下面是小编帮大家整理的考研数学临场技巧 学会踩点得分（共含9篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“张小凡”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研数学临场技巧 学会踩点得分
已将近尾声，考研冲刺备战也开始收尾，同学们是否成竹在胸，能否顺利通过? 不知你预计考研数学将如何收官? 在此，专家根据多年辅导经历，从考前备考调整到答题思路及时间分配上总结了一些经验，供广大考生参考，希望对大家能起到一定的指导作用。
考研数学最后冲刺，回归基础，保持考前“预热”
现在距离1月5日、6日即将开考的20研究生入学考试只有不到两周的时间，所有考生在考试内容的复习上已接近尾声，数学这时候也不需要再做大量的题目，最后两周关键是回归教材，总结基本概念、基本公式、基本定理，放慢节奏，调整心态，将自己调整为考前最佳状态。
在临近考试的时候，考生要做的不是攻克难题，而应该注重对基本概念和基本题型的把握。这样做的目的是在最后阶段对整个数学知识体系进行再一次的梳理，对数学基础进行再一次的夯实。在考研数学中，最后的几道大题往往是用来拉开档次的，难度较大大部分考生很难在短时间内复习解决，。考生能否攻克最后的压轴大题取决于很多因素，其中有考生的数学天赋、临场发挥状态等等，而前面的大部分题目都是没有太大难度的，此时考生关注的焦点应该是这些相对基础的题目。解决这些基础题目需要的是扎实的基本功，和考生对基本数学概念的熟练应用。
由于考研数学这门课程具有一个非常明显的特点：难拔高，易下滑。考生如果一周不练习数学习题读，就会有生疏之感。以往的经验告诉我们，靠突击、短期冲刺的方式复习数学，成效一般都非常低。因此，考生每天都要接触一定量的基本概念、公式等基础知识，并搭配一定量的数学习题，保持良好的训练状态，争取在考场上将平时的积累最大化的发挥出来。
考前切记题海战术，善用错题集，整理解题套路
针对考研数学的最后冲刺，广大考生不仅要充分重视对基础知识的把握，同时注重对错题的分析，避免在考场上犯同样的错误。数学考试的应用性是非常强的，需要考生能够自如地应用所学原理、概念进行解题，通过课本上的知识，形成了一定的解题套路。进入冲刺阶段，考生要进一步分析真题的答题思路和解答技巧，尤其要重视自己做错过的真题。错题在一定程度上暴露了考生的弱点，考生在最后阶段必须充分重视对以往错题的回顾。一味地练习并不能从根本上提考研生的成绩，提高成绩的关键在于发现错误，发现不足，并且能够在极短的时间内将这些错误进行改正。
在这最后的阶段，考生应彻底放弃题海战，不要再致力于攻克难题。而应当将注意力集中回归到常规题。常规题才是考研数学的重点。”专家表示。“在对常规题进行复习时，考生应特别注意基本概念与公式、基本方法的巩固和整理。必须保证每天2小时复习数学。”这里李老师强调，“这2小时不是用来做题，而是用来梳理 ‘错题’。”考生应将模拟考卷和以往所做的数学卷子翻出，进行错题整理，找出自己知识点的疏漏之处。对错题进行梳理过后，学生应每2天至3天完成一套数学卷子，检查自己知识点的掌握情况。在考研前两天，学生应只动脑不动笔。看卷子回忆知识点和解题方法，知道何种方法解题，了解易犯错之处，只要脑中有思路，就可放过此题。
临场技巧不可少，学会踩点得分，必要情况采取大题拿小分
为了将平时自己掌握的知识内容在考场上进行充分发挥，答题过程中的一些小技巧也是不容忽视的，最基本的技巧是踩点得分：对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。踩上知识点就得分，踩得多就多得分。鉴于这一情 况，考试中对于难度较大的题目采用一定的策略，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的`科学，防止被“分段扣点分”。对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中得点分。其实考生要做的是认认真真把你解题的真实过程原原本本写出来，就是最好的得分技巧。
有时候可以大题拿小分：如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。
另外，在解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。由于考试时间的限制，遇到不会的题，可以选择跳步解答。可以把前面的写下来，再写出证实某步，中间的某些步骤一时想不到，也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，切记，这样作答时一定以保持卷面的工整。这样也方便阅卷老师会找到的合理成分，分段给点分。
考研数学临场应试技巧
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
考研中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。 最后如果仍然没有想出来的也不能放弃，是选择题就要猜测答案了，填空题也不能空着，猜测答案往上写，是大题，就要分步写，只要与问题有关，能写多少写多少。
遇到了难题，我该怎么办?
