以下是小编整理的英语大纲出台后的备考策略（共含7篇），欢迎阅读分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“暴富”一样，积极向本站投稿分享好文章。
英语大纲出台后的备考策略
广大考生翘首企盼的研究生考试英语大纲已经出版，众多考生迫不及待的心情终于释然，大纲的变化之处不涉及题型，只是微观层面的.语言表述稍有变化。考研李波老师建议考生不必再过纠结于考研大纲的变化与否，认真备考才是王道。
语法、词汇大量输入脑海
现在是9月份，也就是说9、10是强化阶段的后半阶段，这时候我们该干的事就是强化单词，强化语法，强化阅读技巧，强化翻译还有强化写作。具体来说，词汇方面呢，大家应该注重看真题当中反复出现的那些核心词汇，看看哪里没有掌握的一定要重点记了，把它争取拿下。语法方面大家注重强调三大从句，四个名词性从句、定语从句、庄语从句，还有一些特殊的句型，比如说倒装句，强调句，虚拟语气，还有非谓语动词，都是需要大家着重强调的。翻译方面，希望大家结合语法常难句分析。阅读方面，希望同学们依然以真题为主，总结做题技巧，强化你的做题思想。
由输入转为输出
到了强化阶段后半阶段，我们就应该输出了，就是应该开始动比练习了，如果你时间比较紧张，哪怕你一周或者是半个月写一篇大作文，一篇小作文，必须得经过训练，熟能生巧。
强化阶段之后呢，11月份、12月份就进入了冲刺阶段，也就是我们该真枪实战的干几场，11月份之初，同学们仍然应该以考研真题为主，查漏补缺，到后期会有三次模拟题，增加大家实战能力
希望同学们通过调整心态，加上正确的复习方法，相信自己，希望同学们在20考研当中取得好成绩，金榜题名。谢谢大家。
06年考研英语新大纲出台
全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。其中，英语实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。
一、评价目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到当今科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，硕士研究入学英语考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。
（二）语言技能＊
1. 阅读＊＊
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：
1) 理解主旨要义；
2) 理解文中的具体信息；
3) 理解文中的概念性含义；
4) 进行有关的判断、推理和引申；
5) 根据上下文推测生词的词义；
6) 理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；
7) 理解作者的意图、观点或态度；
8) 区分论点和论据。
2. 写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：
1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2) 遵循文章的特定文体格式；
3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4) 根据写作目的.和特定读者，恰当选用语域。＊＊
＊考生应能掌握的语言技能包括听，说，读，写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考察在复试中进行，因此这里只列出读，写两种技能。
＊＊指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般非正式的话语
二、考试形式、考试内容与试卷结构
（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷分试题册和答题卡（1、2）两部分。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。
（二）考试内容与试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分 英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
第二部分 阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节（20题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的四篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节（5题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有三种备选题型。每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。
备选题型有：
1） 本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段
