以下是小编收集整理的趣味英语之趣味口语（共含7篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“lyzxy”一样，积极向本站投稿分享好文章。
英语的日常使用中可不只是书本上学的刻板对话，也有一些耐人寻味的趣味口语，下面我们来看几条有趣的英语口语吧。
1. Was it a bar or a bat I saw?
我看到的是酒吧还是蝙蝠?
这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。
2. 2B or not 2B, that is a question?
这是一种文字简化游戏。它的意思是：To be or not to be, that is a question. (生存还是毁灭，那是一个问题。)
3. I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know.
我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。
4. We must hang together, or we'll be hanged separately.
我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。
这是一句双关语。前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged是“绞死”的意思。
5. Never trouble trouble till trouble troubles you.
麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。
6. I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.
我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。
第一个that是连词，引起宾语从句;第二、五个that是指示代词“那个”;第三个that在这儿相当于名词;第四个that是关系代词，引起定语从句。
7. He is not my type. 他不是我心目中的类型。
俗话说一个女孩子想男孩子，二个女孩子谈男孩子，三个女孩子骂男孩子。当二个女人聚在一起总是会对周遭的男生品头论足啦，“He is not my type.” 是常用的一个句子，就相当于他跟我不适合啦。他不是我想要的那个类型。
8. The quick brown fox jumps over a lazy dog.
那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。
这个句子包含了英语中的26个字母。
9. Damn-it boy 该死的男孩。
这群女孩子有一堆话来称呼男孩。例如，“Damn-it boy.” 就是常常可以听到的一个。另外我记得的还有, “You fool.” (你这个笨蛋), “You cheese head” (你这个没有大脑的家伙或是 “You stupid.” (你这个愚蠢的家伙)，当然可以听出来打情骂俏的成份远多于真正责备的成份。
绕口令可不止中文有，英语也有绕口令哟。来读读这些英语绕口令吧!
1.I correctly recollect Rebecca MacGregor's reckoning.
我准确地记起丽贝卡麦格拉歌的账单。
2.I saw Esau kissing Kate. I saw Esau, he saw me, and she saw I saw Esau.
我看见埃素吻凯特。我看见埃素，埃素看见我，而凯特也看见我看见埃素。
3.I slit a sheet, a sheet I slit. Upon the slitted sheet, I sit.
我撕开了一张纸，那张纸给我撕开了。在撕开了的纸上，我坐下了。
4.I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought.
我思考一个问题。可是，我所思考的问题并不是我认为自己正在思考的问题。
5.I wish you were a fish in my dish.
我巴不得你是我碟中的鱼。
6.I am not the pheasant plucker, I'm the pheasant plucker's mate. I am only plucking pheasants 'cause the pheasant plucker's running late.
我不是拔雉野鸡毛的人，我是他的助手。我在拔雉野鸡的毛，因为拔雉野鸡毛的人赶不及将雉野鸡毛拔掉。
7.I cannot bear to see a bear bear down upon a hare. When bare of hair he strips the hare, Right there I cry, “Forbear!”
我实在不忍心看着大熊一步一步向野兔逼近。当大熊差不多将野兔所有的毛发拔掉，我大叫：「自制啊!」
8.If Stu chews shoes, should Stu choose the shoes he chews?
假如史调咀嚼鞋子，史调应否选择他正在咀嚼的鞋子呢?
9.If you notice this notice you will notice that this notice is not worth noticing.
若你看到这张告示，你会发现这张告示是不直得留意的。
10.He thrusts his fists against the posts and still insists he sees the ghosts.
他用拳头猛力推打柱子，而且声称他见鬼。
11.How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood? He would chuck, he would, as much as he could, and chuck as much wood as a woodchuck would if a woodchuck could chuck wood.
假如一只美洲旱獭能够扔掉木头，可扔掉多少木头呢?会扔掉，会，尽全力把木头扔掉。假如一只美洲旱獭能够扔掉木头，会尽全力扔掉一只美洲旱獭能扔的木头。
12.Ned Nott was shot and Sam Shott was not. So it is better to be Shott than Nott. Some say Nott was not shot. But Shott says he shot Nott. Either the shot Shott shot at Nott was not shot or Nott was shot. If the shot Shott shot shot Nott, Nott was shot. But if the shot Shott shot shot Shott, then Shott was shot, not Nott. However, the shot Shott shot shot not Shott - but Nott.
