以下是小编为大家准备了高二英语完形填空重点高频词（共含5篇），欢迎参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“大面小片”一样，积极向本站投稿分享好文章。
高二英语完形填空重点高频词大全
1
alter?v.?改变，改动，变更??
burst?vi.,n.?突然发生，爆裂??
dispose?vi.?除掉;处置;解决;处理(of)??
blast?n.?爆炸;气流?vi.?炸，炸掉??
consume?v.?消耗，耗尽??
split?v.?劈开;割裂;分裂?a.裂开的??
spit?v.?吐(唾液等);唾弃??
spill?v.?溢出，溅出，倒出??
slip?v.?滑动，滑落;忽略??
slide?v.?滑动，滑落?n.?滑动;滑面;幻灯片??
bacteria?n.?细菌??
breed?n.?种，品种?v.?繁殖，产仔??
budget?n.?预算?v.?编预算，作安排??
candidate?n.?候选人??
campus?n.?校园??
liberal?a.?慷慨的;丰富的;自由的??
transform?v.?转变，变革;变换??
transmit?v.?传播，播送;传递??
transplant?v.?移植??
transport?vt.?运输，运送?n.?运输，运输工具?
shift?v.?转移;转动;转变??
vary?v.?变化，改变;使多样化??
vanish?vi.?消灭，不见??
swallow?v.?吞下，咽下?n.?燕子??
suspicion?n.?怀疑，疑心??
suspicious?a.?怀疑的，可疑的??
mild?a.?温暖的，暖和的;温柔的，味淡的??
tender?a.?温柔的;脆弱的??
nuisance?n.?损害，妨害，讨厌(的人或事物)??
insignificant?a.?无意义的，无足轻重的;无价值的??
accelerate?vt.?加速，促进??
absolute?a.?绝对的，无条件的;完全的??
boundary?n.?分界线，边界??
brake?n.?刹车，制动器?v.?刹住(车)??
catalog?n.?目录(册)?v.?编目??
vague?a.?模糊的，不明确的??
vain?n.?徒劳，白费??
extinct?a.?绝灭的，熄灭的??
extraordinary?a.?不平常的，特别的，非凡的??
extreme?a.?极度的，极端的?n.?极端，过分??
agent?n.?代理人，代理商;动因，原因??
alcohol?n.?含酒精的饮料，酒精??
appeal?n./vi.?呼吁，恳求??
appreciate?vt.?重视，赏识，欣赏
approve?v.?赞成，同意，批准??
stimulate?vt.?刺激，激励??
acquire?vt.?取得，获得;学到??
accomplish?vt?.完成，到达;实行??
network?n.?网状物;广播网，电视网;网络??
tide?n.?潮汐;潮流??
2
tidy?a.?整洁的，整齐的??
trace?vt.?追踪，找到?n.?痕迹，踪迹??
torture?n./vt.?拷打，折磨??
wander?vi.?漫游，闲逛??
wax?n.?蜡??
weave?v.?织，编??
preserve?v.?保护，保存，保持，维持??
abuse?v.?滥用，虐待;谩骂??
academic?a.?学术的;高等院校的;研究院的??
academy?n.?(高等)专科院校;学会??
battery?n.?电池(组)?
barrier?n.?障碍;棚栏??
cargo?n.?(船、飞机等装载的)货物??
career?n.?生涯，职业??
vessel?n.?船舶;容器，器皿;血管??
vertical?a.?垂直的??
oblige?v.?迫使，责成;使感激??
obscure?a.?阴暗，模糊??
extent?n.?程度，范围，大小，限度??
exterior?n.?外部，外表?a.?外部的，外表的??
external?a.?外部的，外表的，外面的??
petrol?n.?汽油??
petroleum?n.?石油??
delay?vt./n.?推迟，延误，耽搁??
decay?vi.?腐烂，腐朽??
decent?a.?像样的，体面的??
route?n.?路;路线;航线??
ruin?v.?毁坏，破坏?n.?毁灭，[pl.]废墟??
sake?n.?缘故，理由??
satellite?n.?卫星??
scale?n.?大小，规模;等级;刻度??
temple?n.?庙宇??
tedious?a.?乏味道，单调的
tend?vi.易于，趋向??88.?tendency?n.趋向，趋势??
ultimate?a.?极端的，最大的，最终的?n.?极端?
undergo?v.?经历，遭受??
abundant?a.?丰富的，充裕的，大量的??
adopt?v.?收养;采用;采纳??
adapt?vi.?适应，适合;改编，改写?vt.?使适应
bachelor?n.?学士，学士学位;单身汉??
casual?a.?偶然的，碰巧的;临时的;非正式的??
trap?n.?陷阱，圈套?v.?设陷阱捕捉??
vacant?a.?空的，未占用的??
vacuum?n.?真空，真空吸尘器??
oral?a.?口头的，口述的，口的??
optics?n.?(单、复数同形)光学??
