这次小编在这里给大家整理了文天祥文言文阅读练习题目附答案（共含12篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“漫绮家”一样，积极向本站投稿分享好文章。
文天祥文言文阅读练习题目附答案
文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。德佑初，江上报急，诏天下勤王①。天祥捧诏涕润，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒②蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人，事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”
【注释】①勤王：君王有难，臣下起兵救援。②溪峒：旧时对我国西南地区某些少数民族聚居地的统称。③郊畿：郊外。④徇：同“殉”。
小题1:根据要求，完成下列两小题。（6 分）
（1）解释下列句中加线词的`意思。（4 分）
①天祥捧诏涕润（ ） ②使方兴召吉州兵（ ）
③吾亦知其然也（ ） ④吾深恨于此（ ）
（2）与“以西提刑安抚使召入卫”中“以”的用法相同的一项是（2分）
A．以中有足乐者（《送东阳马生序》）B．以啮人（《捕蛇者说》）
C．不以木为之者（《活板》）D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》)
小题2:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
今 大 兵 三 道 鼓 行
小题3:翻译下面句子。（4分）
（1）是何异驱群羊而搏猛虎！
（2）是以先帝简拔以遗陛下。
小题4:结合文章内容，说说文天祥是怎样的人。（2分）
参考答案：
小题1:（1）眼泪 派遣 这样 遗憾 （每词1分） （2）C（2分）
小题2:今 / 大 兵/ 三 道 鼓 行（每处1分）
小题3:（1）这与驱赶着一群羊去和猛虎搏斗有什么不同呢！（2分）（2）因此先帝把他们选拔出来留给陛下。（2分）
小题4:忠君爱国（1分）结合具体内容（1分）
文言文练习阅读附答案
阅读下面的文言文，完成4～7题（19分）
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷(陈述)奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：我暂不见周即思之。岑文本谓所亲曰：马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩（两肩上耸）火色(面有火色)，腾上必速，恐不能久。俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：恨吾资品妄高，不得历此官。帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。
周病消渴（消渴病）连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
4．下列句子中加点的词语的意义不正确的一项的是（ ）
A．乡人以无细谨，薄之 薄：接近
B．为浚义令崔贤所辱，遂感激而西 感激：内心愤怒不已
C．遣使者四辈敦趣 趣：通促，催促
D．时置太子司议郎，帝高其除 除：官阶
5．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．周乃去，客密州 / 今其智乃反不能及，其可怪也欤
B．帝以何得人，赐帛三百匹 / 夫夷以近，则游者众
C．岑文本谓所亲曰 / 师者，所以传道、受业、解惑也
D．逆旅主人不之顾 / 人非生而知之者，孰能无惑
6．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被资助到了长安。
B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐 他三百匹丝帛。
C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的.声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药。马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
7.把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赵仁本高其才，厚以装，使入关。（3分）
（2）周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何。（4分）
（3）管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！（3分）
参考答案：
4、A (薄：看不起)
5、D ( A 乃，连词，于是；副词，竟然。B 以，连词，表因果；连词，并列关系，又。C 所，所字短语，表示的人；与者构成固定结构，表凭借。D 之，都是代词)
6、B (三百匹丝帛是赏赐给常何的)
7、（1）赵仁本认为他才气高，给他准备了很多行装，让他进关。（重点词语：高、厚、装）
