以下是小编整理的六年级升学考英语备考：基础知识是关键（共含9篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Adeger”一样，积极向本站投稿分享好文章。
六年级升学考英语备考：基础知识是关键
1.学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己英语学习的薄弱环节。
对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
2.熟悉小升初英语考试题型。
在平时注重多听，多读，多写，多积累。
所谓“能力英语”不是片面强调口语或者听力，以某机构英语课为例，表音密码阶段的课程以破译表音文字的语音规律为基础解决语音问题，而“词义识记”和“九九句法”课程的专业训练和大量阅读练习解决语义和语篇问题，更重要的是三个阶段的学习都强调培养英语的语言思维方式，最终建立英语交流和使用的能力。从而使得初高中阶段的英语学习以文化的积累为主，学习高效而轻松。
3.对于英语学习要制定长期且可行学习计划，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。
4.扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。
很多孩子在诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节奏，导致最后失去阅读的兴趣。解决这个问题并不难，英语专家介绍，只要遵循着科学的方法，孩子能超越自己，奔向成功的彼岸。
虽然，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的“敲门砖”。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐是需要家长思考的。
作为家长，首先应该改变的是自己的观念，改变过去过于注重语法学习，大量背单词、背句子的做法，取而代之的互动学习、游戏学习，给予孩子 充分的肯定和鼓励，让孩子进行英语积累，让英语能够更好的运用，英语学习重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。
{ 第一部分 }
基础知识
1.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.音标：48个音标
3.词汇：词汇量，近反义词
4.句子：大小写，标点符号
{ 第二部分 }
语法知识
一、名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:
a picture of the classroom a map of China
二、冠词：不定冠词，定冠词种类：
(1)不定冠词：a / an
元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠词：the
定冠词的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.
(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不用冠词的情况：
(1)专有名词前：China is a big country.
(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
(7)学科名称前：My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
(9)固定词组中：at noon at night by bus
三、代词、形容词、副词
代词：人称代词，物主代词
人称代词物主代词
主格宾格
第一人称
人称单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
第二人称
人称单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三人称
人称单数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
形容词，副词：比较级，最高级
(一)形容词的比较级
1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴ 一般在词尾加er ;
⑵ 以字母e 结尾，加r ;
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;
⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
3.不规则形容词比较级：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)
四、数词：基数词、序数词
基数词
(1)1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty-five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
(4)1，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，two hundred and forty-fifth
基数词转为序数词的口诀
基变序，有规律，词尾加上-th.
一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个e.
若是碰到几十几，前用基来后用序。
五、介词：常用介词：in, on, at, behind等
1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)
2.on
1)表示具体日期。
注：(1)关于“在周末”的几种表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整个周末
during the weekend在周末期间
(2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas?
2)在(刚……)的时候。
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)
六、动词：动词的四种时态：
(1)一般现在时：
一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3)一般将来时：
基本结构：
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting
{ 第三部分 }
句法
1.陈述句
(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
2. 疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。
3.There be句型
There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语?
六年级英语备考学习方法
(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
01
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读
每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语;另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。
02
每天坚持背诵单词。
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
03
课文背诵。
熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
04
抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)制定计划，系统复习。学生自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正，建议学生准备一个纠错本。做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。六年级毕业班的英语学习，建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决，用简单的句型。每周写一篇，及时让老师修改。另外，建议学生多背诵一些优秀范文。
英语学习中的要求：
(一)做好课前预习。提前预习老师要讲的新的语法知识点，对不懂得标记出来上课认真听讲。
(二)参与课堂活动。抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。上课时应认真听讲，做好笔记。课堂上要记录什么呢?首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上，如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。
(三)课后复习。课后复习内容包括词汇、句子、语法和练习题。复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做练习题。
六年级英语考试答题技巧
一.单项选择答题技巧。
1.第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词我们能第一时间判断清楚句子的时态。
2. 分析句子结构，像感叹句，there be 句型只要掌握句子结构就能很好的判断出正确答案。
3.熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。
二.选词填空题答题技巧。
