下面小编为大家整理了考研英语翻译 采用词义加逻辑技巧（共含8篇），欢迎阅读与借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“说了等于白说”一样，积极向本站投稿分享好文章。
考研英语翻译 采用词义加逻辑技巧
考研英语翻译词义有很强的逻辑性，词与词之间会相互制约，因此应当上下文多结合、推敲词义时搭配关系，决不能单独、片面、纯粹地理解一个词的意思，毫无灵活可言地套用。这部分主要考察阅读理解和翻译的综合能力，题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以考生把时间控制在25分钟内。
除此以外，以往的高频语法考点，比如宾语从句、状语从句以及并列结构h和倒装结构等方面的批量存在也再一次证明考生对于语法不可忽视。建议 届考生在这一阶段就开始累积词汇，贯穿语法知识。以防明年在语法上面吃亏。相较于考研英语(一)考研英语(二)的.重心不是长句解读，但从到今年没有一年不涉及长句解读，而且至少40%左右是长句。事实上，只要读英语，都离不开长句，英语本来就是长句居多的语言。所以，充分了解各种从句的翻译方法对于英语(一)英语(二)的考生而来，同等重要。
的这篇文章具体来说，第49题考察的就是对于定语从句的翻译，遇到这种句子，我们往往先把整个句子划分为一个一个的意群，分清楚各部分的逻辑关系，然后按照汉语的表达习惯来解题。即我们常说的拆句子，组句子的过程。步骤是――把每个拆分点做好以后再合在一起。具体技巧在学习期间老师已经反复跟考生们强调过。再者，本次考试中关于倒装句和强调句的考察也无一不证实了老师强调此种句型翻译的重要性。因此，考生只需要将这些技巧牢记于心就可，切不可慌张乱了法则。
考研英语翻译技巧
英语中长句较多，句中修饰语多且长，使句子结构复杂，所以英译汉时，不能照样克隆复制，而是要根据汉语语法的特点，灵活处理。切分就是一种常用的方法，是指把英语中的长句分解成两个或两个以上的句子。它通常包括单词分译、短语分译和句子分译这三种情况。
一、单词分译
单词分译是指把原文中的一个单词拆译成一个小句或者句子。采用单词分译主要有两个目的：一是为了句法上的`需要。由于一些单词在搭配、词义等方面的特点，直译会使句子生硬晦涩，翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句子通顺，且不损伤愿意。二是为了修饰上的需要，如加强语气，突出重点等。英语中的名词、动词、形容词和副词等都可分译。
【例】Yet it is painfully apparent that millions of Americans who would never think of themselves as law-breakers， let alone criminals， are taking increasing liberties with the legal codes that are designed to protect and nourish their society.
【译文】显然，数百万美国人从来没有想过自己会违法，更不用说犯罪了，而就是他们越来越肆意歪曲的旨在保护和培育这个社会的法律条文，这真令人痛心。
【解析】原文中painfully apparent如果照字面译成“痛心地明显的”，就不符合汉语表达习惯，而如将painfully单译成句，既突出了重点，表明作者对这一现象感到痛心的心情，又使语言自然流畅。
二、短语分译
短语分译是指把原文中的一个短语分译成一个句子。名词短语、分词短语、介词短语等通常都可以分译成句。
【例】These cheerful little trams， dating back to 1873， chug and sway up the towering hills with bells ringing and people hanging from every opening.
【译文】这些令人欢快的小缆车建于1873年，嘎嚓噶嚓摇摆爬上高耸的山峦。车上铃儿叮当作响，每个窗口都是人。（介词短语分译）
三、句子分译
句子分译可以分为简单句的分译、并列复合句的分译、主从复合句的分译以及其他情况的分译。
1.简单句的分译
【例】But another round of war in the region clearly would put strains on international relations.
【译文】但是，如果该地区再次发生战争，显然会使国际关系处于紧张状态。
2.并列复合句的分译
英语并列复合句常常在分句连接处加以切分，译成两个或两个以上的句子。
【例】The entire cable-car system recently got an overhaul after more than a century of operations， so you are on firm ground even if the streets seem to be tilting beneath you.
