以下是小编为大家准备的当前农村家庭教育的现状与对策（共含9篇），欢迎大家前来参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“以吻封城”一样，积极向本站投稿分享好文章。
河北 滦县 吴志凤
摘要：父母是孩子的第一任老师，孩子的语言、生活习惯、行为等首先是从家庭中习得。家庭教育的影响对孩子的言行举止、行为习惯的形成起着非常重要的作用。近年来，我们国家对农村基础教育投资力度不断加大，农村办学水平及办学条件有了明显改善，但农村家庭教育由于受到各种因素的影响，始终不能取得令人满意的效果。教师要剖析当前农村家庭教育的现状和主要存在的问题，并对如何提高和改善家庭教育质量和方法提出见解。
从农村走出去并又回到农村进行基础教育，几年中我感受到了农村家庭教育一些积极的变化。例如，大部分家长更加关心孩子的教育，家长会不再流于形式；大部分家长更加重视民主的家庭教育方式，采用说服教育的方式跟子女沟通交流，而不再受“棍棒出孝子”“不打不成器”等传统思想的影响。但有些家长在家庭教育方面还存在着不少观点和行为上的盲点和误区，致使他们在家庭教育时困难重重，严重影响了家庭教育的质量，甚至严重阻碍了孩子身心的健康发展。
一、当前农村家庭教育的现状
1. 部分农村家长文化水平低
从教育实践中发现，凡是比较优秀的学生与家长高尚的品德、文化基础有很大关系。家长的言传身教对学生的成长和发展产生很大的影响，“孩子为妈妈洗脚”那则广告就能很好地说明这一点。试想，父母在日常的生活中不注意言行举止，有的行为有时鲁莽，语言有时粗俗甚至嗜好赌博和迷信活动，会对孩子的身心发展产生怎样的影响？
2. 父母对教育子女方法不统一，家庭缺乏教育氛围，缺乏科学有效的教育方法
现在农村家长对教育有了一定的认识，他们的心里是想让孩子学好，但没有具体的行动，平时对孩子的学习情况很少过问，顺其自然，无法对子女进行有效的教育和指导，忽视自身的言传身教的作用，或一方要求严厉，而另一方却溺爱纵容，使子女很难形成正确的家庭教育观，因而很容易滋生不良行为习惯以致失足堕落。
3. 农村学生的家长不善于与学校配合沟通，造成了家庭教育与学校教育不协调
在农村，许多家长认为教育是学校教师的责任。他们不会主动到学校了解孩子的情况，甚至拒绝与教师的交流沟通，这给学校教育造成很大的困难，使教学工作完成的质量大打折扣，也给了那些品行差的孩子蒙蔽老师、欺骗家长的机会，造成严重的后果。
4. 有些家长只顾赚钱，无暇顾及子女的.教育
一些家长把孩子送进寄宿学校后，就只顾忙着赚钱，很少抽时间陪陪孩子。这样时间一长，“拜金主义”“功利主义”等思想观念就会在孩子的大脑中萌芽，导致他们学习成绩差、纪律观念淡薄，并经常与社会上的不良人员来往，沾染上很多的社会上的恶习。
二、对策与建议
1. 提高家长的文化知识水平
榜样的力量是无穷的，家长的榜样作用是最直接、最深刻的教育因素。家长的言行举止对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，提高家长的文化水平，增强家庭的文化教育氛围，可以优化家庭教育的外部环境，对孩子身心的健康发展极为有力。
2. 提高家长的文化素质是搞好家庭教育的根本
作为基层教育管理部门，应从提高家长的认识、转变观念入手，鼓励农村家长掌握一些现代教育学和心理学的基本理论和方法，教育方式从传统家庭向学习型家庭转变，学习方式从家长权威向亲子共学转变。同时，利用农闲时间举办各类家长培训，从根本上解决农村家庭教育滞后的问题，以此培养出合格的家长，做好学校教育的补充和延续。
3. 积极配合学校教育
家庭与学校只有步调一致、相互配合、相互补充、各尽其职，才能使孩子受到全方位的教育和影响。因此，在家长没有意识到两者配合协调的重要性时，学校有责任主动和家长联络，诸如通过家长会、家访、电话交流等方式与家长交流，将学校的教育理念带给学生的家长，以共同完成对孩子的教育。
4. 要教育好孩子，就必须了解孩子
家长要与孩子建立起心理的桥梁，进行心与心的沟通。家长应放手让孩子接触社会，包括社会的积极方面和消极方面，并给予正确的引导，让孩子增强抵抗力和明辨是非的能力。同时，家长要重视孩子思想素质、心理素质和道德水平等非智力因素的培养。总之，“百年大计，教育为本”。因此，家长要充分认识到家庭教育的重要性，履行好家长的责任和义务，积极创造有利于孩子身心发展的家庭环境。
参考文献：
[1]于佩琴,张玉霞,等.农村家庭教育的缺失与对策[J].高校教育研究，(1).
[2]熊少严.关于家庭教育立法的若干思考[J].教育学术月刊,(4).