作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出正确答案填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。
选词填空特点：
1.近义词辨析不多，
2. 固定搭配不多
3. 词性辨析比较容易
4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。
选词填空难点：
1. 词性可能会变。
2. 错一题，可能会错两题。
解题步骤
第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。
第二步：选择正确的单词,要注意所选择的单词要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分)
第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。
三.任务型阅读答题技巧。
任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式,考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样，会考查到选择，选词填空，补全句子，汉英翻译，判断正误，阅读回答问题型,阅读首字母填空型等等。任务型阅读题要先认真分析题目要求，根据题型要求正确作答。
1.在任务型阅读题中遇到给出汉语翻译让写单词的题以及给出首字母填单词的做题方法：
(1) 通读全文，联系上下文写出正确的单词，注意单词的拼写一定要正确。
(2)注意整个文章的时态，不光要写出正确的单词还要写出单词的正确形式，例如，写出的是名词，在根据文章理解是否要写出名词的复数形式，如果写出的是动词，判断是否用动词的单三，现在分词，动词的过去式或者是动词的不定式(to do)，如果写出的单词是形容词，再判断是否要写成正确的副词形式。
(3)第三部注意检查答案是否正确，务必要检查。
2.在任务型阅读题中遇到汉英翻译题的答题技巧：
我们现在的翻译题一般是英语翻译汉语题。
1.注意翻译关键词。
2.注意积累一些固定的搭配。
3.注意时态的不同，动词的形式也不同。
4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。
3.在任务型阅读题中遇到问答题的做题技巧：
问答题也是任务型阅读中可以出现的题型，一般是给出问题让学生写出答语。
做题时一定要注意，如果出现特殊疑问句，在回答时要用完整的句子在进行回答，回答一个单词或者短语则不得分。如果题目要求用单词或者短语回答则可以回答。如果题目没有要求则用完整句子作答。如果出现一般疑问句，则需要用Yes或者No，做剪短回答。
4.在任务型阅读题中遇到补全句子的做题技巧：
联系上下文，答案一般情况在都在原文中能找到正确答案。有些题目会比较难，这就需要根据上下文以及语境综合分析答案，并填出正确答案。难题的比例不会太多，一般五个小题中只会出现一道难题，所以只要大家有一定的英语语言的积累都可以做出正确答案。
5.在任务型阅读题中遇到判断正误的做题技巧：
判断正误的题，务必要看清楚题目要求，是用TF还是AB来表示正确和错误，如果没有按要求答题，是按错误算的。之后再通读全文，做出正确的判断。
四.汉英翻译答题技巧。
我们现在的翻译题一般时汉语翻译英语题。
1.注意翻译关键词。
2.注意积累一些固定的搭配。
3.注意时态的不同，动词的形式也不同。
4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。
能掌握以上学习方法和答题技巧相信我们的英语成绩一定会突飞猛进，最后祝愿所有的英创学子学习进步，早日进入理想的初中。
英语六年级写作基础知识
第一类： 名词类
1. 这些女老师们在干什么?
误： What are the woman teachers doing?
正： What are the women teachers doing?
析： 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
2. 房间里有多少人?
误： How many peoples are there in the room?
正： How many people are there in the room?
析： people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
误： I want to buy two bottle of milk for my son.
正： I want to buy two bottles of milk for my son.
析： 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
第二类： 动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学?
误： What time does your sister usually goes to school?
正： What time does your sister usually go to school?
析： 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
误： Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
正： Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
析： 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
误： This pair of shoes are red.
正： This pair of shoes is red.
析： 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的.单复数形式来决定。
第三类： 代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
误： This is hers ticket. It’s not my.
正： This is her ticket. It’s not mine.
析： 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
误： Miss Wu teaches our English.
正： Miss Wu teaches us English.
析： teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
第四类： 介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗?
误： Can you find the answer of this question?
正： Can you find the answer to this question?
析： 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
误： Mr. Green will come here in Sunday evening.
正： Mr. Green will come here on Sunday evening.
析： 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
误： That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
正： That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
析： 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
第五类： 副词类
12. 莉莉，你为什么不回家呢?
误： Lily, why don’t you go to home?
正： Lily, why don’t you go home?
析： come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
第六类： 连词类
13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
误： I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
正： I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
析： 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
第七类： 冠词类
14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
误： It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
正： It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
析： 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
第八类： 句法类
15. ――你不是学生吗? ――不，我是学生。
误： ――Aren’t you a student? ――No， I am.
正： ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.
析： 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。
2. 房间里有多少人?
误： How many peoples are there in the room?
正： How many people are there in the room?
