下面是小编整理的五种感官指什么(共含10篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“铃灵”一样，积极向本站投稿分享好文章。
听觉是物体振动激起声波对耳朵及听觉系统进行刺激产生的，耳朵可以听见万物的声音，听到好听的声音会使我们心情都变的愉悦开心，如果分贝过高便会变成噪音，长时间在噪音中会影响身心健康。
嗅觉和味觉是相互作用的，嗅觉是远感，意思是长距离感受化学刺激的感觉。相比较味觉就是近感了。鼻子可以闻到各种气味，味觉可以尝到东西的味道，在营养方面，嗅觉和味觉合作，能够对不同的食物做出不同的反应，在听觉和视觉无法使用的情况下，鼻子便成为人们认识事物，了解周围环境很重要的器官。味觉的感受器味蕾也对我们的身体有着很大程度的作用。可以让我们感受各种味道，舌头上每个部位的`味蕾对味道的敏感度也不同。
外界的温度、压力、触碰等刺激到我们身体各处的神经细胞产生的感觉便是触觉。触觉可以我们保护我们远离危险，温柔的触觉还可以让我们感受到积极的情绪，比如在宝宝小时候经常给予抚摸会让孩子很开心哦。
装修常识：五种感官挑选上等实木家具 -资料
自然，环保，返璞归真……越来越多的人，希望把小家布置得和谐自然，原木色泽、纹理清晰、绿色耐用的实木越来越受青睐。如何选购一款货真价实的实木家具？记者走访市场、采访专家，为您支些招。
充分备战
第1招 闻 判断实木性质
多数实木都带有木香，松木有松脂味、樟木有明显的樟脑味……但纤维板、密度板则会有较浓的刺激性气味，尤其是在柜或抽屉内。
第2招 看 观察木质优劣
家具的主要受力部位如立柱、连接立柱之间靠近地面的承重横条，不应有大的节疤或裂纹、裂痕。框架不得松动，不允许断榫、断料。家具上所采用人造板的部件都应实行封边处理，各种配件安装不得少件、漏钉、透钉。
第3招 摸 查验抛光质量
将手放在家具的表面，仔细检查抛光面是否平滑，特别要注意台脚等部位是否毛糙，颜料涂刷是否有条痕，角位的颜料是否涂得过厚，是否有裂痕或气泡。
第4招 听 检查稳定性
木制家具要具备安全性和稳定性能，当把两个柜门打开90度后，用手向前轻拉，柜体不能自动向前倾翻；书柜门的玻璃要经磨边处理；镜子要安装后背板，并把玻璃面固定，
小件家具如椅子、凳子、衣架等在挑选时不妨在地上拖一拖，轻轻摔一摔，如果声音清脆，说明家具制作工艺和质量较好；如果声音发哑，有噼里啪啦的杂音，说明榫眼结合不严密。
第5招 问 仔细把关细节
目前市场上有的`假冒进口家具的“土产”洋家具成本只是真正进口家具的三成左右，但是售价却只比真正的进口家具低20%左右。因此，在购买进口家具时要仔细询问经销商有关生产细节，并要求其出具报关单，查看原产地证明、装箱地点等。
小心树种以假乱真
实木家具到底为何种实木？直接影响价格和质量。普通实木家具通常采用榉木、白橡木、水曲柳、榆木、楸木、橡胶木、柞木，而名贵的红木家具主要采用花梨木、鸡翅木、紫檀木。实木家具的市场比较混乱，经常出现以次充好、以假乱真、混淆树种的事情，最好还是买名牌产品，同时要注意，现在木料的价格日趋上涨，太便宜的绝对有诈。
挑选家具时，一些细节尤其要注意，比如，较重的家具应在角位用螺钉加上保护块，并且粘好。至于背板部位，亦必须检查是否镶好，并且上好螺钉等。当然不要轻易相信表面现象，最好把家具倒过来，看底层细节是否处理得当。
运用感官教案
教学目标
过程、方法能通过综合运用感官，发现各个感官不同的作用。
能综合运用感官，全方位地认识事物。知识与技能使学生知道眼、耳、鼻、舌、手是人重要的感觉器官，并了解眼睛比其它感官接收的外界信息多。情感、态度、价值观培养体会爱护自己的身体的意义。
在科学学习中能注重事实，注重实际操作中的真实体验。教学准备教师用具各种投影片，苹果、桔子、西瓜各两只。学生用具铅笔、每人带苹果和桔子各一只。
教学过程
1．导入。
出示装在布袋中的苹果和桔子让学生猜是什么。
不用眼睛，你能用什么方法知道里面装的是什么？
你刚才运用了哪些感官？你知道我们人体上有哪些感官吗？
板书课题。2-3分钟
2．体验眼睛接收的信息更多。
蒙住眼睛感知物体，再睁开眼睛观察物体，看看有哪些是刚才没法知道的。体验眼睛接收的信息多。
学生进行观察，并做好观察记录。(见表)
观察物品名称观察物品的特征用到的感官大小形状颜色气味味道声音花纹……
比较得出眼睛接收的信息多。 8-10分钟
3．体验两只眼睛的优越性。
猜测人为什么要用两只眼睛看物体。
体验活动一：看教室里的'景物，闭上左眼时有什么体验；闭上右眼时有什么体验。
体验活动二：在自己面前不远处竖直放一支铅笔，交替闭上左、右眼，会有什么体验？
体验活动三：睁开双眼，将两支笔的笔尖相对推进，最后将笔尖对在一起；闭上任何一只眼后重复刚才对笔尖的动作。
结论：两只眼睛看到的视野更广阔，更能准确地判断物体的位置。12-14分钟
4．体验综合运用感官的重要性。
比较仅用一个感官和用所有的感觉器官观察苹果，有什么不同？
综合运用自己的感官去观察一个真实的苹果，看看谁发现的属性多？ 5-8分钟
5．拓展知识。
随着人类认识自然的范围不断扩大，人的感官常常感到不够用，为了突破感官的局限，从古到今，人们想出了许多办法。
（课件出示现代先进的仪器）介绍天文望远镜、听诊器、耳机等先进的仪器。你还知道人们发明了哪些器材来帮助我们去观察。
看了这些了不起的成果，同学们能不能自己设计一些帮助人类认识自然事物的新仪器？ 5-8分钟
6．体会保护五官的重要性。
讨论我们应该保护好自己的五官。
开讲之前，先让大家思考一道考试真题：
This kind of food looks and eats .
