下面是小编精心整理的托福阅读这些训练方法一样能提升词汇量（共含9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“亚拉那一卡”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福阅读备考背单词不爱看词汇书?这些训练方法一样能提升词汇量
托福背单词刷词汇书并非唯一选择
托福词汇量的提升不能只依赖背单词书这样死板的方法，考生平时的积累也很重要。这种积累的途径涵盖了我们从最初学习英语到现在读过的英语文章、做过的阅读和听力，以及各种杂志、报刊、电影电视剧等方式接触到的单词。这部分词汇有日常生活类、政经类、影视娱乐类等等，当然也包括托福考试最需要的一些自然、社会、科技等学术类词汇。
需要我们牢记于心的一点是，英语的学习，尤其是词汇，是一个持续的过程，不会因为某一次考试而突然开始或者结束。那么如何有效地积累词汇呢?
1. 首先要选自己感兴趣的词汇资料
主动学习比被动学习更能提高效率且印象更深，这一点相信大家都深有体会。可供选择的学习材料包括英文视频、有声读物和各类文本。
1.1 视频可以是纪录片、电影、演讲等形式，尤其是纪录片，涉及的题材十分广泛，能够补充大量学科词汇，对托福的学习有很大帮助。
1.2 有声读物则非常考验一个人的听力水平和综合能力，如果听不懂，就不用谈积累词汇了。所以这种方法并不适合初学者。初学者如果觉得难，应结合文本听材料，不能囫囵吞枣。
1.3 前两种学习材料如果合理使用，最终还是要“文本”的形态，除此之外，文本还包括各类外刊、杂志、名著、翻译作品等，在选择上根据各人的兴趣，也是因人而异的。
2. 背单词除了动嘴更要动笔
有些同学会习惯性地把手头的材料看过一次就搁置一边，这样貌似学到了新知识，但事实上如果不做记录和整理，很快就会遗忘的。所以养成随时记录、定期整理的习惯也是十分重要的。最简单的方法是准备一本可随身携带的小本子，或者电脑常在手边的话也可以直接建立专门的excel文档，总之能随时找得到即可。
3. 托福背单词需要联想记忆
我们要积累的词汇不一定全都是以前没见过的生词。托福阅读词汇题中常考的就有一词多义单词的某一个释义，所以我们要积累的，也可能是你知道了意思但却不知道它具象/抽象用法的词汇，因而有必要再着重记忆一下。
比如，undermine这个词，我们知道它有“削弱”(weaken sth./sb. gradually or insidiously)和破坏的意思，也常会在文本中见到这种意思之下的例句，如：But we must recognize that an escalating nuclear arms race in this region would undermine decades of growth and prosperity.但是有一天我们看到了这样一句句子：Badgers had undermined the foundations of the church.这时我们可能就会恍然大悟——原来undermine原本的意思是“挖洞”(make a hollow or tunnel beneath sth.)，那么这个时候，我们就可以着重积累一下undermine的这一含义。
托福阅读长难句：植物抗旱适应性
They possess drought-resisting adaptations: loss of water through the leaves is reduced by means of dense hairs covering waxy leaf surfaces, by the closure of pores during the hottest times to reduce water loss, and by the rolling up or shedding of leaves at the beginning of the dry season. (TPO26, 50)
waxy /'wæksɪ/ adj. 蜡色的，蜡状的
pore /pɔː/ n. 气孔，毛孔
shed /ʃed/ vt. 使(某物)脱落﹑ 剥落;使(某物)流出
They possess drought-resisting adaptations: loss of water (through the leaves) is reduced (by means of dense hairs)(covering waxy leaf surfaces), (by the closure of pores)(duringthe hottest times) (to reduce water loss), and (by the rolling up or shedding of leaves) (at the beginning of the dry season). (TPO26, 50)
分析：
这个句子的主干部分就是：
They possess drought-resisting adaptations: loss of wateris reduced
注意后面并列了3个介词结构：by means of…, by the closure of .., and bythe rolling up…
修饰一：(through the leaves)，介词，修饰loss of water
中文：经过叶子
修饰二：(by means of dense hairs)，介词
中文：通过的浓密的绒毛
修饰三：(covering waxy leaf surfaces)，非谓语动词，修饰haris
中文：覆盖在蜡质叶子表面
修饰四：(by the closure of pores)，介词短语
中文：关闭气孔
修饰五：(during the hottest times)，介词短语
中文：在最热的时间
修饰六：(to reduce water loss)，非谓语动词
中文：减低水分散失
修饰七：(by the rolling up or shedding of leaves)，介词短语
中文：通过卷起或脱落叶子
修饰八：(at the beginning of the dry season)，介词短语
中文：在干旱季初期
参考翻译：
他们拥有抵抗干旱的适应性：覆盖在蜡质叶子表面的浓密的绒毛、在温度最高时关闭气孔以减少水分流失以及在干旱季初期通过卷起或脱落叶子，都可以减少经过叶片的水分的流失。
托福阅读长难句：兽群驯化
Whatever the source of the original tamed herds might have been, it seems entirely likely that much the same process of juxtaposition (living side by side) and control occurred in both southwest Asia and northern Africa, and even inEurope, among peoples who had an intimate knowledge of the behavior of wild cattle. (TPO28, 53)
tame /teɪm/ v. 使(某 物)驯服或顺从
intimate /'ɪntɪmət/ adj. 亲密的，亲切的;私人的，个人的;精通的，详尽的
(Whatever the source of the original tamed herds might have been), it seems entirely likely (that much the same process of juxtaposition(living side by side) and control occurred) (in both southwest Asia and northernAfrica, and even in Europe), (among peoples) (who had an intimate knowledge of the behavior of wild cattle).(TPO28, 53)
分析：
这个句子的主干就是：
it seems entirely likely，it指代后面的从句that
修饰一： (Whatever the source of the original tamed herds might have been) ，从句
中文：无论最初驯化的兽群起源于何处
修饰二：(that much the same process of juxtaposition (living side byside) and control occurred) ，从句
中文：和兽群毗邻而居并且控制它们的过程发生了
修饰三： (in both southwest Asia and northern Africa, and even in Europe) ，介词短语
中文：在南亚、北非甚至在欧洲
修饰四：(among peoples) ，介词短语
中文：在人民中
修饰五：(who had an intimate knowledge ofthe behavior of wild cattle).，从句
中文：对野生牛群行为了如指掌
参考翻译：
无论最初驯化的兽群起源于何处，在南亚、北非甚至在欧洲，那些对野生牛群行为了如指掌的人民当中，和兽群毗邻而居并且控制它们这样的过程极有可能发生了。
托福阅读备考背单词不爱看词汇书?这些训练方法一样能提升词汇量
托福背单词刷词汇书并非唯一选择
托福词汇量的提升不能只依赖背单词书这样死板的方法，考生平时的积累也很重要。这种积累的途径涵盖了我们从最初学习英语到现在读过的英语文章、做过的阅读和听力，以及各种杂志、报刊、电影电视剧等方式接触到的单词。这部分词汇有日常生活类、政经类、影视娱乐类等等，当然也包括托福考试最需要的一些自然、社会、科技等学术类词汇。
需要我们牢记于心的一点是，英语的学习，尤其是词汇，是一个持续的过程，不会因为某一次考试而突然开始或者结束。那么如何有效地积累词汇呢?