3
organ?n.?器官，风琴??
excess?n.?过分，过量，过剩??
expel?v.?驱逐，开除，赶出??
expend?v.?消费??
expenditure?n.?支出，消费;经费??
expense?n.?开销，费用??
expensive?a.?花钱多的;价格高贵的??
expand?v.?扩大，扩张;展开，膨胀?
expansion?n.?扩大，扩充;发展，膨胀??
private?a.?私人的，个人的??
individual?a.?个别的，单独的?n.?个人，个体??
personal?a.?个人的，私人的;亲自的??
personnel?n.?[总称]人员，员工;人事部门??
the?Pacific?Ocean?太平洋??
the?Atlantic?Ocean?大西洋??
the?Arctic?Ocean?北冰洋??
the?Antarctic?Ocean?南冰洋??
grant?vt.?授予，同意，准予??
grand?a.?宏伟大，壮丽的，重大的??
invade?v.?侵入，侵略，侵袭??
acid?n.?酸，酸性物质?a.?酸的;尖刻的??
acknowledge?v.?承认;致谢??
balcony?n.?阳台??
calculate?vt.?计算，核算??
calendar?n.?日历，月历??
optimistic?a.?乐观??
optional?a.?可以任选的，非强制的??
outstanding?a.?杰出的，突出的，显著的??
export?n.?出口(物)?v.?出口，输出??
import?n.?进口(物)?v.?进口，输入??
impose?vt.?把...加强(on);采用，利用??
religion?n.?宗教，宗教信仰??
religious?a.?宗教的??
victim?n.?牺牲品，受害者??
video?n.?电视，视频?a.?电视的，录像的??
videotape?n.?录像磁带?v.?把...录在录像带上??
offend?v.?冒犯，触犯??
bother?v.?打搅，麻烦??
interfere?v.?干涉，干扰，妨碍
internal?a.?内部的，国内的??
beforehand?ad.?预先，事先??
racial?a.?人种的种族的??
radiation?n.?放射物，辐射??
radical?a.根本的;激进的??
range?n.?幅度，范围?v.?(在某范围内)变动??
wonder?n.?惊奇，奇迹?v.?想知道，对...感到疑惑??
isolate?vt.?使隔离，使孤立??
issue?n.?问题，争论点;发行，(报刊)一期??
hollow?a.?空的，中空的，空虚道??
hook?n.?钩?vt.?钩住??
4
adequate?a.?适当地;足够??
adhere?vi.?粘附，附着;遵守，坚持??
ban?vt.?取缔，禁止??
capture?vt.?俘虏，捕获??
valid?a.?有效的，有根据的;正当的??
valley?n.?山谷，峡谷??
consistent?a.?坚固定;一致的，始终如一的??
continuous?a.?继续的，连续(不断)的??
continual?a.?不断地，频繁的??
explode?v.?爆炸;爆发;激增??
exploit?v.?剥削;利用，开采??
explore?v.?勘探??
explosion?n.?爆炸;爆发;激增??
explosive?a.?爆炸的;极易引起争论的??
remote?a.?遥远的，偏僻的??
removal?n.?除去，消除??
render?vt.?使得，致使??
precaution?n.?预防，防备，警惕??
idle?a.?懒散的，无所事事的??
identify?vt.?认出，鉴定??
identify?n.?身份;个性，特性??
poverty?n.?贫穷??
resistant?a.?(to)抵抗的，抗...的，耐...的??
resolve?vt.?解决;决定，决意??
barrel?n.?桶??
bargain?n.?便宜货?vi.?讨价还价??
coarse?a.?粗的，粗糙的，粗劣的??
coach?n.?教练;长途公共汽车??
code?n.?准则，法规，密码??
coil?n.?线圈?v.?卷，盘绕??
adult?n.?成年人??
advertise?v.?为...做广告??
advertisement?n.?广告??
agency?n.?代理商，经销商??
focus?v.?(使)聚集?n.?焦点，中心，聚焦?
forbid?vt.?不许，禁止??
debate?n./v.?辩论，争论??
debt?n.?欠债??
decade?n.?十年??
enclose?vt.?围住;把...装入信封??
encounter?vt./n.?遭遇，遭到??
globe?n.?地球，世界;地球仪??
global?a.?全球的;总的??
scan?vt.?细看;扫描;浏览??
scandal?n.?丑事，丑闻??
significance?n.?意义;重要性??
subsequent?a.?随后的，后来的??
virtue?n.?美德，优点??
virtual?a.?实际上的，事实上的??
orient?vt.?使适应，(to,toward)使朝向?n.?东方??
