下面小编为大家带来怎样开发十六个月宝宝的大脑智力（共含9篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“yama198416”一样，积极向本站投稿分享好文章。
宝宝游戏一、认形状
给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等，循序渐进地认识各种各样的形状。
认识形状的名称，练习眼的辨认能力。
宝宝游戏二、数手指
妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从 1～5，慢慢数。
宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数数，先认识 1～5，就简单多了，为以后数 1～10 做准备。
宝宝游戏三、玩拼图板
准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开，打乱，再引导宝宝重新拼好。
锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。
宝宝游戏四、区分动物特征
宝宝认识了许多动物，但还不知道每种动物的特征是什么。这时妈妈可以告诉宝宝了，长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的鼻子，兔子有长长的耳朵，老虎身上有许多条纹等。
让宝宝学会初步区分动物，掌握初步的概括能力。
宝宝游戏五、照镜子，指部位
宝宝现在已经能够认识一些身体部位了， 可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称，或根据宝宝的口令来指出对应的部位。
通过镜子来指认部位，可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。
宝宝游戏六、认路回家
妈妈带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好” ，然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。宝宝都喜欢东张西望，但还不懂得有目的、 有意识地记认路途中的各种标志。 接受了妈妈交给的任务后，宝宝会更用心地去记认，一般都能顺利地回家。如果宝宝走错了，妈妈可以及时纠正，并告诉宝宝如何辨认。若乘坐公交车出门，妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力，同时也是一种良好的安全教育。
宝宝游戏七、自己穿衣脱衣
每天让宝宝自己慢慢学会穿衣服、脱衣服。脱衣服时，妈妈可以先帮宝宝解开一个扣子，然后让宝宝自己解，先脱出一只手，然后让宝宝自己脱另一只手，直至把衣服全部脱下。穿衣服时，把衣服整理好，让宝宝先伸进一只手，再穿另一只袖，然后让宝宝自己扣扣子或拉上拉锁。
早日让宝宝学会自理。
宝宝游戏八、整理玩具
宝宝有很多的玩具，每天都要拿出来玩，但往往玩过之后没有收拾。现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好，放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。
培养宝宝按序放东西的习惯和自主意识：自己的东西自己收拾。
关键期1、孕期中期
孕妈怀孕晚期，到了第八个月的时候，胎儿的体重增长的最快，宝宝的大脑增重最快。宝宝身体也已经基本成型了，宝宝大脑、器官、骨骼、血管、肌肉在这时也基本发育完全。
关键期2、出生至1岁
出生后0到12个月，相关的研究表明，婴儿的智力发育从出生后到一岁的年龄是宝宝智力发展的最快时期。这个时期宝宝的大脑每天几乎以1000毫克的速度增长，比宝宝刚出生时的大脑发育增长了175%之多，大脑发育进入爆炸式增长时期。
关键期3、1岁至3岁
