以下是小编为大家收集的考研政治 材料题的正确解题思路（共含5篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“橘子酱酱”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研政治 材料题的正确解题思路
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首先，必须全面、认真研读试题所提供的相关材料，真正弄明白、理解材料所表达的内容，搞清楚材料所要说明的问题实质。这是分析材料和正确解答问题的前提。 考研 教育\网
其次，在弄懂材料所表达思想的基础上，确定材料所给问题考查的理论范围，进而确定回答问题的思想方法和策略，即要用什么样的思想和哪方面的知识，去分析试题所提供材料和回答提出的问题。此外，考生需要特别注意材料分析题有时并不只是涉及一方面的单一理论，而是对有关知识和理论进行了高度综合，因此考生需要灵活运用理论知识。
再次，考生在分析材料的.过程中，必须要将材料内容与试题的问题紧密地结合起来，紧扣题意，理论和材料密切相连，而不要脱离材料和问题之间的内在联系，只进行理论知识的泛泛之谈，脱离材料，答非所问。
最后，考生需要注意在试题提供的相关材料中，有的是积极正面的材料，而有的则是反面材料；有的问题需要从正面分析阐述，有的则需要从反面进行批判分析。因此，考生应该根据不同的情况，具体问题具体分析，进行不同角度的理论阐述，通过抽象和概括、分析和综合、原因和结果的分析方法，各个击破每个问题，而非对若干问题笼统作答，或文不对题。
材料性分析题时分析题中一种比较典型的题型。其特点有：所给材料众多，并现成的材料中提炼和概括出若干问题，要求考生依据所给材料进行分析比较和论述，回答它所提出的问题，对材料做出正确的理论解读和说明。专家提醒考生，从历年考研材料分析真题来看，其材料分析题涉及历史、社会主义建设、当代世界经济政治以及一些著名人物的言论材料等等。虽然材料的范围涉及的范围比较广泛，但是所有材料都是围绕考研政治基本理论而展开的，都是对基本知识和基本理论的考查和再现，都没有脱离政治大纲。因此，考生只要认真掌握基本理论，学会将理论与材料进行结合，定能在考研政治中脱颖而出。
考研教育网预祝全体考生能在的春天收获成功的喜悦！
考研政治：破解三大解题思路
不光是理科考生，有些文科考生做起考研政治真题也并不得心应手，归根结底是没有掌握科学的解题思路。由此可见不管是文科考生还是理科考生都要重新学习考研政治的解题技巧，归纳整理解题思路，这对考生来说是一个漫长的过程。下面考研教育网编辑把精心总结的解题思路带给大家，希望能帮考生破解难题，决胜考研。
一、万象思维法
所谓万向思维，就是从多个方面、多种角度来思考一个问题或由一个出发点向多个方面思考的方法。世界上的事物如此复杂多变，由多种因素造成，因此任何事物都会以不同形式与其他事物联系着，我们思考问题和认识事物时也应该全方位、多角度，只有这样，才能认清事物的本质。
考研政治的解题思路也是如此。在学习中，一个题目采用多种解法，或用同一种思路去解多种题目，是万向思维的应用。用万向思维法思考问题，使考生思维敏捷，看问题全面、客观，有时还会迸发出创造性的火花，和所有文科考试题目的答案一样，考研政治的分析题答案也往往有多种备选答案，也是同个道理。考研政治涉及五大科目，有的考题跨越章节甚至跨越多学科，这更要注意思维的发散性。下面我们来看一道 年考研真题：
华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢，是不是华佗弄错了，于是他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。
（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。