5
portion?n.?一部分??
target?n.?目标，靶子?vt.?瞄准??
portable?a.?手提式的??
decline?v.?拒绝，谢绝;下降??
illusion?n.?错觉??
likelihood?n.?可能，可能性??
stripe?n.?条纹??
emphasize?vt.?强调，着重??
emotion?n.?情感，感情??
emotional?a.?感情的，情绪(上)的??
awful?a.?极坏的，威严的，可怕的??
awkward?a.?笨拙的，棘手的??
clue?n.?线索，提示??
collision?n.?碰撞，冲突??
device?n.?装置，设备??
devise?vt.?发明，策划，想出??
inevitable?a.?不可避免的??
naval?a.?海军的??
navigation?n.?航行??
necessity?n.?必需品;必要性??
previous?a.?先，前，以前的??
provision?n.?[pl.]给养，口粮;准备，设备，装置??
pursue?vt.?追逐;追求;从事，进行??
stale?a.?不新鲜的，陈腐的??
substitute?n.?代用品?vt.?代替??
deserve?vt.?应受，应得，值得??
discrimination?n.?歧视;辨别力??
professional?a.?职业的，专门的??
secure?a.?安全的，可靠的??
security?n.?安全，保障??
scratch?v./n.?抓，搔，扒
talent?n.?才能，天资;人才??
insurance?n.?保险，保险费??
insure?vt.?给...保险，保证，确保??
nevertheless?ad.?仍然，然而，不过??
neutral?a.?中立的，中性的??
spot?n.?地点;斑点?vt.?认出，发现;玷污??
spray?v.?喷，(使)溅散??
medium?a.?中等的，适中的?n.?媒介物，新闻媒介??
media?n.?新闻传媒??
auxiliary?a.?辅助的，备用的??
automatic?a.?自动的??
compete?vi.?竞争，比赛??
competent?a.?有能力的，能胜任的??
competition?n.?竞争，比赛??
distribute?vt.?分发?
disturb?vt.?打搅，妨碍??
infer?v.?推论，推断??
integrate?v.?(into,with)(使)成为一体，(使)合并??
moist?a.?潮湿??
6
moisture?n.?潮湿??
promote?vt.?促进;提升??
region?n.?地区;范围;幅度??
register?v./n.登记，注册??
stable?a.?稳定的??
sophisticated?a.?老于世故的，老练的;很复杂的??
splendid?a.?极好的，壮丽的，辉煌的??
cancel?vt.?取消，废除??
variable?a.?易变的，可变的??
prospect?n.?前景，前途;景象??
prosperity?n.兴旺，繁荣??
aspect?n.?方面;朝向;面貌??
cope?vi.?(with)(成功地)应付，处理??
core?n.?果心，核心??
maintain?vt.?维持，保持;坚持，主张??
mainland?n.?大陆??
discipline?n.?纪律;惩罚;学科??
domestic?a.?本国的，国内的;家用的;家庭的??
constant?a.?不变的，恒定的?n.?常数??
cliff?n.?悬崖，峭壁??
authority?n.?权威;当局??
audio?a.?听觉??
attitude?n.?态度??
community?n.?社区，社会??
commit?vt.?犯(错误，罪行等)，干(坏事等)??
comment?n./vt.?评论??
distinguish?vt.?区分，辨别
distress?n.?痛苦，悲伤?vt.?使痛苦??
facility?n.?[pl.]?设备，设施;便利，方便??
faculty?n.?能力，技能;系，学科，学院;全体教员??
mixture?n.?混合，混合物??
mood?n.?心情，情绪;语气??
moral?a.?道德上的，有道德的??
prominent?a.?突出的?
substance?n.?物质;实质??
substantial?a.?可观的;牢固的;实质的??
prompt?vt.?促使?a.?敏捷的，及时的??
vivid?a.?生动的??
vocabulary?n.?词汇(量);词汇表??
venture?n.?风险投资，风险项目?v.?冒险;取于??
version?n.?版本，译本;说法??
waist?n.?腰，腰部??
weld?v./n.?焊接??
yawn?vi.?打哈欠??
yield?vi.?(to)屈服于;让出，放弃?n.?产量??
zone?n.?地区，区域??
strategy?n.?战略，策略??
strategic?a.?战略(上)的，关键的??
tense?a.?紧张的?v.?拉紧?n.?时态??
tension?n.?紧张(状态)，张力?
英语完形填空满分套路，做题必备步骤
一、词汇
高考完形共20题， 每题1.5分， 共30分。 (其中不考听力省份完形分值自动乘以1.25) 以下为全国乙卷完形填空：
A Heroic Driver
Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in . Larry was __41__
along 165 north after delivering to one of his 42 . suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.
The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck.
Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go.
One thing is 59 - Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life.
