 萤火虫
8 白石洞里架红桥，一头不动一头摇。 （猜:打人体器官一） 谜底： 舌头
9 板桥曙色添牛迹 （猜:打字一） 谜底： 星
10春节三日守桥头 （猜:打字一） 谜底： 休
11春香落日入断桥 （猜:打电影演员一） 谜底： 乔榛
12搭鹊桥 （猜:打京剧名一） 谜底： 通天河
13 断桥会许仙 （猜:打成语一） 谜底： 绝路逢生
14断桥相会 （猜:打京剧名一） 谜底： 白面郎君
15枫桥渔火 （猜:打歌唱演员名一） 谜底： 苏小明
16两岸盼三通,架桥共团圆。 （猜:打二字新词语一） 谜底： 非典
5、与“桥”有关的对联
1-夜月桥边留画舫，春风陌上引香车。
2-削平山岭铺大道，跨越江河架宏桥
3-晋江五里桥：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。（刘瑞清）
4-横桥远亘如游龙，明珠影荡长河中。（明王贤）
（本环节学生讲述，师适当的点评）
第四环节：喻桥
日常生活中，既有有形的桥，也有无形的桥，比如当你要摆脱困难、跨过厄运时，你所期望的眼前那一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“理解之桥”“友谊之桥”“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”
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说不尽的桥专题
一、准备
1.学习第三单元的课文《中国石拱桥》《桥之美》，激发学生对桥的兴趣，使其能自主提出有关桥的问题，产生较强烈的阅读需要。
2.网络资源的配置：网络课件、网络教室、作为网络课件运行主要平台的局域网主机服务器、可供访问Internet的互联网接入设备。
3.网络课件的制作:网页文件格式、上传至局域网服务器或Internet网站、包含BBS论坛（供学习共同体间交流或师生间指导答疑）。
二、活动内容。
世界各地都有颇具特色的桥，这些桥目前已成为一处处游览胜地。本次的语文综合性学习活动，要求我们根据自己的兴趣爱好，选择一座桥，并想办法搜集一些相关的材料，为导游写一篇简短的解说词。
三、布置任务
面对这个任务，大家有哪些困难呢？对“说不尽的桥”，同学们还有什么感兴趣的问题？解说词的一般格式是怎样的 ？
你选择介绍的桥的具体地址在哪儿 ？它有多少年的历史了？最初是怎样考虑设计建成的？桥名的由来是什么样的？它在构造及建筑材料上有什么特色？关于这座桥，人们创作了哪些诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等？它有何故事与传说？你能用绘画、雕刻、图片等形式来表现你所介绍的桥吗？这些问题在网上都有答案。今天，我们就到网上去查找并解决这些问题。
四、指导使用网络课件
熟悉课件界面，提示本地资源的索引位置和搜索引擎的使用，指导利用BBS论坛共享信息资源
五、组织指导
1.学生按共同的阅读兴趣自愿组合，以二至四人为一小组，选择同一座桥，组成学习共同体。2.小组讨论，确定小组活动具体目标。（可参照课本提供的话题，也可以自己确定话题。）
3.小组组内分工、组织协作。
六、自主探究
1.各小组根据本组目标，展开自主探究性网络阅读
①根据本地资源索引，阅读校园网资源库中的资料。
②利用网络课件中提供的搜索引擎，访问国际互联网，查找所需资料 。
③进入BBS论坛，将搜集的资料粘贴于BBS与他人共享，或阅读他人提供的资料 。
④在BBS中进行组际交流或师生交流，质疑、交流想法、组织协作 。
2.各小组对搜集的资料进行整理加工，在充分分析评判的基础上筛选出有效信息。
3.各小组根据资料尝试撰写解说词。
七、总结评价
1.完成解说词的写作，将其修改后发表于作业 展示区。对作业 展示区的作品发表评论，对表现突出的小组给予表扬鼓励。
2.阅读和评价作业 展示区中的作品。各小组对本次活动进行自我总结评价，并进行小组间的经验交流。对本次活动总结评价，组织学生将本次活动成果及有关材料、记录制作成网页上传至学校网站，进行网络展示。
3.帮助学生归纳利用网络查找资料、运用资料的基本方法，鼓励学生多尝试利用网络等现代媒体获取信息，进行自主探究性学习。
活动目标：培养学生借助网络和图书来查找资料的习惯和能力
较全面地了解有关桥的结构、功能、建材、文学、艺术等方面的知识
活动准备：将学生按兴趣分成科学、乡土、文学、艺术四个兴趣小组，分别收集资料，并且在每组选出主持人和组长，负责汇总资料及制作课件。各小组进行交流。
活动步骤：
1、 导入
“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。“跨越障碍的通道”，这是“桥”简洁准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关。在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天，就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果。
2、 展开活动
1、科学组
主持人介绍桥的基本构造（桥墩，跨度，承台，承重结构等）
分类：梁式桥（梁分成简支梁，连续梁以及悬臂梁）
斜拉桥（桥塔与桥面之间有许许多多钢索相连）
悬索桥（容易与斜拉桥搞错，判别方法：观察是否有一根主索与其他钢索相连，若有就是悬索桥）
拱式桥（拱分成上承式拱，下承式拱和中承式拱）
建桥的常用建材（钢铁，木料，石料等）
根据已介绍过的知识看图片竞答图示各桥分别属于哪种桥
竞猜桥梁之最（中国最大的斜拉桥 上海扬浦大桥
世界上最大跨的的悬索桥 日本明石海峡大桥