【解析】第一问考查的是唯物辩证法基本范畴，这要求考生从唯物辩证法知识点中回答这一问题，分析材料中观点。在华佗对症下药的故事中体现了唯物辩证法的.透过现象看本质，联系的普遍性与客观性、矛盾的特殊性与因果联系相关知识点及其内涵。要注意，回答这这类要运用发散思维从多个角度分析材料，才不会失分。
【解题思路点拨】本题考查马克思主义哲学现象与本质的关系，联系普遍性，矛盾特殊性及其因果关系知识点。该题用华佗治病的故事考查马克思主义唯物辩证法的相关原理，并分析坚持具体问题具体分析的意义。这同往年中用一个材料考查考生多个哲学原理相同，考查考生对知识点综合运用以及发散思维的能力。
二、矛盾分析法。
矛盾分析法就是在分析、解答问题的过程中运用矛盾的观点，一分为二地、全面地看问题。这一方法针对试题单选、多选中的片面性观点，如内容不全、前后矛盾、原因表述不完整等进行全方位分析，从而得出结论、判断正误。矛盾分析法在运用过程中，否定题目中的结论或观点不是目的，而是在承认其合理成分的前提下，指出其片面的一面选出正确答案，同时在题目完成之后考察验证如何才能使这个选项或观点成立，帮助自己完善知识网络，巩固基础知识。
三、主体变换法
主体发散法是指在解题过程中思维可以随着主题的变换而变换思路及思维方法。顾名思义，主体对于这种思维方法来说至关重要，首先要明确“角色”问题，在考研政治中经常会出现政府、企业、人们、消费者等多种设问角色，角色不同答题导向不同。这就要求考生在平时生活中学会“换位思考”，在模拟题练习的过程中学会主体变换，在答题中灵活进行主体变换，防止张冠李戴现象。
因为人们思考方式不同，看问题的角度不同，处理问题的方式不同不同，所以收获也自然不同。考研政治也是一样，考生要积极训练思维能力，梳理良好的解题思路，在考场中让良好的思维方式占领人生的高地，赢得人生的好结果！
考研政治两大类分析题解题思路
一般说来，分析题就是把试题所给定的命题、问题和材料等作为一个系统整体，要求考生对这一系统整体进行分离、分解，剖析出各个方面，对整体所蕴含的诸方面的内容作出说明、解释和回答，揭示出诸方面内容的本质，并在此基础上，根据试题的具体要求，对诸方面内容进行系统综合，揭示彼此之间的内在关联和必然联系，从而对问题作出全面的阐述和整体性的本质结论。
分析题，可以从不同的角度划分出不同的类型。从题型的形式看，以往考试中的论述题、材料题以及辨析题，都属于分析题。从分析的内容对象上说，相对可分为：知识、原理性的分析题;社会现象、客观实际性的分析题;材料性的分析题;带有迷惑性的分析题。
1.知识、原理性的分析题
知识、原理性的分析题，一般说来，它要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。例如，的一道试题：“为什么实践是检验真理的唯一标准?坚持实践标准对于我国深化改革有何现实意义?”回答这一问题，就必须熟悉实践是检验认识真理性标准的原理，并善于对这一原理进行分析：什么是认识、什么是实践、什么是真理以及它们之间的关系，并对这些不同的方面分别作出规定、说明和回答。在此基础上，进一步阐述坚持实践标准对于深化改革的现实意义。同时，要知道，用实践标准原理指导实践也不是单一的，它对深化改革的各方面都有指导意义，这又需要对各主要方面作出分析和论述。又如的试题：“改革开放以来，人们收入分配差距有所扩大。请结合我国社会主义初级阶段的.收入分配理论和社会主义最终要实现的目标，对这一现象进行分析。”这一试题也是知识、原理性的分析题，它不仅要求考生懂得我国社会主义初级阶段关于收入分配的理论，而且要求考生掌握社会主义最终要实现“共同富裕”这一目标的知识，并运用上述理论和最终目标的知识，正确分析、论述“差距有所扩大”的这一社会现实。
2.社会现象、客观实际性的分析题
