以下是小编为大家收集的内隐社会认知研究新进展（共含7篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“曲顾”一样，积极向本站投稿分享好文章。
内隐社会认知研究新进展
内隐社会认知是指在社会认知过程中虽然个体不能回忆某一过去经验,但这一经验潜在地对个体的行为和判断产生影响.内隐社会认知研究采用的是内隐记忆的'间接测量技术和方法;已有的研究揭示出社会知觉、刻板印象、性别差异、印象形成中存在内隐社会认知;与学习其他材料比较,社会认知学习具有更强的内隐性.目前,内隐社会认知已成为社会认知领域的研究热点之一.
作 者：徐大真 作者单位：信阳师范学院,教育科学学院,河南,信阳,464000 刊 名：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF XINYANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 22(4) 分类号：B842 关键词：内隐社会认知 研究 新进展基于反应时范式的内隐社会认知研究方法
三种新的内隐社会认知研究方法--IAT、GNAT和EAST,这些方法采用反应竞争任务,考察概念间的联结强度.IAT通过对个体在不同任务上的操作,考察不同目标与属性间的联系、GNAT考察某一特定对象和评价间的联系;EAST考察被试在一个任务上的.操作来推断个体对目标的评价.
作 者：梁宁建 吴明证 高旭成 作者单位：华东师范大学心理学系,上海,62 刊 名：心理科学 PKU CSSCI英文刊名：PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 26(2) 分类号：B841 关键词：内隐联想测验 GNAT IAT效应内隐社会态度的矛盾现象研究
内隐社会态度的矛盾指个体可同时存在对同一对象内隐的.积极的和消极的评价.研究采用IAT方法,证明内隐社会态度存在着矛盾现象,并探索这种现象存在的证据,并试图整合态度作为“预存评价”和“背景依赖性结构”的观点,以探讨内隐社会态度的本质.
作 者：吴明证 梁宁建 许静 杨宇然 作者单位：华东师范大学心理学系,上海,200062 刊 名：心理科学 PKU CSSCI英文刊名：PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 27(2) 分类号：B84 关键词：内隐社会态度 内隐态度矛盾 双重态度模型关于认知和情绪相互作用研究的新进展
心理学者关于认知与情绪的关系以及在情绪的产生中是否需要以认知为中介等问题,持有不同的观点,新近提出的`MEM理论较好的解决了这种分歧.关于情绪状态对认知的影响的研究主要集中在记忆领域,基本上是沿两条路线展开的:一是心境依存记忆,另一是心境一致记忆.
作 者：王新 杜秀芳 作者单位：王新(聊城大学教育系,山东聊城,252059)杜秀芳(山东师范大学教育科学学院,山东济南,250011)
刊 名：聊城大学学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： “”(5) 分类号：B842 关键词：单纯接触性效应 MEM理论 心境依存记忆 心境一致记忆 迁移恰当加工理论内隐学习研究综述
在无意识研究热潮中,内隐学习研究获得了很大的发展.本文对内隐学习研究业已取得的成绩和所面临的难题进行了评述,具体介绍了内隐学习的'定义、测量方法、特征、机制及其应用价值,并在文末对当前研究中存在的问题提出了展望.
作 者：郭秀艳 作者单位：华东师大心理系,上海,62 刊 名：华东师范大学学报(教育科学版) PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES) 年，卷(期)： 22(1) 分类号：B84 关键词：内隐学习 定义 方法 机制国外关于情绪和认知关系研究的新进展
情绪与认知的关系历来是认知心理学研究的重要课题,在情绪的产生中是否需要以认知为中介,不同的学者对此提出了不同的.观点,新近提出的MEM理论较好的解决了这种分歧.关于情绪状态对认知的影响的研究主要集中在记忆领域,基本上是沿两条路线展开的:一是心境一致记忆,另一是心境依存记忆.
作 者：杜秀芳 作者单位：枣庄师专,基础部,山东,枣庄,277160 刊 名：枣庄师专学报 英文刊名：JOURNAL OF ZAOZHUANG TEACHERS' COLLEGE 年，卷(期)： 18(4) 分类号：B842.6 B842.1 关键词：内隐记忆 MEM理论 心境一致记忆 心境依存记忆 TAP理论认知神经科学对智力的研究新进展
文章对智力和智力测验的研究历史进行回顾并指出其存在的'主要问题;阐述认知神经科学对于智力的主要观点和最新研究成果,以及人们对此的不同看法,并就认知神经科学中智力的研究方向提出意见.
作 者：曾保春 陶德清 作者单位：华南师范大学,心理系,广东,广州,510631 刊 名：赣南师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF GANNAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2003 “”(1) 分类号：B848.5 关键词：认知神经科学 智力 智力测验★ 护理新进展体会