世界上最大的石拱桥 湖南凤凰乌巢河桥
中国石拱桥中桥孔最多 苏州宝带桥）
2、乡土组
请同学们说说所知道杭州的桥名（八字桥、锁澜桥、望山桥、跨虹桥、压堤桥等）
看杭州名桥的图片，说说这些名桥的动人故事，体会这些故事所体现的桥的文化底蕴。（断桥、望仙桥、西泠桥、长桥等）
3、文学组
主持人介绍与桥有关的成语（濠梁之上、河梁携手、架海金梁）
主持人说解释，同学猜成语（桥归桥，路归路；过河拆桥；河梁之谊）
介绍与桥有关的对联
（一楼一水一桥，千古文章千卷画；万国万商万旅，满城春色满湖诗。
贯通八百里重湖，浩渺今看联一线；翻遍几千年历史，巍峨那见有斯桥。
小江桥，桥洞圆，圆似镜，镜照山会两县；大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。
吉利桥横形半月，太平梁峙映双虹。
浅渚波光云影，小桥流水江村。等 ）
介绍与桥有关的歇后语：（九曲桥上散步——走弯路；
烂板子搭桥——白搭；
烂桩子搭桥——不牢靠）
配乐诗朗诵《再别康桥》
交流描写桥的诗歌。
（鸡声野渡溪桥滑。《疏影》吴潜
桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。《竹枝词》刘禹锡
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。《寄扬州韩绰判官》杜牧
鸡声茅店月，人迹板桥霜。《 商山早行》温庭筠
朱桥翠径，不许京城尘飞到。《谢池春》陆游
半廊花院月，一帽柳桥风。《临江仙》陆游）
4、艺术组
欣赏富有艺术美的名桥（绍兴纤夫桥、八字桥，泰顺廊桥，扬州五亭桥，广西三江程阳桥，福建泉州安平桥，西安灞桥等）
欣赏画家笔下的桥（孟克《桥上的少女》，梵高《阿尔的吊桥》，达芬奇《蒙娜丽莎桥》等）
欣赏邮票中的桥
介绍有关桥的音乐和电影（《北京的桥》，《卡桑德拉大桥》，南斯拉夫著名电影《桥》，《廊桥遗梦》，《桂河大桥》，《遥远的桥》，《魂断蓝桥》等）
3、 活动小结
请同学们谈谈进行了这次综合性学习后的心得和感受。
教师总结：今天我们一起领略了桥的风采，思考了桥的内涵，，而在整个活动过程 中我们拓展了思路，学会了探索，懂得了思考，掌握了不少新的学习方法。就让我们大家一起跨越各种障碍，去构架属于自己的时代桥梁吧。
综合性学习《说不尽的桥》展示课教学设计
活动目标：
知识目标：
引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
能力目标：
1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。
2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。
3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。
情感目标：
欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。
活动重点：
学生言语表达能力的培养。
活动难点：
训练学生拓展思维、写作能力
活动课时：
一课时
活动过程：
一、导入
茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。
二、活动过程
第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片（多媒体显示）
第二环节：知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥——知识桥，也是我们本节课要完成的目标，看哪一些同学回答得最多、最完整，在本节课结束后，他就率先过桥，就是这次竞赛的冠军，当然，我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好，现在让我们来看第一题。（多媒体显示问题及答案）
读题1：桥从形式的角度主要分为哪些？明确：梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。
读题2：建桥的常用建材有哪些？ 明确：钢铁、水泥、木材、石头
读题3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？
明确：赵州桥
师：能说出它的所在地吗？
明确：河北赵县。
读题4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。
明确：是江苏苏州的宝带桥。
读题5：吊桥首创于哪个国家？ A，俄罗斯；B，希腊；C，罗马；D，中国。
明确：中国
读题6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。
明确：虎门大桥！现在大家应该记住这座桥，它可是我们的.骄傲！
读题7：下面哪几座桥是架在珠江上的？A，人民桥； B，放生桥；C，华南大桥；D，莲花桥；E，吊桥；F，广州大桥；G，商桥；H，海珠桥。这是一道多选题，多选、漏选都不正确。
明确：人民桥，华南大桥，广州大桥，海珠桥。
读题8： “万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关？A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥
明确：泸定桥！
师：到现在呢，我们有关桥的知识问答就结束了，同学们就积极踊跃，很不错。不管是刚才回答最多、最准确的同学，还是没有机会回答的同学，都不要有什么想法，后面还需加油。
师：在紧张激烈问答之后，让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗——《再别康桥》