（2）马周为他列举了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便询问常何。（重点词语：条、切、怪）
（3）管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不做这样的事。（重点词语：暴、过、名）
参考译文：
马周字宾王，是博州茌平人。幼年丧父成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，他被补任做了州里的助教官，人事关系处理得不好，刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。
贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他列举了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。唐太宗就召见马周，过一段时间还没到，太宗接连派使者去敦促了四次。等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周接受了命令，并且很胜任这一职务。唐太宗因为常何而得到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：我一时不见马周就想他。岑文本对他亲近的人说：马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升官做了中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。
马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调药，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，并说：管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。
文言文阅读明史题目附答案
年富，字大有，怀远人。本姓严，讹为年。以会试副榜授德平训导。年甫逾冠，严重如老儒。英宗嗣位，上言：“……府军前卫幼军，本选民间子弟，随侍青宫。今死亡残疾，佥补为扰。请于二十五所内，以一所补调，勿更累民。”议多施行。
迁陕西左参政，寻命总理粮储。又会计岁用，以筹军饷，言：“臣所部岁收二税百八十九万石，屯粮七十余万石。其间水旱流移，蠲①逋负，大率三分减一，而岁用乃至百八十余万，入少出多。请减冗卒，汰驽马，杜侵耗之弊。”帝可其奏。三边士马，供亿浩繁，军民疲远输，豪猾因缘为奸利。富量远近，定征科，出入慎钩考，宿弊以革，民困大苏。迁河南右布政使。复有言富苛虐者，帝命核举主，将坐之。既知举富者，少师杨溥也，意乃解。富至河南，岁饥，流民二十余万，公剽掠。巡抚于谦委富辑之，皆定。景泰二年春，以右副都御史巡抚大同，提督军务。时经丧败，法弛，弊尤甚。富一意拊循，奏免秋赋，罢诸州县税课局，停太原民转饷大同。
富遇事，果敢有为，权势莫能挠，声震关中。是时，富威名重天下，而诸豪家愈侧目，相与摭富罪。山西参政林厚力诋富，帝日：“厚恕富、诬富耳，朕方付富边事。”削厚官。天顺元年革巡抚官，富亦罢归。顷之，石彪以前憾劾富，逮下诏教。帝问李贤，贤称富能祛弊。帝曰：：“此必彪为富抑，不得逞其私耳。”贤曰：“诚如圣谕，宜早雪之。”果无验，乃令致仕。
四年春，户部缺尚书，李贤举富。左右巧阻之。帝语贤曰：“户部非富不可，人多不喜富，此富所以为贤也。”特召任之。富酌赢缩，谨出纳，躬亲会计，吏不能欺。由是部事大理。富廉正强直，始终不渝，与王翱同称名臣。宪宗立，富请黜左布政孙毓，吏部尚书王翱论富侵官。富力辩曰：“荐贤为国，非有所私也。”因乞骸骨。帝慰留之，为黜毓。顷之，病疽卒。
（节选自《明史》列传第六十五，有删改）
[注]①蠲：juān，免除，除去。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．富至河南，岁饥 饥：饥荒
B．权势莫能挠 挠；阻挠
C．果无验，乃令致仕 验；检验
D．帝慰留之，为黜毓 慰：抚慰
5．以下五句话，分别编为四组，全都直接表现年富为民办实事的一组是（3分）
①请于二十五所内，以一所补调，勿更累民。
②量远近，定征科，出入慎钩考，宿弊以革。
③而诸豪家愈侧目，相与摭富罪。
④奏免秋赋，罢诸州县税课局。
⑤富酌赢缩，谨出纳，躬亲会计。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①④⑤
6．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．年富在陕西管理粮食储备时曾上书，他管辖的地区费用大，收入步支出多，可裁减闲散多余兵员，淘汰劣等军马，奏章被采纳。
B．河南闹饥荒，众多的百姓流离失所，不法者甚至公开抢劫掠夺，河南巡抚于谦对年富十分信任，委任他安抚，百姓终得到安定。
C．年富果断勇敢有所作为，曾经因为廉洁正直得罪了一些官员，他们就罗织罪名诋毁、诬陷年富，山西参政林厚就是其中之一。
D．李贤推举年富担任户部尚书，遭到一些大臣的强烈阻止，皇帝认为年富贤明，特意授职，年富上任后严格支出收入，控制犯罪。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）年甫逾冠，严重如老儒。（3分）