（滦县杨柳庄学区中心校）
关键词：农村 家庭教育 现状 对策
内容摘要：农村经济文化生活的现状堪忧，家庭教育的缺失或畸形正成为阻碍农村教育发展的绊脚石。有鉴于此，笔者将在此文中从教育思想、教育方式入手，重点分析存在的问题，并探讨一些可供借鉴的对策举措，以期有裨于农村家庭教育的良性发展。
前苏联教育家、作家别林斯基说过：“创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。”对于一个农村孩子而言，构成他的“社会”的三个重要部分是他所处的村镇，他就读的学校和他的家庭。通常而言，他接受的教育和启迪也来自这样三个环境，因此，家庭对于一个农村孩子来说其重要地位是不言而喻的。我生于农村，成长于农村，现在又在乡里从事中学教育教学工作，对农村家庭教育的历史和现状有着我自己的观察和体会，对这种教育模式中存在的问题我有我的发现和认识，对于解决这些问题，我经过深思熟虑。有些拙见或有裨于此。
一、家庭教育的现状
农村家庭的现状是农村家庭教育现状的形成基础。过去二十年的西部农村的发展历程表明，农村的经济状况较过去有了很大的改善，农村家庭的生活水平有了显著的提高，但不容忽视的是贫穷仍如长了牙齿的梦魇，咬住了西部农村的某些村落，使他们和前进中的大多数村镇拉开了距离；其次，由于教育发展的滞后，西北农村家庭中的“父母们”、“爷奶们”文化程度普遍低下，思想意识确有一定程度的愚昧保守；再者，片面发展经济而忽视精神文明建设的状况是现实存在的，这使得封建残余思想在农村大行其道，制约着农村家庭的进步脚步。这些状况共同作用于农村家庭教育，农村家庭教育从教育思想到教育方式，现状堪忧！
表现在教育思想方面：
一、“万般皆下品，唯有读书高，”的错误信条被完全继承并发扬光大。在一些所谓重视教育的家庭，孩子学习成绩的高低成了其父母评价孩子是否优劣的唯一尺度，而孩子在其他方面的表现状况竟被忽视，甚至孩子的游戏和劳动的机会也被剥夺，只能被迫参加各类“补习班”和“特长班”，家长对“高分”的追求变本加厉，到了影响学校的考风的可笑地步，而普遍的学生厌学情绪却正在“加特高压教育”的状态下获得成功！
二、孩子送到学校，家长乐得逍遥。有的家长认为学校是教育孩子的唯一场所，人为地把和“养“和”“育”这两个有机联系紧密的概念割裂了，只给孩子提供衣食所需，而把教育孩子的职责全权委托给了学校，家庭教育这块田地从学生入学后就基本荒芜了。
三、溺爱代替教育，放纵取代约束，在有的独生子女家庭中，家长把孩子奉为“掌中宝”、“小皇帝”，一味的溺爱娇惯孩子，充分满足孩子在物质方面的盲目需求，却把教育孩子和发展孩子的天职抛之脑后，从不关注孩子的内心世界，从不帮助孩子获得精神层面的提高。
四、打铁还需自身硬，家长自身需提高，有极少数家长自身素质本来就差，自私自利，不思进取，酗酒赌博，贪图享受，这样的家长是不可能教育好子女的，倒是在潜移默化间给孩子造成诸多不良影响。
错误的指导思想，是错误的方法行为形成的基础，农村家庭教育在教育方式上表现如下：
一、“棍棒底下出孝子”的错误方式大行其道。时至今日有的农村父母仍然对自己的子女实践着打骂体罚等不文明教育方式，很少有父母主动和自己的孩子进行交流，即使交流也是建立在“父母即权威”的不平等基础之上的。对于犯了错误的孩子，父母绝少和颜悦色的批评指导，轻则训斥，动辄打骂，谓之“家法伺候”，这导致了有些孩子在向我提到他们父母时，竟使用了绝望、怨恨、恐惧、等令人触目惊心的词汇！
二、钞票介入家庭教育活动中是家庭教育的失败，在一些比较富裕的家庭中，当孩子在学习或其他方面取得一定进步时，父母常常给孩子“经济鼓励”，少则二三十元，多则一半百，却无暇对这些钱的用途进行适当的安排和监管，这些钱往往会成为孩子们放任自流的“原始资本”，在台球室里、网吧里，这些经济鼓励“鼓励”着涉世不深的孩子滑向了厌弃学习和逍遥混日的歧途，同时这些多余的钞票也滋养了孩子们唯利是图、金钱至上的不健康的财富观和享乐主义人生观。
爱默生说过：家庭是父母的王国，母亲的世界，儿童的乐园，可考察了现今农村家庭教育的思想方式之后，不禁令人忧虑：那是怎样的王国，怎样的世界啊！那又怎能成为有助于孩子身心健康成长的乐园啊！--对策必须出台，施行正在当时！
二、关于农村家庭教育现状的对策
对症下药方能要到病除，针对上述农村家庭教育令人忧虑的现状，我提出以下对策：
一、必须使家长们认识到良好的家庭教育对孩子的重要性，现代教育理念认为：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，家长和孩子朝夕相处，父母的处世态度，言谈举止，无时无刻不在对孩子进行着潜移默化的影响，家庭教育的田地如果荒芜了，孩子心灵的沃土上也就杂草丛生了，因此，父母们面对孩子的教育问题，不但不能推卸责任，还应努力配合学校教育，社会教育，使其“数长成参天巨木”，让“杂草野藤”无处存生。
二、必须使农村家庭教育的施行者放弃陈旧的信条，改变滞后的观念，接受素质教育思想统照下的新型家庭教育思想，正如著名的前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说：“对于双亲而言，家庭教育首先是自我教育”。家长们必须走出“万般皆下品，唯有读书高”的认识误区，真正认识到孩子的全面发展才称得上真正的发展的硬道理，认识到未来社会需要人才多样性的发展趋势，才能确立家庭教育发展的正确方向。
三、父母们必须把握好爱的尺度，领悟教育对一个孩子的价值，须知溺爱是毒，教育是药。“你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺”，法国启蒙思想家卢梭的话绝不是危言耸听，溺爱只会使你的孩子变得孱弱，变得粗鄙，变得浮躁，变成废物，因为温室里的树苗从不能长大，纵然它本来是一棵松树！
四、必须使父母们懂得教育方式与教育收效的重大关系，工欲善其事，必先利其器。教育方法得当，则事半功倍，简单粗暴的教育方式非但不能起到教育孩子促其发展的作用，反而会发生“棍棒之下父子反目”，“钞票入囊滑坡加速”的悲剧，爱迪生说过：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，大刀阔斧，乱砍胡凿肯定出不了艺术精品，纵然用黄金打造了底座，若不去用心雕琢，大理石也有被风化的危险。因此，真正懂“艺术”的家长们面对孩子这块“璞”，就必须以理解为刀，以尊重为凿，顺着情感的纹理，运动爱的力量，把她雕成最和谐，最适宜，最纯美的现象，最可以献给祖国和人民的形象，这样，你的“璞”才会成为未来世界的艺术精品！