（多媒体显示）
第二环节：桥话，话桥
（一）有关桥的故事
桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。
（本环节学生讲述，师适当的点评）
（二）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
师：原来大家知道这么多有关桥的故事，让老师也大开眼界，看来同学们的知识面还挺广的。的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？
1、诗句 2、俗语、谚语 3、成语 4、谜语
（本环节学生讲述，师适当的点评）
第三环节：喻桥
桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢？ 就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。又如电话，它是沟通人与人之间的桥。下面让我们以这样的句式，展开联想：
______________是一座桥，__________________________________________。
明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。
（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路…………
（本环节让学生思考，并动笔写）
第四环节：理想之桥
同学们的想象能力都不错，发现了这么多生活中起着沟通作用的桥。关于喻桥的这个环节到这里就暂时结束了，那么在你的生活中，你有没有想过要搭建属于自己的理想之桥呢？比如说：在与父母和老师之间搭建沟通的桥梁；与朋友同学之间搭建交心的桥梁；盼望大陆人民与港澳同胞交往的桥梁……大家想想，你想搭建怎样的桥梁呢？好了，大家都说得很好，或贴近自己的生活，或抒发自己的理想。不管怎样，老师都希望你们能通过自己的努力，搭建起属于你明日能自己心中的桥梁。
小结：最后我们来看一个趣味问题，轻松轻松。这个题目很简单，同学们可以在我读这个问题的过程中就举手回答，看看谁的思维够敏捷！
趣味题：一个农民伯伯卖完粮食回家，挑着两只空箩筐经过一条只能容一个人走的小桥。当他走到桥中间时，一个小学生迎面走来，他想让小学生先过，就反身要退下桥去，不料又一个小女孩在他身后走来。他正在进退两难时，突然想出一个办法，谁也不用让谁，三个人同时经过了小桥。你知道这个农民伯伯用的是什么方法吗？
明确：让两个小孩分别坐在空箩筐中，然后那个老伯旋转180度，就可以了。
到22世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。 今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，包括有形的桥和无形的桥，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。 （再读《再别康桥》）
人教版八年级语文上册《说不尽的桥》教学设计
一、活动目标
1．让学生从科学的角度、从文化的角度较全面地了解桥。
2．培养学生搜集利用各种资料的习惯，体验语文的乐趣。”
3．通过丰富多彩的综合性活动，锻炼学生的观察能力和表达能力。
二、活动准备
1．回想自己知道的与桥相关的知识，如桥的形式、种类、用途、发展，桥梁之“最”，中外名桥，古今奇桥，桥诗桥联桥话等等，把它分类整理出来。
2．搜集各种桥图片、桥资料、桥文化，根据自己的兴趣，拟定一个主题进行再充实再整理，然后把资料记载下来。
3．与同学交流自己拟定的主题，寻找几位合作伙伴，结成小组后对材料进行再充实、调整、组合，并在小组长和组员的策划下，准备用适当的'形式向全班同学展示(科代表按话题具体内容，把各小组归属于桥梁知识和桥梁文化两大组)。
三、活动过程
1．观桥之风采
①组织观看精美的桥梁图片，让学生形象感受形形色色的桥。
②请介绍桥梁知识的同学，以小组为单位，展示课前搜集整理的资料。要求：先自报主题、组员，再展示、解说。
拟题参考：形式多样的桥，造型奇特的桥，装饰特别的桥，引人瞩目的桥，创世界之“最”的桥，用途特殊的桥，未来世界的桥……
③评比展示成果。
2．说桥之文化
①请介绍桥梁文化的同学，以小组为单位，展示课前搜集整理的资料。要求：先自报主题、组员，再展示、解说。
拟题参考：丰富多彩的桥名，清新宜人的桥诗，浪漫神秘的桥语，美妙动人的桥话，蕴含丰美的桥意
②各抒己见评说桥文化。
3．写桥之神韵
写作准备：
①广泛阅读写桥的文章，拓宽自己的知识面，揣摩别人写桥的角度、方法、语言。
②留意生活中的桥，仔细观察、了解、搜集相关资料，准备写一篇介绍性的文字。
写作指导：
结合课文，让学生体会到写好介绍性文章的技巧：
一要巧抓事物特征。一个事物从不同的角度看有不同的特点，我们写作时要力求避开人云亦云的归纳角度，保证在整体内容上能给人以新鲜感。
二要突出重点内容。不能突出事物特征的内容要惜墨如金，为求全面而样样详述，结果只会使文章取舍不当，重点消失。
三要善引资料。说明文最忌大面积摘抄、援引资料，不对材料作分析作辨识，一股脑儿堆砌，很容易让人产生“抄袭”的误会
《漫游语文世界》综合性学习专题练习及答案 学案设计(人教版七年级上册)
【综合性学习】 一、请从下列活动形式中选一个，写一下它的活动步骤。
1、举行作文竞赛 2、巧对对联 3、生活中的语文拾趣
项目：__________________________________
步骤：______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。