【译文】在运行了一个世纪之后，最近对整个缆车系统进行了彻底检修。所以即使你觉得街道似乎在下面倾斜，你在缆车上仍很安全。（在连词so处切分）
3.主从复合句的分译
英语复合句汉译时常在分句连接处加以切分，分译成两个或两个以上的句子。
【例】One day， while out on the bleak moors， Pip is startled by a hulking， menacing man who threatens him if he does not bring him some food immediately.
【译文】匹普外出在阴冷的荒原上游荡时，一个魁梧、凶狠的男子把他吓了一跳。这个男子威胁他，让他立即为他送些食物来。（在who引导的从句前切分）
4.其他情况的分译
有些长句的翻译需根据具体情况、意群的分布等进行灵活处理，合理进行切分，使译文层次分明，观点明确。
【例】Suddenly the door bursts open and the Time Traveler appears， dirty， disheveled， and bedraggled， with a nasty cut on this chin.
【译文】突然，门猛然开了，时间旅行家出现了。他十分肮脏，衣冠不整，满身是泥，下巴颏被严重划伤。（在appear后切分）
阅读是考研英语中重要的得分点和难点，对长难句的分析则决定了对阅读的彻底理解，也是学习语法，积累高级词汇、句型不可或缺的来源。希望对于每位考生来说，长难句都不再难！
考研英语翻译技巧
中国大学网研究生考试：研究生英语考试中的翻译是一项对考生综合能力要求比较高的题型，不仅要求考生对词汇、语法、语篇以及文化知识等有较好的掌握，还要求考生有很强的语言组织能力。做题时，考生应该先略读全文，从大体上把握文章的意思，然后分析需要翻译的句子，找出主干，并明确代词如it、this、that、these等所指代的内容。接着，进一步分析句子在整篇文章中的作用及整体意思，分析完后开始翻译，使语句尽量通顺，并与上下文意思相符合。最后是检查，看拼写有无错误，时态是否正确，标点符号是否正确，数字、年份有无错误，以及有无自己的主观增减。在这里专家给大家介绍几种翻译技巧。1.直译和意译
所谓直译，是既忠于原文意思又保留原文形式的翻译;所谓意译，是不受原文词语的限制，不拘泥于原文句子的结构，用不同于原文的'表达方式，把原文意思表达出来。在考研英语翻译中，由于题材基本上是关于自然科学和社会科学的文章，所以我们遵循的方法是：能直译就直译，既能直译又能意译的以直译为主，不能直译的采用意译，一般情况下直译与意译相结合。
(1)能直译就直译
例：In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say,“ United we stand, divided we fall ”.(真题)
译文：在应付一个如此规模的挑战过程中，我们可以毫不夸张地说，“团结，我们就会站起来;分裂，我们就会倒下去”。
(2)不宜直译就意译
例：The talk about raising taxes was a red flag to many voters.
译文：关于增税的谈论激怒了许多选民。
分析：原文表层信息——关于增税的谈论对选民来说是一面红旗(红旗对中文读者来说象征着革命)。
原文深层信息——a red flag是令人生气的事物，源于西班牙的斗牛民俗。斗牛场上，人们用红布来激怒牛。
(3)直译与意译相结合
例：The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. The world won't end if you don't pass a test. So don't worry excessively about a single test.
译文：考试的目的在于显示你对某一科目的掌握程度。一次考试不及格天是不会塌下来的。因此不必为一次考试过分担心。
另外，我们不能忽视词语词组的翻译应以适应上下文为主要标准。例如“work”，在考研翻译中往往不能翻译成“工作”，而要翻译成“研究工作”;作为名词，也不能翻译成“作品”，而应当翻译成“研究成果”。这是考研翻译的一些具体要求和得分点之所在。
2.增译
作为翻译的一个普遍原则，译者不应该对原文的内容随意增减。不过，由于英汉两种语言文字之间存在着巨大差异，在实际翻译中，为了忠于原文，不能减损意思的表达。例如1994年真题中有这样一个词组“great man of genius”，许多考生翻译成了“天才”或者“伟人”，只取其一，都被酌情扣分，译文应是“天才(的)伟人”，这样才算忠于原文。又如真题中出现的“doll”，不能翻译成“玩具”，而必须翻译成“玩具娃娃”才能得分。所以，在考研翻译中，不妨奉行“只加不减原则”，当然也不要加得太多，把一句简单的“I can't sleep”翻译成“长夜漫漫，无心睡眠”就万万不可。但是，如果在文中遇到了省略句，那就必须“只加不减”。例如真题出现的这个句子：“It's the farthest that the scientists can see into the past.”就必须翻译成：“这是科学家看到的最远的过去(的景象)。”又如这句：“We don't retreat, we never have and never will.”就翻译成：“我们不后退，我们从没有后退过，将来也决不会后退。”所以，为了在保证信息覆盖率的基础上，使译文通顺流畅，符合汉语的表达习惯，一般都采用“只加不减”原则。
3.转译
在翻译过程中，由于汉语和英语两种语言在语法和表达习惯上的差异，有时必须改变原文某些词语的词性或句子成分才能有效地传达原文的准确意思。这就涉及到转译法。转译法分为两种：词性的转换和句子成分的转换。
(1)词性的转换
例：The growing awareness by millions of Africans of their extremely poor and backward living conditions has prompted them to take resolute measures and create new ones.