A. well； nice B. good； good C. well； well D. nice； well
(A)感官动词(及物动词)有：
see / notice / look at / watch / observe / listen to / hear / feel(Vt) /taste(Vt) / smell(Vt) / touch(Vt)
(B)连缀动词(含感官不及物动词)
be / get / become / feel / look / sound / smell / taste / seem / appear /grow / turn / prove / go / run
用法：
一. look, sound, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为“看 / 听 / 闻 / 尝 / 摸起来……”。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。【有关质疑：feel的意思：感到，一般指一个人用手去摸布料，西红柿等东西的感觉，参见下面例句2你们就理解了。】
例如：
1.Theseflowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
2.Thetomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。
二. 这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：
Her ideasounds like fun.她的主意听起来很有趣。
三. 这五个感官动词也可作实义动词,除look(当“看起来……”讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。（和1有区别）
例如:
She smeltthe meat.她闻了闻那块肉。
I felt inmy pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。
四. taste, smell作不及物动词时,可用于“taste / smell + of +名词”结构,意为“有……味道 / 气味”。
例如:
The air inthe room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。
五. 它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。
例如:
May I haveatasteof the mooncakes?我可以尝一口这月饼吗？
taste有品位，味道的意思
例： I don'tlike the taste of the garlic. 我不喜欢大蒜的味道。
Shedresses in poor taste.她穿着没有品位。
look有外观，特色的意思
例：The placehas a European look.此地具有欧洲特色。
feel有感觉，感受的.意思
六. 其中look, sound, feel还能构成“look / sound / feel + as if +从句”结构，意为“看起来 / 听起来 / 感觉好像……”。
例如：
It looks as if our class is going to win.看来我们班好像要获胜了.
七. 感官动词+do 与+doing的区别：
感官动词 see,watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性；+doing 表示动作的连续性，进行性
I saw himwork in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。(强调“我看见了”这个事实) (我看见了全过程强调过程.)
I saw himworking in the garden yesterday.（强调“我见他正干活”这个动作）
昨天我见他正在花园里干活。
典型例题：
1）They knew her very well. They had seen her ___ up fromchildhood.
A. grow B. grew C. was growing D. to grow
答案：【A】句子意思：他们看着她从小孩子到长大成人。
【因此本句感官动词seen强调的是小孩成长的整个过程，因此用see sb do 的句型。】
2）The missing boy was last seen ___ near the river.
A. playing B. to be playing C. play D. to play
答案【A】. 句子意思：有人发现那个失踪男孩正在河边玩。
【感官动词seen强调被人发现的男孩正在河边玩，当时的现场状况，因此用see sb. doing 句型。】
3）有时hear等感官动词后的动词+ing 结构，构成现在分词作宾语补语，表示听到的过程正在进行，如：
Luoying heard Wangsiyu___Mr.Zhang next office yesterday.
A.talked to B.talking to C.speaking with D.talking with
答案：【D】罗赢昨天听到王思雨和张老师正在隔壁办公室谈话。
【听的时候王和张的谈话动作正在进行当中，因此用hear sb,doing 而C的意思是：与...一起演讲，办公室不适合演讲，不是最佳答案。A 和 B不能搭配】
思考题答案：D
感官(the five senes)指感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、手、足、身等，大脑是一切感官的中枢。
感受外界事物刺激的器官，有眼、耳、鼻、舌、身等
眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，
身体各个部位是触觉
例句：他看电影是要追求感官刺激
视器又称为眼，包括眼球和眼副器。
眼球壁
眼球壁由外向内依次是：纤维膜、血管膜、视网膜。
1.纤维膜
厚而坚韧，前1/6为角膜、后5/6为巩膜。
(1)角膜：无色透明，有折光作用。
(2)巩膜：呈乳白色，不透明。