会做的题目要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
一、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
二.有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”。
选择题有什么解题技巧吗?
1、直接求解法
从题目的'条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。
2、筛选排除法
在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。
3、特殊化方法
就是取满足条件的特例(包括取特殊值、特殊点、以特殊图形代替一般图形等)，并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项;若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。
不要粗心大意犯最低级的错误
拿到考卷以后，先把名字及其他试卷要求信息写上，虽然这是最基本的常识，但每年都有不少考生会犯这个低级错误。
浏览整套试卷
将试卷浏览一遍，看看哪些题目自己比较熟悉，哪些题没有思路，这套卷子大概哪部分做起来会比较困难，做到心中有数，以便合理分配时间。
切忌心中发慌
如果这套题看起来有很多陌生的题，也不要心慌。毕竟有些试题万变不离其宗，相信只要做到心中不乱、仔细思考就会产生思路。
合理掌握时间
如果一道考题思考了大约有二十分钟仍然没有思路，可以先暂时放弃这道题目，不要在一道试题上花费太多的时间，导致会做的题反而没有时间去做，那就太可惜了。
学会适当放弃
当确实没有思路的时候要暂时放弃，如果放弃的是一道选择题，建议大家标记一下此题，防止因此题使答题卡顺序涂错，如果时间充足还可再做。
但是，标记要慎重，以免被视为作弊，可以用铅笔标记，交试卷之前用橡皮察去。
确定做题顺序
在做题顺序上可以采用选择、填空、计算、证明的顺序。完成选择填空后，做大题时，先通观整个试题，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的对应方式，才能镇定自如，进退有据，最终从总体上获胜。
比如说，如果你对概率部分的题比较熟悉，那么这部分的题做题就是有套路，那你就可以先把概率部分做了。通常来说，概率部分是三门课中最简单最好拿分的。其次就是线代了，当然线代两个大题可能有一个难度稍微大一点，另外一个难度相对比较小，那么你可以选择把其中简单一点的，自己有思路的那题先做了。最后再来做高数部分的题，高数一共有5个大题，如果是数一的同学，出现难题通常是在无穷级数，中值定理，曲线、曲面积分，应用题。也就是说高数部分有一道大题是相对简单的，可以先把这道题做了，通常这道题也就是在大题的第一题。
就是说，这4道大题，一定要先把分给拿住了。最后再来解决稍微难一点的。当然剩下的几个题，也要有选择性的来做，如果有一点思路的，可以先考虑，完全没有思路的最后处理。
适当运用做题技巧
做选择题的时候，可以巧妙的运用图示法和特殊值法。这两种方法很有效，平时用得人很多，当然不是对所有的选择题都适用。
做大题的时候，对于前面说的完全没有思路的题不要一点不写，写一些相关的内容得一点“步骤分”。
做题要细心
做题时一定要仔细，该拿分的一定要拿住。尤其是选择题和填空题，因为体现的只是最后结果，一个小小的错误都会令一切努力功亏一篑。
很多同学认为选择和填空的分值不大而对其认识不够，把主要的精力都放在了大题上面，但是需要引起大家注意的是：两道选择或填空题的分值就相当于一道大题，如果这类题目失分过多，仅靠大题是很难把分数提很高的。做完一道选择、填空题时只需要大家再仔细的验算一遍即可，并不需要一定要等到做完考卷以后再检查，而且这样也不会花费大家很长时间。
注意步骤的完整性
解答题的分数很高，相应的对于考生知识点的考察也更全面一些，有些考题甚至包含了三、四个考察点，因此要求考生答题时相应的知识点应该在卷面上有所体现，步骤过简势必会影响分数。