2） 在一篇长度约500－600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。
3） 在一篇长度为500词的文章的前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5题）：主要考察考生准确理解内容或结构较复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求疑问准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
第三部分 写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。
职称英语教材内容纷杂，考试方向不是很明确，涉及的面又特别广，再加之成人在背单词方面又存在弱项，英语基础差，所以在职人员在职称英语考试上往往会遇到很大的困境。如何充分利用平时工作中的零散的时间显得极为重要。 很多考生每天除了上班，平时应酬很多，没有固定的时间复习，怎么样可以把零碎的时间利用起来，更好的应对职称英语考试呢？ 职称考试虽然比较简单，但需要投入相当的时间。职称英语考试作为国家一级考试，并不是简单到不用复习就可以通过的程度，尤其是英语基础比较薄弱的学员，要通过职称考试，还是有相当难度的。职称英语考试必须要付出一定的时间来进行认真的复习和准备。哪怕每天抽出一到两个小时，仔细研究职称英语教材，厚积薄发，细水长流。 所谓零碎时间，可能在上班中间有一两个小时休息时间，或者在上下班路上的时间等等，只要是闲暇时间，就充分利用一下。时间是海绵，关键看你会不会挤。 现在各位考生面临着家庭和工作的双重压力，因此建议大家积极努力的把职称英语考试提到自己的日程上来，可以列出一个计划表，充分规划自己的学习进度，通过自己的真实实力通过这个考试。 大家并不用害怕时间分配。在实际考试准备过程当中，真正需要花时间记的并不是大量的单词，大量的词组这样的一些用法。真正需要花时间的是记住老师讲到的具体做题技巧、步骤和方法。而正是这些方法，最终通过你熟悉之后，会尽快帮助你提高英语水平，所以也不用特别害怕自己时间的缺失问题。 祝大家可以顺利通过职称英语考试。
雅思英语备考策略
十月十四号初上考场的我显得心里没底。特别是等待成绩的那段日子真是煎熬得很，我连MP3里的听力都不敢删。十一月五号晚上习惯性地打开雅思报名网站，惊喜地看到了7.5的总分成绩。
说说单项经验吧！
阅读方面，虽然我是个英语专业的学生，但是雅思阅读还是和普通的阅读有很大不同。这次阅读我能拿了8分，主要还是靠阅读的熟练。记得老师说过要把剑桥系列读个10遍就不会有问题，于是我最开始准备的阅读就是看剑桥。无论何时书包里总是装着本真题，自己先限定五十分钟做一遍，然后一定要精读。把生词查出来，可以就写简单的中文意思，有个印象即可。如果多次遇见某个生词自然熟悉了。基本整个九月我都在做这个，这为我后来对题型、题材、结构的熟练奠定了重要的基础。大多数情况下，我都先看题目，划出关键词再看文章。对于我来说，这对提高速度很有用。当然，最重要的是频繁的练习。熟能生巧放在任何地方都是真理。
听力 我拿8分其实有点不甘心，有三道题我竟然都是因为走神没抓住。提醒各位烤鸭听力千万要集中精力！！！雅思的听力都是非常生活化的，所以基本没有真正意义上的生词，关键就是熟悉口音和语速。我的感受就是多听，尤其是多听自己不熟悉的口音，比如某带人参观工业区的女同志。我把真题的听力放在MP3里随身听，最后一边听一边说下文。烤鸭们还要注意练快速读题，以便放听力前把题目关键词先过一遍，心中有数。
写作 很遗憾的只拿了6.5，就不说那么多了。真题后面的考官范文是一定要认真负责地看的。这次写作我没留下太多时间准备，前后大约只有两个星期。快考的'时候看着预测出来的试题从正反面列观点，可惜考试也没用上。
口语 拿了7分真是出乎意料了。这次上阵完全是靠压箱底的那些积累，还有考前几天晚上天天对着预测题说，然后写思路。面对考试的那天是个考官，我的心脏是达到了跳动极限，努力镇定，可是PART2写提纲的时候手还在抖，丢脸啊……好在我说得顺溜，时不时对考官猛笑估计也起了点作用（汗！）。
最后的冲刺很重要。考前的一个星期，我的所有课都请了假，每天早上按雅思考试的时间表模拟一套雅思真题，然后下午总结。这样上笔试考场就没那么手忙脚乱了。
一、瞄准方向，不跑偏
牢牢抓住“稳中有变，重在稳”的特点
纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值命制，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。选材难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，但难度基本保持一致，试题不偏不倚，不奇不怪，考查英语核心基础知识和基本技能，平时一些模棱两可或较难的语言现象不要纠结，坚决抛弃，如behavior是可数还是不可数名词；是in a condition还是in condition等。一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生太远的阅读训练都不是正确的训练路子。
把“宝”牢牢押在核心话题和核心素养上