巩膜静脉窦：为角膜巩膜交界处深部的环形小管。
2.血管膜
富含血管和色素，由前向后分为虹膜、睫状体、脉络膜。
(1)虹膜：圆盘状，中央为瞳孔，周围有瞳孔开大肌和瞳孔括约肌。
(2)睫状体：虹膜后方，为血管膜增厚部分，与晶状体之间有睫状小带相连。内含睫状肌，收缩时睫状小带放松，舒张时睫状小带拉紧。
(3)脉络膜：睫状体后方，巩膜内面。
1. 我看见的是，他的感官所喜爱的，他的灵魂就厌恶。那双苦恼的眼睛，那种做作的语气，赞美人时那种斟酌拘谨，那逃犯式的神情是很好的说明。毛姆
2. 审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。黑格尔
3. 金钱有如第六感官一般，如果没有金钱，便不可能完全利用其他的感觉。毛姆
4. 被不正确的思想所困住，爱欲强烈贪图感官享乐的人，欲望便加倍地增长，束缚也因而更加坚牢。
5. 友谊不必用感官的欢乐或志同道合来开路。
6. 纵使天上下金雨，仍不能满足感官的欲望。感官的欲望没什么快乐可言，只有痛苦。
7. 常思索苦恼的来源，善于约束自己的感官，饮食有节制，充满信心和干劲，就不会被邪魔所击败，宛如大山岩不会被风所动摇。
8. 教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
9. 不沈缅于放逸，不贪恋感官的享受，具有热忱而且常沉思真理的人，可获得大安乐。
10. 惟有透过心灵和感官的沉静，并且学习内心意识的集中，那么“自我”，也就是真正的本性，才能被体验到。在这样的体验中，祥和、知识，以及极乐的喜悦都变成实在的本体。
11. 要学习思索，必须练习我们的四肢、感官、以及各器官。它们是求知识的工具。欲求这些工作发生最大效用，为人配备这些工具的身体即必须健康。身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
12. 无原则地拥抱感官是诗人唯一的原则。
13. 我的心在痛，困顿和麻木。刺进了感官，有如饮过毒鸩，又像是刚刚把鸦片吞服，于是向着裂溪忘川下沉;并不是我嫉妒你的好运，而是你的快乐使我太欢欣。济慈
14. 感官的愚弄正是感官的一种快乐。
15. 感官总有满足的时候;灵魂却是无边无际的。
16. 感官的结合不过是心灵结合的印记。莫泊桑
17. 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
18. 常思苦恼的来源，关于约束自己的感官，饮食有节制，充满信心和干劲，就不会被邪魔所击败，宛如大山岩不会被风所动摇。
19. 智者应清除自己心灵的污垢，舍弃感官的享受，使内心没有挂碍。
20. 镜花水月的伪目的，只能带来感官的沉沦和本能的麻痹。
21. 可能发生这种情形的地方都是一样的，对我们的感官是有不可言喻的欢乐的。
22. 以感官享受为终极的艺术必然注重愉悦的功能，因为享受不以眼泪为代价，也不以感动或忧伤为目的。愉悦大都难以持久，就好像笑话一样，笑一笑就过去了。
23. 金牛座重视感官享受，品味地道的小吃美食，别具一格的餐厅布置，轻快悦耳的音乐，无论是古城成都还是都市香港，还你一份闲情逸致。
24. 生活不仅仅是呼吸而已，它也是一种活动。它动用到我们的身体组织、感官意识、器官机能以及那些曾让我们感觉到自己存在的所有知识。
25. 音乐产生新的、更加细腻、更加复杂、因而更加危险的刺激，而文学则要澄清纷乱复杂的刺激，把它上升为意识，加以净化，从而赋予它人性。音乐是感官生活的成倍增加。而文学则压制感官生活，把它引向更高的层次。
26. 我忽然想起那条宽阔的道路，在那条美好而古老的宽阔道路上你没有时间去思考过去或未来;在那条道路上每一样事物都是如此迥异和新鲜;在那条道路上你必须利用到每一种感官;简单地说，在那条道路上，你生活在现在。
27. 在美好的景色、悦耳的声音和扑鼻的芳香给我带来的愉快当中，我不会紧锁住自己感官的大门。
28. 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
29. 在一次学校组织的旅游中，彼特和他的同学们参观了一个有关节肢动物的科学展览，期间，彼特被一个转基因蜘蛛咬了一口。不久之后，他发现自已具有了非同寻常的能力：他成了一只力量超凡、身手敏捷的蜘蛛，并且还具有了一种敏锐的超感知蜘蛛感官。
1.其实每个人都有自己迷恋的味道，并不是客观定义上的香就是好东西，气味是和记忆相联的，一滴特别的气味就能唤起全感官的回忆。
2.意识是一种特殊的心理行为，它是感官将其他来源的材料经过一番加工而形成的产品。
3.四种基本元素从某方面来看，帕梅尼德斯和赫拉克里特斯两人的看法正好相反。帕梅尼德斯从理性的角度认为没有一件事物会改变。赫拉克里特斯则从感官认知的观点认为大自然不断在改变。究竟谁对谁错?我们应该听从理性还是依循感官?帕梅尼德斯和赫拉克里特斯各自主张两点。
4.我要请大自然这位老师开启这个小人儿的感官世界，要她的眼睛、鼻子、耳朵和指尖都开放而敏感，善于感知和接受周围的事物;激发她对未知事物的探索;让她通过自己的感悟获得丰富的知识，慢慢懂得并且学会愉悦、敬畏、喜爱、同情、怜悯、赞赏与爱。
5.批判感官满足型和功利满足型爱情观，树立以志同道合和情投意合为基础的正确恋爱观是实现婚恋自由的世界观前提。
6.无论我们的感官敏锐得能听见千里之外一根绣花针落地的声响，抑或是被五感剥夺、混沌漫长得如同将灵魂侵泡在了一碗黏稠的罗宋汤里，时间从来都是客观而又无情地兀自嘀嗒，它不会变慢。它只会更快。
7.如此一来，修行的等级才会提高，也才比较不会受到身体感官的影响，日常生活中的一切事物才能自然进行，如同温暖的春天一到，无需借助外力，大地的冰雪自然悄无声息地融化一般。
8.人的感官不多不少，恰合在世界的全体中认识世界之用。
9.身为写作人，行走在这世上，我们须时时与当下连线，部分的自己须保持警觉，亦即像禽兽般的那一部分感官，注视、观看并留心路标、街角、消防栓和报摊。
10.那是一个特殊的年代，因而产生了特殊的“文艺”。离散与孤绝造就了上一代人的悲情人生，文艺成为了一条曲曲折折的小路，汇通着苦楚的心灵，将感官的苦痛转化为历史的风尘。
11.恩佐会在泰勒一直混下去，直到这个地方被某个更为庞大的、出售从新配偶到整形手术等所有事物的感官系统赶出市场。
12.残留感觉，后觉在刺激停止起作用之后仍滞留的感官印象，如余象或。
13.把动物的感官外围神经重新连接到大脑皮质的核心区以后，会发生什么结果呢?