内德诺特被射杀而森姆索特则没有被射杀。那么，做索特先生比做诺特先生好。有些人说诺特并没有被射杀，但索特说他射杀了诺特。要不是索特向诺特开的枪并没有将他射杀，便是诺特被射杀。假如索特开的枪射杀了诺特，诺特是被射杀了。但是，如果索特开的枪将索特射杀了，那么被射杀的是索特，不是诺特。可是，索特开的枪并没有将索特射死，反而射死的是诺特。
13.Nine nice night nurses nursing nicely.
九位友善的夜班护士愉快地照料病人。
英语的趣味脑筋急转弯，看看你能猜出来吗?
Questions:
1. Why are giraffes the cheapest to feed?为什么养长颈鹿最不花钱?
2. Why are dogs afraid to sunbathe?狗为什么害怕日光浴?
3. Why is the pig always eating?猪为什么没完没了地吃?
4. Why are politicians no longer concerned with snowball fights?政客们为什么不再关注打雪仗了?
5. Why don't women get bald as soon as men?为什么总是男人比女人先秃头?
6. What can pierce one's ears without a hole?什么东西不用打洞就可以在耳朵上穿孔?
7. What's the longest word in the world?世界上最长的单词是什么?
8. Why does time fly?时间为何飞逝?
9. Where can a dog get another tail?狗去哪里可以再弄到一条尾巴?
Keys:
1. They make a little food go a long way.因为它们脖子长，一点点食物都要走很长的路才能咽下去。
2. They don't want to be hot-dog.因为它们不想成为热狗。
3. He's making a hog of himself.它想成为一只肉猪。
4. The cold war is over.冷战结束了。
5. Because women wear hair longer.因为女人头发留得长。
6. Noise.噪音。
7. Smiles. Because there's a mile between the letter 's'.微笑。因为两个字母S中间隔了一里。
8. To get away from all those who are trying to kill it.为的是甩掉所有要谋杀它的人。
9. At a retail store.在零售商店。
一、放入句中，使之整体化
词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，而应该是句子”，“因为人与人交往的最基本单位是句子”，“在句子中掌握的单词是有生命力的单词”。现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。的确，孤立的单词在特定的情况下是可以表达完整意思的，但很多情况下会引起歧义。把单词放人句中，能帮助学生正确理解单词的含义，还有利于培养他们的语感。如学了动物类单词，我们把单词放人句中：
“Panda，panda，I can see a panda.”
“Zebra，zebra，this is a zebra.”
学习了水果类和颜色类的单词后，把它们放在一个句子中：
“Apple，apple，I can see a red apple.”
另外如：“Cinema，cinema，Let“s go to the cinema by bus.”
“Light，1ight，turn on the light.”这样，学生记忆的单位是句子，有整体感，有助于体会英语的语流。长期训练可以培养学生造句的能力，提高说话的能力。
二、编儿歌加动作，使之表演化
儿歌因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美，深受孩子们的喜爱。如学了八种动物后，我用中英文夹杂编成儿歌：
Bird，bird, 飞飞飞(边做小鸟飞行的动作);
Cat, cat，喵喵喵(两手五指分开在脸前由中间向两边分开);
Dog，dog, 汪汪汪(两手放头上作耳朵的样子);
Monkey，monkey, 真调皮(把手放在头顶学孙悟空的样子);
Elephant，elephant, 长鼻子(双手握住，下垂摇晃);
Tiger，tiger, 王中王(作出向前猛扑的姿势);
Zebra，zebra, 黑白条(双手在身上画条纹);
Panda，panda, 是国宝(翘翘大拇指)
明快的节奏，优美的旋律，抑扬顿挫的语调，像哗哗流淌的流水，给人快感，再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官，在不知不觉中记住了单词。
三、改变节奏，使之韵律化
教学单词离不开操练，但大量的机械操练使学生味同嚼蜡，毫无趣味。学生总是喜欢新奇的事物，如果我们在节奏上稍作变化，就能牢牢吸引学生的注意力。
首先，可以改变音的长短。这项练习结合句子操练更好，如：“Pear，pear，this is apear.”