41. A. walking B. touring C.traveling D.rushing
42. A. passengers B. colleagues
C. employersD. customers
43. A. Since B. Although C. As D. If
44. A. eachB. another C. that D. his
45. A. flames B. smoke C. waterD. steam
46. A. used B. disabled C. removedD. abandoned
47. A. got hold ofB. prepared
C. took charge ofD. controlled
48. A. came downB. came through
C. came inD. came over
49. A. returned B. receivedC. made D. confirmed
50. A. thenB. againC. finallyD. even
51. A. Starting B. Parking C. PassingD. Approaching
52. A. quietB. stillC. away D. calm
53. A. for B. so C. andD. but
54. A. explode B. slip awayC. fall apart D. crash
55. A. as if B. unless C. in caseD. after
56. A. stepped forwardB. backed off
C. moved onD. set out
57. A. woman B. police C. man D. driver
58. A. forbiddenB. ready C. asked D. free
59. A. for certainB. for consideration
C. reportedD. checked
60. A. patienceB. skills C. efforts D. promise
这篇完形填空文章有多少个学生能做到满分呢?这时候可能有同学心里犯嘀咕：Rhea你骗宝宝玩儿嘛，高考题我怎么可能做全对! 有这个疑问hin正常， 但是高考中的完形填空真的就那么遥不可及么?做题时就得靠感觉么?
词汇分为两个部分：选项词汇和文章词汇， 其中选项词汇是对词汇量的硬性考察，而文章词汇的偏度可能大于选项词汇，但它更难的地方是学生文章中句子以及句子间的逻辑结构掌握不到位。所以词汇要重视选项词汇，重视哪些方面下文东方优播高中英语赵瑞亚老师会提到;文章中要更为加强的是句子结构和逻辑的理解能力。回到选项词汇的重视方面， 拿下题为例：
My father used to serve in the army. So his letters were full of frontline (47) ______ of the things about the war.
47. A. accounts B. documents
C. introductions D. occupations
47题这四个选项中的单词大部分同学应该还是知道一二的，这里我们就不浪费时间给大家一一解释了，但是自己所知的意思没有可以带进去的，这也是高考完形对于词汇考察的一个重大的转变标志- 认识的词选不出来， 换句话就是， 熟词癖意。
二、语法
看到这俩字儿，估计就有孩子不服了：“老儿老儿老儿师，我语法很强的呀，我不觉得完形在考我语法点呢!” 那东方优播高中英语赵瑞亚老师带着我们来看下面这道题目：
It’s not so much about what I can get for myself; it’s about (55) ______ we can all get by together.
A. when
B. what
C. whether
D. how
选A的童鞋举手，精明的你肯定觉得：“老儿老儿老儿师，你铁定套路我， 这题铁定不选A，根据我多年的经验，这应该选B!” OK，那你掉坑里了，这道题目最不对的就是B选项， 名词性从句的引导词考察，换一句话说，就像一个单句版的语法填空搬到完形里来。 这种硬语法题，如果孩子的语法部分训练不够准确和精道，一出一个错儿! 这类题目在完形中的比例为1～2道，也就是3～4.5分， 一般的考点有： 时态语态解题、定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词、虚拟语气等重点语法。 所以说语法题型和做题步骤的精讲精练少不了!
三 、逻辑
东方优播高中英语赵瑞亚老师表示这个部分是孩子们最为头疼也最为摸不着头脑的部分。 完形填空的逻辑是个什么概念， 即忠于原文。 东方优播高中英语赵瑞亚老师通过下面几个段落来给大家举例说明一下。
“Come on, son, we don’t have much time. I have to attend an important meeting,” his dad said.
“These are all my favourite and I don’t know what to choose.” He picked up some bags and then put them back. He couldn’t make up his mind. “Hurry up, son, we have no time. I’m very busy,” his dad said. So the boy ran around the store __22__ again. His eyes moved from one bag to another, and all of the sweets looked so good and he couldn’t make up his mind. Finally, the dad had enough. He caught his son by the hand and they left the store empty-handed. The boy cried. He wanted them all, but ended up with nothing becasue he couldn’t choose just one.
22. A. carefully B. quietly C. quickly D. nervously
语段大意： 父亲带孩子去糖果店儿，儿子在各种美味的糖果前，下不了决心， 父亲给了他二次机会， 无法做出选择的儿子最终空手而归。22题就在考察父亲给其二次机会的时候说的一句话， 按照翻译来做题的话， A、B、C、D四个选项都可以说得通，那么解题的突破点在哪里? 逻辑-第一要看的就是逻辑词，即连词或表达逻辑的副词。 在So the boy ran around the store __22__ again. 本剧中的最开头有个明显的So， 也就暗指，这句话是结果，原因在前。 所以我想选出 儿子怎样转了一圈， 那我看上一句原因就好， 上一句： “Hurry up, son, we have no time. I’m very busy,” his dad said. 一个Hurry up, son 点明一切，“快点”--所以儿子在听到这样的指令后第一反应自然应该是快点转一圈。
完形填空的逻辑是个非常直脑子的情况，不会给拐太多弯儿的。关于高中英语完形填空，请记住三个东西： 词汇、语法、和逻辑。
高二英语完形填空考点归纳
一、单纯的语法知识、固定搭配、惯用法、常用句型、词语辨异等趋于淡化。下面仅以词语辨异为例总结如下：
1、night/evening
night指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and bedtime.