（2）顷之，石彪以前憾劾富，速下诏狱。（4分）
（3）户部非富不可，人多不喜富，此富所以为贤也。（3分）
4.C项。“验”是“证信”“凭据”“证据”的意思。【评分提示】3分。
5.B项。 ③是说年富遭到有钱有势人家的愤恨。⑤是说年富在户部任尚书时勤敏于政事。【评分提示】3分。
6.D项。“强烈阻止”不对，文中说“巧阻”，是委婉巧妙地阻止。“控制犯罪”不对，纯属无中生有，文中只是说年富不让一些官吏欺瞒他。【评分提示】3分。
7.（1）年龄刚刚超过二十，严肃稳重得像老年（年长）的儒生一样。（2）不久，石彪因为从前的怨（仇）恨弹劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的监狱。（3）户部不能没有年富，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。【评分提示】（1）实词占2分，句意通顺占1分。（2）实虚词、句式理解占3分，句意通顺占1分。（3）实词、固定句式占2分，句意通顺占1分。
【附参考译文】
年富，字大有，是怀远县人。本来姓严，错成“年”。他凭借会试中副榜授官德平县训导。年龄刚刚超过二十岁，严肃稳重得像老年（年长）的儒生一样。明朝英宗皇帝继位，年富上书说：“……皇帝亲军中府军前卫的补充兵，本来选自民间百姓人家的子弟，随时侍奉在太子身边。现在（因为）死亡或残疾，全部补充兵源会成为打扰百姓的一件事。请求从二十五个驻军卫所内，用一个卫所的.兵士补充选调，不要再牵累老百姓了。”（年富）上书中所议事情多数被实施执行。
年富升任陕西左参政，不久任命他负责管理粮食储备。又恰逢计算每年用粮情况，用来筹划军费，年富(上奏章）说：“我所管辖的地区每年收二次税共一百八十九万石，屯积粮食收入七十多万石。这期间水灾、旱灾（人口）流动、转移，免除拖欠、亏欠（的赋税），大概三份要减去一份，可每年的费用就达到一百八十余万石，收入少支出多。请求裁减闲散多余的士卒，淘汰劣等马匹，杜绝侵占耗费资源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。边疆的兵士马匹，（钱粮等）按需要而供给的数量浩大繁多。军民因远途运输而疲乏，强横狡诈不守法纪的人因为这个缘故做违法的事情牟取利益。年富计算路途远近，核定征收赋税，支出或收入（一律）谨慎地探求考核，过去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大缓解。（年富）升任河南右布政使。年富到河南，那年闹饥荒，流离失所的百姓有二十多万，（不法者）公开抢劫掠夺。河南巡抚于谦委任年富安抚流亡百姓，（河南流亡的百姓）都安定了。景泰二年（公元1451年）春天，凭借右副都御史身份出任大同巡抚，管理军政事务。当时经历丧乱战败，法律松弛，弊端尤其严重。年富一心一意抚慰体恤民众，上奏请求免除了秋赋，撤除几个州县的税课局，停止让太原的民众从大同转运出粮饷。
年富遇到大事，果断勇敢有所作为，权势不能阻挠（使他屈服），声名震动关中。这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨（他），互相收集年富的罪名。山西参政林厚竭力诋毁年富，皇帝说：“林厚怨恨年富、诬陷年富啊，我正交付年富边防事务。”免除林厚官职。天顺元年朝廷革除巡抚官职，年富也被罢官回家。不久，石彪因为从前的怨（仇）恨弹劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的监狱。皇帝征询李贤，李贤称赞年富能够祛除弊（端）政。皇帝说：“这一定是石彪被年富遏制，不能够满足他的私欲罢了。”李贤说：“果真如圣上所说，应该尽早洗刷年富的罪名。”果然没有证据（说明年富有罪），就下令让年富辞官退休回家。
天顺四年的春天，户部缺少尚书（一职的人选），李贤推举年富。皇帝身边一些大臣委婉地阻止让年富任户部尚书。皇帝对李贤说：“户部不能没有年富，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。”特意召年富任命他担任尚书官职。年富斟酌赢利和亏欠，严格地支出、收入，亲身参加计算，一些官吏不能欺瞒他。因此，户部事情得到了很好的办理。年富为官清廉正派刚强正直，至始至终不改变，与王翱一同被当时的人们称作是有名的大臣。明宪宗立为皇帝，年富请求罢黜左布政使孙毓，吏部尚书王翱说年富侵夺官职。年富全力争辩说：“举荐贤良人才是为了国家，没有个人的私心。”于是请求辞官告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，作出了罢黜李毓。不久，年富生疽病（毒疮）死亡。
（节选自《明史》列传第六十五）
文言文《曲突徙薪》阅读练习附答案
曲突徙薪
客有过主人者，见其灶直突(烟囱)，傍有积薪。客胃主人：“更为曲突，远徙其薪，不则且有火患，主人默不应。俄而家果失火，邻里共救( )，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行(hng)，余各( )功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功()请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客邪?”主人乃悟而请之。