注意问题之间的联系
好多试题的问题并非一个，尤其是概率题，对于此类考题的第一问一定要引起注意。因为它的第二问，甚至第三问可能会与第一问产生直接或间接的联系，第一问如果答错将会导致第二、三问的错误，那么这道考题的分数就会失分很多。
试卷检查
如果答完考卷，最好是将试卷再仔细的看一遍，看看还有没有落题。然后再将答题卡与选项核对一下，防止顺序涂错。如果不能保证答完以后还有时间，可以在把填空题答完后就核对一下。
书写要整洁
要保持卷面的整洁和美观，以获得“印象分”。字如果写得不好没关系，至少要写得工整，这样批改试卷的老师也会给一定的分数。相反如果自己思路对了，但是写得乱七八糟的很有可能被扣掉小部分分数。
保持良好的心态
不要把自己弄的特别的紧张，就把他当作是一次很平常的考试去对待。数学只有静下心来才能把题答好。如果上来就紧张的不行，那自己本来会做的题，可能对于你来说也是一道难题。这部分其实与前面说的选择做题顺序很有关系，你上来大题就做出了4个，对于你做其它的大题是一种信心上的鼓舞，那其它的题做出来的概率就比较大。
考研数学：各题型解题技巧概述
1、选择题
从历年真题来看，选择题主要考查的是考生对基本的数学概念、性质的理解，要求考生能进行简单的推理、判断、计算和比较即可。
其难度一般都是适中的，均为中等难度，很少出现偏题怪题，但也不是能一眼就能看出选项的。因此还是要依靠扎实的知识得分，不可抱着侥幸心理，觉得运气好就能得高分。
选择题属于客观题，答案是唯一的，其他三项都是干扰项，大家做题时一定要认真，选错了就不得分了。常用的方法有代入法、排除法、图示法、逆推法、反例法等。如果实在解不出来，只能靠猜测了，但只有四分之一的机会，并不建议使用。
2、填空题
填空题和选择题一样，没有步骤分，即使计算过程再精彩，最后答案数字写错了，前面的努力也算白费了。因此，每年这部分很多考生都失分严重，需要引起大家的重视。
填空题一般是需要一定技巧的计算，但不会有太复杂的计算题。题目的难度与选择题不相上下，也是适中。填空题总共有6个，一般高数4个，线代和概率各1个，主要考查的是考研数学中的三基本：基本概念、基本原理、基本方法以及一些基本的性质。做这24分的题目时需要认真审题，快速计算，并且需要有融会贯通的知识作为保障。
3、解答题
解答题的分值很大，甚至占了总分的百分之六十以上，类型也较复杂，有计算题、证明题、实际应用题等，并且一般情况下每道大题都会有多种解题方法或者证明思路，有的甚至有初等解法，得分率不容易控制。解题时应注意以下几点：
(1)做解答题时尽量用与考研数学的考试大纲中规定的考试内容和考试目标相一致的解题方法和证明方法，每一步的表述要清楚，每题的分值与完成该题所花费的时间以及考核目标是有关系的。
(2)解答题的综合性较强、推理过程较多、或者应用性的题目，分值较高。基本的计算题、常规性试题和简单的应用题分值较低。解答题属主观题，其答案有时并不唯一，要能看到出题人的考核意图，选择合适的方法解答该题。
(3)计算题的正确解答需要靠自己平时对各种题型计算方法的积累及掌握的熟练程度。如二元函数求最值的方法和步骤，曲线积分、曲面积分的计算方法及其与重积分的关系，以及格林公式、高斯公式等，重积分的计算方法及一些特殊结论(如积分区域对称，被积对象具有一定的奇偶性时的情形)等都需要非常熟悉。
(4)证明题是大多数考生感到无从下手的题目，所以一些简单的证明题在考试中也会得分率极低。证明题考查最多的是中值定理(微分中值定理及积分中值定理)，其次从题型来说就是不等式的证明，方法却比较多，但仍然是有章可寻的。
这就需要考生在平时多留意证明题的类型及其证明方法。解答题除考查基本运算外，还考查考生的逻辑推理能力和综合运用能力，这需要考生在复习的过程中不断的加强与提高。
不求暖心，只想来点实在的。用实力搞定考研。
分段评分，也叫踩点得分，即在一道题中，踩对了多少知识点就给多少分。对于这种题目，考生们就要做到会做的题目尽量不失分，部分理解的题目力求多得分。那么，考生具体应该怎么做呢?