2、know/learn/notice
know知道；熟悉 learn 听说；认识到；了解 notice 注意到
3、sound/cry/voice/shout/noise
sound 泛指各种声音 cry，voice，shout一般都指人的声音 noise 指噪音
4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生 ；occur 两者兼有
What happened to（became of）you?你发生了什么事？
5、anxious/eager/worried/hurried/nervous
anxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的 nervous 神经紧张的
6、admire/enjoy
admire oneself自我欣赏 enjoy oneself玩得高兴
7、fun/joke/trick
fun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词 a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。
8、wonder/imagine/notice/examine
wonder想知道 ；imagine想象； notice 注意到； examine 考查
9、way/means/method
means[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。
10、path/road/way
path 小路；人行道 road公路 way 道路 the way to the station
11、idea/opinion/suggestion/advice/tip
idea 主意；意见 opinion 意见；见解
suggestion可数 advice不可数 tip n.告诫，提示；劝告
12、examine/check/search
examine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；check核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查
13、usual/spare修饰
usual惯常的，平常的 spare空闲的（free）
14、instead/however都作副词时，instead“而是”含有某种对比，however“可是”“仍然”含有“转折”“让步”的意思。
15、lost/missing/gone都可表示“丢失”“不见了”
lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语
16、pour/drop
pour倒，灌；drop 使滴下，使落下
17、admire/inspire/support
admire钦佩 inspire鼓舞 support 支持
18、courage/spirit/strength
courage勇气 spirit 精神 strength力气
19、journey/travel/trip
journey长途旅行 travel广义的旅行 trip旅行（一次来回）a round trip
20、common/ordinary/usual/average/regular/normal
common 公用的；普通的 ordinary普通的；平凡的 usual 平常的；惯常的（as usual）average平均的；普通的；平常的（an article of average quality 普通产品）regular 固定的；有规律的（the regular people生活有规律的人）normal 正常的（return to normal恢复正常）
21、develop/become
develop vt.养成；形成（form）
become 变成（grow, turn, get等）连系动词
22、cheat/lie
cheat作弊 lie 说谎
23、small change零钱 extra change 多给的零钱
24、walk/step/march
walk走、步行 step 跨，踏 march（齐步）前进、行进、行军、游行
25、out of step 步调不一致 out of order 不整齐，出故障
26、out of sight, out of mind（谚语）眼不见，心不想
27、suffering 苦难 trouble麻烦 difficulty困难 danger危险
28、remain/last
remain 保持，仍然 系动词 last 延续，持续
29、disturb/bother/trouble/interrupt
bother one's head（或brains）about … 为……费脑筋
what troubles me most is… 使我极不安的是……
disturb 打扰，扰乱，妨碍 interrupt 打断，打扰
Don't bother to care about others' matter.不要费心去管别人的事。
30、possible 可能的 probable 较可能的 likely 很有可能的
31、exercise 锻炼；练习 practice练习训练（业余的）training训练（专业性强）
理解高考完形填空难度变化总结（2）
二、灵活的词汇意义以及上下文乃至全篇文章内容的理解等更加强化。下面仅以一些常用词在具体的上下文语境中的词义变化为例：
1、opposite the window
2、sit still（still a.静止的，静寂的adv. 静止地）
the still smoking pistol
3、over one's shoulder
4、send children to bed（打发）孩子们上床睡觉
5、have（play, act）a part 参与……；起……作用
6、miss one's part miss a step （miss v.错过;失去）
7、The medicine didn't work （work v.（使）工作;（使）运转;起作用）
8、make（the）tea 沏茶，泡茶
9、go to one's place（固定或指定的）位置，座位，席位
10、None of your excuse! ＝Don't give me your excuse!