1.文中四处括号内填入恰当的词，依次正确的一项是( )
A.焉尔因以
B.然之以而
C.焉尔因且
D.然之以且
2.指出下面两句中的通假字。
①不则且有火患(“ ”通“”) ②曲突徙薪亡恩泽(“ ”通“ ”)
3.翻译以下两句。
①不则将有火患
②焦头烂额为上客
4.“主人乃悟而请之”，主人悟出了什么道理?()
A.应该首先感谢有先见之明的'人。
B.不应忘记提醒过自己的人。
C.更要感激进忠言的人。
D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。
参考答案：
1.B
2.①“不”通“否” ②“亡”通“无”
3.①否则将有火灾 ②头和额都烧焦了的人为上等客
4.D
文言文阅读理解练习附答案
文言文阅读。
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（乙）郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉
1．解释下列句中加粗字的意思。
（1）策之不以其道 策______________
（2）天下必以王为能市马 市______________
（3）买其首五百金 其______________
（4）鸣之不能通其意 之______________
2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
____________________________________________________
3．甲文借伯乐相马的故事，发出了“_____________”的感慨，表达的主题是_______________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是___________________。
4．将下边两个句子译为现代汉语。
（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
____________________________________________________
（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
____________________________________________________
参考答案：
1．（1）用鞭子打；（2）买；（3）它（的'）；（4）助词，没有实在意义。
2．表面看是指马，其实是喻指人才。
3．千里马常有，而伯乐不常有。对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（言之有理即可）
4．（1）唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。
（2）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？
文言文阅读祖逖北伐题目附答案
祖逖北伐
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
19．解释下列句中加点的词。(5分)
①与刘琨俱为司州主簿 俱： 一起
②及渡江 及： 等到
③晋室之乱，非上无道而下怨叛也 之： 的
④大王诚能命将出师 诚： 如果，假如
⑤睿素无北伐之志 素：平素，向来
20．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①“此非恶声也!”因起舞。“这并不是不好的声音！”于是就起床舞剑。
②郡国豪杰，必有望风响应者矣。全国各地的'英雄豪杰，听到这一消息就起兵响应的一定大有人在。
21．“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(3分)
闻鸡起舞（1分）。启示：把勤奋努力，不断磨练自己的精神用于自己的学习。（2分）
文言文阅读练习附参考答案
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名鬼市云。
1、解释下列句中的加粗词。
（1）惟危楼一座，直接霄汉 _______
（2）或凭或立，不一状 _____
2、下列句中加点词没有通假现象的一项是（ ）
A、既而风定天清，一切乌有
B、数至八层，裁如星点
C、由，诲女知之乎！
D、客问元方：尊君在不？
3、将文中画线句翻译成现代汉语
______________________________________
4、联系全文，说说为什么那时的人把山市称为鬼市？请对山市这一现象作出简单的.解释。
______________________________________
参考答案：
1、（1）高（2）靠着
2、C
3、不多久，看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才醒悟到原来是（出现）山市了。
4、科学不发达，不能科学地解释这种自然现象，只能用迷信来解释它。山市与海市一样，是一种因折光反射而形成的自然现象。
寻找疏勒河-现代文阅读及练习题目附答案
寻找疏勒河
庐野
①我从千里外的繁华地，仆仆风尘地来到河西走廊。人道是，牧马秋风塞北，是最迷人的时节，尾随大雪而来的我，显然错过了良辰。我呢，自有我的趣味所在，倒觉得冬日里的西域，听风赏雪是诗也是画呢。