这类的分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，作出正确的分析、说明和论述。在以往的试题中，如：“改革开放以后，我国对城市土地征收使用费，并按不同地段确定不同的收费标准。试析这样做的理论依据及其现实意义”;“马克思、恩格斯曾预计社会主义革命首先在发达的资本主义国家发生。然而社会主义革命却首先在比较落后的国家成为现实。试析这些国家社会主义革命取得胜利的原因，并阐明我国社会主义要经历一个相当长的初级阶段的必然性”，等等。诸如此类的试题，都属于社会现象、客观实际性的分析题。解答这类的分析题，既要看到它同知识、原理性分析题的一致性，又要看到它与这类分析题的不同特点，相比之下，它的难度更大一些。
考研政治强化解题思路解析
秋来了，枫叶红了，考生朋友，你的考研政治的基础知识点是否已全面掌握?这里专家提出几点复习目标和复习任务，考生可根据此建议进行合理制定复习规划，以便提高复习成果。
首先，确定复习的主要目标。
在考研强化复习时期，最主要的目标就是全面了解知识点并理解其特性，掌握其应用规律，提炼知识点加以重点记忆。
其次，掌握复习的主要规律。
在先前的复习中，考生已基本掌握基本概念和原理，在强化阶段应侧重于对知识点的深化理解和系统把握。对与基础的知识点加强实际运用的能力。要形成知识脉络、学科体系以及整个政治理论相互关联的大框架。
再次，了解复习的主要任务。
在这个阶段主要的任务有：第一，提炼知识点，进行重点记忆;第二，加强练习量，通过不断的做题加强、巩固记忆，加深对问题的理解。
在这一时期，要加强对外界重大事件的积累，并运用知识点进行解读，拥有自己的理解观点，这样可以有效的提高应试能力。
最后，强化解题的主要方法。
从根本上讲，选择题是最易得分也是最易失分的，考生应在平时练习的时候，加强对题干选项的理解能力和选择判断的能力，选择题分为两类：答案唯一型和答案最佳型。考生可根据排除法选择最符合题干的选项。而分析题的`解题方法主要是理论联系实际，首先阐明自己的观点，并加以知识点论证，在论证过程中需要论点条理清晰，这样更利于阅卷老师给分，最后写上结论，这样才是以完整的答题过程，缺一不可。
根据上述对考研政治的强化复习阶段的目标和任务，考生可根据自己复习情况，适当调整和修改下面的复习安排，这样有助于提高复习最终的效果。希望考生可以如愿以偿，实现自己的考研梦。
（中国大学网 ■）考研英语中的阅读题很多种类型，而且没种类型都有自己的特色，那我们怎么来攻破呢?
一、识别
题干中不包含其他题型特征的题为细节题。根据题目类型又可进行如下识别分类：
1.事实识别
问题中只出现了与本篇文章相关的具体信息，可以用相对明显的本文词汇定位。
2.因果关系
问题中除了有相对具体的定位信息词外，还有表示因果关系的词汇，在解题的过程中需要重点把握。
3.观点识别
问题中除了有相对具体的定位信息词之外，还有表示作者观点的词汇，在解题的过程需要重点把握。
4.which题型
问题中没有具体的定位信息词，只出现which提问。
二、解题思路
1.定位
(1)寻找题干中的定位词(能缩小搜寻范围的词或是题干中具体的定位词、因果词、观点词、比较词);
(2)回原文寻找包含定位词的句子(线索句);
(3)定位词为原文词汇的替换词(上下义词)。
2.读取
(1)分析线索句主干将其与其他各选项比对(表达方式不同，意思最为接近的为正确选项);
(2)必要时需要分析线索句的上一句和下一句(支持句);
(3)当线索句为段落首末句的时候，支持句为段落的其他句子。
三、注意事项
1.顺序原则
出题顺序和行文顺序基本一致。
2.段落原则
一个段落通常出现一个细节题，细节题通常不跨段(除非段落间存在指代、重复或明显的逻辑关系)。
很多人不知道考研英语阅读理解的文体到底是什么，可以明确的是，是议论文，哪怕是科普性的文章也是侧重对文中观点进行考查。在阅读的标准化试题中，我们都可以把阅读分为三个部分：原文、题干和选项。原文是解题的依据，题干是解题的路标，选项是解题的关键。而对于考研阅读中题干的路标作用同学们的理解并不深刻，很多时候老师在解析的时候也更多在关注选项间的区别，以及和原文的对应。其实，认真关注题干，才是我们要做的正确的事。