14.在感官上的香味的追求更是不遗余力，大部分产品均采用天然果汁抽取液和茶多酚为原料，力求让芳香剂具有消臭功能的同时香味更加宜人、舒适。
15.物质的丰富固然可以给我们一点感官的快感，但那是转眼即逝的。
16.为迎合年轻观众寻求感官刺激的需求，诸多汽车影院和小型剧场将“剥削片”作为其常映剧目。
17.意大利蒙台梭利课程：生活技能，感官发展，数学，语言文学，文化，艺术，音乐，历史，地理，天文，动物学，植物学，科学实验等。
18.学好食品感官英语可作为学习专业英语的起点。
19.香卤鸡蛋的感官品质随腌制时间的增加而提高，腌制时间：小时。
20.你要有洞察力，有一种近乎神秘的感官。
21.利用乙醇法制备颗粒状冷水可溶性葛根粉，在可溶性葛根粉中添加奶粉、蔗糖，用感官分析评定与正交实验法研制葛根奶茶。
22.同性感的衣服一样，洒几滴薰衣草香水可以使对方的感官敏感，并且可以让他欲火焚身。
23.委员会里的一些气急败坏的敏感官员没有把她的信扔进垃圾箱里，相反，他们决定代表整个社区表达他们的愤怒之情。
24.种子是中等大小。橄榄成熟晚。它可以获得一种具有高品质和感官性能好油量。
25.除了提供人们纯粹的享受，音乐还提供给我们一个远离生活压力和进入一个美好感官世界的机会。
26.柿饼节毫无疑问是所有感官的飨宴.
27.你越有病，你就变得越重视感官。当你是完全健康的，你就不会那么重视感官。当你是有病的，那么就有越多的感官、越多的性会抓住你。当你是完全健康的，性和感官的需求就会消失。奥修
28.告诉她你没射不是因为紧张而是因为你对这个新的感官体验不熟悉，可能，是一种手淫的方法使JJ失敏了。
29.心电感应是一种神奇的现象，它是超然于常人所具有的五种感官之外的另一种介入大脑思想的神秘感知。
感官观察实验报告
【实验目的和要求】
通过定向成对检验，确证消费者对两种产品之间的差别的认识和偏好。通过三点检验，确证消费者从三种产品品尝出相同产品的能力。通过九点检验，了解消费者对不同产品喜好程度。
【实验原理】
1.定向成对检验
概念：定向成对检验又称配对检验法。此法以随机顺序同时出示两个样品给评价员，要求评价员对这两个样品进行比较，判断两个样品间是否存在某种差异及其差异力向(A口某些特征强度的顺序)的一种评价方法。
试验方法：把A、B两个样品同时呈送给评价员，要求评价员根据要求进行评价。 结果分析：查阅两点检验法差异检验表
差异识别：判断两个样品间是否存在差异。 嗜好检验：即要求评定最喜欢哪个样品。
2.三点检验法
概念：三点检验法是同时提供3个样品，其中2个是相同的，要求评价员区别出有差别的那个样品。 结果分析：统计有效评价的正解数，与三点检验法检验表相应的某显著性水平的数比较，若大于或等于表中的数，则说明在该显著性水平上，2个样品间有差异。
3.九点检验法
概念：九点检验法是一种评分检验法，要求评价员把样品的品质特性以数字标度形式来品评的一种检验称为评分法。在评分法中，所使用的数字标度为等距标度或比率标度。它不同于其它方法的是所谓的绝对性判断，即根据评价员各自的鉴定标准进行判断。它出现的粗糙评分现象可由增加评价员人数来克服。
本法可以同时鉴评一种或多种产品的一个或多个指标的强度及其差异，所以应用较为广泛，尤其用于鉴评新产品，评比评优等。
检验前，首先确定所使用的标度类型，使评价员对每一个评分点阶代表的意义有共同的认识。检验时，由评价员评价样品指标，由组织者按事先规定的`规则转换成分数值，也可由评价员直接给出样品的分数值。例如，某一产品的标度类型及其转换分数值可表示如下：
非常不喜欢 很不喜欢 不喜欢 不太喜欢 一般 稍喜欢 喜欢 很喜欢 非常喜欢
1 2 3 4 5 6 7 8 9
【实验设计】
1.材料和样品准备
（1）材料:旺仔，蜂蜜，可可派，Q蒂，日加满，红牛，百醇，实在香草饼，明治雪吻巧克力，炼乳，雅哈咖啡，苹果汁
（2）样品制备：差异检验：旺仔，加蜂蜜的旺仔
嗜好检验：样品1(可可派),样品2(Q蒂）
三点检验: 样品1(日加满),样品2(日加满),样品3（加红牛的日加满） 九点检验：固形产品A(百醇),
固形产品B(实在香草饼),
固形产品C(明治雪吻巧克力),
半固形产品A(面包辅助的炼乳), 液体产品A(雅哈咖啡), 液体产品B(苹果汁) （3）样品储藏：样品的温度保持一致。 （4）样品杯：按实验人数，论次数准备。 2.品评表设计
（1）方法选择：定向成对检验、三点检验和九点检验。 （2）样品编码：样品制备已有说明。 （3）主控表：