析： people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
高二英语学考备考计划
高二英语学考备考计划一 学生基本情况分析
高二12，18班，两个班都男生居多，女生偏少，虽然两个班都是普通班但两个班特长生很多。平时学专业时间较多，学习时间相对较少，也由于男生对英语学习的兴趣，心理，生理因素等原因造成英语成绩各班之间形成一定的差距。但他们还是普遍存在着一定的问题：基础知识不够牢固，底子薄，词汇量太小，学习能力不强，语感没形成，尤其是听力与完型，写作急需大幅度提高。当然，也有相当一部分同学英语学习兴趣高，学习习惯好，英语也在逐渐进步。
二 考试内容与要求
普通高中英语英语学业水平考试既侧重考学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识与能力，又兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和`适当考察。因此，试卷内容必须符合学生心理和生理特点，关注学生的`情感；试题设计应有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》，结合英语学科的特点，将普通高中英语学业水平考试能力层次分为理解、简单应用和综合应用。
三 试卷结构与题型分析
题型：包括听力，语法，完型，阅读与书面表达，听力为20分，语法为10分，完型为10分，阅读为`24分，摘录信息5分，回答问题6分，双向翻译10分，书面表达为15分。因此阅读部分比较重要，要加强对学生的阅读练习，扩大词 1
汇量。
四 复习措施
平时注重对学生的词汇记忆，对重点短语与句型的掌握，注重对学生的基础知识的过关与检测，复习完一模块及时通过测试了解学生的掌握情况，以改变下一阶段的复习计划。
五 具体安排
1.本人计划2月上旬新学期开学后进入复习，复习课时共为12周 70课时左右，每单元安排6课时，1课时词汇复习，1课时课文复习，1课时语法复习，1课时练习，2课时为模拟测试与分析，听力安排在周一至周四下午第五节课。如下表所示：
注：此安排为满课时安排，如遇放月假，全市学考摸底考试，期中考试，清明节放假，五一节放假等要调整课时，利用晚自习时间把单元小测试做好。
2．每天都要进行单词听写练习。每天布置同学们单词背诵和句子短文背诵的任务。力争一个月之内把初中英语的词汇全部听写一遍；
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3.对英语成绩较差的同学要加强督促与辅每周要他们做一套学考摸底测试题，每一次做完以后要面批面改，有针对性的进行辅差；
4. 一定要做好学生的思想工作，要让他们明白，英语学业水平考试的题目非常简单，只要你背了初中的英语单词，你就会得40分以上；如果你再背一些高中的东西，你就绝对可以及格。另外，学考英语不合格，就无法拿到毕业证。要加强与学生的情感交流。
总之，为了学考，我们全体师生一定会全力以赴，精诚团结，互相关心，互相支持，互相帮助，心往一出想，劲往一处使，保证完成学校和年级交给我们的光荣使命！
高二英语备课组陈玲燕
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一、秋考英语考了什么?
1.20高考英语听力部分
所有的听力题型都涉及隐含意思推测、细节理解、主旨大意及观点判断等能力的考查。因此，今后的听力复习及训练的重点是对听力文本的深层理解，以及听力技巧的指导与训练。
2.读写部分
从上面的表格可知，高考英语主观题命题更加灵活,读写部分的内容主要涉及学生日常生活中熟悉的话题，不考超出学生亲身经历的话题。同时，今年的高考读写部分体现了考纲“强化语篇阅读及写作能力的培养”。所以，今后的英语复习要特别重视思维品质、词汇量及语用能力的提高。
二、分阶段复习计划与复习重点提醒
为了取得理想的高考成绩，高三学生原则上在“一模”考试(12月中旬)前必须完成知识体系的建构，具备分析问题解决问题的能力，形成有效的解题方法与策略，同时做好心理调适。在这个阶段，高考后英语备考计划及复习重点是：
作为学校课堂复习学习的重要补充，平时的自主复习应重点抓以下训练：
1.听力能力：
加强隐含意思推测、逻辑判断能力及主旨大意归纳能力的训练。
比如，年春考英语上海卷听力短对话的问题：
Where does the conversation most probably take place?
What does the woman mean?
What can we learn about the woman?
How much should the man pay for his room?
What can we learn about the man?
How does Joan most probably feel about her son?
再比如，2019年春考英语上海卷听力长对话的问题：
What is the conversation mainly about?
Compared with women’s brains,what does the new research find out about men’s brains?
According to the new research,which of the following are women betterat?
What does the professor from the University of Oxford think of thenew research findings?
这些问题均无法直接得出答案，它们全部都需要结合语境，通过逻辑推理出答案。因此，平时的听力训练应做到持之以恒，加强针对性训练，同时适当增加不同口音的听力训练材料。
2.词汇知识：
加强兼类词及构词法知识的复习与训练。
根据高考词汇题的考查要求，高考英语词汇填空题不只是考查词汇量，更重要的是考查学生单词词性的变化及构词法知识。因此，词汇复习不能只是背记单词和短语，还要熟知每个单词的词性及词形变化。
比如，春考选词填空题的选项部分：
A.imposing v./adj.
B.fascination n.(词汇手册只有fascinate vt.)
C.originally adv.(词汇手册只有original adj.)
D.swept vt./vi.
E.rebellion n.(词汇手册只有 rebel vi.)