首先，对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。
有些题目，考生不是不会，或者说不会全都不会，但总是因为逻辑缺陷、概念错误等原因而与这些分数擦肩而过，因此，考生做题的时候要注意表达准确、考虑周全、书写规范，以免会做的题目被扣分。而研究表明，对于大部分考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
其次，对于绝大多数的考生来说，更加重要的还是想办法从不太会做的题目中“捞点分”。那么，怎样才能尽量地捞多点分呢?以下就有四种方法可供选择。
(一)跳步答题。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
(二)退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
(三)缺步解答如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
(四)辅助解答一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是一种能力。
考研数学临场应试答题技巧详解
考研数学答题应试肯定有技巧，但是同学们也不能拼命追求技巧，技巧是在解题当中能够灵活应变，就是比较全面的使用数学理论解答问题。技巧性主要体现在对数学理论的理解上，这是没有任何异议的。而有的同学偏偏追求技巧，最后导致了考试的失败，这是需要大家注意的问题。
如何提高计算题的方式，对于同学们来说主要是准确性的问题。不少考生计算题得分率不高，并不一定是不知道如何解题，或者是不知道用什么数学题来解题，而在于不仔细。从这一点来说，能够认真仔细的话，计算题中的前几个题，像数一、数三、数四前两个题，数二前一个题，以及概率前几个题都应该能得到高分。
技巧是进步的阶梯
技巧的利用能让你在做题过程中体验如鱼得水一般的舒畅感，可谓是你进步的阶梯，它可以帮助你在复习过程中体验做题的乐趣，也能大大加快你的`做题速度，尤其对于数学来说，技巧可谓是你的提分点，如果你能灵活运用老师所教授的方法，一定能很快地找到突破口，顺利完成阶梯过程。大家在复习数学的过程中，最好能够掌握一定的解题技巧，这并不是投机，而是在帮助你提升做题速度，考研是一场没有硝烟的战争，在考研的战场上大家拼的除了基础，就是速度，而速度的提升，很大一部分就依赖于技巧，因此技巧应该是大家应该掌握的一项技能。
技巧不是进步的直升机
诚然，技巧可以帮助你快速提升，但却并不能让你一步登天，它是悬崖峭壁上开凿出的天梯，却不是让你平地而起的直升机。大家在复习过程中，可以学习解题技巧，并利用技巧提升解题速度，但却不能过分依赖技巧，如果一味依赖技巧，而不重视基础的话，就会导致自己的“下盘”不稳，极易因为一些简单的问题失分，这是非常可惜的。因此，考生在复习过程中，要把技巧和基础结合起来，不可孤立任何一方，如何让基础在技巧帮助下舞出最美的旋律，才是你现在最该掌握的能力，而并不是以为地去寻找一步登天的方法，扎扎实实才是最稳妥的方法，不要到时候拣了芝麻丢了西瓜，就得不偿失了。
一、考试临场技巧
浏览整套试卷，合理分配时间
将整套试卷的各个模块浏览一遍，做到心中有数以合理分配时间。根据具体情况确定两篇作文的答题顺序对于考生而言是一个不错的策略。若论说文的审题立意很清晰，并且与之前模拟写作的主题比较一致，则先写论说文。论证有效性分析出题比较灵活，材料肯定是全新的，可以考虑后置。
逻辑题先易后难，学会适当放弃
考场中遇到陌生的逻辑题不必心慌。所有的试题都万变不离其宗，只要仔细辨析，一般可以在前期练习过的习题中找到类似的解题思路。如果一道逻辑题思考了2分钟仍未解出，可以暂时放弃，如果时间充足，最后回头再做。不要在一道试题上花费太多的时间，导致本可解出的题未能完成。
注意答题技巧
逻辑题首先考察的考生的辨识能力。遇到题首先要考虑，其考察的是哪一个或哪几个考点，然后再根据对应的理论和方法进行解题。题干提问是逻辑题解题的起点，同时特别关注题干的定语、状语、转折、结论，它们一般是解题的关键信息之所在。
论证有效性分析，动笔写作之前，先简要罗列问题框架，尽可能的找出所有的逻辑缺陷，然后再选定把握最大的四处来进行写作。对于题干逻辑错误实质的评价，如果确定，可以在使用逻辑术语的同时进行分析;如果不确定，则不要使用逻辑术语，以避免使用错误而失分，直接分析即可。
论说文预计将考察基于文字材料的自由命题作文，审题立意是材料作文的第一步。立意宜求稳，建议考生使用材料开头，对文字材料进行抽象概括，水到渠成的引导至之前练习过的写作主题。同时提醒考生特别注意两篇作文的文章结构、各段比例和总体字数，并不要漏写标题，最后，即便不能把字写得很漂亮，但至少做到整洁、清楚。