（4）品评表设计：
品评员： 品评时间：
对比性检验
一、 差别检验
我们将给你两个样品，请品评员在品评后检验是否有差别。 若有差别，则填“+”；若无差别，则填“—”
样品
检验结果
二、 偏好检验
我们将给品评员两个样品，请品评员在品评后将试验结果填至检验结果中。 两个样品比较后，较喜欢的样品后填“+”；较不喜欢的样品后填“—” 样品 1 2检验结果
三、三点检验
我们将同时提供三个已编码的样品，并品评员其中有2个样品是相同的，要求品评员挑出不同的那个样品。样品编号为1、2、3。不同的样品在检验结果的方框里填“+”，相同的两个填“—”
请检验出下列三个编号中相同样品的编号
样品编号 检验结果 1 2 3
品评员： 品评时间：
产品喜好程度品评表
本次品评采用9点法，分为9个梯级，用1-9表示。
极不喜欢 很不喜欢 中等不喜欢 轻度不喜欢 无所谓 轻度喜欢 中等喜欢 很喜欢 极度喜欢
1 2 3 4 5 6 7 8 9
请对A,B,C三种固形产品进行评价
样品编号 A B C 脆度 甜度 细腻感 香味 请分别对下面一种半固形产品进行评价
样品编号 A 黏稠度 甜度 细腻度 醇厚感 请分别对A,B两种液体产品进行评价
样品编号 A B 甜度 醇厚感 喜好度 爽滑度
3.实验步骤：
（1）实验前，主持人要使品评员熟悉检验程序和产品特征，谨慎的提供给品评员关于处理效应和产品特征的启发和鼓励，给予必要的足够的信息以消除品评员的偏见。
（2）记录品评员的反应结果。
4.品评表汇总
5.统计分析
5.1定向成对检验
（1）差异识别
有13人参加了品尝，其中12人能够正确做出判断，查两点检验法差异检验表，得答案在1%显著性水平上有差异，即两种样品有99%的可能存在差异，或者说有99%的品评员有识别能力。
（ 2） 嗜好检验
有13人参加了品尝，其中8人偏爱样品2(Q蒂），查两点检验法偏爱检验表，得知8小于答案数目为13的任何显著水平的数字，则说明两样品无显著性差异。
5.2三点检验法
有13人参加了品尝，其中12人能够正确做出判断，查三点检验法检验表，得答案在0.1%显著性水平上有差异，即两种样品有99.9%的可能存在差异，或者说有99.9%的品评员有识别能力。 5.3九点检验法
计算出每个属性的总分数和平均分数，以此做出下面的雷达图。
6.注意事项
（1）控制光线以减少颜色的差别。
（2）保持实验室的安静，以避免对品评员的影响。
（3）每一次品评下一个样品前，需要漱口。
一、活动目标
1、让幼儿知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能说出其名称。
2、通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，让幼儿探索各种感官的作用。
3、通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时教育幼儿保护自己的感觉器官。
二、材料及环境创设
1、设五张桌子，分别放有：图书、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、饮料等；录有各种声音的磁带和录音机、耳机、各类乐器；口、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。
2、 让幼儿从家里带一面小镜子，教师也准备一些镜子，供忘记带镜子的小朋友使用。
三、活动过程
1、感知操作
（1）幼儿照镜子，说出脸上的五官名称：“今天我们每个人都带来了一样有趣的`东西，它是什么呀？”（镜子）请小朋友拿镜子照照我们的小脸，看看自己的脸上都有些什么？启发幼儿用镜子照照自己的五官，说出它们的名称，幼儿每说出一种，教师便引导幼儿看看、摸摸或动动。教师与幼儿共同小结并说出脸上的五官名称。（用镜子看有什么时，应让幼儿照照说说，说说照照。幼儿如认识到五官以外的部位，如眉毛、脑门、鼻毛等应给予肯定，幼儿感知得越仔细，便会对认识自己越感兴趣。）
（2）幼儿自由选择活动内容，教师：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本领可大啦！老师先不
告诉你们，让小朋友自己去找，我在桌上放了许多好玩的东西，每一组都是不一样的，你们到每组去玩一玩、找一找。等会儿说给大家听，看谁能把它们的本领给找出来。”