这个时期宝宝的大脑发育已经达到人类大脑发育的80%~怎样开发十六个月宝宝的大脑智力，而到了3岁到6岁，宝宝的大脑发育基本上已经达到了成人大脑的水平。所以孩子聪明要趁早，一定要好好把握宝宝3岁以前智力发展的关键时期。
环境因素
神经细胞的生长很大程度上由婴幼儿生活的经历决定的，一岁以前的智力发育与环境刺激密切相关。主要影响因素有：
1. 噪音：
噪音会引起新生儿宝宝的生理状态波动，包括心率、呼吸、颅内压、血压、血氧饱和度等，一定程度上引起耳蜗受损，听力影响。噪音在干扰宝宝睡眠的同时，唤醒状态下消耗宝宝体内能量存储，影响基础代谢。远期影响可造成注意力缺陷、多动。实验显示，环境噪音55分贝以上，宝宝的理解错误率为4.3%以上;超过60分贝，理解错误率上升为15%。
家有宝宝，建议室内噪音小于45分贝。父母应尽量营造一个安静温暖的环境，为宝宝的听觉、视觉、触觉、味觉等形成良性刺激，有利于提高宝宝智力。
2. 光线：
不恰当的室内光线强度和颜色会改变宝宝的睡眠一觉醒规律，改变生物钟节奏，使视网膜眼病发生率升高，生长发育迟缓，影响宝宝智力发育。当新生儿宝宝接受的光线过强超过1000勒克斯时，视网膜捕捉的光量子数超过了机体耐受水平，会发生细胞损伤甚至凋亡。
建议宝宝卧室照明灯和工作灯分开，光线单独控制，小宝宝可以保证一定时间的昏暗照明，但一定要营造昼夜氛围，利于脑细胞各种激素分泌。
营养因素
营养是大脑智力发育的物质基础。充足的优质蛋白质使脑细胞分裂增殖良好。脂肪约占脑重量的50-60%，细胞脂质结构中的重要成分DHA能够优化大脑发育。微量元素和维生素也是不可缺少的重要组成。
营养不良会影响脑的重量和神经细胞的数量，导致智力发育缓慢。营养过剩会使脂肪在脑细胞中堆积过多，导致智力水平降低。所以哺育宝宝时均衡营养显得特别重要。
疾病因素
影响脑实质损害，造成日后智力障碍的主要疾病有：
1. 新生儿胆红素脑病：
最近在新生儿重症监护室为高胆红素血症的宝宝换血换得很辛苦，过了年关统计发现高疸引起的听力受损、视力受损、脑实质浸染的不在少数。
当新生儿黄疸达到一定高的浓度后，体内过高的胆红素通过血脑屏障与脑细胞结合，从而使脑细胞功能发生障碍，影响宝宝今后智力。特别是早产儿和足月低出生体重儿，他们很可能黄疸指数没有达到治疗表上的数值就已经发生脑损害。所以，权衡利弊，宝宝黄疸超标了，蓝光治疗副作用很小，为什么不治呢?
2. 新生儿重度窒息：
现在很多家长都喜欢顺产，但是顺产是有条件的，如果客观因素不允许还是要配合医生该剖的剖。如果宝宝出生时重度窒息缺氧，即使抢救得力，部分宝宝存活后可能会因为脑缺氧缺血损伤脑细胞，缺氧缺血性脑病在一定程度上影响智力发育导致脑瘫等。
3. 新生儿低血糖：
几乎所有的母亲产后两到三天泌乳不足，剖宫产乳汁来得更慢。宝宝出生后，神经组织在一般情况下几乎完全利用糖作为代谢能源，若不及时喂养，反复发生低血糖或低血糖持续时间过长，会发生持续性脑功能障碍，早产宝宝更常见。那些希望纯母乳喂养的妈妈们，如果产后没有母乳，就不要再人为的饿着宝宝了。
4. 产伤引起的颅内出血：
生产时如果宝宝颅内受压，出血量大，出血部位脑组织血液循环障碍，脑细胞变性坏死，将会影响宝宝今后的智力。
5. 新生儿脑膜炎：
新生儿脑膜炎发生率近年来呈上升趋势。细菌毒素直接侵犯宝宝脑组织，使脑细胞受到严重破坏，死亡率高。而且新生儿感染途径隐匿，一旦发现感染指标明显升高，父母要高度重视积极治疗。
一、提供视觉刺激：家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片，并经常更换，来促进孩子的用眼兴趣。 当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。怀特博士指出，宝宝对人类脸部的注意最多，所以，不妨把纸片剪成图形，画上人脸的大概特点，宝宝就会长时间地注视着这些图案。