（1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是______________________________
（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。
示例：阳光工程 阳光：指公平、公正、透明。
_________________________________________________________________________
（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，________________
___________________________________________________________,令人痴迷、神往。
三、下列公益广告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。
①图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
②关爱他人：送人玫瑰，手留余香。
③城市广场：除了脚印，什么也别留下，除了记忆，什么也别带走。
我选第____则，我的品析是___________________________________________________
四、阅读下面的材料，按要求回答问题。
近年来，随着经济和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对，什么年代了。还讲方言？太土气了！”
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。
_________________________________________________________________________
（2）在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。________________________________________________________
五、有些同学在写作文时，也用上了网络语言，让人看了不明所以，针对这一现象请发表你的看法。____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
六、仔细体会下面一段话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”
有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？__________________________________________
(2)学生话里的意思又是什么？__________________________________________
七、请你认真阅读下面的材料，完成后面的问题
清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘发’”“魔发师”“从头再来”……
你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？”
打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留！”
……
（1） 用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。
（2）上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要分析。_________________________________________________________
（3）请你动用你的智慧，选择下面的一项任务完成。
①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。
②某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。（不超过15个字）
八、市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了捧腹大笑。
（1）卖梨小商贩吆喝的意思是：________________________________________________
（2）买萝卜小贩要喝的意思是：________________________________________________
九、我国已经进入高速列车时代，在乘高铁时，你也许会
发现这样的图标，请你用简洁的语言说出它的含义。
十、从下面两则广告词中任选一则，谈谈其妙处。
1.没有加进什么，不过提取水分。----奶粉广告词
_________________________________________________________________________
2.车道山前必有路，有路就有丰田车。----丰田汽车广告词
_________________________________________________________________________
十一、我们初步领略了广告语言的魅力，那么我们能否学以致用，来写两则广告呢？
1. 请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。