（3）幼儿操作活动教师巡回观察、指导、鼓励幼儿大胆地看、尝、敲、听、 闻，问幼儿：“你在干什么？”（看书）“你用什么看书？” （眼睛）“你在干什么？”（吃苹果）“你用什么吃苹果？”（嘴巴）
（4）听到铃声围坐在老师身边
2、理解讲述
（1）提问：“刚才，你玩了些什么？你最喜欢在哪里玩，为什么呢？”
（2）教师：“我们小朋友刚才玩了许多东西，有的说最喜欢看书，因为书很好看，上面还有许多知识；有的最喜欢敲打乐器，因为它的声音很好听；有的喜欢吃糖果、桔子、饼干，因为这些食物很好吃，营养也很丰富；有的喜欢闻香味，因为香味很好闻。”
3、内化迁移
（1）教师：“今天，老师请来几位小客人，你们猜猜它们是谁？”
（2）出示纸偶：眼睛、嘴、鼻子、耳朵，“嘿！你们好！认识我们吗？（……）对了，我们是你们的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我们的本领可大了，你们知道我们会干什么吗？”
（3）幼儿讲述
（4）小结：“你们说得真好，我‘眼睛’除了会看书，看电视，看风景以外，还能看许许多多东西，没有了我‘眼睛’什么东西也看不了，你们可要好好保护我呦！不要用脏手揉眼睛，看电视的时间不要太长，否则会患近视眼的。” “我‘嘴巴’的本领也不小啊！除了能吃东西，还会唱歌、讲话，还会呼吸呢！你们也要好好保护我，不要让我吃不干净的东西，也不要一天到晚大声讲话否则我的嗓子会疼的。” “我是你们的好朋友‘鼻子’，我除了能闻到各种气味，还会呼吸，我可是很重要的。你们也要好好保护我呦！记住，千万不要把东西往鼻子里塞，否则我就不能呼吸了。” “你们好！我是你们的好朋友‘耳朵’，我能听到各种各样的声音。你们要好好爱护我，不要把东西塞进耳朵里，也不要乱挖，否则我的耳朵会聋掉，就再也听不到声音了。”
（5）结束：音乐游戏“小手爬”。
乡村感官散文
曾经我在乡村生活了十几年的光景，总是在睡梦中进入我的黒甜梦乡，当早上太阳一出来，就被城市的嘈杂蒸发了。所以我总是会怀着一种虔诚的心情，情不自禁地回到乡村，我生活的原点，我理想的出发地。对于乡村，给我印象最深的是乡村的骨子里包涵的东西，比如那些熟悉的声音、亘古不变的影像、醇香的果实、充满质朴情怀的乡亲。这些林林总总的物质的意识的东西叠印在我的脑海或者心底，构成了我心目中的乡村感官，在我的内心汹涌而来，茁壮着我人生的理想幼苗，随着岁月的拉长，越发潜滋暗长，就像发酵的老酒，随着岁月的尘封窖藏，越发的浓郁馨香。
声音，乡村的歌喉
我记忆中的乡村，总是以一记响亮的公鸡啼鸣开始一天的旅程的，在次第的公鸡啼鸣声中，乡村昂扬的一天就这样血脉贲张的拉开了帷幕。紧接着在朦胧的清晨中，就响起了水桶的空空声，扁担的悠悠声，井台的辘轳声，汲水的晃荡声，担水的吱扭声，倒水的哗啦声，之后就是透火的火柱捅破泥糕的通通声，坐锅的叮当声，舀水的哗哗声，火苗攒动的呼呼声。等饭菜差不多快煮好时，就想起了婆姨喊男人起床的声音，喊孩子起来穿衣吃饭的声音，然后就是孩子们吃饭的吧唧声，丈夫擦拭农具的吱吱声，女人洗碗的撕拉声，提泔水喂猪的劳劳声，丢玉米喂鸡的咕咕声。之后就响起上工的喊声，婆姨们吵嚷着张家长李家短地走向田野，汉子们一边扛着农具一边点燃老旱烟被呛住的干咳声。等地头的镢头碰响土地的蓬蓬声，铁锹挥舞粪肥摽粪的呜呜声，犁铧深耕土地的子啦声，老牛鞭甩响的噼啪声，玉米随手丢落进土地的咚咚声，耙盖平住墒情的磨叽声响过之后，乡村的春日的中午就兴冲冲来到了。老牛耕种疲劳的哞哞声，饮水的吧唧声，汉子们坐在地头打呵欠的哎呀声，婆姨们回去造饭的告别声在田野上漫过后，乡村和煦的春日正午就温煦地悄没声息地汹涌而来。
乡村的人可不想辜负春日的好天气，等玉米差不多都种进土地里，太阳渐渐偏西，这些富有生活情调的乡村汉子们就扛着犁耧耙盖“加加地”赶着老牛回到家里，换上新衣服到邻村赶夜场的庙会去了。他们往往能够在第一时间里找到一个“哇哇地”高声叫卖香喷喷饭食的小吃摊“咕咕咚咚地”吃上一碗拉面外加几个油条，然后和邻座熟悉的一个赶庙会的乡友“嘎嘎地”碰过几碗老酒，就早早地在戏台前的石阶上找好座位，急不可耐地等着收看省城晋剧团演出的精彩剧目，锣鼓铙钹一响过，看客们大呼小叫的声音停息，夜戏开场了，生旦净末丑文雅的婉转的高亢的沉郁的戏谑的嗓子唱起来，台下“嗷嗷地”兴奋过瘾的粗大掌声响起来，直至月亮西沉，才响起散戏的乐曲，之后就是喊叫孩子回家的声音，评论主角唱的帅呆了的声音，提醒夜路漆黑小心跌跤的声音，弥漫在春日的夜色中。
影像，乡村的容颜