(教师边说边有节奏地拍4次手)，同一句话说3-4遍，第一遍比正常说话速度要慢，然后逐渐加快，比一比谁说得又准又快。这样训练可以改变中国学生逐词说英语和拖调的习惯，并通过朗读让他们体会弱读、失去爆破等情况，培养良好的语感。
其次，可以改变音的高低。如一对反义词long和short可以这样操练：long，long，long(声音越来越高)，short，short，short(声音越来越低);同样可以加上动作，如tall，tall，tall(声音越来越高，用手演示越来越高)，short，short，short(声音越来越低，用手演示越来越矮)，还有big和small 等等。把这些反义词放在一起操练，声音高高低低、起起伏伏，学生乐于参与，兴致盎然，单词的含义也记得牢、记得准。
四、多样操练，使之游戏化
游戏是小学生喜闻乐见的活动，如果我们能让学生在游戏的过程中记单词，他们就不会觉得枯燥无味了。但无论什么形式的游戏都要为教学服务，对学生的学习有利的游戏才是好游戏。
1.猜
对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小学生，他们急于知道答案，此时是进行教学的最佳契机，我们要在教学中多设置一些猜的活动。如巩固单词时，可以让学生采用多种途径去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果、饮料可以闻闻猜猜。学新单词时，可以把要学的单词写在黑板上，看老师的口型猜，
看老师的眼神猜;可以把单词一闪而过让学生猜，也可以出示单词图片的一部分让他们猜。
2.奖
学生总是希望得到奖励的，利用这种心理，我们可以奖励学生一个新单词或一句新句子。以hamburger，ice-cream，cake，egg为奖品，分别计8分、6分、4分、2分，如果某一组学生表现好，可以让他们选择一个奖品，要得到奖品的前提是这一组的每个学生都要会说这个单词。学生为了得到奖品学得十分认真，效果也很好。学生都会选择8分的hamburger。当学生基本学会hamburger了，就调整分值，把ice-cream的分值改为8 分，如此变化，学生在不知不觉中学会了这些单词。
3.写
单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥。可以让学生手、口、脑并用，联系实物来书写。学习水果类的单词时，让学生带上水果。学习apple时就在苹果上贴apple 字样;学习教室内的物品时，可在课桌上贴desk，在钢笔上贴pen;学习人体部位时，可在人体图的眼睛上贴eye，在嘴上贴mouth;诸如此类，挖掘一切可利用的资源。还可以在同桌的手心或背上贴字条，让同桌猜猜写的是什么。总之，学生觉得这不是在学习，而是在玩，学生在愉快的学习情境中就记住了单词。
小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”。Playwith thewords，我们要想，出种种方法和词汇交朋友，与词汇做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生一定的语言综合运用能力，“趣”、“能”就一举两得了。
Keys：
1.Don’t give it anything to eat for a while.
暂时别给它吃东西。
2.Traffic to the beach.
去海滩的人流。
3.Blue Jeans.
蓝色牛仔服。
Notes：
1.fast adj.快的; v.绝食
2.heavy adj.重的;交通量大的，繁忙的
3.jeans/DNi：nz/ n.牛仔衣，牛仔裤
blue adj.蓝色的;伤感的
Questions：
1.How many legs do horses have?
马有几条腿?
2.When are people smartest?
什么时候人最聪明?
3.I have a tree in my hand.What kind of tree is
it?
我的手上有棵树，是什么树?
Keys：
1.six legs---- forelegs in front and two in back.
有六条腿，前面有前腿，后面有两条腿。
2.When it’s sunny，because everything’s brighter
then.
当天气晴朗的时候，因为这时候万物都更明亮。
3.It’s a palm.
是你的手掌。
Notes：
1.forelegs/’f&::legz/ n.前腿，音似four legs(四条
腿)
2.bright adj.办明亮;聪明
smart/sma：t/adj.聪明
3. palm/pa：m/ n.棕榈树;手掌
Questions ：
1.Can you explain what is free speech?
你能说说什么是言论自由吗?
2.If the green houseis on the right side of the
road，and the red houseis on the left side of the
road，where is the white house?
假设绿房子在马路右边，红房子在马路左边，请
问白房子在哪儿?
3.What fruit is never found singly?
什么水果永远不会是单个的?
Keys：
1.Your talking on someone else’s phone.
用别人的电话打电话。
2.In Washington，D. C.
在华盛顿。
3.A pear.
