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高校英语阅读之教法改革初探
高等学校教学方法改革的`趋势是逐渐从传授知识为主的教育向以培养学生创新能力和综合素质为主的教育转变.在英语阅读教学中应采取灵活多变的教学方法,树立以学生为教学活动的主体,以教师为主导的教育观念,充分发挥学生丰富的想象力、创造力及其主观能动性.
作 者：国防 作者单位：华北电力大学《北京》外语系,102206 刊 名：现代企业教育 英文刊名：MODERN ENTERPRISE EDUCATION 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H3 关键词：教学方法改革 英语阅读 主体 主导大学英语阅读的几大误区-大学英语教学模式改革之一
本文以此为着眼点,指出学生英语阅读过程中的通病并一一加以分析和提供对策,因而,无论是对学生的平时英语学习还是应付各种英语能力考试都有着明显的指导意义和借鉴作用,特别是对于即将实施的.新题型的大学英语四、六级考试阅读板块有着很好的参考价值.
作 者：张加生 作者单位：南通大学外国语学院,江苏,南通,226007 刊 名：科技信息（科学・教研） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(20) 分类号：H3 关键词：阅读模式 阅读误区 图式理论大学英语阅读的几大误区-大学英语教学模式改革之一
本文以此为着眼点,指出学生英语阅读过程中的通病并一一加以分析和提供对策,因而,无论是对学生的平时英语学习还是应付各种英语能力考试都有着明显的指导意义和借鉴作用,特别是对于即将实施的`新题型的大学英语四、六级考试阅读板块有着很好的参考价值.
作 者：张加生 作者单位：南通大学外国语学院,江苏,南通,226007 刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2007 “”(20) 分类号：H3 关键词：阅读模式 阅读误区 图式理论