从以上选项可知，词汇填空题通常只考查四种词性：动词、名词、形容词和副词。这就要求在平时的词汇复习中，要加强构词法知识(兼类词及派生词知识)的复习，不能只是简单地记忆单词的第一个或第二个词义。
3.语法知识：
加强非谓语动词、复合句及时语态的复习与训练。
高考英语上海卷的语法填空考查重点是非谓语动词、复合句及动词的时、语态。这三大项在每年的高考题目中通常要占据语法题目的60%-70%。所以，进行语法复习时，在完整建构语法知识体系的基础上，重点要掌握并精通这三大项语法知识。
比如，2019年高考英语求考卷的语法考点为：
21.what、22.as soon as、23.threatened/being threatened、24.Where、25.Themselves、26.are deposited、27.That、28.being damaged、29.have reduced、30.by
注：10道语法填空题中，复合句为3题(宾语从句、时间状语从句、定语从句)，非谓语动词为2题(过去分词、动名词)，时语态各一题(一般现在时的被动语态、现在完成时)，以及其他三项语法知识(代词1题、强调句式1题、介词1题)。
答好语法填空题首先要先学会分析句子成分，答题时务必将句子从头至尾全部读完，以避免关键词遗漏导致判断错误。考生需要清楚，高考英语语法填空题中不给提示词的空，不管设几个空格，并非是必须填写固定短语或连词，只要是意思对，结构对，填其他词也可以。比如，2019高考英语上海秋考卷And of course man has also had a negative impact (30)_____ using engine-powered fishing boats near to the turtles’ nesting grounds.
此空的答案可以是by,也可以是through、when、while 或者for。
4.完形填空：
扩大词汇量，梳理上下文的逻辑关系，把握好语篇中信息的复现。
上海高考英语的完形填空属于阅读理解的范畴，所有的选项都是考查学生是否阅读并理解了语篇。每个选项中只有一个根据上下文逻辑关系是合理的。因此，具有较大的词汇量，并具有扎实的阅读能力是完形填空题的考查目标。
通常，完形填空语篇的第一句及最后一句一般不设空。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对理解全文有着重要的启示作用。
完形填空最主要的解题技巧为理清上下文逻辑关系及信息的复现(信息复现包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等)。掌握了这两个解题技巧可以解决80%以上的问题。
5.阅读理解：
把握文本特征和文体特点，掌握良好的阅读技巧，不凭借自己已有的背景知识主观臆测。
得词汇者得阅读，得阅读者得天下。高考英语上海卷中阅读理解部分的三篇文章多为记叙文、应用文、议论文和说明文，常考以下几种题型：主旨大意题、细节理解题、推理判断题(含写作意图、目的等)及词义猜测题。
不同的文体有不同的特点，只要熟悉各种文体的特点，理解语篇就不是问题。其中，记叙文的特点就是叙述故事时不可或缺的“who、what、when、where、why、how”六要素，抓住了这几个关键词，就基本读懂了记叙文。阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上把握文章的连贯性，从而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题以细节理解为主。
应用文多为广告海报、产品介绍及使用说明等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所考查的关键信息。应用文常考题细节理解题。
议论文和说明文这两种文体的结构大致相似，可基本归纳为：提出问题/论点---论述问题/论据---得出结论/阐明观点。因此，遇到这类问题文体时，应采取找主题句的方法来把握文章大意，弄清作者的观点。主题句大都出现在语篇的开头或结尾，具有简洁性和概括性的特点。议论文和说明文常考主旨大意题、推理判断题和细节理解题。
阅读理解各题型答题技巧：
(1)通常，主旨大意都在首段或在末段。主旨在首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在末段时，其前的段落通常是摆事实，讲道理，最后归纳出全文主旨。如果语篇中无明确主题句，那么找关键词(复现频率较高),自己归纳总结。
(2)推理判断题考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。首先，既然是推理，那些文章中不需要推理就直接陈述的内容就一定不是答案。其次，推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知，正确答案一定在文中有依据。最后，要忠于原文，以文章提供的事实和线索为依据进行推理判断，切忌脱离原文主观臆断，用自己的观点代替作者的想法。
(3)细节理解题考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等记叙文中的事实细节、议论文中的例证细节和说明文中的定义类细节。这类题目的共同特点是一般都能在语篇中找到答案。当然，答案不一定是原句，而是需要根据语篇上下文信息进行客观判断。答题时要采取掠读、扫读、析读和精读的办法从文中找出答案。
中考备考扫除心理障碍是关键
中考生心理咨询：临近中考，孩子紧张怎么办？
家长问：临近考试，每一次模考，孩子都紧张得不行。有没有什么具体办法解决？
专家答：可以尝试以下一些办法来解决紧张焦虑。
1．当觉得浑身有焦虑和紧张带来的.“火烧”般感觉时，马上停止学习，将双手平放在桌面集中精力感受桌面的凉爽，向前垂下头，轻轻转头并深呼吸。
2．中医按摩舒缓法。速成：双手捂耳，沿顺时针、反时针方向各揉30次，再用两拇指用力按揉双侧太阳穴，会有一种清新感，沉浸其中并逐渐放松。
3．进入考试，不理会别人的表情和反应，在自己的座位坐好，把视线集中在教室前的某一个点上，凝视1分钟左右，什么都不要去想，让情绪稳定下来。
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备考雅思阅读这些是关键
首先，考生要知道雅思阅读的时间非常紧张，所以在备考雅思阅读中严格控制时间是非常重要的，特别是对于英语阅读水平相对一般的学生。即使是以英语为母语的人也可以在雅思考试规定的时间内完全理解所有的单词，所以不要试图理解文章的每一部分。一定要控制好时间。雅思阅读学习困难，而雅思阅读材料的积累也非常重要。我们需要注意它。