关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题；关注人类命运共同体的话题；了解科学知识，养成科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。
所选阅读和写作话题将基于英语学科的“载体功能”进行命题，体现英语的能力载体功能、思维载体功能、文化载体功能、视野载体功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体浸透英语学科核心素养（语言能力、文化品格、思维品质和学习能力）。
二、打牢基础，抓落实
语法和词汇是英语学科核心基础知识，但决不是孤立的，所以在基础知识的把握上要以普遍联系的方式去学习和巩固，不可孤立在词汇和语法上下太大功夫。
词汇分级，以 篇章为载体，“多轮回”复现
（1）核心词汇，全方位掌握
在全国高考试卷的 篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇，可以通过下几个句子训练的形式全面掌握：
（1）Jenny admitted__________（hurt） Philip， but she meant no harm。
（2） Only ticket—holders will_________（admit） into the stadium。
（3） Drake was admitted into Cambridge University in his teens。
（4） The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。
（2）阅读词汇，“多轮回”复现
常考1000词汇以外的多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。
（3）阅读 篇章，提高语境识别词汇的能力
平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的 篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。
核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”
词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。
如牢记常见的不可数名词，如advice，equipment，evidence，fun，furniture，information，luck，news，luggage/baggage，progress等。
牢记核心的词形变化，如warm—warmth，argue—argument，strong—strength，just—justice，unjust—injustice，explain—explanation等。
三、科学训练，提能力
模拟训练
每次训练，无论专项还是综合模拟训练，都要“真练”（限时、投入、核对、总结），坚决杜绝“假练”（不限时，做后只对答案不总结）。训练后要认真核对答案，并认真梳理总结自己的做题情况，每考一次试之后要进行全面总结，包括经验和教训总结，也要对 篇章中出现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理，三分测试，七分总结，提高快慢关键在于总结是否充分。
用好真题
真题是模拟题无法比拟的，在命题思维、命题方式和选材具有极强的规律性，做好近几年高考全国卷真题，总结做题规律和方法，寻找命题思维，有利于更好地把握考试方向，少走弯路。高考前至少要做3—5遍高考真题，要对每一套真题的内容熟谙于心，有的篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到高考“味道”。
动耳动口
很多高三的孩子只动眼和手，只顾做题，而缺少了动耳动口，所谓动耳就是要多听，多听英语材料，时间不允许的话，多听、会听高考真题听力，对于应试听力能力的提高是很有帮助的。
另外，动口朗读也非常关键。做过的模拟试题或高考真题中的语篇做完后，要大声朗读出来，并仔细体味其语篇内涵。完形填空做完题后，要将正确的答案复原后进行大声朗读，这对完形填空的语篇构建能力很有帮助。听力做完后，要大声朗读听力原文，甚至要模仿录音。听和说的训练在高考备考中切不可小视其潜在的巨大“威力”。
规范书写
书写是面子，一定要留好面子。整份试卷中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上，书写一定要清晰，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽量美观、大方。英语的书写30分钟就能见成效，2天就能成习惯，凡写字“不雅”的同学，可以让老师或写字好的同学帮助训练，相信会为你的试卷“锦上添花”的。
提高写作关键是造词造句
问：怎样在这段时间内有效提高英语写作水平?阅读理解的生词不懂怎么办?
答：写作提高最关键还是要注意造词造句，要有写对句子结构的能力。阅读理解方面，有的 篇章比较长，考生要注意一些基本话题的词汇。比如说这篇文章是关于科技的，我们就可以去记住一些关于科技的词汇，再不断积累和循环复习，而不是一个个单词去记。按照体裁和话题分类进行词组的积累，以此提高自己的词汇和表达，包括同义词、近义词、反义词的积累。
问：概要写作如何抓住要点?