11、speak for oneself＝in one's personal opinion
12、pick up sb 接某人；give sb. a lift用车接某人
13、look out for 注意
14、be meant for＝be intended for 打算使……成为
15、papers 报纸；试卷；论文；文件；契约；借据等
16、stand n.货摊 vt.容忍，忍受（bear＝put up with）
17、button（扣住）one's coat＝do up（束起，收拾齐整，包好）the buttons of one's coat
18、get a very good idea of＝be familiar with…
19、call up＝remind sb. of…
20、share many experience＝have many experience in common
21、in this respect（way）
22、introduce sb. to sth. 把某事介绍给某人
23、explain sth. to sb. 向某人解释某事
24、help oneself to 擅自带走；自用
25、It won't hurt to take an umbrella with you.带把伞去总没有坏处。
26、pick up
（1）He slipped and fell, but quickly picked himself up.（跌倒后）使（自己）爬起。
（2）pick up a wallet 拾起、捡起
（3）pick up some knowledge of physics（偶然地，无意地）获得（收益、生计、知识、消息）等
（4）pick up a foreign language（未经听课等）学会外语
（5）pick up a girl（非经正式介绍）随便地结识（常指异性）
（6）pick up the programme（依靠探照灯、雷达等）测知看到（在无线电里）听到
（7）pick up passengers（goods）（车辆等）中途搭（人）中途带（货）
（8）pick up one's courage （恢复精神；恢复健康）He is beginning to pick up.
（9）The train picked up speed. 加速
（10）pick up a room 收拾，整理
（11）pick up a criminal 逮住（罪犯）
（12）pick up the subject 重提（话题）
总之，做完形填空题，了其大意，先易后难，瞻前顾后，通过直接暗示、间接暗示，前、后暗示，层次、段落暗示，逻辑、推断暗示做题是非常关键的。当然，更重要的是扩大阅读面，增加阅读量，积累语言经验，培养语感能力。望大家反复认真阅读，对提高解答完形填空的能力大有裨益。
高中英语成绩差怎么学
【坚持很重要】
同学们在学习英语的过程中，一定不能着急，学习前期肯定会遇到很多问题，都是非常考验大家的，一定要静下心来，就算成绩没有很大的提高也要坚持。
【单词】
我想告诉同学们的是，单词这个环节真的没有捷径可走的！！！
建议：加强记忆单词的频率，记重点单词。
比如：
你早上背了几个单词，隔了几个小时又背了几个单词，这样统计下来，让你记忆单词的时间不要隔得太长，否则可能会出现忘记的情况。
再就是大家可以选择适合自己的词汇书来记忆单词，比如闪过英语《高考词汇闪过》，就很不错，按照重要程度把单词划分为必考词、常考词，基础词和超纲词，重点很突出，背起来很节省时间，每一个必考词还有好几个单词的用法，能够帮助你快速巩固单词的用法！
【语法】
语法对于学生来说也是一大关，我倒觉得和中国语文的语法很像，首先你要知道主谓宾定状补都是什么，都有什么用法。
学语法主要靠刷题，特别是高中英语语法的专项练习，在学习的时候同样做一些总结，对于以后做练习是很有帮助的。
【阅读】
想做好完形填空以及阅读，最重要的依然是单词的积累，因为想要看懂文章，单词是关键。再就是老师建议大家一定要从中寻找一些方法，而不是简单的进行大量的题海战术。最好是把你遇到的题型都总结一遍，这样也可以总结出一些经验。
关于阅读。我想推荐给各位同学一本很有简直的真题书：巨微英语《高考英语历年真题逐句精解》，逐词逐句的讲解真题，基础不扎实的同学可以精读真题来补基础。重视真题！
----再给大家一些建议
1.英语提分最简单的方法是背诵，多背单词、短语、作文。
2.背诵也要找到适合自己的方法：比如联想记忆法、词根词缀法等，
3.在做题中试验和积累一些“速成”答题技巧，阅读题联系上下文找关键句子、短首尾句等。
4.如果有时间，平时可以看一些英语故事、电影、漫画书之类的，提高学习英语的兴趣。
高二英语完形填空解题技巧
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢? 所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer 一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings ，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day? 作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes ，we are afraid. 。
一类短语是由动词+ 介词，或动词+ 副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice ，look forward to ，keep an eye on ，catch one's eye 等; 还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to ，ina blink of ，on everyone's lips ，at the age of 等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“ 形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区中考模拟试卷中的完型填空题第3 小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。
遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and ，副词then 、always 、som etimes 等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'” 就是少了“s” ，或是忘了加“ed” ，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区 年中考模拟卷完型填空中的第4 小题，应为That's no problem . 。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems; 再如我校模拟卷完型填空中的第5 小题为T hen you can look atit again when your money's all gone. ，虽然很多考生理解了题目的含义为money ，但几乎没有人理解为money is gone 的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。
高中英语完形填空14个答题规律，你知道几条?
1、连蒙带猜最后发现错一片;
2、感觉自己读懂了咔咔选，一对答案发现还是错一片
完形填空20个空算多的，所以经常造成错误率太高，今天小编分享一些技巧来帮助大家救救场，提高你完形填空的准确率。
1. 跳读首尾句进行预测
一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.