其次，练习速度要求考生平时提高雅思阅读速度意识，这就要求考生有计划地进行雅思阅读练习。事实上，雅思考生大多已经离校一段时间了，或者说一段时间没有系统、持续的英语学习。
最后，考生要学会灵活运用，雅思阅读技巧, 不出国考雅思有用吗懂得如何阅读“例句”回答问题，并懂得如何运用语法知识检查答案。答案，无论是单词、短语还是句子，都应该符合语法。利用语法知识，我们可以找出答案是否正确。这将有助于填补空白，简短的回答问题，填空和完整的句子。
雅思阅读材料：心情不好怎么办
心情不好怎么办?去购物吗?把钱花光了，心情就好了?还有更省钱又有效的方法，助你糟糕心情High起来!计划一次旅行，做一顿大餐，看一部喜剧。打败坏心情，其实很容易。
Although I'm all for indulging in activities to boost your mood, retail therapy is definitely a pricey way to do it. And it might make you feel worse in the long run if your shopping expedition makes a dent in your bank account. Here are some wallet-friendly ways to turn around a bad day:
虽然我很赞成去做一些能提升心情的活动，但是购物疗法无疑是种昂贵的方式。从长远的角度上看，购物后你的账户余额会减少，那时你可能会感到更难受。 下面是几种既提升心情又省钱的妙招：
1.Start planning a trip.Make a plan to take some days off and start researching destination ideas. Research has shown that planning and anticipating a trip has an even greater effect on happiness than the actual trip itself.
1.开始计划一次旅行。计划休几天假，并开始调研目的地。研究发现计划并憧憬一次旅行比实际的旅行会更让人开心。
2.Make yourself a happy meal. A happy meal is basically comfort food you can make at home that will help you feel better. Perhaps it's a childhood favorite like Oreos and milk or maybe a secret family recipe.
2.自己动手做一顿快乐之餐。一顿快乐之餐就是你自己在家做的可口食物，它能让你感觉好一些。也许它是你儿时的，比如奥利奥、牛奶，也许是你按家传秘方做出的食物。
3.Set a goal and accomplish it. Set a small and reasonable goal and complete it before the end of the night. It can be simple tasks like washing the dishes or finishing up two chapters of a mystery novel. You'll feel better when you're getting things done.
3.制定目标并加以实现。制定一个小且合理的目标，并在晚上睡觉前实现它。可以是简单的任务比如洗盘子或看完两章推理小说。当你实现目标的时候，你会感觉好一些。
4.Do something nice for someone. Doing a nice act for someone can make you feel better, studies have shown. They can be small acts like sending an email to your best friend telling her how much you appreciate her, or making dinner for your partner.
4.为他人做点儿好事。研究表明，为他人做好事为让人开心。 这些事儿可以是给你的朋友发封电子邮件，告诉她你多么感激她，或为伴侣做顿饭.
5.Remember the good. Write out a gratitude list of things that you're grateful for. Noting down a list of things that you are grateful for can renew your appreciation in things that you've been taking for granted. Writing a gratitude list will cause you to put more focus on the positive and less on the negative.
5.记住别人为你做过的好事。写一个感激清单，在上面列上你所感激的事情。记下你所感激的事情，会让你对以前认为理所当然的事重生感激之情，也会让你更加关注积极的事情，减少对负面事情的注意。
雅思阅读材料：可以听懂你情绪的手机应用
Beyond Verbal Communications Ltd., a voice-recognition software developer here, is rolling out an app promising something Siri can't yet deliver: a readout on how you feel.
语音识别软件开发商Beyond Verbal Communications Ltd.即将推出一款应用软件，有望实现Siri尚且无法实现的一个功能：把你的情绪显示出来。
Called Moodies, it lets a smartphone user speak a few words into the phone's mike to produce, about 20 seconds later, an emotional analysis. Beyond Verbal executives say the app is mostly for self-diagnosis -- and a bit of fun: It pairs a cartoon face with each analysis, and users can share the face on social media.