②当我站在白雪皑皑的大地上，足下坚冰如铁，听飞石格打有声，看风行处千里无障，心头不免惘然：广袤雄阔的雪原上，哪里有我梦中的羌笛胡笳，哪里有我思之若渴的疏勒河啊！
③我踯躅在空荡荡的荒滩上，四处寻觅它栖身的地方，用温热的脚板，叩动它的心室，触摸它的肌肤，走入它沉沉的梦境。眼前沙草枯折，飞鸟息绝，了无半分探察的凭藉。哦，疏勒河，男儿心头一条雄性的河流，你的声名就像盛世的汉唐一般辉煌，你的形迹令人想起情素的草书、公孙娘的舞剑，还有帝王锦袍上跃跃欲动的大龙！可是你为何像羞涩的小丫怯怯地躲藏起来，为何对在旷野中回荡着的呼唤不吭不响？
④遥远的西天，横卧着冷面的冰山，那里不染纤尘，万籁消音，与眼前喧闹的世界有大不同。旋转的阳光下，透明的山体如绢如素，高洁的气质令观者自惭形秽。久久地凝视，竟觉得这座晶莹剔透的庞然之物，莫不是已被凝固了的大河！它高悬于苍穹之下，呈引弓待发之势，随时轰然倾泻、涌流，将千里荒滩滋润一番。
⑤朔风里，雪雾一团团地弥漫开来，寒烟遮住苍凉的远山。视线里，三五黑点倏然往复，欢跃之至，羊乎？狼乎？好一群喜寒嗜雪的精灵！它们是疏勒河的宠儿，它们的灵性来自疏勒河的哺育，其美如是，其丑亦如是。天地间，佛与兽轮番演替，此长彼消，相生相克，自成一种气象。有了这般尤物，想见厚厚积雪重覆下的河流，必定不竭不亡，随天地而生，伴日月而行，有着十二分的雄浑、十二分的姿色。
⑥我漫无方向地在雪原上游走，默默地呼唤着河的芳名，心地虔敬地和它交谈：疏勒河呵，你不必为自身的弱小而难过，你是千年丝绸古道上声名赫赫的大河啊！戍关将士在你的怀抱里濯洗征衣，边塞诗人在你的光影里饮酒颂月，拓荒大军在你的吟唱中屯垦耕耘。岁岁年年，星沉日起，你随着季节而荣枯，因着时代而盛衰，以坚韧的内力支撑着生命的远途跋涉！难道你今天疲惫了，衰老了，在这冬日的大雪中昏昏睡去了？
⑦黄昏中，我在雪地里见到一座孤伶伶的石碑。碑上，讲述了一个走失了的英雄的故事。这个年轻的女人，我很陌生，那段故事也谈不上传奇。石碑坐西向东，东方有她家乡的望日莲与青纱帐吧……。我不知道，她在悄然离别这个世界时是否无忧无恨，倘若有忧，是来不及圆成一生中最温馨的梦吧；倘若有恨，是来不及向爱恋的人一吐情肠吧，如同这隐去形迹、蓄丰涵美的汤汤流水。天地空旷，小小石碑愈显得清冷，它的身后，是远处地质勘探队的一片温暖的灯火，独处荒原，舍闹取静，这是它的不凡之处啊，我想到了质朴的疏勒河，想到了它不喜卖弄的品性，开化即流，封冻则止，也是这般情形。虽然我无缘一睹它的芳容，但它的魂灵分明已在我的心头永驻。不知怎的，我心里忽然有所感动，为这个走失了的女人，为这条走失了的河流。
⑧入夜，我梦中的疏勒河，在一串早春的鸟啼下萌动苏醒了，它呼喊着，挣脱坚冰的束缚，劲猛地夺路而走，把爱的乳汁洒向贫瘠的荒野。灿灿夕阳下，满河波光，梵音响动……
⑨继而，我幡然警醒，耳边一阵苍凉的歌声正穿透在夜空，像宿鸟一样徘徊。远处的帐篷里，牧人们在寒冷的冬夜，煨在粪火旁饮酒，深情地唱着一匹走失的'马。所有的男人都喝了好多好多的烈酒，所有陪伴着的女人都显得格外柔情。
⑩月光下，大地安宁如斯，积雪下那条古老的河流圣婴一样地睡熟了。
1.第一段中说“我呢，自有我的趣味所在”，“我的趣味”是指什么？（4分）
2.请从语言表达的角度对文章第6自然段加以赏析。（5分）
3.从全文看，疏勒河有着怎样的品性？请分条加以概括。（6分）
4.文章的后半部分写到了“走失了的女人”的故事、地质勘探队和牧人们的活动。作者为什么要写这些内容？请对此加以探究，谈谈你的看法。（6分）
参考答案：
1.答题要点：（1）欣赏冬日里西域特有的自然风光（或“听风赏雪是诗也是画”）。（2）寻找“我”思念的疏勒河。（每点2分）
2.答题要点：（1）采用第二人称的手法，直接呼告疏勒河，便于抒情，增强了文章的表达效果和艺术感染力。（2）采用排比的句式，同时将散句与整句有机结合，使语言表达流畅，富有气势，抒情浓烈。（3）采用拟人、反问等修辞手法，生动形象地表现了疏勒河无私的爱心和坚韧的内力。（写出其中任意二点即可得满分，共5分）
3.答题要点：（1）雄性奔放，生命力顽强，有着坚韧的内力。（2）晶莹高洁，滋润万物，养育生灵，有着无私的爱心。（3）质朴刚健，含蓄内敛，不张扬，不卖弄。（每点2分）
4.答题要点：示例1 ：写“走失了女人”的故事，为疏勒河增添了厚重沧桑的历史感，与疏勒河相互映衬；写地质勘探队和牧人们的活动，为文章平添了鲜活的生命的律动，同时突出了西域特有的风光和人文特色，创设了一种悠远苍凉、静谧平和的意境。从而丰富了文章的内涵，增强了文章的意蕴。（每点2分）
示例2：一是从侧面突出疏勒河的质朴、含蓄、舍闹取静、不喜卖弄的品性；一是衬托出作者对疏勒河的感动、赞美和喜爱之情；一是丰富了文章的内容、形散神聚，增加了西域的苍凉感和沧桑感等。（每点2分）
文言文练习题目及答案
文言文，完成4～7题。
岳正，字季方，漷县人。正统十三年会试第一，赐进士及第，授编修，进左赞善。
天顺初，改修撰，教小内侍书。阁臣徐有贞、李贤下狱，帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。王翱以正荐，遂召见文华殿。正长身美须髯，帝遥见，色喜。既登陛，连称善。问年几何，家安在，何年进士，正具以对。复大喜曰：“尔年正强仕，吾北人，又吾所取士，今用尔内阁，其尽力辅朕。”正顿首受命。趋出，石亨、张軏遇之左顺门，愕然曰：“何自至此？”比入，帝曰：“朕今日自择一阁臣。”问为谁，帝曰：“岳正。”两人阳贺。帝曰：“但官小耳，当与吏部左侍郎兼学士。”两人曰：“陛下既得人，俟称职，加秩未晚。”帝默然，遂命以原官入阁。