1. 首先要选自己感兴趣的词汇资料
主动学习比被动学习更能提高效率且印象更深，这一点相信大家都深有体会。可供选择的学习材料包括英文视频、有声读物和各类文本。
1.1 视频可以是纪录片、电影、演讲等形式，尤其是纪录片，涉及的题材十分广泛，能够补充大量学科词汇，对托福的学习有很大帮助。
1.2 有声读物则非常考验一个人的听力水平和综合能力，如果听不懂，就不用谈积累词汇了。所以这种方法并不适合初学者。初学者如果觉得难，应结合文本听材料，不能囫囵吞枣。
1.3 前两种学习材料如果合理使用，最终还是要“文本”的形态，除此之外，文本还包括各类外刊、杂志、名著、翻译作品等，在选择上根据各人的兴趣，也是因人而异的。
2. 背单词除了动嘴更要动笔
有些同学会习惯性地把手头的材料看过一次就搁置一边，这样貌似学到了新知识，但事实上如果不做记录和整理，很快就会遗忘的。所以养成随时记录、定期整理的习惯也是十分重要的。最简单的方法是准备一本可随身携带的小本子，或者电脑常在手边的话也可以直接建立专门的excel文档，总之能随时找得到即可。
3. 托福背单词需要联想记忆
我们要积累的词汇不一定全都是以前没见过的生词。托福阅读词汇题中常考的就有一词多义单词的某一个释义，所以我们要积累的，也可能是你知道了意思但却不知道它具象/抽象用法的词汇，因而有必要再着重记忆一下。
比如，undermine这个词，我们知道它有“削弱”(weaken sth./sb. gradually or insidiously)和破坏的意思，也常会在文本中见到这种意思之下的例句，如：But we must recognize that an escalating nuclear arms race in this region would undermine decades of growth and prosperity.但是有一天我们看到了这样一句句子：Badgers had undermined the foundations of the church.这时我们可能就会恍然大悟——原来undermine原本的意思是“挖洞”(make a hollow or tunnel beneath sth.)，那么这个时候，我们就可以着重积累一下undermine的这一含义。
托福阅读真题原题+题目
The term art deco has come to encompass three distinct but related design trends of the 1920's and 1930's. The first was what is frequently referred to as zigzag moderne — the exotically ornamental style of such skyscrapers as the Chrysler Building in New York City and related structures such as the Paramount Theater in Oakland, California. The word zigzag alludes to the geometric and stylized ornamentation of zigzags, angular patterns, abstracted plant and animal motifs, sunbursts, astrological imagery, formalized fountains, and related themes that were applied in mosaic relief, and mural form to the exterior and interior of the buildings. Many of these buildings were shaped in the ziggurat form, a design resembling an ancient Mesopotamian temple tower that recedes in progressively smaller stages to the summit, creating a staircase-like effect. The second manifestation of art deco was the 1930's streamlined moderne style — a Futuristic-looking aerodynamic style of rounded corners and horizontal bands known as speed stripes. In architecture, these elements were frequently accompanied by round windows, extensive use of glass block, and flat rooftops.
The third style, referred to as either international stripped classicism, or simply classical moderne, also came to the forefront during the Depression, a period of severe economic difficult in the 1930's. This was a more conservative style, blending a simplified modernistic style with a more austere form of geometric and stylized relief sculpture and other ornament, including interior murals. Many buildings in this style were erected nationwide through government programs during the Depression.
Although art deco in its many forms was largely perceived as thoroughly modern, it was strongly influenced by the decorative arts movements that immediately preceded it. For example, like art nouveau (1890-1910), art deco also used plant motifs, but regularized the forms into abstracted repetitive patterns rather than presenting them as flowing, asymmetrical foliage, like the Viennese craftspeople of the Wiener Werkstatte, art deco designers worked with exotic materials, geometricized shapes, and colorfully ornate patterns. Furthermore, like the artisans of the Arts and Crafts Movement in England and the United States, art deco practitioners considered it their mission to transform the domestic environment through well-designed furniture and household accessories.
1. What aspect of art deco does the passage mainly discuss?
(A) The influence of art deco on the design of furniture and household accessories
(B) Ways in which government programs encouraged the development of art deco
(C) Architectural manifestations of art deco during the 1920's and 1930's
(D) Reasons for the popularity of art deco in New York and California
2. The word encompass in line 1 is closest in meaning to
(A) separate
(B) include
(C) replace
(D) enhance
3. The phrase The first in line 2 refers to
(A) the term art deco
(B) design trends
(C) the 1920's and 1930's
(D) skyscrapers
4. In line 9, the author mentions an ancient Mesopotamian temple tower in order to
(A) describe the exterior shape of certain art deco buildings
(B) explain the differences between ancient and modern architectural steles
(C) emphasize the extent of architectural advances
(D) argue for a return to more traditional architectural design
5. The streamlined moderne style is characterized by all of the following EXCEPT
(A) animal motifs
(B) flat roofs
(C) round windows
(D) speed stripes
6. The phrase came to the forefront in line 16 is closest in meaning to
(A) grew in complexity
(B) went through a process
(C) changed its approach
(D) became important
7. According to the passage , which of the following statements most accurately describes the
relationship between art deco and art nouveau?
(A) They were art forms that competed with each other for government support during the
Depression era.
(B) They were essentially the same art form.
(C) Art nouveau preceded art deco and influenced it.
(D) Art deco became important in the United States while art nouveau became popular in
England.
8. According to the passage , a building having an especially ornate appearance would most
probably have been designed in the style of
(A) zigzag moderne
(B) streamlined moderne
(C) classical moderne
(D) the Arts and Crafts Movement
9. According to the passage , which of the following design trends is known by more than one
name?
(A) Zigzag moderne
(B) Streamlined moderne
(C) International stripped classicism
(D) Arts and Crafts Movement
10. The passage is primarily developed as
(A) the historical chronology of a movement
(B) a description of specific buildings that became famous for their unusual beauty
(C) an analysis of various trends within an artistic movement
(D) an argument of the advantages of one artistic form over another
PASSAGE 91 CBBAA DCACC
托福阅读这些训练方法一样能提升词汇量
托福阅读备考提升词汇量是重点 3个积累词汇实用方法介绍
托福词汇量除了背单词书还要靠平时积累
托福词汇量的提升不能只依赖背单词书这样死板的方法，考生平时的积累也很重要。这种积累的途径涵盖了我们从最初学习英语到现在读过的英语文章、做过的阅读和听力，以及各种杂志、报刊、电影电视剧等方式接触到的单词。这部分词汇有日常生活类、政经类、影视娱乐类等等，当然也包括托福考试最需要的一些自然、社会、科技等学术类词汇。
需要我们牢记于心的一点是，英语的学习，尤其是词汇，是一个持续的过程，不会因为某一次考试而突然开始或者结束。那么如何有效地积累词汇呢?
1. 选择喜欢并且合适的材料
主动学习比被动学习更能提高效率且印象更深，这一点相信大家都深有体会。可供选择的学习材料包括英文视频、有声读物和各类文本。
1.1 视频可以是纪录片、电影、演讲等形式，尤其是纪录片，涉及的题材十分广泛，能够补充大量学科词汇，对托福的学习有很大帮助。
1.2 有声读物则非常考验一个人的听力水平和综合能力，如果听不懂，就不用谈积累词汇了。所以这种方法并不适合初学者。初学者如果觉得难，应结合文本听材料，不能囫囵吞枣。
1.3 前两种学习材料如果合理使用，最终还是要“文本”的形态，除此之外，文本还包括各类外刊、杂志、名著、翻译作品等，在选择上根据各人的兴趣，也是因人而异的。
2. 随时记录和整理
有些同学会习惯性地把手头的材料看过一次就搁置一边，这样貌似学到了新知识，但事实上如果不做记录和整理，很快就会遗忘的。所以养成随时记录、定期整理的习惯也是十分重要的。最简单的方法是准备一本可随身携带的小本子，或者电脑常在手边的话也可以直接建立专门的excel文档，总之能随时找得到即可。
3. 培养语境意识
我们要积累的词汇不一定全都是以前没见过的生词。托福阅读词汇题中常考的就有一词多义单词的某一个释义，所以我们要积累的，也可能是你知道了意思但却不知道它具象/抽象用法的词汇，因而有必要再着重记忆一下。
比如，undermine这个词，我们知道它有“削弱”(weaken sth./sb. gradually or insidiously)和破坏的意思，也常会在文本中见到这种意思之下的例句，如：But we must recognize that an escalating nuclear arms race in this region would undermine decades of growth and prosperity.但是有一天我们看到了这样一句句子：Badgers had undermined the foundations of the church.这时我们可能就会恍然大悟——原来undermine原本的意思是“挖洞”(make a hollow or tunnel beneath sth.)，那么这个时候，我们就可以着重积累一下undermine的这一含义。
教你在短时间托福阅读提升速度
总地说来，又快又好地阅读是因为脑子里有东西，可以迅速地调用起来。那些可调用的东西在那儿，然后能迅速地被调用，是两个条件。
同样是挣钱，有些人有资本，有些人没资本，挣钱这件事显然对有资本的人来说会更轻易些。同理，做阅读，有些人有资源(可供调用的东西)，有些人脑中空空，那么阅读速度和质量自然会有差别。英文中表示“足智多谋”的词是resourceful，脑中“资源(resource)充分”。
大家都知道印度人是开挂的~超快!超准!下面这位朋友接触了很多高效刷盘子的资源——大量让他刷的盘子和大量用来刷盘子的时间。
总而言之，要熟~那如果不熟会怎样?