_________________________________________________________________________
2. 请以“节约用水”拟一条广告。_____________________________________________
十二、你的一位同学受了重伤在医院治疗，你和小芳打算前去探望。小芳准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》，并在书的扉页写下了一段赠言：
奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。
你准备赠送《繁星》《春水》，也在扉页上写一段赠言。
这本书会让你看到冰心奶奶所塑造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，让你微笑着面对未来，会让你快乐生活。
【综合性学习】 感受自然
一、让我们走进大自然，走进四季的怀抱，观察感受四季的景物特点，完成下面问题。
1. 你最喜欢一年四季中的哪一个季节，请简要描述它的独特景色。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.每一个季节都有一些花儿开放，你能举出春、夏、秋、冬四个季节各自最有代表性的花儿吗? 春：_______ 夏：________ 秋：_________ 冬：__________
二、让我们迈着轻松的`脚步走进自然，走进四季，一起看风景去！
1.活动方案设计：学校团支部组织“走进大自然”活动，请你设计这次活动的主要过程。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 四季诗词大家赏：请分别从四季是角度挑几句诗词，与大家共赏。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、走进大自然之后，我们认识到了“人与自然和谐相处”的重要性，于是发出了“我爱你，大自然”的心声。请你也以下列行动表达热爱大自然之情。
1. 请给同学们写一条保护大自然的留言板。
______________________________________________________________________
2. 为了表达保护大自然的决心，同学们提出了几条集体建议，请你也写几条。
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
四、自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震动。根据要求，回答问题。
1.汉语中设计自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出几个与自然景物有关的成语。_______________________________________________
2.删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价，_________________________________________。
五、学校开展了以“环保志愿者在行动”为主题的综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
1.请你为环保志愿者设计三个词，以体现他们的活动宗旨。___________________________
2.请你为该活动拟写一条标语。_________________________________________________
六、在“走进家乡的山山水水”的活动中，大家准备汇编一本反映家乡的影集。其中有竹林升起的缕缕炊烟、镶嵌在成片的稻田中农舍、在池塘里悠闲地浮游的鸭群、“轱辘咕噜”慢行的水车、溪边浣衣的村姑等照片，如果把这些照片组合在一起，请你拟一个新颖、恰当的名称，并说明理由。
名称：____________________________________
理由：_________________________________________________________________
七、下面是小芳同学从网上查阅到的有关日月潭的资料，请你根据资料至少列出日月潭的两个特点。
资料一：日月潭是台湾唯一的天然湖，独具亚热带的秀丽，一风一雨无不蕴藏着大自然的美，其天然风姿可与杭州西湖媲美。
资料二：日月潭四周的群山有多处名胜古迹，如文武庙、眩光寺、涵碧楼、孔雀园等。
资料三：日月潭风景区气候宜人，七月平均气温略高于22摄氏度，一月略低于15摄氏度，日月潭以其天生绝色，被称为台湾仙境，也是台湾的标志。
_________________________________________________________________________
八、请用一句话概括下则新闻的内容。
新华社12月18日电 一家德国研究机构16日发布最新研究报告称，初步估算全球每年需要100亿美元的气候保险资金，以帮助发展中国家应对大规模的气候灾难。该机构呼吁哥本哈根气候变化大会就资金的筹措做出安排。
_________________________________________________________________________
九、每年3月22日，是“世界水日”，学校开展了“珍爱环境，保护水资源”综合性实践活动，请根据你对相关内容的了解，完成下面题目。
1.班里准备办一期相关主题的黑板报，请设计两个栏目并将栏目名称写下来。
_________________________________________________________________________
2.请写一条节约用水的宣传标语。_______________________________________________