二、提供听觉刺激：宝宝的听觉很好，父母、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。如有兴趣不妨将这些轻柔、宁静的曲子记录下来在照料孩子时你就可以经常随口哼哼。声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法。同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。父母也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力，宝宝就会喜欢。
三、提供动觉刺激：父母、保姆应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。一个能控制自己头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。父母可以轻轻地拉住宝宝的腿将它左右摆;让宝宝用手抱紧某一个东西父母将他的手拉开再合拢。不过这些游戏只能持续几分钟最好在换尿布、洗澡时做。多数父母或保姆喜欢和宝宝一起坐在地板上让宝宝打滚。如果在地板上放个玩具能吸引宝宝的注意那就鼓励他爬到那里。
四、开阔视野：不要总让宝宝呆在摇篮里，不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动，这能开阔他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。等宝宝会爬时父母、保姆就要重新布置房间以保证孩子的安全这使他能安全地探索周围的一切。在围栏里长大的宝宝就不会有机会发展他的好奇心。
五、增加与父母的互动
1、摸摸妈妈的脸
作用：熟悉五官，学习人际关系
方法：(1)妈妈亲热地搂抱宝宝; (2)拿着宝宝的小手，让他摸摸妈妈的脸，亲亲妈妈的脸; (3)告诉宝宝，“这是妈妈的鼻子”、“那是妈妈的眼睛”。
2、在爸爸身上站一站
作用：锻炼腿部和脚底肌肉，练平衡能力
方法：(1)爸爸坐或跪在地毯上; (2)宝宝赤脚，竖立在爸爸腿部近膝盖处; (3)拉动宝宝的双臂，使宝宝往爸爸胸前靠; (4)让宝宝的脸贴着爸爸的脸，爸爸宝宝亲一亲。
3、看小朋友玩
作用：培养社会交往能力
方法：(1)让宝宝坐在小推车上，到户外散步; (2)观看大孩子们玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多开心!” (3)观察、接近同龄的孩子，“这里有宝宝的小朋友呐!” 要点：宝宝还不会和同龄的孩子玩，但他对同龄孩子很感爱好，给宝宝找一个小伙伴吧!
4、躺下坐起，摇呀摇
作用：运动和平衡能力的练习
方法：(1)爸爸坐，伸展双脚，宝宝坐在爸爸大腿上; (2)爸爸拉着宝宝的双臂，做躺下、拉起的动作; (3)宝宝躺在爸爸的腿上，爸爸轻轻地上下摆动双腿，宝宝会觉得很刺激，很开心呐! 要点：宝宝很喜欢玩这个游戏，慢慢学会后，他会主动地倒下、坐起。
1.家长尽量少用“不可以”
此时的孩子喜欢尝试去做各种事情，家长千万注意不要一味以“不可以”来制止孩子的行为。如果家长这样做，孩子将会变的非常消极，无法建议自信心。只有当孩子所做的事具有危险性，或对孩子性格的形成会有极不良的影响时，才说“不可以”
2.给孩子玩具的方法,家长给孩子的玩具必须是孩子能从中学到某些东西的玩具,例如可以发展想像,训练发声等的玩具;不要一次给孩子太多玩具,会使孩子精神不集中,而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子;家长应和孩子一起玩,以帮助其智慧的增长.
3.家长要尽量多跟孩子说话,这个时期的孩子在语言理解方面会有极快速的发育,对家长所说的话的理解力极速增强,但需要家长在日常生活中引导孩子说话,并教育他正确的语言.
4.文字的阅读;给宝宝读故事情节简单的图画书--发展语言能力,扩大词汇量,发展宝宝的情感.宝宝在这个阶段的词汇量应从2个3个扩大到250个左右,每天和宝宝一起阅读半小时,如果宝宝对书上的字和词感兴趣,你可以边读边用手指沿字行移动,让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系.