最后，我要把日本教育家木村久一的一句至理名言送给极少数个人素质尚待提高的父母们：“有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言”。
牛宇
[为了我们的太阳--浅议农村家庭教育现状与对策（德育论文）]
当前农村精神文明建设现状问题及对策建议
加强农村精神文明建设，是社会主义新农村建设的题中之义。根据市文明办课题调研安排，我们设计了“XX县农村精神文明建设调查问卷”，组织人员深入开展农村精神文明建设专题调研，现报告如下：一、农村精神文明建设现状
XX县位于XX市东北部，辖33个镇乡，315个村，农户总数23.4万户，农业人口80.2万人，占总人口的90.67%，面积1892平方公里。近年来，XX县农村精神文明建设工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“农民致富奔小康”这个中心，广泛、深入、持久地开展农村精神文明建设，呈现出了积极、健康、向上的发展态势。目前，XX县已创建各级文明村镇25个，安全文明村18个，评选“三户”16户，信用户171623户。几年来，先后荣获“全国体育先进县”、“XX市文化先进县”、“全国婚育新风进万家活动先进县”、“全国农村初级卫生保健项目先进县”、“全国计划生育优质服务先进县”、“XX市卫生县城”等荣誉称号。
二、农村精神文明建设的主要做法及成效
[找材料 到大-秘-书-网--网上服务最好的文秘资料站点]1、抓教育培训，村民综合素质得到提高。一是通过开展“三个代表”重要思想学习教育活动，利用镇（乡）党校、农民夜校对村民进行党的基本路线、方针、政策教育。二是通过科技宣传月、宣传周、科技知识竞赛等形式，向农民普及科技知识，定期或不定期进行职业技术教育和培训。去年以来，共组织村民培训160次，散发资料3万余份，黑板报、宣传专栏165期，培训转移劳动力8353人，962名青年农民获得“绿色证书”，参加“农函大”学习的村两委干部251人。三是深入开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。通过下发文件、印发《纲要》学习简行本，举办《纲要》知识竞赛、设置“宣传栏”，书写固定宣传标语等多种形式开展宣传活动，同时各乡镇还相应制定有乡村特色、适合农村操作的日常行为规范、村规民约，引导人们积极参与道德实践，使20字公民基本道德规范在农村进村入户，在村民中入心入脑。四是深入开展普法教育，开展移风易俗活动，提倡科学文明的生活方式。通过学习教育培训，广大农民群众的思想观念不断更新，科技意识明显增强，一大批有理想、有道德、有文化、有纪律，有开拓精神、有生产技能、有经营管理知识的新型农民迅速成长起来。
2、加强文化建设，农村精神文化生活进一步活跃。一是加大投入，切实加强文化设施建设。据调查统计，近年来XX县农村共投入74.61万元用于文化建设。目前，全县农村拥有宣传文化站2个，广播电视站30个，村文化活动室39个，农民演出队伍（含锣鼓队）134个，体育场所127个。二是突出地方特色，开展丰富多彩的群众文化活动。加强特色文化建设，XX县梁山灯戏、XX年画、XX癞子锣鼓被国家文化部确定为第一批国家非物质文化遗产。各镇村充分利用传统文化优势，因势利导，推陈出新，不断丰富农民群众的精神文化生活，将群众喜爱的民间文化融入到“婚育新风进万家活动”之中，全县130多支民间文艺表演队（含锣鼓队）常年活跃在农村。今年，XX县被团中央表彰为“全国乡村文化节先进县”。三是每年组织县文广新局、科委、卫生局等10多个部门开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，逐步实现“三下乡”活动制度化、经常化。
3、以“村校”为基地，辐射带动农村精神文明建设。精神文明建设的重点在农村，难点也在农村。XX县在前几年的探索中，坚持走以“村校”为基地，辐射带动农村精神文明建设的新路子，收到了较好效果。几年来，XX县33个乡镇、315个农村基层党组织始终把农村学校的建设和管理纳入镇村工作的重要议事日程，纳入农村精神文明建设的总体规划，统一研究，统一部署，把“村校”建成融基础教育、科技教育、政治学习、信息传播、文化活动基地五大功能于一体的农村精神文明建设中心，通过学生这个纽带，连接学校和家庭，学生把在学校养成的文明行为，带回到家庭，帮助家长树立文明新风，监督家长克服不良行为。如云龙镇云龙村2组有一村民，前几年爱好打麻将、搞赌博。其女儿在该村小学读四年级，经老师教育，回到家里监督父亲，帮助父戒掉了赌博恶习。村民在村校通过文明教育的潜移默化和学生这个纽带，思想政治和文明素质不断提高，自觉戒掉恶习、摈弃陋习，成为社会主义新型农民。该做法曾被中央和市级主要主流媒体采访报道，受到好评。[本文于本网网--大-秘-书-网，帮您找文章]
4、开展“以城带乡，以乡促城”活动，促进农村创建整体水平上档次。近年来，县文明委组织市级以上文明单位25个和县级文明单位132个与全县151个村结成对子，开展同创共建活动。据不完全统计，通过城乡共建活动，各级文明单位引进资金5753.6万元，帮扶资金404.371万元，资助1630户贫困户子女入学，建村民学校47所，办培训班234期，培训学员19694人次，化解矛盾1226件。
5、抓载体，群众性精神文明创建活动蓬勃发展。一是开展文明、卫生村镇创建。各乡镇、村按照文明村镇、卫生场镇条件积极开展创建活动，创市级卫生镇1个，县级文明村镇25个，县级卫生镇2个。二是深入开展“婚育新风进万家”及“三户”、“好婆媳”等各种创评活动。三是狠抓“信用工程”建设创建活动。在全县315个村聘请农民客户经理319名，为农民建立经济档案，颁发《贷款证》，评定信用等级，评出了715户农民特级信用户，增加授信1430万元，已建成信用镇乡12个，信用村154个，信用农户171623户。四是今年又在全县农村广泛开展“文明户、文明院、文明组、文明村、文明镇”五大联创活动，借助新农村建设的契机，进一步深化农村精神文明建设。