译文：数以百万计的非洲人已逐渐意识到他们的生活状况异常贫穷落后，这就促使他们采取坚决措施去创造新的生活条件。
分析：原文当中的名词转换为译文中的动词。
(2)句子成分的转换
例：Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person.(真题)
译文：传统上，这些院校一直把学习法律看作是律师专有的特权，而不是每一个受过教育的人必备的知识才能。
分析：原文的被动结构式主语变成了译文中的宾语，符合汉语表达习惯。
/kaoyan考研英语翻译 拆分之后确定词义
考研英语翻译，在了解拆分句子结构以后，更难的一步---确定词义就到了眼前。这一步主要涉及下列情况：
1) 一词多义
常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了“发展”的意思外，还有“形成”的意思，intellectual常表示“知识的”的意思，agree常翻译成“认为”。
2) 词组或固定搭配
词组或固定搭配，一般有固定的译法，翻译时要注意，不能完全根据字面翻译。
3) 看上下句确定词义
有时，尤其是句首出现代词时，需要阅读待翻译部分之前的句子，才能弄清句子的意思。现在以前面的三个例子说明如何确定词义。
例一，
72. “In short”, a leader of the new school contends, “the scientific revolution, as we call it, was largely the improvement and invention and use of a series of instruments that expanded the reach of science in innumerable directions.” (1994-72)
本句可以分四个意群确定词义。
第一个意群：in short简言之school学派contend 坚持认为，争辩，讨论
第二个意群：the scientific revolution 科学革命(不要译成“科技革命”)
as we call it 我们所谓的'(科学革命)
第三个意群：largely 在很大程度上a series of一系列instruments器具、仪器
第四个意群：expand拓展reach影响范围;区域innumerable无数的，数不清的direction方面
例二，
72. How well the predictions will be validated by later performance depends upon the amount, reliability, and appropriateness of the information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted. (1995-72)
本句可以分三个意群确定词义。
第一个意群：How well the predictions will be validated by later performance。
how well字面意思是“多好”，用来形容动词validated的程度，可变通为“在多大程度上”
第二个意群：depend on一般译为“取决于”
amount 数量reliability可靠性(增词法)
appropriateness 适宜性，合适性(增词法)
information used 所用的信息(定语前置)
注意：名词+of+名词---后面的名词整个作前面名词的定语。
第三个意群：with which it is interpreted，其中it指代information。with译成“用于”。被动语态可以变成主动语态：The information is interpreted with the skill and wisdom.(也取决于用来解释这些信息(所用的)技巧和智慧”。
例三，
62. Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.(-62)
本句可以分三个意群确定词义。
第一个意群：
social science社会科学 branch分支intellectual enquiry知识探索
第二个意群：seek力图endeavor行为，努力reasoned理性的dispassioned冷静的，客观的in…manner以…方式
第三个意群：natural scientist自然科学家
在英译汉部分，确定词义可以说是最难的。复习时应将自己的翻译与参考译文进行对比，找出汉语表达方面的差距，才能做到考试时胸有成竹。否则，大意似乎翻译出来了，但仔细对照原文，发现意思相差悬殊。前面所说的agree，很多同学只会翻译成“同意”，而不知道根据上下文翻译成“认为”，就是一个教训。
predictions这些预测(predictions是复数，翻译时前面加“这些”)