秘诀一、交谈
专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图(比如：哦，你想要那个奶瓶!)。
秘诀二、阅读
你可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。
秘诀三、在交谈的时候运用手语
在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本;“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。
秘诀四、母乳喂养
通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。
秘诀五、给孩子独处的时间
不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。
秘诀六、支持
一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。
激发宝宝求知的欲望
说到开发智力，很多父母都会考虑带孩子上一些正规的课程培训，其实，处于两岁多的宝宝真正需要的是多去外面看看景色，呼吸新鲜空气，而不应该就此被传统的教育方式禁锢，只有多与大自然接触，让宝宝多观察丰富多彩的世界,才能让他们的大脑飞快地运转起来，最大程度激发宝宝的求知欲望。
激发宝宝的冒险精神
当我们带宝宝出去玩的时候，不要一开始就指导宝宝看这看那的，生活中也不要给宝宝太多的提示。在宝宝充满好奇心探索周围世界的时候，父母除了给予适当的帮助和鼓励外，更多的是要引导宝宝自己去发现，自己去观察，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，这样才可以激发宝宝的冒险精神。
最合适的玩具才最有效
对于两岁的宝宝来说，玩具对他们来说是最有吸引力的，家长不应该忽视玩具对于开发宝宝智力的重要作用。提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，提高想象力的玩具则更多，如玩具电话、洋娃娃等。父母最好是平时多观察、了解宝宝，给他们提供最感兴趣的玩具，让宝宝怎么玩都不腻，长时间乐此不疲的玩耍，能很好地吸引宝宝的注意力，激发宝宝的探索欲望。此外，父母要记得，一次给宝宝1-2件玩具就好，因为一次性给太多的话会造成宝宝分心，养成挑三拣四的毛病。
培养宝宝的语言能力
研究表明，语言与智力有极强的关联性，它们相辅相成。比如你会指着宝宝的鼻子告诉宝宝，这是鼻子。因为2岁的幼儿已经开始掌握基本的语言能力了，因此父母要抓紧和宝宝多交流，向宝宝展示各种表达方式和用法，帮助宝宝提高语言能力。
培养宝宝的参与感
父母要多抽时间和宝宝一起做交互性的游戏，培养宝宝的融入感和参与感，这样可以让宝宝获得更加丰富的经验，提高他们的学习能力。
宝宝游戏一、拍打吊球
把吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断击打它。宝宝还不会估计距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中，球又跑了，再想击中就十分困难。可再用球的摇摆和铃声吸引宝宝。每次玩时改变小球悬吊的位置，以免长时间注视形成对眼。玩过后把小球收起，防止盯视。练习拍击一个活动目标，可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。
宝宝游戏二、用肘卧撑
宝宝俯卧，可移动的镜子摆在宝宝头侧，宝宝喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起。妈妈帮助宝宝把一侧肘部放好，宝宝会主动把另一侧也放好，使整个胸部都撑起来，扩大视野，而且宝宝会伸一只胳膊去取身旁的玩具。这同样是锻炼颈部、上肢和胸部肌肉，同时扩大视野，使宝宝能看到过去看不见的事物。
宝宝游戏三、单肢遥控
宝宝仰卧，吊一个大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝手腕。妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈给宝宝把子把轮子再换一只手绑，然后再轮流绑到左、右脚踝上。这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏。由看到听，到支配全身无选择运动，感觉统合过程，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。
宝宝游戏四、坐抱
妈妈左臂托着宝宝，让宝宝靠坐在妈妈的胸前，妈妈用右手取一些玩具让宝宝双手拿着玩，或托着宝宝坐在桌前，把玩具放在桌上，让宝宝用手去取或够，或推动桌上的惯性小车。通过这个游戏，可让宝宝学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础，宝宝坐起来后，可双手同时活动，为双手协作提供机会。
宝宝游戏五、翻身90度