三、农村精神文明建设存在的问题及原因分析
总的来看，XX县农村精神文明建设取得了一定的成效，但还存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下几个方面：
1、思想认识不到位。一是一些干部存在认识上的偏差，认为精神文明建设是“软任务”，不如物质文明，摸得着，看得见，体现政绩明显，存在“一手硬、一手软”的现象，处于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状态；二是一些同志存在模糊意识，认为经济上去了，精神文明建设自然而然上去，先把经济抓上去，再抓精神文明也不迟；三是存在畏难情绪，一些同志觉得物质条件差，思想工作难做，精神文明不好搞，应付了事。
2、阵地建设滞后。目前，阵地建设在XX县农村精神文明建设中虽有提高，但仍然存在着较大的问题。由于一些基层干部对精神文明建设的重视不够，认识上存在偏差，加之受经济条件制约，在精神文明建设上投入较少。调查显示，目前XX县农村镇乡无正规专门的文化体育活动场所的占78.77%，12.38%的村有文化活动室，但设施不齐、设备老化占绝大多数，且没有开展正常的文化活动，无法满足农民日益增长的文化需求，农村文化生活单调。
[找文章到文秘资源-/-一站在手，写作无忧！]
3、农民参与精神文明建设的积极性不够高。调查发现，较多农民认为，现在搞的是市场经济，就是要想方设法多挣钱，精神文明建设无足轻重；还有一部分人认为精神文明建设是“有文化人干的事情”，与自己无关。这一方面固然与农民科学文化素质低、认识不到精神文明建设的重要性有关，但更重要的原因则是基层对精神文明建设的宣传力度不够，工作方法不对路，缺乏相应的组织机构，没能充分调动起农民群众参与精神文明建设的积极性、主动性和创造性。
四、加强社会主义新农村精神文明建设的措施及对策
精神文明建设是一个复杂的系统工程，是一项长期的艰巨任务。针对农村精神文明建设取得成效和存在问题并存的现实，按照社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，必须采取强有力的对策措施：
1、努力发展经济，增加农民和集体收入是打破当前农村精神文明建设“瓶颈”的关键。要按照新农村“生产发展、生活宽裕”的要求，发展农村经济，促进农民增收，为农村精神文明建设提供坚实的物质基础和物质条件。
2、以民为本，着力提高农民整体素质。建设社会主义新农村，农民是主体。精神文明建设的根本任务是提高广大干部群众的思想道德和科学文化素质，只有农民的整体素质提高了，才能自觉地参与社会主义新农村建设。一是坚持用“三个代表”重要思想和十六大精神教育和指导农民，在农村广泛开展“八荣八耻”教育活动，帮助农民树立正确的荣辱观、道德观，消除封闭、保守的意识，树立敢闯敢拼、勤奋自强、富而思进的观念。二是加强农民的文化科学知识、市场经济知识的渗透和培训，重点抓好“绿色证书”和新型农民创业培训，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。三是加强法制建设，深入开展普法教育，加大综合治理的力度。
3、加快阵地建设，推进文化活动。求富、求知、求乐、求美，已成为时代潮流和农民群众的迫切愿望，农村文化基础设施是满足精神文化生活需求的平台。一是加强农村文化阵地建设。建立多渠道、多层次的资金投入机制，加大农村文化设施建设力度，形成以乡镇宣传站、村文化活动室为基础的农村文化网络，下工夫建设好村民文明学校、农民夜校、图书室、阅报栏等各种思想文化阵地，继续加快广播电视“村村通”工程。二是切实抓好农村公共文化设施管理，努力做到有场所、有设备、有管理、有效益。三是优化载体，活跃文化生活。要做到形式和内容的有机结合，激发群众参与活动的积极性，用社会主义的思想道德观念和健康、进步的文化活动占领农村思想文化阵地，为农民提供良好的精神食粮。
4、按照“村容整洁”的要求，加强环境建设，提高生活质量。一是抓好村镇建设规划，按照社会主义新农村建设的要求，对经济发展、社会发展以及道路建设、村落建设、房舍建设进行统一规划。二是继续深入推进“生态家园富民工程”，引导农民改厕、改圈、改舍、改灶，改善居住环境。三是逐步改善农村卫生环境。大力实施“村镇清洁工程”，加快治理农村“脏、乱、差”现象。一方面广泛向农民群众宣传普及科学卫生知识；另一方面继续加强集中整治，积极开展农村爱国卫生运动，大力加强环境卫生整治，彻底改变农村的卫生状况。
5、突出“乡风文明”工作重点。充分调动农民群众参与的积极性、主动性和创造性，广泛开展农村精神文明创建活动。农民群众是农村精神文明建设的'受益者，也是创建活动的主力军，蕴含着无穷的力量。应立足现实、深入生活、依靠农民、服务农民，多用农民群众熟悉的语言、身边的事情、喜闻乐见的形式、容易理解和接受的办法，增强感召力、渗透力、吸引力，最大限度地调动群众参与的积极性，通过广泛深入地开展农民乐于参加的多种形式的创建活动，引导农民为创造自己的美好生活而自觉投入到农村精神文明建设的生动实践中去，引导他们在实践中自我教育、自我提高。以文明户、文明院、文明组、文明村、文明镇“五大创建”活动为龙头和载体，不断深化创建成效，同时，切实抓好城乡共建活动，动员、组织机关、企事业单位和各级文明单位与村镇结对子，做到资源共享、优势互补，充分发挥城乡精神文明建设的积极性，促进城乡携手，共同发展。在各种创评活动中，充实创建内容，提高创建质量，改进工作方法，增强工作实效，确保创建活动进村、入户、到人，落到实处，让农民群众在精神文明建设中真正获益。
6、强化意识，积极构建社会主流评价体系。搞好农村精神文明建设，首先解决好认识问题。坚持精神文明建设工作与经济工作统一、互促互动、共同发展。各级党政领导进一步提高加强农村精神文明建设重要性的认识，进一步增强做好农村精神文明建设的责任感、紧迫感、使命感和“两手抓，两手都要硬”的自觉性，把精神文明建设与经济工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。其次，应积极构建社会主流评价体系。农村精神文明建设是全部精神文明建设的一部分，当全社会处在一种功利化、物欲化的社会氛围的时候，农村精神文明建设很难有突破性的进展，必须从什么是真假、美丑、善恶入手，构建与中华民族传统美德相承接、与社会主义制度相适应、与市场经济体系相融洽，为社会绝大多数成员所接受的社会主义道德评价体系，推进农村精神文明建设深入向前发展。