关于“地下水”?只知道乡下亲戚家用地下水，自己家都是自来水的~然后看到这篇关于地下水的文章……一脸懵逼……
看到“行星”，不知道还有类地行星、类木行星这种说法?关于太阳系行星话题，有同学在考场上才第一次接触，这就让人尴尬了。
没错，考场上才首次接触到的话题、词汇、句式、想法，这很尴尬。只能硬着头皮“尬考”了。
所以，熟不熟可以从两个层面看。
首先，在宏观的文章话题方面，有些同学拿到一篇文章之后，能快速地进入所谓的阅读状态之中——因为话题熟。
文章话题看多了会熟，而如果话题熟，会出现什么情况?开挂呀!毕竟，托福阅读文章按照《官方指南》的说法，来自大学教科书，并极少改写。你可以认为托福阅读中的话题知识是“常识”，作为一个学习者应该掌握好的知识。文章的写法会有“法度”(“套路”的同义替换)，我们要是熟，就是知道套路。
当看到标题中的“地下水”时，脑海中已经出现了很多相关的词汇了吧，如下图：
甚至看到标题，都知道这篇文章的写作套路了。
TPO16B, Development of the Periodic Table
development 的文章一般会按“发展步骤”或“发展阶段”来写。
TPO17C, Symbiotic Relationships
relationship是复数，所以文章会讲解若干种relationship —— 而不只一种。
TPO25B, the decline of Venetian shipping
标题是名词短语，核心词是decline(衰退)，所以文章应该是”由盛而衰“的写作逻辑。
其次，在微观层面，同一句话，两种同学看到后的反应(以及反应耗时)可以完全不同。
TPO1 A-groundwater 这篇第6段第一句：
Thus a proportion of the total volume of any sediment, loose or cemented, consists of empty space.
考场看到上面的句子，A同学可能在想这些问题：proportion是什么意思来着?文章里出现了好几次，考前明明记过的~volume是“音量”的意思，不过在这里怪怪的啊~这个句子的主语是什么?loose or cemented 做什么成分?
而B同学已经看到，作为段首句的本句，其中的连词thus说明上文讲了原因，这一段说明结果(沉淀物体积总量的一部分是由空间构成)。而且，通过 any sediment, loose or cemented，以及这句话之前的内容，B同学判断上文的写作逻辑是分别讲述loose sediment和cemented sediment，并且，loose 同 cemented 是一对反义词，再并且，loose = unconsolidated，cemented = consolidated 。
在A同学挣扎于词山句海中时，B同学已经对这个句子的功能和作用有所判断——这句话是概括?还是细节举例?所概括的点同全文主题的关系是什么?同上、下文的关系是怎样的?举例的目的是什么了?——这不就是托福阅读“修辞目的题”的出题思路了么?
那么问题来了，怎样把自己的阅读速度提高?将具体的方法之前，一定要尝试做一个不太容易的事情：要对自己有清晰的认识。
语言和话题方面我会有什么问题呢?有了这个意识，就是一个好的开端了。
首先，通过精读发现并解决语言方面的问题。在托福阅读备考中，真正有价值的投入是时间和精力的投入。有效的时间精力的投入才可以保证有效的提升。此刻的精工细作是为了此后知识的高效调用——为了之后的“读得快”。所谓台上一分钟，台下十年功。(当然，“十年功”是夸张的说法。强度提高了，加上正确的备考方法，往往我们备考会事半功倍)因为我们是有智慧的人，我们能够“举一反三”，能够“触类旁通”，所以，任何以理解为目的的高质量阅读都将给我们回馈。
How to Read a Book(《如何读一本书》)中告诉我们，阅读会有4个阶段，第一个阶段叫“阅读准备期”，这个时期内的一个工作时进行词汇的积累。英语为母语的学习者尚且需要积累词汇，外语学习中词汇的积累自然是最基础性并最艰难的工作了。
精读能让我们遇到真实语言环境中自己的问题，有了这些问题，我们就找到了自己语言方面的短板。
其次，通过刷题，我们会知道TPO(下载，请点击：托福阅读TPO1-49文本及下载)中出现的话题哪些对自己来说是陌生的。哪些话题我不熟?这些话题考过哪些文章?会有哪些相关知识点?会出现哪些词汇?问这些问题，解决这些问题。这样的刷题工作让我们更有信心，心态方面已经赢了;看到话题就有思路，所谓的阅读状态就有了。刷题能让我们遇到新的问题，遇到问题是好事情，遇到问题解决问题，在问题的解决中让自己问题更少并拥有高效的解决问题的能力难道不是学习的真谛?前面所说考试时才遇到新话题文章的窘境，真刷题了也就不存在了。
对于学习内容，我们是可以熟起来的。多读多接触，让自己的时间有效起来。因为有一个叫“肌肉记忆”的东西存在。要想把琴练好?多弹啦~要想把舞跳好?多跳啦~
刷题让我们“博大”，精读让我们“精深”。阅读速度和质量的提高会是“博大精深”之后自然的产物。还在刷微博朋友圈?快去把时间高效利用起来，精读，刷题!
托福阅读之Summary“6选3”的奥义书
同大家聊聊托福阅读的“6选3”summary题。很多同学对于这种题目会比较头痛。首先，因为难。样子很吓人不说(6个选项)，选对还没把握(3个答案都要对才有满分，对1个都不给分)。另外，求方法而不得，很是困扰。
其实我们把一些新航道托福阅读课堂上会一再强调的事实摆出来，或者明白ETS对我们的要求是什么，大家心里头就会有做题想法。知道要求了，接下来就是加强自己的能力，让自己“撞线”——满足那些要求。
FACTS ABOUT THE SUMMARY QUESTION IN TOEFL READING
1、In the TOEFL reading test, all the passages come from college-level textbooks, with minimal adaptation.
(这条及接下来的两条都是本文作者用英文写出来增加“权威感”用的，哈哈——但，都是可靠的事实)
所有托福阅读文章都来自大学水平教科书，且不像“没节操”的雅思阅读，托福阅读文章极少进行改写。教授说的东西可以似懂非懂，教科书最起码应该字面意思看懂吧?如果还有生词、句式从没见过的话，那是刷题不够;记不清楚或看不懂的话，那是没有精细处理。精读+刷题，搞起搞起~
2、This question is the LAST one of all questions for each TOEFL reading passage, so if you have approached the previous ones correctly, you should be well-prepared for this one.
summary题是最后一题，这道题之前文章各段都有各种细节题、词汇题、句子题等的组合出现，所以如果前面的题目/文章有到位理解，到第14题其实铺垫得已经差不多了——可以秒杀选项。文章和题目内容在考试20分钟内要有高质量的记忆哦。
3、Attributes of the wrong answer choices have been clearly laid out in the rubric, and it does not change ( at least for now), so read it once more with more caution.
题干中已经对错项特征进行了清晰介绍：要不没说，要不是细节。做题前仔细读题是好习惯哦。不能果断判断某选项是不是没有说过或是是细节?各段内容要看懂之余，大意总结还是必须的哦。
总而言之，认真阅读理解+分清主次(大意总结)+ 短时记忆。
多多练习能让我们熟悉。要坚信熟能生巧哦。下面，我们以 TPO32A 的文章为例，进行这道题的示范处理。内容将分为“段落大意总结”、“正确项同段落匹配性分析”、“错项分析”3个部分。
SPOILER ALERT：下面的文章包含TPO32A文章关键信息，建议先行把这篇文章进行练习。否则……
(其实也没什么~一篇文章看个4、5遍不是浪费时间;但做题前被剧透，多少有点可惜啦~)
TPO32A - Plant colonization
一、全文各段大意
第1段：定义colonization(功能、本质、阶段、决定因素);土地情况是决定性因素
第2段：入侵和灭绝的速度会有物种的差别;pioneer species 的入侵特点：propagule(繁殖体)数量大 + 传播方式高效
第3段：入侵策略分析
1. 如果种子short-lived，量要大。以风为媒的生物会生产很多的种子，因为风 并不是最靠谱的传播方式;
2. alternative strategies of dispersal(其它的传播策略)：
① 通过鸟兽传播(稍大的种子)
② 生产出 long-lived的种子(例子：森林地表很多这种long-lived的种子)
第4段：a high degree of variation in germination 增加起码某些种子能在有利时期发育的可能性
第5段：决定 patterns of succession 的因素是variation in rates of invasion and growth
二、全文 summary 及所对应全文各段内容
summary 由4句话构成：题干中给定的1句话 + 6选3。
给定的1句话
The ecology of a site is changed through colonization by new plants that arrive and grow there.