宝宝学会侧卧后，还会从侧卧翻到俯卧或仰卧，这种翻身几乎是无意的，是由身体重心的偏移决定的。3个月前后，宝宝自己能做90度翻身，或由仰卧到侧卧。妈妈也可用玩具逗引加上适当的帮助使宝宝翻身。让宝宝把翻身的动作由无意上升到有意，由身体重心偏移决定变为自主决定。
宝宝游戏六、元音答话
妈妈经常同宝宝说话，使宝宝经常发出元音。两三个月的宝宝喜欢说双元音，或拉长一个元音，妈妈要用夸张的口形同宝宝说话，会使宝宝也发出声音同妈妈对话。宝宝自小喜欢喊叫是语言发育良好的开始，要鼓励宝宝说话，父母一边照料宝宝一边同他讲话就会激起宝宝与人对话的兴趣，宝宝独处时也会自己发声自娱，或者对着玩具说话。此时的发声是为以后早日学话做准备。
宝宝游戏七、见人就笑
常抱宝宝到公园或人们休息的地方，妈妈同周围的人打招呼，也让宝宝接触生人。人们喜欢孩子会逗宝宝，宝宝也会报以微笑。这是孩子社会化训练的第一步：学会用笑同人打招呼。而从来不见生人的孩子见人就躲开，或者不敢正面看人，逐渐养成害羞的性格，没有招人喜欢的本领。要让宝宝学会主动招呼人，养成大方开朗的良好性格。
宝宝游戏七、识别爸爸
爸爸要主动同宝宝玩耍，宝宝会感到父母是不同的，爸爸的胡须、气味、声音以及强健有力都与妈妈不同，多数宝宝都喜欢让爸爸抱，把自己举得高高的，经历一些惊险但感觉更加有趣。尤其是男婴，更喜欢惊险刺激，喜欢爸爸豪爽的笑。宝宝开始觉察辨别两个不同的人，一种是妈妈，一种是爸爸，都很爱自己。宝宝体会母爱和父爱，使宝宝感到家庭的温暖，父母都爱护自己，自己属于家庭的一员，这种家庭观念会影响终生。
3-4个月婴儿智力开发的重点应该是帮助宝宝达到这个月龄宝宝的基本发育指标。3-4个月的婴儿已经能独立保持头部的平衡，在趴着的时候能把头完全抬起来并保持很长时间。有些宝宝平躺时可以略略侧身，甚至独立从仰卧翻身为俯卧。与此同时，宝宝对声音的敏感度增加了，对自己喜欢的声音会以笑声回应，也有的宝宝能发出“啊”“哦”声和爸爸妈妈简单的“聊天”。这个阶段宝宝吃手、啃玩具的情况非常普遍，家长无需过于担心，也不要强行干涉，只要保持宝宝小手和玩具的干净、安全就可以了。
针对这个阶段宝宝的发育特点，宝爸宝妈们可以从以下几个方面辅助3-4个月婴儿智力开发。一是加长婴儿的俯卧时间，父母可以用玩具吸引宝宝尽力抬头，甚至让胸部抬起，也可以从不同方向吸引宝宝寻找玩具和爸妈。二是用玩具在宝宝的身体两侧引导宝宝翻身。三是由父母将玩具拿到宝宝面前，吸引宝宝去抓握，在宝宝伸手的时候把玩具放到宝宝手中。这不仅可以训练宝宝的抓握能力，还可以锻炼手眼协调能力。
除此以外，还可以加强对宝宝的视听刺激，给宝宝多多听歌曲、音乐，多看识物卡片，多和宝宝进行语言交流，给宝宝朗诵唐诗、儿歌等等，在刺激宝宝大脑发育的同时也为宝宝的语言能力培养打下基础。
1.虽然现在流行了ipad等科技产品，但是记得，电子产品不能取代专业早教。
2.不建议幼儿过早接触这些科技玩具。她们的的幼儿视力尚未发育成熟，容易导致发生视力的影响。
3.按摩时，室内温度应该保持在26度为好，否则过热容易引起躁动，过冷容易感冒。
4.一般家庭在按摩时，不建议按摩脑门，因为那里的骨骼比较脆弱，所以为了安全不建议家庭非专业人员进行。
小孩子懂什么
有的大人在说话时小孩子一插嘴就被训斥，固有的思维小孩子是无知的，但孩子不经意间的一句话或一个举动就可能解了燃眉大急。最经典的一个故事，《大明宫词》里小太平公主在朝政上的一泡尿，就解决了朝政大事。否认孩子多了孩子有时会不敢发表自己的观点，限制自己的思考。
好了好了下不为例
孩子爱磨人，一哭就是惊天动地，一闹就是山崩地裂，大人怕了心疼了就赶快缴械投降。好了好了别哭了，好吧好吧给你了，行了行了下不为例。这种惯性一旦养成是很可怕的事情，只有家里人才会毫无原则的妥协着，一哭二闹三上吊到外面会怎样，总不会是让人喜欢的。
你是充话费送的
“妈妈，妈妈，我是从哪来的?”小孩子经常用那么天真又充满疑惑的眼睛看着父母，渴望一个正确的答案。你是充话费送的，你是别人家抱来的，你是天下掉下来的......总之是各种五花八门天马行空的答案。不认真回答，孩子以后可能会对“性”有歪曲的想法，小孩子不理解生命，不妨用童话故事和漫画绘本的方式来简单讲给他听。
再不睡觉就有人把你拐走了
吓唬孩子好像是让孩子听话最有效的方法，父母们常常乐此不疲。孩子不睡觉会说有人把你拐走，孩子哭了会说警察叔叔来抓你了，太闹腾了说一会就给你打针。某种程度上这就是恐吓了。例如那天孩子真的发烧生病要打针了，孩子因为曾经的恐惧宁死不从，这时候大人们是不是有点后悔了。
都怪它，把我家宝宝弄哭了
孩子走路莽撞，磕磕碰碰是家常便饭。跌倒后，碰到东西后哇哇大哭，父母们赶快打被碰到的物体说，哄宝宝说：不哭不哭，妈妈打它了。被打的物体表示很冤，错不在己还被揍。时间久了孩子就容易把自己的过错当成别人的过错，担不起自己的责任，父母们愿意看到吗?
出生～1个月
身心发展
刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部表情反应。
学习方式
此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是通过身体的反射能力来面对外界的环境。因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他处在放松、安全的状态。在宝宝醒来的短暂时间里，可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看，让他感受外在世界的美好。