二、考点预测
(一)逻辑考点预测
届考研199管理类联考的逻辑，如下8个考点有极大的概率在真题中出现，请考生特别注意。
【01】 文恩图法的运用
题干仅出现“所有的…是…”和“有的…是…”两种命题格式，是运用文恩图法解题的标志。文恩图法的考察的要点在于包含关系圆圈的放缩和交叉关系虚线弧的挪动。
【02】 选言命题和假言命题的矛盾命题
相容选言命题的负命题： (P Q) = P Q
不相容选言命题的负命题： (P Q)=(P Q) ( P Q)
充分条件假言命题的负命题： (如果P，那么 Q)= P Q
必要条件假言命题的负命题： (只有Q，才P)= Q P
充要条件假言命题的负命题： (P Q)=(P 且非Q) 或(非P 且 Q)
【03】 假言命题的P位、Q位推理和连锁推理
充分条件假言命题的P位、Q位推理是每年必考的考点，并且至少考两题。连锁推理一般每年考一道题。充分条件假言命题的P位、Q位推理的重点在于掌握以下推理规则，而连锁推理的解题关键在于，将题干以必要条件假言命题和相容选言命题形式提供的信息，一律转化为充分条件假言命题，然后整理出推理链条。
对于“如果P，那么Q”、“只有Q，才P”而言，有如下推理规则：
肯P必肯Q; 否Q必否P。
特别注意公式“如果P，那么Q = 如果非Q，那么非P”的应用。
【04】 真假话判断题
题干提供若干条件，并告知几真几假，是真假话判断题的标准。提醒考生注意，所有信息全真、全假，是“几真几假”的一种特殊形式。真假话判断题的解题步骤如下。
步骤一：整理题干信息。整理方向：(1)变你、我、他为题干具体信息所指;(2)变假言命题为相容选言命题;步骤二：观察题干命题之间的关系。先找矛盾，再找反对，接着包含，条件不足作假设。步骤三：结合题干补充条件和提问，进行推理。
【05】 假设复选和假设的加非验证
假设题型是考试的重点之一。所有假设题的正确选项都要满足“加非验证”。注意假设复选题，一律用加非验证法求解。
【06】 特殊题干类型求假设、支持、削弱
因果关系型题干、问题方法型题干和差比关系型题干求假设、支持、削弱，每年必考，考生必须进行重点关注。
因果关系型题干的假设和支持题，正确答案一般要满足“因果不倒置”、“没有他因”、“无因就无果”这三条中的一条;因果关系型题干的削弱题，正确答案一般要满足“因果倒置”、“另有他因”、“无因亦有果”这三条中的一条。
问题方法型题干的假设和支持题，正确答案一般要满足“方法找得到”、“方法有效果”、“方法无恶果”这三条中的一条;问题方法型题干的削弱题，正确答案一般要满足“方法找不到”、方法没效果”、“方法有恶果”这三条中的一条。
差比关系型题干中，“前提差”推“结论差”型试题是考察的重点。此类题干求假设，正确答案一般要满足“没有他差”;求支持，正确答案为“无差”、“有差”则都有可能;若是求削弱，则正确答案一般要满足“另有他差”。
【07】解释题型
解释题的解题关键在于，寻找解释的对象，即确认题干构建的矛盾之本身。同时考生须认识到，解释题型的正确答案，不一定非得解开题干的矛盾，只要对缓解题干的矛盾有所帮助即可。
【08】语义理解
预计2017届考研199管理类联考将考察四道语义理解题，考生应重点关注结论型语义、带入法语义、列表法语义和组队法语义。
结论型语义，解题关键在于把握题干论证的目的和对象。带入法语义，满足题干要求的情况大于一种或题干条件不足导致推不出答案，都可运用本法求解，注意真题一般仅考察正向代入法。列表法语义，题干按照两个或三个维度提供信息，信息量较大，可以考虑列表法。组队法语义，标志是将8个左右的元素根据4个左右的约束条件分成2~3组，一般可以直接运用代入法解出正解。
(二)论证有效性分析考点预测
2017届考研199管理类联考的论证有效性分析，如下7个逻辑漏洞有极大的概率在真题中出现，请考生特别注意。
【01】概念类漏洞
“混淆概念”是概念类漏洞中真题最常考核的。分析模板如下。
材料由“……”得出“……”的结论，这是有待商榷的。此处存在混淆概念的嫌疑。材料中的A指的是……，B指的是……，而事实上，A与B是不同的两个概念，上述论证将其混为一谈，由此上述结论的得出也不具有必然性。
【02】因果类漏洞
因果类漏洞中，“另有他因”考察的频次最高，“另有他果”次之，“强拉因果”一般少有涉及。分析模板如下。
材料从“因为A”得出“所以B”的结论，这是有待商榷的。此处存在另有他因的嫌疑。要得到B结果，除了A，还有……原因。所以上述结论的得出不具有必然性。
材料从“因为A”得出“所以B”的结论，这是有待商榷的。此处存在另有他果的嫌疑。从A出发，除了B结果，还可能产生……的结果。所以上述结论的得出不具有必然性。