时亨、吉祥恣甚，帝颇厌之。正从容言：“二人权太重，臣请以计间之。”帝许焉。正出见吉祥曰：“忠国公常令杜清来此何为者？”吉祥曰：“辱石公爱，致诚款耳。”正曰：“不然，彼使伺公所为耳。”因劝吉祥辞兵柄。复诣亨，谕令自戢。亨、吉祥揣知正意，怒。吉祥见帝，免冠，泣请死。帝内愧，慰谕之，召正责漏言。
亨、吉祥构蜚语，谓正卖直谤讪。帝怒，谪钦州同知。道漷，以母老留旬日。陈汝言令巡校言状，且言正尝夺公主田。遂逮系诏狱，杖百，戍肃州。
亨、吉祥既诛，帝谓李贤曰：“岳正固尝言之。”贤曰：“正有老母，得放归田里，幸甚。”乃释为民。
宪宗立，御史吕洪等请复正与杨瑄官，诏正以原官直经筵，纂修《英宗实录》。初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正。正还朝，自谓当大用，而贤欲用为南京祭酒，正不悦。忌者伪为正劾贤疏草，贤嗛之。
成化元年四月，出正为兴化知府。正至官，筑堤溉田数千顷，节缩浮费，经理预备仓，欲有所兴革。乡士大夫不利其所为，腾谤言。正亦厌吏职五年入觐遂致仕又五年卒年五十五无子大学士李东阳御史李经其婿也。
(选自《明史·列传第六十四》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．正亦厌吏/职五年入觐/遂致仕/又五年卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经其婿也
B．正亦厌吏职/五年入觐/遂致仕/又五年卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经/其婿也
C．正亦厌吏职/五年/入觐遂致仕/又五年卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经/其婿也
D．正亦厌吏/职五年/入觐遂致仕/又五年/卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经/其婿也
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A．“会试”是古代科举制度中考取贡士的中央考试。会试就是集中全国举人会同考试之意。
B．“及第”指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。应试未中的叫落第、下第。
C. 六部是中国隋唐至清末中央行政机构吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部的总称。
D. 古代描述官员职务时，“入”指调入京城为官，“出”是指官员犯错被贬离开京城做官。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的.一项是( )(3分)
A．岳正颇得皇帝喜爱。皇帝召见岳正，远远地看到岳正样貌很好，心中很是喜欢，便任命他为内阁大学士，鼓励他尽力辅佐自己。
B．岳正秉持正义，但处事不够严谨。当时石亨、曹吉祥非常骄横，他主动向皇帝请命离间二人，却被识破，最终遭到皇帝的斥责。
C．岳正渴望受到重用，但时运不济。官复原职后，他没有受到重用，有人还伪造了岳正弹劾李贤的奏章的草稿，岳正因此得罪了李贤。
D．岳正为官勤政为民。他出任兴化知府时，为百姓做了一些实事，如兴修水利、灌溉良田数千顷，并减少不必要的开支等。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。
译文：_________________________________________________________________________
(2)初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正。
译文：_________________________________________________________________________
答案：
4．B
5．D（“出”，离开京城任职，解释为贬官理解偏差。）
6．A（“看到岳正样貌很好”只是提拔他的其中一个原因。）
7．(1)皇帝让吕原入阁参与政事后，不久，薛瑄又辞官，皇帝想找一个能代替他的人。（“预”“顷之”“致仕”“代者”各1分，句子通顺1分。）
(2)当初，岳正获罪时，都督佥事季铎请求皇帝将岳正的宅子赐给自己，到这时皇帝又下诏将宅子还给岳正（“得罪”“乞”“至是”“敕”各1分，句子通顺1分。
文言文爱莲说题目附答案
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
小题1:解释下面句子中加点的字。（2分）
（1）可爱者甚蕃 （ ） （2）不蔓不枝 （ ）
小题2:下列各组中加点的词意义或用法相同的一组是（ ）（2分）A．可远观而不可亵玩焉且焉置土石B．菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C．水陆草木之花吾妻之美我者，私我也D．可远观而不可亵玩焉鸣之而不能通其意小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……