爱的拥抱与抚触
1.当他醒着时，尽量多拥抱他。
2.选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。
3.保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。
4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。
爱的呼唤
1. 当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距30厘米的距离。
2. 给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。
3. 声音尽量放慢速度，稍微提高音调，因为宝宝多数喜欢轻脆、轻柔的声音。
反射抓握游戏
1.准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。
2.轮流放在宝宝的手掌心中。
3.再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。
1个月～6个月
身心发展
三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪，而且更认识自己的双手，会挥动双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳，甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。
学习方式
爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进行一些有趣的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光线不可直射宝宝的眼睛)
2. 准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，左右上下移动。(先是黑白颜色，再进阶到彩色物品)
3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。
4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。
绝对辨音
1.利用铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如Do，每次反复弹奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。
2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(1)的做法。
3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不同音乐训练。
4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波)，让宝宝聆听。
5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同的乐器，在不同的方位敲，让宝宝听音辨位。
6个月～12个月
身心发展
宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，因为宝宝能爬了，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。
学习方式
爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。
爬出智能
1. 从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。
2. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
3. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
4. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。
诗词歌赋
1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。
2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。
弹跳玩具
1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。
2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。
3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。
4. 再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。
12个月～18个月
身心发展
有些宝宝不但站得很好，甚至走得也很稳，已经算是个行动独立自主的宝宝了。宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。不过，有些时候他也懂得反抗大人，对不喜欢的事情说“NO”。在语言发展上，可以有意义地叫爸爸、妈妈，或说出车车、狗等熟悉的东西名称。当他在玩耍遇上困难或挑战，会尝试换个方法或动作来解决问题。
学习方式
多带宝宝四处走走看看，为他介绍这个世界神奇有趣的东西，让他可以真实地接触各式各样的环境。例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿，渐渐的，你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。
百科认知
1. 给予宝宝大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“闪卡”的方式。(亮出卡片说出名称，换下一张同样做法)
2. 制作各式不同主题的卡片，每种至少有20张以上，例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等，最好是用真实的图案，或是接近实物的插画。
3. 以类似像放幻灯片的方式，拿出来给宝宝看，每次用一个主题，并同时以正确的名称来介绍，例如博美狗，而不是说汪汪。
4. 每次训练3～5分钟，一天2～3回。
感觉及运动结合
1. 协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。
2. 利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的SPA活动，给他丰富的触觉刺激。
3. 让他玩球池、玩沙、黏土，进行多样化手指操作的训练。
4. 教他学各种动物走路，如跳、爬、侧走、四肢走路等。
捉迷藏
1. 当他已经有客体永存的概念时，爸妈可以藉此游戏加强宝宝的能力。
2. 妈妈可以告诉宝宝，“妈妈要去躲起来，你再来找我哦，你还要问妈妈在哪里哦。”
3. 躲好之后，妈妈可以出声引导宝宝来发现，只要宝宝开口叫妈妈，妈妈就立即出声响应;偶尔也可留下破绽，例如露出头或脚，宝宝都会觉得很有趣。
4.藏起某个玩具，要求宝宝找寻，也很有意思。
18个月～24个月
身心发展
宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。
学习方式
多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。
全感官学习
1. 将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉)，全部运用在学习上。
2.例如当你对宝宝说故事时，你可以说：“有一个红头发的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走过一个独木桥，到了森林里，她想去摘草莓，结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，闻到青草的香味，听到小鸟在唱歌，还有风吹过脸上舒服的感觉。”
3. 将全部的感官全都运用进去了，当然，下回妈妈就可以带着宝宝去公园实际演一遍故事内容。
动作发展
1.运动机能 ：
双臂能随大人作4个方向的运动;会用4块积木造塔;会自己脱袜子。
2.大部分孩子都能独立行走且不用大人扶，还会绕过障碍物。
语言发展
1.妈妈和宝宝一起看书、讲故事是最让宝宝快乐的事，即使这个故事已经讲了一百遍也没关系。
2.宝宝可以说出自己的小名，会用小名回答自己叫什么名字。
3.这时宝宝所发出的仍是单音词，如自己说小朋友的名字，身体部位的名字等。妈妈要经常同宝宝说话，使宝宝获得对话的机会。
感觉发育
1.宝宝在穿衣服时能够很好地配合。
2.开始对挫折和失败有了体会.因为他常常不能顺利地完成自己想要达到的目标。
3.个性比较明显，会有自己的情绪和小脾气。当外界刺激超过了宝宝的承受能力时，他就需要发泄出来。
1.不能根据囟门大小给宝宝补钙：宝宝的发育时间不同，有的宝宝囟门已经闭合了，有的2岁才能完全闭合，不能根据宝宝囟门大小判断孩子缺钙，盲目补钙会造成钙中毒。
2.正确对待宝宝摔跤：这个月宝宝有可能弯腰捡东西的时候摔倒，也有可能捡好东西站起来的时候仰面朝天摔倒，妈妈不要吓的大喊大叫，要用温和的态度鼓励宝宝自己站起来。这种“温和的摔倒”一般不会摔伤，即使偶尔擦出皮外伤，擦碘伏消毒或者涂抹愈肤欣帮助愈合伤口即可。要给宝宝信心，宝宝才会勇敢的不断尝试新事物。
3.宝宝也许已经开始学会反抗了：这么大的宝宝已经有了自我意识，越不让做的事情，越想做一做，在没有危险的前提下，爸爸妈妈应该尽量让宝宝自己动手做一些事情，并鼓励宝宝这种不服输的精神。
4.不要让宝宝拿过重的东西：这个月宝宝很喜欢“挑战极限”，由于骨骼韧带尚未发育完全，宝宝拿太重的东西时容易导致软组织拉伤，也可能影响骨骼发育，所以，不要让宝宝拿过于重的东西。
5.这些走路姿势可能有异常：如果宝宝走路一摇一摆象个小鸭子，或者走路时身体侧歪，肩膀一边高一边低，或者现在还用脚尖走路，您需要带宝宝去看一下医生，排除病理疾患。
★ 10个月宝宝童谣