答：概要写作要注意主要信息和细节信息的区分。有时候考生把细节信息当成主要信息写上去，会被扣分。各种文章的体裁不一样，考生在大脑应有一个图示，一定要知道这些文章主要讲什么。不漏掉这些文章要点，可以保持4分以上，好一点可以达到满分。例如写说明文时，就是把问题或现象摆出来，什么原因，导致什么结果。这样写一般不会出现大问题。
问：英语成绩不是很稳定，考试时语感好和不好差别很大，怎么办?
答：在最后阶段，考生还是要在基础落实方面下工夫。如果语法基础不理想，可以利用课外时间多找老师，把基本的语法知识弄清楚。主要是时态语态、从句、非谓语动词的基本用法。要正确使用标点符号。很多同学乱用逗号。两个完整的句子如果用逗号连接，肯定要扣分。
高中英语阅读：他向我召唤_课外阅读
“Can miles truly separate you from friends....If you want to be with someone you love, aren't you already there?” -Richard Bach
“空间上的距离并不能真正将你与你的朋友分开，如果你想和你所爱的人在一起，其实你已经在那里了。”
Miles cannot separate me from the man I love. Although face-to-face communication is few and far between, his heart still finds ways to speak to me.相隔万里并不能把我爱的人与我分开。尽管我们之间面对面交流的机会很少，但他的心总会找到方向与我对话。
He calls to me他向我召唤
He calls to me across the miles.
Night winds carry his whispers.
They float on the breeze and through my windows,
Falling gently upon my ears,
- Hush -
I hear him now.
他穿过万里向我召唤，
晚风带着他的私语，
飘进我的门窗，
轻轻撒落在我的耳边。
-四周分外安静-
我听到了他的私语。
He calls to me from the heavens,
Glittering stars cannot compare to the sparkle of his eyes.
When he looks at me, I am consumed by the fire.
I see him now.
他从天空向我召唤，
闪烁的星星也不能比拟他眼中的火花。
当他注视着我，我被这火花燃烧，
我看到了他。
高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门
【摘要】鉴于大家对十分关注，小编在此为大家整理了此文“高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门”，供大家参考!
本文题目：高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门
当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABC。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)，简单的视音频学习材料最好，VOA special english,新概念英语，走遍美国，纵横美国，等等。能轻松愉快的学英语，其实看欧美影视剧也是不错的选择。
3、对初学英语或英语比较好的人，听力，词汇，写作很重要。建议用视频来学习，一是可以有直实的学习环境配合，二是可以模仿，三是可以有兴趣!特加是听力，利用能飞英语视听学习软件，通过看视频轻松学英语，不需要死记硬背就能轻轻松松记住最常用的句子，因为听力是培养语感同口语的基础。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，集中精力，专心学习。
7、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
最后，英语学习的朋友，千万不能相信英语神来之笔、英语培训机构或广告的鼓吹;学习要踏实，学习中有乐趣，一步一步前进，才能学出真功夫!