对应第1段——定义colonization，该句话讲的是 colonization 的功能。
6选3的正确项
A. The species that first colonize a disturbed site are typically ones that produce a large number of efficiently dispersed seeds.
对应第2段——pioneer species的入侵特点
D. Producing seeds that germinate at various times over long periods allows some plants to colonize sites that only occasionally present the right conditions for growth.
对应第4段——variation in germination
F. The successive appearance and disappearance of species on a site is a result of variation in species' rates of invasion, growth, and survival.
对应第5段——patterns of succession
原因分析：第三段为什么没有对应选项出现?
该段从内容上来讲从属于第2段，是第2段“入侵”的展开论述——具体的入侵策略会有哪3种。
三、6选3错项分析
B. Plants that cannot successfully compete with other species can invade and colonize a site only if it is fertile and moist, such as a plowed field.
a site that is fertile and moist, such as a plowed field 是第1段中论述“土地品质”重要性的具体分析情况之一。另一种情况是dry, infertile field。
土地品质是colonization的决定因素，colonization的决定因素是colonization的定义的一部分内容。而题干给定的1句话内容已经涉及了colonization的定义(summary 中同一个意思不必说两遍)。
另外，该项的主干信息包括句子结构 can ... only if ... “仅在……(一种特定情况下)能……(做某事)”。该说法过于绝对，排出了其它可能性。原文只是说耗时会更长(a neighboring construction site from which the soil has been compacted or removed to expose a coarse, infertile parent material may remain virtually free of vegetation for many months or even years)，并不是完全没有可能性。
总 结：该选项不予考虑，因为该选项兼具题干所提示的两个错项特征： they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage。
C. Pioneer species arrive at a site first but have lower survival rates than do species that arrive later.
同原文不符。考生做这道题之前，出题人期待考生已经读到了文章最后一句话(因为是最后一句话，理解问题不大的情况下，如果按照正常的做题阅读顺序，印象会是最深刻的一句——因此正常情况下可以快速高效地将此项作为错项排除，也因此可以通过错选此项反思自己的阅读策略以及当下的理解能力)：
The first community that occupies a disturbed area therefore may be composed of species with the highest rate of invasion, whereas the community of the subsequent stage may consist of plants with similar survival rates but lower invasion rates.
pioneer species 同 species that arrive later 具有similar (相似的) survival rates，而不是C项所说的 lower (更低的) survival rates。选项同原文信息不符。
总结：该选项不予考虑，因为该选项具备题干所提示的错项特征：they express ideas that are not presented in the passage。
E. Large, long-lived seeds tend to result in large seed banks with short germination periods requiring favorable environmental conditions for development.
在这个选项中，文章若干段落(第3、4两段)内容被糅杂成一句话。
第三段分别讲述了3种入侵/传播策略：
1、风媒传播(种子能被风吹走，小而轻，数量大);
2、鸟兽传播(种子数量略少而个头更大);
3、就地发展(未提及通过何种媒介，种子特点是”长寿“，long-lived，且数量大)。
第四段讲述了植物的一种适应办法：variation in germination，以及这种适应办法的优势：increasing the probability that at least some of the seeds will germinate during a period of favorable environmental conditions，“起码在一段有利的环境条件时期中某些种子将发芽生长的可能性”。
再以及，这一优势在某些环境中将凸显。什么环境呢?
an environment where there is no existing vegetation to ameliorate climatic extremes and in which there may be great climatic diversity ——特别极端或多样的气候环境中。
回过头来，我们再看这个选项：
第三段中的“就地发展”情况被提及，第四段中的germination periods和favorable environmental conditions也被提及。这就是问题了——原文中第3、4两段泾渭分明，虽然都同colonization有关，但彼此关系不大(第3段同第2段关系密切，原因不再赘述，关键词是strategies of dispersal;第四段关键词是variation in germination)。
E选项糅杂两段信息，形成原文没有提及的信息。
总结：该选项不予考虑，因为该选项具备题干所提示的错项特征：they express ideas that are not presented in the passage。
这个暑期，来新航道上海托福培训班 ，我们给考生最大的保障：签订协议，承诺不过重修，只有顶尖的托福培训学校，才敢做出如此承诺!
莫等闲，白了少年头，空悲切。新航道托福暑假班 ，让我们好好充实这个暑假。
托福阅读长难句100句：建筑学结构
托福阅读长难句100句之1
In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet itspurpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them——evenwhile building materials have changed dramatically.(44)
大家先自己理解，多想想，先别看解析，看不明白，再看下面的解析。
(In order for the structure) (to achieve the size and strength necessary to meet its purpose), architecture employs methods of support that, (because they are based on physical laws), have changed little since people first discovered them—— (even while building materials have changed dramatically. )
老邪分析：一个句子重点在于主干，看懂了主干，就看懂了句子的主要成分。以下主干为句子中红色部分，括号里均是修饰成分。
修饰一：(In order for the structure)，介词短语
修饰二：(to achieve the size and strength necessary to meet its purpose)，非谓语做形容词性修饰structure
修饰三：(because they are based on physical laws)，插入语，插入语记得先跳过去，断句别出问题，that和have changed是在一起的。
(老师，啥叫插入语?嗯，好问题，改天我专门讲讲这些概念。上过课并认真听的同学，你懂的。)
修饰四：(that have changed little sincepeople first discovered them.从句修饰support
修饰五：(even while building materials have changed dramatically. )，从句
括号外面的是主干：architectureemploys methods of support，注意support这里是名词。
已经拆成这么短了，你再试试看，应该能看懂了吧?其实在理解句子的时候比较容易犯错在于断句和语序，语序和中文有差异，下次我讲修饰成分的时候一并讲。
参考翻译：
为了使结构达到必要的大小和强度去满足它的目的，建筑学上使用了一些支撑的方法，因为这些方法都是基于物理定律，所以尽管建筑材料已经发生了巨大变化，这些方法却自人们发现它们以来就没有什么变化。
看明白之后，别只看一遍，给我看几十遍!!没事就拿出来欣赏欣赏，直到你想吐为止。
读书百遍，其义自现，阅读最强的就是阅读。嗯，特别好!
托福阅读长难句100句是不断积累而来的。每个人英语水平不一样，你觉得这个句子有点难，你就记录下来，然后反复阅读，当你平时看得都是这样长句子的时候，再回去看TPO中正常的句子，你就会发现怎么一个句子两行就结束了，因为你平时看得都是五六行的句子，豁然开朗。)
这个暑期，来新航道上海托福培训班 ，我们给考生最大的保障：签订协议，承诺不过重修，只有顶尖的托福培训学校，才敢做出如此承诺!
托福阅读文章句子看不懂?3个训练方法提升应对理解能力
托福阅读为什么会出现看不懂的情况?
要解决这一问题，首先我们先来看看阅读中到底是什么样的句子限制了我们对文章的理解，一起来看实例：
With the advent of projection,the viewer’s relationship with the image was no longer private,as it had been with earlier peepshow devices such as the Kinetoscope and the Mutoscope,which was a similar machine that reproduced motion by means of successive images on individual photograghic cards instead of on strips of celluloid.
When he grew older,William Smith taught himself surveying from books he brought with his small savings and at the age of ighteen he was apprenticed a surveyor of the local parish.
But the myths that have grown up around the rites may continue as part of the group’s oral tradition and may even come to be acted out under conditions divorced from these rites.
从上面句子可以看出来，这些句子都包含多重修饰成分，或者说句式比较复杂，这也是大家看不懂阅读句子文章的主要原因所在。而那对于修饰成分过多的句子，在此我们给出三种方案，也是希望大家能够达到的三大目标。
训练一遍读懂句子的能力
这就需要大家能够快速抓取句子主干，摒弃之前养成的回视的习惯。以第一个句子为例，我们应能得到这样的信息：
With……,the relationship was no longer private,it ……,which…..
这样我们就知道了整个句子其实就是在叙述伴随着投影机的出现，电影不再是属于个别人的消费品，而后面的两种机器的例子，只是在举例说明这个一个观点。
训练以意群(word group)为单位进行阅读的能力
所谓意群，就是在句中按照意思和结构划分出的各个成分，每一个成分都称为一个意群。我们把第二个句子划分意群如下：
(When he grew older,)(William Smith taught himself surveying)( from books)( he brought with his small savings)( and at the age of eighteen )(he was apprenticed)( a surveyor of the local parish.)