3.在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写两条防止浪费水、污染水的建议。 ①_________________________________________________________________
②________________________________________________________________
十、班上开展“走过四季”语文实践活动，请你参加。
1.假如明天开展这一活动，你去邀请语文老师参加，你该怎样对老师说呢？
_________________________________________________________________________
2.假如那天你迟到了，为表歉意，你进教室后怎样对全班同学说呢/
_________________________________________________________________________
十一、阅读下面材料，按要求答题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论，讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布《中国语言生活状况报告》时，称20是中国的“微博元年”。截止到2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
1.料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
短小 真实 即时 方便
2.结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
微博传递着众多人的声音，形成强大
【综合性学习 参考答案】 漫游语文世界
一、巧对对联 步骤：一、搜集对联和有关对联的知识。二、将参加的人员分成小组，小组内展示搜集的资料成果。三、小组之间进行交流。四、活动总结评价。 二、（1）安全、健康、无公害、无污染。（2）①辞职下海 下海：指经商 ② 被迫下课 下课：指离开工作岗位 ③被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系 （3）如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韵和谐的诗歌，如一曲动作优美的舞蹈 三、 ① 化用诗句，提醒读者保持安静：运用反复的修辞手法，强调了保持安静的重要。 四、（1）是否要保护方言，同学看法不一。 （2）应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。
或： 应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 五、我认为有些同学在作文中用上网络语言是不恰当的。作文是语言学习的一个重要活动，既能锻炼我们的书面表达能力，又能锻炼我们的思维没能力，而使用网络语言太随意，也不能准确表达自己的意思和思想情感。 六、（1）老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼，他是在问还有谁没有交作业 （2）还有我没交，我明天交行吗？ 七、（1）生活处处有语文 （2）谐音双关，魔法（发）师 （3）①后来生活可以更美的--美的 ②我们的名声是吹出来的
八、（1）我的梨和萝卜一样便宜 （2）我的萝卜和梨的味一样甜。 九、该车上午8点钟从广州出发，到武汉后是上午12点钟，然后返回。 十、1.采用对偶的修辞手法，语言简洁，12个字中有转折、有波澜。文字浅显，但生动形象。初看语不惊人，细看则回味无穷。 2.采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
十一、1.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 或 小草有生命，足下多留“青”2.保护水资源，生命真永远。
感受自然
一、1.春天，大自然中春水盈盈，春草如丝。在那葱郁的树林中鸟语花香，万物复苏。春天，一个美好的季节！一片欣欣向荣的景象。 2.桃花 荷花 桂花 梅花 二、1.①确定目的地，了解有关信息。②实地游览，进行观察、写生、摄影、采集标本等活动。③ 分组整理所得，交流感想，写出游记。 2.春：好雨知时节，当春乃发生。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 三、1.大自然是我们人类的母亲，我们应该保护她，不再让地球母亲遍体鳞伤。 2.①积极参加植树活动。②节约能源、节约使用自然资源。③拒食野生动物，与动植物和谐相处。 四、1.春花秋月 柳暗花明 湖光山色 风平浪静 2.近水远山皆有情。 五、1.绿色、热情、服务。 2.志愿者们在行动，绿色环保最有益。
六、 山水人家（或 小桥流水人家） 体现人和自然和谐相处的理念。
七、风光秀丽；名胜古迹多；气候宜人。 八、全球每年需要100亿美元的气候保险资金。 九、1.淡水分布、水的性质、水污染现状等 2.水是地球的血液，请节约用水。
3.①制止浪费水、污染水的现象 ②举报污染的企业行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其他废物。 十、1.老师，我们准备明天开展“走过四季”语文实践活动，请您来指导我们，行吗？ 2.对不起，我迟到了，打扰大家了。