高中英语不规则动词表(1)
动词原形 中文意思 过去式 过去分词
arise 出现 arose arisen
awake 醒来 awoke awaked / awoken
baby-sit 临时照顾 baby-sat baby-sat
be(am / is / are) 是 was / were been
beat 击打 beat beaten
become 变成 became become
begin 开始 began begun
bend 使弯曲 bent bent
bet 赌 bet bet
bite 咬 bit bitten / bit
blow 吹 blew blown
break 打破 broke broken
bring 拿来 brought brought
build 建造 built built
burn 燃烧 burnt / burned burnt / burned
buy 买 bought bought
can 能 could ×
cast 抛 cast cast
catch 捕捉 caught caught
choose 选择 chose chosen
come 来 came come
cost 花费 cost cost
cut 割 cut cut
deal 分配 dealt dealt
dig 挖 dug dug
do / does 做 did done
draw 画，拉，拖 drew drawn
dream 做梦 dreamed / dreamt dreamed / dreamt
drink 喝 drank drunk
drive 驾驶 drove driven
eat 吃 ate eaten
fall 掉落 fell fallen
feed 喂 fed fed
feel 触摸 felt felt
fight 作战 fought fought
find 找出 found found
fly 飞 flew flown
forbid 禁止 forbade / forbad forbidden
forget 忘记 forgot forgot / forgotten
forgive 原谅 forgave forgiven
freeze 结冰 froze frozen
get 得到 got got
give 给 gave given
go 去 went gone
grow 成长 grew grown
hang 挂 / 绞死 hung / hanged hung / hanged
have / has 有 had had
高考英语易错词组总结(共60组)
高考英语易错词组总结如下，共60组，希望对考生们复习有所帮助。
2013高考英语易错词组总结(1)
1) quite 相当 quiet 安静地
2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响
3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶厂 diary 日记
6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛
7) principal 校长, 主要的 principle 原则
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文
10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打
11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下
12) sweet 甜的 sweat 汗水
13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近
14) costume 服装 custom习惯
15) extensive 广泛的 intensive 深刻的
16) aural 耳的 oral 口头的
17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机)
18) altar 祭坛 alter 改变
19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音
20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役
21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓
22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式
23) precede 领先 proceed 进行，继续
24) pray 祈祷 prey 猎物
25) chicken 鸡 kitchen 厨房
26) monkey 猴子 donkey 驴
27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳
28) cite 引用 site 场所 sight 视觉
29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏
30) compliment 赞美 complement 附加物
高中英语相似短语辨析
编者按：为广大考生朋友整理了英语相似短语辨析，希望对考生复习有一定的帮助，同学一起来学习吧!
相似短语辨析
1. a big time/ the big time
析： a big time 意为“尽兴;愉快时刻(指宴会、聚会等)”，其为口语用法，常和 have 搭配使用。 the big time 意为“第一流;最高级(尤指运动、娱乐等)”。例如：
Jim had a big time at the party last night.
昨晚吉姆在晚会上玩得非常尽兴。
Don't worry， he is in the big time now.