划分过后，句子的含义就比较明了了，主要分为两部分：当他年龄稍长时，他用自己微薄的积蓄买书开始自学测量学;18岁时，就已经成为了当地教区的一名测量员学徒。
训练对语言逻辑词的敏感
a.并列关系：并列，递进，条件，因果(分号，冒号，破折号)
并列：and，also，or，similarly，in the same way
递进：even，furthermore，moreover，in addition，then，what is more
因果：derive from，lead to，due to，because，cause，since，for，therefore，hence，so…that，as a result ,result from
b.让步，转折关系：even though，although，while，but，yet，however，nevertheless，despite，in spite of
c.对比关系，比较级。
时间对比：when，while，after，before，since，until
比较级：more than，less than，most，above all
弄明白了这些词，我们再来看第三个句子，主干结构实际上就是一个and连接的并列句：
The myths……may continue as……and may even come to ……
这时再填充细节进去就容易的多了。
托福阅读长难句实战向分析演练：The amount of air...
托福阅读长难句实例
The amount of air exchanged is even lower in REM than NREM because, although breathing is more rapid in REM, it is also more irregular, with brief episodes of shallow breathing or absence of breathing.
句子分析
本句的主句是The amount of air exchanged is even lower in REM than NREM，在主句之后是because引导的原因状语从句：because it is also more irregular。而在这个原因状语中，插入了although引导的让步状语从句，造成一定的阅读困扰，可以先跳过。本句最后with的介词短语则是作为伴随状语。
词汇总结
REM是rapid eye movement的缩写，指的是睡眠中眼球快速运动阶段，也叫浅度睡眠阶段;NREM是non-rapid eye movement的缩写，指的是睡眠中无快速眼球运动阶段，也叫深度睡眠阶段。
irregular作形容词，表示“不规则的;无规律的;不定期的”，比如：His heartbeat sounded irregular. 他的心跳听起来不均匀。Jason’s attendance at school has been somewhat irregular. 杰森一直有点不按时上学。
brief作形容词，表示“短暂的;简洁的”，比如：Could I have a brief word with you, Mr Thomas? 托马斯，我能和你说几句话吗?a brief note of thanks 简短的感谢信。brief作名词，还有“摘要”的意思，比如：He drew up a brief for his speech. 他起草了一份讲话的摘要。
episode作名词，表示“(一系列事件中的)一个事件;(单独的)一段时间;插曲”，比如：It is one of the saddest episodes in the history of the army. 这是军队历史上最令人伤心的事件之一。episode是托福阅读词汇题中所考查过的单词，与“occurrence”意思接近。
shallow作形容词，表示“浅的;肤浅的”，比如：serve the noodles in a shallow bowl 用浅碗盛面条。He seemed to have only a shallow understanding of his subject. 他对他所修的科目似乎只是一知半解。
句子翻译
在REM中，空气交换量要比在NREM时更低，因为尽管在REM中呼吸更加急促，但呼吸也更加没有规律，会伴随一些短暂的浅呼吸或者呼吸暂停。
托福阅读长难句实战向分析演练：Scientists have no direct...
托福阅读长难句实例
Scientists have no direct evidence for recent or ongoing eruptions, but if these volcanoes were active as recently as 100 million years ago (an estimate of the time of last eruption based on the extent of impact cratering on their slopes), some of them may still be at least intermittently active.
句子分析
本句是由but表示转折引起的两个句子所组成，这两个句子的谓语动词分别是have和may be。在but后的第二个句子中，有if引导的条件状语从句，其主句是some of them may still be at least intermittently active，句中的括号内容是对于前面100 million years ago的解释补充，可以先跳过不读。
词汇总结
eruption作名词，表示“(火山)爆发”。
impact作名词，表示“撞击;影响”，比如：The impact pushed the engine backwards and crushed my legs. 冲击力把发动机向后推，挤伤了我的双腿。Warnings about the dangers of smoking seem to have little impact on this age group. 吸烟有害的警告对于这个年龄段的人似乎没有多大作用。
crater作名词，表示“(尤指炸弹爆炸、天体坠落等在地上造成的)坑”，crater也可作为动词，其意思是“在地上形成坑”。
slope作名词，表示“斜坡，坡地”。
intermittent作形容词，表示“间歇的，断断续续的”，比如：The weather forecast is for sun, with intermittent showers. 天气预报为晴，有间歇阵雨。intermittent是托福阅读词汇题所考查过的单词，与“sporadic”意思相近。
句子翻译
科学家们并没有火山近期已经喷发或者正在喷发的直接证据，但是如果这些火山与最近的1亿年前火山一样活跃(1亿年前是人们根据斜坡上碰撞坑的程度所估计得出的最近一次火山喷发的时间)，那么这些火山中的部分可能至少会间歇性活跃。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：In order for the structure...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet itspurpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them——evenwhile building materials have changed dramatically.
结构划分：
(In order for the structure) (to achieve the size and strength necessary to meet its purpose), architecture employs methods of support that, (because they are based on physical laws), have changed little since people first discovered them—— (even while building materials have changed dramatically. )
深度分析：
修饰一：(In order for the structure)，介词短语
修饰二：(to achieve the size and strength necessary to meet its purpose)，非谓语做形容词性修饰structure
修饰三：(because they are based on physical laws)，插入语，插入语记得先跳过去，断句别出问题，that和have changed是在一起的。
修饰四：(that have changed little sincepeople first discovered them.从句修饰support
修饰五：(even while building materials have changed dramatically. )，从句
括号外面的是主干：architectureemploys methods of support，注意support这里是名词。
参考翻译：
为了使结构达到必要的大小和强度去满足它的目的，建筑学上使用了一些支撑的方法，因为这些方法都是基于物理定律，所以尽管建筑材料已经发生了巨大变化，这些方法却自人们发现它们以来就没有什么变化。
托福考试中，托福阅读部分主要是考察同学们理解大学水平的学术课文与文章的能力。这点主要包括基本的托福词汇识别及使用能力、句子理解能力、梳理逻辑关系的能力。本文将带来托福阅读训练方法及素材推荐的内容，希望能够帮助到正在备考托福的同学们!
托福阅读训练方法及素材推荐
托福阅读练习形式：训练句子结构分析、训练文章内在逻辑梳理、梳理文章结构
托福阅读推荐素材：官方真题Official
托福备考计划：
1.以一周为单位阅读一份英语报纸, 每次整理笔记。
2.每天保证一个小时的背单词时间, 但是背单词会很枯燥, 所以建议同学们参考有趣的方法来背单词, 或者不妨尝试下“拓词”背单词APP哦~
3.建议大家可以做一个单词表，一天背多少个单词，必须完成，而且要学会“温故而知新”，滚动记忆的方式去温习之前看过的词。
4.对于托福阅读中出现的高频词汇，需要整理成小册子，必须熟记。
托福阅读技巧：托福阅读为何题材广泛
有的同学说“我怎么会知道美国西部和东北的松鼠由于松子硬度不同，最后个头大小有什么区别?”曾经在考完托福后在网上咆哮。这是对托福阅读学科涉猎范围的质疑，ETS到底为什么要将整个考试听说读写四个部门的话题范围扩展得这么广，这么专业呢?为什么不能像国内的四六级或者高考英语那样，随便找一篇记叙文作为题目呢?
我们要考虑，考托福是为了什么。除了少数自虐族纯粹要通过靠托福提高英语水平外，其他考托福的同学们都是奔着同一个目标：出国读大学或者读研。所以在做托福训练时需要心中有数，以后阅读学术文章或者自己写论文大概都是这样的语言和论证。
在这样的要求下，如果托福考试使用简单的记叙文，就不符合大学对于国际学生的要求，所以，各种专业论文就成为了ETS的宠儿。大多数阅读、口语第五题和第六题还有听力Lecture都是一些非常浅显的专业学术论文的改编，只是看上去专业性很强，其实并不难理解，大概也就是科普文章的水平，无需太担心。
那么，托福阅读背景知识为什么要涉猎如此多学科呢?答案很简单：公平。如果你是生物专业，ETS选用的文章只有生物学，这样对很多其他专业的考生就不公平。如果只选用美国素材，那对其他国家的考生不公平。所以，目前这个文理科兼备，哪个国家的情况都有的选材范围就形成了。以上就是对托福阅读涉猎广泛原因分析的讲解，希望同学们通过阅读，对托福成绩提升有一定的帮助。
托福阅读技巧：托福阅读速度提升分4步
只读文章段落中的第一句，你就可以对作者的思路有一个大致的把握。这样可以帮你节约时间，而将更多的时间花在回答问题上。
提高托福阅读答题速度4步法
前面我们告诉你如何处理阅读理解文章的6个策略和阅读理解的3种题型，现在我们告诉你在做阅读题时该如何运用这些策略和技巧：
1。解剖文章的第1段;
2。在脑子里面形成一个作者思路图;
3。停下来，总结一下文章大意;
4。开始答题。
解剖文章第1段
积极主动地解读文章的第1段，时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些与文章内容相关的概念和词汇，如这篇文章讲的是印第安人风俗，光电子显像镜还是讽刺文学。文章的论题是什么，作者想说什么?