浅议当前法制拥军现状与对策 -调查报告
XX区是一个有着“双拥”光荣传统的老城区，长期以来，在城市建设和经济发展中，始终把维护国防利益和军人军属合法权益作为区委、区政府和人武部的工作重点，积极维护驻地部队的利益，为部队和军人军属解决实际困难，军心民心不断凝聚。特别是近几年来，在狮子山阅江楼建设、建宁路西延等重大工程建设中，涉及到与驻地部队土地置换，拆迁安置等问题，区委、区政府把维护部队利益放在首位，积极协调解决各方矛盾，拿出本区最好的土地与部队置换；拆迁安置中，既按拆迁法规执行，又在区财力允许的条件下给予适当照顾，努力做到不因城市建设而影响部队建设，损害国防利益。在维护军人军属权益方面，建立健全了维权组织，制定了各项规章制度，热情接待咨询和上访群众30多人次，受理投诉案件6件，经过工作都已圆满解决。还开展了送法到军营，组织律师、法律工作者到部队开展法律咨询，解答官兵的法律难题，为部队和新入伍的战士赠送法律书籍350册，全区法律拥军工作取得了可喜的成绩。在看到法律拥军取得成绩的同时，我们也对法律拥军的现状进行了分析思考，初步感觉到目前法律拥军工作存在以下五点不足：第一、法律资源有待整合目前，维权领导机构成员都是党委、政府、人武部以及有关部门领导担任，这对于协调解决维权工作中的矛盾是有着积极作用，但是党委、政府、人武部以及政府部门不可能包办一切，法律拥军中的许多矛盾和纠纷的解决还有赖于社会力量，但律师事务所、法律服务所以及社会志愿者的法律资源没有在法律拥军中得到整合利用，全民法律拥军的氛围没有显现。第二、信息渠道有待畅通受形式主义的影响，一提到拥军，人们就会定位在“八一”和春节，政府部门与驻地部队平时联系较少，对部队官兵需要哪些法律帮助、需要解决哪些法律问题的信息知之甚少，法律拥军很大程度上形式大于实效，不能达到雪中送炭的效果。第三、法律拥军规划有待完善缺乏完整科学的法律拥军规划是法律拥军工作中普遍存在的不足，法律拥军的目标、任务不够明确，手段措施不够具体，责任没有分解到机关部门和机构。第四、没有形成法律拥军的网络体系各成员部门之间、人武部与部队之间、人武部与政府部门之间、社会力量与政府部门和部队之间，没有形成行之有效、相互联动的法律拥军网络，民调组织网络与法律拥军网络没能有机结合。第五、缺乏对法律拥军的政策理论研究法律拥军作为“双拥”工作的一项新内容，有着特殊的意义和作用，维护国防利益和军人军属的合法权益是法律拥军的具体内容，在城市建设和经济建设中，地方利益和国防利益相矛盾的事时有发生，如何协调处理这些矛盾，使矛盾的解决既不能侵害国防利益，又不能事事让政府“买单”，需要我们去研究；在法律知识日益普及，法律面前人人平等的观念已深入人心的今天，军人和军属与民事主体之间产生的矛盾纠纷在适用法律上如何既体现“维权”，又不侵害民事主体的利益，也需要研究和探讨。而现实工作中这方面的研究和探讨太少，处理具体事件时，法律依据和政策依据不足。针对上述法律拥军和维权中存在的问题，笔者认为解决问题的对策有以下几点：一是要加大宣传力度。以“双拥”工作为平台，在全民中广泛宣传维护国防利益和军人军属合法利益的重要性，以法律拥军为抓手，着重解决维权中的实际问题，在全社会形成自觉维护国防利益和军人军属合法权益的氛围。要在党委、政府和人武部领导下，充分发挥社会力量的积极作用，整合社会法律资源为“维权”工作服务，要把知名律师、专家学者纳入领导小组成员，让他们在法律拥军中释疑解难，提高法律拥军的质量。二是建立完善法律拥军联席会议制度。部队方面要及时通报官兵学法用法的需求，通报部队建设中需要地方政府帮助协调的问题；地方政府根据部队官兵的需要，及时组织开展法律拥军活动，有针对性地开展法律知识讲座、案例分析、案情研讨；对重大疑难问题组织专家学者进行调研、论证；对典型案件及时启动“维权”程序。通过联席会议，既加紧军地双方的感情，又为部队官兵解决了实际困难，使法律拥军真正成为“雪中送炭”。三是要制定完善法律拥军的规划。这个规划要结合部队实际和全区普法工作的整体安排以及双拥工作计划，确定2―3年内法律拥军工作的目标和任务，明确法律拥军的重点，根据总目标和任务，制定年度法律拥军计划，并将计划分解落实到有关部门和组织，逐项实施，确保成效。四是要建立健全法律拥军网络。该网络以人武部、司法局、民政局三部门为纲，相关政府部门、高等院校、法律服务机构、社会志愿者组织等单位为目，充分发挥军地和社会各方面的积极性。由人武部、司法局、民政局三部门牵头，定期或不定期组织各方面的法律资源为部队和军人军属服务，组织学法用法讲座，开展法律知识竞赛，开设模拟法庭等，把法律真正送到官兵手中。还要把民调网络纳入拥军网络之中，充分发挥民调组织在法律拥军中的.积极作用。同时，通过对全社会开展“维护国防利益和军人军属合法权益”的宣传，提高广大人民群众拥军、爱军的自觉性，共筑国防事业的万里长城。五是要加强对法律拥军政策理论的研究，这是做好法律拥军工作的关健所在。通过法律拥军政策理论研究，要明确法律拥军的具体内容，如法律拥军的形式、方法、手段；法律拥军职责范围；重大纠纷的调处方案、政策依据和法律后果等；根据现行法律规定，明确维权案件具体类型，特别是涉及军产纠纷案件，维权要有明确规定；要明确维权的途径和手段，对法律明文规定的侵权案件，可通过调解和诉讼的途径解决。对法律没有明文规定的案件，则主要通过调解途径解决，尽量少用公权，避免矛盾激化；要明确办理维权案件的经费渠道，如果军人军属的经济状况符合法律援助条件的，司法局法律援助中心可优先给予援助。 此外，通过法律拥军，要加强对军人和军属的法律知识教育，教育他们做学法、守法的模范，自觉遵守法律，维护安定团结的社会秩序，减少社会矛盾的发生。 以上是笔者对法律拥军工作现状与对策粗浅的思考，不当之处请指正。我国农村家庭教育的现状、成因及其对策
家庭教育是我国教育的重要组成部分,我国农村家庭教育滞后已经影响了我国的教育(包括高等教育)的`发展.文章通过分析我国农村家庭教育发展现状及其成因,从社会、学校、家庭三个层面,提出科学发展我国农村家庭教育的建议.认为要实现农村家庭教育的科学发展,首要的是要加速发展农村经济,建树社会主义农村新风尚,社会、学校、家庭应形成合力,共同创建农村家庭教育新格局.