小题4:文章主要采用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想？ (3分)参考答案：
小题1:（1）蕃：多。（2）蔓：长藤（枝）蔓。
小题2:D
小题3:略
小题4:写法：托物言志（借物喻人、象征、衬托）
思想：不与世俗同流合污，洁身自好的高洁品质；
对追逐名利的恶浊世风的厌恶与鄙弃。
小题1:
试题分析：要求解释的`词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“蔓”这里“名词用作动词，生长枝蔓”。
小题2:
试题分析：D中二者都是“表转折“；A：语气助词/代词，哪里；B：很少/鲜艳；C：结构助词，的/助词，没有实在意义
小题3:
试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“染”“濯”“妖”的理解。
小题4:
试题分析：从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里学生从借物喻人、象征、衬托等写作手法发，来理解对追逐名利的恶浊世风的厌恶与鄙弃。
文言文比较阅读附答案
(一)
(许)衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为?师日：取科第耳!曰：如斯而已乎?师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
(二)
李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：志士顾安此耶!仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也!乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí)：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.如是者凡更三师(更换) B. 夜思昼诵，身体而力践之(亲身)
C. 有余则市笔札录书(购买) D. 隐不足以悦亲善身(值得)
2.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )( )(4分)
A.然遭世乱，且贫无书 北山愚公，年且九十
B.因请寓宿，手抄归 安陵君因使唐雎使于秦
C.嗜读书，束于贫 货恶其弃于地也
D. 仕不足以匡君福民 诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
3.用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
4.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容，作简要分析。(4分)
【答案】
1.D
2.B D
3.①②
4.许衡与李德辉两人的.家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第;李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
文言文比较阅读（附答案）
阅读下面两段文言文，完成9～12题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》）[来源:教改先锋网]
【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③则难 治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自《管子》）
【注释】①奚：疑问代词，相当于何。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。
9.解释下面句中加点词的意思。（4分）
①委而去之 ( ) ②域民不以封疆之界( )
③是以善为国者 ( ) ④必先富民 ( )
10.下列句 子中加点词的意义和用法相同的'一项是（ ）（2分）
A.池非不深也／有良田美池桑竹之属 B.得道者多助／伐无道，诛暴秦
C.然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D.民富则安乡重家／然则何时而乐耶
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①寡助之至，亲戚畔之。
②奚以知其然也？
12.理解填空 。（3分）
两段选文都论述了治国之道，都强调了 ，【甲】文从 的角度来论述，【乙】文则从 的角度来论述。
参考答案：
9.①委：放弃 ②域：限制 ③为：治理 ④富：使 富裕
评分：每小题1分，共4分。
10.B
评分。选对得2分。
11.①帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。②根据什么知道这个道理呢？
评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。
12.以民为本（或人的重要性）施仁政 富民。
评分：每空1分，共3分。
★ 文言文 文天祥传