借助于这款名为“Moodies”的应用，智能手机用户可以朝着手机的麦克风讲话，在大约20秒钟之后生成情绪分析。Beyond Verbal的管理人员说，该应用主要是用于自我诊断，也可以带来一些小小的乐趣：它给每一次分析配上一张卡通脸孔，用户可以把脸孔拿到社交媒体上去分享。
But the app is coming out as the company and other developers -- many clustered in Tel Aviv -- push increasingly sophisticated hardware and software they say can determine a person's emotional state through analysis of his or her voice.
在这款应用面世之际，Beyond Verbal和其他一些开发商――很多都扎堆特拉维夫――正在推出一些越来越尖端、据它们说可以通过分析语音确定一个人情绪状态的硬件和软件。
These companies say the tools can also detect fraud, screen airline passengers and help a call-center technician better deal with an irate customer. And they can be used to keep tabs on employees or screen job applicants. One developer, Tel Aviv-based Nemesysco Ltd., offers what it calls 'honesty maintenance' software aimed at human-resource executives. The firm says that by analyzing a job applicant's voice at an interview, the program can help identify fibs.
这些公司说，这些工具还可以侦测欺诈、检查飞机乘客、帮助呼叫中心技术人员更好地对付发飙的顾客。它们可以用来监视员工或筛选求职者。特拉维夫开发商Nemesysco Ltd.推出以人力资源经理为目标客户的“诚信维护”软件。该公司说，这套程序可以通过分析求职者在面试期间的说话声音来帮助辨别谎言。
That's raising alarm among many voice-analysis experts, who question the accuracy of such on-the-spot interpretations. It's also raising worries among privacy advocates, who say such technology -- especially if it is being rolled out in cheap, easy-to-use smartphone apps -- could be a fresh threat to privacy.
这引起了很多语音分析专家的警惕，他们对这类现场转译的准确性提出了质疑。也引起了很多隐私鼓吹者的忧虑，他们说，这类技术有可能成为一种新的隐私威胁，如果是以便宜好用的智能手机应用的形式推出，威胁就更为严重。
Depending on how the analysis is performed, used and shared, 'there could well be breaches of certain privacy laws,' says Gwendolen Morgan, an associate at Bindmans LLP, a London human-rights law firm.
伦敦人权律师事务所Bindmans LLP合伙人格温德琳?摩根(Gwendolen Morgan)说，这些分析“很有可能违反了某些隐私法规”，具体要看它们是怎样运行以及被使用和共享的。
The new wave of technology is based on so-called layered voice analysis, and it's related to the much broader, more established field of 'speech-to-text' sentiment analysis. Verint Systems Inc., Thomson Reuters PLC and Hewlett-Packard Co. and others have long used speech-to-text technology to record phone calls and break them down into so-called text-based sentiment intelligence by flagging the occurrence of keywords or types of words. Call centers use the data to teach employees to keep customers on the phone or monitor employees for training purposes.
这一波新的技术浪潮基于“深层语音分析”(layered voice analysis)，跟更广泛、更成熟的“语音转文字”(speech-to-text)情绪分析领域有关。Verint Systems Inc.、汤森路透(Thomson Reuters PLC)、惠普(Hewlett-Packard Co.)等公司曾长期使用语音转文字技术来记录通话，并把出现在其中的关键词或某些词语种类标注出来，从而将通话分解为“基于文本的情绪情报”。呼叫中心用这些数据教员工如何让客户保持通话，或为了培训的目的而监测员工。
The new speech-focused tools come as other companies are marketing body-language and facial-recognition sentiment-analysis tools -- including an app for Google Inc.'s Google Glass.
在这些新的语音分析工具面世之际，其他公司也在销售身体语言和面部识别类的情绪分析工具，比如一款针对谷歌公司(Google Inc.)“谷歌眼镜”(Google Glass)的应用。
Voice-recognition and analysis specialists say there is no question that emotions and patterns of speech can be linked. But many say the utility of the analysis can be limited by the extent to which voice samples have been collected -- often requiring years of samples to detect variations caused by emotions.
语音识别与分析专家说，情绪和语音形态可能存在关联，这一点勿庸置疑。但很多人说，这类分析的实用性可能受制于语音样本的采集规模，常常需要采集多年的样本才能侦测到情绪造成的变异。
Andrew Baron, assistant professor of psychology at the University of British Columbia in Vancouver, says information produced by a lot of the commercially focused voice-recognition technology can be 'fuzzy.'
温哥华英属哥伦比亚大学(University of British Columbia)心理学助理教授安德鲁?巴伦(Andrew Baron)说，很多以商业为重的语音识别技术所产生的信息都有可能是“失真”的。
'We simply don't have the technology today, at the level of cognitive neuroscience, to really know the precise content of a person's thought or emotion,' Mr. Baron says.