盛志高
综合性学习旅游资源调查 教案教学设计(语文版八年级上册)
课题：旅游资源调查 课型：新授课 执笔：谢文香
备课组：初二备课组 审核人： 时间：
教学目标：
1.通过语言实践提高语言交际能力2.了解作为一个旅行社咨询员在介绍风景名胜及注意事项要注意的地方重点：通过语言实践提高语言交际能力难点：交际中的临场应变能力教学过程：一、训练题目召开一次旅游咨询班会，介绍本地或外地的风景名胜及旅游注意事项。二、训练指导1.学生在以咨询员身份向游客介绍本地或外地的风景之前要做好充分的准备，要全面了解风景名胜及有关的人文知识，同时还要考虑向游客介绍游览的路线，确定介绍的顺序及重点。实践过程中要注意与游客的互动，边介绍要边与游客交谈。介绍时或客观叙述，或形象描绘，或穿插人文知识，或启发游客想象。应采用多种介绍方法，有详有略，切忌刻板乏味或夸大其词。影响游客前往旅游的兴趣。2.游客提问要简洁明了，提问要有针对性，咨询会结束后，请同学（游客）对咨询员的介绍和回答给予评价。三、训练过程1、采用自愿报名，同学推荐的方式选取4名同学作为咨询员，分别介绍不同的旅游景点，景点介绍时间5分钟/人之内。2、由游客自由提问，问答时间10分钟左右。3、游客进行自由评价，最后由同学进行举手表决，以愿意去某个景点的游客最多者为胜。
二、有关资料
1.信阳旅游概况
信阳市旅游资源丰富。目前，该市旅游业已形成了三大“特色”、七大“资源”。三大“特色”是以鸡公山、南湾湖、汤泉池为依托的生态旅游，以新县“红色景区”为依托的红色旅游，以灵山寺、贤隐寺、净居寺为依托的宗教旅游；七大“资源”是“山、水、林、泉、寺、茶、红”。我市有多处以湖光山色、温泉、古刹、古迹为特色的旅游胜地。位于市区南40公里的鸡公山是国家级风景名胜区和自然保护区，是我国四大避暑胜地之一，山上有一百多栋外国别墅，平均气温23℃，三伏盛夏“午前如春，午后如秋，夜如初冬”。位于市区西南4公里的南湾湖，水面70多平方公里，是西湖的12倍。湖面碧波荡漾，四周群山环抱，森林茂密，湖中有近百个岛屿，被誉为“豫南明珠”。距市区东南50公里处有千年古刹灵山寺，是国内外罕见的僧尼合一的寺院。
2.景点介绍
南湾湖：南湾湖位于市西南8公里，湖面积70平方公里。四周群山环抱，层峦叠嶂,湖光山色，烟波浩渺,外国友人称赞其似瑞士来蒙山区的景色。湖中洲岛错落,东有隐贤寺，西有蜈蚣岭，南有龙潭瀑布，北有渡口码头。 南湾湖位于市西南8公里，湖面积70平方公里。四周群山环抱，层峦叠嶂，湖光山色,烟波浩渺,外国友人称赞其似瑞士来蒙山区的景色。湖中洲岛错落,东有隐贤寺，西有蜈蚣岭，南有龙潭瀑布，北有渡口码头。 南湾湖水碧绿，清澈如 明镜；是潜水、游泳、划船、垂钓的理想场所。泛舟湖上，既可领略湖光山色,又可参观网箱养鱼，驶抵对岸登车云山，观龙瀑、游茶园，品尝信阳毛尖茶，其乐无穷。
鸡公山：位于信阳市南40多公里处的豫鄂两省交界的大别山中,是华山地区著名的游览，避暑胜地,方圆约50公里。现列为国家重点风景名胜区之一。 br>我国的名山大多开发较早，在古代就很有名，而且有很多名山同时也是佛教或道教胜地，而鸡公山是本世纪初才发展起来的。鸡公山是大别山的支脉，主峰鸡公头又名报晓峰，像一只引颈高啼的雄鸡，因名之鸡公山.主峰海拔814米。山不算高,但山势奇伟，泉清林翠，风景秀丽。解放前，鸡公山是外国人及军阀、官僚、富商寻欢作乐之地。 据说在1898年，一名美国牧师到河南信阳传教，看中了这里的秀丽景色，盖起了一座教堂。经过这个牧师的宣传，很多外国商人、传教士和驻华使领馆人员，纷纷前来建筑别墅，其中很多是来自华中重镇武汉。据统计，从1898年1936年间，山上建有300多幢各式别墅，有尖顶突起的教堂式，有环形古雅的宫殿式，有玲珑剔透的小巧别墅，有高大豪华的欧美建筑。这些不同国别、不同风格的建筑，既反映了当时我国所处的半殖民地的地位，同时 也向人们展示 了各国的建筑艺术。 在这些建筑物中，以颐庐、将军楼、烟雨楼、会景楼、美国教堂、瑞典大厦等最有特色。鸡公山地区雨量充沛，植物 繁茂，兼有 南方和北方树种，共达1200多种，既有针叶树又有阔叶树,既有常绿树又有落叶树，是一个混合型的自然植物园。一到春季，山上的杜鹃花、兰草花、金鸡菊等就漫山开放，把鸡公山打扮得格外漂亮。夏季则浓荫密布，气候凉爽，是避暑佳地。到鸡公山游览，报晓峰是中心，站在峰上俯视，只见云海滚滚，好似腾云驾雾。而这座报晓峰，从不同角度看去，姿态各异，有的如啼鸣，有的如饱卧、有的如健斗。上述的多国建筑，都距报晓峰不远，是游人必到之地。 沿报晓峰南坡下行2里处,有一些带宗教色彩的景点。风景以幽、奇取胜。从鸡公山车站下车沿盘山公路东行不远，可到避暑山庄。这里自成一区，山势巍峨、松林密布。整个山庄的建筑群分为十组，形式多样，楼、堂、亭、阁俱全，确是避暑胜地。
灵山：灵山位于罗山县境内，是我国著名的佛教胜地。山上共有七寺三庵，包括灵山寺、金顶寺、中佛寺、白佛寺、白云寺、龙牙寺、险石寺、圆通庵、福全庵、延寿庵。灵山寺是一座颇为奇特的寺院，院内既有僧又有尼，唐代的建宁公主就曾在灵山寺出家为尼，这一制度也是我国佛教界的一大奇观。到了宋、明两代，皇帝曾多次亲临灵山，足见灵山佛教文化的源远流长。 灵山集“泰山之雄、庐山之幽、华山之险、黄山之秀”于一体，山中奇石陡崖，别有洞天。灵山共有6大景区，108景点，董寨鸟类自然保护区和素有内陆秦皇岛之称的九里落雁湖都坐落在这里，是一处保存完好的生态旅游区。
汤泉池：位于商城县西南20公里的雷山脚下，是一处风光秀丽的温泉区。共有8个泉眼，泉水中含有硫、硫化氢、锶、钡等多种矿物质，水质优良，具有奇妙的治疗作用。 汤泉池边上还有一些自然风光极佳的景区，如大雷山、孤山寨、黄陂寨等，其中最为人所称道的就是各景区中千奇百怪的山石。雷山东面山坡有两石叠垒，上面的那块石头如同从天外飞来，被人们称为“天外来客”。 孤山寨在雷山西北500米处，寨内有击鼓石，也叫黑石盖，约有10平方米，因敲击时会发出咚咚声而得名。