在脑子里面形成一个作者思路图
在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?再次提醒，TOEFL考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。
总结文章大意
在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。
开始答题
根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第2个步骤更仔细。
所以要装上马达提升托福阅读答题速度，提高了速度，你的托福阅读高分离你也就不远了。
托福阅读技巧：托福阅读通读有用么
在《孙子兵法》上有一句话总是被世人朗朗上口的传颂着：知己知彼，百战不殆。那么就我们学术来讲就是要在任何问题上抱着知其然，知其所以然的态度。所以，首先，我们要明白出题人(ETS)的出题意图。
一、考试界面的设置。
参加过考试的或是用模考软件做过练习的“托儿”们都清晰的记得：当一篇托福阅读文章问题出现的之前，一定是先以整篇文章的形式出现的，左边并没有显示题目，只有将文章右边的滚动轴拉至最低端，界面才会自动转换为我们做题的界面，即左边是问题，右边是对应的文章。那么，我们就分析一下为什么ETS有这样的设置?ETS有什么样的意图?ETS想让考生怎么做?这样的设置显而易见ETS是希望考生们可以在做题前将文章大致整体看一遍。就ETS出题的严谨性和科学性而言，这样的设置毋庸置疑是帮助考生提高其做题的速度和正确率的。
我们已经分析完出题人的意图，那么接下来就是要解答界面设置导致的整体阅读有哪些好处，如何帮助考生们答题，如何提高做题速度和正确率的。
二、整体阅读对summary questions的帮助
对于阅读速度不高，英语水平中等或中等以下的“托儿”们普遍反映的一个问题就是：没有时间做最后的summary questions，或是做summary questions的时候不知道到哪里找答案或是正确率低。
我们先来分析一下summary questions，大家都知道这个题型出现在阅读文章的最后一道题，而且是对全文观点的总结。那么，既然是对于全篇文章观点的总结，那么它考察的内容是文章的分论点，即一段或是几段的主要内容。如果是时间不够，考生要直接选，很容易选错，为什么?因为前面的12道题考察的基本上是文章的细节内容。我们都知道细节信息是summary questions的禁忌;所以，凭做题印象直接解题，那么就受前面解题思路的影响，很容易被误导。但如果这时你在做题之前对整篇文章有了一个整体的阅读，并在演草纸上做了大致的笔记，那么summary questions就可以轻而易举的攻破。
为什么?怎么做?
首先，整体阅读不是逐字逐句，是scan文章，了解文章框架。
其次，在演草纸上简单快速的写下文章的主论点，若干个分论点(一段或是几段的主要内容)，即大纲。(没必要是完整的句子，可以参照听力记笔记的方法，符合，中英文结合的方法。)
这样，整体阅读的步骤结束后，在演草纸上就能出来一片文章的框架，并且这个框架大纲可以在最短时间能基本解决summary questions中80%。而且可以帮助考生轻松排除summary questions中的错误选项。
综上所述，做题前的整体阅读是极其必要的。并希望这篇文章对大家解决托福阅读问题上有所帮助。
托福阅读要求词汇量
考托福词汇量要求大概在7000—8000左右，也就是六级以上的词汇。在难度方面，托福阅读的难度和六级阅读的难度差不多，主要区别在于出题方式不一样，但是托福阅读速度要求要快一些。在托福听力方面，托福听力是难点也是重点，在口语和写作部分都有需要同学们听内容作答。在口语方面，需要大家在很短的时间内有条理的组织出回答内容，这个还是有难度的，它考察的是同学们语言的组织和应用能力。在写作部分，有两个写作，一个小作文和一个大作文，小作文既要考阅读又要考大家的听力，大作文是从题库里抽出来的，建议大家一定要去做模考软件和真题，发现自己的问题，然后有针对性的改进。
考托福词汇量需要多少?也就是7000—8000的词汇量，so easy，只要大家长期的坚持，这点考托福词汇量是很容易的。
其实小编想提醒大家，不用过于担心自己的托福词汇量的。托福考的是综合水平，不是考你能认识单词有多少个，更多的是词汇的运用。词汇在阅读里比较重要一些，而在其他几项中考察就没那么多了。对于其他三项考试内容，你能掌握3000多核心词汇就可以了。当然要记住是核心词汇哦，是要那种词意、用法和语法都没问题的那种哦。
如果你在阅读中遇到了你不认识的单词，这时也别慌，结合上下文一般就可以明白单词的意思了。托福阅读也是很人性化的，生僻的词汇都会在前文或后文的中有提及。如果前后文中没有，那就到选项中去发现规律吧。要是以上几种方法都不可行，你就安慰自己这个不会考。
托福词汇量是成功备考托福考试的最基础，没有了单词这个基础，接下来的听力、口语、阅读、写作都将无法顺利进行。想要快速提高自己的托福词汇量，同学们可以看一下这篇文如何快速提升托福词汇量。
托福阅读词汇整理1
annual bank statement 年度对账单
compulsive spending 强迫性过度消费
consumer goods/products 消费品
cosmetics 化妆品
counterfeit goods 假货
e-commerce 电商
electrical goods 电器商品
household goods 居家用品
mobile phone 手机
online shopping 网上购物
pale imitation 山寨货
refrigerator 冰箱
shoddy goods 劣质商品
shop around 货比三家
shop to excess 过度网购
washing machine 洗衣机
white goods“白色商品”
advertising gimmicks 销售噱头
托福阅读词汇整理2
amish 门诺教
baby boom generation 婴儿潮世代
black friday 黑色星期五
education & schooling 受教育与上学
factory outlet 畅货中心
family change 家庭的改变
folk culture v.s. popular culture 民俗文化与大众文化
food preservation 食物保存
formation of greater New York 大纽约地区的形成
groundhog day 土拨鼠日
handedness 使用右手的习惯
icebox 冰箱
linsey-woolsey 棉毛织品
macy’s Thanksgiving day parade 纽约梅西百货：感恩节大游行
new England furniture 新英格兰家具
popular culture 大众文化
postal service 邮政
rockefeller center 洛克斐勒中心
success vs. higher education 成功与高学历
suspension bridge 吊桥
Thanksgiving day 感恩节
the development of illumination 照明的发展
the great Chicago fire 芝加哥大火
the growth of cities 城市的形成
the history of food preservation 食物保存的历史
the statue of liberty 自由女神像
urban conservation 城市的保护与维持
urban renewal 都市更新
war of the worlds 世界大战小说对传播媒体的影响
water routes to the sea 通往大海的水道
the quilting bee 殖民时期妇女们缝棉被聚会
托福阅读词汇整理3
1 acrophobia 恐高症 Acro-高;phobia-恐惧
2 affiliate 支部;分会;子公司
3 aperitif 饭前酒 Aperient 泻药
4 appetizer 开胃菜
5 ASAP =as soon as possible 越快越好
6 baggage claim 行李提领处
7 banner 标语;旗帜 建筑物禁止(ban)贴标语
8 bill of lading 提货单
9 billiards 台球，撞球 Billion和Milliard都是“十亿”的意思
10 boarding pass 登机牌
11 bond 债券
12 brainstorm 脑力激荡，集思广益
13 brochure 小册子 Broke+“袖”，把袖子剪破就可以放小册子
14 buckle up 系安全带
15 buffet 自助餐
16 burglar 窃贼;夜间入屋行窃的小偷 Burgle-“不够”，盗贼永远都不会满足
17 buyout/buy out 买进全部产权或股权;收购全部
18 checkout 结帐退房的时间 check out 办理退房;结帐离开
19 chef 主厨;大厨 注意读音有点像“学府”，现在连厨师都要学历
20 choreography 舞蹈设计;编舞 Chore 家务，芙蓉姐姐表演过个干家务活舞蹈
21 circular 广告;传单;通告 传单到处发太浪费，应该循环利用(circulate)
22 commitment 承诺;许诺
23 concierge 管理员;门房 “看戏碍着”，去看戏忘了带票，被看门的拦着
24 consignee 收件人;受托人
25 contagious 接触传染的
26 contractor 立契约人;承包商
27 convertible 敞篷车，可改变的
28 conveyance 运输;交通工具 Convey 搬运，传达
29 cost-effective 符合成本效益的
30 courier 递送急件的信差;邮物专递公司 Carrier 邮递员
31 crash landing 迫降
32 crave 渴望 “魁梧”，渴望长得很魁梧
33 cross-reference 前后参照;(使)前后参照
34 cruise 乘船游览
35 cuisine 烹调
36 curriculum vitae 履历 Vita 个人简历，?幕
38 cutting edge 尖刻;尖锐;先锋地位 尖端的
39 default 违约;弃权
40 delicacy 佳肴;微妙
41 depreciation 跌价;贬值
42 dissuade 劝阻 Dissuade sb. from = Persuade sb. not to do
43 down payment 头期款;预付金;定金
44 embezzle 盗用;挪用;侵占(公款等) “硬逼走”
45 endorse 赞同;支持;签名;背书(重点)
46 entice 诱惑;引诱
47 entree 主菜，入场许可 Entrance 入口
48 etiquette 礼节;规范
49 excruciating 极痛苦的;极度的 Ex + crucia+ting， Exposed to 酷暑，还要“挺”
50 fancy 精心设计的;特技的;花俏的;昂贵的
为什么要读经典小说提升词汇量?