作 者： 作者单位： 刊 名：福建工程学院学报 英文刊名：JOURNAL OF FUJIAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 年，卷(期)： 7(5) 分类号：G4 关键词：农村家庭教育 现状 成因 对策浅谈当前的小学英语教育的现状与对策
在我国从小学三年级全面开设英语课已经有好几年了，回眸这几年的英语课程新课改，几多欢喜几多忧愁。欢喜的是英语新课改掀起了学生学习英语的热潮,同时也早就了一大批优秀的英语骨干教师。忧愁的是当前的小学英语教育的现状依然不容乐观,问题多多。下面我试图围绕小学英语教育的现状谈及其相应的对策，以便共同学习探讨。
一、小学英语教育的现状
1、小学英语教学课时少。当前小学生每周只有3节的英语课，单是唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣，新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦，所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些补充，而不能最终培养兴趣。在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。
2、小学英语的教学设备配备不全。小学英语学习的最关键之处就是语音教学，对语音教学最保险的方法就是让学生和教师多跟录音磁带学习，但有部分学校为了减少开支，根本不给英语教师配备相应的教学参考资料和教具，他们希望小学英语教师也能像语文、数学教师一样凭借一张嘴、一支粉笔完成小学英语教学的使命，而且还要求有较高的质量。
3、小学英语的`学习方式。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的瓶颈。
4、小学英语教师的素质。一向以来，人们小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。
二、小学生的英语教学对策
1、培养小学生对英语学习的兴趣
兴趣是学习的动力。小学英语新课标要求教学就是要重视兴趣的培养，有了兴趣就有了学习英语的动力。小学生学习的不是专业英语，只是为下步初中、高中、乃至大学打下基础。只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。兴趣是最好的老师，对初学英语的小学生来说，对英语学习的好奇和兴趣是他们学习的欲望和动力。因此，小学英语教学要以激发学生学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动，努力营造轻松愉快的教学氛围和学习环境，吸引学生积极主动地参与学习活动。新课标倡导“任务型”的教学途径，以学生“能做某事”的方式设定教学目标要求，教师应避免单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。课堂教学要情景化、交际化，教师要尽可能利用各种直观手段，如实物、模型、图画、录音、录像、动作、手势、表情等进行教学，形象直观，生动活泼，有助于吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，有助于帮助学生直接理解所学内容。要尽量多给学生提供参加语言交际的机会，只有交际化的教学才能使学生感到所学内容有趣。课堂活动既要适合学生的年龄、能力、兴趣，又要使他们感到一定的挑战，满足他们的竞争意识和成就感，维持学习的兴奋点。要尽量采用“玩、演、视、听、唱、画”等活动形式，让学生通过参与、感知、实践、体验和合作等方式，实现任务目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促进语言运用能力的提高。课堂教学的组织者是教师，一堂英语课的成功取决于教师对教学活动的精心设计和组织，这对教师的专业基本功和教学技能提出了较高的要求。
2、增加小学英语教学的课时
当小学英语落户到一个学校，这就意味着小学英语也是义务教育课程的主人，它应该享有与其他课程同样的待遇，不应该也不允许作为其他课程的补充甚至是附属品。学校应该保证英语课程的周课时。增强小学英语的评价体系，评价的结果可以直接反映教学的效果，使得小学英语能有效、健康地发展。
3、加大小学英语教学硬件的投入
英语作为外语的学习，在国内缺少必要的语言环境。为此，外语经常要借助相应的图片、磁带、录像等资料来进行教学。所以小学英语对硬件的要求比其他课程要高，包括基本的教学设备、教材、教学参考资料、图片资料、音像资料、录音机，条件允许的应该配置电视机和影碟机，以便于学生进行音像欣赏。
4、培养学生的学习能力
英语学习中听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只是模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担，所以小学生还是应当认真进行语言学习。
5、小学英语教师应有发展意识
教师素质是影响学生学业成绩的最重要变量，只有拓宽培训的方法与途径，积极探索师资培训的新模式，加速提升在职小学英语教师的教学能力与水平，加强小学英语教师队伍建设，小学英语的教育教学质量才能能得到保证。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。
农村水利工程现状与对策论文
在不同的历史时期，农村水利具有不同的特点，基于目前我国农村水利工程存在的问题，本文以水利工程的发展为切入点分析了农村水利工程发展现状，提出了农村水利工程建设可持续发展的建议，使水利工程的效益发挥到最大化，使农村水利建设得到良好发展。
前言