鄂豫皖苏区首府革命博物馆：座落在大别山腹地新县县城，全馆占地面积45亩，建筑面积3380平方米，前国家主席李先念为该馆题写了馆名。馆内基本陈列《风云大别山》共分为四个部分：即奋起斗争，鄂豫皖苏区初步形成；空前发展，新集成为鄂豫皖苏区首府；重组红军，坚持大别山的斗争；红旗不倒，迎接全国革命的胜利。此外，馆内还陈展有中国工农红军的第一架飞机“列宁”号和全国唯一保存下来的当年书写在青砖墙上的《中华苏维埃第一次全国代表大会土地法令草案》等珍贵文物。目前，该博物馆陈列水平已达到全国县级博物馆一流水平。
罗山县红二十五军长征出发地：红二十五军长征出发地于1996年被国务院批准为第四批国家重点文物保护单位，其中军部旧址占地546平方米，医院旧址占地2300平方米，白果树高约30米,直经1.5米。红二十五军长征出发地是红军四大出发地之一，是国家、省爱国主义教育基地。出发地三面环山，树木葱笼，四季山泉流淌，风景秀美，与灵山寺景区、董寨林场等形成旅游线路，发展前景良好。
三、试题样式
探究旅游资源，回答问题。
（一）你所在的县（市）有风景名胜区吗？请简单介绍两个。
①
②
（二）为发展本地旅游资源，请你就交通、食宿、接待、宣传、产品等方面，向有关部门提出建议；
（三）有游客知道你是本地人，他请你为他写一张最佳旅游安排图。
中考连接：
[05邵阳市] 邵阳，钟灵毓秀，风景如画，旅游景点星罗棋布，美不胜收。如新宁的山、武冈的'云山、绥宁的黄桑、新邵的白水洞、大祥的桃花洞、双清的东塔……
邵阳，人杰地灵，地大物博，特产丰富，品种繁多，名扬遐迩。如南山的奶粉、洞口的密桔、武纲的铜鹅、新宁的脐橙、隆回的百合、邵东的黄花、宝庆的豆腐丸子……
（1） 假如你是一位导游，（2）请选择你最了解的那一个景点景物，（3） 作简单的介绍。
（4） 假如你是一位推销员，（5）请你选择你最熟悉的那一种土特产，（6） 作简单的介绍。
（只选做其中的一个小题）（3分）
答：_____________ _____________
[05重庆市]我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞不作要求）（3分）
示例： “瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
涪陵榨菜，咸鲜脆嫩，风味独特。
[05贵州遵义]综合性学习(10分)
探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。
1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。(3分)
广告词：
2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4分）
①景点：
特点：
②景点：
特点：
3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。(3分)
[05四川省眉山市]以下两题，选作一题。(2分，如另一题也作，则作为附加分，计入本大题总分。)
(1)“彭祖寿星节”是彭山对外的一扇窗口，请你为下一届“彭祖寿星节”拟一条标语。标语内容应体现彭山地域特色和“寿星节”活动主题，不超过20字。(2分)
(2)眉山，历史悠久，人杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、张纲、李密、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、虞允文、彭端淑等。请仿照例句，根据所给上联，选择一位眉山历史文化名人，根据其事迹对出下联。(2分)
[例子]上联：张纲忠义流百代 下联：文山①丹心照汗青
[题目]上联：仲尼②仁爱传千古下联：
注解：①文山指文天祥。 ②仲尼指孔子。
（答案：（一）100 ①国家级风景名胜区黄果树瀑布②国家级自然保护区草海③国家级风景名胜区龙宫④ 国家级风景名胜区红枫湖（二）①赤水桫椤自然保护区：距赤水城东40公里，被科学家们称为“桫椤避难所”。②四洞沟风景区：距赤水城15公里，这里翠竹繁茂、山间林葱笼。在4公里的河段上，均匀分布着4幅形态各异的瀑布。（三）如加快交通建设，修高速公路等。（四）赤水四日游：第一日：竹海览胜、桫椤探秘。（宿赤水）第二日：瞻仰红军四渡赤水渡口，重走红军长征路，漂流赤水河，过险滩，搏激流，再现红军当年英勇。（宿赤水）第三日：四洞寻幽。（宿赤水）第四日：观赏十丈洞大瀑布雄姿。（送团返程）中考连接：[05邵阳市] 桃花洞三月桃花红，青椒萝卜菜葱，邵水河畔资江垄，请君来此走一踪。[05重庆市] 写出家乡的名胜或特产，能突出其特征，语言表述通顺。[05贵州遵义]示例：1.遵义会议举世闻名，茅台美酒名扬天下，欢迎中外朋友来遵义旅游观光。（主题明确，能突出遵义旅游文化特色，语言简明即可2.略，特点从内容、位置、建筑风格等方面概括均可3.示例：尽快改进交通建设，加快高速公路建设。从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可[05四川省眉山市] (1)(2分)标语内容体现彭山地域特点1分，符合标语特点(1分)，超过20字不给分。(2)(2分)如“彭祖寿延八百年”、“李密孝心感天地”、“三苏文名耀神州”等。(能准确概括眉山文化名人事迹1分，符合对联创作一般要求1分)）
艾湘
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