是梨。
Notes：
1.free adj.自由的;免费的
2.The White House白宫
3.pear/p#+/ n.梨，音似 pair/p#+/ n.一对
Questions：
1.Why is the bride unhappy on her wedding day?
新娘新婚为何不开心?
2.What time must it be when the escaped hungry
wolf ate the paymaster?
逃跑了的饿狼吃掉出纳员是什么时候?
3.What will you break once you say it?
什么东西说出来就碎了?
Keys：
1.Because she didn’t marry the best man.
因为她没有嫁给最好的人。
2.8p.m.
下午8点。
3.Silence.
沉默。
Notes：
1.bride/braid/n.新娘
bridegroom/’braidgrum/n.新郎
best man男傧相;最好的男人
bridesmaid/’braidsmeid/ n.女傧相
2.8 P.m.音似ate P.m.，而P.m.是 paymaster的
缩写。
paymaster n.(发放薪饷的)出纳员
I Wasn't Asleep
When a group of women got on the car, every seat was already occupied. The conductor noticed a man who seemed to be asleep, and fearing he might miss his stop, he nudged him and said: ”Wake up, sir!“
”I wasn't asleep,“ the man answered.
”Not asleep? But you had your eyes closed.“
”I know. I just hate to look at ladies standing up beside me in a crowded car."
我没有睡着
当一群妇女上车之后，车上的座位全都被占满了。售票员注意到一名男子好象是睡着了，他担心这个人会坐过站，就用肘轻轻地碰了碰他，说：“先生，醒醒!”
“我没有睡着。”那个男人回答。
“没睡着?可是你眼睛都闭上了呀?”
“我知道，我只是不愿意看到在拥挤的车上有女士站在我身边而已。”
Notes：
1.room・房间;空间，余地
2.bank n.银行;堤岸
3.ground n.地面，它也是grind/grind/v.磨
碎，碾碎的过去分词形式。
4.march n.行军
Questions：
1.When is a person not a person?
什么时候人不是人?
2.When is a door not a door?
什么时候门不是门?
3.When are boys not boys?
什么时候男孩不是男孩?
4.When is a clock dangerous?
什么时候时钟是危险的?
Keys：
1.When he is a little cross.
当他有点恼怒时。
2.When it’s ajar.
当它虚掩时。
3.When they’re bare-footed.
当他们赤脚时。
4.When it runs down the stairs and strikes one.
当它滚下楼梯敲响一点钟时。
Notes：
1.cross adj.烦恼，恼火; n.十字架
2.ajar/+’DNα：/adj.(门)虚掩着，露了一条缝的
音似a jar(一只壶)。
3.bare-footed赤脚，音似bear-footed，脚和熊一
样。
4.strikes one另一层意思是：击中一个人
Questions：
1.Why is tennis so noisy?
打网球为什么很吵?
2.If a cabbageand a carrot raced， which one
would win?
如果卷心菜和胡萝卜赛跑，谁会赢?
3.How many feet are there in a yard?
一码有多少英尺?
Keys：
1.Each player raises a racket.
因为每个运动员都拿着球拍。
2.The cabbage，because it’s always ahead.
卷心菜，因为它总是领先在前。
3.It depends on how many people stand in the
yard.
这要看院子里站了多少人。
Notes：
1.racket/’r$kit/n.(网球等的)球拍;喧哗，喧闹
raise a racket大吵大闹
2.cabbage/’k$biDN/n.卷心菜
carrot/’k#+r+t/n.胡萝卜
a head of cabbage一颗卷心菜
3.feet n.英尺;脚(pl.)
yard n.院子;码
Questions：
1.When are people like glasses?
什么时候人像眼镜?
2.What beam is lighter than all the other beams?
什么梁最轻?
3.What animal eats with its tail?
什么动物用尾巴吃东西?
Keys：
1.When they make spectacles of themselves.
当他们出洋相的时候。
2.lightbeam.
光线。
3.All animals do. No one takes off its tail while
eating.
所有的动物，没有任何一种动物在吃东西时要取
下尾巴。
Notes：
1.spectacle/’spekt+kl/ n.眼镜
make a spectacle of oneself
使自己出丑，出洋相
2.beam/bi：m/ n.梁;光线
3.with prep.用…做事;带着，有…
Questions：
1.How can you make a slow horse fast?
怎样能使慢马跑得快?
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