本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题
完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：
___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.
A. Because B. While C. If D. Since
【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。
3. 利用固定搭配解题
完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：
They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.
A. took B. washed C. ran D. covered
【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。
4. 利用固定句型解题
完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：
It wasn’t long ___18___the police caught the thief.
A. after B. when C. before D. until
【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。
5. 利用复现信息解题
语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：
I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.
A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion
【解析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。
6. 利用跳读法解题
一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：
“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.
1. A. sat B. stayed C. thought D. put
2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants
3. A. avoided B. delayed C. began D. desired
4. A. boat B. car C. horses D. feet
【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。
7. 巧用排除法解题
在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：
The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.
A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again
【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.
8. 利用逻辑关系解题
尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。
(1) 句中逻辑关系
Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.
A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely
【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。
(2) 句间逻辑关系
在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到 篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：
Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.
A. Still B. Yet C. Instead D. While
【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。
(3) 段间逻辑关系
这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：
Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.
It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.
A. indeed B. hence C. however D. therefore
【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。
9. 巧用背景常识解题
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。
当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：
After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.
A. growing B. putting C. planting D. laying
【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plant。
10. 利用对比结构解题
对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：
A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.
A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable
【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。
11. 利用平行结构解题
平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。
命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：
Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.
A. alive B. vivid C. mobile D. diverse
【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。
12. 利用暗示和对应解题
完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。
考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：
...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.
A. questions B. subjects C. matters D. contents
【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。
13. 根据文章的感情色彩解题
考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：
I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).
【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。
14. 综合利用各种线索解题
完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：
And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.
A. moving B. returning C. staying D. leaving
【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。
如何从零开始学习英语
1.英语字母
零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。
2.元音字母
零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。
3.音标
零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。
4.单词和短语
在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
5.英语时态
在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，这个时态可要学好了，16种时态可不要打岔哦。
6.句型的学习
英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真哦，要有耐心，不要着急。
1.“看”：
look; see; watch; observe; notice; catch sight of; stare; glare; glance; glimpse; see a film; watch TV
2. “说”：
telll sth to sb.=tell sb sth; talk with sb about sth; say sth; speak in English; whisper sth to sb; inform sb of sth; reason /talk/persuade sb into doing sth; bargain; chat; repeat; explain; warn; remind; discuss; debate; figure; declare; claim; mention; admit; deny; describe; announce; introduce; complain
3. “叫”：
cry; call; shout; scream; moan; sigh; quarrel
4. “问”：
ask; interview; express; question
5. “答”：
answer; respond; reply
6. “听”：
listen to; hear; pick up; overhear
7. “笑”：
smile; laugh; burst into laughter; burst out laughing
8. “哭”：
cry; shed tears; weep; sob; burst into tears /burst out crying
9. “吃/喝”：
eat/drink; sip; have a meal; have supper; toast; taste; treat sb to; help oneself to
10. “穿”：
put on; wear; have on; be dressed in; make up; get changed; be in red; take off ; remove
11. “行”：
walk ; run ; climb; jump; skip; slip; come/go; enter; move; drive; ride; fly; crawl
12. “坐”：
sit down; be seated; seat oneself; take a seat，stand; lean
13. “睡/休息”：