材料从“因为A”得出“所以B”的结论，这是有待商榷的。此处存在强拉因果的嫌疑。材料将A、B之间构建了某种因果关系，而事实上，A、B之间很可能没有这种联系，所以上述结论的得出不具有必然性。
【03】不当假设
若材料在推理论证过程中存在隐藏的前提条件，而该隐藏条件又不具有必然的合理性，则可判断其有不当假设的嫌疑。分析模板如下。
材料“……”得出“……”的结论，这是欠妥当的。此处存在不当假设的嫌疑。上述论证过程不当的假设了……，然而很可能……，所以上述结论不具有必然性。
【04】类比不当
只要材料在论证过程使用了类比法，考生即可判断其有类比不当的嫌疑。分析模板如下。
材料由“A……”得出“B……”的结论，这是有待商榷的。此处存在类比不当的嫌疑。A与B在甲、乙等方面是不同的，所以上述论证从A出发，得出B…的结论不具有必然性。
【05】以偏概全
只要材料在论证过程使用了不完全归纳法，考生即可判断其有以偏概全的嫌疑。分析模板如下。
材料由A出发得出B的结论，这是欠妥当的。此处存以偏概全的嫌疑。A只是B中的一部分，不代表B的全部，所以由此得出的结论也是不具有必然性的。
【06】条件关系谬误
若材料在论述过程中出现了充分条件假言命题或必要条件假言命题，则有可能存在条件关系谬误的嫌疑。分析模板如下。
材料“……”得出“……”的结论，这是欠妥当的。此处存在条件关系谬误的嫌疑。上述论证将A当做了B的必然条件(或充分条件)，然而…,所以上述结论的得出不具有必然性。
【07】非黑即白
只要材料在论证过程中将互为反对关系的两个概念错误的理解为矛盾关系，考生即可判断其有非黑即白的嫌疑。分析模板如下。
材料由“……”得出“……”的结论，这是有待商榷的。此处存在自相矛盾的嫌疑。材料通过否定A得出一定是B，然而A、B并不构成某选择的全部，他可能有其他选择，如C，所以材料结论的得出不具有必然性。
(三)论说文主题预测
2017届考研199管理类联考的论说文，请考生密切关注下述主题，可以通过写框架的方式进行训练。
【01】 创新
【02】 合作共赢
【03】 坚持、细节、谦虚、信念、定位等对于成功的重要性
【04】 取舍、权衡利弊
【05】 知行合一
【06】 互联网+、共享经济等热点问题
高考数学临场应试技巧
一、调整好状态，控制好自我。
(1)保持清醒。数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。
(2)按时到位。今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5~10分钟内。建议同学们提前15~20分钟到达考场。
二、通览试卷，树立自信。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。
三、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。
四、审题要慢，做题要快，下手要准。
题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
五、保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。
六、要牢记分段得分的原则，规范答题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。
难题要学会①缺步解答：聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。②跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推，看能否得到结论，或从结论出发，看使结论成立需要什么条件。如果方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。如果时间不允许，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。今年仍是网上阅卷，望广大考生规范答题，减少隐形失分。
高考数学概率大题技巧
第一步：利用频率分布直方图中各小矩形的意义求a的值;
第二步：利用频率估计概率;
第三步：求对应区间的人数;
第四步：求样本空间所包含的所有基本事件;
第五步：求所求事件所包含的基本事件;
第六步：代入公式求解.
高考概率统计题型满分心得
(1)写全得分步骤：对于解题过程中是得分点的步骤，有则给分，无则没分，所以对得分步骤一定要写全，如第(3)问中，只要求出[40，50)、[50，60)内的人数就各得1分;只要列出所有可能的结果就得4分.