巴伦说：“想要真正知道一个人思想或情绪的准确内容，我们今天根本就没有在认知神经科学的层面掌握这样的技术。”
Israel has become an epicenter of the new technology largely because of its role as an incubator for security-focused technology. Nemesysco markets to security companies and law-enforcement agencies, as well as insurance companies and other corporate clients.
以色列之所以成为这类新技术的中心，主要缘于它作为安全技术孵化器的角色。Nemesysco的目标客户有安保公司、执法机构，也有保险公司和其他一些企业客户。
Britain's Department of Work and Pension bought some of Nemesysco's software to help it detect benefit fraud in , but it says it discontinued the contract after three years after inconclusive results.
英国就业及退休保障部(Department for Work and Pension)在购入Nemesysco的一部分软件，来帮助它侦测骗取福利的行为。但该部表示，三年过后因为检测结果不确定，便中止了合同。
Nemesysco founder Amir Liberman says his firm has come up with 120 vocal parameters that correlate with human emotions. Using algorithms, Mr. Liberman says the technology can pick up 'patterns and abnormalities' and classify them as related to emotional states like stress, excitement and confusion. He says the technology's benefits far outweigh any perceived infringement on personal privacy.
Nemesysco创始人阿米尔?利伯曼(Amir Liberman)说，他的公司已经确定了120个与人类情感相关的语音参数。利伯曼说，通过算法，这项技术可以甄别出一些“特定的模式和异常情况”，进而确认它们是否与紧张、兴奋、疑惑等情绪状态有关。他说，该技术的好处远远胜过一些人眼中个人隐私受到的侵犯。
EmoSpeech, a startup based in Puebla, Mexico, and Cambridge, Mass., sells its voice-analysis product to call centers in Mexico. It promises an ability to identify four basic emotional states: happiness, anger, impatience and neutrality. The company is targeting call centers in the U.S., says Chief Executive Miriam Reyes.
总部在墨西哥普埃布拉(Puebla)和美国马萨诸塞州坎布里奇(Cambridge)的初创公司EmoSpeech向墨西哥的呼叫中心出售其语音分析产品。它承诺能够辨别出快乐、愤怒、烦躁、中性这四种情绪状态。EmoSpeech首席执行长米丽娅姆?雷耶斯(Miriam Reyes)说，公司正在面向美国的呼叫中心进行推销。
Beyond Verbal, the company behind the Moodies smartphone app, says its software analyzes speech components like timing, energy, frequency and spectral content to produce data that can then be run through its algorithms.
推出Moodies应用的Beyond Verbal公司说，该软件通过分析节奏、能量、频率和频谱内容等语音成分来生成数据，然后用自己的算法来进行加工。
Founded in , Beyond Verbal's main business is selling layered-voice-analysis software to companies in the call-center business. The company recently closed a $2.8 million funding round led by prominent Kazakhstan-based angel investor Kenges Rakishev.
Beyond Verbal成立于，主要业务是向做呼叫中心业务的企业出售深层语音分析软件。最近该公司完成了一轮280万美元的融资，牵头的是哈萨克斯坦知名天使投资家肯格斯?拉基谢夫(Kenges Rakishev)。
Dan Emodi, Beyond Verbal's vice president for marketing and strategic accounts, says the software is based on more than three years of research. Based on user feedback, he says, the smartphone app has an accuracy rate of 80%.
Beyond Verbal负责营销与战略客户的副总裁丹?埃默迪(Dan Emodi)说，该软件基于三年多的研究。他说，从用户反馈判断，这款智能手机应用软件有80%的准确率。
As for any privacy concerns, he says, 'Our responsibility is the people we work with, the partners we choose.' But he does acknowledge there 'is no technological way for us to prevent anyone from taking our product and activating it on somebody else without their knowledge.'