农村水利工程涉及闸、站、堤、河流、沟渠及水利配套设施，它分为农村蓄水设施、引水设施、输水配水设施，是农民抗御自然灾害，改善农业生产、农民生活、农村生态环境条件的基础设施，是促进农业增产、农民增收的物质保障条件。在我国农村水利工程以小型工程为主，大都分布在偏远山区、半山区等。农业用水量近些年随着工业的不断发展，在总用水量中的比例有所下降，但是仍是我国用水的主要部分。分析目前我国农村水利工程的现状，明晰新时期农村水利工程的特色，提出与时俱进的农村水利工程发展模式是当务之急。
1.农村水利工程的现状
1.1 缺少统一完整的规划，资金投入明显不足
由于农田分布广泛，都是根据的局部需要而进行建设，缺乏整体规划或远景布置，工程呈现点多、面广、线长、施工地点分散等特点，所以无法大规模投入资金进行整修建设，因此一般农村水利工程的配套设施较为缺乏，控制区域较小，同时由于各地域经济发展水平不平衡，各地的配套设施的配置情况相差较大，因此农村的水利工程的防洪标准较低，很难承受较大的防洪、泄洪的能力。农田水利设施严重不足，农田防洪排涝工程设施薄弱，灌排体系不完善，抵御自然灾害的能力低。
由于地方的财政资金有限，水利工程的修建一般投入资金较少，虽然国家近几年加大了对新农村建设的投入资金，但是很多地区地方政府的财政资金紧张，配套不到位，农村水利工程建设难以完成建设，甚至很多建设项目处于停滞状态。由于人力 、财力等方面严重不足，很多项目降低了项目的建设标准，使用时间较短，造成了资源极大浪费的同时，也给抗洪造成了巨大的威胁。同时由于缺乏统一有效的规划，给生态系统也造成了严 重的破坏 。 1.2 农村水利工程的管理机制滞后，专业素质低下
农村实行家庭承包责任制以后，农民的集体意识逐渐淡薄，尤其体现在农村的水利工程管理方面，大多数农民在利用水利工程的时候，缺乏自主管护工程的意识，农村的这种粗放式的水利工程管理方式导致许多地方农民的用水十分混乱，甚至出现漏 、渗 、冒、跑等十分严重的水资源浪费现象，而且还严重损毁了水利工程设施。此外，由于各家各户的生产进度存在很大的差异性，无法达成统一用水，农民在谋求自身的生产利益的时候就会随意放水、开沟、堵坝、截流，导致输水渠道被破坏而最终无法供水。
水利工程建设与管理需要专业技术人员来进行，而农村具有 相应资质的专业技术人员少。特别是由于农村水利部门运转资金不足，工资待遇偏低，导致专业骨干人才流失严重。农村水利部门工作人员除承担着规划、建设、管理、执法等工作外，日常事务性任务多，缺少时间进行继续教育学习，致使专业素质得不到提高。
2.在现行阶段下，对农村水利工程发展的应提出新的要求
2.1 制定长远的发展规划，加大资金投入力度
制定长远的发展规划，使新建的水利工程设施与旧的工程设施巧妙结合在一起，发挥工程最大的效益。同时，在水利工程建设初期，需要严把工程的质量关，要严格挑选符合规格标准的建设原材料，做好工程建设中的第一步。在工程建设的过程中，严把工程建设中监督关，监理工作要做好。工程建设完成后，要紧密跟随的工程的管理与维护工作，避免出现“有人建，无人管”的情况。
各级地方政府应积极贯彻实施中央颁布的三个“中央一号” 文件，加强农村水利工程建设的公共财政支出，放宽基础建设的优惠政策的幅度，形成以政府部门为主导，其他各单位相互协作，共同参与的多元共同管理机制。农村水利工程建设是农业经济发展的经济命脉，是保证当地经济发展的重要条件。因此，完善农村的水利工程建设对农村的经济发展具有重大的意义。此外，各个地区的政府还可以修建各种小型的水利工程来支持当地农业的发展。
2.2 完善管理机制，提高专业素质
管理机制是任何工程赖以维持的根源和动力。在农村水利工程的建设过程中，应充分完善管理机制，按照 “谁受益，谁负担，谁投资，谁所有”原则，采 取经营性的小型农村供水工程按“股份合作制”企业体制运作，采用灵活多样形式 ，加强经营管理提高管理的效率，提高农村水利工程的经济效益。明确了农村水利公共设施归用水户集体所有，加强经营管理，落实工程维护管理和服务责任，是进一步提高农业综合能力，实现农民收入稳定待续增长。提高技术人员素质应高度重视基层水利行业整体人力资源的开发，提高技术人员素质。
水管部门对农村水利工程维修管理人才培养的高度重视，水管部门应 当充分发挥其 自身的监督指导作用，要有计划、多形式、全方位的加强在职人员的继续教育学习，对技术人员进行专业培训，使其能承担起相应的工作，根据 实际情况经常组织农村水利工程维修管理人员开展学习并进行业务培训，使他们能够适应农村水利工程管理的岗位要求，从而切实提高其服务质量及管理水平。今后应采取多种措施吸引并留住专业技术人才，为农村水利工程的建设与管理提供基本保障。
2.3 明晰产权，发挥水利工程的综合效益
水利工程所有权确定是指依法确定水利工程所有权的产权归属，明确所有权主体行使权利的范围及管理权限的一种法律行为。实际中，村民没有产权意识，认为工程是集体出资自己受益，造成很多水利工程未到使用年限便提前报废。为减少村民无限制掠夺工程的现象，在工程竣工以后，可通过租赁、拍卖、个人承包或股份合作等形式，按照“谁投资、谁所有”的原则界定小型水利工程的产权，形成切实有效、适合当地社会情况和不同。工程类型的管护模式，使新老水利工程都进入良性运行轨道。同时，这也是适应社会主义市场经济发展、发挥小型水利工程综合效益、维护正常水事秩序和社会稳定的需要。
2.4 建立农民参与式的管理模式，确保工程永续利用
农村水利工程服务的.对象足农田和农村，使用的主体是农民。“参与”反映的是一种基层群体被赋权的过程，所以农民参与式管理是发挥农民群众主体作用。实现农村的可持续的、有效益的发展、解决管理体制不顺等问题的切实有效的方法。
培养农民的丰人翁意识，把参与式发展理论引入工程建设中来，将极大地促进农村水利工程建设的健康发展，确保工程的永续利用，促进农村农业生产条件改善。总结
随着现代社会经济的飞速进步与发展，农村水利建设的大踏步发展势在必行，各项设施涉及的范围会逐步推广，所起的作用也会越来越重要。因此，农村水利建设应该依据现阶段的农村社会发展的目标，转变原有的陈旧观念，接受科学的水利工程建设，拓宽农村水利建设的服务范畴。