课外读物有很多种，为什么小编要为大家推荐经典小说呢?原因有两点，首先GRE考试对于考试词汇的选择是有较高要求的，一般来说作为核心词汇的GRE单词都具有书面性、专业性、普适性的特点，也就说GRE考试的核心词汇都是在书面学术类专业性文章中比较常见的词汇，通俗一点来说就是格调比较高的词汇。而这样的词汇自然不可能经常出现在日常口语中，而是多见于文学作品，特别是在具有一定代表性的经典小说中使用较多。因此，选择经典小说作为提升阅读量和词汇的课外读物是很理想的选择。
其次，既然是课外阅读，那么当然要保证考生的阅读兴趣，太过无聊的内容比如学术论文等等相信大家也没有太大兴趣和耐心仔细阅读，而带有故事情节引人入胜的小说才更能让考生投入其中认真阅读。而在阅读的同时大家也能够更好地了解GRE词汇的实际使用方式并加深对词汇的印象。通过阅读经典小说，考生既能获得词汇方面的提升，同时也在一定程度上放松了备考GRE的学习压力，可谓一举两得。
接下来小编就为大家具体推荐5本经典小说，这些小说大家可能看过、听说过或者并不了解，小编会为大家做简单介绍，并讲解推荐理由：
MIDDLEMARCH by George Elliot
19世纪的小说并不适合所有人阅读，但这些小说普遍具有的特点就是对提升GRE词汇量很有帮助。当然读这类小说建议大家最好结合方便查词的工具进行阅读，因为生词量是比较大的。George Elliot的小说文字优美，笔下人物虽然性格多有缺陷并不完美却栩栩如生，其勾勒出的生活色彩让小说具有很强的可读性和吸引力。
LOLITA or PNIN by Vladimir Nabokov
Nabokov出生于俄罗斯，是一名俄裔美籍作家，虽然英语并非他的母语，但他却是公认的词汇量最为惊人的英语作家之一。Lolita是他的经典作品，也是在英语写作上较为完美的一部小说。虽然文章主题较为黑暗充满争议性，但其本身从写作角度具有的文学价值却是不容忽视的。当然如果大家觉得不合口味，也可以读一下他的另一部作品Pnin，这部小说是他作品中最为温和有趣的一本，讲述了一名俄国教授在美国大学教书的故事。
PRIDE AND PREJUDICE by Jane Austen
《傲慢与偏见》这本书应该是鼎鼎大名的了，相信中文版小说或是电影大家都看过，至少名字都曾经听说过。这本小说在故事情节上充满乐趣，而作者对人性和当时社会风气的敏锐洞察和准确描述也令人赞叹。所以虽然这本书题材上是一些人并不兴趣的爱情喜剧，而且时间也有些久远，但从可读性上还是值得推荐的，另外英国作家的文字功底让这本书中许多用词保留至今，并且成为了GRE考试的核心词汇，所以阅读原版《傲慢与偏见》也会为大家提升词汇量做出不小的贡献。
TO THE LIGHTHOUSE by Virginia Woolf
和LOLITA同为20世纪的经典名著之一。这本小说有比较多的意识流写法，所以初看可能会觉得有些看不懂。但大家一旦开始深入其中逐渐理解小说所有表达的内容，就会被其情节深深吸引，而作者在用词方面也相当讲究，很多精准的词汇运用完全可以当成词典中的例句来看，大家在阅读过程中也可以学到很多GRE考试的核心词汇。
THE HOUSE OF MIRTH by Edith Wharton
如果你对美国内战后镀金年代的纽约感兴趣，那么这本小说就是很适合你阅读的一本好书。作者对当时社会环境和人们衣着的描述很有看点，用词也相当犀利到位。如果你对小说本身的故事情节兴趣不大，那么不妨从学习用词造句的角度来读，这本小说在描述人物行为举止和性格特点上的遣词造句都是非常具有GRE特色值得参考的。
GRE长难句解析:伊斯兰
Islam, on the other hand, represented a radical breakaway from the Arab paganism that preceded it; Islamic law is the result of an examination, from a religious angle, of legal subject matter that was far from uniform, comprising as it did the various components of the laws of pre-Islamic Arabia and numerous legal elements taken over from the non-Arab peoples of the conquered territories.
Islam,/ on the other hand,/ represented a radical breakaway/ from the Arab paganism/ that preceded it;/ Islamic law/ is the result of/ an examination,/ from a religious angle,/ of legal subject matter/ that was/ far from uniform,/ comprising as it did/ the various components/ of the laws of pre-Islamic Arabia/ and numerous legal elements/ taken over from/ the non-Arab peoples/ of the conquered territories.
译文：伊斯兰，在另一方面，代表着与伊斯兰法以前的阿拉伯异教的决裂;伊斯兰法是一种从宗教的角度检查的结果，检查的对象是远远谈不上统一的法律主体事物;它包括了伊斯兰教出现以前的阿拉伯法律的种.种成分，并包含了很多被征服的非阿拉伯地区那里拿来的法律因素。
GRE长难句解析:期的纺织厂主们
For instance, early textile-mill entrepreneurs, in justifying women’s employment in wage labor, made much of the assumption that women were by nature skillful at detailed tasks and patient in carrying out repetitive chores; the mill owners thus imported into the new industrial order hoary stereotypes associated with the homemaking activities they presumed to have been the purview of women.
【标识】
For instance, early textile-mill entrepreneurs, 1[in justifying women’s employment] 2[in wage labor], made much of the assumption 3[that women were by nature skillful at detailed tasks and patient in carrying out repetitive chores]; the mill owners thus imported into the new industrial order 4[hoary stereotypes] 5[associated with the homemaking activities] 6[that they presumed] 7[to have been the purview of women].
【难点】
1. 介词结构倒装。in justifying women’s employment修饰entrepreneurs。2. 介词结构倒装。in wage labor修饰women’s employment。3. 同位语从句。that引导的同位语从句进一步解释assumption。4. 宾语倒装。hoary stereotypes是imported的直接宾语。5. 分词结构倒装。associated with the homemaking activities修饰stereotypes。6. 定语从句及省略。that引导的定语从句修饰activities，此处省略引导词that。7. 介词结构倒装。to have been the purview of women修饰activities。
【译文】
比如，早期的纺织厂主们在说明他们在工资劳动中雇佣妇女的理由时，已经做了很大程度的假设，他们认为妇女天生就擅长做细活，并在进行重复性的杂务时也更加细心;因此，早期的纺织厂主们就把这样的陈词滥调引入到了新的工业秩序中，即认为家务劳动是妇女的天职。
【3s版本】
纺织厂主倾向于雇女工是因为他们的成见认为妇女擅长干细致的家务活。
GRE阅读
雅思阅读大量刷题 最好的词汇量扩充方法?