(2)写明得分关键：对于解题过程中的关键点，有则给分，无则没分，所以在答题时一定要写清得分关键点，如第(3)问中所有基本事件必须列出，所求事件所包含的基本事件必须列出，不能直接求结果.
(3)计算准确是保证：如第(1)问中0.022对应的小矩形有2个，若忽视了此点，结果肯定错误.
高考数学答题技巧以及时间分配
合理分配数学答题时间
大家都知道，高考数学考试分为选择题、填空题、解答题三大部分，由于三部分所占的分数份额不同，难度不同，考生可以就自己平时的速度，将这三者的答题时间合理分配。这三个部分，相对来说，高考数学选择题是可以通过排除法、答案代入法、任意数字代入法等方式得到答案，需要的时间也相对较少，填空题的计算过程通常不会太复杂，每个空格所占的分数也不会很高，因此，高考中要适当地将时间留给更好做数学解答题。
做题选择由简到难的方式
高考考生们，想要在高考中取得高分，切记遇到难题不愿意、不甘心放弃，要懂得适当地迂回战术，遇到难题先将其略过，等到其他题目都完成以后，利用剩下的时间再慢慢研究，避免得不偿失的状况出现，还可以节省时间，分配出高考数学难题答题时间。并且，数学解答题每写出一个步骤，所得到的分数，都远远可能高于一道数学选择题或者填空题的分数，因此，做题也要分清轻重。
养成检查的好习惯
有很大一部分高考考生，都会在公布答案之后大呼遗憾，因为很多失分都是不应该的，都是不经意地疏忽造成的。所以，当这种习惯养成，即便是在紧张的高考场上，也能够自然而然地以平和的心态检查下去，减少不必要的数学失分情况出现。
考研冲刺 临场心理调节技巧
养兵千日，用兵一时。我们每一位同学都用了接近一年甚至更多的时间准备考研这场战斗，那么能否在最后的战场上取得胜利呢?一般来讲，有两个因素影响考试成绩：一是学生在长期学习中积累的知识和能力;二是临考的心理状态。考试本身带有一定的偶然性，在影响考试结果的诸多因素中，学生本人的良好的心理状态对考试能够起到积极的作用。所以博仁考研的老师整理考研临场心理调节技巧。
(一)主动调节自己的心态
考前心态的平衡需要考生正确地认识考研和自己的复习。考前就是要你全面接受真实的自我。不要看别人怎么样，或者自己一直怎么样，这个时候要学会跟上自我，超越自我，因为每天你都旨在做一个更为成熟，更有能力的自己。要看到你过去的成功，回顾自己走过的`道路，看到自己复习中的每一点进步，相信自己可以做到最好的自己。考试前不要再看书了，把东西准备好，离家前检查一下，从容进考场，避免意外，平静地答卷。考前可以把一张试卷的时间分配想好，一般平时模拟练习时自己都会有时间安排，考试的时候尽量不要打破安排，变化不要太大，这样心里更有把握。考研归根结底是一场自己跟自己的战斗，是一场对自我积极性、主动性、学习习惯、学习能力等全方位的全面的挑战。考研是一块路标，通过它考出你的未来。考研也是一种双项选择，你选择了它，别人再通过它来选择你，但考研不过是人生道路上的一个驿站，以后的路还很长，很远。
(二)保持适当的动机
学习活动中适度的焦虑是必要的，但过度紧张，往往发挥不出正常水平。学习动机过于强烈，学习效率会有所下降，这与人的情绪紧张、焦虑有关。如果不能很好地调整自己的动机程度，动机过于强烈或对考试抱无所谓的态度，缺乏获胜动机，都不能充分发挥主观能动性。正确的作法是，保持适当的学习和考试动机，不断进行自我激励，即激发、鼓励自己，让自己产生一种内在的动力，朝向所期望的目标前进。美国哈佛大学心理学家威廉・詹姆士研究发现，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20%~30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%~90%。这就是说，同样一个人，在通过充分激励后，所发挥的作用相当于激励前的3至4倍。
(三)学会积极的自我暗示