validate证实
performance表现
第二个意群：depend on一般译为“取决于”
amount 数量reliability可靠性(增词法)
appropriateness 适宜性，合适性(增词法)
information used 所用的信息(定语前置)
注意：名词+of+名词---后面的名词整个作前面名词的定语。
第三个意群：with which it is interpreted，其中it指代information。with译成“用于”。被动语态可以变成主动语态：The information is interpreted with the skill and wisdom.(也取决于用来解释这些信息(所用的)技巧和智慧”。
例三，
62. Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.(2003-62)
本句可以分三个意群确定词义。
第一个意群：
social science社会科学 branch分支intellectual enquiry知识探索
第二个意群：seek力图endeavor行为，努力reasoned理性的dispassioned冷静的，客观的in…manner以…方式
第三个意群：natural scientist自然科学家
在英译汉部分，确定词义可以说是最难的。复习时应将自己的翻译与参考译文进行对比，找出汉语表达方面的差距，才能做到考试时胸有成竹。否则，大意似乎翻译出来了，但仔细对照原文，发现意思相差悬殊。前面所说的agree，很多同学只会翻译成“同意”，而不知道根据上下文翻译成“认为”，就是一个教训。
()巧用词义引申搞定考研英语翻译
》英语翻译能力的考查是考研试题中难度级别比较高的题型，也是一个考生英语综合能力的体现，不是简单的记忆和背诵能力，只有考生在长期的学习过程中，才能体会到翻译技巧实际的意义，今天给大家介绍一下翻译中常的词义引申的运用。词义的任务是表达事物，而事物又有许多特点，这些特点就往往反映在本义中。本义有了这些特点，就能产生出不同的引申义。这好比一个车轮，轴心代表本义，引申义就是辐条，向不同方向伸展出去。另外还有一些引申义，并不都是一次从本义中同时产生出来的，而是像人类的繁衍一样，父生子，子生孙，孙又生子，子子孙孙绵延不断。例如“道”字，本指实实在在的“路”，后引申为自然界中抽象的“路”，即规律；又由此引申为治理国家的方针政策，这是在“规律”一义的基础上进一步具体化后产生的含义。
词义的引申表现了词义的`发展变化，知道一个词的本义、引申义的区别，理解词义就会更深刻、更准确。在考研英语翻译中，学会和运用词义引申将会大大提高翻译质量及水平。
（一）通过抽象化加以引申
例如：They have their smiles and tears.
他们有自己的欢乐与悲哀。（原文中的smiles and tears本来是“微笑和眼泪”，但是可以引申为抽象的“欢乐与悲哀”。）
We insist that international trade should not be a one-way street.
我们坚持主张国际贸易不应是有来无往。（在原文中，one-way street本意为“单行道”，将“单行道”与国际贸易联系在一起，便不难引申为“有来无往”这一含义。）
I have no head for mathematics.
我没有数学方面的天赋。（原文中的head本来是“头脑”的意思，但是可以引申为“对数学没有天赋”。）
（二）通过具体化加以引申
例如：The car in front of me stopped, and I missed the green.
我前面的车停住了，我错过了绿灯。（在原文中，green本来是“绿色”的意思，但是根据上下文，可以引申为具体的事物：“绿灯”。）
Perhaps the only trouble with copper is that it is not hard enough for some uses.
就某些用途来说，铜的唯一缺点也许是硬度不够。（原文的trouble本来是“麻烦”的意思，但是与“铜”联系在一起，就可以引申为“缺点”来翻译了。）
kaoyan/英汉两种语言都有一词多类，一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往具有几种不同的词性;一词多义是说同一个词在同一词性的情况下，有几个不同的词义。那么在考研翻译时，要想如何对这样的词进行词义选择呢?
1、根据该词在句中的词性来确定词义：
比如：like这个单词，在做动词时，意思是：“喜欢、喜爱”;用作介词时却常表示“像，相似”等含义。遇到这种情况，如果不弄清楚词性，常常就会将词义搞错，进而影响原文的正确理解和准确翻译。因此在翻译时，我们可以根据语法关系来辨别关键词的词性，以便能准确判断出词义。
(1)经典例句：This light is too poor to read by.