lie /on one’s back/on one's side/ on one’s stomach; stay in bed; have a rest; take a nap; be asleep; bend; turn over; rest
14. “写”：
dictate; write sth; describe; drop a line; draw; take down/write down
15. “拿/放”：
take; bring; hold; carry; fetch; put; lay; pull; push
16. “抓”：
take hold of; seize; grasp; scratch
17. “打”：
hit; beat; strike; blow; attack
18. “扔”：
throw; drop; fall; wave; shake
19. “送”：
send; deliver; give; offer; see off
20. “摸/抱”：
ouch; fold; embrace; hug; hold; in one’s arms
21. “踢/碰”：
kick; knock; tip
22. “找/查”：
find; look for; find out; discover/explore; hunt for; search for;seek,seek for in search of; search sb; search sp. for sth; check; examine; test; inspect
23. “得”：
get; obtain; acquire; gain; possess
24. “失”：
lose; be lost /be missing/gone; great loss
25. “有”:
have; own; conquer; occupy;possess
26. “无”：
nothing left; the remaining thing; disappear; be missing /gone
27. “增/减”：
rise / go up,drop; raise; bring down /reduce; increase/decrease
28. “买/卖”：
buy; purchase; afford; pay; pay off ; pay for; sell; on sale; bargain; bill / cheque / cash/credit card/notes/coins; discounts
29. “存在/消失”：
come into being; exist; appear; survive ; live; show; turn up; disappear; die; die out; pass away; be out of sight
30. “变化”：
develop; improve ; become; grow; go+ bad /wrong/ sour;turn + colour; change /change into; reform
31. “成功/失败”：
make it; succeed; make progress; come true; realize one’s dream; win; lose; fail to do; defeat; suffer loss; beat; turn sth. into reality
32. “努力”：
try /manage; make efforts; attempt ; do one's best; do as much as one can to do
33. 祝贺：
congratulate sb. on sth.; celebrate; observe; get together
34. 敬佩：
admire; respect; show respect for/to; adore; envy ;be jealousy
35. 赞美/批评：
praise; think highly of; blame sb for sth; sb is to blame; criticize /scold sb. for sth.; have a low opinion of sb; speak ill of
36. 喜/恶：
like; love; be fond of ; be keen on; be crazy about; adore; be into; prefer; enjoy; dislike hate; ignore
37. 到达：
arrive at; reach; return to; get to; stay in sp.; visit; leave; leave for
38. 受伤：
hurt ; injure; wound; cut; kill; drown; bleed; get burnt; suffer from; suffer a loss
39. 损坏：
damage; destroy; ruin; break down; crash; be broken
40. 修复：
repair; rebuild; restore; fix; recover oneself
41. “认识的过程” ：
feel; sense; guess; suppose; wonder; doubt; know /learn realize understand remember; be familiar with; recall; recite; apply to
42. 认为;判断：
think; believe; consider; find; feel; conclude; infer; doubt
43. 想/考虑：
think of…as...; think about; consider; think over
44. 支持/反对：
agree; disagree; accept; receive; refuse; turn down; be against; elect; vote for/ against
45. 花费：
sth/doing sth+cost; sb+spend+ (in) doing sth; sb+afford +n/to do sth ; It +takes/took some time/ money/energy to do sth; sb pay some money for sth.
46. 省/存钱：
save /save up; set aside; put away
47. 参加：
take part in; join /join in; attend; compete in/ for/against
48. 控告：
accuse sb. of; charge sb. with
49. 救治/帮助：
help /help out; save /rescue sb from sth.; treat; cure sb. of sth; aid sb in doing sth / to do sth; help sb with sth;assist sb in doing sth
50. 逃避：
run away; escape from; flee; hide
51. 阻止/禁止：
prevent / keep/ stop sb. from doing sth; forbid doing sth.; ban; prohibit
52. 对付/处理：
handle / do with / deal with /tackle /overcome sth ; solve; settle
53. 效仿：
copy; imitate; learn from; learn
54. 爆发/发生：
come about; happen to; take place; break out; burst out; go off; explode
55. 安装/装备：
fasten; fix; set; equip; be armed with; be equipped with
56. 追求：
pursuit; ran after; seek after; chase; catch up with; keep up with
57. 建议：
advise; suggest; recommend; propose; urge; demand; persuade
58. 打算：
plan / intend / design to do; be going to do /be about to do /will do
59. 似乎/好象：
seem; appear; look like;as if /as though
60. 开办/关闭：
open; start; set up; close/close up; end; close down
一、完形填空的题型特点
近几年来的完形填空题，有以下几个特点：
1. 短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。
2. 短文选材一般为故事性文章，极少采用其他题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。
3. 短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。
4. 考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。
5. 短文长度基本稳定，一般在250～300个单词左右。
二、完形填空选项设置的几个特点
1. 同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。
(平时要多把这几类词性的词归纳记忆)
2. 固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词，典型句子结构的搭配 。
3. 常用语法。 时态和语态、从句连词。
4. 根据上下文的逻辑关系确定选项型
三、完形填空的解题步骤
时间分配：1)通读全文，领会大意(2-3分钟);
2)逐句阅读，选出答案 (6-7分钟);
3.)猜测难点、整体复查(2-3分钟)。
1.跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。
2.结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。
3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。
4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。
四、做完形填空选择题时应注意如下几点：
1.完形填空的短文通常没有标题，且文章的首句和尾句一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。
2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。
3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见森林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。
4.每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。
5.动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。 在不能确定答案的情况下，要凭语感和第一感觉。一经确定的答案不要轻易改动。
6. 结合生活常识和中西方文化及上下文选出最佳答案。
五、突破完形的注意事项
1.近可能多地积累和接触不同的新词汇，并有意识地记忆常考高频词。
2. 提高阅读速度，训练快速阅读。最好以同桌或小组的形式训练。
3. 训练题型不要过于单一，除了常规训练外，可以尝试选词填空、无词猜词和 篇章翻译等题型的训练。
4. 选择性做题，可以分类选择。记叙文、议论文、说明文等有代表性的做几篇，或选择做2006-2008年的高考真题。
5. 要有规律地做题，题不在多而在精。每做一篇都要善于对比自己的思路和文章作者的思路，每做一篇都要总结自己失分的原因，并在下次做题时提醒自己不要再犯
★ 高二重点作文
★ 英语小升初重点