自我暗示是指自己将某种观念暗示给自己。暗示是一种强烈的心理定势，并引导潜在动机产生行为。通过自我暗示，可以调理自己的心境、情绪、感情、爱好、意志乃至能力，起到非常积极的作用。下面介绍自我暗示最简单的一种方法：首先，取坐姿，把背部轻轻靠在椅子上，头部挺直，稍稍前倾，两脚摆放与肩同宽，脚心贴地;然后两手平放在大腿上，闭目静静地深呼吸3次，排除杂念，把注意力引向两手和大腿的边缘部位，把意念集中在手心;最后，你会感到注意力最先指向的部位慢慢地产生温觉，然后逐渐地扩散到手心全部。这时，你心里可以反复默念：“越是静下心来，两手就会越暖和。”这样，睁开眼睛，你会感到头脑轻松、清爽。进行自我暗示时，要正面积极，并且要有可行性，避免与心理产生矛盾与抗拒。考生可根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话。要求语言简短、具体、直接、肯定。
(四)熟悉考场环境，避免产生应激状态
应激状态是出乎意料的紧张与危险情景所引起的情绪状态。每年考试，走错考场、忘记带准考证、文具不齐全、突然患病、路上交通工具损坏等意外事件都时有发生。这些事件都有可能使我们产生应激状态而不知所措，造成紧张、遗忘、大脑空白等现象。但如果事先有心理准备，便可避免此类现象的发生。通常情况下，到考场所在学校事先熟悉一下环境是非常必要的。除了熟悉考场的位置、自己座位的位置之外，可以到校园中走一走，看看校园的花草树木、校园文化，了解厕所的位置等等。这些问题临场前搞的一清二楚，就会避免在正式考试时由于心理准备不足而紧张，甚至引起注意力分散而造成不必要的损失。
(五)正确处理考试中的“舌尖现象”
大家可能都有这样的体会，在路上偶然碰到一位多年不见的同学，感到非常熟悉，可名字在嘴边就是说不出来。但走了之后，却突然一下子想了起来。考试时也有这样的现象，感觉很容易，答案就在嘴边，可就是写不出来，这在心理学上称为“舌尖现象”。遇到这样的情况，千万不要慌张，可暂时放下这道题，把注意力转移到其他题目上，可能过一会答案会突然出现在你的脑海里。或者答完别的题目，再回头思考，说不定也会从别的题目中得到启示而茅塞顿开。
(六)合理度过考试间歇时间
心理学、教育学、历史学考研是两天考三个科目，每科考试之间间隔一个中午或者一个晚上。考完每科都会有如释重负的感觉，但是下一科考试又接踵而至。任何松懈、气馁和激动都会对后面的考试产生不利影响。那么考试间歇时间应怎么度过呢?最重要的是要学会遗忘。对刚刚结束的考试心底可能有成功或失利的感觉，也会有一些问题想核实、请教，甚至有忍不住想笑、想哭，这些对下一科的考试都会有不利影响，所以应考一科忘一科。如果忍不住就要想点什么，那就想一想上一科考试过程中在答题策略方面的失误，如时间安排不当、被难题纠缠影响了全局等，及时总结一下，在下一科考试中调整过来，发挥自己的最高水平。
第一，考场之上最忌“抢答”
首先要做好答题前的准备：快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。
这里要特别注意留意两个部分：一是阅读理解，通过语篇词汇和话题，感觉一下难度，同时要确定哪几篇是自己感觉能读懂和要尽力全部答对的，哪些可能单从语篇词汇就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要讲究答题技巧的;二是看一看书面表达题目，大致勾勒出一篇文章结构，特别是想一想需要使用的词汇，有哪些就在脑子里，哪些一时想不起来，借助试卷信息得到提示。
第二，不要“长”答
控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。要有效地控制考场答题时间，考前的这段时间，还要特别注意做好“限时”训练，形成自己答题时良好的时间感。
第三，调动语感做到“一答”准确
(1)单项选择：一定要从题干语义入手，对于感觉不太清晰的题干，可以做一些变化，化陌生为熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上来就填，先要快速浏览全文，对文章有一个整体的感知，整体把握好语篇。
(3)阅读理解：首先要判断题目类型，把题干读准，把关键词找对。寻找原文信息时，还可以将自己答题的位置做个简单的标记，以便看准，读透。
(4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合。
(5)书面表达：审题抓住体裁，不遗漏要点，这是保证完成书面表达要求的关键一条。在写作中尽量多使用学过的语法结构句、特殊句式或恰当的修辞。过渡语的运用，务必要规范准确。
★ 高二语文得分技巧