扩大雅思词汇量有许多种方式。当你在试图改善词汇水平时，为了选择最适合你的学习方式，你就得明确你的目标。阅读是一种提高词汇量的好方法。但是，它的效果不是立竿见影的。下面我们介绍多种方法，来帮助你改善并扩大雅思阅读词汇量。
1. 词汇树：词汇树可以为你提供一个语境。当你绘制出词汇树时，你会发现自己开始对词汇群进行思考。当你看见一个杯子时，脑海中就会很快想到相关词语，如knife(小刀)，fork(叉子)，plate(碟子)，dishes(餐具)等词。
2. 创造词汇主题列出一个词汇主题的列表，包括词汇、定义以及每个词语对应的例子。
3. 利用科技看DVD是一个帮助你听懂英语母语者说话的好方法。精心选择一些单独的场景，可以帮助你将观看DVD作为一种练习词汇的方式。
4. 专门的词汇列表比起将不相关的词汇做成一张长长的列表来学习，专门的词汇列表可以帮助你对工作、学习或爱好中所需的词汇进行针对性的准备。
5. 构词表构词法是高级ESL学习者取得成效的重要方法之一。一些高级英语考试，如托福、英语证书考试都将构词法列入重要考点。
6. 图解词典一幅图相当于一千个词语。这对准确词汇页十分有用。市面上也有许多优质的图解词典供英语学习者使用。
7. 学会搭配搭配指的是经常一起出现的词语。举一个典型的例子：to do your homework
8. 使用语料库
语料库是一个大量文件的集合，可以让你发现一个词语使用的次数。通过使用语料库，你可以发现一些经常与目标词汇使用的词语。将语料库和词汇树结合起来使用，是学习目标领域专业词汇的好方法。你可以访问从British National Corpus开始。
雅思阅读词汇量提升建议
1. 使用词汇学习方法，来帮助你快速将精力集中到需要学习的词汇上。
2. 不要毫无章法地创建新词列表。将它们按照主题进行分组。这样就可以帮助你更快地记住新词。
3. 如果你有时间，或者即使你没有时间，都要为自己创造一个语境。用新词语写几个例句，可以帮助你在语境中记住词语。
4. 不管什么时候进行英语阅读，都要在手头准备一个笔记本。
雅思阅读小范围预测
文章题目We have star performers
重复年份20160114 20121124
题材商业管理
题型段落细节配对 4+判断 4+填空 5
文章大意人才与天赋，讨论人才和选人标准之间的论证。讲公司考核员工主要的依据， talents,
文章批判了传统的观点(才能是与生俱来的，是不变的，是需要公 司去发现的)。文章先用一段肯定了有才能的人的存在，然后分段讲到，才
能是随时间变化的，是不能被精确度量的，是可以凭努力换来的。
参考答案：
段落细节配对：
28 One example from non-commerce/business settings that better system wins
bigger stars F
29 One failed company that believes stars rather than system B
30 One suggestion that author made to acquire employees then to win the
competition nowadays G
31 One metaphor to human medical anatomy that illustrates the problems of
hiring stars. C
判断：
32 McKinsey who wrote The War for Talent had not expected the huge
influence made by this book. NG
33 Economic condition becomes one of the factors which decide whether or
not a country would prefer to hire foreign employees. YES
34 The collapse of Enron is caused totally by a unfortunate incident
instead of company’s management mistake. NO
35 Football clubs that focus making stars in YES
填空：
An investigation carried out on 1000 36 analysts of a survey by Harvard
Business Review found a company hire a 37 star has negative effects. For
instance, they behave considerably worse in a new team than in the 38 working
environment that they used to be. They move faster than wall street and increase
their 39 salary. Secondly, they faced rejections or refuse from those 40 rivals
within the team. Lastly, the one who made mistakes had been punished by selling
his/her stock share.
文章题目The influence of social network to people's loneliness
重复年份20140920 20130622
题材人文社科
题型配对 6+选择 4+判断 4
文章大意社交媒体对人孤独的影响.越来越多的人开始使用社交媒体，有些人认为社
交媒体使人变得更加孤独，有些人却不同意。在大学生中做了一个调查，结 果表明孤独感与人们花时间在社交媒体上无关。社交媒体会使人变得焦虑，
也会让人上瘾。
参考阅读：
Ethan Kross, a psychologist at the University of Michigan, suggests that
his recent research shows that online social media use, rather than making us as
users feel inter-connected, contributes to overall life dis-satisfaction and
loneliness.
This side-effect can have drastic results, considering over 1.1 billion
users around the world are linked up on Facebook alone.
The study monitored 82 participants’ feelings and well-being, compared to
their social media use, over a long period of time. This kind of LONG TERM
comparative research was the first of its kind to be conducted.
The main correlation result was: the more time spent on social media, the
less happy you will be over time.
A separate study in 2010 conducted by Carnegie Mellon University discovered
that when users are DIRECTLY interacting with social media friends, such as
posting pictures and status updates, tagging photos, or liking things, their
sociability and well-being increased.
However, the dangerous part of our social media use stems from the time we
are passively consuming social media content, which represents a majority of
user time spent on these platforms. This passive consumption of other peoples
idealized vacations, days off, meals, boyfriends, family, etc. led users to feel
lonely and unsatisfied with their own lives, despite how eschewed this
perception of others lives ACTUALLY is.
Thus, social media has forced us to face a grave paradox: social media
claims to be the platform that can connect users with their friends, family,
community and the like within seconds, and this is true; however, never before
have we experienced more isolation than we are now as a result. Our obsession
with our digital social media lives is beginning to take precedence over our
physical, here-and-now lives, resulting in our inability to interact with real
people, and enjoy life’s current moments without being distracted by how this
will be portrayed on social media.
文章题目Expert in musician
重复年份20160130 20140517
题材人文社科
题型选择 4+判断 6+填空 4
文章大意天赋是遗传先天的还是靠练习，主要以音乐为例。讨论坚持不懈对成功的作 用和他们的关系。首先探讨了毅力是否是成功的必要条件，并阐述了众多学
家就此提出的各类观点。在论证天才是不是也需要坚持不懈时，举例了莫扎 特一个人坚持找工作的过程。最后证明了坚持不懈和成功的关系密切。
部分参考答案： 选择：
1. what's the definition of talent in the first paragraph
brain structure different from others
2. what can we learn from violin players?
Not sure the change of brain size is the cause of effect of practice
3. the result of findings by experts suggest
Talent may have little to do with ....
判断题：
1. ericsson's study has influenced other researchers. NG
2. the other areas have one thing in common. Y
3. whose who becoe world scale practice regularly every day NG
4. anyone who practiced over 10.000 will become a talent N
5. current learning and cognitive skills support the practice theory Y
填空题：
Receive a lot of practice from his father. .... first symphony at the age
of four....not
popular...but not inherited.
雅思阅读大范围预测
雅思阅读一共有填空题，判断题，匹配题，选择题和段落主旨题五种(题目难度从小到大依次排列)。纵观2018年的48场雅思阅读考试，填空题和判断题两种基础题型的题目数量占比仍然超过总题量的50%，依旧是2019年各位考生备战雅思阅读的重中之重。
值得关注的是，匹配题在2018年的考查频次有所增加。作为难度中等的题目，匹配题对于考生的学术词汇储备量，同义替换敏感度以及句子信息理解的流畅度都有较高要求。2018年度中阅读难度较大的几场阅读考试(如9月15日场次，10月20日场次和12月15日场次考试)，都是因为出现了较多的匹配题，使得考生出现时间不够，做不完题目的情况。因此建议同学们在2019的备考中要特别注意匹配题的练习。
好消息是段落主旨题的考查频次大大降低，2018年全年考查频率仅仅为4%，这一变化趋势可谓是让广大遇上段落主旨题就手足无措同学可以稍微喘一口气。
从文章题材上来看，科技类和人文社科类题目仍然是目前雅思阅读考试的考察重点，而且话题都比较抽象，之间还会涉及一些自然类、历史类、动植物类和文化类等文章。
在2019年，阅读题的文章题材呈现多样化的趋势，文章中的生词也会增多。而且由于配对题和选择题的增加，文章中对学生长难句的语法要求也将越来越高，所以无形之中我们的答题时间会变得比较紧迫，大家在备考的时候一定要注意这个问题。建议同学们在备考的过程中，除了必要的刷剑桥真题以外，还要做好题干和答案句之间同义替换的梳理和积累工作。稳扎稳打，提升词汇量和理解力才是王道。
★ 托福听力训练方法