在乡村里呆久了，就会忘记乡村季节转换的`标志，乡村的夏天，对于乡村人来说就是不经意依靠影像来察觉的，当他们被树上的蝉儿聒噪得不耐烦的时候，他们才发现夏天已经深入了乡村的角角落落。
最先感知夏天热浪的蛙鼓也开始在山谷的河汊闹哄哄地响起来，布谷鸟在田间地头掠过，喔喔地叫了几声，乡亲们就明白时令已经到了该种谷黍的时候了。他们从泥墙根扛起赋闲了多日的木犁赶着老牛又开始在新翻的谷黍地里耕作起来。这时候玉米已经开始拔节，翡翠似的叶子在夏日习习的暖风吹拂下脉动着，宛如一泓碧绿的潭水在招摇。豆角的藤蔓不知道什么时候得到雨水的眷顾欣欣然攀爬到玉米秸秆上，甚至在人们没有留意的当儿盛开出铜铃大小或金黄或亮白或湛蓝的花束，只要天气照顾，用不了几日这些缤纷的花束下就会努出一条条细长的豆角。玉米地靠近泥墙或者地头往往会点种一排倭瓜秧苗，也许是粪肥得力，在夏日晴好的天光下这些秧苗竟然也伸展开长长的藤蔓，在这些嫩绿的藤蔓间派生出的小顶处也开始绽放出碗口大的亮黄色的花朵。面对这些夏日里的田园风光，乡亲们总是会找寻声浪越来越高的蝉声，可是作物一天天茂盛起来，他们哪里又能够找到蝉儿藏身的地方。不过对于此时的蝉声，他们总是欣慰的，因为他们明白只要豆角上了架倭瓜开了花蝉声再起浪，不久他们就能够吃到新鲜的豆角倭瓜，属于庄家人的好日子就会来到了。
黍种进地里乡亲们终于有了闲暇的时刻，但是能够有几个庄户人能够闲得住呢，没有事他们就找些活计来做打发时间。这时候院子里的槐花开了，他们便爬到枝杈上去采撷槐花，这些白生生奇香无比的槐花从树枝上采下来就被做成了槐花馅或者槐花菜，进入了乡亲们的碗中口中，成为这片土地馈赠给庄户人的难得珍馐。
属于乡下人夏日里的快乐不止这些，坐在木凳上或者石头上搓麻绳也是他们自得其乐的一种休闲方式。为了给男人和孩子们穿上合脚并且舒服的千层底布鞋，她们乐得在槐树荫下度过多少悠闲的日子，一边纳凉，一边在树荫下躲避太阳的暴晒，用麻线在腿上搓绳，间或叨唠一些东家长西家短的谈资，夏日就在腿上被一点点地搓短了。等麻绳搓得差不多了，她们就开始纳千层底了，等千层底纳好的时候，奥热的夏日也就快过去了，她们就不再到树荫下聚会了，因为很快她们就要转入秋收的大忙时节。
醇香，乡村的鼻息
在盛夏短暂的片刻小憩后，金风很快就把凉爽像水一样抛洒到乡村的沟沟梁梁。秋天来了，秋风就像一个得心应手的油匠把乡村涂抹得金碧辉煌金光四射。然后繁杂的果实在太阳的暴晒下胀裂了，浓烈的醇香就像打翻了陈年老酒在乡村的原野上款款流淌。
最有发言权的当属麻雀了，它们也许是在秋日里最先嗅到五谷的馨香的，当压弯腰的沉甸甸的谷穗在秋风的撩拨下脉脉起伏时，在谷穗中沉睡了一个夏天的谷子刚刚从包衣中露出脸蛋，伸展自己慵懒的手脚，但是麻雀果真在第一时间闻到了他们身上的清香，招朋引伴地来到了谷地，欣欣然地飞到招摇的谷穗上开始啃食，从这一颗飞到那一颗，等他们饕餮大餐一顿后，就不再糟蹋谷穗了，招呼同伴离开谷地。
许是玉米的香气诱惑了野鸽，他们从树梢斜刺里俯冲下来，在很短时间就命中了一颗已经暴露出玉米粒的玉米棒子，啃不动他们也没有太着急，转而看到倒伏在地上的一颗玉米棒子，幸好这颗被田鼠吃了大半的玉米棒子还剩下一些，它们饥不择食地啄食起来，田野里响起咚咚的啄食声。
最容易暴露目标的是黄豆，他们短小的身材往往遮不住串串香气逼人的果实，这些果实成熟后，只要一个中午的烈日暴晒，黄豆果实的皮就情不自禁地裂开了嘴，把丰收的喜讯发表。当然随着这些喜讯的披露，也把醇香的豆香公布了出去。斑鸠最是爱吃这些可口的黄豆的，它们总是毫不拖沓地来到黄豆地里，悠悠地享受这些天赐的美食，它们太清楚鸟为食亡的道理，总是警惕地一边吞食黄豆，一边提防着藏在暗处的别的猛鸟突袭自己，生怕因为贪食美味，而命丧黄泉。
苹果的馥郁清香不知怎么被虫子获悉，它们从灌木丛爬到高高的苹果枝头，终于历经磨难来到了向往的地方。但是红彤彤的苹果有着坚硬无比的外皮，凭它们一张嫩嘴是很难咬开苹果皮的，睿智的虫儿只好停下来挖挖脑袋想办法。这当儿突然山雀闯过来啄食苹果，它们就狡猾地藏到树叶后，生怕被山雀吞噬。等山雀差不多吃饱飞走后，它们才慢腾腾地从树叶后探出头脑来，找山雀已经啄开口的苹果大快朵颐，这些被啄开口子的苹果，往往是熟透了的，它们乐得逮住这样的机会，即使天色向晚，它们仍然乐此不疲，沉醉在苹果的醇香中。
胡萝卜尽管把果实深深地扎进土地里，但是总是躲不过山羊的眼睛，山羊生就的一个好鼻子，只要胡萝卜成熟了，它们就能够在老远闻到土地深处的这些幽香，走过石头坡，淌过小河，终于找到了河边沙地里的胡萝卜，然后低下头用嘴拔起胡萝卜的叶子，将没有扎进深处的胡萝卜一举消灭。深秋里已经好久没有这样的美味了，它们怎么舍得放弃。