参考译文：这光线太暗不能看书。(light为名词)
分析：light可做名词、形容词和动词。作名词时，可译为“灯光、光线”等意思;作形容词时，可译为“明亮的、轻的、浅色的”等意义;作动词讲时，可理解为“点火”等。但在词句中，light做主语，即为名词词性，因此译为“光线”更为妥当。
(2)经典例句：The food supply will not increase nearly enough to match this, which means that we are heading into a crisis in the matter of producing and marketing food.
参考译文：食品供应无法跟上人口增长的步伐，这意味着在粮食生产和销售方面我们将陷入危机。
分析：market既可作名词又可作动词。作名词时，可译为“市场、行业、需求”等。但在该例句中market为动词，可译为“买、卖”或“销售”，根据句中描述的情形，用“销售”更合适。
2、根据上下文语境选择词义：
同一个单词，如果出现在不同的语境当中，词义显然不一样，必须一句上下文语境才能做到准确通顺的翻译。以下例句我们以名词“power”为例，来感受下不同语境下，power的词义选择。
(1)经典例题：Power can be transmitted over a long distance.
参考译文：电力可以被输送到很远的地方。
(2)经典例题：A car needs a lot of power to go fast.
参考译文：汽车高速行驶需要很大的动力。
(3)经典例题：Explosive technological development after 1990 gave the medical profession enormous power to fight disease and sickness.
参考译文：1990年以来，随着技术的迅速发展，医学界大大提高了战胜疾病的能力。
3、根据汉语习惯搭配确定词义：
同一个单词，若出现在不同的搭配中，在选择词义时，需要根据该词在汉语中的习惯搭配来确定。比如：
a sharp knife: 一把锋利的刀
a sharp increase in price: 价格的急剧上升
a sharp outline: 清晰的轮廓
sharp eyes: 敏锐的眼睛
sharp criticism: 尖锐的批评
总之，词义选择问题是考研英语翻译中常见的翻译技巧，看似比较简单的考点，实则稍不注意，就会犯下低级错误，影响译文整体效果而最终导致失分。因此大家在翻译时，不能硬性机械翻译，一定要重视一些单词的一词多类、一词多义现象，并在平日按照以上所讲方法多加训练和理解。
很多备战考研的小伙伴都对英语翻译十分的头疼，本文就为大家简单讲解翻译常用且实用的八大技巧，希望对小伙伴们复习考研英语有所帮助。
重译法
在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文的意思。重译法有如下三大作用：一是为了明确;二是为了强调;三是为了生动。
We have advocated the principle of peaceful coexistence, which is now growing more and more popular among the nations of Asia and Africa.
译文：___________________________________________________
增译法
为了使译文忠实地表达原文的意思与风格并使译文合乎表达习惯，必须增加一些词语。
A new kind aircraft-small, cheap, pilotless -is attracting increasing attention.
译文：___________________________________________________
减译法
和其他一切事物一样，翻译也是有增必有减。理解了增译法之后也就明白了减译法，它是增译法的反面。
These developing countries cover vast territories, encompass a large population and abound in natural resources.
译文：___________________________________________________
词类转译法
在翻译时，由于两种语言在语法和习惯表达上的差异，在保证原文意思不变的情况下，译文必须改变词类，这就是词类转译法，这种方法不仅指词类的改变，而且还包括词类作用的改变和一定词序的变化。
(1)a.→v.
The manager is grateful to the customers for their valuable suggestions.
译文：___________________________________________________
(2)n.→a.
In all this great serenity of ocean it is seldom that we espy so much as another ship.
译文：___________________________________________________
还有其它词类转移的情况，这里将不再一一赘述，总之，词类转移要遵守忠实与通顺的原则。
词序调整法
词序调整法的英语inversion一词，不能译成“倒译”、“倒译法”或“颠倒词序”之类，否则容易和语法中的“倒装”概念相混淆。inversion作为一种翻译技巧，其意思为：翻译时对词序作必要或必不可少的改变，并不只是纯粹的颠倒词序或倒装。
It was a keen disappointment that I had to postpone the visit which I had intended to pay to China in January.