他说，至于隐私方面的忧虑，“我们的负责对象是一起合作的人、我们选择的合作伙伴”。但他也承认，“从技术上讲，我们没有办法阻止任何人拿着我们的产品在别人不知情的情况下在他们身上使用它”。
职称英语考前备考五大关键
关键点一：集中精力啃教材、新增加文章更重要根据往年职称英语的出题规律，考试中将有30%-50%的题目来自该教材，
职称英语考前备考五大关键
。所以，按往年规律，将教材内容搞熟就能拿到40分左右，希望考生在考前的最后一个月不要丢了西瓜，去捡芝麻，教材上的题还没有搞清楚之前，其他的题就不要看了。参考09、10、考试情况，新增文章在考试中出现的机率相对要大一些。虽然今年新增文章会不会是考试的重点文章还无法预测，但这部分文章在复习当中是必须要看的。
对于前期复习较早、复习较好的考生，教材上的题目都熟悉了，那就做一些习题来进行练习，并掌握一些解题技巧。以保证做到运用相应技巧的`“熟能生巧”。
关键点二：复习新增文章，优先本类别、本级别新增内容
在复习新增文章时，要注意先以复习本类别本级别的新增文章为主，然后再看本类别的新增文章。例如考综合A的考生，可以先看综合A的新增文章，然后再看综合类其他两级别的新增文章，最后学有余力的可以看下理工A和卫生A的新增文章。
同时，复习阅读理解新增文章时，要重点记忆新增文章的中文译文和题干、正确选项的译文，这样才能避免考试中有若选项或是题干部分稍作变化就找不到正确答案的问题；复习完形填空新增文章时，注意记忆每个空格前后两句话，避免考试中换空现象。
关键点三：做模拟练习，熟练掌握解题技巧
对于复习较早、基础较好的考生，在将教材内容掌握后，建议有针对性的做一些模拟试题进行课外阅读和解题技巧的熟练与应用，
先分别从不同的题型开始练习，在练习的过程中可以尝试运用新东方在线网络课堂李玉技老师在课堂上讲解的各个题型的解题技巧，如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法等，这些解题技巧的熟练运用不但能帮你节省做题时间，更重要的是利用这些技巧可帮你解答一些有很多生词、没时间查词典的题目，从而来提高成绩。
在分别练习完各个题型之后我们就要模拟真实的考试时间考试题型进行练习，以考察考生现在的真实水平和复习状况。
关键点四：继续练习查词典
职称英语考试允许考生带一本词典进入考场，在最后阶段需要反复练习，提高查阅的速度的准确率，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。同时，建议考生将历年真题中的词汇选项部分常考的重点词汇及职称英语考试中的核心词汇进行考前最后的集中记忆，这样可以提高在考试中做题的效率。
关键点五：调整好备考心态，树立信心，切记懂乱、随便放弃
总的来说，职称英语考生以中青年为主，大部分考生英语底子薄，或长时间没有接触过英语，对考试没有信心。建议大家要在抓紧最后冲刺阶段的复习时，把心态放平和，只要大家树立起必胜的信心，合理安排时间，认真复习，掌握考试技巧，职称英语考试一定可以通过！
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中考语文备考：学会审题是关键
语文专家教你攻破阅读难点
“中考语文，审题很重要！”、“今年的中考数学，要学会应变！”上周日上午，在本报《升学周刊》“初三学习”精华本《2008年中考金手指》的首发式公益讲座上，本市著名的语文教学专家、多年从事初三语文教学专家陈庭茂老师面对面指点前来购书“取经”的家长和学生。
“三步走”解题思路“攻破”现代文阅读
针对目前初中学生普遍薄弱的现代文(尤其记叙文)阅读的问题，陈老师介绍了一种“三步走”的做题思路来攻破这一薄弱环节。
首先是加强整体阅读，即快速地通读文章和题目。这里的整体既是指看清整篇文章，也指看清所有的题目以及有关材料、相关链接等。例如03年的`《蒙娜丽莎的微笑》一文中，有道题是要根据“相关材料”完成的，而很多同学根本没有看到全文下方的“相关材料”，摸不着头脑；又如去年有一道关于中国瓷器的题目，是要结合文章旁的图案来回答问题，有些同学却忽视了图片，随意发挥……这些错误都是由于没有把所有信息都看完整。除此之外，还要注意题干中的“敏感”字眼，比如“这个”和“这些”，回答的时候就需注意答案是否已完整。
第二步，是把握整体理解。现代文阅读中常有“这句话表达的感情是？”、“这一段所起的作用是？”此类的题目。而要把握这些题目，光理解一句话或一个段落是不够的。陈老师举了一个例子，比如往年考过的《成全一棵树》这篇文章，从标题看貌似是写物，而实际上，它是通过写树而引申到写人。最后的思想感情实际是落在“人”，而非“物”上。因此，片面地理解往往不能答出最深入的准确答案，根本问题还是“审题”！
第三步是注重感悟鉴赏能力的培养。中考语文中常有感悟题或是鉴赏题，感悟题通常着重于对思想内容的理解；鉴赏题着重于对写作特色的赏析。陈老师坦言做感悟题的关键是“实在”，不要空谈，也不要空表决心，重要的是能联系文章内容，实实在在地写出感想。而对于鉴赏题，陈老师推荐给同学们几个角度去赏析，比如记叙文中的“环境描写”、“人物描写”、“修辞手法”、“象征手法”、“托物言志”、“情景交融”、“开头结尾”……等等角度；而议论文中有“层进式论证结构”、“并列式论证结构”等角度。从这些角度去鉴赏，通常都有“料”可写。
[1] [2]
★ 思想教育是关键
★ 国考备考经验