花生的命运也很捉摸不定，只要自己的果实把土地拱起来，就很容易被狡黠的野兔发现。这些细心的野兔只要看到哪颗花生的根部隆起松土，它们就会趴下来用前蹄刨土后腿助力蹬土，直到找到香喷喷的新鲜的花生，否则绝不会停下来。
温馨，乡村的触角
朔风一起，乡村的冬天随着落叶的翻飞和悠悠落雪不经意地到来。然而乡村却并非某些作家笔下的寒冷和肃杀，其实属于乡村人的冬季不仅是悠闲的，更是温馨的、写意快慰的。
辛苦了一年，很好有时间可以喘息了，乡村人怎么会不快乐呢。在他们眼中冬天才是真正意义上的逍遥时刻。与户外呼呼的冷风形成强烈对比的是居室内围在红泥小火炉前烤火的暖融融的画面，此刻一家人围炉而坐一边在火炉上烤红薯，红薯的香味在土窑里弥漫，一家人的谈笑声溢满屋子，其乐融融。
户外虽则冷风扑面，落雪悠悠，但是乡村人的心里是甜蜜的，他们乐意在纷纷扬扬的落雪中体会潇潇洒洒的诗情画意，感受万籁俱寂的田园风光，陶醉上苍对乡村的馈赠，期盼来年的风调雨顺五谷丰登。
其实乡村才是中国最富有温煦气息的所在，而这种温煦气息则集中体现在冬日里的乡村。冬日里的乡村才能够呈现最温煦的风景。在冬日里，所有地里的庄稼活都没有了，乡村人便陶醉在享受天籁的静定生活状态之中。想起平日里因为忙碌疏远了的亲情友情和爱情。
在冬日里乡村人才有闲空带着家人到县城商店或者乡镇的集市上去闲逛，购置一些准备过年的衣服或者物什，也许一年中他们忙忙碌碌为的就是这个时刻可以从腰包里掏得出可以给婆姨和孩子吃穿用度的钱来，所以每每看到婆姨和孩子们满载而归走在回家的路上，他们脸上总是洋溢着幸福无比的笑颜。当然也会给父老双亲购置一些御寒的棉衣棉鞋，此刻他们感受到的是浓浓的亲情。甚至他们能够想到父母穿上合身的衣服鞋帽的惬意神情。
乡村人也并不是不爱交际，无非作为乡村人一年里总是把大量时间扔到庄稼活上，这个时节他们才顾得上打理稍显冷落的乡友们。既然要和乡友们小聚，就不能没有酒，无酒不成宴席吗，他们太懂得这个道理了，到便利店买几瓶烧酒外加几盘小菜，和乡友们侃大山或者唠嗑，都是他们难得的休闲时光，杯来盏去，谈谈一年的收成，讲讲来年的打算，说说孩子的学业，叙叙生活的甘苦，他们这时才觉得生活的滋味是这样醇厚这样丰富，道道苦水回忆往事展望未来，好不惬意快活。
说起乡村人的爱情，可能他们不会像城里人那样浪漫和潇洒，但是他们心底里的爱情也一样是罗曼蒂克的。冬日里终于有了可以享受温馨爱情的时光，女人们把夏日里纳好的鞋垫让汉子垫在新鞋子里，给汉子们换上新买的衣服。等春联一贴，鞭炮一放，饺子一包，举案齐眉吃过年夜饭，大年初一天刚放亮就携妇将雏去给本家的长辈拜年，也就是在这时候才能够看到多年的两口子手挽着手肩并着肩去给本家的长辈拜年。等回到家给晚辈散完了压岁钱，他们便坐在一起看看电视喜兴喜兴，末了等孩子们出去玩耍，他们才顾得上说一些掏心窝子的话，汉子们摸摸婆姨的脸，说一年里又添了许多皱纹，辛苦你了！婆姨脸上飞起一片羞赧的红晕。指指汉子的腰杆，说看你的腰又累弯了几度，可不能再这样操劳了！然后夜色很快淹没了幸福的小院，只能够听到汉子和婆姨的柔声细语的关爱声。
感官动词
(A)感官动词(及物动词)有：
see，notice，lookat，watch，observe，listento，hear，feel(Vt)，taste(Vt)，smell(Vt)
(B)连缀动词(含感官不及物动词)
be，get，become，feel，look，sound，smell，taste，seem，appear，grow，turn，prove，go，run
用法
1.感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词，如：listento(听)，hear(听见)，see(看见)，watch(观看)，feel(感觉)等。
2.感官动词作不完全及物动词时，后接宾语，再接原形不定词或分词作宾语补语。
3.感官动词的被动语态的`宾语补语用不定词或现在分词。
4.感官动词表示被动含义时，不能用于进行时态;感官动词表示主动含义可以用于进行式。hear,see通常分别以其相应意义的介系词动词，listento，lookat的进行式来代替。
★ 感官总动员教案
★ 实验课感官范文
★ 五种育儿观念
★ 古诗词分类五种
★ 七情六欲指什么
★ 少年指多少岁
★ 管理者的五种畏惧
★ 指路人的标语