译文：___________________________________________________
正义反译，反义正译
negation在语法与翻译两个不同学科中含义不尽相同。作为一种翻译技巧，它主要指在翻译实践中，为了使译文忠实而合乎语言习惯地传达原文的意思，有时必须把原文中的肯定说法变成译文中的否定说法，或把原文中的否定说法变成译文中的肯定说法。
(1) 需要正义反译的词和短语有：deny“否决，否定→不给予”;miss“错过→没赶上(交通工具);没听(看到)或没听(看懂)”;live up to one’s expectations“不(没)辜负……的希望”;divert attention from“将注意力从……移开→没有意识到”;be absent“未出席;没来”;far from“远非;完全不”;final“最终的→不可改变的”;idly“漫不经心地;无所事事地”;be at a loss “不知所措”;rather than/instead of“而不是”;absent-minded“心不在焉的”;but for“要不是;如果没有”等。
The scientists made a solemn pledge at the conference, saying, “We’ll forever live up to what our Party expects of us.”
译文：___________________________________________________
考研英语翻译答题技巧
一、理解英语原文，拆分语法结构
由于英语语言具有“形合”的特点，也就是说，英语句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“像葡萄藤一样”的结构。如果搞不清楚句子的语法结构，考生是很难做出正确的翻译的。因此在翻译句子之前，必须先通读全句，一边读一边拆分句子的语法结构，这是正式动笔翻译之前的一项重要准备工作。
怎么拆分呢?具体来讲，考生可以寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。
1.基本原则：
把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。
2.连词：
如and, or, but, yet, for等并列连词连接着并列句;还有连接状语从句的连接词，如：when, as, since, until, before, after, where, because, since, thought, although, so that, ......等等;它们是考生要寻找的第一大拆分点。
3.关系词：
如连接名词性从句的who, whom, whose, what, which, whatever, whichever等关系代词和when, where, how, why等关系副词;还有连接定语从句的关系代词，如who, which, that, whom, whose等等;它们是第二大拆分点。
4.标点符号：
标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。
5. 除此之外，介词on, in, with, at, of, to等引导的介词短语，不定式符号to，分词结构也可以作为拆分点。
例如：Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.(35词，2003年62题)
拆分本句的信号词有：which, in, that。注意本句出现的两个and连接的是几个词汇，并非句子，所以不用作为拆分点。因此这个句子可以拆分成四个片段。拆分后句子的总结构是：
(1)主干Social science is that branch of intellectual enquiry;
(2)定语从句which seeks to study humans and their endeavors;
(3)方式状语in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner;
(4)定语从句that natural scientists use for the study of natural phenomena，
二、运用翻译策略，组合汉语译文
正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时，关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。主要有如下翻译技巧。
1.词汇的增减转
由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。词本无意，意由境生，翻译时考生需要注意词性的转化，经常碰到将名词转化成动词翻译，将具体名词转化成抽象名词进行翻译的情况。
2.代词的译法
代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。
3.人名地名的.译法，知道的可以译出来，不知道可以音译，再将英语原词抄写一遍，用括号括起来，比如Whorf可以处理为：沃尔夫(Whorf)
4.很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，因此需要转为主动语态。可以增加万能逻辑主语人们，可以选取中文特有的表示被动的词汇，比如“得以”，“使得”，“将”等，英文中出现by，可将by后面的名词作为主语翻译。
5.定语从句的译法
第一种译法，当从句结构和意义比较简单，不会对主句部分造成理解上的困难，此时可以前置法，把它翻译成“…的”的定语词组，并放在被修饰词的前面。将英语的复合句翻译成汉语的简单句。第二种译法，当从句结构较为复杂，意义较为繁琐，意思表达不清时，选择用后置法，此时把定语从句单独翻译成一个句子，放在原来它所修饰的词的后面，关系代词可以翻译为先行词，或者与先行词相对应的代词。第三种译法，一些定语从句，不仅只是起到一个定语的修饰作用，而且在逻辑上与主句有状语关系，用来解释原因、条件、结果、让步等。此时，我们尽量从意义上发现这些逻辑上的关系，然后翻译成汉语中相对应的逻辑关系，把定语从句翻译为状语从句。
6.状语从句的译法
状语从句较为简单，考生需重点关注如下引导词：since, howerve, while, for, as，根据具体的句际逻辑关系来确定其语境意义。
7.对于特殊结构，比如倒装结构，分隔结构，应对策略在于调整原文的顺序，找到成分搭配关系。
三、校核、调整、成文
组合成中文之后，考生一定要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。校核主要有三个方面：一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。
考研
★ 猜测词义的技巧
★ 六级英语翻译技巧