并且制定符合当地发展水平的管理政策，使农村的水利建设走上健康、正确的道路。另外完善农村水利工程建设的后期管理与维护制度，使水利工程的效益发挥到最大化，并坚持可持续发展道路，使农村水利建设得到良好的发展。
农村经济管理的现状与对策
摘要：随着我国农村经济的发展，农村经济管理方面也有许多成就。农村经济管理是农村工作的重要内容之一，优秀的农村经济管理能使农村经济快速稳定的发展。但是在现代化农业中，我国农村经济管理存在着诸多难题。本文从农村经济管理的主要内容出发，分析了当前我过农村经济管理存在的客观问题，根据实际情况归纳总结出相应的对策与解决办法。
关键词：农村经济管理;现状分析;内容;策略
引言
我国是一个农业大国，党和国家对我国农业的发展十分重视。农村经济的发展关乎着党中央关于农村各项政策的落实，也关乎着农村甚至整个中国经济发展稳定的局面。随着党中央提出的“一免三补”的政策后，我国的农村经济发展迅速。农村经济管理是农村工作的重要内容之一，其对农村经济的发展具有重要的意义。但是在现代农业中，农村经济管理仍存在部分问题，所以如何面对已存在的问题，提出对应的策略，进一步提高和改善农村经济管理是一个紧迫的课题。
1.农村经济管理的内容
农村经济管理工作主要包括完善农村的土地管理制度，宣传我国社会主义新农村国家土地政策;建立农村财政和资产管理制度，公开农村的财政状况;制定农村经济发展目标，着眼于未来的经济发展要求;加强农村干部的培养工作，建立一支具有高标准的专业管理队伍。
2.农村经济管理目前存在的问题
在建设社会主义新农村的大环境下，我国农村经济管理面临着以下方面的问题。
2.1.对农村经济管理的认识不够
由于我国农村受传统管理体系的影响较长，导致许多农村基层管理机构或队伍对农村经济管理的重要性和必要性缺乏充分的认识。他们认为农村经济管理中的内容都是费力不讨好的事，对于完善土地承包制度、建立科学透明的财政制度和制定农村经济发展目标都是多此一举。因此，少数农村基层干部对农村经济管理工作往往处于被动，处理事情则应付了事，不具有实际的意义。
2.2.相关法律不够健全
农村经济管理的工作包括管理农村承包责任合同、农民负担和农村财务等内容，这些工作繁琐且具有一定的政策性和需要专业人员进行管理。但是目前缺少与农村经济管理相关的法律法规，导致农村经济管理部门不能有效地解决土地承包合同引起的纠纷，也不能实现对农民负担的监管工作，严重影响了农村经济管理工作的顺利进行。
2.3.办公经费不够充足
一方面，我国部分农村处于负债的状况，不能按时发工资给村干部，对村干部们工作的积极性形成了干扰，有的村庄甚至处于借贷款办公的情况，久而久之便陷入了恶性循环。另一方面，农村经济管理工作的经费全靠政府的财政供养，除此之外没有任何行政事业的收入，且农村的经济财力有限，最终导致农村经济管理因经费不足而运转困难，甚至无法开展工作。
2.4.干部队伍不够稳定
村内的干部由于缺乏相应的法规对他们的行为进行监督，导致农村经济管理工作的干部经常随意调换岗位，而人员调动后对于空着的岗位通常不能及时的补充。长期以来，将会使工作者内的人员不能安心工作，使许多管理工作不能顺利的开展。
3.改善农村经济管理的对策
针对目前农村经济管理中存在的问题，作者根据实际情况，对如何改善农村经济管理提出了相应的对策。
3.1.提高对农村经济管理的认识
随着我国农村经济的逐步发展，农村经济管理工作的重要性得到提升。它不仅与农民的利益相关，而且与整个社会主义事业的.稳定相关。因此，各地各级部门都应提高对农村经济管理的认识，切实把加强思想认识放于首位。把农村土地承包管理政策落实到实处，以有法可依、双方自愿和有偿不给为指导原则，加强管理土地承包经营权的流动问题和对以家庭承包经营为主的双层经营体制的逐步完善与提高。另一方面，各级政府要从设备及经费方法对农村经济管理提供支持。所以，各级乡镇党委或政府都应提高对农村经济管理工作的认识，使农村经济管理的职能得到发展与发挥。
3.2.健全农村经济管理相关的法律法规
农村经济管理相关的法律法规是保障农村经济管理工作顺利进行武器，各级政府应根据农村的经济发展状况和现有的运作模式，建立相应的管理制度，包括农村经济经营管理执法岗位制度、执法责任制度等。建立健全相关的农村承包合同制度，监管农村负担的工作制度等有效地解决农民之间的纠纷矛盾。形成科学有效的管理流程和工作方法，落实国家各项政策。
3.3.增加投入，保证农村经济管理工作的顺利进行
提高农村合作组织建设的水平，将低标准转变为高标准。政府扶持高标准的合作组织能获得更多的财政收入，补贴农村经济管理的经费。此外，加大对村级农村经济管理工作的经费补贴，使最下层的农村经济管理工作能正常的运作。农村经济管理工作的运行关系到农村经济的稳定，因此必要要增加对农村经济管理的财政投入。
3.4.加强建设农村经济管理队伍
各地各级应按照相关规定，建立健全的农村经济管理体制，将相关人员安排给各乡镇站，确保各乡镇里都有专业人员进行农村经济的管理工作;鼓励农村经济管理人员进行相关培训，努力提高自身的专业与思想道德素质，面对工作中的困难能及时专业的解决，建设一支具有高水平专业能力的和政治素质较高的农村经济管理队伍;建立完整的工作体系，合理对在岗人员进行编制，确保农村经济管理队伍的稳定性。另一方面，对于农村经济管理人员的经费，要将其纳入财政预算。同时，农村经济管理人员要切实完成自身任务，使农村经济管理工作得到顺利进行，加速农村经济的发展。
4.结语
加强农村经济管理，使农村经济得到快速稳定的发展。实际运用中，首先需要建设一支高素质、专业能力超强的管理队伍，其次需要健全的法律法规对农村经济管理工作进行约束，最后需要增加财政投入，保证管理人员的工作积极性。有效地改善农村经济管理，提高社会主义新农村建设水平。(作者单位：松山区城子乡政府农经站)
参考文献
[1]陆洪彩.农村经济管理存在的问题与对策[J].企业研究，2013(14)
[2]詹保林.新农村建设中农村经济管理的新措施[J].吉林农业，2012(04)
[3]屠依群.试论现代农村经济管理的主要内容[J].现代商业，2013(18)