别担心，他现在是一流的。
big - time 是复合形容词，在句子中用作定语，意为“第一流的”。例如：
Yao Ming will become a big-time basketball player.
姚明会成为一流的篮球运动员。
2. according to / according as
析： according to 意为“按照;根据;因……而定”。 according as 意为“随……而定”。 according to 后接名词或从句， according as 后接从句。例如：
According to the newspapers ， Bush will come to China tomorrow.据报纸上说，布什明天将来中国。
高考英语如何迅速提高成绩
【摘要】在每年的高考考生中，总有相当数量的考生英语成绩不好。但笔者通过多年对“差生”的教辅实践，认为这些考生只要端正心态，运用得当的方法认真复习，是可以较大幅度地提高成绩的。
攻略定位：达到或超出全市平均分就算成功。
首先，“差生”要摆正自己的位置，要求不要太高，特别是家长，不要对子女提过高的要求。当然，不定位太高不等于没有目标。比如，近几年英语高考，全市平均分数大致在96分左右，如果高考能达到这个数，甚至超出一些，对“差生”来说，应该就是一个不差的成绩了。
有了正确的定位，考生在参加考试时，心态就会平衡，笔者一直告诉这些学生，考试中遇到不会做的试题，不必紧张，应允许自己做错1/3左右，所以做不出部分试题是非常正常的，关键是会做的，努力一下能做出的，一定不要做错。有些考生，因为遇到一些难题而非常紧张，导致会做的试题也会做错，就得不偿失了。
攻略复习：熟悉高考命题，把握复习方向。
在摆正位置、端正心态以后，考生在复习中，首要的是要熟悉高考英语的命题特点。近几年来，上海市高考英语试题虽然小有调整，但是题型基本稳定，试题不偏不怪，在测试考生基础语言知识的同时，侧重考查语言的运用能力。高考试题不可能简单重复上几年的试题，但是熟悉了高考命题特点，就能把握复习迎考的正确方向。
考生在复习中，首先就要注重于基础语法与基本词汇的复习。一般来说，学生英语学得不好，首先是基础语法知识掌握不好，同时掌握的词汇量太少。所以，英语成绩比较差的学生，在复习初始，就必须根据中学英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。
对“差生”来说，在复习基础语法时，应该多做基础题。这几年英语语法与词汇选择题，突出考查常见常用的语法知识与词汇知识，考生只要遵照这样的思路复习，效果会非常好。笔者在近几年的教辅中，都会在当年高考以后，把高考的基础语法与词汇题，给即将升入高三、英语成绩不怎么好的学生做，每次正确率都能达到70%-80%。一般教师及家长都会要求学生天天死记硬背生词，这样做效果绝非最佳。而笔者则要求学生对高考基本词汇分成两部分，一部分是最基础的词汇，那是一定要能读能写的，而对更多的其它词汇，则要求学生做到阅读时能认识理解就行，不必非背出来不可。这样就大大地减轻了学生复习负担。
2015考研英语 如何结合大纲备考
考研英语大纲在近几年来都是比较稳定的，变化大多在于单词数量和写作的题材上，对于我们初期和中期复习的英语核心的语法、词汇、解题思路几乎是没有变化的。
秋季复习时，考研大纲发布在即，具体会有怎样的变化我们不得而知，但是面对变化的应对方法却有很多，每年的这个时候，考研同学都会陷入一种复习已过半，考试仍茫然，不知从何着手的状态。
基础定输赢：
1、以词汇为根基
词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500左右的词汇及相关词组。考纲对词汇的掌握提出了具体的要求，就是要考生避免单词的死记硬背，要活学活用。
大纲虽然写了5500，但是实际要考得往往多于这个数字。因为大纲上面明确指出要考生掌握大纲词汇表上面所列单词的同义词、反义词、派生词等等，那么这样一扩展，考得范围很大，数量也很多。每年考研试卷上都会有超纲的单词，这是大家无法预料得来的。
2、以语法为框架
考研英语语法要在学习过程中慢慢积累和掌握，而不是靠一朝一夕。比如最基本的修饰关系，形容词修饰名词，副词修饰动词等。它看不见摸不着但又贯穿整个考试，考察于无形。由于它没有像词汇那样付诸于实物，虽有语法书但不能像词汇书一样让考生天天抱着啃，但语法的'重要性不容小觑，同词汇一样是英语学习的基础。在平时备考复习的过程中应当不断完备语法知识，及时弥补语法漏洞，从而能够正确理解阅读和翻译中的长难句，写作时也能写出符合语法规范的句子。
3、以阅读量为填充
老师考研英语阅读理解就这么几套这题，做完之后，答案都记住了，就没有价值了。复习资料方面有一定的难度。而阅读占据了整张试卷的40%的比重，最值得考生反复练习。关于阅读理解的做法在之前的文章中有过详细的阐释。
阅读的文章大概出自于《Time》《新闻周刊》《国家地理杂志》《纽约时报》等等，很多，你不必特意去找，平时注意积累就好。
在基础之上进行提高：
1、翻译
英语是形合式语言，讲究形式逻辑的配合；汉语是意合式语言，讲究意义逻辑的配合。理解英语句子首先要分析其语法结构，然后才能了解其意义；理解汉语句子则主要依赖各词语间意义的配合。
2、写作
背诵是提高考研写作最好的方法，也是提高英语实力最好的方法，但是也要注意背诵的题材。应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼，重点要注意语域和格式两个问题。
其次仿写也是很有作用的，我们在平时看到好的思考词汇、词组、句型，换别的话题也能用，但要注意使用恰当。
2015年的考研英语复习中我们应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。考研英语大纲的变化从根本上不会改变英语复习的方向和节奏，但如果不重视大纲也会造成复习中的偏差，祝大家英语复习顺利，在考研考试中考个好的成绩。
★ 职称英语备考策略
